通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以整理和總結(jié)從學(xué)習(xí)和工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，吸引讀者的注意力。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇一
老年護(hù)理學(xué)是一門關(guān)于老年人健康和護(hù)理的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我深入了解了老年護(hù)理的重要性和技能，在實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟到了關(guān)愛(ài)老年人的意義。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將老年護(hù)理學(xué)分為五個(gè)方面，分別是老年人特征的了解、老年護(hù)理的基本原則、老年人健康問(wèn)題的識(shí)別、老年人常見(jiàn)疾病的預(yù)防和處理、以及老年人護(hù)理的綜合實(shí)踐。這五個(gè)方面對(duì)于我理解老年護(hù)理學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐起到了重要的指導(dǎo)作用。
首先，了解老年人的特征對(duì)于老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。老年人常常呈現(xiàn)出身體機(jī)能下降、慢性病增多、記憶力減退等特征，需要我們提供全面而個(gè)性化的關(guān)懷和護(hù)理。通過(guò)學(xué)習(xí)了解老年人的特征，我能夠更好地預(yù)防和面對(duì)老年人可能出現(xiàn)的健康問(wèn)題，同時(shí)也能為他們提供更有針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)。
其次，老年護(hù)理的基本原則是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。尊重老年人的尊嚴(yán)、保護(hù)老年人的權(quán)益、提高老年人的生活質(zhì)量是老年護(hù)理的基本原則。老年人往往需要更多的關(guān)懷和照顧，我們應(yīng)該尊重他們的意愿和需求，幫助他們保持獨(dú)立和自主，提高他們的自尊心和自信心。只有在尊重老年人的前提下，我們才能提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三，老年人健康問(wèn)題的識(shí)別是老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。老年人的身體機(jī)能逐漸衰退，常常容易出現(xiàn)各種健康問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何觀察和識(shí)別老年人的健康問(wèn)題，如體溫的變化、飲食的改變、行動(dòng)的減少等。通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別老年人的健康問(wèn)題，我們可以更好地采取措施預(yù)防和處理。
第四，老年人常見(jiàn)疾病的預(yù)防和處理是老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。老年人常常面臨高血壓、糖尿病、骨質(zhì)疏松等常見(jiàn)疾病的困擾。通過(guò)學(xué)習(xí)了解這些疾病的預(yù)防和處理方法，我們可以幫助老年人避免疾病的發(fā)生和加重。同時(shí)，在老年人已經(jīng)出現(xiàn)疾病的情況下，我們也能提供恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理和支持，并進(jìn)行疾病的處理和康復(fù)。
最后，老年人護(hù)理的綜合實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，更好地護(hù)理老年人。通過(guò)實(shí)踐，我們可以提高自己的專業(yè)水平，以及增強(qiáng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。在實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)和能力的老年護(hù)理人員。
總之，通過(guò)老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)，我深入了解了老年護(hù)理的重要性和技能，掌握了與老年人相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解老年人特征、護(hù)理基本原則、健康問(wèn)題的識(shí)別、常見(jiàn)疾病的預(yù)防和處理、以及綜合實(shí)踐等方面的知識(shí)對(duì)于我在老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)中起到了重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我感受到了關(guān)心和愛(ài)護(hù)老年人的重要性，也更加堅(jiān)定了將來(lái)從事老年護(hù)理工作的決心。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇二
隨著人口老齡化問(wèn)題的日益突出，老年護(hù)理成為一個(gè)備受關(guān)注的領(lǐng)域。作為一名老年護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了老年護(hù)理學(xué)知識(shí)的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了老年護(hù)理學(xué)知識(shí)的深刻內(nèi)涵和實(shí)際應(yīng)用，下面我將從認(rèn)識(shí)老年護(hù)理學(xué)的意義、老年護(hù)理的核心內(nèi)容、老年護(hù)理中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)、培養(yǎng)老年護(hù)理專業(yè)能力和對(duì)老年護(hù)理學(xué)的展望等幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)老年護(hù)理學(xué)知識(shí)的心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到老年護(hù)理學(xué)知識(shí)的重要性。老年人由于身體狀態(tài)的特殊性，需要獲得與其個(gè)體差異相適應(yīng)的健康服務(wù)。了解老年人的健康狀況、疾病特點(diǎn)以及生活方式等，對(duì)于提供質(zhì)量?jī)?yōu)異的老年護(hù)理是至關(guān)重要的。老年護(hù)理學(xué)知識(shí)包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容，能夠幫助護(hù)理人員更好地了解老年人的身體、心理和精神狀態(tài)，為他們提供全面、專業(yè)的照顧與服務(wù)。
其次，老年護(hù)理的核心內(nèi)容是關(guān)愛(ài)。老年人由于身體機(jī)能下降，抗病能力減退，更需要得到關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。在老年護(hù)理過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)懷有同理心，善于觀察和傾聽(tīng)老年人的需求，并努力提供溫暖、安全、舒適的環(huán)境。關(guān)愛(ài)老年人不僅僅只是進(jìn)行日常生活的照料，更包括安撫老人的情緒、重視他們的自尊心和尊重他們的意見(jiàn)，通過(guò)人文關(guān)懷來(lái)實(shí)施全面護(hù)理。
然而，老年護(hù)理工作中也存在一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。老年人有著多種多樣的疾病和健康問(wèn)題，比如失智癥、骨質(zhì)疏松癥、失眠等，這給護(hù)理人員帶來(lái)了巨大的壓力。對(duì)于護(hù)理人員而言，充分了解老年疾病的預(yù)防與治療方法，掌握老年護(hù)理的基本理論和技能是必不可少的。此外，老年護(hù)理工作也需要具備一定的溝通技巧和責(zé)任心，能夠與老年人及其家屬保持良好的溝通。
為了提高老年護(hù)理學(xué)知識(shí)的掌握和專業(yè)能力的培養(yǎng)，我們需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)老年護(hù)理學(xué)的了解與認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們要將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，靈活運(yùn)用各種護(hù)理技能，熟悉各種老年護(hù)理器械的使用方法。同時(shí)，要注重與老年人及其家屬的交流，提高自身的人文關(guān)懷能力和溝通技巧。不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，才能夠真正成為一名優(yōu)秀的老年護(hù)理人員。
展望未來(lái)，老年護(hù)理學(xué)學(xué)科還有很大的發(fā)展空間。隨著老齡化程度的不斷加深，老年護(hù)理工作將變得更加重要和緊迫。我們需要深入研究老年人的生理、心理和社會(huì)特點(diǎn)，進(jìn)一步完善老年護(hù)理學(xué)的理論體系和實(shí)踐技能。同時(shí)，還需要加強(qiáng)老年護(hù)理人員的培訓(xùn)與教育，提高他們的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。通過(guò)不斷努力，讓老年人能夠享受到更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，讓他們晚年生活更加幸福安康。
綜上所述，老年護(hù)理學(xué)知識(shí)的心得體會(huì)包括了認(rèn)識(shí)老年護(hù)理學(xué)的重要性、老年護(hù)理的核心內(nèi)容、老年護(hù)理工作中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)、培養(yǎng)老年護(hù)理專業(yè)能力以及對(duì)老年護(hù)理學(xué)的展望。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地理解和應(yīng)用老年護(hù)理學(xué)知識(shí)，為老年人提供更好的健康護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到老年護(hù)理學(xué)仍然存在著一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)，需要我們不斷努力去克服和完善，為老年人的晚年生活貢獻(xiàn)自己的力量。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇三
隨著我國(guó)老齡化進(jìn)程的加快，老年護(hù)理成為一個(gè)熱門話題。我作為中職老年護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，通過(guò)近期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在老年護(hù)理學(xué)方面有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)中職老年護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)，以期能夠給其他同學(xué)和相關(guān)從業(yè)人員帶來(lái)一些啟示和幫助。
首先，我意識(shí)到老年護(hù)理學(xué)的重要性。老年人由于身體功能衰退和可能出現(xiàn)的各種慢性病，需要得到專業(yè)的護(hù)理照顧。而老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠讓我們了解老年人的生命特點(diǎn)、心理需求及其常見(jiàn)疾病，培養(yǎng)我們對(duì)老年人的愛(ài)心和責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)還能提高我們護(hù)理技能并了解現(xiàn)代護(hù)理設(shè)備的使用，在實(shí)踐中為老年人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
其次，老年護(hù)理學(xué)的知識(shí)幫助我更好地理解老年人情感和心理需求。在老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)老年人心理發(fā)展和心理健康的知識(shí)，了解到老年人往往面臨家庭空虛、孤獨(dú)、失去親人和自尊心等情感問(wèn)題。因此，我們要積極傾聽(tīng)老年人的心聲，關(guān)心他們的情感需要，用我們的關(guān)愛(ài)和陪伴來(lái)幫助他們走出精神困境，增加他們的生活滿意度。
此外，我深刻認(rèn)識(shí)到老年人身體健康的重要性。老年人在身體狀況上常常存在各種問(wèn)題，如骨質(zhì)疏松、高血壓、糖尿病等，這都需要我們?cè)谧o(hù)理中予以關(guān)注和處理。通過(guò)掌握老年護(hù)理學(xué)的知識(shí)，我們能夠了解老年人身體上的特點(diǎn)和問(wèn)題，并能夠通過(guò)科學(xué)的護(hù)理措施來(lái)維護(hù)他們的身體健康。例如，我們要根據(jù)老年人的身體狀況制定適當(dāng)?shù)娘嬍澈瓦\(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并定期進(jìn)行體檢和治療。在實(shí)踐中，我們要掌握一些專業(yè)技能，如按摩、理療、穴位刺激等，以提高老年人的健康水平。
