感悟可以讓我們更加深刻地理解人生的意義。如何獲取感悟？這是我們常常需要思考的一個(gè)問(wèn)題。以下是一些精選的感悟文章，它們或許能夠幫助你更好地理解和把握人生的意義。
實(shí)踐課程感悟篇一
進(jìn)入高中后，雖然上升到了一個(gè)新的臺(tái)階，但還是肩負(fù)著一個(gè)同樣的任務(wù)--學(xué)習(xí)。在寒假當(dāng)中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)社會(huì)實(shí)踐就相當(dāng)于放松了我們繃緊的神經(jīng)了，況且我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，所以社會(huì)實(shí)踐是必不可少的。
社會(huì)實(shí)踐可以在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之余拓展自身知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在將來(lái)真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。實(shí)踐，就是我們把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際中去，使自己學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地。只知道理論而無(wú)實(shí)踐，那么所學(xué)的就是無(wú)用的。通過(guò)實(shí)踐可以學(xué)到一些在學(xué)校中學(xué)不到的東西，接觸的人與事不同，學(xué)到的東西自然就不一樣了。
針對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的環(huán)境問(wèn)題，于是我選擇了當(dāng)一回清潔工人。
也不知道掃了多久，當(dāng)無(wú)精打采的返回時(shí)，看一看表已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了，當(dāng)時(shí)自己也嚇了一跳，自己還是一個(gè)年輕人，從五點(diǎn)干活到六點(diǎn)就累成這樣了，更何況中年人呢！在剩下來(lái)的六天當(dāng)中，我一天感覺(jué)比一天累，一天比一天起得晚，終于熬到最后一天，沒(méi)想到今天早上還遲到了，雖說(shuō)我是新來(lái)的，但還是要接受懲罰--多掃兩條人行道。
在社會(huì)實(shí)踐中我了解到社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系到社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是紙上談兵。同時(shí)也增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐后，我對(duì)勞動(dòng)人民又多了一分敬意，如果沒(méi)有這些清潔工，我們將生活在垃圾堆中；如果沒(méi)有建筑工人，我們也沒(méi)有這么好的房子住……當(dāng)我們?cè)趤y丟垃圾前，我們要想到這些勞動(dòng)人民的辛勞，不管我們的任務(wù)是什么，不管我們有多忙，我們都不能忘記勞動(dòng)人民為我們的美好生活所付出的汗水。
實(shí)踐課程感悟篇二
這應(yīng)該是我第一次真正意義上的參加社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)算作是打暑期工吧，是很有感觸的，收獲頗多，更有很多的想法。
這次暑期工作的地點(diǎn)是千里之外的＊＊，因?yàn)槭翘酶甾k的廠，所以進(jìn)廠還是非常的方便的。第一次出遠(yuǎn)門(mén)，也倒特別興奮，在火車上站了近十二小時(shí)才到廣州，那真是累啊，火車上人超多，站的地方都沒(méi)有，更何況往地上去坐了。到＊＊后，乘車去＊＊，一個(gè)晚上加半個(gè)白天，總算到達(dá)目地地。第二天休息，＊月＊號(hào)便開(kāi)始正式上班了。
這是一個(gè)小型的電路板廠，我被安排在其中的沉金部，就是搞電路板的表面處理加沉金這道工序。初進(jìn)廠，氣味難聞，機(jī)器轟鳴，人幾個(gè)，倒還清閑。第一次近距離的接觸這些機(jī)器，心中忐忑，所以行事相當(dāng)?shù)闹?jǐn)慎。看著老職工怎樣做，聽(tīng)他們?cè)谠鯓拥恼f(shuō)，沒(méi)與人怎么交流，還是開(kāi)始操作了。操縱的機(jī)器是對(duì)電路板進(jìn)行清洗烘干的磨板機(jī)，這些電路板有軟板與硬板之分，所以烘板的操作須小心，比如軟板就不能高壓水洗，硬板就得有冷強(qiáng)風(fēng)吹。最輕松的活莫過(guò)于給電路板包邊，對(duì)其周邊的銅面包邊是為了避免在沉金中吸金，不過(guò)這樣的機(jī)會(huì)不多，因?yàn)橛腥嗽谧?。其?shí)在那沒(méi)有明確的分工，有什么就做什么，但是不好意思圖那種清閑，還是踏踏實(shí)實(shí)的去磨板，洗板。當(dāng)然還有一項(xiàng)非常重要的工序，這就是沉金，這是關(guān)鍵的`一部，是需要一定的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的，將電路板沉到近二十個(gè)液體缸中，需要把握時(shí)間火候，經(jīng)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)是最重要的，一些老職工經(jīng)歷豐富，但也免不了各種各樣的錯(cuò)誤?；蛘呓鸪恋暮穸炔粔?，或者厚度又太高了浪費(fèi)成本，或者金面發(fā)紅發(fā)白，或者漏鍍……總之，有蠻多的問(wèn)題的，因此進(jìn)行走線是挺有顧忌的，但是當(dāng)報(bào)警器響時(shí)，還非得過(guò)去起吊過(guò)缸，免不了開(kāi)口問(wèn)人。不過(guò)搞了一段時(shí)間，有了些許經(jīng)驗(yàn)，越來(lái)越主動(dòng)的走線了，并且在各位工友長(zhǎng)輩的幫助下，還是沒(méi)出差錯(cuò)，算作是一種幸運(yùn)吧。
工作中沒(méi)有更多的體力活，但時(shí)間很長(zhǎng)，基本時(shí)間就有十二個(gè)小時(shí)，有時(shí)還得加班，最長(zhǎng)的一天都到了十六小時(shí)。第一個(gè)月做的是白班，第二個(gè)月是晚班，最后的幾天又搞成了中班，晚班很輕松，白班就累，中班則很累了，最后的幾天搞得真是昏昏欲睡了。褲子都破了兩件，因?yàn)楦桌锏乃嵝砸后w的腐蝕，可以說(shuō)還真是窘迫的。在外做事，也免不了是是非非，我是挨了些批的，有失落過(guò)，不過(guò)最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，打工受訓(xùn)想必是必然的，這是壓力，也是給我們的動(dòng)力，或許本來(lái)如此吧。
工作還是蠻多收獲的，懂得了電路板的一些知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，還得到了些物質(zhì)報(bào)酬。當(dāng)然還是有很多問(wèn)題的，我需要去面對(duì)和思考。
首先是打工的艱難，用錢(qián)的容易。從來(lái)就生長(zhǎng)在父母的羽翼之下，父母給錢(qián)就花，大筆大筆的錢(qián)流水而去，父母倒是沒(méi)有絲毫的怨言怨語(yǔ)，而工作的艱難自己卻未得知，我的條件如此，他們的狀況又是怎樣，是應(yīng)當(dāng)好好的反省。
打工者的生活真的很苦，有時(shí)是沒(méi)有尊嚴(yán)的。大學(xué)的生活是幸福的，而好多的時(shí)候在虛度，很不應(yīng)該啊，看看打工的單調(diào)生活，人身束縛，超時(shí)工作，受訓(xùn)批評(píng)，真的不知道有什么理由拒絕大學(xué)，還去攀比一切的美好。
自立自強(qiáng)始終是重要的。人格上要獨(dú)立，思想要有主見(jiàn)，自然果敢會(huì)更加的容易成功，受人尊重和重視。
人際關(guān)系誰(shuí)都不能避免，要真正的懂得人際，看重人際，將它當(dāng)成學(xué)問(wèn)和擔(dān)當(dāng)。我，很內(nèi)向，總是如此，經(jīng)歷這次打工，有了關(guān)于人際的更多教訓(xùn)與認(rèn)識(shí)了。
學(xué)習(xí)是不斷的，要向所有人學(xué)習(xí)，向成功者學(xué)習(xí)。人人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，尊重每個(gè)人，看著人家的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)讓自己更加的優(yōu)秀，也可獲得的好評(píng)。在學(xué)校這種條件下，一定要珍惜時(shí)間，真正踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，豐富見(jiàn)識(shí)，多懂些人情世故，多讀好書(shū)，這是相當(dāng)重要的，這也是我這次暑期實(shí)踐的最大感受。
暑期社會(huì)實(shí)踐是一次教訓(xùn)，讓我更好的明白了社會(huì)人生百態(tài)，世事艱辛困苦。這次暑期活動(dòng)必然更激發(fā)，更警示著我，是的，努力，要奮斗，要成長(zhǎng)起來(lái)，要有頂天立地的人格與作風(fēng)！
實(shí)踐課程感悟篇三
寒假里我和幾個(gè)朋友一齊去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不明白。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛(ài)心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方，并且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意，說(shuō)完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開(kāi)心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂的，而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后必須還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧!
我覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很寂寞!
這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，可是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
實(shí)踐課程感悟篇四
炎炎酷暑的假期，一年一度的三下鄉(xiāng)暑假活動(dòng)開(kāi)始舉行了?！叭锣l(xiāng)”的目的是培養(yǎng)一批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的大學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們學(xué)校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校希望通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng)以達(dá)到教育與實(shí)踐相結(jié)合。在親身經(jīng)歷了暑假社會(huì)實(shí)踐后，我要對(duì)這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)發(fā)表自己的看法和體會(huì)。
經(jīng)歷了5天的“三下鄉(xiāng)”結(jié)束了，回顧著幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中還是有著那份悸動(dòng)和熱情，這些日子帶給我的不僅僅是學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，更多的還是這過(guò)程中的感動(dòng)。對(duì)比以前的我，我感覺(jué)自己改變了不少，變得懂事，變得成熟，變的更加勇敢和自信。在這幾天的生活中，我學(xué)到了很多為人處事的道理，知道了怎樣的退一步才是海闊天空，我想這五天學(xué)會(huì)的東西將是我這輩子最重要的，那是目標(biāo)，更是我往后奮斗的動(dòng)力。
體育學(xué)院的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我很榮幸成為了其中的一員。短短的幾天我們做了好多事，“發(fā)傳單、填調(diào)查表、社區(qū)服務(wù)、看望孤寡老人和留守兒童、做農(nóng)活、參觀企業(yè)。這過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們依舊歷歷在目。每一次看到大家團(tuán)結(jié)一致克服困難，我都充滿熱情；當(dāng)我看到大家為孤寡老人唱歌時(shí)，我都滿懷感動(dòng)；當(dāng)我們?yōu)橐患虑榈玫奖頁(yè)P(yáng)而開(kāi)心時(shí)，我都倍感自豪。那是我們的成長(zhǎng)，雖簡(jiǎn)單卻又那么珍貴，到離別都是那么依舊不舍。
在這個(gè)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我收獲了很多：
第一、主動(dòng)。當(dāng)我們?cè)凇皵[攤”時(shí)，面對(duì)看熱鬧的鄉(xiāng)親遠(yuǎn)站卻不靠近時(shí)，我心里是非常焦急的，當(dāng)時(shí)就在想：老師說(shuō)要請(qǐng)爺爺奶奶過(guò)來(lái)坐著給他們按摩，但是一大堆同學(xué)傻傻的站在那里怎么也踏不出那所謂的第一步，所以，我主動(dòng)了并獲得了成功，這讓我了解到做什么事，第一要學(xué)會(huì)主動(dòng)。
第二、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)若是沒(méi)有了一條心，在簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得一團(tuán)糟。我們18個(gè)人在一起工作，一起生活，大大小小的事都分工明確，從不鬧矛盾，都為大家著想。
第三、細(xì)節(jié)。“細(xì)節(jié)決定成敗!”在我們?yōu)槟錾鐓^(qū)活動(dòng)時(shí)，我們做好了充分準(zhǔn)備，哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)單的健身操。我們注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們不能因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)降低效率，造成我們工作的不便。
第四、珍惜。我們18個(gè)人一起三下鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)了很多爺爺奶奶叔叔阿姨，還有那一群可愛(ài)的孩子們，我們共同努力，我們真心相待，我們更加了解對(duì)方，讓友誼長(zhǎng)存。
第五、理解包容。生活上的我們打打鬧鬧，工作上的我們磕磕絆絆，慶幸我們都是體育人，有著不一樣的胸襟，我們能夠體諒，能夠包容，能夠釋?xiě)选?/p>
在這個(gè)活動(dòng)中我們收獲了很多，我們開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始改變。當(dāng)然，這過(guò)程中還是存在著許多的不足，“三下鄉(xiāng)”的我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，第一次總是不夠理想，一些準(zhǔn)備工作和現(xiàn)實(shí)存在一些差距等，但我們依舊在學(xué)著成長(zhǎng)，依舊在為著更好的明天而努力，我們不是只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，我們不怕苦，我們不怕累，我們心存理想，我們心兼天下，我們面對(duì)困難永不服輸，只為我們是明天的朝陽(yáng)，是那勇敢面對(duì)太陽(yáng)的“向陽(yáng)花”。
實(shí)踐課程感悟篇五
社會(huì)實(shí)踐感悟這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣酷熱，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò),親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了上海百達(dá)輝琪有限公司福建分公司，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
實(shí)踐課程感悟篇六
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)無(wú)錫市津津副食品店。
實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。并且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其它知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在食品店里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員，每一天9點(diǎn)鐘-午時(shí)2點(diǎn)再?gòu)奈鐣r(shí)的4點(diǎn)-晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái)。
在食品店里雖然我是以銷售為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有教師分配說(shuō)這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必須有人會(huì)告訴你這些，你務(wù)必自覺(jué)地去做，并且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的潛力!記得教師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作潛力與在校理論學(xué)習(xí)有必須的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況。
得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自我的一份力量，我們就應(yīng)在這天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
實(shí)踐課程感悟篇七
20xx年的八月，幾個(gè)充滿愛(ài)心，滿懷真誠(chéng)的熱血青年踏上了他們的公益之行。他們背著重重的行李坐上了大巴車，前往支教調(diào)研的地點(diǎn)——青海玉樹(shù)。
