婚禮活動設(shè)計方案（通用22篇）

制定方案需要對問題進行全面的分析和評估，以確保解決方案的有效性。制定一個有效的方案需要充分的時間和精力的投入。以下方案范文僅供參考，可以根據(jù)實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整和改進。

婚禮活動設(shè)計方案篇一

責任教育是素質(zhì)教育的支托，是人成長中關(guān)鍵的核心因素。它決定了學(xué)生如何樹立責任心，具備什么樣的責任態(tài)度，將來選擇什么樣的人生道路去履行責任。因此，充分開發(fā)和全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)有責任感的公民，就必然成為中學(xué)一切教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿。

我們現(xiàn)在的中學(xué)生是跨世紀的一代，是中國進入21世紀時社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要使中學(xué)生將來成為21世紀的主人，除了重視文化知識的學(xué)習，還必須加強道德品質(zhì)教育，其中最重要的就是強化對中學(xué)生進行責任感的教育與培養(yǎng)。責任感是全球人類所重視的良好道德品質(zhì)。泰國人對責任感的重視程度居全球之冠，智利人相信孩子將來成功取決于責任與努力的統(tǒng)一。

人的一生是與人的責任心緊密地聯(lián)系在一起的。從幼兒時期起，在家里按父母要求去做，進幼兒園完成老師交給的任務(wù)；小學(xué)生和中學(xué)生上學(xué)學(xué)習，回家?guī)椭议L做家務(wù)……就是訓(xùn)練一個人責任心的開始。它的訓(xùn)練起點，首先是在人的良好習慣的養(yǎng)成上。中學(xué)生從入學(xué)開始，就承擔起了一種社會責任。學(xué)習是社會、國家與民族賦予他的一種歷史責任，而承擔起這一責任，就要從良好習慣的養(yǎng)成做起。習慣是人生之魂，是成人之本。從小培養(yǎng)自己的事自己做，不但要有始有終，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要對人對己負責任。隨著年齡的增長，責任心的范圍日益擴大，對責任心意義的認識也就更加深刻。

責任無論對人或?qū)ι鐣际且环N莊嚴的承諾，每一個人無論何時何地都必須承擔和兌現(xiàn)自己的承諾。一個在日常生活中不能盡責的人，不能兌現(xiàn)自己承諾的人，就談不上對別人的守信誠實和在過錯面前勇于承擔責任；更談不上對社會、對祖國、對人類未來負責。作為中學(xué)生，他的任務(wù)就是學(xué)習，只有對自己的現(xiàn)在的學(xué)習負責，才能在將來負起責任。

由此可見，在學(xué)校教育中，對學(xué)生進行責任教育，是今天推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)具有健全人格、全面發(fā)展型人才奠定基礎(chǔ)的重要任務(wù)。

（二）責任教育是學(xué)生個體健康發(fā)展的需要

一個人在事業(yè)上的成功取決于責任感。學(xué)生個體在良好的學(xué)習品質(zhì)形成的整個過程中，都是自覺或不自覺地在履行責任這種精神力量的推動下達到的。有了這種主人翁精神，就使學(xué)生的現(xiàn)在和將來有了牢靠的基礎(chǔ)，學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了全面和諧地發(fā)展。因此，學(xué)校要重視指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美”，把培養(yǎng)小學(xué)生責任感作為小學(xué)教育工作的很重要任務(wù)。

通過課題的實施構(gòu)建“和諧、合作、負責、創(chuàng)新”的校風，“卓越、向上、自主、合作”的學(xué)風。

培養(yǎng)學(xué)生成為“追求有能有責的中學(xué)生”。

具體目標 ：

1、構(gòu)建一個學(xué)生對自己的學(xué)習負責的成長性綜合活動目標體系。

2、形成一套具有學(xué)校特色的符合各年級學(xué)生特點的責任教育校本課程。

3、制訂一種比較客觀，有利于學(xué)生自我成長的評價機制。

(一)研究方法

1、問卷調(diào)查法

2、行動研究法

(二)研究步驟及階段：

1、方案設(shè)計階段，有關(guān)學(xué)生責任教育方面資料收集歸類，學(xué)習討論，分析研究，制訂出實施本課題研究詳略方案。

(1)確定研究的目標、方法、研究架構(gòu)、實施程序與研究人員。

(2)擬定研究計劃。

(3)組織研究人員學(xué)習相關(guān)理論。

2、方案實施階段，根據(jù)總課題確立各子課題組，制訂出子課題實施方案，并按照各自的研究方案全面實施研究工作，做好資料的收集和整理工作。形成有系列的以培養(yǎng)學(xué)生的責任感為中心的綜合實踐活動課教案。

3、總結(jié)驗收階段， 對課題研究情況和所取得的成果進行全面總結(jié)，完成研究報告，邀請專家對課題成果進行鑒定。

(一)擬定學(xué)生學(xué)習能手證書基本框架

(1)文獻分析：分析各學(xué)科各年級的課程標準及與中學(xué)生學(xué)習相關(guān)的文獻資料，然后制訂出初步的學(xué)習行為達成目標，一般每一年級確定15---20個目標供備選。

(2)問卷調(diào)查：根據(jù)上述所確定15―20個目標制作成問卷調(diào)查表，進行問卷調(diào)查，一是進行前測，分析學(xué)生學(xué)習能力、學(xué)習態(tài)度等狀況，二是對備選實驗?zāi)繕诉M行篩選，確定各年級學(xué)習重點實驗項目。

(二)初步實驗的分析。

(1)各學(xué)科教師對重點訓(xùn)練項目在本學(xué)科學(xué)生達成情況進行統(tǒng)計分析。并撰寫出報告，提出改進意見。

(2)班主任對本班學(xué)生的學(xué)習成長證書獲得情況進行統(tǒng)計調(diào)查分析。并撰寫出報告，提出改進意見。

(3)各年級組長對本年級的實驗情況進行分析。并撰寫出報告，提出改進意見。

婚禮活動設(shè)計方案篇二

一、時間：_____年____月____日星期_____。

三、人物：新郎______新娘______伴娘______伴郎______。

婚慶重要人員名單：

婚慶所需準備物品：

1.自己準備的物品：

行程路線圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花(10個左右)、鞭炮(12掛)、煙、酒、飲料、糖、花生、膠卷、電池、花(房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等)紅包、司機。

2.父母和單位領(lǐng)導(dǎo)恭賀稿(專人準備)。

3.婚戒。

四、日程安排及人員分工：

召開婚慶委工作會議，商議婚禮具體工作安排。

參會人員：

崗位職責。

總管：______負責總體指揮協(xié)調(diào)及指導(dǎo)各項工作。

總協(xié)調(diào)：______負責總體現(xiàn)場協(xié)調(diào)、布置現(xiàn)場、接待工作、負責聯(lián)絡(luò)、溝通各項工作。

司儀：______負責主持結(jié)婚典禮及指導(dǎo)各項工作。

證婚人：______負責宣讀結(jié)婚證書并致詞。

行程總管：______負責全程迎親引導(dǎo)、迎親主持，帶領(lǐng)新人在宴會上敬酒。

車輛總管：______負責全程車輛指揮，協(xié)調(diào)物品還送，新人家屬接送，司儀及客人接送。

物品主管：______負責工作人員用餐，和喜字婚紗海報管理。

鞭炮主管：______負責放炮，彩帶工作，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)兩方燃放時間及補缺工作。

