演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入、主體內(nèi)容和總結(jié)三個(gè)部分。使用恰當(dāng)?shù)呐e例、引用和經(jīng)驗(yàn)分享可以讓演講更具有說(shuō)服力和可信度。以下是小編為大家收集的演講范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，涵養(yǎng)道德，增長(zhǎng)才干，發(fā)展自身的時(shí)期?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！蔽覀儜?yīng)該趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。要知道：“生活要自立，人生當(dāng)自強(qiáng)?！?/p>
現(xiàn)在我見(jiàn)到很多同學(xué)不能自立，自強(qiáng)，遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，不努力學(xué)習(xí)，懶惰成性，導(dǎo)致自棄。還有很多同學(xué)沒(méi)有理想和追求不愿吃苦，不愿奮斗，到考試時(shí)考的一踏糊涂。這些都是自棄，對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常有害的，因此更應(yīng)該學(xué)會(huì)自強(qiáng)了。
自古以來(lái)，我國(guó)自強(qiáng)不息的人比比皆是，如戚繼光，林則徐，詹天佑……自強(qiáng)不息是我們民族幾千年熔鑄的民族精神。正是這種精神，使民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難而更強(qiáng)，豪邁地屹立于世界民族之林。孕育了很多優(yōu)秀的中華兒女，像自身的民族一樣能自立自強(qiáng)。讓我們看看清華大學(xué)學(xué)生食堂的張立勇師傅的故事吧!他邊做工邊學(xué)習(xí)，“托福”考了630分的高分。還在努力考取北大國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科文憑。清華大學(xué)學(xué)生在“水木清華”網(wǎng)上將他比《天龍八部》中那位深藏不露的少林寺“掃地僧”，說(shuō)他是清華的“饅頭神”。張立勇的經(jīng)歷告訴我們，自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，也是通向成功的階梯。我們也應(yīng)該身張立勇學(xué)習(xí)他那種自強(qiáng)的精神。
一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的。但，自身主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著重要作用。無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)說(shuō)明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義。
被譽(yù)為“商業(yè)戰(zhàn)線上的'一面旗幟”的張秉貴，從一名普通的售貨員到一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和一名全國(guó)勞動(dòng)模范，在平凡的崗位創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，他練就了“一手抓，一口清”的高超售貨技術(shù)。贏得了顧客的贊譽(yù)。他那種心中有祖國(guó)，有集體，有他人的一團(tuán)火精神傳向四面八方，張秉貴的事例讓我們知道：要自強(qiáng)，首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想;其次，要戰(zhàn)勝自我，這可是自強(qiáng)的關(guān)鍵;要揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是自強(qiáng)的捷徑。
自強(qiáng)要從少年開(kāi)始，只要我們選擇準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
茍安者弱，拼搏者強(qiáng);自強(qiáng)者昌，自棄者亡。我們每個(gè)人都要自尊自愛(ài)，勇于開(kāi)拓，執(zhí)著追求，不放任自身，活出尊嚴(yán)，活出個(gè)性，那我們就應(yīng)該記住：人生當(dāng)自強(qiáng)。
我的演講完畢。謝謝大家!
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
我今天演講的題目是：年輕人要自強(qiáng)不息。
自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的性格。自強(qiáng)意味著要努力變強(qiáng)，不斷意味著要持之以恒，永不放棄。
眾所周知，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬年輕時(shí)聽(tīng)力受損，但仍堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作，寫(xiě)出了舉世聞名的《歡樂(lè)頌》。他的經(jīng)歷告訴我們，在艱難困苦中堅(jiān)持自我完善，才能取得成功。
就像李白寫(xiě)的“總有一天我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆直上，架起那座深邃的橋”，只要你不放棄，自強(qiáng)不息四個(gè)字總有一天會(huì)到達(dá)你想要的目的地。
其實(shí)自強(qiáng)不一定非要身處逆境。只要你生氣了，堅(jiān)持不懈，永不放棄，充滿(mǎn)正能量，你也是一個(gè)自強(qiáng)不息的人。因此，我們青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，自強(qiáng)不息。
那么，我們?cè)撛趺崔k呢?
現(xiàn)在技術(shù)先進(jìn)，有智能手機(jī)、電腦等高科技產(chǎn)品。許多青少年忽視學(xué)習(xí)和鍛煉，幾乎沒(méi)有人能像祖逖一樣勤奮和努力。作為青少年，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中學(xué)習(xí)有用的知識(shí)和道理。而且要持之以恒，有事不要放棄。一天天進(jìn)步，成為一個(gè)努力的人，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
年輕人要自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不放棄。希望大家一起朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇三
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
一位哲學(xué)家說(shuō)：“在成長(zhǎng)的`過(guò)程中，挫折有時(shí)像杰出的成功一樣忠誠(chéng)地服務(wù)于世界?！薄?/p>
挫折是一個(gè)人的試金石，很多挫折往往是一個(gè)好的開(kāi)始。有的人在挫折中成長(zhǎng)，有的人在挫折中倒下。區(qū)別在于個(gè)人如何對(duì)待。
很多人害怕挫折，認(rèn)為挫折是沉重的負(fù)擔(dān)，無(wú)法承受。被挫折打擊后，我躺在地上，自憐自哀。這樣的人只會(huì)哭，沒(méi)有勇氣。
精彩的人生是在挫折中創(chuàng)造的，挫折是人生的原色。一則廣告說(shuō)：“幻滅是成長(zhǎng)的開(kāi)始?！贝煺凼侨祟?lèi)成長(zhǎng)中不可或缺的因素。
誰(shuí)站在桌子上，難道沒(méi)有悲傷的過(guò)去嗎?挫折往往會(huì)讓這些人站得更堅(jiān)定。
面對(duì)挫折和逆境，一定要調(diào)整心態(tài)，把它們當(dāng)成一種對(duì)生活有益的體驗(yàn)，樂(lè)觀面對(duì)。
詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)：“當(dāng)你背對(duì)著太陽(yáng)時(shí)，你只會(huì)看到自己的影子?！碑?dāng)我們選擇看事物的陰暗面時(shí)，我們看不到光明的一面;當(dāng)我們選擇悲觀時(shí)，我們不能樂(lè)觀。
所以，無(wú)論什么情況，都要面向太陽(yáng)站著，讓我們看到的永遠(yuǎn)是光。
面對(duì)挫折，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，你采取什么態(tài)度，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)?但是最后還是要靠自己決定自己的命運(yùn)，拓寬思路，多思考一些辦法，每天有計(jì)劃的做事。我不會(huì)后悔成功或失敗。我面對(duì)生活的問(wèn)題，克服自己性格的缺點(diǎn)，盡量開(kāi)朗，多為別人著想，關(guān)心身邊的人。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，以身作則是非常困難的。社會(huì)給了我們。
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇四
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒?！倍易罱谧x的便是海倫的《假如給我三天光明》，它使我受益匪淺。
這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的幫助中，海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命的意義，觀察生活的美好，她克服了常人無(wú)法想象的困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
我曾試過(guò)蒙著眼走路，當(dāng)眼前一片漆黑時(shí)，我深深的恐懼了，對(duì)黑暗的恐懼，在黑暗中，我擅抖的抬起腳，一步、一步、跌跌撞撞的走著。當(dāng)走到盡頭時(shí)，我摘下眼罩，光芒刺入我眼中，我甚至覺(jué)得這是我最幸運(yùn)的時(shí)刻，至少，我還有光明。
一個(gè)耳聰明目的人，在黑暗中只呆了僅僅三分鐘就失去了希望，而海倫，一生都只能活在黑暗中，卻重燃希望，做出了超凡的成績(jī)，這需要多大的勇氣和意志力啊!
海倫·凱勒，一個(gè)我最佩服的女人，她除了堅(jiān)強(qiáng)勇敢，還珍惜著一切。她看不見(jiàn)這個(gè)世界，所以她對(duì)光明無(wú)限渴望，哪怕只有短短三天，也一樣珍惜，她想在這三天做許多事。而我們呢?三天，三十天，三百天，甚至更多的時(shí)間，都只是覺(jué)得一眨眼就過(guò)去了，沒(méi)有什么好留戀的。
人的一生，幸與不幸是總是相對(duì)的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的心態(tài)去對(duì)待。海倫·凱勒，她用她坎坷的一生證明了一切的可能性，她給我留下了永不磨滅的印象?！都偃缃o我三天光明》是一本充滿(mǎn)魔力的書(shū)，它栓釋了生命的意義，給我上了豐富的一課。
同學(xué)們，只要我們心中有愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，永不言敗，勤奮的學(xué)習(xí)，開(kāi)懷的歡笑，對(duì)生命充滿(mǎn)感恩和珍惜，才不會(huì)辜負(fù)老天賜予我們明亮的雙目，靈敏的聽(tīng)覺(jué)，所有的一切。想海倫凱勒一樣，自強(qiáng)不息，希望之光永遠(yuǎn)在心中閃亮!
我的演講完畢。謝謝大家!
