總結是一種對過去一段時間內(nèi)學習和工作生活等方面的概括和總結，對于我們來說非常重要?？偨Y要注意表達清晰、簡潔，結構合理，以便讀者能夠快速地理解和吸收。接下來，我們將提供一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和學習。
教師工作總結抒情篇一
時光飛逝，轉眼一個學期即將結束，系學生會體育部的工作馬上就要全面結束了，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學期中系學生會各部門都開展了各種活動，我們系體育部在這一學期中也配合院學生會開展了各種活動和工作，下面我就本部門本學期開展的活動和工作進行簡單的總結。希望可以總結出我們工作中的優(yōu)點和弊端，為今后的工作提供一些參考。
體育部是一個活動比較多的部門，沒個學期都會有一系列的活動要開展，如“新生杯”籃球賽、乒乓球賽、排球賽、氣排球賽等，今年例外，剛好是學院兩年一屆的第八屆體育節(jié)，因此，體育部這個學期的工作壓力挺大的?；顒与m多，但是最重要的是我們要懂得怎樣去分配工作，怎樣去組織開展活動，與其他部門溝通與協(xié)作，充分利用學生會成員的力量。
首先，系學生會第一項工作招新工作開展了，經(jīng)過重重地初試和復試，選出了一些新干事，為我們部門開展后面的工作提供了一股新的力量。緊接著，我們體育部各方面的工作就逐漸展開了。
都拼搏過，輸贏不是最重要的，重要的是我們在這個過程中學到的東西，這就夠了。在這個活動中要特別感謝生活部及攝影小組對我們部門工作的大力支持，同時也要感謝啦啦隊的吶喊加油，有了你們的支持，我們才會取得更好的成績。
“新生杯”籃球賽結束后，就要準備第八屆體育節(jié)運動員報名的事兒了，同樣的，這也需要我們到班里去宣傳報名，有了上一次經(jīng)驗，我們也不再那么拘謹了。收集各班運動員、裁判名單進行整理上交到學院體育教研室，也許是活動宣傳不到位及學生的積極性不高，導致報名參加比賽的人比較少。后面補報的同學沒能夠上報上去，這也是我們的一個失誤，希望以后開展活動的時候我們能夠好好把握時間以及做好各方面的宣傳工作，同時在做各項細節(jié)工作是也要做到細心，要有耐心。報名工作做完了，之后就是組織運動員到人們公園陪練的事兒。再接著就是分配學生會各部門負責體育節(jié)各項工作的事，召開動員大會，安排各個項目負責人，以及向運動員、各項目負責人說明具體要注意的事項，為體育節(jié)開展做好充分準備工作。最后階段就是進行橫幅設計，系特色旗子的制作，方塊隊排練，安排領隊，及做好口號的宣傳工作。
取下一次取得更好的成績。再接下來就是硬排比賽，一如既往，通知好相關隊員的選拔、訓練準備工作，比賽中隊員們的配合不夠，在本次的硬排比賽中沒能夠打出實力，因此取得的成績不是很好，因此在以后的比賽中，我們要事先訓練一下隊員們的之間的配合，以便更好地發(fā)揮實力。
這些活動結束后，體育節(jié)的各項工作也準備就緒，接下來就是迎接體育節(jié)的到來。20xx年x月x日廣西教育學院第八屆體育節(jié)在南寧市體育場順利開展了，從開幕式開始，我們的工作安排也順利進行著，這次體育節(jié)中讓我看到了運動員們頑強拼搏的精神。把自己的實力發(fā)揮得淋漓盡致。我系整個團體表現(xiàn)出一種團結的氛圍，運動員、工作人員、啦啦隊各盡其能，分工合作，讓我們都體會到了集體力量的偉大和溫暖！
會做得更好的。
第八屆體育節(jié)順利結束后，我們又迎來了氣排球比賽，這一屆的氣排球比賽加入了大四的學姐學長，幾場比賽都打得挺順利的，但也出現(xiàn)了不少的問題，男生隊員之間還是缺少配合，女生發(fā)揮得不錯，最終獲得了“第二名的好成績。但在這一屆氣排球賽中，我們?nèi)鄙倭藢Υ笠魂爢T的選拔和訓練，希望今后能做得更好，有空多組織同學們?nèi)ゴ虼蚯颍屚瑢W們能夠進一步了解，部門之間也可以開展一些活動，增強部門之間的友誼，為日后開展工作奠定基礎。
至此，學生會的工作已經(jīng)進入收尾階段?？偟膩碚f，這一學期里，體育部的工作得到了老師和同學們的支持，進展得也比較順利，不過不足之處我們還是要加以改進。比如我們在各項活動和賽事的宣傳方面還可以更加到位，各部門間的聯(lián)系可以更加緊密，在各方面人手的安排以及活動的前期工作上面可以更加的充分。我們也意識到，即使我們有了很大的進步，但很多方面做得還不是很好，畢竟，體育部成員工作經(jīng)驗都還不夠豐富，但我相信，只要我們繼續(xù)堅持自我教育和自我完善，一定能取得更大的進步。
學生會就像是一個大家庭，當我們的心靈無處擱置之時，這里就是我們的港灣，在這個大家庭中，沒有彼此的隔閡，沒有相互的勾心斗角，有的是我們親密的感情，團結互助是的愛，有得是那一份感動，一份只有在家才能感受到的親情。
信科系體育部。
20xx年x月x日。
教師工作總結抒情篇二
20xx-20xx年上學年已經(jīng)過去，在這個學期中我部門的工作相對于20xx-20xx年的工作量較少，但我部門依然認真完成工作和老師交給我們的任務?，F(xiàn)就20xx-20xx年上學年的工作做以下總結：
一．在開學伊始，我部門就在學校宣傳欄張貼海報，歡迎各位師生到校，以及在宿舍區(qū)各宣傳欄書寫一些注意事項，提醒同學們到校應注意的事項。
二．在我校的新生報到期間，我部門負責制作報到現(xiàn)場宿舍鑰匙分發(fā)和家長接待需要的各種路標和指示語，以及協(xié)助我會其他部門一起完成給新生發(fā)放鑰匙及家長接待的工作。在報到期間，我部門對于在新生防止被騙加大了宣傳，在各宿舍區(qū)的宣傳欄書寫了防騙知識，以及集合我會成員在各個新生宿舍區(qū)加以巡邏和宣傳力度。
三．接下來的工作就是招新工作的開展，我部門在招新開始之前就制作了招新海報，在各個宿舍區(qū)都有宣傳我會的招新活動。在這個一年一度的換屆招新中我部門的招新是提前于其他部門的，因為我部門的實習生將參與到在接下來其他部門的招新工作中去，在經(jīng)過了面試過后，我部門增加了八位實習干事，在有了八位新鮮血液的加入，雖然他們還不是很成熟，但我相信他們是可成長的。在其他部門的復試階段中我部門的事習干事制作了復試的海報，在這其中我部門出現(xiàn)了一些錯誤：（1）海報的制作格式出現(xiàn)了不合常理之處，標題和正文書寫格式不對；（2）顏色搭配不合理，無落款；（3）部門負責人的不到位，在工作分配到位時不到場指揮，任實習干事自由發(fā)揮以至于出現(xiàn)錯誤。希望經(jīng)過這次的事件讓我部門以及其他部門吸取教訓。給未來的工作積累工作經(jīng)驗，讓我部門的工作做的更好。
四．文明宿舍獎狀和獎品的發(fā)放。每學期的文明宿舍的獎狀都是我部門制作和書寫，在今年的文明宿舍的獎狀制作和書寫中我部門出現(xiàn)了以下問題：（1）獎狀預備份數(shù)太少，以至于到后來書寫出現(xiàn)錯誤時不夠更改。（2）我部門的新成員不夠細心和認真，在書寫文明宿舍的獎狀時工作不認真，一邊工作一邊聊天，導致出現(xiàn)書寫錯誤多次。
五．來就是我會的日常工作安排。我部門在每周星期二之前都會更新各個宿。
