每個人都有自己的計劃，無論是短期的還是長期的，都是為了更好地規(guī)劃自己的生活和事業(yè)。要寫一篇完美的計劃，需要定期進行反饋和調(diào)整，保持靈活性和適應性。以下是小編為大家整理的一份計劃范例，僅供參考，希望能夠幫助到大家。記住，計劃不是死板的束縛，而是引導我們前進的指南。開始行動吧！
托班第二學期學期計劃篇一
一、班況分析：
我班有13名幼兒。這些孩子基本上都是獨生子女，是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶照管，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后會表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應集體生活。
2歲多點的孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤其重要。這學期中，我們將逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然地表達自己的情感；學習控制自己的情緒；關注別人的情感和態(tài)度，以及學習調(diào)節(jié)自己的行為；喜歡參加集體活動，學習互不干擾的與同伴一起游戲。
2、加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
嘗試讓幼兒獨立進餐、學習使用標記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，學習一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、學會安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習慣等。
3、創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進幼兒各方面發(fā)展。
在日常生活中，給有創(chuàng)建一個通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強幼兒良好習慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性。做好個別特殊幼兒的教育工作。
4、建立良好的家園溝通關系。
2歲多點幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結(jié)合在一起對于早期教育而言至關重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關系將成為我們的又一工作重點。
三、教育教學。
（1）發(fā)展目標：
學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。能較安靜地聽老師講故事，了解故事內(nèi)容。
（2）具體措施：
請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。
四、衛(wèi)生保健工作。
1、堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2、堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
3、加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質(zhì)量。
4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
5、做到屎尿褲子、床單及時更換。
6、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。
五、安全工作。
1、加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力。
2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。
3、及時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
4、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。
5、防止開水、食物等燙傷兒童。
6、加強水、電、氣的使用和管理工作。
六、家長工作：
日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
托班第二學期學期計劃篇二
一、情況分析:。
本班為新小班,孩子的年齡均在2歲到2歲半之間，這是孩子們第一次進入集體生活,之前均是在爸爸媽媽的愛護關心下成長,很少有機會接觸到外界的一切,而一些不安全、不穩(wěn)定的因素也會及時的被家長提前消除，因此孩子們自我保護的意識缺乏。我們小小班的老師在繼承家長愛護的前提下將會有意識的給孩子們進行一些安全方面的知識教育，從小培養(yǎng)孩子的自我保護意識和安全意識。根據(jù)這些情況，特制定以下工作目標。
二、工作目標：
1、把安全放在首位，認真做好各項工作，徹底保證孩子們的人身安全。
2、嚴格保證班級物品的安全使用，維護班級物品的安全。
3、防止孩子的意外事故發(fā)生。
4、孩子知道一些基本的安全保護知識，有初步的安全意識。
三、具體措施：
1、早上來園時，注意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。
2、來園時要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他孩子。
3、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時，老師一定要在場。
4、外出活動時，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時，教師要在旁邊仔細觀察，以免發(fā)生以外事故。
5、汽車接送時，一定要有本班老師進行接送。離園時，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進行交流。并且孩子一定要親手交給家長，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人。
6、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。
7、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室里跑，小心撞到別人等等。
8、在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。