酒店主管：______負責協(xié)助做好酒店布置，協(xié)調(diào)工作與物品主管協(xié)作擺放煙酒等工作。

接待工作：______負責桌位的擺布，客人的入席分布及接待工作，父母講話的發(fā)言稿。

全天工作準備工作：吹汽球、貼室內(nèi)及戶外喜字(席卡、布置新房、司儀禮品的分裝、廚師、禮儀人員禮品包準備)。

負責人：________。

具體工作：

婚典前二周確認工作人員，并在婚期前二日通知工作人員對時間的確認并做好婚慶安排工作。

____月____日(婚典當天)。

____：____分婚車到達花店扎車。

____：____攝影師到達新郎家，領(lǐng)取膠卷電池攝影器材等，并與新人聯(lián)絡(luò)人進行溝通。

____：____攝像師到新___家，溝通當天拍攝場面及時間。

____：____化妝師到新___家，為家人化妝并做好溝通工作。

注明：

花行將婚禮用花提供給聯(lián)絡(luò)人：

捧花：____束、胸花：____朵、頭花：_____朵、肩花_____朵。

婚車超時部分由新人自行負責。

____：____到達新___家，迎娶新娘過程的拍攝。

____：____返回新___家，并拍攝全過程。(攝影師同時拍攝)。

____：____新人外景拍攝全程(化妝師全程跟隨)。

由“吉林新娘網(wǎng)站工作人員”布置情況(根據(jù)合同簽訂情況安排)。

____：____車隊由外景地或新郎家前往酒店。

____：____新人到達酒店稍待休息。

____：____主持人開場。

___：____證婚人宣讀結(jié)婚證書內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

_____：____雙方父母講話和其他內(nèi)容。

典禮結(jié)束。

____：____婚宴開始后，新人稍休整，速食。并由新人聯(lián)絡(luò)人安排工作人員用餐，化妝師對新人特別是新娘衣著、面部、頭飾等進行修補工作，敬酒儀式開始時，攝像、攝影，樂隊停止用餐，進行現(xiàn)場工作，直到新人要求結(jié)束為止。

____：____儀式結(jié)束吉林新娘網(wǎng)站工作人員與新人聯(lián)絡(luò)人結(jié)賬。

____：____新人送客。

婚慶后dvd或vcd制作過程需要7天左右，并由網(wǎng)站發(fā)布通知新人取樣。

婚禮活動設(shè)計方案篇三

共創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生。

xx實驗小學(xué)三（3）班全體學(xué)生。

20xx年5月。

1、倡導(dǎo)禮貌用語，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風貌；

2、強化養(yǎng)成教育，推動學(xué)校關(guān)于"構(gòu)建文明校園"活動的進展；

3、以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于"創(chuàng)建文明城市"的號召。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人，增進學(xué)生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發(fā)展。

分三個階段。

第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例；

第二階段：召開主題班會，做好思想動員；

"最佳文明之星"并予以表彰和嘉獎。

活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。

賈老師發(fā)言：

同學(xué)們，我們中華民族自古就是"禮儀之幫"，56個民族團結(jié)一心，親如一家。也正是由于各民族團結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略，使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是xx實驗小學(xué)三（3）班的學(xué)生而自豪！為自己所付出的一切努力而欣慰！

中隊長發(fā)言：

同學(xué)們，我們大部分時間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學(xué)校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學(xué)們，還等什么？趕快行動起來吧！

班長發(fā)言：

同學(xué)們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了xx之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經(jīng)為波蘭少年團結(jié)友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學(xué)趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象！

小品：《五里與無理》。

表演者：馬航宇（演年輕人）范旭航（演老大爺）旁白：董坤萌。

旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農(nóng)，便高聲喊：

書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠？

老大爺：五里。

旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里！什么五里？他猛然醒悟過來，這"五里"不是"無禮"的諧音嗎？問路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢？于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：

書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠？

老大爺：你已經(jīng)錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。

思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果？

學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以"五里"來告戒他的"無理"。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。

同學(xué)們，像這種"不施一禮，多跑十里"的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。

隊長和班長總結(jié)激勵：

同學(xué)們，本次"共創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生"的主題班會到此結(jié)束，讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力！

婚禮活動設(shè)計方案篇四

20xx年11月23日 星期六

50人

高一十二班全體學(xué)生

1、通過此次主題班會，目的是增強學(xué)生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”――“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

一、組織教學(xué)

召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項工作情況

（1）勞動委對衛(wèi)生情況進行總結(jié)。

（2）學(xué)習委員對上周學(xué)習情況進行總結(jié)。

（3）團支書對上周班上的一些主要問題進行總結(jié)。

（4）班長進行總結(jié)。

三、學(xué)生互動

（1）“名人名言”互贈。

（2）請幾位同學(xué)講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

四、課堂小結(jié)

本節(jié)班會課的意義深遠，身為導(dǎo)航者的教師及時地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，如果同學(xué)們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民。

同學(xué)們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。

婚禮活動設(shè)計方案篇五

二、活動日期：20__.x.x(周日)

四、活動地點：河北世紀大飯店五樓錦宏廳。

五、活動內(nèi)容：“世紀之吻”河北世紀大飯店20__年x月x日大型婚禮秀婚禮秀舉辦期間，世紀飯店經(jīng)驗豐富的婚禮策劃師幫助即將步如殿堂的新人實現(xiàn)所有婚禮需求,令新人美夢成真。新人在這里不僅可以獲得省會最佳婚禮創(chuàng)意和靈感，亦可向?qū)I(yè)人士咨詢婚禮策劃、花飾、新娘禮服、攝影、蛋糕糖果、定制請柬、新房布置等婚禮辦置全過程的相關(guān)事項。此次婚禮秀還添加了別具特色的會場裝飾，擺臺以及婚禮儀式等，都成為了整場秀的亮點。

