作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
美術(shù)教案幼兒園中班篇一
隨著時(shí)代的進(jìn)步，美術(shù)教育已成為學(xué)校教育不可缺少的一部分。作為一名美術(shù)教師，如何制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中得到更好的提升和發(fā)展，一直是我不斷探索和完善的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，下面我將就我的美術(shù)教案心得體會(huì)進(jìn)行分享。
一、制定合理的教學(xué)方案
制定合理的教學(xué)方案是開(kāi)展一堂高效課堂的基礎(chǔ)。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的平均水平、課程要求、教學(xué)資源等方面因素考慮，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定一份個(gè)性化的教學(xué)方案，讓學(xué)生更容易地接受并掌握知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)與同事進(jìn)行教學(xué)方案的交流，多方面收集意見(jiàn)和建議，從而更好地促進(jìn)教學(xué)的改善和提高。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
好的教案需要認(rèn)真的備課作為保障。在制定教案的同時(shí)，我會(huì)仔細(xì)閱讀相關(guān)教材的內(nèi)容，研究教學(xué)資料和教具，學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法，更好地將知識(shí)傳授給學(xué)生。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整備課內(nèi)容，使學(xué)生能夠更好地吸收知識(shí)和提升能力。
三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
美術(shù)教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的技能，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)通過(guò)開(kāi)設(shè)一些創(chuàng)意作業(yè)、提供多樣化的藝術(shù)資源、制定開(kāi)放性的教學(xué)計(jì)劃等方式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和美學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
四、建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是促進(jìn)美術(shù)教學(xué)有效進(jìn)行的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的需求和愛(ài)好，耐心傾聽(tīng)和回答學(xué)生的問(wèn)題，幫助他們建立自信和勇氣，在教學(xué)交流中不斷加深與學(xué)生的溝通，讓學(xué)生感受到美術(shù)教學(xué)的價(jià)值和意義。
五、持續(xù)提高自身素質(zhì)
作為一名美術(shù)教師，持續(xù)提高自身素質(zhì)是很重要的。在教學(xué)中，我也會(huì)不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教育理論，參加各種教師培訓(xùn)和研討活動(dòng)，拓展自己的教育視野，從而更好地引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)。
總之，美術(shù)教學(xué)是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過(guò)程，在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，整合各種教育資源，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)放思維、提升藝術(shù)素養(yǎng)，建立良好的師生關(guān)系，不斷提升自己的教育水平，讓學(xué)生在美術(shù)課堂中獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
美術(shù)教案幼兒園中班篇二
美術(shù)活動(dòng)：詠鵝
在幼兒熟練朗誦古詩(shī)的基礎(chǔ)上大膽表現(xiàn)鵝的不同動(dòng)態(tài)。
幼兒已經(jīng)會(huì)熟練念古詩(shī)《詠鵝》、黑色卡紙、白色、淡藍(lán)色、深藍(lán)色、紅色油畫(huà)棒
師：“我們中國(guó)是一個(gè)很了不起的國(guó)家，我們有很多外國(guó)人都沒(méi)有的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？”
幼：長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河、京劇等
師：這么好聽(tīng)的古詩(shī)我們把它畫(huà)出來(lái)吧！
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的情景化語(yǔ)言，讓幼兒感知鵝的表現(xiàn)方法，使技能學(xué)習(xí)融入到情景中。）
師：兩個(gè)蛋寶寶在草地上很孤單，小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友，于是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說(shuō)：“你好啊，我們做個(gè)朋友好嗎？” 大蛋寶寶回答說(shuō)：“好啊，朋友?！保ㄌ懋?huà)鵝的脖子）小蛋寶寶聽(tīng)了很開(kāi)心，它睜開(kāi)眼睛，戴上了一頂紅紅的帽子，張開(kāi)扁扁的嘴巴說(shuō)：“你好，你好！”
師：你們猜猜看，兩個(gè)蛋寶寶變成了什么？（大白鵝）
師：你們真棒！猜對(duì)了！大白鵝很開(kāi)心，張開(kāi)翅膀，（添畫(huà)翅膀），跳起舞來(lái)了！
（在這一環(huán)節(jié)中，教師用情景化的語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)，幼兒的創(chuàng)作，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的鵝。）
