小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)16篇）

被總結(jié)的過去是我們?nèi)松适轮兄匾囊豁?，值得我們回味和總結(jié)。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問題。為了讓大家更好地理解總結(jié)的重要性，我們特地準(zhǔn)備了一些相關(guān)范文供大家參考。

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇一

大家好！我是xx的家長，時(shí)間有限我就簡單說幾點(diǎn)吧。

1、我個(gè)人認(rèn)為一、二年級的小孩自覺性較差，課上老師要多費(fèi)點(diǎn)心、盯緊孩子的學(xué)習(xí)。課下家長要多監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況，多花點(diǎn)心思和時(shí)間來輔導(dǎo)。我平時(shí)在家先讓孩子完成寫得慢或是孩子認(rèn)為很難寫的作業(yè)，簡單的部分放到后面來完成，這樣孩子就感覺寫作業(yè)輕松些了。我們家里墻上貼了一張表格，上面注明每周一到四全家人都不看電視和電腦、只有星期五、六晚上可以看1小時(shí)左右、周末就是星期六抓緊完成每項(xiàng)作業(yè)、星期天爸爸媽媽可以抽出半天時(shí)間帶孩子出去玩、。放松一下。

2、就是密切和老師聯(lián)系，多關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)情況，積極配合老師給孩子安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如有意見可以明確的提出來，如果是合理的、老師會(huì)去解決的。有一次我來教室值日，發(fā)現(xiàn)墻角有一個(gè)插座，插座上面有電線接頭露在外面，如果上面有電孩子觸摸到就很危險(xiǎn)了！值曰結(jié)束我馬上聯(lián)系了老師說明了情況，老師知道后就趕緊找來膠布把線狀封住了。所以在校時(shí)間孩子的安全需要大家一起來努力做好。

還有一次我家孩子早上起床咳嗽的厲害，還有些發(fā)熱。當(dāng)時(shí)不想讓小孩缺課、當(dāng)時(shí)只是吃點(diǎn)藥控制了一下，后來就送孩子到校上學(xué)了。孩子送去了，家長有一件事必須做到，就是趕緊給老師打個(gè)電話，說明孩子的生病情況，老師可以多關(guān)注孩子在校的情況，家長也可以放心些了。其實(shí)，關(guān)心、照顧好孩子需要老師和家長一起努力才能做的更好！

3、馬上放暑假了，家長們也不能放松孩子的學(xué)習(xí)，要把孩子弱項(xiàng)的地方重點(diǎn)輔導(dǎo)，爭取補(bǔ)上來，還應(yīng)注意知識(shí)的銜接，深入吸收，有能力的家長建議多花時(shí)間精力輔導(dǎo)，沒有時(shí)間精力的家長也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子輔導(dǎo)。

暑假時(shí)間長，家長不能完全放開讓孩子去玩、要注意安全！學(xué)習(xí)也要抓緊，平時(shí)各自買的輔助材料，當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)做完的，暑期可以分時(shí)間段全部完成了。說實(shí)話，既然花錢買了。不做掉也是挺浪費(fèi)的。

我的講話完了，謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇二

尊敬的班主任秦老師和各位任課老師、尊敬的各位家長：

大家好,首先，我愿意借此機(jī)會(huì)，向?yàn)榻逃覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的第十中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、班主任秦老師和各位任課老師表示由衷的感謝和深深的敬意！謝謝你們！

承蒙秦老師抬舉，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家一起學(xué)習(xí)交流孩子的家庭教育問題，我感到十分榮幸。

其實(shí)在孩子的家庭教育上，大家可能比我們家做的更好。下面談到的內(nèi)容，一方面只是一家之言、一管之見；另一方面，有的內(nèi)容可能也只是高談闊論，其實(shí)自己也未必做的很好。有說的不對或做的不成熟的地方，下來以后，我愿意再和大家繼續(xù)交流和探討。

下面我從四個(gè)方面談?wù)勎覀兗以诩彝ソ逃纤龅墓ぷ鳎?/p>

首先，要有平等的態(tài)度。我們現(xiàn)在開的叫“家長會(huì)”。對“家長”這個(gè)說法，我有點(diǎn)不同的看法。我們大家都在單位里工作，都知道“長”是什么意思。一般情況下，“長”就意味權(quán)威、意味著壓力、意味著強(qiáng)迫。是上下級的關(guān)系，是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，是強(qiáng)迫與被強(qiáng)迫的關(guān)系。你不按“長”的意思辦事，你就要穿小鞋，日子不好過。所以，在家庭教育上，家長首先要端正態(tài)度，不要老是認(rèn)為自己是“長”，而要和孩子平等對話，友好協(xié)商，以理服人，讓孩子得到父母的尊重，使孩子心悅誠服。這樣孩子自信心就會(huì)大增，就敢和你說話，敢在你面前表明自己的觀點(diǎn)，和你溝通，你也才能了解孩子的所思、所想。其次，要保持平和的心態(tài)。我們家振遠(yuǎn)在轉(zhuǎn)學(xué)考試前，認(rèn)為進(jìn)十中沒有問題。結(jié)果考試以后，成績不好。對此，振遠(yuǎn)非常沮喪，用他的話來說，“很郁悶”。我說，這非常正常，你原來在一條小溝里，是條大魚，現(xiàn)在來到了大河里，是條小魚。知道什么是樓外有樓，天外有天了吧。不過不要緊，從現(xiàn)在起好好學(xué)就行了。最近這次考試，雖然考的還算不錯(cuò)，但有些不應(yīng)該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，我說：“要注意了，哪怕你考試得了第一，錯(cuò)的地方還是說明你學(xué)的不透、理解不深。你們不是學(xué)了《論語十則》了嗎，孔老師說‘知之為知之，不知為不知，是知也。’現(xiàn)在就要把不知的變?yōu)橹??！闭缜乩蠋熢谒牟┛屠锼f，作為家長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該把重點(diǎn)放在平時(shí)而不是在考試之后。望子成龍的心情是可以理解的，但急功近利，簡單憑分?jǐn)?shù)來判斷孩子的成績是不可取的。再次，要保持進(jìn)取的精神。孩子學(xué)習(xí)成績好，不僅孩子本人要努力向上，家長同樣也要積極進(jìn)齲這不僅對培養(yǎng)孩子有好處，而且讓孩子始終有股激情。我和愛人都在采油六廠那邊上班，到這里來上學(xué)以后，馬上就面臨兩大難題：一是爺爺奶奶歲數(shù)大，在生活上好多事要靠振遠(yuǎn)自己做；二是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)很困難。怎么解決這兩個(gè)問題呢？一是我們在平時(shí)就注重培養(yǎng)振遠(yuǎn)的獨(dú)立生活能力，同時(shí)，在能想到的范圍內(nèi)，給振遠(yuǎn)講解示范各種生活常識(shí)；二是在開學(xué)的時(shí)候到書店買來教課書，堅(jiān)持自己在家學(xué)，在兒子搞不明白的時(shí)候，通過電話點(diǎn)拔一下。他只要說哪點(diǎn)，我們馬上就知道，手里拿著書，像在面前一樣。為此，我在校訊通博客上寫了一篇短文，叫《和兒子一起成長》，介紹了這種做法。通過這樣的方式，振遠(yuǎn)在進(jìn)步，我們自己也學(xué)到了不少知識(shí)，和孩子說話時(shí)，自然就有了共同的語言。