六、活動目的：

a、通過高端的主題婚禮秀，給新人一站式的婚禮服務(wù)及婚禮建議，聯(lián)合行業(yè)中的頂級品牌，共同打造石家莊高端婚禮風向標。

b、通過媒體宣傳與曝光，打造世紀婚典品牌。

七、合作商家：

主辦單位：河北世紀大飯店。

官方媒體：新浪河北。

合作單位：石家莊艾格慶典工作室、你好氣球人文化傳播有限公司、世紀婚典創(chuàng)意團隊、世紀創(chuàng)意鮮花工作室。

尊爵館，紐約紐約婚紗攝影。

招展意向：高端汽車、婚紗攝影、高級制衣、婚禮微電影、鉆石黃金首飾、創(chuàng)意蛋糕、家居、美容行業(yè)等。

八、參展要求：

1、參展單位必須提供單位營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件;。

3、為保證展會整體形象，河北世紀大飯店將根據(jù)參展情況，保留與參展單位協(xié)商并有最終調(diào)整展位的權(quán)利。

九、商家權(quán)利：

1、商家享有4m__2m展位一個;。

3、商家的名稱及標志可顯示在所有推廣廣告中及背景板中;。

4、商家擁有30分鐘的舞臺展示時間(視商家展示形式而定);。

5、其他展示形式可與世紀大飯店協(xié)商后實行。

十、商家義務(wù)：

1、商家需自行搭建展示背景板(標準展位：4m__3m，特別展區(qū)需現(xiàn)場測量);。

3、商家必須提供宣傳單頁及當日成單優(yōu)惠;。

5、所有展示環(huán)節(jié)均需與世紀大飯店營銷發(fā)展中心溝通后確定。

6、若行業(yè)獨家合作商家，需帶自有客戶。

十一、宣傳渠道：

1、新浪河北、石家莊吃喝玩樂官方微博推廣;。

2、微博專題頁面及討論區(qū)，新浪河北網(wǎng)頁(待定);。

3、河北世紀大飯店官方微博及官方網(wǎng)站推廣;。

4、河北世紀大飯店店堂廣告(pop、x展架、前臺電視展示屏);。

5、商家店面x展架展示(展架由世紀飯店提供)。

十二、活動安排：

(一)20__年x月x日晚。

舞臺展示商家彩排并最終調(diào)試燈光、音響設(shè)備。

(二)20__年5月x日主要活動環(huán)節(jié)。

中山路及裕華路;。

婚紗t臺秀(商家演繹)。

創(chuàng)意婚典展示(商家演繹)。

專業(yè)婚典團隊介紹(世紀飯店公關(guān)銷售部及婚典團隊)。

創(chuàng)意求婚策劃(商家演繹)。

戀曲串燒及模仿秀演出(待定)。

抽獎。

聯(lián)動商家現(xiàn)場講解。

謝幕。

十三、婚禮秀現(xiàn)場：以綜藝形式為主，節(jié)目流程單附后(附件二)十五、禮品及抽獎：

1、抽獎活動：抽獎活動將串聯(lián)在晚會當中，抽獎環(huán)節(jié)及流程方案由營銷發(fā)展中心王全負責，餐飲部協(xié)助。獎品方案：

方案一：

如商家冠名抽獎環(huán)節(jié)，那么抽獎環(huán)節(jié)獎品由商家提供。

方案二：

無商家提供獎品，獎品則建議為飯店產(chǎn)品。

一等獎(1名)：價值2680元的行政套房體驗(1間夜)。

二等獎(1名)：價值1880元的高級商務(wù)套房體驗(1間夜)三等獎(3名)：君樂寶酸牛奶2箱(君樂寶提供)。

簽到時客人將自己的名字及聯(lián)系電話寫在便簽紙上并投入抽獎箱中作為抽獎券，現(xiàn)場由沈總抽取。

2、禮品：

活動當天每位到場嘉賓均有禮品包，其中囊括商家單頁及優(yōu)惠券，餐飲部提供自制食品，例如自制巧克力，相關(guān)費用成本請于5月9日以通函形式報于營銷發(fā)展中心。

十四、活動環(huán)境布展：

1、t臺搭建及外加燈光搭建由艾格慶典工作室提供;。

2、現(xiàn)場環(huán)境氛圍布置由你好氣球人文化傳媒公司布置，世紀花店配合。

3、場地座椅布置及婚宴擺臺展示臺由餐飲部負責(四種臺型，建議中式擺臺一種，西式擺臺一種，創(chuàng)意擺臺兩種)，營銷中心協(xié)助完成。

4、活動背景板及現(xiàn)場噴繪由營銷中心負責。

具體布展方案見(附件四)。

十五、活動宣傳工作：

1、店內(nèi)宣傳：廳堂x展架、前臺電視(婚禮秀視頻)。

2、店外宣傳：新浪微博、專題網(wǎng)頁制作、商家x展架、官網(wǎng)廣告。

十六、客戶來源：

2、商家自有客戶;。

3、網(wǎng)絡(luò)、廣告召集。

十七、各部門職責：

1、營銷發(fā)展中心負責：活動方案的撰寫、招展及商家洽談、合作贊助商家洽談、官方媒體宣傳渠道溝通設(shè)計、專題網(wǎng)頁設(shè)計、宣傳品設(shè)計、現(xiàn)場流程及活動環(huán)節(jié)設(shè)計、布景及彩排，世紀婚典展示環(huán)節(jié)設(shè)計。

2、餐飲部負責當日現(xiàn)場布置、婚宴擺臺設(shè)計及擺臺、現(xiàn)場服務(wù)、現(xiàn)場婚宴產(chǎn)品介紹環(huán)節(jié)設(shè)計方案、客戶小禮品籌備，活動禮儀。

3、工程部負責配合布場公司布線及搭建，舞臺燈光及l(fā)ed大屏調(diào)試及播放，音響設(shè)備的使用。

4、總經(jīng)理工作部負責開場舞的設(shè)計及活動主持工作，婚禮秀形象宣傳視頻短片，現(xiàn)場視頻播放，背景音樂的選擇及剪輯。

5、公關(guān)銷售部負責現(xiàn)場婚宴團隊介紹方案及介紹詞，現(xiàn)場客戶挖掘及產(chǎn)品維護，突發(fā)事件處理。

6、人力資源部請根據(jù)活動安排合理配置人員，滿足人員排練時間。二十、活動倒推計劃表(附件五)。

十八、活動預(yù)算：

1、現(xiàn)場t臺搭建及外加燈光等布置由艾格工作室免費贊助。

2、現(xiàn)場環(huán)境布置由你好氣球人文化傳媒公司免費贊助。

3、官方媒體推廣費用：1萬元會議室、客房產(chǎn)品抵頂。

4、現(xiàn)場鮮花展示及布展：1000元(內(nèi)招)。

5、背景墻及現(xiàn)場布置噴繪等：

五樓廊道kt板展示長廊：1700元。

大堂簽到處背景墻及起航儀式背景桁架：700元。

宣傳展架(畫面+架子)8個：640元。

婚禮活動設(shè)計方案篇六

國慶節(jié)馬上就要到了，在這隆重的日子里，為了讓幼兒進一步了解國慶節(jié)的含義，知道祖國媽媽的生日，激發(fā)幼兒對祖國的情感，以及體會作為一個中國人的自豪感。我們大班組全體教師設(shè)計了以下慶?；顒?，旨在通過此次聯(lián)歡活動，激發(fā)孩子愛祖國的情感，讓幼兒在認識國慶節(jié)的同時，又充分感受到了國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

2、通過參與升旗儀式、唱歌、繪畫等方式中大膽表達自己對節(jié)日的感受，并能愉快地參與活動。

3、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園，共促家園共育。

大班年級組全體幼兒和家長

9月xx日上午多少點開始

幼兒園大操場

教師準備：場景布置、拍攝物品，熟悉《國歌》歌曲，各班準備自己班級使用的繪畫、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響，背景音樂等。

家長自備：廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫的工具。

1、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，介紹國慶節(jié)的來歷。奏國歌、唱國歌、升國旗。全體幼兒和家長齊唱《國歌》。

2、歌表演：《國旗國旗紅紅的哩》

3、各班級以不同的形式現(xiàn)場以繪畫、手工和剪紙的形式來慶祝祖國媽媽“xx周歲”生日。家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

大一班：集體親子繪畫。爸爸媽媽和孩子一起作畫。大二班：手工作品。大三班：剪紙。

4、三個班級的作品完成后，集體進行展示，可分設(shè)三個展區(qū)，并取展區(qū)名。

班級集體拍照留影后結(jié)束活動。

1、各班老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應(yīng)的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

婚禮活動設(shè)計方案篇七

1、樂于發(fā)現(xiàn)問題，并積極動腦筋解決問題。

2、大膽地表述與表現(xiàn)自己的想法。

3、在解決問題的過程中能夠調(diào)動和運用已有經(jīng)驗。

1、調(diào)查記錄：全班幼兒分成7個小組，每個小組自己選擇幼兒園活動區(qū)域進行調(diào)查，并將發(fā)現(xiàn)的問題及想法記錄在表格上。

