心得體會是一種獨特的個人表達方式，通過它可以讓我們更好地認識自己、提高自己。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望對大家的學習和工作有所啟示。
勞動課勞動課心得體會和方法篇一
勞動課是學生們鍛煉動手能力、培養(yǎng)勤勞精神的重要課程之一。在課程中，澆水是一項常見且重要的勞動內容。近日，我有幸參與了學校勞動課的澆水活動，通過親身實踐，不僅熟悉了澆水的技巧，還深刻體會到了勞動的價值和意義。以下是我的澆水心得體會。
第一段：感受澆水的樂趣。
在澆水的過程中，我第一次切身體驗到了植物成長的奇跡。當水從水龍頭中流出，灑在干渴的土地上，我能明顯感受到植物吮吸著水分的渴望和喜悅。隨著水落入土地的聲音，我仿佛看到它們變得更加繁茂，生機盎然。我更加珍惜每一滴水，每一次澆水都充滿了溫馨和快樂。澆水不僅是一項勞動，更是與自然的互動，讓我體驗到和植物的聯系和共生。
第二段：培養(yǎng)仔細和耐心。
澆水是一項需要仔細和耐心的勞動。在澆水前，我要仔細觀察每一株植物的狀態(tài)，確保在正確的時間和地點進行澆水。在澆水過程中，我要保持手穩(wěn)、身體平衡，避免水流偏離目標。有時，某些植物可能需要更多的水，我需要準確判斷并及時調整水流。這一系列動作不僅要求我保持仔細和耐心，還培養(yǎng)了我的觀察力和判斷力。
第三段：呵護植物的責任感。
澆水是一項需要認真對待的任務。在澆水前，我必須認真向老師了解每一株植物的澆水量和澆水頻率。在澆水時，我必須嚴格按照要求進行，避免由于澆水不均而導致植物生長不良。當我看到這些植物茁壯成長時，我感到自己肩上的責任更重了。我明白，每一滴水都關乎著植物的生命，我必須用心去呵護它們，保證它們得到充分的水分和養(yǎng)分。
第四段：領悟勞動的價值與意義。
在勞動中，我更加深刻地體會到了勞動的價值與意義。通過自己的雙手勞動，我切身體會到了汗水的甜美。勞動不僅是為了自己，更是為了社會和他人。每一滴水的降臨不僅是給予植物生命力的延續(xù)，也是我對大自然的貢獻。在勞動中，我感受到了團結和合作的力量，明白了勞動的重要性和對社會的貢獻。
通過勞動課的澆水活動，我受益匪淺。除了學會了澆水的技巧，更重要的是，我收獲了生活的感悟和品質的培養(yǎng)。我明白，勞動是生活的一部分，是人生不可或缺的一環(huán)。勞動能夠培養(yǎng)我們的勤勞精神和動手能力，使我們更加自信和獨立。勞動也使我們懂得了珍惜和感恩，懂得了付出和收獲的關系。我希望將來能夠保持勞動的熱情，把勞動融入日常生活中，成為一個有益于他人和社會的人。
總結：
勞動課澆水心得體會不僅是對勞動課澆水具體操作的總結，更是對勞動意義和價值的思考和領悟。通過勞動，我不僅培養(yǎng)了仔細和耐心的品質，更重要的是，我明白了勞動的價值和意義。勞動使我感受到與自然的互動和和諧，讓我更加珍惜和呵護植物。勞動也培養(yǎng)了我的責任心和團隊精神。勞動課澆水，是我成長路上的一次重要經歷，給予我不僅是技巧，更是思考和感悟。我將始終保持對勞動的熱情，將勞動融入生活中，用自己的雙手為社會貢獻一份力量。
勞動課勞動課心得體會和方法篇二
勞動課，作為學生們每周重要的一節(jié)課程，不僅讓我們學會了實踐、動手能力，還培養(yǎng)了我們的耐心和團隊合作意識。在這一學期的勞動課中，我有了很多收獲和感悟。
首先，勞動課鍛煉了我們的動手能力。在勞動課上，我們學做手工、植樹、種菜，學會了用工具和材料，動手制作出各種精美的手工作品。例如，我們制作了漂亮的折紙燈籠、剪紙、手工繡花等等。通過反復練習，我不僅提高了手的靈活性，還培養(yǎng)了耐心和細致的品質。同時，這些手工作品也給我?guī)砹顺删透泻妥院栏?，讓我更加喜歡并重視勞動課。
其次，勞動課培養(yǎng)了我們的耐心和毅力。勞動并非一蹴而就，往往需要花費大量的時間和精力。例如，在植樹活動中，我們需要先了解不同樹木的習性和種植方法，然后在園林師的指導下，進行挖坑、培土、澆水等一系列操作。這個過程雖然辛苦，但我通過這樣的實踐，認識到付出努力才會有所收獲的道理。我也懂得了耐心和毅力的重要性，只有堅持不懈地努力，才能取得更好的成果。
此外，勞動課更加注重團隊合作意識的培養(yǎng)。在一些勞動課程中，如植樹和種菜活動，我們需要分組合作完成任務。在團隊中，每個人都承擔著不同的責任，相互合作，共同達成目標。通過與同學們的配合，我學會了傾聽、溝通和合作。當團隊建設有良好的合作關系時，我們能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，取得更好的工作效果。這樣的團隊合作經驗對我們未來的學習和工作都具有重要意義。
另外，勞動課也教會了我們節(jié)約資源的重要性。在勞動課上，老師們教我們怎樣節(jié)約用水、用電、用紙等等，讓我們懂得了一些簡單的環(huán)保知識。例如，我們在制作手工作品時，老師會提醒我們節(jié)約材料，盡可能減少浪費。這讓我意識到資源的有限性，每個人都應該樹立節(jié)約的意識，從小事做起，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
