一個明確的計劃可以讓我們清楚地知道下一步該怎么做。適當(dāng)留有彈性是編寫完美計劃的重要一環(huán)，考慮到不可預(yù)見情況的發(fā)生。擁有一個完善的計劃可以為我們提供方向和動力，幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇一
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝，其中女孩____名、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是非常清晰，大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就非常困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵的語言。
睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理非常差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇二
（1）健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。
（2）語言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話。
（3）社會領(lǐng)域
1、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
（4）科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
（5）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
（1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
（2）掌握洗手的方法，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。
（5）學(xué)會自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
（6）學(xué)習(xí)收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的`指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。多帶幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒更換衣服。
教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項(xiàng)。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇三
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”，加強(qiáng)“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計劃。
本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實(shí)驗(yàn)班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。
根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動，有個性，動手能力強(qiáng)，基本會用勺子進(jìn)餐，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛護(hù)玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識較弱。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，同時結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時聯(lián)系，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個體差異，因材施教，做到耐心細(xì)致及“四勤”,堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動，在游戲中要求幼兒愛護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在游戲的同時加強(qiáng)孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力,盡全力保護(hù)孩子的身體健康.
九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天(9月1日)召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。
1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的：
（1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去.
（2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施。
（3）、提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。
針對以上情況，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護(hù)每一個孩子，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
１、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動、戶外活動的指導(dǎo)、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的輔助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
3、實(shí)施閱讀教育活動，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細(xì)的記錄觀察。
4、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)興趣。
5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號，并且培養(yǎng)他的興趣，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！
6、認(rèn)識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛護(hù)花草樹木，學(xué)習(xí)觀察植物的生長過程。
7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的安全意識培養(yǎng)。
1、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等。
2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi) ，與班上教師見面，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。
3、學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學(xué)。
4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時公布每周計劃，讓家長了解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供教育資源。
6、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。
8、認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。
9、要求家長每天在9：10分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。
10、在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。
小一班20xx—20xx學(xué)年班務(wù)工作計劃教育的一致性。
心理環(huán)境：對孩子充滿愛心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。
3、設(shè)計每種學(xué)具的明顯標(biāo)記，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好，按標(biāo)記放回原處。
4、設(shè)立圖書角，要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。
九月份 ——十月份（準(zhǔn)備階段）
1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預(yù)防流感的宣傳教育。
3、召開家長會，做好宣傳，讓家長充分理解我們的實(shí)驗(yàn)課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求！
4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。
5、制定新學(xué)期教學(xué)計劃，閱讀教研計劃。
十一月份
1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。
幼兒園。
十二月份 —— 一月份
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇四