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
想必大家都對(duì)林萬(wàn)東的事跡有所耳聞吧。那個(gè)以713的高分被清華大學(xué)錄取的山里孩子，在高考成績(jī)發(fā)榜時(shí)，仍在工地?fù)]灑汗水，試想，他在估分時(shí)難道不知道自己的優(yōu)異成績(jī)嗎?但他沒(méi)有滿(mǎn)足于分?jǐn)?shù)，更沒(méi)有停下腳步，空等美好的未來(lái)，而是繼續(xù)前行。因?yàn)樗钪荷恢梗詮?qiáng)不息。
是的，小溪沖破群山疊嶂的阻礙奔流到海，但它沒(méi)有停止流動(dòng)，而是化作洶涌的波濤;種子鉆破泥土巖石的覆蓋嶄露頭角，但它沒(méi)有放棄生長(zhǎng)，而是昂頭擁抱藍(lán)天;蝶蛹突破厚繭的層層纏繞，但它沒(méi)有貪圖安逸，而是化蝶羽衣蹁躚。自強(qiáng)，是向著夢(mèng)想奔跑，是向著更好的自己奮斗?？墒怯卸嗌偃嗽谶~上一個(gè)臺(tái)階后，便驕傲自大，止步不前，最終落得個(gè)竹籃子打水一場(chǎng)空。唯有生命不止，自強(qiáng)不息，破繭化蝶，奮力飛舞，才能擁有日后的無(wú)限可能。
如果說(shuō)，春蠶的化蝶是為了飛向藍(lán)天，那么她們的自強(qiáng)不息無(wú)疑為人間帶來(lái)了艷陽(yáng)天。
董卿被人們稱(chēng)為“央視一姐”，作為主持人可說(shuō)是功成名就，但她并沒(méi)有滿(mǎn)足已有的榮耀，而是依舊每日?qǐng)?jiān)持讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。正是得益于她的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，她所主持的《朗讀者》等節(jié)目，為觀眾帶來(lái)了文化的藍(lán)天;李子柒是人氣網(wǎng)紅，擁有無(wú)數(shù)擁躉和鐵粉，但她并沒(méi)有因此沾沾自喜，而是戒驕戒躁，潛心精進(jìn)，不斷提升視頻質(zhì)量。正是得益于這份精益求精的工匠精神，她的視頻紅遍大江南北，甚至深深地吸引了國(guó)外觀眾，讓外國(guó)人了解中國(guó)，愛(ài)上中國(guó)，為中外帶來(lái)了交流的藍(lán)天;董明珠是格力董事長(zhǎng)，企業(yè)做得風(fēng)生水起，但她沒(méi)有止步于已有的成績(jī)，而是始終保持白手起家時(shí)的艱苦樸素的精神。正是得益于她的嚴(yán)于律己奮力拼搏，讓空調(diào)這種奢侈品飛入尋常百姓家，為企業(yè)家?guī)?lái)了經(jīng)營(yíng)的藍(lán)天。
人們總是歆羨于這些成功人士的光鮮亮麗，卻不知他們?cè)诤诎抵忻罎L打時(shí)承受的寂寞艱辛。其實(shí)，支撐他們一路蹣跚而行的，是他們堅(jiān)信：唯有踏踏實(shí)實(shí)自強(qiáng)不息，才能瀟瀟灑灑邁向人生巔峰。
反觀當(dāng)下，多少人不是被紙醉金迷的生活迷惑了雙眼從而蠅營(yíng)狗茍，就是被困難挫折的現(xiàn)實(shí)擊垮了意志從而消極隱退。不懂得自強(qiáng)不息的人生注定會(huì)被時(shí)代的洪流吞沒(méi)，恰如一棵扎根于淺土的樹(shù)苗，風(fēng)雨過(guò)后注定會(huì)被連根拔起。
身為自強(qiáng)中學(xué)的學(xué)生，我們?cè)跄芡涀詮?qiáng)不息的精神?同學(xué)們，不要被已有成績(jī)織成的蠶繭束縛住，要勇敢地沖破它，你會(huì)看到湛藍(lán)的天空;不要滿(mǎn)足于化蝶后的美麗動(dòng)人，要勇敢地振翅飛翔，你會(huì)發(fā)現(xiàn)翩躚舞姿的自由自在。
同學(xué)們，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光荏苒，莫等閑白了少年頭，讓我們不斷培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。自強(qiáng)有利于你更精彩的綻放，自強(qiáng)會(huì)迎來(lái)你生命天空的彩虹!
發(fā)言完畢，謝謝大家!
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇六
如果將人的身體比作籠子，鄭衛(wèi)寧就像是一只關(guān)不住的鳥(niǎo)，自小的生理病痛折磨他，困住他;生活的苦難折損他，仿佛老天都看衰他，但這一切都阻礙不了他，去飛翔。
借著互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，他將最初只有5名殘疾人的“殘友”，發(fā)展成世界級(jí)的殘疾人高科技就業(yè)平臺(tái)，讓3700名殘疾人過(guò)上了全新的、有尊嚴(yán)的生活。他用自己的一生，帶著殘疾人朋友活出各自的精彩人生。
不選擇死，就好好活
1955年，鄭衛(wèi)寧出生在一個(gè)有著家族遺傳病史的家庭，外公舅舅都患血友病。鄭衛(wèi)寧未能幸免，“我媽給我喂奶，我喝著喝著突然滿(mǎn)口鮮血，她就知道，這又是個(gè)血友病孩子。”
因患血友病，他從小就被告知不能摔跤、不能磕磕碰碰，也喪失了學(xué)走路的機(jī)會(huì)。13歲之前，他都只能坐地爬行。
因行動(dòng)不便，鄭衛(wèi)寧不曾走進(jìn)學(xué)堂，他只能看哥哥姐姐的書(shū)自己揣摩。之后文革十年，讓他徹底失去入學(xué)機(jī)會(huì)。由于長(zhǎng)期得不到有效治療，他的雙腿開(kāi)始萎縮，最后殘疾。
1995年，為了能讓鄭衛(wèi)寧安全輸上含有凝血因子的新鮮血漿，72歲的老母親帶著他來(lái)到當(dāng)時(shí)唯一實(shí)行義務(wù)獻(xiàn)血的深圳。為擺脫內(nèi)心空虛，鄭衛(wèi)寧不停讀書(shū)，上電大，學(xué)完中文后繼續(xù)學(xué)法律、學(xué)企業(yè)管理，但仍難以找到出路，那段時(shí)間他幾度抑郁，三次試圖自殺。在家人的勸說(shuō)和鼓勵(lì)下，他放棄了自殺的念頭，準(zhǔn)備為有價(jià)值的人生“放手一搏”。
接觸網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)辦殘友
90年代末，網(wǎng)絡(luò)在國(guó)內(nèi)逐漸興起，鄭衛(wèi)寧也開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)果令他欣喜若狂。“血友病讓我感染了丙肝，國(guó)內(nèi)的治療方法不起作用。后來(lái)我竟在網(wǎng)絡(luò)上搜索到了中國(guó)臺(tái)灣一位名醫(yī)撰寫(xiě)的關(guān)于治療丙肝的資料。”他發(fā)現(xiàn)足不出戶(hù)也能做許多事。1997年，他找到另外四位殘疾朋友，在家里成立了“殘友”。
血友病、肌肉萎縮、侏儒、脊椎重殘又如何?這家以軟件開(kāi)發(fā)制作起家的公司里，每一位員工都是意志堅(jiān)毅之人。經(jīng)過(guò)20xx年艱苦卓絕的砥礪拼搏，“殘友”早已不是當(dāng)年那個(gè)只有1臺(tái)電腦、5位工作者的“小作坊”，已成為一個(gè)擁有33家社會(huì)企業(yè)，1家基金會(huì)和11家社會(huì)組織的大型公益社企平臺(tái)。
20xx年9月10日，一場(chǎng)以“感恩奉獻(xiàn)，自助助人”為主題的cmmi 5級(jí)評(píng)估成果新聞發(fā)布會(huì)吸引了業(yè)界無(wú)數(shù)人的目光，這也標(biāo)志著殘友成為全球唯一獲此殊榮的中小企業(yè)。
一般公司都希望員工能夠 “以企業(yè)為家”，而殘友人是真的把公司當(dāng)成家，因?yàn)檫@里有家一樣的溫暖。殘友公司實(shí)行工作和生活一體化制度，員工大部分在內(nèi)部過(guò)著集體生活。公司不僅專(zhuān)門(mén)雇人每天為員工洗衣服;還有專(zhuān)門(mén)人員為員工制作“員工媽媽菜”;此外，公司衛(wèi)生間淋浴龍頭下放有坐椅，殘疾員工可以盤(pán)坐洗澡。
轉(zhuǎn)身告別，殘而無(wú)憾
50歲是血友病人的生命極限，而今已58歲的鄭衛(wèi)寧被稱(chēng)為醫(yī)學(xué)上的奇跡，但晚期糖尿病、晚期丙肝等重大疾病接踵而來(lái)，他不知道明天還在不在，所以開(kāi)始著手“去鄭衛(wèi)寧化”。第一步就是“裸捐”成立基金會(huì)。
20xx年，深圳市鄭衛(wèi)寧慈善基金會(huì)成立，鄭衛(wèi)寧同時(shí)以遺囑形式將殘友集團(tuán)中90%的個(gè)人股份和各分公司51%的個(gè)人股份，及“殘友”和“鄭衛(wèi)寧”的馳名商標(biāo)品牌價(jià)值等，通過(guò)律師公證全捐給鄭衛(wèi)寧慈善基金會(huì)，讓基金會(huì)控股企業(yè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)收益通過(guò)基金會(huì)決策，為殘疾人員工提供生活及長(zhǎng)期服務(wù)和保障。20xx年，他辭掉了自己所有的職務(wù)和頭銜。
