最新如何愛學校演講稿(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 06:57:14
最新如何愛學校演講稿(模板15篇)
時間:2023-11-07 06:57:14     小編:紫薇兒

一個好的演講稿應該能夠抓住聽眾的注意力并保持其持久性。演講稿的內容要有邏輯性,整體結構要合理,包括引言、主體和結尾。演講稿是一種在特定場合、特定主題下進行口頭表達的文稿,它是一種向聽眾傳達信息、思想和觀點的有效方式,我們時常會需要準備一篇演講稿不是嗎?那么如何撰寫一篇優(yōu)秀的演講稿呢?以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考借鑒,一起來看看吧。

如何愛學校演講稿篇一

爺爺奶奶,爸爸媽媽,叔叔阿姨:

大家好:首先,在這里我感謝大家的到來,感謝大家一起來為我慶祝這個對我來說意義非凡的節(jié)日。我已越過了人生的第十二個年輪,我從一個任性無知的孩子,長成了一個活潑開朗的少女。

我的人生將從幼稚走向成熟,從一個個不同的勝利走向成功!十二年前當我赤裸裸的來到這個世界的時候,一無所有,而今天卻是“小荷已露尖尖角,吾家有女初長成”。

感謝最親愛的爸爸媽媽,是你們帶我來到這個世界上,讓我這么幸福、這么快樂,讓我衣食無憂,讓我學到知識,讓我懂得愛,并學會去愛別人。在這個世界上,你們是為我付出最多的:從我呀呀學語的那天起,媽媽就開始教我識字讀書了,每一次比賽表演,都是媽媽不辭辛苦的為我準備,輔導。每一個夜晚,爸爸媽媽陪我燈下學習,當我一次次獲得優(yōu)異成績的時候,他們總會露出滿意的笑容,這時我感到無比的幸福!當然,爸爸也不計辛勞的接送我參加各種興趣特長班學習。

爸爸媽媽,真的謝謝你們!謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺校∧銈兊膶帉幰呀涢L大了,已懂得感恩,請相信我,我會用力的去愛你們,我要讓你們成為最幸福的父母!我也永遠都不會忘記我的姥姥姥爺,爺爺奶奶,大爹大媽,舅舅舅媽,姨姨姨夫們,姑姑姑父們,是你們在這十二年里關心我,照顧我,有了你們無微不至的呵護和愛,才有今天這么健康,快樂的'我。當然在這十二年里,更少不了叔叔阿姨們對我的關愛,是你們這樣博大的愛,才有今天這樣自信,樂觀的我!

今天參加我生日的還有我的同學們,這五年的朝夕共處,早已讓我們建立了深厚的友誼,請相信,我們永遠都是好朋友!十二周歲生日的今天,我似乎一下子覺得自己長大了,懂事了。十二周歲生日的今天,我知道了時間的寶貴,讓我懂得了珍惜時間。

十二周歲生日的今天,我更感覺到了親情的溫馨,友情的難得!十二周歲生日的今天,我沉浸在前輩、朋友、同學們賜予我的祝福中。我是幸福的,我是快樂的,在這個熱情的七月,在這樣一個喜慶的日子里,我希望能將我的快樂傳播,希望每個人都和我一樣的幸福著、快樂著。

最后,祝愿爺爺奶奶們身體健康、福如東海;伯伯阿姨們工作順利、家庭快樂;小朋友們和我一樣天天向上、快樂成長。謝謝大家!

再補充一下:十二歲的我,已擺脫了童年的稚氣,但仍未步入成熟行列。爸爸、媽媽說我是不懂事的孩;同學們說我懂的太多;六七歲的小娃娃叫我大姐姐;六七十歲的老人卻稱我小娃娃。我不知道自己究竟是大人還是小孩,也不清楚是小娃娃還是大姐姐。

總之,我變了,十二歲的我變了。盈盈笑臉,燦爛燭火,十二個生日蛋糕已在我腦中了。十二歲了,可我卻是一只腳興沖沖地跨進青春的門檻,一只腳仍在童年的夢中不肯出來。我依然像個孩子似的,戀著那甜甜的糖果,愛著那幼稚的故事,依然扯著童年的衣襟不肯放手。十二歲,我總以為自己擁有一份難得的純真,不經意間發(fā)現(xiàn),自己變得太多太多,成長的歲月將我變得復雜,太多太多的問題,已將我純真的心門封鎖。幼時的天真,早已不知去向,取而代之的是成長的困惑。

父母一遍一遍的叮囑和所見所聞的事實告訴我,只有努力地學,考好分數(shù),才是唯一的成才之路。我知道,這就是真理,這就是競爭,這就是社會。于是,我學習,努力學習,只為今后有個飯碗。可這確實太難了些,于是,多多少少有了些許疲倦――我不可抑制地撲向了自由,撲向快樂,心中卻又不甚踏實,便又退卻了。于是,我便是一面憧憬著自由,快樂,一面在盲目地努力著,連自己也不明白怎么這樣,心中不免有些茫然,有些困惑,有些矛盾。

我會以12歲為驕傲,以12歲為起點,為家人的希望,為家人對我傾注的全部心血,努力學習,用優(yōu)異成績來報答父母,大家,和一直陪伴在我身邊的朋友們,謝謝大家!

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如何愛學校演講稿篇二

尊敬的老師,各位家長:

大家,下午好!

我是五《5》班學生王陳鋮,首先請允許我代表我們班全體師生,歡迎大家的到來。當然,我更加感謝我的老師,給我這次機會來參加家長會,讓我站在這里談談我們學生的想法。

在我們班這個80人的大集體中,真可謂是人才濟濟,我覺得我的每位同學都很棒,他們中有許多是我學習的榜樣。說出來不怕你們笑話,我可是“問題”學生。我不是我們班的佼佼者,學習成績也是時好時壞,偶爾也會因為調皮而光顧老師的辦公室,上課因為講話而被罰站,回家寫作業(yè)不認真而被媽媽責備。我想這些都是我們這些做孩子的天性,我希望我們的老師和家長們對我們寬容一些。幫助我們放大我們的優(yōu)點,改正我們的缺點。千萬不要把自己的意愿強加在我們身上,這樣會使我們有很大的學習壓力,而產生厭學。

在學校里,我雖然很調皮,可還算是一個喜歡學習的孩子,這應該感謝我的老師和我的家長,是他們給予我莫大的的幫助和關愛。下面是我對學好語文的一些想法。

第一、要感興趣:我覺得要想學習好語文,先得對學習感興趣。俗話說:“興趣是最好的老師”。我希望家長應在閑暇之時,多領我們去書店,而不是沉醉在麻將桌上。讓我們從興趣出發(fā),讓其喜歡的圖書,只要孩子喜歡就讓孩子讀,孩子每次都能獲得自己喜歡的圖書,這樣一來二去孩子就會漸漸對讀書產生深厚的興趣,并養(yǎng)成樂于讀書的好習慣。有了興趣才會對學習有動力,自然會越學越好。

第二,要想搞好學習,必須掌握好正確的學習方法。在課堂上,我們應該認真地聽課,聽懂聽進老師的話,充分利用好課堂40分鐘。上課善于思考,多動腦筋,積極舉手發(fā)言。這樣不僅可以加深我們對課文的理解,而且還能幫助我們記憶。課后要認真完成作業(yè),并及時的復習。

第三、要多讀:“讀”呢,就是多讀一切有益的文字。正所謂“讀書百遍,其義自見?!薄白x書破萬卷,下筆如有神?!痹谂龅胶迷~好句時,要記一記。學好語文,重在積累。因此,要多看課外書,這樣不僅可以開闊眼界,豐富想象力,還可以彌補課本內容的不足。日積月累,堅持不懈,我相信我們每位同學都能成為一個飽學詩書的人。

第四、要多寫:俗語說“好記性不如爛筆頭”,這就要求我們在多讀書的基礎上還要多動筆,養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中,把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來,建立起自己的語文知識倉庫,時間久了,語文能力就會在這種耳濡目染,潛移默化中,逐漸提高,說起來就“出口成章”,寫起來就“下筆成文”。提到“寫”,這對于我來說也是一大難題,每次寫到作文,我都不知怎么下筆。但是靜下來想一想,想想平時看的書,難題就自然解決了。

第五、要多看:我希望我們的家長,能帶著我們去到大自然中。讓我們在大自然中、生活中觀察或者親身經歷,然后用詞語表達出來,這樣的語言才能長久地活在我們的記憶里,成為自己人生的一部分。語文就是一門藝術,我們應該學會運用從閱讀,生活中獲取的知識。說句實話,這些道理說起來簡單,做起來卻不容易。

期中考試剛剛結束,我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?,但請你們不要生氣,因為我們已經盡力了。即使成績不理想,我們也不后悔。這反而能激發(fā)我們的斗志,我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個滿意的成績。

我的講話完畢,可能有些說得不合理,望各位家長見諒,謝謝大家!