新的一學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著“一切為了孩子”的發(fā)展目標(biāo)，以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
本學(xué)期幼兒人數(shù)24人，男孩15名，女孩9名，兩歲半至三歲的幼兒5位，大部分幼兒三歲剛過，通過入園后的觀察，三位幼兒上過幼兒園，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓。一部分孩子不易投入到集體活動中來，更不愿圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。針對以上情況，本學(xué)期我們將以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>
（一）保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記。
（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
（5）將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
（二）教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計布置教室的.環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、從孩子的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
（三）家長工作：
在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)活動不斷向家長提供新的幼教信息。
（4）每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
（5）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
（6）做好接送工作。來園和離園時，做好孩子的接送工作，確保幼兒的安全。
九月份
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
社會性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實(shí)施計劃及周計劃；
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作
1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
3、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創(chuàng)設(shè)“家園碰碰”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學(xué)期班級工作計劃。
2、制定班級主題活動內(nèi)容，及周、月計劃。
3、進(jìn)行主題墻的布置；
十月份
健康領(lǐng)域：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領(lǐng)域：
1、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。
2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。
語言領(lǐng)域：
1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。
3、對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)圓的技能。
〈一〉保教工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。
2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
4、在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
〈二〉家長工作
請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
十一月份
健康領(lǐng)域：
1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。。。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。
社會性領(lǐng)域：
1、知道友好的對待鄰里的小朋友。
2、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場所。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。
2、認(rèn)識四五種常見的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。
語言領(lǐng)域：
1、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望。
2、能朗誦簡短2—3首兒歌。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會唱3、4首歌曲。
2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。
4、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
一保教工作：
1、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)對幼兒聽與說的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。
二家長工作：
1、更換“家園”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。
2、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況。
三教研工作：
1、參加園內(nèi)互聽互評。
2、及時撰寫月份反思和個案追蹤。
十二月份
健康領(lǐng)域：
l、墊上運(yùn)動練習(xí)側(cè)滾。
2、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。
3、漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。
社會性領(lǐng)域：
l、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動。
2、知道互相友愛，當(dāng)別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人。
語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。
2、能注意聽老師講話不插嘴。
科學(xué)領(lǐng)域：
l、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長短、的不同進(jìn)行分類。
2、在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。
2、鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。
一保教工作：
1、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動，收集相關(guān)的材料。
2、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。
二家長工作：
1、根據(jù)冬季，幼兒身體特點(diǎn)有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
3、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、請家長為幼兒準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目。
三教研工作：
1、每周定時、隨機(jī)的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、觀察記錄幼兒存在的現(xiàn)象，分析原因，找出解決問題的辦法。
3、繼續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思。
4、做好家長開放日的準(zhǔn)備工作。
一月份
健康領(lǐng)域：
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
語言領(lǐng)域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。
一保教工作：
1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料。
3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。
二家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
三教研工作：
1、及時撰寫月份反思。
2、做好幼兒的測評工作。
3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及放假的準(zhǔn)備工作。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇五
一、班況分析：
