投訴信是一種用于表達(dá)對某事物不滿或不滿意的不滿意或不滿意的信件，它能夠幫助解決問題。寫一篇完美的總結(jié)，除了關(guān)注自身表現(xiàn)，還要關(guān)注環(huán)境因素和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的貢獻(xiàn)。通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇一
本班的學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度，按照小學(xué)的統(tǒng)一安排，完成自我本學(xué)期的班級任何。不斷探索，創(chuàng)新。摸索適合本班的教學(xué)管理制度。爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把學(xué)生培養(yǎng)成有夢想、有要道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
二本學(xué)期工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力營造良好的學(xué)校德育氛圍。
2、狠抓學(xué)校文化建設(shè)，異常是班級文化建設(shè)，不斷提升學(xué)校的文化品位，全力打造和諧學(xué)校。
3、樹立人人都是德育工作者，全員育人的觀念，做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防安全事故和學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
三具體措施。
1樹立安全第一的思想觀念，充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想安全教育。嚴(yán)格要求學(xué)生做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。
2抓好學(xué)生的早讀和午讀，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待。要求班干部給學(xué)差生進(jìn)行“一對一”活動(dòng)。
3培養(yǎng)班干部，管理班級。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每一天寫下自我的工作感受，寫下自我的工作安排，對班級工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)能夠監(jiān)督班干部的工作。
4要求每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生明白班級就是自我的.家，班榮我榮。每個(gè)人都在班團(tuán)體里找到自我的主角，對班團(tuán)體有強(qiáng)烈的職責(zé)感和歸屬感。
1報(bào)名注冊，打掃學(xué)校衛(wèi)生。
2組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。
3加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育和安全教育，制訂班級公約。
4建立受導(dǎo)學(xué)生擋案，開始對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
1號召學(xué)生人人做好事，并在班級里宣傳。
2以“老人節(jié)為契機(jī)，開展以“孝”為主要資料的家庭倫理教育，舉行小小的活動(dòng)：每月當(dāng)一次家、為父母洗一次腳、自制賀卡，開展“我向爺爺奶奶表心意”活動(dòng)。
3出好第一期黑板報(bào)專刊。
4開展講安全，講衛(wèi)生，講禮貌的活動(dòng)。
1、利用早晨加強(qiáng)常規(guī)和行為養(yǎng)成教育。
2、開展愛國主義教育。革命傳統(tǒng)教育。
3開展“做和諧少年，勾建和諧學(xué)?！薄?/p>
1“真情獻(xiàn)長輩”的活動(dòng)。
2開展豐富的書法活動(dòng)《圖畫、美術(shù)、剪紙》。
1慶祝元旦(聯(lián)歡活動(dòng))。
2加強(qiáng)復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
3總結(jié)班級情景，讓每位學(xué)生總結(jié)自我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生提出新的期望。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇二
一、主題班會名稱：
青春飛揚(yáng)、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位：
10級物理與電子工程學(xué)院5班班委會。
三、活動(dòng)形式：
班會。
四、活動(dòng)目的：
1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競爭相當(dāng)激烈的社會，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解;讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
五、主要內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：
活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié)：
活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié)：
活動(dòng)最后：請班主任做出最后的總結(jié)。
六、具體安排：
1、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會正式開始。
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小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇三
指導(dǎo)思想：支持人本主義觀，體現(xiàn)心理健康指導(dǎo)活動(dòng)不在于說教，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和與學(xué)生的交流。
活動(dòng)目的：克服學(xué)生存在的膽怯心理，克服因驚恐、焦慮導(dǎo)致的言語和整體行為出現(xiàn)的異常，甚至是局促不安、手足無措，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：兔子舞。
游戲方法：每組四人，播放音樂進(jìn)行熱身練習(xí)，稍做幾遍后鼓勵(lì)學(xué)生二組合并練習(xí)，甚至是更多小組的合作練習(xí)。
這個(gè)游戲作為破冰游戲，目的在于提高學(xué)生的積性，低層次的克服膽怯心理，勇敢地與同伴參與到練習(xí)中。在練習(xí)過程中老師要鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)到自己付出努力后的不斷進(jìn)步。
活動(dòng)二：越過小河。
勇敢來自于自己的親身經(jīng)歷與體驗(yàn)到的成功的快樂。因此設(shè)計(jì)一項(xiàng)讓學(xué)生跳一跳夠得著的游戲活動(dòng)顯得尤為重要。越過小河根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況符合設(shè)計(jì)目標(biāo)。
游戲方法：八人一小組，魚貫進(jìn)行跨過小河的練習(xí)。小河的寬度用體操墊或短繩代替。
活動(dòng)三：跨越障礙。
具有膽怯心理的學(xué)生，其實(shí)內(nèi)心非常渴望成為一個(gè)大膽、勇敢的人。此活動(dòng)為學(xué)生設(shè)置障礙場所，一小組為單位，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每一個(gè)孩子的活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中提高，變?yōu)槲夷苄械慕巧?/p>