草地上還有許多蛋寶寶也想變成大白鵝呢，你們一起來(lái)幫幫它們好嗎？
1、提醒幼兒要找一大一小的蛋寶寶來(lái)變鵝寶寶。（引導(dǎo)幼兒畫(huà)出不同大小的蛋，區(qū)分鵝的頭與身體）
2、鵝寶寶可喜歡洗澡了，身上的羽毛都是白白的。（要求幼兒用白色油畫(huà)棒均勻著色）
3、提醒幼兒要變出神氣的大白鵝。（特征：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子）
4、鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的鵝，并添畫(huà)背景。
找找誰(shuí)的大白鵝最神氣！我們一起來(lái)學(xué)學(xué)自己畫(huà)的其中一只大白鵝的動(dòng)作，邊學(xué)動(dòng)作邊念古詩(shī)。（特征、動(dòng)態(tài)方面）
美術(shù)教案幼兒園中班篇三
美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力，提高藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。教案作為美術(shù)課程教學(xué)中不可缺少的組成部分，能夠有效的指導(dǎo)教師開(kāi)展課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。本文將就編寫(xiě)美術(shù)教案的體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段：制定教案的重要性
制定教案，可以幫助老師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高上課效率，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。通過(guò)制定教案，師生在授課的過(guò)程中都能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行明確的把握和系統(tǒng)的總結(jié)，進(jìn)而使教學(xué)步入有序化和科學(xué)化的軌道。
第三段：教案的編寫(xiě)要點(diǎn)
在美術(shù)教案的編寫(xiě)中，首先要明確課程目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行設(shè)計(jì)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的興趣和個(gè)體差異，制定多樣化的教學(xué)方式和方法，如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、繪等多種表現(xiàn)形式。此外，在制定教案時(shí)，要注重內(nèi)容的合理組織，注重知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系及其發(fā)展演繹關(guān)系，使得內(nèi)容通俗易懂，扎根于學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需求之中。
第四段: 教案的實(shí)施效果
在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教案所起的指導(dǎo)和支持作用，顯得尤為重要。在美術(shù)課堂中，教師應(yīng)從內(nèi)容、方法、技能等多方面鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生深入思考、多角度理解。同時(shí)，教師也應(yīng)在授課的過(guò)程中適時(shí)的調(diào)整教案內(nèi)容，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的反饋情況，進(jìn)行調(diào)整，完善和提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
美術(shù)教案是廣大教師開(kāi)展美術(shù)教育中不可缺少的一部分，其制定和實(shí)施，直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。因此，在日常教學(xué)中，要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)科特性和學(xué)生群體的特點(diǎn)，針對(duì)性地制定教案，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
美術(shù)教案幼兒園中班篇四
第二十四課
一教時(shí)
《有人和動(dòng)物的風(fēng)景》
1、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。
2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的美好情感。
3、 利用學(xué)習(xí)過(guò)的繪畫(huà)表現(xiàn)形式，去表現(xiàn)有人和動(dòng)物的風(fēng)景。
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的美好情感。教學(xué)難點(diǎn)是利用學(xué)習(xí)過(guò)的繪畫(huà)表現(xiàn)形式，來(lái)表現(xiàn)有人和動(dòng)物的風(fēng)景。
繪畫(huà)工具和材料。
檢查學(xué)習(xí)用品，師生問(wèn)好。
同學(xué)們，今天咱們和大家一起學(xué)習(xí)第二十四課《有人和動(dòng)物的.風(fēng)景》。說(shuō)到漂亮的風(fēng)景和可愛(ài)的動(dòng)物大家都喜歡，我們?cè)谏钪幸獝?ài)護(hù)大自然，更要保護(hù)我們身邊的動(dòng)物。
首先和大家復(fù)習(xí)一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
同學(xué)們以前都學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)生吧？那么什么叫寫(xiě)生？哪位學(xué)生說(shuō)一說(shuō)？（寫(xiě)生就是直接以實(shí)物為對(duì)象進(jìn)行描繪的作畫(huà)方式。）回答的很好， 有的同學(xué)又要問(wèn)了畫(huà)什么呢？畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生。
