心得體會是對自己努力和付出的一種驗證和認可。寫心得體會應該讓讀者感受到我們的成長和思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。不同的經(jīng)歷和事件會產(chǎn)生不同的心得體會，每篇心得體會都是作者獨特的思考和感悟，因此在閱讀他人的心得體會時，不僅要理解和欣賞作者的觀點，還要結(jié)合自身的經(jīng)驗和實際情況進行思考和對比。大家一起來看看吧，希望對大家有所啟發(fā)。
幼兒園思政課心得體會篇一
近年來，隨著網(wǎng)絡教育的發(fā)展，線上教育已逐步成為一種新的教育模式。在幼兒教育中，線上思政課也逐漸被普及。作為一名在校幼兒園老師，我參加了線上思政課程，收獲頗豐，下面將就此談一些心得體會。
現(xiàn)代社會是一個信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化的時代，線上教育模式正日益成為教育的重要形式。在幼兒園階段中，線上思政課被用來教授兒童正確的道德觀念和社會觀念。線上思政課是在虛擬的網(wǎng)絡環(huán)境中進行的一種思想政治教育課程。學生可以輕松地完成課堂任務，領會思想精髓。這種教學方式不僅是一個革新性的教育方式，而且能夠讓學生得到有效的教育。
線上思政課有許多好處，例如學生不必出門，不必拘泥于時間和地點。課堂內(nèi)容也更加靈活，可以根據(jù)學生的興趣和需求進行調(diào)整。此外，線上思政課程的上課模式多樣，有活動和討論環(huán)節(jié)，可以提高學生的參與度，大大激發(fā)其思想，使學生的精神狀態(tài)得到了較好的保障。線上思政課堂還可以通過一些新穎的教學手段，如圖像、音頻、視頻等，在視覺上和聽覺上給學生傳遞更多的知識，達到更好的教育效果。
第三段：線上思政課的問題及解決辦法。
雖然線上思政課堂有諸多的好處，但也存在一些問題。例如，線上思政課堂的互動性相對較差，孩子缺乏與他人交流的機會和交流的能力，無法分享看法和討論問題。這需要老師采取一些創(chuàng)新的教學手段，像線上小組討論等應統(tǒng)籌考慮和方案。此外，線上思政課堂無法保證學生參與的穩(wěn)定性，缺乏監(jiān)測，教育效果無法保證。針對這個問題，老師應設立作業(yè)和考核，以此鼓勵學生積極參與課堂，并進行跟蹤和監(jiān)督。
在線上思政課堂上，我們采用了一些比較創(chuàng)新的教學方法，例如小組討論和作品制作。在小組討論中，我們鼓勵孩子們積極發(fā)言，分享自己的觀點和看法，并針對不同的話題，采取適當?shù)膯l(fā)式問題及時引導孩子深入探討。另外，我們也組織進行一些與思政課有關的課堂作品制作，如書畫、剪紙、民族舞蹈等，以此鼓勵孩子們對課堂知識進行藝術(shù)化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
我們所開展的線上思政課堂活動，對孩子的積極影響顯而易見。一方面，線上思政課程拓寬了孩子們的認知視野，促進了他們的智力發(fā)展。另一方面，通過課堂上的小組討論等環(huán)節(jié)，學生的口語表達能力和自信心得到了提升。最重要的是，我們的線上思政課堂，已經(jīng)成為學生們思想教育的一個重要平臺，并對學生的全面發(fā)展、提高思想道德水準方面起到了積極的促進作用。
總之，線上思政課作為一種新型教育方式，在幼兒教育中應具有其獨特的優(yōu)勢和亮點。在線上思政課程方面，要在探索中不斷改進，采用新型教學方式和手段，加強學生的思想教育，促進兒童的全面發(fā)展。我們期待在線上思政課程的改進和創(chuàng)新，以此為兒童們的幸福和成長提供更好的教育平臺。
幼兒園思政課心得體會篇二
幼兒園小班思政課是培養(yǎng)幼兒良好思想品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在這一過程中，幼兒通過與老師的互動、學習和體驗，不僅增長了知識，培養(yǎng)了情感，還形成了一些自己的獨特體會。在我參與小班思政課的學習過程中，我深刻感受到了思政課的重要性，也對如何更好地進行幼兒園小班思政課有了一些思考。
首先，小班思政課提供了一個溫馨、安全的學習環(huán)境，幫助幼兒樹立正確的世界觀和價值觀。在課堂上，老師通過感人的故事、優(yōu)美的歌曲和生動的圖畫，引導幼兒去理解珍惜資源、尊重他人的重要性。我記得有一次，老師給我們講述了一個關于勤儉節(jié)約的故事，讓我們明白了精打細算的重要性。這個故事深深地觸動了我，讓我深刻地感受到節(jié)約資源的重要性和必要性。在日常生活中，我也會盡量節(jié)約用水、用電，把愛心奉獻給那些需要幫助的人。
其次，小班思政課注重培養(yǎng)幼兒的自我意識和責任感。在課堂上，老師教給我們?nèi)绾握_與他人相處，如何尊重他人的意見。我們常常以小組形式討論問題，倡導每個人都有發(fā)表自己觀點的機會，也要尊重他人不同的意見。這讓我明白了每個人都是獨特的、有自己的思考方式和觀點。另外，老師還會組織一些志愿者活動，讓我們體驗到幫助他人的快樂和責任感。我記得有一次，我們?nèi)チ艘患茵B(yǎng)老院，陪伴那些孤寂的老人。我和一位老人聊了很久，聽他講述了許多有趣的故事。這次經(jīng)歷讓我認識到每個人都需要關愛，也讓我更加懂得尊重老人們的生活習慣和需求。