深圳市鄭衛(wèi)寧慈善基金會(huì)至今未接受捐贈(zèng)，因?yàn)猷嵭l(wèi)寧希望“這個(gè)平臺(tái)是為每一個(gè)殘疾人創(chuàng)造有價(jià)值、有尊嚴(yán)的生活”。
在殘友集團(tuán)，95%的工作人員都是殘疾人，有些殘疾人員工因病在工作三五年之后就有可能面臨死亡，在這種情況下，無(wú)論這樣的員工在殘友工作幾年，他(她)不能工作后的有生之年，都可以從殘友領(lǐng)到工作期間的最高工資額，直至去世。
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
一位哲人說(shuō)：”成長(zhǎng)的過(guò)程中，挫折有時(shí)也如出色的成功那樣忠誠(chéng)地服務(wù)世界?！?/p>
挫折是一個(gè)人的試金石，許多挫折往往是好的開(kāi)始。有人在挫折中長(zhǎng)大，也有人在挫折中跌倒，這之中的差別，就在于個(gè)人如何看待。
很多人害怕遭遇挫折，認(rèn)為挫折是一種重負(fù)，讓人不堪忍受。遭受挫折打擊后，賴(lài)在地上，自怨自憐，悲嘆不已。這樣的人只會(huì)哭泣，沒(méi)有勇氣。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折本是人生的原色。有一則廣告說(shuō)：”幻滅是成長(zhǎng)的開(kāi)始?！按煺凼侨祟?lèi)成長(zhǎng)不可或缺的元素。
哪個(gè)站在臺(tái)面上的`人，不是有一堆令人心酸的過(guò)去？挫折往往令這些人站得更穩(wěn)。
面對(duì)挫折和逆境，我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，把它們看做是有益于人生的一種歷練，樂(lè)觀面對(duì)。
詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)：”當(dāng)你背對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你只會(huì)看到自己的陰影。“當(dāng)我們選擇看待事物的陰暗面時(shí)，我們就看不見(jiàn)光明的那一面；當(dāng)我們選擇悲觀時(shí)，我們便樂(lè)觀不起來(lái)。
所以，不管什么情況，我們都要面對(duì)太陽(yáng)站著，那樣，我們看到的永遠(yuǎn)是光明。
面對(duì)挫折，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)你采取什么態(tài)度，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，但最后決定自己命運(yùn)還是要依靠自己，開(kāi)闊自己的思路，多想一些辦法，每天要有計(jì)劃的做事，成功與不成功都不會(huì)后悔，我面對(duì)人生的課題，克服自己性格中愛(ài)鉆牛角尖的缺點(diǎn)，盡量性格開(kāi)朗些，多想想別人，關(guān)心周?chē)娜艘詫?shí)際行動(dòng)，為人師表很難的，社會(huì)給了我們很高的榮譽(yù)，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好教育。
我的演講完畢。
謝謝大家！
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇八
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
挫折并不可怕，我渴望挫折，并向他們挑戰(zhàn)，因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后。沒(méi)有平坦的大道等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
挫折是財(cái)富。
世界上的很多偉人都是經(jīng)歷過(guò)挫折才成長(zhǎng)起來(lái)的。讓我們揭開(kāi)歷史的塵封一起看看吧！愛(ài)迪生，他有一次在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)從而引發(fā)了火災(zāi)，列車(chē)長(zhǎng)下車(chē)后把他的一只耳朵打得都失聰了，他不論遇到多么大的挫折，總是微笑面對(duì)，不放棄。才發(fā)明了電燈，留聲機(jī)……這些造福人類(lèi)的電器，照亮了全世界。
挫折是動(dòng)力。
蒲松齡曾先后四次參加了科舉，卻都未及第，但他并未因此而頹廢。而是立志完成一部”孤憤之書(shū)“。他在壓紙的鎮(zhèn)紙上刻著這樣一副對(duì)聯(lián)：”有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。“他以此自警自勉終于著作《聊齋志異》。是科舉的落第，磨礪了他的心志；是科舉的落第鑄就了他的一生。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》……這些都是挫折所產(chǎn)生的價(jià)值。我雖然不如他們聰慧，緊張，可我去喜歡直面挫折，磨練自我。雖然挫折不能百分百的讓人成功，但能夠直面挫折的人一定會(huì)成功。人生不可能是一條平坦的大道，路上總布滿(mǎn)了荊棘。但是我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我喜歡成功的喜悅，可他是用無(wú)數(shù)次的失敗換來(lái)了。我們像愛(ài)迪生尋找成功之花，我面對(duì)挫折，絕不放棄，在挫折中長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中成功。
只有經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹，我更相信。只有在挫折敏倩，更是堅(jiān)定自己的腳步才能走向成功。
我的演講完畢。
謝謝大家！
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是七班的xx，很榮幸能站在自強(qiáng)之星的舞臺(tái)上，代表獲得本次自強(qiáng)之星的同學(xué)們發(fā)言。
我農(nóng)村的一個(gè)貧困家庭，母親在我十周歲那年因癌癥不幸去世，14年7月父親又因腦溢血突然與世長(zhǎng)辭，留下了我和弟弟二人。此時(shí)的自己內(nèi)心隱隱作痛，我問(wèn)自己，未來(lái)的'路是被環(huán)境所影響，混沌地過(guò)一生;還是走一條自強(qiáng)之路，做自己命運(yùn)的主人。我決定過(guò)去，重頭來(lái)過(guò)。
帶著這股決心，我努力調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己微笑著過(guò)每一天。14年九月我踏上了南方的求學(xué)之路，來(lái)到了金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一位朋友曾這樣對(duì)我說(shuō)“不管你在哪，不管你的環(huán)境如何，不管你的遭遇有多不幸，生活中的美并不會(huì)消失，它在你心里。只要你肯用心，你能看到，你能感受到生活中仍然有許多美好的存在。”他的這席話讓我開(kāi)始省視自己的學(xué)習(xí)生活。
古語(yǔ)有云：命由天定，運(yùn)由己生。‘命’是與生俱來(lái)的，富貴貧賤，都是祖輩給予我們的，‘運(yùn)’是辛勤耕耘的，各自修行。誠(chéng)然，好命確實(shí)是好運(yùn)的助跑器，命好，在起跑點(diǎn)上有一股強(qiáng)大的推動(dòng)力，助你贏在起跑線上。但，人生數(shù)十載，路漫漫，何止十萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，誰(shuí)是成王敗寇，誰(shuí)能主宰沉浮，何人曉得?想罷，最準(zhǔn)的占卜家也只有你吧。家境變遷，命途多舛，使我和我的家人在坎坷的道路上，跌跌撞撞，傷痕累累，但，每困難的走完一步，我都相信下一步就是平坦大道。
我想我們這次的評(píng)選活動(dòng)不僅僅是評(píng)選完，發(fā)個(gè)獎(jiǎng)就結(jié)束。我在這里代表此次獲得“自強(qiáng)之星”稱(chēng)號(hào)的同學(xué)感謝院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的肯定，并建議大家繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師同學(xué)們的期望，更好地完善自己，同時(shí)在自立自強(qiáng)的根底上由己及人，爭(zhēng)取把“自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)的意義發(fā)揮到，把自立自強(qiáng)的精神傳達(dá)給其他同學(xué)，幫助，回饋社會(huì)。
謝謝大家!
