最新建議書(shū)400字作文(十五篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

建議書(shū)400字作文篇一

在小學(xué)六年的時(shí)光，馬上就要過(guò)去了。在這六年里學(xué)校不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)，還有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我十分熱愛(ài)和留戀我的母校，因此我想向校長(zhǎng)提出一些建議。

我衷心祝愿我的母校變得更加美好。特別是希望我們的食堂管理方面有所提高。學(xué)校里有很多中午無(wú)法回家吃飯的同學(xué)，只能在食堂吃飯。但食堂的飯菜實(shí)在是不好吃，很多同學(xué)沒(méi)吃幾口就都倒掉了。

這樣的情況并不是少數(shù)，而是每天都在發(fā)生，每頓飯倒掉的飯菜都有一桶，既浪費(fèi)了糧食，而學(xué)生又沒(méi)有吃飽。

因此我向校長(zhǎng)提出以下建議。

第一，食堂的伙食要改善也下，兩素一葷就可以。

第二，食堂的衛(wèi)生方面應(yīng)該時(shí)刻重視，不能忽視同學(xué)們的健康。

第三，食堂的餐桌數(shù)量要增，不能讓同學(xué)們?yōu)檎也恢欢l(fā)愁。

以上就是我的建議，希望校長(zhǎng)能慎重考慮采用。

建議書(shū)400字作文篇二

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)一直并將長(zhǎng)期作為我院學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，輔導(dǎo)員作為日常與學(xué)生接觸比較親密的人，站在了這項(xiàng)工作的第一線，如何做好每個(gè)學(xué)生的思想政治工作，如何搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是輔導(dǎo)員工作中值得探究的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生工作的探索和實(shí)踐，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手。

要真正做好學(xué)生的思想政治工作，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和任課教師的密切配合，特別與教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)心緊密相關(guān)。教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要注意與輔導(dǎo)員的共同協(xié)作，做輔導(dǎo)員的好參謀和堅(jiān)強(qiáng)后盾，要時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和班級(jí)建設(shè)。

為加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)加強(qiáng)班主任的管理工作，使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的帶頭和模范作用。應(yīng)設(shè)置輔導(dǎo)員工作小組，每月開(kāi)一次小組例會(huì)研究班級(jí)工作，教學(xué)系應(yīng)把教書(shū)育人加強(qiáng)班級(jí)管理納人每學(xué)期的工作計(jì)劃中，并把它作為教師年度職稱考核內(nèi)容，隨時(shí)檢查落實(shí)，使全體教師積極投人到學(xué)生思想政治工作和班級(jí)建設(shè)的行列中，形成上下一條心，大家同心協(xié)力，齊抓共管的良好局面。

"良好的開(kāi)端是成功的一半"。新生剛剛步人校園，對(duì)新環(huán)境還不了解，或知之甚少。這時(shí)，對(duì)學(xué)生應(yīng)采取"先人為主"的教育方法，因?yàn)檫@種教育在他們記憶中不易抹去，在他們以后的學(xué)習(xí)、生活中將起著奠基石的作用。一要注重與新生第一次見(jiàn)面的言傳身教。使學(xué)生對(duì)優(yōu)秀有一個(gè)概念上的理解，從而在進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候就設(shè)立自己的目標(biāo)。輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)解決他們所遇到的各種問(wèn)題，以使學(xué)生一到校就感受到教師的關(guān)心愛(ài)護(hù)，同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，使他們彼此關(guān)心、互幫互助，生活在一個(gè)溫暖友愛(ài)的集體中，這有利于集體凝聚力和集體主義思想的形成。二要扎實(shí)抓好人學(xué)教育。人學(xué)初的思想政治教育和《學(xué)生守則》的教育是核心，要及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)生了解學(xué)校、了解教學(xué)系，明白其具體要求;對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的政治教育和觀念教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《學(xué)生守則》。根據(jù)《學(xué)生守則》結(jié)合實(shí)際情況，把班級(jí)建設(shè)的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，提出明確、具體、嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求細(xì)則。通過(guò)人學(xué)教育幫助學(xué)生順利地完成思想轉(zhuǎn)變，及時(shí)調(diào)整行為習(xí)慣。三要從開(kāi)始就注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

由于學(xué)生來(lái)自不同地區(qū)，對(duì)自我要求各不一樣，如若不從一開(kāi)始就注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，等不良習(xí)慣形成就難以糾正。首先，建立一套有利于學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的制度，通過(guò)制度的約束，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成文明禮貌之習(xí)慣，自我教育之習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)之習(xí)慣，愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生之習(xí)慣，積極活動(dòng)鍛煉之習(xí)慣，相互競(jìng)爭(zhēng)共同促進(jìn)之習(xí)慣等等。通過(guò)實(shí)踐證實(shí)，這些習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成有利于良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

