讀后感能夠培養(yǎng)讀者的批判性思維和文學(xué)鑒賞能力，使其能夠更加準(zhǔn)確地把握作品的核心價(jià)值。寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用書中的片段或插圖，用以佐證自己的觀點(diǎn)和理解。以下是小編整理的幾篇讀后感，希望對(duì)大家的閱讀和寫作有所幫助。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇一
朋友們：
鳥(niǎo)是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這是人與自然和諧相處的真實(shí)寫照。
然而，隨著人類對(duì)自然的大規(guī)模開(kāi)發(fā)，我們周圍的生態(tài)環(huán)境和自然資源不斷遭到破壞，鳥(niǎo)類的生存也受到了極大威脅。據(jù)調(diào)查，在過(guò)去的50年里，已有73中鳥(niǎo)類和其他動(dòng)物在地球上消失，有180種鳥(niǎo)類大量死亡，有的正趨近滅絕。
如果人類再不采取具體行動(dòng)善待這些大自然的生靈，用不了多久，它們就將永遠(yuǎn)成為塵封的歷史，在這寂寞凄清的世界里，人類又能孤獨(dú)地持續(xù)多久呢?朋友們，這絕不是危言聳聽(tīng)!拿出理智和愛(ài)心吧，保護(hù)鳥(niǎo)類，珍愛(ài)我們共同的'家園，肩負(fù)起每個(gè)地球人義不容辭的神圣使命。
如今，正值春暖花開(kāi)之際，我們又迎來(lái)了一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”，讓我們成為鳥(niǎo)兒的知己，加入到愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行列中來(lái)吧!為此，倡議：主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類保護(hù)知識(shí)，遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律、法規(guī)，積極宣傳愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)野生動(dòng)物的重要意義。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇二
姥爺愛(ài)鳥(niǎo)，滿院子都是鳥(niǎo)兒。
退休后的姥爺正式加入了養(yǎng)鳥(niǎo)大軍，有名字的，沒(méi)名字的，色彩絢麗的，平平無(wú)奇的……姥爺都愛(ài)，用他的話來(lái)說(shuō)，就是個(gè)樂(lè)呵。一進(jìn)院子，便能聽(tīng)到“啾啾”“嘰嘰”“喳喳”，各種鳥(niǎo)叫讓本來(lái)空曠的院子瞬間活了起來(lái)。
偶然間，姥爺撿到一只鳥(niǎo)，渾身灰黑色的羽毛，仿佛《千與千尋》中的煤球精靈。幼時(shí)還有些絨毛，還算是帶些可愛(ài)；長(zhǎng)大后，在那爭(zhēng)芳斗艷的鳥(niǎo)群中詮釋了什么叫敗筆。可姥爺偏偏對(duì)它寵愛(ài)有加，每天是小米和大肥蟲，再加上每天一次的獨(dú)寵瘦肉，它直接成了鳥(niǎo)中貴族。
姥爺還教她飛。姥姥本是不同意的，理由很簡(jiǎn)單，會(huì)飛的鳥(niǎo)兒籠子是關(guān)不住的。但在姥爺?shù)膱?jiān)持下，姥姥還是妥協(xié)了，可嘴里還是不停嘟囔，等你有后悔的那天。
平淡的一天里，姥爺喂完鳥(niǎo)后忘記關(guān)籠子，它“嗖”的一聲沖出了籠子。不帶一點(diǎn)點(diǎn)留戀的離開(kāi)了。姥姥知道后便一直埋怨老爺姥爺，但姥爺?shù)皖^不語(yǔ)，一言不發(fā)。
姥姥說(shuō)，姥爺這次又不知道是發(fā)了什么瘋?？衫褷斆业念^說(shuō)，乖寶，有時(shí)候放手才是最好的愛(ài)。當(dāng)時(shí)年幼的我，對(duì)于村里少有的年輕時(shí)讀過(guò)書的姥爺說(shuō)的話，我是半懂不懂，我只知道鳥(niǎo)兒們是開(kāi)心的。
姥爺愛(ài)鳥(niǎo)，院子里便沒(méi)了鳥(niǎo)。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇三
各位市民朋友們：
鳥(niǎo)類是人的伙伴，如果我們周圍沒(méi)有鳥(niǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)害蟲猖獗、鼠害蔓延。生態(tài)平衡的破壞將導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、疾病傳播，直接影響人類的生活和生產(chǎn)。許多鳥(niǎo)還能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，成為不需要報(bào)酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣繼續(xù)晴好；夏天日出或黃昏時(shí)，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預(yù)示天將下雨；斑鳩伸著脖子，發(fā)出嘶啞的叫聲，預(yù)示著雨天……許多老農(nóng)至今還憑著這種經(jīng)驗(yàn)來(lái)安排農(nóng)事活動(dòng)，并且十拿九穩(wěn)。
鳥(niǎo)是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈。鳥(niǎo)和人類一樣，是地球大家庭的一員，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)鳥(niǎo)類的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
一、學(xué)習(xí)保護(hù)鳥(niǎo)類的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)鳥(niǎo)類的保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)鳥(niǎo)的良好習(xí)慣。
二、遵守保護(hù)野生動(dòng)物的法律法規(guī)，宣傳愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，保護(hù)鳥(niǎo)類資源的重要意義。