青海玉樹(shù)，聽(tīng)著肯定不會(huì)陌生，20xx的那場(chǎng)地震都使我們記住了這個(gè)地方。藏區(qū)，高原，深山。這些看上去很艱難的因素都沒(méi)有阻撓我們前進(jìn)的步伐。經(jīng)過(guò)了一天一夜的高原跋涉，隊(duì)員們達(dá)到了支教地點(diǎn)玉樹(shù)州囊謙縣。開(kāi)展為期十天的支教調(diào)研。
到達(dá)支教地點(diǎn)后，我們將隊(duì)員均分為兩隊(duì)，一隊(duì)負(fù)責(zé)支教，一隊(duì)負(fù)責(zé)走訪學(xué)校調(diào)研。
在短短的十天時(shí)間內(nèi)隊(duì)員完成了各項(xiàng)活動(dòng)。8月7日在一位專職志愿者的帶領(lǐng)下，調(diào)研隊(duì)員從囊謙縣城出發(fā)趕往娘拉中心寄校，進(jìn)行助學(xué)金的發(fā)放與登記這次助學(xué)金發(fā)放一共有29個(gè)娘拉中心寄校學(xué)生受到來(lái)自社會(huì)各界好心人士的認(rèn)捐，發(fā)放金額每人600元。這29個(gè)孩子是全校班主任根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，各方面綜合考慮而選取的。
同時(shí)在調(diào)研過(guò)程中，隊(duì)員們還走訪了多家貧困家庭進(jìn)行家訪，了解情況。并在日后為貧困家庭聯(lián)系相應(yīng)的捐助者。
另外，留在學(xué)校的一批隊(duì)員有條不紊的進(jìn)行著支教活動(dòng)，并且在這期間舉辦了唱歌、跳舞等文藝活動(dòng)。和孩子們結(jié)下了深厚的友誼。
在支教期間我們結(jié)識(shí)了兩位非常偉大的人。一位我們支教地的南加校長(zhǎng)，他為了孩子放棄了原本優(yōu)越的生活，辦他現(xiàn)在的這所完全免費(fèi)的公益學(xué)校。另一位麥兜姐姐，她是一位專職志愿者，為了心中的夢(mèng)想，她把自己的一聲都獻(xiàn)給了公益事業(yè)。他們給我們這個(gè)公益實(shí)踐團(tuán)隊(duì)提了很多中肯的意見(jiàn)，我們從中學(xué)到了很多，收獲了很多，也使我們今后能更好的去進(jìn)行公益。
短短十天的支教很快過(guò)去了，留給了我們太多的美好回憶，那里的孩子們特別熱愛(ài)學(xué)習(xí)，特別多才多藝。他們懂得感恩，懂得回報(bào)。他們比任何人都值得大家的幫助，希望在我們離開(kāi)后孩子們能堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，我們也會(huì)盡自己最大的努力去呼吁大家來(lái)幫助他們。也希望好心人能夠關(guān)注那一群可愛(ài)的孩子，盡自己的微薄之力伸出援手。
現(xiàn)在我們的隊(duì)員們雖然離開(kāi)了青?；氐搅藢W(xué)校，但我們?nèi)岳^續(xù)著后期的工作，聯(lián)系贊助，郵遞愛(ài)心包裹。我們會(huì)努力將這份愛(ài)心傳遞下去，不管未來(lái)會(huì)面臨怎樣的困難，在支教，公益的這條路上，我們勇往直前。
實(shí)踐課程感悟篇八
時(shí)間飛逝，寒氣逼人，寒假在不知不覺(jué)中到來(lái)了。在學(xué)校，主要是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，利用每次活動(dòng)的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，增長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)。但我深知在學(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不足以將來(lái)在社會(huì)上立足，所以我要利用寒假時(shí)間到社會(huì)中實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升和完善自己。
放假回到家除夕將至，雖然給予我的空閑時(shí)間不多，但是我不會(huì)浪費(fèi)這些寶貴的時(shí)間。經(jīng)朋友介紹，我來(lái)到了一家當(dāng)?shù)厮饺碎_(kāi)的機(jī)械廠尋求機(jī)會(huì)，這個(gè)工廠是專門(mén)生產(chǎn)小四輪的。因?yàn)榇汗?jié)將至，廠里的工作都基本停止，若想進(jìn)到他們的生產(chǎn)一線了解他們的工作情況是有一定難度的。而且我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)工廠里的員工絕大部分都是男工。廠里的負(fù)責(zé)人知道我的來(lái)意后他自己為我的這種精神所感動(dòng)，但是他不能安排我到一線的崗位上讓我體驗(yàn)工人們的辛苦，但他能夠帶我去參觀他們各個(gè)崗位的工作。雖說(shuō)當(dāng)時(shí)得知不能下到崗位上實(shí)踐心里是有點(diǎn)失落，但老板的熱情和協(xié)助我又從新振奮起來(lái)。
來(lái)到生產(chǎn)車間，一眼望去都是清一色的男工，女工寥寥無(wú)幾。而且，車間里都是一股機(jī)油味，工人們都躺在車床下工作，身上的衣服都沾滿了黑漆漆的油漆和機(jī)油。我這下才明白為什么這個(gè)廠里男工居多。他們并沒(méi)注意到我們的到來(lái)，全身心的投入到工作中。聽(tīng)負(fù)責(zé)人說(shuō)，他們都是從離工廠比較遠(yuǎn)的地方來(lái)的，最遠(yuǎn)的有將近100公里。為了養(yǎng)家糊口，他們無(wú)從選擇，早上8點(diǎn)鐘上班，他們5、6點(diǎn)鐘就得從家里出發(fā)，從沒(méi)發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象。而晚上大概有8點(diǎn)鐘才回到家，他們從沒(méi)向廠里抱怨過(guò)。他們工作認(rèn)真，不怕苦不怕累，熱愛(ài)自己的職業(yè)、熱愛(ài)自己的崗位。我聽(tīng)完負(fù)責(zé)人的講述不禁對(duì)他們產(chǎn)生敬愛(ài)之情，他們是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他們憑借自己勤勞的雙手創(chuàng)造生活，追求自己想要的生活，不畏艱辛，風(fēng)里來(lái)雨里去，堅(jiān)守自己的崗位，也許會(huì)有些迫不得已，但他們從不厭煩這種生活，厭煩這種工作。這正是我需要向他們學(xué)習(xí)的地方，出了社會(huì)以后，一定要吃得苦，從一線開(kāi)始做起，熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)。
因?yàn)楣S還是在生產(chǎn)，所以我們不能夠停留太久。我們便走出了生產(chǎn)基地，當(dāng)時(shí)，負(fù)責(zé)人的話久久的.在我的耳邊回蕩，腦海里浮現(xiàn)出他們風(fēng)里來(lái)與離去的情形，他們給我的啟示實(shí)在很大。在準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，負(fù)責(zé)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一些話，他叫我努力學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有了文化知識(shí)出來(lái)工作就相對(duì)輕松一些，一定要肯吃苦，能放得下自己的架子，勇敢的面對(duì)生活帶給我們的挑戰(zhàn)。
雖然這次實(shí)踐不是真正意義上的實(shí)踐，但我覺(jué)得他勝似真正意義上的實(shí)踐。這次實(shí)踐是我在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)不到的，我會(huì)牢記這個(gè)次實(shí)踐，記住勤勞的工人們，記住負(fù)責(zé)人的話，我會(huì)把他們的這種精神帶到學(xué)習(xí)中來(lái)，努力的提升自己。
實(shí)踐課程感悟篇九
上星期，同學(xué)們到校門(mén)口來(lái)清理電線桿上的不干膠小廣告和躺在地上的“殘疾者”小廣告。
談到小廣告，大家都知道這就是城市的“牛皮癬”。唉，本來(lái)鄭州這個(gè)衛(wèi)生文明城市卻被小廣告搞的徒有虛名。
你看，同學(xué)們干的是熱火朝天，噴水的噴水,刮的刮，清掃的忙著掃，在我們大家的辛苦勞動(dòng)下，學(xué)校附近的小廣告終于被我們消滅得干干凈凈了。
可我們清理的只是小廣告王國(guó)的一小部分而已，強(qiáng)大的小廣告國(guó)力量還得動(dòng)員全市人民去鏟除呢！
3不少街頭小廣告內(nèi)容有的明顯違法或被法律禁止，如提供偽造假身份證件、假學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)的信息；有的提供黃色媒介的信息；還有的提供具有欺詐和誤導(dǎo)行人顧客的虛假信息。
唉,小廣告的壞處說(shuō)也說(shuō)不完。所以，散發(fā)者們，給你們提一個(gè)忠告：君子愛(ài)財(cái)，取之有道。你們換份工作吧。
在此，也號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)，把小廣告統(tǒng)統(tǒng)除盡，還我們一個(gè)真正的衛(wèi)生文明城市。
