心得體會不僅是對個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)，更是對生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的思考和感悟。如何寫一篇較為完美的心得體會，需要我們在撰寫前充分思考并對所學(xué)所思進(jìn)行整理。這里是一些寫心得體會的范文，供大家閱讀和借鑒。
家庭教育心得體會學(xué)生篇一
家庭是孩子成長的溫床，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)學(xué)生，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和成長，我對家庭教育有了一些心得體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)生家庭教育的看法，并總結(jié)了一些我從家庭教育中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，家庭教育的核心是父母與孩子之間的溝通和理解。一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境可以讓孩子感受到父母的關(guān)愛和支持。父母應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行心靈溝通，了解他們的內(nèi)心想法和需求。同時(shí)，父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人權(quán)利和意見，給予他們充分的尊重和獨(dú)立發(fā)展的空間。只有通過真誠的溝通和理解，孩子才能夠在家庭中感到安全和尊重，從而更好地成長和發(fā)展。
其次，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和品德修養(yǎng)。道德和品德是人格形成的基礎(chǔ)，也是孩子成功發(fā)展的根本。父母應(yīng)該為孩子樹立正確的道德榜樣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。培養(yǎng)孩子的良好品德，如誠實(shí)守信、勤勞努力、和善待人等，有助于他們在成長過程中樹立正確的世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。通過家庭教育，孩子可以學(xué)會遵守規(guī)則和尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社會責(zé)任感。
第三，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在信息多元化和快速變化的時(shí)代，學(xué)習(xí)能力是孩子成功的重要保障。父母應(yīng)該給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們愛讀書，喜歡學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)過程中，父母可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，但不能代替孩子完成任務(wù)。通過自主學(xué)習(xí)，孩子可以培養(yǎng)自己的思考能力、解決問題的能力和自學(xué)能力，逐漸掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，提高學(xué)習(xí)的效果。
第四，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的社交能力和人際交往的能力。在現(xiàn)代社會中，社交能力是孩子發(fā)展的重要素質(zhì)之一。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與社交活動(dòng)，培養(yǎng)他們與他人交往合作的能力。父母可以給孩子提供機(jī)會參與各種社區(qū)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，讓他們學(xué)會與不同年齡段的人交往，并從中學(xué)到人際交往的技巧。同時(shí)，父母還應(yīng)該教育孩子尊重他人、理解他人，培養(yǎng)寬容和分享的精神，為孩子的社交能力的成長提供良好的氛圍和支持。
最后，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和藝術(shù)修養(yǎng)。興趣是最好的老師，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好不僅可以讓他們快樂成長，還可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的特長。父母應(yīng)該了解孩子的興趣，給予他們充分的支持和鼓勵(lì)，讓他們在興趣愛好中找到快樂和滿足。此外，父母還應(yīng)該給孩子提供學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會，如音樂、美術(shù)、舞蹈等，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造能力，提高他們的審美和情感素質(zhì)。
綜上所述，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)學(xué)生，我深切體會到了家庭教育的重要性。通過父母的關(guān)愛和教育，我得到了良好的成長和教育，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和社交能力。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)家庭教育的精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會貢獻(xiàn)做出更大的努力。
家庭教育心得體會學(xué)生篇二
家庭教育是一門必修的大學(xué)課程，通過學(xué)習(xí)家庭教育法，我深刻認(rèn)識到了家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品德和塑造人格上的重要性。在過去的學(xué)習(xí)中，我不僅了解了家庭教育的基本概念和原則，還學(xué)到了一些實(shí)用的教育方法。這些知識與經(jīng)驗(yàn)對我今后的家庭教育起到了積極的指導(dǎo)作用。下面我將從家庭教育的必要性、家庭教育的基本原則、家庭教育的方法和家庭教育中的常見問題等幾個(gè)方面談一談我的學(xué)習(xí)心得。
家庭教育對于孩子們的成長十分重要。在現(xiàn)代社會，父母的陪伴時(shí)間越來越少，讓孩子們變得更加依賴互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校的教育。然而，家庭教育作為第一課堂，可以更好地培養(yǎng)孩子的家國情懷、社會責(zé)任感和人文素養(yǎng)。在家庭教育中，父母可以教會孩子們正確的價(jià)值觀，傳承家族的文化傳統(tǒng)，在孩子們的心靈上植入正確的道德觀念。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到家庭教育的重要性，并為此付出實(shí)際的努力。
家庭教育需要遵循一定的原則。在學(xué)習(xí)中，我了解到家庭教育的基本原則有三個(gè)，分別是父母的愛和關(guān)懷、實(shí)踐中的適應(yīng)和個(gè)性化教育。首先，父母的愛和關(guān)懷是孩子良好成長的基石。父母應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)心和愛，給予他們健康成長的環(huán)境。其次，實(shí)踐中的適應(yīng)是適應(yīng)不同年齡段孩子發(fā)展變化的需要。每個(gè)年齡段的孩子都有不同的特點(diǎn)和需求，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)來進(jìn)行相應(yīng)的教育。最后，個(gè)性化教育是家庭教育的重要原則。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和潛能來進(jìn)行個(gè)性化的教育。
在家庭教育中，方法的選擇也是非常重要的。在學(xué)習(xí)中，我了解到一些常用的家庭教育方法，如示范教育、激勵(lì)教育和自主教育等。這些方法在家庭教育中都得到了廣泛的應(yīng)用。示范教育是通過父母的言傳身教來影響孩子的行為和價(jià)值觀。父母應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)示范給孩子們正確的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。激勵(lì)教育是通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來引導(dǎo)孩子的行為。父母應(yīng)該用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，用適當(dāng)?shù)膽土P來教育他們的錯(cuò)誤行為。自主教育是讓孩子們形成良好的自我約束和自我管理能力。父母應(yīng)該給予孩子更多的自主權(quán)，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。