德育具有兩個(gè)最顯著的特點(diǎn)，一是它的方向性，二是它的滲透性。德育的方向性決定了德育的首要地位，在思想政治工作中起著統(tǒng)帥與主導(dǎo)作用;滲透性決定了德育本身不一定要花很多時(shí)間去講大道理，而是要將德育內(nèi)容的各個(gè)細(xì)節(jié)滲透于各個(gè)教育環(huán)節(jié)之中。輔導(dǎo)員在思想政治工作中，要把德育工作放在首位，強(qiáng)調(diào)其主導(dǎo)作用，主要是在"質(zhì)"上下工夫，而不是在"量"上，注重學(xué)生平時(shí)政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性，做到有計(jì)劃、有檢查。德育的主導(dǎo)不等于主體，學(xué)生的主體是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，為了加強(qiáng)和改善思想政治工作，要注意德育的滲透性，將德育內(nèi)容緊密地與傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，融德育內(nèi)容于傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力為一體，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷創(chuàng)新。通過(guò)各種活陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)的熱情。加強(qiáng)德育教育，要實(shí)行全員參與，即參與對(duì)象不僅包括輔導(dǎo)員、任課教師，還包括學(xué)生的自我管理和自我教育，目的在于努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)提高他們的德育工作能力。如每周五晚的讀報(bào)、政治學(xué)習(xí)及其它活動(dòng)，可采取兩人負(fù)責(zé)一周的輪流制，培養(yǎng)學(xué)生自身的參與、組織、管理的德育工作能力和其它方面的能力。

優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)應(yīng)該是建立在全班學(xué)生自覺(jué)意識(shí)的基礎(chǔ)上。集體主義是班集體的凝聚力，而集體主義的形成，除輔導(dǎo)員的工作外，一個(gè)強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊(duì)伍是形成集體主義的核心，也是形成好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)至關(guān)重要的因素。選定干部的條件是:踏實(shí)肯干、能以身示范、敢于工作，有創(chuàng)新意識(shí)、愿為大家服務(wù)，具有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏意識(shí)。主要干部能成為輔導(dǎo)員的有力助手，輔導(dǎo)員除按學(xué)校要求建立健全班團(tuán)干部隊(duì)伍外，還可以設(shè)立班，成員由黨小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)組成。主要任務(wù)是對(duì)日常重大事務(wù)工作作出安排和決策，其目的在于發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，使所作出的決策具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)，更具有可行性，避免個(gè)別干部的主觀性。輔導(dǎo)員還應(yīng)注重發(fā)揮黨員的作用，嚴(yán)格要求黨員起好模范帶頭作用和監(jiān)督作用。對(duì)班團(tuán)干部的工作應(yīng)采取大的方面管住，原則不動(dòng)搖，小的方面放寬放活，積極支持干部的工作，主動(dòng)解決他們的后顧之憂。要把黨員和班團(tuán)干部作為班風(fēng)學(xué)風(fēng)健設(shè)的中堅(jiān)力量。

教育學(xué)生是輔導(dǎo)員工作的核心。嚴(yán)是愛(ài)，松是害。要把對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生不放縱、不遷就。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度是"從嚴(yán)治學(xué)"的可靠保證。因此要根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》，按照建立一個(gè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的目標(biāo)來(lái)制訂全面、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、可行的班級(jí)管理細(xì)則。在班級(jí)管理中，采取"思想疏導(dǎo)"和"嚴(yán)格管理"相結(jié)合。沒(méi)有嚴(yán)格的管理就無(wú)法形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)積極創(chuàng)新的優(yōu)良班風(fēng)。"嚴(yán)"不是"兇"、"壓"、"整"，而是要通過(guò)輔導(dǎo)員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)明具體的組織紀(jì)律和嚴(yán)格的工作方法來(lái)管理班級(jí)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行深人細(xì)致的思想工作，正本清源，樹(shù)立正氣，做到一人受批評(píng)，全班受教育。

要搞好學(xué)生的思想政治工作，取信于學(xué)生，就應(yīng)隨時(shí)牢記"其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"的道理。作為輔導(dǎo)員自身要嚴(yán)于律已、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)守職責(zé)、出色地完成本職工作，注重言傳身教、以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的教師形象。在工作中，勤勤懇懇、任勞任怨地為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活排優(yōu)解難，及時(shí)解決學(xué)生的各種問(wèn)題，使學(xué)生信任自己。輔導(dǎo)員的身教就是以自身的人格力量去感染學(xué)生，通過(guò)自己的言傳身教，使學(xué)生耳濡目染，潛移默化，使之在不知不覺(jué)中接受教育，猶如"檬檬春雨，悄悄地給予，靜靜地滲入"。當(dāng)然，僅有輔導(dǎo)員的言傳身教還不行。要形成一個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使這種風(fēng)氣能逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生以后的工作作風(fēng)，還離不開(kāi)任課教師的言傳身教。作為任課教師，無(wú)論在工作態(tài)度上、工作紀(jì)律上都要從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教，除自我嚴(yán)格要求外，還要嚴(yán)格要求學(xué)生。既要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教學(xué)生如何對(duì)待人生，如何處事為人，如何對(duì)待工作等道理。

優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)還有一個(gè)重要因素就是輔導(dǎo)員要"以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行"。要把愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的愛(ài)激起學(xué)生對(duì)老師的親近，從而在師生之間架起一座信任的橋梁，學(xué)生就會(huì)把輔導(dǎo)員當(dāng)作可以信賴的人和知心朋友，這樣輔導(dǎo)員的教育就容易被學(xué)生接受，同時(shí)學(xué)生也樂(lè)意和教師推心置腹地談思想、學(xué)習(xí)、生活，輔導(dǎo)員也就更容易了解學(xué)生就能更好地做好思想政治工作，使每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展，從而形成有戰(zhàn)斗力的集體，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?？傊?，要做好學(xué)生的思想政治工作，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，真抓實(shí)干，達(dá)到教書(shū)育人，管理育人的目標(biāo)。

