計(jì)劃作為一種組織思維的表現(xiàn)，能夠幫助我們更好地組織和管理各項(xiàng)任務(wù)。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該包括明確的時(shí)間表和具體的任務(wù)分配。"以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。"
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇一
以“參加教育科研，用科研帶教研，用教研促教改，提高教師的整體素質(zhì)”為教育科研工作的總目標(biāo)，充分發(fā)揮充分發(fā)揮教育科研在學(xué)?！百|(zhì)量線”的導(dǎo)航護(hù)航作用，大力開展組內(nèi)的教育科研活動，將科研活動系列化、主題化，進(jìn)一步推廣研究的廣度與深度。
1、以“引導(dǎo)教育”所取得的研究成果指導(dǎo)教學(xué)教研實(shí)踐，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學(xué)的外延，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。
2、充分發(fā)揮教研組的功能，積極參與學(xué)校組織的'各類論文評比、競賽活動。互相交流，互學(xué)互助。
3、結(jié)合一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭取及格率為百分之百。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
本教研組五名教師愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍濃厚，呈現(xiàn)良好的趨勢。但我們也存在一些問題，如學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠理想，學(xué)生的成績差異較大等，還需要教師積極地探究有效的教學(xué)策略。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
（1）重視學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生能做到專心傾聽，積極思考。
（2）重視學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，在熟悉的具體情境中理解數(shù)學(xué)知識，知道數(shù)學(xué)來源于生活。
（3）重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索合作交流。
2、落實(shí)常規(guī)工作，做好細(xì)節(jié)求實(shí)效。
（1）鉆研教材，精心備課。本組老師課后對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)溝通，寫好反思上傳學(xué)校網(wǎng)站。
（2）認(rèn)真開展互相聽課、評課活動，對照研究重點(diǎn)作好資料的收集與記載。
（3）作好單元分析報(bào)告，寫出總結(jié)及措施。
1、制定學(xué)科計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃。
2、備好第一節(jié)課，迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課。
3、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)，予以表揚(yáng)。
4、開展課題研究活動。
1、召開年級組會議，討論組內(nèi)教研活動如何開展。
2、開展互相聽課、評課活動。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備，參與本校第二十屆教研活動。
2、組內(nèi)開展專題研究活動。
3、積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)論文評比。
4、學(xué)生優(yōu)秀教師博客。
1、組織學(xué)生開展“口算比賽”
2、隨堂聽課后的教師互相交流寫好反思。
3、組織老師自查教學(xué)進(jìn)度。
4、組織老師對六單元的測試卷寫出質(zhì)量分析報(bào)告。
1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、錯(cuò)題整理，反饋教學(xué)中的困惑。
3、組織老師開展“如何上好復(fù)習(xí)課”的教研活動。
4、期末測試成績評定工作。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇二
中段數(shù)學(xué)教研活動安排如下：
九月份 ：（1）擬訂教研組計(jì)劃。負(fù)責(zé)人：張新梅
（2）正常上課，檢查教案并簽字。
負(fù)責(zé)人：張新梅
十月份： （1）組織學(xué)生進(jìn)行“有趣數(shù)學(xué)”的競賽。
負(fù)責(zé)人：張新梅0
（2）檢查教師作業(yè)批改情況，是否有錯(cuò)批、漏批情況。負(fù)責(zé)人：張新梅
（2）按照教務(wù)安排組織教師聽課、評課。 負(fù)責(zé)人：張新梅
十二月份：（1）組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。
負(fù)責(zé)人：張新梅
（2）優(yōu)秀教案、作業(yè)檢查評比。負(fù)責(zé)人：張新梅
一月份： （1）停課復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
（2）期末考試。
（3）總結(jié)評比。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇三
本期我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)狠抓校本研修，充分利用光碟學(xué)習(xí)、校內(nèi)公開課、校外教研、片區(qū)集體備課等方式來不斷提高本組成員的教研水平和能力。真正做到涂校長所說的“低起點(diǎn)、小步走、勤奮斗、大發(fā)展”。