在家庭教育中，常常會遇到一些問題。學(xué)習(xí)中，我了解到了一些常見的家庭教育問題和解決方法。如溝通問題、時(shí)間管理問題和家庭沖突問題等。溝通問題是家庭教育中經(jīng)常會遇到的問題，父母應(yīng)該多與孩子溝通，了解他們的需求和困惑。時(shí)間管理問題是現(xiàn)代社會的普遍問題，父母應(yīng)該幫助孩子合理規(guī)劃時(shí)間，避免過度沉迷于社交媒體和游戲。家庭沖突問題是家庭教育中比較敏感的問題，父母應(yīng)該以平和的心態(tài)和孩子交流，尋求問題的解決方法。
總之，通過學(xué)習(xí)家庭教育法，我深刻認(rèn)識到家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品德和塑造人格上的重要性。了解到了家庭教育的必要性、基本原則、教育方法和常見問題。在今后的家庭教育中，我將遵循家庭教育的原則，運(yùn)用正確的方法，解決常見問題，為孩子的成長與發(fā)展盡一份力量。
家庭教育心得體會學(xué)生篇三
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育，教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。
在生活上：
（一）營造良好的家庭環(huán)境。
家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。讓孩子成為一個(gè)有愛心、同情心、責(zé)任心的人，在集體生活中要有集體榮譽(yù)感。
（二）父母要以身作則。
家庭教育，作為父母的我們要想教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。父母的言行會在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用。
（三）獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣時(shí)冷處理。
孩子做對了，我們要積極的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱贊孩子，但在稱贊孩子方面要實(shí)事求是，不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。
家庭教育心得體會學(xué)生篇四
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個(gè)方面。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會看電視、玩電腦。
在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因?yàn)楹⒆訍蹖W(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。
作為家長，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過來的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國人為什么要學(xué)外國話。
針對她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。
記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了"狀況".我當(dāng)時(shí)對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。
我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時(shí)間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。
對待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表揚(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。
因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：希望孩子健全人格，健康成長，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
家庭教育心得體會學(xué)生篇五
3、特長培養(yǎng)情況：
63.2%的家長讓孩子參加青少年活動(dòng)活動(dòng)中心的樂器、書法、英語、繪畫輔導(dǎo)班。
說明家長對培養(yǎng)孩子的興趣專長較為重視，興趣的選擇呈現(xiàn)多元化的趨勢;家長對孩子特長培養(yǎng)的投入較多。
4、家校聯(lián)系情況：
100%的家長希望每學(xué)期與老師溝通1次以上，聯(lián)系方式一發(fā)短信、打電話、利用網(wǎng)絡(luò)、寫便條、上門家訪為主。
說明家長對子女學(xué)習(xí)的關(guān)心程度較高，對家校合力的重要性認(rèn)識到位;同時(shí)也反映出家長把教育寄希望于老師、學(xué)校的心理。
四、措施與對策。
1、提高家長對家庭教育重要性的認(rèn)識。家長作為一個(gè)特殊的社會角色，在家庭教育中承擔(dān)著極其重要的作用。建議通過家長學(xué)校等途徑，不斷接受新知識，接納新的教育觀念，提高對家庭教育重要性的認(rèn)識，給孩子提供良好的家庭教育。
2、掌握科學(xué)的家庭教育方法。建議家長多學(xué)一些管理孩子的方法，對孩子要尊重，但不是聽之任之;要管教，但不是獨(dú)斷專橫。對孩子管理要把握好一個(gè)度。細(xì)心觀摩孩子，發(fā)現(xiàn)有異常要及時(shí)想辦法給以處理。
3、身教重于言教。家長是子女教育中的“第一位”老師。父母的思想、行為、道德愛好、習(xí)慣對孩子都有潛移默化的影響。建議家長改變一些不良習(xí)慣，做孩子的榜樣，以身作則，多與學(xué)校保持聯(lián)系，從而更好地督促孩子的學(xué)習(xí)。自身也適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一些新的知識，創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)的良好氛圍。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。家庭教育的特殊功能是學(xué)校教育和社會教育所不能代替的。但學(xué)校教育有其自身的教育功能和教育優(yōu)勢。學(xué)校應(yīng)加大同家長的聯(lián)系和溝通，給家長教育提供理論和技術(shù)上的支持。形成校――家教育陣地，從而為學(xué)生的發(fā)展提供更完善的教育環(huán)境。
家庭教育心得體會學(xué)生篇六
當(dāng)孩子剛剛跨入學(xué)校大門時(shí)，寫家庭作業(yè)對他來說是小菜一碟，可后來作業(yè)越來越多，孩子起初的新鮮感沒了，厭煩悄悄的襲來，看著孩子一邊寫作業(yè)一邊發(fā)脾氣，我又氣又急，有時(shí)候甚至被他逼到了“大吼大叫”，當(dāng)我“軟硬兼施”后孩子還是該怎么樣就怎么樣，我無奈極了。恰在這時(shí)我讀了《克服厭學(xué)的辦法是找到好感覺》一文，我試著去接納孩子，接納孩子的一切，給他積極的、正面的評價(jià)和建議，讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信和成功感。當(dāng)孩子寫作業(yè)發(fā)脾氣時(shí)，我首先調(diào)整自己的心態(tài)，平靜的去面對，然后等孩子發(fā)完脾氣后，就將孩子摟入懷中說：“怎么樣？火發(fā)完了舒服點(diǎn)沒？人是需要發(fā)泄的，想發(fā)泄的就發(fā)泄出來，像你剛才那樣?！毙钠綒夂偷陌矒岷⒆樱槺阍诳渌麅删洌骸昂⒆?，雖然作業(yè)很多，但是你寫的還不錯(cuò)的，你看看擦痕少了，書寫也很規(guī)范。你呀，可以把寫作業(yè)當(dāng)成平時(shí)最愛玩的打仗游戲，把它們當(dāng)做是你的敵人，寫完一項(xiàng)說明你打贏了一場，全部寫完之后，看看你用了多長時(shí)間打贏了多少場勝仗，好嗎？”孩子聽完我的'話，剛才的激動(dòng)情緒完全沒有了，而是喜悅的接受了作業(yè)。開始的幾天，孩子還是會有不耐其煩的情緒，這時(shí)的我學(xué)會了接納他的發(fā)火，不再對他吼叫，而是心平氣和的提醒他一下，一個(gè)星期下來，孩子嘴里的“煩死了，討厭死了”逐漸的消失了，我也做到了真正不對孩子大吼大叫的媽媽。
在當(dāng)下的社會體系中，家長都有著望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，也就是這種心態(tài)促使著我們每天只知道盯著孩子的錯(cuò)誤、弱點(diǎn)，拼命讓孩子改進(jìn)、提升，由此給孩子帶來了很大的壓力，也使得孩子與家長存有代溝，讓本該積極向上的孩子消極了，讓付出了很多的我們傷心了。其實(shí)這些都是和我們的教育觀念、教育方式方法息息相關(guān)的。作為家長，要學(xué)習(xí)的東西太多了，讓我們不輸在家庭教育上的陪伴下共同成長。
家庭教育心得體會學(xué)生篇七
孩子的教育非常重要，并且要從小抓起，下面是小學(xué)生家庭教育心得體會，歡迎閱讀借鑒。
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。
孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個(gè)方面。
其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
俗話說，父母是孩子最好的老師。
父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。
要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會看電視、玩電腦。
在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科。
現(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因?yàn)楹⒆訍蹖W(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。
作為家長，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過來的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。
像趙藝檣，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國人為什么要學(xué)外國話。
針對她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。
通過這樣的對話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。
小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。
中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。
數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。
我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時(shí)間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。
這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。
對待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。
當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表揚(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。
因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：希望孩子健全人格，健康成長，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)
許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。
最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。
我們家長在這時(shí)候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。
我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。
通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
許愷佶在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭。
看著孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。
這件事也一直在影響著我們的教育理念。
要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五、注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心。
許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。
在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥。
小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。
所以對小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么，“我們來一起畫畫好不好!等等。
因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。
因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。
否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。
只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。
經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。
常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。
當(dāng)然，這時(shí)做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
家庭教育心得體會學(xué)生篇八
正如一句古語所說：“家教勝過社教?！奔彝ナ呛⒆幼钤缃佑|的教育環(huán)境，也是他們最主要的成長場所。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人們越來越注重家庭教育的重要性。而讀書作為一種重要的教育方式，在家庭教育中發(fā)揮著無可替代的作用。國學(xué)經(jīng)典曰：“不積跬步，無以至千里?！毕旅嫖覍挠绊憽⒎椒?、技巧、目標(biāo)、實(shí)踐五個(gè)方面談?wù)勎覍彝ソ逃x書的心得體會。
首先，讀書對孩子的影響非常深遠(yuǎn)。對于孩子來說，讀書不僅可以拓寬他們的知識面，還可以提高他們的思維能力和語言表達(dá)能力。通過閱讀，孩子可以了解到不同的人物、事物和思想，從而培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外，讀書還能培養(yǎng)孩子的情感世界，讓他們學(xué)會感受和理解他人的情感，培養(yǎng)他們的同情心和思考能力。綜上所述，讀書對于孩子的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。
其次，家庭教育讀書的方法需要針對孩子的個(gè)性和興趣進(jìn)行選擇。每個(gè)孩子的個(gè)性和興趣都不一樣，因此在給孩子選擇讀物時(shí)要根據(jù)孩子的愛好和年齡特點(diǎn)進(jìn)行合理安排。比如，對于喜歡動(dòng)畫的孩子可以選擇有趣、圖文并茂的繪本；對于喜歡科學(xué)的孩子可以選擇科普讀物等。此外，還可以通過給孩子講故事、共讀等方式培養(yǎng)他們的閱讀興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有針對孩子的個(gè)性和興趣進(jìn)行精心選擇，才能讓他們在讀書中體驗(yàn)到樂趣和成長。
再次，家庭教育讀書需要掌握一些技巧。首先，在閱讀過程中要樹立正確的導(dǎo)向。家長應(yīng)該給孩子正確的引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。其次，在給孩子解讀讀物時(shí)不要過于簡單化，要讓他們自己去思考和發(fā)現(xiàn)其中的道理。同時(shí)，還要引導(dǎo)孩子深入思考，幫助他們理解書中的人物形象、事件關(guān)聯(lián)以及主題思想，從而提升孩子的思維能力。此外，家長還應(yīng)該與孩子進(jìn)行多次互動(dòng)，通過問問題、討論等方式拓展孩子的思考范圍。通過這些技巧的運(yùn)用，孩子能更好地理解和吸收讀書的內(nèi)容。
接下來，家庭教育讀書的目標(biāo)應(yīng)該明確。家長在給孩子選擇讀物時(shí)，需要明確讀書的目的和意義。一方面，可以通過讀書提高孩子的學(xué)業(yè)成績，增加他們的知識儲備，促進(jìn)他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)。另一方面，還可以通過讀書培養(yǎng)孩子的品格和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和世界觀。同時(shí)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，讓他們愛上閱讀，從而樂享讀書的樂趣。只有明確了家庭教育讀書的目標(biāo)，才能更好地指導(dǎo)孩子的讀書方向。
最后，家庭教育讀書的實(shí)踐至關(guān)重要。孩子在家庭教育中進(jìn)行讀書，需要家長的陪伴和指導(dǎo)。家長應(yīng)該與孩子一起讀書，給他們提供一個(gè)愉快的閱讀氛圍。同時(shí)，家長還要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行獨(dú)立閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力。家長還可以通過舉辦家庭讀書活動(dòng)、參與親子閱讀等方式，增強(qiáng)孩子與家庭的互動(dòng)，提高他們的閱讀能力。只有在實(shí)踐中不斷完善和改進(jìn)，才能更好地實(shí)施家庭教育讀書計(jì)劃。