如何愛學校演講稿篇三

演講的開頭,也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位,具有特殊的作用。演講稿的開頭,通常有以下幾種:

1)開門見山,揭示主題

一般政治性的或者學術性的演講稿都是開門見山,直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭:“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”

運用這種方法,必須先明確把握演講的中心,把要向聽眾揭示的論點擺出來,使聽眾一聽就知道講的中心是什么,注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜,很難吸引人。

2)說明情況,介紹背景。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭:“三月十四日兩點三刻,當代最偉大的思想家停止了思想,……已經永遠的睡著了。”

這個開頭對事情發(fā)生的時間地點人物作出了必要的說明,為進一步向聽眾揭示論題做準備。運用這種方法開頭,一定要從演講的的中心論點出發(fā),不能信口開河,離題萬里,更要防止套話、空話,敗壞聽者的胃口。

3)提出問題,引起關注。

該新穎、獨特,確實能促使聽眾去思考。

1.故事型

在開頭講一個與你所講內容有密切聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。這個故事要求完整,要有細節(jié)和主要人物。總之,你要注意的是故事型的開場白一定要摒棄復雜的情節(jié)和冗長的語言。

2.直白型

打開門映人眼簾的就是山,也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴朋友,引起他們想聽下文的欲望,接著在主體部分加以詳細說明和論述。這便是直白型,又叫開門見山型。

3.幽默型

幽默型即是以幽默或詼諧的語言及事例作開場白。這樣的開場可以使聽眾在演講者的幽默啟發(fā)下集中精力進入角色,接受演講。

4.引用型

演講的開場白也有直接引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的名言),它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托,概括了演講的主旨。

5.懸念型

創(chuàng)作文章需要設置懸念、演講也不例外,因為它能使你的'聽眾產生極大的好奇心,并能在這個懸念的“指引”下很快進入“設下的圈套”。

你在演講中若要運用這種類型的開場白要注意兩方面的問題,一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設置懸念;二是在演講中設置了懸念要及時解開。否則,聽眾會對演講產生強烈的反感情緒。

6.強力型

運用夸張的手法或從不同的角度對你的演講內容或主題加以渲染,從而引起聽眾的高度重視。但要注意的是,這種開場白不能毫無科學依據地無限度地一味夸大,以免造成故弄玄虛,駭人聽聞的演講負效應。

7.抒情型

這種開場白主要惜助詩歌。散文等抒情文學的形式,通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情,感染聽眾,把聽眾帶入詩一般的境界。多數(shù)參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類型的開場白。

8.閑聊型

這種開場白就是先與聽眾以對話的口吻談一些與主題無關的話題,然后逐步導人演講,這是能與在座聽眾建立起友好融洽關系的上好方法。這種開場白往往被知名人士、人士使用。這類開場白卻不適合演講比賽,也不適合于青年演講,因為它體現(xiàn)的畢竟是演講者的不同身份。

9.自嘲型

這里的自嘲,多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語氣。但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開場白里保持積極樂觀的情緒和高度的幽默感。聽眾往往是這樣認為的:能在大庭廣眾之下發(fā)表演說的人往往具有極高的透明度,是可以親近的人。而且,你采用這種自嘲方式來“批評”自我,很容易產生另一有利效果,即讓聽眾不自覺地產生一種莫名的優(yōu)越感,使他們心里覺得十分舒但愉快,從而接受你的演講。因此,這種開場方式被普遍采用。

10.趣聞型

怎樣以趣聞開場呢?講一段趣聞以引起聽眾興趣是再好不過的了:一件往事,一首詩、一個人的某段經歷都是小小的趣聞,都可以很快地吸引住聽眾。但你一定要注意,在演講之初所講的趣聞,一定要與演講的內容存在著這樣或那樣的聯(lián)系。

(1)以一則小故事開頭

可供使用的故事一般有兩類:幽默的故事和一般的故事。但使用幽默的故事一定要注意,講話者需有幽默的秉賦,切不可平淡,呆板;而后一類故事,可以是現(xiàn)實生活中的軼事趣聞,也可以是中外歷有影響的事件。無論使用哪一類故事,都應注意和自己的談話內容相銜接。

(2)從展示物品開頭

講話之前,先拿出一件物品,肯定會讓在座的聽眾挺直身子。他們會猜想:他要表演魔術嗎?這就引起了聽眾的好奇心。展示的物品可以是一幅畫,一張照片或任何一件其他實物,只要有助于講話者闡述思想,能引起話題就行。

(3)用提問的方法開頭

開場時提出一個問題,聽者就會順著所提的問題去思考,有一種急欲知道答案的想法產生。值得注意的是,提出的問題要新穎,不要過于簡單,盡量提一些能給聽者教益和啟發(fā)的問題。

(4)用名人的話開頭

一般人都崇拜名人,名人的話都有一種吸引聽者的磁力,但引用名人的話一定要恰當,要符合情境。

(5)用令人震驚的事實開頭

它可以使聽者從一系列觸目驚心的事實中醒悟過來,造成一種“懸念”,使聽者急于了解更多的情況。

(6)用贊頌的話開頭

一般來說,人總是愛聽稱贊頌揚的話。講者開始講話時,真誠地贊頌該地區(qū)的巨大變化和當?shù)厝嗣袢〉玫捏@人成就等,這樣就把聽者和講者的距離拉近了,氣氛很快就會活躍起來。

(7)用涉及聽者切身利益的話開頭

把自己講話的內容與聽者的切身利益聯(lián)系起來,引起聽者的關注和重視,吸引聽者的注意力。

(8)從有共同語言的地方開頭

這些可以是以往相同的經歷和遭遇,也可以是雙方以前的密切合作,還可以展望雙方發(fā)展的前景。雙方產生了共鳴,就可以深深地吸引住聽者.

如何愛學校演講稿篇四

如何寫一篇演講稿,演講稿是一篇能夠表達演講者內心活動的作文,下面是小編帶來的如何寫一篇演講稿,請參考!