建議書(shū)400字作文篇三

xxx：

以下是我根據(jù)采購(gòu)一組與二組，現(xiàn)管理模式與作業(yè)方式，做出建議，如有錯(cuò)誤之處請(qǐng)指出，我會(huì)及時(shí)更改并學(xué)習(xí)。以下若有不清楚地方，我會(huì)當(dāng)面做出解說(shuō)。

針對(duì)現(xiàn)家具成本物控管理分部現(xiàn)狀，對(duì)物控管理方面做以下建議：

（一）、家具一、二廠采購(gòu)員合并，所管物料重新分配（附表1）。

物控組可按材料訂制方式分為：非標(biāo)組和常規(guī)組。

1、常規(guī)組：主要工作是：統(tǒng)籌一二廠的常規(guī)物料，相同物料，全部調(diào)至同一倉(cāng)庫(kù)，以用量少的倉(cāng)庫(kù)，材料調(diào)至用量多的倉(cāng)庫(kù)，統(tǒng)一調(diào)整。

2、非標(biāo)組：主要工作:物控員根據(jù)料單，把非標(biāo)材我們的 規(guī)格型號(hào)輸入進(jìn)報(bào)表。采購(gòu)員根據(jù)報(bào)表，轉(zhuǎn)化成采購(gòu)訂單，下采購(gòu)訂單給供應(yīng)商，跟進(jìn)其交貨，質(zhì)量等問(wèn)題。

優(yōu)點(diǎn)：

1、可以減少倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存，減少因同一物料，因需要在兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)備貨，而造成公司庫(kù)存的積壓。

2、資金占用：減少庫(kù)存，可使流動(dòng)資金的增加，公司利潤(rùn)增加。

3、提高人員的有效使用：物料的從新分配，可減少因同種材料需兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理，而造成人力的浪費(fèi)（附表2）。

(二)、人員的分配：

（1）、常規(guī)組：擬定物控組長(zhǎng)1人，采購(gòu)員7人，常規(guī)物控員2人，預(yù)備1人。

（2）、非標(biāo)組：擬定物控組長(zhǎng)1人，采購(gòu)員2人，非標(biāo)物控員2人。

根據(jù)材料類別、主副，把材料分為：

主材：柜身板材類、封邊條、鋁材、實(shí)木類。

副料：五金、化工（包含熱容膠）類、工具、非標(biāo)材料。

常規(guī)物料具體工作分配（如附件附表1），人員分配根據(jù)兩種方式：

（1）、一二廠物料同家供應(yīng)物料統(tǒng)一，同家供應(yīng)商供應(yīng)的物料統(tǒng)一同一采購(gòu)員采購(gòu)。

優(yōu)點(diǎn)：

1、可以減少因最小送貨量，與最小生產(chǎn)量問(wèn)題，使材料不能按時(shí)，按要求送至我司，平恒并減少我司與供應(yīng)商間接產(chǎn)生費(fèi)用（如因需配合我司增加了送貨運(yùn)費(fèi)，或者減少因我司急需而產(chǎn)生的自提費(fèi)用（例：附表2））。

2、因配合我司達(dá)不到最小訂量，而產(chǎn)生成本增加，從而下年，提高單價(jià)，間接減少我司利潤(rùn)。

3、可以間接安排供應(yīng)商的生產(chǎn)情況。還可以因同家供應(yīng)商，需兩個(gè)采購(gòu)員跟，減少我司人員的浪費(fèi)（例：附表2））。

（2）、同類別材料，統(tǒng)一采購(gòu)員負(fù)責(zé)。

優(yōu)點(diǎn)：在工藝改進(jìn)，質(zhì)量問(wèn)題，淘汰替換等情況，采購(gòu)員可以根據(jù)材料的特性，及時(shí)調(diào)整供應(yīng)商的生產(chǎn)情況。并與車間溝通，材料問(wèn)題，用其它同類材料替代生產(chǎn)，以免造成車間因質(zhì)量，工藝等問(wèn)題，停工、待料。（例：附表2）

非標(biāo)物料人員工作分配：

個(gè)別供應(yīng)商，既有常規(guī)又有非標(biāo)，可采取以下兩種方式:

1、 如果常規(guī)與非標(biāo)采購(gòu)量較少，劃為同一采購(gòu)員跟進(jìn)，物貨配送，以非標(biāo)為主，常規(guī)據(jù)供應(yīng)商，要求最低送貨量，配送至所需倉(cāng)庫(kù)。減少因最小送貨量問(wèn)題，使非標(biāo)材料推遲。

2、 如果常規(guī)與非標(biāo)采購(gòu)量較大，則常規(guī)與非標(biāo)分開(kāi)為兩個(gè)采購(gòu)員，各自負(fù)責(zé)。

（3）、物控員主要工作。常規(guī)物控員：

1、做預(yù)警提醒采購(gòu)倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存量，提醒采購(gòu)材料應(yīng)及時(shí)回廠。

2、當(dāng)接到工程、外貿(mào)批量單分析用量，做用量表給采購(gòu)員以便采購(gòu)做計(jì)劃以外備料，并與計(jì)劃組、生產(chǎn)部溝通，通知采購(gòu)員材料回廠時(shí)間（減少盲目備造成欠料或爆倉(cāng)）。

