禮儀實訓簡歷（精選16篇）

科學是我們認識和改造世界的工具，它推動了人類社會的進步。在寫作過程中，注意語法和標點的正確使用非常重要，下面列舉一些常見的錯誤和注意事項。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

禮儀實訓簡歷篇一

婚姻狀況：未婚籍貫：江西撫州。

政治面貌：共青團員目前所在地：義烏稠州醫(yī)院。

?求職意向。

期望職位：前臺文員/禮儀接待。

職位類型：全職工作地點：義烏市。

?工作經(jīng)驗。

工作經(jīng)驗：1年。

工作經(jīng)歷：

化妝品公司美容導師,在校做過各種兼職工作!

我的工作經(jīng)驗不是很多!

但給我一個機會我相信我能做好!

工作經(jīng)驗固然很重要,但工作的業(yè)績是看個人想從事工作的信心和決心!

曾經(jīng)就有招聘專家指出工作專注于應(yīng)聘者的`工作經(jīng)驗是不全面的!

?教育背景。

最高學歷：大專畢業(yè)院校：江西醫(yī)學院上饒分院。

所學專業(yè)：醫(yī)療美容畢業(yè)時間：0-0。

第一外語：英語水平：普通。

計算機能力：普通其它能力：

所獲證書：

教育培訓經(jīng)歷：

大專醫(yī)療美容學習。

在校獲。

?自我評價。

熟悉美容方面知識,技能!

擅長溝通,服務(wù)意識強!

樂于從事各方面工作來鍛煉自己和提升自我!希望不斷的充實自己!

禮儀實訓簡歷篇二

姓名：

dd小姐。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

梅州。

身材：

160cm45kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

19歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職。

應(yīng)聘職位：

工作年限：

1

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

1500--2000。

希望工作地區(qū)：

廣州廣州。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

國有企業(yè)所屬行業(yè)：郵政，電信。

擔任職務(wù)：

電話營銷專員。

工作描述：

離職原因：

家庭原因。

公司名稱：

公司性質(zhì)：

民營企業(yè)所屬行業(yè)：教育事業(yè)。

擔任職務(wù)：

市場推廣。

工作描述：

工作期間主要通過面對面的`方式向有意向的咨詢?nèi)藛T介紹我們學院的相關(guān)信息以及辦學特色。以及用電話訪問的方式對客戶進行跟進。

離職原因：

公司調(diào)動。

教育背景。

畢業(yè)院校：

興寧市黃陂中學。

最高學歷：

高中。

畢業(yè)日期：

所學專業(yè)一：

政治學。

所學專業(yè)二：

受教育培訓經(jīng)歷：

學校（機構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號。

興寧黃陂中學。

政治。

高中畢業(yè)證。

語言能力。

外語：

英語良好。

國語水平：

優(yōu)秀。

粵語水平：

一般。

工作能力及其他專長。

我是一個性格開朗，積極樂觀，勇于追求目標的人。做事認真負責，為人熱情，待人真誠，適應(yīng)力強。喜歡不斷學習充實自我，挑戰(zhàn)完善自己！

詳細個人自傳。

個人聯(lián)系方式。

通訊地址：

廣州白云區(qū)石握路握山居庭7棟(郵編:510000)。

聯(lián)系電話：

130xxxxxxxxx。

家庭電話：

130xxxxxxxxxxx。

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

禮儀實訓簡歷篇三

在古中國，就有對禮儀的規(guī)范。禮儀：禮者，敬人也，是做人的`要求，是尊重對方;儀，是形式，是要把禮表現(xiàn)出來的形式，兩者相輔相成，在國際活動接待中缺一不可。禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù)，交往強調(diào)互動，互動看結(jié)果;禮儀是溝通技，巧溝通強調(diào)理解;禮儀是行為規(guī)范，規(guī)范就是標準。對中國人來講禮儀是一種自我修煉，是律己行為，管住自己，獨善其身;而國際禮儀講的是交往藝術(shù)，是待人接物之道。禮儀要求人和人打交道保持適當距離，距離產(chǎn)生美感，適當?shù)木嚯x是對對方的尊重。國際交往中，拉開距離如果適當，有助于交往的順暢;換言之，不要隨便套近乎。人際交往要使用稱呼，國際慣例是使用尊稱，而尊稱的一個基本技巧是“就高不就低”。

在現(xiàn)代社會，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個人形象，更是一門非常有用的學問，也是一門高深的文化。說它有用，是因為通過合理的著裝以及禮儀，來促進貿(mào)易談判;說它高深，同樣是交談，為什么有人能談的很和諧，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆，生意告吹。

經(jīng)過一學期的商務(wù)禮儀實訓，受益匪淺，才知道一個人的言行舉止在商業(yè)活動中是如此的重要，才知道一個人的言行舉止中蘊含了如此多的東西，也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養(yǎng)!

我們首先學習了禮儀的概念，以及禮儀所涉及的各個方面，課堂中還不時有同學的演習，老師的示范，聽來也容易接受，更可以根據(jù)所學習的禮儀知識來衡量自己!因為一個人的底蘊跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的，所以我們需要禮儀，這扇展示自己的窗戶，中國是一個禮儀之邦，在一個隨時都在推銷自己的商業(yè)化年代，我們更需要標準專業(yè)的禮儀!

有禮走遍天下，無禮寸步難行。對于我們學習人力資源管理專業(yè)的學生而言，禮儀是工作中必不可少的一門學問，或者說是一門技能。人力資源管理就是要跟消費者跟客戶打交道，要想別人接受你，就必須要讓消費者跟客戶接受你這個人，這樣才會對你的公司跟產(chǎn)品產(chǎn)生最初的好印象!然而禮儀就是人與人溝通中所必須的誠意，尊重!如果一個人連最基本的禮儀都沒有，又有誰能夠接受得了他，更別提跟這種粗魯?shù)娜撕献髯錾饬?