舍區(qū)的溫馨提示。在各個宿舍區(qū)書寫老師臨時發(fā)布的通知和張貼一些學校發(fā)布的書面通知、處分和表揚。以及協(xié)助其他部門的日常工作。還有就是對于我會辦公室的布置，在我會辦公室的壁柜上做了一些小裝飾，在墻壁上制作了一個風采展，展示了我會成員的個人風采和各個部門的風采。
以上就是我部門在20xx-20xx年上學年的工作總結，在這個學年發(fā)生的錯誤希望我部門成員都銘記在心，在下個學期不再出現(xiàn)類似錯誤，有更多的成長和成功。
宣傳部20xx-2-18。
教師工作總結抒情篇三
生活，給了我們豐富多彩的世界；人生，給了我們思考不盡的長河；活動，給了我們無窮的樂趣，時間，給了我們渴望的工作經(jīng)驗，以下是20xx年下半學年體育部的部門總結，共有五大點。
10月份，我們部門從眾多報名競選的學生中。經(jīng)過激烈的角逐，大浪淘沙，不負眾望，順利引進了劉琴華、葉遠富兩位同學進入我部門。而且，我們盡快讓他們進入工作狀態(tài)。
我部門的晨檢制度在新的學年里有了較大的改善，從青澀到成熟，在這之間積累了較多的工作經(jīng)驗。也給10級的新成員提供了良好的鍛煉平臺，一學期下來，簽到情況比以往好的多了，我們部門內(nèi)部造表定在每周五的中午12:30（系學生會辦公室）。雖然，有時我們有些誤差，但我們從來不給自己部門找借口，一直在找方法，最后我們是成功的，我部門在新的學年會再接再厲，做到更好！
20xx年下半年共有幾項大型活動分別是一年一度的校運會、“豐收杯”（全院籃球賽）以及正在進行的百萬學生陽光長跑活動。
1、校運會我部門積極配合院系各項工作，達到了預期的效果，機電工程系也取得了驕人的成績。
2、“豐收杯”系里的選拔賽是由我部門舉辦的，在比賽的過程中有喜悅也有坎坷，但我們劈掉了任何阻擋我們前進的荊棘。成功推選了8個班級參加院級決賽。經(jīng)過激烈的角逐“豐收杯”的成績喜人，就我們機電工程系前三名的有09機電二班（第一名）、08模具一班（第三名），這些成績來之不易，值得表揚，我部會繼續(xù)努力，爭先創(chuàng)優(yōu)。
3、隨著時間的推移，陽光體育長跑活動工作又要展開了，前期我們做好了預先的一些工作，通過部門成員的討論我們采取“輪班制”每天安排一到兩個班帶跑。除此之外，我們還要求各班體育委員造表，通過直觀的數(shù)據(jù)來展示我們的風采。就這樣，都在順利進行中??所有的活動我們用心去對待，做好每個小活動來成長。
我部門都是積極參加，有時還特地安排一位成員去向其他部門學習，事后我們開總結會議，這樣來堆積經(jīng)驗。通過持久的學習，我部門形成了一種好的風氣，那就是——團結！
一點積累。在學期結束時開個部門總結會議，總結得失。以上是體育部部門總結，最終解釋權歸機電工程系學生會體育部。
體育部成員名單：
部長：潘鑫根。
副部長：曹亮。
干事：劉琴華、葉遠富。
體育部20xx年x月x日。
教師工作總結抒情篇四
篇目四：
又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。
對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，
老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。
他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心;。
雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
教師節(jié)。
今天，老師們笑容最美麗，
金秋和微風送來豐收的好消息;。
今天，老師們請休息休息，匯進歌海中，融入笑聲里。
鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻你，
甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。
歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜，
幸福的笑靨，盛滿了對事業(yè)的癡迷。
一雙雙清亮純凈的眸子里，
洶涌著無比的崇敬與感激;。
干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴，
您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
今天，師生的心緊緊貼在一起，
同樣鏗鏘的心跳，化作前進的動力。
今天，九月十日--教師節(jié)。
是共和國致以老師們的崇高敬禮。
老師。
老師――。
您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
篇目五：
老師――。
您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師――。
在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;。
老師――。
再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師――。
在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;。
老師――。
是您給了我一雙強有力的翅膀，
讓我在知識的世界里遨游!
篇目六：
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環(huán)，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖;。
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華;。
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情;。
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛;。
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
教師工作總結抒情篇五
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。
因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩!醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂!
一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導，總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
您用語言播種，您用彩筆耕耘，您用汗水澆灌，您用心血滋潤，在三尺的講臺上，因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才會如此多彩!昨日我以您為榮，明日您以我為豪，我將踏著的您足跡，為教育事業(yè)奉獻終生。
老師如海，寬容做舟方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂!