1、各位組員認(rèn)真總結(jié)上期的數(shù)學(xué)成績，找出問題，分析得失，并制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。
2、每位組員備課時(shí)認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo)思想，細(xì)讀教材和教學(xué)大綱，合理設(shè)計(jì)，備課時(shí)充分做到“備教材、備大綱、備學(xué)生、備作業(yè)”。
3、學(xué)生作業(yè)做到全批全改，要求學(xué)生及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行改錯(cuò)，力求讓學(xué)生掌握好每一個(gè)知識點(diǎn)位并能熟練地運(yùn)用。
4、各組員積極參加教研課，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。每次教研課的課前說課、課后評課。
5、每位組員積極參加校外教研，認(rèn)真聽課并記錄，主動參與討論和發(fā)言，回校后在組內(nèi)進(jìn)行交流。
6、每位教師（特別是中青年教師）多上a61教育研修站參與教研室絡(luò)研修，積極參與專題研討。
7、每一學(xué)月針對自己針對自已的'教學(xué)寫出教學(xué)反思（300字左右），月底上交。
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中。
3、參加各年級的數(shù)學(xué)研討活動。
4、各組員安排出自已校研討課的時(shí)間。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、新調(diào)教師上“見面課”。
2、光碟學(xué)習(xí)并進(jìn)研討和交流。
3、部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、參加片區(qū)集體備課活動（西山路小學(xué)）。
2、部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。
3、期中教學(xué)檢查。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
2、光碟學(xué)習(xí)并進(jìn)研討和交流。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)課教學(xué)。
2、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，參加區(qū)論文評比活動。
3、期末教學(xué)檢查；
4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇四
又是一年春回大地，在剛剛過去的一學(xué)期里，我們五年級數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位老師的積極配合下，教研工作順利進(jìn)行。本學(xué)期在教學(xué)過程中我們重點(diǎn)落實(shí)素質(zhì)教育“三要義”——面向全體、全面發(fā)展、生動活潑的主動發(fā)展，并以“同研一節(jié)課”為主線，積極探索課堂教學(xué)新模式，全面、深入、有效地進(jìn)行教學(xué)活動。
我們充分發(fā)揮級部教師的優(yōu)勢，按照“一備三上三研”模式進(jìn)行備課、上課。本學(xué)期我們在“一備三上三研”的基礎(chǔ)上，決定將集體備課貫穿始終，并充分利用課間時(shí)間進(jìn)行“一日一碰頭”、“一日一開放”活動。把課堂上出現(xiàn)的問題，包括教學(xué)難點(diǎn)的處理，學(xué)生接受的情況，課堂預(yù)設(shè)與生成的矛盾，教學(xué)方法的突破，成功點(diǎn)與失敗點(diǎn)等等進(jìn)行交流。通過彼此交流，將課堂中可能出現(xiàn)的一些問題在課前解決，并把存在的困惑和收獲隨時(shí)記錄，積累成資料。
我們決定在此基礎(chǔ)上，打造精品課堂，本學(xué)期讓每位老師在這個(gè)大舞臺上充分展示自己，并評選2名教師參加學(xué)校舉行的課堂教學(xué)大比舞活動。
對于每個(gè)單元的過關(guān)測試，我們采取通力合作，資源共享的原則。每位教師先分單元出題，其他教師把學(xué)生平時(shí)容易出錯(cuò)或難以掌握的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)去，力求出題全面。此項(xiàng)活動的開展，可以使教師和學(xué)生及時(shí)反饋?zhàn)约旱慕虒W(xué)和學(xué)習(xí)情況，分析原因，查找不足，從而采取有效措施，把差距縮小在平時(shí)。
針對學(xué)生口算、計(jì)算能力較弱的情況，我們教研組決定在平時(shí)課堂、作業(yè)中堅(jiān)持計(jì)算訓(xùn)練。本學(xué)期我們將采用游戲和比賽相結(jié)合的形式開展口算、計(jì)算題的訓(xùn)練，經(jīng)心選擇學(xué)生普遍容易出錯(cuò)的題目，分析錯(cuò)誤原因，采取反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化，促使學(xué)生計(jì)算能力有所提高。
本學(xué)期，為使教師業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高，我們將名家名師的精彩課堂及寶貴經(jīng)驗(yàn)提供給大家，帶動大家學(xué)習(xí)。每位教師每節(jié)課后要進(jìn)行反思，寫出“教育敘事”、優(yōu)秀案例，并集編成冊。這學(xué)期，我們主要進(jìn)行兩個(gè)課題的研究。分別是“小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系”和“如何有效實(shí)施分層教學(xué)”課題研究。第一個(gè)課題的目的是讓每位五年級老師熟悉整個(gè)小學(xué)的知識體系，從而游刃有余的駕馭教材，也給學(xué)生傳授系統(tǒng)的知識體系。通過第二個(gè)課題研究，探討如何真正落實(shí)因材施教，使學(xué)生每人在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。我們就準(zhǔn)備從這兩點(diǎn)入手扎扎實(shí)實(shí)把這兩點(diǎn)做好、做實(shí)。
