閱讀是培養(yǎng)人的思維能力和提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要方式，我們需要多讀書。閱讀是拓展知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)的一種重要方式。這些范文涵蓋了不同主題和不同類型的作文，適合不同層次的讀者閱讀。
校園之聲廣播稿篇一
u播放開播音樂：《thelavender》
一、開播宣傳專版
播放音樂：《thelavender》20秒后接到手勢(shì)語(yǔ)讀片頭詞
葉：又是一年春好處
黃：絕勝煙柳滿校園
葉：新的一年
黃：新的學(xué)期
葉：不一樣的感覺
黃：不一樣的享受
合：全新的校園之聲廣播臺(tái)將風(fēng)雨無(wú)阻陪你走過(guò)
葉：20xx我們一齊期盼
黃：20xx我們更加精彩
(播放伴奏音樂：《thelavender》)(短暫停頓)
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點(diǎn)歌專版親情奉送，你點(diǎn)我播，你的地盤，你做主。
黃：溫馨的話語(yǔ)，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過(guò)一段愉快的傍晚時(shí)光!
葉：心動(dòng)了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會(huì)用最快的速度為您送出!
播放音樂：《動(dòng)感地帶》(13秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開播)
黃：一齊關(guān)注下校園之聲廣播臺(tái)為您精心策劃了哪些欄目：
葉：健康驛站：帶給最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲;
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長(zhǎng)河，感受文化的悠長(zhǎng)與厚重;
葉：心靈雞湯：在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活，活出個(gè)性與真我!
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學(xué)心聲;
葉：陽(yáng)春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞;
黃：第一時(shí)光：匯聚時(shí)事要聞，聚焦熱點(diǎn)事件;
葉：體壇縱橫：報(bào)道體育賽事，介紹體育知識(shí);
黃：科學(xué)漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進(jìn)步;
葉：情緒驛站：為您打造一塊陽(yáng)光明媚的文學(xué)芳草地;
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽(yáng)光!
播放音樂：《動(dòng)感地帶》(6阿修羅樂隊(duì))(15秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開播)
葉：“松二”校園之聲廣播臺(tái)，我們自我的電臺(tái)!
黃：我們的地盤，我們做主!
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎?
黃：您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎?
葉：趕快行動(dòng)起來(lái)吧，校園之聲廣播臺(tái)讓您的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!
黃：校園之聲廣播臺(tái)“情緒驛站”欄目歡迎您踴躍投稿!
葉：投稿箱設(shè)校側(cè)大門門衛(wèi)室
播放歌曲：《心愿》(8秒接到手勢(shì)語(yǔ)開播)
詩(shī)朗誦：《盼望》
葉：一個(gè)海員說(shuō)，
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個(gè)海員說(shuō)，
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個(gè)盼望出發(fā)
一個(gè)盼望到達(dá)
黃：度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們?cè)谂瓮杏瓉?lái)了新的一學(xué)期，也迎來(lái)了全新的校園之聲!
葉：歡迎大家收聽校園之聲點(diǎn)歌專版，我是主持人葉奇琪!
黃：我是黃歆璇!
u播放歌曲《夢(mèng)里花》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開始讀點(diǎn)歌詞
葉：在新的一學(xué)期，廣播臺(tái)全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢(mèng)里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康;祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，天天好情緒。
黃：一齊來(lái)欣賞這首《夢(mèng)里花》。
u播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開始讀點(diǎn)歌詞
黃：廣播臺(tái)全體成員還為初一、高一的同學(xué)們點(diǎn)了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘)，期望大家永遠(yuǎn)記住完美的校園時(shí)光的開始!讓夢(mèng)想由此啟程吧!
u播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開始讀點(diǎn)歌詞
葉：下方的這首水木清華的《中學(xué)時(shí)代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學(xué)時(shí)代的同學(xué)。
葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點(diǎn)歌專版到這就要結(jié)束了，多謝大家的收聽，咱們下期節(jié)目再見!
黃：再見!
校園之聲廣播稿篇二
園之聲》有什么意見或者建議，請(qǐng)您一定告訴我們，《校園之聲》的成長(zhǎng)，離不開大家的支持和鼓勵(lì)，我們將更加努力，把最好的音樂和節(jié)目帶給大家，《校園之聲》——做你最好的朋友!
心理導(dǎo)航》欄目，希望大家在我們的節(jié)目中找到你需要的答案。
下面教你一招，介紹生活小常識(shí)，希望我們的節(jié)目能夠?yàn)榇蠹业纳钐峁┓奖愫头?wù)。
《姜的.妙用》。
1、生姜泡水喝百病不用愁。
2、偏頭痛：用熱姜水浸泡雙手大約15分左右，會(huì)減輕或消失。
3、腰肩疼痛：熱姜水加少許鹽和醋，用熱毛巾浸水?dāng)Q干敷于患處，反復(fù)數(shù)次.
4、神經(jīng)衰弱：每天早晚空腹喝熱姜水，1至2杯。
5、感冒頭痛：將雙腳浸入熱姜水中，水以能浸到腳踝為宜。浸泡時(shí)可在熱姜水中加點(diǎn)醋，并不斷添加熱水，浸泡到腳面發(fā)紅為止。此法對(duì)風(fēng)寒感冒、頭痛、咳嗽、治療效果顯著。
6、面部暗瘡：熱姜水洗臉早晚各一次。
7、口腔潰痛：用熱姜水代茶漱口一日2至3次，一般6至9次潰瘍即可收斂。
9、頭皮屑：用生姜輕輕擦頭皮或用熱姜水洗頭可以防治頭皮屑。
2.
a、多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞?
b、多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)?
a是的，一切總在變，但廠中校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂。
b、我是×××;。
a、我是×××。
萬(wàn)事如意工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!