《論語》中說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大家可能都看過周弘先生的《賞識(shí)教育》，前幾天，我還看了一本叫《35個(gè)教子故事》的書，他們都提出快樂學(xué)習(xí)的觀念。要快樂學(xué)習(xí)，首先，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。記得剛開學(xué)的時(shí)候，秦老師讓在座的各位找出自己孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)。說實(shí)在，我當(dāng)時(shí)沒有找夠。但秦老師的這種做法給了我一個(gè)很好的啟示，那就是努力用陽光的心理看待孩子。從前，包括現(xiàn)在有的時(shí)候，我對孩子的態(tài)度不好，容易急，愛發(fā)脾氣。為此，也沒少生氣。但轉(zhuǎn)念一想，與其怨天尤人，讓孩子自卑而敏感，還不如心平氣和，讓他有一種陽光的心理和自信的勇氣，春風(fēng)化雨總比狂風(fēng)急浪要容易接受的多吧。其次，要給孩子壓力和情緒釋放的空間?，F(xiàn)在管理學(xué)上，不是流行壓力管理和情緒舒緩的說法嗎？其實(shí)作為孩子，他們又何嘗不需要壓力和情緒的舒緩呢。每次看到兒子背著重重的書包，我心理都覺得很沉重。特別是他作業(yè)多，心情不好、情緒低落時(shí)，作為父母，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)睦涮幚恚瑧?yīng)該讓孩子發(fā)泄一下牢騷，表達(dá)一下他心中的憤懣，有一個(gè)壓力釋放的空間。再次，在緊張中的學(xué)習(xí)生活中尋找快樂的源泉。說實(shí)在的，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)真是夠緊張的，那如何才能讓孩子尋找到快樂呢？一是要積極談?wù)撃阕约旱墓ぷ?，讓孩子感到你對工作的熱愛，體會(huì)到你的敬業(yè)和奮發(fā)進(jìn)娶昂揚(yáng)向上的精神。二是要接受現(xiàn)在的他。不管你認(rèn)為學(xué)習(xí)好與壞，你都要鼓勵(lì)孩子，給他繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和必勝的信心。三是時(shí)常給孩子贊揚(yáng)。哪怕在別人看來，是微不足道的小事，比如，考試多了一分、或者做錯(cuò)了題，但知道思路和步驟，只要他進(jìn)步，你就不要吝嗇你的贊揚(yáng)。通過以上的做法，孩子的心里就會(huì)有一種冬日暖陽的感覺，心情舒暢，看什么也都順眼。四是保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個(gè)主要因素。當(dāng)孩子回到家中，作為父母，要應(yīng)該盡力創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境。我們現(xiàn)在不是正在建設(shè)和諧社會(huì)嗎？我認(rèn)為，和諧家庭也是孩子搞好學(xué)習(xí)的重要條件之一。

有人說，行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。在家庭的環(huán)境下，促進(jìn)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要。要做到這一點(diǎn)，一要培養(yǎng)孩子形成獨(dú)立、認(rèn)真完成并自我檢查作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是知識(shí)鞏固和提高的重要一環(huán)。在平時(shí)，我們就要求孩子做到，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，書寫要整潔、格式要正確、作業(yè)本要保持平整、干凈，寫完作業(yè)后自己要檢查是否有遺漏、是否有錯(cuò)誤，做到作業(yè)既快又準(zhǔn)。對于老師布置的聽寫作業(yè)，由于條件所限，我們振遠(yuǎn)有時(shí)只能先用錄音機(jī)錄下來，然后聽自己的錄音進(jìn)行聽寫。對于老師布置的背誦作業(yè)，在時(shí)間允許的條件下，他就用默寫的形式進(jìn)行自我檢查。二要形成睡前準(zhǔn)備書包的習(xí)慣。包括第二天上午要用的課本、文具等，提前準(zhǔn)備好放在書包里，不至于第二天早上手忙腳亂。三要形成向同學(xué)、老師請教和討論問題的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到問題，要教導(dǎo)孩子多和同學(xué)交流，通過與同學(xué)一起討論解決，討論解決不了的，應(yīng)該向老師請教，努力克服膽怯等不當(dāng)心理。四要形成課外廣泛閱讀的習(xí)慣。開學(xué)以來，秦老師一直強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性。作為父母，就要積極引導(dǎo)孩子擴(kuò)大涉獵面，凡是有益的文學(xué)讀物、科普讀物都應(yīng)該科學(xué)安排時(shí)間，有效進(jìn)行閱讀，以拓寬孩子的視野。

父母如何在家里管理好孩子的學(xué)習(xí)呢？其實(shí)，秦老師在他的校訊通博客里已經(jīng)給了我們一個(gè)很好的答案。我現(xiàn)在從家庭的角度，結(jié)合自己的做法，談一下以下五點(diǎn)體會(huì)：