活動(dòng)方法：每組八人，利用呼啦圈、欄架、體操墊等器材，學(xué)生進(jìn)行設(shè)置后進(jìn)行跨越或穿過。此項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)行小組合作嘗試練習(xí)后進(jìn)行游戲比賽。建議學(xué)生采用多種靈活有實(shí)效的方法進(jìn)行。
活動(dòng)四：合唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
以歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》來結(jié)束本次心理健康活動(dòng)課，帶領(lǐng)學(xué)生再次感受勇敢的意義，鼓勵(lì)學(xué)生自信勇敢地面對每一天，一定會收獲屬于自己的春天。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇四
二、活動(dòng)背景：生技班班委大換屆后，班委大都由原非班委成員組成，各方面工作換處于起步階段，對各方面工作還存在著許多問題；另外經(jīng)過基地班調(diào)整后生技班加入了新成員，支部凝聚力建設(shè)有待加強(qiáng)。
三、活動(dòng)目的：為增強(qiáng)班支部凝聚力，增進(jìn)班支部成員的團(tuán)體歸屬感，構(gòu)建和諧支部。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、支部宣傳：召開班委會籌劃本次“我愛我家”團(tuán)日活動(dòng)，再召開支部大會宣傳此次活動(dòng)，做好相應(yīng)安排；撰寫活動(dòng)新聞?lì)A(yù)告，向院校網(wǎng)站媒體投稿。
2、節(jié)目排演，購置相應(yīng)道具等物品。
五、活動(dòng)時(shí)間：xx1030晚上7:00-9:00。
六、參與對象：xx級生物技術(shù)班支部所有成員及邀請的嘉賓。
七、活動(dòng)流程：
1.由主持人致詞，介紹到場嘉賓。
2.由支持人介紹下一個(gè)環(huán)節(jié)，先讓個(gè)人站在臺上說自我這一年工作和學(xué)習(xí)的感受或者直接讓大家提意見，每個(gè)人都有機(jī)會，只要愿意站上講臺（能夠是現(xiàn)任班干部，覺得自我工作做得不好的能夠提出來，為以后工作更好的開展，也能夠是前任，覺得本事還有哪些方面的提高也能夠提出來，同時(shí)也能夠是同學(xué)，覺得自我不能融入團(tuán)體或者有什么缺點(diǎn)期望大家提出來，我的效果就是我們都是很要好的朋友，彼此沒有隔閡，一齊長大，一齊奮斗，氣氛不要太壓抑，有人說過，朋友就是你犯下不可原諒的錯(cuò)誤時(shí)仍然站在你身邊的笨蛋，你做錯(cuò)事了等別人來了再罵你的是敵人，等別人走了才罵你的是朋友，大學(xué)四年，是我們的性格或者本事的決定時(shí)期，既然是朋友，就應(yīng)當(dāng)共同提高，共同努力），然后能夠進(jìn)行不記名寫自我對誰有意見，最終能夠大家一齊說，生計(jì)，加油！
3.由若干人朗誦詩歌《我愛我家—13生技班》，班級是一個(gè)家，我們都是這個(gè)家庭的一員，溫馨的環(huán)境需要我們共同努力去營造，渲染氣氛，把全場氣氛推到高潮。
4.游戲交流環(huán)節(jié)，大家一齊參與這個(gè)游戲，經(jīng)過獎(jiǎng)勵(lì)和趣味的懲罰渲染溫馨的氛圍，營造家的感覺，在歡樂中促進(jìn)大家交流。
5游戲玩到必須的時(shí)候，關(guān)燈推上蛋糕，蛋糕上標(biāo)明著“家—13生技”，蛋糕上插著27根蠟燭（班支部現(xiàn)有27人，每根蠟燭代表我們家的一個(gè)成員），當(dāng)天正好是我們班一個(gè)成員的生日，送上我們每一位的祝福后齊唱《相親相愛一家人》，每個(gè)成員默默為我們這個(gè)家送上張祝福后一齊吹滅蠟燭，最終吃蛋糕。
八、活動(dòng)預(yù)算。
蛋糕140元，會場道具30元，食品60元。
小卡片：4元。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇五
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等童話大師。
3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。
根據(jù)班里的情況，特制定活動(dòng)方案如下：
活動(dòng)第一階段(10月10日--16日)。
1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講，回家時(shí)請家長也同孩子們一起講一講。
3同孩子們一起商量，自己喜歡的有關(guān)童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人。
4各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。
5調(diào)查一下家長，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng)，以便老師寫出方案，制定節(jié)目。經(jīng)過調(diào)查，家長大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機(jī)一動(dòng)，何不在童話故事的背景下，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢，所有的活動(dòng)，我將用故事串聯(lián)起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗。
于是我把自己的想法與其他兩位老師說了，于是我們分組行動(dòng)，找合適的音樂，我寫串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手，早行動(dòng)。也同家長們說好，讓家長們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長們配合老師給孩子制作服裝與道具。
6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌。
附兒歌：
禮物。
看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)。
有些是給你的，(用手指)。
有些是給我的，(用手指)。
長的，(伸開雙臂)。
高的，(用手從地板開始比畫)。
短的，(也從地板開始比畫——低)。
啊，這兒有個(gè)圓的。(用手臂環(huán)成圈)。
包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)。
哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)。
活動(dòng)第二階段(12月17日-12月23日)。
1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。
2準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會方案并開始進(jìn)行籌備排練。在家請家長讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及芭蕾舞劇等，對活動(dòng)表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。
3主題區(qū)域活動(dòng)觀摩(周五，上午大班，下午中小班)。
活動(dòng)第三階段(12月22日-12月26日)。
2請家長給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會，邀請家長參加。
3在區(qū)域活動(dòng)中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準(zhǔn)備禮物。
4活動(dòng)前倡議家長圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們---圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇六
一、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題：
1、我讀書，我快樂!
