小學(xué)生愛的教育讀后感范文（18篇）

撰寫讀后感可以促使我們對(duì)所讀書籍進(jìn)行更為全面的分析和評(píng)價(jià)。讀后感需要注意哪些方面的表達(dá)和觀點(diǎn)？讓我們一起來探討一下吧。請(qǐng)大家參考下面的讀后感內(nèi)容，掌握寫作技巧。

小學(xué)生愛的教育讀后感篇一

前幾天我看了一本叫《愛的教育》的書。里面有一篇文章給我留下了很深的印象。里面講述的是主人公普雷科西殘酷的學(xué)習(xí)和生活。

普雷科西的父親是個(gè)喜歡喝酒的人。每當(dāng)喝醉時(shí)總是打罵他。每當(dāng)喝醉酒總是打罵他?？伤稽c(diǎn)不恨父親，甚至還說父親的好話。有一次，喝醉酒的父親把他臉上又打傷了。他在學(xué)校里，同學(xué)們都說：“肯定是你爸爸又打你了，你可以告訴校長(zhǎng)啊!”這樣校長(zhǎng)可以讓警察抓你爸爸?！逼绽卓莆鲄s對(duì)同學(xué)說：“沒有啊，我爸爸一直對(duì)我很好?！笔潞螅鼌s一個(gè)人偷偷流淚。

有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不好，我心里一直再想：考得這么差，爸爸會(huì)罵我的，結(jié)果老師將該怎么訂正的時(shí)候，我卻在再想怎么對(duì)付爸爸。結(jié)果錯(cuò)了的題目我還是不會(huì)做。我回家了被爸爸罵了，還不會(huì)訂正，我很恨爸爸。

普雷科西生活在那樣的環(huán)境里還能好好學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

作者通過，中普雷科西的爸爸和自己的爸爸作對(duì)比，突出自己在優(yōu)良的環(huán)境中更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜大好機(jī)會(huì)。語(yǔ)言生動(dòng)，真實(shí)，感情真摯，開頭引出了觀點(diǎn)，結(jié)尾收束全文。

小學(xué)生愛的教育讀后感篇二

我今天閱讀的，是一本書名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。

我是和同學(xué)、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點(diǎn)悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學(xué)成績(jī)非常好，他幫爸爸抄信條的三個(gè)月里，一直上學(xué)不好。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時(shí)候，感覺非常困，就趴在練習(xí)本上睡起覺來。爸爸看到了，非常生氣，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。

我非常喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樾〕瓕懡呈且粋€(gè)懂事的好孩子，知道為爸爸我的媽媽承擔(dān)責(zé)任。

我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點(diǎn)起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會(huì)十分生氣，不會(huì)開心。

我覺得這部小說很適合我看。我從書中收獲了，爸爸我的媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個(gè)好孩子。

我讀的這部小說是浙江少年兒童出版社出版。

小學(xué)生愛的教育讀后感篇三

最近，我讀了《愛的教育》這本書以后，我受益匪淺，這本書的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到了人世間的愛原來是那么神圣、偉大。

愛的講述是從開學(xué)第一天開始的，當(dāng)我們跟著安利柯走進(jìn)校園，首先感受到的是他對(duì)鄉(xiāng)間生活的留戀，還有對(duì)以前的兩位老師的留戀。在整本小說里面，有對(duì)國(guó)家、民族之愛，有父母與子女之間的愛，老師和同學(xué)之間的愛，甚至還有素不相識(shí)的陌生人之間的愛等等。

故事中的卡洛菲在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老雇員的眼睛，他當(dāng)時(shí)非常害怕，后來是在同學(xué)卡隆的鼓勵(lì)下勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，過了幾天，卡洛菲把自己那本最心愛的郵票集當(dāng)做回報(bào)送給了老人，可卡洛菲萬萬沒有想到，在老雇員康復(fù)以后，親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了他，并且還送給他兩三張難得的'郵票。

是啊，這就是愛，于是我想到了自己，想到了我們身邊的親人和朋友。小朋友們，愛無處不在，去發(fā)現(xiàn)我們自己的生活，感受我們身邊的愛，讓我們把愛傳遞到全國(guó)各地吧。