1】

不同類型、不同內容的演講稿,其結構方式也各不相同,但結構的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結尾三部分構成。

各部分的具體要求如下:

1.開頭要先聲奪人,富有吸引力演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,在全篇中占據重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種:

? 開門見山,亮出主旨。

這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。

如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說:“我投票反對這項提案,理由如下:”。

?敘述事實,交代背景

開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實,比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。

如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭:“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻,正在繼續(xù)著。

雖然紅軍進行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰,被埋葬在戰(zhàn)場上,但是敵人又從前線調來了生力軍,繼續(xù)向前闖進。

……我們的祖國面臨著嚴重的危險?!?/p>

? 提出問題,發(fā)人深思

通過提問,引導聽眾思考一個問題,并由此造成一個懸念,引起聽眾欲知答案的期待。

如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的:“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談談我的情況。”

? 引用警句,引出下文

引用內涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內容來。

如一個大學生的演講稿,標題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過?!?/p>

開頭的方法還有一些,不再一一列舉。

總之無論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。

2.主體部分要層層展開,步步推向高潮

演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。

所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落。

在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。

要精心安排結構層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高潮。

主體部分展開的方式有以下三種:

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側面進行表現(xiàn),其結構形態(tài)呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。

而每一側面都直接面向中心論點,證明中心論點。

?遞進式。

即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。

用這種方法來安排演講稿的結構層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

?并列遞進結合式。

這種結構,或是在并列中包含遞進,或是在遞進中包含并列。

一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結尾要干脆利落,簡潔有力

演講稿的結尾,是主體內容發(fā)展的必然結果。

結尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多。

好的結尾應收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節(jié)外生枝。

要寫演講稿,首先要弄明白什么是演講稿?這種文體與其他的書面表達文體有什么不一樣?演講稿是一種介乎于口語和書面語言之間的文體。

它與一般的書面文章不同的是:

(1)感受方法不一樣———一般的書面文章是供人閱讀的,即通過人的視覺器官對文字符號的識別而引起大腦中相應的概念(或表象)運動;演講則通過人的聽覺器官對語音的識別而產生相應的思維活動。

所以,在撰寫演講稿的時候,應該更多地考慮聽眾的聽覺感受效果,尤其是在遣詞造句方面更要注意,不要用那些比較冷僻、比較拗口的詞語。

(2)作用效果不一樣———一般的書面文章是作用于個體的,即一篇文章即使要傳閱也得一個一個讀者輪流著看,而不可能同時有幾個人甚至一群人一起看一篇文章;演講則是一篇文章讀給大家聽。

如果某個讀者對書面文章里的.觀點或表示方法有異議,他可以看了一半就放棄,不會影響他人;演講則要注重現(xiàn)場效果,如果闡述的觀點是錯誤的、使用的語言是不得體的,那么,就會引起聽眾的議論,破壞現(xiàn)場效果。

接下來要講的是如何寫好演講稿。

寫好演講稿必須注意以下幾點:

(1)針對性要強、審題要準———演講的內容必須有針對性,一般來說,演講都會有一個規(guī)定的主題,就像學生寫作文時的命題作文一樣,比如《我與班組》、《美在生活中》、《知識改變命運》等。

當然,有時候主題會比較原則一點,就像半命題作文那樣,在比較寬泛的范圍內,由演講者自己選擇切入點,比如《紀念紅軍長征70周年》、《改革開放帶來的變化》等。

在撰寫演講稿時一定要緊緊圍繞已經確定的主題來寫,絕不能游離主題任意發(fā)揮。

比如,要求你圍繞的主題是《我與班組》,你在寫稿的時候卻只字不提你所在的班組,而是寫企業(yè)、寫車間、寫其他班組,這就太離譜了;或者寫的是自己的班組,但都寫別人在班組中的情況,只字不提“我”自己在班組中的感受,那也離題了。

所以,撰寫演講稿和學生寫作文時一樣,首先要審題,弄明白這個主題要反映的是什么,應該從哪個角度入手。

這樣寫出來的演講稿才有針對性。

(2)內容要緊湊、要有個性———審題清楚以后就可以動筆寫稿了,但一般的演講比賽都有規(guī)定時間,超過規(guī)定時間是要扣分的。

那么,要在有限的時間里完整地闡述自己的觀點并給聽眾留下深刻的印象,就必須在內容的選擇和表達上下工夫。

尤其在比較寬泛的主題面前,你會覺得可供選擇的實例太多,要表述的內容太豐富,這時,你就要學會“取舍”,要善于從眾多的實例中挑選那些最能襯托主題的例子,以精練的語言來表達。

如有家單位在“七一”前夕舉辦了一次演講比賽,主題是《重溫入黨誓言》,許多人在演講中都回顧了自己當初面對黨旗、舉起右手、莊嚴宣誓的狀況,并決心要繼續(xù)保持共產黨員的先進性,在工作中真正起到先鋒模范作用。

這樣的內容都沒錯,但太平了,沒有個性。

有一位門衛(wèi)的演講卻令人耳目一新,他簡要回顧了自己當年在部隊入黨時的情景,然后,話鋒一轉談到了自己轉業(yè)后來到這個事業(yè)單位,沒有專業(yè)技能,也不思上進,只能當門衛(wèi),當了門衛(wèi)還感到委屈,一直鬧情緒,覺得“懷才不遇”,重溫了入黨誓言,就像給自己敲響了警鐘,找到了努力方向,決心振作起來,自我加壓,加快“充電”步伐,爭取再立新功。

這樣的演講有血有肉有個性,贏得了聽眾的一片掌聲。

(3)舉例要確切、能打動人心———演講稿為了表達主題,必須要有確切的例子作論據,光有例子還不夠,要善于選擇那些最能打動人心的例子,不能以空洞的理論來說教。

首先,所舉的例子要與主題相吻合。

其次,所舉的例子要有新意,所謂的“人云亦云不云,老生常談不談”,如果要引用古代的例子,必須要有獨到的見解;如果要引用當今的例子,最好是自己所熟悉的;如果要引用發(fā)生在自己身上的例子,則應該是對他人有啟迪的。

比如有家單位舉辦的演講比賽主題是《讀書,我選擇的生活方式》,一位盲人選手上臺演講,他講述了自己獨特的讀書方式,即通過聽廣播、讀盲文書籍來不斷充實自己。

如果他光講這個過程,那么,聽眾僅僅是佩服、同情而已,但他從自己的讀書經歷中提煉出了人生感悟,說明在人生的道路上每個人都會遇到困難,有的困難還看起來是難以逾越的,但只要不被困難所嚇倒,那么,再大的困難也是能夠克服的。

這番富有哲理的論述,就對廣大聽眾很有啟發(fā)了,這樣的演講無疑是成功的。

(4)語言要生動、要有感染力———一篇好的演講稿,往往就是一篇美文,在演講稿里可以運用多種修辭手法,比較常見的有排比、比喻、比擬、設問、反問等,在撰寫演講稿的時候,要有意設計一些“高-潮”,就像相聲里面的“抖包袱”一樣,起到吸引聽眾注意力、引起聽眾共鳴的作用。

有位演講大師曾經將好的演講者比作為“技藝高超的琴師”,即要善于用生動的語言去“彈撥人們的心弦,刺激之,興奮之,鼓勵之”。

有些演講內容其實很動人,但由于撰寫者不善于使用準確、生動的語言,便使整個演講過程艱澀、刻板,“面目可憎”起來。

還要注意的是,演講稿不是總結、匯報稿,盡量少用長句,盡量少喊口號。

有些人喜歡在演講稿中夾雜一些文言文或外文,為了更好地闡述自己的觀點,也無尚不可,但應該在講完聽眾不太熟悉的文言文和外文后,作適當?shù)慕忉尅?/p>

如果在文章中能有一到兩句“點睛之作”,那定會令聽眾回味無窮、獲益匪淺。

最后,簡要講一下演講稿的寫作結構。

(1)開頭一般是“開門見山”,直接說出演講者的意圖,不要兜圈子,因為演講時間有限,一兜圈子就把時間全兜掉了。

從某種角度來講,演講稿也是一篇小論文,所以,上來就亮出自己的觀點(論點),比較明了。

但是演講稿的開頭也是最難寫的,既要直接,又要能夠吸引聽眾,好的開頭能一下子就抓住聽眾的心。

總之,開頭要避免套話、空話、題外話,直奔主題為好。

(2)中間要展開,充分闡述主題,可以從正面、反面兩方面來論證觀點;也可以像剝筍一樣一層層地展開,層層遞進,引人入勝。

但展開部分必須緊緊圍繞主題,就像是“眾星捧月”,既有“自轉”也有“公轉”,一切都為表達主題服務,“枝枝蔓蔓”要刪除,中心要突出。

(3)結尾要有力,形成亮點和高-潮,一個有力的結尾能夠給聽眾留下深刻的印象,給人以回味和思考,起到“文止而意留”以及“余音繞梁,不絕于耳”的效果。

如何愛學校演講稿篇五

1.根據演講活動的性質與目的來確立講題

所謂講題,就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值、有現(xiàn)實意義或學術意義的特定問題中展開,否則,將是無的放矢。