總的來說，勞動課是一門非常有意義的課程。通過勞動的實踐，我們不僅鍛煉了動手能力，培養(yǎng)了耐心和毅力，還增強了團隊合作意識，學到了節(jié)約資源的重要性。勞動課帶給我們快樂和成就感，也讓我們成長為更加自信和有責任心的人。我相信，通過勞動課的學習和實踐，我們能夠更好地適應社會的發(fā)展和需求，為社會做出更大的貢獻。
勞動課勞動課心得體會和方法篇三
勞動課是學生在學校中進行實際操作，了解勞動的重要性和培養(yǎng)實際能力的一門課程。通過勞動課的學習，我深深體會到了勞動的價值和意義，同時也培養(yǎng)了一些實際能力。在勞動課中，我鍛煉了耐心和細心的品質，培養(yǎng)了動手能力和團隊精神。有時候，我還能通過勞動課中的實踐，激發(fā)我的創(chuàng)造力和動手能力。通過勞動課的學習，我不僅學到了知識，還獲得了一種實際能力，讓勞動在我心中變得更加重要。
在勞動課中，我最重要的體會是學習了耐心和細心。在進行一些比較細致的勞動工作時，我必須要有耐心和細心的品質，以確保工作的質量和效果。例如，在種植花卉的過程中，我需要耐心地挖坑、培土和種植，并且需要細心地觀察花卉的生長狀態(tài)，及時采取措施來保護花卉的健康。通過這些勞動活動，我逐漸發(fā)現，只有具備耐心和細心的品質，才能做好一項工作，才能取得好的結果。
勞動課還培養(yǎng)了我的動手能力和團隊精神。在一些需要動手操作的勞動活動中，我通過實踐鍛煉了自己的動手能力。例如，在建造模型的過程中，我需要使用工具和材料，親自動手搭建模型，完成最終的作品。通過這個過程，我不僅學會了使用工具，還培養(yǎng)了動手實踐的能力。此外，在一些團隊勞動項目中，我也體會到了團隊合作的重要性。在和同學們一起合作完成一個項目時，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了協調和合作。團隊合作不僅能提高工作效率，還能培養(yǎng)集體榮譽感和責任感，這些都是我在勞動課中獲得的寶貴財富。
勞動課還能激發(fā)我的創(chuàng)造力和動手能力。在一些手工制作的勞動活動中，我可以根據自己的想法設計和制作一些小物件。通過動手制作的過程，我能夠盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將想法變成實際的作品。這一過程不僅能培養(yǎng)我的動手能力和創(chuàng)造力，還能讓我感受到勞動的樂趣和成就感。當我的作品完成時，我會感到自豪和滿足，這種積極的體驗也進一步激發(fā)了我對勞動的熱情和興趣。
通過勞動課的學習，我不僅學到了知識，還獲得了一種實際能力。在學校以外的生活中，我能夠利用所學的勞動技能進行一些實際的勞動工作，例如幫手整理家庭環(huán)境、種植花卉或制作手工藝品等。通過實際操作，我不僅能夠將課堂上所學的知識應用到生活中，還能夠培養(yǎng)自己的實際能力和動手能力。這種實際能力無論在現在還是將來都是非常重要的，能夠讓我在生活中更加自信和獨立。
總的來說，勞動課的學習給我?guī)砹撕芏嘁饬x深遠的體會。通過勞動課，我深刻感受到了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了耐心和細心的品質，鍛煉了動手能力和團隊精神。勞動課還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和動手能力，讓勞動在我心中變得更加重要。通過勞動課的學習，我不僅學到了知識，還獲得了一種實際能力，讓我在生活中更加自信和獨立。因此，勞動課對我的成長和發(fā)展有著非常重要的作用，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的勞動技能和實際能力。
勞動課勞動課心得體會和方法篇四
勞動課是培養(yǎng)學生實踐能力、培養(yǎng)自主學習能力的重要途徑之一。觀摩勞動課，不僅可以讓我深刻理解勞動的意義，更能夠感受到勞動所帶來的快樂和成就感。通過觀摩，我深刻認識到勞動的重要性，勞動不僅可以培養(yǎng)學生的動手能力，更重要的是培養(yǎng)學生的品格和氣質。
二、勞動課的藝術性。
在觀摩勞動課的過程中，我發(fā)現勞動課除了注重實踐性，更重視藝術性。在制作手工作品的過程中，學生們不僅僅是在模仿老師給出的案例，更能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出自己的作品。這種自主選擇題材、自主設計結構的過程，不僅展示了學生們的藝術天賦，更充分激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
勞動課的觀摩還讓我體會到團隊合作的重要性。在觀摩中，我看到學生們在完成一個作品的過程中需要相互配合、相互合作。例如，在制作手工刺繡作品時，不同同學負責不同的工作環(huán)節(jié)，有的負責繡花，有的負責縫紉，他們密切配合，相互幫助，最終完成了一件精美的作品。這充分體現了團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了學生們的團隊合作精神和意識。