三、不傷害、不捕殺、不籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)類，注意保護(hù)鳥(niǎo)類的自然棲息地，為鳥(niǎo)類創(chuàng)造良好的生存空間。
四、不食用鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物，樹(shù)立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明的生活風(fēng)尚。
五、對(duì)傷害鳥(niǎo)類者要主動(dòng)勸阻，發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、販賣鳥(niǎo)類及野生動(dòng)物的不法行為，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；見(jiàn)到傷鳥(niǎo)、病鳥(niǎo)要及時(shí)與野生動(dòng)物保護(hù)部門聯(lián)系，確保鳥(niǎo)類得到及時(shí)救治。
加強(qiáng)鳥(niǎo)類保護(hù)，維護(hù)生態(tài)平衡。讓我們攜起手來(lái)，科學(xué)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，保護(hù)生物多樣性。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
鳥(niǎo)是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這是人與自然和諧相處的美好畫面！鳥(niǎo)和人類一樣，是地球大家庭的一員。試想：如果沒(méi)有鳥(niǎo)類，自然界的生態(tài)將失去平衡，人類將受到各種各樣的威脅；如果沒(méi)有鳥(niǎo)類作為天敵，蟲害、鼠患肆虐，生物鏈將被打破；如果沒(méi)有鳥(niǎo)類作為傳媒，很多植物將無(wú)法繁衍；如果沒(méi)有鳥(niǎo)類歌舞飛翔，世界將變得單調(diào)寂寞。愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)鳥(niǎo)類的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
一、多植樹(shù)、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥(niǎo)類的自然棲息地，為鳥(niǎo)類創(chuàng)造良好的生存空間；
二、不傷害、不捕殺野鳥(niǎo)，不掏鳥(niǎo)窩，不拾鳥(niǎo)蛋，不籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)類；
三、對(duì)傷害鳥(niǎo)類者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥(niǎo)類的不法行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；
四、拒食野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物；讓我攜起手來(lái)，共創(chuàng)人與自然和諧的綠色家園！
倡議人：xx。
xx年x月x日。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇五
一只披著紅藍(lán)相間的羽毛上還襯托著白色的斑點(diǎn)的小鳥(niǎo)，原來(lái)小鳥(niǎo)的腿受傷了，小明一把逮住它，小心翼翼的捧在手心，情不自禁地贊嘆道:“這么美麗的鳥(niǎo)，怎么不讓人愛(ài)不釋手呢?小明想到這兒就興匆匆地把小鳥(niǎo)帶回了家。
到家之后，小明先給小鳥(niǎo)療傷。還拿來(lái)了一個(gè)精美的鳥(niǎo)籠，在里面鋪上了干草給小鳥(niǎo)當(dāng)床，又拿來(lái)了一些米和水，這樣一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)窩就做成了，小鳥(niǎo)就在這住下了。從此，小明每天都給小鳥(niǎo)洗澡，喂食和清洗傷口。在小明精心照料下，小鳥(niǎo)的傷慢慢痊愈了，小明高興極了，但小鳥(niǎo)整天都垂頭喪氣的，還呆呆地仰望著蔚藍(lán)色的天空。
一天早晨，小明上學(xué)去了。不一會(huì)兒，就有一些小鳥(niǎo)陸陸續(xù)續(xù)地從窗口飛進(jìn)小明家，籠里的小鳥(niǎo)見(jiàn)它的朋友、親人來(lái)了就失聲痛哭，似乎在央求他的伙伴們趕快把他救出來(lái)，這場(chǎng)景看了真讓人難過(guò)。沒(méi)過(guò)多久，小鳥(niǎo)們就開(kāi)始了營(yíng)救計(jì)劃，它們用力撞門，幾十只小鳥(niǎo)一同撞向籠門，里面的小鳥(niǎo)不停的叫著“嘰嘰嘰，喳喳喳”地給他的伙伴們加油助威，十下，一百下，兩百下，三百下，這真是眾人拾柴火焰高。終于，在小鳥(niǎo)們團(tuán)結(jié)一心的努力下，頑固的鳥(niǎo)籠門終于被打開(kāi)了，囚禁小鳥(niǎo)的籠門打開(kāi)了!小鳥(niǎo)成功獲救，嗖的一身飛出了鳥(niǎo)籠，與幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的親友們擁抱、親吻，然后和大家一起在無(wú)邊無(wú)際的天空中展翅飛翔。
小明放學(xué)回家，看見(jiàn)小鳥(niǎo)失蹤了。再仔細(xì)一看，籠門被打開(kāi)，周圍還散落了一些小鳥(niǎo)的.羽毛，小明憤憤地說(shuō):“不知好歹的鳥(niǎo)”。小明邊說(shuō)邊摸摸自己的頭，又想:為什么我對(duì)小鳥(niǎo)如此愛(ài)護(hù)，小鳥(niǎo)卻還不識(shí)好人心，而要離我而去呢?小明真是百思不得其解。
其實(shí)小明并不了解小鳥(niǎo)的心，小鳥(niǎo)渴望的是自由，在天空中和他的親人朋友一起無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，而不是被囚禁在小小的籠子里。在這兒，我要對(duì)小明說(shuō):“我們因該給所有的小動(dòng)物們自由，去珍惜它們。讓它們和我們?nèi)祟愐黄饟肀Т笞匀唬蚕砻篮玫纳畎?