2、材料準備：記錄表、剪刀、透明膠。各種廢舊材料，如：硬紙板、泡沫板、繩子、紙棒、筷子，裝有沙子的各種盒子等。

1、調(diào)動幼兒參與活動的興趣，幼兒演唱自創(chuàng)歌曲《標志歌》。

2、教師肯定幼兒為幼兒園活動區(qū)設(shè)計標志牌的想法，激發(fā)幼兒講解記錄表的愿望。

1、教師請個別幼兒拿上記錄表利用實物投影儀進行講述。引導(dǎo)幼兒大膽表述自己發(fā)現(xiàn)的問題，設(shè)計標志的內(nèi)容以及制作標志牌所需要的材料。如我在××地方發(fā)現(xiàn)了××問題，我想設(shè)計一個正方形的指示標志來解決這樣的問題，我制作標志牌所需要的材料是××。

2、分享中，教師要對發(fā)現(xiàn)問題細致、材料選擇多樣的幼兒給予肯定。

教師鼓勵幼兒與小組同伴進行交流，積極發(fā)表自己的看法，為每個幼兒提供表達的機會。

1、教師引導(dǎo)幼兒按照自己調(diào)查的情況，運用對三種標志(警告標志、指示標志、禁令標志)的認識，大膽設(shè)計出與問題相符的標志圖案。同時注意觀察幼兒設(shè)計圖案的大小有無變化。

2、教師鼓勵幼兒在制作標志牌的過程中遇到困難能積極想辦法解決。

1、幼兒將自己設(shè)計的標志牌張貼到相對應(yīng)的活動區(qū)域，體驗成功的樂趣。

2、教師注意觀察幼兒在張貼標志牌時是否考慮了位置的清楚、醒目。

婚禮活動設(shè)計方案篇八

生活活動：進餐。

重點：會飯菜搭配，不挑食。

自主活動：自選玩具。

重點：能按標記取放玩具。

教育活動：好聽的聲音。

1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。

2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

1、人手一個小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。

2、《小手爬》的音樂。

一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。

出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲?！?/p>

教師搖動空小桶，“你們聽，怎么沒聲音？”

1、教師設(shè)問：

你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音？（在小桶里裝上東西）。

“我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽?！?/p>

幼兒探索、操作。

2、集體探索：

“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎？讓我聽聽?！保ㄓ變杭w搖動套桶。）。

“你的套桶為什么會發(fā)出聲音？”

3、交流、分享：你在小桶中放了什么？（個別回答）。

它發(fā)出什么樣的聲音？我們來學(xué)一學(xué)。（集體）。

這個聲音像什么？

二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。

1、分組活動：

讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。

“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎？”

“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽。”

2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。

讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。

“你第一次玩了什么？這一次玩了什么？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？”

教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”

3、集體討論，請三位幼兒示范。

“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”

“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么？”

得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。

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三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。

教師演示兩個裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。

“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干?！?/p>

“我這里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？”

“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么？”（幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證）兩次。

“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢？”（一個多、一個少）。

得出結(jié)論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在小桶中發(fā)出的聲音就不一樣。

四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。

“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏?！保w伴奏兩遍）。

五、結(jié)束活動。

室內(nèi)活動：小桶娃娃穿新衣。

目標：能沿燜線撕紙，會正確使用膠棒，體驗成功的樂趣。

重點：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。

1、響桶娃娃操。

重點：能積極參與活動，模仿老師的動作。

2、游戲：響桶送給好朋友。

重點：能在平行線間自然地走。

3、自主活動。

重點：能按意愿進行活動，探究小器械的多種玩法。

下午：

生活活動：能安靜的午睡。

重點：王駿遠、劉鑫通、蔣博宇等。

教育活動：我的小腳。

1、在活動中感知自己小腳的特征和特點，產(chǎn)生初步的探索興趣。

2、知道腳會隨著人體而慢慢長大，激發(fā)幼兒對生活及自己成長的熱愛及渴望。

1、錄音機、音樂磁帶。

2、用橡皮泥做成的泥塊。

3、大小不等的腳印，標記圖。

腳步律動，和小腳一起跳舞。

1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。

2、你的腳上有什么？動一動。（點數(shù)腳趾）。

3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。

4、通過身體動作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。

師：我們的小腳可以干什么？

師：瞧，這些是什么？（出示腳印）。

猜猜這是誰的腳??？讓我們來給腳印排排隊吧！

講一講你是怎么排的？（從小到大、從大到?。?/p>

小結(jié)：我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢長大。

讓我們把腳印印在泥上留個紀念吧！橡皮泥是油的，摸過腳，腳上的細菌。

都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职桑?/p>

室內(nèi)活動：區(qū)域活動。

重點：會整理自己玩過的玩具，能按標記收放。

戶外活動：

1、游戲：高人走、矮人走。

重點：能沿著黃線，一個跟著一個走。

2、游戲：摘蘋果。

重點：能跨過障礙物。

3、自主活動：器械等。

婚禮活動設(shè)計方案篇九

在每個人心目中，步入婚禮殿堂的那一天，是一生中最隆重的日子，婚禮的意義在與為一對相親相愛的男女從此拉開了婚姻時候的序幕。擁有一個完美、神圣、喜慶、個性的特色婚禮是即將步入婚姻的準新人的共同心愿。

現(xiàn)代人社會生活比較繁忙，很多新人都選擇在酒店舉行婚宴，既減輕了負擔，又給人以好印象。選擇五星級酒店辦終身大事費用固然不低，卻可以讓人美夢成真!怎樣使新娘、新郎覺得享受到至高無上的照顧與艷羨呢?我們要做到的是“全方位包辦”，使酒店成為“長沙婚宴第一家”提供個性化服務(wù)始終做到最好。每一對新人的文化背景、社會環(huán)境、戀愛經(jīng)過都有著自己的特點，也都有對自己婚禮的不同理解和設(shè)想。因此根據(jù)新人的不同特點，酒店有針對性地策劃出個性鮮明、風格各異的婚禮個案如下。

一、個性化婚慶儀式的內(nèi)容。

個性婚禮已成為都市的一道亮麗風景線。越來越多的新人在籌辦婚事時，不再滿足于盲目追隨和效仿別人，而是開始注重個性的展示，真正辦一個屬于自己的婚禮，使婚禮成為人生旅程的新起點，成為二人最輝煌的瞬間，歐式浪漫的燭光婚禮、喜慶熱鬧的中式豪華皇家婚禮、經(jīng)典時尚的舞會式婚禮、獨具個性的下午茶式party等等各具特色的婚禮形式能適應(yīng)酒店不同的場地，不僅能很好的宣傳酒店的觀景優(yōu)勢和餐飲特色還能恰倒好處的利用各個廳減少酒店在婚禮預(yù)定高峰期的場地限制，突出了新穎的婚宴格調(diào)。

(一)歐式浪漫燭光婚禮：

燭光婚禮最突出的特點是洋氣、優(yōu)雅、別致、浪漫。司儀主持。當婚禮開始時，室內(nèi)燈光漸暗，靜光燈打開，全場準備好婚禮的音樂。燭光婚禮上還有一位特別的人物是督導(dǎo)，他穿深色西裝，戴白手套。婚禮上所有的內(nèi)容都聽從督導(dǎo)的的引導(dǎo)?；槎Y儀式在30分鐘內(nèi)完成?；檠绲淖罴训攸c選擇就是二樓四季廳和三樓百樂門。