勞動課還富有價值觀培養(yǎng)的意義。通過觀摩勞動課，我看到學生們在制作過程中培養(yǎng)了勤奮、認真、細致等重要的價值觀。在通過勞動為自己或他人創(chuàng)造價值的過程中，他們逐漸懂得了勞動的辛苦和付出，認識到了勞動的珍貴。這種價值觀培養(yǎng)在學生的成長過程中具有重要的意義，不僅可以培養(yǎng)他們的責任感和自律性，更能夠形成優(yōu)秀的品格和良好的行為習慣。
五、勞動課的對未來的意義。
勞動課觀摩讓我深刻認識到勞動對未來的意義。在未來的社會中，無論從事什么工作崗位，都需要具備一定的勞動能力和動手實踐能力。通過觀摩勞動課，學生們可以培養(yǎng)自己的動手能力和實踐能力，為未來的發(fā)展打下良好的基礎。勞動課不僅可以培養(yǎng)學生們的專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這將為他們未來的發(fā)展提供更多的機遇和可能性。
綜上所述，勞動課觀摩給了我很大的啟發(fā)。勞動課不僅僅是培養(yǎng)學生動手能力的途徑，更是培養(yǎng)學生品格和氣質的重要方式。通過參與勞動，學生們可以提升自己的藝術素養(yǎng)、合作能力和價值觀念，同時也為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。勞動課觀摩讓我深刻意識到勞動的重要性和價值，也更加堅定了我在未來發(fā)展中要努力勞動的決心。
勞動課勞動課心得體會和方法篇五
在我讀小學和初中的時候，每周五下午都會有一堂名為“勞動課”的課程，學生們需要走進實際的生活中，體驗并學習勞動的意義。我曾在勞動課上體驗過幾種工作，也將自己的心得體會分享給大家。
第一段：打工經歷的介紹。
在我讀初中的時候，曾在一家超市打工。超市里面繁忙的人群讓我感受到了工作的辛苦，但是也學到了如何在快節(jié)奏的環(huán)境下高效工作。而在我上小學的時候，參加過一次義務植樹活動，體驗到了勞動的價值。在植樹時，我和同學們一起挖土、揚土、培土、填土，最后一顆顆小樹苗終于栽入土中，那一瞬間其實我們每個人都感受到了自己擁有的力量。
第二段：在勞動中獲得的經驗。
在我打工的過程中，我學會了如何在繁忙的工作場所中保持秩序。在接待客人時，我慢慢地開始學會如何與客人進行交流，學會了如何根據客人的需求，提供他們需要的幫助。我也意識到了深入到生活和工作中的必要性，好的工作態(tài)度和理解將是客人對超市的重要留存印象。與此同時，義務植樹活動中，我也體會到團結合作的重要性。在勞動的過程中，我不僅學會了如何與他人協作，也體驗到了需勞動者之力才能完成的任務的必要性。
第三段：在勞動中遇到的挑戰(zhàn)。
雖然參加過的勞動經驗很寶貴，但也遇到過挑戰(zhàn)。例如，在我打工的超市里，客人們的需求各種不同，當你需要在高峰時期快速工作時，面前就可能出現非常多的障礙。除了重復的工作任務之外，也有客人的抱怨、嘮叨倒好讓我難以應對。盡管我面臨施加的壓力，但我一直堅持著，堅定不移地尋找到真正的訴求，盡量滿足、解決每位客人的需求。
第四段：勞動對于個人成長的意義。
在勞動課及日常生活中，我受到了良好的指導和指引，所以自己也能夠更好地成長。在職場中，我不斷地學習如何協調職業(yè)與學術生活。此外，在實際的工作環(huán)境中，我學會了聆聽和溝通、獨立思考、多次反復，對自己認知上的不足進行一個一個糾正，成為新的自我，真正努力變得更好。
第五段：結語。
在學校的勞動課中，我受到了班主任和老師的良好培養(yǎng)。在實際的生活和工作中，我也認真體驗和總結了自己所接觸到的機遇。在不斷領悟和學習的過程中，我認為，勞動除了鍛煉個人身心的特征，也漸漸成為了我生活中的一種習慣和責任。勞動使我感悟生命的真諦，贏得人生中的成功,使自己變得更加努力向上，面對生活中的未知更加堅定。
勞動課勞動課心得體會和方法篇六
勞動課打工，是指在學校開設的勞動課中，學生通過到校外企業(yè)或社會組織打工來鍛煉自己的實際操作技能、社會交往能力和關愛社會的意識。此種方式能夠通過讓學生親身體驗社會的生產和生活，充分感受到自己的付出所帶來的回報，從而對勞動有更深刻的認識和感受，從而愿意為自己的生活和社會提供更優(yōu)質的服務。本篇文章將會介紹筆者在勞動課打工中的心得體會，并且總結一些在打工過程中發(fā)現的問題和對策。
第二段：拓展視野和樂于奉獻
在外打工，可以讓學生拓寬視野，感受到其他企業(yè)的運營與自己所學知識的聯系度。并且增加自己在勞動力市場上的競爭力，增添了對未來職業(yè)的探索和認識。同時，在打工的過程中，學生需要仔細聽取企業(yè)工作人員的工作經驗以及注意做好自己的工作，力爭完成更多且更好的工作量，這種精神也能讓學生更好地樂于奉獻，在將來的人生道路中，能夠更好地發(fā)揮出自己的勞動精神，展示出自己實際的工作經驗和實際能力。
第三段：提高實際操作技能和社會交往能力
學生成勞動者，深入了解實際的業(yè)務操作過程和流程，感受到真正的勞動成果，除此之外，還能夠體驗到社會交往能力的重要性，從對方對同事間的友好和緊密程度，到處理雇主和雇員間的利益關系等，這些經驗對未來的職業(yè)生涯有著巨大的幫助。在打工的過程中，需要認真對待每一個學會的技能，為以后的工作和學習提供更多的幫助。