附：配檔。
（20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期）。
時(shí)間。
活動內(nèi)容。
第一周。
制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，制定數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
各位教師根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況制定適合自己班級的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
第二周。
課堂常規(guī)訓(xùn)練，書寫在正規(guī)的基礎(chǔ)上要達(dá)到一定速度，既要有端正的態(tài)度又要有清晰的思路。為入中學(xué)做準(zhǔn)備。
第三周。
第二單元測試，試卷分析，查漏補(bǔ)缺。
第四周。
開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。
研討如何加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。
第五周。
集體備課，準(zhǔn)備同上一節(jié)課。
第六周。
第一、三單元測試，試卷分析，查漏補(bǔ)缺。同上一堂課活動。
第七周。
進(jìn)行“三上三研”活動。
第八周。
第四單元測試，試卷分析，查漏補(bǔ)缺。
第九周。
期中測試；綜合實(shí)踐活動。
第十周。
教材教法關(guān)：專業(yè)題考試。
第十一周。
交流課改經(jīng)驗(yàn)、課堂精彩片斷。
第十二周。
開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。
第十三周。
班級口算比賽展示。
第十四周。
組內(nèi)進(jìn)行電子教案課件學(xué)習(xí)，迎接校內(nèi)比賽。
第十五周。
綜合測試，迎接升學(xué)考試。
第十六周。
對疑難問題展開討論，尤其是教材中，上過和沒上過加以交換信息。
第十七周。
征集資源庫資料。
第十八周。
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)工作。
第十九周。
期末教學(xué)工作檢查。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇五
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論基礎(chǔ)，在教務(wù)處、學(xué)部的指導(dǎo)下，分層遞進(jìn)，分層要求，使學(xué)生學(xué)會必需的'數(shù)學(xué)知識，使不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
1．統(tǒng)一資料，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一進(jìn)步。
2．重點(diǎn)檢查作業(yè)與批改，二次備課與課后記。
3．每位老師每一學(xué)年要有一項(xiàng)教研成果，如果一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
1．教學(xué)常規(guī)檢查：每周自查，每月教研組協(xié)助教務(wù)處全面檢查一次，檢查內(nèi)容包括：教案（一課一案含課后反思）、作業(yè)（每周不低于4次）、輔導(dǎo)（每月不少于8次）、聽課（全期20—30節(jié)）。
2.奧賽培訓(xùn)：第一周報(bào)名分組，拉到校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，本校老師主講。統(tǒng)一資料。
3.公開課：推薦校級公開課一節(jié)，所有數(shù)學(xué)老師都必須聽課；組內(nèi)公開課，每位老師各上一節(jié)，本備課組教師應(yīng)參加聽評課。
4．月考制：月考，期中考試，月考2，期末考試。由教研組統(tǒng)疇，教師輪流命題，每月舉行一次月考，考后要進(jìn)行考試分析，經(jīng)驗(yàn)交流，確保考試質(zhì)量和效果。
5.集體備課:時(shí)間暫定為每周二下午6、7節(jié)課，每次指定中心發(fā)言人．由中心發(fā)言人上教學(xué)研討課一節(jié)。其他老師做好記錄。
6.撰寫論文：為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高每一個(gè)教師的教研教改能力，要求初一學(xué)年，每位教師積極參與，撰寫論文至少一篇，或獲獎(jiǎng)，或公開發(fā)表。各級論文評選。
第四周,組織參加市數(shù)學(xué)論文評選；
周次集體備課內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容）。
1《有理數(shù)》。
2《有理數(shù)》。
3《有理數(shù)》。
4《有理數(shù)》。
5《有理數(shù)》/月考。
6國慶長假/《代數(shù)式》。
7《代數(shù)式》。
8《代數(shù)式》/《圖形欣賞與操作》。
9《圖形欣賞與操作》。
10期中復(fù)習(xí)/期中考試。
11機(jī)動。
12《一元一次方程》。
13《一元一次方程》。
14《一元一次方程》。
15《一元一次方程》/《不等式》。
16《一元一次不等式（組）》。
17《一元一次不等式（組）》。
18《一元一次不等式（組）》。
19《數(shù)據(jù)的收集與描述》姚志輝姚志輝。
20期末復(fù)習(xí)考試。
21期末總結(jié)。
初一數(shù)學(xué)備課組/房友軍。
20xx-8-26。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇六