第三，要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的情況。說到這里，真不好意思，我這方面也做的不好。除了班主任秦老師，和其他老師聯(lián)系的不多。但通過和秦老師少有的幾次溝通，使我受益匪淺。前一段時(shí)間，我們家振遠(yuǎn)，晚上回到家，作業(yè)做的不夠快，計(jì)劃性不強(qiáng)，在做作業(yè)中間，經(jīng)常干別的事，影響了寫作業(yè)進(jìn)度。我發(fā)現(xiàn)以后，和秦老師進(jìn)行了聯(lián)系溝通，秦老師及時(shí)對他進(jìn)行了指導(dǎo)，現(xiàn)在他有了很大的改進(jìn)，沒有特殊情況，一般能在晚上九點(diǎn)半左右完成作業(yè)，從而有效地保證了休息時(shí)間，使他的精力更旺盛，學(xué)習(xí)效率的提高很有好處。

第四，要經(jīng)常檢查孩子作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們在六廠，不可能每天都檢查孩子的作業(yè)，但每次回來的時(shí)候，總是認(rèn)真看孩子的作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)振遠(yuǎn)掌握知識(shí)的情況。針對薄弱環(huán)節(jié)，適當(dāng)指點(diǎn)一下，或者讓他到學(xué)校后問老師，努力做到不留死角。比如，在學(xué)習(xí)視圖的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)他學(xué)的不夠扎實(shí)，就把原來他玩過的積木拿來，用實(shí)物拓展想像，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

第五，要對督促落實(shí)老師的要求。比如，老師要求看的書，要求做的作業(yè)，要不折不扣完成，形成老師的權(quán)威，現(xiàn)在老師的話比父母的好聽、老師的法比父母的好使。我們正可以利用這種實(shí)際情況，通過及時(shí)和老師溝通，使我們的教育目標(biāo)，通過老師來實(shí)現(xiàn)。

總之，我認(rèn)為，樹立良好的心態(tài)，保持愉快的心情，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，是父母在家庭教育中應(yīng)該能做到的幾個(gè)方面。當(dāng)然，家庭教育是一門科學(xué)，每個(gè)孩子的情況不一樣，家庭環(huán)境不同，教育孩子的方法也千差萬別，需要每一位渴望孩子成才的家長去努力探索。實(shí)際上，家庭教育作為一種教育形式，對孩子的學(xué)習(xí)只是起到一種輔助推動(dòng)的作用，大量的工作還需要我們可敬的老師們?nèi)ネ瓿珊蛯?shí)現(xiàn)。因此，在結(jié)束發(fā)言之前，我提議，讓我們再一次用熱烈的掌聲向班主任秦老師和各位任課老師表示衷心的感謝！

謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇三

親愛的媽媽、各位家長尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家午時(shí)好！

我是六（1）xx，歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會(huì)，對你們的。到來表示真誠的歡迎和萬分的感激，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注，也十分感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：您們辛苦了！

很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領(lǐng)導(dǎo)、教師說聲：多謝你們！

我喜歡看書，也有一個(gè)當(dāng)作家的夢想，我為這個(gè)夢想一向在努力，全家人為了我這個(gè)夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會(huì)用優(yōu)異的成績、完美的人生回報(bào)你們！

陪伴我們最多的還是教師，您們教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會(huì)影響我們一生，我會(huì)用自我的努力實(shí)現(xiàn)做夢想！

在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與，我們想享受著童年的歡樂，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行，請領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自我的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北！

最終請家長放心，我們在那里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律，我們的成績也有了必須的提升，相信我們會(huì)努力的，相信我們會(huì)有一個(gè)完美未來的！

再次感激爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)教師！

我的發(fā)言完畢，多謝大家！

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長：

大家午時(shí)好！我是（2）班的學(xué)生___。我榮幸能代表八年級400多名學(xué)生講話，我十分激動(dòng)，也十分自豪。兩天我一向在想，在今日的家長大會(huì)上，應(yīng)對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè)，這兩天我不但自我想，還問了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感激家長，感激家長們當(dāng)初為我們選擇了宮集中心學(xué)校，選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的教師。如果不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的學(xué)校生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過去的一個(gè)月里，在各科教師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。

尊敬的家長們，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，能夠說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。

我在那里給各位家長提幾點(diǎn)提議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的情景。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系，及時(shí)了解情景，加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的教師，有各位家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們才會(huì)有這么好的成績。

在那里我向各位家長承諾：我們必須會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。

再次感激各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事，多謝！

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長工作順利，同學(xué)們的成績更上一層樓！我的講話完畢，多謝大家！

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇五

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的叔叔阿姨們：

下午好！

我是來自立才小學(xué)六年級一班的符乙美，今天能在家長會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的.、有效的教育。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。驀然回首，六年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。感謝您們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

2、消除家長對子女造成的恐懼。

3、為子女建立自信心。

4、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

6、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

7、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

8、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我一定會(huì)為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！

謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇六

尊敬的家長朋友們：

上午好！

我認(rèn)為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí)，以做到好榜樣，來影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教，根除禍端（惡習(xí)）。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。更重要的是，必須要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子明白你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心，這資料涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事，家長僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用。可能大多家長最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的未來就基本定型了，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色，投入了大把時(shí)間。表面上很努力，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn)，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別？同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不一樣：追求效率，細(xì)心認(rèn)真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。

細(xì)細(xì)想來，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí)，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi)，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò)，當(dāng)我的成績有所上升時(shí)，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法。

首先，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間。比如之前，我們晚上開學(xué)寢到11點(diǎn)，我也在那時(shí)學(xué)習(xí)，可我總是犯困，學(xué)習(xí)效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起，來補(bǔ)回晩上的時(shí)間。

其次，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。

之后，同學(xué)們要注意多看課本，課上認(rèn)真做筆記，課下認(rèn)真作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成績無起色，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。

可能很多人都覺得我一是做了不少題，必須是沒日沒夜的學(xué)。其實(shí)不然，我從開學(xué)到此刻，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí)，那樣再做高難度題，絕對會(huì)事半功倍。

最終，就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習(xí)，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進(jìn)。這路當(dāng)然也有吸引我的假象，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決，這個(gè)過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾，我也會(huì)想，我只是個(gè)孩子，并且是個(gè)極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已打扮一下?？墒?，我又是個(gè)不服輸?shù)娜耍矣X得我并不笨，為什么獨(dú)立學(xué)業(yè)高峰的人不是我？在仔細(xì)的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的本事來贍養(yǎng)父母，回報(bào)父母。

其實(shí)以我為例，我更想說，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí)，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動(dòng)，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習(xí)我的方法，或是超越我，自然十分簡便，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果，這說明，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來，也沒意識(shí)到自身處境。對于這些學(xué)生，想提高，可謂比登天還難。

簡單來說，如果自身無法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，那無論家長如何調(diào)教，教師如何督促，最終也只是杯水車薪。

我的演講結(jié)束，多謝大家！

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇七

你們好!