燭光婚禮入場分三種：一是新郎新娘同時緩緩地步入婚禮現(xiàn)場。室內(nèi)的鮮花撒在他們身上。二是新娘由父兄手挽手，走到鮮花(氣球)拱門，然后長輩再把新娘的手遞給新郎，新人再進入婚禮現(xiàn)場。三是新娘的婚紗要特長，手捧的鮮花要非常的好(以淡色為主，通常是白玫瑰或者百合花)，新娘一個人款款地走進婚禮現(xiàn)場，伴娘隨后，兩個花童一同走進來，走向舞臺，新郎在舞臺等候，然后雙雙向賓客鞠躬。

燭光婚禮程序：

1.司儀向賓客介紹新人父母。

2.司儀站在臺下(婚禮現(xiàn)場專門設(shè)臵一個講臺)聽從督導(dǎo)引導(dǎo)。

3.請證婚人講話(時間大約3分鐘)。

4..在婚禮的音樂聲中，新人宣讀愛的誓言。第一段新娘讀，第二段新郎讀,第三段新郎新娘合讀。

5.雙方家長代表發(fā)言。

6.蛋糕放在舞臺的左邊，高度一般是三層或五層。在上面放一對新人模型。代表新生活的第一步。

7.新郎新娘倒大號的香檳酒。香檳放在舞臺的右邊。預(yù)示讓愛源源不斷流長。

8.新郎新娘喝交杯酒。9.婚宴開始。雙方向父母敬酒，表達感謝養(yǎng)育之恩。

10.然后新人雙雙第一次退場。這時場內(nèi)的燈光暗下去，放煙霧氣，點燃每餐桌上準備好的蠟燭，舞臺上也會出現(xiàn)巨大的蠟燭，當婚禮音樂響起，新人親自點燃。

11.接著第二次新人雙雙退場，等新娘換好中式旗袍，新郎換好唐裝，再雙雙步入婚禮現(xiàn)場。新郎新娘向父母獻花?；檠缯介_始。

12.新郎新娘開始一桌一桌的敬酒，玩比較文雅的婚禮游戲。

13.婚宴結(jié)束，新人和雙方父母在舞臺上向來賓致謝，新郎新娘在拱門門口目送客人離去。

(二)中式豪華皇家婚禮宴會。

中式豪華皇家婚禮突出的特點是熱烈、喜慶、張揚、古典。體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的婚禮習俗.婚禮開始之前，事先安排民樂班子的入坐地點，扮演皇帝、公公的人員到位?；槎Y上所以的的程序和內(nèi)容由公公一手引領(lǐng)。舉行儀式的時間稍長。此宴會的優(yōu)點是在任何一個餐廳都可實用。

花車到達酒店，鑼鼓聲中行進三四百米，到達拜天地的地方，隨著主持人的一聲吆喝，新郎抱起新娘走到紅地毯，新娘的腳不可以落人一聲吆喝，夫妻雙方跪拜天地。

3.先拜高堂，再夫妻對拜，然后三磕九拜。

4.新郎用一桿稱為新娘掀起紅蓋頭，表示稱心如意。

5.童女端上一碗餃子給新娘吃。餃子不能煮熟。主持人問新娘：生不生?新娘答：生。

6.新人行完中式禮儀，全家合影。

經(jīng)典時尚西式婚慶酒會。

年輕人大多有新的主張與過人的精力，不喜歡隆重地拜天地，很多人喜歡辦一場舞會，和賓客一起為婚禮獻出狂歡式的祝福。這樣的晚宴很洋化、很優(yōu)雅、很隨興。

婚慶酒會分為兩個內(nèi)容：一是新郎新娘及來賓在湘翠軒用餐。湘翠軒的的布局和服務(wù)都采用自助式，全場播放浪漫的西式音樂，大家酒足飯飽后來到百樂門(包場消費)。另外西式婚慶酒會可以直接在三樓百樂門舉行，酒會開始之前要求司儀等及時到位。

婚慶酒會程序：

1.賓客入場就坐。

2.伴郎致辭。

3.宴會開始。

4.新郎新娘切蛋糕。

5.新人跳第一支舞。

6.舞會+自助餐正式開始。

7.新娘拋花球(新郎拋襪圈)。

8.賓客入舞池開始舞會。

10.新郎新娘赴酒店蜜月套房歡度新婚夜。

獨具個性下午茶式party。

結(jié)婚喜宴不一定要擺在華燈初上以后，很西式地選擇在下午的溫馨時分也不錯!準備一些精致的糕點、水果、飲料，大家聚在一起聊一聊，認識兩方的親友，是很輕松自在的方式。把地點轉(zhuǎn)移到32樓星月廊(包場)的草地上，使氣氛更為活躍。設(shè)計一些小游戲或談一談新人的趣事，新人切蛋糕、丟捧花、把香檳倒入香檳塔將把宴會氣氛推向高潮。宴后新人入住我們精心準備的蜜月客房。

在婚宴開始之前要求準備好全套西式背景，由鮮花或淺色紗制成，鮮花螺碼燭臺8個，鮮花拱門供新人入場。投影追光燈1臺。背景煙霧機1臺。泡泡機1臺，以渲染婚禮浪漫氣氛，折射五彩繽紛的光茫。背景音樂，可用效果很好的音響直接播放，但一定要請一們十分了解婚禮程序的專業(yè)司儀來現(xiàn)場操作。動人、抒情的旋律、楚楚動人的新人，再加上婚禮司儀的精心策劃，一定會使婚禮既隆重、神圣而又浪漫...

下午茶式party程序。

1.司儀發(fā)言“請大家靜侯新人到來”

2.新郎新娘同時緩緩地步入婚禮現(xiàn)場。

3.主持者宣讀儀式臺詞之后，問新郎新娘是否愿意接受對方(此精彩場面在電影電視上時?？梢姡履镆话阍诖酥熬毩曊f千萬遍“我愿意”三個字)。

4.互相說完“我愿意”之后雙方交換戒指，接吻。

5.程序完背景音樂聲音漸大，服務(wù)員推上蛋糕，新人切蛋糕，

6.滿天的泡泡飛舞，煙霧彌漫，仿若仙境。

7.倒香檳，新娘宣布丟捧花。

8.觀夜景，鳥瞰長沙。

9.新郎新娘到我們精心準備的蜜月套房歡度新婚夜。

婚禮活動設(shè)計方案篇十

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習俗，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗節(jié)日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。

班級中秋祝福視頻、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖?！杜螆F圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景布置碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿三個主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。

一、幼兒觀看中秋祝福視頻。

開場：嫦娥課件(音視頻)

大――班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現(xiàn)場，轉(zhuǎn)眼之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的`中秋節(jié)吧！首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶?；顒影桑。ㄓ^看各班級和老師的dv祝福短片）

祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦！

二、幼兒知識問答環(huán)節(jié)。

看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢，問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團圓節(jié)、豐收節(jié)）秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節(jié)團圓節(jié)。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧。

四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來這么精彩的.節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧！