本班幼兒共有幼兒49名，其中38名幼兒是從小小班直接升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此對新環(huán)境適應(yīng)較快，新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害，其他幾名幼兒能較快的適應(yīng)幼兒園生活。通過一段時間的接觸，對幼兒已有了初步的了解：幼兒常規(guī)較好，有簡單的生活自理能力?；旧厦總€幼兒基本都能用普通話與老師進(jìn)行交流，幼兒之間能進(jìn)行簡單的交流，對幼兒園的玩具(包括室內(nèi)外)有很大的興趣，能大膽參加班級的各項(xiàng)活動。但同時我也發(fā)現(xiàn)：幼兒喜歡在老師講話時，隨意的插嘴。挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，在活動中幼兒的興趣轉(zhuǎn)移快，注意力不集中。另外，由于幼兒的小肌肉發(fā)展緩慢，因此，在一定程度上阻礙了他們手指動作的發(fā)展，特別是畫畫，穿衣、扭紐扣等。
二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。
2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。
3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
三、班級管理。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。
2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。老師做到天天交流，及時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。
3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進(jìn)行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。二位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，二位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，二位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展。
4.加強(qiáng)同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計、獻(xiàn)策。
5.在德育工作方面，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。
四、家長工作。
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作：(一)定期與家長交流。(二)認(rèn)真并及時反饋幼兒在園情況。
五、安全工作：
1.教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自護(hù)自救能力。
2.發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應(yīng)及時報告，以防止任何事故的再發(fā)生。
3.加強(qiáng)幼兒集體活動的管理，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。
4.日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。
5.加強(qiáng)體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然。
6.加強(qiáng)交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇六
本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)宗旨開展班級工作，在符合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎(chǔ)上，對教材上的集體活動進(jìn)行適當(dāng)改變。
注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學(xué)習(xí)的過程和操作的快樂。在游戲中，注重游戲內(nèi)容的適宜性和創(chuàng)新性。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c(diǎn)，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進(jìn)行二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。
本學(xué)期我們班有三十個孩子，三位老師。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進(jìn)的動力，和班級兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務(wù)技能，做好班級整體工作，互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，帶好每一位孩子。
在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們分享的一句話，深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領(lǐng)頭的一，無論其他工作做的多么細(xì)致，活動開展的多么精彩，沒有這個保障孩子們安全的"1"，一切都是沒有意義的，因此我認(rèn)為保證幼兒安全，做好班級安全工作是我們工作的重點(diǎn)和一切設(shè)想的前提。在日常工作中，我們?nèi)焕蠋煏⒅嘏挪榘踩[患，為孩子們提供一個安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲?qū)W習(xí)活動時，時刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無害的游戲材料，進(jìn)行安全無隱憂的活動游戲。務(wù)必做到讓孩子開心、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)安心。另外考慮到我們是小班第一學(xué)期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點(diǎn)。
孩子們來自不同的家庭，接受過不一樣的家庭教育，他們在的個性、能力、生活行為習(xí)慣都是很不一樣的，有的小朋友生活能力較差不會吃飯、如廁;有的小朋友個性較強(qiáng)容易情緒激動和人產(chǎn)生爭執(zhí)更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達(dá)和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點(diǎn)。穩(wěn)定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的，我們會制定可行合理的教育教學(xué)活動計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長。
在開展班本課程方面，我有一個初步設(shè)想，開展過程中，重點(diǎn)仍是以孩子的興趣為課程主導(dǎo)方向，一個無法吸引孩子的課程老師預(yù)設(shè)的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關(guān)于以"氣球"為主題進(jìn)行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到孩子的安全，這是需要我們重點(diǎn)關(guān)注和做好安全考量的。經(jīng)驗(yàn)缺乏和自身業(yè)務(wù)能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創(chuàng)新的課程，但是我們會積極和孩子一起在課程進(jìn)行過程中一起體驗(yàn)、共同面對、歡樂共享、一起成長，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個有意義的腳踏實(shí)地的班本課程。
幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況。
1.召開班級新手家長會，因?yàn)槲覀兪切“嗟谝粚W(xué)期，家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長的這種情緒多多少少也會傳達(dá)給孩子。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學(xué)初我們邀請家長和孩子一起入園進(jìn)行半天的陪同適應(yīng)活動并借此機(jī)會詳細(xì)向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園注意事項(xiàng)讓家長直觀地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式。
2.建立班級家長群，并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài)，定時和家長們一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)，互相交流探討，鼓勵家長積極參與討論，說說自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，孩子的童言稚語，大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。