綜上所述，家庭教育讀書是培養(yǎng)孩子良好品格和全面發(fā)展的一種重要方式。家庭教育讀書需要關(guān)注孩子的個(gè)性和興趣，掌握一定的技巧，明確讀書的目標(biāo)，注重實(shí)踐落實(shí)。只有通過精心的家庭教育讀書，才能讓孩子在閱讀中得到快樂和收獲，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
家庭教育心得體會學(xué)生篇九
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個(gè)家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點(diǎn)心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會聽他說：這么難、我學(xué)不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵(lì)他說：相信下次會做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺，家長可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對不懂的給他講解，對出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識面。
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃，如背詩詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng)，背詩詞很有優(yōu)勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時(shí)他偶爾也會引用一下，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長時(shí)間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能長期堅(jiān)持，不管書本知識還是網(wǎng)絡(luò)知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
5、感到棘手的問題。
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去尋找好的解決途徑。的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。
家庭教育心得體會學(xué)生篇十
家庭教育是孩子成長的第一課，對于學(xué)生來說，家庭教育法是一門重要的課程。在學(xué)習(xí)家庭教育法的過程中，我有了許多的收獲和體會。本文將從家庭教育法對學(xué)生的影響、家庭教育法的重要性、家庭教育法的實(shí)施方法、家庭教育法的困惑與解決以及如何傳承家庭教育法五個(gè)方面闡述我的心得體會。
首先，家庭教育法對學(xué)生有著重要的影響。家庭教育法教會了我們?nèi)绾闻c人相處，包括和父母相處、與兄弟姐妹相處，以及與其他社會成員相處。通過學(xué)習(xí)家庭教育法，我們懂得了尊重和傾聽，懂得如何與家人進(jìn)行有效的溝通，建立良好的親子關(guān)系。此外，家庭教育法還教會了我們?nèi)绾巫袷匾?guī)則和紀(jì)律，培養(yǎng)了我們的良好品德和紀(jì)律意識。
其次，家庭教育法的重要性不可忽視。家庭教育法是孩子成長的基石，對孩子的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。良好的家庭教育法可以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣、正確的價(jià)值觀和人生觀，為孩子的學(xué)業(yè)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，家庭教育法還有助于培養(yǎng)孩子的自信心和積極向上的心態(tài)，提高孩子的社會適應(yīng)能力。
然后，家庭教育法的實(shí)施方法至關(guān)重要。在實(shí)施家庭教育法的過程中，父母應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自主能力和思維能力?？梢酝ㄟ^開展有趣而有益的家庭活動(dòng)，如閱讀、游戲和戶外運(yùn)動(dòng)來增加親子間的交流和互動(dòng)。此外，父母還應(yīng)注重教育的方式和態(tài)度，用愛心和耐心引導(dǎo)孩子，做到以身作則，為孩子樹立正確的榜樣。
然而，家庭教育法也存在一些困惑與問題。有些父母在實(shí)施家庭教育法時(shí)可能會遇到困難，比如不知如何與孩子溝通、無法掌握教育的方法和技巧，甚至一些父母忙于工作，無法花足夠的時(shí)間和孩子相處。面對這些問題，我認(rèn)為家長應(yīng)該多與教育專家和其他家長交流，取經(jīng)汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育的技巧和方法，同時(shí)也要學(xué)會合理安排時(shí)間，為孩子留出更多的陪伴和關(guān)心。
最后，如何傳承家庭教育法是我們思考的重點(diǎn)。一方面，我們要珍惜和感恩家人對我們的教育。家庭教育法是代代相傳的珍寶，我們要銘記父母對我們的培養(yǎng)和關(guān)懷，將家庭教育法傳承下去。另一方面，我們也要學(xué)會將家庭教育法應(yīng)用到實(shí)際中，例如與其他伙伴分享我們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們學(xué)習(xí)和改進(jìn)家庭教育法，共同助力孩子的成長。
家庭教育法學(xué)生心得體會主要包括家庭教育法對學(xué)生的影響、家庭教育法的重要性、家庭教育法的實(shí)施方法、家庭教育法的困惑與解決以及如何傳承家庭教育法。在學(xué)習(xí)家庭教育法的過程中，我體會到家庭教育法在培養(yǎng)孩子良好品德和紀(jì)律意識方面的重要性，學(xué)會了與家人進(jìn)行有效溝通，也認(rèn)識到一些家庭教育法的實(shí)施難題。在未來，我將珍惜并傳承家庭教育法，為更多的孩子帶去愛和關(guān)懷。
家庭教育心得體會學(xué)生篇十一
說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。
孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的.教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。
家庭教育心得體會學(xué)生篇十二
一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染、每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了、在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)、愛玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的、這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。
我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后、所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落、并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍、每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”、不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會厭煩的、我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。
上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦、在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì)、我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏、我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情、”孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。
每逢家長會，我們推掉其他事都要參加、每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺、時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣、羅嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點(diǎn)，我寫出來的中學(xué)生體會也想和大家交流，不妥之處請大家多多指教、讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧!