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)者。
人生立志難不難？不難。一分鐘我們就可以立下許多志向?？墒牵鯓拥娜瞬拍軐?shí)現(xiàn)自己的志向呢？答案就是一個(gè)：只有自強(qiáng)不息者才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。 “天行健、君子以自強(qiáng)不息”，自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。
自強(qiáng)不息者，他們面對(duì)挫折和失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，用自己毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，向著自己的目標(biāo)，駛向勝利的彼岸。
自強(qiáng)不息者努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭(zhēng)的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中自強(qiáng)不息，演奏出生命的最強(qiáng)音。
18個(gè)月大時(shí)就失去聽(tīng)覺(jué)的海倫·凱勒，以自強(qiáng)不息的信念堅(jiān)定地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。一群聾啞人，自強(qiáng)不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀音。
自強(qiáng)不息是人的精魂，失去自強(qiáng)不息的品格，即使活著也只是行尸走肉。自強(qiáng)不息支撐著我們的人生，自強(qiáng)不息可以使我們短暫的人生更加精彩。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問(wèn)世。
面對(duì)事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現(xiàn)實(shí)生活是嚴(yán)酷的冷漠的，它對(duì)身處逆境者從來(lái)沒(méi)有拋灑過(guò)同情的淚水——生活不相信眼淚，命運(yùn)呼喚自強(qiáng)！晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地?？伤宰詮?qiáng)不息，《紅樓夢(mèng)》就是他“披閱十載，增刪五次”，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！钡漠a(chǎn)物。
親愛(ài)的同學(xué)們！
今天，我們聚集在這里，讓寒冷的冬天為我們作證，今后不管你身在何處，請(qǐng)記住自強(qiáng)不息，勝利的彼岸就會(huì)向我們敞開(kāi)。自強(qiáng)不息是一種執(zhí)著追求的信念。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！?/p>
作為新時(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。同學(xué)們，讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強(qiáng)不息，向著勝利不懈拼搏吧！
謝謝大家！
大家好，今天我演講的題目是《張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀》
自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長(zhǎng)吁短嘆；自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié)，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全；自強(qiáng)是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度，在功名利祿面前，不隨波逐流，不見(jiàn)風(fēng)使舵。
自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅(jiān)毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著，是雄鷹擊射長(zhǎng)空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄！
自強(qiáng)者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅(jiān)韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！彼纬笪暮捞K軾，幾次受貶后自強(qiáng)不息，寫(xiě)出了許多千古絕唱，清朝落第秀才蒲松齡，以歷史上強(qiáng)者的事跡自勉，終于使自己成為一個(gè)名載史冊(cè)的自強(qiáng)者。
我校xx屆校友三個(gè)月焚膏繼晷填補(bǔ)自己的英語(yǔ)空白，自信滿(mǎn)滿(mǎn)踏上斯坦福大學(xué)求學(xué)之路。他以行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的意義。成功不以天賦和環(huán)境決定，明確的目標(biāo)加以堅(jiān)定信念付諸奮斗才能鑄就。
正如先生所說(shuō)的那樣，他之所以能打敗那些強(qiáng)大的對(duì)手是因?yàn)樽约旱囊还身g勁。自強(qiáng)的心鞭策我們勇往直前，失敗算什么，困難算什么，自強(qiáng)者永不止步。生命可以大寫(xiě)，也可以小寫(xiě)，還可以簡(jiǎn)寫(xiě)。小寫(xiě)的生命是靈魂上的侏儒，簡(jiǎn)寫(xiě)的生命是靈魂上的庸碌。
唯有自強(qiáng)是天地間用正氣智慧寫(xiě)出的一個(gè)氣宇軒昂的大寫(xiě)的人字。獨(dú)立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。兩者缺少其一，都不能稱(chēng)之為一個(gè)完整意義上的人生。自強(qiáng)是生命之杯中的瓊漿玉液，他讓每一個(gè)舉杯者贏得了鮮花和掌聲，收獲了成功和喜悅，體味到了人生的真實(shí)與厚重！
在我們的人生旅程中，每個(gè)人或多或少會(huì)遇到這樣那樣的挫折，也許是一次次考試的失利，也許是一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，沒(méi)有誰(shuí)能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風(fēng)順。面對(duì)挫折我們不應(yīng)該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。
我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)自強(qiáng)，我們才會(huì)有勇氣去戰(zhàn)勝一道道難題，面對(duì)全新的生活；只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)更好更快地適應(yīng)一切變化，面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力，只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)正視所有問(wèn)題。
同學(xué)們：“挫折并不可怕” 、“逆境更能造就人才”！只要我們自強(qiáng)不息，我們就一定會(huì)取得成功！天行健，君子以自強(qiáng)不息！讓我們張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀，讓夢(mèng)想展翅飛翔！
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
挫折并不可怕，我渴望挫折，并向他們挑戰(zhàn)，因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后。沒(méi)有平坦的大道等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
世界上的很多偉人都是經(jīng)歷過(guò)挫折才成長(zhǎng)起來(lái)的.。讓我們揭開(kāi)歷史的塵封一起看看吧!愛(ài)迪生，他有一次在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)從而引發(fā)了火災(zāi)，列車(chē)長(zhǎng)下車(chē)后把他的一只耳朵打得都失聰了，他不論遇到多么大的挫折，總是微笑面對(duì)，不放棄。才發(fā)明了電燈，留聲機(jī)這些造福人類(lèi)的電器，照亮了全世界。
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》這些都是挫折所產(chǎn)生的價(jià)值。我雖然不如他們聰慧，緊張，可我去喜歡直面挫折，磨練自我。雖然挫折不能百分百的讓人成功，但能夠直面挫折的人一定會(huì)成功。人生不可能是一條平坦的大道，路上總布滿(mǎn)了荊棘。但是我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我喜歡成功的喜悅，可他是用無(wú)數(shù)次的失敗換來(lái)了。我們像愛(ài)迪生尋找成功之花，我面對(duì)挫折，絕不放棄，在挫折中長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中成功。
只有經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹，我更相信。只有在挫折敏倩，更是堅(jiān)定自己的腳步才能走向成功。
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇十二
郭小川曾說(shuō)過(guò)：“沉沉的黑夜都是白天的前奏?！彼晕蚁嘈?，只要我努力，只要我有信心，只要我自強(qiáng)，我就能夠有一段無(wú)悔的人生!下面我們一起來(lái)看看自強(qiáng)不息。
希望大家喜歡。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
易中天曾說(shuō)：“何為男兒?男兒就是項(xiàng)項(xiàng)在前，項(xiàng)項(xiàng)是強(qiáng)項(xiàng)!”從古到今，自強(qiáng)男兒層出不窮。男兒當(dāng)自強(qiáng)，是中華民族多少年流傳的一句話。怎樣才能自強(qiáng)?發(fā)奮學(xué)習(xí)是自強(qiáng)，立志為國(guó)是自強(qiáng)、克服自身的弱點(diǎn)也是自強(qiáng)。
男兒為什么要自強(qiáng)?在這競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的社會(huì)背景下，我們只有自強(qiáng)不息才能更好地適應(yīng)社會(huì)。
在生活中，我們一定會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，唯有我們?nèi)?jiān)持，努力克服，自強(qiáng)不息，永不認(rèn)輸，才能走向成功。如果沒(méi)有礁石的阻礙，哪里能使海浪有澎湃的浪花﹔如果沒(méi)有沙石的磨打，哪里能使河蚌有亮麗的珍珠﹔如果沒(méi)有破皮的痛苦，哪里能使蛹變?yōu)槊利惖暮r人生也如此，如果沒(méi)有挫折，人生不會(huì)如此絢麗多彩。
挫折并不是代表失敗，如果你正確對(duì)待挫折，那么挫折就是成功之母。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。困難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。挫折能造就強(qiáng)者，也能吞噬弱者?！备柿_很小時(shí)，父親從秦國(guó)宰相淪為平民流放，最終客死他鄉(xiāng)。甘羅也遇到了巨大的挫折，可他沒(méi)有自暴自棄，他把挫折化為他前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，為秦國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)除去了心腹大患。他也為此分為上卿。
可見(jiàn)，面對(duì)挫折不能氣餒。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“通向人類(lèi)真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路?！蔽覀冎挥袘?zhàn)勝苦難與挫折，才能做生活的強(qiáng)者。
再看看中國(guó)的科學(xué)事業(yè)，二十三名“兩彈一星”科學(xué)家都是自強(qiáng)男兒，中國(guó)上天的航天員也全是自強(qiáng)男兒(20xx年之前)，再看看蛟龍?zhí)柸牒５娜挥⑿郏遣欢际亲詮?qiáng)男兒……他們經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的挫折，正是他們一次次地克服困難，才能有今日的輝煌。若他們沒(méi)有那自強(qiáng)不息的精神，那么中國(guó)也許就沒(méi)有這么強(qiáng)大!
他們那自強(qiáng)不息的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們男兒從不認(rèn)輸，我們這新世紀(jì)的男兒，要全面發(fā)展，努力成為社會(huì)有用之人，成為國(guó)家棟梁之才，努力為國(guó)家的富強(qiáng)獻(xiàn)出一份力量!因此，每個(gè)中華男兒應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
自信是春，似春日清風(fēng)，使你保持心情寧?kù)o，從容地享受生活的樂(lè)趣;自立是夏，如夏日驚雷，使你與他人和諧相處，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人;自強(qiáng)是秋，像秋日暖陽(yáng)，使你奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望;而通向成功的最后阻攔——那片冬日之雪，需要自信、自立、自強(qiáng)來(lái)打敗。
成功需要自信。相信自己行，是一種信念，也是一種力量。羅丹接到巴黎當(dāng)局給的任務(wù)——為身材粗短，相貌丑陋的一代文豪巴爾扎克塑像，這可是個(gè)難題。最后羅丹把思想定格——巴爾扎克身披寬松浴袍，跨步思考。但巴黎當(dāng)局拒絕他的作品。羅丹堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，不肯讓步。幾十年后，這尊塑像終于得到了人們的認(rèn)可。羅丹之所以成功，是因?yàn)樗麑?duì)自己有絕對(duì)的自信，他認(rèn)為自己，一定能行。其實(shí)，每個(gè)人的能力，都是一座有待開(kāi)發(fā)的金礦，只要對(duì)自己有信心，相信“我能行”，有絕對(duì)的自信面對(duì)任何事，用非比尋常的自信做事，那么成功只是時(shí)間的問(wèn)題。
成功需要自立?！白允称淞?，生活是甘甜的，卑躬屈膝，生活是酸苦的。”自立就是凡事靠自己。一位希望工程的形象代表，上大學(xué)不到兩個(gè)月，就致信請(qǐng)求停止對(duì)她的資助，她說(shuō)：“這筆捐助款應(yīng)當(dāng)用到更需要它的貧困學(xué)生身上，你們的關(guān)懷和幫助，讓我圓了大學(xué)夢(mèng)，現(xiàn)在，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立?！比松鷳?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立，我們只有從現(xiàn)在起，自覺(jué)地自立，鍛煉自己自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來(lái)才可以在社會(huì)中立足。
成功需要自強(qiáng)?！捌埌舱呷酰床邚?qiáng)?！敝氖痛笸豕谇嗄甑臅r(shí)候落難，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，居民們拿飯食給他們吃，大多數(shù)人一句話也說(shuō)不上，就狼吞虎咽，哈默執(zhí)意要做完工作，才肯吃飯，本著自己的那份骨氣，他寧可餓死也不吃白得的食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)留下了他，20xx年后，哈默成了赫赫有名的企業(yè)家。“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)是一個(gè)人奮發(fā)向上的動(dòng)力。自強(qiáng)是一種骨氣，是一種積極進(jìn)取，不懈追求的品質(zhì)。自強(qiáng)者為人生的理想執(zhí)著追求，能夠不斷地戰(zhàn)勝自己，達(dá)到新的高峰。自強(qiáng)是成功的內(nèi)在動(dòng)力。
自信，是理想的航標(biāo)，是努力的方向;自立是成功的石階，是崛起的人生;自強(qiáng)，是奮發(fā)向上的力量，是昂揚(yáng)不屈的斗志。一個(gè)懂自尊，有自信，能自立、圖自強(qiáng)的人，必定會(huì)取得成功!
