童年的感想體會(huì)大全(17篇)

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童年的感想體會(huì)大全(17篇)
時(shí)間:2023-11-07 11:25:04     小編:LZ文人

對(duì)于那個(gè)時(shí)期的工作和學(xué)習(xí),我們需要做一份詳細(xì)的總結(jié)。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確完整的特點(diǎn)。這是一些旅行攻略和景點(diǎn)推薦,希望能夠給旅行者帶來一些參考和建議。

童年的感想體會(huì)篇一

童年,是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花,童年,是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事,回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。

我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒開學(xué)的第一天,媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口,媽媽把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的老師,就急忙上班去了。女老師牽著我的手,走進(jìn)幼兒園。走著走著,便聽見一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原先是我的同學(xué)們。

他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的,嘴里念著:“爸爸、媽媽,我要回家!”有幾個(gè)老師在哄著他們,逗著他們別哭??粗麄儾痪?,我也加入了他們的行列,放聲大哭起來。整個(gè)教室人生鼎沸,“熱鬧”非凡。除了一齊大哭,當(dāng)然少不了大家一齊玩啦。其中,植物園最受我們的歡迎。

植物園是個(gè)美妙無比的樂園,各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香,草叢中不時(shí)竄出螞蚱,嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多,但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌,標(biāo)明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的`綻開著,像一只只手掌;有的含苞欲放,像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭;還有的是花骨朵,仿佛一個(gè)個(gè)絨球,真是千姿百態(tài)。他們色彩各異,有的金黃的,紫紅的還有大紅的,真是美不勝收!

隨著一陣清脆的下課鈴聲,我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們?cè)谀抢锾鹌そ?,捉迷藏,坐在草地上談笑,有時(shí)竟上課了都不曉得。每次玩到上課,大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室,要不其中一人裝肚子痛,分散老師的注意力。短短的幼兒園生活過完了,我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我十分愉快。它不僅僅僅使我學(xué)到許多知識(shí),還使我交到不少好友。

我的童年是那樣完美,那樣充滿樂趣。它像是一幅畫,描繪出我童年中的歡聲笑語,它像是一個(gè)五味瓶,包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。

童年的感想體會(huì)篇二

童年,是人生中最純真、最美好的時(shí)光?;厥淄?,總會(huì)有很多感想和心得體會(huì)涌上心頭。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴承載著我們成長(zhǎng)的足跡,也成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。在我看來,童年即是快樂,是夢(mèng)想,是成長(zhǎng),是回憶,更是幸福。下面,我將結(jié)合自己的童年經(jīng)歷,分享我的幾點(diǎn)感想心得體會(huì)。

首先,童年讓我感受到了純真快樂的情感。在那個(gè)還沒有被現(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜問題所扭曲的時(shí)候,我們無憂無慮地生活著,充滿了對(duì)生活的好奇和探索的勇氣。每天上學(xué)放學(xué)的路上,我們高高興興地奔跑著,和小伙伴們追逐嬉戲。放學(xué)后,家長(zhǎng)們會(huì)帶我們?nèi)ス珗@玩耍,我們可以自由地奔跑、嬉戲,在一片綠草地上與小朋友們暢快地奔跑打鬧,盡情地享受著陽(yáng)光和微風(fēng)的親吻。那時(shí)的快樂是無以言表的,也無需受到外界的干擾,盡情享受每一刻,這種純真快樂的感受至今讓我回味無窮。

其次,童年是塑造夢(mèng)想的時(shí)期?;厥淄?,我曾經(jīng)有許多美好的夢(mèng)想,比如成為一名航天員、一名科學(xué)家、一名畫家等等。在那個(gè)年代中,我們對(duì)未來充滿了無限的憧憬,也相信自己可以實(shí)現(xiàn)任何的夢(mèng)想。我記得那時(shí)和小伙伴們一起探索未知的世界,我們搭建樹屋探險(xiǎn),我們?cè)诩抑械年?yáng)臺(tái)上看星星,我們悄悄地寫下未來的夢(mèng)想。童年的夢(mèng)想對(duì)我而言是一種動(dòng)力,是我成長(zhǎng)路上最為堅(jiān)持的信念。夢(mèng)想不但給予了我向前奮斗的勇氣,還使我在荊棘叢中找到了前進(jìn)的方向。

第三,童年是人生成長(zhǎng)的重要階段。在童年的歲月里,我們不斷經(jīng)歷和學(xué)習(xí),從無知到懂事,從懵懂到成長(zhǎng)。我記得小時(shí)候,跟著父母去外地旅游,在陌生的環(huán)境中感受到了生活的多姿多彩。我曾遇到過困難、挫折和坎坷,但每一次都能從中汲取力量和教訓(xùn),讓自己成長(zhǎng)為更好的人。童年是磨礪意志的時(shí)期,它教會(huì)了我如何面對(duì)困難,如何適應(yīng)外界的變化,如何勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。這些成長(zhǎng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗,為我在人生后期打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

接下來,童年是回憶的源泉。在童年的歲月中,我們飽嘗了無盡的快樂,也經(jīng)歷了一些痛苦和傷痛。無論是笑聲還是眼淚,它們都成為了我們一路走來的珍貴記憶。我記得和小伙伴們一起嬉鬧、踏青,那些歡聲笑語留在我心里,如今回想起來依然讓我心生溫暖。我還記得那時(shí)候在大雨中淋濕的衣裳,這些痛苦的經(jīng)歷如今成為了我成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富?;貞泿Ыo我更多的是感慨和思考,教會(huì)我學(xué)會(huì)從回憶中汲取力量,勇敢地面對(duì)生活的起伏和變化。