家庭教育心得體會學(xué)生篇十三
——**幼兒園**班*** 20xx年元月9日，參加了**幼兒園組織的家庭教育報(bào)告會，是著名家庭教育學(xué)家***主講的，聽了報(bào)告，很有心得。
***老師的課講完后，要求家長發(fā)個(gè)信息，這是我發(fā)的短信，全文如下：***老師你好，下午在幼兒園聽了您的課，受益匪淺。您的理論扎實(shí)，講課幽默，思路清晰，尤其是在孩子教育上，好象所有的問題都可以找到根源。孩子就象一張白紙，父母只是在這張白紙上畫畫，有什么樣的父母就會有什么樣作品出來，自從有了孩子，我也在與孩子的成長中不斷地完善自已，不斷地修正性格人格中的不足之處，有時(shí)侯，孩子帶給我的感動(dòng)、感觸、感悟都令我驚奇、驚訝，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R，而是育兒方法、教育理念，生活態(tài)度，我希望我的孩子能夠健康、快樂的生活，那怕她沒有大的成績，正確的處世態(tài)度、良好的社會適應(yīng)能力、融洽的人際關(guān)系才是我想帶給她的，謝謝您給我們講的一堂精彩課程，希望百忙中經(jīng)常到幼兒園，很期待您的下次課程。**幼兒園一名家長。 感悟很多，但是短信篇幅有限，無法表達(dá)完我們的心情與收獲，正好有這次書寫心得的機(jī)會，整理一下思路，讓我提起筆。
和諧”，由果及因的分析將學(xué)習(xí)成績這一表面現(xiàn)象深層次挖掘到了家庭社會的關(guān)系； 他的四種關(guān)系“婚姻關(guān)系、親子關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系”，就把握住了孩子教育的關(guān)鍵，他分析孩子的逆反三個(gè)階段“心靈上逆反、口頭上逆反、行動(dòng)上逆反”，問題孩子的所有過程看的一清二楚；他的四種行為“替他做、幫他做、教他做、讓他做”，要改變多少家長的教育誤區(qū)；“收回食指，伸出姆指，翹起嘴角，舒展眉頭，緩和呼吸、平靜心跳”將教育孩子的方法說的具體可操作；“打大的孩子是狗、寵大的孩子是豬”、“厭學(xué)是厭家長、偏科是偏老師”，精典的話語層出不窮，掌聲、笑聲不斷，這是一次成功的家庭教育報(bào)告會。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校，人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，每位父母都希望孩子健康、快樂的成長，聽了這次報(bào)告，我們?nèi)疫M(jìn)行了深入的討論，總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、為兒童設(shè)立良好的家庭環(huán)境。
2、家長以身作則，為孩子做出榜樣
作為家長事事必須以身作則，塑造良好的自身形象，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人——正直、有責(zé)任心、言行一致、守時(shí)惜時(shí)的人的形象，留在孩子心目中，當(dāng)好孩子的“啟蒙教師”。
3、重視孩子的身心健康發(fā)展
自己的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，允許孩子申辯自己的行動(dòng)理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進(jìn)行理智的幫助和教育，在這個(gè)時(shí)候，純發(fā)泄性的責(zé)備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會收到任何教育的效果。
營造寬松、健康、和諧的家庭環(huán)境，給孩子留一個(gè)獨(dú)立思考、自我鍛煉的空間，讓孩子在民主、平等、和諧的氣氛中健康成長，把主要的精力放在培養(yǎng)良好的、健康的性格上。
4、改變自己的教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養(yǎng)成好習(xí)慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求，對孩子不過高的期望、不過分的溺愛、不過多的干涉、不過度的保護(hù)、不過多的指責(zé)。
家庭不但生育孩子，而且養(yǎng)育孩子，更重要的是教育孩子 ，用潛移默化的正作用影響孩子，孩子成人需要家庭、學(xué)校、社會的共同努力，在陪伴孩子成長的這個(gè)階段，我們愿意做好家庭教育，為孩子成長提供健康溫暖的環(huán)境，為培養(yǎng)一名德智體全面發(fā)展的孩子不懈努力。
家庭教育心得體會學(xué)生篇十四
總書記指出：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一老師。”不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。由此可見，家庭教育的重要性。
通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，讓我體會到，好的家庭教育具有全面性、長期性、可行性。全面性就是家庭教育涉及做人做事、品德教育、學(xué)習(xí)知識、體育鍛煉、心理健康、獨(dú)立生活、參加勞動(dòng)、人際關(guān)系處理等方面；長期性就是從小孩出生、幼兒、小學(xué)、初中、高中等階段；可行性就是家庭教育要適合孩子個(gè)人成長、與時(shí)俱進(jìn)、家長講的話孩子愿意接受、去做。在《家庭教育促進(jìn)法》中多次提到家風(fēng)。在今年全國兩會上，“網(wǎng)紅校長”xxx在談到家庭教育時(shí)，說要注重家風(fēng)教育。在《人世間》大結(jié)局說，好的家庭教育要家風(fēng)正。這說明家風(fēng)很重要。
太望師出方服周，齊桓霸業(yè)領(lǐng)春秋。
秦漢隋唐守渤海，澶淵定盟顯風(fēng)流。
趙家南渡扶危檣，五王奮先鎮(zhèn)越州。
而今邁步錢塘越，白虎山前立潮頭！
千百年來，歷盡朝代更替、兩次世界大戰(zhàn)、抗美援朝戰(zhàn)爭等等。我們高家的祖先用智慧和力量，推動(dòng)歷史車輪向前發(fā)展，讓我們高家人丁興旺，綿延各地。我覺得最重要的原因是高氏祖先們很好地傳承了家風(fēng)家訓(xùn)。
20xx年農(nóng)歷二月十六是xx巖門高家祠堂傳統(tǒng)清明祭祖，我買好祭品，帶著孩子一起去參加了活動(dòng)。來到祠堂，首先去祭拜北宋名將太祖高瓊公。我?guī)畠旱教娓攮偣袂埃葦[好祭品，再給祖先點(diǎn)香，再次點(diǎn)蠟燭，然后向祖先跪拜，最后把帶來的祭品燒給祖先?；蛟S有人覺得這是封建迷信，但是我覺得這是一種文化傳承，也是一種家庭教育。每個(gè)人都有祖先，祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠。每逢祠堂有祭祖等活動(dòng)，只要時(shí)間允許，我都會參加，孩子有時(shí)間也一同參加。最近幾年我參加的活動(dòng)有xxxx年農(nóng)歷十月初三蕭山巖門高家祠堂傳統(tǒng)祭祖、xxxx年農(nóng)歷三月三溫州祭祖、xxxx年紹興高氏五王祠農(nóng)歷八月十八傳統(tǒng)祭祖等等。
高家祠堂二樓有專門的高氏家風(fēng)家訓(xùn)展覽館，墻上貼著十條家風(fēng)家訓(xùn)：恪守國法；篤行孝悌；激勵(lì)節(jié)義；各勤職業(yè)；整飭風(fēng)化；敬重長上；順從父母；慎重公帑；教育子弟；嚴(yán)禁酗酒滋事。這十條家風(fēng)家訓(xùn)是祖先們智慧的結(jié)晶，無論是做人做事，教育自己和孩子具有很重要的學(xué)習(xí)價(jià)值。在展覽館內(nèi)有許多優(yōu)秀宗親代表，是我和孩子學(xué)習(xí)的榜樣。比如原中國攝影家協(xié)會主席高帆，原中科院院士高小霞，高家好媳婦韋小琴，兄弟齊心高祖建大家庭等事跡。
“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源?！奔绎L(fēng)就是一個(gè)家族興衰的“根”和“源”。家風(fēng)正，子孫興；家風(fēng)不正，禍患必生。為此，我們一定要做最好的自己，為孩子做榜樣。
家庭教育心得體會學(xué)生篇十五
看到一篇家教文章《我會把兩個(gè)蘋果都咬一口》，故事里說母親問5歲的兒子：“如果媽媽和你一起出去玩，我們渴了，又沒帶水，而你的小書包里恰巧有兩個(gè)蘋果，你會怎么做呢？”母親原以為兒子會說我們可以一人一個(gè)，沒想到孩子說，“我會把兩個(gè)蘋果都咬一口?！笨上攵?，這位母親有多么失望。
她本想訓(xùn)斥孩子的自私，不孝順，可就在話即將說出口的時(shí)候，她改變了主意，她溫柔的問：“能告訴媽媽，你為什么要這么做嗎？”兒子眨眨小眼睛，一臉的童真：“因?yàn)槲蚁氚炎钐鸬哪莻€(gè)給媽媽！“瞬間，母親的眼里充滿了淚花。
我為那位母親慶幸，因?yàn)樗麑鹤拥膶捜莺托湃?，因?yàn)樗撕蟮牡纫坏?，使她感受到了兒子的愛。我也為這位男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因?yàn)槟赣H給了他把話說完的機(jī)會。學(xué)會傾聽是一種愛的能力，即使是最愛的家人之間也會有誤解，給他人說明、解釋的機(jī)會可以讓愛更清楚明白的傳遞。
溝通也要學(xué)會等待，這需要足夠的人生智慧，但你發(fā)現(xiàn)孩子的回應(yīng)不如所愿時(shí)，家長要能夠不露聲色，思考溝通方式等待交流時(shí)機(jī)，抓住適當(dāng)機(jī)會來教育孩子。然而大多數(shù)家長性子急不能等，一遇到問題，要么大發(fā)雷霆，要么嘮叨沒完，本來正確的事情很容易變成孩子抵觸的說教。
溝通也是需要藝術(shù)的，第一，聽孩子把話說完，在聽孩子表述的過程中，要表現(xiàn)出我們最大的耐心，我們不僅聽，我們還要微笑還要點(diǎn)頭，甚至于我們還要有詫異的表情，比如說是嗎，真的是這樣嗎。太棒了這么好玩，這么有趣，你們班孩子怎么這樣，太有意思了。我要是你們班孩子會感到很開心很幸福。這樣講了以后，讓孩子就能融進(jìn)這個(gè)集體，它能熱愛這個(gè)集體，聽點(diǎn)頭微笑贊許，這是我們與孩子交流時(shí)需要做的第一個(gè)原則。
第二個(gè)原則學(xué)會反問，比如說孩子講完了，你對這個(gè)事情的看法是什么？他會有很多看法，你的看法是什么，他會講出很多看法，你真的是這樣想的嗎，你還有沒有其他想法，如果發(fā)生在你身上你怎樣處理會更好，激發(fā)他思考。而不是說你說完了，思考完了，該答案了，作為我們每一個(gè)朋友都有想法，都應(yīng)該得到一個(gè)基本的答案，那就是孩子內(nèi)心的想法是什么，其實(shí)我們與孩子交流就是想知道他們內(nèi)心的真實(shí)想法。
在人際交往學(xué)上說，溝通的最好的效果是取得積極的的良好的回應(yīng)，我們絕大多數(shù)朋友在與孩子交流方面誰說的多，我們說的多，我們是一言堂，孩子的一句話，我們就能講一大堆，所以第二個(gè)要會問。
第三個(gè)是原則是給孩子提建議，孩子講完了，我們可以做這樣的表述，爸爸想法和你的想法有點(diǎn)不一樣，你可不可以聽一聽。在前邊兩個(gè)過程中，他會聽我們答案嗎，他會聽的，或者說我的想法和你有點(diǎn)不同，你可不可以聽一聽，好了，當(dāng)他想聽當(dāng)他愿意聽，我們就說。
有了這些藝術(shù)，相信等待、傾聽、溝通將變得更加完善，和孩子的關(guān)系將變得更加融洽。
家庭教育心得體會學(xué)生篇十六
初中階段是孩子從童年走向青春的第一步，這個(gè)階段對孩子今后的人生非常關(guān)鍵。抓好這個(gè)階段的教育，就等于孩子有了人生的一個(gè)美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長的4條建議。
許多家長認(rèn)為孩子進(jìn)了初中，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)、行為方面出了問題時(shí)，講“我交著學(xué)費(fèi)，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問題就應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé)”。這不是簡單的責(zé)任推卸，而是家長對家庭教育的認(rèn)識有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的`關(guān)鍵期，家長的責(zé)任更重了，對孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng)。