第四段：解決打工中遇到的問題和產生的對策
在打工過程中，學生有時會遇到因為操作不當或者自身技能不足導致的困難問題，例如會出現操作，學科或疏忽等情況。眼下可以學員切實解決這些問題的方法，主要是通過有意識地提升自己的操作技能和切實踐行社會交往能力。加強對技能的學習，善于付出和關心別人，嚴格遵守企業(yè)的規(guī)定，克服困難問題，提供更好的享受工作環(huán)境的能力，而這種能力對未來的就業(yè)和發(fā)展有更大的幫助。
第五段：總結勞動課打工心得體會
通過勞動課打工，學生能夠通過勞動鍛煉，增強自身的勞動精神和工作經驗，同時也可以提高自己的社會交往能力。在打工的過程中，需要始終保持謙虛的態(tài)度，認真聽取他人的意見和意見，切實鍛煉實際操作技能，實現自我完善，增加自身的優(yōu)勢?？傊?，勞動課打工，是一個能夠從學校推動學生成為更好的勞動者的好機會，并且能夠幫助學生更好地理解自己和為社會提供更多的服務。
勞動課勞動課心得體會和方法篇七
勞動課是學生們日常學習中必不可缺的一門課程。經過一段時間的學習，我深深地意識到勞動課的重要性，并從中受益匪淺。以下是我對勞動課的心得體會。
首先，勞動課讓我明白了勞動的意義和價值。通過親手動手做一些實際工作，我深刻體會到了付出的辛苦和收獲的喜悅。在勞動中，我學到了尊重勞動、尊重勞動者的重要性。勞動是人類社會發(fā)展的基礎，沒有勞動就沒有豐富的物質生活。因此，我們應該尊重勞動，珍惜勞動成果，努力學習各種勞動技能。
其次，勞動課培養(yǎng)了我的動手能力和實踐能力。通過勞動課的學習，我學會了如何使用一些勞動工具和器材，如鋤頭、鏟子、鉗子等。我還學會了一些常見的生活技能，如煮飯、縫衣、修電器等。這些實際操作讓我對各種工具和技能有了更深入的了解，提高了我動手動腦的能力。此外，勞動課還培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神。在勞動課上，我們要相互協作完成任務，這讓我們更加明白團結合作的重要性。
再次，勞動課豐富了我的課余生活。在忙碌了一天的學習之后，勞動課為我提供了一個調節(jié)身心的機會。我可以在勞動課上專注地參與勞動，享受其中的樂趣和成就感。此外，勞動課還豐富了我的知識面。通過參與不同類型的勞動活動，我了解到了很多關于農業(yè)、手工藝、家政等方面的知識，擴展了我的視野。
最后，勞動課教會了我珍惜勞動成果和資源。在動手的過程中，我明白了勞動所需要的精力和時間，也體會到了勞動成果的來之不易。因此，我更加珍惜勞動成果和資源，避免浪費。在日常生活中，我會堅持勤儉節(jié)約，減少浪費，用實際行動保護環(huán)境和資源。
總之，勞動課對我來說是一門別具意義的課程。通過勞動課的學習，我明白了勞動的意義和價值，提高了我的動手能力和實踐能力，豐富了我的課余生活，教會了我珍惜勞動成果和資源。我相信，在今后的學習和生活中，這些收獲將對我產生深遠的影響，讓我更加積極地面對勞動的挑戰(zhàn)，為社會的進步貢獻自己的力量。
勞動課勞動課心得體會和方法篇八
我勞動，我光榮，熱愛勞動是我們祖國的'傳統美德之一，今天我們班組織一起去勞動，我們懷著無比高興的心情來到了掃地的地方，來到這里，落葉紛飛，那些落葉就像翩翩起舞的蝴蝶一樣，雖然有很多落葉，但是在我們積極的配合下，俗話說，團結力量大呀，我們一下子就掃完了，在勞動過程中，大家都很積極踴躍，地上里的垃圾掃成一堆。之后再有人將垃圾收走，在這次勞動中，大家井然有序的工作，沒有拖拉現象，表現了我們良好的素質，勞動過后，我有了以下心得：
熱愛勞動，全心全意為人民服務是我們祖國的，是共產黨員黨性的最重要體現，只有樹立了全心全意為人民服務的觀念，才能明確人生道路上的奮斗目標，才能真正成為一名無產階級的先鋒戰(zhàn)士。這次活動增強了我的服務意思，勞動中我更加深刻的了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務的思想的重要性。這不是從口頭上說說就行的，還要從實際勞動中體現出來。作為一名大學生，我們應該時刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們只是在學校中進行的勞動，這也是為同學服務的表現。我們每一位同志都十分認真的對待著。
其次，在這次勞動中，我們發(fā)現垃圾確實很多，我甚至還發(fā)現了一瓶沒有喝過的綠茶。這說明了我們還有很多大學生的素質需要提高。而我們作為一名大學生黨員要時刻想著起模范帶頭作用，從自己身邊事做起，將為人民服務用于實際行動中去。落實校園衛(wèi)生建設，應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，作為當代大學生黨員的我們應該自覺行動，并且應該做得更好。勤勞，是中華民族的傳統美德，我們更應發(fā)揚這一優(yōu)良傳統。我們要有“團結、拼搏、務實、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有"領頭、嚴己、開拓、實干"的工作精神，雖然此次勞動只有我們在進行著，但是我相信，只要我們能發(fā)揮先鋒模范作用，并且積極宣傳，在我們的帶領下一定會有很多同學向我們學習。