最后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要注重提高自己的實(shí)踐能力。雖然老年護(hù)理學(xué)的理論知識(shí)對(duì)我們提供了很好的指導(dǎo)，但只有通過(guò)實(shí)踐才能真正提高我們的護(hù)理技能。所以，在學(xué)習(xí)中我們要注意與實(shí)際相結(jié)合，多參與實(shí)踐活動(dòng)，親身感受并消化吸收所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們要積極與老年護(hù)理工作者溝通交流，利用他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)提高自己的護(hù)理能力。
綜上所述，中職老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深入了解了老年護(hù)理學(xué)的概念、特點(diǎn)和意義，更好地理解了老年人的心理需求，學(xué)習(xí)了相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和技能。在未來(lái)的工作中，我們將用我們學(xué)到的知識(shí)和技能來(lái)實(shí)際投入到老年護(hù)理工作中，更好地為老年人的健康和日常生活提供服務(wù)。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的實(shí)踐能力，與老年護(hù)理工作者交流，共同進(jìn)步，為推動(dòng)老年護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇四
老年護(hù)理學(xué)是一門專注于老年人護(hù)理的學(xué)科。老年人的身體會(huì)因?yàn)槟挲g而出現(xiàn)各種不同的問(wèn)題，例如疾病、健康問(wèn)題、認(rèn)知問(wèn)題等。在這個(gè)高齡化的社會(huì)中，老年人護(hù)理日益成為一個(gè)重要的話題。在反復(fù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我對(duì)老年護(hù)理學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和感悟。
老年護(hù)理學(xué)是一門涵蓋綜合醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等眾多學(xué)科的學(xué)科。在許多醫(yī)學(xué)院校和研究機(jī)構(gòu)，老年護(hù)理學(xué)都是必修課程。老年人的身體和健康水平普遍較差，為了確保他們的健康和幸福，必須對(duì)其進(jìn)行細(xì)致周到的護(hù)理。常見(jiàn)的老年疾病比如失智癥、老年糖尿病、老年心臟病、老年骨質(zhì)疏松癥等都是需要特別關(guān)注的疾病。
在老年人的護(hù)理過(guò)程中，護(hù)理人員需要特別注意的問(wèn)題非常多。首先，需要了解老年人的身體狀況和疾病狀況，并制定針對(duì)性的護(hù)理方案。同時(shí)，還需要耐心和細(xì)致地照顧老年人的日常生活，例如飲食、衛(wèi)生、穿衣等。此外，在與老年人交流的過(guò)程中，應(yīng)盡可能避免使用負(fù)面詞匯和言語(yǔ)，包容和理解老年人的想法和行為。
IV.我的實(shí)踐心得。
在我的實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與老年人溝通是一件非常重要的事情。很多老年人的精神狀態(tài)較差，如果能夠與他們進(jìn)行交流并傾聽(tīng)他們的心聲，他們會(huì)感覺(jué)到被關(guān)注和尊重，心情也會(huì)變得舒暢。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)照顧老年人的日常用品非常重要，例如門窗、電器、廚房、廁所等多個(gè)部位都要量身制定照顧方案，這樣可以避免意外發(fā)生，同時(shí)保障老年人的安全和舒適。
V.結(jié)語(yǔ)。
老年護(hù)理學(xué)是一門綜合性的學(xué)問(wèn)，涉及醫(yī)學(xué)、人性、心理等等。在日常的實(shí)踐過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新，積極運(yùn)用各種工具和技術(shù)，努力為老年人創(chuàng)造一個(gè)更加舒適和安全的生活環(huán)境。通過(guò)不斷地實(shí)踐和努力，相信我們可以為盡可能多的老年人提供更好的護(hù)理。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇五
段落一：介紹老年護(hù)理學(xué)的重要性和背景（約200字）。
老年護(hù)理學(xué)是一門專門研究老年人護(hù)理的學(xué)科，隨著人們壽命的延長(zhǎng)和老齡人口的不斷增加，老年護(hù)理學(xué)變得越來(lái)越重要。老年人的身體機(jī)能下降，常常需要更多的關(guān)懷和支持。此外，老年人還面臨著許多常見(jiàn)問(wèn)題，如失能、多重疾病和心理困擾。因此，學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)知識(shí)，可以幫助護(hù)理人員更好地照顧老年人，提高他們的生活質(zhì)量，幫助他們健康幸福地度過(guò)晚年。
老年護(hù)理學(xué)知識(shí)包括多個(gè)重要組成部分。首先，了解老年人的生理和心理變化是非常重要的。老年身體的各個(gè)系統(tǒng)功能下降，特別是心血管、消化和免疫系統(tǒng)。心理上，老年人常常面臨著孤獨(dú)、焦慮和抑郁等問(wèn)題。其次，學(xué)習(xí)如何提供有效的老年人護(hù)理，包括淋巴引流按摩、營(yíng)養(yǎng)飲食和定期鍛煉。此外，了解老年人可能遇到的多種疾病和常見(jiàn)病癥，如阿爾茨海默病、中風(fēng)和關(guān)節(jié)炎等，對(duì)于識(shí)別和處理老年人的健康問(wèn)題至關(guān)重要。最后，老年人的家庭和社交支持系統(tǒng)也需要考慮，因?yàn)檫@些都對(duì)老年人的健康和幸福有重要影響。
學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)知識(shí)可以帶來(lái)許多好處。首先，它可以幫助護(hù)理人員更好地了解老年人的特殊需求和關(guān)注點(diǎn)，以便提供更個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。這包括了解老年人的喜好、意愿和個(gè)人生活背景。其次，學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)知識(shí)可以幫助護(hù)理人員更好地識(shí)別和處理老年人的健康問(wèn)題。這樣可以早期發(fā)現(xiàn)疾病，提供及時(shí)的治療和護(hù)理，減少并發(fā)癥的發(fā)生。此外，了解老年人的心理和社交需求，可以減少他們的孤獨(dú)感和抑郁，提高他們的心理健康和生活質(zhì)量。最重要的是，學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)知識(shí)可以幫助護(hù)理人員與老年人建立良好的信任和溝通，使其感受到被尊重和關(guān)愛(ài)，提升他們的幸福感和生活意義。
在學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)知識(shí)過(guò)程中，我體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到老年人需要我們更多的耐心和理解。他們的身體可能不再像過(guò)去那樣健康，活動(dòng)能力可能減弱，需要更多的幫助和支持。其次，我了解到情感的重要性。與老年人建立良好的情感聯(lián)系，讓他們感受到我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，對(duì)他們的康復(fù)和幸福至關(guān)重要。此外，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的溝通。在與老年人交流時(shí)，我們需要使用簡(jiǎn)單清晰的語(yǔ)言，注重表情和肢體語(yǔ)言，以便他們更好地理解和回應(yīng)。最重要的是，我意識(shí)到老年人的家庭和社交支持系統(tǒng)也起著至關(guān)重要的作用，因此我們要關(guān)注并與他們一起合作，共同提供更好的護(hù)理服務(wù)。
段落五：總結(jié)老年護(hù)理學(xué)知識(shí)的重要性和未來(lái)發(fā)展（約200字）。
學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)知識(shí)對(duì)于護(hù)理人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。隨著老齡人口不斷增加，老年護(hù)理將成為未來(lái)的一個(gè)重要領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)知識(shí)，我們可以更好地幫助老年人解決健康問(wèn)題，提高他們的生活質(zhì)量。此外，老年護(hù)理學(xué)還需要與其他學(xué)科進(jìn)行深入的交叉研究，以進(jìn)一步豐富和發(fā)展這一學(xué)科。希望未來(lái)能有更多的關(guān)于老年護(hù)理學(xué)的研究和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以便更多的護(hù)理人員能接受相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，更好地為老年人提供護(hù)理服務(wù)。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇六
隨著人口老齡化程度的加深，老年護(hù)理學(xué)成為了醫(yī)學(xué)類專業(yè)中備受關(guān)注的領(lǐng)域。作為一名學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)的學(xué)生，我深感責(zé)任重大。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)老年護(hù)理學(xué)有了更深入的理解，同時(shí)也體會(huì)到了它的重要性和挑戰(zhàn)性。下面，我將就老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)展開(kāi)討論。
首先，老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了全新的視角。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了老年人生理和心理上的特點(diǎn)，逐漸認(rèn)識(shí)到老年人是一個(gè)特殊的群體，需要特別的關(guān)照和護(hù)理。老年人的生理機(jī)能變差，免疫系統(tǒng)衰弱，容易患上各種疾病。同時(shí)，老年人常常面臨心理上的孤獨(dú)和沮喪，需要我們的關(guān)心和陪伴。學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)讓我明白，我們要以一種全新的視角去看待老年人，關(guān)注他們的身心健康，幫助他們度過(guò)晚年。
其次，老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到老年人生活中的困難和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我親眼目睹了許多老年人日常生活中的困難，比如行動(dòng)不便、療養(yǎng)問(wèn)題和藥物管理等。老年人往往需要幫助才能完成日常的洗漱、進(jìn)食和更衣等活動(dòng)。同時(shí)，他們使用藥物的頻率也較高，需要我們合理組織和管理用藥。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了老年人生活中的困難和挑戰(zhàn)，也更加理解了老年護(hù)理的重要性。
第三，老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我深感責(zé)任重大。老年人處在人生的晚年階段，他們需要我們的照顧和關(guān)愛(ài)。作為一名學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)的學(xué)生，我深感自己肩上的責(zé)任。我們要善于傾聽(tīng)和溝通，關(guān)心老年人的需求和意見(jiàn)。同時(shí)，我們要具備扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)和技能，能夠提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。只有這樣，我們才能夠更好地滿足老年人的需求，幫助他們度過(guò)晚年，使他們的晚年生活變得更加幸福和舒適。