學(xué)生進(jìn)入初中，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的鼓勵(lì)和期望。對原來就比較好的同學(xué)要鼓勵(lì)他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開友好的競爭;對原來成績欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，要鼓勵(lì)他們從頭做起，千萬不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進(jìn)心。當(dāng)然，家長有必要將子女的情況(包括缺點(diǎn)和錯(cuò)誤)如實(shí)地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場合給孩子造成難看。
孩子進(jìn)入初一后慢慢會遇到一些困難。一是學(xué)習(xí)知識量上的困難，初中增加了許多學(xué)科如政治、歷史、地理、生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的困難，進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學(xué)那么緊，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長了成績就受到影響。三是知識特點(diǎn)上的困難，初中的知識較小學(xué)要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學(xué)起來感到有困難。四是受中考影響，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力。家長應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易出現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。
初二學(xué)段最關(guān)鍵的時(shí)段。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺知識內(nèi)容越來越多，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁，對這些同學(xué)來說，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌仍瘸煽兿嗖顭o幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒有及時(shí)的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨(dú)立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認(rèn)為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實(shí)是“多事之秋”，更需要家長對孩子細(xì)心觀察，耐心交流，同時(shí)與學(xué)校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。
當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué)，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。由于進(jìn)入青春期，性機(jī)能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進(jìn)行人生觀、成績觀、就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過關(guān)鍵期。
家長要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。作為家長必須嚴(yán)格要求自己，一個(gè)滿口粗語，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明，只有家長的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用。如果家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言、行為方面給孩子樹立一個(gè)好的形象。
孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當(dāng)之處，應(yīng)作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個(gè)初一的學(xué)生在作文中寫到“每當(dāng)她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時(shí)，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭，恨不得馬上離家遠(yuǎn)走，再不愿進(jìn)這個(gè)家門”，字里行間，流露出對家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會受到負(fù)面的影響。
家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。作為一個(gè)稱職的家長應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準(zhǔn)備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
教育好一個(gè)孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成的合力，促進(jìn)孩子的成長。有些家長特別是學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長，很不愿意見老師，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認(rèn)為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，同時(shí)也使家教更加有的放矢。
孩子上學(xué)回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學(xué)們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)家長不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因?yàn)椤坝H其師、信其道”，只有孩子信服老師才愿意聽他的課，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科。當(dāng)然對某某老師確實(shí)存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼缤ㄟ^信件交流、請學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。
家庭教育心得體會學(xué)生篇十七
當(dāng)我聽了縣張局長關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開朗了，他那簡而易懂又富有幽默生動(dòng)的語言對我的內(nèi)心觸動(dòng)很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)悟到了：
一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。
孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的，因?yàn)榧彝ブ械碾娨曚浵褚矔牟煌嵌炔粩嗟胤从持?dāng)今社會的現(xiàn)實(shí)，問題既有正面的，也有反面的。
兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強(qiáng)，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ)，做為家長應(yīng)利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對社會生活的辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn)，抓住具體的日?，嵤?，幫助孩子認(rèn)識辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。
二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂。
首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境。不要有過多的禁令束縛孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，盡情揮灑他們的天性，展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長，開開心心地生活，感到生命的快樂。
其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂的時(shí)候往往是他們玩得最盡興的時(shí)候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時(shí)擔(dān)心父母的責(zé)罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂呢?首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權(quán)利，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂時(shí)光，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍(lán)色和快樂的淡粉色。再次，在活動(dòng)中多給孩子自己選擇的機(jī)會。
幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴(yán)，也是獨(dú)立的人，應(yīng)該有自我選擇的權(quán)利。他們會對自己所選擇的事情投入百分之百的熱情，從而以全身的激情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會得到全身心的放松和達(dá)到活動(dòng)的最終目的。
最后，允許孩子犯“錯(cuò)誤”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長的，嘗試就免不了犯錯(cuò)誤。而那些“錯(cuò)誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗(yàn)和缺乏知識的緣故，對于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯(cuò)誤”，我們要認(rèn)真分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下無拘無束地認(rèn)知、探索、創(chuàng)造這個(gè)世界。在享受快樂的同時(shí)吸收知識的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。
三、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理的能力。
(一)、學(xué)會自理。