演講者總是根據演講的性質、目的來確定選題的。若被邀請作學術演講,就應該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學術信息,這樣的話題才最具學術性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講,就應該針對現(xiàn)實中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關心的問題發(fā)表見解。就連競選演說和就職演說,也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。

2.根據演講主題與聽眾情況來選擇材料

材料是演講稿的血肉,所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點,是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎,又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐,材料必須能充分地表現(xiàn)主題,有力地支持主題。所以,凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應選用,否則就舍棄,要做到材料與觀點的統(tǒng)一。另外,還要選擇那些新穎的、典型的、真實的材料,使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。

其次,材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質、社會地位、文化教養(yǎng),以及心理需求等,都對演講有制約作用。因而,選用的材料要盡量貼近聽眾的生活,這樣,不僅容易使他們心領神會,而且聽起來也會饒有興味。一般而言,對青少年的演講應形象有趣,寓理于事,舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應的事;對工人、農民的演講,要生動風趣、通俗淺顯,盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講,使用材料則必須講究文化層次。

不同類型、不同內容的演講稿,其結構方式也各不相同,但結構的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下:

1.開頭要先聲奪人,富有吸引力

演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,在全篇中占據重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種:

開門見山,亮出主旨。

這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說:“我投票反對這項提案,理由如下:”。

敘述事實,交代背景

開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實,比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭:“--德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻,正在繼續(xù)著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰,被埋葬在戰(zhàn)場上,但是敵人又從前線調來了生力軍,繼續(xù)向前闖進?!覀兊淖鎳媾R著嚴重的危險?!?/p>

提出問題,發(fā)人深思

通過提問,引導聽眾思考一個問題,并由此造成一個懸念,引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生理想追求》就是這樣開頭的:“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談談我的情況?!?/p>

引用警句,引出下文

引用內涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿,標題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過?!?/p>

演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高潮。

主體部分展開的方式有以下三種:

并列式

并列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側面進行表現(xiàn),其結構形態(tài)呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點,證明中心論點。

遞進式

即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

并列遞進結合式

這種結構,或是在并列中包含遞進,或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結尾要干脆利落,簡潔有力

演講稿的結尾,是主體內容發(fā)展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多。好的結尾應收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節(jié)外生枝。

演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分,其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。

演講的開頭,也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位,具有特殊的作用。演講稿的開頭,通常有以下幾種:

1)開門見山,揭示主題

一般政治性的或者學術性的演講稿都是開門見山,直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭:我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。

運用這種方法,必須先明確把握演講的中心,把要向聽眾揭示的論點擺出來,使聽眾一聽就知道講的中心是什么,注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜,很難吸引人。

2)說明情況,介紹背景。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭:三月十四日兩點三刻,當代最偉大的思想家停止了思想,......——但已經永遠的睡著了。

這個開頭對事情發(fā)生的時間地點人物作出了必要的說明,為進一步向聽眾揭示論題做準備。運用這種方法開頭,一定要從演講的的中心論點出發(fā),不能信口開河,離題萬里,更要防止套話、空話,敗壞聽者的胃口。

3)提出問題,引起關注。

寫演講稿的開頭,可根據聽眾的特點和演講的內容,提出一些激發(fā)聽眾思考的問題,以引起聽眾的興趣。這種問題應該新穎、獨特,確實能促使聽眾去思考。

2、主體

演講稿在開頭后要迅速轉入主體,這是演講的正文和核心部分,也是演講稿的高潮所在,能否寫好,直接關系到演講的質量和效果,內容的安排,應注意以下幾個問題。

1)確定結構形式。演講稿的形式比較活潑,或旁證博引、剖析事理,或引經據典、揮灑自如,或層層深入、或就事論事。結構形式不管怎么樣變化,都要求內容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。

2)認真組織好材料。演講稿的理論依據和事實論據的組織安排要適當。首先必須保證例證的真實性、典型性。演講稿不能太長,一般30分鐘左右最好。內容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作用。

3)構筑演講高潮

一個成功的演講,不可能沒有高潮。要體現(xiàn)三個特點:一思想深刻、態(tài)度明確,最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點。二是感情強烈,演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。

如何構筑演講高潮呢?

首先要注重思想感情的升華。必須在對某個問題有較為深刻全面的分析、論證,演講者的思想傾向要逐漸明朗,聽眾也能逐漸領會演講者的思想觀點,并有可能在與演講者的思想感情產生共鳴,從而構筑高潮。其次要注意語言的錘煉,使用排比反問等句式增加氣勢、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

結尾時演講內容的自然結尾,是演講稿的有機組成部分。結尾給聽眾的印象,往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅、余音繞梁、能夠使聽眾精神振奮,并促使聽眾不斷思考和回味。

寫結尾時常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫蛇添足,要么就是套用陳詞濫調,更有些人在本來已經講完后,又嘮叨幾句“我講的不好、請大家批評指正”之類的話,勢必讓人反感。

演講稿的結尾沒有固定的格式,或對整個演講全文要點進行簡單小結,或以號召性、鼓動性的話收尾,或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

了解聽眾對象,了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等,了解他們的愿望、了解他們所關心的和迫切需要解決的問題等等。

要有一個明確的觀點,主張什么、講什么道理,反對什么。理性行文、以情感人。

“文似看山不喜平”,平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調和乏味。

演講稿是由主題、材料、結構、語言四個要素構成,而在這些要素中,語言又是最重要的。

1)要口語化,口語不是指日常的口頭語言的復制,而是經過加工提煉的口頭語言。

2)要通俗易懂,要讓聽眾聽懂

3)要生動感人,語言要形象、風趣幽默,要注意深聲調的和諧和節(jié)奏的變化。

4)要準確樸素。要最樸素的語言表達最深刻的道理。

如何愛學校演講稿篇六

敬愛的老師、親愛的同學們,大家早上好,我是高一(2)班,今天我國旗下講話的主題是:——愛國從身邊點滴做起。

祖國,是一個莊嚴的稱呼,是一種偉大力量的凝聚。每當聽到雄壯的國歌聲響起,看到鮮艷的五星紅旗高高飄揚,身為一名中國人的自豪感就會涌上心頭,愛國之情就會油然而生?!白鎳谖倚闹小保喓唵螁蔚牧鶄€字,道盡了多少中華兒女的心聲。愛國,這一神圣的字眼,是中華民族的靈魂,是每一個中國人至高無上的品德,愛國精神是我們這個民族最美的花朵。但“愛國”絕不僅僅是一句空洞的口號,他就凝結在我們中學生具體行為中。

作為一個中學生熱愛祖國首先從熱愛學習、熱愛老師、熱愛班級開始,在我看來熱愛學習,要積極進取,認真高效完成各項作業(yè);熱愛老師,尊重老師,上課認真聽講,養(yǎng)成良好的學習習慣;熱愛班級,愛護班級財物,保護校園環(huán)境,節(jié)約水電,積極參加學校和班級組織的每一項活動,有為班爭光、為校爭光的集體榮譽感和主人翁精神。一屋不掃何以掃天下,點滴小事不做何以談愛國。