3.開展家長半日活動，精心設(shè)計親子活動內(nèi)容，鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實(shí)活動情況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。開展親子游活動，讓家長們也都聚在一起談一談，增進(jìn)相互之間的了解，方便班級工作的開展，促進(jìn)家園齊心共育。
4.精心布置我們的"家園天地"，給家長提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養(yǎng)知識。向家長展示我們的活動內(nèi)容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項(xiàng)活動之中。
5.通過早晚送接孩子的時間，及班級群、電話等方式與家長加強(qiáng)交流，溝通，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
五、逐月安排。
1.做好開學(xué)初期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完善活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分離焦慮，開展正常有序的保教活動。召開家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的一日活動及本學(xué)期的目標(biāo)。
3.區(qū)域游戲材料收集整理，按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料。
4.幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成基本的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會基本的自理小本領(lǐng)(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動)。5.開展《我上幼兒園啦》主題活動。
5.完成幼兒早操的編排和教授。
6.迎接國慶節(jié)、中秋節(jié)，開展適宜的慶?；顒?。
1.迎接重陽節(jié)，開展"我給爺爺奶奶送祝福"活動。
2.開展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動。結(jié)合主題活動調(diào)整完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。
3.組織幼兒秋游。
4.逐步開展班本課程，進(jìn)行相關(guān)主題課程活動。
1.開展《秋葉飄》主題活動，更換環(huán)境材料，投入合適的區(qū)域游戲材料。
2.開展班本課程親子活動。
1.開展《圖形寶寶》主題活動，并進(jìn)行相關(guān)環(huán)節(jié)布置和游戲材料更換。
2.迎接元旦節(jié)，創(chuàng)設(shè)新年班級環(huán)境和孩子們一起進(jìn)行"迎新年，慶元旦"活動。
3.完成班本課程收尾工作，整理ppt進(jìn)行匯報工作。
1.開展《冬天到》主題活動，調(diào)整班級環(huán)境和游戲材料。
2.撰寫"幼兒素質(zhì)報告單"。完成本學(xué)期幼兒成長檔案和階段性評價。
3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇七
(一)成績
1、部分幼兒家長得教育觀念較好，能夠尊重幼兒得意愿，與幼兒關(guān)系平等。
2、家長對教師比較信任，愿意傾聽教師得指導(dǎo)性建議。
3、家長對園內(nèi)得教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力。
(二)不足
1、有得家長對幼兒園得教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。
2、老年家長得教育觀以及家園合力對幼兒得教育作用認(rèn)識得不夠。
3、家長得層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大得差異。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
(一)以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們得教育，了解我們得教育
1、加大親子活動得力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通得橋梁
(1)每月1次親子活動。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動會、半日活動開放等。
(2)主題活動得過程中注重家長資源得利用。
2、成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會得作用
(二)提高家長園地得質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容得時效性。
1、溝通方面得內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動得開展、日常聯(lián)系等
2、家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長得需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點(diǎn)(幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面)。
3、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我得好寶寶等專題交流。
(三)家園同步，培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
1、以夸夸我得好寶寶等為主題進(jìn)行家長、幼兒、教師得互動，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣得養(yǎng)成。
2、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣得家長研討活動，主要是以家長得具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。
(四)重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動得質(zhì)量。
1、三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2、耐心傾聽家長得交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒得情況教師心中有數(shù)。
3、每天反饋家長早晨得交代。
4、教師做到持之以恒。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇八
在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：
班級
基本情況分析：本學(xué)期，我班有幼兒共10人，男生5人，女生5人，通過個別家訪、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體
生活
，基本上能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動，在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。一、日常生活習(xí)慣方面：
1．學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2．進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。
3．學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
4．小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友
愛
、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。5．遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想
辦法解決。
二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)
（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫-衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的
學(xué)習(xí)
習(xí)慣1.引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2.培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。
3.要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1.我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2.以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3.將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
三、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系
（一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
（二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。