非標(biāo)物控員：

1、把非標(biāo)物料錄入報(bào)表。

2、當(dāng)采購(gòu)員所接非標(biāo)材料訂單無(wú)法生產(chǎn)，及時(shí)與下單員溝通更改并變更交期。

（三）、一二廠物料報(bào)表，由我部物控員，統(tǒng)一成同一表格。

現(xiàn)一二廠，各個(gè)倉(cāng)庫(kù)一份報(bào)表，造成報(bào)表雜亂，格式，數(shù)據(jù)不統(tǒng)一，采購(gòu)員在分析數(shù)據(jù)，不能全面的做以分析，而要同時(shí)調(diào)用幾個(gè)倉(cāng)庫(kù)表格的數(shù)據(jù)。

優(yōu)點(diǎn)：可以使采購(gòu)員更直觀的查看自已所負(fù)責(zé)的材料，避免因報(bào)表多而漏看、漏分析、造成生產(chǎn)欠料。

（四）、設(shè)備、工具，統(tǒng)一同一采購(gòu)員并統(tǒng)一入同一倉(cāng)庫(kù)。

優(yōu)點(diǎn)：一廠設(shè)備可以有效的降低庫(kù)存，使一二廠的工具配件有效合理使用并減少因同種工具兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)，同時(shí)存在又因用量少，而造成積壓呆滯（例：附表3）。

建議書(shū)400字作文篇四

各位居民：

大家好！水是生命之源！沒(méi)有了水，我們的生命就會(huì)受到威脅。所以，我們應(yīng)該節(jié)約用水。我們要明白：節(jié)約用水，刻不容緩！我們應(yīng)該如何節(jié)約用水呢？下面，我給各位居民們一些小建議：

（1）家庭用水要盡量做到串聯(lián)使用，一水多用，例如：淘米水可以用來(lái)洗菜、澆花；煮面、蒸鍋水用來(lái)刷洗碗筷，還可以有效地洗去碗筷中殘留的洗潔精；洗澡水、洗衣水、洗臉?biāo)梢杂脕?lái)拖地，亦可用于沖廁；沐浴時(shí)，站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。。

（2）金魚(yú)缸換出的水用來(lái)澆花，既節(jié)約了用水，也是一種好的肥料。

（3）平時(shí)洗手時(shí)，如果要涂洗手液，可以濕了手以后，關(guān)掉水龍頭，涂完后，再開(kāi)水龍頭，也可以省一些水。

（4）洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將水龍頭始終打開(kāi)，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在打肥皂時(shí)關(guān)閉水龍頭，刷牙時(shí)，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉水龍頭。 居民們，為了我們，為了我們的子孫后代，希望你們采納我的建議。謝謝。

建議人：xx

xx年x月x日

建議書(shū)400字作文篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無(wú)私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人和尊敬師長(zhǎng);非常感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)提供這次機(jī)會(huì)，能讓我們能說(shuō)出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!

其次，說(shuō)幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。

1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。

2、學(xué)生年齡小，正在長(zhǎng)身體，平時(shí)能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學(xué)。

3、對(duì)學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時(shí)制止和教育，必要時(shí)希望您們能與我們交流，我們將萬(wàn)分感謝您們的付出。

4、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴?yán)蠋煹摹?/p>

5、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候能安排有益的、有趣的活動(dòng)，小孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)，老師交待的他很當(dāng)一回事。

6、能有嚴(yán)格的課外書(shū)監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書(shū)流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書(shū)籍，也可在班上開(kāi)設(shè)并豐富讀書(shū)角，必要的時(shí)候可以讓每一位學(xué)生參與其中。

7、允許的話周末可以開(kāi)設(shè)學(xué)生有興趣的.課外實(shí)踐活動(dòng)，孩子還小，人生觀還沒(méi)形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，希望能寬嚴(yán)相濟(jì)，而不是一味的責(zé)罵與怪罪……

幾點(diǎn)拙見(jiàn)，萬(wàn)望見(jiàn)諒!

建議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

建議書(shū)400字作文篇六

建議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

建議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字。

另外，標(biāo)題還可以由建議內(nèi)容和文種名共同組成。

如“關(guān)于為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的建議書(shū) ”。

建議書(shū)的稱呼可依據(jù)建議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。

如“廣大的青少年朋友們”、“廣大的市民朋友們”等。

有的建議書(shū)也可不用稱呼，而在正文中指出建議的對(duì)象。

建議書(shū)的內(nèi)容需包括以下一些方面：

1、寫(xiě)建議書(shū)的背景原因和目的

建議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚建議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布建議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。

這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。

2、寫(xiě)明建議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點(diǎn)部分。

建議的內(nèi)容一定要具體化。

開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。

建議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。

結(jié)尾要表示建議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。

建議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。

落款即在右下方寫(xiě)明建議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)建議的日期。

各位旅行社的同志們：

近年來(lái)，我國(guó)旅游業(yè)在加入wto之后，有了飛速的發(fā)展。

但是當(dāng)不少旅游企業(yè)看準(zhǔn)這一市場(chǎng)，加入到旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)負(fù)面的“新名詞”出現(xiàn)了，那就是“零團(tuán)費(fèi)”。

由于“零團(tuán)費(fèi)”的“優(yōu)惠”背后潛藏的是旅游產(chǎn)品的“低質(zhì)化”，越來(lái)越多的游客一提到“零團(tuán)費(fèi)”就直搖頭。