再次，小班思政課通過啟發(fā)幼兒們的思考能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的未來發(fā)展?jié)摿?。在課堂上，老師常常給我們提出一些看似簡單，但其實需要深思熟慮的問題。例如，老師會問：“你夢想中的未來是什么樣子？”這樣的問題啟發(fā)我們思考人生的意義和價值，也激發(fā)了我們追求夢想的動力。我還記得，有一次我們進行了一個小小科學實驗，我很興奮地推測實驗結(jié)果，并且迅速找到了解決問題的方法。這不僅增強了我們的自信心，也培養(yǎng)了我們的觀察力、思考力和問題解決能力。
最后，小班思政課培養(yǎng)了幼兒團隊合作意識和社交能力。在課堂上，老師會組織各種各樣的團隊活動，讓我們學會了與他人合作，并且培養(yǎng)了互幫互助的精神。在團隊活動中，我學會了傾聽他人的聲音，尊重他人的選擇。有一次，我們進行了一個團隊游戲，我和幾位同學一起合作完成任務，我們的團隊取得了很好的成績。這次經(jīng)歷讓我明白團隊的力量是無窮的，只有團隊的每個成員都能尊重、信任并互相幫助，才能取得更好的結(jié)果。
總之，幼兒園小班思政課給予了幼兒們很多寶貴的經(jīng)驗和體會，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀和學習觀。通過小班思政課的學習，我明白了珍惜資源、尊重他人、團隊合作的重要性，也對自己的未來有了更清晰的目標和夢想。雖然我只是幼兒園的一名小學生，但我相信這些寶貴的思政課經(jīng)驗將引領我不斷前進。我期待著未來，在這里學到更多、成長更快。
幼兒園思政課心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
幼兒園思政課改革意義重大，是提高幼兒園教育質(zhì)量的重要舉措。近年來，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和幼兒園教育需求的不斷增加，幼兒園思政課的改革和創(chuàng)新已成為眾多幼兒園教育工作者的共同關注和實踐。在實踐中，我深刻認識到幼兒園思政課的重要性和改革的方向，也體驗了改革給教育工作者帶來的挑戰(zhàn)和機遇，從而更加重視幼兒園思政教育的發(fā)展。本文將就幼兒園思政課改革心得和體會進行闡述和總結(jié)。
第二段：改革方向和實踐應用（300字）。
幼兒園思政課的改革方向主要是轉(zhuǎn)型為“多元一體化”課程，吸收富有特色的社會實踐資源，強化教師的教育理念和方法，倡導積極的參與與體驗。從實踐中來說，我們可以從三個角度來體現(xiàn)思政課改革的應用。
第一，課程改革。以往幼兒園思政課程框架過于簡單，教材死板，內(nèi)容抽象，很難引起孩子們的興趣。幼兒園思政課程改革的關鍵是要突破傳統(tǒng)教學模式，開展具有特色的、個性化的主題活動，將思政課與其他課程相融合。
第二，教師素質(zhì)提升。幼兒園思政課程的教育部分非常先進，但要教好思政課，教師必須擁有一定的綜合素質(zhì)，包括教育、心理、教學、管理等領域的能力。在教師的職業(yè)發(fā)展中，注重教師的專業(yè)化、評價機制和培訓形式等方面的建設，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)。
第三，家?；?。家庭是兒童的最初學校，而給家長普及科學化的教育理念，進一步增強家長的教育信心，將成為未來幼兒園思政課程改革的主要任務之一。通過各種渠道和方式普及家長教育理念，促進家?；?，從而更好的為孩子服務。
第三段：改革帶來的優(yōu)勢和困境（300字）。
幼兒園思政課程改革的好處是顯而易見的，它可以為孩子們提供個性化的教育和學習體驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，同時還有助于打破社會上對思政課程的成見，使其得到新的評價和認可。這樣也有利于促進幼兒園思政課程改革的深入推進。然而，在實踐中，改革也面臨著一些困難。首先，這種改革需要投入較多的人力和物力，有必要建立完善的評價和財務體系。其次，新的思想教育理念往往會引起傳統(tǒng)教育模式的反彈，有時需要突破傳統(tǒng)觀念的束縛，對教師和家長的理解和支持都是必要的。
第四段：踐行“主人翁式教育”的理念（300字）。
幼兒園思政課在改革中需要踐行的理念是“主人翁式教育”。這種教育模式要求教師和孩子平等交往，讓孩子充分發(fā)揮自身的特質(zhì)和個性，從而提高自我意識和自我管理的能力。在這樣的教學理念下，孩子們能夠自主學習、自我反思、自我管理，形成自己獨特的人格特質(zhì)和生活經(jīng)驗。幼兒園思政課的“主人翁式教育”能夠通過閱讀、繪畫、手工、音樂、游戲等形式開展，并且可以針對不同年齡段和興趣愛好的兒童進行精準教育。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過對幼兒園思政課改革的了解和深入體驗，本文綜合總結(jié)了幼兒園思政課改革的心得和體會。我們發(fā)現(xiàn)，在實踐中，幼兒園思政課改革和創(chuàng)新的方向是明確的，應構(gòu)建以主人翁式教育為核心，多元一體化課程體系，注重幼兒園師生的素質(zhì)提升，并通過家庭教育和學校教育的相互促進和補充，完成幼兒園思政課程改革的深入推進。無論在理論上還是在實踐上，思政課都離不開時代的發(fā)展和變遷。幼兒園思政課程改革的不斷深化和完善，對推動幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的促進作用。