對于商務(wù)禮儀的訓練，我覺得并不是整夜睡木板，整天靠墻站就可以了的!一個人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的，如果一味的重視給人的感覺但是確實沒有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人，而且還欺人欺得那么的辛苦!所以修身當從修心而起，一個真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴格要求自己來也必定不是難事!而修心最好的辦法就是多讀書!(自認沒有喝那么多的墨水，此話說來甚是慚愧，話題扯遠了，就此打住)。

在我們下課后的期間，本班同學借多媒體教室放了部美國大片——《殺手代號47》，說這個當然不是鼓勵大家都去當殺手，只是男主角的走路姿勢真的是很標準，不信可以去看看，應(yīng)該說去學學。那樣的姿勢絕對符合商務(wù)禮儀的標準，而且我覺得電影里的東西更加容易模仿，因為畢竟那也是一種文化!

這是我第一次參加這課程，也不知道商務(wù)禮儀總結(jié)該怎么寫，就隨便說了些自己的感受與看法!而且在以后的日子里，我會按照商務(wù)禮儀中的準則去要求自己，還有繼續(xù)我一直在進行的修心!

禮儀實訓簡歷篇四

出生年月：1987年10月26日健康狀況：健康。

畢業(yè)院校：南京林業(yè)大學專業(yè)：廣告學。

電子郵件：政治面貌：黨員。

聯(lián)系電話：130-郵箱地址：

教育背景。

南京林業(yè)大學廣告學專業(yè)。

主修課程：

馬克思主義哲學，鄧小平理論，大學語文，素描，色彩，大學英語，新聞學概論，寫作，

廣告學概論，企業(yè)形象設(shè)計，公共關(guān)系學，美學，毛澤東思想概論，市場營銷，大眾傳播，

廣告設(shè)計，品牌學，大學英語，現(xiàn)代印刷工藝學。

證書。

英語四級，計算機一級b，公共關(guān)系證,普通話三級甲。

獲獎情況。

05三等獎學金。

06一等獎學金。

07二等獎學金。

0708年優(yōu)秀學生干部。

07年機電院才藝奪冠大賽優(yōu)勝獎。

實踐與實習。

11——05南京岸人影像藝術(shù)中心平面設(shè)計負責公司廣告的創(chuàng)意、設(shè)計及制作完成。

03——200810團購365網(wǎng)站兼職客服。

其它：兼職禮儀，文員，促銷。

自我評價。

我本人性格開朗，積極向上，思維活躍，易于溝通，有良好的語言表達能力，樂于與人溝通，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)，具有較好團隊的意識。

禮儀實訓簡歷篇五

職場禮儀，是指人們在職業(yè)場所中所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范。這些禮儀規(guī)范，會大大提高個人的職業(yè)形象。下面就讓本站小編來告訴你職場禮儀與。

簡歷。

稱呼要得體。

稱呼要準確，要有禮貌。

一般來說，收信人應(yīng)該是單位里有實權(quán)錄用你的人。要特別注意此人的姓名和職務(wù)，書寫要準確，萬萬馬虎不得。因為他們第一眼從信件中接觸到的就是稱呼。最初的印象如何，對于這份求職信件的最終效果有著直接影響，因而要慎重為之。因為求職信往往是首次交往，未必對用人單位有關(guān)人員的姓名熟悉，所以在求職信件中可以直接稱職務(wù)頭銜等，如“上海煤氣總公司負責人”、“國發(fā)公司經(jīng)理”、“北京配件廠長”。求職信的目的在于求職，帶有“私”事公辦的意味，因而稱呼要求嚴肅謹慎，不可過分親見，以免給人以“套近乎”或者阿諛、唐突之嫌。當然禮貌性的致辭還是可以適當使用的。

稱呼之后一般還要加提稱語，即用來提高稱謂的詞語，如對尊長用“尊鑒”、“賜鑒”、“鈞鑒’、“崇鑒”;對平輩用“臺鑒”?！按箬b”、“惠鑒”;對女士用“芳鑒”、“淑鑒”、“懿鑒”(對年高者);對方是夫婦用“儷鑒”、“同鑒”、“均鑒”等。書信中的這種請察閱敬語要注意與稱呼相配合。

問候要真誠。

抬頭之后的應(yīng)酬語(承啟語)起。

開場白。

的作用。無論是經(jīng)常通信的還是素昧平生的，信的開頭應(yīng)有。

問候語。

向?qū)Ψ絾柡蛞宦?，是必不可少的禮儀問候語可長可短，即使短到“您好”兩字，也體現(xiàn)出寫信人的一片真誠，而不是“應(yīng)景文章”問候要切合雙方關(guān)系，交淺不宜言深，以簡捷、自然為宜。

內(nèi)容須清楚、準確正文是書信的主體，即寫信人要說的事。

正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩格。書信的內(nèi)容盡管各不相同，寫法也多種多樣，但都要以內(nèi)容清楚、敘事準確、文辭通暢、字跡工整為原則，此外還要謙恭有利，即根據(jù)收信人的特點及寫信人與收信人的特定關(guān)系進行措詞(包括敬語謙詞的選擇，語調(diào)的掌握等)。

祝頌要熱誠。

正文后的問候祝頌語雖然只幾個字，但表示寫信人對受信人的祝愿、欽敬，也有不可忽視的禮儀作用。祝領(lǐng)語有格式上的規(guī)范要求，一般分兩行書寫，上一行前空兩格，下一行頂格。祝頌語可以套用約定俗成的句式，如“此致”、“敬禮”、“祝您健康”之類，也可以另辟蹊徑，即景生情，以更能表示出對收信人的良好祝愿。如對尊長，可寫“敬請福安”、“敬請金安”、“敬請大安’、“恭請平安”;給平輩的信，則用“順頌時棋”，春天可寫“敬頌春安”，逢年可寫“即請年安”、“此請歲安”，平時用“敬頌時綏”之類;按對方職業(yè)可選用不同的祝頌語，對學界可選用“敬請學安”、“撰安”、“編安”、“文祺”、“教安”、‘誨安”;對政界可選用“恭請鈞安”、“勛安”;對商界可選用“敬請籌安”、“籌綏”、“商安”、“財祺”等。箋文的最后，要署上寫信人的名字和寫信日期，為表示禮貌，在名字之前加上相應(yīng)的“弟子”、“受業(yè)”;給用人單位領(lǐng)導寫信，可寫“求職者”或“您未來的部下”。名字之下，還要選用適當?shù)亩Y告敬辭，如對尊長，在署名后應(yīng)加“叩上”、“敬親”?！斑捣A”、“拜上”、“敬啟”、“肅上”等;對平輩在署名后加“敬白”、“謹啟”、“敬上”、“拜啟”等。