在很多人眼里，旅行社的“零團(tuán)費(fèi)”旅游都異化為了“上當(dāng)游”、“吃苦游”，這給我國(guó)旅游事業(yè)的發(fā)展造成了極壞的影響。

為保護(hù)我們旅游行業(yè)的美譽(yù)度，避免一些違規(guī)企業(yè)敗壞旅游行業(yè)的信譽(yù)，請(qǐng)大家一起來(lái)共同抵制“零團(tuán)費(fèi)”這類違規(guī)操作。

為此，我們建議：

（一）以國(guó)家行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)法規(guī)為最高準(zhǔn)則，各旅行社和游客必須簽署有關(guān)的書(shū)面旅游合同。

同時(shí)，各旅行社的廣告用語(yǔ)及經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目名稱不能含虛假成分，不使用不實(shí)之詞誘導(dǎo)消費(fèi)者；在旅游期間，應(yīng)實(shí)行一次性收費(fèi)，使旅游價(jià)格“透明化”，保證做到計(jì)劃外自費(fèi)項(xiàng)目?jī)?nèi)容公開(kāi)、價(jià)格合理、選擇自由，杜絕強(qiáng)迫交易。

（二）各旅行社應(yīng)科學(xué)確定組團(tuán)的價(jià)格，不打“價(jià)格戰(zhàn)”，給予各旅行社尤其是中小旅行社一定的生存空間，引導(dǎo)行業(yè)內(nèi)部以“旅游服務(wù)質(zhì)量”來(lái)吸引客人，從而對(duì)建立建全旅游市場(chǎng)秩序起到良好的推動(dòng)作用。

（三）成立旅游行業(yè)協(xié)會(huì)，積極組織旅游企業(yè)和從業(yè)人員開(kāi)展自律活動(dòng)，進(jìn)一步完善旅游傭金制度，建立公平、公正、公開(kāi)的旅游分配和結(jié)算體系，從源頭上杜絕零負(fù)團(tuán)費(fèi)這樣的違規(guī)行為。

（四）考慮由各旅行社派出代表參與行業(yè)監(jiān)督。

同時(shí)，聘請(qǐng)社會(huì)各界代表，尤其是人大政協(xié)代表作為行業(yè)協(xié)會(huì)內(nèi)的“列席代表”，共同負(fù)責(zé)監(jiān)督或抽查各個(gè)旅行社的出游情況，并且定期向社會(huì)公布監(jiān)督信息，增加旅游行業(yè)運(yùn)作的“透明度”

（五）規(guī)范旅游從業(yè)人員的收入來(lái)源，嚴(yán)格禁止以“購(gòu)物回扣”作為從業(yè)人員的收入來(lái)源。

中宜教育戴老師認(rèn)為還應(yīng)該按國(guó)家規(guī)定為員工辦理各種社會(huì)保險(xiǎn)，并且將旅游從業(yè)人員納入合同制管理；保證所有從業(yè)人員都有相應(yīng)資質(zhì)，不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)。

（六）通過(guò)報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳整治“零團(tuán)費(fèi)”的重大意義，深刻揭露其危害性，還要對(duì)“零團(tuán)費(fèi)”典型案例進(jìn)行積極的舉報(bào)與曝光，清楚行業(yè)中的違規(guī)企業(yè)，共同維護(hù)旅游行業(yè)的聲譽(yù)。

（七）共同向上級(jí)旅游管理部門(mén)提供行業(yè)信息，共同建設(shè)旅游行業(yè)“誠(chéng)信信息庫(kù)”。

定期公示旅行社、星級(jí)飯店、導(dǎo)游人員違規(guī)受處罰情況。

（八）完善旅行社和導(dǎo)游職業(yè)的準(zhǔn)入機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制。

進(jìn)一步強(qiáng)化導(dǎo)游年審、考核工作，完善導(dǎo)游員ic卡管理系統(tǒng)，推動(dòng)導(dǎo)游人員社會(huì)化管理。

新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，旅游行業(yè)正面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

中宜教育的戴斌老師認(rèn)為在過(guò)去，旅游業(yè)作為我國(guó)新興的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”在經(jīng)歷了20多年的快速發(fā)展之后。目前已經(jīng)形成了相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)規(guī)模。

但是，目前國(guó)內(nèi)旅游行業(yè)所呈現(xiàn)的“惡性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)”，使之以“零團(tuán)費(fèi)”的“怪異表現(xiàn)形式”引發(fā)了旅游市場(chǎng)上的價(jià)格混亂。

而我社所提出的上述“八大建議”，正是針對(duì)這些弊病而采取的“對(duì)癥下藥”的改革模式。

希望我市的各旅行社共同努力，共同營(yíng)造一個(gè)健康的旅游市場(chǎng)。

建議書(shū)400字作文篇七

敬愛(ài)的環(huán)保局叔叔阿姨們：

您們好!