一個熱愛祖國的人,同時應該是一個遵紀守法的人。我們要遵守國家的法律法規(guī),遵守學校的規(guī)章制度和班級公約,在校園內穿校服、戴胸卡,遵守課堂紀律,不帶手機、mp3等電子產品進校園,不在課間大聲喧嘩、追逐打鬧,不打架斗毆,不談情說愛等等,每天都嚴格要求自己,每天都進步一點點,共同維護校園秩序,共創(chuàng)優(yōu)美學習環(huán)境。

一個熱愛祖國的人,同時應該是一個弘揚中華傳統(tǒng)美德的人。管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草;團結友愛,學會互幫互助;孝敬父母長輩,學會寬容和感恩;多用禮貌用語,學會以禮待人,我們的一舉一動都要文明得體,養(yǎng)成良好的行為習慣。

一滴水可以折射太陽的光輝,平凡的生活透射出深刻的哲理,平凡小事也可凸現(xiàn)出偉大的品格,歌風人敢吃苦,能打硬仗,敢創(chuàng)新,不怕困難的精神就是愛國的行動,從今天起從日常行為的養(yǎng)成習慣做起,愛國從身邊小事做起。我堅信,在我們的不懈努力下祖國的明天天更藍、山更綠、水更清,經濟更繁榮,人民更幸福,國力更強盛,祖國的明天會更加美好!

親愛的同學們,為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任,為了中華民族的騰飛,讓我們努力學習,做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的歌風學子!

謝謝大家。

如何愛學校演講稿篇七

一篇好的演講稿、重要的莫過于有著“鳳頭”、“豬肚”和“豹尾”。

而“鳳頭”無疑是其重中之重。

那么如何寫好開頭呢?

這里小編引用一個成語,“它山之石,可以攻玉”。

簡而言之,就是以各類話題為媒介,引用出演講主題。

這個方式如果用的足夠巧妙,則會令人忍不住拍案叫絕。

為你的演講帶來一個優(yōu)秀的開場白,和十足的吸引力。

說了這么多,那么如何來學會這個“它山之石”呢?

借人很好理解,就是借用現(xiàn)場的聽眾或其他人,跟自己有互動,調動現(xiàn)場的氣氛,加強演講的吸引力。

這個大多適用于小一點得場合,太大和太嚴肅的場合,都會顯得不恰當。

借事便是講故事。

講自己的事、別人的事,周邊的事、聽到的事。

沒有人會拒絕一個好故事,無論是讓人潸然淚下,還是令人怒發(fā)沖冠。

總之,能帶動情緒的故事才算好故事。

然后根據故事,結合內容,化具像為抽象,引出主旨,不失為一篇好文矣。

借物的手法屢見不鮮。

在還沒有開講之前,先掏出一個東西(最好是別人看不明白的,但一定要和主題有關系),然后簡單說一下這東西,留下點懸念后不講了,告訴大家到最后再揭曉,這下可把別人胃口都鉤起來了。

所以整個演講過程,聽眾可都是及其關注的。

小編見過運用這個手法,運用得最為熟練的,就是觀復博物館創(chuàng)辦人馬未都先生,他的`《都嘟》拿出的“物”可是層出不窮。

借言是最為講究的、也是最顯水平的。

一般要借“古言”“格言”“怪言”,像溫總理曾這樣借言:“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之;行事見于當時,是非公于后世;天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”,來表達自己立場。

這里便是借“古言”。

還有個老外,來中國演講開場白則是:天不怕,地不怕,只怕老外說中國話。

這種則屬于“怪言”。

借景也是常用的手法之一。

比如“雖然下著大雪,但是我的心是熱的”,“雖然下著小雨,但是心里像充滿著太陽”。

這類是借著景來產生對比的,還有“今天萬里晴空預示著美好未來”之類的則是借景來強調的。

這些都不算什么,最厲害的是臨時借景來表達思想的。

這需要很強的思維能力和應變能力。

比如孫中山在日本成立同盟會時,后排的座椅倒了,現(xiàn)場非常尷尬,孫中山立馬說道:“座椅倒了預示清王朝的垮臺和覆滅象征著革命的成功?!?/p>

如何愛學校演講稿篇八

老師們,同學們,大家早上好!近段時間一場罕見的大范圍霧霾籠罩著我國。從華北到東南沿海、甚至是西南地區(qū),有許多城市不同程度地出現(xiàn)霧霾天氣。這對我們的健康有相當大的影響。但是,我們的學習和生活依然得繼續(xù),所以我們需要知道:霧霾是什么?霧霾天氣需要注意些什么?以保證我們的健康。

從物理本質來講,霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象。霧的成分90%以上是水。霾的成分80%以上是粉塵顆粒。而“霾”就是空氣遭受污染而出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象。霧霾天氣對人體造成的危害主要有以下幾種:

引發(fā)上呼吸道疾病。如上呼吸道感染、支氣管哮喘、甚至肺癌等。容易誘發(fā)心血管疾病。引起結膜炎、角膜炎。導致人體缺鈣等等。

霧霾天氣,我們如何做好個人防護呢?

1。喜歡晨練的人可以改為室內鍛煉。如果要進行室外鍛煉,在冬天比較好的時間段是上午9點。

2。霧霾天,仍然需要通風換氣。請大家不要把窗戶關得太嚴。如果不通風換氣,污濁的室內空氣同樣會危害健康。開窗時應盡量避開早晚霧霾高峰時段,可以選擇課間或中午陽光較充足的時候短時間開窗換氣。

3、盡量遠離馬路。上下班高峰期和晚上,污染物濃度最高。如果不得不走在馬路上,那么盡量少說話,或者帶個口罩。

4、霧霾天氣盡量減少去人多的地方。外出歸來應及時洗手、洗臉,也可用生理鹽水清洗鼻腔。

5、可以喝點清肺潤肺的茶比如羅漢果茶。

6、平時多飲水、清淡飲食。多進食新鮮的蔬菜水果,加強鍛煉,增強免疫力。

十二月份本市進入冬季,天氣轉冷,常有寒潮影響,多霜凍。由于受到大環(huán)境影響,我校學生的呼吸道疾病發(fā)生率也隨之上升。但由于不少同學和學生家長對流感認識并不充分,預防意識較薄弱。在此,針對我校的情況,提醒同學們務必做到以下幾點:

1、為了自身的健康,為了周邊同學們的健康,請發(fā)燒的同學自覺在家隔離。這一點在預防流感工作中尤為重要。因為只要有傳染源也就是發(fā)燒同學坐在教室里,病毒就會持續(xù)不斷地傳播開來。我們即使采取再多的預防措施也無濟于事。

2、有感冒癥狀的同學,請自覺戴上口罩。這樣,能防止帶有病毒的飛沫污染教室空氣。

3、流感是由病毒引起。預防或者治療初期,請服用抗病毒藥物,如清開靈、板蘭根等,切不可覺得自己發(fā)燒了,吃顆退燒藥了事。這樣只能掩蓋和延誤病情。

4、請各班做好室內衛(wèi)生工作,抑制流感病毒的滋生。同時,應注意個人衛(wèi)生,勤洗手。

5、各班請指定一位同學,專門負責下課開窗通風的工作。只有流通空氣,才能有效避免上呼吸道疾病的交叉感染。如果需要教室消毒,請聯(lián)系醫(yī)務室。

6、各班如有因病缺課的同學,請及時告知醫(yī)務室。

同學們,讓我們科學認識,積極預防,多運動,講衛(wèi)生,從一點一滴做起,讓疾病遠離我們。祝大家身體健康,謝謝大家!