實(shí)踐課程感悟篇十
每當(dāng)我想起那次實(shí)踐活動(dòng)，我不禁又沉思，每一次沉思都能讓我領(lǐng)悟到一些新的道理。
“感恩”是我們中華民族的美德，也是我們中華民族最重視的一項(xiàng)美德。在幾年前，學(xué)校組織了一次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?nèi)ゾ蠢显喝プ鲆淮螌?shí)踐活動(dòng)。這讓我們很驚訝，也很好奇，那里是什么樣的？那里的人是怎樣生活的？……。一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題向我襲來(lái)，腦袋瞬間轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了。不過(guò)，只能到那里謎團(tuán)就能解開(kāi)了吧，我是這樣想的，便急匆匆的跟上了老師的腳步。
我到敬老院的時(shí)候，看了一下敬老院的樣子，有些舊舊的，但還算干凈。那里的老奶奶老爺爺對(duì)我們很親切，在一次不經(jīng)意間，我在他們的眼睛里看見(jiàn)了滄桑?？粗麄円呀?jīng)蒼老的臉頰，那深深的皺紋，還有那數(shù)不清的白發(fā)，仿佛在訴說(shuō)我的青春早已不在，留下的只有那歲月的烙痕?？粗呛吞@的笑容，我不禁鼻子一酸，淚水充盈著我的眼眶。也許，他們?cè)缫哑穱L到世間的冷暖，或許他們已經(jīng)累了，想安靜的度過(guò)余生，或許有些人想在這已經(jīng)所剩無(wú)幾的時(shí)間里有著家人的陪伴。他們一定很愛(ài)自己的孩子，而他們的孩子也一定愛(ài)著自己的父母，那為什么要把自己的父母放在敬老院不管呢？也許老人們生活的很好，衣食無(wú)憂，但他們?nèi)狈Φ氖切撵`里的快樂(lè)，他們希望自己在最后的時(shí)間里陪伴自己的是家人，是家人的愛(ài)。
不需要生活的多么的錦衣玉食，但求在我最后時(shí)刻陪伴在我身邊……這，應(yīng)該是所有在敬老院的老人們所希望的事。
父母用自己滿頭的白發(fā)和自己數(shù)不清的皺紋來(lái)迎接我們的成長(zhǎng)，用自己的身軀來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，用自己粗糙的雙手來(lái)溫暖我們，自己受了許多苦，卻絲毫不提累。父母對(duì)我們的愛(ài)好多好多，我們無(wú)以為報(bào)。
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我望著那蒼老的背影用力揮手，眼眶又一次被眼淚填滿。
在這一次實(shí)踐活動(dòng)中，我明白了許多許多，知道了許多，這會(huì)讓我受益終身。
實(shí)踐課程感悟篇十一
暑假了，我去外婆家完成任務(wù)去了。這次任務(wù)讓我懂得了農(nóng)民伯伯干活非常累，也非?？?。
我對(duì)外婆說(shuō)了這次是作業(yè)，外婆便答應(yīng)了。她讓我去鋤一塊很硬的地，讓我感受一下鋤地的辛苦。
我拿著鋤頭讓外婆帶路走了。
我看見(jiàn)了一塊很干的地，就問(wèn)：“外婆，是這塊地嗎？”“是的，你開(kāi)始吧！”
鋤頭真重?。∥移疵唁z頭舉起來(lái)，舉過(guò)頭頂，又使勁“砸”下去。這地真是硬！啊！我站在原地絞盡腦汁地想辦法。突然，想出了一個(gè)辦法。我飛快地往外婆家里跑。拿了一桶水，又跑了回來(lái)，并且全部澆在了泥土上。我舉起鋤頭，剛“砸”下去時(shí)，覺(jué)得輕松多了。“砸”到下面時(shí)，感覺(jué)就不一樣了。原來(lái)水太少，下面還沒(méi)有呢！我趕緊跑回去，拿了一次又一次，接著我舉起鋤頭，繼續(xù)“砸”地。這泥土硬是不聽(tīng)話，到處亂飛。我就叫外婆教我。外婆示范過(guò)后，我就知道了。我把鋤頭砸下去后，再收一下，土就松了。
后來(lái)，天越來(lái)越熱了，我的汗都滴到了泥土上。我不想干了。外婆對(duì)我說(shuō)：“干活當(dāng)然要干完才行?！甭?tīng)了外婆的話，我馬上又干了起來(lái)。到后來(lái)，我就想：快好了，后面隨便“砸”幾下就行了。我就把鋤頭往泥土上隨便砸了幾下，這下不但泥土飛來(lái)飛去，還是一大塊一大塊的飛來(lái)飛去。留下的也只不過(guò)是幾塊小小的泥塊而已。我還得把大塊去撿回來(lái)，好好的弄。我想：我得好好的弄，這樣只會(huì)越來(lái)越慢，而不是越來(lái)越快。這些大塊泥土太難弄了，怎樣才能把她弄松呢？這是個(gè)問(wèn)題。有了，可以用有木頭的那一邊弄啊！
很快，幾塊大塊泥土就被我解決了。我再一次的把這塊地翻了一回，就扛著鋤頭，拿著水桶回到外婆家去了。
這次雖然非常累，也非常苦，我卻非常快樂(lè)！
實(shí)踐課程感悟篇十二
看云卷云舒，賞花開(kāi)花落，觀茶沉茶浮。親臨自然，我們能夠感受到自然的魅力，卻無(wú)法深知一草一木的種類，一鳥(niǎo)一獸的習(xí)性。翻開(kāi)書(shū)本，我們能夠從配圖和文字中了解世間萬(wàn)物，卻始終缺少了身臨其境的真實(shí)感受。人的認(rèn)識(shí)就是存在著這樣的局限，因?yàn)槲覀儫o(wú)法用同一種途徑去感悟自然。
遠(yuǎn)和近相結(jié)合，我們就能盡量地把各種缺憾壓縮到最小。各種缺憾呈現(xiàn)為最小的話，人生的精彩也就會(huì)逐漸展現(xiàn)在眼前。
如何將認(rèn)識(shí)的缺憾減少到最??？明朝卓越的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍的成就回答了這個(gè)問(wèn)題。他幾十年如一日地上山采集草藥，進(jìn)行藥學(xué)研究，才有了“東方藥學(xué)巨典”——《本草綱目》的誕生。荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”無(wú)數(shù)的行動(dòng)者已經(jīng)啟示我們：人類不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合。感悟自然也是如此。
在信息技術(shù)快速發(fā)展的當(dāng)今，人們有了更多快速便捷的方式去了解自然，但為何我們不能流暢地列舉出數(shù)位21世紀(jì)的自然生物學(xué)家？我們知道的是法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》、孟德?tīng)柡退耐愣闺s交試驗(yàn)。不可否認(rèn)，這些事例告訴我們，科技帶給人類便利的同時(shí)，也捆綁住了人類踏入大自然的雙腳。人們的認(rèn)識(shí)局限在了平面的圖片和文字，還有那發(fā)著光的屏幕上，好像在以前那器材破舊落后、交通不便的時(shí)代，更能造就大師?？萍紤?yīng)成為幫助人類認(rèn)識(shí)自然的工具，而不是禁錮人類行動(dòng)的枷鎖。將科技與實(shí)踐相結(jié)合，在對(duì)自然的探索中利用科技。人類不僅需要一顆追求自然的心，也需要有理性的大腦，與大自然和諧相處，利用大自然造福人類。
大自然環(huán)抱著我們，從未離去。森林中的清脆鳥(niǎo)鳴，大海里的浪濤拍岸，高山的雄偉壯麗，村莊的小橋人家，不應(yīng)該只是一張張圖片，一段段視頻，自然的無(wú)窮魅力，也不應(yīng)該只是整齊地碼在紙上的文字。丈量土地的，是腳步；泉水清洗的，是臉頰。用雙手撫摸樹(shù)干紋理，用雙眼明察秋毫。感悟自然最好的方式，就是走近自然。
在實(shí)踐中，你能把缺憾壓縮為最小。邁出你走進(jìn)自然的腳步，用知識(shí)武裝大腦，流連于山水草木間，做自然的感悟者。
實(shí)踐課程感悟篇十三
一千次承諾比不上一次實(shí)踐，一千次徘徊比不上一次放飛；一千個(gè)零比不上一個(gè)一，當(dāng)然“說(shuō)”比不上“做”了。
我曾經(jīng)看到過(guò)兩幅漫畫(huà)：一幅畫(huà)上有三個(gè)人，和一個(gè)開(kāi)著水的水龍頭。其中一個(gè)人說(shuō)：“這真是太不道德了?！庇钟幸粋€(gè)說(shuō)：“這樣會(huì)浪費(fèi)掉許多資源?！钡谌齻€(gè)人說(shuō)：“人呢？怎么沒(méi)有人來(lái)關(guān)水龍頭？”顯然這三個(gè)人都是光說(shuō)不練的假把式，“說(shuō)”誰(shuí)不會(huì)，只說(shuō)，問(wèn)題也不能得到徹底的解決。水龍頭照樣開(kāi)著，水呢自然也在不斷的流失。終于第二幅圖，一個(gè)人走過(guò)來(lái)關(guān)掉了水龍頭，問(wèn)題得到了徹底解決。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，像這樣的大“哲學(xué)家”大有人在，滿肚子的“道理”與“文化”而且還富有“哲理”。但別人找他辦事時(shí)口若懸河的吐了一大堆“深?yuàn)W”的道理，，并且拍拍胸膛答應(yīng)一定會(huì)去處理。吹罷后這事仍然不能解決，到是浪費(fèi)了許多的時(shí)間。