我的演講完畢。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
小樹(shù)擺脫了大樹(shù)的蔽護(hù)，終成棟梁;雛鷹離開(kāi)了母親的喂養(yǎng)，終得翱翔;然而，安泰總依靠于大地母親的力量，最終被扼死于空中。
由此看來(lái)，少年當(dāng)自強(qiáng)。
少年自強(qiáng)，終得輝煌。
是什么使本是跑龍?zhí)椎某升堃慌诙t?是什么使長(zhǎng)相一般的成龍受全球萬(wàn)千人追捧?是少年自強(qiáng)，是自少練就的一身本領(lǐng)。少年成龍拜師戲班，個(gè)小輩低，難免受人欺，但他從未放棄鍛煉自己，終借《醉拳》紅遍大江南北。
少年的成龍自立自強(qiáng)，不依靠他人，努力刻苦練就一身本領(lǐng)。成龍的輝煌并非偶然，這是他少年自強(qiáng)的必然結(jié)果。
少年自強(qiáng)，流芳百年。
“最喜歡的詞人是誰(shuí)”。想必，90%的答案都是蘇東坡。一個(gè)早已離我們而去的古人為何會(huì)有如此大的影響力呢?原因很簡(jiǎn)單——少年自強(qiáng)，勤學(xué)苦練，后才識(shí)過(guò)人。蘇先生出身大家，非但沒(méi)有依賴(lài)其父，反而超過(guò)其名聲?？芍^少年自強(qiáng)，百代流芳，不依其父，終得自強(qiáng)。
蘇先生遠(yuǎn)去了，他留下的不只那些受人喜愛(ài)的詞句，還有那亙古不變的“少年當(dāng)自強(qiáng)”的耳訓(xùn)。
少年自強(qiáng)，則國(guó)將強(qiáng)。
少年者，國(guó)之將來(lái)也，少年自幼獨(dú)立，強(qiáng)大，則國(guó)必將強(qiáng)盛，繁榮。
周總理自幼立誓“為中華之崛起而讀書(shū)”;毛澤東于風(fēng)華正茂之時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，譜壯麗少年時(shí)代;80后在社會(huì)輿論的壓力下自強(qiáng)不息，終撐起了中國(guó)的一片天;不甘示弱的90后，也在眾多批評(píng)中，自立自強(qiáng)，在社會(huì)中展露頭角。自立自強(qiáng)的革命先烈，將持撐中國(guó)的80后，在路上的90后，共同創(chuàng)造了中國(guó)美好現(xiàn)在和絢麗未來(lái)，故曰：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
少年自強(qiáng)，方可有不朽未來(lái);。
少年自強(qiáng)，方可受世人敬仰;。
少年自強(qiáng)，方可國(guó)家強(qiáng)大。
請(qǐng)謹(jǐn)記：少年當(dāng)自強(qiáng)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
挫折并不可怕，我渴望挫折，并向他們挑戰(zhàn)，因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后。沒(méi)有平坦的大道等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
挫折是財(cái)富。
世界上的很多偉人都是經(jīng)歷過(guò)挫折才成長(zhǎng)起來(lái)的。讓我們揭開(kāi)歷史的塵封一起看看吧!愛(ài)迪生，他有一次在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)從而引發(fā)了火災(zāi)，列車(chē)長(zhǎng)下車(chē)后把他的一只耳朵打得都失聰了，他不論遇到多么大的挫折，總是微笑面對(duì)，不放棄。才發(fā)明了電燈，留聲機(jī)……這些造福人類(lèi)的電器，照亮了全世界。
挫折是動(dòng)力。
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》……這些都是挫折所產(chǎn)生的價(jià)值。我雖然不如他們聰慧，緊張，可我去喜歡直面挫折，磨練自我。雖然挫折不能百分百的讓人成功，但能夠直面挫折的人一定會(huì)成功。人生不可能是一條平坦的大道，路上總布滿(mǎn)了荊棘。但是我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我喜歡成功的喜悅，可他是用無(wú)數(shù)次的失敗換來(lái)了。我們像愛(ài)迪生尋找成功之花，我面對(duì)挫折，絕不放棄，在挫折中長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中成功。
只有經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹，我更相信。只有在挫折敏倩，更是堅(jiān)定自己的腳步才能走向成功。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一位哲人說(shuō)：”成長(zhǎng)的過(guò)程中，挫折有時(shí)也如出色的成功那樣忠誠(chéng)地服務(wù)世界?！?。
挫折是一個(gè)人的試金石，許多挫折往往是好的開(kāi)始。有人在挫折中長(zhǎng)大，也有人在挫折中跌倒，這之中的差別，就在于個(gè)人如何看待。
很多人害怕遭遇挫折，認(rèn)為挫折是一種重負(fù)，讓人不堪忍受。遭受挫折打擊后，賴(lài)在地上，自怨自憐，悲嘆不已。這樣的人只會(huì)哭泣，沒(méi)有勇氣。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折本是人生的原色。有一則廣告說(shuō)：”幻滅是成長(zhǎng)的開(kāi)始?！按煺凼侨祟?lèi)成長(zhǎng)不可或缺的元素。
哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人心酸的過(guò)去?挫折往往令這些人站得更穩(wěn)。
面對(duì)挫折和逆境，我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，把它們看做是有益于人生的一種歷練，樂(lè)觀面對(duì)。
詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)：”當(dāng)你背對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你只會(huì)看到自己的陰影?！爱?dāng)我們選擇看待事物的陰暗面時(shí)，我們就看不見(jiàn)光明的那一面;當(dāng)我們選擇悲觀時(shí)，我們便樂(lè)觀不起來(lái)。
所以，不管什么情況，我們都要面對(duì)太陽(yáng)站著，那樣，我們看到的永遠(yuǎn)是光明。
面對(duì)挫折，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)你采取什么態(tài)度，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，但最后決定自己命運(yùn)還是要依靠自己，開(kāi)闊自己的思路，多想一些辦法，每天要有計(jì)劃的做事，成功與不成功都不會(huì)后悔，我面對(duì)人生的課題，克服自己性格中愛(ài)鉆牛角尖的缺點(diǎn)，盡量性格開(kāi)朗些，多想想別人，關(guān)心周?chē)娜艘詫?shí)際行動(dòng)，為人師表很難的，社會(huì)給了我們很高的榮譽(yù)，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好教育。
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇十三
各位來(lái)賓：
大家好!
很榮欣的能夠站在這個(gè)講臺(tái)上與大家一同探討創(chuàng)業(yè)這個(gè)話題，我也十分的樂(lè)意把自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的一些認(rèn)識(shí)與大家一同分享。同時(shí)，也希望更好的向你們學(xué)習(xí)更深層的了解差ungye，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)從而更好的把握創(chuàng)業(yè)。
大家都知道請(qǐng)奶奶就業(yè)是各國(guó)政府和國(guó)際社會(huì)普遍關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程和世界主要經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度減緩，青年就業(yè)問(wèn)題帶來(lái)的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻?！堵?lián)合國(guó)和秘書(shū)長(zhǎng)世界青年報(bào)告》中表明，在全世界失業(yè)人口中青年占40%，據(jù)估計(jì)，目前世界上共有6600萬(wàn)失業(yè)青年。中國(guó)無(wú)不例外輾轉(zhuǎn)中國(guó)各地大中小招聘企業(yè)無(wú)一不是爆滿(mǎn)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題許多的大學(xué)生為了找到一份工作甚至打出了“0”問(wèn)題工資，相信大家應(yīng)該都看過(guò)一度在全國(guó)熱播的電視劇《蝸居》里面的海萍和蘇醇都是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生工作那么多年僅僅為了城市找一個(gè)安心落腳的地方都那么的難，不得不感嘆現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷。
在競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力我義無(wú)反顧的選擇了飛洋選擇了創(chuàng)業(yè)!