我長高了，您卻低下了腰身;我長大了，你卻增添了白發(fā);我長壯了，你卻累彎了脊梁;我長靚了，你卻增加了皺紋。敬愛的任老師，謝謝您!
教師的職業(yè)是陽光而神圣的事業(yè);在精神的領地上耕耘廣袤的綠洲﹑種植豐美的水草，處處飛揚著青春的神采!在精疲力盡的毫無保留的付出后，他們的青春只剩下一截短短的尾巴。預祝天下老師節(jié)日快樂!
回首人生的軌跡，老師的.教誨在耳畔縈繞。上學時的片片回憶，就像這歲月的老電影，在腦海中一一閃現(xiàn)。您的孜孜不倦，您的廢寢忘食，您的無私奉獻……您的一切一切，都在我們的記憶中保存。您用暗淡的燭火，指引我們?nèi)松姆较?您用甘甜的雨露，滋潤我們的心靈。親愛的老師們，節(jié)日快樂。
有一種精神叫奉獻;有一種品質很無私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業(yè)是教師。兒時不識師恩重，長大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂!
我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。
不知道這樣叫，您會不會回答，但在我的心中我們的墻已經(jīng)被心中的愛所融化。在這短短的xx年里，你對我的關愛、你給予我的知識讓我感慨萬分!
不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財富，不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽光、花朵，學生是您人生的過路客，您卻是學生的人生路標。
老師，既平凡而偉大，因為他們?yōu)槲覀兊那俺虩o私奉獻。把知識都傳授給我們，讓我們的學識更加淵博!在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂!
教的是書，翻開的是人生無數(shù)精彩的篇章;樹的是人，長成的是世間頂天立地的兒女;燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗;最最親愛的老師啊，9月10日教師節(jié)來臨之際，愿辛勞的您，收到無盡誠摯的祝福，綻放無盡真心的微笑!
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
教誨如春風,師恩似海深。
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。
教師工作總結抒情篇六
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在__小學度過一個學期的教師旅程。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。在這過去一個學期里，我不斷努力工作和學習，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結合過去一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
在教學過程中，向學生傳授體育知識的同時，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些學習不太好的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。這一學期，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作，承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓指導，總結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤，人無完人”，這一學期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。我將通過自己的努力，不斷學習，不斷進取，為永安小學的美好明天貢獻自己的一份力量。
教師工作總結抒情篇七
回望過去一年工作中的點點滴滴，青志的工作的確使我的大學生活充實了很多。新的一年即將來臨，我已深深地感覺到新一年的工作重擔已向我們無情地壓來。為能保質保量地完成下學期的工作任務，我必須在過去的基礎上對知識、能力深入總結，加深認識。這一年來，在學校及青志干部的領導和同學們的支持下，文學院展開了一系列活動:社區(qū)義務家教活動、麗水國際攝影節(jié)志愿活動、福利院愛心之行、四六級英語講座等、“上山下鄉(xiāng)”活動、植樹活動、春蕾義教，都取得了很好的成績。
第一學期。
在工作中，我也出現(xiàn)過失誤。在校青志表彰大會上，雖然定下制定人員去參加該活動，但由于各種原因組織部人未到齊。導致文學院青志受批評。這是一個非常嚴重的錯誤，作為副部我會在以后的活動中帶頭行動，保質保量完成任務。
在上一學期，我亦通過面試，參加了社區(qū)義務家教活動。我與另一名搭檔共同輔導燈塔小學一名三年級學生。我堅持每個星期去學生家進行作業(yè)輔導等。我想能堅持也是青志對會員能力的考驗和培養(yǎng)。義務家教幫助小學生學習，是傳播愛心之舉。在家教過程中，我學會了很多，收獲了不少東西，這也將成為我以后從教工作的經(jīng)驗。兒童福利院愛心之行中，我做了采點工作。在福利院看到孩子們，雖然殘疾，但心地善良，他們熱情開心地與我們做游戲，教我們唱他們拿手的兒歌。當時心真的很有觸動，這次活動，讓我更深地感受到這個社會需要愛心的傳遞。我更感到作為一名志愿者的重大責任。兒童福利院愛心之行中，我做了采點工作。在福利院看到孩子們，雖然殘疾，但心地善良，他們熱情開心地與我們做游戲，教我們唱他們拿手的兒歌。當時心真的很有觸動，這次活動，讓我更深地感受到這個社會需要愛心的傳遞。我更感到作為一名志愿者的重大責任。
在工作中，我也出現(xiàn)過失誤。在校青志表彰大會上，雖然定下制定人員去參加該活動，但由于各種原因組織部人未到齊。導致文學院青志受批評。這是一個非常嚴重的錯誤，作為副部我會在以后的活動中帶頭行動，保質保量完成任務。
第二學期。
我積極參加校青志的各項講座，以避免和彌補上一學期的工作失誤。此外，植樹活動、春蕾義教、紅十字培訓等活動我也努力爭取，給自己更多的鍛煉和更多的見識。
這學期，還參加了組織部長的競選，我自認自己的能力在這個團隊中是不強的，但我真的很想繼續(xù)留在青志，這個溫暖的大家庭，去幫助更多需要幫助的人。我成功競選組織部長，內(nèi)心有僥幸，有喜悅，但更多的是責任感和使命感。
走入校青協(xié)，不僅意味著自己是一名學生干部，也一味著自己成為了一名光榮的青年者。奉獻愛心，不求回報，幫助他人，服務社會無疑是我們義不容辭的責任。的確，既已成為一名青年志愿者，就代表著自己肩頭又多了一份責任。對于許多事情不再是冷眼旁觀，而是從自身做起，發(fā)揚志愿服務精神，將愛心傳遞到社會中的每一個角落。當然，這種精神還表現(xiàn)為在青協(xié)這個大家庭中相互理解與幫助。在這個溫暖的集體中，自己收獲了更多的友誼。當自己在生活與學習中遇到困難時，青協(xié)的兄弟姐妹們總會慷慨的伸出援手。同時，自己也會盡最大努力幫助他人，這也使得這個組織產(chǎn)生巨大的向心力。一年的時間雖然短暫，但在青協(xié)的這段美好經(jīng)歷將在我的記憶中定格為永遠。不論今后走到哪里，曾經(jīng)的感動、快樂都會如浪花般時常翻騰在腦海中。
會。相信在以后的工作中我會學到更多，也會帶領好組織部這個大部門，為青志、為社會做更多......