城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色。一塊草地，一片樹(shù)林，一道河灣，一條小徑。。。。。。都可以吸引敏感的眼睛。還有身邊可愛(ài)的小動(dòng)物也可以入畫(huà)。
在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和遠(yuǎn)景。把紛繁的景物，提煉概括成一個(gè)整體，在有限的空間里，渲染出情調(diào)和氣氛。
1、 欣賞書(shū)中的例圖，體會(huì)怎樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美。
2、 學(xué)習(xí)建議：可以用水粉顏料畫(huà)一幅風(fēng)景寫(xiě)生，注意畫(huà)面的氣氛和色彩相協(xié)調(diào)?？梢杂糜彤?huà)棒，彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進(jìn)行作業(yè)。
3、 教師講解寫(xiě)生風(fēng)景的步驟及方法。
(一)帶領(lǐng)學(xué)生觀察風(fēng)景。
(二)用鉛筆勾形，注意透視和比例關(guān)系。
(三)進(jìn)行圖色，注意色彩的搭配。
(四)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。
美術(shù)教案幼兒園中班篇五
第一段：引言（100字）
美術(shù)教案是美術(shù)教學(xué)的重要依據(jù)，也是教師教學(xué)的重要工具。作為一名美術(shù)教師，實(shí)踐證明優(yōu)秀的美術(shù)教案能夠有效地幫助學(xué)生了解藝術(shù)知識(shí)，提高其美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。在我長(zhǎng)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并不斷反思和總結(jié)，不斷完善美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，使其更加有效。
第二段：美術(shù)教案的作用（200字）
美術(shù)教案是美術(shù)教學(xué)的基本工具，它能夠幫助教師確立教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，有效提高教學(xué)效果。美術(shù)教案要考慮教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、素材等多方面因素，要考慮到學(xué)生的年齡、興趣、認(rèn)知能力等個(gè)性化差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案。
第三段：制定優(yōu)秀的美術(shù)教案的經(jīng)驗(yàn)（300字）
制定優(yōu)秀的美術(shù)教案需要教師具備深厚的美術(shù)造詣和教育理論素養(yǎng)，還要有不斷探究，不斷更新的精神。具體包括以下一些方面：
1、多角度思考教學(xué)目標(biāo)，注重知識(shí)體系的梳理與拓展；
2、結(jié)合教學(xué)年級(jí)和學(xué)生個(gè)性制定不同的教學(xué)方案；
3、注重合理的課堂步驟和教學(xué)手段，根據(jù)教材，把握學(xué)生閱讀能力和理解能力；
4、將學(xué)生作品的評(píng)估納入考慮，為學(xué)生成長(zhǎng)定制個(gè)性化的教學(xué)方案，受到學(xué)生的廣泛認(rèn)可。
第四段：美術(shù)教案的實(shí)施策略（300字）
優(yōu)秀的美術(shù)教案往往是根據(jù)學(xué)生的具體情況、教師的實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)制定的。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)制定相應(yīng)的指導(dǎo)教育方案，以便讓學(xué)生掌握美術(shù)的技能和知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，必須考慮到學(xué)生的時(shí)間和興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與學(xué)習(xí)和建立興趣愛(ài)好。
第五段：結(jié)論（200字）
綜上所述，制作美術(shù)教案是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的工作，在實(shí)際的操作中需要教師的思考和反思，需要不斷適應(yīng)學(xué)生的變化和社會(huì)變化。制作美術(shù)教案不僅僅是一個(gè)過(guò)程，還涉及到教師的創(chuàng)造力和責(zé)任意識(shí)。尤其是在當(dāng)前各種復(fù)雜的課程和教學(xué)資源下，教師需要加強(qiáng)自身素養(yǎng)、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，以更好地發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的積極作用。
美術(shù)教案幼兒園中班篇六
美術(shù)教案的編寫(xiě)是一項(xiàng)相當(dāng)重要的任務(wù)，它直接關(guān)系到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)效果以及興趣的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)多個(gè)美術(shù)教案的分析，我深刻體會(huì)到了教案的重要性和編寫(xiě)教案的技巧。在這里，我將分享我對(duì)美術(shù)教案分析的心得體會(huì)，以期對(duì)美術(shù)教案的編寫(xiě)和改進(jìn)提供一些思路。
首先，我認(rèn)識(shí)到教案的目標(biāo)和重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)明確。一份好的教案應(yīng)能夠清晰地提出教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，以便于學(xué)生和教師都能明確地知道要達(dá)到什么樣的效果。在分析美術(shù)教案時(shí)，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些過(guò)于籠統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)，比如“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力”。然而，創(chuàng)造能力是一個(gè)廣泛而復(fù)雜的概念，難以直接傳授給學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)更加具體地設(shè)定目標(biāo)，比如“培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條表達(dá)情感的能力”。只有明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，才能使整個(gè)教學(xué)過(guò)程更加有針對(duì)性和有效性。