小學(xué)生愛的教育讀后感篇四

《愛的教育》，里面講了許多個(gè)感人的文章，大家有看過嗎？不知道大家看完有什么樣的感受呢？接下來小編為大家推薦的是愛的教育

讀后感

今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的

日記

給我印象最深的是《少年愛國(guó)者》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個(gè)貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國(guó)的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國(guó)意大利，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國(guó)家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。

我由此想到不少這樣的愛國(guó)者。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”，為了祖國(guó)為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國(guó)邊境的侵略者；多少體育運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國(guó)熱情激勵(lì)著無數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上。

我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，樹立愛祖?guó)的思想。愛祖國(guó)，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物。愛祖國(guó)就一定要為祖國(guó)而奮斗，是自己具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像他們一樣，要為祖國(guó)增光添彩！

我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。

這本書一共有47個(gè)故事，我記得最深刻的其中一個(gè)故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個(gè)一年級(jí)的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了！

故事雖然很簡(jiǎn)單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)，其實(shí)我也是一名二年級(jí)的小學(xué)生，還是一名少先隊(duì)員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險(xiǎn)與困難，一直勇往直前！

所以，我喜歡這本書。

假期里，我?guī)缀趺刻於寂踔稅鄣慕逃愤@本書，因?yàn)樗鼛Ыo我無盡的思考，讓我真真切切體會(huì)到愛的意義。

比如在《弟弟的女先生》這個(gè)故事中，我深深感受到教師的辛苦和無奈。有一段話是這樣的：

據(jù)說，先生受不住孩子的氣鬧，就把手舉起來，但還是把手放了下去。

看著看著，我的眼睛模糊了。我想到了我的老師，她每天除了備課、上課、批改作業(yè)，還要不停的處理我們學(xué)生之間的小矛盾和惡作劇，提醒我們注意安全等等。

小學(xué)生愛的教育讀后感篇五

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，作者是阿米琪斯，他發(fā)表過一系列游記，其中著名的有《西班牙》、《摩洛哥》、《軍事但丁堡》等。

《愛的教育》講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生一學(xué)年里的故事，記述了師生之情、父子之愛、同學(xué)、朋友之誼。譯者的話中有一句這樣的話：不妨說作者用“愛”的鑰匙，打開了人們的心扉，或許正是這個(gè)緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫“心”，這句話讓我受益匪淺。

《鐵匠的兒子》是《愛的教育》中我最喜愛的，講述了波列科西的父親喝的酩酊大醉后打他和亂扔他的書和作業(yè)本，而波列科西卻給父親留面子。最后作者感慨，可憐的波列科西，你是多么善良，又是多么勇敢??！從這里就可以看出，波列科西多么愛父親。是父母給了我們生命，無微不至的照顧我們，所以我們也應(yīng)該愛父母。

讀了《愛的教育》我懂得了：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切。

小學(xué)生愛的教育讀后感篇六

今天，我讀完了一本好看而富有意義的書，它的名字叫《愛的教育》。

書中描述了小主人公安利柯上小學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。安利柯在芭蕾小學(xué)上學(xué)，他生活在一個(gè)愉快的學(xué)校。那里的老師和藹可親，愛護(hù)學(xué)生;同學(xué)之間也團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。還有他人生中的第一個(gè)老師和第一個(gè)朋友------他的父親，他父親教會(huì)了他知識(shí)。安利柯也是一個(gè)善良可愛和懂事的孩子，懂得感恩，有愛心。通過他的故事，教會(huì)了我們很多生活的道理。

愛，應(yīng)該無處不在。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該像安利柯一樣富有愛心，懂得感恩。在學(xué)校，遵守學(xué)校的.規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生;在家里，積極幫父母分憂解勞，做一個(gè)讓父母放心的好孩子。人們常說的“勿以惡而為之，勿以善小而不為”正是這個(gè)道理。如果我們心中時(shí)時(shí)刻刻有愛，并努力將她付諸行動(dòng)，那我們的生活就將變得更加美好，我們的世界將充滿愛。