9、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產(chǎn)的安全工作，比如認真嚴格按照電器的說明進行使用，保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù);孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。
10、班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。
總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！痹诒ＷC孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。
托班第二學期學期計劃篇三
(一)教師應做到：
1、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除。
2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。
3、進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
9、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
11、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面：
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
托班第二學期學期計劃篇四
托班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱，對此，托班如何制定第二學期。
工作計劃。
(一)教師應做到：
1、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除。
2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。
3、進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
9、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
11、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面：
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
托班第二學期學期計劃篇五
一、指導思想：
本學期我們小班年級組的教研活動將全面貫徹實施《綱要》的指導精神，圍繞“讓每一個學生都取得最大成功，讓每一位教師都得到最有發(fā)展，讓每一所學校都辦出最亮特色，辦人民滿意教育”的目標，認真落實《蘇州市相城區(qū)學前教育三年發(fā)展規(guī)劃》、《相城區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展實施意見》精神。遵循幼兒教育教學特點，積極營造教研氛圍，努力構(gòu)建園所文化，形成教學特色，切實提高一日活動效益。
二、情況分析。
上學期我們小班年級組教師第一次使用《幼兒園活動整合課程》這一套新教材。經(jīng)過一學期的使用，我們發(fā)現(xiàn)這套教材中提供了很多閱讀資源，向老師也推薦了很多相關主題的閱讀文本。可是上學期我們教師忽視了閱讀這塊資源，這學期我們將關注主題中相關的閱讀資源，注重孩子的早期閱讀活動。因此本學期我們圍繞園部早期閱讀的專題研討，制定了《如何在小班開展早期閱讀》的專題研究。希望通過研討，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，增強幼兒的閱讀興趣。
三、工作目標與措施：
(一)日常教研內(nèi)容。
1、加強理論學習，提高科研能力。結(jié)合園部的要求，每位教師選擇一本書籍進行學習，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。
2、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結(jié)對活動，加強青年教師的培養(yǎng)。在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績;師傅、徒弟相互學習，互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。
3、進一步開展值班開課、一課三研、半日活動檢查、集體備課等多種形式的教研活動目的在于通過觀摩、交流、評比的形式，激發(fā)教師們參與的積極性，看到自身的不足，學習到有效可行的經(jīng)驗。
4、重視區(qū)域活動的開展。各班要從從主題活動出發(fā)，緊緊圍繞幼兒發(fā)展的需要，為幼兒創(chuàng)設相應的游戲環(huán)境，提供不同種類，不同層次的游戲材料，鼓勵幼兒積極主動地參與到游戲活動中去。抓住幼兒在主題活動開展中的興趣點，及時的生成游戲主題，使主題活動與游戲活動融合起來。通過實踐、觀摩與研討活動，不斷地探討游戲與主題活動之間的關系，不斷的提高幼兒游戲的水平。
3、做好課程審議工作，提高教師對課程的把握能力。在課程審議中做到前審議中樂于預習，中審議中勤于質(zhì)疑、后審議中則善于反思。這學期我們將重視后審議中的整理歸檔工作，將每個主題中出彩的活動整理出來，逐步形成適合本園幼兒的園本課程。
4、加強外出學習者的輻射效應，強化每次外出學習回園后多方式的反饋，通過網(wǎng)上交流、教研組及時反饋等形式，讓教師共享園外先進經(jīng)驗。
(二)專題教研內(nèi)容。
圍繞年級組專題《如何在小班開展早期閱讀》進行研討。早期閱讀是指有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒會看書、看懂書，并用連貫的語言進行表述的教育活動。我們會根據(jù)小班幼兒的特點，對早期閱讀活動設計與組織問題作了進一步研究、探討。
這學期我們將會分三部分走：1、實現(xiàn)幼兒園和教師早期閱讀教育觀念的轉(zhuǎn)變和形成。2.探討早期閱讀教育與幼兒發(fā)展的價值，在幼兒早期閱讀過程、指導幼兒早期閱讀核心能力培養(yǎng)等問題上有一些有價值的教學策略和工作思路。
四、具體工作安排。
二、三月份：
1、制定各領域?qū)W科目標及各班班務計劃，各班分享交流。
2、結(jié)合主題《寶貝一家》、《車子叭叭叭》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設。
3、小班組半日活動調(diào)研。
4、專題教研活動：學習《早期閱讀教育活動的構(gòu)成要素、組織特點及質(zhì)量評價》。
1、結(jié)合主題《車子叭叭叭》、《動物朋友》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設。
2、集體備課、值班開課，(圍繞繪本教學開展)。
3、業(yè)務學習：各班交流游戲心得。
4、開展讀書沙龍，交流讀書隨筆。
5、專題教研活動：《早期閱讀活動目標的制定和教師的提問》.