一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心說(shuō)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！蹦阍趺醋霾拍茏尷蠋熞蚰愕拇嬖诙械叫腋Ｄ?.
校園之聲廣播稿篇三
a：親愛的教師、同學(xué)們，大家好!
b：工作了一天您累了嗎學(xué)習(xí)了一天，你是否感到有些疲憊a：讓我們?cè)诤?jiǎn)便的音樂聲中開始聆聽我們今日的學(xué)校之聲，期望它能讓你緊張的大腦得以放松。
a：奇文共欣賞，疑義相與析。歡迎走進(jìn)今日的佳作欣賞。
b：環(huán)境問題是我們共同關(guān)注的一個(gè)話題，首先我們欣賞一篇《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》。
a：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé).地球，不知從什么時(shí)候開始，變得越來(lái)越美麗了，藍(lán)寶石般的膚色使她成為太陽(yáng)系中最美麗的一顆行星。她不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，她身邊的一切也在不停地轉(zhuǎn)變。又不知從什么時(shí)候開始她身邊出現(xiàn)了一群化妝師——人類。
b：起初，人類只是在地球的身上零星地點(diǎn)綴些房屋，理理地球那多年無(wú)人打理的毛發(fā)，讓地球看上去更加美麗，更加精神。
a：化妝師們認(rèn)為這樣給地球打扮不妥，地球還是那個(gè)老樣貌，并未到達(dá)讓人耳目一新的效果。于是，他們開始對(duì)地球進(jìn)行大規(guī)模的整容行動(dòng)。
b：首先，化妝師們整治的對(duì)象還是地球那“郁郁蔥蔥”的毛發(fā)。他們認(rèn)為頭發(fā)過(guò)多會(huì)影響視覺效果，再者地球的毛發(fā)是很好的建筑材料，學(xué)校之聲廣播稿于是，他們想出了一個(gè)一箭雙雕的辦法，那就是給地球理一個(gè)碎發(fā)，越碎越好，有可理出一個(gè)碎得不能再碎的發(fā)型——“三毛”。若是一不細(xì)心將那三根毛弄掉的話，就可能變成“濯濯童山”了。所以說(shuō)，化妝師們也不明白地球是否有可能被他們理成光頭。他們理解記者采訪時(shí)卻說(shuō)：“我們的目的是讓她的發(fā)型變得前衛(wèi)，怎樣會(huì)給她理光頭呢”為了獲取很多的木材，為了讓地球的發(fā)型更加前衛(wèi)，他們立馬破土動(dòng)工。殊不知，按他們的計(jì)劃發(fā)展下去，地球變成一個(gè)大光頭將成為必然。
a：于是，他們請(qǐng)來(lái)了很多的伐木工人和搬運(yùn)工，將伐好的樹木全都搬往他們已經(jīng)規(guī)劃好的地方進(jìn)行建房大行動(dòng)。當(dāng)一幢幢樓房拔地而起時(shí)，地球確實(shí)變得越來(lái)越美麗，發(fā)型也變得越來(lái)越前衛(wèi)了，化妝師們也越來(lái)越感覺到自我的偉大。他們認(rèn)為他們大膽的設(shè)計(jì)是成功的。于是他們讓伐木工人進(jìn)行掠奪性的開發(fā)，讓建筑師們瘋狂地建房。本來(lái)生活得悠閑自在的地球不再覺得自我活得簡(jiǎn)便。機(jī)器們沒日沒夜的吼叫讓地球感到心煩意亂，建筑時(shí)飛揚(yáng)的塵土讓地球喘可是氣來(lái)。于是，地球開始悲傷，開始流淚，淚水淹沒了很多的城市。
但化妝師們不理會(huì)這些，他們只是一個(gè)勁地干他們的。他們不但要給地球理頭發(fā)，做衣服，還要給她“涂脂抹粉”。本來(lái)碧藍(lán)剔透的臉蛋，被他們的脂粉一弄，變得渾濁粗糙起來(lái)。不僅僅如此，他們還給她抹上一層厚厚的油彩。地球并沒有因?yàn)樗麄兊拇虬缱兊酶用利?，相反，還失去了以前的清醇。她再也忍受不了了，她開始發(fā)怒，她呼嘯，她流淚。當(dāng)化妝師們被地球的淚水沖到老遠(yuǎn)時(shí)，他們才明白她們給地球的妝太濃了，濃得讓地球快要停止呼吸。他們意識(shí)到他們不是在裝扮地球，而是在折磨地球，并且他們并未使地球因他們的存在而煥發(fā)出更迷人的色彩。
b：同學(xué)們，作為未來(lái)的化妝師，我們對(duì)地球的影響更是重大，所以我們要開始給地球卸裝，讓卸了妝的地球重新充滿了朝氣，洋溢著一臉的簡(jiǎn)便。豪華落盡見真淳，地球又像以前一樣悠閑自在地轉(zhuǎn)動(dòng)著。未來(lái)的建設(shè)者，創(chuàng)造者們，我們賴以生存的家園僅有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的職責(zé)，所以我們更應(yīng)從此刻開始，從自身做起，來(lái)美化我們的環(huán)境!