要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時(shí)，家長不要輕易替他尋找，而要借此機(jī)會進(jìn)行教育。家長可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)該自己收的，想一想，你把這個(gè)玩具放在哪里了?”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨(dú)立的自理能力。
(二)、承擔(dān)簡單的家務(wù)勞動(dòng)。
孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷;擦桌椅;掃地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作為家長一定要堅(jiān)持孩子自己去完成，切莫代勞。
(三)、自我服務(wù)勞動(dòng)。
自我服務(wù)勞動(dòng)是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動(dòng)。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動(dòng)的要求是：學(xué)會洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等;能初步搞好個(gè)人衛(wèi)生;能穿脫衣服，系鞋帶;學(xué)會削鉛筆、包書皮;能對自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類整理和保管。
總之，教孩子學(xué)會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。這對幼兒的成長是具有積極意義的。
四、給孩子營造一個(gè)良好的成長環(huán)境，給孩子樹立一個(gè)鮮活的榜樣。
所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。
家庭教育心得體會學(xué)生篇十八
13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。
根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個(gè)方面：
一、關(guān)心愛護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長。
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格。
在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會寬容和。
四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育。
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎?，比如，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個(gè)平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
家庭教育心得體會學(xué)生篇十九
萬事德為先，孩子的教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的孩子的教育問題不但是學(xué)校的，同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭孩子的教育的施教著，正是通過家庭孩子的教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得，做好家庭孩子的教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”。
孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
葉圣陶說：“孩子的教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間短，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負(fù)責(zé)，家長不得當(dāng)老師;家長必須注重錯(cuò)題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。
作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服孩子的教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”。
總之，對孩子的家庭孩子的教育，我們要學(xué)會用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長。
家庭教育心得體會學(xué)生篇二十
要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境，下面是關(guān)于中學(xué)生家庭教育心得體會范文，歡迎閱讀參考。
一、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。
理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長和成才的根本保證。
古人云：“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，容山距海不能限也。
志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個(gè)道理。
那么要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路告訴我們，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值。
二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。
首先，家長要關(guān)心孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。
單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。
讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。
有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇。
孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。
在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活。
父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績。
三、讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神
讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。
他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學(xué)生得到磨煉;在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。
如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。
所以，家長越保護(hù)越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。
所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。
社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。
孩子是祖國的未來，是祖國的希望。
培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展。
我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。
孩子從小就參加一些有益社會實(shí)踐活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的。
現(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。
家長在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習(xí)，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長。
有一個(gè)報(bào)道說中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡，各國留學(xué)生在臺上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的十分動(dòng)聽。
邀請中國留學(xué)生上臺時(shí)，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來我推你，沒有一個(gè)能上場。
說起學(xué)習(xí)中國留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。
為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣，我經(jīng)常帶他去書店購書，開始是我為他選，后來是他自己選。
從小學(xué)開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識，提高了素質(zhì)。
另外，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng)，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動(dòng)。
有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生。
五、從小培養(yǎng)孩子的誠實(shí)、善良的性格
我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”。
他需要什么，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià)，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。
通過日常生活中每件細(xì)小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。
中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題，因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。
它不僅對孩子一生有重要的影響，而且對提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響。
一、要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
在這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成績所掩蓋。
大多數(shù)家長只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。
有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績不好，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家長應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因，對于每個(gè)學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。
成功或失敗，還取決于學(xué)生對考試成績的態(tài)度，因而，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就應(yīng)該感到滿意。