最后,童年是一個(gè)幸福的時(shí)光。童年時(shí)期,我們身處于一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境中。父母的悉心照料、師長(zhǎng)的關(guān)心教導(dǎo),讓童年充滿了幸福感。在那個(gè)時(shí)候,我們的責(zé)任只是做好自己的事情,享受生活的美好。歲月飛逝,如今我已步入成年,肩負(fù)了更多的責(zé)任和壓力。有時(shí)候,我會(huì)不禁羨慕起童年時(shí)光的幸福與快樂,那種無憂無慮的日子成為我生活的理想和追求。

總而言之,童年承載著人生早期的所有美好和純真。它給予了我們?nèi)绱硕嗟目鞓?、?mèng)想、成長(zhǎng)、回憶和幸福?;厥淄辏覠o比慶幸自己擁有了這段美好而充實(shí)的時(shí)光。童年的感想和心得深深地刻在了我的心中,它們將永遠(yuǎn)指引我前行,讓我在人生的道路上時(shí)刻懷抱著童心去追逐夢(mèng)想,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),享受每一次成長(zhǎng)的喜悅和幸福。

童年的感想體會(huì)篇三

翻開《我的多彩童年》這本書,《病魔》、《作弊》、《三個(gè)銅板豆腐》……一個(gè)個(gè)搞笑、難忘、感人的故事呈此刻我的眼前。讀著這些故事,我感受到了童年生活的多姿多彩,也讓我記住了本書的作者——任大星。

對(duì)我們來說,校園的操場(chǎng)就是我們最難忘的樂園。我們?cè)谀抢镒霾?、做游戲,上我們最喜歡的體育課。尤其讓我們難忘的是,每年的“六一兒童節(jié)”文藝匯演也在那里舉行。我們能夠盡情地唱阿,跳阿,充分展示我們的藝術(shù)才華。我們校園各個(gè)班級(jí)表演的一個(gè)個(gè)精彩的文藝節(jié)目,給我們的童年帶來了歡樂。

點(diǎn)點(diǎn)多彩的童年生活留在了我們的記憶里,也留在了我們成長(zhǎng)的道路上,真讓人難忘阿!

童年的感想體會(huì)篇四

童年是每個(gè)人成長(zhǎng)中最為關(guān)鍵的階段之一。隨著年齡的增長(zhǎng),人們逐漸產(chǎn)生了對(duì)童年的許多感慨和心得。在這篇文章中,我將會(huì)從自己的角度談?wù)撏甑母邢?、思考與體會(huì),以此回憶起我曾經(jīng)度過的那個(gè)幸福美好的童年。

第一段:童年天真無邪,充滿了好奇心和渴望。

在我還是個(gè)孩子的時(shí)候,充滿好奇心的我會(huì)問自己很多問題。我經(jīng)常會(huì)問長(zhǎng)輩們一些問題,比如說“為什么蚊子會(huì)叮人?”、“為什么我們要吃晚飯?”等等。盡管他們可能不是經(jīng)常能回答我的問題,但這樣的問題仍然激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望,讓我了解到更多的事情。童年時(shí)的我也是天真無邪的,完全不知道什么是惡意和偏見,認(rèn)同世界上所有東西,期待每天能夠擁有一段充滿奇妙的生活。

第二段:童年的游戲和互動(dòng)極具意義,在日后的生活中得以發(fā)揮價(jià)值。

回憶童年的時(shí)候,最讓我具有感觸的是那些多姿多彩的游戲和互動(dòng)。我們和朋友們經(jīng)常一起玩家家酒、四人成才、狼人殺,這些游戲不僅讓我們得到了快樂,還訓(xùn)練了我們的反應(yīng)和思考能力,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。這些品質(zhì)非常重要,會(huì)伴隨我們一生,成為我們?cè)谌蘸笊钪械幕?/p>

第三段:家庭教育對(duì)童年人生有著深遠(yuǎn)的影響。

童年時(shí)的我對(duì)家庭教育意識(shí)不強(qiáng),但是在我長(zhǎng)大后,我認(rèn)識(shí)到我父母對(duì)我童年的影響是深遠(yuǎn)的關(guān)鍵。他們教育我珍惜時(shí)間、尊重他人、正確處理事情,也讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的信仰和價(jià)值觀。這些教誨和教導(dǎo)在我日后的生活中起了至關(guān)重要的作用,并且為我成年后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段:童年時(shí)期感受到的冷暖是一生中的財(cái)富,也讓我更加感恩這個(gè)世界。

童年時(shí)期的感受雖然不成熟,但它對(duì)我人生有著難以估量的影響。我正在意識(shí)到那些美好的記憶,如親情、友誼、樂觀等,它們帶給我了無盡的幸福。而那些困難和挫折,也是我不可缺少的財(cái)富,它們讓我更加感恩生命中的一切,對(duì)我成長(zhǎng)成為今天的自己起了巨大的幫助。