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級，書香教師，書香學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。
“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩、詞、文。
“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每天閱讀10分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、制定讀書計(jì)劃書：
(1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
(2)、班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。
(3)、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會：
(2)、每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報(bào)：
(1)、每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。
4、建立少年小書庫：
(1)、讀書活動(dòng)中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站：
(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。
(2)、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：
讀書活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果：
(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
(2)每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評比活動(dòng)。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。
六、具體安排：
2.宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。
3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍。
1.制定班級和個(gè)人讀書成長計(jì)劃書并展示。
2.建立班級小書庫(圖書角)。
3.“讀書小報(bào)”的出刊，讀書筆記的制作，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn)。
4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào)。
5.舉行一次主題故事會。
1.舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進(jìn)行。
2.“我和書籍有個(gè)約會”賽詩會。
3.利用家長會的機(jī)會，動(dòng)員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。
5.舉行一次讀書征文比賽。
1.舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進(jìn)行。
2.參與學(xué)校“讀書節(jié)”活動(dòng)。
3.評比表彰“書香家庭”。
1.評比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇七
1、由廣播站制作有關(guān)于教師的節(jié)目(可以是散文、詩歌、故事，或者是教師訪談等)，主題為“九月的祝福”。
2、在教師節(jié)當(dāng)天由院文藝部牽頭，帶領(lǐng)各系團(tuán)學(xué)干部和禮儀人員到各通勤車接教師上班并代表全院學(xué)生送去第一聲問候，同時(shí)，在車內(nèi)為教師獻(xiàn)歌，表達(dá)學(xué)生對老師的節(jié)日祝福。
3、由院學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)，協(xié)助廣播站采集全校學(xué)生代表對老師節(jié)日問候的聲音資料，在全校范圍內(nèi)播放。
4、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，為全體教師寫一封祝福信，張貼在校園內(nèi)醒目位置。
5、號召各系開展教師節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)，并邀請教師參加。
6、建議各系看望離退休老教師，送去關(guān)愛。
7、班級活動(dòng)。建議各個(gè)班級在教師節(jié)當(dāng)天做到“五個(gè)一”即向上課老師送上一瓶水，一條短信息，一枝花，一張賀卡，一聲問候，致以節(jié)日的祝福。有條件的系可以在校園合適位置懸掛、張貼祝福標(biāo)語。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇八
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)一班自然區(qū)。
動(dòng)目標(biāo)：1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請幼兒收集自己喜歡的植物的資料或花草、水杯活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)開始。
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇九
活動(dòng)主題：迎新年，慶元旦。
活動(dòng)人員：全體幼兒、家長、老師。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。
3、通過活動(dòng)，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目，并體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的樂趣。
4、通過活動(dòng)，加深家幼之間的了解，增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的感情。
活動(dòng)過程：
一：晨間自選活動(dòng)(7：50—-9：00)。
區(qū)域活動(dòng)：
益智區(qū)、操作區(qū)、美工區(qū)。
家長和孩子一起制作新年賀卡。
二、9：00—-9：40點(diǎn)心和早操活動(dòng)。
(家長要求：晨間自選活動(dòng)結(jié)束，請全體家長撤到操場去看孩子做操。)。
三、親子活動(dòng)：
(一)開場白：
(二)、節(jié)目表演：向家長匯報(bào)演出，展示幼兒在幼兒園學(xué)過的歌曲、兒歌、舞蹈、游戲等。
1、以歌曲《新年好》引入活動(dòng)。(表演者：全體小朋友)。
2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。
3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。
5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。
6、音樂游戲：《熊和石頭人》。
8、欣賞吳宗霖獨(dú)唱《小小護(hù)林手》。
9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。
10、集體演唱英文歌曲《jinglebells》結(jié)束匯報(bào)演出。
(三)親子游戲：
游戲1：喂媽媽。
提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好為勝。
游戲2、《占圈》。
游戲規(guī)則：家長抱著幼兒站在圈外，待音樂開始后，家長就抱著幼兒在圈外走，音樂一停，就去占圈，沒有占到圈的淘汰，音樂開始接著游戲。最后占到圈的為獲勝者。
游戲3、《兔子搬蘿卜》。
游戲規(guī)則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對面站立，家長做小兔，孩子做蘿卜，請家長必須抱著孩子，跳過每一個(gè)呼啦圈到對面把旗子交于下一位家長手中，以接力的形式進(jìn)行，最后的家庭舉起旗子表示游戲完成，哪個(gè)班級先完成獲勝。(家長抱著孩子雙腳跳過每個(gè)圈，對面的家長拿到旗子后才可出發(fā)，如果違反游戲規(guī)則，取消游戲獲勝的資格。)。
游戲4、《拔羊毛》。
游戲規(guī)則：每個(gè)家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝(自家羊毛和拔來的羊毛相加)。
(四)、歌表演《新年好》結(jié)束_年12月31日。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇十
一、活動(dòng)主題：
牽手新同學(xué)，歡聚中秋節(jié)。
二、活動(dòng)概況。
時(shí)間：_-9-17(星期一)晚上6：30(暫定)。
地點(diǎn)：j17。
主辦：室內(nèi)環(huán)藝(一)班。
活動(dòng)對象：室內(nèi)環(huán)藝(一)班全體同學(xué)。
主持人：譚佩佩。
三、節(jié)目流程。
1、主持人開場白。(2分鐘)。
2、各班委自我介紹，并講出本學(xué)期的工作計(jì)劃。(約30分鐘)。
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語單詞造型約30分鐘。
c.傳遞成語約20分鐘。
d.牽牽結(jié)約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f.踩氣球兩輪約30分鐘。
(注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進(jìn)行添加或修改。)。
游戲內(nèi)容：
1、搶凳子請7位同學(xué)上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個(gè)圈，播放音樂時(shí)同學(xué)圍著凳子走，當(dāng)音樂停時(shí)同學(xué)便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個(gè)人時(shí)游戲結(jié)束。(酌情送小禮品)。
懲罰：最先退出游戲的同學(xué)含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準(zhǔn)備展板)。
2、擺出英語單詞造型請20位同學(xué)上臺，分為4個(gè)組，每組定一個(gè)英語單詞用自己的造型擺出來，進(jìn)行拍照留念，其中一名同學(xué)進(jìn)行解說，每位參與的組員都可以獲一個(gè)小禮品。(重在參與)。
3、傳遞成語請6為同學(xué)上臺，第一位同學(xué)看成語，其他同學(xué)站成一排并帶上耳機(jī)，第一位同學(xué)用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)說出成語。
4、牽牽結(jié)請10位同學(xué)上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動(dòng)，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個(gè)結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個(gè)節(jié)就解得開。(此游戲能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼)。
5、方寸空間請10位同學(xué)上臺，分為兩組(一組五人)，一組成員站在一張報(bào)紙上，堅(jiān)持最久的組獲勝。
6、踩氣球請10同學(xué)上臺，第一位同學(xué)腳踝系上4個(gè)氣球互相踩，被踩完了氣球的同學(xué)，必須離開舞臺，最后三位同學(xué)獲勝贈(zèng)送小禮品。
四、預(yù)算。
1、雜物：氣球：約10(根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定)。
2、獎(jiǎng)品：筆記本20個(gè)：1_0=20筆20支：20_=20。
3、食品：棒棒糖60個(gè)：60_.5=30月餅53個(gè)：53_=159。
共計(jì)：240元。
五、前期準(zhǔn)備工作。
1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋。
2、購買座談會中所需要的物品。
3、預(yù)定教室。
4、提前布置教室。
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進(jìn)同學(xué)間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇十一
紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對端午節(jié)開展紀(jì)念活動(dòng)，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的與意義。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動(dòng)使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)地點(diǎn)：_教__教室。
活動(dòng)時(shí)間：20__年_月__日晚_點(diǎn)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：全班班委。
活動(dòng)參加者：44人(全班44人)。
四、活動(dòng)流程。
(一)端午奇緣話習(xí)俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解)。
學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說，以抽簽的形式隨機(jī)上臺介紹，也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
2、你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起源故事等等。
(二)外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。(班上4位外來學(xué)生)。
(三)做香袋比賽。
(主持人)：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動(dòng)手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學(xué)。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細(xì)線);。
2、工具：剪刀、針、縫衣線;。
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等;。
4、剪下相對的兩片;。
5、做法：
(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。
學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評比。
(四)與詩共舞。
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊(duì)表演詩朗誦。
(每一小隊(duì)自行準(zhǔn)備，形式可以自主創(chuàng)設(shè))。
(五)觀看賽龍船慶端午的_者短片。
(主持人)：同學(xué)們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷_投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競渡可說是端午節(jié)的_龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的_者短片。)。
(主持人)：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎?
隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
香袋材料工具：__元。
其他備用費(fèi)用：__元。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)及安全。
1、小心運(yùn)用剪刀、針等工具;。
2、認(rèn)真聽主持人安排活動(dòng);。
3、活動(dòng)前每位同學(xué)對端午節(jié)知識要有初步的了解(通過查資料);。
4、保持活動(dòng)地點(diǎn)的干凈整潔，活動(dòng)結(jié)束做相應(yīng)的打掃。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
在20__年元旦到來之際，通過豐富多彩的活動(dòng)，以“少年向上，祝福__”為主題，使每一位少先隊(duì)員都能積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，擁有一顆積極向上、向善的心靈，充分享受成長的快樂，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。學(xué)校大隊(duì)部決定在元旦來臨之前，舉行一次全校性的國歌、紅歌演唱比賽，有關(guān)事宜安排如下：
二、比賽時(shí)間：
1.訓(xùn)練時(shí)間：某月某日至某月某日。
2.比賽時(shí)間：某月某日下午第1節(jié)課(暫定)。
三、比賽地點(diǎn)：
操場。
四、參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生。
五、比賽曲目：
1.國歌(必唱歌曲)。
2.自選紅歌一首。
六、比賽有關(guān)要求：
1.以班為單位，要求全體同學(xué)參加，自備紅歌音樂。
2.整個(gè)演唱過程要求整齊劃一，唱出氣概，唱出感情。
3.整個(gè)比賽過程要求莊重、嚴(yán)肅。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.聲音整齊，洪亮優(yōu)美，唱詞清晰，音準(zhǔn)、節(jié)拍正確，與伴奏配合默契。
2.表達(dá)出歌曲的意境。
3.精神飽滿，有朝氣。
4.上下臺安靜、迅速、有秩序。
5.有朝氣、有表演的狀態(tài)、不松懈、沒有多余的小動(dòng)作。
6.節(jié)奏準(zhǔn)確、到位，富有激情。
八、評委成員及責(zé)任：
1.評委成員：朱綺清、蔡會洪、吳益梅、王娟、王文娟、劉珍珍、姚麗云、朱佳。
2.王文娟老師負(fù)責(zé)放音樂。
3.劉珍珍、姚麗云老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。
4.音樂老師負(fù)責(zé)教會學(xué)生唱國歌，班主任組織學(xué)生練習(xí)。
5.馮濤老師負(fù)責(zé)攝像。
八、活動(dòng)要求：
1.本次比賽力求公平、公正，將采取非班主任評分的方式。
2.班主任組織學(xué)生規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定位置坐好，以保證比賽按時(shí)進(jìn)行。
3.各班應(yīng)謹(jǐn)記安全第一，注意維持會場秩序。
4.比賽演出期間，各班級要保持文明，維護(hù)演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。
5.評委打分要客觀公正，各班要尊重評委的評比結(jié)果。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
全校共評出一等獎(jiǎng)低中高段各一名，二等獎(jiǎng)低中高段各一名，其它為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇十三
一、指導(dǎo)思想。
以豐富學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義。
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂。
教學(xué)。
的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，貼合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排。
(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉校長副組長：劉主任。
組員：各位教師。
(二)活動(dòng)時(shí)間。
每周一、二、三、四、五午時(shí)第三節(jié)課。
(三)活動(dòng)資料。
根據(jù)我校特色建設(shè)情景，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動(dòng)小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，構(gòu)成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合本事。具體詳見課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求。
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)資料，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織。
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。
2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定資料、定地點(diǎn)、定人員)，活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、;活動(dòng)資料切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情景記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇十四
一、活動(dòng)理念：
為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生自我管理本事，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)立特色班級的活動(dòng)，期望在創(chuàng)立的過程中讓師生的本事能夠得到鍛煉，更重要的是期望經(jīng)過特色班級的創(chuàng)立，提升學(xué)校的文化品位。
二、工作目標(biāo)：
經(jīng)過進(jìn)取引導(dǎo)，要求人人都參與，班班有特色。力求經(jīng)過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
沈建琴、德育處全體人員及各年級組長。
四、活動(dòng)要求：
(一)創(chuàng)立資料：
每班能夠從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、本事培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)立目標(biāo)和資料，構(gòu)成創(chuàng)立主題，并給自我班級進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、禮貌禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。
(二)實(shí)施步驟。
活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評估、監(jiān)督四個(gè)階段。
1、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級實(shí)際情景組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行自主申報(bào)(附申報(bào)表)。寫出申報(bào)特色名稱、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等，最終由班主任遞交學(xué)校德育處備案。
2、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾資料，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等)。
3、評估階段：(1)自評。各班對本班創(chuàng)立過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評，構(gòu)成自評小結(jié)，力求突顯班級特色。(要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)立過程，并附有關(guān)資料)。
(2)校評。各班根據(jù)申報(bào)的資料開展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動(dòng)展示情景予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評選出特色班級創(chuàng)立先進(jìn)團(tuán)體(活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最終進(jìn)行評估的憑證)。
4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱(校門口)，定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾資料不符，第一次口頭警告，責(zé)其整改，第二次給予摘牌。
(三)評估標(biāo)準(zhǔn)。
特色班級先進(jìn)團(tuán)體必須首先具備評選的基本條件。先進(jìn)團(tuán)體的評估分為兩部分，班級特色活動(dòng)展示賦分占50%，班級同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
被評為特色班級創(chuàng)立先進(jìn)團(tuán)體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。期望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，進(jìn)取參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，早日構(gòu)成本班特色。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇十五