本學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量辛勤的耕耘著?，F(xiàn)對我校數(shù)學(xué)校本教研活動總結(jié)如下。
1、提高認(rèn)識，豐富校本教研含義。
學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問題要在學(xué)校真實(shí)的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)、并進(jìn)行分析，最終解決。正基于這點(diǎn)，我們組教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋、分享交流、提高教學(xué)研究水平，達(dá)到有效教學(xué)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期繼續(xù)要求全組教師每隔一周進(jìn)行集體備課，利用好“二備”這個(gè)交流平臺，做到個(gè)性化教學(xué)與集體智慧有機(jī)結(jié)合。教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量研討，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。課堂上老師們大量運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù)，多媒體電教的使用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教，力爭讓課堂教學(xué)達(dá)到最好的效果。努力體現(xiàn)以人為本的思想，對于練習(xí)的設(shè)計(jì)，教師們也是精心設(shè)計(jì)，力求形式新穎、多樣，盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，解決生活中的問題的能力。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計(jì)、調(diào)查等等。
3、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
本學(xué)期為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。我們充分發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)隨堂課、同題異構(gòu)課的聽課、評課活動。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時(shí)召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各備課組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了深刻的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。各年級組繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法、切磋解決教學(xué)中遇到的問題，做出詳細(xì)、具體的記錄。老師們能自覺的將教學(xué)中的典型案例進(jìn)行反思，并撰寫成總結(jié)資料。11月份，我校開展了教學(xué)觀摩活動，我校宋利鳳老師與大浦中心小學(xué)吳忠林老師各上了一節(jié)交流研討課。課后，參聽人員分別對兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了兩節(jié)課的成功所在，指出了教學(xué)中的不足，提出了如何改進(jìn)的建議，并提議今后兩校聯(lián)誼性的教研活動要多多開展，以此促進(jìn)青年教師的快速成長，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、其它各項(xiàng)活動。
這學(xué)期，我校師生積極參加省市區(qū)組織的各項(xiàng)活動。在江蘇省“藍(lán)天杯”教學(xué)論文評選活動中多位老師獲獎(jiǎng)，在區(qū)組織的教研活動中有3位老師面向全體老師做了專題發(fā)言，自編數(shù)學(xué)報(bào)活動中同學(xué)們踴躍參加。數(shù)學(xué)組每一位教師積極參加錯(cuò)題研究活動，每人一冊錯(cuò)題集，平時(shí)注重收集分析，再通過備課交流，商量對策，取得了很好的效果。組里每位老師本著高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，積極參與，撰寫、收集、完善了各項(xiàng)相關(guān)資料。本學(xué)期我們學(xué)校成立了名師工作室，工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，間周一次集中學(xué)習(xí)交流活動。工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動。12月20日下午，名師工作室對全體學(xué)員進(jìn)行了論文寫作培訓(xùn)。10月份教科室牽頭，舉行備課筆記評選活動，讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)。為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)的情感，還舉辦了分學(xué)段的數(shù)學(xué)競賽，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，效果很好。
緊張忙碌的一學(xué)期即將過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，因?yàn)槲覀円黄鹋^、奮斗過;也有我們感到遺憾的，因?yàn)槭軛l件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅(jiān)信，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進(jìn)取，我們一定會突破一個(gè)個(gè)瓶頸，從勝利走向勝利!