第四，老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。老年護(hù)理常常需要多學(xué)科的合作，比如醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等多個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員之間的配合協(xié)作。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于老年護(hù)理的重要性。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的專業(yè)特長(zhǎng)，只有團(tuán)結(jié)一心，共同合作，才能夠?yàn)槔夏耆颂峁└玫淖o(hù)理服務(wù)。因此，學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)也意味著我們要具備良好的溝通和合作能力，與他人合作，共同為老年人的健康服務(wù)。
最后，老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)給予了我信心和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸提升了自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和不斷積累，我才能夠成為一名優(yōu)秀的老年護(hù)理人員，為老年人提供更好的護(hù)理服務(wù)。學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)也使我充滿希望，我深信，通過(guò)我們的努力和付出，老年人的健康狀況能夠得到改善，他們能夠過(guò)上更加幸福和健康的晚年生活。
總之，老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了一次有意義的旅程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)老年護(hù)理學(xué)有了更深入的理解，也更加明白了老年護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。我深感責(zé)任重大，同時(shí)也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。相信通過(guò)我們的努力，老年人的晚年生活將變得更加幸福和健康。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇七
第一段：介紹老年護(hù)理學(xué)的重要性和意義（200字）。
老年護(hù)理學(xué)是一門研究關(guān)愛(ài)老年人健康、提供全面護(hù)理的學(xué)科。隨著人口老齡化的加劇，老年護(hù)理學(xué)的重要性也逐漸凸顯出來(lái)。老年人的身體和心理需求與其他年齡段的人不同，老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)能夠幫助我們了解老年人的身心特點(diǎn)，掌握合適的護(hù)理技能，提供適應(yīng)老年人需求的全面關(guān)懷。
第二段：學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)的一些經(jīng)歷和感悟（300字）。
在學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)的過(guò)程中，我仔細(xì)研讀了相關(guān)的教材和學(xué)術(shù)論文，通過(guò)課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)老年人的解剖生理、心理需求和常見(jiàn)疾病有了更深入的了解。同時(shí)，我還參加了一些實(shí)踐課程，在臨床實(shí)習(xí)中親身體驗(yàn)了護(hù)理的工作，通過(guò)與老年病患交流和照護(hù)，進(jìn)一步加深了對(duì)老年人的了解。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)老年人需要更多的關(guān)懷與陪伴。他們的身體功能退化，常常面臨孤獨(dú)和抑郁的問(wèn)題。在護(hù)理中，我盡量給予他們更多的關(guān)注，和他們交談，分享他們的喜怒哀樂(lè)。我還學(xué)習(xí)了一些心理護(hù)理的方法，如利用音樂(lè)、藝術(shù)、手工等方式，為他們提供精神上的慰藉和安慰。
第三段：記述老年護(hù)理學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響和啟示（300字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了人生的感悟和成長(zhǎng)。在與老年人交流的過(guò)程中，我體會(huì)到了人與人之間最深刻的情感紐帶。無(wú)論是那位孤寡老人的感激目光，還是那位身患重病的老人的微笑，都讓我感受到了自己的存在的價(jià)值。
這樣的交流讓我明白了關(guān)懷和陪伴是最重要的護(hù)理方法。老年人面對(duì)生活的困難和身體的不適，不僅僅需要醫(yī)學(xué)上的治療，更需要家人和護(hù)理人員的陪伴和呵護(hù)。他們希望被理解、被關(guān)懷，而這正是我們學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)的初衷。
老年護(hù)理學(xué)不僅僅對(duì)個(gè)體有益，更對(duì)整個(gè)社會(huì)有重要的貢獻(xiàn)和意義。隨著老年人口群體的增加，老年疾病的控制和護(hù)理需求也日益增長(zhǎng)。學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)的醫(yī)護(hù)人員可以為老年人提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，提高他們的生活質(zhì)量。同時(shí)，老年護(hù)理學(xué)的發(fā)展也能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)提供就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)的收獲和自我定位（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到老年人需要我們的關(guān)懷和理解，同時(shí)也意識(shí)到我將來(lái)可以通過(guò)專業(yè)的護(hù)理技能為老年人提供更好的服務(wù)。作為一名護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我將把學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)作為自己的使命和職責(zé)，不斷提高自己的專業(yè)能力，為老年人的健康和幸福貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也會(huì)積極倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)注老年護(hù)理學(xué)的重要性，推動(dòng)老年護(hù)理學(xué)的發(fā)展，為整個(gè)社會(huì)構(gòu)建一個(gè)更加關(guān)愛(ài)老年人的寬容和溫暖的環(huán)境。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇八
老年護(hù)理學(xué)作為一門專業(yè)學(xué)科，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步具有重要意義。隨著人口老齡化的加劇，老年人的健康和護(hù)理需求日益增長(zhǎng)，因此，學(xué)習(xí)和掌握老年護(hù)理學(xué)的知識(shí)和技能，是提高老年人生活質(zhì)量、延長(zhǎng)壽命的關(guān)鍵所在。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到老年護(hù)理學(xué)的重要性和應(yīng)用前景。
第二段：老年護(hù)理的專業(yè)內(nèi)容
老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了老年人的生理、心理、社會(huì)特點(diǎn)以及常見(jiàn)的老年疾病和護(hù)理方法。在學(xué)習(xí)老年人生理特點(diǎn)的過(guò)程中，我們了解到老年人身體代謝的變化、器官功能的退化等情況，并學(xué)習(xí)了如何根據(jù)老年人的特點(diǎn)制定合理的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了老年人心理特點(diǎn)的分析與處理方法，如對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)、尊重和理解，以及如何與老年人建立有效的溝通和交流。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的老年疾病，如心腦血管疾病、糖尿病等，并學(xué)習(xí)了相應(yīng)的護(hù)理方法和技巧。
第三段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟
老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程并不容易，需要掌握大量的理論知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)提高技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親身感受到了老年人的需求和護(hù)理的復(fù)雜性。有時(shí)候，我們需要給老年人進(jìn)行基本生活護(hù)理，如洗澡、換衣服等，有時(shí)候我們需要進(jìn)行專業(yè)護(hù)理，如給老年人進(jìn)行配藥、換藥、測(cè)量生命體征等。而老年護(hù)理的過(guò)程中，我們還需要與患者家屬進(jìn)行充分的溝通和配合，以便更好地了解老年人的需求和關(guān)懷。這樣的實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)老年護(hù)理的重要性有了更深入的理解，也提高了我的專業(yè)技能。
第四段：老年護(hù)理的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
老年護(hù)理工作存在著一些特殊性和挑戰(zhàn)性，首先是老年人的身體機(jī)能退化和多種疾病的共存，這需要我們具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和解決問(wèn)題的能力。其次，老年人的心理特點(diǎn)和價(jià)值觀念與青年人有很大的差異，我們需要根據(jù)不同的個(gè)體差異，靈活應(yīng)對(duì)，不斷提高自身的文化水平和心理素質(zhì)。再次，老年人常常缺乏家庭支持和社會(huì)關(guān)懷，我們需要關(guān)注他們的心理需求，給予充分的關(guān)心和幫助，以提高他們的幸福感和生活質(zhì)量。
第五段：對(duì)老年護(hù)理學(xué)的未來(lái)展望
老年護(hù)理學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。隨著我國(guó)老齡化程度的不斷加深，老年人的健康問(wèn)題和護(hù)理需求將成為一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)是一個(gè)明智的選擇，并將會(huì)有很大的市場(chǎng)需求和發(fā)展前景。作為老年護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為更好地服務(wù)老年人做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到了老年人護(hù)理的重要性和具體要求。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將抓住機(jī)遇，不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為老年人提供更好的護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇九
中專老年護(hù)理學(xué)是為了滿足社會(huì)對(duì)老年護(hù)理專業(yè)人士的需求而設(shè)立的專業(yè)課程。課程內(nèi)容包含老年健康管理、老年常見(jiàn)病護(hù)理、老年心理援助等多個(gè)方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備基本的老年護(hù)理技能和服務(wù)意識(shí)，為老年人提供更好的生活保障。
通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多有關(guān)老年護(hù)理的知識(shí)，如記憶理論、老年常見(jiàn)疾病的診斷和護(hù)理等。在實(shí)踐中，我將這些理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際操練中，例如按摩等護(hù)理技巧，大大提高了我的實(shí)踐能力以及護(hù)理水平。此外，也深深體會(huì)到，老年人比其他人群更需要我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)注，因此我們要更加細(xì)致和耐心地對(duì)待老年人，為他們提供舒適的生活。
第三段：了解老年人的特殊需求并給予相應(yīng)的關(guān)愛(ài)。
老年人的身體機(jī)能已開(kāi)始下降，他們的身體狀況逐漸變得脆弱，因此他們需要特別的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該了解老年人的生理和心理需求，在談話、服務(wù)、協(xié)助等方面給予他們更多的關(guān)注和支持。
第四段：提高溝通、協(xié)調(diào)和組織協(xié)作能力。