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇六
然而有一個(gè)客觀的事實(shí)擺在了我們的面前。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于資源的需求與日俱增。成片的樹(shù)林登夜間夷為平地，遼闊的蘋原被圈作農(nóng)田，城市不斷地向郊區(qū)延伸，這都使一群群可憐的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，影響了它們覓食、棲息和繁殖。而且，工農(nóng)業(yè)排出的度氣，皮水，農(nóng)藥等，直接威脅著鳥(niǎo)類的生命。如果說(shuō)這是社會(huì)發(fā)展不可進(jìn)免的損失，那么人類為了個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益的濫捕滋殺，真是讓人義憤填鷹，痛心疾首。每年有成千上萬(wàn)只烏兒遭到擂殺。多么殘璐的事實(shí)?。】磥?lái)保護(hù)烏類單憑紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
此刻，我眼前出現(xiàn)一幅幅美麗的景色，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^嬉戲，鳥(niǎo)媽媽嘴里叼著食物正往回趕，去喂孩子……鳥(niǎo)類是人類的朋友，大家一定要保護(hù)它們，讓它們和人類一樣自由自在，快樂(lè)無(wú)比。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇七
青少年朋友們：
鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物是人類的朋友，是大自然不可缺少的組成部分，隨處都能見(jiàn)到它們的蹤影，也正是它們把我們的生存環(huán)境點(diǎn)綴的多姿多彩，顯示出生機(jī)勃勃的景象。
鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物在維持生態(tài)平衡和生物多樣性方面發(fā)揮著重要作用，如一只貓頭鷹每年能吃掉1000多只田鼠，一只灰喜鵲每天能吃掉60條松毛蟲，一只燕子一個(gè)夏季能吃掉50萬(wàn)只蚊子和蒼蠅。同時(shí)，鳥(niǎo)還可以傳播花粉和種子。
鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物為人類作出了很大貢獻(xiàn)，經(jīng)馴化后的家禽家畜為人類的生產(chǎn)生活提供了諸多幫助，也豐富了人們的美味佳肴。鳥(niǎo)還在傳遞信息、航天科研、神經(jīng)生理等研究方面發(fā)揮著重要作用。此外，鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物還是判斷環(huán)境質(zhì)量的一個(gè)極好標(biāo)準(zhǔn)。
保定地處華北平原中部，上有太行，下有白洋，環(huán)境優(yōu)美，四季分明，魚蝦豐富，水草茂盛，是一個(gè)野生動(dòng)物資源非常豐富的地區(qū)，在這里生活的候鳥(niǎo)和旅鳥(niǎo)多達(dá)200多種，每年夏秋季節(jié)，成千上萬(wàn)只的候鳥(niǎo)在白洋淀濕地自然保護(hù)區(qū)周邊棲息覓食，其中包括大鴇、丹頂鶴、灰鶴、天鵝等國(guó)家一、二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥(niǎo)類和珍稀瀕危鳥(niǎo)類，場(chǎng)面十分壯觀。
保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)城市文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。作為保定野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)員，更應(yīng)該提高自己的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，積極投入到野生動(dòng)物保護(hù)的行列中來(lái)。為此，我們倡議：
一、樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的理念，不斷提高對(duì)生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識(shí);。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類知識(shí)和野生動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)，搜集整理野生動(dòng)物相關(guān)的資料和信息;。
五、拒絕食用鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物，并勸誡親朋好友不食用鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物;。
保護(hù)鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物，人人有責(zé)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)人與自然和諧發(fā)展的綠色家園!
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
鳥(niǎo)類是大自然的重要成員，是人類的好朋友，保護(hù)鳥(niǎo)類是我們義不容辭的責(zé)任。愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類、維護(hù)生態(tài)平衡已成為世界人民共同關(guān)注的話題。為此，學(xué)校以“我為小鳥(niǎo)安個(gè)家”為主題，從3月21日至4月21日將開(kāi)展為期一月的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我代表南街小學(xué)向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類保護(hù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)對(duì)鳥(niǎo)類的保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好習(xí)慣；
二、積極參加學(xué)校組織的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)評(píng)比活動(dòng)。利用廢舊物品、樹(shù)枝、草繩、紙盒等制作出美觀大方有特點(diǎn)的鳥(niǎo)巢，設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀、環(huán)保的垃圾箱，讓我們的校園變得更加美麗。
三、周末、業(yè)余時(shí)間能和家長(zhǎng)一起到野外去尋找鳥(niǎo)兒的蹤跡，用相機(jī)留下鳥(niǎo)兒那美麗的瞬間，用你手中的畫筆畫出你眼中的鳥(niǎo)兒、寫下你與鳥(niǎo)兒的故事。有條件的學(xué)生也可以在家人的陪同下一起在林地、小區(qū)等地安置鳥(niǎo)巢，為鳥(niǎo)類繁殖營(yíng)造溫馨舒適的家。
四、在遇到有人傷害、捕殺鳥(niǎo)類的時(shí)候，要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。