(音樂)。
b：地球是我們生活、活動(dòng)、娛樂、繁衍、棲息的大居所，我們世世代代唯一的永恒的家園。
a：陽(yáng)光雨露，是花朵芬芳的期望，蒼松翠柏，是四季常青的期望;青春少年，是祖國(guó)繁榮的期望。
b：所以，作為新時(shí)代的青少年，保護(hù)家園，愛我學(xué)校，如何培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情結(jié)是我們每一個(gè)學(xué)生義不容辭的職責(zé)。學(xué)校是我們生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，學(xué)校的環(huán)境為我們的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。
a：優(yōu)美的環(huán)境，不僅僅能為師生供給舒適的生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)所，還能夠陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)愛校情感。
b：學(xué)生是未來(lái)的建設(shè)者，也是未來(lái)環(huán)境的小主人，所以我們就有義務(wù)保護(hù)自我的家園，愛護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校。
a：開展“拒絕塑料袋，清除白色污染”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)校環(huán)境小衛(wèi)士”，在生活中注意自我不隨地吐痰，看到學(xué)校和教室內(nèi)的紙屑隨手撿起，經(jīng)過(guò)這些細(xì)小的事情讓學(xué)生懂得“環(huán)保”完全能夠從我做起，從小事做起。不隨地吐痰，不攀折花木，保護(hù)幼小生靈。就已經(jīng)是在保護(hù)環(huán)境了。
b：“往者無(wú)可簽，來(lái)者猶可追”。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們共同的家園吧!因?yàn)楸Ｗo(hù)我們的家園就是保護(hù)我們自我!
a：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)滴生活，在今日的《點(diǎn)滴生活》當(dāng)中，我們給大家說(shuō)兩個(gè)小常識(shí)。首先我們來(lái)講一講洗牛仔的小技巧。
學(xué)校中許多同不都穿牛仔服，而牛仔服洗時(shí)都容易掉色，那么怎樣洗能夠讓它不掉色或者掉色比較輕呢下頭的方法你不妨試試：在第一次洗刷之前，為防其掉色，可把它浸泡在較濃的鹽水中，過(guò)一個(gè)多小時(shí)再洗，如果還輕微掉色，那么，以后每次洗刷之前都要先在鹽水中浸泡，這樣才不至于在短期內(nèi)失掉它原先的顏色。
b：有一句話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，在我們的.生活和學(xué)習(xí)當(dāng)眼睛更是十分重要，接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)保護(hù)眼睛的小常識(shí)：
1.眼睛里感到有異物時(shí)，怎樣辦有異物時(shí)，不用急著點(diǎn)藥水，用鹽水洗洗眼睛效果會(huì)更好，因?yàn)辂}水起到殺菌的作用。
2.有黑眼圈怎樣辦做做眼保健操，促進(jìn)眼周圍血液的流通。
3.長(zhǎng)時(shí)間看書后，應(yīng)盡量看些綠色的東西，對(duì)眼睛較好。
a：今日的學(xué)校之聲到此結(jié)束，期望一首《來(lái)好的心境。花仙子之歌》能給你帶來(lái)歡樂。
校園之聲廣播稿篇四
是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的:清新的文章和動(dòng)聽的音樂。
a:我是×××;。
b:我是×××。
a:因?yàn)槲覀兩钪晕覀儞碛兄?，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)?lái)一篇文章《擁有》。
擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀;失去了金錢，還會(huì)得到友情;當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時(shí)，倍加珍惜;失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢?
選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。
b:是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。
只能陪你一程。
春天的雨夜，好友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車站。
最終，他攔住了我:“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧?！?/p>
我尊重他的意見。
因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛要成為一只蘋果;他們寒冷時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣;他們快樂時(shí)，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的;他們傷心時(shí)，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著:黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁粒﹨s無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。
a:最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂心情和健康身體。
b:多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)?是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的:清新的文章和動(dòng)聽的音樂。
a:我是×××;。
b:我是×××。
a:因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)?lái)一篇文章《擁有》。擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀。
校園之聲廣播稿篇五
親愛的同學(xué)們，多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)以往的思念忽隱忽現(xiàn)？是的，一切總在變，但崖城中心學(xué)校的校園雛鷹之聲給你帶來(lái)的將是不變的，清新的文章和動(dòng)聽的音樂。
這里是我們的港灣，這里是我們溫馨的家園。我們?cè)诩依锍砷L(zhǎng)，我們?yōu)榧曳瞰I(xiàn)。我們有一個(gè)共同的信念，為了父母的微笑，為了老師的期盼，為了自己的將來(lái)。我自信，我能行，別人努力能成功，我靠努力同樣行。
我們生活著，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛耍晕覀冃腋Ｖ?。?qǐng)聽美文欣賞《理想》。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！
最后讓我們?cè)诿烂畹男芍薪Y(jié)束今天的校園廣播。
今天的校園廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！
校園之聲廣播稿篇六
吳佳麗：開場(chǎng)白：親愛的同學(xué)們，《校園之聲》又和您準(zhǔn)時(shí)相約了！
楊丹：《校園之聲》——做你最好的朋友！今天我們?yōu)槟幣诺牡臋谀坑小缎@采風(fēng)》、《文學(xué)星空》，希望大家喜歡！
吳佳：、我是八（2）班播音員吳佳麗；
楊丹：我是八（3）班播音員楊丹。
欄目一：《校園采風(fēng)》。
吳佳麗：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳?！?/p>
楊丹：“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！?/p>
合：下面讓我們共同走入我們的《校園采風(fēng)》，一起來(lái)關(guān)注校園動(dòng)態(tài)：