五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說吧。

六、親子游戲《手牽手樂團圓》夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧。

家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅。

七、親子表演《幸福向圓》

一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！

八、實踐活動《制作團圓大月餅》

下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動，

讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓！

親子裝飾團圓大月餅。尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！

一、基本構(gòu)想

1、時間：中秋節(jié)當晚、或前一晚。

2、地點：本園或社區(qū)、公園寬敞的戶外場地。

3、參加人員：

a、幼兒園孩子、家長（自愿參加），幼兒園工作人員和家屬；

b、主管單位領(lǐng)導(dǎo)及家屬。

4、材料：幼兒園準備燈籠、蠟燭，家長自備月餅、水果、飲料。

5、活動內(nèi)容：

a、賞月；b、兒童自由活動；c、唱歌；d、親子游戲

二、意義

1、讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗。

2、家長、孩子、社會更加喜歡你的幼兒園。

三、新聞賣點

1、創(chuàng)新傳統(tǒng)佳節(jié)，弘揚民族文化。

2、做實事，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。愛父母，愛幼兒園，愛社會。

3、培育良好的親子感情。

四、建議合作單位

精神文明建設(shè)辦公室、婦聯(lián)、關(guān)工委、小區(qū)管理處等。

五、建議邀請單位

福利院孤兒，老人院老人

特別提醒：請媒體記者帶自己的愛人、孩子一起參加。

你有這樣的執(zhí)行力嗎？

婚禮活動設(shè)計方案篇十一

初中學(xué)生偏課現(xiàn)象比較突出，有些學(xué)生喜歡數(shù)理化，而對語文、歷史、地理等學(xué)科一籌莫展，而有些學(xué)生則恰好相反，找其談話，總以一句“興趣使然”作為回答?！芭d趣”已成為學(xué)生自主選擇課程的依據(jù)。只是在初中階段，各門科目都屬于基礎(chǔ)學(xué)科，沒有孰輕孰重之理。這時候，擺在我們心理輔導(dǎo)教師面前就有了這么一個嚴峻的問題：如何幫助學(xué)生克服偏課心理，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習態(tài)度。

本次心理健康輔導(dǎo)就以此為出發(fā)點，秉著以學(xué)生為主的主體性原則，制定活動方案。

驅(qū)逐偏課心理，挑戰(zhàn)自己，我能行。

1、使學(xué)生認識到偏課現(xiàn)象的危害性，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習態(tài)度。

2、肯定學(xué)生的長處，并強化他們挑戰(zhàn)自己的信心。

有偏課傾向的初中部分學(xué)生。

一則笑話，一些空白卡片。

（一）、出示一則笑話，導(dǎo)入課題。

從前有個大財主，他很愚蠢，又很固執(zhí)。有一天，他到鄰村去拜訪另一個財主，見到這個財主住的是一幢新建的三層樓房，這樓房建得高大雄偉，寬敞明亮，很有氣派，他十分羨慕。于是回到家后，他把建造那座樓房的木匠找來說：“你也照那個樣子，再給我造一幢，成嗎？”木匠答應(yīng)了。不久，這個木匠組織了其他木匠備齊了工料，打好了基石，就從地面上壘起了磚來。這個大財主恨不得樓馬上能建造成，天天到工地來。可好多天過去了，樓房還沒有建起來，他就生氣地質(zhì)問那個木匠：“你們這么多人忙乎著，準備干什么？”木匠聽他這么說有些驚奇：“你不要造三層樓房嗎？’大財主急忙說：‘你們搞錯了，搞錯了，我只要上面那一層，不要下面兩層，你們把第三層建造出來就行了?！痹瓉磉@個大財主他想建造的竟然是前無古人，后無來者的“空中樓閣”呀！針對這則笑話，請同學(xué)談?wù)勀銓@則笑話的看法：

1、這個大財主的空中樓閣能造成嗎？為什么？

2、從這則笑話中，你感悟到了什么道理？

討論后明確：空中樓閣沒有基礎(chǔ)，是不可能建成的，告訴我們：離開了基礎(chǔ)，萬事想成功也難。

教師引申：其實我們的學(xué)習就好比蓋房子，蓋房子要打好基礎(chǔ)，三層樓得從第一層蓋起；學(xué)習也如此，也要從基礎(chǔ)知識學(xué)起。在初中階段，各門學(xué)科都屬于基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒有打好，以后就會影響你的學(xué)習，甚至你的一生。今天，我們共同來探討大家學(xué)習中普遍出現(xiàn)的偏課現(xiàn)象。

（二）、認識基礎(chǔ)學(xué)科的重要性。

在座的大家或多或少都有自己最擅長的學(xué)科，請大家說說你是怎么看待這門學(xué)科的，以及你想給那些沒有學(xué)好這門課的同學(xué)的建議。（目的：使學(xué)生認識到每門學(xué)科都有它的重要性。）。

聽了大家的介紹，匯總關(guān)于偏課的危害。

1、在知識上產(chǎn)生缺陷，在學(xué)科方面出現(xiàn)“跛腿”現(xiàn)象。那樣會影響中考總分成績，覺得在某一領(lǐng)域總會“低人一等”。如有的學(xué)生不學(xué)語文，以后在工作中，連一個招牌都不會寫，也寫不出。

2、影響其他學(xué)科的學(xué)習。因為各門學(xué)科是相互聯(lián)系的，缺一就會覺得不協(xié)調(diào)。正如人缺一只手或一條腿一樣，你就會覺得很多不便。

教師引導(dǎo)：偏課的危害是不可忽視的，在座的大家想想法，我們共同來尋找戰(zhàn)勝它的方法。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，先摸清這一敵人的底細。

（三）、探討形成偏課現(xiàn)象的原因。

說說自己為什么會偏課。不外乎這幾種原因：

1、對某一學(xué)科沒有興趣，有太多的失敗記錄，沒有成就感；

2、學(xué)好主課就行，副課不學(xué)又沒影響，中考又不考或者比分占得少。

（四）、尋找對策，戰(zhàn)勝偏課。

1、肯定自己，增強信心。

教師引導(dǎo)每個學(xué)生分別給自己的同學(xué)寫一句贈言，以贊美性的語句為主，比如：你真厲害，竟然能把數(shù)學(xué)學(xué)得那么好，我得好好向你學(xué)習。

2、尋找挑戰(zhàn)，體驗更大的成功。

“我不僅在這門學(xué)科的學(xué)習中非常棒，我還可以證明給大家看，在其他方面我也一樣可以表現(xiàn)得很棒。”

教師引導(dǎo)學(xué)生就自己薄弱學(xué)科制定一個近期努力目標，比如：這一星期內(nèi)，我英語單詞默寫要過關(guān)，我一定能做到。

教師的話：戰(zhàn)勝偏課，本身就是對自己最大的挑戰(zhàn)，堅定信心，你肯定能成功。

（五）、活動總結(jié)。

通過本次心理輔導(dǎo)，我們一起探討了大家學(xué)習中普遍存在著的偏課現(xiàn)象，在我們初中階段學(xué)習中，偏課現(xiàn)象是要不得的，每門學(xué)科都是基礎(chǔ)，只有有了扎實的基礎(chǔ)，我們才能到達成功的彼岸。因此，希望大家能不斷地挑戰(zhàn)自己，記?。簯?zhàn)勝偏課，你一定行！

（六）、課后反思：

（1）、輔導(dǎo)對象的挑選要注意：以有一門學(xué)科較擅長，而其他學(xué)科相對薄弱的學(xué)生為主。

（2）、本次活動要發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在活動中一步步認識到偏課的不可取，切不可教師越俎代庖。

（3）、教師在輔導(dǎo)過程中要適度地進行一下總結(jié)，以表示教師與學(xué)生是站在同一戰(zhàn)線上的，并能不時地為他們鼓勁。

（4）、對于此次輔導(dǎo)，教師須設(shè)立追蹤反饋的檔案，以便查看這些學(xué)生具體的實踐效果。

婚禮活動設(shè)計方案篇十二

現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學(xué)生。你只要稍留意一下，無論在學(xué)校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有個性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學(xué)生的形象。初三的學(xué)生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學(xué)校或走入社會，為了能讓他們認識到這一點并學(xué)會自覺使用文明語言，開設(shè)一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的'。