為了更好地為老年人提供服務(wù)，我們需要提高我們的溝通、協(xié)調(diào)和組織協(xié)作能力。這樣，我們才能更好地與老年人和他們的家人溝通，了解和滿足他們的需求。同時(shí)，我們也需要與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通，協(xié)助彼此合作，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。
第五段：總結(jié)。
中專老年護(hù)理學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我獲得了很多知識(shí)和實(shí)踐技巧，提高了我的實(shí)踐能力和護(hù)理水平。我將盡全力為老年人提供更好的服務(wù)，因?yàn)槔夏耆烁枰覀兊年P(guān)懷與支持。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的老年護(hù)理專業(yè)人士，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著社會(huì)人口老齡化的加劇，老年護(hù)理逐漸成為熱門專業(yè)。作為一名中職老年護(hù)理學(xué)的學(xué)生，我有幸接受了專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和實(shí)踐，并從中受益匪淺。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更深刻地理解到了老年人的需求和情感。本文將從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)、自我反思、成長(zhǎng)感悟和未來(lái)計(jì)劃五個(gè)方面來(lái)分享我的中職老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是我最寶貴的財(cái)富之一。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)與各類老年人接觸，并親身照顧他們的生活。我學(xué)會(huì)了測(cè)量老人的體溫、血壓和心率，給他們打針、換藥，還有制定合理的健康護(hù)理計(jì)劃等等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加熟悉老年護(hù)理，也增強(qiáng)了我的自信心。與此同時(shí)，我意識(shí)到老年人的需求多種多樣，每個(gè)人都有不同的身體條件和心理狀態(tài)。因此，我學(xué)會(huì)了根據(jù)老人的個(gè)體差異采取不同的護(hù)理方法，以確保他們得到最合適的照顧。
其次，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深深地感受到了老年護(hù)理的情感體驗(yàn)。老年人往往需要更多的關(guān)注和陪伴，因?yàn)樗麄兩眢w虛弱，心理易受傷害。有一次，我在實(shí)習(xí)時(shí)遇到了一個(gè)年邁的病人，她一直抱怨沒(méi)人理解她的感受，常常感到孤獨(dú)和無(wú)助。我花了很多時(shí)間和她聊天，傾聽(tīng)她的心聲，并給予她關(guān)愛(ài)和安慰。慢慢地，她開(kāi)始信任我，并且容許我照顧她的生活。這段經(jīng)歷讓我明白，我們不僅要關(guān)注老人的身體健康，更要關(guān)注他們的內(nèi)心需求，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)。這些情感體驗(yàn)讓我與老年人建立了深厚的情感紐帶，并對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了更深的熱愛(ài)和責(zé)任感。
第三，自我反思是我在中職老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的一環(huán)。通過(guò)反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足之處，并不斷改進(jìn)和提升自己的護(hù)理技能。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)對(duì)老人表現(xiàn)出不耐煩的情緒，對(duì)此我深感愧疚。我反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)可能是因?yàn)槲易约旱钠v和壓力導(dǎo)致的。于是我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，在工作前放松自己，以保持良好的狀態(tài)。通過(guò)反思和改進(jìn)，我逐漸克服了自己的弱點(diǎn)，提升了自己的護(hù)理能力。
第四，成長(zhǎng)感悟是我在中職老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在與同學(xué)和老師的合作中，我意識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)一致才能更好地完成工作。此外，與老年人相處的經(jīng)歷也讓我更加懂得感恩和珍惜每一個(gè)人和事。老年人是社會(huì)的寶貴財(cái)富，他們給予我們的關(guān)愛(ài)和教誨是無(wú)價(jià)之寶。通過(guò)與他們的互動(dòng)和接觸，我體會(huì)到了生活的意義和價(jià)值，并且更加堅(jiān)定了自己從事老年護(hù)理工作的信念。
最后，我的未來(lái)計(jì)劃是將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中，為老年人提供更好的護(hù)理服務(wù)。我希望可以繼續(xù)深造，成為一名專業(yè)的老年護(hù)理師，為老年人提供更全面、周到的服務(wù)。我還計(jì)劃參與一些老人福利機(jī)構(gòu)的志愿者活動(dòng)，為他們提供生活照顧和精神支持。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我希望能夠不斷提高自己的護(hù)理技能，并為老年人的幸福和健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，中職老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的體驗(yàn)和啟示。通過(guò)實(shí)踐、情感體驗(yàn)、自我反思、成長(zhǎng)感悟和未來(lái)計(jì)劃，我深刻認(rèn)識(shí)到了老年護(hù)理的重要性和意義，也更加明確了自己未來(lái)的方向。我相信，只要我堅(jiān)守初心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，一定能夠成為一名優(yōu)秀的老年護(hù)理師，為老年人的生活貢獻(xiàn)自己的力量。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十一
中專老年護(hù)理學(xué)是一門專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)用性高、社會(huì)需求廣泛的學(xué)科。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了老年人特殊的身體和心理需求，體驗(yàn)到了老年護(hù)理帶來(lái)的挑戰(zhàn)和成就。
第二段：老年護(hù)理的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。
老年人身體機(jī)能的衰退，多種疾病的并發(fā)，以及心理孤獨(dú)、抑郁、焦慮等問(wèn)題，都使得老年護(hù)理具有很大的難度和挑戰(zhàn)。在老年護(hù)理中，首先要具備專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，并要注重細(xì)節(jié)，在體位、飲食、通風(fēng)、心理和溝通等方面進(jìn)行全方位的護(hù)理和照顧。此外，護(hù)理工作還需要與老年人建立良好的關(guān)系，注重傾聽(tīng)老人的需求和愿望，讓老人感到被關(guān)心和尊重，從而建立起良好的信任關(guān)系。
第三段：老年護(hù)理的價(jià)值和意義。
老年護(hù)理是一項(xiàng)具有重大價(jià)值和意義的工作。首先，老年人是社會(huì)的重要組成部分，他們對(duì)社會(huì)做出了很多貢獻(xiàn)，應(yīng)得到我們的尊重和關(guān)愛(ài)。其次，老年人需要特殊的護(hù)理和照顧，能夠提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，能夠改善老年人的生活質(zhì)量，減少老年人患病的風(fēng)險(xiǎn)，可以降低社會(huì)醫(yī)療保健的負(fù)擔(dān)。
第四段：我的收獲和體會(huì)。
在中專老年護(hù)理學(xué)的課程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，還更深入地了解了老年人的情況和需求。學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了老年人如何照顧和照顧他們的技巧，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力和溝通能力。在實(shí)習(xí)中，我關(guān)注和照顧了一位老年人，從中學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也體驗(yàn)到了護(hù)理工作的艱辛和成就。這些經(jīng)歷和體會(huì)，將是我日后從事老年護(hù)理工作的寶貴財(cái)富。
第五段：結(jié)論與展望。
中專老年護(hù)理學(xué)為我開(kāi)啟了對(duì)老年護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)，使我深深地愛(ài)上了這個(gè)專業(yè)。我相信，在不久的將來(lái)，老年護(hù)理將是社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域之一，我們也將會(huì)有更多機(jī)會(huì)和責(zé)任去服務(wù)于老年人，為他們的幸福退休生活貢獻(xiàn)力量。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多護(hù)理知識(shí)和技能，遠(yuǎn)離護(hù)理工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并為老年人提供更多的幫助和關(guān)愛(ài)。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十二
進(jìn)入心血管內(nèi)科后的崗前培訓(xùn)除了加強(qiáng)心內(nèi)科護(hù)理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，還對(duì)護(hù)生進(jìn)行人文關(guān)懷理論、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及溝通技巧的培訓(xùn)。教育護(hù)生遵守醫(yī)療法律、法規(guī)，尊重病人，注意溝通尺度，巧避諱語(yǔ)，注意儀態(tài)及行為，避免因言多語(yǔ)失或交淺言深、厚此薄彼而引起誤會(huì)，甚至醫(yī)患糾紛。同時(shí)，注意護(hù)生心理素質(zhì)培訓(xùn)，針對(duì)可能出現(xiàn)的消極情緒，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，使其正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)其樂(lè)觀、健康的性格，保持積極向上的心態(tài)，盡快進(jìn)入角色?？苾?nèi)采用一對(duì)一的帶教形式，放手不放眼，避免發(fā)生差錯(cuò)事故。
使護(hù)生盡快熟悉科室的環(huán)境及專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理文件的書寫、整體護(hù)理的實(shí)施情況、用藥特點(diǎn)及注意事項(xiàng)。根據(jù)心內(nèi)科的特點(diǎn)，護(hù)生應(yīng)遵守以下基本準(zhǔn)則：一是“四輕”，即走路輕、說(shuō)話輕、操作輕、關(guān)門輕;二是密切的病情觀察，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細(xì)觀察耐心詢問(wèn)且及時(shí)反饋給醫(yī)生，就會(huì)貽誤病情;三是嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時(shí)，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù)，監(jiān)測(cè)血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。
定時(shí)安排護(hù)理查房及專題講座查房前，事先通知護(hù)生查房?jī)?nèi)容。然后在查房時(shí)詢問(wèn)護(hù)生有關(guān)知識(shí)，如有不懂之處，帶教老師應(yīng)耐心講解，使護(hù)生能明確某一病征的特點(diǎn)及所必須具有的護(hù)理技能。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)定期安排有資質(zhì)的護(hù)師，結(jié)合具體病例進(jìn)行專題講座，帶教組長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范授課內(nèi)容。