我是__的家長。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班老師及各位家長朋友，是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家!

一、習(xí)慣

咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級了，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長來督促改進(jìn)的，家長這時(shí)一定不能沒有信心，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì)有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有規(guī)律的生活習(xí)慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣。

二、心態(tài)

說到心態(tài)我算是從這個(gè)坎走過來的。我的孩子現(xiàn)在比以前是退步了很多，特別是在學(xué)習(xí)方面，以她現(xiàn)在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了，可現(xiàn)在我沒感覺了。我們把大的方向給引領(lǐng)好，以后會(huì)是什么樣子是誰也決定不了的。以前她的每次測試我都是那么的看重，稍有一點(diǎn)閃失我就會(huì)發(fā)瘋。記得最瘋狂的一次因?yàn)閿?shù)學(xué)考了94分，我把她打的哇哇大哭，我婆婆跟著一起哭，為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了，怎么能這樣對待一個(gè)還算優(yōu)秀的孩子。

這件事以后我在想是不是我的心理有問題，所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息，上網(wǎng)、看書、看報(bào)，包括給孩子開通了成長博客，認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的博友，眼界比以前開闊多了。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了，印象最深的一位博友說我們做父母的是把孩子培養(yǎng)成人而不是“超人”，全國能有幾個(gè)去造原子彈的，想想也是這么回事。孩子被我們必著學(xué)的再好，他不幸福不開心，請問在坐的各位咱們能能幸福嗎?開心嗎?所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現(xiàn)和贊賞的眼光去看待孩子。學(xué)習(xí)再差的孩子他身上一定也會(huì)有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)。

我們可以激勵(lì)孩子，讓他有目標(biāo)有夢想，但這個(gè)夢想要和現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起，否則真就是空想了。

我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子。記得有人這樣說過做女人最幸福二件事情莫過于有個(gè)好老公，有個(gè)優(yōu)秀的兒女?，F(xiàn)在的老公不算優(yōu)秀，那么為了我的幸福我試著看能不能培養(yǎng)個(gè)優(yōu)秀的女兒來。你們也想幸福嗎?讓我們一起努力吧!

什么樣的教育方法才能讓孩子更出色，適合的才是最好的。最后，作為家長我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校、班主任、代課老師對孩子的精心培養(yǎng)，同時(shí)也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績，相信“珍貴的東西都是慢慢成長起來的，讓我們共同期待!”

謝謝大家

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，首先，感謝老師給與我這次與大家共同討論的機(jī)會(huì)。我的孩子三小就讀已經(jīng)近一年半了，在班主任和任課老師的關(guān)懷教導(dǎo)下，孩子在學(xué)習(xí)和生活方面取得了非常大的進(jìn)步，在這里，作為一名學(xué)生家長真誠的表達(dá)對老師的謝意！

對于孩子的家庭教育，我有幾點(diǎn)不成熟的看法和大家討論一下，希望能對孩子的成長有些許幫助：

要處理好家長與老師的關(guān)系。老師面對的是五十個(gè)以上的學(xué)生，家長面對的是一個(gè)孩子。因此，老師不可能將孩子的所有情況都及時(shí)地向家長反映，而家長則可能更方便給老師進(jìn)行聯(lián)系。因此，隔三差五的給班主任老師打個(gè)電話，技能維護(hù)了家長和老師之間的關(guān)系，也充分了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，做到心中有數(shù)。否則，孩子在學(xué)校的情況家長一無所知，特別是一些不良傾向家長根本不知道，一旦形成為習(xí)慣就不好改正了。在這里我們家長要明白：從根本上來說，老師給家長服務(wù)，家長為了自己的孩子，要主動(dòng)、積極的與老師進(jìn)行合作，而不是，老師追著家長合作，更不應(yīng)該出現(xiàn)家長與老師之間的爭議、甚至矛盾。

關(guān)于孩子讀書的問題。只要孩子不看電視，他總得找點(diǎn)東西充實(shí)一下自己的大腦，要不然閑得慌。大腦也是這樣，空的慌，就得往里塞點(diǎn)東西。電視不讓看，電腦不讓看，最終沒辦法了只好去找本書來看一看。只要孩子主動(dòng)看書，我們的目的就達(dá)到了。家長要盡可能的多領(lǐng)孩子逛一下書店、小書攤。什么笑話集、小說、文學(xué)等，我認(rèn)為都可以看，只要能看進(jìn)去，對孩子就有好相處。你就不會(huì)整天為孩子看電視、玩電腦頭疼了。

關(guān)于孩子能否聽你的那一套的問題。家長要樹立在孩子面前的威信，要做到言聽計(jì)從。如果孩子拿家長就不當(dāng)回事，可能我們的家教就出問題了。

為什么孩子沒教養(yǎng)，是因?yàn)榧议L沒教育好。從這一方面家長應(yīng)該徹底反思一下。"是不是家庭成員在教育孩子方面沒有形成合力，甚至三口或五口之家也經(jīng)常因?yàn)榻逃⒆郁[矛盾，甚至拉幫結(jié)派""是不是孩子自己都嬌慣的了不得拿不成個(gè)，有的家長還出現(xiàn)了主動(dòng)?jì)缮鷳T養(yǎng)的現(xiàn)象，是父親、母親、還是爺爺、奶奶出了這方面的問題。""是不是孩子出了問題，家庭成員之間相互推卸責(zé)任甚至相互抱怨的.問題""是不是家庭成員從來沒有聚在一起商量一下如何管理孩子的問題，而是各管各的，各自為政""是不是經(jīng)常抱怨，孩子管不了？兩口子加起來七十多歲，玩不了一個(gè)十歲的孩子，是不是覺得有點(diǎn)無能？"。