此次雖然是一次平凡的勞動，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們每一位同志都是黨的形象的體現和代表，我們都以黨員的標準嚴格要求自己。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會得到人民廣泛的認可和支持;形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以形象問題不是個小問題，直接關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有正式成為一名黨員，但是我的思想和行動告訴我：我要用黨員的標準嚴格眼球自己，要樹立良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學滿意。
再次，這次勞動是我認識到了集體的力量是無窮的，一根筷子很容易就能掰斷，但一把筷子就不容易掰斷了。在勞動過程中我不僅覺得自己在做些對同學有意義的服務活動，而且感受到團隊的力量是無窮的。我們應該時刻緊隨組織的步伐，時刻跟著黨走，遵守黨的紀律，履行黨員義務，行使黨員權利，在黨的領導下，為祖國的富強和繁榮做貢獻。
最后，感謝組織給我這次集體勞動的機會，使我懂得作為一名黨員應該結合自身實際，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，有著堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，才能時刻發(fā)揮身教勝于宣教的作用。勇于開展批評和自我批評，及時改正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，使自己在工作中少說空話，多干實事，少享受，多為人民謀利益。把全心全意為人民服務的思想，把保持共產黨員先進性落到實處，更好地服務于人民。更要在現代科學技術的發(fā)展日新月異，知識更新的節(jié)奏加快的時代下，不斷加強學習，才能更好地完成黨和人民交給的任務。
__曾說：青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。我們正處于人生的黃金時期，精力與腦力都很充裕，我們應該珍惜這段時間。在這短暫的青春里，努力學習，奮發(fā)向上，不辜負這大好青春，讓自己的人生在這美好的青年時期畫上濃重的，值得我們一生回憶并為之驕傲的一筆。
勞動課勞動課心得體會和方法篇九
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們很多人生道理。
翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清爽脫俗，與眾不一樣的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻，通篇的語言都非常樸實，但字里行間無不滲透著父子間深厚的愛，讀者為之深深感動。，再試想在午后懶洋洋的陽光照射下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》美麗的詞匯，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉醉于此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返散文，使我們從《繁星春水》中感受到那宏大而無私的母愛；從《樂觀》中學會不畏挫折，終將獲勝的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了鋼鐵精神從海倫的身上學會了英勇戰(zhàn)勝命運，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達，加西莫多和善完備的心靈所感動在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：讀書好，好讀書，讀好書。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘；書就像指向標，指引我們前進的道路書帶給我們學問，教給我們道理。
讀書，充溢了樂趣，就讓我們在讀書中共同找尋快樂的源泉吧！
勞動課勞動課心得體會和方法篇十
11月初進入鄭州，放棄了計算機行業(yè)，決定選擇銷售(商務)。一開始我的志向是訓練自己獨立，用挑戰(zhàn)自己的勇氣和榮辱的態(tài)度去做事?。。∶鎸щy、挫折、委屈、孤獨、無助，我偷偷哭了很多個晚上，不是向任何人尋求幫助，而是想辦法度過！一切都不算什么，沒有人能真正讀懂我，關心我，這讓我很痛苦。