我是福海縣第一小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我叫做郭夢(mèng)新。今天我向你們寫(xiě)一份

建議書(shū)

地球是我們的的母親，是生命的搖籃。千百年來(lái)，她哺育了世間萬(wàn)物，向她的兒女們慷慨地

提供

環(huán)保局的

領(lǐng)導(dǎo)

1、要改善空氣指數(shù)和人們的生活環(huán)境；

2、及時(shí)找人清除街道垃圾；

3、搞好市民宣傳活動(dòng)，大力呼吁市民保護(hù)環(huán)境；

4、街道、小巷多設(shè)些垃圾桶、垃圾車；

5、發(fā)放廣告宣傳環(huán)保的資料，讓每個(gè)市民了解環(huán)境保護(hù)的重要性；

6、定期檢查各入道口，如發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾應(yīng)及時(shí)制止和警告，不聽(tīng)勸告者，要予以罰款；

7、在醒目的地方貼些標(biāo)語(yǔ)：比如“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。地球是我家，保護(hù)靠大家?！钡茸謽印?/p>

我希望環(huán)保局的叔叔阿姨們能采納我一點(diǎn)小小的建議。最后我真誠(chéng)地希望污染不再走進(jìn)我們的生活，讓綠色永遠(yuǎn)停留在這個(gè)縣城。珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。讓我們把這個(gè)縣城變得更美麗吧!

環(huán)保局的叔叔阿姨們，我相信在我們大家的共同努力下，我們的縣城一定會(huì)更美的!謝謝!

建議人：xxx

日期：xxx

建議書(shū)400字作文篇八

全體朋友們：

大家好！

在我們的日常生活的環(huán)境中，終能看見(jiàn)隨意丟棄的塑料袋落在地上。它們隨風(fēng)飄揚(yáng)著，灑落在每一個(gè)地方。即污染環(huán)境，又不美觀。而且這些塑料袋還很難處理，用火燒冒出的黑煙污染了空氣，埋在土里。即使過(guò)300年也不爛，嚴(yán)重破壞了土地的質(zhì)量。那么，這些塑料袋是從哪里來(lái)的？原來(lái)是人們帶來(lái)的。

人們上集市買菜時(shí)，買一樣?xùn)|西就隨手拿一個(gè)塑料袋，用完了就隨地丟掉。還有一些是人們吃用塑料袋裝的食物，吃完了就隨地亂扔，造成了環(huán)境嚴(yán)重的污染，為了使這些塑料袋消失，我有一些建議：

一、建議自己不亂扔塑料袋，從自己做起。

二、宣傳亂扔塑料袋帶來(lái)的危害，勸人們不要亂扔塑料袋。

三、讓自己的親人買菜用竹籃子，那樣即環(huán)建議又衛(wèi)生。而大多數(shù)塑料袋只能用一次，而竹籃子洗洗又可重復(fù)使用。減少污染，節(jié)約資源是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

從自己做起，要讓人們知道：污染環(huán)境千夫指，建議護(hù)環(huán)境萬(wàn)夫頌。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。

建議人：xx

xx年xx月xx日

建議書(shū)400字作文篇九

各位老師：

教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。

讀書(shū)的厚度決定做人的高度。國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！?/p>

讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書(shū)的路上能夠堅(jiān)持多久，將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)發(fā)展建議中就有一條：讀書(shū)!讀書(shū)!再讀書(shū)!

在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期，縣教育局在深入持久開(kāi)展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長(zhǎng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長(zhǎng)查校長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課節(jié)數(shù)、參加教研活動(dòng)次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動(dòng)次數(shù))的同時(shí)，倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣，堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問(wèn)、在讀中講、在讀中行，學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”，踐行“五個(gè)自覺(jué)”：

1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(zhǎng)的行動(dòng)研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺(jué)。

2、《構(gòu)建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實(shí)踐自覺(jué)。

3、《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺(jué)。

4、《有效教學(xué)十講》：讀懂教學(xué)，喚醒對(duì)課堂有效性的探究自覺(jué)。

5、《成長(zhǎng)的陽(yáng)光》：讀懂學(xué)生，喚醒對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的使命自覺(jué)。

建議書(shū)400字作文篇十

各位同學(xué)：

你們好！

我們只有一個(gè)地球，現(xiàn)在能夠預(yù)知的生命賴以生存的星球只有一個(gè)地球。由于溫室氣體的大量排放，科學(xué)家悲觀地估計(jì)，到20xx年海平面將升高0.59米，很多城市將變成一片澤國(guó)。

水是人類永遠(yuǎn)緊缺的資源，同樣由于環(huán)境污染，在未來(lái)的百年間，全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。

近年來(lái)，我國(guó)的資源可花費(fèi)不少，比如說(shuō)：水資源，人們平時(shí)用來(lái)洗衣服，做飯，已花費(fèi)不少?？上?，我們隨處可見(jiàn)的依然是對(duì)資源的浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的污染。你們看，在平時(shí)洗手的時(shí)候沒(méi)有關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水資源大量浪費(fèi)。我們?cè)僬f(shuō)森林資源，森林中的花草樹(shù)木，原本可以像人類大量繁植、生長(zhǎng)，但我們的大量砍伐破壞，拿來(lái)建設(shè)和生產(chǎn)，導(dǎo)致樹(shù)林逐漸減少，并不能快速繁植。還有生物資源，動(dòng)物在近年來(lái)也逐漸減少，是什么原因呢?是因?yàn)槿祟惔罅坎蹲?，再加上被敵人追捕或生病，?dǎo)致生物不斷減少。最后還有大氣資源，這是最重要的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們能夠呼吸的空氣越來(lái)越差。我們知道，有些植物能夠給我們提供空氣，但是樹(shù)林被砍掉了，我們又如何生存呢?