光“說(shuō)”不“做”不但會(huì)浪費(fèi)時(shí)間還會(huì)遭到慘痛的教訓(xùn)?！凹埳险劚本褪且粋€(gè)很好的歷史見(jiàn)證。趙王本由經(jīng)驗(yàn)豐富的老將廉頗固守長(zhǎng)平，趙國(guó)得以安保，后又聽(tīng)信秦國(guó)讒言，撤下了廉頗，讓缺乏經(jīng)驗(yàn)的趙括，上前線指揮戰(zhàn)斗，因趙括只會(huì)紙上談兵而不會(huì)靈活運(yùn)用，40萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)。這摻痛的教訓(xùn)可想而知。
光“說(shuō)”不“做”只能害國(guó)害民，又說(shuō)又做才是成功的基礎(chǔ)。修建我國(guó)第一條鐵路的詹天佑受到外國(guó)人的譏諷、嘲笑他毅然答應(yīng)修建京張鐵路。他沒(méi)有下過(guò)我一定能做好這樣的宏言，也不是在指揮部指揮別人，而是自己拿著工具主持修建，經(jīng)過(guò)他的刻苦與努力設(shè)計(jì)出了“人”字形線路和中部鑿井發(fā)，終于取得了世界級(jí)的成功，得到了別國(guó)的認(rèn)同。
經(jīng)過(guò)前面的幾個(gè)事例，希望大家能認(rèn)識(shí)到“做”比“說(shuō)”重要，讓“做”發(fā)揮出自身的價(jià)值。
實(shí)踐課程感悟篇十四
本學(xué)期開(kāi)設(shè)了口譯課程，這讓我感覺(jué)到興奮，但更多的是緊張。因?yàn)樽约旱穆?tīng)力很差，特別害怕自己在課堂上跟不上老師的步伐?？谧g對(duì)我來(lái)說(shuō)是最薄弱的環(huán)節(jié)，每次上課總是提心吊膽，生怕老師提問(wèn)，在課堂的練習(xí)中，也很緊張生怕聽(tīng)不懂搭檔讀的材料。每一次都強(qiáng)迫自己要努力練習(xí)，但每一次還是只能記下只言片語(yǔ)，有時(shí)候甚至只是幾個(gè)單詞而已，與其他同學(xué)相比，明顯的感覺(jué)到了自己的不足和差距。這讓我更加沒(méi)有了信心但是我不能選擇放棄。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這困難如果都克服不了，那什么事都會(huì)干不成，我也不知道自己還能干些什么。我現(xiàn)在不要求自己要多么的優(yōu)秀，我只求通過(guò)每天的努力，自己可以慢慢的來(lái)進(jìn)步。
點(diǎn)素質(zhì)是非常重要的，這也是我通過(guò)對(duì)口譯的實(shí)踐而學(xué)到的東西。通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我也明顯的知道了自己不足。聽(tīng)力差，這就導(dǎo)致在聽(tīng)材料時(shí)，不能很好的把握住材料的大意。有時(shí)候是在理解大意后，不能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這就是我在上面所說(shuō)的雙語(yǔ)能力，這表明我的雙語(yǔ)能力都很差，語(yǔ)文功底也不盡如意。所以說(shuō)在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，不僅僅要提高的是自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，同時(shí)也要多讀中文書(shū)籍，提高自己的漢語(yǔ)表達(dá)能力。還發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)不足，那就是不會(huì)記筆記。不知道究竟應(yīng)該如何去縮寫(xiě)一個(gè)單詞或者一個(gè)重要的句子，這就導(dǎo)致在聽(tīng)完材料后，早已忘記前面的材料時(shí)什么了。自己也要提高這方面的能力，訓(xùn)練自己記筆記這門(mén)技巧。
口譯的技巧和理論，以及如何應(yīng)對(duì)在口譯過(guò)程中的突發(fā)狀況，比如沒(méi)有聽(tīng)清單詞或句子后應(yīng)該如何來(lái)處理。課后，主要是我們自己要做大量的練習(xí)，通過(guò)不斷地練習(xí)來(lái)積累和總結(jié)。但是我認(rèn)為最基礎(chǔ)的還是要腳踏實(shí)地，打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)。
以上就是我這學(xué)期口譯實(shí)踐課的報(bào)告，下學(xué)期會(huì)更加的努力，通過(guò)一點(diǎn)一滴的努力，讓自己變得優(yōu)秀。
實(shí)踐課程感悟篇十五
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，很多社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越突出。其中為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的一個(gè)人群—農(nóng)民工，逐漸受到了社會(huì)的關(guān)注。農(nóng)民工問(wèn)題是我國(guó)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)下，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)體制等多種因素的綜合性產(chǎn)物，是與農(nóng)民工現(xiàn)象相伴生并不斷凸顯的社會(huì)問(wèn)題。農(nóng)民工問(wèn)題解決的好壞關(guān)乎我們中國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。欣慰的是農(nóng)民工的戶口問(wèn)題、子女跟隨入城教育問(wèn)題、留守兒童問(wèn)題、社會(huì)福利、社會(huì)保障問(wèn)題等都逐漸得到了社會(huì)和相關(guān)部門(mén)的重視。但問(wèn)題總是層出不窮，舊的問(wèn)題還沒(méi)解決好新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。
我來(lái)自農(nóng)村，雖然上了大學(xué)但是我的根在農(nóng)村。這也是我時(shí)刻關(guān)注農(nóng)民工問(wèn)題的一大原因。一次偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到了四川某大學(xué)教授發(fā)表的關(guān)于農(nóng)民工棄田務(wù)農(nóng)的文章。我對(duì)此非常的感興趣，并決定在假期深入調(diào)查這個(gè)問(wèn)題。我的家在農(nóng)村，我父親是農(nóng)民工，我周圍的很多人都是農(nóng)民工。這給我提供了一個(gè)非常好的調(diào)研壞境。農(nóng)民工棄田務(wù)農(nóng)是一個(gè)比較新的農(nóng)民工問(wèn)題，還鮮有人關(guān)注。
閑時(shí)外出打工，農(nóng)忙時(shí)回家務(wù)農(nóng)，他們對(duì)土地有一種依賴性。而新生代的農(nóng)民工則不一樣，他們長(zhǎng)年在外打工，不回家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。而且他們大部分為傳統(tǒng)農(nóng)民工的后代，而在未來(lái)的時(shí)間里，傳統(tǒng)農(nóng)民工一代老去以后，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)生產(chǎn)力下降，土地荒蕪，糧食生產(chǎn)減少。就算是現(xiàn)在傳統(tǒng)的農(nóng)民工還留有時(shí)間去從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，但很多土地已經(jīng)荒蕪了。因?yàn)樗麄兓ㄔ诖蚬さ臅r(shí)間和精力比農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多。這就是農(nóng)民工棄田務(wù)工的問(wèn)題。
二、引起問(wèn)題的原因產(chǎn)生這樣的問(wèn)題是因何種原因呢。主要是農(nóng)民工的觀念發(fā)生了變化，但是傳統(tǒng)農(nóng)民工和新生代農(nóng)民工的觀念又是有區(qū)別的。
而從新生代的農(nóng)民工觀念來(lái)說(shuō)，他們大部分是全放棄式棄田務(wù)工。他們外出就業(yè)動(dòng)機(jī)從從傳統(tǒng)的“改善生活”、“掙票子、蓋房子、娶妻子、生孩子”向“體驗(yàn)生活、追求夢(mèng)想”轉(zhuǎn)變。一項(xiàng)調(diào)查也證明了上述觀點(diǎn)。關(guān)于外出就業(yè)的目的，選擇“出來(lái)掙錢(qián)”的，上世紀(jì)60年代出生的`農(nóng)民工占76.2%，70年代出生的占34.9%，80年代出生的只占18.2%.同時(shí)，在80年代出生的農(nóng)民工中，選擇“剛畢業(yè)，出來(lái)鍛煉自己”、“想到外面玩玩”、“學(xué)一門(mén)技術(shù)”，以及“在家鄉(xiāng)沒(méi)意思”的人高達(dá)71.4%8.