如何愛學校演講稿篇九

親愛的各位教育同仁們:

大家好!我今天分享的主題是《如何做好班主任》。

請允許我做一下做我介紹:我來自xx市第七十一小學校,擔任五年級語文、英語兼班主任,一周23節(jié)課,擔任學校安全、紀律、衛(wèi)生、德育工作。曾經不停地質問自己能行嗎?加入魏研團隊,不斷學習成長,如今我可以堅定地告訴自己:我可以!

魏老師班級管理的兩大法寶是民主和科學,民主從四個方面入手,科學靠三大系統(tǒng)支撐。魏老師班級管理的錦囊妙計有40條,紅色標記的我已經學習實踐過,受益匪淺。

魏老師班級管理民主化思想喚醒沉睡中的我。樹立為學生服務的思想,就應該把班級管理的自主權交給學生,帶領學生組建班級管理組織機構,選拔積極認真負責的學生為得力小助手。還要將班級事務進行分工,人人有事干,事事有人干,班級有多少事情,就有多少學生來管,各管一項,負責到底,這樣形成了有班主任,班委,學生組成的三級管理網絡,人人參與管理,同時便于人人接受管理。

學校星級評價細則為我們班級管理提供依據,我?guī)ьI班級學生通過民主商議制定了71小五年級班級管理細則。學生一日言行遵照管理細則進行考評,通過同桌互評、小組匯總、全班排名,評出一周班級之星五名。

班級之星走上紅毯接受表彰。周周如此,月月這樣,時間長了,問題也出來了:班級之星總是優(yōu)秀學生的專利,中差學生無緣紅毯,積極性嚴重受挫。我們要發(fā)展學生的人性和個性,一定讓不同的學生,個性化的目標,個性化的途徑,去高高興興地發(fā)展起來。于是我先提議五個名額按優(yōu)等生1名、中間生2名、差生2名進行分配,在班級里征求全體學生意見,大家紛紛表示支持,現(xiàn)在中間生和差生也頻頻受到表彰。

中間生和差生受到表彰后,勞動積極性格外高,看他們的勞動成果。他們?yōu)榘嗉壋隽Τ龊?,為班級默默地服務,值得稱贊。

魏老師班級管理科學化靠三大系統(tǒng)支撐。計劃系統(tǒng)要做好日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學期常規(guī)等,監(jiān)督檢查系統(tǒng)要說了算、定了干、一不做、二不休,要堅守五道防線,總結反饋要及時。小助手們在班級管理中找到了一些很管用的方法:

紀律維持:晨讀午讀做到不離位、不說話、不閑事;課間操做到不說話、隊伍齊;放學路隊快靜齊、誦經典;集會做到無三閑、專心聽。

課堂學習:監(jiān)督語文老師要進行注意力訓練,一分鐘聽寫、一分鐘演講、一分鐘背誦、一分鐘作文,全面提升聽說讀寫能力;三閑監(jiān)督員記錄大家三閑次數(shù),選出三閑大王。

利用時間的邊角余料,一天做了這么多學習任務,增強了效率感。

監(jiān)督檢查中出現(xiàn)問題的人和事,班主任要及時總結反饋,給出整改意見。這時就可以依法治班。所有違反學校和班級制度的學生,需要寫自我教育說明書。所有作業(yè)未完成的學生,需要補寫。教室最后一排設置vip專座,何時改正不足何時回自己座位。

魏老師教育思想的核心是自強自育自學,所以作為班主任的我們一定要和學生一起自育自學。我的自育自學方法是:

1、周一:升國旗德育課堂總結

2、周二:找自己工作的優(yōu)點用美篇記錄

3、周三:語文教研組活動心得

4、周四:找自己工作的優(yōu)點用美篇記錄

5、周五:周考和大掃除總結

6、周六:一周工作小結

7、周日:制定下周工作計劃

堅持用美篇制作一周工作紀行。固定時間干固定的事,日復一日,周復一周,有素材可寫,有感悟可記,收獲滿滿。寫教育筆記不成問題。

學習實踐魏老師班級管理,繼續(xù)堅守我們成功過的做法,不動搖,不折騰,不懈怠,繩鋸木斷,水滴石穿,以一慣之,形成習慣。

你一定會成為優(yōu)秀的班主任。

如何愛學校演講稿篇十

很高興又在這里見到各位:

各位同學,老師,各位下午好。轉眼間盛夏的光芒又蓋過了我們的頭頂,漸漸地我們被悶熱的空氣擁抱著。無所謂寧靜,無所謂煩躁,只好憑著唯一氣若柔絲的器官,帶著自己種下的因果,走走停停。

比起夏日的冰泉,我還是更喜歡冬日的陽光。可那三寸日光中蘊含著太多的溫柔,以至于變得那么的不真實。而那只有在盛夏時才能感受到的瞬間涼爽,盡管稍縱即逝,卻能清晰地在人們心中留下痕跡?,F(xiàn)實總是偏愛殘酷的一邊,沒有傷痛的回憶只能是一個美麗的童話。不,或許這樣的童話并不美,只是一絲甜甜的慰藉。

同樣的話語聽得太多,人就會厭倦;同樣的情感經歷太多,人就會變得麻痹。這種麻痹在時間的琢磨后,或是徹底淪落為隱蔽的毒瘤,或是蛻變成超然的淡定;又或是成為火炬,為你照亮了一條嶄新的道路。至少我們不得不承認,它改變了我們的某種看法。僅僅是我們的,而不是世界的,這是最悲哀的。

不知道各位有沒有這樣的體驗,簡簡單單的幾個旋律就能勾起你的一段回憶。音樂的魔力是很微妙的,音樂大師同樣是至情至性的佼佼者,所以才有那么多的生命渴望音樂的滋潤。可惜我對音樂一竅不通,但我聽得見它輕輕的耳語,那么自然隨后地和你聊起過去,恐怕這是任何一個至親至愛的人都無法做到的吧。多聽音樂,甚至投身于音樂創(chuàng)作中,對學數(shù)學有莫大的好處。

如何愛學校演講稿篇十一

演講稿范文也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。

演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段, 演講的內容和形式。

演講稿范文是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達 主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓 動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使 他們信服并在思想感情上產生共鳴。

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先,演講是演講者(具有一定社會角色的現(xiàn)實的人,而 不是演員)就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合(不是 舞臺)的聽眾(不是觀看藝術表演的觀眾),直接發(fā)表意見的一種社會活動(不是藝術表演), 其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交 流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交 流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:

第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感 情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對 性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為 聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設 計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試 講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要 做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發(fā)人深思, 語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演” 得再賣力,效果也不會好,甚至相反。

從內部結構來說,演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍,所講的內容應該較為集中,通常一篇誠信演講稿“最多只能講兩三個問題,而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,以 層層推演的方式,一環(huán)扣一環(huán)地展開,這時最忌的是平面羅列:甲乙丙丁,1234,abcd,尤 其成為大忌的是先亮論點,后舉例子。這只能使聽眾停止思考,甚至昏昏欲睡。分散的論點 和被動的(亦即無分析的,不能發(fā)展論點的)例子,無異于催眠曲。”而“在演講比賽中, 尤其要求集中論點,因為時間的限制更大?!保▽O紹振:《關于演講稿的寫作》) 演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分,其結構原則與一般文章的結構原則大致一 樣。但是,由于演講是具有時間性和空間性的活動,因而演講稿的結構還具有其自身的特點, 尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

一、開頭要抓住聽眾,引人入勝

演講稿的開頭,也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位,具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說:“開場白有二項任務:一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋, 打開場面,引入正題?!焙玫难葜v稿,一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間,把聽 眾的注意力和興奮點吸引過來,這樣,才能達到出奇制勝的效果。

開場白的技術主要有:

1、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系,獲得聽眾的好感和信任;

3、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的 問題,把聽眾的注意力集中到演講中來;

4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法,通常用的主要有:

1、開門見山,提示主題。這種開頭是一開講,就進入正題,直接提示演講的中心。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭:“我為接 受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法,必須先明晰地把握演 講的中心,把要向聽眾提示的論點擺出來,使聽眾一聽就知道講的中心是什么,注意力馬上 集中起來。

2、介紹情況,說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,使聽眾急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭:“我們 現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性,在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時 候,他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發(fā)生的 事情、人物對象作出必要的介紹和說明,為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

3、提出問題,引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容,提出一些激發(fā)聽 眾思考的問題,以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國 紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責奴隸制的演說》,一開講就能引發(fā)聽眾的 積極思考,把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去:“公民們,請恕我問一問,今天為什么 邀我在這兒發(fā)言?我,或者我所代表的奴隸們,同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》 中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉 獻上我們卑微的貢品,承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意 么?” 除了以上三種方法,還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。

二、主體要環(huán)環(huán)相扣,層層深入

這是演講稿的主要部分。在行文的過程中,要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。

1、層次 層次是演講稿思想內容的表現(xiàn)次序,它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟,也反映了演講者 對客觀事物的認識過程,演講稿結構的層次是根據演講的時空特點對演講材料加以選取和組 合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動,所以演講稿的結構層次是聽眾無法憑借視覺 加以把握的,而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。

那末,怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢?根據聽眾以聽覺把握層次的特點,顯 示演講稿結構層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志,以此適時訴諸諤??的聽覺,從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復設問,并根據設問來闡述自己的觀 點,就能在結構上環(huán)環(huán)相扣,層層深入。此外,演講稿用過渡句,或用“首先”、“其次”、“然 后”等語詞來區(qū)別層次,也是使層次清晰的有效方法。

2、節(jié)奏 節(jié)奏,是指演講內容在結構安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。 演講稿結構的節(jié)奏,主要是通過演講內容的變換來實現(xiàn)的。演講內容的變換,是在一個 主題思想所統(tǒng)領的內容中,適當?shù)夭迦胗哪⒃娢?、軼事等內容,以便聽眾的注意力既保持 高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這 種方法。 演講稿結構的節(jié)奏既要鮮明,又要適度。平鋪直敘,呆板沉滯,固然會使聽眾緊張疲勞, 而內容變換過于頻繁,也會造成聽眾注意力渙散。所以,插入的內容應該為實現(xiàn)演講意圖服 務,而節(jié)奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定。

3、銜接 銜接是指把演講中的各個內容層次聯(lián)結起來,使之具有渾然一體的整體感。由于演講的 節(jié)奏需要適時地變換演講內容,因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、 疏密的一種彌補,它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于 演講主題的深入人心。 演講稿范文結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。

三、結尾要簡潔有力,余音繞梁。結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的 結尾能夠使聽眾精神振奮,并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓、枯燥無味的結尾則 只能使聽眾感到厭倦,并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國 作家約翰·沃爾夫說:“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束,未盡時嘎然而止?!边@是演 講稿結尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候,聽眾大腦皮層高度興奮,注意力和情緒 都由此而達到最佳狀態(tài),如果在這種狀態(tài)中突然收束演講,那么保留在聽眾大腦中的最后印 象就特別深刻。 演講稿的結尾沒有固定的格式,或對演講全文要點進行簡明扼要的小結,或以號召性、 鼓動性的話收束,或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的 印象。

一、了解對象,有的放矢 演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么,等等。否則,不看 對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

二、觀點鮮明,感情真摯 演講稿觀點鮮明,顯示著演講者對一種理性認識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿范文觀點不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。因此,它要求在表達上注 意感情色彩,把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的,而要發(fā)自肺腑, 就像泉水噴涌而出。 三、行文變化,富有波瀾 構成競選演講稿波瀾的要素很多,有內容,有安排,也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。

如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律,恰當?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調的高低,而是靠內容 的有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應。

四、語言流暢,深刻風趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此,語言運用得好還是差,對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量,不能不在語言的運用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題:

1、要口語化?!吧峡凇薄ⅰ叭攵边@是對演講語言的基本要求,也就是說演講的語言 要口語化。 演講,說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂,要看演講 者能否說得好,更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿范文不“上口”,那么演講的內容再好, 也不能使聽眾“入耳”,完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上,一個公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”,可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里,他拍了一下講臺,大聲說:“我‘獨眼龍’又 回來了!”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。 演講稿的“口語”,不是日常的口頭語言的復制,而是經過加工提煉的口頭語言,要邏 輯嚴密,語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的,受書面語言的束縛較大,因此,就 要沖破這種束縛,使演講稿的語言口語化。為了做到這一點,寫作演講稿時,應把長句改成 短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完后,要念一念,聽一聽,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、 “入耳”,就需要進一步修改。

2、要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,那么這篇 競選演講稿就失去了聽眾,因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此,演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過:“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話,應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼,拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論”。(《社會民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說過:“為了大眾力求易懂”。(《且介 亭雜文·論舊形式的采用》)

3、要生動感人。好的演講稿,語言一定要生動。如果只是思想內容好,而語言干巴 巴,那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講魯迅的演講,聞一多的演講,都是既有豐富深刻的思想內容,又有生動感人的語言。語 言大師老舍說得好:“我們的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的語言表達出來。 若是表達不出,誰能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語言及其他》)由此可見,要 寫好演講稿,只有語言的明白、通俗還不夠,還要力求語言生動感人。 怎樣使語言生動感人呢?一是用形象化的語言,運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言 的形象色彩,把抽象化為具體,深奧講得淺顯,枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言, 增強演講稿的表現(xiàn)力。這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調整演講的 節(jié)奏,又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點,注意聲調的和諧和節(jié)奏的變化。

4、要準確樸素。準確,是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對象——事物 和道理,揭示它們的本質及其相互關系。作者要做到這一點,首先,要對表達的對象熟悉了 解,認識必須對頭;其次,要做到概念明確,判斷恰當,用詞貼切,句子組織結構合理。樸 素,是指用普普通通的語言,明晰、通暢地表達演講的思想內容,而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美,就會弄巧成拙,失去樸素美的感染力。

5、要控制篇幅。演講稿不宜過長,要適當控制時間。德國著名的演講學家海茵茲·雷 德曼在《演講內容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個 給人印象深刻的思想,也不要五十個證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進一根釘子,也不 要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘?!彼裕葜v稿不在乎長,而在乎精。 五,認真修改,精益求精 從事任何文體的寫作都要重視修改,認真修改,精心修改,寫作演講稿自然不能例外。例如, 林肯在接到要他作上述演講之后,在指揮戰(zhàn)爭、通權國是的情況下,親自起草演講稿,并把 演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上,他還在旅館的小房間里再次推敲、修改 這篇演講稿。再如,1883年3月14日,馬克思與世長辭。恩格斯作了《在馬克思墓前 的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開頭的:“就在十五個月以前,我們中間大部分人曾 聚集在這座墳墓周圍,當時,這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天,我們 又要掘開這座墳墓,把她的丈夫的遺體放在里邊?!弊髡呖紤]后進行了修改,寫成:“三月十 四日下午兩點三刻,當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘, 等我們再進去的時候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經是永遠地睡著了?!眱?者比較,后者入題較快,演講一開始就抒發(fā)了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情,使現(xiàn)場 的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態(tài)度和精心的修改,才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證。

如何愛學校演講稿篇十二

事件,是指用畫面語言描述自己的經歷,大約1分45秒,所強調的細節(jié)要跟主題相關,要有內容。

需要注意的是,在講述事件時,一定要尋找與主題緊密相關的細節(jié),否則,就算再精彩也必要舍棄。

號召。

號召,是明確地告訴大家一個具體的做法,應該怎么做,大家聽了之后要特別注意的。

比如,號召大家不要歧視艾滋病人,不能只喊口號,要具體地號召,如“請你勇敢地和艾滋病人握手,熱情地和他們擁抱”等。

理由。

理由,也叫好處,就是聽眾為什么這么做或是這么做的利益。這個利益應該是顯而易見的。

比如,做義捐活動,要告訴大家理由,如“請大家獻出自己的愛心。你今天捐出來的每一分錢,都會直接送到需要捐助的貧困山區(qū)的兒童手中,他們可能因為你的這份捐助,今年冬天有了一雙溫暖的棉鞋”。