小學(xué)生愛的教育讀后感篇七

今天，我懷著激動(dòng)而又崇敬的心情，一口氣讀完了意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯寫的《愛的教育》。

書中主要寫了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生安利柯在一學(xué)年的生活日記，其中還穿插記敘了老師給學(xué)生講述的一則則真實(shí)、美好的“每月故事”。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔的情感。讓人感悟到只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。

書中文章非常多，但我最喜歡的還是每月故事中小抄寫員的故事。書中主要講：朱里奧的父親是一名鐵路工人，不過晚上他還得接一份抄寫定單的工作。小小的朱里奧為了幫助父親維持一家的生活，偷偷地連夜幫父親抄寫。小小的朱里奧為了幫父親，天天起來都很困，學(xué)習(xí)也沒有以前認(rèn)真了。父親在不知情的情況下，還天天罵小朱里奧。小朱里奧雖然也感覺到父親沒有以前對(duì)他好了，以前哪怕是咳嗽一聲，父親就擔(dān)憂得不得了，現(xiàn)在就絕對(duì)不會(huì)了，但他仍然堅(jiān)持著。直到一個(gè)晚上，小朱里奧抄寫時(shí)，一不小心把書給掉到了地上，發(fā)出了響聲。把父親給吵醒了，但他自己卻沒有察覺，直到父親走到身后。從此，父親更愛朱里奧了。

故事中展現(xiàn)出了一家人的愛，展現(xiàn)出了偉大的父愛、母愛。這讓我感悟到，父母和全社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛是多么深。爸爸一個(gè)月不停地出差;出差時(shí)，應(yīng)酬又多個(gè)不停，這都是為了掙錢讓我讀好書;周末我一回家媽媽就忙個(gè)不停，買菜、做飯、洗碗…這還不是為了讓我身體更健康;同學(xué)整天和我一起學(xué)習(xí)一起玩，也可以算是有福同享，有難同當(dāng)。我忘帶洗頭液時(shí)，是同學(xué)借給我。我忘帶鋼筆橡皮擦?xí)r，又是同學(xué)借給了我;生病時(shí)，是老師幫我補(bǔ)課，帶我看校醫(yī);上了公交車，沒位了，是那些好心的叔叔阿姨給我讓了位。有可能他們已經(jīng)不記得了，但這些像石頭般刻在我的心里。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴動(dòng)人的故事。小到過馬路扶一扶，大到獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)骨髓。

雖然我們現(xiàn)在生活富裕了，不需要半夜抄寫了。但我們今天所擁有的生活，都是父母辛苦工作和好的社會(huì)環(huán)境所給予的。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;我們應(yīng)該關(guān)心父母，關(guān)心身邊的朋友、老師、同學(xué)，關(guān)愛社會(huì)上的每一個(gè)人。

愛，是最偉大;愛，是無窮的;愛，時(shí)時(shí)刻刻都在!讓我們?yōu)閻凵斐鑫覀兊氖职?過馬路扶一扶、把零花錢捐給慈善機(jī)構(gòu)、讓座都是愛的行為。因?yàn)橛幸活w仁慈的心，才能做出仁慈的事!獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)骨髓雖然我們做不到，那就讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始吧!

小學(xué)生愛的教育讀后感篇八

媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?/p>

我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲！”我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好啊！

讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

20xx年xx月，在第十二屆蕭山區(qū)“xx”活動(dòng)中獲得妙筆獎(jiǎng)。

小學(xué)生愛的教育讀后感篇九

一定有很多人讀過《愛的教育》這本書吧。這是以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的名義所寫的日記，作者是?！さ隆ぐ⒚诅魉?。

文章通過一個(gè)十歲的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的眼光觀察他所在的班級(jí)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)及周圍的社會(huì)環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛以及對(duì)祖國(guó)的愛都寫得感人至深。其中令我特別感動(dòng)的事是有一個(gè)孩子，為了找他的媽媽，什么都不怕，一路歷盡千辛萬苦，幾經(jīng)周折，終于找到了他的媽媽。是對(duì)母親的骨肉親情，使幼小的他能忍受種種磨難，直至找到媽媽。這是多么偉大的愛呀！