夸獎(jiǎng)孩子只是正面引導(dǎo)，絕不是不要強(qiáng)制與懲罰。而是要慎重使用。只夸獎(jiǎng)孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子自尊心非常強(qiáng)，一旦經(jīng)歷懲罰或者挫折便受不了，甚至只聽好話，聽不進(jìn)半點(diǎn)逆耳之言。所以，該強(qiáng)制的要利用已經(jīng)樹立起來的威嚴(yán)，強(qiáng)制執(zhí)行，強(qiáng)制性成習(xí)慣，習(xí)慣形成自然嗎。要在一段時(shí)間段內(nèi)，也讓孩子適當(dāng)經(jīng)歷一下，挨罰或者強(qiáng)制甚至受挫折的滋味。否則孩子的心理不健全、不成熟。但需要家長把握好"度"過猶不及的。

要樹立管好孩子的信心，家長要明白：三十幾歲的人，絕對要比十歲孩子心眼多，更何況多人加起來甚至一百多歲了，玩不了一孩子，還吃飯嗎？有時(shí)候家里的人一個(gè)眼神，就能對付孩子，心領(lǐng)神會(huì)嗎。設(shè)好套，讓他自己往里鉆。勝利以后，要主動(dòng)慶祝一下，"我們確實(shí)比孩子強(qiáng)點(diǎn)，足智多謀、或者說老謀深算都可以"也顯示一下，自己的頭腦的靈活性，而不是生氣、發(fā)威。告誡各位，除了會(huì)生氣之外，我們還會(huì)什么，動(dòng)動(dòng)腦嘛！一旦自己有意識(shí)的動(dòng)腦，形成習(xí)慣，孩子就好管理了。

以上是我對管理孩子的一點(diǎn)不成熟的見解，希望對大家有一點(diǎn)幫助。再次感謝班主任老師對孩子的教育和幫助。謝謝！

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇九

大家好，我是xx的媽媽，首先請?jiān)试S我代表我們班的全體家長感謝班主任陳老師，語文劉老師，和英語老師等各位老師，因?yàn)槿绻麤]有你們的辛勤勞動(dòng)和付出，沒有你們對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，我們的孩子不可能取得現(xiàn)在的成績！同時(shí)也感謝陳老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享我自己教育孩子的一些方法，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)：

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。

作為家長，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒兒子該開始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語文的生字，背誦，詞語盤點(diǎn)，數(shù)學(xué)的公式，英語單詞等。只有家長時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

從一年級開始，我和孩子爸爸是這樣要求孩子的：只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪你?？荚?，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。

因?yàn)檫@樣，孩子在考試的時(shí)候?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)沒什么壓力，反而很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績也自然不會(huì)很差。

在我家，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響，于是物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。在經(jīng)濟(jì)能力承受范圍內(nèi)的，我會(huì)給孩子買，但與成績沒關(guān)系。因?yàn)?，我不想讓孩子養(yǎng)成功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

孩子喜歡看書，所以我在網(wǎng)上給孩子買了很多課外書。在課外閱讀中，兒子開闊了視野，增長了知識(shí)，自學(xué)能力和閱讀能力以及表達(dá)能力都得到了鍛煉。閱讀中所獲取的課外知識(shí)也會(huì)是重要的作文素材，所以閱讀可以提高作文水平。另外，在課外閱讀中，孩子的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通過閱讀各類書籍時(shí)所認(rèn)識(shí)的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)便會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)只是孩子生活的一部分，重要，但不是全部，生活的另一部分還要有廣泛的興趣愛好。

兒子喜歡各種體育運(yùn)動(dòng)，于是我給他報(bào)了乒乓球班、圍棋班。小學(xué)生就開始練習(xí)乒乓球除了可以鍛煉身體以外，還有很多好處，例如打乒乓球有助于提高靈敏度和思維能力，有助于提高大腦的靈活度和反應(yīng)能力，而且還有助于改善視力，所以建議視力不好的同學(xué)也可以打打乒乓球。下圍棋也有頗多好處：學(xué)圍棋可以鍛煉思維，在相互攻殺中大腦會(huì)得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明；下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會(huì)很多，可以讓孩子在娛樂中不知不覺地接納數(shù)學(xué)，使計(jì)算能力得到鍛煉和提高；圍棋能陶冶性情、提高素質(zhì)，圍棋對弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒，對孩子的心理素質(zhì)是一種鍛煉，從而可以應(yīng)付各種難題。

總之我認(rèn)為廣泛的興趣愛好能使孩子身體和心理同時(shí)得到鍛煉，也會(huì)活得更加充實(shí)。所謂技多不壓身，多點(diǎn)興趣愛好，多些活動(dòng)空間，愛好廣泛的人大多都是性格開朗的人，在與人的.交往中會(huì)有更多的共同語言，于是會(huì)結(jié)交到更多朋友，這對將來的社會(huì)生活和工作將會(huì)大有益處的。

從小，我和孩子爸爸就有意識(shí)地培養(yǎng)兒子的獨(dú)立性。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？尊重孩子的選擇，這是最重要的一點(diǎn)。

人生很多事情可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價(jià)孩子。

尊重孩子的選擇，不作負(fù)面評價(jià)。就是這樣，我的兒子漸漸長大，遇事不逃避，會(huì)思考，有自己的主見。

經(jīng)常聽見有家長朋友說：我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊。我兒子也會(huì)有這樣的缺點(diǎn)，這次考試兒子數(shù)學(xué)成績99分，扣了1分是因?yàn)閷懙粢粋€(gè)單位。我就告訴他：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)！任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的應(yīng)試能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，如果反復(fù)出現(xiàn)這種情況，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。

這就是我的觀點(diǎn)，我的兒子也認(rèn)同這一點(diǎn)。他現(xiàn)在成績穩(wěn)定，我想，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。

我認(rèn)為，家長該放手的時(shí)候要放手，讓孩子去鍛煉，培養(yǎng)自己的能力。

在可控的范圍下。不要因?yàn)橛X得孩子做不好就一直代替，因?yàn)橛行┦虑橹挥凶约鹤隽?，才能有切身的體會(huì)。孩子就是在一次次的經(jīng)歷中去學(xué)習(xí)，去成長。

孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。能力，不親自做，是永遠(yuǎn)不能培養(yǎng)出來的。

我身邊不少家長朋友在教育孩子方面，經(jīng)常是不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。我覺得這樣不好。