其次，我注意到教案的內(nèi)容和步驟應(yīng)當(dāng)合理有序。教案的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的年齡、興趣和水平相適應(yīng)，既不過(guò)于簡(jiǎn)單，也不過(guò)于復(fù)雜。同時(shí)，教案的步驟應(yīng)當(dāng)有條不紊，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步推進(jìn)。在分析美術(shù)教案時(shí)，我曾遇到一些內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜，或者步驟過(guò)于冗長(zhǎng)的教案。這樣的教案可能會(huì)讓學(xué)生感到困惑、無(wú)所適從。因此，我們?cè)诰帉?xiě)教案時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的接受能力和發(fā)展水平，合理梳理教學(xué)內(nèi)容和步驟。
第三，我覺(jué)察到教案的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)多樣化和趣味化。美術(shù)教學(xué)是一門(mén)富有創(chuàng)造性和趣味性的學(xué)科，因此，教案的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與之相匹配。在分析美術(shù)教案時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看到一些朗誦式的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生只是機(jī)械地模仿，缺乏實(shí)際的創(chuàng)造性活動(dòng)和思考。我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些富有互動(dòng)性和啟發(fā)性的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示個(gè)性和獨(dú)特的創(chuàng)意。只有通過(guò)多樣化和趣味化的活動(dòng)設(shè)計(jì)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第四，我認(rèn)識(shí)到教案的評(píng)價(jià)方式應(yīng)當(dāng)多樣化和全面化。好的教案不僅僅是關(guān)注內(nèi)容的傳授，更應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。在分析美術(shù)教案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些教案只是注重技法的講解，而對(duì)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和創(chuàng)意缺乏評(píng)價(jià)。我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些綜合性和個(gè)別性的評(píng)價(jià)方式，既能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的技法，又能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。只有全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
最后，我體驗(yàn)到教案的評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。美術(shù)教案的編寫(xiě)并非一蹴而就，而是需要不斷地評(píng)估和改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)對(duì)多個(gè)美術(shù)教案的分析，我發(fā)現(xiàn)一些教案在實(shí)際教學(xué)中并不適用，需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我們應(yīng)當(dāng)定期對(duì)教案進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。只有不斷地反思和調(diào)整，才能使美術(shù)教案真正達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
總之，通過(guò)對(duì)美術(shù)教案的分析，我意識(shí)到教案的目標(biāo)和重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)明確，內(nèi)容和步驟應(yīng)當(dāng)合理有序，活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)多樣化和趣味化，評(píng)價(jià)方式應(yīng)當(dāng)多樣化和全面化。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教案的評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。希望我的心得體會(huì)能夠?yàn)槊佬g(shù)教案的編寫(xiě)和改進(jìn)提供一些借鑒和思路，以提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)效果和興趣的培養(yǎng)。
美術(shù)教案幼兒園中班篇七
1、讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程。
2、讓學(xué)生體會(huì)顏色的和諧之美，并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫(huà)內(nèi)容。
吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程