一、活動(dòng)主題：
與新生班級聯(lián)誼(新生班級待定，以大一為主)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
新校區(qū)教室(具體另行通知)。
四、活動(dòng)目的：
促進(jìn)班級里內(nèi)部團(tuán)隊(duì)，幫忙大一新生了解學(xué)校，了解我們專業(yè)與未來我們專業(yè)走向，促進(jìn)大一大三學(xué)生友誼，增加大家交友面。
五、活動(dòng)流程：
1、主持人發(fā)言，活動(dòng)開始。
2、為大一學(xué)弟介紹學(xué)校，我們學(xué)院以及我們的專業(yè)。
3、知識競賽(資料能夠包括科普，生活常識，還有我們專業(yè)方向性知識以此幫忙大一新生了解我們專業(yè))。
4、小游戲環(huán)節(jié)(能夠借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂，然而給與大家一個(gè)共同了解彼此促進(jìn)友誼的機(jī)會，小游戲資料盡量包涵娛樂性質(zhì)游戲，不帶有強(qiáng)迫表演性質(zhì)，具體游戲資料由班級組織委員協(xié)調(diào))。
5、嘉賓致辭(發(fā)言人以當(dāng)天來的嘉賓為準(zhǔn)，以輔導(dǎo)員張涵教師為主，對于09和07資源兩個(gè)班將來提出要求和意見)。
六、嘉賓：
七、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：
資源1011班委準(zhǔn)備。
八、預(yù)期活動(dòng)效果：
經(jīng)過和新生班級的聯(lián)誼，真正做到為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立一個(gè)榜樣。然而活動(dòng)過程中到達(dá)氣氛融洽的，臺上臺下得到互動(dòng)的效果。同時(shí)能夠讓新生班級同學(xué)更加了解本專業(yè)，在大一就為專業(yè)知識到達(dá)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、班會按時(shí)進(jìn)行。
2、班會成員按時(shí)出席。
3、有較完整的班會記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿。
4、教室與黑板布置合理。
5、班會秩序維持較好紀(jì)律。
6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇十六
一、活動(dòng)背景：
當(dāng)今社會，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長的時(shí)代，部分小學(xué)生講禮貌、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講禮貌，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是禮貌小學(xué)生》的主題班會。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識講禮貌、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講禮貌懂禮貌的良好習(xí)慣。
三、班會準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3“我是禮貌小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。
四、活動(dòng)過程。
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
師：這首好聽的歌唱的是什么資料。
生：告訴我們從小講禮貌。
(二)師：要想成為一名禮貌的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢。
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用禮貌語言，尊敬教師，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)。
師：是的，要想成為禮貌小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做禮貌孩子，在學(xué)校做禮貌學(xué)生，還要在社會上做禮貌小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的禮貌小學(xué)生。
(三)小品表演：
師：下頭請看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好哪些地方做得不好我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙他們。
1、小品《亂扔垃圾》。
情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來，并批評了他。
是：這兩位同學(xué)誰做得好誰做得不好做得好的我們給他一個(gè)我是禮貌小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不禮貌。
2、小品《見到教師不打招呼》。
情景：教師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見。
師：這兩位同學(xué)的做法對嗎為什么。
生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對，教師每一天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)當(dāng)尊敬教師，見到教師主動(dòng)打招呼，這才是禮貌的行為。
(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等。
古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢下頭教師看看，關(guān)于禮貌禮儀方面，你們明白多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是禮貌小學(xué)生》，邊讀邊拍手。經(jīng)過同學(xué)們的表演，能夠看出大家都已經(jīng)明白怎樣做一個(gè)禮貌的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有必須的難度啊!
(六)評價(jià)發(fā)獎(jiǎng)。
規(guī)范的遵守要大家參與，我們要想成為禮貌小學(xué)生，就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自我，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學(xué)在這方面做得很好，下頭我們來夸夸他們，教師那里有獎(jiǎng)品，我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)。
五、活動(dòng)結(jié)束(期望寄語)。
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)以禮貌言行嚴(yán)格要求自我，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)完美的明天!同學(xué)們，其實(shí)禮貌就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時(shí)候離我們僅有一步之遙，有時(shí)候僅有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從此刻做起，人人爭做禮貌小學(xué)生，最終，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今日的班隊(duì)會。
課下收集講禮貌懂禮貌的典型人物，下周班會匯報(bào)。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇十七
為進(jìn)一步深化班花的研究，為鼓勵(lì)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動(dòng)”，營造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的學(xué)校環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動(dòng)的開展情景，特制訂本實(shí)施方案。
一、班花建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：
1、以班花建設(shè)活動(dòng)為載體，打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長知識、健體魄”為目標(biāo)。
3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動(dòng)，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。
4、塑造禮貌蘭、守紀(jì)竹、活力葵等一樣自立自強(qiáng)、禮貌上進(jìn)的學(xué)生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧學(xué)校。
二、活動(dòng)主題：
悟花品，學(xué)做人。爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧學(xué)校。
三、活動(dòng)階段：
第一階段：總結(jié)前一段的活動(dòng)，進(jìn)一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊(yùn)含美。
第二階段：悟花品——花的心靈美。
尋找花品與人品的鏈接點(diǎn)，細(xì)化班花的特點(diǎn)，從而提煉出如何做人。各班進(jìn)取開展“班花伴我樣習(xí)慣”活動(dòng)、“我心中的班花”演講活動(dòng)等。
第三階段：學(xué)班花、做班花——評選班花。
評選標(biāo)準(zhǔn)（省略號代表本班所選班花）。
（一）禮貌“…”
1、熱愛祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時(shí)，聲音響亮有力；
2、衣著整潔，個(gè)人衛(wèi)生好。
3、尊敬師長，主動(dòng)向教師或來賓問好或敬禮，離家回家主動(dòng)問好；