一次，和兒子談心的時(shí)候，他說：我平日和朋友說話的時(shí)候，聊到他的時(shí)候，那些肯定兒子優(yōu)點(diǎn)的話，他雖然裝得不在意，實(shí)際很在意，很開心。而且，會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，讓自己越做越好。

鼓勵(lì)的力量永遠(yuǎn)比批評強(qiáng)大，且有效果。贊美和鼓勵(lì)要及時(shí)，要不吝嗇語言。

批評呢？孩子會(huì)犯錯(cuò)，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我一直是就事論事地和他一起分析。從不翻舊賬，克制自己不啰嗦。我和孩子爸爸有一個(gè)觀點(diǎn)：犯錯(cuò)后，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。因?yàn)楹⒆佑泻軓?qiáng)的自尊心，訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子更加叛逆。當(dāng)眾訓(xùn)斥，更是會(huì)讓孩子覺得沒面子，非但沒有效果，而且會(huì)積壓孩子的負(fù)面情緒。

孔子說三人行必有我?guī)?，各位家長朋友，今天在這里拋磚引玉，和大家分享了我教育兒子的方式方法，希望對大家有所啟發(fā)。孩子來到世上是一張白紙。青少年時(shí)期，需要父母的引導(dǎo)教育，才能讓成長后的人生更加的美麗燦爛。

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十

尊敬的老師，各位家長：

你們好！

我是xxx的家長，今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，這一切都和xxx的付出分不開來。

xxx從小就在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時(shí)候，就聰明過人。于是，我和我的夫人決定，給這個(gè)孩子不一樣的教育。其實(shí)那段時(shí)間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他，在開闊開闊他眼界的同時(shí)不讓他失去了童年的快樂。為此，我們做家長的那段時(shí)間，工作都沒什么心思，我們把注意力全部放在了xx的身上。我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識(shí)，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識(shí)，這種知識(shí)必須是循序漸進(jìn)的，不能是短暫的，否則沒有效果，因?yàn)樗?dāng)初畢竟只是一個(gè)小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時(shí)候的確是印象深刻，到了后來就會(huì)忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時(shí)候，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識(shí)，這種事情只能慢慢來，一點(diǎn)點(diǎn)影響他，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應(yīng)的，嚴(yán)重的話會(huì)引起反感。

這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，所以xxx有的時(shí)候能夠做出很多超綱的題目，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，因?yàn)樗韧g人接觸這些知識(shí)更早，了解得更透徹。一直以來，我和我夫人就認(rèn)為，xxx作為我們的孩子，就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在xxx也沒有辜負(fù)我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識(shí)的時(shí)候，我和xxx都會(huì)共同學(xué)習(xí)和研究。

除此之外，我非常注重xxx的休息時(shí)間和玩樂時(shí)間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中，現(xiàn)在的xxx經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝，這正是因?yàn)槲覀儗λ扇￠_放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會(huì)支持他去做，不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。

除了這些，最重要的就是教育他做人，一個(gè)男孩子，最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心，很多時(shí)候逃避并不能解決問題，我很高興，在我的教育下，xxx也的確成為了男子漢。未來的路還很長，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十一

親愛的媽媽、各位家長尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

我是六(1)xxx，歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會(huì)，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：您們辛苦了!

很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲：謝謝你們!

我喜歡看書，也有一個(gè)當(dāng)?shù)膲粝?，我為這個(gè)夢想一直在努力，全家人為了我這個(gè)夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會(huì)用優(yōu)異的成績、美好的人生回報(bào)你們!

陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會(huì)影響我們一生，我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢想!

在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與，我們想享受著童年的`快樂，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行，請領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自己的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!

最后請家長放心，我們在這里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會(huì)努力的，相信我們會(huì)有一個(gè)美好未來的!

再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十二

隨著時(shí)間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級了，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來說還算順利。作為家長，首先要誠摯地感謝各位老師對他的關(guān)心和培養(yǎng)。對孩子的教育而言，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育缺一不可，所以在對孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺(tái)階，每天都有所收獲，有所進(jìn)步。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的.一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導(dǎo)孩子，給孩子樹立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識(shí)。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子。教會(huì)孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。

孩子從小有點(diǎn)膽小，并且害羞，不敢大膽表達(dá)自己的思想，瞻前顧后。家長意識(shí)到這一點(diǎn)之后，有意識(shí)地帶他參加一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)他，取得小小的進(jìn)步之后就會(huì)夸獎(jiǎng)他，讓他逐步建立起自信，我覺得他已經(jīng)比原來進(jìn)步了一大步，不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的，在班級里給他分配一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助！

在家庭中給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫作業(yè)時(shí)，我一般是不開電視的，并且會(huì)拿本書閱讀，形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣，心無旁騖地與知識(shí)近距離接觸，日久天長，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡，但是我會(huì)控制他游戲的時(shí)間，每周最多不過兩個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下。

作為家長，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級的增加，他自己也會(huì)制定了一些小小的計(jì)劃，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

作為家長，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會(huì)使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總之，在孩子成長的過程中，老師和家長的角色都是很重要的，缺一不可。

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師、家長：

您們好！

首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒x的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛！我本人是個(gè)容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽！以下四點(diǎn)是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

對于孩子來說，習(xí)慣決定命運(yùn)！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長教育起來就會(huì)輕松很多。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況?？傊?，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。

常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。

我們每個(gè)周末，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見，家長適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊Ｗ鹬睾⒆拥呐d趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦？在這個(gè)問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。

這點(diǎn)是最重要的！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十四

張老師，各位家長：大家好。

我是蔡媽媽，承蒙老師抬愛，今天有機(jī)會(huì)在此與各位家長分享教育和引導(dǎo)孩子的心得體會(huì)，實(shí)屬難得。

作為家長，我們對孩子的要求并不高，只希望她能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂的成長，興趣愛好廣泛，活潑又善良。我想很多家長也是這樣想的。但即使這樣，我個(gè)人也覺得很辛苦，有時(shí)還是會(huì)偷偷懶。

聽說班里有的孩子非常優(yōu)秀，語文、數(shù)學(xué)、英語門門功課都很厲害；放學(xué)后除了上寫作、英語、奧數(shù)培訓(xùn)班外，還有其它興趣愛好。但這樣的孩子畢竟是少數(shù)，孩子的父母肯定比我們付出的多的多。