幼兒園思政課心得體會篇四
幼兒園小班思政課是指通過開設專門的政治教育課程，引導幼兒樹立正確的價值觀和世界觀。這是一種重要而必要的教育措施，因為幼兒時期是人格形成的關鍵時期，孩子們?nèi)菀资艿酵饨绛h(huán)境的影響，亟需思政課的引導和教育來提升其思維水平和道德品質(zhì)。
幼兒園小班思政課的內(nèi)容主要包括情感教育、品德教育和道德教育。通過情感教育，讓孩子們學會感知和表達自己的情感，培養(yǎng)他們的情商和情緒管理能力。品德教育注重培養(yǎng)孩子們的品德修養(yǎng)和行為規(guī)范，讓他們成為有道德底線的公民。道德教育則教導孩子們正確辨認是非、好壞，培養(yǎng)他們的良好道德觀念和行為。
我參加了幼兒園小班思政課，受益匪淺。首先，我學會了像一個小公民一樣尊重他人，關心他人的感受。在課堂上，老師組織了許多小組活動，讓我們學會了合作和分享。我還學會了如何堅持自己的觀點，勇敢地表達自己的意見，而不被他人影響。在課堂上，老師經(jīng)常給我們發(fā)言的機會，鼓勵我們展示自己的思考和見解。這讓我更加自信和勇敢。
幼兒園小班思政課的教育效果與家長的參與程度密切相關。家長應積極參與孩子的學習和成長過程。他們可以與孩子一起討論課堂上學到的知識，親自指導孩子參與社會實踐，培養(yǎng)孩子的責任感和公民意識。家長還可以提供豐富的學習資源，讓孩子在課堂之外繼續(xù)拓展知識。
幼兒園小班思政課在培養(yǎng)未來公民的過程中起著至關重要的作用。有鑒于此，我們應該進一步加強小班思政課的師資力量和教材開發(fā)，為幼兒提供更科學和豐富的思政教育資源。同時，家長也應當積極參與孩子的思政教育，讓家庭與學校形成良好的合作關系，共同培養(yǎng)有品德和素質(zhì)的孩子。
總結(jié)：
通過幼兒園小班思政課，我意識到了自身的成長和進步，進一步深化了對正確價值觀和世界觀的認識。同時，我也認識到了家長在思政課中的重要作用，他們應積極參與并引導孩子的成長。通過共同的努力，我們可以創(chuàng)造一個更美好的社會，并培養(yǎng)出有責任感和公民意識的下一代。
幼兒園思政課心得體會篇五
近年來，“思政課”成為了熱門詞匯，尤其是在幼兒園教育中，幼兒園線上思政課的開展也越來越普及。我有幸參加了我所在幼兒園的線上思政課，這期間，我深感思政課的重要性。在這篇文章中，將會分享我在學習過程中的心得與體會。
幼兒園線上思政課，教學設計有著一定的難度。在我們所在幼兒園的課程設計中，老師是以故事的形式展開教學，將道德、生態(tài)和國家文化等主題貫穿其中，并引導孩子們?nèi)ニ伎寂c解決問題。這樣的教學設計既培養(yǎng)了幼兒的思維能力，又使他們真正明白了算是什么。更重要的是，這種課程設計能從小處改變孩子們的道德觀念與價值觀。
幼兒園線上思政課的推出可謂是時代的必然產(chǎn)物，潛移默化地引導著我們的孩子，涵養(yǎng)更寬廣的知識與感悟.讓孩子們在家中也能輕松地學習和成長。但是，如何確保孩子在線上課堂上的安全，保護個人隱私，這是亟待解決的問題。同時，線上學習的效果是否會比線下課堂收到更多的干擾亦是存在的一定風險。因此，成年人在配合線上思政課的同時，需要加強對孩子的在線教育的管理與引導。
線上思政課對孩子而言，具有多個優(yōu)點。比如，孩子們可以在家里自由自在地學習，降低了孩子與外界接觸的人數(shù)，減少了染病的可能。而在線上思政課頭中老師還會定期登門檢測孩子們的課程算是，還會和家長進行交流，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題并解決，這也是線上課程讓家長更放心的原因之一。同時，線上思政課的老師更加靈活，能針對寶貝們的情況制定有針對性的課程內(nèi)容，和計劃。這樣，寶貝們不僅能夠?qū)W到更多的課程知識，發(fā)展良好的琴棋書畫的愛好與能力，同時也更好地鍛煉了自我學習能力與思考能力。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，作為一名父母，我們應該把保護孩子的健康與安全放在首位，但是在這個特殊的節(jié)點，幼兒園線上思政課能夠有效地保障孩子的學習，鼓勵孩子自我探索與實踐，讓孩子遠離病痛和危險的同時，收獲更多的知識和道德觀念。對于我們家長而言，更要下功夫?qū)⒆舆M行引導，扮演好監(jiān)督和管理者這一角色，讓孩子們能夠健康成長，做一名樸實而又有愛心的小農(nóng)民，為我們的家鄉(xiāng)筑起更多的綠色夢想。
幼兒園思政課心得體會篇六
第一段：引言（約200字）。
思政課作為幼兒園教育的一部分，對于培養(yǎng)孩子的正確價值觀、良好品德和社會責任感起著重要作用。我有幸參與了幼兒園小班的思政課學習，感受到了思政課對于幼兒的積極影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，讓更多家長、教師和社會關注到幼兒園思政課對幼兒成長的幫助。
在幼兒園小班思政課中，孩子們通過聆聽故事、觀看動畫等形式，了解了社會的底線規(guī)則、家庭的溫暖以及友情的珍貴。思政課教育不僅是一種知識的傳遞，更是對孩子們進行正確引導的重要途徑。在經(jīng)歷了思政課的學習后，孩子們能夠更好地遵守規(guī)則、關心他人、珍愛友誼，這些對于他們未來的成長起到了積極的引導作用。