4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同；
5、能夠自覺使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。
（二）活力“…”
1、進(jìn)取參加各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)，每一天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，有一項(xiàng)體育方面的愛好或特長；
2、進(jìn)取參加各類體育比賽，包括校級單項(xiàng)比賽?；蛉〉妹?。
3、堅(jiān)持每一天聽音樂，有良好的聽音樂的習(xí)慣；
4、有一項(xiàng)音樂方面的特長和愛好，能夠進(jìn)取參與學(xué)校、班級的各項(xiàng)文藝活動(dòng)；或取得名次。
5、進(jìn)取參與學(xué)?；虬嗉壗M織的美術(shù)活動(dòng)，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。
（三）勤儉“…”
1、進(jìn)取做好衛(wèi)生值日工作，堅(jiān)持教室整潔優(yōu)美；
2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；
3、不浪費(fèi)水、電，不浪費(fèi)糧食；看見浪費(fèi)的現(xiàn)象立刻制止，如主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；
4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；
5、在環(huán)?；顒?dòng)或環(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)；
6、講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺撿地面的垃圾，堅(jiān)持學(xué)校整潔優(yōu)美。
（四）創(chuàng)新“…”
1、回答問題能開動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；
2、敢于發(fā)表不一樣意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造本事；
3、能為班級和學(xué)?；顒?dòng)出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)新活動(dòng)，設(shè)計(jì)的作品有創(chuàng)意；
4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，進(jìn)取參加學(xué)校的科技節(jié)及各項(xiàng)小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng)，并在此方面有成績。
（五）和睦“…”
1、熱愛團(tuán)體，有團(tuán)體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度進(jìn)取，為構(gòu)成良好班風(fēng)而努力；
2、言行得當(dāng)，在維護(hù)同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出；
3、關(guān)心和了解班團(tuán)體，進(jìn)取參與班級的各項(xiàng)活動(dòng)；
4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的事情，對班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；
5、主動(dòng)為團(tuán)體做事，不推卸、不計(jì)較；
（六）宣傳“…”
1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、團(tuán)體的文化、活動(dòng)、喜報(bào)等；
2、參與班級、學(xué)校宣傳工作，如出墻報(bào)，布置課室等，并能帶動(dòng)其他同學(xué)參與；
3、能針對同學(xué)的思想狀況，組織主題班會等活動(dòng)，以板報(bào)等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道；
4、宣傳學(xué)校和少先隊(duì)的活動(dòng)等。
（七）守紀(jì)“…”
1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德；
4、在值日工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。
（八）熱情“…”
1、熱心公益和班團(tuán)體活動(dòng)，富有社會職責(zé)感，樂于幫忙他人，長期堅(jiān)持做好人好事者；
3、有愛心和職責(zé)心，進(jìn)取參加校組織的各項(xiàng)愛心活動(dòng)；
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月表現(xiàn)突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“的同學(xué)。
（九）勤學(xué)“…”
2、課前準(zhǔn)備好，按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，上課認(rèn)真聽，課堂紀(jì)律好；
3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、在學(xué)期期末考試中各科成績優(yōu)秀；
四、活動(dòng)措施：
1、創(chuàng)立優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級的凝聚力。
2、根據(jù)班花設(shè)計(jì)班表、班訓(xùn)、班級格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報(bào)、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)立一種育人的環(huán)境。
3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完成班級文化建設(shè)網(wǎng)頁。
4、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)采取有效的措施，并記好觀察日記，完成若干個(gè)個(gè)案。
5、探索和學(xué)生一齊布置教室，到達(dá)讓教室的每一面墻都會說話，都具有教育感染的功能。
6、利用好成長袋，記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長足跡，享受成功的歡樂。
7、用眼睛觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，在點(diǎn)滴中進(jìn)行養(yǎng)成教育。
8、評一評，好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎(jiǎng)一獎(jiǎng)，評選“花樣少年”（原則：“達(dá)標(biāo)多少，認(rèn)定多少，獎(jiǎng)勵(lì)多少”。獲得以上九項(xiàng)中的五項(xiàng)即可被評為“蓓蕾少年”，獲得八項(xiàng)，評為“花樣少年”，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。）。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇十八
活動(dòng)組織單位及人員：普高一班全體師生。
一、活動(dòng)目的。
中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)民俗，是團(tuán)圓的日子，鑒于我班有27位同學(xué)住校，不能與家人共度中秋，故在班級舉行中秋午宴，全班過一個(gè)團(tuán)圓的中秋，也為師生搭建一個(gè)了解的平臺，同時(shí)增進(jìn)師生情誼。
二、活動(dòng)開展。
活動(dòng)分為三個(gè)階段：前期：按照策劃進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備;活動(dòng)：活動(dòng)后：收尾及相關(guān)工作。
前期：
節(jié)目報(bào)名：9月23日前，微信或者qq聯(lián)系班長龔紫洋，報(bào)節(jié)目內(nèi)容(曲目;樂器)，用時(shí)時(shí)間。
邀請卡制作及邀請卡送達(dá)：9月25日課間操前，邀請卡負(fù)責(zé)人：__，送達(dá)人：各科代表及__和__(校長、劉主任)、__(季主任)，__(中專二的__)。
ppt及音樂制作：ppt負(fù)責(zé)人：9月24日__，音樂制作負(fù)責(zé)人__。
9月25日7：30晨會，__安排具體事宜。
會場拍攝及照片視頻上傳：__、__。
主持人：__(撰寫主持稿及主持)。
衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：__(安排具體打掃人員)。
午飯及餐具準(zhǔn)備：普高一班全體同學(xué)自行準(zhǔn)備。
總協(xié)調(diào)：__。
活動(dòng)：
會場一切準(zhǔn)備工作就緒，12：20正式開場。
主持人宣布中秋午宴開始。
文藝匯演及午宴。
主持人宣布晚會閉幕及班主任總結(jié)。
活動(dòng)后：
打掃會場，準(zhǔn)備上課，13:40前完成。
掃地：__、__;拖地：__。
倒垃圾：__。
__負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳，9月25日下午完成。
策劃人__于9月26日早自習(xí)做活動(dòng)總結(jié)。
節(jié)目單。
全體人員詩歌朗誦《水調(diào)歌頭》時(shí)間：兩分鐘。
1.《剛剛好》原唱：薛之謙時(shí)間：四分鐘。
2.《差三歲》原唱：jam時(shí)間：四分鐘。
3.《賣串兒》制作人：彭熙然、張蕊時(shí)間：五分鐘。
4.《演員》原唱：薛之謙時(shí)間：四分鐘。
5.《殺手》原唱：林俊杰時(shí)間：四分鐘。
6.《鴿子》原唱：徐秉龍時(shí)間：四分鐘。
7.《倫巴》拉丁舞時(shí)間：三分鐘。
8.《告白氣球》合唱時(shí)間：四分鐘。
9.《友誼地久天長》合唱時(shí)間：四分鐘。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇十九