6、年級組互查備課、游戲。
1、結(jié)合主題《瓜果樂》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設。
2、專題教研活動：《如何在小班開展早期閱讀》。
3、各班區(qū)域展示活動。
4、研討家長半日開放活動，迎接家長開放半日活動。
5、集體備課。
1、結(jié)合主題《嚕啦啦》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設。
2、研討六一慶祝的形式，迎接六一兒童節(jié)。
3、收集好主題開展過程中的資料。
4、教師交流專題研討心得，撰寫論文。
托班第二學期學期計劃篇六
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差;
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人;
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動;
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神;
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架;
6、剛?cè)雸@的新生各方面的能力都稍有落后，需要著力培養(yǎng);
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用;
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識;
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的.孩子;
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化;
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學習標準，培養(yǎng)習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。
3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
托班第二學期學期計劃篇七
我班這學期在原有幼兒的基礎上，又新增加10名幼兒，共計40名幼兒，其中男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，所以入園有分離焦慮的種種表現(xiàn)。通過上學期的學習，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面都有進步，但還有許多需要努力。如：孩子不愿意自己吃飯；有個別孩子不知道怎樣與同伴相處，出現(xiàn)和他人爭、搶的現(xiàn)象，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在本學期中進一步加強。
二、工作重點。
小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班保教活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
（一）健康領域。
逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則能從中獲得愉快的體驗。
（二）語言領域。
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。
（三）社會領域。
樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
（四）科學領域。
對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。
（五）藝術領域。
樂意參加音樂活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲，對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。
三、保育工作。
繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、主動入廁等，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理能力。
四、家長工作。
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。和家長共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。
提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。
以家長園地、電話等形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排，并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等，隨時與家長保持教育一致。
托班第二學期學期計劃篇八
新的學期，新的開始，托班班級計劃如何制定?下面是本站小編收集整理關于托班第二學期班級計劃的資料，希望大家喜歡。
一、班況分析。
蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。
開學前，進行了入學前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。
本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。
二、本學期工作目標。
(一)總目標。
根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。
(二)領域目標。
語言領域：
1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的，熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。
2.學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
3.喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。
健康領域：
1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2.在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
3.愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。
4.能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。
科學領域：
1.在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。
3.愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
社會領域：
1.愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2.能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。
3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答。
4.知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5.學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
藝術領域：
1.在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
3.樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。
德育領域：
1.在集體生活中情緒愉快。
2.樂意和小朋友一同游戲，不獨占玩具。
3.愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。
4.樂意與人交往，學習互助、分享，有同情心。
5.懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到自豪。
三、實施策略。
1.根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。
2.根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的。
工作計劃。
并靈活在地執(zhí)行。
3.密切關注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發(fā)展。
4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。
5.在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起。
6.教師在認真制定出。
教案。
后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預期目的為幼兒接受。
7.教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。
四.家長工作。
1.通過開學前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。
3.適時召開家長會，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。
4.將反饋表以每月一次的準則，準時交到家長的手中，及時反饋幼兒在園情況。
本學期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名.我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
一、保教工作。
1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到。
吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。
入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。
睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。
著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。
安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。
2、教育教學工作。
本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好習慣。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
托班第二學期學期計劃篇九
一、指導思想：
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差；
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人；
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動；
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神；
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架；
6、剛?cè)雸@的新生各方面的能力都稍有落后，需要著力培養(yǎng)；
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
（一）常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用；
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識；
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子；
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化；
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
（二）學習標準，培養(yǎng)習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。
3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：
1、常規(guī)教育：
讓新入園的幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育：
繼續(xù)加強初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”“謝謝”等禮貌用語。
1、常規(guī)要求：
繼續(xù)對幼兒進行盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2、進行“三月八日”婦女節(jié)的講解教育，培養(yǎng)幼兒愛家人、愛父母的情感。
1、常規(guī)要求。
（1）學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。
（2）繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2、進行愛集體守紀律教育，定期進行勞動教育。
3、學習自己整理玩具。
1、常規(guī)培養(yǎng)：
（1）養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。
（2）三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
2、鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受集體的樂趣。
1、常規(guī)培養(yǎng)：
（1）自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
（2）向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
2、慶祝“六一”兒童節(jié)，讓幼兒知道自己的節(jié)日。
托班第二學期學期計劃篇十
d、根據(jù)教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動指導。
2、衛(wèi)生保育工作。
a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。
三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用。
1、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。
2、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。
3、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀。
四、個別教育。
1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。
2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。