思政課不僅幫助孩子們樹立正確的價值觀，還通過開展活動來拓展幼兒的認知能力。比如，在學習“節(jié)約資源”的思政課上，孩子們通過親身體驗不浪費食物、不亂扔垃圾等活動，進一步理解了節(jié)約資源的重要性。這樣的教育方式不僅讓孩子們能夠理解知識，還能夠在實踐中體會到其中的道理，使他們能夠自覺地行動起來，做到落地生根。
第四段：家庭與幼兒園的協(xié)作（約200字）。
幼兒園思政課的教育應該與家庭的教育相互協(xié)作。家長應該多與孩子交流，了解他們在思政課中學到的知識，引導他們運用到生活中。家庭教育能夠更好地鞏固幼兒園思政課的教育效果，使孩子們在家庭和幼兒園中都能夠接受到正確的價值觀和品德教育，形成良好的生活習慣和行為規(guī)范。
第五段：結(jié)尾（約200字）。
作為家長和教師，我們應該認識到幼兒園小班思政課的重要性，將其與其他學科相結(jié)合，形成全面的教育體系。只有培養(yǎng)正確的價值觀和良好的品德，孩子們才能在未來的成長中少走彎路、更好地面對社會的挑戰(zhàn)。幼兒園思政課的教育任務充滿挑戰(zhàn)，但也是充滿希望的。希望越來越多的家長、教師和社會關注到幼兒園思政課的重要性，共同培養(yǎng)出健康成長的下一代。
幼兒園思政課心得體會篇七
近年來，隨著我國幼兒教育的迅速發(fā)展，幼兒園思政課逐漸成為了教育改革的重要內(nèi)容。筆者在實踐中深刻感受到，在幼兒園思政課改革過程中，教師的教育理念與方法的變革起到了至關重要的作用。下面，我將從五個方面談談我的心得體會。
一、培養(yǎng)關注社會的眼光和興趣。
隨著幼兒園思政課改革的深入，我意識到目的不僅是要讓幼兒學習思想道德知識，更重要的是讓他們學會關注社會，從身邊的事情去了解社會。我的做法是讓孩子們觀看與社會有關的書籍、視頻、圖片等多種媒介，引導他們體驗社會生活的豐富多彩。此外，我還引導幼兒去了解工人的工作，參觀工廠，感受生產(chǎn)過程，并讓他們模擬制作一些日常生活用品，讓他們從實踐中體驗到勞動的艱辛和認識到勞動價值的重要性。
二、引導幼兒探究科學。
在幼兒園思政課改革中，我發(fā)現(xiàn)教師面臨著不少的挑戰(zhàn)。例如，如何讓幼兒有效地掌握科學知識，了解自然界及其背后的原理和規(guī)律是其中之一。在此過程中，我提出了一些改革方向，例如，采取場景式的教學方法，讓幼兒在游戲中學習科學知識；輔助故事的教學方法，讓幼兒體驗到人與自然的關系；探究思維的方法，引導幼兒進入科學探究的領域。通過這些改革，幼兒的科學興趣被有效地調(diào)動起來，明白科學知識與日常生活的聯(lián)系，也能夠從參與其中的過程中體會到探究的樂趣。
三、教育孩子的生命和價值觀念。
在幼兒園思政課改革中，我認為要讓孩子掌握好他們的生命及其價值觀念是十分重要的。這就要求我們教師在思想引導方面要有意識、有計劃、有方法地進行思考和實踐。為此，我采用了一系列的方式：首先，積極宣傳愛中國、愛社會、愛科學、愛學習等方面的思想理念，并通過故事、圖書、歌曲等形式滲透到孩子的日常教育中；其次，讓孩子認識生命的意義，學會愛生命、尊重他人的生命；最后，適應不同的時間、地點和環(huán)境選擇教育方法，進行思想引導，樹立正確的價值觀和人生觀。
四、加強學校教育管理。
幼兒園思政課改革離不開學校教育管理。因此，在落實思想政治教育的同時，我認為需要建立良好的教學管理機制。一方面，通過制定教學計劃、教材、評價標準、教學質(zhì)量監(jiān)控等各項規(guī)章制度，確保教育教學質(zhì)量的有效提升；另一方面，加強校園文化建設，形成鮮明的校園文化氛圍，打造讓孩子感到溫暖、成長的園所環(huán)境。
五、教師需要不斷提升自身素質(zhì)。
幼兒園思政課改革需要我們教師不斷學習，不斷提升自身素質(zhì)。在這個過程中，我們需要及時關注教育領域的前沿技術(shù)，積極參加培訓和研討會，不斷提升能力和水平，扎實專業(yè)功底。此外，互相交流、學習和分享在師德方面也顯得尤為重要。
綜上所述，幼兒園思政課的改革必須要有教師的參與，通過我們的不懈努力，加上幼兒園思政課改革可持續(xù)發(fā)展，打造學習型、探究型和全能型課程，培養(yǎng)出更多受人尊重的時代新人。
幼兒園思政課心得體會篇八
近年來，隨著我國教育改革的推進，幼兒園黨建思政課得到了越來越多的關注和重視。作為幼兒園教師，我有幸參加了一期以“幼兒園黨建思政課”為主題的培訓班，并在實踐中深刻地體會到了黨建思政課的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠引起更多人對幼兒園黨建思政課的思考。
首先，幼兒園黨建思政課的核心是“愛國主義教育”。在課堂上，我們通過講述中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命斗爭的歷史和偉大的社會主義建設成就等內(nèi)容，使幼兒了解家國情懷和民族精神。通過這種方式，我們培養(yǎng)孩子們熱愛祖國、尊重國旗國徽、珍愛和平的情感，為他們樹立正確的價值觀，為國家和社會的未來發(fā)展培養(yǎng)有責任心、有擔當?shù)娜瞬拧?/p>
其次，幼兒園黨建思政課能夠培養(yǎng)幼兒的社會責任感。在現(xiàn)代社會中，越來越多的人只注重個人利益，缺乏對他人和社會的關心和負責任的態(tài)度。黨建思政課通過講述各種社會故事、小豬佩奇等動畫片，以及參觀地點，這樣幼兒在經(jīng)過一系列的活動，可以感知到社交通行規(guī)則、從小事做起，培養(yǎng)幼兒的社會責任感。