普及心電圖知識(shí)及監(jiān)護(hù)儀器的簡(jiǎn)單運(yùn)用。因護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間較短，我們先介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見(jiàn)的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實(shí)際心電圖加深印象，反復(fù)講解，直到護(hù)生都能正確識(shí)別心電圖，并教會(huì)護(hù)生有關(guān)監(jiān)測(cè)儀器的常識(shí)性知識(shí)。
培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力：讓護(hù)生分管1～2個(gè)病人，從病人入院到出院全程按照護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理。帶教老師必須每天檢查護(hù)理計(jì)劃的落實(shí)及護(hù)理病例書寫情況，并給予及時(shí)的指導(dǎo)，幫助護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)提高自己的實(shí)際操作水平及解決問(wèn)題的能力。
應(yīng)急訓(xùn)練：要求護(hù)生人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的的正確操作方法，使其盡快做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在不斷實(shí)踐中強(qiáng)化記憶，做到臨危不亂。
給予客觀的出科評(píng)語(yǔ)：護(hù)生在心內(nèi)科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，都要進(jìn)行操作和理論知識(shí)的考核，尤其是心肺復(fù)蘇術(shù)操作法，要求人人過(guò)關(guān)。根據(jù)其考試成績(jī)及平時(shí)工作表現(xiàn)，帶教老師會(huì)客觀地給出綜合評(píng)語(yǔ)，記入實(shí)習(xí)手冊(cè)。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十三
20__年是醫(yī)院發(fā)展的特殊一年，也是科室發(fā)展重要的一年。今年我院參加了“國(guó)家二級(jí)甲等醫(yī)院”評(píng)審，將全面進(jìn)入向綜合性三級(jí)醫(yī)院發(fā)展的快車道。我科護(hù)理工作繼續(xù)承接上年的良好工作勢(shì)頭，圍繞醫(yī)院等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作，通過(guò)完善護(hù)理管理、強(qiáng)化三基培訓(xùn)、深化護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)服務(wù)于醫(yī)院發(fā)展大局，嚴(yán)格確保醫(yī)院“等級(jí)評(píng)審”的順利通過(guò)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)支持下，科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全科室護(hù)理人員密切配合下，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對(duì)全年工作總結(jié)如下：
一、積極準(zhǔn)備評(píng)審工作，確保評(píng)審順利通過(guò)。
圍繞二級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審積極開(kāi)展工作。自年初以來(lái)，我科緊緊圍繞二甲評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作。
1、根據(jù)二甲標(biāo)準(zhǔn)要求，完善了相關(guān)制度、職責(zé)、流程、護(hù)理常規(guī)、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容。
2、利用晨會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、職責(zé)、流程、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識(shí)、法律法規(guī)、?？萍膊≈R(shí)、健康宣教知識(shí)，科內(nèi)每月操作考核一次，每月專科理論知識(shí)考核一次，每月三基理論考核一次，務(wù)必人人過(guò)關(guān)。
3、規(guī)范了科內(nèi)護(hù)理人員科內(nèi)分層次管理及分層次培訓(xùn)工作。
二、強(qiáng)化護(hù)理管理，提高護(hù)理質(zhì)量。
質(zhì)量管理工具進(jìn)行分析，將普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，共同討論分析原因和整改措施。保證護(hù)理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護(hù)理質(zhì)量，確保了護(hù)理安全。
三、全面加強(qiáng)安全管理，保障患者生命安全。
落實(shí)患者身份識(shí)別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來(lái)，患者腕帶全面使用，減少了差錯(cuò)的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護(hù)理部的幫助指導(dǎo)下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標(biāo)識(shí)，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬安全防范意識(shí)得到增強(qiáng)，不良事件較前明顯減少。
四、加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)。
20__年6月27日，根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo)，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個(gè)案追蹤法式的全院護(hù)理查房。這個(gè)方法確立了“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則，注重護(hù)士思維能力、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床工作,從而加強(qiáng)病情觀察、操作技能和?？茖?duì)癥處理能力。目的旨在于總結(jié)應(yīng)用個(gè)案追蹤法實(shí)施危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)的效果，是依照護(hù)理程序來(lái)評(píng)價(jià)危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量科學(xué)、規(guī)范，提高危重患者護(hù)理質(zhì)量、專科技術(shù)落實(shí)情況。
五、利用管理工具進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量管理。
20__年7月我科三位護(hù)理人員參加了護(hù)理部組織的“品管圈”活動(dòng)，并成功開(kāi)展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任圈長(zhǎng)，另外兩名護(hù)理人員擔(dān)任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護(hù)理品管圈競(jìng)賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。此次品管圈活動(dòng)的順利開(kāi)展不僅讓科室成員初步了解并學(xué)習(xí)了有關(guān)品管圈的相關(guān)知識(shí)為我科明年開(kāi)展品管圈活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也將更科學(xué)更規(guī)范的提高我科的護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理工作雖取得了一些成績(jī)，但也存在諸多不足之處：
1、護(hù)理質(zhì)量的管控、護(hù)士崗位管理、績(jī)效考核和人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
2、護(hù)士溝通交流、服務(wù)意識(shí)有待提高。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，學(xué)習(xí)不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴(yán)格按照等級(jí)醫(yī)院評(píng)審條款，逐條落實(shí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)格落實(shí)患者安全十大目標(biāo)不斷開(kāi)展護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，督促全科護(hù)理人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，確保護(hù)理安全，穩(wěn)步提升護(hù)理質(zhì)量。
計(jì)劃如下：
1、開(kāi)展科內(nèi)“品管圈”活動(dòng)，運(yùn)用管理工具進(jìn)行質(zhì)量管理，進(jìn)一步提升護(hù)理質(zhì)量。
2、科室內(nèi)成立傷口小組，進(jìn)一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和?？谱o(hù)理水平。
4、改革科內(nèi)護(hù)理模式開(kāi)展“居家式”護(hù)理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護(hù)理，擴(kuò)展護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域，促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十四
學(xué)校的護(hù)理專業(yè)的課程相對(duì)于其它專業(yè)來(lái)說(shuō)還是比較多的，而學(xué)習(xí)的知識(shí)也比較全面、系統(tǒng)，通過(guò)各個(gè)專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，也讓我從一個(gè)對(duì)護(hù)理一無(wú)所知，到現(xiàn)在基本把握護(hù)理知識(shí)和對(duì)部分學(xué)科有自己的看法，我覺(jué)得這和學(xué)校老師的的栽培和自身的努力是分布開(kāi)的。由于所設(shè)專業(yè)比較多，所以接下來(lái)，我從護(hù)理心理學(xué)的角度談?wù)劦淖约旱膶W(xué)習(xí)心得。
手術(shù)是治療某些疾病的重要手段，很多疾病如：腫瘤、穿孔、腹腔內(nèi)大出血等，都必須通過(guò)手術(shù)才能達(dá)到治療的目的，但病人的精神因素也是非常重要的。因此，手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外，還要經(jīng)歷一些復(fù)雜的心理活動(dòng)，如緊張、焦慮、恐懼不安、對(duì)麻醉師和術(shù)者的期看和信任等。心理學(xué)研究證實(shí)：疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著一定的關(guān)系。因此，作為手術(shù)室的一名***，必須了解手術(shù)病人的心理狀態(tài)，給予病人適當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理，幫助他們建立起有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)，使其積極地配合手術(shù)治療，這對(duì)手術(shù)的成功和病人的康復(fù)極為有益。
而要把手術(shù)護(hù)理學(xué)做好，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理護(hù)理學(xué)的有關(guān)知識(shí)再通過(guò)實(shí)習(xí)的不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，才能做的更好，在即將到來(lái)的實(shí)習(xí)中，我也將努力學(xué)習(xí)實(shí)際操縱知識(shí)，努力進(jìn)步自己。
心理護(hù)理學(xué)習(xí)心得的延伸閱讀實(shí)習(xí)心得體會(huì)的基本要求
實(shí)習(xí)心得，就是把一個(gè)時(shí)間段的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以實(shí)習(xí)計(jì)劃為依據(jù)，訂實(shí)習(xí)計(jì)劃總是在實(shí)結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2、成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十五
這次有幸參加浙江省老年護(hù)理新動(dòng)向?qū)W習(xí)班，這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新奇獨(dú)特，讓我開(kāi)闊思路，增加臨床護(hù)理理論，拓寬了知識(shí)面，同時(shí)對(duì)老年護(hù)理發(fā)展布滿了信心。