雖然我們對要求并不高，但學(xué)習(xí)上對她還是有標(biāo)準(zhǔn)，注引導(dǎo)的。一到二年級，我們給她定了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，是要求她上課一定要跟著老師轉(zhuǎn)，老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情都不能放過。也就是要求她要有效利用課堂效率。這方面我舉過例子，她也能理解：情況是這樣的，有道數(shù)學(xué)題，她不會(huì)做，問我怎么做，我做得出來，但是我不會(huì)表達(dá)，也就是我說的她聽不懂、她不明白，理解不了。

我就告訴她，老師之所以能為老師，就是因?yàn)樗麄兒軐I(yè)，他們有講述的方法能讓大家一聽就懂。如果你課堂上專注地聽明白了，回家作業(yè)就很簡單了，如果老師在課堂上講了五分鐘的知識(shí)點(diǎn)你沒聽明白，回來后爸爸媽媽跟你講五十分鐘都講不清楚。第二，就是要求她，回家作業(yè)要在我下班接她之前完成?；丶一静淮蜷_書包，回到家里就看看書，彈彈琴，下下棋。這也是為了培養(yǎng)她抓緊時(shí)間完成作業(yè)的好習(xí)慣。就這樣，一二年級還是比較輕松的過來了。

應(yīng)該說，二年級到三年級這個(gè)跨度還是比較大的。語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課的要求都有所提升。起初我也沒在意，后來英語老師來電話說默寫不理想，我心里有點(diǎn)不舒服，有點(diǎn)觸動(dòng)。回到家后，并沒有批評她，而是跟她分析錯(cuò)誤的原因。這里，我倒有點(diǎn)想法，也許不對。二年級默寫英語單詞錯(cuò)誤率很高，這里面存在普遍性，我分析這跟孩子們接連學(xué)漢語拼音和英文字母的發(fā)音有關(guān)，特別是英語中的“e”、“i”默寫時(shí)容易與漢語拼音混淆。但三年級不應(yīng)該了，如果說是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)音標(biāo)的話，僅憑小家伙們的記憶力死記硬背也應(yīng)該沒問題。關(guān)鍵還是放松了要求，孩子沒背，我們作家長的也沒督促。

三年級，感覺最輕松的就是數(shù)學(xué)了?；丶易鳂I(yè)基本都在課堂上完成，我們也很少花心思。聽說數(shù)學(xué)老師很辛苦，把數(shù)學(xué)回家作業(yè)批完后才回家。

至于語文，主要就是寫作了。從二年級時(shí)的“看圖寫話”這較為簡單的方式，到現(xiàn)在比較寬泛的作文題目（最近幾篇我看了下，更是加深了難度），孩子們的進(jìn)步真心不小。小范圍的我們幾位家長也交流過，有的讓孩子獨(dú)立完成，孩子寫成什么樣就是什么樣；有的幫孩子買些同步的作文書籍，讓孩子看，照著思路寫；有的說個(gè)大概的意思，讓孩子自己組織語言寫作。

說實(shí)話，蔡作文一直是我輔導(dǎo)的。從開始的命題為“我的”，我跟她一起探討寫誰的問題，分析每個(gè)人物的特點(diǎn)，愛好，哪個(gè)人好寫。一起組織語言，提示她怎么分段落。到后來帶著“我發(fā)現(xiàn)了……”這個(gè)作文題目，全家一起去亭林公園找發(fā)現(xiàn)：帶著紙筆記錄了她一進(jìn)公園聞到的桂花香味，順著去找到的桂花樹的形態(tài)，年齡。我們提示她聽到了什么，順著笛聲找到了堪稱專業(yè)的吹笛人?；貋碚碜珜憰r(shí)，以她為主，偶爾會(huì)出現(xiàn)我口述她聽寫的情況。再到最近的幾篇作文，有一篇是課堂上完成的“穿越時(shí)空的電話”，一聽到這題目，我都愣了，問她怎么寫的，她說自己描寫了給未來的自己打了個(gè)電話，大概意思就是考試的時(shí)候有道題不會(huì)做，想問問未來的自己怎么做。未來的自己告訴她要通過自己的努力來完成。

當(dāng)時(shí)我覺得很不錯(cuò)，表揚(yáng)她很有創(chuàng)意。但最近翻看了班級主頁上孩子們的作文，真是驚訝，孩子們想像力怎么這么豐富，本來覺得寫作上有所提升，內(nèi)心有些自滿了，但看到陳雯羽寫的選題同樣為“穿越時(shí)空的電話”這篇作文，有些坐不住了，想來雯雯的父母一定沒少花心思。一份付出，一份回報(bào)。前兩天我出差回來，正在寫“我喜歡跳繩”，雖然內(nèi)容還比較稚嫩，但結(jié)構(gòu)清楚，語言真實(shí)，結(jié)尾時(shí)我?guī)退峋毩艘幌?。其他的基本沒改動(dòng)。感覺真的一篇一個(gè)樣，篇篇有進(jìn)步。我參與的越來越少了，她自己完成的越來越好了。

啰嗦了這么多，總的來說：學(xué)習(xí)是個(gè)連續(xù)疊加的過程。我跟這樣比喻，她很能理解：我告訴她，學(xué)習(xí)的過程，就如同搭積木。只有下面每一層都搭得很整齊很穩(wěn)當(dāng)，才能再往上搭，才能搭得高。只要有一層沒搭好，就搭不高，就會(huì)塌。

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十五

張老師，各位家長：大家好。

我是蔡xx媽媽，承蒙老師抬愛，今天有機(jī)會(huì)在此與各位家長分享教育和引導(dǎo)孩子的心得體會(huì)，實(shí)屬難得。

作為家長，我們對孩子的要求并不高，只希望她能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂的成長，興趣愛好廣泛，活潑又善良。我想很多家長也是這樣想的。但即使這樣，我個(gè)人也覺得很辛苦，有時(shí)還是會(huì)偷偷懶。

聽說班里有的孩子非常優(yōu)秀，語文、數(shù)學(xué)、英語門門功課都很厲害；放學(xué)后除了上寫作、英語、奧數(shù)培訓(xùn)班外，還有其它興趣愛好。但這樣的孩子畢竟是少數(shù)，孩子的父母肯定比我們付出的多的多。