再次，幼兒園黨建思政課注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是社會發(fā)展的引擎，我們希望在幼兒園就可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。在黨建思政課中，我們將根據(jù)幼兒的特點和興趣，設計一些玩具，盡量適應幼兒的思維和動手能力發(fā)展。例如我們?yōu)樗麄兲峁┮恍┛梢宰杂山M合和改造的玩具，讓他們能夠培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)他們思考的欲望。
此外，幼兒園黨建思政課還要培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。在現(xiàn)代社會中，團隊合作日益重要，而集體主義精神是團隊合作的基礎。我們通過黨建思政課引導幼兒怎樣與同伴友好相處、合理安排活動，還幫助他們培養(yǎng)與人合作、協(xié)調(diào)的能力。我們鼓勵幼兒互助友愛，共同完成一些任務，讓他們逐漸懂得團隊的力量和重要性。
最后，幼兒園黨建思政課的過程本身就是黨建的一個重要組成部分。我們要注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感，必須把黨建思政課當作黨組織的重要手段，通過合理的組織來推動課程的開展。例如，我們將開展社會實踐活動作為黨建思政課的一部分，為孩子們創(chuàng)造實踐環(huán)境，引導他們通過親身經(jīng)歷，真實地感受到社會的變遷和家園的美好，進而強化他們的自我發(fā)展和社會責任感。
綜上所述，幼兒園黨建思政課在幼兒教育中的地位和作用不容小覷。通過培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感、社會責任感、創(chuàng)新精神和團隊合作意識，我們可以為孩子們的全面發(fā)展和未來的成長打下堅實的基礎。作為幼兒園教師，我們要認識到這個重要性，并不斷努力提高自身的素質(zhì)，為幼兒提供更好的教育環(huán)境和機會。
幼兒園思政課心得體會篇九
近年來，國家加大了對教育的投入和關注，大力推進教育改革，加快教育現(xiàn)代化進程。在這輪改革中，思想政治教育更是成為了重中之重。作為幼兒園的一名教師，在參與思政課改革過程中，有很多的收獲和感悟。今天，我想分享一下這些心得體會。
幼兒園思政課的改革可以說是全員參與的過程，從幼兒園的領導到老師，從行政管理人員到家長，都在積極努力地推進這一改革。領導設置改革小組，聽取意見，制定方案，組織實施。老師們認真學習有關理論知識，把思政課的教學知識結(jié)合到教學實踐中去，靈活運用課程內(nèi)容，抓住兒童的特點與需求，提高了思政課的針對性和實效性。家長積極響應，親身參加課堂，與老師共同關注孩子的成長。
隨著一段時間的推進，幼兒園思政課改革已經(jīng)取得了一些明顯的成果。首先，兒童逐漸明確了集體榮譽感，積極參與集體活動。其次，幼兒園的家園共育有了更多的交流與合作。最后，孩子們的心理問題也得到了一定的成果，面對兒童的成長問題和特別困難的家庭，心理老師也保持著與老師和家長的不斷聯(lián)系與溝通。
雖然思政課改革已經(jīng)取得了一些成果，但仍然存在不足之處。首先，在課堂教學的過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己的教育理論知識還比較欠缺。其次，老師有時會因自身素質(zhì)有限，而無法達到最佳的教育效果。最后，時間與精力的有限，在教學過程中有時難以給孩子們足夠的關注與幫助。
思政課改革是一個長期而復雜的過程，在接下來的日子里，我們需要更多地總結(jié)和發(fā)現(xiàn)其中的問題，進一步加強思政課的作用，為兒童的發(fā)展提供更周全的保障。我們需要學習先進的教育理論，提高自身的素質(zhì)，加強對家長的引導與教育，做好教育和家庭之間的溝通，不斷完善幼兒園思政課的課程體系，確保每個孩子都能夠得到最適合自己的教育。這也是幼兒園教育持續(xù)改革的一個方向。
結(jié)論：
幼兒園思政課的改革是一項長期而復雜的任務。在這個過程中，我們需要參與全員、學習進取，充分利用資源、不斷調(diào)整思路，提高素質(zhì)，才能為幼兒提供更好、更全、更有益的教育。
幼兒園思政課心得體會篇十
今天把孩子的幼兒園定下來了，上午簽了協(xié)議，明年九月份入園，算是完成了意見大事吧，所以把自己的一些心得體會寫出來，供大家參考。
我想每個家長都想為孩子選擇合適滿意的幼兒園，這樣孩子可以快樂成長，家長可以放心工作，所以在擇園之前有幾個原則需要考慮。
1.共識。
也就是孩子的父母或者長輩，要對選擇什么樣的幼兒園達成共識，家長的本意肯定都是好的，但是每個人的側(cè)重點不同，所以容易產(chǎn)生分歧，開始一定要形成共識，否則會互相爭吵。
2.時間。
俗話說“先下手為強，后下手遭殃”，擇園也一定要趁早，不要覺得時間還早，周邊幼兒園多，就不著急。我們提前一年去申請都已經(jīng)沒有名額了，在”讓孩子不能輸在起跑線上“的邪惡理念帶動下，好的幼兒園、學校的名額都很珍貴，所以要想去稍微好一些的幼兒園，一定要提前一年半到兩年聯(lián)系。