第五段:總結(jié):童年為我們的人生奠定了重要基礎(chǔ)。

總之,童年時(shí)期的經(jīng)歷和感受對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響。好奇心和探索精神、游戲和互動(dòng)、家庭教育對(duì)人生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大影響,讓我們?cè)谌蘸竽軌蚋玫貞?yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這也讓我對(duì)人生充滿信心和渴望,期待它為我們帶來更多的生命體驗(yàn)和感悟。

童年的感想體會(huì)篇五

童年如水晶般晶瑩剔透,童年如油畫般五彩斑斕,童年如野果又酸又甜,童年又如金子恒久而珍貴。

我家就坐落在一個(gè)小村莊,家人就靠這片黑土地來維持生活,所以說這片遼闊的土地就是我的樂園,那里的一花一草都是我童年的玩伴。

不必說高大的榆樹,飄逸的細(xì)柳,碧綠的玉米林,金黃的稻田,也不必說水中暢游的蝌蚪,披著迷彩服的小青蛙,偷吃雞食的麻雀,單是那門前的小土丘就充滿無限的樂趣。

吃了午飯,我又不約而同的來到這小土丘上,可惜遲到了,元貓、歡子、滿子、婷兒,他們都早來了,玩得正熱火朝天呢,氣死我了,都怪我媽飯做得太晚。但是還是很快的融入了進(jìn)來。那棵枯樹是我們權(quán)利的象征,爬的最高最快的就會(huì)成為我們的孩兒王。他們爭(zhēng)先恐后地向上爬著、練習(xí)著,可單單我就不會(huì)爬樹,還被他們笑話我是女孩子。為此我經(jīng)常偷偷的跑去練習(xí),可老天總是跟我作對(duì),每次不是劃破了手腕,就是扯爛了褲襠,回家還被母親打一頓。我只能無奈地說:“孩兒王,拜拜了!”

那間三角形的茅草屋是我們這幫毛孩子共同的家。午后不吃飯就跑出來,懷里還總揣著兩三顆土豆,那是從家里偷出來的。小茅屋里,我們用磚搭成的小爐灶,生上火,把各自拿的土豆放進(jìn)去。煙很大,我們總淚汪汪的。有時(shí)正當(dāng)我們吃土豆的時(shí)候,就會(huì)有兩三個(gè)大人提著水桶沖進(jìn)來,給我們洗澡。然后父親就會(huì)把我拎回家,請(qǐng)我吃“燒餅”。

夏天的烈日比較毒辣,可一發(fā)黃河水,就兩樣了。午后是務(wù)必睡覺的,可我們這群孩子哪能睡得著,只要父母一睡,我們就跑了出來,目的是為了游泳、撈魚。脊背會(huì)被曬得黑黑的,我們一個(gè)個(gè)光著身子在水畔上奔跑著,突然“撲通”一聲躍入水中,用各種姿勢(shì)游著,有時(shí)會(huì)站在高處的水泥臺(tái)上,學(xué)著跳水運(yùn)動(dòng)員的樣貌,深呼吸,大喊一聲,跳入水中,“哎喲”可真難看,比跳水自盡死得還難看。在水中我們邊游泳邊撈魚,彎下身子,用手憑感覺去摸魚,出來時(shí),一身的泥點(diǎn)子,然而卻很高興,因?yàn)槟軌蚧厝コ院ur大餐了。

嘴里還美滋美味地咀嚼著,正得意,卻被一個(gè)腦瓜嘣給彈醒了。那小土丘、小樹、茅草屋、水池,都化為回憶,多彩的童年這天想來還讓我津津樂道!留戀不已!

童年的感想體會(huì)篇六

童年這本書由若干個(gè)故事組成,講述了一個(gè)小男孩的童年。這些故事有悲傷的、可怕的、有趣的。其中,我最喜歡“遭受毒打”這個(gè)故事。

這個(gè)故事講了“我”因?yàn)榘炎啦既玖硕煌庾娓复蛄艘活D,還生了一場(chǎng)大病。外祖父去看我,還給我拿了一大堆好吃的,非常慈祥,還給我講故事。外祖母也來了,還和我一起睡。不過,給“我”印象最深是小伙子茨岡。它不僅用胳膊替我擋了鞭子,還教給我挨打時(shí)減輕疼痛的竅門。

讀這篇故事時(shí),我的心總是忐忑不安。當(dāng)我讀到“外祖父在一邊擺弄著在水里浸濕了的樹條,時(shí)不時(shí)地舞起一條來,”嗖嗖“地響?!睍r(shí),我感到很害怕,同時(shí)也為小主人公即將挨鞭子感到同情。當(dāng)我讀到“外祖母一下子撲過來,抱住了我,;”不行,魔鬼,我不讓你打阿廖沙!“”時(shí),我覺得外祖母很可敬,不顧自己的安危,拼命保護(hù)我。

童年的感想體會(huì)篇七

學(xué)習(xí)《和諧的童年——小學(xué)生心理健康教育指南》這本書讓我對(duì)小學(xué)生的心理健康教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)代小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代,他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期。 做為一名教育工作者,每次看到一些有關(guān)學(xué)生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時(shí)候,我的心情很沉重。為何有那么多的學(xué)生,會(huì)無所顧忌地去違法犯罪,為患社會(huì),我想這除了少數(shù)客觀的原因以外,還有學(xué)校方方面面的原因,現(xiàn)就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):

1.堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2.立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3.提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4.對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