制版和上色
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫(huà)筆，小鐵夾，一些大小粗細(xì)不一的鉛筆或硬筆，以及圓珠筆，靜物。
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫(huà)筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及圓珠筆。
板書(shū)：吹塑紙版畫(huà)
版畫(huà)是刻刀或其它工具在平面板材上作畫(huà)，它不同于一般繪畫(huà)，刻制一塊版畫(huà)即可印出多幅同樣的作品，版畫(huà)主要分黑白兩色和彩色的。
（一）水粉顏料印制的，稱水粉印吹塑紙版畫(huà)板
（二）用油墨印制的，稱油墨印吹塑紙版畫(huà)板
（一）自畫(huà)
（二）自刻
（三）自印
不論是油墨印還是水粉印都應(yīng)選用細(xì)膩單層塑料紙板為好，新買(mǎi)的吹塑紙有一層油性物質(zhì)，而粉印版畫(huà)是水性顏料，往版子上涂色時(shí)會(huì)因?yàn)橛退蛛x而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象，因此有必要在制版前對(duì)吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個(gè)吹塑紙板表面，擦拭后再涂色時(shí)，顏色就會(huì)附上。
1、它是利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆、5b鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆，竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫(huà)出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。
2、學(xué)生動(dòng)手制版、自畫(huà)、自刻，以擺好的靜物為例，3人為一組制作，兩個(gè)人制版，另一個(gè)人在水粉紙上涂底色（一般以黑色為好）。
教師作巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。
3、印制過(guò)程：
a、 固定一端。
b、 涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。
c、 涂好一部分顏色后將畫(huà)紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。
（注：1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一一涂好；2、粉印除平涂外，也可采用又疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果。）
學(xué)生動(dòng)手涂色。
吹塑紙版畫(huà)的最大特點(diǎn)是取材容易，工具簡(jiǎn)單，制作方便，費(fèi)用低廉，效果獨(dú)特，可以拓印多幅原作。
今天這堂課就學(xué)到這里，同學(xué)們，祝愿你們用你們手中的畫(huà)筆描出你們心中的美好藍(lán)圖。讓我們的生活更加豐富多彩。
附：
選三十人，三人為一組，每組準(zhǔn)備好水粉顏料，水粉紙，畫(huà)筆，粗細(xì)不一的鉛筆和圓珠筆。
板書(shū)：
吹塑紙版畫(huà)
印制方法：
一、 水粉印
二、油墨印
制作過(guò)程：
一、 自畫(huà)
二、 自刻
三、 自印
美術(shù)教案幼兒園中班篇八
幼兒練習(xí)畫(huà)弧線。
探索、發(fā)現(xiàn)生活中小魚(yú)的多樣性及特征。
在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
每一個(gè)幼兒一張畫(huà)有魚(yú)缸的紙、各色蠟筆
2、示范講解畫(huà)小魚(yú)。
3、虛手空中作畫(huà)。
4、提出作畫(huà)要求。
5、幼兒作畫(huà)，幫助能力弱的幼兒。
6、介紹幼兒作品。
本次活動(dòng)幼兒對(duì)弧線掌握得較好，有一定的作畫(huà)能力，但魚(yú)的身體畫(huà)得不怎么圓，是扁的，我的范畫(huà)上有向右游和向左游的小魚(yú)，有的幼兒很能干，有畫(huà)向上游和向下游的魚(yú)，且在最后介紹作品時(shí)說(shuō)我的魚(yú)想游上去找朋友，效果很不錯(cuò)。
美術(shù)教案幼兒園中班篇九
自主題活動(dòng)“房子大觀園”開(kāi)展以來(lái)，孩子們對(duì)具有地方特色的民居非常感興趣，尤其喜歡富有江南水鄉(xiāng)韻味的民居。他們會(huì)說(shuō)：“江南水鄉(xiāng)真美呀！ “我喜歡江南水鄉(xiāng)的房子，他們真古老呀！”孩子們還常常用畫(huà)筆描繪他看到的水鄉(xiāng)民居。本次活動(dòng)，旨在拓展孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，讓孩子在多通道的參與和實(shí)踐操作中，進(jìn)一步了解江南水鄉(xiāng)的外形特征和裝飾特色，充分體驗(yàn)江南水鄉(xiāng)古樸自然、寧?kù)o悠遠(yuǎn)的意境。激發(fā)孩子熱愛(ài)美好生活的情感。
1、多通道感受江南水鄉(xiāng)的美，進(jìn)一步了解江南水鄉(xiāng)民居的外形特征、裝飾特點(diǎn)。
2、能用多種材料大膽想象，創(chuàng)造表現(xiàn)水鄉(xiāng)民居的特征。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程的愉悅。
1、欣賞音樂(lè)，提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè)你有什么感覺(jué)？好像看到了什么？來(lái)到了什么地方？
2、小結(jié)：這段音樂(lè)叫《姑蘇行》，說(shuō)的是人們游覽江南水鄉(xiāng)時(shí)看到的美麗的景色。
1、觀看后提問(wèn)：剛才你看到的江南水鄉(xiāng)是什么樣子的？
2、幼兒講述，教師略作小結(jié)。
1、聽(tīng)配樂(lè)朗誦（出示圖片）
提問(wèn)：江南水鄉(xiāng)是怎樣的？請(qǐng)你走近一點(diǎn)仔細(xì)的看一看，好嗎？
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
這么美的江南水鄉(xiāng)，你么喜歡嗎？把他請(qǐng)進(jìn)我們班好嗎？
江南水鄉(xiāng)真美呀！
去請(qǐng)一個(gè)客人老師和她一起拍照留影吧！
美術(shù)教案幼兒園中班篇十
一課時(shí)
包(江蘇版教案)