我國(guó)已進(jìn)進(jìn)老齡化社會(huì),面對(duì)龐大的老年群體,如何延緩朽邁,進(jìn)步其生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)健康老齡化,已成為全球關(guān)注的社會(huì)題目,也對(duì)高等護(hù)理教育、護(hù)理工作者提出了新的課題。
在這次學(xué)習(xí)中讓我感慨最深的是杭州療養(yǎng)院老年科主任醫(yī)師葛煒的專題講座，他用生動(dòng)精煉的話語(yǔ)道出了老年保健的關(guān)鍵所在。
一、曉得1個(gè)重要，即要始終蘇醒地曉得人這一生健康最最重要，
1、要明白:健康是1，其余的一切都是1后面的0，前面的1沒(méi)有了，后面的0再多也是0。
2、要強(qiáng)調(diào):身體是一切一切的載體，健康是一切一切的基礎(chǔ)。他還說(shuō)到帶病堅(jiān)持工作是領(lǐng)導(dǎo)最不應(yīng)當(dāng)做的事，他強(qiáng)調(diào)再忙也要照顧好自己;越忙越要照顧好自己;對(duì)自己不負(fù)責(zé)就是對(duì)家人不負(fù)責(zé)。
二、明確2指標(biāo)，就是要明確判定自我保健好壞的2個(gè)指標(biāo):心情要快樂(lè)，行為要健康。
三、強(qiáng)健3最好，即強(qiáng)健的最好方法是預(yù)防;強(qiáng)健的最好制度是個(gè)人負(fù)責(zé)制;強(qiáng)健的最好途徑是腦途徑。途徑有很多，比如嘴、手、身，但這些都不是重要的，通過(guò)頭腦，才可以更改觀念，把握新知識(shí)。
四、知曉4個(gè)圓圈，健康是4個(gè)圓圈(即所謂大健康，包括生理、心理、社會(huì)、道德健康)，而且一個(gè)都不能少!其中心理健康最最重要，也最難做到，這也是我們老年護(hù)理的難點(diǎn)，但一定要努力往做到。
五、堅(jiān)持5個(gè)策略
1、一定要學(xué)會(huì)公道膳食，記住4個(gè)吃:天天吃:牛奶、大豆及其制品;多吃:蔬菜、水果和薯類(薯類是蔬菜之王，它所含的纖維能下降之類吸收，增進(jìn)腸蠕動(dòng)，預(yù)防直腸癌。吃一個(gè)地瓜，就像吃了物理掃把。);常常吃:適當(dāng)?shù)聂~、禽、蛋、瘦肉;少吃:肥肉和葷油。水，要喝足!天天10杯水(200ml一杯)，就當(dāng)澆花一樣，按時(shí)間排著喝水，清晨慎補(bǔ)水，餐前補(bǔ)水最養(yǎng)胃，多喝看不見(jiàn)的水。要求做到少吃一點(diǎn)，吃好一點(diǎn)，吃雜一點(diǎn)，吃平淡一點(diǎn)。
2、一定要堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)，大力提倡和推廣《1-3-5-7》運(yùn)動(dòng)方案或鍛煉法:1即指天天最少運(yùn)動(dòng)1小時(shí);3即指每次最少運(yùn)動(dòng)30分鐘;5即指每周最少運(yùn)動(dòng)5次;7即指運(yùn)動(dòng)后的安全脈搏:170-年齡。平時(shí)生活要管住嘴，勤動(dòng)腿。
3、一定要做到戒煙限酒，who的忠告“大量飲酒最傷肝，喝醉一次酒近似于得1次記性肝炎”。所以戒煙甚么時(shí)候都不晚，酒越少越好。
4、一定要具有陽(yáng)光心態(tài)，要永久保持積極、樂(lè)觀的健康心態(tài)來(lái)觀察事物與人生。有這么3句至理名言:在這個(gè)世界上，沒(méi)有過(guò)不往的事情，只有過(guò)不往的心情;就世界上的所有題目而言，對(duì)題目的看法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比題目本身重要;人這一生，最重要的是要有良知，這里講的所謂“良知”，乃“良好心態(tài)”也。
5、一定要早防早治，理由是有些病你不防是一定會(huì)得的;時(shí)間是最好的藥物。
老年人如何做到年高而不老、壽高而不衰，讓快樂(lè)的音符貫串整個(gè)晚年生活呢?即“動(dòng)”、“仁”、“智”、“樂(lè)”?！皠?dòng)”，就是多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)不但延緩朽邁，生物學(xué)家研究證明，人的肌體“用進(jìn)廢退”，因此，老年人應(yīng)加強(qiáng)身體的適度鍛煉，按部就班，鍥而不舍?！叭省?，就是心腸仁慈，待人寬厚。對(duì)他人不幸遭受的同情與支援可以進(jìn)步本身的免疫機(jī)制。
這次學(xué)習(xí)本人受益很多，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將把所學(xué)知識(shí)用在以后工作中，更好為老年病人服務(wù)，也為我院創(chuàng)建三級(jí)甲等醫(yī)院貢獻(xiàn)氣力。我們常說(shuō)：老年醫(yī)學(xué)是夕陽(yáng)工程、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，愿我院老年科業(yè)務(wù)發(fā)展有更加輝煌的明天。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十六
在___醫(yī)院護(hù)理實(shí)踐的兩個(gè)星期很快過(guò)去，仿佛一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院。盡管這段時(shí)間很短，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)對(duì)我都很重要。我倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程中，有汗水，更有無(wú)盡的收獲。一進(jìn)醫(yī)院，總護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)我的情況把我安排在了內(nèi)2，因?yàn)橐?jiàn)習(xí)時(shí)間只有兩周，所以并沒(méi)有讓我像實(shí)習(xí)護(hù)士那樣經(jīng)歷不同的科室。剛進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候我很不知所措，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，科室的護(hù)士長(zhǎng)和我的帶教老師蔡老師為我耐心介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作內(nèi)容，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我很快地理解了我們科室的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是見(jiàn)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
第一天到科室的時(shí)候，蔡老師就指出了我很多小細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。護(hù)士都是統(tǒng)一著裝的，頭上要戴護(hù)士帽，穿白大褂和護(hù)士鞋，胸前要佩戴有自己名字的護(hù)士胸牌和護(hù)士表，而我當(dāng)天只穿了白大褂，蔡老師解釋說(shuō)病人看到我的著裝會(huì)誤以為我是醫(yī)生，所以當(dāng)即讓我換了一身護(hù)士的行頭，表示即使是見(jiàn)習(xí)也要遵守醫(yī)院的著裝制度。
早上8點(diǎn)的時(shí)候有交班，醫(yī)院紀(jì)律很嚴(yán)肅，幾乎每個(gè)人都自覺(jué)提前了5分鐘，參加過(guò)交班才知道，內(nèi)3共38床病患，每個(gè)人的情況都不一樣，但護(hù)士與醫(yī)生在交班的時(shí)候?qū)γ總€(gè)病人的每一項(xiàng)情況幾乎都了若指掌，脫口而出，讓我很是驚異與敬佩。然后開(kāi)始例行查房，我跟在蔡老師身邊觀察和學(xué)習(xí)，因?yàn)槲規(guī)缀鯇?duì)護(hù)士的工作一竅不通，所以她做的每件事都要先和我解釋，而我?guī)缀醪荒軒蜕鲜裁疵?，開(kāi)始很有些很無(wú)措的失落感，不知道自己應(yīng)該做什么，似乎什么也不能做，有時(shí)候還會(huì)影響到他人。每當(dāng)有些病人用很依賴的語(yǔ)氣讓我?guī)兔Χ沂裁炊甲霾涣说臅r(shí)候，我都覺(jué)得很慚愧。也因此，我暗自告訴自己要多學(xué)多看，爭(zhēng)取早日能盡自己的一份力幫助到他們。
一天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士的工作真的很辛苦，繁重又雜亂，護(hù)理、配藥、發(fā)藥、輸液、換液、打針，查房，滿足病人每一個(gè)小小的要求。而我從最基本的6步洗手法開(kāi)始學(xué)習(xí)，慢慢了解各個(gè)基本操作的方法。例如怎么進(jìn)行物品消毒，怎么換藥，怎么注射，怎么測(cè)體溫脈搏呼吸血壓等等。
有些事情在那些資深的護(hù)士做起來(lái)很容易，可是換成自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)不那么輕松了，因?yàn)閮?nèi)3主要是心血管和呼吸內(nèi)科病人，所以很多老人患有高血壓，護(hù)士們每天都要例行測(cè)血壓，蔡老師就指導(dǎo)我如何量血壓，工序并不復(fù)雜，但是我卻總是聽(tīng)不準(zhǔn)，我明白這是經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，熟能生巧，所以也不氣餒，而蔡老師也有意訓(xùn)練我，每次都是我先測(cè)一遍，她再測(cè)2遍，非常耐心又負(fù)責(zé)任。
一位老婆婆說(shuō)了會(huì)子話，問(wèn)她有什么需要，空調(diào)溫度低不低，電視要不要換頻道，吊瓶要不要換位置等等。就這樣，有了一個(gè)好的開(kāi)始，漸漸地，我和病患的交流也越來(lái)越多，我告訴他們我是見(jiàn)習(xí)，是來(lái)學(xué)習(xí)的，他們很理解我，讓我發(fā)現(xiàn)和病患交流也是一件很開(kāi)心的事情。
實(shí)習(xí)的第二天，我就覺(jué)得沒(méi)有那么茫然了，跟著蔡老師邊學(xué)邊做，之前的恐懼和緊張，消退了不少，雖然也并不輕松，但好像不那么無(wú)措了。
在短短兩天的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我犯了不少的錯(cuò)誤，而且都是很低級(jí)的錯(cuò)誤。那么幸運(yùn)的是遇上了一位很好的帶教老師，蔡老師對(duì)我的包容和微笑，讓我很感動(dòng)、慚愧和過(guò)意不去!我知道我醫(yī)學(xué)生涯后面的路還好長(zhǎng)，若能一步步地走，踏實(shí)地做，是受益終生了?？粗切┎∪耍胫约簩W(xué)醫(yī)的動(dòng)機(jī)，雖天真，可也無(wú)悔!
看到一些病人晚上就睡在病房的地上，有的甚至是在大廳的座位上坐一夜，心里真的很不好受。昨夜有位病人的錢被小偷偷了200多去!
交班時(shí)聽(tīng)昨晚值班的護(hù)士說(shuō)，昨晚一直搶救病人到四點(diǎn)多，還是沒(méi)能挽回，病人家屬來(lái)時(shí)哭得驚天動(dòng)地。這是我第一次在醫(yī)院送走一顆生命，覺(jué)得很難過(guò)。一天都有些恍惚，我記得昨天似乎還給她換藥了的，今天就不在了，生死無(wú)常就發(fā)生在眼前，真的很考驗(yàn)人的心態(tài)。蔡老師也只是一聲嘆息。
我看到23床的病人，很憨厚，老是笑著，而照顧他的，是他弟弟，也已是一位需要人照顧的老人了，卻還得在醫(yī)院照顧病人，自己行動(dòng)起來(lái)都不便，每次看了，都特別傷感。31床那位病人，身體很虛弱，他總讓我想起外公!大多數(shù)都是農(nóng)民，面對(duì)疾病，卻得想盡一切辦法交上醫(yī)藥費(fèi)來(lái)治療，讓我欣慰的是，我沒(méi)有看到他們愁苦的面容，他們都是坦然處之!我想，我也會(huì)愛(ài)著那些貧窮又受病痛折磨的人的吧!看到他們，我想，這也是為什么我選擇學(xué)醫(yī)吧。
每一個(gè)病人都連著一個(gè)家庭，而每一個(gè)家庭，都有他們自己的故事，各不相同。分起來(lái)，卻是孝與不孝、窮與富!
有錢人，病治好了，他還可在醫(yī)院住著，而這窮人，病情還很嚴(yán)重，卻也得出院。孝的，讓我感動(dòng)，不孝的，只能無(wú)力無(wú)聲地氣憤。
昨天，21床腦出血病人的媳婦第一次來(lái)醫(yī)院，到醫(yī)生辦公室來(lái)，想盡快讓她婆婆出院，她公公跟進(jìn)來(lái)了，她就朝他吼：“是你來(lái)問(wèn)還是我來(lái)問(wèn)?”老人只得無(wú)聲地出去了!
七號(hào)來(lái)的那位病人，三個(gè)兒子，一個(gè)女兒，都跟來(lái)了，貧窮人家的孩子，卻是找醫(yī)生一再說(shuō)不要怕花錢，用最好的藥。時(shí)常來(lái)問(wèn)病情，那份焦急的心情，我是懂的，可我?guī)筒涣怂麄儭Ｋ麄兏赣H來(lái)時(shí)是神志不情，嗜睡，做了ct也未發(fā)現(xiàn)病灶，肝功能不好，管床醫(yī)生懷疑他是肝性腦病，請(qǐng)肝膽科的主任來(lái)會(huì)診，就轉(zhuǎn)到他們科去了。他們那么焦急，因?yàn)閱?wèn)得較多，讓醫(yī)生比較心煩，可我什么也幫不了他們。下午下班時(shí)，我看到幾個(gè)孩子帶著他們的父親坐在院外的石階上，很幸福，也很和諧!只愿他能早日康復(fù)吧!
昨天一位老人帶他老伴來(lái)看病，一般一辦住院手續(xù)至少得交500元，他們一共才帶了200元，我們副院長(zhǎng)給他辦的手續(xù)，問(wèn)了他一句交了200還有錢吃飯不，他說(shuō)吃飯就再說(shuō)吧!上午跟蔡老師查完房，下完醫(yī)囑就下班了，也不知道那兩位老人中飯是怎么解決的。我想第二天查房時(shí)問(wèn)問(wèn)卻沒(méi)見(jiàn)他們?nèi)?，只能安慰自己說(shuō)他們家離醫(yī)院不遠(yuǎn)，大概是回家吃飯去了吧!