信度稱呼用尊稱。

信皮(封文)的主要內(nèi)容除要清楚、準確地寫明收信人地址及郵政編碼、收信人姓名、發(fā)信人地址及姓名以外，還要恰當?shù)剡x用對收信人的的禮貌語詞。首先要注意收信人的稱呼。封皮是寫給郵遞員看的，因此應(yīng)根據(jù)收信人的職銜、年齡等，寫上“經(jīng)理(或總經(jīng)理)”、“廠長”、“人事資源部長”、”人事經(jīng)理”或“先生”、“同志”、“女士”等。其次，要講究“啟封辭”、“緘封辭”選擇?！皢⒎廪o”是請收信人拆封的禮貌語詞，它表示發(fā)信人對收信人的感情和態(tài)度。一般對高齡者長用“安啟”、“福啟”，對其余長輩用“鈞啟”“賜啟”;對平輩，可依照受信人的身份、性別，分別用“力啟”(對軍人)、“文啟”(對教師)、“芳啟”(對女士);“緘”字的用法也有講究。給長輩的信宜用“謹緘”，對平輩用“緘”。明信片、賀年卡等因無封套，因而無所謂“啟”和“緘”。求職者須注意，切忌用掛號或快件寄來職資料，以克勞神費時。

1、站姿。

男士：手忌諱背在后面(如果你不是老板或保鏢)，手放兩邊或前面都可。

女士：丁字步，雙腿并直，左手壓右手放在小腹前面(可以減慢動作，顯得更優(yōu)雅)，肩向后張開。

2、坐姿：坐三分之二處。

男士：雙腿雙腳并攏，坐直，目視前方。

女士：(1)雙腿并攏，雙角并攏，身體略微傾斜成一定角度，左手壓右手放在一側(cè)大腿;(2)蹺二郎腿，雙腿并起無縫，身體略傾斜成一定角度(參考魯豫，傾斜程度越大，傳遞的性感信息越多);(3)一只腳收在另一只腳后面，其他姿勢同上。

3、走姿：上身挺拔，肩部打開，步伐穩(wěn)重。(女生要提前練習穿高跟鞋)。

4、握手：虎口對虎口，握滿全掌，身體略微前傾，目光注視對方，力度適中，上下晃動三下即可。級別高的先伸手，女士先伸手。在高端晚宴上，男士可以只握女士手指尖，顯得比較紳士。

5、遞名片：名字朝向?qū)Ψ?，雙手(兩指捏上端或者四指捏四角)，從心窩處遞出，目光注視對方，順便介紹自己;接名片也要雙手，接過來后讀出名片上相關(guān)重要信息，打開話匣子;若遇到生僻字，不用回避，可向?qū)Ψ皆儐栱槺阗澝馈?/p>

1、握手。人與人的身體接觸，會給人留下深刻印象。熱情有力的握手、眼睛直視對方能使對方感受你的熱情，快速為你們展開一場積極交流的舞臺。

3、道歉。無意冒犯別人時道歉，態(tài)度真誠。

4、電梯。上下班電梯里面人非常多時，先上來的人，要主動往里走，若電梯的超載鈴聲響起，最后上來的人主動下來等后一趟。如果最后進來的人比較年長，新人們要主動自己下電梯。

5、著裝。女性化妝會顯得更具魅力，但不需濃妝艷抹。頭發(fā)不宜過長，服裝以穩(wěn)重而權(quán)威色調(diào)為主，鞋子與服裝顏色相配。

6、餐桌。有客人時，請客人上座;請上司在身旁的席位坐下，自己應(yīng)站在椅子的左側(cè)，用右手拉開椅子，并且不發(fā)出聲響。

要注意交談時的面部表情和動作。交談時眼睛要注視對方談話時間的2/3，要面帶微笑，學會傾聽，避免不必要的身體動作。要掌握談話的技巧。當談話者超過三人時，應(yīng)當與不同的人都談上幾句話，要等別人說完話再發(fā)表意見。

禮儀實訓簡歷篇六

學歷大專。

年齡24歲。

籍貫蘇州。

政治面貌團員。

畢業(yè)學校。

武漢市農(nóng)業(yè)學校。

聯(lián)系方式。

實踐經(jīng)歷。

1我在酒店做過服務(wù)員，工作辛苦，但我從中學到了與人相處，服務(wù)與人的快樂；

2我在內(nèi)衣店賣過內(nèi)衣，在外廠推銷，鍛煉了我的動腦和動能力；

3在老師的組織下，迎接新生，我賣過日用品；

4在中百做過促銷；

5自己也做過夜市，賣小飾品豐富了我的生活；

6在市場調(diào)查中獲得優(yōu)秀小組長好評；

7我在學校擔任考勤，工作認真負責；

8在學校獲得過優(yōu)秀學生獎學金；

我是一個平凡的女孩，但有著遠大的理想，20我初中畢業(yè)，就進入了社會，為了學習專業(yè)知識，在20，我又進入了武漢市農(nóng)業(yè)學校，并報讀了市場營銷專業(yè)。

在學校期間，我十分注重思想品德修養(yǎng)，嚴格要求自己，刻苦學習專業(yè)知識，兩年下來，我各方面素質(zhì)，有明顯的提高。我性格開朗，誠實熱情，我愛好廣泛，喜歡音樂，理財讀書，以及交朋友。