二、活動目標：

通過活動的各種形式，使學(xué)生意識到自己正在習慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響；學(xué)會使用文明語言來表達自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、詳和的社會氛圍貢獻自己的一份力量。

三、活動準備：

1.搜集相關(guān)的故事，準備文明語言的標語，選好主持人，準備串聯(lián)詞。

2.制作相關(guān)的課件。

3.邀請學(xué)生家長參加班會。

四、活動過程：

1.班會開始：播放一則錄相。

錄相內(nèi)容：兩個很要好的小伙子（一個是廣東的，一個是山東的）在飯店共進午餐。因為正在討論的事情發(fā)生爭執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。

放映完畢，主持人進場。

主持人：同學(xué)們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢？

學(xué)生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。

2.分組討論。

討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習慣說，曾經(jīng)造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發(fā)言，主持人從中進行串聯(lián)，老師進行點評。（略）。

3.播放事先準備好的錄音。

錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學(xué)們都在過道上談笑風生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。

采訪部分尤為喜歡口出粗言的學(xué)生和他的家長。（反思）。

4.講述一個小故事。

一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個一個地發(fā)，一個一個地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學(xué)生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學(xué)生時，這位大學(xué)生立正敬禮，關(guān)切地說：“局長，您辛苦了！”局長從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學(xué)生，理所當然地委他重任。

學(xué)生、家長共同參與討論。并請個別優(yōu)秀生的家長代表發(fā)言。（自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強孩子在這方面的教育，同時記住要以身作則。）。

主持人：那我們現(xiàn)在有沒有必要學(xué)會使用文明語言呢？（有）。

我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢？（有）。

我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應(yīng)該從自己做起）。

那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢？（文明禮貌用語）。

我們知道的文明禮貌用語有多少呢？

5.分組收集、張貼文明用語的標語。

婚禮活動設(shè)計方案篇十三

——在良好的家庭氛圍中收獲幸福和快樂

活動對象：五年級學(xué)生家長 活動目標：

1、了解家庭學(xué)習環(huán)境的含義，明白學(xué)習環(huán)境與孩子學(xué)習成績和身心發(fā)展的關(guān)系，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。

2、通過本次活動向家長宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、評價觀，掌握教育子女的科學(xué)方法。

活動準備：多媒體課件 活動過程：

一、視頻引入，創(chuàng)設(shè)情境

1、從網(wǎng)絡(luò)上提前搜出有關(guān)家庭教育的優(yōu)秀做法，讓家長邊觀看視頻，邊思考自己的教育方式方法。

2、教師組織家長討論家庭教育的優(yōu)秀做法，并讓優(yōu)秀家長發(fā)言，達到互相學(xué)習的目的。（老師可以讓多位優(yōu)秀家長發(fā)言，從而實現(xiàn)資源共享）

3、教師講解孟母“擇鄰三遷”、“斷機教子”的故事（課件），通過課件再次啟迪家長良好家庭氛圍的作用。

4、家長聆聽后談感想，老師可以讓家長暢所欲言，實現(xiàn)思維碰撞，達成家庭教育的共識。

5、教師

總結(jié)

二、激發(fā)孩子興趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習硬環(huán)境

（一）什么是良好的學(xué)習環(huán)境（課件）

家庭教育環(huán)境按其控制和作用的特點，可分為“硬環(huán)境”和“軟環(huán)境”兩大類。家庭“硬環(huán)境”是指家庭中對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生實際影響的，有較為明確的要求和具體評價標準的客觀條件，如家庭周邊的居住環(huán)境、房屋面積、家庭裝修設(shè)施、孩子學(xué)習場所布置及學(xué)習設(shè)備等等。與“硬環(huán)境”相對應(yīng)的家庭“軟環(huán)境”是指家庭中客觀存在的，主要由家長控制和把握的，經(jīng)常以潛移默化的方式對孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生實際影響的各項條件，如家庭人員的關(guān)系、父母的人格特點、父母的興趣愛好、父母的教育方法等等。

（二）教師談話：“孟母三遷”是為孩子成長創(chuàng)設(shè)了一個良好的硬環(huán)境，孟母通過搬遷住房，改變了居住環(huán)境。我們不一定能做到，但我們可以改變它。農(nóng)村有些地方房子各家各戶造得挺漂亮，但周邊環(huán)境臟亂得很?？赡苓@些地方都是公共的地方，一家人無能為力。但如果每戶人家都搞好了自己周邊的環(huán)境，那么整個小區(qū)的環(huán)境也就改變了。

美國有條街道，道路又臟又差，本來市政府打算進行改造，結(jié)果由于資金不足，而沒有實施。路邊的一戶人家想，市政府不搞，我可以把自己門口的修好綠化好，讓自己住著也舒服些，于是他就把門前的路整修一新。結(jié)果，周圍的人都學(xué)他的樣子，把自己門前的路整修好了。有些開始不想修的人，一看人家門前都很整潔，自己的門口顯得更臟更差了，也就只好修了，結(jié)果，整條路就這樣被整修一新。

（三）教師出示問題：各位家長您認為良好的學(xué)習硬環(huán)境是什么樣的？

（四）家長們針對各自家庭的情況進行討論交流。

（五）教師結(jié)合家長的討論達成共識：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習硬環(huán)境必須具備：

1、選擇一個好的家庭居住環(huán)境

2、有一個安靜的家庭學(xué)習環(huán)境

3、給孩子一個專門的學(xué)習場所

4、布置一個有助于孩子成長的榮譽環(huán)境

三、

（一）教師：講解第二個故事：“不務(wù)正業(yè)的愛迪生”。（課件）

美國的愛迪生12歲的時候，因為喜歡“鼓搗”科學(xué)小把戲，被校長誤認為是貪玩而開除出校。這使愛迪生幼小的心靈受到了很大的打擊。然而，他的母親最了解兒子的濃厚興趣，她不認為兒子的興趣是不務(wù)正業(yè)。她專門在地下室里為愛迪生開辟了試驗室，支持孩子的小科學(xué)試驗，從而使小愛迪生的發(fā)明智力得到了充足的發(fā)展，終于發(fā)明了白熾燈泡、電報機、留聲機等，并發(fā)現(xiàn)了熱電子發(fā)射現(xiàn)象。愛迪生一發(fā)不可收拾的創(chuàng)造型智力，對18世紀的科學(xué)發(fā)展做出了卓越貢獻。一位母親的家教，挽救了一位科學(xué)巨星！

（三）教師出示生活中的典型事例：

1、有一幅很有意思的漫畫，畫著一戶人家的父親正坐著與朋友一起打撲克，大家的臉上貼滿了紙條。這時，孩子和對門鄰居的小孩一起放學(xué)回家來了。鄰居的孩子手里拿著一張100分的試卷向家長報喜，受到家長的擁抱；而自己家的孩子卻拿著一張50多分的試卷，耷拉著腦袋。這時，打撲克的家長感嘆道：唉，孩子還是人家的好。有意思的是，孩子也順著說：爸爸也是人家的好！