3.距離。
家和幼兒園的距離是需要考慮的因素，離得太遠會影響孩子的休息、家長的工作，對于老人的接送也是一個考驗，所以距離一定要適中，可以在一定范圍內(nèi)選擇較好的幼兒園，也可以搬到心儀的幼兒園附近住下來，后者的犧牲較大。
4.安全。
近些年發(fā)生了許多襲擊幼兒園的惡劣事件，所以安全問題不得不考慮進來，畢竟我們可愛、漂亮、辛辛苦苦撫養(yǎng)的孩子不是給他們泄憤用的。要選擇幼兒園設在小區(qū)里面，離路邊遠一些的，有安保人員看門的幼兒園。離路邊遠還可以避免孩子吸進更多的汽車尾氣。
5.學與玩。
讓孩子進幼兒園，是讓孩子學習更多的知識還是讓孩子每天高高興興的玩，這個也很重要。我的感覺是孩子在幼兒園里面能夠養(yǎng)成好的習慣、培養(yǎng)一些興趣、吃的好一些、快快樂樂成長就可以了。之前考察的金色搖籃，也是讓孩子不能輸在起跑線上的始作俑者，他們對孩子的都有學習指標的，其中一項是孩子從幼兒園畢業(yè)的時候，可以認識漢字2500個，我覺得這個真的沒有必要。孩子的童年時光就那么幾年，所以快樂才應該是他們的主旋律。
考察分兩個方面，前期的咨詢，后期的考察。
1.口碑。
“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”所以口碑對一個幼兒園很重要，我們可以通過鄰居、朋友處得到他們對周邊幼兒園的評價，此外還可以通過網(wǎng)上網(wǎng)友的評價，對幼兒園有個初步了解。不能光聽幼兒園的宣傳，有個廣告怎么怎么說來著，”別看廣告，看療效“。
2.硬件。
每個幼兒園因為實力不一樣，所以硬件條件也千差萬別。硬件設施里面的吃喝拉撒的設備都要考察一下，而且教室是否寬敞、明亮也很重要，孩子是祖國的花朵，是早晨初升的太陽，當然也要多和太陽光接觸，有利于孩子的成長。另外就是是否有一個大的操場，供孩子們運動。
3.軟件。
軟件也就是師資，我覺得辦幼兒園是一個良心活，要對孩子們在生活、學習上認真負責，所以老師的品德更為重要，這個要通過和老師及工作人員的交流來體會。
孩子入園后要保持和老師的溝通，同事注意觀察孩子的情況。
1.交流。
孩子入園后要多和孩子就幼兒園的事情進行交流，一個是了解孩子的動態(tài)情況，二是讓孩子學會表達，分享每天的點滴。
2.溝通。
多和老師溝通，了解孩子的情況，在不好的方面配合老師進行改正，好的方面多多鼓勵。
3.賺錢。
這個更實際一些，為了讓孩子過上快樂的生活，好的學習條件，錢是必不可少的，那就得靠我們的努力啦！
幼兒園思政課心得體會篇十一
尊敬的各位老師各位家長：
大家好！初為人父，為人母的我們因為工作原因，著實缺少這樣相互交流的機會。所以通過這次的學習體會，我也沉靜下來想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過一個多月的幼兒園生活，寶寶對幼兒園生活已經(jīng)基本適應。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來。還能在入園離園時主動跟老師問候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律?？赡芎枚嘈∨笥讯际沁@樣，入園前晚上睡覺會比較晚，尤其夏天更是11,12點才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習慣。吃飯也能吃完定量。
3.學會了自己的事情自己做。原來我也很鼓勵孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書，畫畫上的時間多了。尤其是在幼兒園當天學習過的書，她都要回家再拿出來一頁頁翻看，還會學著老師的語氣，樣子再給我們講一遍。有些簡單的字寶寶也認識了。
畫畫方面，因為老師教給了孩子非常新穎有趣的繪畫方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫畫，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫畫。
5.寶寶現(xiàn)在特愛講英文，尤其是我們跟她商量什么事時，她若不同意，總會煞有介事的說“no~no~no~”。寶寶學了跟種顏色的英文，她還會常指著她看到的東西說出相應的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒安全感，我們該怎么幫孩子克服呢？
1.我教育寶寶比較開明，讓她比較自由輕松，也很陽光。因為我本身是學幼兒教育的，所以寶寶小時候也沒上早教，一直是我?guī)?，姥姥幫襯。我對寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問題，可深可淺，寶寶有時聽不懂會追加問題，我也會再一步給她講。當然，這個前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會有新問題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個人認為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學習，不必急切的狹義上的讓她學習，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長規(guī)律來教育引導孩子。