我在學校學習了，市場營銷，推銷，市場營銷與策劃，社會禮儀，經(jīng)濟地理，電子商務(wù)，計算機應(yīng)用，物流，會計基礎(chǔ)。農(nóng)產(chǎn)品營銷。消費心理學，公共關(guān)系基礎(chǔ)與實務(wù)。這些課程，讓我懂得整個營銷的基本過程，和營銷人員所要注備基本素質(zhì)。營銷是一個具有挑戰(zhàn)性的工作，我愿用我的所學，全力以赴為我所擔任的工作服務(wù)。

工作要求。

我希望我所進的單位，要有提升的機會，實習不能超過三個月，每天上班8小時，其他時間可以算加班。待遇方面最好要有住宿，實習工資在1400左右，實習完基本工資+提成+獎金+其他補貼，每月基本有休息時間2-4天。

禮儀實訓簡歷篇七

更新日期：

姓名：

dd小姐。

國籍：

中國。

目前所在地：

天津。

民族：

漢族。

戶口所在地：

梅州。

身材：

160cm45kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

19歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職。

應(yīng)聘職位：

工作年限：

1

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

1500--。

希望工作地區(qū)：

天津天津。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

中國聯(lián)通天津分公司起止年月：-12～-04。

公司性質(zhì)：

國有企業(yè)所屬行業(yè)：郵政，電信。

擔任職務(wù)：

電話營銷專員。

工作描述：

離職原因：

家庭原因。

公司名稱：

公司性質(zhì)：

民營企業(yè)所屬行業(yè)：教育事業(yè)。

擔任職務(wù)：

市場推廣。

工作描述：

工作期間主要通過面對面的方式向有意向的咨詢?nèi)藛T介紹我們學院的相關(guān)信息以及辦學特色。以及用電話訪問的方式對客戶進行跟進。

離職原因：

公司調(diào)動。

教育背景。

畢業(yè)院校：

興寧市黃陂中學。

最高學歷：

高中。

畢業(yè)日期：

所學專業(yè)一：

政治學。

所學專業(yè)二：

受教育培訓經(jīng)歷：

學校（機構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號。

-09。

興寧黃陂中學。

政治。

高中畢業(yè)證。

語言能力。

外語：

英語良好。

國語水平：

優(yōu)秀。

粵語水平：

一般。

工作能力及其他專長。

我是一個性格開朗，積極樂觀，勇于追求目標的人。做事認真負責，為人熱情，待人真誠，適應(yīng)力強。喜歡不斷學習充實自我，挑戰(zhàn)完善自己！

詳細個人自傳。

個人聯(lián)系方式。

通訊地址：

天津白云區(qū)石握路握山居庭7棟(郵編:510000)。

聯(lián)系電話：

130xxxxxxxxx。

家庭電話：

130xxxxxxxxxxx。

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

禮儀實訓簡歷篇八

姓名：性別：

出生日期：

戶口所在地：

工作年限：

目前年薪：

期望年薪：

電子郵件：

移動電話：

應(yīng)聘職位：禮儀接待。

自我評價：對事物有敏銳的.洞察力；能很好得與人溝通，具有團隊合作精神；對負責的工作會付出全部精力和熱情，制定縝密計劃，力爭在最短時間內(nèi)將目標達成；喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。

工作經(jīng)歷：

學歷：

社會實踐：

禮儀實訓簡歷篇九

長興路麥當勞 起止年月：2011-07 ～ 2012-08
公司性質(zhì)： 外商獨資所屬行業(yè)：餐飲業(yè)
擔任職位： 服務(wù)員
工作描述： 在麥當勞做了一年多的兼職，我的職位是前臺服務(wù)員，主要負責點餐與備膳，在這個兼職里我收獲了很多，學會了不僅是點膳與備膳那么簡單的事情。因為麥當勞是屬于快餐行業(yè)的，學會怎樣在一個很短的時間內(nèi)快速準確地的完成一件或多件事情，學會了怎樣更好地推銷產(chǎn)品，學會了原來很多事情和工作都有它的標準性，我們都要按照甚至超越它的標準性去完成工作，除此之外我更觀察了管理層的管理模式。在這一年里我性格變得更加地開朗，懂得怎樣跟自己的伙伴合作完成一件工作。我一直用心踏實工作，得到了管理層的一致認同！我相信，無論我去到哪里做什么工作，我同樣會用心盡力做好！

?微笑是我最大的特點！在工作上，我認真負責，大學期間，在學院“文藝部”擔任干事，并擔任藝術(shù)團主持組的組長，曾帶領(lǐng)主持組的成員成功主持學院各種類型的節(jié)目，并榮獲“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”稱號。在社會實踐上，我曾做過促銷、禮儀小姐、麥當勞前臺服務(wù)員等。在這期間，我學會了如何更好地與人溝通，如何更有質(zhì)量地完成一項工作！我認真勤奮學習，成績一直保持良好，掌握cad、廣聯(lián)達、思維爾軟件的操作，掌握計量與計價，熟悉施工流程、工程造價管理，并用軟件核對手算工程量的計算結(jié)果。我懷著一顆好學的心，希望通過自己的不懈努力，在往后的工作學習上不斷超越自我！

禮儀實訓簡歷篇十

婚姻狀況： 未婚 民族：

身高： 159 cm

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 資料員，預結(jié)算員，文秘/文員

工作年限： 1 職稱： 初級

求職類型： 實習

月薪要求： 3000～3499元 希望工作地區(qū)： 廣東省，廣州，

工作經(jīng)歷

公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：其他行業(yè)

擔任職位： 茶藝員，服務(wù)員

工作描述： 茶藝員，主要是賣茶葉，泡茶，禮儀等等。

服務(wù)員，主要是服務(wù)客人上菜搞衛(wèi)生禮貌對人等等。

離職原因： 讀書

畢業(yè)院校： 廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學校

專 業(yè) 一： 園藝 專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學校(機構(gòu)) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