五、向社會(huì)廣泛宣傳鳥(niǎo)類的知識(shí)，讓更多的人了解鳥(niǎo)類，知道鳥(niǎo)類對(duì)大自然、對(duì)人類的重要意義。
六、不隨意搗毀鳥(niǎo)巢、掏取鳥(niǎo)蛋，不驅(qū)趕、不捕殺鳥(niǎo)類，為鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o和諧的生存環(huán)境。
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，人人有責(zé)。讓我們每一個(gè)人立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，積極參加愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)鳥(niǎo)小衛(wèi)士。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)鳥(niǎo)兒與我們和諧相處的綠色家園！
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇九
鳥(niǎo)類是人類的朋友，是天空飛翔的精靈，鳥(niǎo)類以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動(dòng)人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳴聲，為人類帶來(lái)了多彩的春天、歡樂(lè)的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛(ài)。鳥(niǎo)類是自然生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的重要組成部分，在人與自然和諧日趨受到關(guān)注和重視的今天，我們應(yīng)該倍加愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。
我區(qū)周邊有著面積遼闊的濕地資源，優(yōu)良的濕地環(huán)境吸引了大量野生鳥(niǎo)類棲息、駐足，特別是春秋候鳥(niǎo)遷徙季節(jié)，大批野生鳥(niǎo)類過(guò)境停留，鳥(niǎo)類保護(hù)面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻。為了有效保護(hù)鳥(niǎo)類資源，我們向全區(qū)發(fā)出倡議：
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)鳥(niǎo)類的科學(xué)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)，牢固樹(shù)立保護(hù)鳥(niǎo)類光榮，破壞鳥(niǎo)類違法的理念，養(yǎng)成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好習(xí)慣。
二、從我做起，摒棄陋習(xí)，拒食野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，勸誡親朋不食用野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，樹(shù)立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明的生活風(fēng)尚。
三、“勸君莫打三春鳥(niǎo)，兒在巢中盼母歸”。不傷害、不籠養(yǎng)、不捕殺野生鳥(niǎo)類，保護(hù)鳥(niǎo)類的棲息環(huán)境，為其取食、飲水和隱蔽創(chuàng)造良好的條件。
四、自覺(jué)遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不非法出售、收購(gòu)、加工、運(yùn)輸鳥(niǎo)類或其產(chǎn)品。
五、對(duì)傷害鳥(niǎo)類者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、傷害、販賣鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物的不法行為，及時(shí)檢舉和控告；發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的鳥(niǎo)類，及時(shí)報(bào)告野生動(dòng)物保護(hù)部門，確保鳥(niǎo)類得到及時(shí)救護(hù)。
保護(hù)鳥(niǎo)類資源，是建設(shè)生態(tài)文明的重要內(nèi)容，關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。希望廣大群眾行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，為野生鳥(niǎo)類撐起全民保護(hù)傘。
護(hù)師述職報(bào)告。
臨床護(hù)師簡(jiǎn)歷自傳。
關(guān)于護(hù)師述職報(bào)告。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇十
廣大市民：
鳥(niǎo)類是人的伙伴，如果我們周圍沒(méi)有鳥(niǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)害蟲猖獗、鼠害蔓延。生態(tài)平衡的破壞將導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、疾病傳播，直接影響人類的生活和生產(chǎn)。許多鳥(niǎo)還能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，成為不需要報(bào)酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣繼續(xù)晴好；夏天日出或黃昏時(shí)，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預(yù)示天將下雨；斑鳩伸著脖子，發(fā)出嘶啞的叫聲，預(yù)示著雨天……許多老農(nóng)至今還憑著這種經(jīng)驗(yàn)來(lái)安排農(nóng)事活動(dòng)，并且十拿九穩(wěn)。
鳥(niǎo)是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈。鳥(niǎo)和人類一樣，是地球大家庭的一員，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)鳥(niǎo)類的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
為此，我倡議：
一、學(xué)習(xí)保護(hù)鳥(niǎo)類的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)鳥(niǎo)類的保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)鳥(niǎo)的良好習(xí)慣。
二、遵守保護(hù)野生動(dòng)物的法律法規(guī)，宣傳愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，保護(hù)鳥(niǎo)類資源的重要意義。
三、不傷害、不捕殺、不籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)類，注意保護(hù)鳥(niǎo)類的自然棲息地，為鳥(niǎo)類創(chuàng)造良好的生存空間。