我一臉茫然地走進了市場部。說實話，進入市場部大大超出了我的預期。一開始我懷疑自己，不是懷疑自己的能力，而是懷疑自己的毅力。因為我知道市場部是所有部門中最忙、最累、最辛苦的。我怕自己做不好這份工作，怕自己偷懶。時刻提醒自己:這份工作不是非做不可，但既然做了，就一定要做好。一共做了三個行業(yè)，都是毫無目的的工作，就像無頭蒼蠅亂撞，找點分考驗競爭，挑戰(zhàn)極限！每個轉折點都有原因，不是我沒有堅持，而是無奈太多！
我知道我是一個很感性的人，有兩面:表面堅硬，內心脆弱。看了李強的演講，感觸很深，意識到自己的很多缺陷:任性、固執(zhí)、心高氣傲、自以為是、脾氣暴躁、小聰明反小聰明、不顧他人感受、獨斷專行！
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勞動課勞動課心得體會和方法篇十一
高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯。”書是我們的好摯友，通過它可以“看”到廣袤的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華奇麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象……對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素養(yǎng)，有著非常主動的意義。
我國宏大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著新奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后好像感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助?？戳诉@本書后，感覺別出心裁，如何才能做最好的自己？這須要我們每個人進行思索。是的，更多的時候，大家都在審評對方，探討對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新諦視自己的心門。他告知人們：做人不是只有自省才能更完備，但是時常的自省卻能讓自己更加的醒悟；做人不是簡潔的樹立志向就可以輕松實現，但是沒有志向的人卻肯定無所適從；做人肯定要有廣袤的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有志氣，真正敢于追逐自己幻想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“勝利同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述勝利的秘訣。這些故事很值得我學習和品嘗，從中吸取閱歷和教訓，指導我走向勝利之路。
其次，每個人對勝利的理解不同。信任很多人和我一樣，或許常常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的勝利，怎樣才能得到勝利，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現?，F在看了李老師的“勝利”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量全部人的勝利，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財寶的多與少，只有發(fā)揮了自己的愛好和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的歡樂，這就是勝利，做到了最好的自己就是勝利。
世界原來就是一個沖突的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的選擇，但不須要為壓力過重而苦惱，更不須要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用主動的看法來主導、推動事情往更好的方向進展。最終李開復博士認為：勝利就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有勝利的機會，形式不同，勝利的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現志向，并且每天都在向志向靠近，就是勝利。勝利的`標準并不是單一的，社會給每個人供應了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡一般，都是勝利。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的幻想，我們的志向和現實恒久存在著差距。而很多事情是我們無法變更的，我們所能做到的就是變更心態(tài)，調整心情，變更思索方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作常常陷入一種疲憊的狀態(tài)，常常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應當是年輕老師應有的心態(tài)，但是總是限制不住自己的心情，總是會被學生不如意的表現所影響，起先常常埋怨這，埋怨那，甚至起先懷疑自己究竟適不適合老師這個職業(yè)，剛參與工作時的熱忱削減了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高興奮興也是當，我當然選擇后者！”