語言能力

外語： 其他一般 粵語水平： 一般

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

個人自傳

本人為人誠懇，適應(yīng)能力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，盡職盡責、在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的知識，但學習成績還不優(yōu)秀，我力求更高。一步一個腳印的不斷努力，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習理論與實踐相結(jié)合，獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的`空白。在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，努力拼搏;面對將來，期待更多的挑戰(zhàn)。

禮儀實訓簡歷篇十一

姓名：國籍：中國。

目前所在地：廣州民族：漢族。

戶口所在地：廣州身材：***cm41kg。

婚姻狀況：未婚年齡：23歲。

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：普通求職。

應(yīng)聘職位：前臺/接待/禮儀：前臺接待/收銀員、文秘/文員、收銀員：

工作年限：1職稱：中級。

求職類型：全職可到職-隨時。

月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州廣州廣州。

公司名稱：中國大酒店/香港neway/斑尼路/jessica/加州紅。

起止年月：-07～-04。

公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：其他。

擔任職務(wù)：收銀員/前臺接待/營業(yè)員。

工作描述：在每份工作中學到好多東西,收銀可以學到細心負責認真啊,接待就學到要禮貌態(tài)度好,營業(yè)員會跟客人好親近吧.

離職原因：

教育背景。

畢業(yè)院校：公用事業(yè)技工學校。

所學專業(yè)一：電算會計與文秘所學專業(yè)二：

禮儀實訓簡歷篇十二

禮儀模特個人簡歷，本文由大學生個人簡歷網(wǎng)（

模特兼職簡歷范文

禮儀模特個人求職簡歷模板

姓名：

大學生個人簡歷網(wǎng)

2.擔任小展覽館解說員。

3.擔任學院文藝部副部。

4.參加&ldquo中國中西部國際毒品學術(shù)研討會&rdquo英語志愿者。

5.曾為重慶市某房地產(chǎn)公司做過市場調(diào)研。

6,參與惠普筆記本電腦校園促銷活動。
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聯(lián)系方式
電子郵箱：
手機：
qq/msn：

禮儀實訓簡歷篇十三

1.語氣自然：語言和句子要簡單明了。寫信就像說話一樣，語氣可以正式但不能僵硬。語言直截了當，不要依靠詞典。

2.通俗易懂：寫作要考慮讀者對象的知識背景，不要使用生僻詞語、專業(yè)術(shù)語。

3.言簡意賅：在重點突出、內(nèi)容完整的前提下，盡可能簡明扼要，切忌面面俱到。

4.具體明確：不要使用模糊、籠統(tǒng)的字眼;多使用實例、數(shù)字等具體的說明。

二、寫作須知

實現(xiàn)自己的求職目的，就要求自己必須充分揚長避短，突出自我優(yōu)勢，在眾多的求職者中展露頭角，以自己的某些特長、優(yōu)勢、技能等吸引用人單位。表現(xiàn)自我，意在錄用，自我表現(xiàn)力非常明顯，帶有相當?shù)墓P(guān)要素與公關(guān)特色。

類型

1.從成文的`角度看，有自寫的;他人推薦而寫的等。

2.從內(nèi)容或行業(yè)看，有技術(shù)性求職信;銷售型求職信;生產(chǎn)性求職信;演藝性求職信;醫(yī)療性求職信等。

3.從求職的時間看，有短期性求職信;中期性求職信;長期性求職信等。

4.從求職的要求看，有基本要求的求職信;有具體要求的求職信等。

禮儀技巧

1.稱呼要準確：求職信往往是首次交往，未必對用人單位有關(guān)人員的姓名熟悉，所以在求職信件中可以直接稱職務(wù)頭銜等，如“上海煤氣總公司負責人”、“國發(fā)公司經(jīng)理”、“北京配件廠長”。求職信的目的在于求職，帶有“私”事公辦的意味，因而稱呼要求嚴肅謹慎，不可過分親見，以免給人以“套近乎”或者阿諛、唐突之嫌。當然禮貌性的致辭還是可以適當使用的。

2.問候要真誠：無論是經(jīng)常通信的還是素昧平生的，信的開頭應(yīng)有問候語。向?qū)Ψ絾柡蛞宦?，是必不可少的禮儀。問候語可長可短，即使短到“您好”兩字，也體現(xiàn)出寫信人的一片真誠，而不是“應(yīng)景文章”。問候要切合雙方關(guān)系，交淺不宜言深，以簡捷、自然為宜。

3.祝頌要熱誠：箋文的最后，要署上寫信人的名字和寫信日期，為表示禮貌，在名字之前加上相應(yīng)的“弟子”、“受業(yè)”;給用人單位領(lǐng)導寫信，可寫“求職者”或“您未來的部下”。名字之下，還要選用適當?shù)亩Y告敬辭，如對尊長，在署名后應(yīng)加“叩上”、“敬親”?！斑捣A”、“拜上”、“敬啟”、“肅上”等;對平輩在署名后加“敬白”、“謹啟”、“敬上”、“拜啟”等。

禮儀實訓簡歷篇十四

打電話和接電話的禮儀實訓你們知道要怎么做嗎？下面是小編為大家整理的電話禮儀實訓，歡迎大家瀏覽。

實訓一

根據(jù)案例內(nèi)容，模擬辦公室上班時的情景。

學生以秘書的身份模擬接電話內(nèi)容如下:

1. 通知部門經(jīng)理開會的電話。

2. 對方要找王總經(jīng)理，秘書告知王經(jīng)理不在的對話情景。

3. 對方打錯了電話，秘書的應(yīng)對。

4.對方咨詢本公司產(chǎn)品情況時，秘書需要查資料等對方等候的電話。

實訓二

根據(jù)案例內(nèi)容，模擬秘書在特殊時間接電話的情景，所接特殊電話如下:

1.經(jīng)理正在開會，有一位客戶要找經(jīng)理，當秘書告訴他經(jīng)理正在開會后，他仍堅持要見經(jīng)理。

請演示秘書處理的情景。

2.經(jīng)理正在會見一位客人，有一位自稱是經(jīng)理朋友的人要經(jīng)理接電話。

請演示秘書的處理方式。

3. 有一位客戶的電話，經(jīng)理交待秘書不要轉(zhuǎn)給他。

請演示這位客戶來電話時秘書的應(yīng)對。

4. 有一位客戶，所購產(chǎn)品出了一些問題，打電話來，火氣很大。

請演示秘書的應(yīng)對。

實訓要求:

實訓一

1. 本次實訓在情景模擬室進行。

2. 學生2個人一組。

教師將要模擬的4個情景做成抽簽條，由抽簽決定演示哪兩個場景。

3. 每個學生都要演示一次秘書角色。

4. 每組演示時間不超過6分鐘。

實訓二

1.本次實訓在情景模擬室進行。

教師將要模擬的4個情景做成抽簽。

學生每8個人一組，每組分為4個小組，由抽簽決定演示哪一個情景。

2. 學生分別扮演秘書和客戶的角色，要輪換扮演一次。

3. 演示時真正要從角色的角度考慮，所演示的任務(wù)的措辭要認真斟酌，既要符合禮儀，又要有所創(chuàng)新。

4. 每組演示時間不超過6分鐘

實訓步驟:

1. 指導學生認真閱讀案例及實訓內(nèi)容和要求。

2. 分析案例主要內(nèi)容以及本次實訓目的。

3. 講解秘書接打電話禮儀要點;秘書接聽特殊電話的禮儀和技巧。

4. 布置實訓任務(wù)。

學生分組進行模擬。

實訓提示:

電話時秘書處理日常事務(wù)時最常用、不可缺少的`交流工具，凡上級指示、下級意見，商務(wù)聯(lián)系、人際交往、業(yè)務(wù)咨詢等都要通過電話進行。

因此，接打電話是辦公室最普遍最日常的工作。

接打電話的禮儀十分重要，正確使用電話能提高工作效率，創(chuàng)造友好氣氛。

作為服務(wù)人員來說，更多的是接電話。

所以，接電話的時候必須做到心中有數(shù)、操作有度。

(一)接電話測試

這是我們在培訓中做過的某企業(yè)的電話禮儀測試實例。

該企業(yè)給我們提供了六個業(yè)務(wù)電話號碼。

我們隨機打了四部電話，其中兩個電話都是這樣的情景。

情景一:

電話響了響了二十幾秒后，有人接起電話“你好”，然后就沒有聲音了。

我們測試人員也沒有說話，但在聽著電話。

大概又過了五六秒，對方“啪”地掛了

情景二:

電話響了約兩聲后，有人接起電話:“你好，××公司”。

測試人員:“找一下市場部的李華，謝謝”

工作人員:“市場部?錯了”

“啪”地掛了電話。

另外有一部沒有人接，只有一部電話基本符合禮儀規(guī)范(過程略

以下是我們的接電話禮儀測試題，可以對照自己平時接電話的實際表現(xiàn)，做一下評估:

1、電話一響立即或者響過四五聲再從容地接起來( )

2、如果不是本部門的電話，就沒必要理，免得耽誤正常的工作( )

3、如果是其他同事的業(yè)務(wù)電話，要立即大聲喊他來接( )

4、手頭工作實在太忙的時候，可以不接電話或是直接把電話線拔掉( )

5、如果兩部電話同時響起來的時候，只能接一部，另一部不用管它了( )

6、快下班的時候，為了能更好地解答客戶咨詢，讓客戶改天再打電話來( )

7、接客戶電話的時候，要注意嚴格控制時間長度，牢記“三分鐘”原則( )

8、如果電話意外中斷了，即使知道對方是誰也不應(yīng)該主動打過去，而是等對方打過來( )

9、接到打錯的電話，不用理會，馬上啪地掛掉，不能耽誤工作時間( )

10、在和客戶談事的時候，如果手機響了，應(yīng)該避開客戶到其他地方接聽( )

說明:如果你有二道以上的題答錯了，說明到了要注意自己電話形象的時候了。

如果錯了四個以上，你的電話形象已經(jīng)影響到企業(yè)形象、公司業(yè)務(wù)的地步，改變已經(jīng)刻不容緩了，否則你的企業(yè)只能很快改變接電話的人。