1、培養(yǎng)學(xué)生默畫(huà)、記憶畫(huà)包的`能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。包(江蘇版教案)
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà)包，表現(xiàn)手法多種多樣。
：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。包(江蘇版教案)
：鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà)，表現(xiàn)手法多種多樣。
：教師：實(shí)物、欣賞作品數(shù)件——蘇教版教案
1、我們生活中的包，越來(lái)越新奇美觀了。
2、回憶一下到商店觀賞的各種各樣的包，說(shuō)說(shuō)它們的外形、色彩、質(zhì)地和圖案。
1、你最喜歡書(shū)本上哪一幅作品？
2、根據(jù)特征、外形、用途來(lái)講明自己的觀點(diǎn)。
1、畫(huà)出你看見(jiàn)過(guò)的包或你最喜歡的包。
2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別具一格。
1、小組間交流作品，指導(dǎo)一部分學(xué)生作業(yè)。
2、指導(dǎo)學(xué)生用多種形式來(lái)表現(xiàn)。
3、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整畫(huà)面的整體性。
4、鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)出精彩作品。
1、 展評(píng)學(xué)生作品，自己說(shuō)明創(chuàng)作意圖。
2、 評(píng)價(jià)自己或他人繪畫(huà)作品。
美術(shù)教案幼兒園中班篇十一
作為一名美術(shù)教師，我們時(shí)常需要編寫(xiě)和分析教案，以確保課堂教學(xué)的有效性和系統(tǒng)性。在編寫(xiě)和分析教案的過(guò)程中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得和體會(huì)。
首先，一份好的美術(shù)教案應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)和清晰的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)是教師確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的基礎(chǔ)，它應(yīng)該具備明確性、可操作性和實(shí)踐性。在分析教案時(shí)，我們需要仔細(xì)審視教學(xué)目標(biāo)，確保它們與學(xué)生的實(shí)際需求相符。此外，教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)該有條理且符合學(xué)生的認(rèn)知能力和興趣愛(ài)好。
其次，一份好的美術(shù)教案應(yīng)該包含詳細(xì)的教學(xué)步驟和教學(xué)方法。教學(xué)步驟要合理有序，每一個(gè)步驟都應(yīng)該有明確的教學(xué)目的和操作指導(dǎo)。通過(guò)合理安排步驟，我們可以幫助學(xué)生逐步掌握知識(shí)和技能。而教學(xué)方法則是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考和創(chuàng)造性表達(dá)的關(guān)鍵。在分析教案時(shí)，我們需要評(píng)估教學(xué)步驟的合理性和教學(xué)方法的有效性，以確定是否能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
第三，一份好的美術(shù)教案應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。美術(shù)教育不僅僅是傳授技法和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、審美能力和藝術(shù)表達(dá)能力。因此，在分析教案時(shí)，我們需要評(píng)估教育教育是否注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，課程設(shè)計(jì)是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
第四，一份好的美術(shù)教案應(yīng)該注重教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)評(píng)價(jià)是教師指導(dǎo)自己教學(xué)的重要手段，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，以及教學(xué)方法的有效性。在分析教案時(shí)，我們需要評(píng)估教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和全面性，以確定是否能夠?yàn)榻虒W(xué)提供及時(shí)有效的反饋。
最后，一份好的美術(shù)教案應(yīng)該具備創(chuàng)新性和適應(yīng)性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，美術(shù)教育也需要與時(shí)俱進(jìn)。因此，在分析教案時(shí)，我們需要評(píng)估教案是否具備創(chuàng)新性和適應(yīng)性，能否滿足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求和未來(lái)發(fā)展。
總之，分析美術(shù)教案是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的工作，它能夠幫助我們檢查和完善教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)對(duì)美術(shù)教案的分析，我深刻體會(huì)到良好的教案編寫(xiě)和分析是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障，它能夠幫助我們更好地開(kāi)展教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)美術(shù)教學(xué)，以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
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