一位能夠?yàn)樽鎳?guó)和人民作出一些貢獻(xiàn)的人，而我更迫切希望的是改造我們家鄉(xiāng)的一下誒現(xiàn)狀，從此脫離貧窮后過(guò)上幸福的生活。因?yàn)樽约菏菑目嗬镩L(zhǎng)大的最了解他們所愛(ài)的那些苦痛著更加堅(jiān)定了自己的理想，因?yàn)槲姨珢?ài)他們，太愛(ài)那片生我養(yǎng)我的那片土地。
在我眼里，一切都那么的遙遠(yuǎn)但我始終相信總有一天將成為現(xiàn)實(shí)。一個(gè)成功的企業(yè)不是春出來(lái)的更不是想出來(lái)的它是做出來(lái)的，她不是一個(gè)人所能做到的，而是一幫人，一群人，一些志同道合且不甘于現(xiàn)狀的人共同努力的打拼結(jié)果。我從不相信什么命運(yùn)，我只相信我自己這個(gè)世界，沒(méi)有什么不可能的事情，只是有些時(shí)候你沒(méi)敢去想，更沒(méi)敢去做更何談結(jié)果毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有調(diào)查權(quán)，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”這句話用在現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也是不落時(shí)的。創(chuàng)業(yè)者首先要有對(duì)市場(chǎng)敏銳的洞察力，其次要對(duì)市場(chǎng)正確的分析和判斷能力，而且還要又必須具備創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)。而創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備哪些品質(zhì)和素質(zhì)呢。十大財(cái)富品質(zhì)，“成倍”當(dāng)仁不讓地成為中國(guó)企業(yè)假的“立業(yè)之本”是企業(yè)重要的財(cái)富品質(zhì)。“如果缺少成倍的品質(zhì)，你的一切都將化為烏有，如果缺少把握機(jī)遇的能力，機(jī)遇在面前卻抓不住，你將是一個(gè)傻瓜?！?/p>
1、刻意創(chuàng)新，具有創(chuàng)新精神，才能讓創(chuàng)業(yè)者發(fā)揮自己四，腳踏實(shí)地，創(chuàng)業(yè)是需要全身心投入的事業(yè)，積極地態(tài)度和務(wù)實(shí)精神才能使創(chuàng)業(yè)成功。
2、勤奮，那些具有勤奮品質(zhì)的人，而對(duì)任何工作室全力以赴，追求卓越無(wú)論風(fēng)吹雨打好、都能賦予你不斷前進(jìn)的能量。
3、領(lǐng)導(dǎo)才能，一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)具備決策的能力，理財(cái)?shù)哪芰?，?jīng)營(yíng)能力，創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力，交際能力等領(lǐng)導(dǎo)才能并擁有一批堅(jiān)定地趨隨著和擁護(hù)者，是組織群體取得良好的成績(jī)。
4、鍥而不舍，創(chuàng)業(yè)的道路上充滿(mǎn)坎坷，是面對(duì)成功，還是面對(duì)失敗，創(chuàng)業(yè)者都應(yīng)該必須執(zhí)著和堅(jiān)忍不拔的品格。
5、冒險(xiǎn)，當(dāng)一個(gè)機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)肯定亦隨之而來(lái)，只有敢于冒險(xiǎn)的才能果斷地抓住機(jī)會(huì)，而膽子大則是其中的關(guān)鍵，膽子大就是有勇氣承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。這種特質(zhì)在挫折時(shí)刻至關(guān)重要。
6、終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)成功者至關(guān)重要的品質(zhì)“活到老，學(xué)到老”，學(xué)無(wú)止境，只有不斷提升自身的能力和品質(zhì)，更好的發(fā)展。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”相信只要有顆永不磨滅的心和一雙勤勞的雙手會(huì)創(chuàng)造出一番美好的生活。
給自己一個(gè)夢(mèng)，明天讓它實(shí)現(xiàn)。相信自己勇敢地去追求?！懊姘瑫?huì)有的，牛奶也會(huì)有的”只要你不斷的努力，不斷地拼搏。相信你會(huì)成功的。
我的講話完畢，謝謝大家!
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇十四
各位同學(xué)：
大家好!
今天我講話的題目是?誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息?。
首先和大家分享一個(gè)故事：
有一個(gè)士兵，非常善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遙遙領(lǐng)先了，一個(gè)人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，面前有兩條路，一條路標(biāo)明是軍官跑的，平坦大路;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的，是崎嶇小路。
他開(kāi)始對(duì)做軍官連越野賽都有廉價(jià)可占感到不滿(mǎn)，猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒(méi)想到，當(dāng)他精疲力竭地到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點(diǎn)列隊(duì)等候，他名列倒數(shù)第一。
他感到不可思議，其他士兵也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)，在岔路口老實(shí)守信，是多么重要啊。誠(chéng)信不僅可以獲得成績(jī)，還可以讓人得到了別人的尊重。
誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠(yuǎn)無(wú)法修復(fù)。
誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。
同學(xué)們，面對(duì)即將到來(lái)的期末考試和高考，我想我們應(yīng)該做到“誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息〞，沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。
跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問(wèn)之道，同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。
一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題;他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，喪失的卻是自己心靈的純潔。
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們老實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的`誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。
因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的手緊緊相牽;因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天;因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的心一起飛揚(yáng)。
同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧!
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇十五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
易中天曾說(shuō)：“何為男兒？男兒就是項(xiàng)項(xiàng)在前，項(xiàng)項(xiàng)是強(qiáng)項(xiàng)！〞從古到今，自強(qiáng)男兒層出不窮。男兒當(dāng)自強(qiáng)，是中華民族多少年流傳的一句話。怎樣才能自強(qiáng)？發(fā)奮學(xué)習(xí)是自強(qiáng)，立志為國(guó)是自強(qiáng)、克服自身的弱點(diǎn)也是自強(qiáng)。
男兒為什么要自強(qiáng)？在這競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的社會(huì)背景下，我們只有自強(qiáng)不息才能更好地適應(yīng)社會(huì)。
在生活中，我們一定會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，唯有我們?nèi)?jiān)持，努力克服，自強(qiáng)不息，永不認(rèn)輸，才能走向成功。如果沒(méi)有礁石的阻礙，哪里能使海浪有澎湃的浪花﹔如果沒(méi)有沙石的磨打，哪里能使河蚌有亮麗的珍珠﹔如果沒(méi)有破皮的痛苦，哪里能使蛹變?yōu)槊利惖暮r人生也如此，如果沒(méi)有挫折，人生不會(huì)如此絢麗多彩。
挫折并不是代表失敗，如果你正確對(duì)待挫折，那么挫折就是成功之母。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。困難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。挫折能造就強(qiáng)者，也能吞噬弱者。〞甘羅很小時(shí)，父親從秦國(guó)宰相淪為平民流放，最終客死他鄉(xiāng)。甘羅也遇到了巨大的'挫折，可他沒(méi)有自暴自棄，他把挫折化為他前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，為秦國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)除去了心腹大患。他也為此分為上卿。
可見(jiàn)，面對(duì)挫折不能氣餒。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“通向人類(lèi)真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路。〞我們只有戰(zhàn)勝苦難與挫折，才能做生活的強(qiáng)者。
再看看中國(guó)的科學(xué)事業(yè)，二十三名“兩彈一星〞科學(xué)家都是自強(qiáng)男兒，中國(guó)上天的航天員也全是自強(qiáng)男兒〔20xx年之前〕，再看看蛟龍?zhí)柸牒５娜挥⑿郏遣欢际亲詮?qiáng)男兒……他們經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的挫折，正是他們一次次地克服困難，才能有今日的輝煌。假設(shè)他們沒(méi)有那自強(qiáng)不息的精神，那么中國(guó)也許就沒(méi)有這么強(qiáng)大！
他們那自強(qiáng)不息的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們男兒從不認(rèn)輸，我們這新世紀(jì)的男兒，要全面開(kāi)展，努力成為社會(huì)有用之人，成為國(guó)家棟梁之才，努力為國(guó)家的富強(qiáng)獻(xiàn)出一份力量！因此，每個(gè)中華男兒應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
我們自強(qiáng)不息的勵(lì)志演講稿篇十六
尊敬的陳院長(zhǎng)、各位職教同仁：
大家好！古人講：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”天下職教是一家。各位朋友能百忙之中，一路風(fēng)塵到我校參觀指導(dǎo)工作，實(shí)乃我校一大幸事。（天公做美，由一星期的陰雨連綿到今天的陽(yáng)光燦爛）尤其是陳院長(zhǎng)，是我很尊敬的職教拓荒人，他在職業(yè)教育貧瘠而充滿(mǎn)希望的沃野上奮斗耕耘，引領(lǐng)大家打造了鄭州旅游學(xué)院這一熠熠奪目的職教明珠。在此，我謹(jǐn)代表全校余名師生對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。