舉個例子來說，寶寶現(xiàn)在3歲7個月，她現(xiàn)在有心愛的東西不分給我們了，有時說話爭論時會罵人，急了還會打人。你讓她東，她偏朝西。其實這些種種就是她這個年齡階段的敏感期。物權(quán)意識敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺得最簡單也最有效的方法就是處理，千萬不要強化，尤其是不要說“這樣不好”，或直接急的批評，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說鼓勵的話。這其實跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長幫助孩子達到暗示。這是我從書上學到的，提前把事情的結(jié)果如實告訴孩子，比如打針，就如實告訴她，會疼，但時間很短，痛感也能忍受，當然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒哭，醫(yī)生還表揚她，說這個小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說自己是“女漢紙”。
子能夠快樂健康的成長，家長的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對孩子的成長都是至關重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長與家長之間，家長與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對孩子的照顧和培養(yǎng)！
幼兒園思政課心得體會篇十二
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過市級一類園驗收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學西鄰，房屋的設計符合幼兒的年齡特點，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達97%，設有大、中、小、3個教學班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領導班子和各班教師，設園長1人，教研組長1人，全園教職工共7人，教師學歷達標率達100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學歷3人，計算機初級合格率為100%，其中1人已取得中級合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機和活力。分別設有活動室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動室、等功能用房，室外有供幼兒活動的大型活動器械，有供幼兒戶外活動硬化的運動場地有種植角等，20xx年投資近7萬元對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進行整修和裝修，各活動室分別配備有風琴、錄音機、彩色電視機、影碟機、現(xiàn)代化微機輔助教學設備，各室內(nèi)夏季有電風扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學習游戲環(huán)境。
我園積極響應縣政府教育督導室對幼兒園的評估工作，在鎮(zhèn)、學校兩級領導的指導下，自11月1日開始自查自評工作。
（一）辦園方向。
我園一切從幼兒園實際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學，更有效地新思路和新模式，承擔起家長的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導，提出本園的教育思路：1、用各種科學的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認真貫徹國家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學質(zhì)量。
（二）隊伍建設。
幼兒園領導班子健全，分工明確，實行園長負責制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學歷較高，專業(yè)能力較強，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關系愛護全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟待遇落實較好。
（三）辦園條件。
園所設置合理，有獨特的建筑群體，設有安全、堅固、向陽、無污染、無噪音，建筑設施符合幼兒特點。園內(nèi)基本實現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機兩臺，evd三臺、高清晰照相機等教學設備。20xx.9以來教委對幼兒園南院墻、房屋進行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作。