所以我呼吁人們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，那就要從我們自己做起。保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做，做小事做起，改掉不好的習(xí)慣，要關(guān)好水龍頭等。愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)資源，千萬(wàn)不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)。

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年x月x日

建議書(shū)400字作文篇十一

罪惡的人類：

你們好！

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，與藹可親。但是如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，實(shí)際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。

這樣的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋哪恐心恰暗诙€(gè)家園”引起的，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生，給人類做貢獻(xiàn)的森林資源不能再生，卻還指望破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎？在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍濫伐，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容與美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

你們說(shuō)，地球擁有的森林資源難道是無(wú)限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，難道就不會(huì)枯竭嗎？這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢？為了我們共同的家園——地球，我提出了以下幾點(diǎn)建議：

1、節(jié)約資源：不亂砍濫伐，即使需要樹(shù)木，伐過(guò)樹(shù)后，也要植樹(shù)，那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

2、重復(fù)使用，多次利用：盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子與餐盒，減少白色污染；自備購(gòu)物袋或提籃。

3、分類回收，循環(huán)再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。保護(hù)地球人人有責(zé)！讓我們共同保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！

建議書(shū)400字作文篇十二

也許，“節(jié)約用水，人人有責(zé)”這句話很多同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是，在校園里真正做到的，又有幾個(gè)同學(xué)呢？

‘水’這個(gè)詞也許看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)是我們最重要的資源。水，是生命之源，是我們得以生存的重要條件。在我們的身體里，有2/3的重量是水。沒(méi)有食物我們還能活兩三個(gè)月，但如果沒(méi)有了水，我們就只能活一個(gè)星期。可見(jiàn)，水對(duì)我們是多么重要啊！

可能有一些同學(xué)會(huì)說(shuō)，“學(xué)校，家里的水資源都很充足??！為什么要把節(jié)約水資源看得那么重??？”其實(shí)，在我國(guó)的很多地區(qū)都是非常缺水的。在我國(guó)的600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市已經(jīng)被貼上‘缺水’的標(biāo)簽，更有100多個(gè)城市已經(jīng)被貼上‘嚴(yán)重缺水’的標(biāo)簽。據(jù)調(diào)查，在我國(guó)的京津冀地區(qū)平均人均擁有的水資源僅僅只有286立方米！是我國(guó)人均的1/8，全球人均的1/32.遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全球公認(rèn)的‘人均500立方米為極度缺水’的標(biāo)準(zhǔn)。而我國(guó)已經(jīng)被量喝過(guò)列入公認(rèn)的13個(gè)極度缺水的國(guó)家。大家應(yīng)該都知道著名的兒童文學(xué)作家鄭淵潔吧！鄭淵潔曾經(jīng)在筆下記錄過(guò)住在四川貧困山區(qū)的一個(gè)小女孩——“紅棗女孩”。因?yàn)樗Y源缺乏，她在八歲時(shí)才洗上第一次澡。可見(jiàn)，我國(guó)的水資源是多么缺乏啊！

為了不讓水資源枯竭，并且讓同學(xué)們意識(shí)到珍惜水資源的重要，我提出以下幾點(diǎn)建議：

一、讓校內(nèi)水資源得到循環(huán)利用。雖然校內(nèi)的水龍頭已經(jīng)換成了可以避免忘關(guān)水龍頭而費(fèi)水的感應(yīng)式水龍頭，但是有些時(shí)候，一些同學(xué)還是會(huì)不受控制地用下很多水。這時(shí)，可以將這些水連接到廁所，并使用他們來(lái)沖廁所。讓每一滴水不成為一次性水。

二、加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)珍惜水資源的重視。。在校內(nèi)定期開(kāi)展講座，宣傳節(jié)水知識(shí)。開(kāi)展手抄報(bào)，演講比賽等等。

三、實(shí)行檢查機(jī)制。在廁所，水龍頭旁設(shè)立檢查崗，每月評(píng)出節(jié)水優(yōu)秀班級(jí)，給予表?yè)P(yáng)。

如果能做到以上幾點(diǎn)，我們就能有效地控制水資源的枯竭。讓我們一起努力，讓水資源更好地造福于我們的生活吧！

建議書(shū)400字作文篇十三

敬愛(ài)的生態(tài)園管委會(huì)的叔叔、阿姨們：

您們好！上周我們六年級(jí)部到東莞生態(tài)園實(shí)踐調(diào)研，我們都被那里的風(fēng)光迷住了，那里綠樹(shù)成蔭，大片綠油油的草地像毯子一樣鋪開(kāi)來(lái)，不遠(yuǎn)處的湖邊長(zhǎng)著低矮的灌木，湖面波光麟麟，荷花的枯葉葡伏著，像姑娘腿下的裙擺，真是太美了。我們?cè)诓莸厣献分疰覒?，在?yáng)光下拍照，陶醉在如畫(huà)的景色中流連忘返。真心感謝叔叔阿姨們辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造了這么美麗的生態(tài)園。

在生態(tài)園快樂(lè)游玩的時(shí)候，我們偶爾會(huì)生出一些想法，想要將生態(tài)園建設(shè)得更美好，在這里提出來(lái)跟叔叔阿姨們探討一下。

行走在生態(tài)園，滿目美景的同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有關(guān)于生態(tài)的介紹宣傳欄，并且少了一些讓游客參與互動(dòng)的活動(dòng)設(shè)施，我還發(fā)現(xiàn)一些東莞常見(jiàn)的植物在這里居然沒(méi)看見(jiàn)。因此，我認(rèn)為如果將這些不足加以改善，生態(tài)園將會(huì)吸引到更多的游客前往，建議：