1、能夠經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行“警句長(zhǎng)鳴”――一定要做到“守信”與“守時(shí)”,消除嫉妒心,言行一致,表里如一,充滿信心,能夠正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),勤于思考,不甘落后,走上成功之路。

2、使學(xué)生明白什么是真正的友誼,男女同學(xué)間怎樣進(jìn)行交往好,如何同老師、同學(xué)保持密切的感情聯(lián)系,有集體榮譽(yù)感,并掌握一定的社會(huì)行為規(guī)范,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

3、使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦,自覺地控制和改變不良行為習(xí)慣,鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力,培養(yǎng)個(gè)人靈活應(yīng)對(duì)的品格,初步學(xué)會(huì)休閑,提高自我保護(hù)意識(shí)。

4、通過心理健康教育,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為,養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的質(zhì)量。

5、通過心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng),確立有價(jià)值的生活目標(biāo),發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性,追求高質(zhì)量、高效率的生活。

6、迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。

(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,具有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),自立自強(qiáng)的生存、生活能力,有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,會(huì)做人,會(huì)求知,會(huì)創(chuàng)新,能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生,善于與學(xué)生溝通,進(jìn)行談心、交流,進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生,傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感,感知學(xué)生的內(nèi)心世界,以老師真誠(chéng)的愛去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得以寄托,讓學(xué)生的情感得到傾訴,精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí),老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生,使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞,讓學(xué)生相信自己一定能行,逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

總之, 讓我們每一個(gè)人都來關(guān)心、維護(hù)孩子的心理健康,讓他們的身心都得到充分、健康地發(fā)展,使他們真正成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人——祖國(guó)的棟梁之才。

童年的感想體會(huì)篇八

童年對(duì)于我們來說是非常寶貴的一段時(shí)間,那時(shí)我們無憂無慮,可以自由地玩耍,享受生活的美好?;貞浧鹜?,我想到了許多美好的事情,也有許多值得思考的內(nèi)容。在此,我想用這篇文章來探討一下童年的感想、心得以及體會(huì)。

第一段:童年的美好時(shí)光

無憂無慮的童年時(shí)光給我留下了許多美好的記憶。那時(shí)的我可以自由地玩耍,不需要為學(xué)習(xí)或者其他的事情感到壓力。我從未考慮過未來,只知道享受當(dāng)下。那時(shí)我喜歡和朋友們一起玩耍,也喜歡獨(dú)自一個(gè)人享受安靜的時(shí)光。我經(jīng)常聽到爺爺奶奶談?wù)撍麄兊耐?,覺得那個(gè)時(shí)代的生活更加原始、單純、有趣。我們那時(shí)只需要一塊石頭、一根棍子,就能找到很多玩具,玩得很開心。

第二段:童年的自由與天真

童年的自由和天真給了我很多想象力,也給了我很多勇氣去嘗試。我記得小時(shí)候會(huì)自己編故事、畫畫、寫日記。不需要什么臺(tái)詞、畫面、字體格式。當(dāng)時(shí)只需要一張紙,一支筆,情感就會(huì)不約而同地流淌出來。那時(shí)的我還相信精靈、仙女等等,覺得他們真的存在,可以幫助我們?nèi)プ龊芏嗍虑?。這種純真是現(xiàn)在無法體會(huì)到的。我們可以有一切想象的自由,不需要去想有沒有人會(huì)笑話我們或者自己做的不夠好。

第三段:童年的不安與恐懼

童年時(shí)期,我也會(huì)有噩夢(mèng)、惡性記憶和想象中的幽靈。在那時(shí)候,我并不知道這些只是幻象,會(huì)覺得很害怕。不過,當(dāng)我在成長(zhǎng)中經(jīng)歷更多的事情之后,就逐漸愈加理解童年時(shí)代的恐懼。我們的想象力特別豐富,而一些故事、電影、繪畫一類的東西可能會(huì)讓我們潛意識(shí)地去害怕、產(chǎn)生負(fù)面情感。自那時(shí)之后,我開始認(rèn)真考慮我的成長(zhǎng)過程中,這些能夠給我?guī)淼挠绊懸约敖逃?/p>

第四段:童年純真與成長(zhǎng)的矛盾

隨著年齡的增大,我們也逐漸地生活在一個(gè)不斷變化、進(jìn)步的世界中。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、與更廣闊的人群相處交流。然而,這樣的變化也隨之帶來了一些矛盾。當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng),朋友和親人尤其是長(zhǎng)輩,也會(huì)逐漸地把我們看成一個(gè)成年人。這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要做出更多的選擇,需要承擔(dān)更多的責(zé)任,這與我們的童年世界產(chǎn)生了巨大的矛盾。然而,那種不羈的純真和歡樂,卻會(huì)在我們生活中產(chǎn)生一股難以言明的韻味。也許這正是我們需要回顧童年,回流童真的重要原因。

第五段:童年與人生

童年是我們?nèi)松蟹浅V匾囊欢螘r(shí)刻,它是我們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要結(jié)構(gòu)。雖然它只是人生早期的歷程,但是我們必須重視它。童年經(jīng)歷與我們的性格、價(jià)值觀、人格塑造密切相關(guān),它對(duì)我們的今后人生有著深刻的影響。通過思考童年經(jīng)歷,我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程,探尋自己內(nèi)在的定位、價(jià)值及目標(biāo)。同時(shí),我們也可以把童年的真善美帶到現(xiàn)實(shí)生活中去,以更加積極、健康、扎實(shí)的態(tài)度面對(duì)未來人生。讓我們共同珍愛童年,回味那段美好時(shí)光!