他們大部分人都不想再回家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，想在城市扎根。有人做了對(duì)農(nóng)民工未來(lái)發(fā)展的調(diào)查，結(jié)果可以證明這一點(diǎn)?！拔磥?lái)發(fā)展的打算”，選擇“回家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)”的，在新生代農(nóng)民工中只有1.4％，而在當(dāng)前仍舊外出就業(yè)的傳統(tǒng)農(nóng)民工中這一比重為11％；打算“做小生意或創(chuàng)辦企業(yè)”的，新生代農(nóng)民工中有27％，幾乎高出傳統(tǒng)農(nóng)民工10個(gè)百分點(diǎn)；打算“繼續(xù)打工”的，新老兩代農(nóng)民工均占到一半以上。
三、產(chǎn)生何種影響。
糧食的需求日益增加，所以我們的糧食生產(chǎn)理應(yīng)隨著增加。要增加糧食產(chǎn)量主要有兩種途徑，一是運(yùn)用雜交等技術(shù)優(yōu)化品種增加畝產(chǎn)值，二是增加耕地面積。要是耕地面積減少了，品種再好也很難提高總體產(chǎn)量。
據(jù)國(guó)土資源部公布的20xx年全國(guó)土地利用變更調(diào)查結(jié)果顯示，截至20xx年12月31日，全國(guó)耕地面積為18.2574億畝，比上一年度減少29萬(wàn)畝。這已是耕地面積第持續(xù)下降。與的19.51億畝相比，12年間，中國(guó)的耕地面積凈減少了1.2526億畝，相當(dāng)于減少了一個(gè)目前耕地面積超過(guò)1億畝的大省。再加上我國(guó)一億多的流動(dòng)農(nóng)民工要是都棄田務(wù)工，那會(huì)減少更多的耕地面積。
我們都知道農(nóng)業(yè)是國(guó)之根本，而糧食又是根本中的更本。我國(guó)人多地少，以7%的土地養(yǎng)活了世界22%的人口。此外，隨著耕地和水資源的緊缺，農(nóng)村勞動(dòng)力加快轉(zhuǎn)移，目前中國(guó)人均耕地僅為世界人均水平的40%，利用率僅為發(fā)達(dá)國(guó)家的一半左右，特別是近年來(lái)隨著全球氣候變化，農(nóng)業(yè)災(zāi)害多發(fā)重發(fā)，對(duì)糧食生產(chǎn)造成威脅，穩(wěn)定提高糧食生產(chǎn)綜合能力面臨諸多挑戰(zhàn)。而國(guó)際糧價(jià)在一定程度上受到大金融炒家的炒作，曾一度達(dá)到峰值，因此我們不能過(guò)于依賴進(jìn)口糧食。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)要發(fā)展就得靠農(nóng)民。農(nóng)民棄田外出打工使農(nóng)村里沒(méi)有足夠的勞動(dòng)力種糧這勢(shì)必會(huì)加劇國(guó)家的糧食安全。
四、解決方法。
但農(nóng)民多耕地少的資源性矛盾依然是主要矛盾，反映在體制上的問(wèn)題是分戶承包土地，與規(guī)模經(jīng)營(yíng)、集約經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)化大生產(chǎn)需求不相適應(yīng)。解決這一矛盾的關(guān)鍵在減少農(nóng)民，減少包地人口數(shù)量，提高實(shí)際農(nóng)耕者、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者的土地耕作或經(jīng)營(yíng)量。
（一）推進(jìn)農(nóng)民工市民化，有重要的意義。
1、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、是人類社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)，農(nóng)民市民化，無(wú)論痛苦還是快樂(lè)、順利還是艱難，都是必由過(guò)程。
2、農(nóng)民工是中國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展無(wú)役不與、戰(zhàn)功卓著的主力部隊(duì)。農(nóng)民工當(dāng)前還處于邊緣、弱勢(shì)、應(yīng)當(dāng)改善的境地，在國(guó)家基本解決原產(chǎn)業(yè)工人和城市人口的就業(yè)、民生問(wèn)題、使其成為老板、股東、證券持有者、房東、個(gè)體工商戶、至少是社會(huì)保險(xiǎn)、低保、再就業(yè)優(yōu)惠對(duì)象后，應(yīng)騰出手幫扶農(nóng)民工。3、豐富、低廉、勤苦的農(nóng)民工大軍是中國(guó)成為世界工廠、成為投資熱土的關(guān)鍵因素。這只隊(duì)伍先天不足的是文化偏低、技能缺乏，后天影響的是環(huán)境不公、政策不平，自身城鄉(xiāng)兩牽掛、兩頭忙、兩影響、兩彷徨、溶入城市的信心、準(zhǔn)備、投資不夠。要使中國(guó)長(zhǎng)期、持久作為世界經(jīng)濟(jì)引擎永動(dòng)不衰，改善燃料品質(zhì)、提升農(nóng)民工素質(zhì)促其安心、專心、專業(yè)、樂(lè)業(yè)是必為之事，是當(dāng)務(wù)之急。
4、農(nóng)民工是中國(guó)當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期中國(guó)最龐大的群體，絕大多數(shù)農(nóng)民工將人生規(guī)劃放在了城鎮(zhèn)，不會(huì)返農(nóng)，市民化是民意所在。
5、進(jìn)城農(nóng)民工既是生產(chǎn)者、又是消費(fèi)者，推進(jìn)農(nóng)民工市民化.
實(shí)踐課程感悟篇十六
今天我隨外公外婆到地里去摘絲瓜。
一路上，外公推著裝有肥料的車，外婆肩上扛著兩個(gè)籃子，我手上拎著籃子朝外婆家的菜地走去。
開(kāi)始勞動(dòng)了，外公拎起糞勺一勺勺給莊稼施肥，外婆則拿起剪刀在絲瓜棚里摘絲瓜，我則在一旁摘茄子，不一會(huì)我就摘了滿滿一籃茄子?？粗馄湃栽谛⌒奶暨x。我蠻不在乎說(shuō)：“外婆，我來(lái)幫你摘”，于是我占進(jìn)瓜棚，隨意摘起來(lái)，外婆蹭下身子看我摘的絲瓜，有幾只長(zhǎng)在絲瓜上花還很旺，有幾只摘的時(shí)候由于用力過(guò)猛，連蕂蔓也被折斷了，外婆又一一加以指正，呃！摘瓜還有這么大的學(xué)問(wèn)。我看著一旁汗流夾背的外公，說(shuō)：“外公，你休息一下，我來(lái)幫你”，于是我從外公手里接過(guò)糞勺給莊稼施肥，走著走著我滑了一跤，摔得全身上下都是泥。外公笑了笑，讓我坐到旁邊休息。
這次勞動(dòng)讓我明白原來(lái)種菜是那么不容易，我們應(yīng)該珍惜糧食，不要浪費(fèi)，有首詩(shī)寫(xiě)得好：
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴和下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，
粒粒皆辛苦。
這首詩(shī)就是想讓我們珍惜勞動(dòng)，珍惜糧食。從此以后我每餐把碗里飯吃得干干凈凈。
另外，我還有一個(gè)心愿是，別讓自己的老父老母為自已種菜了。自己也動(dòng)動(dòng)手吧！
實(shí)踐課程感悟篇十七
幼兒園里開(kāi)展了讀一本好書(shū)活動(dòng)。教務(wù)主任號(hào)召大家都仔細(xì)認(rèn)真的閱讀回到基本元素去——走進(jìn)新《綱要》。作為幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)尚淺的我來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是“雪中送炭”。
在“與幼兒有效對(duì)話的收獲”中，師生雙方特別是教師在與每一個(gè)幼兒接觸時(shí)，都應(yīng)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變角色，以積極的態(tài)度回應(yīng)幼兒，在有效的師幼互動(dòng)中，將尊重幼兒落在實(shí)處，并在與幼兒的對(duì)話中引發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。有一次早晨上班的路上，碰到一個(gè)大二班的孩子。孩子的名字給忘記了。孩子很懂禮貌，雖然我不是她班里的老師，但她還是很懂事的跟我打聲招呼。我也以同樣的方式向孩子打招呼。孩子是奶奶送來(lái)的，看著可愛(ài)懂事的孩子，我心里想要和她聊天。于是，對(duì)著奶奶說(shuō)：“我?guī)氊惿先グ伞?，奶奶很高興的連說(shuō)謝謝。起初，我問(wèn)孩子叫什么名字，在哪個(gè)班級(jí)？孩子也很高興與我對(duì)話。我問(wèn)：“喜歡你們的老師嗎？”孩子：“喜歡”。我再問(wèn)：“那你更喜歡哪個(gè)老師，為什么喜歡她”？孩子很簡(jiǎn)單、很單純、很天真的說(shuō)：“因?yàn)閤老師經(jīng)?？湮遥f(shuō)我是一個(gè)能干的小朋友?！?/p>
反思：每個(gè)孩子都渴望老師、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)以及鼓勵(lì)，有時(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一句簡(jiǎn)單贊美的話，就可以讓她開(kāi)心，讓她喜歡上你。在聽(tīng)到孩子這樣說(shuō)以后，我也在自己的班級(jí)里嘗試多以夸贊、表?yè)P(yáng)的方式與孩子交流，以孩子的好朋友的關(guān)系去相處，發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡這樣的交流、對(duì)話方式。整個(gè)對(duì)話，活動(dòng)都輕松了許多。
我們班紫萱小朋友，穿衣服有自己一套風(fēng)格。有一次晨間談話結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)紫萱穿的衣服很特別。我來(lái)到紫萱面前蹲下來(lái)對(duì)紫萱說(shuō)：今天你穿得衣服真特別，誰(shuí)幫你買(mǎi)的衣服??？紫萱：我媽媽幫我買(mǎi)的。我說(shuō)：媽媽真的好會(huì)買(mǎi)衣服啊，這件衣服看上去像曬面條一樣。當(dāng)時(shí)的紫萱并沒(méi)有表現(xiàn)出開(kāi)心。過(guò)了幾天，紫萱媽媽跟老師說(shuō)：紫萱不愿意穿這件衣服（上次很特別的衣服）來(lái)幼兒園。老師問(wèn)：為什么不愿意穿這件衣服來(lái)幼兒園??？紫萱媽媽說(shuō)：因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這件衣服像是曬面條。聽(tīng)到紫萱媽媽說(shuō)這句話，我才發(fā)現(xiàn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，老師的評(píng)價(jià)對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么的重要。