我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。
四、家長工作
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。
本學(xué)期將開展以下工作：
（一）定期召開家長座談會。
（二）認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。
（三）每周五請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。
五、
安全
工作：1.教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預(yù)防
及養(yǎng)成教育。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自護(hù)自救能力。
2．發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應(yīng)及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。
3.加強(qiáng)幼兒集體活動的管理，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動及
其他
活動，精心組織，確保安全。4.日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。
5.加強(qiáng)體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然。
6.加強(qiáng)交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。
隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。
一、現(xiàn)狀分析：
我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講
什么
也聽不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏，因而培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)。《小班班務(wù)工作計劃幼兒園》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇九
本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經(jīng)開始適應(yīng)新的環(huán)境了，所以開學(xué)初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應(yīng)過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細(xì)心，責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。
1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。
2、給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶?，學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式。
3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強(qiáng)幼兒的`自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。
2、抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛煉的機(jī)會，都有所成長與進(jìn)步。兩位老師做到天天交流，及時了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。
3、隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日常活動中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并進(jìn)行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。
4、兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要互相商討，不互習(xí)，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展。
小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。
為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學(xué)活動中，滲透安全工作教育，利用、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護(hù)意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。
家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚模谌粘９ぷ髦幸局鹬?，互助的原則與家長進(jìn)行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇十
1、在教師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會與同伴一齊游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語。
3、明白愛護(hù)用具與材料不摔，不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我本事，基本上能夠自我吃飯，洗手，入廁，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到歡樂。
三、保育方面。
1、清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、經(jīng)過教師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣。
1、在日常生活中，注意觀察，適時引導(dǎo)，以兒歌，故事，游戲等形式提醒，幫忙幼兒構(gòu)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用禮貌用語，幫忙幼兒構(gòu)成良好的禮貌用語習(xí)慣。
3、將安全的知識融入主題活動中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自我的安全意識。
4、對幼兒的個別情景要和家長多交流，構(gòu)成共識，共同做好保育保教工作。
5、注重對幼兒的個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫忙。
6、我班年齡小，所以在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，互相配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)幼兒的一日生活。
7、在工作與教學(xué)中不斷地反思，改善，耐心聽取多方面意見，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、家長工作。
1、利用校訊通向家長回報幼兒在園情景。
2、利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作，是家長放心地把孩子交給教師。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇十一
本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。
本學(xué)期有五個大主題內(nèi)容，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2、制定各類教學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動。
3、認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！
1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會分享。
2、開展"一起玩"主題，發(fā)展幼兒的動手操作能力，及與同伴友好相處的習(xí)慣。
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展"和水果寶寶一起玩"、"秋天來了"的主題活動。
3、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼。
1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認(rèn)識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！
3、開展慶圣誕、元旦活動。
1、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。
2、班級財產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鼓聲上課、休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
1、識字游戲：結(jié)合游戲和主題活動，讓幼兒認(rèn)識一些常見字，漸接地培養(yǎng)幼兒閱讀技能。