雖然我們對xx的要求并不高，但學(xué)習(xí)上對她還是有標(biāo)準(zhǔn)，注引導(dǎo)的。一到二年級，我們給她定了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，是要求她上課一定要跟著老師轉(zhuǎn)，老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情都不能放過。也就是要求她要有效利用課堂效率。這方面我舉過例子，她也能理解：情況是這樣的，有道數(shù)學(xué)題，她不會(huì)做，問我怎么做，我做得出來，但是我不會(huì)表達(dá)，也就是我說的她聽不懂、她不明白，理解不了。

我就告訴她，老師之所以能為老師，就是因?yàn)樗麄兒軐I(yè)，他們有講述的方法能讓大家一聽就懂。如果你課堂上專注地聽明白了，回家作業(yè)就很簡單了，如果老師在課堂上講了五分鐘的知識(shí)點(diǎn)你沒聽明白，回來后爸爸媽媽跟你講五十分鐘都講不清楚。第二，就是要求她，回家作業(yè)要在我下班接她之前完成?；丶一静淮蜷_書包，回到家里就看看書，彈彈琴，下下棋。這也是為了培養(yǎng)她抓緊時(shí)間完成作業(yè)的好習(xí)慣。就這樣，一二年級還是比較輕松的過來了。

應(yīng)該說，二年級到三年級這個(gè)跨度還是比較大的。語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課的要求都有所提升。起初我也沒在意，后來英語老師來電話說xx默寫不理想，我心里有點(diǎn)不舒服，有點(diǎn)觸動(dòng)?；氐郊液螅]有批評她，而是跟她分析錯(cuò)誤的原因。這里，我倒有點(diǎn)想法，也許不對。二年級默寫英語單詞錯(cuò)誤率很高，這里面存在普遍性，我分析這跟孩子們接連學(xué)漢語拼音和英文字母的發(fā)音有關(guān)，特別是英語中的“e”、“i”默寫時(shí)容易與漢語拼音混淆。但三年級不應(yīng)該了，如果說是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)音標(biāo)的話，僅憑小家伙們的記憶力死記硬背也應(yīng)該沒問題。關(guān)鍵還是放松了要求，孩子沒背，我們作家長的也沒督促。

三年級，感覺最輕松的就是數(shù)學(xué)了?；丶易鳂I(yè)基本都在課堂上完成，我們也很少花心思。聽說數(shù)學(xué)老師很辛苦，把數(shù)學(xué)回家作業(yè)批完后才回家。

至于語文，主要就是寫作了。從二年級時(shí)的“看圖寫話”這較為簡單的方式，到現(xiàn)在比較寬泛的作文題目（最近幾篇我看了下，更是加深了難度），孩子們的進(jìn)步真心不小。小范圍的我們幾位家長也交流過，有的讓孩子獨(dú)立完成，孩子寫成什么樣就是什么樣；有的幫孩子買些同步的作文書籍，讓孩子看，照著思路寫；有的說個(gè)大概的意思，讓孩子自己組織語言寫作。

說實(shí)話，蔡xx的作文一直是我輔導(dǎo)的。從開始的命題為“我的xx”，我跟她一起探討寫誰的問題，分析每個(gè)人物的特點(diǎn)，愛好，哪個(gè)人好寫。一起組織語言，提示她怎么分段落。到后來帶著“我發(fā)現(xiàn)了……”這個(gè)作文題目，全家一起去亭林公園找發(fā)現(xiàn)：xx帶著紙筆記錄了她一進(jìn)公園聞到的桂花香味，順著去找到的桂花樹的形態(tài)，年齡。我們提示她聽到了什么，順著笛聲找到了堪稱專業(yè)的吹笛人?；貋碚碜珜憰r(shí)，以她為主，偶爾會(huì)出現(xiàn)我口述她聽寫的情況。再到最近的幾篇作文，有一篇是課堂上完成的“穿越時(shí)空的電話”，一聽到這題目，我都愣了，問她怎么寫的，她說自己描寫了給未來的自己打了個(gè)電話，大概意思就是考試的時(shí)候有道題不會(huì)做，想問問未來的自己怎么做。未來的自己告訴她要通過自己的努力來完成。

當(dāng)時(shí)我覺得很不錯(cuò)，表揚(yáng)她很有創(chuàng)意。但最近翻看了班級主頁上孩子們的作文，真是驚訝，孩子們想像力怎么這么豐富，本來覺得xx寫作上有所提升，內(nèi)心有些自滿了，但看到陳雯羽寫的選題同樣為“穿越時(shí)空的電話”這篇作文，有些坐不住了，想來雯雯的父母一定沒少花心思。一份付出，一份回報(bào)。前兩天我出差回來，xx正在寫“我喜歡跳繩”，雖然內(nèi)容還比較稚嫩，但結(jié)構(gòu)清楚，語言真實(shí)，結(jié)尾時(shí)我?guī)退峋毩艘幌?。其他的基本沒改動(dòng)。感覺真的一篇一個(gè)樣，篇篇有進(jìn)步。我參與的越來越少了，她自己完成的越來越好了。

啰嗦了這么多，總的來說：學(xué)習(xí)是個(gè)連續(xù)疊加的過程。我跟xx這樣比喻，她很能理解：我告訴她，學(xué)習(xí)的過程，就如同搭積木。只有下面每一層都搭得很整齊很穩(wěn)當(dāng)，才能再往上搭，才能搭得高。只要有一層沒搭好，就搭不高，就會(huì)塌。

小學(xué)畢業(yè)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十六

上午好！

很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，我想我和所有家長一樣，非常關(guān)注自己小孩的成長。

xx學(xué)校是一所很好的學(xué)校，這里環(huán)境幽雅，交通便利，空氣清新，很適合孩子們在這里學(xué)習(xí)和生活。

老師們敬業(yè)的

精神

今天，我們相聚在xx，雖然天氣有些寒冷，但我們都感受到了xx人的熱情和豪邁。教育是每個(gè)家庭的希望，更是全民族的希望，愿每個(gè)家長都能多關(guān)注教育，多關(guān)注自己小孩的成長與進(jìn)步，家校多聯(lián)系，圓我們可愛的孩子們的夢想！

最后，預(yù)祝此次元旦文藝匯演和家長會(huì)圓滿成功！在辭舊迎新之際，祝學(xué)校師生和各位家長新年愉快，合家歡樂！

謝謝大家！

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