另外,在說服演講時要注意以下方面:

第一,在列舉事例、傳達觀點時,要注意兩點:一是場景的再現(xiàn)和感覺的再現(xiàn),感覺包括味覺、觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等,只有添加了感覺的再現(xiàn),才會使事件變得生動而真實;二是細節(jié)的運用。

第二,在說出結論、具體號召時,必須簡短有力、號召要具體、容易作。

第三,在強調理由、推動行動時,一定要激發(fā)人們的欲望,使之有足夠的動力向預期的方向前進。

如何愛學校演講稿篇十三

話題的選擇是演講是否成功的關鍵,而選擇話題的原則:適合演講者;適合聽眾;適合組織者。下面本站小編整理了做好

演講稿

的方法,供你閱讀參考。

好的題目也就是一個好的構思。題目要既能提供信息又能吸引人的眼球,做到生動、精煉、新穎。

主要做一下三個方面的工作:收集有關聽眾的重要信息,以確定大部分聽眾的類似點;預測聽眾對話題的興趣、了解程度和態(tài)度,已決定演講的內容;了解聽眾的規(guī)模以及他們的態(tài)度以制定演講的戰(zhàn)略。

注意以下四個問題:要搜集適合聽眾的材料;要搜集多種不同類型的材料(多樣化、趣味性);把搜集到的材料聯(lián)通其材料來源一起寫在單獨的筆記卡片上,并將卡片分類,還有額外的材料。

卡耐基:神神地思想你演講的題目和內容,一直思想到爛熟和融化,于是你就可以制造出一套新的思想,像一粒種子的幼芽,自然地膨脹而發(fā)展。(演講稿寫作過程是“爛熟和融化”的過程)

加里寧:寫演講稿,就逼你研究得更深刻。講稿的寫作是這樣一個深入的過程,又需經歷如此的艱辛,所以才使演講的主題更加深化。

做好演講稿的方法4.制作視覺

輔助物注意事項:充分考慮聽眾的接受能力;不要過多地依賴視覺輔助物的幫助;提前制作,并進行設計和練習;簡單、清晰,不要制作過于復雜的視覺輔助物。

態(tài)勢語言既是一種表情達意的手段,同時也是聽眾的審美對象。言之不足,手之舞之,足之蹈之。林語堂所言:既防止“過”,也不要不 “足”。

演講者的形象是演講者思想、道德、情操、學識和個性的外在體現(xiàn)。衣著、發(fā)型、是演講者性格氣質、文化評為的反映。恰當?shù)男蜗笮揎椏梢哉故狙葜v者良好的內在修養(yǎng)機器獨特的個人魅力。

使用摘要的這種方式可以保證你是在向聽眾“說”稿子而不是“背”稿子,可以有效地加強演講與聽眾的交流。丘吉爾:我買火災保險,但是不希望我的房子著火。如何準備一份演講摘要:寫出要點和次要點;列出結構提綱;摘錄重要材料的關鍵性信息;提示詞和標記。

對演講進行全面地練習,包括熟悉內容,強化聲音,體態(tài)的表達,視覺輔助物的運用等。

環(huán)境的好壞是演講能否成功的重要因素。人們常說一個很糟糕的房間會將一次最好的演講變成一場災難。

如何愛學校演講稿篇十四

?

初學演講者很容易犯這樣一種毛病,那就是在演講時內容漫無邊際、結構松散凌亂、語言拖沓累贅。

然而,如果演講者能根據演講的目的、主題、題材等因素,恰當?shù)剡\用照應技巧。

則可以避免這個問題。

下面結合實例談談照應技巧在演講中的運用。

演講的標題是其內容的高度概括,演講中應在適當?shù)臅r候照應標題,這在演講中往往能成為畫龍點睛之筆。

扣題照應可以使演講的內容向標題聚攏,指向更加明確集中,也可以使演講的主題思想得以突出和升華。

例如,美國作家馬克·吐溫在紐約勃克萊博物館公共教育協(xié)會的演講《我也是義和團》,標題設置懸念,引起聽眾的好奇心理。

演講中,馬克·吐溫猛烈抨擊了帝國主義的侵略行徑,對中國人民的苦難表示了深切的同情:“如果他們都能回到老家去,中國這個國家將是多么美好的地方啊!……在這一點上,我任何時候都是和義和團站在一起的。

義和團是愛國者,他們愛他們自己的國家勝過愛別的民族的國家。

我祝愿他們成功。

義和團主張要把我們趕出他們的國家。

我也是義和團,因為我也主張把他們趕出我們的國家?!?/p>

在這里,演講者照應標題,畫龍點睛,使聽眾解開疑竇,在頓悟后的釋然中理解了演講者的深意。

在演講中,開頭埋下伏筆,結尾再來照應,可以使演講的結構曲折跌宕、大開大合,而且能使布局巧妙、眉目清楚、重點突出、主題深化,給聽眾以深刻的印象,產生耐人尋味的藝術效果。

例如,中央電視臺節(jié)目主持人白巖松的演講《人格是最高的學位》,開頭講了一個故事:很多很多年前,有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教:我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人,意味深長地回答:先成為優(yōu)秀而大寫的人,然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人,再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。

講到這里,演講者蕩開一筆,講自己過去對這個故事蘊含的人生哲理理解甚少,在采訪過程中,了解到季羨林、冰心等世紀老人的`動人事跡,感受到老前輩人格的高尚,最后再照應開頭的故事:于是,我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意。

怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢? 心中有個聲音在回答:先成為一個優(yōu)秀的人,然后成為一個優(yōu)秀的新聞人,再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

我知道,這條路很長,但我將執(zhí)著地前行。

由于演講者運用了首尾照應的技巧,前呼后應,大開大合,使整個演講內容高度集中,結構嚴謹縝密,渾然一體,使聽眾對演講主題的認識不斷深化,引起了聽眾心中強烈的共鳴。

在演講中,也可以先提出中心問題,然后緊扣中心問題層層進行照應。

這樣做的好處是可以使演講的主旨逐層深化,演講的結構一線貫穿,演講的氣勢在層層排比中逐步推向高潮,還可以使聽眾在反復照應、多次強調中加深印象,對演講主題認識更明確、更深入,從而使演講更具有鼓動性和藝術感染力。

“誰來養(yǎng)活中國”,聽著這轟鳴的鐘聲,我想在大水法的殘骸前跪倒,抓把泥土,寫下我們共同的宣言——我們就能養(yǎng)活中國……由于以上排比段的層層照應,演講才得以主題更突出、內容更集中、脈絡更清晰、氣勢更強烈,具有震撼人心的藝術效果。

如何愛學校演講稿篇十五

敬愛的老師親愛的同學們:

大家早上好!

我是xxxx級xx班的xxxx。我演講的主題是:談談如何做好迎考的準備。

時光匆匆流逝,轉瞬間,新的一學期即將要結束,期末考試即將來臨。我相信,同學們心中一定有不少煩惱吧!讓我們共同探討并解決這些令人頭疼的問題,輕輕松松迎接期末考試吧!

第一、堅持不懈

第二、爭分奪秒

第三、從容迎考

親愛的同學們,考試的號角已經吹響,勝利的旋律在空中回蕩,“乘風破浪正此時,直掛云帆濟滄?!?,行動起來吧,我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧,付出就有回報,我們一定會取得優(yōu)異成績的!

我的演講完畢!謝謝大家!

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