2、區(qū)角活動：每天飯后及離園前讓孩子們自選區(qū)角活動。閱讀區(qū)、角色區(qū)、玩具區(qū)及操作區(qū)內(nèi)操作材料，根據(jù)主題內(nèi)容不定期地增添和更換，讓幼兒始終保持新鮮感，增加游戲的興趣。
3、吃飯好習(xí)慣：通過教學(xué)活動入日?；顒?，進(jìn)一步鞏固幼兒吃飯的良好習(xí)慣，如吃飯不講話，不剩飯菜，吃飯不挑食等。
4、故事大王：每周開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
1、開學(xué)親子半日活動。
1、召開家長會。
3、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當(dāng)助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作。
1、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當(dāng)助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作。
2、親子自助餐：部分家長來園制作拿手的食物，并和幼兒共同品嘗。
1、親子郊游：由家委會成員發(fā)動組織，其他家長以報名的形式參與。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇十二
（一）優(yōu)勢：
1、在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中，班級教師能夠互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成班級的各項(xiàng)工作，班級氛圍和諧融洽。
2、能夠定時召開班務(wù)會，能及時地發(fā)現(xiàn)班級幼兒及工作中的各種問題，并能夠定期小結(jié)，共同商討解決問題的辦法，制定措施，積極改進(jìn)。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，在中心活動與區(qū)域活動整合的方面取得了一定的成績。
（二）不足：
1、教育教學(xué)技能需要進(jìn)一步提高。
2、在幼兒一日生活中，對小班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性。
3、教師對個別幼兒的關(guān)注還不夠。
4、缺乏對平時教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，熟練掌握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在教育教學(xué)活動設(shè)計上多下功夫，提高教育教學(xué)水平。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
3、繼續(xù)對中心活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進(jìn)行研究，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，使幼兒在與環(huán)境的互動中得到發(fā)展。
4、加強(qiáng)幼兒體能鍛煉，組織開展豐富多彩的戶外運(yùn)動，使得幼兒體能測試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo)。
5、加強(qiáng)幼兒安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
6、加強(qiáng)與家長的溝通，獲得家長對班級工作的支持和理解，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。
7、關(guān)注班級健壯兒，對他們的飲食和鍛煉制定相應(yīng)的教育策略，使得幼兒能夠身心健康的成長。
（一）生活工作
1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理能力。
2、在日常生活中，在兼顧全體的同時關(guān)注個別幼兒，對個別幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對性的引導(dǎo)與教育。
3、鼓勵孩子自己的事情自己做，體驗(yàn)自己做事的快樂。
（二）教學(xué)工作
1、組織豐富教育教學(xué)活動的形式，激發(fā)幼兒的探索和求知愿望，使得幼兒能夠在游戲中獲得知識，取得進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒安全知識教育，提高幼兒自護(hù)能力。
3、對每一次活動認(rèn)真反思，努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
4、注重過渡環(huán)節(jié)的設(shè)計，加強(qiáng)對幼兒日常的隨機(jī)教育，使得幼兒一日生活井然有序。
5、逐月開展班級中心活動，深化班級特色，進(jìn)一步發(fā)掘區(qū)域活動及材料的教育價值和作用。
6、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項(xiàng)教研活動，努力提高班級教師的教學(xué)和研究能力。7、教師之間多交流，互助互學(xué)，使班級氛圍和諧、融洽。
（三）家長工作
1、在上學(xué)期家長工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家委會成員的職能作用，共同探索家園合作的時效性，使家長真正參與到教學(xué)活動中來，做好班級的各項(xiàng)工作。
2、做好體育節(jié)的各項(xiàng)工作，通過活動的開展，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。
3、利用家?；悠脚_，加強(qiáng)與家長的交流。
4、做好家長約談工作，促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展。
（四）衛(wèi)生保健工作
1、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，防止傳染病發(fā)生。
2、將幼兒的身心健康放在首位，做好班級各項(xiàng)消毒工作，給幼兒提供一個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、督促家長認(rèn)真填寫服藥單。
4、堅持帶幼兒進(jìn)行戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間；加大對健壯兒的鍛煉。
1、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，為幼兒開學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，豐富區(qū)域材料，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。3、制定本學(xué)期各種計劃。
三月
1、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展《蛋寶寶》的中心活動。
3、召開新學(xué)期家長會，宣講本學(xué)期的一些工作。
4、召開家委會，利用三八國際婦女節(jié)契機(jī)，研究制定班級親子活動的方案。
四月
1、做好迎接讀書節(jié)、體育節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、開展《小牙白又白》的中心活動，并更換主題墻飾及區(qū)域活動材料。
3、組織開展體育節(jié)系列活動。
五月
1、開展《汽車滴滴滴》的中心活動，引導(dǎo)幼兒初步了解車的簡單構(gòu)造，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志等。
2、做好“慶六一”活動的準(zhǔn)備。
六月
1、開展“慶六一”活動。
2、為學(xué)期末的考評工作做準(zhǔn)備。
3、做好幼兒測查工作，對幼兒進(jìn)行評估。七月做好期末的各項(xiàng)總結(jié)工作。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇十三
一、班級情況分析：
本班共有幼兒38名，其中女小朋友18名，男小朋友20名，由于好多小朋友未上過幼兒園，開學(xué)時有一部分幼兒哭鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，經(jīng)過兩位老師和一位保育員的耐心引導(dǎo)，大多數(shù)幼兒都能做到高高興興上幼兒園了。
我班幼兒的年齡差異比較大（年齡最大的幼兒和最小的幼兒相差12個月），而且年齡普遍偏小，因此在活動、生活能力、學(xué)習(xí)等方面都顯示出較明顯的不足。特別是有個別小朋友年齡小，體質(zhì)較差，在生活上老師和保育員都需給予必要的照顧。有一些幼兒行為習(xí)慣較差，還有的幼兒家庭喂養(yǎng)方式存在一定問題，早晨還吃奶瓶……吃蔬菜需要剪碎自己不會咀嚼等，對于這些幼兒無論在學(xué)習(xí)時，還是在日常生活中，都需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和訓(xùn)練，使他們也能開開心心地投入到幼兒園的每一項(xiàng)活動中。