組織部：yanjun。
教師工作總結抒情篇八
篇目七：
老師。
老師像什么?
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么?
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么?
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么?
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什么?
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多彩的知識。
篇目八：
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
?李商隱的無題詩中：
春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干"，
篇目九：
?一株紫丁香。
踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。
老師――綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。
老師――滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。
篇目十：
?老師，我要贊美您。
第一次見到您。
就被您獨特的慈祥感動。
您用溫暖的肩膀撫慰孤獨的我。
您溫柔的話語，祥和的面龐。
刻畫出真實的慈母形象。
像金黃的向日葵。
把飽滿的葵花籽撒向藍天。
那像玉盤一樣的籽兒啊。
像美麗的仙女。
扎進我們的心坎。
發(fā)芽，開花，結果......
像拉斐爾筆下的圣母像。
擁抱神童玉女。
就擁有整個世界。
像我們擁有您一樣。
老師，我要擁抱您。
哪怕做您懷中的一粒紐扣。
老師，我要贊美您。
您用花開的歌聲喚醒沉睡的我。
您用飛翔的翅膀召喚著我：
“孩子，快起來，你要堅強!”
老師。
請允許我為您披一件羽龍服。
在這個漫長的冬天。
就讓我為您唱首歌。
一首詮釋感激的無言歌。
教師工作總結抒情篇九
本學期學習部的工作已經(jīng)基本結束，從一開始對各項工作的陌生，到各種大小事務的逐漸上手，不足中有亮點，進步中有空間?，F(xiàn)將整個學期部門工作總結如下：
日常考勤是學習部的主要工作，為了學院的學風建設能夠有較好的成果，本學期對考勤制度作了一些改變。對12級進行每天夜自修的考勤處理，對12級和11級進行抽查早自習和課堂考勤的方法，并限制12級晚自修的請假次數(shù)，以此來保證班級的出勤率。此外，每周我們都會對考勤情況進行統(tǒng)計，并把結果準時上報張貼。期末，我們把整學期的出勤做了學期總結。
1、院運會和校運會在10月隆重召開，學習部的成員參與了后勤工作。幫助運動健兒們創(chuàng)出佳績。
2、學期初舉行了班長副班長學習委員會議，對考勤制度做了說明。對班級考核情況作了簡單的交待。
3、學風建設的問卷調(diào)查，除調(diào)查表的設計外還與辦公室的同學一同統(tǒng)計了調(diào)查結果，了解同學們的學習近況，并將對此結果作出工作上的調(diào)整和改善，繼續(xù)加強學風建設。
4、本學期我們學習部還開展了多場教博活動，分別為大學生課外學術科技活動的開展講座、關于unbc交換生講座、性健康講座、四六級考前輔導講座，同學們的參與度比較高，特別是大一新生。希望下學期能舉辦更多有意義的教博活動和學術講座。
5、舉行優(yōu)良學風班和學習標兵的評選工作，彰顯我院的優(yōu)良學風，并推薦優(yōu)秀的學姐們參與校學習標兵的評選。
6、參加兩次校學術科技部的學習部長會議，進行學期初的計劃安排和學期末的總結工作。
7、舉辦暑期社會實踐經(jīng)驗交流會和新老生交流會，幫助大一新生更好更快適應大學生活，并得到前輩們的寶貴經(jīng)驗。
8、學期接近尾聲時還進行了成果冊的制作，對一學期我們的工作做了簡潔明了的總結。
1、在進行各項統(tǒng)計工作時，因為各種變動，出現(xiàn)了信息錯誤等情況，對同學們造成一定困擾，會在日后的工作中改進，降低錯誤率。
2、各項協(xié)調(diào)工作做得不夠，導致出現(xiàn)許多不必要的麻煩，要在今后工作中加強部門成員之間、與院里各位同學的協(xié)調(diào)工作，并保持最高素質。
3、在工作的處理中，缺乏獨立自主精神，要多多鍛煉，并提升綜合能力。擔負起整個學習部的責任。
整個學期學習部的工作雖然繁雜，但還是是井井有序。雖然過程中會有磕磕絆絆，但絲毫不會影響我們學習部前進的步伐。無論明天是晴是雨，我們都會打起十二分的精神，去迎接新一輪的挑戰(zhàn)，用我們的汗水澆灌學習部，讓學習部與我們一同成長！
教師工作總結抒情篇十
四月，你緩緩而來，帶著春風撲面而來，讓人心曠神怡。如同調(diào)皮而多愁善感的少女，此時還滿臉陰云，可突然就破涕為笑，艷陽高照;時而鬧---狂風大作，時而憂傷---烏云朵朵，時而安靜---晴空萬里，時而歡愉---微風徐徐。
四月，你來了，萬物開始復蘇，大地展開笑顏，盼著你帶來久旱逢甘霖的喜悅，為他們更增綠意，正如年輕的我們開始展望這多姿的世界，一邊磕碰前行，一邊又憧憬期盼。我們?nèi)绱貉堪闱酀赡?，亦如綠葉般生機盎然;我們的青春如桃花般短暫易逝，亦如海浪般鏗鏘激昂;我們的人生路，如溪流般漫長，亦如大海般寬廣。
思念那些已離開我們，那些從前如此深愛我們，也被我們深愛著的人，人已永逝，思念長存;同時也掛念家中的父母，他們操勞一生，為我們牽腸掛肚，這份無私的大愛，豈止感激能表達;也想念遠方的伙伴，一路走來，共同品嘗成長的種種滋味，我們之間雖不能企及高山流水之境界，卻早已心意相通，友誼長存;追憶那些遺失的歲月，童年的天真爛漫，少年的無拘無束，青年時對知識的渴求和對夢想的追求;回憶每一個知遇之恩的伯樂和幫助我的同事朋友，感謝他們的不拋棄不放棄，感謝他們帶來的溫暖……所有這些，都給我以無盡的勇氣和前行的力量，因為感恩，所以不輕言放棄;因為情誼，所以舒心微笑;因為美好過往，所以放眼未來，勇往直前;因為團結，所以更有勇氣共同面對未知困難。
我在四月里徜徉，任春風拂面，心緒飛揚，懷著感恩的心堅強，懷著期盼的心勇敢，懷著善良的心微笑。
教師工作總結抒情篇十一
轉眼間一個學期就要結束了，在這個學期里，學習部的生活是繁忙卻又多姿多彩的。學習部在學校各級領導老師的指導及學生會各部門的幫助下，在新一界部長和干事們的共同努力下，取得了一定的成績，得到了老師和同學的支持與肯定。