本著“互相合作學(xué)習(xí)，溝通交流平臺(tái)”的目的，下面，我將學(xué)校有關(guān)的情況向大家做以簡(jiǎn)要介紹。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、學(xué)校概況。
我校是教育部認(rèn)定的全國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)，是焦作市唯一的“全國(guó)農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位”和“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”。學(xué)校現(xiàn)占地面積150畝，建筑面積30000平方米，在校生2100名，教職工130人，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有種植、養(yǎng)殖、園藝、畜牧獸醫(yī)、微機(jī)、旅游、電器、電子商務(wù)、工藝美術(shù)、數(shù)控技術(shù)等10個(gè)長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)辦焦作市首家中學(xué)生實(shí)踐教育基地，促進(jìn)了素質(zhì)教育在全市的深入開(kāi)展，并在全省率先開(kāi)通了農(nóng)業(yè)科技服務(wù)熱線，義務(wù)為農(nóng)民提供信息咨詢(xún)、上門(mén)診斷等服務(wù)，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎，《中國(guó)教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》均在頭版頭條報(bào)道了該消息，并加發(fā)編者按。目前，學(xué)校已成為博愛(ài)縣農(nóng)村干部、基層團(tuán)干、第三產(chǎn)業(yè)等各類(lèi)人才的培訓(xùn)中心，焦作市旅游從業(yè)人員培訓(xùn)基地，焦作市對(duì)外輸出人員培訓(xùn)基地，焦作市首批示范中等職業(yè)學(xué)校，河南省首批縣級(jí)骨干職教中心，河南省旅游緊缺人才培訓(xùn)基地，河南省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程示范基地，河南省扶貧開(kāi)發(fā)雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)基地，河南省新農(nóng)村建設(shè)科技示范工程農(nóng)村科技培訓(xùn)示范單位，全國(guó)首批國(guó)家級(jí)星火計(jì)劃農(nóng)民科技培訓(xùn)學(xué)校等。國(guó)務(wù)院總理溫家寶、河南省教育廳廳長(zhǎng)蔣篤運(yùn)曾親臨學(xué)校視察，并對(duì)學(xué)校近年來(lái)取得的辦學(xué)成績(jī)給予了充分肯定。溫家寶稱(chēng)贊焦作市三件事辦得好，第一件就是農(nóng)村職業(yè)教育。蔣廳長(zhǎng)欣然題詞：“強(qiáng)化學(xué)生技能，創(chuàng)辦特色學(xué)?！?。
一、迎難而上、自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神是我們的傳家寶。
回顧學(xué)校的發(fā)展歷程，我深有體會(huì)，一個(gè)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)，本身就應(yīng)該是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)傾心農(nóng)村職教，引領(lǐng)職業(yè)教育不斷發(fā)展的領(lǐng)路人符號(hào)。這個(gè)符號(hào)本身就是睿智、膽識(shí)、謀略和扎根農(nóng)村，獻(xiàn)身職教的責(zé)任心和榮辱與共使命感的的象征。
我體會(huì)是：身為職教人，迎難而上、自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神決不能丟棄。只有這樣，學(xué)校才有自我超越、追求特色、創(chuàng)造特色的可能，學(xué)校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增強(qiáng)。這是我在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中得到的寶貴啟示。作為這所學(xué)校發(fā)展壯大的見(jiàn)證人。借此機(jī)會(huì)，我向大家簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的發(fā)展史。
學(xué)校的前身是博愛(ài)縣第七中學(xué)。校史記載：“吾校始建于1969年，故地雜草叢生,青蒿遍地，一片凄涼。學(xué)校蕭條，無(wú)人問(wèn)津”。我受命時(shí)，帳面上只有三角七分錢(qián)（焦作日?qǐng)?bào)曾經(jīng)專(zhuān)版用《三角七分錢(qián)的變化》為題介紹學(xué)校）。可以說(shuō)，用“一窮二白”和“瀕臨倒閉”兩個(gè)詞來(lái)形容毫不為過(guò)，只有幾間破舊的教室在風(fēng)雨中飄搖。當(dāng)年縣教育局下達(dá)了100名招生指標(biāo)，但僅有30人報(bào)到，還有人把校牌上的農(nóng)字用小刀刮去。教職工“如履薄冰”，人心渙散，紛紛調(diào)離，學(xué)校一直在低谷中徘徊。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)和溝通，我的老師們都堅(jiān)信職業(yè)教育大有可為，因?yàn)椴?ài)縣以農(nóng)業(yè)為主，而農(nóng)村學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境信息閉塞，家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，文化基礎(chǔ)差。初中畢業(yè)后要么在家務(wù)農(nóng)，要么外出務(wù)工，一無(wú)文化優(yōu)勢(shì)，二無(wú)技術(shù)特長(zhǎng)，僅憑他們所掌握的知識(shí)和自身素質(zhì)很難融入當(dāng)今社會(huì)。長(zhǎng)此以往，最終將給社會(huì)治安秩序，和諧社會(huì)的建設(shè)帶來(lái)不穩(wěn)定因素。而職業(yè)教育培養(yǎng)的正是當(dāng)今社會(huì)緊缺的人才。為此，我首先和的老師們堅(jiān)定干事創(chuàng)業(yè)的決心，要辦好一所農(nóng)字號(hào)的職業(yè)學(xué)校，要用自己火熱的青春和激情一步步改變學(xué)校一窮二白的面貌。
一切都需要從“零”做起。從“三排危房一條路，五畝薄地兩頭豬”的艱難條件起步，又談何容易？在這樣的局面下，我們首先抓好了兩件事，一是確立正確的辦學(xué)理念，迅速提高學(xué)校知名度和品牌。二是爭(zhēng)取上級(jí)扶持項(xiàng)目和資金，不斷為學(xué)校壯大增添活力。
思路清晰后，我們開(kāi)始邁出了第一步――借雞下蛋，即“內(nèi)借”，發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)每個(gè)教師向親戚朋友借款建校。當(dāng)時(shí)，全校17個(gè)教師，每個(gè)教師從自己養(yǎng)家護(hù)口的工資里擠出里集資款，有的是100元，有的是200元，還有的是家里蓋房用的木料磚瓦，開(kāi)始了艱難的創(chuàng)業(yè)歷程。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。為了節(jié)約資金創(chuàng)業(yè)，為了把學(xué)校做大做強(qiáng)，老師們付出了許多。沒(méi)有補(bǔ)助，沒(méi)有福利，沒(méi)有加班費(fèi)，但大家都毫無(wú)怨言。為了尋求社會(huì)各界的支持，我們開(kāi)始四處求助化緣。又從當(dāng)時(shí)的縣教委到縣委政府，又從市里到省里。有時(shí)為了一個(gè)項(xiàng)目，常常是十趟八趟奔跑，仨月倆月地等待，往往是“跑斷了腿，磨破了嘴”，常常是“連軸轉(zhuǎn)，加班干，通宵達(dá)旦”，師生們更是形象地稱(chēng)我是“銅頭、鐵嘴、橡皮肚、飛毛腿”。我記憶中印象最深刻的有這樣一件事：當(dāng)時(shí)，我們賣(mài)了5棵楊樹(shù)，買(mǎi)了一箱方便面，和一位副縣長(zhǎng)到國(guó)家財(cái)政部跑一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)開(kāi)的是縣教育局“賞賜”的破舊不堪，早該淘汰的伏爾加。沒(méi)想到，正跑在長(zhǎng)安街上，排氣管竟然掉了下來(lái)。執(zhí)勤的交警非要當(dāng)報(bào)廢車(chē)輛強(qiáng)制扣留。我們幾個(gè)人說(shuō)盡了好話，賠盡了笑臉，才總算博得了交警的理解和同情，沒(méi)有扣留我們的車(chē)，沒(méi)有耽誤正事。
就這樣，通過(guò)一多年的努力，我們自籌資金10萬(wàn)，政府支持10多萬(wàn)，省里撥款20萬(wàn)，終于蓋起了學(xué)校第一棟教學(xué)樓，學(xué)校才開(kāi)始步入發(fā)展的正規(guī)。
二、六個(gè)臺(tái)階的背后。
創(chuàng)業(yè)永遠(yuǎn)是艱難的，既充滿(mǎn)坎坷和挑戰(zhàn)性，又充滿(mǎn)激情和彌足珍貴的回憶。
當(dāng)時(shí)，為了把每一分錢(qián)都用在刀刃上，我辦公室門(mén)前就掛了一個(gè)爛銅鐘，老師們課余時(shí)間都主動(dòng)來(lái)到那里，要求分配勞動(dòng)任務(wù)，和以前生產(chǎn)隊(duì)性質(zhì)何其類(lèi)似。在一種絕境中，全校師生自力更生，因陋就簡(jiǎn)，利用校園內(nèi)的空地辦起了養(yǎng)牛場(chǎng)、養(yǎng)雞場(chǎng)、狐貍場(chǎng)、竹編室、食用菌培育室和獸醫(yī)門(mén)診等，為學(xué)生提供必要的試驗(yàn)實(shí)習(xí)基地，象一所職業(yè)學(xué)校了。
難以忘懷的是，有一次，為了迎接省教育廳的檢查，全校師生連續(xù)兩個(gè)多月沒(méi)有休息，利用課余時(shí)間，硬是扒掉40多間舊房和危房，新建了2000平方米的試驗(yàn)樓。當(dāng)時(shí)，為了節(jié)約資金，所有的粉刷墻壁、吊打頂棚、油漆門(mén)窗、整修道路、栽花種草，除了不會(huì)蓋樓外其余的活統(tǒng)統(tǒng)都靠自己干。大家肩挑腫了，手腳打起了血泡，仍堅(jiān)持勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的努力，僅清運(yùn)的各種垃圾就有200多車(chē)。大家是白天組織勞動(dòng)，晚上備課輔導(dǎo)，常常徹夜不休，不計(jì)報(bào)酬地干，不分晝夜地干。中午，一人一碗面條，晚上，一人兩包方便面……經(jīng)過(guò)艱險(xiǎn)努力，校園面貌終于煥然一新，初具規(guī)模。
在學(xué)校的發(fā)展簡(jiǎn)史上，尤其令我不能忘記的是先后三次征地，連上省合格、省示范、省重點(diǎn)、省命名職專(zhuān)、國(guó)家重點(diǎn)預(yù)備校、國(guó)家重點(diǎn)等六個(gè)大的臺(tái)階。真可以說(shuō)是“年年上臺(tái)階，歲歲有發(fā)展”。這所有的經(jīng)歷，又豈是“艱苦、艱難、艱辛”所能概括和形容的？記得為了迎接省示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，1992年秋，學(xué)校開(kāi)始自建小型養(yǎng)殖場(chǎng)。十幾頭牛拉回來(lái)了，可眼看著沒(méi)啥喂牛，我馬上帶領(lǐng)幾位教師去野外拾玉米桿，接著就是安裝機(jī)器鍘秸桿。這活兒既臟又累，可我的老師們卻習(xí)以為常，我們站在機(jī)器前抱著成捆的玉米桿用力往鍘草機(jī)里送，干澀的玉米葉掛破了手臂，飛揚(yáng)的塵土嗆得人直咳嗽。但我們硬是堅(jiān)持干了一個(gè)通宵，順利通過(guò)了檢查驗(yàn)收。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍和六種精神的涵義。