一、因地制宜擺放一些介紹生態(tài)環(huán)保的宣傳牌，供游客觀賞的同時(shí)瀏覽討論，提高游客們的生態(tài)意識(shí)；

二、園內(nèi)多種植東莞特色的植物品種，如將寮步的莞香、銀瓶山的紅花荷等移植一些過(guò)來(lái)，并且給每種植物掛上說(shuō)明牌，讓游客多點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的物種；

三、設(shè)立蔬果種植區(qū)，讓游客能享受采摘的樂(lè)趣，也可以讓游客認(rèn)種，增加游客的認(rèn)同；

四、生態(tài)園的植物種類不少，但動(dòng)物沒(méi)幾種，希望能養(yǎng)些小動(dòng)物，比如兔子、魚(yú)等；

五、設(shè)立少年生態(tài)實(shí)驗(yàn)角，供中小學(xué)生探究生態(tài)知識(shí)。

叔叔阿姨們，希望我的建議對(duì)生態(tài)園的建設(shè)有一點(diǎn)參考價(jià)值，我更希望能為生態(tài)園做一些力所能及的事情，讓她更美麗、有趣。

建議書(shū)400字作文篇十四

親愛(ài)的江門(mén)市衛(wèi)生局局長(zhǎng)：

您好!

我是江南小學(xué)的一名少先隊(duì)員。為了我們城市的未來(lái)，我不得不在您百忙之中寫(xiě)信給您，請(qǐng)您諒解。您知道嗎?我們唯一的江門(mén)河已快變成廢水河了。

據(jù)我最近的觀察

其一：江門(mén)河附近開(kāi)了好幾家工廠——食品廠，造紙廠等。這些工廠排出的廢水，廢氣。即污染了江門(mén)河的水，又污染了環(huán)境和空氣。我們市民吸進(jìn)去的有害物體越來(lái)越多。

其二：我發(fā)現(xiàn)我周圍的一些市民們將吃完食品的塑料袋故意扔進(jìn)江門(mén)河。他們這樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境，到頭來(lái)受懲罰的還是我們自己。這樣不好的現(xiàn)象實(shí)在太多了，都是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)境意識(shí)淡薄。這點(diǎn)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)嚴(yán)加處理。為了組止這些不良行為擴(kuò)展。

我向有關(guān)部門(mén)提出以下及點(diǎn)建議：

1，將江門(mén)河附近的工廠搬運(yùn)到郊外。

2，在河邊每間隔20米，插入一個(gè)告示牌，上面應(yīng)寫(xiě)：請(qǐng)勿亂扔垃圾，否則罰款100元。

3，組織“綠色環(huán)?！毙〗M，提倡人們環(huán)保概念。“綠色小天使”選自于小學(xué)生，條件：要有環(huán)保意識(shí)。

敬愛(ài)的江門(mén)市局長(zhǎng)，為了我們的子孫后代，為了市民們的身體健康。請(qǐng)采有我提出的建議。

祝您

身體健康!

建議書(shū)400字作文篇十五

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)你好：

我們的中國(guó)母親已經(jīng)成為“東方巨人”真正的國(guó)富民強(qiáng)。可對(duì)于城市的環(huán)境建設(shè)尤其是垃圾的處理還不妥當(dāng)。

垃圾的處理通常是用土填埋，可垃圾十分難以自然降解，聚乙烯制成的塑料，隨手丟棄的玻璃，百萬(wàn)年，千萬(wàn)年以后，它還是它，不會(huì)分解也不會(huì)消失。即便是我們常用的紙，也需要3—4個(gè)月才能自然降解。單是北京就有幾百處垃圾填埋點(diǎn)，我們雄偉壯觀的天安門(mén)，經(jīng)常被漫漫黃沙無(wú)情的拍打，真叫人心痛。而這一切都是因?yàn)槲覀冞^(guò)度填埋垃圾造成的，難道我們就不能把垃圾變費(fèi)為寶嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)每年固體廢物造成的經(jīng)濟(jì)損失，以及可利用而未充分利用的廢物資源價(jià)值約達(dá)300億人民幣。其實(shí)可循環(huán)利用的東西有很多，比如200個(gè)易拉罐就可以制造一輛自行車，把全國(guó)丟掉的鋼鐵合起來(lái)竟能造百架波音客機(jī)。而這些“垃圾”已經(jīng)被我們沒(méi)入到了黃土中，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷呢?我建議大家不僅要妥善處理好垃圾，更要學(xué)會(huì)變廢為寶。例如：北京奧運(yùn)會(huì)就用塑料制作了可穿的t恤，平均只用5個(gè)可降解塑料瓶就能做一件漂亮的t恤。

我建議以下幾點(diǎn)：

1、多舉行一些大型公益的環(huán)?；顒?dòng)。

2、垃圾分類，不填埋，用垃圾焚燒來(lái)發(fā)電，回收再利用。

3、想通過(guò)廣播、電視等公共媒體進(jìn)行環(huán)保宣傳。

4、號(hào)召人們少用一次性東西，用環(huán)保購(gòu)物袋。

最后，我希望您能采納我的意見(jiàn)。

此致

敬禮!

20xx年11月1日

六年級(jí):**

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