吳佳麗：本星期學(xué)校將對(duì)住宿救助學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)貼，學(xué)校希望享受補(bǔ)貼的學(xué)生不辜負(fù)黨和政府的希望，家長(zhǎng)的期待，老師的期望，你要好好學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)待人，做一名知恩必報(bào)！做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！同時(shí)，學(xué)校將對(duì)住宿學(xué)生生活補(bǔ)貼實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，凡違紀(jì)違規(guī)學(xué)生一律不享受生活補(bǔ)貼。
楊丹：根據(jù)《市二中開展“清風(fēng)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》的部署，在廣大學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題教育“七個(gè)一”活動(dòng)，為了確保“七個(gè)一”活動(dòng)的有效開展，學(xué)校決定在學(xué)生中開展演講比賽，現(xiàn)就演講比賽安排如下有關(guān)事項(xiàng)安排如下，請(qǐng)各班按照要求貫徹執(zhí)行。
一、演講比賽時(shí)間安排。
準(zhǔn)備階段：第15周，以班級(jí)為單位，開展“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題演講選拔賽。
比賽階段：第十六周，學(xué)校開展“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題的演講比賽。
二、比賽組織形式。
比賽組織形式：活動(dòng)分七年級(jí)組和八年級(jí)組。每班選派一名學(xué)生參賽。
三、參賽要求。
1、演講以“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題，要以生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的事例，展現(xiàn)新時(shí)代青少年熱愛祖國(guó)、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。主題鮮明，內(nèi)容實(shí)在，語(yǔ)言符合年齡特點(diǎn)，使用普通話，口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀表自然。
2、演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
3、演講稿必須自創(chuàng)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法。
分七年級(jí)組和八年級(jí)組，比賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，名次按得分高低為序，按年級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)前三名，學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并將比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化考核。
五、工作要求。
各班要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的重視，語(yǔ)文教師積極配合班主任，認(rèn)真組織，精心策劃，把“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要載體，不斷推進(jìn)青少年廉潔誠(chéng)信教育活動(dòng)向前發(fā)展。
吳佳麗：每天午休的時(shí)候，大家都看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓巡查。這是學(xué)校實(shí)行的領(lǐng)導(dǎo)中午巡查制，目的在于，一方面督促我們學(xué)生養(yǎng)成午休的習(xí)慣，保證下午的有效學(xué)習(xí)，另一方面可以為不愿休息的學(xué)生創(chuàng)造安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能充分利用中午這段時(shí)間完成作業(yè)，逐步養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣。同時(shí)，還能有效預(yù)防校園安全事故的發(fā)生，是一舉多得的大好事呀。希望同學(xué)們中午到學(xué)校，都能按照學(xué)校的要求，養(yǎng)成午休或良好作息的好習(xí)慣。以感謝學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。
九年級(jí)已進(jìn)入了中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，為了檢驗(yàn)九年級(jí)復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)反饋復(fù)習(xí)中存在的問題，根據(jù)學(xué)校的工作安排，5月27日至28日，進(jìn)行第一次模擬考試，本次考試于以往考試有所不同，這次模擬考試，學(xué)校設(shè)立了誠(chéng)信考場(chǎng)，誠(chéng)信考場(chǎng)無(wú)老師監(jiān)考，憑考生的自覺，學(xué)校相信誠(chéng)信考場(chǎng)的學(xué)生更夠嚴(yán)格自律，誠(chéng)信答卷。同時(shí)也希望其他考場(chǎng)的學(xué)生也能本著誠(chéng)信、真實(shí)答卷，使老師在下一階段的復(fù)習(xí)中更有針對(duì)性和實(shí)效性。
欄目二：佳作欣賞。
吳佳麗：奇文共欣賞，疑義相與析。歡迎走進(jìn)今天的佳作欣賞。
楊丹：環(huán)境問題是我們共同關(guān)注的一個(gè)話題，首先我們欣賞一篇《保護(hù)環(huán)境。
人人有責(zé)》。
吳佳麗：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
地球，不知從什么時(shí)候開始，變得越來(lái)越美麗了，藍(lán)寶石般的膚色使她成為太陽(yáng)系中最美麗的一顆行星。她不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，她身邊的一切也在不停地轉(zhuǎn)變。又不知從什么時(shí)候開始她身邊出現(xiàn)了一群化妝師——人類。
楊丹：起初，人類只是在地球的身上零星地點(diǎn)綴些房屋，理理地球那多年無(wú)人打理的毛發(fā)，讓地球看上去更加美麗，更加精神。
吳佳麗：化妝師們認(rèn)為這樣給地球打扮不妥，地球還是那個(gè)老樣子，并未達(dá)到讓人耳目一新的效果。于是，他們開始對(duì)地球進(jìn)行大規(guī)模的整容行動(dòng)。
楊丹：首先，化妝師們整治的對(duì)象還是地球那“郁郁蔥蔥”的毛發(fā)。他們認(rèn)為頭發(fā)過(guò)多會(huì)影響視覺效果，再者地球的毛發(fā)是很好的建筑材料，于是，他們想出了一個(gè)一箭雙雕的辦法，那就是給地球理一個(gè)碎發(fā)，越碎越好，有可理出一個(gè)碎得不能再碎的發(fā)型——“三毛”。若是一不小心將那三根毛弄掉的話，就可能變成“濯濯童山”了。所以說(shuō)，化妝師們也不知道地球是否有可能被他們理成光頭。他們接受記者采訪時(shí)卻說(shuō)：“我們的目的是讓她的發(fā)型變得前衛(wèi)，怎么會(huì)給她理光頭呢？”為了獲取大量的木材，為了讓地球的發(fā)型更加前衛(wèi)，他們立馬破土動(dòng)工。殊不知，按他們的計(jì)劃發(fā)展下去，地球變成一個(gè)大光頭將成為必然。
吳佳麗：于是，他們請(qǐng)來(lái)了很多的伐木工人和搬運(yùn)工，將伐好的樹木全都搬往他們已經(jīng)規(guī)劃好的地方進(jìn)行建房大行動(dòng)。當(dāng)一幢幢樓房拔地而起時(shí)，地球確實(shí)變得越來(lái)越美麗，發(fā)型也變得越來(lái)越前衛(wèi)了，化妝師們也越來(lái)越感覺到自己的偉大。他們認(rèn)為他們大膽的設(shè)計(jì)是成功的。于是他們讓伐木工人進(jìn)行掠奪性的開發(fā)，讓建筑師們瘋狂地建房。本來(lái)生活得悠閑自在的地球不再覺得自己活得輕松。機(jī)器們沒日沒夜的吼叫讓地球感到心煩意亂，建筑時(shí)飛揚(yáng)的塵土讓地球喘不過(guò)氣來(lái)。于是，地球開始悲傷，開始流淚，淚水淹沒了很多的城市。但化妝師們不理會(huì)這些，他們只是一個(gè)勁地干他們的。他們不但要給地球理頭發(fā)，做衣服，還要給她“涂脂抹粉”。本來(lái)碧藍(lán)剔透的臉蛋，被他們的脂粉一弄，變得渾濁粗糙起來(lái)。不僅如此，他們還給她抹上一層厚厚的油彩。地球并沒有因?yàn)樗麄兊拇虬缱兊酶用利?，相反，還失去了以前的清醇。她再也忍受不了了，她開始發(fā)怒，她呼嘯，她流淚。當(dāng)化妝師們被地球的淚水沖到老遠(yuǎn)時(shí)，他們才明白她們給地球的妝太濃了，濃得讓地球快要停止呼吸。他們意識(shí)到他們不是在裝扮地球，而是在折磨地球，并且他們并未使地球因他們的存在而煥發(fā)出更迷人的色彩。