在我們的生活中，雖然一切總是顯得很平常，但是只要你用心去面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活本身也是處處有真情的。我們首先應(yīng)該懂得感恩，感謝爸爸媽媽為我們所做的一切，感謝老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，感謝同學(xué)帶給我們真摯的友誼，更要感謝祖國(guó)媽媽為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。我們還應(yīng)該鍛煉自己頑強(qiáng)的意志，在需要付出自己的'愛時(shí)，就不要怕面前的所有困難，要充滿著勇氣和力量，這就是愛。

我真高興《愛的教育》使我懂得了很多，收獲了很多，更長(zhǎng)大了很多！愿大家都能感受這一份“愛的教育”，成長(zhǎng)為善良、俠義、英勇、愛國(guó)、無私的新一代吧！

小學(xué)生愛的教育讀后感篇十

轉(zhuǎn)眼間，寒假要開始了，中國(guó)的最熱鬧的節(jié)日——春節(jié)也快來臨了！在春節(jié)到來之前，我在老師的推薦下讀了一本很感人的書——《愛的教育》。

這本書主要講了意大利的一位小學(xué)生安利柯在三年級(jí)時(shí)寫的一學(xué)年紀(jì)事。其中大部分是這個(gè)小學(xué)生的心理活動(dòng)以及他周圍所發(fā)生的“怪”事，從中可以看出安利柯的喜、怒、哀、樂。

這本書里感人的故事太多太多了，讓我喜歡的人物也有很多。就說安利柯的老師吧，很善解人意，很討學(xué)生喜歡，當(dāng)學(xué)生考得不太理想時(shí)，他總能好言安慰學(xué)生，愉快孩子的心情；當(dāng)他跟學(xué)生分別時(shí)，學(xué)生非常不舍，擁抱著他，紛紛流淚?？吹竭@兒，我也不禁淚珠滑落。

本書中最能體現(xiàn)一個(gè)字的存在——愛，何嘗不是呢！親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情……這里哪個(gè)沒有愛呢！

可是，我卻發(fā)現(xiàn)我的身邊愛比較少。公交車上，年輕人端坐、老人們站著的現(xiàn)象比比皆是；大街上、小路邊，隨手亂扔的現(xiàn)象比比皆是；愛自己勝過愛別人的人比比皆是……多希望愛能降臨到我們的生活中來。

讀這本書吧！這本《愛的教育》會(huì)讓你的內(nèi)心充滿溫暖與感動(dòng)，字里行間流露出的濃濃柔情、友情、師生情將一次次震撼使你的`靈魂，你會(huì)在一件件小事中體會(huì)到熱愛祖國(guó)，同情弱小，樂于助人，體貼父母等這些人類美好的品質(zhì)和道德情操。你會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)用心去愛！

現(xiàn)在就讀這本書吧！因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

小學(xué)生愛的教育讀后感篇十一

這部小說是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的'各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛。

因?yàn)閻?，我們才生活得多姿多彩，因?yàn)閻?，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼?，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠(yuǎn)存在！

小學(xué)生愛的教育讀后感篇十二

今年寒假，我看完了《愛的教育》這本書，悟出了一些道理。

《愛的教育》這本書是意大利作家寫的,是關(guān)于一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的日記，書中盡管沒有復(fù)雜的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是是，其中流露出人與人之間的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已。

在看《愛的教育》時(shí)，我經(jīng)常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《感恩》等等的故事，并且塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，熱愛祖國(guó)、熱愛人民的感情。

其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫員》。

父親的雙份工作使他的眼睛越來越差，身體越來越勞累。男孩朱里奧為了幫助父親，每天晚上十二點(diǎn)悄悄起來，抄寫那些又大又正的字。看到父親高興滿足的樣子，朱里奧暗暗高興，并準(zhǔn)備堅(jiān)持下去。可朱里奧因?yàn)榈貌坏匠渥愕男菹?，而?dǎo)致他上課打瞌睡、學(xué)習(xí)退步。而父親卻十分重視學(xué)習(xí)，他先是嚴(yán)厲地教育他，后來又變得對(duì)他冷漠，甚至他生病都不在乎。朱里奧總是對(duì)自己說：‘今天不起來了?！僧?dāng)他聽到鐘聲敲響十二點(diǎn)的那一刻，他又起來繼續(xù)工作。他堅(jiān)持了3個(gè)月，對(duì)那一切都是默默承受著……讀到這，我被朱里奧關(guān)心父母、體諒父母、幫助父母為家里分擔(dān)的精神所震撼。