結(jié)論:回顧童年是我們成長(zhǎng)中必備的一項(xiàng)舉措。我們需要關(guān)注童年時(shí)期所遇到的困難、挑戰(zhàn)和機(jī)遇,及時(shí)反思、提升自己,以更加積極、健康、扎實(shí)的心態(tài)面對(duì)人生。讓我們共同珍愛那段曾經(jīng)的美好,回味童年時(shí)光。

童年的感想體會(huì)篇九

童年是人生中最美好的時(shí)光之一,它是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中經(jīng)歷的第一個(gè)階段。在這個(gè)階段里,孩子們對(duì)自己和周圍世界的認(rèn)知不斷地發(fā)展,因此,每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無二的。回憶起自己的童年,我深感感慨和思考。在這篇文章中,我將探討童年所帶給我的感想、心得和體會(huì)。

第一段:童年給我?guī)淼臍g樂

童年的歡樂無處不在。在我的成長(zhǎng)過程中,我非常喜歡和小伙伴們一起玩耍,無論是在家里還是在學(xué)校里。我們可以一起追逐放學(xué)回家,一起組隊(duì)玩賽球,或是朝夕相處享受友誼。所有這些活動(dòng)都為我?guī)砹丝鞓?,也豐富了我的童年時(shí)光。在童年的日子里,我沒有壓力,沒有焦慮,也沒有負(fù)擔(dān)。我只能用一個(gè)詞來形容我的童年經(jīng)歷——快樂。

第二段:童年對(duì)我的成長(zhǎng)的促進(jìn)

童年經(jīng)歷的不僅僅是快樂,還有成長(zhǎng)過程中的磨練。在我的童年時(shí)光里,我從學(xué)校、家庭和社交場(chǎng)合中學(xué)到了很多實(shí)用的技能和價(jià)值觀。例如,學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展批判思維的能力,處理人際關(guān)系和適應(yīng)不同的文化背景等等。這些經(jīng)驗(yàn)在我的成長(zhǎng)過程中對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。童年為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來探索自己的能力和興趣。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)各種不同的領(lǐng)域有著濃厚的興趣,因此,我在各種領(lǐng)域都有所涉獵,并在逐漸成長(zhǎng)的過程中找到了自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。

第三段:童年給我的人生帶來的啟示

在童年時(shí)期,我開始思考自己和周圍世界的意義和價(jià)值。我熱愛大自然,癡迷于自然中存在的一切奇妙生命和精美構(gòu)造。這讓我更加重視自然資源,以及為了保護(hù)環(huán)境所需的努力和行動(dòng)。我的童年經(jīng)歷也教會(huì)我珍惜時(shí)間并好好利用每一天。我意識(shí)到生活是短暫的,每一刻都應(yīng)該珍惜。

第四段:童年給我?guī)淼拇煺酆屠щy

在我的童年經(jīng)歷中,也有一些困難和挫折。例如,當(dāng)我處于嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我會(huì)感到厭倦、迷茫、和無助,但這些挫折更使我的童年充滿了意味。這些困難和挫折讓我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和適應(yīng)能力。我從挫折中學(xué)到了諸多重要的技能,例如如何推動(dòng)自己去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、如何處理心理壓力等等。童年的挫折讓我從失望和困境中成長(zhǎng)起來。

第五段:童年教給我的珍貴經(jīng)驗(yàn)

回想童年時(shí)光,我想起了無盡的歡聲笑語,還有快樂的童年游戲等等。童年時(shí)光中的所有這些都讓我感覺到人生的無限可能性。我曾經(jīng)和自己的同齡人相處得很好,我也曾學(xué)會(huì)了如何去愛和關(guān)懷別人。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,讓我成長(zhǎng)成一名更好的人。

結(jié)論

總之,童年經(jīng)歷中難忘的記憶和體驗(yàn),以及從中學(xué)到的技能和價(jià)值觀都讓我成為了現(xiàn)在的自己。回顧童年時(shí)光,我深深意識(shí)到它是人生最珍貴、最難忘的時(shí)光之一。即使我們隨著年歲的增長(zhǎng)離開了這段時(shí)光,我們也應(yīng)該珍惜、記憶并傳承它。

童年的感想體會(huì)篇十

那天,我飽嘗了度日如年的滋味!時(shí)鐘“嗒嗒”地響著,我的心“嘣嘣”地跳著,我多么希望外祖母能快點(diǎn)出現(xiàn)在家門口啊!……當(dāng)外祖母出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,時(shí)鐘已經(jīng)指向了十點(diǎn),我急促地迎上去,她遞上嶄新的`繩子說:“這下,我們家寶貝不會(huì)被老師批評(píng)了。”而我,望著外祖母早已被雨水打濕的頭發(fā)、衣服,不禁潸然淚下。

我想:是不是每個(gè)人的童年都有這樣的一位外祖母在守護(hù)著?我敬愛高爾基,因?yàn)樗茉炝诉@樣一位平凡而偉大外祖母。她,是我們大家的外祖母——那么慈祥,那么善良!