楊丹：同學(xué)們，作為未來(lái)的化妝師，我們對(duì)地球的影響更是重大，所以我們要開始給地球卸裝，讓卸了妝的地球重新充滿了朝氣，洋溢著一臉的輕松。豪華落盡見真淳，地球又像以前一樣悠閑自在地轉(zhuǎn)動(dòng)著。未來(lái)的建設(shè)者，創(chuàng)造者們，我們賴以生存的家園只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，所以我們更應(yīng)從現(xiàn)在開始，從自身做起，來(lái)美化我們的環(huán)境！
愛我學(xué)校愛我家園。
楊丹：地球是我們生活、活動(dòng)、娛樂、繁衍、棲息的大居所，我們世世代代唯一的永恒的家園。
吳佳麗：陽(yáng)光雨露，是花朵芬芳的希望，蒼松翠柏，是四季常青的希望；青春少年，是祖國(guó)繁榮的希望。
楊丹：因此，作為新時(shí)代的青少年，保護(hù)家園，愛我校園，如何培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情結(jié)是我們每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。校園是我們生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園的環(huán)境為我們的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。
吳佳麗：優(yōu)美的環(huán)境，不僅能為師生提供舒適的生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)所，還可以陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)愛校情感。
楊丹：學(xué)生是未來(lái)的建設(shè)者，也是未來(lái)環(huán)境的小主人，因此我們就有義務(wù)保護(hù)自己的家園，愛護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園。
吳佳麗：開展“拒絕塑料袋，清除白色污染”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“校園環(huán)境小衛(wèi)士”，在生活中注意自己不隨地吐痰，看到校園和教室內(nèi)的紙屑隨手撿起，通過(guò)這些細(xì)小的事情讓學(xué)生懂得“環(huán)保”完全可以從我做起，從小事做起。不隨地吐痰，不攀折花木，保護(hù)幼小生靈……就已經(jīng)是在保護(hù)環(huán)境了。
楊丹：“往者無(wú)可簽，來(lái)者猶可追”。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們共同的家園吧！因?yàn)楸Ｗo(hù)我們的家園就是保護(hù)我們自己！
欄目三：快樂智多星。
吳佳麗：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)滴生活，在今天的《快樂智多星》當(dāng)中，我們給大家說(shuō)兩個(gè)小常識(shí)。首先我們來(lái)講一講洗牛仔的小技巧。
校園中許多同不都穿牛仔服，而牛仔服洗時(shí)都容易掉色，那么怎么洗可以讓它不掉色或者掉色比較輕呢？下面的方法你不妨試試：在第一次洗刷之前，為防其掉色，可把它浸泡在較濃的鹽水中，過(guò)一個(gè)多小時(shí)再洗，如果還輕微掉色，那么，以后每次洗刷之前都要先在鹽水中浸泡，這樣才不至于在短期內(nèi)失掉它原來(lái)的顏色。
楊丹：有一句話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)眼睛更是非常重要，接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)保護(hù)眼睛的小常識(shí)：
1．眼睛里感到有異物時(shí)，怎么辦？有異物時(shí)，不用急著點(diǎn)藥水，用鹽水洗洗眼睛效果會(huì)更好，因?yàn)辂}水起到殺菌的作用。
2.有黑眼圈怎么辦？做做眼保健操，促進(jìn)眼周圍血液的流通。
3.長(zhǎng)時(shí)間看書后，應(yīng)盡量看些綠色的東西，對(duì)眼睛較好。
吳佳麗：親愛的同學(xué)們，今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)?lái)收獲和喜悅，“校園之聲”，做你最好的朋友！下期同一時(shí)間，讓我們繼續(xù)相約“校園之聲”！同學(xué)們，再會(huì)！
楊丹：本期節(jié)目播音指導(dǎo)劉建平老師，編輯：八（1）班彭曉宇、八（4）班保佳，播音八（2）班吳佳麗、八（3）班楊丹。
校園之聲廣播稿篇七
(女)今天，和大家聊的話題是：《自信》。
(男)不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚：這個(gè)世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡(jiǎn)單，除了自己的不懈努力外，就是自信。
(女)有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪，感到自己的未來(lái)很渺茫，總覺得自己不如別人。
“上帝啊，為什么要這樣對(duì)我難道是我做錯(cuò)了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么”
他的親人和朋友，還有許多好心人都來(lái)關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候，常常有人為他讓座。當(dāng)他過(guò)馬路的時(shí)候，會(huì)有人來(lái)攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。
直到有一天，一件事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的`芬芳?！?/p>
“我真的是上帝咬過(guò)的蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫。
“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過(guò)他的一生?！比R恩神甫輕輕地回答。
“謝謝你，神甫，你讓我找到了力量?！北说酶吲d地對(duì)神甫說(shuō)道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自己的特殊鐘愛，于是開始振作起來(lái)。若干年后，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。
上帝知道了這件事后，笑著說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過(guò)任何蘋果。”
(男)彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開始的時(shí)候，他對(duì)自己失去了信心，悲觀地認(rèn)為自己的世界會(huì)一直黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后，深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)被丟棄的孩子，應(yīng)該勇敢地振作起來(lái)。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人，度過(guò)了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。
雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠(yuǎn)相信自己是最棒的。
(女)曾經(jīng)有個(gè)小女孩感到自卑，因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢，醫(yī)生問她疤痕有多大，別人看得到嗎女孩回答說(shuō)疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。
醫(yī)生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”
女孩很無(wú)奈地回答說(shuō)：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢”
這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾，覺得自己處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當(dāng)然，她的生活也就一直是黯淡的。其實(shí)，這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來(lái)，又算得了什么呢該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!
