2022年寫(xiě)景四年級(jí)作文400字(3篇)

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2022年寫(xiě)景四年級(jí)作文400字(3篇)
時(shí)間:2022-12-28 14:22:12     小編:zdfb

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寫(xiě)景四年級(jí)作文400字篇一

秋天是一個(gè)金黃色的季節(jié),秋姑娘把每一棵稻穗兒都用金色的粉刷桶一澆,稻穗兒熟了,遠(yuǎn)望猶如一條條金黃色的地毯,漂亮極了!

秋天是火紅色的,秋姑娘用火紅色的粉刷桶一澆,啊!蘋(píng)果像小朋友紅彤彤的笑臉,又紅又大!瞧,高粱的臉紅得像喝了酒的老漢正在低頭彎腰,沉甸甸的,樂(lè)得農(nóng)民伯伯哈哈大笑。

秋姑娘可真為別人著想,她特地為葡萄孩兒們定做了千萬(wàn)件紫色外套,葡萄們船上外套就不怕冷啦!石榴娃娃咧嘴笑,笑破了肚皮,露出了一顆顆亮晶晶的籽兒,引來(lái)一群天真可愛(ài)的小朋友。

秋姑娘來(lái)探望棉花妹妹了,她也特地為棉花妹妹帶來(lái)了白色的毛衣,這毛衣又美麗又暖和,她們穿了蹦蹦跳跳的,可開(kāi)心了。

這時(shí),農(nóng)民伯伯們正忙得樂(lè)不可支,他們盡情地收著各種各樣的果實(shí)——蘋(píng)果、葡萄、棉花、稻穗……雖然很累,但是沒(méi)有一點(diǎn)怨言,因?yàn)檫@是用他們辛勤的汗水換來(lái)的。

秋天,是一個(gè)美麗的季節(jié)、豐收的季節(jié),更是一個(gè)五彩的季節(jié)!我愛(ài)秋天!

寫(xiě)景四年級(jí)作文400字篇二

在我們的學(xué)校,有許多高大的楊樹(shù),他們以樸實(shí)無(wú)華的身影,點(diǎn)綴著可愛(ài)的校園。

春天,楊樹(shù)抽出了嫩綠的枝葉。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,柔嫩的新芽從枝頭冒出來(lái),像許多纖纖細(xì)手在愉快的接受著春姑娘的愛(ài)撫。幾只小鳥(niǎo)在枝頭跳躍著,仿佛在為楊樹(shù)的新而祝福。

初夏,楊樹(shù)枝葉茂盛,像許多陽(yáng)絮天女散花般的從空中飄落,又像一群調(diào)皮的“小傘兵”飄浮不定。送別了“小傘兵”的楊樹(shù)顯得更加生機(jī)勃勃了,一片片心形的葉子綴滿枝頭,形成了一把天然的大傘。

秋天,楊樹(shù)五彩繽紛的葉子給校園增添了許多色彩。陽(yáng)光照射在黃的、紅的、褐色的葉子上,像無(wú)數(shù)個(gè)小精靈在跳動(dòng)。秋風(fēng)吹過(guò),黃色的葉子紛紛飄落,像無(wú)數(shù)只蝴蝶在舞蹈。

冬天,每當(dāng)下過(guò)大雪后,楊樹(shù)的枝干上便積滿了厚厚的雪。遇到有霧的`天氣,楊樹(shù)的枝條便形成了銀條似的霧凇。站在樹(shù)下,仿佛置身于水晶般的世界,異樣神奇。

春天的楊樹(shù)真綠啊,綠得仿佛那是一條條翠綠的絲帶;夏天的楊樹(shù)真密啊,密得仿佛枝葉都連在了一塊兒似的;秋天的楊樹(shù)真美啊,美得仿佛那是一個(gè)個(gè)仙女下凡似的;冬天的楊樹(shù)真奇啊,奇得仿佛讓你置身與另外一個(gè)世界。

我愛(ài)校園的楊樹(shù)。

寫(xiě)景四年級(jí)作文400字篇三

我們學(xué)校坐落在風(fēng)景秀美的長(zhǎng)春,是一個(gè)美麗的大花園?,F(xiàn)在你就隨我飽覽一下我們校園的美景吧!

我們學(xué)校的東南角上,有一個(gè)美麗的花壇。

冬天慢慢過(guò)去了,春姑娘悄悄地來(lái)了。小草脫下了枯黃的衣服,穿上了春姑娘給他們的嫩綠衣裳。正在一邊伸著懶腰,一邊吸著春雨滴在他們身上的露珠呢!殘留在花壇里的冰雪也融化了,一切又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。

時(shí)光飛逝,春天已過(guò),夏日來(lái)臨?;▔质橇硪环跋蟆豢每妹⒌拇罅鴺?shù),每隔幾米都會(huì)種一棵。他們好像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘,有的迎風(fēng)飄揚(yáng),好像在展示自己的美貌,有的擺著柳枝,好像在梳理自己的頭,有的高高聳立著,當(dāng)同學(xué)們熱得汗流浹背時(shí),就會(huì)到樹(shù)下去乘涼。

轉(zhuǎn)眼間,秋天來(lái)了,秋風(fēng)瑟瑟地吹著;花壇里滿是枯枝敗葉。引人注目的是那一株株盛開(kāi)的菊花,它們還不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香。

一年的末季——冬天降臨了,花壇變成了一個(gè)白雪皚皚的世界。小草,花兒都被覆蓋了。但有一種花沒(méi)有被淹沒(méi),那就是臘梅。那一株株臘梅像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之上,競(jìng)相怒放。他們傲霜斗雪的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

瞧,這就是我的校園一角,他有沒(méi)有讓你贊口不絕呀?我愛(ài)我美麗的校園。

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