童年的感想體會(huì)篇十一

小時(shí)候,爸爸媽媽的工作很忙,我一直都住在外祖母家,由外祖母照顧我的衣食起居。記得一個(gè)晚上,我突然發(fā)起了高燒,這可把外祖母給嚇壞了,整整一個(gè)晚上都沒合眼:一會(huì)兒給我送來開水,說多喝開水能促進(jìn)排泄,能降溫;一會(huì)兒為我額頭換塊毛巾,說這也能降溫;一會(huì)兒幫我蓋蓋被子,放放伸出的手,嘮叨著可別再凍著了……一夜之間,我知道,那一縷白發(fā)、幾絲皺紋都是為我而生的。

不會(huì)忘記那個(gè)雙休日,我玩得不亦樂乎,居然忘記了老師布置的任務(wù):買跳繩!連連想起已是周日的晚上八點(diǎn)半,怎么辦?時(shí)間晚了不說,窗外還下著大雨,爸爸媽媽沒在身邊吧,外祖母還感冒咳嗽了,可真把我愁死了。怎么辦?老師可是強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的呀!唉,只能等著挨批了!“怎么了?孩子?!蓖庾婺赴l(fā)現(xiàn)了我的不安。我如實(shí)相告,她也一臉著急,怎么辦?只見外祖母快速換上雨鞋,拿上雨具準(zhǔn)備出門,我連忙攔住她,“媽媽可是讓我好好照顧您的呀!您咳嗽那么厲害,萬一淋了雨怎么辦?再說,下雨天滑一跤怎么辦?”我嚷起來。“別瞎操心!”外祖母竟頭也不回地走了。

童年的感想體會(huì)篇十二

今天我把媽媽給我買的《童年》看完了,我的心久久不能平靜。三歲父親去世,跟著外婆來到外公家的小主人公,在這里生活所遭遇的事情讓我憤憤不平。想起他殘暴、小氣、貪婪的外公和自私自利、貪得無厭的舅舅們我就非常同情高爾基。與他相比,我們的童年幸福、快樂、無憂無慮。我們擁有的比他多得多,卻沒有他的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。我們要向他學(xué)習(xí),遇到什么困難都要努力堅(jiān)持,對(duì)未來充滿希望。做一個(gè)善良、勇敢、樂觀的人。

三歲的純潔的未經(jīng)任何罪惡污染的小男孩阿列克謝,天使一樣的阿列克謝,似乎犯了什么不可饒恕的罪過而觸犯了上帝,使上帝一怒之下無情地將他扔進(jìn)了這骯臟的臭水里,讓他在充斥著荒誕與野蠻的境況下生長(zhǎng),頗有些自生自滅的味道。于是,三歲的小男孩阿列克謝便蹣跚著開始了在黑暗生活中的尋找。能夠讓我們感到欣慰的是:自生自滅的阿列克謝身邊出現(xiàn)了一位慈祥的守護(hù)神,多年生活在這樣黑暗的角落里,所幸沒有使她的心靈變得一樣黑暗。她所終生敬仰的上帝使她至死都懷有一顆純潔的心靈。

天氣漸涼,夏日的火熱就這樣消逝在初秋的風(fēng)中,驀然回首,覺得自己在暑假里做的最有意義的事莫過于有幸品讀了《童年》。

正是因?yàn)橛泄饷骰鸱N的存在,童年高爾基并沒有在那樣的社會(huì)里迷茫。我們心中也應(yīng)有光明的火種,照耀我們前行!

我十分堅(jiān)信:青春路上的磨煉我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何去面對(duì),因?yàn)椤爸驹陧敺宓娜耍粫?huì)因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐?!?/p>

這就是《童年》,這就是我讀《童年》給我的啟迪。

《童年》是說一個(gè)小孩在苦難的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)的勵(lì)志故事。

真正對(duì)他好的只有外祖母和母親,父親在他3歲時(shí)染病身亡,面對(duì)粗暴的外祖父和小伙伴的相繼離去或離開,他并沒有向生活低頭。他就是高爾基。

高爾基面對(duì)父親離去,母親出走和粗暴的外祖父,高爾基仍然樂觀地面對(duì)生活,這是一種很難得的生活態(tài)度,值得我們學(xué)習(xí)。高爾基的第一個(gè)朋友小茨岡因吞下釘子而死亡;第二個(gè)朋友“好事情”因外祖父不喜歡而搬走;第三個(gè)朋友是因?yàn)樗麄兏郀柣恢腊ち硕嗌俅未颉?/p>

高爾基的童年是痛若的,我們是幸福的,好好珍惜吧!

我讀了高爾基的著作童年書中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜愛他,兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下他卻走過來了。高爾基的童年跟我們此刻比起來,實(shí)在太悲慘了!