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雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標(biāo)，堅(jiān)持“科研興教，教研興?！睉?zhàn)略，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。根據(jù)我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃如下。
二、組織機(jī)構(gòu)。
健全在校長領(lǐng)導(dǎo)下以教研室牽頭的年級組、教研組以及備課組教研網(wǎng)絡(luò)，分工協(xié)作，以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作。
三、工作目標(biāo)。
本期教研工作，我們將從教師基本功培訓(xùn)、教研組教研工作、教育科研等方面重點(diǎn)開展工作。通過各項(xiàng)教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作升檔次、上臺階。
1。進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色。
2。優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練，提高課堂效益。
3?？蒲姓n題取得階段性進(jìn)展。一是高效課堂的開題與研究，二是“以導(dǎo)學(xué)案為載體的“六環(huán)節(jié)”目標(biāo)教學(xué)”課題成果推廣工作，三是落實(shí)教研組校級課題。
4。教師隊(duì)伍專業(yè)化。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本教研帶頭人。
5。以教研組為單位，開展校際交流。
四、工作措施。
一、強(qiáng)化管理，規(guī)范教研活動。
1、組建學(xué)科教研組和年級備課組，結(jié)合各年級各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體藝（含體育、美術(shù)、音樂）、技術(shù)（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）10個(gè)教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組。
2、積極開展“聽課”、“說課”、“評課”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。各備課組每周至少安排一節(jié)公開課，所有教師全過程積極參與，聽后先讓講課的教師介紹上這節(jié)課的設(shè)想及教材的安排，方法的運(yùn)用，收到的成效及不足，接著教師們就上課情況進(jìn)行評議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進(jìn)行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對校本教研的管理力度，堅(jiān)持校本教研的“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題），堅(jiān)持每周一次的學(xué)科教研，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教育（學(xué)）觀”活動。提前一周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入教師考核成績。
二、推行“推門聽課”制度，把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教研員要把隨機(jī)下課堂聽課，作為了解教師課堂教學(xué)，監(jiān)管教師，監(jiān)管教師教學(xué)的手段，引導(dǎo)教師，端正教學(xué)行為，努力改進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于10節(jié)，教研組長兼職教研員不少于20節(jié)，老教師不少于6節(jié)/周，新教師不少于8節(jié)/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽課不少于10節(jié)，并于課后與任課教師進(jìn)行磋商交流指導(dǎo)，對學(xué)校所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督促指導(dǎo)。
三、抓好學(xué)考、高考教學(xué)督查工作。
通過年級教學(xué)例會、學(xué)生調(diào)研、試題研究、有效課堂教學(xué)等形式，狠抓學(xué)考、高考工作。
四、確立全新理念，實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。
全面實(shí)施“以導(dǎo)學(xué)案為載體的六環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)”課堂改革實(shí)驗(yàn)。
首先、要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為、探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥选Ｔ谡n堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。
第二、確立實(shí)驗(yàn)方案，組織教師按照方案實(shí)施。在實(shí)驗(yàn)中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究”，“中學(xué)生行為習(xí)慣研究”等課題的研究，適時(shí)開展交流、研討、探索、總結(jié)。
第三、要圍繞課改做好課題研究工作，以學(xué)科備課組為單位，切實(shí)開展科組內(nèi)的小課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第四推進(jìn)有效教學(xué)。組織教師通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。
五、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
2、要抓實(shí)演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動，促進(jìn)青年教師的成長。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的教學(xué)比武。之后根據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參與）的評議，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀、合格、待合格，待合格的利用假期到進(jìn)行培訓(xùn)。
3、制定青年教師培訓(xùn)方案。分批分階段培訓(xùn)青年教師，實(shí)施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的.教學(xué)能力。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇八
2.規(guī)范數(shù)學(xué)文本備課書寫基本范式，促進(jìn)有效備課
每一位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)過程部分，要寫清楚師生活動的問題設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)目的、以及活動預(yù)期，強(qiáng)化深度備課。
預(yù)期目標(biāo)：備課實(shí)效化、深度化
(二)創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)
1.課時(shí)檢測機(jī)制化
有效的評價(jià)反饋是強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)力的必備條件，我們的課堂教學(xué)要全面落實(shí)“課時(shí)檢測”，形成機(jī)制，通過及時(shí)反饋跟進(jìn)，促進(jìn)教師教學(xué)過程中的“面向全體、分層提高”。
2.數(shù)學(xué)筆記系統(tǒng)化
數(shù)學(xué)教師科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)分類系統(tǒng)整理，錯(cuò)題冊、難題集等數(shù)學(xué)筆記注重實(shí)效性，避免形式化。
3.作業(yè)布置科學(xué)化
作業(yè)布置方面，要進(jìn)一步規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)布置行為，作業(yè)布置要充分考慮作業(yè)的適宜性、層級性、遷移性、激勵(lì)性,使作業(yè)布置更趨科學(xué)化、合理化。除此之外，要遵循教育科學(xué)，作業(yè)的布置比例安排，嘗試遵循6：2：2的比例布置當(dāng)天，昨天、前天的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生更為系統(tǒng)地鞏固所學(xué)知識。
在作業(yè)批改方面，堅(jiān)持做到：“有練必選，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”五步走，每一個(gè)環(huán)節(jié)都數(shù)學(xué)學(xué)科抓落實(shí)的根本，這也是一個(gè)合格的數(shù)學(xué)教師最基本的教學(xué)常規(guī)。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇九