反思：紫萱覺(jué)得老師這樣的評(píng)價(jià)是不好的。當(dāng)然，我也意識(shí)到自己語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性以及說(shuō)對(duì)孩子發(fā)展有價(jià)值的話。要立足于幼兒心理需要的基礎(chǔ)上，巧妙的運(yùn)用富有童趣、幽默的.語(yǔ)言。對(duì)于孩子，首先要現(xiàn)予以肯定，再說(shuō)不足之處。
每個(gè)班總會(huì)有幾個(gè)“不安”分子。在眼中的寶貝中，我看到了張洪雁老師的處理方法。要“理解幼兒的想法與感受”“發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物”“敏感地察覺(jué)他們的需要”，就必須先做好一名觀察者。是的，觀察是教育工作的前提。為什么孩子會(huì)出現(xiàn)某種行為？張洪雁老師的解說(shuō)也很到位，從中他強(qiáng)調(diào)了一本書(shū)——《兒童心理學(xué)》等方面的書(shū)籍。從而讓我也在學(xué)習(xí)《綱要》中，延伸學(xué)習(xí)下一本書(shū)中的計(jì)劃。
反思：每一本書(shū)都有它獨(dú)有的“知識(shí)”，書(shū)中自有學(xué)習(xí)“方法”，書(shū)中自有學(xué)習(xí)“計(jì)劃”。從本次的讀一本好書(shū)活動(dòng)中，讓我明白：讀書(shū)可以使我找到自信，讀書(shū)可以使我找到方向，讀書(shū)可以使我找到老師，讀書(shū)可以使我成長(zhǎng)。大家都一起來(lái)讀一本好書(shū)吧！
實(shí)踐課程感悟篇十八
盼望著，盼望著，這一天終于來(lái)到了——我們要去閆寺實(shí)踐基地參加青少年的活動(dòng)了。
星期四下午，晴空萬(wàn)里，烈日炎炎，我們拿著準(zhǔn)備好的東西，在學(xué)校里排起整齊的隊(duì)伍，秩序井然地上車，然后去基地。我們坐了差不多半個(gè)小時(shí)的客車，終于來(lái)到了基地。
下了車，我們首先找到自己的班級(jí)，在鮮艷的旗子后面站好隊(duì)，等待老師的指令。老師先給我們每個(gè)人發(fā)了兩個(gè)本子，組長(zhǎng)還發(fā)了一張行程表。
我們先是參加了一個(gè)實(shí)踐基地的開(kāi)幕式，然后就去宿舍鋪被子，整理東西，其次又站隊(duì)去餐廳吃完晚飯，晚飯時(shí)會(huì)給每個(gè)人發(fā)一盒奶。吃完了晚飯，我們又去看了電影一直看到九點(diǎn)半，困得大家連眼睛都睜不開(kāi)了，就像上眼皮重重的搭在下眼皮上，我恨不得用一根竹竿把它撐起來(lái)。
回到宿舍，我們洗完臉，刷完牙，泡完腳，在床上玩了一會(huì)兒，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第2天醒來(lái)，我們吃完早飯，刷完碗，就開(kāi)始了行程表上的課程。 其中我最喜歡的一節(jié)課就是“不倒森林”。游戲規(guī)則是：八個(gè)人一組，每人拿一根木棍，圍成一個(gè)圈，然后聽(tīng)口令，“1、2”，數(shù)到2時(shí)，所有人就把手中棍子傳給后一人，去抓前面那個(gè)人的棍子，這樣依次往前推，目的就是不能讓棍子倒下，訓(xùn)練大家的協(xié)作能力和配合能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，等大家練的差不多的時(shí)候，老師再組織比賽。
通過(guò)這次去實(shí)踐基地的活動(dòng)，我明白了：只有通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才能收獲飽滿的果實(shí)。
實(shí)踐課程感悟篇十九
自通過(guò)暑假新課程培訓(xùn)后，我用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研讀了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《新課程師資培訓(xùn)精要》，對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革有了深刻的認(rèn)識(shí)。首先，對(duì)我觸動(dòng)最大的就是教育觀念的轉(zhuǎn)變。教育的本質(zhì)是引導(dǎo)，而不是講和練，教育要求關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。教育目標(biāo)由原來(lái)注重知識(shí)的傳授而強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使其獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。其次，我對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了新的認(rèn)識(shí)。在新課程改革中，教師的教學(xué)行為與傳統(tǒng)的截然不同：教師教學(xué)要以人為本，呼喚人的主體精神，教學(xué)的重點(diǎn)要由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要我們研究學(xué)生的差異，以便找到因材施教的科學(xué)依據(jù)；由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；教師在教學(xué)中把教學(xué)的重點(diǎn)放在過(guò)程中，放在揭示知識(shí)如何形成的規(guī)律上，從而使學(xué)生在教學(xué)進(jìn)程中思維得到訓(xùn)練，既長(zhǎng)了知識(shí)，又增了才干。教師在課堂教學(xué)中采用以探究、研討為主的綜合交流方式，師生共同討論、研究，建立平等和諧的師生關(guān)系；突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，勇于創(chuàng)新，形成教學(xué)特色。同時(shí)在新課程改革中，學(xué)生由單一的聽(tīng)教師傳授知識(shí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)了理論后，我們必須將它同實(shí)際相結(jié)合。教師應(yīng)對(duì)自己所教的學(xué)科進(jìn)行改革以適應(yīng)新一輪課程改革的需要。初中階段是學(xué)生在智力、身體、情感與社會(huì)行為等各個(gè)方面取得發(fā)展的重要時(shí)期，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，教師還應(yīng)當(dāng)幫助他們發(fā)展獨(dú)立生活能力。因此，我們初中英語(yǔ)教師的責(zé)任不只是單純的語(yǔ)言教學(xué)，還應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式和英語(yǔ)教學(xué)的方式應(yīng)隨不同年級(jí)的學(xué)生而定。為他們安排的語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)程度一定要合適。按照基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程分級(jí)總體目標(biāo)的要求，新課程標(biāo)準(zhǔn)在確定英語(yǔ)課程的目標(biāo)上從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面分別提出了相應(yīng)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，我們的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合這五個(gè)方面展開(kāi)。
語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分。它包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。在初一階段主要發(fā)展學(xué)生的聽(tīng)和說(shuō)的技能。那么，如何發(fā)展學(xué)生的聽(tīng)力呢？我認(rèn)為可以從三個(gè)方面著手：其一，課本所附的錄音帶為學(xué)生提供了不同的聲音與口音。因此，聽(tīng)錄音很有好處。其二，教師本身也是聽(tīng)力材料的重要來(lái)源。教師在課堂上用英語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如與動(dòng)作相結(jié)合的聽(tīng)力活動(dòng)、用圖片輔助的聽(tīng)力活動(dòng)、與培養(yǎng)動(dòng)手能力相結(jié)合的聽(tīng)力活動(dòng)等，為學(xué)生提供真實(shí)的聽(tīng)力材料，教師與學(xué)生的交流也為學(xué)生提供了在現(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)人講英語(yǔ)的真情實(shí)景。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)話應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生善于模仿、不怕重復(fù)的特點(diǎn)，反復(fù)實(shí)踐。按課本編排從詞匯、短語(yǔ)、短句入手，讓學(xué)生練習(xí)一些問(wèn)候語(yǔ)、請(qǐng)求用語(yǔ)、課堂用語(yǔ)以及簡(jiǎn)單問(wèn)句。這樣可以使學(xué)生熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和句子的節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。隨著他們語(yǔ)言能力的提高，可以增加自由度較大的會(huì)話活動(dòng)，如講故事、收集信息、英語(yǔ)晚會(huì)等，然后對(duì)活動(dòng)的“成果”進(jìn)行展出。
初中階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話題等五個(gè)方面的內(nèi)容。語(yǔ)音可以通過(guò)聽(tīng)錄音、朗讀繞口令等活動(dòng)來(lái)練習(xí)。新教材初一的詞匯量很大，我在教學(xué)中把重點(diǎn)放在詞匯上，因?yàn)樵~匯是語(yǔ)言的重要組成部分。教詞匯可以通過(guò)圖畫(huà)、實(shí)物和動(dòng)作來(lái)幫助，盡可能做到生動(dòng)直觀，給學(xué)生留下深刻的印象。在詞匯的學(xué)習(xí)中還可以開(kāi)展其他的活動(dòng)，如網(wǎng)狀詞語(yǔ)圖，即圍繞一個(gè)主題詞提出一組相關(guān)的詞語(yǔ)，教參上每個(gè)單元都有這個(gè)項(xiàng)目，可直接應(yīng)用或調(diào)整應(yīng)用，這對(duì)幫助學(xué)生記單詞很有好處，還有猜詞、找出不合群的詞等。