所以說(shuō)，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人，首先是因?yàn)樗孕拧Ｗ孕攀共豢赡艹蔀榭赡?，使不可能成為毫無(wú)希望。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說(shuō)“我一定能行”時(shí)，無(wú)論多大的困難都會(huì)迎刃而解。
(男)當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎(chǔ)上的，一旦有人超過(guò)自己，而自己無(wú)法再保持領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。
最后我要感謝大家的收聽，下期再見!
校園之聲廣播稿篇八
童年像一條小船，向無(wú)邊無(wú)際的大海駛?cè)ァＭ昃拖裉枪?，有酸也有甜。在我的童年發(fā)生過(guò)許多令人難忘的事，其中有一件至今令我莫齒難忘。
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫美婷，是我班的紀(jì)律委員。有一天，剛剛開始上課，就聽見學(xué)校通知全體老師到會(huì)議室開會(huì)。老師臨走時(shí)向紀(jì)律委員美婷交待：管好班上的紀(jì)律，誰(shuí)說(shuō)話就把誰(shuí)的名字記下來(lái)，等一下交給我?！?/p>
聽到這我頓時(shí)高興了起來(lái)，我想我和美婷是最好的朋友，她是不會(huì)記我的名字的。所以我就和我的后桌說(shuō)起話來(lái)。紀(jì)律委員美婷用眼神瞅了瞅我，好像在說(shuō)：不要說(shuō)話，不然我會(huì)記上你的名字的。我只是對(duì)她笑了笑，就做我的作業(yè)。不一會(huì)兒嘴巴又不聽使喚了，又跟前桌說(shuō)起了話。說(shuō)著說(shuō)著，突然下課了。
我走到美婷的桌前，假裝拿作業(yè)去問她，并瞟了一眼她的記錄本，突然，“陳金美”三個(gè)字躍入我的眼簾。怎么辦才好?我突然想出了一個(gè)餿主意：謊稱高老師叫她去有事。當(dāng)她走后，我趕緊把我的名字擦掉，但又怕老師發(fā)現(xiàn)，我又把班上的調(diào)皮鬼“陳麗”的名字換上。放學(xué)后，高老師把名單上的同學(xué)叫到了辦公室，過(guò)了一會(huì)兒，其他同學(xué)都出來(lái)了，就是不見陳麗。陳麗在班上成績(jī)不好，又愛做壞事，所以成了出名的調(diào)皮鬼，這回應(yīng)該夠她受的了。這時(shí)只見她流著眼淚從高老師的辦公室里走了出來(lái)?？粗慃惖臉幼?，我心里真難受，真想去高老師哪里把問題講清楚，可是我又沒有那個(gè)勇氣，正在這時(shí)，紀(jì)律委員美婷來(lái)了，我把事情的原委都告訴了她，她就陪我來(lái)到了高老師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神，我鼓起了勇氣走向了高老師，一五一十的把事情向高老師都說(shuō)了出來(lái)。高老師并沒有批評(píng)我，只是用嚴(yán)厲的目光對(duì)我說(shuō)：“陳金美同學(xué)，你做了錯(cuò)事能夠主動(dòng)的認(rèn)錯(cuò)，這是好事，但是以后，不準(zhǔn)再犯同樣的錯(cuò)誤?！?/p>
走出高老師的辦公室，我的心里有說(shuō)不出的高興，從此，高老師也改變了對(duì)陳麗的看法。這件事雖然過(guò)去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它.