3、發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
4、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，教他講普通話。
五、節(jié)日活動。
認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>
六、家長工作。
1、開學初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。
2、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。
3、要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄，及時了解教學信息。
4、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。
開學這幾天，我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。
上學期就入托的孩子，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重;他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。
本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。
二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的目標。
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。
3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。
6、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
三、主要內(nèi)容和要求。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展;引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。
生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。
1、培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。
2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。
3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。
4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。
5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。
游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面發(fā)展。
1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。
2、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節(jié)日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。
3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。
鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì)。
四、措施。
1、關愛幼兒，賦予親情。
要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予。
孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展。
2、教養(yǎng)并重，保教合一。
保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。
3、順其自然，尊重個性。
要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。
4、教育融于生活，成人以身作則。
重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。
5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全。
營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經(jīng)驗，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互尊重。
6、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性。
在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
托班第二學期學期計劃篇十一
轉(zhuǎn)眼間，托班已經(jīng)是第二學期，如何制度班務計劃呢?下面是本站小編收集整理關于托班第二學期班務計劃的資料，希望大家喜歡。
一、班況分析：
我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關心和照顧，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。
上學期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。
二、教育教學總目標。
愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展。
三、具體目標。
l、健康。
逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動作。
2、語言。
繼續(xù)學說普通話，樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書，并隨意表達自己的認識和感受，學會跟念兒歌。
3、社會。
樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動，樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的。情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護公物，具有愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望。
4、科學。
在成人的引導下，注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。
5、藝術。
在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷，造型有趣，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。
四、具體措施。
l、體育活動。
幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作，活動前檢查場地，運動器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M行。
每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。
2、教學活動。
繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、游戲。
每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、觀察。
設立自然角，引導幼兒觀察注意自然角的變化，了解起生長變化，知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。
5、日常生活。
繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理能力。
6、娛樂。
每周開展一次班級娛樂活動，如：套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結(jié)合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力。
7、環(huán)境。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的內(nèi)容，不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。
五、家長工作。
認真辦好“家園園地”欄目，每周向家長公布一周教學內(nèi)容，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學情況，做好配合工作，每月不定期家訪，利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通，利用迎六一親子活動，共同教育好幼兒。
六、重大活動。
三月份：“我的好媽媽”活動。
四月份：自我服務比賽活動。
五月份：大幫小活動。
六月份：迎“六一”親子活動。
一、班況分析。
我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了。
針對以上情況，我們結(jié)合托班教學目標，特別制定如下托班班務計劃：
1、教育教學。
a、開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結(jié)合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。
b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。
c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育。
及個別教育計劃的依據(jù)。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
托班第二學期學期計劃篇十二
第一學期已經(jīng)過去，一轉(zhuǎn)眼，我們又迎來了第二學期，托班的班務計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關于托班班級計劃的資料，希望大家喜歡。
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子。
一、現(xiàn)況分析：
通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務：
常規(guī)工作：
1.班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
幼兒教育教學工作。
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。
1.重視個別教育。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。
3.環(huán)境布置。
a：墻面的更新。
措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
b：區(qū)域活動材料的整理和投放。
措施：
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。
2.結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。
3.材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4.增設家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學校。
工作計劃。
1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節(jié)慶?；顒樱_展母子同樂活動。
3.進一步加強游戲體育鍛煉。
1.做好半日開放活動。
2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。，加強幼兒的自我保護意識。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動。
5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。
1.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。
2.準備“六一”節(jié)活動。
1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。
2.做好期末全面家訪。
3.做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。
4.假期困難班統(tǒng)計。
5.暑期安全教育。
一、指導思想。
本學期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導，在園領導的直接關懷領導下，結(jié)合本組實際，加強教育研究，以特色教育為重點，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析：
上學期我組教師在園領導的帶領下，以《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高。
本學期，我組由四個班變成五個班，隊伍中又有兩位教師加入，為我組注入了新鮮血液。但是面對今年新的工作重點：特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究，探索園本課程;如何進一步提高自身的素養(yǎng)，引領幼兒進步。另外，在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動;如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。
三、教研目標：
1、在園本課程的實踐中，開展蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學的專題研究。
2、進一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組織的能力。
3、優(yōu)化教學活動，深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動，提高教師在教學中的回應策略，提升教師進行總結(jié)、歸納、提升的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、進一步探索教研活動的組織形式與途徑，積極開展網(wǎng)上研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。
四、具體實施：
1、更新教育觀念。
我組要繼續(xù)深入學習領會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法。通過學習轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。
2、加強課堂教學研討的力度。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8753065.html】
