時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小學名師教學年終總結(jié)及計劃安排篇一
為了發(fā)揮名師的帶動和輻射作用,為了幫助更多的教師尤其是青年教師快速的成長,我選擇和張燕老師結(jié)對子，同張燕老師共同進步。
張燕老師20xx年參加工作,現(xiàn)在擔任一年級兩個班的數(shù)學教學工作，經(jīng)驗不斷的積累。但她平時工作也很認真踏實，有責任心，但教學經(jīng)驗不足，在課堂教學方面還需要不斷學習。
以此“名師工作室?guī)煄健睘槠脚_，以聽評課和理論學習為主要方式，使徒弟的教育教學水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層，讓張燕老師快速的成長。
1.加強徒弟的理論學習，每學期至少讀1本書。
2.在開學初和徒弟共同討論制定師帶徒活動計劃。
3.師傅每學期為徒弟提供2節(jié)示范課，供徒弟學習。
4.每月第一周幫助徒弟備一次課。對于上課內(nèi)容進行研究交流，達到共同進步的目的。
5.每四周聽徒弟一次課，課后認真評課，及時進行總結(jié)和反思課堂教學中的優(yōu)點和不足，幫助徒弟不斷提高課堂教學能力。
6.每學期幫助徒弟上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課，共同研討，提高徒弟駕馭課堂的能力。
7.不斷參加各種教學活動。只要有培訓學習的機會都要領(lǐng)著徒弟一起參加，督促徒弟及時的寫下心得體會并與徒弟分享自己的所得。
小學名師教學年終總結(jié)及計劃安排篇二
作為一名師，我深知自己還有很大的差距，但我會不斷力學習有關(guān)教育教學方面的知識，不斷充實和完善自己，使自己快速成長起來。為了更好地發(fā)揮教師的示范、帶動、輻射作用，履行好自己的職責，做到互幫互助，資源共享，我愿同楊艷梅老師共同學習，共同進步，特制訂如下帶徒培養(yǎng)計劃：
1.制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的要求，幫助徒弟制定一個成長提高計劃，以利于徒弟認準目標，并在今后的學習和實踐中，時刻注意樹立終身學習意識，在點滴中進步。
2.言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。
3.每月幫助徒弟備一節(jié)課，檢查一次徒弟的教案，幫助徒弟處理教材中的重點、難點，關(guān)鍵，提高徒弟分析教材、處理教材理解教材的能力。
4.每學期給徒弟上一次示范課，師徒共同研究，更準確地把新課程理念運用于課堂教學中，共同提高課堂教學質(zhì)量。
5.每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導評，指出課中的缺點和不足，并指導徒弟加以改正。。
6.每學期指導徒弟作校內(nèi)匯報一節(jié)，在大型教學活動中幫助徒弟設(shè)計教學方案，理清思路，更好地用新課程理念完成匯報任務(wù)。
7.積極主動的帶動徒弟參加課題研究工作，提高徒弟的科研能力，每年指導徒弟至少完成一篇科研論文，力爭發(fā)表獲獎，。
8.除論文外，指導并檢查徒弟的教育教學，并寫出教學反思，教育教學隨筆，能及時進行交流和溝通。
9.注意保存計劃、教案、聽課記錄及教學反思和教育教學隨筆，。
10.心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚個性優(yōu)點，并廣泛博采眾家所長。
針對以上帶徒計劃，在實施新課程過程中我將不斷的完善和充實自己，根據(jù)實際情況結(jié)合徒弟實際情況，隨時隨地的提高自己的幫教水平及幫教能力，以達到真正的示范和輔助作用，我愿在活動中與徒弟一起成長進步，爭取取得更好的成績。
小學名師教學年終總結(jié)及計劃安排篇三
xx學年已經(jīng)結(jié)束，在過去的一年，我對工作還是蠻拼的。現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下，以揚長避短，為下一學年奠定良好基礎(chǔ)。
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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