第5天黃昏時(shí)收進(jìn)一個(gè)神清、反應(yīng)遲鈍的病人，可是又停電，所以頭顱ct也沒(méi)做，只是下醫(yī)囑開(kāi)了些藥。晚上9點(diǎn)多用車推著她去ct室一做ct，居然是蛛網(wǎng)膜下腔出血。而這位病人，今年才49歲。
每天要面對(duì)不同的病人，什么事都有可能發(fā)生，也是在面對(duì)著不同的故事，可我，好像只是一個(gè)旁觀者，帶著自己的感情，沉默著。有時(shí)候我真的覺(jué)得一顆愛(ài)人之心比什么都重要，醫(yī)者，貴在治病救人。
在接下來(lái)的幾天里，我陸續(xù)仔細(xì)觀察到了了上尿管，鼻飼，胸穿等操作，每天的心情都很復(fù)雜，學(xué)習(xí)是一方面，但是看到醫(yī)院里上演的那些人情事故悲歡離合，對(duì)我的心境影響很大，我想這才是我最需要磨練的地方。
后來(lái)在我的軟磨硬泡之下，護(hù)士長(zhǎng)同意我到手術(shù)臺(tái)見(jiàn)習(xí)，這讓我很激動(dòng)，我想放下病房里親見(jiàn)的那些無(wú)奈與悲傷。一直想去的地方手術(shù)室這一天終于來(lái)到了，這一天早早的就來(lái)到了醫(yī)院，迫不及待的進(jìn)入了手術(shù)室的大門，手術(shù)室的工作與其他科室實(shí)完全不同的，但也是最要謹(jǐn)慎小心的地方，首先必須要時(shí)刻牢記無(wú)菌，在手術(shù)室里的一舉一動(dòng)都要保持無(wú)菌。見(jiàn)過(guò)護(hù)士長(zhǎng)后他們就開(kāi)始工作了，我不能夠上臺(tái)，只能在手術(shù)間外，學(xué)習(xí)消毒與無(wú)菌包的打法，這些工作做完后我沒(méi)其他的事情做了，經(jīng)過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的同意我們穿上了隔離衣，帶好了口罩和帽子進(jìn)入了手術(shù)間，手術(shù)間的醫(yī)生和護(hù)士都特別的好，邊做邊給我們?cè)敿?xì)的講解，手術(shù)室的護(hù)士工作大致分為兩種：器械護(hù)士和巡回護(hù)士，器械護(hù)士負(fù)責(zé)在手術(shù)中傳遞器械，而巡回護(hù)士在主要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備手術(shù)用物和在手術(shù)中及時(shí)替器械護(hù)士補(bǔ)充用具。
到手術(shù)臺(tái)的第二天，我更加仔細(xì)觀察，和我一起的一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士先上了巡回，第一件事是準(zhǔn)備用物，核對(duì)病人準(zhǔn)確無(wú)誤后靜脈注射平衡液，手術(shù)開(kāi)始后先與器械護(hù)士一起核對(duì)器械的數(shù)目，然后便在一旁觀察病人的狀態(tài)。手術(shù)結(jié)束后還要在與器械護(hù)士一起核對(duì)兩次器械的數(shù)目，以免器械留在病人體腔內(nèi)發(fā)生意外。就這樣她的工作結(jié)束了，而我只是看著就覺(jué)得又興奮又緊張。
們?nèi)?，有時(shí)她想讓我們上巡回我們應(yīng)是爭(zhēng)著要上器械，她每天只讓我們上一臺(tái)手術(shù)，有些我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的手術(shù)她都會(huì)讓我們上，在手術(shù)室如果上手術(shù)到12：30，那么下午2：00就可以下班，護(hù)士長(zhǎng)人太好，不管我們幾點(diǎn)下手術(shù)都讓我們2：00下班。所以最后幾天在手術(shù)室心情反而開(kāi)朗了許多。實(shí)習(xí)的兩個(gè)星期很快就結(jié)束了，真的是很充實(shí)的2個(gè)星期，我所學(xué)到的東西讓我感覺(jué)把人都填滿了，見(jiàn)習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！蔽⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。走出醫(yī)院，我知道我從此對(duì)這里少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十七
隨著全國(guó)“銀發(fā)的浪潮”即將到來(lái)老年人的養(yǎng)老和護(hù)理問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。在醫(yī)院的老年人就醫(yī)增多，醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)也更加注重老年病人的護(hù)理。在工作中總結(jié)出對(duì)老年人護(hù)理的心得跟大家分享。
中國(guó)護(hù)理網(wǎng)認(rèn)識(shí)到老年病護(hù)理應(yīng)大致概況為以下幾點(diǎn):
1.對(duì)老年病人病情的勤觀察.及早發(fā)現(xiàn)病情變化,及時(shí)處理。老年人對(duì)藥物耐受性、敏感性均與年輕人不同，忽視護(hù)理工作中應(yīng)注意給藥安全，加強(qiáng)用藥的管理。
2.對(duì)老年病人的飲食問(wèn)題.應(yīng)飲食清淡易消化食物不宜吃油膩.煎炸、干硬以及刺激性大的食物。老人的早餐安排在8點(diǎn)半至9點(diǎn)比較合適.應(yīng)先在床上平躺15~30分鐘，再起來(lái)喝杯溫水清理腸胃中的垃圾。最好早上吃容易消化的熱、柔軟食物，尤其適宜喝點(diǎn)粥，最好在粥中加些蓮子、紅棗、山藥、桂圓和薏米等。另外，早餐不要過(guò)量，以免超過(guò)胃腸的消化功能，導(dǎo)致消化功能下降。
3.對(duì)老年病人的心理護(hù)理.老年人盡管理解衰老是生物體不可抗拒的規(guī)律，但一般都希望自己盡量健康長(zhǎng)壽。他們自己不服老，也不希望別人說(shuō)自己衰老。老年人一般都有慢性或老化性疾病，所以當(dāng)某種疾病較重而就醫(yī)時(shí)，他們對(duì)病情估計(jì)多為悲觀，心理上也突出表現(xiàn)為無(wú)價(jià)值感和孤獨(dú)感。有的情感變得幼稚起來(lái)，甚至和小孩一樣，為不順心的小事而哭泣，為某處照顧不周而生氣。他們突出的要求是被重視、受尊敬。因此，對(duì)老年患者的尊重是護(hù)理人員的重要品德。對(duì)他們的稱呼須有尊敬之意，談話要不怕麻煩，常談?wù)勊麄兊耐?聽(tīng)他們說(shuō)話時(shí)要專心，回答詢問(wèn)要慢，聲音要大些。老年患者一般都盼望親人來(lái)訪，護(hù)理人員要有意識(shí)地告訴家人多來(lái)看望，帶些老人喜歡吃的東西等。對(duì)喪偶或無(wú)兒無(wú)女的老人，護(hù)士應(yīng)倍加關(guān)心，格外尊重。老年患者一般都有不同程度的健忘、耳聾和眼花，護(hù)理人員要勤快、細(xì)心、耐心、周到、不怕麻煩。老人的生活方式刻板，看問(wèn)題有時(shí)也固執(zhí)，除治療飲食的需要以外，要盡量照顧他們的習(xí)慣。如有的愛(ài)吃甜的，有的愛(ài)吃面食，有的愛(ài)吃米飯等等。護(hù)理人員的辛勤勞動(dòng)將換來(lái)這些老年患者良好的心境,做到醫(yī)患配合，更好地促進(jìn)他們病體康復(fù)。
4.對(duì)老年病人的口腔護(hù)理.保持口腔清潔：老年人要堅(jiān)持每天早晚用溫水刷牙，臨睡前刷牙比早晨刷牙更重要。此外，一日三餐后要用清水漱口，漱口時(shí)要借用水的沖力盡量將牙縫中的食物殘?jiān)宄?。如嵌得很緊，也可用牙簽除掉。應(yīng)定期去醫(yī)院除去牙面上的結(jié)石，以防止牙週炎的發(fā)生.大致概況包括為:叩齒咽津、用力咬合、鼓勵(lì)漱口、按摩牙齦、正確咀嚼、茶水漱口.飲食護(hù)齒此外，飲食時(shí)也要注意保護(hù)牙齒，如：忌過(guò)多食用酸辣食物，以防牙釉受侵蝕而破壞。
5.對(duì)老年病人的安全管理.主要為病房?jī)?nèi).外的安全管理.老年病人易發(fā)生易外，在護(hù)理工作中要重視病人的安全問(wèn)題管理。
6.鼓勵(lì)病人積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。老年人可根據(jù)自己的健康狀況和愛(ài)好，適當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，如練深呼吸、練氣功、打太極拳、慢跑、飯后散步等。這樣可使呼吸加深加快，有利于肺部的氣體交換，增加氧氣的攝入和代謝廢物的排出，以改善肺功能、增強(qiáng)機(jī)體免疫力和主動(dòng)排痰的能力?？傊畬?duì)老年人護(hù)理最重要的是要從心底關(guān)愛(ài)他們，多跟老年病人溝通交流，滿足他們的精神需求，這樣我們的護(hù)理質(zhì)量自然就提高了。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十八
這兩天已經(jīng)樂(lè)呵到了一種近乎癲狂的狀態(tài)。似乎是在宣泄著最后的瘋狂。三年來(lái)，情緒一直主宰著我的一切，學(xué)習(xí)，交友。遇到了太多的人，見(jiàn)過(guò)了太多的事，那發(fā)自內(nèi)心的濃稠的黑暗包裹著一切，宛如一場(chǎng)噩夢(mèng)，令人絕望。但人總要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在大大的絕望里看到小小的希望。只是心會(huì)冷，堅(jiān)如磐石。
出校門的一剎那，我轉(zhuǎn)身再看了看來(lái)過(guò)三年的學(xué)校，不帶有一絲留戀。這個(gè)地方，讓我看到了太多的黑暗：錯(cuò)肩的人身上不時(shí)散發(fā)出香煙所特有的味道;校門口時(shí)常見(jiàn)到的許多人擺出打群架的姿勢(shì);走廊上的人拿出一小包白色的粉末用鼻子用力一吸……這一切的一切，都是我不愿再去回憶的。盡管我知道社會(huì)有黑暗的一面，我不是天真地相信世界美好得就像童話的孩子，但當(dāng)它如此真實(shí)的出現(xiàn)在我的生活里時(shí)，我還是會(huì)覺(jué)得胃部翻騰。
從一百天開(kāi)始倒數(shù)，今天是最后一天。何時(shí)結(jié)束最后一節(jié)新課;何時(shí)參加最后一次晨會(huì);何時(shí)做最后一次早操……這些都已因?yàn)榇颐Φ膹?fù)習(xí)備考而淡忘了，只剩下黑板左上角不斷變化的數(shù)字在提醒我們，日子越來(lái)越少了。從一百天到九十，到五十，到今天的最后一天，一天一天得過(guò)，卻又好像是一瞬之間穿越而來(lái)。不管怎樣，我們都熬過(guò)來(lái)了，盡管有幾科老師因病而沒(méi)有陪我們到最后，但我們依然走過(guò)來(lái)了。
下午的課基本都沒(méi)有上了，借著各種理由，許多人都到老師辦公室去蹭空調(diào)。臨近第二節(jié)課下課，外面就開(kāi)始熱鬧。一班二班開(kāi)始發(fā)西瓜吃。我去找老師留言，看到了辦公室里邊吹空調(diào)邊吃西瓜的同學(xué)。三年了，這好像是我們最放肆的一天，不過(guò)老師們也都不太在意了。
感謝老瞇這兩天一直跟我拿著復(fù)習(xí)的時(shí)間來(lái)談人生，談理想，我們的交談讓我明確了很多的目標(biāo)。盡管我說(shuō)她庸俗，只想有很多的錢，但能讓自己過(guò)得更好，又有何不可呢?人各有志吧。
第二節(jié)課時(shí)，跟老瞇一直盯著班上的鐘說(shuō)，離放學(xué)還有一個(gè)半小時(shí)，到還有二十五分鐘就提前放學(xué)，沒(méi)有隆重的告別，我們就像往常一樣，說(shuō)再見(jiàn)，然后各自回家，仿佛大家明天甚至以后還會(huì)像今天一樣因?yàn)閷W(xué)習(xí)而再?gòu)母髯圆煌募彝ゾ墼谶@個(gè)教室里。其實(shí)與班上的很多人，這一別，或許就是一生，但大家也就這么平靜的散了。散了，也就散了吧!