我們多幸福啊,被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中聽老師講課。因此我們要珍惜如今美滿的生活。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,那就太對(duì)不起父母了。

每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂的時(shí)光,但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的童年是悲慘的,三歲時(shí)父親病死了,母親改嫁了,一直住在外祖父家中,可是外祖父脾氣很暴躁,把家里弄得亂七八糟,高爾基11歲那年離開了家自己去謀生。

想想自己,有一個(gè)幸福的家庭。爸爸媽媽,爺爺奶奶精心呵護(hù)著我的成長(zhǎng),還有學(xué)校老師關(guān)心培育著我,我真的好幸福好幸福!高爾基刻苦學(xué)習(xí),最終成了著名的文學(xué)家。我要加倍努力,一定也可以成為一個(gè)有用的人。

《童年》我看完了,看完之后,心情非常沉重,因?yàn)榘⒘紊车耐陮?shí)在是太悲慘了。他在三歲的時(shí)候,爸爸就死了,然后跟著媽媽回了媽媽的娘家,但是他有一個(gè)很自私的姥爺,比如說:姥爺給阿廖沙煮茶葉的時(shí)候,就要數(shù)好,一個(gè)也不能多。

有時(shí)還少了呢!他的姥爺還很暴力,時(shí)不時(shí)就給阿廖沙一頓毒打;阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了財(cái)產(chǎn),以命相博;跟阿廖沙很好的長(zhǎng)工,死的很慘,被十字架壓死了,頭里面的腦汁都擠出來了;還有他的舅媽,舅媽被舅舅活活的被打死了。

阿廖沙的童年就是這么過去了,慘不忍睹,想想我們的童年,比他幸福多了。

童年的感想體會(huì)篇十三

《童年》是俄國(guó)作家高爾基自傳體三部曲的第一篇,講述了高爾基的童年生活。讀完這本書,我心里有一股莫名的沖動(dòng)與感受。

在《童年》這本書里,真實(shí)地?cái)⑹隽艘粋€(gè)兒童的苦難歷程。文章主要講述的是高爾基幼年喪父,母親改嫁,他跟隨脾氣暴躁的小染坊主外公外婆生活的時(shí)光。

在這本書里,令我印象最深刻的場(chǎng)景就是在第十二章,阿廖沙(高爾基)的繼父飛起他那長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,對(duì)準(zhǔn)母親的胸口就是一腳。后來高爾基寫道:"直到現(xiàn)在,他那條穿著鑲有鮮艷飾邊褲子的該死的長(zhǎng)腿還清楚地出現(xiàn)在我的眼前,我親眼看見他是如何飛起長(zhǎng)腿,腳尖對(duì)準(zhǔn)一個(gè)女人的胸口踢過去的。"。

阿廖沙的童年是苦難的,他三歲就隨母親投奔外祖父,而外祖父卻叫他去"人間"混飯吃。他在學(xué)校也常常遭人嘲笑和欺負(fù),放學(xué)之后還要去"拾破爛"。他在苦難中長(zhǎng)大,他的生活是那么的悲慘。那是一個(gè)怎樣的童年?我內(nèi)心深深的吶喊!

和阿廖沙的童年相比,我們真是太幸福了!我們的童年是快樂的,我們沒有挨過"打",沒有嘗過"饑餓"的味道。我們享受著父母的愛與呵護(hù)。我們吃著美味可口的飯菜,住在溫暖的房子里,坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)。所以,我們要更加珍惜這美好的童年時(shí)光,珍惜這優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,更加努力地學(xué)習(xí)!

童年,就好比一杯清茶,當(dāng)你細(xì)細(xì)的品嘗過了茶之后,或許覺得別的東西都不那么帶味。

如今,童年已悄然遠(yuǎn)去,少年正在向我招手。但我相信,茶,仍是最有味的....

童年的感想體會(huì)篇十四

高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,真是了不起!他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰,他在一九二八年至一九三六年寫了一部長(zhǎng)篇小說《克里母.薩姆金的一生》,但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活,反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下,我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為,如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說過“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書告訴我們,要把握未來!

每個(gè)人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過,大家記得書中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!

段落選抄:此時(shí)此刻,我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒,但這種思緒是細(xì)膩的,像蛛網(wǎng)一樣透明,很難用語言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā),馬上就像隕星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰,又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰,在融化,漸漸形成一種終生不變的形狀,于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。

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童年的感想體會(huì)篇十五

童年,是每一個(gè)人生命中最為美好、純真的時(shí)光。那是一個(gè)充滿了歡笑、無憂無慮的時(shí)代,我們?cè)谀抢锒冗^了快樂無比的童年時(shí)光。童年是一本厚重而珍貴的書,我從中汲取了許許多多的感想、心得和體會(huì)。

首先,童年教會(huì)了我快樂的真諦。在早晨被陽(yáng)光喚醒的時(shí)候,我總是滿臉笑容。無論是在操場(chǎng)上奔跑,還是在家中與伙伴們玩耍,都是快樂的時(shí)光。微風(fēng)拂過臉龐,我感到自己是“天空之子”。我學(xué)會(huì)了歡笑,在笑聲中感受到了生命的美好。童年開啟了我對(duì)快樂的追求,也讓我明白了快樂的真正來源。

其次,童年教會(huì)了我與人相處的重要性。那是一個(gè)充滿友愛和互助的時(shí)代,我們一起度過了許多美好時(shí)刻。每當(dāng)有人遇到困難,我和伙伴們總是一起攜手幫助。我明白了人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,共同成長(zhǎng)。童年的友情,讓我在以后的人生中都能夠找到真正的朋友,互相支持,共同成長(zhǎng)。

此外,童年教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難。小時(shí)候,我總是害怕黑暗和陌生的事物。但是,在家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)自己的恐懼。我告訴自己:“不要怕,你可以做到?!痹谀莻€(gè)年紀(jì),我們并不懂得很多,但我們對(duì)生活充滿了無限的勇氣和決心。正是這份無畏的勇氣,讓我不斷突破自己,敢于挑戰(zhàn)自己。