其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，職業(yè)學(xué)校能生存，能發(fā)展，能結(jié)出累累碩果，無(wú)不飽含了創(chuàng)業(yè)耕耘的艱辛。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。什么是教育？教育是有目的、有計(jì)劃地影響人發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。職業(yè)教育更是如此！我的理解是：創(chuàng)建特色職業(yè)學(xué)校的根本目的是為了培養(yǎng)人，是為了培養(yǎng)學(xué)生終生受用的良好習(xí)慣和精神品質(zhì)?？梢哉f(shuō)，教育的終極意義應(yīng)是對(duì)人生命潛能的開(kāi)發(fā)，對(duì)生命資源的保護(hù)，以實(shí)現(xiàn)生命的可持續(xù)發(fā)展。
但毋庸諱言，我們職業(yè)學(xué)校招收的都是素質(zhì)較差，紀(jì)律文明意識(shí)比較淡薄的學(xué)生，問(wèn)題和矛盾難免應(yīng)運(yùn)而生。我記憶中最深刻的是學(xué)生丁某（回民）因打架受傷，其父帶了幾十個(gè)人圍堵校門(mén)，并且每天賴(lài)在學(xué)校，以死威脅，想要學(xué)校多拿錢(qián)補(bǔ)償。包括去年擴(kuò)招，剛開(kāi)始由于認(rèn)識(shí)不到位，管理存在松懈心理，結(jié)果，第一個(gè)月發(fā)生流失、打架、上網(wǎng)等幾十起……用一句話說(shuō)，就是教師厭教，學(xué)生厭學(xué)。職業(yè)倦怠感象一陣寒流，悄無(wú)生息地襲來(lái)。那么，要想讓教師愉快地工作，出色地發(fā)展，體面的生活，要想讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所用，就必須打造一個(gè)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的班子和一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，這是職業(yè)學(xué)校特色發(fā)展的突破口和著力點(diǎn)！正象蔡元培先生說(shuō)的那樣：“有特色的教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富”。
為此，我們堅(jiān)持“先學(xué)做人，再學(xué)技藝，有教無(wú)類(lèi)，特色發(fā)展”的育人理念，提出了“突出技能，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，質(zhì)量為本，持續(xù)發(fā)展”的方針，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)作為重中之重，始終奉行“以人為本”的理念，要求大家講團(tuán)結(jié)不搞內(nèi)耗，講實(shí)干不尚空談，講奉獻(xiàn)不講待遇，上下同心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓機(jī)遇，干實(shí)事，不斷樹(shù)立學(xué)校新形象。
為建設(shè)一支充滿(mǎn)生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍，我校首先堅(jiān)持把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)者型個(gè)人與校本培訓(xùn)、校本教研緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新師資培訓(xùn)模式。我校教師都知道我常說(shuō)的一句話，那就是“批評(píng)是難得的待遇，嚴(yán)格要求是深沉的愛(ài)，培訓(xùn)是最大的福利，領(lǐng)導(dǎo)叫多干是高看”。具體做法是：每周日下午三點(diǎn)進(jìn)行校本培訓(xùn)，雷打不動(dòng)，力求內(nèi)容豐富，形式多樣。為此，我親自選題、選內(nèi)容，每周一個(gè)主題，印成單頁(yè)，最后匯編成冊(cè)（目前，已編輯80期460頁(yè)）這里既有魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西等名家的報(bào)告資料，又有我精心從《中國(guó)教育報(bào)》《教育時(shí)報(bào)》選的好文章，還有我校教師參加培訓(xùn)回來(lái)后的切身感受，教師們都非常喜歡這道豐富的“精神大餐”。
為了堅(jiān)持做到以事業(yè)和目標(biāo)鼓舞人，以坦誠(chéng)和民主團(tuán)結(jié)人，以真誠(chéng)和愛(ài)護(hù)關(guān)心人，以自律和示范感染人，我經(jīng)常忠告我的老師們：“今天最好的表現(xiàn)是明天最低的要求，學(xué)問(wèn)多深不滿(mǎn)足，細(xì)節(jié)再小別疏忽?！崩蠋焸冎饾u理解了學(xué)校，理解了可持續(xù)發(fā)展的重要性。他們自覺(jué)降低了對(duì)物質(zhì)生活的追求和對(duì)報(bào)酬、補(bǔ)助、待遇的期望值。我們學(xué)校，原來(lái)都是義務(wù)為高三學(xué)生補(bǔ)課，后來(lái)是一節(jié)課兩塊五，現(xiàn)在是一節(jié)課五塊，監(jiān)考一節(jié)兩塊，早晚自習(xí)一節(jié)一塊，沒(méi)有什么課時(shí)補(bǔ)和加班費(fèi)，在這樣的標(biāo)準(zhǔn)下，教師們工作的積極性和熱情絲毫不減。
在20多年的改革發(fā)展歷程中，我校教師隊(duì)伍最終凝聚積淀了感人的職專(zhuān)六種精神（教學(xué)樓西墻就有這樣的內(nèi)容，那就是：勇于改革的開(kāi)拓精神，愛(ài)生如子的園丁精神，淡泊名利的犧牲精神，自強(qiáng)不息的拼搏精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神和甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神）。正是在這六種精神的感召下，學(xué)校涌現(xiàn)出了很多感人的事跡：當(dāng)有了大的突擊任務(wù)或迎接驗(yàn)收，一聲令下，教師們加班檢點(diǎn)、廢寢忘食，義務(wù)參與，學(xué)校中午不過(guò)讓大家吃一碗面條；女黨員李方勤老師為了不耽誤學(xué)生課，產(chǎn)后第五天就到校上課；電器專(zhuān)業(yè)教師朱天剛，工作之余潛心鉆研業(yè)務(wù)，自己貼錢(qián)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)設(shè)備，研究發(fā)明了新型汽車(chē)油耗表技術(shù)榮獲國(guó)家專(zhuān)利；班主任劉國(guó)利克服身體疾病，一人擔(dān)任兩個(gè)班的管理工作，且任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬?？梢哉f(shuō)，我們已經(jīng)帶出了一個(gè)勤政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的班子團(tuán)隊(duì)，帶出了一支敢打硬仗、認(rèn)真負(fù)責(zé)的中層干部隊(duì)伍，帶出了一支愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)的教職工隊(duì)伍。目前，在學(xué)校10個(gè)長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)126名專(zhuān)任教師中，中高級(jí)教師79人，雙師型教師36人，省級(jí)專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人、骨干教師6人，市級(jí)中心教研組組長(zhǎng)成員10人。學(xué)校也先后被評(píng)為全國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)，全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位和河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體。
三是堅(jiān)持“育人與育才并舉、文化與技能并重、長(zhǎng)訓(xùn)與短訓(xùn)并行、升學(xué)與就業(yè)并進(jìn)”的辦學(xué)模式，以新課改為契機(jī)，強(qiáng)力推行成長(zhǎng)感悟課、分層次目標(biāo)教學(xué)和情景達(dá)標(biāo)模式，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，中層干部包班級(jí)，夜查晨檢，大力推行“一幫一、一周一課、一課三輪”、聽(tīng)后書(shū)面評(píng)、教后寫(xiě)反思、班主任育人月案例等一系列活動(dòng)，達(dá)到了“反思教學(xué)，繁花似錦，教學(xué)反思，超越自我，教學(xué)在反思中提高，生命在反思中精彩”的培訓(xùn)目標(biāo)。在“開(kāi)足文化課、開(kāi)精專(zhuān)業(yè)課、開(kāi)活特色課”的原則下，我們還努力做到“迎合企業(yè)辦職教，對(duì)接市場(chǎng)開(kāi)專(zhuān)業(yè)，根據(jù)需求育人才”，著力打造學(xué)生的“文化底蘊(yùn)、技能底功、創(chuàng)業(yè)底氣和做人底線”，最終使學(xué)生學(xué)練并重，德能雙修，知行合一，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，走向成功。目前，我校已為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了10000余名中初級(jí)技術(shù)管理人才，向?qū)诟咝］斔土?000余名優(yōu)秀學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，縣城90%的打字復(fù)印部是由我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生開(kāi)辦的。97屆畢業(yè)生丁麗，憑借自己在學(xué)校練就的深厚語(yǔ)言功底，經(jīng)過(guò)不懈努力，現(xiàn)已成為央視七套節(jié)目主持人；劉敏、余利紅分別是市縣電視臺(tái)播音員和主持人。在市教育局舉辦的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生50名就業(yè)創(chuàng)業(yè)之星評(píng)選中，我校19名畢業(yè)生當(dāng)選，是全市入選人數(shù)最多的學(xué)校。今年，畢業(yè)生劉增賓被評(píng)為焦作市十大自主創(chuàng)業(yè)青年候選人，寇大巧外出務(wù)工，被評(píng)為浙江省十大才藝青年；畢業(yè)生崔三方使該村食用菌種植戶(hù)發(fā)展到80多戶(hù)，年利潤(rùn)500多萬(wàn)元，自己也成為中國(guó)食用菌協(xié)會(huì)會(huì)員?？梢哉f(shuō)，從部隊(duì)到機(jī)關(guān)，從城市到農(nóng)村，到處都有職專(zhuān)畢業(yè)生的足跡，到處都閃爍著職專(zhuān)畢業(yè)生的智慧和汗水，他們?yōu)楫?dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)做出了卓有成效的貢獻(xiàn)。
總之，職教創(chuàng)業(yè)，有辛酸，有甘甜；職教發(fā)展，有風(fēng)雨，有彩虹。個(gè)中滋味，作為一所農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)，我深有體會(huì)。是職業(yè)教育為我搭建了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，有幸和陳院長(zhǎng)等職教同仁一起，被評(píng)為河南省首批職教專(zhuān)家，焦作市優(yōu)秀校長(zhǎng)和杰出校長(zhǎng)，博愛(ài)縣功勛校長(zhǎng)。是職業(yè)教育讓我和全校師生邁過(guò)了一次次挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌；是職業(yè)教育讓我和我們的學(xué)校走出廂澹實(shí)現(xiàn)了教育生命的鳳凰涅。目前，學(xué)校正朝著省示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)，真可謂困難與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在。但我始終堅(jiān)信：“一份汗水，一份收獲。天道酬勤，沒(méi)有理由不成功。”我將以只爭(zhēng)朝夕的精神，工作不息，奮斗不止，帶領(lǐng)全校教職員工，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，謀求學(xué)校發(fā)展的再一次跨越式發(fā)展。
謝謝大家！
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