四、不食用鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物，樹(shù)立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明的生活風(fēng)尚。
五、對(duì)傷害鳥(niǎo)類者要主動(dòng)勸阻，發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、販賣鳥(niǎo)類及野生動(dòng)物的不法行為，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；見(jiàn)到傷鳥(niǎo)、病鳥(niǎo)要及時(shí)與野生動(dòng)物保護(hù)部門聯(lián)系，確保鳥(niǎo)類得到及時(shí)救治。
加強(qiáng)鳥(niǎo)類保護(hù)，維護(hù)生態(tài)平衡。讓我們攜起手來(lái)，科學(xué)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，保護(hù)生物多樣性。
xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
大家好!我是來(lái)自xx班的xxx，也是與杭州市愛(ài)鳥(niǎo)小使者。鳥(niǎo)是自然界的精靈，是人類的朋友，保護(hù)鳥(niǎo)類就是保護(hù)我們自己。愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。再次，我特向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議：
2、多植樹(shù)、種草、養(yǎng)花，保護(hù)野生動(dòng)物的自然棲息地，為它們創(chuàng)造良好的生存空間;。
3、不傷害、不捕殺、不籠養(yǎng)野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物;。
5、拒食野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，并勸誡親朋好友不食用野生動(dòng)物;。
6、遇到受傷、生病的野生動(dòng)物要及時(shí)與相關(guān)動(dòng)物保護(hù)部門進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)行救治放生。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)鳥(niǎo)類的小衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛(ài)心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，為建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇十二
同學(xué)們：
為了落實(shí)全區(qū)《小公民道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，提高我們的道德素養(yǎng)，激勵(lì)少先隊(duì)員積極為美化、凈化校園做貢獻(xiàn)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，在全校開(kāi)展“彎彎腰，撿回一個(gè)潔凈的校園”活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容包括：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小公民道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》。
2.從我做起，從身邊小事做起，不在校園內(nèi)吃零食，不亂丟果皮紙屑。
3.主動(dòng)拾撿廢紙、落葉、飲料瓶、煙盒等，保持環(huán)境整潔。
4.積極參加環(huán)保宣傳，對(duì)破壞環(huán)境的行為要及時(shí)制止。
讓我們攜起手來(lái)，共同為保護(hù)環(huán)境出一份力。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
xxxx年xx月xx日。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇十三
如果有人問(wèn)你：“你喜歡鳥(niǎo)嗎？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然了，我曾經(jīng)還救過(guò)一只鳥(niǎo)呢！”
那是一個(gè)國(guó)慶節(jié)，我的一個(gè)朋友把作文本落在了教室里，我跟他一起去拿。到了教室，拿到作文本正準(zhǔn)備離開(kāi)之時(shí)，突然聽(tīng)到一陣敲擊玻璃的聲音，接著便是一聲凄慘的鳥(niǎo)叫聲。仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)不小心飛進(jìn)了教室，找不到回去的路，在教室里胡亂撞來(lái)撞去，發(fā)出一陣陣絕望的叫聲。我把窗戶打開(kāi)想讓它離開(kāi)，但是它好像更害怕了，我小心翼翼靠近它，想把它帶到外面放生，可是卻無(wú)從下手。只好跑到門衛(wèi)室尋求幫助，最后總算救出了這只可憐的小鳥(niǎo)。
如果看到有人試圖傷害小鳥(niǎo)，我一定會(huì)立刻制止。記得有次我看見(jiàn)有一群小朋友在玩彈弓，我好奇地湊上去看，聽(tīng)到他們說(shuō)要用彈弓打鳥(niǎo)，于是告訴他們不要傷害小鳥(niǎo)。但是沒(méi)有人聽(tīng)我的，我很生氣。就在這時(shí)，路過(guò)了一位叔叔，看見(jiàn)我們?cè)跔?zhēng)吵，問(wèn)明原因后幫我制止了他們準(zhǔn)備打鳥(niǎo)的行為，還對(duì)他們說(shuō)，鳥(niǎo)是人類的伙伴。我們不應(yīng)該傷害它跟其他的小動(dòng)物，我們應(yīng)該保護(hù)他們。
鳥(niǎo)還是人類的好幫手，比如，一只喜鵲一年消滅松毛蟲15000條，一只貓頭鷹一年可捕食田鼠1000多只，相當(dāng)于捉住了1000公斤糧食，一只燕子一個(gè)夏天可捕食100多萬(wàn)只蚊子，一只啄木鳥(niǎo)1天可以吃掉300多條蟲子有的鳥(niǎo)類還可以吃掉腐爛的動(dòng)物尸體，清潔環(huán)境。
鳥(niǎo)兒還是人類的“醫(yī)生”呢！看著它們可以讓我們放松心情。聽(tīng)著它們的聲音，可以讓我們的大腦得到休息，使我們的心情愉快。多看看鳥(niǎo)兒飛翔還可以提高視力，防止近視呢！
這次的新型冠狀病毒引起的肺炎就是因?yàn)橛行┤藳](méi)有保護(hù)好動(dòng)物，吃了有病毒的野生動(dòng)物引發(fā)了疫情，讓世界陷入危機(jī)。據(jù)科學(xué)家分析，很多動(dòng)物體內(nèi)都有許多病毒，比如冠狀型病毒，如果感染了便會(huì)人傳人，給人類帶來(lái)無(wú)法想象的災(zāi)難。20xx年的這次病毒，就是給人類的一個(gè)警示。
鳥(niǎo)類是我們最好的伙伴，我們要愛(ài)護(hù)他們和其他小動(dòng)物，不讓他們?cè)僭馐軅Γ蛔屢咔樵俅纬霈F(xiàn)，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓世界更加美好！
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇十四