適時布置環(huán)境。每學期都制定目的明確、切實可行的教育教學計劃，每班由學期工作計劃和月、周工作重點安排計劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進行業(yè)務進修，提高個人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費由鎮(zhèn)財政統(tǒng)一管理，幼兒園設有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財務制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量。
教育教學方面，能夠創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會。每個幼兒教師有明確的教育目標，認真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲為基本活動，園長定期檢查。一日活動安排合理，活動組織緊湊，教學效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動，有計劃有記錄。人人參與教學研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識。
一年來，一位教師被評選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號，10名幼兒獲市級創(chuàng)意畫比賽一等獎，教師獲市級“優(yōu)秀輔導獎”稱號；“六一”匯演活動中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎。
我園大膽嘗試利用鄉(xiāng)土資源----老粗布，對幼兒進行教育教學的活動。鄉(xiāng)土資源是實踐性很強的教育活動。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學效果，受到家長和領導的好評。
自評自查小組通過對照《督導評估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設備配備不足，無鋼琴等教學設備。
對于以上存在的問題，幼兒園及時向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭取早日解決。
通過督導自查，我們認識到工作中還存在不少的問題，我們要加強學習，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭取黨委政府的大力支持，盡快建成市級示范園、中心幼兒園標準。
2、進一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運用，爭取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級示范幼兒園。
幼兒園思政課心得體會篇十三
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習慣養(yǎng)成到微妙的心理反應，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠值得我們?nèi)ゾ窦氉痢x幼兒園作為本市一流的幼教機構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力，時而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠，更美好的未來！
謝謝大家。
幼兒園思政課心得體會篇十四
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)工作的價值教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關懷。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
幼兒園思政課心得體會篇十五
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標準求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險；體育課上一些稍有危險或?qū)剐缘幕顒佑螒虮灰恍┧^安全可靠的運動項目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會上一些游樂場所蠻橫的把幼兒的活動范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準在室內(nèi)活動，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長期下去，幼兒會由不能參加某些活動發(fā)展到不敢參加某些活動，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實踐經(jīng)驗\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當身處不安全的境地時，往往會手足無措，缺乏必要的應對能力。因此我們應辨證地處理好保護與安全教育問題，在提高認識加強防范的同時，切不可因噎廢食。
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