校園之聲廣播稿篇九
各位教師，各位同學(xué)：大家好！
大家好！歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“xx”節(jié)目，我是xx，我是xx。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环萃昝赖你裤健?/p>
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享（見《上帝咬過(guò)的蘋果》）。
是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不一樣的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自我擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自我的那一份生命芬芳。
同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽別人哼唱，自我也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時(shí)常聽別人哼唱，自我也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)夢(mèng)想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢沒有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期盼，也過(guò)高地期盼著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自我，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，可是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說(shuō)到那里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定這四年就這么平淡了。世上可是僅有一個(gè)天才貝多芬，也可是是僅有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是透過(guò)嘗試，透過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物僅有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自我的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
校園之聲廣播稿篇十
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
女1：花開花落茶沉茶浮；
女2：心境積蓄味道幾何。
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，學(xué)校之聲又和你見面了。
男2：尊敬的教師，親愛的同學(xué)們:。
合：大家午時(shí)好！
女1：有一種默契叫做心照不宣，有一種感覺叫做妙不可言，有一種幸福叫做與書相伴?！稌阄脑贰纷屇慵傲私饷颐?，沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優(yōu)美的文字之中。
女2：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。《書香文苑》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，感受文學(xué)的魅力。一齊來(lái)欣賞流沙河的《夢(mèng)想之歌》:。
男1：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
女1：饑寒的年代里，夢(mèng)想是溫飽；溫飽的年代里，夢(mèng)想是禮貌；離亂的年代里，夢(mèng)想是安定；安定的年代里，夢(mèng)想是繁榮。
男2：夢(mèng)想是珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆；貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡；美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨；古照今，今照古，先輩照子孫。
女1：夢(mèng)想使你忘記鬢發(fā)早白；夢(mèng)想使你頭白依然天真。
男2：夢(mèng)想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)。夢(mèng)想是肥皂，洗濯你的自私心。
女2：夢(mèng)想既是一種獲得，夢(mèng)想又是一種犧牲。
男1：夢(mèng)想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只可是是它的副產(chǎn)品，而更多地是帶來(lái)被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
女1：夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸；夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大，有夢(mèng)想者就是一個(gè)“大寫的人”。
男2：世界上總有人拋棄了夢(mèng)想，夢(mèng)想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人，給罪人新生，夢(mèng)想是還魂的仙草；喚浪子回頭，夢(mèng)想是慈愛的母親。
女2：夢(mèng)想被玷污了，不必怨恨；那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞；夢(mèng)想被扒竊了，不必哭泣；快去找回來(lái)，以后要當(dāng)心。
男1：英雄失去夢(mèng)想，蛻作庸人；可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；
女1：庸人失去夢(mèng)想，碌碌終身，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
男2：夢(mèng)想開花，桃李要結(jié)果；夢(mèng)想抽芽，榆楊必有濃陰；。
女2：請(qǐng)乘夢(mèng)想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
女1：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今日我們帶給大家的是散文《青春-夢(mèng)想》。
男1；我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
男2：人生的花季是生命的.春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自我的天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自我的明天。
男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年提高則國(guó)提高，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自我的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
聆聽動(dòng)聽的音樂，感受真誠(chéng)的祝福。那里是維系情誼的紐帶，那里是溝通彼此的橋梁！歡迎大家走進(jìn)《學(xué)校音樂盒》。今日我們欣賞的是：
女1：青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。
男1：青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無(wú)限生機(jī)和活力。
女2：青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。朝氣蓬勃，充滿期望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。
男2：青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
女1;青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。
男1:放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。
女2：青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
男2：青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽的歌。
合：讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。
校園之聲廣播稿篇十一
男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽！
女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！
男：和諧校園的樂章終將奏響。
合：歡迎收聽校園廣播之聲。
我是主持人...
我是主持人...
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：
每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎？
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停?！?/p>
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。
女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
男：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝ァ?/p>
女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
男：不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
女：小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好啊！
女：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
男:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。
合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見！
青春·理想
3、我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
校園之聲廣播稿篇十二
女：付出一份真情，打造愛的世界；
男：敬愛的老師們。
女：親愛的少先隊(duì)員們，
合：大家好！
女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人李鑫玉?/p>
男：我是主持人夏哲。
一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都知道，書是人類進(jìn)步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語(yǔ)言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。
二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來(lái)的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。
三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對(duì)自己積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來(lái)就駕輕就熟，語(yǔ)言一定會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長(zhǎng)了，一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。
最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。
女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你能微笑對(duì)待每一天。
男：本期廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見！
女：再見！
校園之聲廣播稿篇十三
很多人的校園生活都有校園之聲的伴隨，學(xué)校生活并不單調(diào)，雖然有一對(duì)讓人煩惱的課目，但是課外的多彩生活總是能緩解繁重的課業(yè)帶來(lái)的緊張情緒。下面是由小編為大家整理的校園之聲廣播稿，歡迎閱讀。更多相關(guān)廣播稿文章，請(qǐng)關(guān)注本欄目。
童年像一條小船，向無(wú)邊無(wú)際的大海駛?cè)?。童年就像糖果，有酸也有甜。在我的童年發(fā)生過(guò)許多令人難忘的事，其中有一件至今令我莫齒難忘。
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫盧美婷，是我班的紀(jì)律委員。有一天，剛剛開始上課，就聽見學(xué)校通知全體老師到會(huì)議室開會(huì)。老師臨走時(shí)向紀(jì)律委員盧美婷交待：管好班上的紀(jì)律，誰(shuí)說(shuō)話就把誰(shuí)的名字記下來(lái)，等一下交給我?！?/p>
聽到這我頓時(shí)高興了起來(lái)，我想我和盧美婷是最好的朋友，她是不會(huì)記我的名字的。所以我就和我的后桌說(shuō)起話來(lái)。紀(jì)律委員盧美婷用眼神瞅了瞅我，好像在說(shuō)：不要說(shuō)話，不然我會(huì)記上你的名字的。我只是對(duì)她笑了笑，就做我的作業(yè)。不一會(huì)兒嘴巴又不聽使喚了，又跟前桌說(shuō)起了話。說(shuō)著說(shuō)著，突然下課了。
我走到盧美婷的桌前，假裝拿作業(yè)去問她，并瞟了一眼她的記錄本，突然，“陳金美”三個(gè)字躍入我的眼簾。怎么辦才好?我突然想出了一個(gè)餿主意：謊稱高老師叫她去有事。 當(dāng)她走后，我趕緊把我的名字擦掉，但又怕老師發(fā)現(xiàn)，我又把班上的調(diào)皮鬼“陳麗”的名字換上。放學(xué)后，高老師把名單上的同學(xué)叫到了辦公室，過(guò)了一會(huì)兒，其他同學(xué)都出來(lái)了，就是不見陳麗。陳麗在班上成績(jī)不好，又愛做壞事，所以成了出名的調(diào)皮鬼，這回應(yīng)該夠她受的了。這時(shí)只見她流著眼淚從高老師的辦公室里走了出來(lái)?？粗慃惖臉幼?，我心里真難受，真想去高老師哪里把問題講清楚，可是我又沒有那個(gè)勇氣，正在這時(shí)，紀(jì)律委員盧美婷來(lái)了，我把事情的原委都告訴了她，她就陪我來(lái)到了高老師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神，我鼓起了勇氣走向了高老師，一五一十的把事情向高老師都說(shuō)了出來(lái)。高老師并沒有批評(píng)我，只是用嚴(yán)厲的目光對(duì)我說(shuō)：“陳金美同學(xué)，你做了錯(cuò)事能夠主動(dòng)的認(rèn)錯(cuò)，這是好事，但是以后，不準(zhǔn)再犯同樣的錯(cuò)誤。”
走出高老師的辦公室，我的心里有說(shuō)不出的高興，從此，高老師也改變了對(duì)陳麗的看法。這件事雖然過(guò)去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它.