家長都希望孩子在幼兒園能健康成長，也比較重視對孩子的早期教育，愿意配合老師共同做好幼兒的教育工作。當(dāng)然，也存在著有的家庭對孩子溺愛的情況，這還需要家園統(tǒng)一認(rèn)識，求得教育目標(biāo)的一致。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)真貫徹新《綱要》精神，本著促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的總目標(biāo)，更新教育觀念，根據(jù)小班幼兒的年齡特征和本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，通過綜合主題活動，把保教目標(biāo)全面、具體地滲透到幼兒的一日活動中。關(guān)心、熱愛幼兒，建立良好新型的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒喜歡集體活動，并能初步遵守集體行為規(guī)則。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使幼兒能愉快地參與集體活動，樂于學(xué)習(xí)、游戲，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，調(diào)動幼兒活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、個性、行為習(xí)慣、思想品德等方面的全面發(fā)展。
（一）健康：
1、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法；學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會使用手帕；坐、站、行姿勢正確。
2、進(jìn)餐時情緒愉快，進(jìn)餐習(xí)慣良好；認(rèn)識并且愛吃幾種主要的食物，有時能主動飲水。
3、初步認(rèn)識身體的器官，并懂得簡單的保護(hù)方法；能配合成人接受疾病預(yù)防與治療。
4、過馬路、坐自行車、玩大型運(yùn)動器械時能注意安全，不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動，體驗(yàn)身體活動的愉悅。
（二）社會：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
4、教育幼兒愛長輩、愛老師，不提無理要求，不無緣無故發(fā)脾氣。
（三）語言。
1、愿意并能夠安靜地傾聽同伙說話，不隨便插嘴。
2、能聽懂并愿意在集體面前說普通話，發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動詞。
3、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語。
4、喜歡欣賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的語言感興趣，能初步感受文學(xué)的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。
（四）科學(xué)：
1、樂意參加科學(xué)活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等。
2、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。
3、初步會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，積累粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受它們與自身生活的關(guān)系。
4、初步了解自己的感官（眼、耳、鼻、口、手等）的功能。并會運(yùn)用感官感知周圍事物的明顯特征，又初步的感知能力。
（五）美術(shù)：
1、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆和紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
2、愿意參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣，并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)欣賞同伴的美術(shù)作品。
4、愿意參加美術(shù)欣賞活動，體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動的快樂，并養(yǎng)成集中注意力欣賞的習(xí)慣。
5、愿意參加手工活動，體驗(yàn)手工活動的快樂，對手工活動感興趣，愿意嘗試各種手工工具和材料，并養(yǎng)成良好的手工習(xí)慣。
（六）音樂：
1、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
2、學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然、均勻地做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，跳簡單的集體舞蹈。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，在不演奏時不隨便玩弄樂器，按要求取放、交換和收拾樂器，體驗(yàn)操縱樂器、管理樂器的快樂。
（七）數(shù)學(xué)：
1、認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
3、聽懂老師的話，學(xué)習(xí)按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動；大膽地回答問題，學(xué)習(xí)運(yùn)用語言講出操作活動的過程和結(jié)果。
4、愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料；能在老師的幫助下學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料。
三、教育手段和具體措施：
1、教學(xué)活動：
（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的各可教學(xué)活動，使用投影儀、電腦、圖片等多種手段輔助教學(xué)，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的能力。
（2）用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
（3）注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。
2、游戲。
（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間。
（2）鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則。
（3）各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。
3、體育活動。
（1）堅持體育活動經(jīng)?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間，堅持每天做好兩操。
（2）自制豐富多彩的體育玩具并且適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。
（3）根據(jù)小班幼兒的活動能力、體質(zhì)情況，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。
（4）對一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。
4、觀察。
鼓勵和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡單的觀察活動。
5、勞動。
教會幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓(xùn)練，個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會自己上廁所、拉長褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
6、日常生活。
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。
7、環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感，提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。
8、家長工作。
通過家訪、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《家長園地》向家長宣傳科學(xué)，公布“綜合主題活動”的內(nèi)容，使家長了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園教育同步。
四、各月工作重點(diǎn)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。
3、完成晨間律動、操節(jié)，下午花色操的教授。
4、結(jié)合教師節(jié)，建立良好的師生關(guān)系。
1、參加“慶國慶“活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。
2、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。
1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動，感受大自然的季節(jié)變化。
2、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
3、家長開放活動。
1、參加新年運(yùn)動會。
2、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。
1、感受新年的快樂，知道自己長大了一歲，更懂事了。
2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估，認(rèn)真填寫成績匯報單，并書寫各類總結(jié)。
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