多么簡潔多么樸實的道理，為什么我當時就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，假如我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓沖突越來越激化，但是我們假如想別人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學生與老師的身上就這么不行調和呢？其實還是緣于“愛”，假如我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包涵之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持主動的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，主動心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所須要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美妙、更大度、更勝利的人！
勞動課勞動課心得體會和方法篇十二
1、教師要做好引路人，引導學生學會求知，學會做人。
2、教師不僅要教學生知識，更要教學生做人。要讓學生學會做人，讓學生做一個對社會有用的人。
3、教師要注意培養(yǎng)學生的思維方式和創(chuàng)新意識，引導學生學會學習，要注意培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的思想情操。
4、教師在教學活動中要把自主學習還給學生，使學生在自主體驗的過程中，逐漸學會學習。
5、教師應根據教學內容，創(chuàng)設情境，讓學生通過自主活動主動，掌握知識。
6、教學要注意學生主動的活動，使學生經歷知識的產生，發(fā)展，提高，培養(yǎng)和提高能力。
7、要注意學生學習的方式的轉變，教師要學會引導學生，而不是一成不變的講教給學生。
三、要做到“學生主動參與”是教學過程中最基本的要求?！敖處熓墙虒W活動的組織者、引導者與合作者”，這是新課程標準的重要特點。在課堂教學中，學生是學習的主人，教師要充分調動學生的學習積極性，創(chuàng)設生動有趣的學習情景，讓學生在自主探索的過程中，多去發(fā)現、體驗、感悟。學生只有在自主、合作、探究中才能體驗知識的產生、發(fā)展和形成。
在這里學習的過程中，不僅僅是老師的教學方式，更是學生學習方式，更是學生情感、態(tài)度、價值觀的體現。教師是整個課堂，學生是學習過程的引導者，學的`生存和保證。教師應是學生學習過程中的組織者、誘導者與合作者。在課堂上要把學習的主動權交給學生，要尊重、關愛學生，要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，學生有一個自主學習的過程，老師要給他們一定的學習時間和空間，讓他們學會自主、合作、探究，使他們獲得成功的體驗和發(fā)現。教師的作用應在教師的主導作用的帶領下，在學生的主體作用下，讓學生自主學習，掌握基本的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們自主學習的能力。
勞動課勞動課心得體會和方法篇十三
進入勞動課堂的第一天，眼前的景象令我瞠目結舌。破舊的教室內，昏暗的燈光讓人不禁思考起勞動的意義。隨著老師的口令，我開始了一天的勞動。清掃地面、擦拭桌椅、整理物品，每一道工序都讓我感受到勞動的重要性。在這熬過一天的工作后，我真切地體會到勞動的過程充滿了辛勞和汗水。這種通過實際動手參與勞動獲得的體驗，讓我對勞動課的重要性有了更深的認識。
二、實踐勞動的意義。
經過一段時間的勞動，我發(fā)現勞動不僅僅是簡單的動手，它背后蘊含著許多深刻的意義。首先是實踐的意義。學習無論如何努力，再多的書本知識也只是理論的積累。通過實踐，我們才能將這些理論知識應用到生活中，實現真正的知行合一。其次是培養(yǎng)動手能力的意義。勞動可以鍛煉我們的動手能力和動作協調能力，讓我們的身體得到鍛煉，更加健康。最后是鍛煉意志品質的意義。勞動需付出辛勤的努力和頑強的毅力，讓我們在實踐中學會堅持和不放棄。勞動是磨練人性格的重要途徑，也是培養(yǎng)孩子做人做事的基石。
三、從勞動中汲取智慧。
勞動是人類智慧的結晶，我們可以從中得到許多啟發(fā)和智慧。在勞動課堂上，老師不僅僅傳授勞動技能，更重要的是教給我們如何用心去做事、如何與他人協作。例如，當我們在搬運重物時，老師告訴我們要用雙手并肩舉起物品，這樣既能分擔負重，又能更加穩(wěn)固地搬運。這個小小的技巧不僅僅是勞動的技能，更是人與人之間相互幫助的體現。從勞動中，我明白了團結合作的重要性，體會到了無私幫助的溫暖，這些都是我們成長道路上的寶貴財富。
四、學會關注勞動。