這個(gè)星期三，我們?nèi)嗯e行了一場(chǎng)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的活動(dòng)，老師給我們看了一張張栩栩如生的照片，有愛(ài)唱歌的麻雀，有穿著彩虹般衣服的孔雀、有兇猛的老鷹、有速度如箭的鴕鳥(niǎo)、有國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物黃腹角雉和白頸長(zhǎng)尾雉……看著看著仿佛我也變成了一只活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，在美麗的世界里，和一只只鳥(niǎo)兒展翅飛翔。
讓我們一起愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，讓我們的明天不再被“定時(shí)炸彈”所困擾，讓我們把鳥(niǎo)當(dāng)作自己的朋友，永不分離！
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇十五
昨日，是第29屆的“鳥(niǎo)節(jié)”，我們晚報(bào)小記者一起來(lái)到紅樹(shù)林參加第29屆“鳥(niǎo)節(jié)”暨“愛(ài)鳥(niǎo)周”宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
儀式開(kāi)始了，幾位大人物上臺(tái)演講，他們告訴我們，要愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)做一個(gè)文明的現(xiàn)代人。還告訴我們，要保護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)家園，建立出一個(gè)生態(tài)、文明、和諧、環(huán)保的深圳。
他們演講完，一些小朋友表演了關(guān)于愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是幼兒園小朋友表演的舞蹈《好朋友》，第二個(gè)節(jié)目是一位大姐姐的個(gè)人演講《鳥(niǎo)與樹(shù)》，第三個(gè)節(jié)目是師生表演的《笛子合奏》，第四個(gè)節(jié)目也是幼兒園小朋友表演的童話劇《兩只小鳥(niǎo)》。
在這次活動(dòng)中，我明白了鳥(niǎo)是我們的朋友，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)它們，勸阻那些要?dú)ⅧB(niǎo)、賣鳥(niǎo)、偷鳥(niǎo)的人，告訴他們這樣是不對(duì)的，讓我們一起來(lái)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)吧！
星期五下午放學(xué)，剛剛一蹦一跳地往家走。
走著、走著，忽然，烏云密布、雷電交加，下起了傾盆大雨。剛剛趕緊加快腳步往家跑。正在這時(shí)，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”叫個(gè)不停。剛剛抬頭一看，原來(lái)是一只受傷的小鳥(niǎo)在路邊的樹(shù)枝上淋成了“落湯鳥(niǎo)”。小鳥(niǎo)好像無(wú)奈地說(shuō)：“小朋友，救救我吧！”剛剛左思右想：“小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥眩鯓幼屝▲B(niǎo)不淋雨呢？他伸手往頭上一撓，哦，我有一個(gè)好辦法啦！剛剛立即爬上樹(shù)，取下自己頭上的帽子，再把帽子掛在樹(shù)枝上。這樣，小鳥(niǎo)就不會(huì)淋到雨了。小鳥(niǎo)又嘰嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像感激地說(shuō)：“謝謝你——小朋友，謝謝你救了我，你真是一位愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的小朋友。”
剛剛聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜往家跑去。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇十六
春意正濃，明朗的陽(yáng)光從窗外輕柔地投入，同時(shí)也傳來(lái)了幾聲清脆的鳴叫聲，探頭一望，原來(lái)是窗外樹(shù)上幾只麻雀在嬉戲著，看到這一幕，我的心頭也不禁涌上一個(gè)想法——養(yǎng)鳥(niǎo)。
我三下五下的跑下樓，開(kāi)始向媽媽撒嬌，討好媽媽。媽媽挨不過(guò)我的甜言蜜語(yǔ)，也挨不過(guò)我的胡纏爛打，同意想辦法幫我弄一只鳥(niǎo)。過(guò)了些天的一個(gè)放學(xué)后，外公來(lái)訪，這時(shí)我瞧見(jiàn)外公手上多了只小盒子，從小盒子里傳來(lái)了幾聲鳥(niǎo)叫聲，我就知道肯定是媽媽叫外公想法弄得。
麻雀？我跑到外公面前小心翼翼地打開(kāi)小盒子，真的是一只麻雀。外公已在麻雀的腳上系好了細(xì)繩，我蹲下來(lái)觀察了下這只麻雀。小巧玲瓏，那張小嘴真可愛(ài)，然而我最喜歡的還是麻雀的小眸子，炯炯有神，我特地盯了一下，感覺(jué)麻雀所有的想法似乎總能從它的眸子里透露出來(lái)。
麻雀起先的鳴叫聲十分清脆，對(duì)我也十分好奇。它那小眸子驚奇地看著我，用小巧的嘴巴也偶爾啄了一下我的手，好像在測(cè)試我是否對(duì)它友好。漸漸的我和麻雀之間有點(diǎn)熟悉了起來(lái)，它也對(duì)我產(chǎn)生了某種好感，這一下，我也對(duì)麻雀越發(fā)的喜歡了。
可第二天，在盒子里待了一整天的麻雀的鳴叫聲不似昨天那般清脆了，而是一聲一聲的叫一下再叫一下，小眸子里露出了對(duì)我懇求的目光，似乎期待著我解開(kāi)它腳上的細(xì)繩。
想到這里我就知道麻雀一定是想回家了。從它的鳴叫聲中我還知道，它想回到那片湛藍(lán)的天空，想在天空中自由翱翔，想到這里，我的心糾結(jié)了起來(lái)。正在我糾結(jié)著，麻雀那可憐的鳴叫聲又聲聲傳來(lái)，不知為何，雖然我還糾結(jié)著，但卻情不自禁地解開(kāi)了綁在麻雀腳上的細(xì)繩，我捧起麻雀，走到窗口，雙手一揚(yáng)，麻雀起飛了。
撲棱棱，那一刻，在我的心里，感到是無(wú)比的輕松……。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇十七
在“動(dòng)物世界”里，有一種鳥(niǎo)，它們對(duì)自己剛出世的孩子十分疼愛(ài)：父母分工，一個(gè)在家守護(hù)，無(wú)微不至；一個(gè)出外覓食，樂(lè)此不疲。大鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)的這種蔭庇是有時(shí)間的。一旦小鳥(niǎo)翅膀硬了，大鳥(niǎo)就會(huì)忍痛割愛(ài)，把小鳥(niǎo)趕出“安樂(lè)窩”。
大鳥(niǎo)這種“不近人情”的舉動(dòng)是有良苦用心的：讓小鳥(niǎo)到大自然中去磨煉自己。人們總是向往一帆風(fēng)順。殊不知，不去接受困難的挑戰(zhàn)，是絕不會(huì)到達(dá)成功彼岸的。