女：采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年;
男：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天;
女：付出一份真情，打造愛的世界;
男：敬愛的老師們
女：親愛的少先隊(duì)員們，
合：大家好!
男：校園之聲小學(xué)校園之聲廣播又和你見面了!
女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人李鑫玉?/p>
男：我是主持人夏哲。
一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都知道，書是人類進(jìn)步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語(yǔ)言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。
二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來(lái)的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。
三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對(duì)自己積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來(lái)就駕輕就熟，語(yǔ)言一定會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長(zhǎng)了，一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。
最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。
女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你能微笑對(duì)待每一天。
男：本期廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見!女：再見!
序言：
老師們，同學(xué)們，大家好，歡迎大家收聽“校園之聲”，今天是2006年3月4日，此次校園之聲由我們一(一)班為大家主持，下面請(qǐng)聽第一版塊“德育主題之我見”，由播音員：甄**，趙**為您播頌文章：題目是《為雷鋒精神而鼓掌》，作者：王**。
第一版塊：
為雷鋒精神而鼓掌
近年來(lái)，總有一個(gè)人的精神在默默地感動(dòng)著我們，他的精神使我們更加自強(qiáng)，自信，使我們感到了能在這個(gè)美麗，優(yōu)越的校園里學(xué)習(xí)是多么難得，使我們感覺到了應(yīng)該好好珍惜眼前的環(huán)境——他，就是洪戰(zhàn)輝，但是，通過(guò)洪戰(zhàn)輝的感人事跡，我們難免會(huì)想到另外一個(gè)人——雷鋒叔叔。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)時(shí)儀的象征，他勤儉節(jié)約，助人為樂和他的釘子精神，鼓勵(lì)了一代又一代人，他從小事做起，從自己力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。
校園之聲廣播稿篇十四
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是施笑容，我是黃佳佳。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤?。校園之聲廣播稿前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享（見《上帝咬過(guò)的蘋果》）是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芳。校園之聲廣播稿同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但是那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但是那已成為腮邊幾滴苦的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了－－一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了－－一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但是所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但是確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。盡管我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但是我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前進(jìn)。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
校園之聲廣播稿篇十五
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家中午好!
甲：又到了校園之聲節(jié)目時(shí)間，今天是4月14日，星期二，我是七年二班李，
乙：我是五年一班劉x，今天的校園之聲節(jié)目有我們兩人為大家播音。
甲：今天的校園之聲節(jié)目我們?yōu)榇蠹野才帕藘蓚€(gè)欄目，分別是校園快訊和國(guó)學(xué)講壇。
乙：在校園快訊欄目里首先向大家公布一下李小記者給大家?guī)?lái)的政教處消息。上一周由學(xué)校政教處組織的《家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合》主題班會(huì)圓滿結(jié)束了，各班級(jí)都能認(rèn)真組織積極參與，在政教處徐校長(zhǎng)、劉主任、楊老師三領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真公平的評(píng)判下，現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)揭曉。
乙：獲得第一名的班級(jí)分別是1.1;2.2;3.2;4.1;5.1;6.1;7.2;8.2;9.2。政教處決定，給獲得第一名的班級(jí)加4分，其他班級(jí)也都能積極參與，因此每班加2分。
甲：徐校長(zhǎng)說(shuō)每個(gè)班級(jí)的班會(huì)其實(shí)都很精彩，不過(guò)第一的只能有一個(gè)，所以還是祝賀取得第一的班級(jí)，也希望沒有取得名次的班級(jí)能夠繼續(xù)努力，相信下次一定能取得更理想的成績(jī)。
乙：對(duì)了，剛才我去教務(wù)處采訪，發(fā)現(xiàn)教務(wù)處各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在都在忙的不可開交，
甲：緊張忙碌的計(jì)算并分析這次期中考試成績(jī)，
乙：姐姐，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)都在忙些什么呢，
乙：啊?一次考試，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)竟能有這么多活要干!
甲：對(duì)了，今天上午初三開家長(zhǎng)會(huì)，不知現(xiàn)在是否已經(jīng)結(jié)束了?取得效果怎樣，明天我們的小記者會(huì)及時(shí)把家長(zhǎng)會(huì)的有關(guān)消息帶給大家。請(qǐng)大家耐心能帶吧。
甲：我有所了解：《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)清朝賈存仁修訂。以三字一句，兩句一韻編纂而成，列舉出為人子弟在家、外出、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，堪稱是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防斜存誠(chéng)、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。它可以幫助我們建立明確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性。同時(shí)對(duì)家庭的和諧、社會(huì)風(fēng)氣的凈化，也必然有莫大的助益?，F(xiàn)在的人思想觀念受西方教育侵蝕嚴(yán)重。人倫道德嚴(yán)重缺失，因此，弟子規(guī)教育勢(shì)在必行。
甲：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》這本書是不已經(jīng)有所了解了呢?那么從明天開始，我們就通過(guò)《校園之聲欄目》和大家一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)。
乙：我們拭目以待吧。
甲：時(shí)間過(guò)得真快，今天的校園之聲節(jié)目馬上就要和大家說(shuō)再見了，歡迎老師、同學(xué)們能把你的所見所聞，好的作品提供給我們欄目組，我們一定及時(shí)給您播出。
乙：老師、同學(xué)們，我們明天見。
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