勞動課堂給了我一個重新審視勞動的機會，讓我對勞動有了新的認識。曾經，勞動在我眼中只是一種累人的活動，我更喜歡追求輕松自由的生活。然而，通過這段時間的勞動，我逐漸明白了勞動的重要性。勞動是人類文明進步的動力，是社會發(fā)展的基石。在現代社會，勞動不再僅限于農田和工廠，它已經滲透到了各個行業(yè)和職業(yè)中。無論是醫(yī)生、科學家，還是藝術家、企業(yè)家，都需要通過勞動實現自己的價值和追求。學會關注勞動，能夠讓我們更加明確自己的方向，培養(yǎng)堅持不懈的精神，做出更大的成就。
五、堅持勞動的意義。
通過勞動課堂的學習，我深刻認識到堅持勞動的重要意義。堅持勞動可以讓我們培養(yǎng)起積極向上的人生態(tài)度，不怕困難、不怕失敗，勇往直前。同時，堅持勞動也能夠讓我們拓寬視野，學會從小事中發(fā)現問題，從問題中尋找解決辦法。勞動是精神的提升，我們在勞動中不僅僅是得到物質的獎賞，更是獲得了內心的成長。只有堅持勞動，我們才能夠變得更加自信、堅強，成為一個有用之人。
勞動課堂不僅僅是一門學科的教學活動，更是學生成長與培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。通過勞動課堂，我們可以學到很多不同于課本的知識和智慧，獲得實踐經驗和品質鍛煉。讓我們用心去感受勞動的意義，堅持勞動，才能實現自己的價值，為社會的繁榮做出貢獻。
勞動課勞動課心得體會和方法篇十四
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為--世紀大學生，有著較高的文大學生勞動心得體會化素質，應當積極參加勞動。_曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
勞動課勞動課心得體會和方法篇十五
這個星期的勞動課程的設計我很滿意，我的勞動成果很豐滿。
在勞動課程的過程中我們看到的是勞動成果，而我們看到的是成果和辛勤勞動換來的成果。我們看到了勞動的辛苦，也感受到了老師們對我們那種不求回報的`付出和無私的奉獻。我們的勞動成果得到了老師們和同學們的一致好評。
勞動課程設計讓我學到了很多在書本上學不到的東西，也讓我感受到了勞動的辛苦和老師的辛苦。我也體會到了勞動的辛苦和老師們那種無私奉獻的精神。我會以這次勞動為起點，好好珍惜這來之不易的學習機會，為自己為自己的未來不斷努力。
勞動課程設計讓我學到了很多在課堂上和書本上無法學到的東西。我們不但學習到了勞動的辛苦，還懂得了勞動的艱辛。
我也學到了勞動的艱辛和為的幸福感。這次勞動課程設計讓我學到了很多在課堂上、書本上學不到的知識。
我會以這次勞動課為起點，好好學習、努力工作，為自己早些做好準備，不辜負老師們對自己的期望，也會在勞動課程設計的過程中好好學習勞動知識，在以后的學習中努力提高自己的專業(yè)能力，爭做一個對社會有用的人。
勞動課勞動課心得體會和方法篇十六
學院勞動課是培養(yǎng)學生勞動意識和實踐能力的一門重要課程。通過開展勞動實踐活動，我們能鍛煉自己的身體，培養(yǎng)團隊協作精神，體會勞動的樂趣。近日，我參加了學院勞動課，以下是我的心得體會。
首先，學院勞動課可以鍛煉我們的身體素質?，F代生活節(jié)奏快，很多學生習慣于宅在家里，缺乏鍛煉。學院勞動課提供了一個鍛煉身體的機會。在操場上奔跑、跳繩，或是在田間地頭扛起農具等，這些活動都能增強我們的體力，改善我們的身體素質，讓我們更加健康和有活力。
其次，學院勞動課培養(yǎng)了我們的團隊協作能力。在勞動實踐中，我們需要分工合作，共同完成一項任務。無論是在田間地頭種植作物，還是在學校的花壇修剪花草，都需要大家互相攜手，共同完成。通過與同學們的共同努力，我們能夠發(fā)現每個人的優(yōu)點和缺點，學會互相包容和合作。這樣的經歷在今后的工作和生活中都將起到重要的作用。
再次，學院勞動課讓我們更加感激勞動者的辛勤付出。在學院勞動課中，我們親自體驗到了勞動的艱辛。曾經我認為，農民伯伯的工作很輕松，一天只需干一兩個小時，卻能拿到收入。然而，當我親自扛起鋤頭，揮灑汗水時，我才意識到這背后需要付出多么大的努力。我的身體酸痛、手掌起泡，體驗到了勞動者的辛勤與付出。從此以后，我會更加懂得去尊重和感激勞動者的辛勤付出。
最后，學院勞動課讓我更加熱愛生活。勞動的過程困難重重，但每一次付出的辛苦都值得。當我們看到自己辛辛苦苦種下的植物長出翠綠的葉子，或是看到花壇里綻放的鮮花，我們會感到一種成就和快樂。通過學院勞動課，我學會了享受勞動過程中的樂趣，也體驗到了自己的價值。盡管勞動會消耗我們的體力，但從中獲得的快樂和成就感卻是無法用金錢來衡量的。
綜上所述，學院勞動課極大地豐富了我們的校園生活，對我們的成長也起到積極的影響。通過學院勞動課，我鍛煉了身體，培養(yǎng)了團隊協作能力，感受到了勞動者的辛勤付出，同時也更加熱愛生活。我相信，在未來的工作和生活中，這些經歷都將成為我們寶貴的財富，并使我們更加成熟、堅強和自信。希望我們每個人都能珍惜這樣的機會，積極參與學院勞動課，從中獲取更多的成長和啟示。
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