因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。
二、要讓孩子學(xué)會獨(dú)立、自主
傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，是好孩子;不為人先，不為人后;“千金之子，坐不垂堂” (不冒險(xiǎn))……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平與競爭的能力。
家長們不妨對孩子說：“孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說的話可以做參考。
”給孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由。
尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。
遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。
放手讓孩子接觸社會生活，使他們在社會生活中經(jīng)歷各種見解，讓他們在社會生活中鍛煉，增長才干，提高社會適應(yīng)能力。
三、實(shí)行家教合作
家長要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對待學(xué)校，對待孩子。
學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。
學(xué)校應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺，即家長教師協(xié)會，它包含家長活動(dòng)委員會、學(xué)員活動(dòng)委員會、學(xué)校安全委員會等分會，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。
并定時(shí)推出各種活動(dòng)，比如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。
通過加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
四、自然教育
讓孩子通過親近自然、接觸社會，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)對大自然、對人類關(guān)懷的博愛之心，孩子會懂得許多為人處世的道理，真切地認(rèn)識到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘，開始對理想的追求。
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題。
孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。
父母們、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家只有一個(gè)孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。
根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項(xiàng)目多了，對學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。
因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。
在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長們一個(gè)參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。
但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。
首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。
不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的'收效，其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。
這一點(diǎn)非常重要。
我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。
接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會全功盡棄。
道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。
凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。
無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。
過去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。
小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?/p>
他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。
這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
如果你單純?nèi)M足他的高興他會認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。
從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個(gè)大“球場”的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。
當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。
我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。
因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。
我是一個(gè)很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。
在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦。
看來要著重;培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。
所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評他，只是找機(jī)會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。
雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過長，最長達(dá)到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。
這也是一種成功。
以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
家庭教育心得體會學(xué)生篇二十一
初中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們處于一種半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨(dú)立、半依賴、半封閉、半開放、青春期萌動(dòng)、渴望異性交往的特殊年齡段。在這個(gè)年齡結(jié)構(gòu)的孩子最容易走向極端，所以這個(gè)階段對整個(gè)人生人格魅力的奠定起著非常重要的作用。針對這個(gè)年齡群的孩子來說，我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài)，與子女交流溝通，深入了解他們的思想動(dòng)態(tài)，對他們幼稚錯(cuò)誤的想法及行為要進(jìn)行合理化的引導(dǎo)，而不是一味的`批評和阻攔，那只會適得其反使他們更加的走向叛逆、封閉的境地。猶如洪水決口時(shí)來勢洶涌，光靠堵截是欄擋不住，只能順勢合理化的引導(dǎo)才能使他們健康平穩(wěn)的奔向茫茫的人生大河。
作為一個(gè)家長必須在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，要做一個(gè)表里如一的人，要做到一個(gè)有責(zé)任心、敢擔(dān)當(dāng)、有目標(biāo)、有控制力、有愛心的人，并要求他也必須做這樣的一個(gè)人。孩子在這個(gè)年齡段已經(jīng)有了自己獨(dú)立的想法和行為沖動(dòng)，只要是有利于孩子健康成長的，作為家長應(yīng)該給孩子一個(gè)獨(dú)立行動(dòng)的機(jī)會，使他們能有獨(dú)立的機(jī)會處理問題，其中家長可以提出合理化的建議與指導(dǎo)，尊重孩子自己選擇如何處理問題，并勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這樣使孩子才能對這個(gè)世界及自身的不足有深刻的認(rèn)識，幫助分析總結(jié)實(shí)踐中的不足與優(yōu)勢，對孩子的社會能力及心理有很大的幫助。
在初中階段要孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做出一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活日程表，如：幾點(diǎn)起床、刷牙洗臉，幾點(diǎn)寫作業(yè)，幾點(diǎn)休息等，要每天嚴(yán)格認(rèn)真按照日程表行事才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣會影響孩子的一生。要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會掌握自己的自控能力，比如如何調(diào)節(jié)看動(dòng)畫片或玩游戲與寫作業(yè)的調(diào)節(jié)控制及時(shí)間的控制等，使孩子在一個(gè)勞逸相接，積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長。在此對所有代課的老師真心地說聲謝謝！也非常感謝學(xué)校為我們家長提供這次難能可貴培訓(xùn)的機(jī)會，萬分感謝！倉促之筆還望見晾。
初二、二班吳展雄的家長：吳建利。
20xx年11月15日夜。
家庭教育心得體會學(xué)生篇二十二
高中是一個(gè)學(xué)生最重要的一個(gè)階段，如果高中能夠考上一個(gè)好的大學(xué)，那么你的將來會輕松許多。所以家長應(yīng)該重視孩子在高中的學(xué)習(xí)，最好多參加一些家庭教育，學(xué)習(xí)一下如何教育孩子。小編搜集整理了一篇高中生家長家庭教育心得體會，各位讀者可以好好地研究學(xué)習(xí)一下。
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。它延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避，異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長，對高中生孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí)，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對書本身的興趣。
父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的`培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
高中生家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
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