以上十道題的答案，全是“×”。

如果有疑問的話，就可以帶著這些疑問閱讀以下內(nèi)容。

可見，接電話的時候一些不在意的小節(jié)，在客戶看來卻是 “不耐煩”、“敷衍”的代名詞。

接電話的準備工作上，沒有必要像打電話那么復雜，但應(yīng)該在桌上準備好筆、紙，以準備隨時做記錄、備忘錄用。

在實際服務(wù)過程中，由于具體情況的不同，接電話可以分為親自接聽、代接電話兩種情況。

接聽電話的人雖然處于被動的位置，但是，也不能在禮儀規(guī)范上有所松懈。

撥打電話過來的人可能是你的上級，可能是合作方，也可能是對你很有幫助的友人，因此，受話人在接聽電話時，要注意有禮和得體，不能隨隨便便。

當本人接聽打給自己的電話時，應(yīng)注意及時接聽并謙和應(yīng)對，無論對方地位尊卑，都要待人以禮。

1及時接聽

電話鈴聲響起，要立即停下自己手頭的事，盡快接聽。

不要等鈴聲響過很久之后，才姍姍來遲或者讓小孩子代接電話。

一個人是否能及時接聽電話，也可從一個側(cè)面反映出他的待人接物的誠懇程度。

一般來說，在電話鈴聲響過三遍左右，拿起話筒比較合適。

“鈴聲不過三聲”是一個原則，也是一種體諒撥打電話的人的態(tài)度，而且鈴聲響起很久不接電話，撥打電話的人也許會以為沒有人接而掛斷電話。

如果接電話不及時，要道歉，向?qū)Ψ秸f“抱歉，讓您久等了”。

2謙和應(yīng)對

在接電話時，首先要問候，然后自報家門，向?qū)Ψ秸f明自己是誰。

向發(fā)話人問好，也有向發(fā)話人表示打來的電話有人接聽的意思。

自報家門是為了確認自己是否是發(fā)話人真正要通話的對象。

在私人住所接聽電話時，為了安全起見，可以不必自報家門，或者只向?qū)Ψ酱_認一下電話號碼來確定是否對方找對了人。

即使對方錯撥了電話，也不要勃然大怒，口出穢語，而要耐心解釋。

在接聽電話時，要聚精會神，認真領(lǐng)會對方的話，而不要心不在焉，甚至把話筒擱在一旁，任憑通話人“自言自語”而不顧。

3分清主次

其一，電話鈴聲一旦響起，接電話就成為最緊急的事情，其他事情都可以先放一邊。

接聽電話時，不要再與旁人交談或者看文件、吃東西、看電視、聽廣播等。

即使是電話鈴聲響起的時候你忙著別的事，在接聽電話時也不要向打電話來的人說電話來得不是時候。

其二，有時候確實有無法分身的情況，比如自己正在會晤重要的客人或者在會議中間，不宜與來電話的人深談，此時可以向來電話的人簡單說明原因，表示歉意，并主動約一個具體的雙方都方便的時間，由自己主動打電話過去。

一般來說，在這種情況下，不應(yīng)讓對方再打過來一次，而應(yīng)由自己主動打過去，尤其是在對方打長途電話的情形中。

約好了下次通話的時間，就要遵守約定，按時打過去，并向?qū)Ψ皆俅伪硎厩敢狻?/p>

其三，如果在接聽電話的時候，適逢另一個電話打了進來，切忌不要中斷通話，而要向來電話的人說明原因，要他不要掛斷電話，稍等片刻。

去接另一個電話的時候，接通之后也要請對方稍候片刻或者請他過一會兒再打進來，或者自己過一會兒再打過去。

等對方理解之后，再繼續(xù)方才正接聽的電話。

禮儀實訓簡歷篇十五

孔子說過“不學禮，無以立”。孟子講究“修身”和培養(yǎng)“浩然之氣”。荀子主張“隆禮”、“重法”，提倡禮法并重，并有“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”的禮儀名言。禮儀有著悠久的歷史與傳統(tǒng)，而如今禮儀課程是高校教學中一門重要的選修課程。蘇霍姆林斯基說過，教育，這首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。教無常規(guī)，學無定法，對于中外禮儀這一課程，教學方法可以說是靈活多變。在高校禮儀課程的教學中，應(yīng)當充分地準備并重視實踐教學法的采用，這是旅游學科最實用的一種教學方法。

教學是基于認識論的基本原理，人的學習發(fā)展是在實施某種行為的過程中逐步完善的。情景教學是教學過程中，符合教學規(guī)律的學生第一主體，教師第二主體，共同參與實施，按部就班完成某一具體任務(wù)的實踐操作行為。這是現(xiàn)代教學在高等教育實踐教學中的典型體現(xiàn)。

（一）禮儀實踐教學在禮儀課堂中創(chuàng)設(shè)一種人為的虛擬環(huán)境。在這種優(yōu)化環(huán)境中，教學單位及教師為學生的實踐學習提供硬件設(shè)施和智力支援。在這種優(yōu)化環(huán)境中，例如在星級酒店演練，可以為實踐主體提供極為豐富的情境環(huán)境，可以培養(yǎng)學生主體能動性和學習潛能的挖掘。而如果是在課堂內(nèi)則可以為學生提供茶藝表演的相關(guān)器具，圖片展示，音樂背景，身著演出服裝的學生進行模擬現(xiàn)場演示。這符合主體感知學習的一般規(guī)律，有利于學生在特定環(huán)境中對所學知識特點的理解吸收。

（二）禮儀實踐教學強調(diào)學生的第一主置。學生在教學中充當?shù)谝恢黧w，并不等于離開了教師的主體教學過程，而是在教學過程中，學生的學習過程基本由教師引導，這樣作為第一主體的學生才能在有限的時間之內(nèi)進行高效率地學習。任何一種教學活動，沒有學生的主動學習與創(chuàng)新思考，沒有教師的精心設(shè)計與正確引導，都不可能是成功的。

（三）實踐教學構(gòu)建了四個層面的邏輯結(jié)構(gòu)：主體參與現(xiàn)場操作、模擬實踐情境演練、知識概念現(xiàn)場感知、操作思維反饋總結(jié)四個層面的邏輯結(jié)構(gòu)。

在禮儀課堂的實踐教學中，學生作為第一主體直接參與課堂操作活動，通過感官直觀地發(fā)現(xiàn)事物的特征并通過理性的分析獲得事物內(nèi)部與外部相互之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過模擬情境強化演練并獲得知識概念的深入理解，最后做出思維反饋總結(jié)，得到課堂實踐教學的知識深化理解并掌握。

旅游學科的禮儀課堂可以是教室內(nèi)的實踐模擬教學，也可以是教室外的實踐實訓教學。課程實施教學地點可以選擇在教室、學院實驗室、實訓的星級酒店等地方。禮儀課程強調(diào)以學生為第一主體，教師為第二主體，教學過程以師生的實踐教學活動為載體，通過學生積極有效地參與其中，掌握禮儀基礎(chǔ)知識，強化對實踐技能的深入理解，提高自身的思想情操，提高自身的禮儀操作能力。即遵照體驗感受、質(zhì)詢問疑、強化操作等方法開展禮儀實踐教學。禮儀課程實踐教學可以依照以下具體步驟逐步開展：

（一）制定課程教學計劃。在禮儀課程教學進程中，按照教學大綱的具體制定和教材的綱目特點，把教學計劃分為幾個教學專題，并確定每個專題的教學目的，在每個專題下面安排實踐操作的模擬情景。重在培養(yǎng)學生相應(yīng)的各種操作技巧和實踐能力。作為教學單位和學科老師要為實踐教學模擬情景的進入準備好相應(yīng)的軟硬件條件，并做好對相關(guān)場景的解說，分小組進行模擬實踐操作。