數(shù)學(xué)教研組1—6年級有6個(gè)教學(xué)班，由5位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、開展數(shù)學(xué)教師的賽課活動，提高教學(xué)水平。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。年輕教師學(xué)會自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組主要工作安排
九月
1、各數(shù)學(xué)教師擬定教學(xué)計(jì)劃
2、教研組長擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
3、教案作業(yè)初查
十月
1、教研組學(xué)習(xí)教育理論
2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教案，作業(yè)檢查
3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案
4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員
5、教師賽課活動
十一月
1、教學(xué)觀摩活動
2、教師賽課
3、期中教學(xué)成績總結(jié)
十二月
1、教學(xué)"六認(rèn)真"檢查
2、作業(yè)教案評查。
3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
一月
1、組織期末檢測，成績評定
2、教研組工作總結(jié)
3、教師進(jìn)行各學(xué)科總結(jié)
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇十
工作目標(biāo)：
改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高；
加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才；
立足實(shí)際，扎實(shí)工作，不斷提升自身素質(zhì)、提高為基層服務(wù)的質(zhì)量和效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
主要工作：
一、加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，提高各教研聯(lián)組組長、教研組長、備課組長、骨干教師和廣大教師的整體素質(zhì)。
二、通過平時(shí)的評價(jià)試題，中考、指標(biāo)生考試的質(zhì)量分析會，對教師教學(xué)正確導(dǎo)向，特別要引導(dǎo)教師加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)。
三、突出教研職能，提高區(qū)片教研活動的實(shí)效性，加強(qiáng)不同區(qū)片、同一區(qū)片內(nèi)各學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)和溝通，增強(qiáng)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的有效性和針對性，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
四、圍繞課程改革中的重點(diǎn)問題加強(qiáng)課題研究，依托骨干教師研討班，進(jìn)一步做好“低耗高效開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、“自主嘗試，合作展示教學(xué)策略研究與實(shí)驗(yàn)”課題的研究工作。
五、做好課改經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)與推廣工作，包括優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師、教學(xué)能手課堂教學(xué)展示等活動。
六、搞好其它常規(guī)工作：
1、每周聽課4節(jié)以上，掌握一線教學(xué)、學(xué)習(xí)情況。
2、定期舉行各區(qū)片聯(lián)組組長、各學(xué)校教研組長研討會和全市教學(xué)研討會，交流教研和教學(xué)工作。
3、積極參加相關(guān)調(diào)研活動。
4、組織好相關(guān)會議，發(fā)揮好導(dǎo)向作用。
5、積極組織和參加教研室的其它整體工作。
工作保障：
1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢固樹立素質(zhì)教育思想，帶領(lǐng)廣大教師搞好教學(xué)研究工作。
2、加大調(diào)研力度，采取聽課、座談、問卷等多種方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)一線的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，爭取新突破。
3、注重案例研究，加強(qiáng)各區(qū)片、各學(xué)校教研組長、備課組長的溝通與交流，提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。
教研活動與課題研究：
繼續(xù)做好“低耗高效實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”、“自主嘗試，合作展示教學(xué)策略的研究與實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)。
完善“低耗高效實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”、“自主嘗試，合作展示教學(xué)策略的研究與實(shí)驗(yàn)”研究小組，以課題為載體，引領(lǐng)骨干教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提升自身素質(zhì)，為校本教研的有效開展做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
逐步完善“教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)教師教學(xué)藝術(shù)展示”制度，引領(lǐng)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平與藝術(shù)。
本年度擬舉行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“自主嘗試，合作展示”專題研討會，并利用教研活動時(shí)間及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、交流實(shí)驗(yàn)的階段性成果。
擬召開的教學(xué)專題研討會：
1、區(qū)片聯(lián)組組長、學(xué)校教研組長素質(zhì)教育研討會。
2、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”專題研究會。
3、“教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”研討會。
附：本學(xué)期主要工作安排：
1、召開區(qū)片聯(lián)組組長、教研組長會。
2、召開青年骨干教師會。
3、召開xx年中考、指標(biāo)生考試分析會。
4、區(qū)片教研活動：七年級教師培訓(xùn)與集體備課；學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)。
1、初中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)專題研討會（時(shí)間：10月下旬，地點(diǎn)：通濟(jì)中學(xué)）。
3、小學(xué)、初中銜接調(diào)研。
1、期中考試(11月5—7日)。
3、“教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”研討會之一。
5、青島市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)教師、青島市教學(xué)能手教學(xué)展示活動（時(shí)間：11月底，地點(diǎn)：待定）。
2、“教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”研討會之二（時(shí)間：12月下旬，地點(diǎn)：待定）。
2、期末考試（1月12—14日）。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：
在學(xué)校、教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。
低年級數(shù)學(xué)教研組有4個(gè)教學(xué)班，由4位數(shù)學(xué)教師組成，這是一支以老年教師為主的經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)伍，教師們工作熱情高，積極主動，學(xué)習(xí)氛圍濃。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂落實(shí)”教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績在通考中有所提高。
3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。 教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
4、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。