讀了《愛的教育》，讓我知道了愛，對(duì)她有了更深的理解，愛是理解與寬容，愛是互相關(guān)懷、互相幫助。同學(xué)們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到生活中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變得更加美好。送人玫瑰，手有余香。

小學(xué)生愛的教育讀后感篇十三

暑假里我獨(dú)自一人看完了意大利著名作家亞米契斯寫的《愛的教育》，盡管有時(shí)我很認(rèn)真地看，開始對(duì)有些內(nèi)容也似懂非懂，看到主人公通過日記體的形式，講述了很多發(fā)生在學(xué)校班級(jí)和家庭里的小故事，寫的有趣逼真，富有教育意義。我從中受到了啟發(fā)我為什么不能寫出一兩篇好作文尼？通過思考我決心在新的學(xué)期做好以下幾點(diǎn)，努力彌補(bǔ)我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中得不足。

一，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，必要時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，從自詞句做起，連習(xí)造句，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，擠出時(shí)間復(fù)習(xí)平時(shí)遺漏的知識(shí)。

二，要學(xué)好語(yǔ)文就要大量的.閱讀課外書籍，豐富自己的知識(shí)面，尤其是愛的教育這樣優(yōu)秀的作品，平時(shí)多留意觀察學(xué)校家庭生活中的細(xì)節(jié)，把有趣的有意義的事情嘗試這用文字形式寫出來，多練筆多看課外書籍，多查字典，逐步提高語(yǔ)文寫作水平。

三，通過愛的教育的學(xué)習(xí)，要提高個(gè)人的素養(yǎng)，要熱愛班集體要幫助同學(xué)要愛護(hù)幻境，把自己變成一個(gè)有禮貌有愛心愛祖國(guó)有素養(yǎng)的好孩子。

四，平時(shí)要養(yǎng)成閱讀名篇佳作的好習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)可以更好的讓自己的寫作水平得到提高，養(yǎng)成自覺閱讀寫作的好習(xí)慣，要熱愛生活觀察生活豐富自己的寫作素材，要像愛得教育一樣，從寫日記開始，提高自己的寫作水平。

小學(xué)生愛的教育讀后感篇十四

暑假里，我認(rèn)真閱讀了意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。它以日記體的形式講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩成長(zhǎng)故事，主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。

我馬上也是三年級(jí)的學(xué)生了，這一學(xué)期我也寫了很多的日記，所以我對(duì)這本書充滿著好奇，書中卡隆寧愿犧牲自己也會(huì)幫助別人的精神是我所敬佩的，代洛西的刻苦學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的`榜樣，奈利的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)，弗蘭諦欺負(fù)弱小者令我憤怒，每個(gè)故事仿佛讓我置身其中融入到情節(jié)里面而深深感動(dòng)。

讀完這本書，我感受最深的就是“愛”，愛是什么？是一聲熱情的祝福；是一句親切的問候；是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的時(shí)候，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就讓我精神抖擻；讀后感·每當(dāng)我感冒的時(shí)候，媽媽的一句關(guān)心讓我倍感溫暖，每當(dāng)我為了一個(gè)目標(biāo)拼搏的時(shí)候，同學(xué)的一個(gè)祝福，讓我體會(huì)到了強(qiáng)大的力量，其實(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，只要你用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那就是愛！

最后，我想對(duì)大家說，愛是個(gè)好東西，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么愛的陽(yáng)光將照耀到每個(gè)角落！

小學(xué)生愛的教育讀后感篇十五

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才能順利成長(zhǎng)，也能從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的`，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。

正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才能明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信假如有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