（二）導入課程。作為引導的教師，可以通過解釋性情境描述，對所要進行的實踐操作進行解說，可以用聲情并茂的語言、合乎情境的音樂及視頻展示，來增加課堂的`渲染力，以此使學生融入特定的實踐情境中。這可以通過課前師生精心準備，使得整個操作過程遵照預期的教學進程步入下一個環(huán)節(jié)。

（三）教學過程。在整個實踐教學過程中，作為導演的教師，應(yīng)當隨時關(guān)注場景的變化及情境角色扮演中學生的行為，并在教學進程中，采取適當?shù)捏w態(tài)與口頭語言維持操作行為的穩(wěn)步發(fā)展，適時適當又不過度地糾偏。未介入場景的學生則可以體驗感受，操作結(jié)束后，可以總結(jié)歸納，及時反饋實踐教學信息。

1、體驗感受。體驗到的東西使得我們感到真實，并在大腦記憶中留下深刻印象。體驗是抓住情感在認知轉(zhuǎn)化為行為過程中這一不可缺少的要素，通過創(chuàng)設(shè)情境，使學生在充分感知、體驗的基礎(chǔ)上，積極探索，主動應(yīng)對。

舞會禮儀是實踐教學中的一個重要內(nèi)容，在舞會禮儀課程教學中要讓學生關(guān)注t·p·o原則（時間、地點、場合），精心準備穿著，同時要重視教學的重點和難點，即邀請舞伴和共舞禮儀。在場地選擇上，可以選擇學院的咖啡廳，在咖啡廳里設(shè)計出舞會場合的莊重典雅氣氛，在針這種情境之下，學生有著強烈的展示欲望，教師可以積極引導學生飾演不同的角色進行表演。

所以，在實踐教學中，教學單位和教師可以根據(jù)教學的需求以及學生的特點，創(chuàng)設(shè)虛擬而又真實的情境，激發(fā)學生參與其中，調(diào)動學生的主觀創(chuàng)造力，體驗課程內(nèi)容的重點和難點。

2、質(zhì)詢問疑。在實踐教學中，同樣可以選擇飯店或者咖啡廳，引導學生分小組模擬角色，選擇座次，通過不同座次的選擇，提出問題，分析討論，找出問題的癥結(jié)所在，不斷反思，不斷總結(jié)，獲得感性認識到理性認識的飛躍。例如對東西方傳統(tǒng)文化的歷史淵源的探究，可以明確在座次禮儀中，我國的政務(wù)禮儀與涉外禮儀對座次的講究。在課堂演示中，給出鴻門宴的圖片，對其位次進行分析，明確中國傳統(tǒng)禮儀是“以左為尊”。

3、強化操作。寓知識于實際操作中，突出訓練環(huán)節(jié)，在訓練中求提高，在訓練中求能力。禮儀課程的實踐操作環(huán)節(jié)，強化訓練十分重要的。訓練是根據(jù)學生的不同的發(fā)展需要，設(shè)計不同梯度的訓練內(nèi)容與形式，讓學生選擇，從而激發(fā)學生以較強的主體意識投入行為技能的練習中。這正是“授之于魚，不如授之于漁”。在這一階段，要傳授給學生相應(yīng)的訓練方法和技能，培養(yǎng)學生的習慣養(yǎng)成。

在站姿訓練中，標準站姿所要求的頭正、微笑、肩平、挺胸、收腹、立腰、提臀、夾腿，練習時間一般為一個課時。對于條件差的學生，一個課時往往只能解決一個問題，而對于條件好的學生，一個課時單項強化練習后就能進行綜合練習和持久性練習。練習進程因人而易，使學生之間的競爭意識與協(xié)作意識都得到了增強，練習不再是一件被動、強迫的事，因為誰都希望在盡可能短的時間里訓練合格，考核過關(guān)。同時，學生的練習可以設(shè)計多種有趣的形式：微笑練習有“咬著一根筷子找感覺”；挺胸練習有“雙人背靠背”、“單人靠墻”；腿形訓練“膝蓋夾紙”等。學生回到宿舍后，可以自主訓練，教師則可以督促其學習進程。

（四）教學情況反饋。教學情況反饋是整個實踐教學中十分關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，教學情況反饋最終對各種能力和行為加以考查，以利教學單位和教師經(jīng)驗的總結(jié)提高。教學反饋可以通過比較教學效果來進行總結(jié)。例如，可以由卸去角色的扮演者開始，要求他對這個角色的感受和下個扮演者將要獲得的感受做出區(qū)別，并把他們的體驗與這堂課的教學目的聯(lián)系起來，同時要求其他未參與表演的學生闡述自身的感受并寫出相應(yīng)的課堂作業(yè)對此進行分析總結(jié)。

最后在學院教學任務(wù)基本完成時，教學單位和教師可以召開師生實踐教學研討會，選擇學生進行現(xiàn)場展示，總結(jié)實踐教學的經(jīng)驗和教訓，提出表揚和建議。學生群體還可以通過教學評估，給相關(guān)課程以相應(yīng)的等級，以此對教學情況進行合理的評估總結(jié)。

禮儀實訓簡歷篇十六

期望職位：禮儀小姐。

最高學歷：中專/技校。

期望日薪：200元。

工作年限：1-2年。

期望地區(qū)：深圳-龍崗-龍崗中心城。

溝通能力強誠信正直沉穩(wěn)內(nèi)斂有親和力學習能力強。

工作經(jīng)驗。

深圳市中京技術(shù)有限公司。

工作時間：6月至1月[1年7個月]。

職位名稱：ui設(shè)計。

深圳鼎華科技有限公司。

工作時間：10月至204月[6個月]。

職位名稱：實習生。

工作內(nèi)容：協(xié)助公司設(shè)計師做一些建筑燈光設(shè)計的工程項目。

教育經(jīng)歷。

年6月畢業(yè)|廣西桂林理工大學|室內(nèi)設(shè)計。

自我描述。

具有良好合作態(tài)度及團隊精神，并富有工作激情、創(chuàng)造力和責任感，兼職晚上8～12左右都可以接受。

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