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地經(jīng)過必須的形式融匯到班團(tuán)體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。班級文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)，經(jīng)過豐富多彩的主題教育，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，讓班級充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、進(jìn)取進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級文化建設(shè)要求。
1、以生為本。在班級建設(shè)中，要“讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級個(gè)性特色文化內(nèi)涵，要從學(xué)生的興趣愛好、以及教師本人的個(gè)性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一齊自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺、進(jìn)取地參與班級文化建設(shè)的活動(dòng)中來。
2、實(shí)用美觀。以班級文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級公約。室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求到達(dá)環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，構(gòu)成獨(dú)特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。
三、班級文化建設(shè)的具體措施。
良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設(shè)中應(yīng)當(dāng)努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境必須色彩和教育意識，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會說話”。所以，必須做好以下幾項(xiàng)工作：
1、班級環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)。
教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)禮貌、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營造。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會歡樂地遨游在書的海洋中。所以班主任應(yīng)當(dāng)精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
(1)班級展示區(qū)：經(jīng)過向?qū)W生、教師以及家長征集了個(gè)性化班級名稱、班級標(biāo)志、班歌、班級口號等班級文化標(biāo)志。然后經(jīng)過召開主題班隊(duì)會討論，在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定。
(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。
(3)教室環(huán)境凈化：整潔是禮貌的第一標(biāo)志。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔)和愛護(hù)公物教育。督促同學(xué)搞好班級衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵、門無雜物”，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、班級精神文化的個(gè)性化建設(shè)。
(1)班級要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，要構(gòu)成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級成員奮發(fā)向上的精神支柱?？筛鶕?jù)班級實(shí)際情景分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與、為之奮斗，直至實(shí)現(xiàn)。
(2)個(gè)性化班級名稱、班級標(biāo)志、班歌、班級口號等班級文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，構(gòu)成個(gè)性特征鮮明的班級標(biāo)志。-設(shè)計(jì)完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
(3)班級制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級公約，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實(shí)際(清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律、安全意識等班級存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級公約，結(jié)合學(xué)校禮貌班級評比辦法，制定班級各項(xiàng)制度，增強(qiáng)班級成員之間的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班級學(xué)科文化的浸潤建設(shè)。
讀書足以怡情，足以博彩，足以長才，凡有所學(xué)，皆成性格。經(jīng)過班級學(xué)科文化的浸潤建設(shè)，打造班級文化豐富的資料。
(1)語文：滲入中國文化，弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、團(tuán)體意識、民族職責(zé)感和自豪感、神圣的歷史使命感。(舉辦各種讀書活動(dòng)、手抄報(bào)、書法比賽等)。
(2)數(shù)學(xué)：探究貼合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。(自我測評、自我提高)。
(3)英語：它山之石，能夠攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開對外之窗，放眼世界，開闊胸懷，了解世界，洋為中用。(可設(shè)演講會、英語角)。
(4)科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。(可舉行知識競賽活動(dòng))。
(5)品德與生活(社會)：從生命尊重、(個(gè)人、民族、國家、人類)尊嚴(yán)感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維本事培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。(可辦手抄報(bào)、知識卡片等)。
(6)藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動(dòng)形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美本事，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長中的進(jìn)取作用。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長。(結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行)。
活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展主題班會活動(dòng)、志愿者、社會實(shí)踐等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝會演、球類比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，進(jìn)取配合陽光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽光學(xué)校。進(jìn)取參加志愿者活動(dòng)和社會實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇二十
活動(dòng)目的：
1．與外教交流，促進(jìn)師生感情和提高英語口語本事。[網(wǎng)友投稿]。
2．了解西方文化與中國文化差異。
3．感受西方人的生活和娛樂。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)人數(shù)：
1．提前與外教約定拜訪時(shí)間。
2．組織班上同學(xué)挑選精美禮物。
3．一同前往外教家。
活動(dòng)資料：
1．外教教我們唱英文歌。
2．與外教玩紙牌游戲，猜謎語。
3．外教教師介紹西方房屋擺設(shè)，使家庭更加溫馨。
活動(dòng)。
總結(jié)。
：
1．外教教師熱情好客，同學(xué)們玩得很開心。
2．外教教師介紹很多西方特色，同學(xué)們學(xué)到了很多。
3．同學(xué)們與外教之間感情更加深厚，大家一齊拍照班級活動(dòng)。
4．在交流中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛活躍，完全到達(dá)活動(dòng)目的。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇二十一
一、活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。
活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。
二、活動(dòng)過程：
(一)、導(dǎo)入。
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香學(xué)校，享受讀書歡樂”的活動(dòng)，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!