從小在皇宮長(zhǎng)大的阿斗，當(dāng)上皇帝后，外有諸葛亮料理國(guó)家，內(nèi)有眾多賢臣出謀劃策，根本不需要他操心費(fèi)神。于是整日吃喝玩樂(lè)，花天酒地，生活似乎一帆風(fēng)順。但諸葛亮死后不久，他的無(wú)能，即使國(guó)家滅亡。“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。試想，如果他不沉湎于享樂(lè)，與大臣一起勵(lì)精圖治，蜀國(guó)也不至于一蹶不振，由此可見(jiàn)，磨煉自己是很重要的。我們?nèi)祟惔蠖家彩沁@樣“育兒”的。據(jù)說(shuō)古希臘，人們對(duì)孩子的訓(xùn)練是非常嚴(yán)格的：男孩于從小就集中住宿，學(xué)習(xí)使用武器，進(jìn)行體育鍛煉和行軍，并要求從事艱苦的體力勞動(dòng)，旨在培養(yǎng)他們的吃苦精神。這樣，一旦出征沙場(chǎng)，這些男兒都會(huì)勇猛善戰(zhàn)。這與大鳥(niǎo)之用心是相同的。成功往往立足于創(chuàng)傷與困難。所以，大鳥(niǎo)在小鳥(niǎo)剛飛動(dòng)時(shí)就趕走它們；父母在孩子蹣跚學(xué)步時(shí)就放手讓其學(xué)著走，跳、跑，自強(qiáng)自立。這些父母實(shí)在明智：要想使自己的孩子羽翼豐滿，有所成就，就不要怕他們遇到挫折，受到創(chuàng)傷。要知道：累累創(chuàng)傷是生命給你的最好東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上面都積蓄著前進(jìn)的.力量。大自然給予人們困難時(shí)，同時(shí)也給人們?cè)鎏砹艘环葜橇Α?/p>
前不久，電視上播出“中學(xué)生技能競(jìng)賽”節(jié)目，許多難題均被中學(xué)生攻克，充分顯示了當(dāng)代中國(guó)少年的聰明才智。但在一道“縫鈕扣”的生活題目上，幾乎都是零分。僅有一位把鈕扣縫到衣服上，卻是縫在了衣角，真令人哭笑不得。
毫無(wú)疑問(wèn)，這些學(xué)科中的佼佼者在家中幾乎不做家務(wù)活，以致連起碼的自理能力都沒(méi)有。這就是溺愛(ài)的結(jié)果。其父母只重視孩于的功課、學(xué)習(xí)，卻忽視了培養(yǎng)他們的生活能力，不去放手讓其鍛煉。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展都是有害無(wú)益的。要想使自己在競(jìng)爭(zhēng)激烈、復(fù)雜多變的社會(huì)中出類拔萃，就必須在各個(gè)方面磨練自己。
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇十八
地球是我們生活的家園，鳥(niǎo)兒是我們親密的伙伴。所以我們要愛(ài)護(hù)它們，給予它們自由快樂(lè)的生活。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我回到了景色秀麗的農(nóng)村，那里到處都是活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。有布谷鳥(niǎo)，它們?cè)凇安脊?，布谷”地叫著；還有討人喜愛(ài)的喜鵲，爺爺說(shuō)農(nóng)村人都喜歡喜鵲，因?yàn)樗鼈兡芙o我們帶來(lái)好運(yùn)呢！聽(tīng)，它們?cè)谡f(shuō)：“喳喳，喳喳，喜事到家，喜事到家！”
一轉(zhuǎn)眼就到了第二天，我發(fā)現(xiàn)我家的屋檐底下有一個(gè)燕子窩，里面還住著一只燕子。爺爺對(duì)它格外照顧，每天聽(tīng)收音機(jī)時(shí)候都盡量把聲音調(diào)小，為的是不打擾燕子生活。過(guò)了幾天，大燕子生下了一窩小燕，我們?nèi)叶紴樗吲d——它當(dāng)媽媽了！我請(qǐng)大家以后行動(dòng)都要輕一點(diǎn)。奶奶燒飯的時(shí)候會(huì)自覺(jué)地把廚房門關(guān)上，爸爸抽煙的時(shí)候也會(huì)遠(yuǎn)離燕子們。有一天，忽然烏云密布，看來(lái)好像是要下雨了，我便拿出一把小傘，為小燕子們遮風(fēng)擋雨。
過(guò)了幾周，我回到了我現(xiàn)在居住的地方——昆山。去一片樹(shù)林里玩，鳥(niǎo)兒們?cè)谖覀兩砼贼骠嫫鹞?，放聲歌唱。我很開(kāi)心能和可愛(ài)的小鳥(niǎo)們一起玩。在我們正要回家的時(shí)候，看見(jiàn)了一位叔叔，他手里提著一只麻雀，嘴里嘟囔著：“這只麻雀又肥又大，回去燉了吃吧！”我立刻站在他的前面告訴他：“我們要保護(hù)鳥(niǎo)兒和所有的小動(dòng)物們，它們雖小，但也是有生命的，您考慮過(guò)它的感受嗎？”叔叔低頭想了一會(huì)兒，就把麻雀放走了，說(shuō)道：“對(duì)，我們要讓它們自由快樂(lè)?！?/p>
那天回家后，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)人類不再食用無(wú)辜的動(dòng)物們了，在每一個(gè)小區(qū)里都有一模一樣的一間屋子，這屋就是給受傷的小鳥(niǎo)治療的。養(yǎng)鳥(niǎo)的人也不再把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里了，而是把小鳥(niǎo)送回大自然，讓它們自由地生活。只要我們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)和所有的小動(dòng)物們，人類和大自然一定會(huì)和諧共處的。
讓我們一起保護(hù)所有的動(dòng)物們，把這場(chǎng)夢(mèng)變成真的吧！
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇十九
我羨慕那鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，我羨慕鳥(niǎo)兒那無(wú)拘無(wú)束的生活，可是我更可憐它們天天被人類危害，讓我們一起加入護(hù)鳥(niǎo)行動(dòng)中吧!
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”星期天的早晨，我正坐在椅子上搖頭晃腦地背著古詩(shī)，當(dāng)背到“處處聞啼鳥(niǎo)”時(shí)，我不禁有點(diǎn)羨慕起鳥(niǎo)兒了。啊，無(wú)憂無(wú)慮的生活，唱著美妙的歌聲……無(wú)所不能，我真想立馬變成一只鳥(niǎo)兒。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)“忽”的一聲，我感到天旋地轉(zhuǎn)起來(lái)。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我變成了一只鸚鵡，被關(guān)在籠子里，哦，原來(lái)天和地沒(méi)有轉(zhuǎn)，是我變了。我周圍圍滿了人，他們有的說(shuō)“你好”，有的說(shuō)“發(fā)財(cái)”，還有的說(shuō)“再見(jiàn)”……他們七嘴八舌地嚷開(kāi)了，旁邊有個(gè)人沖大伙叫到：“不急，不急，一個(gè)一個(gè)地來(lái)!”看他那樣子，大概就是我的主人吧，先來(lái)了一個(gè)大胖子，他說(shuō)了一大堆話讓我學(xué)，我怎么學(xué)得會(huì)?那大胖子臉都?xì)饧t了，抓住籠子拼命地?fù)u起來(lái)，我撞得頭都暈了。哎，以后的`日子該怎么過(guò)呀!這些人見(jiàn)我半天為沒(méi)憋出一個(gè)字來(lái)，都拿石頭向我砸過(guò)來(lái)，嘴里還都罵罵咧咧的。一天下來(lái)我已是傷痕累累，精疲力竭，這時(shí)，我叫了幾聲“咕-----咕咕咕”，主人走來(lái)瞪了我一眼，唾沫橫飛地說(shuō)：“叫什么叫，讓你說(shuō)你不說(shuō)!現(xiàn)在叫，有什么用!”說(shuō)著，踢了一下籠子。唉，我又不想當(dāng)鳥(niǎo)兒了。只聽(tīng)“?！币淮徛暫螅矣诌€原成人了。
變了一天的鸚鵡，我出去散步時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)大人在用石頭打鳥(niǎo)，我情不自禁地吟誦了一句：“勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸”。鳥(niǎo)兒真是太可憐了，整天要挨人們欺負(fù)，有的鳥(niǎo)連歌都唱不了。我從心底深深地呼喚：從今天起，讓我們一起護(hù)鳥(niǎo)吧!