放學(xué)前，我一一掃過(guò)班上所有人的臉，想要記住，但我知道，有些人，在很久以后，我會(huì)漸漸忘記他的長(zhǎng)相，他的性格，這不過(guò)是奢望。只是我們一起為了同樣的目標(biāo)而奮斗過(guò)的時(shí)光是永遠(yuǎn)也抹不去的。在十二至十五歲的花季里，我們一路相伴，這樣的事實(shí)也是抹不去的。
親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了。或許我們還會(huì)相見(jiàn)?；蛟S我們?cè)僖膊灰?jiàn)。不管怎樣，都要再見(jiàn)了。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十九
“三分治療，七分護(hù)理。”我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。”“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”護(hù)士會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)!“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”
小時(shí)侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生，打針、輸液成了家常便飯，于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏。上學(xué)后我夢(mèng)想著成為一名出色的白衣天使，夢(mèng)想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅;周圍沒(méi)有了病痛，只有陽(yáng)光般燦爛的笑臉?？墒菑奈姨と脶t(yī)院的那一刻起，忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。
在這里，我明白了無(wú)論時(shí)間怎樣流逝，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間，給需要照顧的病人送去溫暖，用我們的誠(chéng)心去驅(qū)趕病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛(ài)意來(lái)安撫每一顆被病痛折磨的心。
我慶幸我的選擇，讓我能如此貼近生命，去聆聽(tīng)生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命和尊重生命。我用赤誠(chéng)的愛(ài)心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，用我的熱情去感染病人，化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥，能拉近人與人之間的關(guān)系。
“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！边@段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的`行列就沒(méi)有想過(guò)要擁有商人的巨大財(cái)富，我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的驕傲。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵，于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩。
在醫(yī)院里，我走過(guò)了清純的少女時(shí)代，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥(niǎo)變?yōu)槌墒斓奶焓?。已?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的分量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候，我心情是如此的平靜祥和。
我不是教育家，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值;我不是詩(shī)人，不能用華麗的詞語(yǔ)謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名普普通通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛(ài)心;我要用凝重的感情，譜寫天使圣潔的一生!
學(xué)校的護(hù)理專業(yè)的課程相對(duì)于其它專業(yè)來(lái)說(shuō)還是比較多的，而學(xué)習(xí)的知識(shí)也比較全面、系統(tǒng)，通過(guò)各個(gè)專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，也讓我從一個(gè)對(duì)護(hù)理一無(wú)所知，到現(xiàn)在基本把握護(hù)理知識(shí)和對(duì)部分學(xué)科有自己的看法，我覺(jué)得這和學(xué)校老師的的栽培和自身的努力是分布開(kāi)的。由于所設(shè)專業(yè)比較多，所以接下來(lái)，我從護(hù)理心理學(xué)的角度談?wù)劦淖约旱膶W(xué)習(xí)心得。
手術(shù)是治療某些疾病的重要手段，很多疾病如：腫瘤、穿孔、腹腔內(nèi)大出血等，都必須通過(guò)手術(shù)才能達(dá)到治療的目的，但病人的精神因素也是非常重要的。因此，手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外，還要經(jīng)歷一些復(fù)雜的心理活動(dòng)，如緊張、焦慮、恐懼不安、對(duì)麻醉師和術(shù)者的期看和信任等。心理學(xué)研究證實(shí)：疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著一定的關(guān)系。因此，作為手術(shù)室的一名______，必須了解手術(shù)病人的心理狀態(tài)，給予病人適當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理，幫助他們建立起有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)，使其積極地配合手術(shù)治療，這對(duì)手術(shù)的成功和病人的康復(fù)極為有益。
而要把手術(shù)護(hù)理學(xué)做好，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理護(hù)理學(xué)的有關(guān)知識(shí)再通過(guò)實(shí)習(xí)的不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，才能做的更好，在即將到來(lái)的實(shí)習(xí)中，我也將努力學(xué)習(xí)實(shí)際操縱知識(shí)，努力進(jìn)步自己。
心理護(hù)理學(xué)習(xí)心得的延伸閱讀實(shí)習(xí)心得體會(huì)的基本要求。
實(shí)習(xí)心得，就是把一個(gè)時(shí)間段的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以實(shí)習(xí)計(jì)劃為依據(jù)，訂實(shí)習(xí)計(jì)劃總是在實(shí)結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2、成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇二十
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了，回顧這一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活的一點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，醫(yī)療工作方面，在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡，實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的，面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里，這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過(guò)于此。
第三，臨床教學(xué)方面，在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難??！可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說(shuō)不怕，你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉！就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝！
實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。
終于習(xí)慣于有條不紊地處理問(wèn)題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)，一句“姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)，在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過(guò)保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂(lè)在其中，適得放松。
生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌，告訴你必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，謙虛，實(shí)習(xí)生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。
當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺(jué)都會(huì)隱約聽(tīng)見(jiàn)帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度，身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)你給患者靜脈輸液由于沒(méi)有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺(jué)累了。
會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣，如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過(guò)程中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺(jué)累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來(lái)適應(yīng)實(shí)習(xí)。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)習(xí)過(guò)程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得，和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開(kāi)始識(shí)記。總之，以謙卑的姿態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。
細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是我會(huì)說(shuō)，我們這一組的實(shí)習(xí)有一個(gè)好的開(kāi)始。泌尿科是我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，十多天的實(shí)習(xí)是一個(gè)熟悉科室工作，也是適應(yīng)科室工作的過(guò)程，依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象—沉穩(wěn)、踏實(shí)，確實(shí)，十多天的實(shí)習(xí)也讓自己更喜歡這個(gè)老師。而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)習(xí)生的教導(dǎo)相信會(huì)受益著我們一直以來(lái)的實(shí)習(xí)乃至日后工作。
手術(shù)室的實(shí)習(xí)讓我們見(jiàn)證了手術(shù)的過(guò)程，其中無(wú)菌觀念深入到日后的護(hù)理操作中，學(xué)習(xí)穿手術(shù)衣、戴無(wú)菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗(yàn)怎樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士，婦科的實(shí)習(xí)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相關(guān)的疾病的護(hù)理，岳玲老師的嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心認(rèn)真，她一直來(lái)的認(rèn)可使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中更加自信，急診科的實(shí)習(xí)讓自己真正臨近急救，感受院前急救的緊迫。學(xué)習(xí)了徒手心肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的使用，而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步，介入科是一個(gè)很有特色的科室，在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護(hù)理，還有很多護(hù)理操作的機(jī)會(huì)，其中，留置針的使用讓自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到鍛煉。
同學(xué)會(huì)有戲語(yǔ)，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。
那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的我們，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)，依然前行。
老年護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇二十一
這次的護(hù)理學(xué)培訓(xùn)，我感覺(jué)到非常有價(jià)值。以往的培訓(xùn)從來(lái)沒(méi)有專門涉及到護(hù)理方面，而且很多都是講一些深?yuàn)W的理論知識(shí)，而這些理論知識(shí)怎樣運(yùn)用到護(hù)理學(xué)的課堂教學(xué)中，沒(méi)有明確的指導(dǎo)。而我也很難將那些內(nèi)容運(yùn)用到我的課堂教學(xué)中，所以對(duì)我的課堂教學(xué)幫助不是很大，所以以往的培訓(xùn)只是學(xué)到很多的學(xué)科前沿知識(shí)以及一些比較難以消化的理論知識(shí)。而這次的培訓(xùn)不但告訴你前沿知識(shí)，同時(shí)也以怎么具體實(shí)施的方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，對(duì)我們以后的課程建設(shè)和課堂教學(xué)提供了很大的幫助。我感覺(jué)非常有價(jià)值的就是 封丹珺和厲萍老師的教學(xué)方面的設(shè)計(jì)，對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)有很大的幫助，現(xiàn)談一下我的總結(jié)。
首先封老師講到的就是開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)，他把自己的上課經(jīng)驗(yàn)交給了我們，讓我知道設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白的重要性以及怎樣去設(shè)計(jì)一場(chǎng)好的開(kāi)場(chǎng)白要想設(shè)計(jì)一堂好的課堂教學(xué)，首先要有一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)白，能在授課的一開(kāi)始就極大的吸引學(xué)生的注意力，并帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課，那么聽(tīng)課的效果也會(huì)大大提高。以前沒(méi)太注意過(guò)開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)，但聽(tīng)了封老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)開(kāi)場(chǎng)白的重要性。開(kāi)場(chǎng)包不但要在一開(kāi)始就能抓住學(xué)生的心，而且開(kāi)場(chǎng)白的內(nèi)容一定要和課堂教學(xué)的內(nèi)容有關(guān)，可以是一個(gè)臨床案例，也可以是一個(gè)故事，也可以是一些學(xué)生非常感興趣的問(wèn)題。以后上課一定要在這方面下功夫。
在課程的教學(xué)中，有時(shí)會(huì)遇到很多枯燥的理論基礎(chǔ)知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)，很多時(shí)候我們都是采用教師講授的方式去教學(xué)，學(xué)生只是單純的聽(tīng)，這樣在很大程度上抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且學(xué)生也不愿意學(xué)。如何將這些枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)換成通俗易懂的知識(shí)，封老師在這方面也給了我們指導(dǎo)。我們的護(hù)理課是和臨床緊密相連的，脫離了臨床只講基礎(chǔ)知識(shí)是沒(méi)用的，所以我們可將這些知識(shí)轉(zhuǎn)換成通俗易懂、學(xué)生又感興趣的臨床案例或是一個(gè)和臨床有關(guān)的故事，都將極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且?guī)е蓡?wèn)去聽(tīng)完這次課，那授課的效果肯定比傳統(tǒng)的教學(xué)效果好得多。除了臨床案例，我們也可采取角色扮演、小組討論等方式，也可起到很大的效果。
講課本身就是師生兩方面的事情，所以不光教師要講，同時(shí)還需要學(xué)生的配合，所以在講課的過(guò)程中，一定要注意師生之間的交流溝通，同時(shí)要積極提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，所以要通過(guò)小組討論、角色扮演、學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序等方法讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
另外在講課的過(guò)程中，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言也是必須的，把一堂枯燥的課講成是一堂通俗易懂又幽默風(fēng)趣，而且又能讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，那才是真正的一堂好課。
這幾天的培訓(xùn)真是讓我受益匪淺，讓我在課程安排及課堂教學(xué)方面有了很深的體會(huì)及很大的提高。除了封老師和厲老師的課之外，婁鳳蘭老師的課讓我在建設(shè)精品課程方面也有看很大的收獲，知道了建設(shè)精品課程應(yīng)從哪些方面準(zhǔn)備和努力，感謝這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到這么多有用的東西，希望有機(jī)會(huì)還能參加。
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