學(xué)生的情感態(tài)度是這次課程改革的關(guān)注點(diǎn)之一。興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等是影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的主要因素，保持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是讓他們獲得英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。英語(yǔ)教師的任務(wù)就是在教學(xué)中不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使他們樹(shù)立自信心，鍛煉克服困難的意志，認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與不足，樂(lè)于與他人合作，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。我認(rèn)為發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度可以從三項(xiàng)具體活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。第一，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，可以幫助記單詞，提高學(xué)習(xí)興趣。第二，玩游戲，培養(yǎng)他們的相互合作精神，正確對(duì)待竟?fàn)幹械某晒εc失敗。第三，課堂內(nèi)外開(kāi)展英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，如畫(huà)圖、著色、制作卡片、會(huì)話表演等。鼓勵(lì)學(xué)生大膽用英語(yǔ)進(jìn)行交流，給他們提供真正運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和動(dòng)手能力?；顒?dòng)結(jié)束后，把學(xué)生的成果放在學(xué)?；虬嗉?jí)展出，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感。
學(xué)習(xí)策略是指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取的各種行動(dòng)和步驟。在英語(yǔ)課程實(shí)施中，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)步驟，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向，采用科學(xué)的途徑提高學(xué)習(xí)效率，而且還有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我作為英語(yǔ)教師起的作用就是引導(dǎo)、幫助學(xué)生，并且為他們提供條件。新學(xué)期開(kāi)始，幫助他們制定簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃；課堂教學(xué)中讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，如在英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生分成2人一組或3至4人一組合作學(xué)習(xí)，相互交流；在玩游戲、學(xué)唱歌的過(guò)程中幫助學(xué)生積極參與；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用詞典，查詢資料，搜集生活或媒體中使用的簡(jiǎn)單英語(yǔ)；提供學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，如開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，表演英語(yǔ)會(huì)話，制作信息卡片等。
文化意識(shí)的培養(yǎng)也是新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的重要方面之一，在以往的教材中很少涉及文化方面的內(nèi)容。實(shí)際上讓學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗，能讓他們加深對(duì)本國(guó)文化的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。由于我國(guó)的改革開(kāi)放，西方國(guó)家的文化也逐步引入國(guó)內(nèi)，世界性的生活、商貿(mào)、文娛、體育活動(dòng)等越來(lái)越頻繁，這些都可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，激發(fā)他們自主地去學(xué)英語(yǔ)，而不是一味地壓制他們學(xué)習(xí)。
總之，教師如何教、學(xué)生如何學(xué)是新課程改革的重點(diǎn)。另外必須改革的就是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。要求打破傳統(tǒng)的單一分?jǐn)?shù)制，采用多元的、多樣化的評(píng)價(jià)機(jī)制。我在平時(shí)的教學(xué)中已對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性、英語(yǔ)會(huì)話表演、英語(yǔ)實(shí)踐運(yùn)用，信息卡片制作等作了等次記錄，再結(jié)合期末的成績(jī)考核來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在英語(yǔ)學(xué)科中的全面表現(xiàn)。
主要參考文獻(xiàn)：
1.《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中華人民共和國(guó)教育部制訂北京師范大學(xué)出版社出版。
2.《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫(xiě)北京師范大學(xué)出版社出版。
3.《新課程師資培訓(xùn)精要》鐘啟泉主編北京大學(xué)出版社出版。
12月8日
實(shí)踐課程感悟篇二十
初二，我們迎來(lái)了心心念念的社會(huì)實(shí)踐。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了千年古鹽田、華南兩院植物園、生態(tài)軟件園。一路上我們了解到了海鹽的制作，看到了各種熱帶植物，還有設(shè)計(jì)新穎的新學(xué)校，華為的新科技。
第一天上午到了千年古鹽田，那里的農(nóng)民們用最原生態(tài)的方法曬鹽。曬出來(lái)的鹽，白花花亮晶晶的，顆粒比食鹽要大一些，鹽槽都是由火山巖制成的，我們還通過(guò)訪問(wèn)賣鹽的人知道了鹽的各種藥效。這里的海鹽泡在水里喝，可以治療喉嚨痛，刷牙的時(shí)候在牙膏上撒一點(diǎn)鹽，可以治療牙齦出血腫痛等等。
到了華南兩院植物園，我們更見(jiàn)識(shí)到了許許多多熱帶植物。其中最讓我印象深刻的就是一種名為神秘果的植物。神秘果是常綠闊葉灌木，它的果實(shí)酸甜可口，吃后再吃其他的酸性食物，如檸檬、酸豆等，可轉(zhuǎn)酸味為甜味，故有“神秘果”之稱。株形較矮小，生長(zhǎng)慢，枝葉緊湊，枝條彈性好，耐修剪，樹(shù)形優(yōu)美，果實(shí)成熟時(shí)鮮艷美觀，花、葉、果都具有較高的觀賞價(jià)值。因其獨(dú)特的變味功能而頗具神秘性，是一種集趣味性、觀賞性和食用性于一體的植物從神秘果中提取的神秘果素（又叫糖蛋白）具有很強(qiáng)的增甜作用，據(jù)報(bào)道0。1毫克的神秘果素即可產(chǎn)生持久的增甜作用：從神秘果果皮中提取的紅色青甙色素和黃酮醇色素，可作為食品和飲料的著色劑；神秘果經(jīng)濃縮加工而成的干粉可配制成能咀嚼的食品；還有神秘果素可作為抑制食欲的藥物，可開(kāi)發(fā)用于減肥藥和抑制食欲的藥物。
還有一種被人們稱為“黃金之樹(shù)”的植物，名為檀香樹(shù)。檀香樹(shù)之所以被稱為“黃金之樹(shù)”，是因?yàn)樗矶际菍?。而且每個(gè)“寶”的經(jīng)濟(jì)價(jià)值都很高。檀香木的心材是名貴的中藥。檀香樹(shù)根部、主干碎材可以提煉精油，檀香精油俗稱“液體黃金”。檀香樹(shù)冠的幼技和生長(zhǎng)過(guò)程中修剪下的部分枝條是高檔制香制品廣爭(zhēng)相收購(gòu)的原材料。
不止這些植物，我甚至從學(xué)習(xí)草豆蔻的特點(diǎn)中學(xué)到了“豆蔻年華”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)，指的是在2月份開(kāi)放的豆蔻，花在樹(shù)梢上含苞待放十分漂亮，古代人們就用來(lái)宛瑜13~14歲的少女。還有一種越南油楠。一種可以從樹(shù)干中提取出柴油的植物。他的木材也非常的有用，油楠木材紋理略通直，結(jié)構(gòu)細(xì)致，材質(zhì)稍軟而重，加工容易，干燥后稍會(huì)開(kāi)裂，并稍有變形，邊材不耐腐，易受蟲(chóng)蛀，心材很耐腐，切面平滑而具光澤。生長(zhǎng)輪略現(xiàn)花紋，新刨削的切面材色較鮮明。大徑材的心材大，為優(yōu)良的工業(yè)用材，亦可作上等家具及裝飾用材。多用作門(mén)、窗、橋梁、造船等。
到了生態(tài)軟件園，我報(bào)的課程是關(guān)于python編程的。在編程課程中，我學(xué)到了python編程風(fēng)靡全球的原因以及python編程的歷史。我甚至修改了一段指令，讓電腦鼠標(biāo)在電腦屏幕上畫(huà)出了一個(gè)“風(fēng)車”。雖然這只是很簡(jiǎn)單的一個(gè)小成就，但依舊讓我感到很開(kāi)心。
從社會(huì)實(shí)踐回來(lái)，我感覺(jué)收獲了很多不僅了解了關(guān)于千年古鹽田以及熱帶植物的相關(guān)知識(shí)，還培養(yǎng)了我關(guān)于對(duì)于python編程的興趣。我打算回家后更加深入學(xué)習(xí)python編程。
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