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇二十
早上，我正坐在沙發(fā)上和表姐講話，講著講著，我把目光落到了我家陽(yáng)臺(tái)，我端詳著我家種的花草樹(shù)木，我抬頭往上看，無(wú)意中看見(jiàn)一只鸚鵡，正站在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上眺望著遠(yuǎn)方。
這是一只杜丹鸚鵡，它的眼睛黝黑黝黑的，頭頂上的羽毛是淡橄欖綠色的，朱紅色的嘴巴，頗像一個(gè)紅色鉤子，嘴巴下面是一層層橘紅色的羽毛，顏色就跟傍晚的落日的顏色一樣，它脖子上的羽毛是金黃色的，顏色就像早晨從天邊升起的金燦燦的太陽(yáng)。它背部羽毛的顏色是翠綠出色的，雖然羽毛不太整齊，但卻沒(méi)有一絲雜物。翠綠色的羽毛一直延伸到鸚鵡的尾部，慢慢的，翠綠色變成了黑色，著黑色一些朦朦朧朧的樣子，就像中國(guó)的水墨畫，黑里面帶著一絲淡淡的淺綠色。這只鸚鵡的腳爪是鈷藍(lán)色的，腳尖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)、彎彎的，是它的爪子能緊緊地抓住它要站立的物體，能讓它穩(wěn)穩(wěn)地站在那樣物體上。這只鸚鵡毛色光亮，再加上它那一雙可愛(ài)的眼睛，使我越來(lái)越喜歡它。
可這是鸚鵡走進(jìn)去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它骨瘦如柴，我猜測(cè)它可能是家養(yǎng)鸚鵡，不會(huì)捕食就能，已經(jīng)餓了好幾天了。
就在我觀察、思考的時(shí)候，這只鸚鵡飛到了我家白文鳥(niǎo)的籠子旁，用它那魚鉤似的嘴，開(kāi)始試圖要籠子的門，我剛開(kāi)始覺(jué)得很納悶，但沒(méi)過(guò)多久，我就明白了，原來(lái)這只鸚鵡想念在籠子里的生活了，它想像以前那樣過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，它想進(jìn)去籠子里吃點(diǎn)谷子，喝點(diǎn)水。
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愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇二十一
鳥(niǎo)類不僅是農(nóng)林生產(chǎn)的保護(hù)者，還是生態(tài)資源不可缺少的一部分。正是因?yàn)轼B(niǎo)會(huì)唱歌，才使我們的世界如此多姿多彩；正是因?yàn)轼B(niǎo)會(huì)捉蟲，才使我們的森林如此郁郁蔥蔥；正是因?yàn)轼B(niǎo)會(huì)捕鼠，才使我們的生活如此安安穩(wěn)穩(wěn)。
我生活在杭州，有許許多多的鳥(niǎo)兒，我們每天在鳥(niǎo)叫聲中快樂(lè)地生活、學(xué)校、工作。為了保護(hù)這些精靈，于是，在我身邊便有許許多多愛(ài)鳥(niǎo)的人，吳恩惠就是其中的一個(gè)。
吳恩惠是我們學(xué)校愛(ài)鳥(niǎo)社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。她對(duì)鳥(niǎo)的熱愛(ài)已經(jīng)到了不可救藥的地步，和她走在一起，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這么一句話：陳燁??！你看這是某某某鳥(niǎo)?。。。e人聽(tīng)都聽(tīng)煩了，她還講不煩。她還會(huì)不厭其煩地跑去問(wèn)老師有關(guān)鳥(niǎo)類的知識(shí)，并牢牢地記在心里?？梢哉f(shuō)她是個(gè)十足的鳥(niǎo)迷。
記得有一段時(shí)間，吳恩惠在報(bào)紙上看到了東方白鸛首現(xiàn)錢塘江國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物疑被投毒、又有一只東方白鸛翅膀‘染血’和全球僅三千的東方白鸛錢塘江邊中埋伏愛(ài)鳥(niǎo)者痛心等新聞后簡(jiǎn)直痛心疾首，無(wú)時(shí)無(wú)刻不咒罵那些捕鳥(niǎo)人。一有空，她便拿著印有東方白鸛的報(bào)紙拿出來(lái)細(xì)細(xì)地端詳，輕輕地?fù)崦?，仿佛在照顧一個(gè)體弱多病的孩子。
吳恩惠聽(tīng)了，漸漸露出笑容，又興致勃勃地談?wù)撈鹆藧?ài)鳥(niǎo)社團(tuán)的活動(dòng)陳燁啊，我覺(jué)得我們社團(tuán)……我耳朵聽(tīng)著，心卻不知飛到哪里去了：吳恩惠真是太愛(ài)鳥(niǎo)了，這些事竟能讓她落淚?。?！我不禁為她那愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的精神所感動(dòng)。
過(guò)了不久，報(bào)紙上不再有有關(guān)東方白鸛的消息了，可是，吳恩惠并沒(méi)有就此熄滅了她的那股愛(ài)鳥(niǎo)熱。不但沒(méi)有，還傳染給了我們科學(xué)仰老師，我，以及我們學(xué)校校愛(ài)鳥(niǎo)社團(tuán)里的每一位成員，鼓動(dòng)他們?nèi)?ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，去呵護(hù)我們身邊那些可愛(ài)的精靈——鳥(niǎo)類。
我真切的希望，我們身邊會(huì)有更多的像吳恩惠一樣的人，像野鳥(niǎo)會(huì)的叔叔阿姨們一樣的人，不圖個(gè)人利益，去關(guān)心鳥(niǎo)類，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，去呵護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)讀后感篇二十二
不少人都看過(guò)鳥(niǎo)，都說(shuō)它是一個(gè)很美麗很漂亮的一種小動(dòng)物，我們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒，一定要保護(hù)它們愛(ài)護(hù)它們。
鳥(niǎo)兒，是大自然的精靈，是大自然的歌唱家。它們送給我們大自然最美妙的音樂(lè)，因此我們一定要愛(ài)護(hù)它們，讓它們那動(dòng)聽(tīng)的歌繼續(xù)唱下去，讓我們熱愛(ài)大自然。送給鳥(niǎo)兒們一個(gè)讓它們得以生存的家園。如果看見(jiàn)了有人要把鳥(niǎo)兒捉起來(lái)，應(yīng)該叫他們把鳥(niǎo)兒放飛，不可以把鳥(niǎo)兒關(guān)在那難以想象的籠子里，如果你是那只鳥(niǎo)，你也想出去吧，簡(jiǎn)直就是“已所不欲，勿施于人”，至少鳥(niǎo)兒可以捉蟲子保護(hù)環(huán)境呢？下次看見(jiàn)鳥(niǎo)兒請(qǐng)一定要愛(ài)護(hù)它們。
這么可愛(ài)的小動(dòng)物，你一定也不會(huì)把它們捉走了吧？如果你想把家鄉(xiāng)的山和水，變成一個(gè)山清水秀的地方，就先從愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)開(kāi)始吧，鳥(niǎo)兒不僅僅可以送給我們美妙的音樂(lè)，它還是歌唱家，更是美麗大自然中一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，因此我們一定要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，如果一個(gè)很美的地方?jīng)]有鳥(niǎo)兒，這可有點(diǎn)美中不足，因此我們一定要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，讓它們的歌聲傳遍四方，讓它們的身影飛遍天涯！
如果這個(gè)世界里有萬(wàn)物，卻單單少了鳥(niǎo)兒，那這個(gè)世界是孤獨(dú)的，少了它那歡樂(lè)的歌聲，少了它那清脆的鳥(niǎo)鳴，少了它勤快的身影，少了那一個(gè)知心的朋友，所以請(qǐng)一定要保護(hù)好它們。
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