學習部一直是學生會中重要的部門之一，它擔負著監(jiān)督全校所有同學的學習與考勤，以及承辦相關的活動的職能。我們部門積極開展各項與學習有關的活動，以充分調(diào)動大家學習的熱情，為大家營造一個良好的學習氛圍。
在工作方面，這個學期我們選入了一批對工作抱有高度熱情與務實態(tài)度的新干事.他們的到來為我部注入新鮮活力，也為部門的美好將來打下堅實基礎。我們很注重對干事工作能力的培養(yǎng)，盡量讓他們更好更快的適應并熟練學習部工作。
本學期學習部除了協(xié)助其他部門的一些常規(guī)工作外，主要的工作有：協(xié)助開展勒流中學第44屆體藝節(jié)及學生會主辦的學生論壇等。還有一些常規(guī)的活動，如日常的考勤以及每學期都必須進行的期中考試、期末考試成績統(tǒng)計和總結會之類。
動也按步進行。
經(jīng)過了一個學期多來的工作，部員們在學習部里也得到了很好的鍛煉。相信在以后的日子中，學習部各部員都能夠以更高的熱情去完成好屬于自己使命。
教師工作總結抒情篇十二
明天就是教師節(jié)了，用千言萬語也表達不出大家對老師的感激之情。
一至四年級，經(jīng)歷了多少的風風雨雨，每次都是老師把我們從泥濘中扶起來，讓我們繼續(xù)前行。有人說；老師是一盞蠟燭，照亮大家的前行，讓我們不再受傷，不再跌到，時時刻刻的保護著我們；老師是一顆大樹，那樹干上密密麻麻的樹葉就是我們，大樹不斷地從根部吸取營養(yǎng)精華，輸送給樹葉，而自己卻什么也沒有得到，現(xiàn)在郁郁蔥蔥的樹葉，都是大樹一手創(chuàng)造，就如同健康快樂的我們，是老師把我們塑造。每時每刻，老師都在惦記著我們，每到夜晚，老師們都在準備第二天要上的。
課件。
啊，老師，多么神圣的字眼，對每一個學生都負起了責任，讓我們知道了做人的道理，我們上課認真聽講，就是教師節(jié)給老師最大的禮物。讓老師們放下平日的操勞和辛苦，在這一天放松身心。
再多的鮮花和禮物，都抵不住祝愿老師的幸福。讓我們真心誠意地大聲對老師說道：“教師節(jié)快樂！”
教師工作總結抒情篇十三
當北國的最后一場雪，送走了三月的最后一天，四月，你光輝燦爛的走來了。你的微笑依舊碧藍如洗，你的陽光輻射出無數(shù)根豎琴的弦，在我心里彈撥出美麗動聽的音色。
四月，我永恒的情人，每一次相逢，都會激起我心涌詩濤胸滿春色。你的清新溫柔開在我枯萎了一個冬天的枝頭，我是你催生下來的一滴細雨，在你寬廣的胸懷中生長出一株新綠。
當你在我熱烈期盼和不息追求中來臨時，除了播種詩歌，我還要播種什么?因為你的到來，我荒涼的心靈開始肥沃，我蒼白的形象有了顏色，我在你慷慨地給予中鮮活出一抹春色。
四月，我思念的種子好像三春的嫩柳。走進你，就像走進杏花春雨江南，最是一年起風景，開花時節(jié)又逢君。你像一支巨筆，濃墨重彩，潑出了我心中的寫意和情懷。
我常常在你悄然來臨時折一支柳笛，吹響我對于未來的希冀，讓爛漫在四月里綻開，讓瘋長的季節(jié)不再徘徊，我愿四月賜福千載，沒有秋的憂傷和冬的蒼白，風香雨甜暖日融融，把萬紫千紅呈現(xiàn)出來。
四月，你是我人生的華彩樂章，我激昂的主旋律在四月開始奏響!
感謝好朋友楊柳贈玉，非常喜歡點評美文，現(xiàn)抄錄如下：
“如果我的眼眸是翠微的春柳，你的文字就是碧波的深潭，吸引我側身傾情注目那一潭碧波微漾的梭巡，波波紋痕翻卷著我無聲的祝福和眺望，這就是四月，這就是芳菲盡染的四月天。
人間四月天，一個多么溫情多么詩意多么浪漫的詞組啊，古香古色，曲韻流觴。淡雅嫻靜，迷人的芬芳，一尾魚，一盞酒，一絲綠，一線紅，就會暈染出無限的傷感和美好的回憶，那些文人筆下描繪的春天也沒有遠山這款玲瓏和清逸。
總是不知不覺來到遠山的小屋，有春風的和煦，有夏日的絢爛，有秋日的厚重，更有冬日的潔白，所有文字都匯聚成一首四季的歌謠，搖啊搖，來到了三生石隔斷了的奈何橋，此岸與彼岸，一步之遙，花葉兩不見的遙望，也是對緣分最殤情的詮釋，這一線注腳，讓人間多了感慨少了回望。
你若安好，晴天一直在這里，照耀心扉，溫暖陰霾。四季輪回，祝福不變。文字一波一波的起伏不定，而其中融入的深意豈是幾行詩幾闕詞所能意興闌珊的?人前笑微微，臺后暗垂淚。有時候的無奈，有時候的感慨，心隨境遷吧。微詞慎言，笑納為安”。
教師工作總結抒情篇十四
殘疾人，多么眼熟的字眼啊!相信我們身邊也有這樣的人。殘疾人并不可怕，可怕的是他們不知道既然上帝為他們關上一扇窗，那么，就會為他開啟另外的門。他們應該用樂觀向上的精神來面對生活。殘疾人，并不是因此而放棄一切，他們雖然淪落為一位殘疾人，但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏取成功！
美國殘障教育家，海倫凱勒，1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視力和聽力。在這黑暗而寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強，并在導師安妮莎莉文的努力下，海倫學會用頑強的`毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識，學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學拉德利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地,為盲人學校募集姿金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家和政府的嘉獎。海倫認為視力和聽力喪失的悲劇往往發(fā)生在那些因貧困而無法給予孩子及時治療的家庭。為了消除社會不平等引發(fā)的罪惡現(xiàn)象，海倫加入了美國社會黨和國際產(chǎn)業(yè)工人協(xié)會，成為一名激進的社會主義者。就這樣一個殘疾人取得了如此大的成績。
還有，在我們殘奧會上，一名名運動員神采奕奕，精神抖擻。他們?yōu)槲覈A得一塊一塊的獎牌，為我國創(chuàng)下佳績。我們由衷地向他們致敬，心中感到非常興奮。雖然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢，我們應該學習他們身上那種堅持不懈，永不退縮，勇敢面對身上的殘疾的精神。
我們必須做到為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到‘陽光’下,我相信,只要世上有真愛，世界會變得更好。社會的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠；就像迷路時找到一盞指路明燈；就像炎熱的人找到濃濃綠蔭；就像心靈干枯的人們找到一泓清澈的山泉。