再者,童年教會(huì)了我如何珍惜時(shí)間。小時(shí)候,我總是覺得時(shí)間過得太慢,等待一件事好像要過上一輩子。然而,長(zhǎng)大后我才明白,時(shí)間是如此寶貴和有限?;厥淄?,我漸漸懂得了怎樣利用每一分鐘,珍惜每一個(gè)時(shí)刻。我學(xué)會(huì)了不再將時(shí)間浪費(fèi)在瑣事上,而是將其投入到自己熱愛的事物上。童年的時(shí)間教會(huì)了我讓每一刻變得有意義。

最后,童年教會(huì)了我感恩的心?;貞浧鹜?,我想起了父母為我付出的一切。他們給予了我無微不至的關(guān)愛和保護(hù),讓我成為了現(xiàn)在的我。在童年中,我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了為他人付出。我明白了感恩的重要性,也深深明白了付出的快樂。

童年,是我生命中最重要的一頁(yè)。在那片純真的天空下,我收獲了快樂、友情、勇氣、珍惜和感恩。這些感想、心得和體會(huì),一直伴隨著我成長(zhǎng)。在未來的日子里,無論我身處何方,我都希望能夠保持住童年的這份純真和善良,去面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。童年,永遠(yuǎn)是我心中最美麗、最寶貴的時(shí)光。

童年的感想體會(huì)篇十六

賞析:史鐵生的文字很美。喜歡他在地壇里平靜地呈現(xiàn)出那些描寫落日光輝、雨燕高歌、蒼黑古柏以及四季中不變風(fēng)貌的語句。但是更為吸引我的,卻是字里行間彌漫著的沉重與蒼涼。

對(duì)史鐵生這個(gè)人我是了解少之又少,說來慚愧,只知他是一個(gè)年紀(jì)輕輕就廢了雙腿的倒霉作家。盡管他那本《我與地壇》大名鼎鼎,卻不曾入得了我的法眼。第一次有了想讀史鐵生書的欲望是見著程浩在《站在兩個(gè)世界的邊緣》里面有談到過他,說一想不開就會(huì)去看《我與地壇》,也算不清看了多少遍了,大概有百遍了吧。當(dāng)時(shí)看到那段話就目瞪口呆了,是一本怎么樣的書才能讓讀者讀過百遍呢?我想程浩身上必定有一部分像極了史鐵生,也許說就是以史鐵生的思想,生活軌跡為基礎(chǔ)的分子所組成的會(huì)更為恰當(dāng)一些,不然程浩如何能在《我與地壇》中一次次找到自己了解自己呢?史鐵生那句命運(yùn)嘛,休倫公道!,不知給程浩帶來了多少生的希望,才讓他由衷發(fā)出感慨,不幸與幸運(yùn)都要有人承擔(dān)才行啊?!焙⒆?,這不是別的,這是你的罪孽和福祉“。

在史鐵生最為失魂落魄的日子里,他來到了上帝為他苦心安排的棲息場(chǎng)所,一座廢棄的”古園“,荒蕪冷落的地壇。第一次搖著輪椅進(jìn)入地壇時(shí)他就明白了,這是一個(gè)他能逃避一切痛苦憤怒的地方,一個(gè)能讓他”默坐,呆想“的港灣。在這里他能忘卻最狂妄年齡的一切不幸,推開耳邊的嘈雜,窺看自己的靈魂。陪伴他揮灑青春的是它,荒蕪并不衰敗的地壇。當(dāng)寂靜陽(yáng)光平鋪把道路上每一個(gè)坑洼映照地燦爛之時(shí),史鐵生在頹墻邊看書,當(dāng)那對(duì)煞羨旁人的冉阿讓和柯賽特在沿著地壇漫步時(shí),史鐵生在荒草旁寫作。當(dāng)彼岸的旭日升起此處的夕陽(yáng)收起蒼涼殘照之際,鐵生在這專心致志地思考。

童年的感想體會(huì)篇十七

學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分,它能給我們帶來財(cái)富,帶來數(shù)之不盡的知識(shí),還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。

書是知識(shí)的海洋,書是綻紛的世界,書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”,來告訴我們書是多么重要。確實(shí),書能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng),領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié),探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦,提心吊膽的生活,風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界,感受賣火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的繼母的惡毒心腸,尖酸刻薄,天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解,無法看見,無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。

“用珠寶裝飾自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己?!睍拖褚槐疚涔γ丶恳槐緯且环N武功秘籍,看得越多,懂得就越多?!坝钪鏌o邊,知識(shí)無際”誰都能成為“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定會(huì)“開花結(jié)果”,有所收獲。

“蜜蜂如果只在一處采蜜,所得的就非常有限?!睂懽髦辉诳磿舷鹿Ψ颍斋@也就不多,要寫作水平提高就要多方面結(jié)合:在閱讀課外書時(shí),如果碰到四字成語或好詞好句,必須馬上記錄在本子上,最好寫上成語的意思和認(rèn)為好的原因,在寫作時(shí)就能派上用場(chǎng)了。協(xié)作有好詞好句還不夠,文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要,這點(diǎn)就要看“老師評(píng)語”的欄目了。其實(shí),要想寫作文時(shí)胸有成竹,最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫,寫完給父母或老師點(diǎn)評(píng),然后修改,這樣日復(fù)一日,總會(huì)有提高的作用的。

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