每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學(xué)生滿分作文app篇一
我，一個喜愛微笑的我。我，一個青春活潑的我。我，一個年少輕狂的我。我，一個驕傲自信的我。
微笑·青春
喜愛微笑的我有不少朋友，我很自信，當(dāng)然也有點驕傲。微笑變成了我的招牌。無論闖下多大“簍子”，無論惹了多少事，只要未出格，一個標(biāo)準(zhǔn)的招牌式微笑足矣。想當(dāng)年，還在小學(xué)的時候，明知說不過善變的同桌還仍和她對著干，不久，“爭論”變成了“吵架”。她剛要發(fā)作，就被我這一個招牌式微笑逗樂了，邊笑還邊說：“我怎么這么走背運，攤上你這么個活寶同桌。”我頓時無語，心里暗想：嘿嘿，你就受著點吧！
于是乎，微笑便是年少輕狂的一根救命草。
微笑走進(jìn)了我的青春。
青春·微笑
曾經(jīng)，小小年紀(jì)的我不懂得微笑的內(nèi)涵，只知道一味地傻笑。忽然有一天，那明白了。一天下午，媽媽帶我去了一個名叫“禮儀之邦”的酒店。在那里，我知道了什么叫微笑，從內(nèi)心散發(fā)出來的微笑是最動人的，自此以后我學(xué)會了真正的微笑，從此我的青春變得多姿多彩起來。以前的我是自卑的，自從有了微笑這個法寶，我現(xiàn)在簡直就是
自信的代言人。 我的青春迎來了微笑。
沒有微笑的青春是孤獨的，沒有青春的微笑是空洞的。微笑陪青春，青春襯微笑。陰晴不定的青春因有了微笑而風(fēng)和日麗，明艷亮麗的微笑因青春而活潑，而不失端莊。
我驕傲，我的青春有了微笑的陪伴；我自豪，我的青春因有了微笑的點綴而多彩！
學(xué)生滿分作文app篇二
我相信我可以，我知道我可以，我說我可以，就一定可以?！}記
我不是一個憂郁的孩子，我在謹(jǐn)慎的家庭和精美的物質(zhì)環(huán)境中成長。
可是我的內(nèi)心依然是絕望的，只是連我自己都說不出那究竟是為什么。
在我的內(nèi)心不甘屈服的時候，這種感覺便會洶涌而出，指揮我做一切平時沒有勇氣做的事。要知道我就這么固執(zhí)，我不為我做過的事后悔，即使我已經(jīng)知道自己錯了。他們說這叫“執(zhí)迷不悟”、“屢教不改”。我不做解釋，我做了自己想做的事，說什么也比不上什么也不說。他們說這叫“心虛”。
呵，誤會就誤會吧。所有的錯誤加起來，他們稱我為“壞孩子”。我說我真的真的是好孩子。
他們不相信。我喜歡稱自己為“孩子”，并且相信自己真的是好孩子，呵只是他們不愿意相信罷了。
“你讓我覺的很失望，對你我已經(jīng)不抱任何希望?！彼麄冸S意的說說，我卻很認(rèn)真的難過。
珍貴的東西總是慢慢成長……即使沒有他們信任的目光……
美麗的鳥兒即使無法飛到更遠(yuǎn)的地方，也不忍折斷自己的翅膀，因為它相信總有一天可以擁抱藍(lán)天，因為珍貴的東西總是慢慢成長。我相信，你們相信嗎？
當(dāng)我學(xué)會了艱難的前進(jìn)就會變得驕傲無比，我可以不在乎他們詫異的目光。我一次又一次的證明給他們看，我在背后做了什么努力。而他們始終無法認(rèn)可，因為他們只能看見當(dāng)初那個我，那些錯誤的地方。
我是珍貴的，時間來不及讓我成長得更快，我只需要昂首闊步走在自己的路上。
我真的真的是好孩子，你們相信嗎？才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢的答案一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光。
學(xué)生滿分作文app篇三
我的愛好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時，看見同學(xué)們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個，媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復(fù)原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人?！苯又?，我開始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復(fù)原，我復(fù)原成功。
這一周，有一個魔方復(fù)原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負(fù)有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對老師說：“好了，一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學(xué)生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。
學(xué)生滿分作文app篇四
有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章?！庇腥苏f：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來?！庇腥苏f……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時，不時會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講臺下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對學(xué)生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時地誘惑著我。當(dāng)老師這個理想之所以不時環(huán)繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位老師在講臺上，望著下面一片學(xué)生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發(fā)揚光大，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅強(qiáng)。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師!”
學(xué)生滿分作文app篇五
xx年我們踏進(jìn)了學(xué)校的大門，那一張張稚嫩的臉上洋溢著微笑，從那一刻起，我們成為了官園小學(xué)的一員，我們變成了一年級的小學(xué)生認(rèn)識了彼此。
一年級：全班27人，我們坐在教室里，老師一聲一聲的教我們a,e,o，教我們1,，2，3……課堂上一張張渴望知識的面孔讓我們成長。體育課，我們在操場上像一只只歡快的小鹿，我們那時是多么的自由與快樂。
二年級：全班26人轉(zhuǎn)走一人，我和同學(xué)們在板報上絞盡腦汁，經(jīng)過一番努力我們辦出了年級里最好的板報，我們接受榮譽(yù)是是多么快樂，童真的笑臉，是多么歡喜，那時的我們是好學(xué)的孩子。
三年級：全班23人轉(zhuǎn)走3人，我們的小隊比賽，真是變化莫測，眼看2隊就要勝利了，可是再看1隊奮力直追，最后終于得到了第一。那時的我們是多么不服輸。
四年級：全班26人，轉(zhuǎn)進(jìn)3人，我們迎接著新同學(xué)到來的同時接到了一位轉(zhuǎn)走同學(xué)的信，我們是多么懷念他，想起了我們在一起快樂玩耍的時光，但是時光流逝，一切不會倒流。那時的我們是多么思念同學(xué)。
五年級：上學(xué)期全班27人轉(zhuǎn)進(jìn)1人，下學(xué)期：全班28人，轉(zhuǎn)進(jìn)一人，我們秋游去了比如世界，在那里我成為了掙錢最多的小富翁，老師獎勵了我一個冰淇淋（雖說不昂貴，但是那是一份榮譽(yù)）看到同學(xué)們投來了羨慕的目光我是多么驕傲，那時的我們是同學(xué)也是“敵人”。
六年級；下半學(xué)期全班27人，轉(zhuǎn)走了一位老同學(xué)，我們現(xiàn)在在努力，爭取考上個好的中學(xué)，我們珍惜現(xiàn)在的時光，我們何忍分別。現(xiàn)在的我們不再是童真的臉，我們現(xiàn)在的臉上充滿了倦容與無奈?，F(xiàn)在的我們在努力。
時光像是沙灘上的一粒粒沙子，握也握不住，我們的時光還會有，但同學(xué)之間不一定會在有聯(lián)系，但是我們的友誼不變！
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