5、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周，以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。
6、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學(xué)研究工作，提高各班教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組長配合教務(wù)處對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的計(jì)劃。
2、堅(jiān)持每周四的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、協(xié)助教務(wù)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇十二
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特?cái)M訂20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版），提高教師的理論水平和教學(xué)水平，結(jié)合新教材的使用領(lǐng)會新課標(biāo)的理念。
2．多交流，常思考，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3．上好課，堅(jiān)守課堂，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，爭取在年級過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4．積極開展教研組活動，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)一、二年級小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級各類的評比。
九月份：
1.制定教學(xué)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃。
2．策劃教研組活動。
3.疏導(dǎo)全冊教材，進(jìn)行集體備課課務(wù)分工。
4.學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，明確具體活動安排，責(zé)任到人。
5.進(jìn)行一年級第一~四單元和二年級第一~三單元教材分析。
十月份：
1. 進(jìn)行新舊教材對比。
2．進(jìn)行一年級第五~七單元和二年級四~五單元教材分析。
3.集體備課：一年級：認(rèn)識圖形（一）（主備人：z）
二年級：認(rèn)識乘法 （主備人：z）
十一月份：
1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版），解決課堂教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。
2.期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討。
3.進(jìn)行一年級第八~九單元和二年級第六~七單元教材分析。
4.集體備課：一年級：得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法
（主備人：z）
二年級：認(rèn)識線段（主備人：z）
十二月份：
1. 進(jìn)行一年級第十~十一單元的教材分析。
2. 集體備課：二年級：觀察物體（主備人：z）
一月份：
1. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版），對新修改教材提出建議。
2. 綜合專題：復(fù)習(xí)教學(xué)研討。
3. 課題研究成果匯總和資料的收集整理。
4．期末復(fù)習(xí)、期末考試。
5．教研組活動總結(jié)。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇十三
春光明媚，萬象更新。這美好的光景，將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī)，新的希望。上學(xué)期我們的教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開展，制定以下教研工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以xxx“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況分析：
我校現(xiàn)有教學(xué)班十個(gè)，共有五百多人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中，學(xué)生與人合作，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱，個(gè)別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。
三、主要任務(wù)目標(biāo)：
1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施“互助教學(xué)模式”，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識的能力。在語文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷探討和研究，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。在自然學(xué)科將實(shí)施“學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷總結(jié)和拓展，形成體系，逐步提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力。
注意加大學(xué)生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會、條件。
3、深入課堂教學(xué)，強(qiáng)化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門弱科的管理力度，狠抓落實(shí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力。
4、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。
5、各教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。
6、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平，強(qiáng)化表演的技能技巧。
7、開展周歌競賽活動，每班每周選好、唱好一支歌。
8、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
9、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績的提高。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇十四
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施繼續(xù)深入，開展“新課標(biāo)、回頭看”活動。迎接教研室的抽測。
2、加強(qiáng)口算、計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算能力。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動。
2、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
1、結(jié)合課程改革，深入開展課改研究，開展教研組集體備課的形式，教研組評課的'形式，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、深入開展學(xué)習(xí)《新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技能研究》為主的研訓(xùn)一體化活動，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。
5、認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣。對差生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇十五
1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí) “四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進(jìn) “定向自學(xué)、師生互動、精講點(diǎn)撥、檢測訓(xùn)練 ”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、
1、教研組長配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。
2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。
3、集體備課時(shí)，做到活動前有研究主題，活動時(shí)有指定教師發(fā)言，其他教師補(bǔ)充，活動中有記錄，活動后有分析。
4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。
5、 加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。
三、
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、校級公開課