讓我們一起關愛殘疾人，為殘疾人奉獻出絲絲真愛吧！
教師工作總結抒情篇十五
1.當我傷心時，是你開導我；當我失意時，是你鼓勵我：你是我的良師益友。恰逢今天教師節(jié)，發(fā)條短信祝你快樂，你就像是我的老師，愿你安康！
2.九月十日教師節(jié)，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛情友情“九十”甜蜜，事業(yè)學業(yè)“九十”順利，生活無憂“九十”幸福。愿開心！
3.愿我的信鴿為您帶去充滿愛意的蜜語，我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。一切祝福也不能表達我對您的情意。祝老師：事事如意，工作順利。
4.孔子說：“三人行，必有我?guī)熝??！倍汩L這么大，不只與三個人同行，而是與n個人同行，當然這也包括我，所以我也算你一個老師，快祝我教師節(jié)快樂吧！
5.愿您的煩惱和厄運是象征的，好運和快樂是排比的，曲折和坎坷是抽象的，開心和愉快是形象的，生活和事業(yè)是多彩的，教師節(jié)的您是最可愛的??！
6.收集最晶瑩的晨露，采擷最美麗的花朵，摘下最甘甜的水果，編織最美好的祝愿，通通送給我最敬愛的老師：愿您健康長樂，幸福美滿，桃李滿天下。
7.聽，您的嗓子逐漸的沙啞；看，您的額頭又深了皺紋；瞧，您的發(fā)間新添了白發(fā)；想，您的心中充滿了希望。今天教師節(jié)，祝你幸福安康，我的老師。
8.青春的風，絢麗飛揚；青春的路，光明輝煌；青春的心，快樂瘋狂；青春的天，燦爛晴朗。感謝有您，讓我們的青春如此幸福安詳。教師節(jié)，祝您快樂健康！
9.講臺上，寒來暑往，日復一日，您諄諄教誨，臺上展風采；校園里，春夏秋冬，年復一年，您辛勤灌溉，園內(nèi)盡芬芳，教師節(jié)到了，祝您桃李滿天下！
10.尊敬的老師們，感謝你們傳授知識，感謝你們辛辛苦苦的教導，感謝你們辛勤的勞動！在這教師節(jié)來臨之際，讓我們——您的學生真真切切的說一句：老師，您辛苦了！老師，教師節(jié)快樂！
11.一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片癡心，永遠難忘的是您講課時飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。祝教師節(jié)快樂！
12.愿微信中這聲祝福，化作一杯茶，滋潤您發(fā)干的喉嚨；化作一盞燈，照亮您下班回家的路；化作一束鮮花，帶給您一份清香和美麗；祝老師教師節(jié)快樂，工作順利！
13.湖水因為有天鵝而優(yōu)雅恬淡，天空因為有白云而浪漫溫存，高山因為有碧水而更加巍峨，人生因為有老師而不斷進步！老師，祝您節(jié)日愉快！
14.老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您！祝福您教師節(jié)快樂，身體健康！
15.在國際教師節(jié)來臨之際，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如愿，快樂分分秒秒，幸福時時刻刻！
16.綠意盎然，那是您無窮的活力。白云悠悠，那是您圣潔的心靈。浪花朵朵，那是您淵博的知識。老師，教師節(jié)，祝愿您永遠年輕！
17.你的奉獻，悄無聲息，一任歲月蹉跎了身體；你的教誨，終生銘記，指引前行經(jīng)歷風風雨雨；你的恩情，悠然而起，化作節(jié)日問候一句；教師節(jié)了，祝老師身體健康，一切安好！
18.老師是園丁，無時無刻都在孕育祖國的花朵，老師是蠟燭，燃燒自己點亮我們前行的方向，沒有您的付出，就沒有我們今天的成就，真誠的說聲教師節(jié)快樂！
教師工作總結抒情篇十六
一個老人，在齊腰深的玉米地里除草，他頭低得跟玉米苗差不多了，弓著身子，遠看就像一個大蝦米。
我的車將要越過他時，他抬起了頭，我發(fā)現(xiàn)原來是萬老師，趕緊停車，走了過去。老人抬頭打量著我，渾濁的眼里透露出迷茫。
“萬老師，我是成敏?。 蔽覜_著他笑著說。
“?。“?，是你啊，怎么有空回來了？”老人摘下草帽，用手劃拉下臉上的汗水，拿草帽扇著風。
“出差。順路回來看看?！蔽矣悬c慚愧。十多年不見，萬老師竟然變得這樣蒼老，想想歲月真是一把殺豬刀啊！眼前的老人，怎么也讓我無法想象三十年前那個意氣風發(fā)的萬老師。
那年，萬老師是我們的小學語文老師。由于他是民辦教師，家里還有地，星期天和放學后，都會像我們的父母一樣去地里干活。他平時對我們很嚴，如果我們下河洗澡了，他會對我們罰站，如果我們打架，他會對我們每人狠揍一頓，所以我們都怕他，也恨他。
萬老師課桌很破舊，只有一個抽屜，里面放著黑板檫、粉筆等教學用具。每天上課前，他就會拉開抽屜，拿出黑板檫和粉筆。但那天，他拉開抽屜，連看都沒有看，伸進手后，立刻抽了出來，手上竟然沾滿了黃色的屎。教室里爆發(fā)出了哄堂大笑，他大吼一聲：“是誰干的？”
學生們都立刻收起笑臉，緊張地看著萬老師。那次，因為“叛徒”的出賣，我被萬老師罰站三天。我更加討厭他，想再想辦法“收拾他”。
我把他家自留地的地瓜挖出來，把地瓜秧再插上；在他種的南瓜上，用鐮刀剜出一個三角形，掏空瓜瓤，拉上了屎，再把瓜皮蓋上。沒有想到那瓜竟然越來越大，被他家當成了寶，結果……我被父親揍得不輕。
放了暑假，接連下了幾天的大雨，池塘里都滿了，甚至把岸邊的很多小柳樹淹沒了。這時，沒有了老師的監(jiān)督，我們每天都泡在水里。我的水性是大家公認的，會很多花樣游泳，還會扎猛子。我站在一棵柳樹上，腳朝下跳下去，水面砸出一個大水坑，伙伴們都被我的技術和勇氣折服，高聲歡呼。我很自豪地享受著伙伴們的“追捧”，一次次的表演著高難度動作。
就在我又一次跳進水里時，想象著伙伴們再次發(fā)出歡呼，可突然，我覺得腳上劇烈的疼痛，讓我頓時失去了戰(zhàn)斗力，身子不再靈活，喝了幾口水后，開始浮沉。我的.腳被一棵折斷的柳樹枝，嚴重擦傷了，我顧不得自己的尊嚴，向伙伴們大聲呼救。
萬老師當了十多年民辦教師，為村里教出很多大學生。但他為人太實在，不會托關系，后來的學校合并整合，那幾個教學質量一般的人，轉了正，而他卻被辭退了。
“萬老師，最近可好嗎？”
“好，好，孩子們都在城里工作了，讓我去，可是舍不得這片土地啊?！比f老師擦了把汗水，望著綠油油的玉米地，又說：“對了，教育局的頭來看過我了！以后要給我發(fā)工資呢，說是給當過民辦教師的補貼。共產(chǎn)黨就是好??！沒有忘了咱。”