合：三(5)班“我讀書我歡樂”主題班會此刻開始。
(二)、明確讀書重要性。
甲：現(xiàn)代作家曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中出來的。”
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。
甲：請你——。
乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一齊讀___。
例：1、書讀百遍，其義自見。
2、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。
3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
4、夢想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰。
5、書籍是人類提高的階梯。——高爾基。
6、世界上最壯麗的.宮殿是藏書最多的圖書館。
7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。
8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的教師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下頭請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
(三)、了解該讀什么書。
乙：我明白我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎。
學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風(fēng)趣，能夠。
學(xué)生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化。
學(xué)生4、我喜歡讀古詩。
學(xué)生5、我喜歡看。
甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多讀一些知識性強(qiáng)，具有必須價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下頭讓我們來一個(gè)“講故事擂臺賽”?？凑l講的繪聲繪色，爭當(dāng)“故事大王”
(學(xué)生自由上臺講故事)。
乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品，也期望那個(gè)同學(xué)們平常多積累這方面的知識。
三、班級特色展示。
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下頭請欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。
(表演)。
乙：感激這幾位同學(xué)精彩的表演?？鬃舆@么有學(xué)問還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說“學(xué)無止境”。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會忍不住想和大家一齊分享?！?/p>
甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》。
甲：背誦一首古詩。
乙：咦，你怎樣背起古詩來了。
甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中必須儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)。
四、結(jié)束語。
甲：我們是祖國的期望。
乙：我們是祖國的未來。
甲：我們是學(xué)習(xí)的主人。
合：我們?nèi)灏鄬选盃I造書香班級，享受讀書歡樂”的活動(dòng)深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的歡樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈學(xué)校的每一個(gè)角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。三一班“我讀書，我歡樂”主題班會到此結(jié)束，多謝大家光臨指導(dǎo)。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇二十二
一、活動(dòng)主題：
“我的暑期生活”交流活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，讓大家回顧自我在暑假里做了哪些有意義的事或值得一提的事。同學(xué)之間互相交流，互換經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛晕业氖斋@。
三．活動(dòng)時(shí)間：
時(shí)間：暫定20xx年8月末（軍訓(xùn)期間）。
活動(dòng)地點(diǎn)：一個(gè)能放映幻燈片的教室。
四．活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了使這個(gè)活動(dòng)舉辦得跟加趣味而成功，在暑假開始前，將先告知同學(xué)們暑期歸來時(shí)有這樣一個(gè)活動(dòng)，使大家有意識地做些準(zhǔn)備，讓暑假過得更有意義。
在活動(dòng)正式開始的前幾天，通知大家做些準(zhǔn)備，任何形式的展示都能夠。提倡大家采用幻燈片展示的方式，圖文結(jié)合，講述自我的經(jīng)歷。每人限時(shí)3-5分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施：
為了帶動(dòng)大家的進(jìn)取性，由班干部帶頭，和大家分享自我的假期生活。之后大家自愿上臺展示。若沒有自愿上來的同學(xué)，那么依據(jù)學(xué)號先后順序一次上臺展示。
預(yù)計(jì)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間：90—120分鐘。
經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)們對彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享歡樂，分享經(jīng)驗(yàn)，豐富課余生活，讓大家明白其實(shí)假期里能夠充分利用時(shí)間做很多有意義的事。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃篇二十三
活動(dòng)目的：一年一度女生節(jié)拉開帷幕，籍此機(jī)會，12金證2班開展“我和女生有個(gè)約會”為主題的游戲活動(dòng)。經(jīng)過本次活動(dòng)，為男女生供給一個(gè)交流的平臺，促使男生與女生進(jìn)一步相互認(rèn)識，在溝通中共同成長，讓我們12金證2班這個(gè)家更加溫馨，更有凝聚力。
活動(dòng)時(shí)間：3月24日（星期二）早上7點(diǎn)30-9點(diǎn)30。
活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓西區(qū)b104。
活動(dòng)對象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)12金融與證券二班全體同學(xué)。
策劃小組：12金證2班班委。
活動(dòng)形式：互動(dòng)游戲。
職責(zé)分工：
主持人：吳思婉及蘇弟興。
負(fù)責(zé)主持和調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛。
宣傳組：盧嘉雯。
負(fù)責(zé)向全班同學(xué)宣傳本次活動(dòng)，號召全體同學(xué)進(jìn)取參與活動(dòng)。
游戲組：侯錦龍、崔楠楠、盧嘉雯、吳思婉。
負(fù)責(zé)策劃及準(zhǔn)備四個(gè)游戲；在游戲前布置現(xiàn)場。
后勤組：侯錦龍、麥敏儀、鄺耀良、余紹創(chuàng)、嚴(yán)慧婷、崔楠楠。
盧嘉雯、吳思婉、何毅峰。
申請課室；負(fù)責(zé)飲料零食的準(zhǔn)備，在活動(dòng)中派發(fā)飲料零食；布置現(xiàn)場。
攝像組：吳思婉。
活動(dòng)流程：
(一)主持人致活動(dòng)開幕詞。
(二)游戲環(huán)節(jié)。
1.名稱：以訛傳訛。
規(guī)則：6個(gè)人為一小組，其中一組員從裝有寫著各種動(dòng)作的紙條的紙箱中抽取一張，向第二個(gè)組員展示紙上所寫的動(dòng)作。之后由第二個(gè)組員向第三個(gè)組員展示，以此類推，最終一名組員猜該動(dòng)作的名稱，有一次補(bǔ)答的機(jī)會。猜對者，該組每位成員可獲得獎(jiǎng)品一份，猜錯(cuò)者，該組就要理解懲罰。
道具：紙箱紙條。
時(shí)間：20～30分鐘。
2.名稱：超級大電視。
規(guī)則：先由主持人從裝有寫上女生姓名紙條的箱里抽取一名女生，再有該女生從裝有寫上男生姓名紙條的箱里抽取一名男生，組成一組，以此類推選出若干組（也能夠自愿方式參加）。其中一個(gè)背向大屏幕，而另一個(gè)則描述大屏幕上所顯示的文字或圖片的資料，但不能直接涉及該文字或圖片。每組猜10題，限時(shí)一分鐘，猜對數(shù)大于或等于6題，兩位組員各獲得獎(jiǎng)品一份。
道具：投影儀紙箱紙條。
時(shí)間：15～20分鐘。
3.名稱：尷尬“大告白”
規(guī)則：男女生各自分成兩組，男生隨機(jī)編號1～20號，女生亦隨機(jī)編號21～40，再在1～20號男生當(dāng)中抽一人并把雙眼蒙上，在門后做好準(zhǔn)備；之后在21～40號女生抽其中一人。這位男生就根據(jù)其余同學(xué)描述此女生特征，但不能描述其外貌。猜錯(cuò)的就要當(dāng)場向該女生“大告白”，如能猜中，則女生向男生“大告白”。若“大告白”博得大家掌聲即可獲得獎(jiǎng)品一份，若“大告白”讓大家倒喝彩，即要理解懲罰。
時(shí)間：15～20分鐘。
道具：眼布。
4.名稱：物件猜猜。
規(guī)則：每位女生把自我身體的某一特征或者貼身物件拍照整理成ppt，讓男生猜。與猜者必須是男生，如果男生猜不到能夠求救其他女生，其他女生能夠供給線索，但不能直接說出該女生姓名。猜中者有小禮品一份，猜錯(cuò)者就要理解懲罰。
時(shí)間：15～20分鐘。
道具：投影儀圖片。
(三)送獎(jiǎng)方式：各游戲環(huán)節(jié)均以抽獎(jiǎng)方式送出獎(jiǎng)品。
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