4、集體備課
1、校級公開課
2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)
3、集體備課
4、校級公開課
1、集體備課
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查
3、公開課
4、集體備課
1、公開課
2、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)
3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)
1、期末教學(xué)常規(guī)檢查
2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評價(jià)及學(xué)科反饋
3、 期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇十六
本學(xué)期低年級數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本研究。圍繞數(shù)學(xué)教研組的工作重心，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率。
1、扎實(shí)推進(jìn)課程改革：
（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
（2）、研究教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)。一年級教師要用好上好教材，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：
（1）、加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。備課要充分，目標(biāo)要明確；重難點(diǎn)要抓準(zhǔn)并有效突破；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，提倡面批；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一堂課。
（2）、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好培優(yōu)輔差工作。
（3）、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，按規(guī)定完成讀書筆記、教學(xué)隨筆和學(xué)科論文。多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課、評課的節(jié)數(shù)爭取達(dá)到20節(jié)以上。
3、加強(qiáng)教研工作：
（1）、切實(shí)做好每一次教研組的教研活動。組織全組成員進(jìn)行討論、聽課、評課，在活動中共同進(jìn)步。
（2）、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)教研課，課后要進(jìn)行反思。
（3）、本學(xué)期繼續(xù)開展集體備課活動，充分發(fā)揮出教師的集體智慧。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）、書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持作業(yè)本整潔。
（2）、作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，及時(shí)訂正錯(cuò)題。
（3）、口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
（4）、審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇十七
本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
5、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力.
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：
具體做法：
（1）教研組活動時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料。
（2）教師個(gè)人自學(xué)“實(shí)效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃；平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。
（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實(shí)效性。
（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。
（4）繼續(xù)組織好每天一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇叭绾翁岣哒n堂效率”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
（5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“自能高效課堂”的論文。
3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長
（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
（2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
（3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇十八
以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué)、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強(qiáng)實(shí)施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何， 將直接影響本組全體教師的思想、 業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量， 為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
1、開展集體備課，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的集體智慧， 同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)， 每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強(qiáng)教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課。
4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。
5、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。
6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
7、在呼老師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
通過課改怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
九月份： 1、組織全組教師編寫《數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表》統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃， 2、常規(guī)檢查一次。
十月份： 1、開展集體備課活動， 2、組內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽， 3、公開課兩次。
十一月份： 1、期中常規(guī)檢查， 2、公開課兩次， 3、交流多媒體課件。
十二月份： 1、公開課兩次， 2、期末考試出題、審題。
雙減下數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇十九
馬店中心校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 20xx.2.15 在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校各部門工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探索“生本理念”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)校“電子白板”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
9、加強(qiáng)資料建設(shè)，資源共享
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
動，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力.
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動，強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
6、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
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