我的車子開出很遠了，還看到老人站在地頭向我揮手。我從心里祝福萬老師，這個容易知足的老人，晚年一定會幸福！
教師工作總結抒情篇十七
母親，一根綿長而又結實的紐帶；
母親，一個溫暖而又堅實的家；
母親，一抔溫潤而又香甜的故土；
母親，一個寬廣而又明朗的胸懷；
母親，兒女頭頂一方朗朗的晴空；
我的母親不識多少字，卻用無字書教會了我大大的“人”字；
我的母親從不喊累和苦，卻用粗礪的雙手告訴了我累和苦是人生的'必修課；
我的母親從不善言談，卻用默默的身影教會了我正直和善良；
我的母親從不會溺愛，卻給了我們一個親情滿滿的家；
母親，沒有了黑發(fā)，卻用白發(fā)延續(xù)著母愛的偉大！
母親，沒有了容顏，卻用皺紋撫平了我們?nèi)松缆飞系膭?chuàng)傷！
母親是一座燈塔，永遠照亮著我前進的方向；
母親是一根絲線，永遠牽絆著我對家的思念；
母親是一杯清泉，永遠滋潤著我的靈魂源泉；
母親是一雙羽翅，永遠遮蔽著我的人生風雨；
母親啊母親，永遠的牽掛，永遠的家；你是我的靈魂我的根！
謹以獻給母親節(jié)親愛的母親和兒女們。
教師工作總結抒情篇十八
一年一度的教師節(jié)徐徐的向我們走來，這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們得時機。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
今天，小學作文，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜?！蔽易叩浇淌业臅r候。我一看，“哇”，真漂亮啊!一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
然后，其他的同學也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來?！皝砹?，來了!”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦!一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂!”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的田老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
最后，班主任也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。
在這天，每位老師都像天使般露出了燦爛的微笑，我可愛的老師。
教師工作總結抒情篇十九
1、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。
2、面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
3、因為有了你，生活才如此精彩紛呈;因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂!
4、黃金九月，又是一個教師節(jié)，祝我敬愛的老師家好月圓，桃李滿天下!您的學生在異地他鄉(xiāng)深深的問候。
5、體育不僅是要強身健體，還是一種頑強的意志，教師節(jié)將至，學生用良好的身體素質，向您致以崇高的敬意，體育老師，節(jié)日快樂!
6、男老師，賽雄獅;女老師，賽西施。教我們求真務實，實事求是!祝老師們時時開心，事事順心，世世代代受人愛戴尊敬!
7、常懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來的時候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問候吧。
8、秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手慈祥的話，給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師。
9、你精心澆筑知識殿堂，讓我們愉快學習徜徉。你用青春揮灑汗水，讓我們快樂健康成長。你用智慧啟迪領航，讓我們勇敢飛翔。愿你教師節(jié)祝福來自四面八方。
10、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
11、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
12、能使艱難之事變得容易的人是教育者。
13、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經(jīng)給我陽光雨露春風的老師!
14、拔動歲月的每一根心弦，銘記起成長的每一次涅磐，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，教師節(jié)，忘不了每一個良師益友。祝節(jié)日快樂。
15、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。親愛的老師，今天是您的節(jié)日。就讓遠方的學子給您捎上一份祝福，委托吉祥的信鴿，帶到您身邊，祝福老師身體安康，節(jié)日快樂!
16、教師節(jié)到了，為您送上祝福無限，愿歡樂的歌聲時時圍繞著，歡樂的笑聲永遠包裹著，歡樂的年華永遠伴隨著，時刻沉浸在歡樂的海洋!
17、您不是站立在三尺講臺，而是站立在我們心里;您不是存在于青春歲月，而是存在于我們整個人生。恩師永記，師恩永記，祝老師開心幸福，節(jié)日快樂!
18、回報老師的時候不是昨天也不是明天而是正在此時——今天?！肮?jié)日快樂，我的老師!
19、您用豐富的知識讓我們告別幼稚，你用辛勤的汗水讓我們綻放美麗，你用無悔的青春讓我們順利成長。值此教師節(jié)，愿老師健康快樂，幸福永遠!
20、又到了教師節(jié)，每每至此，心中便有幾分遺憾，多想再聽聽您的課，多想再看看你的目光，多想再聽聽您的教誨，忠心的跟您說聲謝謝，節(jié)日快樂!
21、筆灰染白了您的青絲歲月，歲月加深了您的皺紋。孩子們，在時光荏苒中長大成人，只有您還守候著那份辛勞。祝您教師節(jié)快樂。
22、花謝了又開，學生走了又來，并只不是今天才想起您，是今天特別想您，感謝您的悉心教導，愿您幸福安康，教師節(jié)快樂!