小學(xué)生愛的教育讀后感篇十六

老師給我們推薦了一本書，《愛的教育》。在我的要求下，媽媽給我買了這本書，這本書是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?/p>

每天捧著這本書，我都愛不釋手。我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡《愛的教育》中老師說的一段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲！”我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好?。?/p>

讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

小學(xué)生愛的教育讀后感篇十七

最近，我讀了亞米契斯創(chuàng)作的著名小說——《愛的教育》。它給我進(jìn)行了一次心靈的洗禮，讓我攜著愛的翅膀在安利柯那感人的日記中翱翔。默默閱讀完最后一頁(yè)，我對(duì)愛的體會(huì)也隨之加深了，愛，就像空氣，無時(shí)無刻不圍繞在我們身邊。愛，是平凡的，普通的，溫暖心靈的，有了愛，你的心田就有一種愛的暖流悄無聲息地流過。

這是一部日記體小說，里面講述了安利柯在學(xué)校的所見所聞，字里行間都洋溢著濃厚的愛意，在這些蘊(yùn)含著愛的故事中，也詮釋了人生的真理，雖然每件事情都是既平凡而瑣碎的，但卻把愛表現(xiàn)得淋漓盡致，深入人心。

書中演繹了各式各樣的愛，但是最令我感動(dòng)的則是對(duì)父母的那片真摯的赤子之愛!

這份愛來自于書中馬克爾千里尋母的故事：馬克爾家境貧困，負(fù)債累累，母親不得不外出打工，卻因身體原因與家里失去了聯(lián)系。為了盡快找到母親，安慰焦急的家人，十三歲的馬克爾只身踏上了千里尋母之路，歷經(jīng)艱辛，克服困難，終于找到了母親，可母親卻因?yàn)檫^度疲勞而累倒了。

看到這里，我由衷敬佩馬克爾的勇氣，十三歲的他，毅然獨(dú)自邁上尋母的路程，這一路的艱難險(xiǎn)阻，等待他的究竟是何種命運(yùn)?太多太多的未知，他依舊沒有怠慢，消極，而是越挫越勇，一個(gè)孩子，竟能承受如此重?fù)?dān)，一切一切的付出，都因自己的母親，這就是愛的力量。

在這如萬花筒的生活里，愛，不經(jīng)意被人忽略，被人淡然;但愛是無限的，它表達(dá)的形式是多樣的，只要用心去好好感受它們帶給你的溫暖，快樂，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛是每個(gè)人生命中不可或缺的一部分。

因?yàn)閻郏屖澜缛绱嗣利?

小學(xué)生愛的教育讀后感篇十八

今天，我讀了這本《愛的教育》，我學(xué)到了很多東西，這本書主要講述了意大利一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年10個(gè)月的時(shí)間里，在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，其中有他的父母、姐姐寫給他的話。以及安利柯抄寫的每月故事，字中洋溢著“愛”。

在這本書10個(gè)部分中，我最喜歡第1章的第3小節(jié)一一一“不幸的事件”和第7小節(jié)一一一“貧民窟”，第3小節(jié)講的是一個(gè)小孩掙脫他母親的手，一輛馬車快要撞到那個(gè)小孩時(shí)，安利柯的一個(gè)同學(xué)羅貝蒂奮不顧身地沖了上去，羅貝蒂迅速地將那個(gè)小孩拖到馬路對(duì)面，但是羅貝蒂自己因?yàn)槎汩W不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節(jié)后，我覺得：當(dāng)別人面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，就算你也會(huì)有生命危險(xiǎn)，你也不能見死不救。第7小節(jié)講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報(bào)紙上的窮婦人送布，安利柯的`媽媽對(duì)安利柯說：不要作聲，否則別人覺得不好意思。安利柯的媽媽后來發(fā)現(xiàn)那個(gè)窮婦人連點(diǎn)油燈都點(diǎn)不起，就把帶來的錢全給了窮婦人。這讓我知道了：想讓一個(gè)有困難的人接受你的施舍，有時(shí)候要隱瞞一下。

看了這本書后，我知道了：你幫助一個(gè)人，那個(gè)人在你有困難時(shí)對(duì)你的好是你對(duì)他的好的10倍。

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