23、金色九月開學忙，大考小考心不爽，求神拜佛請菩薩，一定幫忙開妙方，他說：吉日就在教師節(jié)，收到短信多歡暢：玩啥轉啥沒得擋，考啥過啥不用慌!哈哈。
24、在秋風徐徐的季節(jié)里，向所有的教師們送上一詩：高山不移，碧水常流。我?guī)煻鳚?，在心永存。愿所有的教師?jié)日快樂，身體安康!
25、小朋友，多努力，好好學習;小同學，多刻苦，天天向上;張大后，不忘記，教師節(jié)，發(fā)信息，祝老師，身體好，節(jié)日樂!
26、老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業(yè)，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您!
27、老師像朋友給我們安慰!像媽媽給我們溫暖!在教師節(jié)里祝福我們敬愛的老師：身體健康吃麻麻香，心想事成件件如意!
28、把記憶疊成小船，飄蕩在思念的心上;把思念寄托風鈴，搖曳學校的回憶;把回憶串成故事，寫滿真摯的祝福;把祝福融入短信，老師，祝您節(jié)日快樂!
29、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
30、是誰總是默默無聞，在花園里耕耘;是誰潑灑一腔熱枕，耗掉了青春;是誰送走了學生，留下了皺紋。是您老師，祝您節(jié)日快樂!
31、在這特別的日子，沒有人比您更值得我們感激，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。謹向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!
32、老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。
33、樹高千尺，不能忘根，人活一世，不能忘本，懂得感恩，懂得做人，從小受教，不忘師恩，佳節(jié)將至，祝福登門，注意身體，幸福永存。老師，您辛苦了，節(jié)日快樂!
34、陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意!
35、社會棟梁，園丁啟亮，人才倍出，園丁辛苦，各行帶頭，園丁教出，有我成就，恩師帶出，日夜操勞，辛苦辛苦，節(jié)日祝福，恩師快樂。
教師工作總結抒情篇二十
無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛，您的恩；無論我們?nèi)ハ蚝畏?，我們都是您的一粒種，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節(jié)日快樂！
簡評：激情四溢，文采飛揚；感恩之心，燦爛星空！感謝你獻給教師節(jié)的禮物！祝所有的老師節(jié)日快樂！
教師工作總結抒情篇二十一
今天是九月七日了，再過三天就是教師節(jié)了，我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說：“成績好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的禮物嗎!”所以我想這個學期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓罄蠋煹呐嘤?，這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了高一時候的事了。
我們語文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)?？人?，可有時候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說：“停!”幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨著時間流逝，嗓子還有點啞了。
我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，后面的同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長大以后學習的!
老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學會以好的成績報答老師，大家每天認認真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從此以后不在嗓子疼!
教師工作總結抒情篇二十二
歲月飛逝如電。
回眸花落時，
2015就這樣悄然而過……。
清淺時光，
積聚如山的往事隨風游走，
帶著我們內(nèi)心所有的牽念，
塵封于深深的記憶里。
記憶，從此被定格!
心生溫暖，四季平安!
每逢歲杪，將昔年一一盤點……。
那一路，
我們曾經(jīng)怎樣走過?
那一程，
誰又曾從心坎上路過?
誠然，認識了一些人，
卻也經(jīng)歷過許多的事。
浮生若夢，塵緣輾轉。
在心里，就讓那些愁殤，
隨風飄逝吧!
站在2015與2016年的界碑上，
不禁忍不住再次回首——。
教師工作總結抒情篇二十三
本學期，為了適應新時期教學工作的要求，認真學習有關新課程教學改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
備課不但備學生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
教師工作總結抒情篇二十四
有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔。那你知道哪些教師抒情。
演講稿。
下面本站小編為你整理了幾篇教師抒情演講稿，希望對你有幫助。
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。
因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導教師給我的。
評語。
：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云，無源之水，無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”,寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。
我要飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”,這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學生會對你有好印象嗎結果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重，真誠，理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M學生，走進學生的心靈吧!”
飛向先進的行列，飛向課改的前沿，飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!我是來自平原四中的xxx老師。今天我演講的題目是——做最棒的自己，做最好的教師。
在十二屆全國人大一次會議閉幕式上以中國夢為主題講到：“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。為此，夢想再次被人們提上了“議程”，在13億中國人的心中引發(fā)了強烈的共鳴。中國夢撥動了大家的心弦，道出了大家共同的心聲。作為一名剛剛走上講臺的青年教師，我也禁不住捫心自問，我現(xiàn)在的夢想究竟是什么?回顧自己過去一年的經(jīng)歷，我終于得出了答案，那就是——做最棒的自己，做最好的教師!
做最棒的自己。這是我經(jīng)常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。
彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師!
我所說的“最好的教師”，不是與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，是我永遠都無法企及的;我所說的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學生最后一個走出教室的高玉華老師;當大貨車駛向學生，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節(jié)課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是最好的教師的“真境界!”
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望;雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”!
做最棒的自己，做最好的教師——這，就是我一個年輕教師的夢想。為了實現(xiàn)這個夢想，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。在以后的工作中，我要以成為最好的老師作為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。
同志們，時代在召喚，未來在召喚。作為新時代的青年教師，我們不敢有絲毫的懈怠，我們要繼續(xù)奮斗、努力開拓。在這個美麗幸福的國度里，綻放自己最美麗的光芒。
我的演講到此完畢，謝謝大家!
尊敬的領導，敬愛的老師們：
大家晚上好!我今天演講的主題是《愛的傳承》。
求知的眼神，激勵我孜孜不倦。
這就是在座的每一位華龍人。
為了明天更加燦爛輝煌的華人龍，我們前進著，求索著!
有位詩人說：如果你種下的是希望，秋天收獲的就是成功;如果你種下的是玫瑰,秋天收獲的定是浪漫;如果你種下的是自己的一顆愛心，那么收獲的一定是感動。
記得上學期，我因感冒聲音嘶啞了,第二天早上，一(4)班的張何希同學竟然給我送來了一盒“金嗓子”，我當時真的感動極了,沒想到，這個平時并不起眼的孩子竟然會有這樣的心意，就因為在走廊上，我和他談話的時候，輕輕地抱了他一下，這么簡單的動作，竟然能夠讓他如此關心我。
生活中，這樣的感人小事還有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。
如果說一個孩子是一粒希望的種子，那么我們?nèi)A龍學校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望，播種愛的使者。冰心同志說：有了愛，就有了一切。我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。――繼續(xù)用愛譜寫我教師生涯中的新篇章，為實現(xiàn)我們的“中國夢”加油!
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