2、為了一些家庭瑣事，父母在孩子面前爭吵，家里面彌漫著濃烈的火藥味！

3、家長過分的嚴厲，當孩子遇到難題不會時，家長不但不教還又打又罵！

4、家長過分的溺愛，當孩子不想寫作業(yè)時，家長不但不制止反而待其寫作業(yè)！

5、當孩子犯錯誤時，家長不與孩子交流，只是一味的責怪、打罵！

6、有些家長望子成龍、望女成鳳，課余時間為孩子報了許多的輔導(dǎo)班，根本不顧及孩子的感受！

（四）家長們針對各自家庭軟環(huán)境的情況進行討論交流。（大多數(shù)家長認為沒有為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的軟環(huán)境）

（五）教師結(jié)合家長的討論達成共識：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習軟環(huán)境必須具備：

1、家庭作風民主

2、不要過分的溺愛孩子

3、尊重孩子的愛好

4、孩子在學(xué)習生活上碰到困難時對孩子進行鼓勵

5、工作再忙，也不要忘記抽時間與孩子溝通交流。

6、不要濫施權(quán)威，簡單粗暴，棍棒加嘮叨

四、拓展延伸，情感升華

（一）老師針對良好環(huán)境教育對孩子成長的影響，結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，詳細談?wù)勛约旱慕虒W(xué)方法。

（二）家長聽后談感想

五、全課總結(jié)

教師：孩子的學(xué)習是全社會都關(guān)心的問題，在孩子的成長過程中，家長對孩子的學(xué)習管理顯得非常重要，營造良好的學(xué)習環(huán)境，樹立正確的人生觀、評價觀是當前家長應(yīng)當做的，只有這樣孩子在學(xué)習中才能收獲幸福與快樂！

課件出示：結(jié)束語：樂善耀主編的《學(xué)習型家庭》有一段資料

創(chuàng)建學(xué)習型家庭家長要堅持“十要”“十不要”。創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習氛圍也同樣：

十要：

(8)如果你與孩子談話時，不要忘記“彎下身段”學(xué)會平等地商量；(9)如果你向孩子提出要求時，不要忘記把“補償心”換成“平常心”；(10)如果你拿到孩子學(xué)習成績單時，不要盲目與別人攀比。教學(xué)反思：

通過本次活動向家長宣傳正確的家庭教育思想，了解家庭學(xué)習環(huán)境的含義，明白學(xué)習環(huán)境與孩子學(xué)習成績和身心發(fā)展的關(guān)系，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境是至關(guān)重要的，通過課件出示孟母“擇鄰三遷”、“斷機教子”的典故及生活中的各種事例，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、評價觀，掌握教育子女的科學(xué)方法。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”對于可塑性強的高年級小學(xué)生來說，學(xué)習環(huán)境顯得尤為重要。良好的學(xué)習環(huán)境能使我們的學(xué)習取得事半功倍的效果。反之，不好的學(xué)習環(huán)境則會成為干擾因素，讓我們的學(xué)習事倍功半，從而對學(xué)習失去興趣和信心，最終導(dǎo)致厭學(xué)情緒的誕生。只有家長真正明白學(xué)習環(huán)境與孩子的學(xué)習成績和身心發(fā)展的關(guān)系，才能讓孩子在輕松、愉悅的環(huán)境中收獲快樂與幸福。

婚禮活動設(shè)計方案篇十四

1．欣賞散文，了解露珠與太陽的關(guān)系。

2．尋找露珠的蹤跡。

1．自制太陽一個；

2.幼兒人手一個露珠指偶。

3．在晨間鍛煉的時候在戶外觀察露珠。

（一）完整朗誦散文。

1．師幼戴上露珠指偶，互相打招呼。

2．每天早上，小露珠總是第一個醒來，它是個舞蹈家，你瞧——。

3．教師完整朗誦散文。

4．大家喜歡小露珠嗎？。

5．小露珠常常在哪些地方跳舞？（嫩綠的草葉上、花朵上、田野上）。

（二）教師再次完整朗誦散文。

1．小露珠在等誰呢？為什么？（太陽總是第一個看見它跳舞）。

2．小露珠突然不見了，它到哪里去了？它還回來嗎？為什么？

3．小露珠太可愛了，你們愿意讓自己變成它嗎？

4．讓幼兒把自己想象成小露珠進入情境表演。（再次重復(fù)朗誦散文一遍，老師引導(dǎo)幼兒配合情境表演。）當聽到“小露珠終于等到了太陽”時，幼兒做騰空而起的動作，表示小露珠變成水氣，升入空中。

1．今天早晨，你們找到了小露珠了嗎？在哪里找到的？

2．你看到的小露珠是怎么樣的呢？

3．你覺得小露珠像什么呢？

婚禮活動設(shè)計方案篇十五

一、活動名稱：

感謝有你——我的母親。

二、活動目的：

1、了解母親為我們的成長付出的辛勞和心血。

2、讓學(xué)生感受母愛，體會母愛的無私和偉大，從而產(chǎn)生感恩之情。

3、學(xué)會向母親表達自己的關(guān)愛和感激。

三、設(shè)計依據(jù)：

小學(xué)階段的孩子思維還處在“自我中心”階段，往往不能站在別人的角度想問題，而且由于獨生子女能得到來自各方面的關(guān)愛，他們習慣于別人的關(guān)心和尊重，而忽視向關(guān)愛自己的人回饋關(guān)愛，表達感激。

針對這種情況，藉此母親節(jié)，設(shè)計本次主題班會，使學(xué)生了解母親、感受母親，并懷著一顆感恩的心在實際學(xué)習和生活中，從一點一滴做起去感恩母親。

四、活動過程：

一、了解母愛。

1、師：同學(xué)們我們都有一個最親最近的人，那就是--媽媽，回想一下，你們從呱呱落地長到現(xiàn)在這么大，你能說說媽媽為了你的長大付出了多少辛勞的勞動嗎？我們首先來看一組圖片（圖一：媽媽在單位上聚精會神地工作。圖二：媽媽在為家里人做飯。圖三：媽媽在給幼小的孩子喂飯。圖四：媽媽在看著孩子在游樂場玩耍。圖五：媽媽在教孩子看圖書。圖六：孩子睡了，媽媽在為孩子洗衣服。）。

2、師：你能結(jié)合你的生活來說說你的媽媽為你做了什么？電腦屏幕依次出示有關(guān)的句子，學(xué)生說媽媽為自己做的事情：

當我_______________的時候，媽媽______________________。

二、感受母愛。

1、師：媽媽為你做了這么多，你想說點什么呢？（學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?。）?/p>

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受母愛，表達自己對母親的感激之情?！?。

2、小組配樂朗誦散文《媽媽》。

【設(shè)計意圖：渲染感人氣氛，調(diào)動學(xué)生情緒?！?。

4、師小結(jié)：世界上每一個母親都是愛孩子的，在危險來臨的時候，母親可以用自己的生命來保護自己的孩子，多么無私的愛??！

三、感恩母愛。

1、師：古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親，讓我們讀讀這些格言：

（1）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。--高爾基。

（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。---普列姆昌德。

2、小聲播放《世上只有媽媽好》，師：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，你們都有疼你愛你的好媽媽，就要珍惜媽媽對你們的愛，同時也要回報媽媽的愛，常懷感恩的心，讓媽媽感受到你對她的愛。在即將到來的母親節(jié)，你預(yù)備為媽媽做什么？（生自由發(fā)言）。

【設(shè)計意圖：讓孩子用行動來回報媽媽對自己的愛，把自己的愛化作生活中的實際行動。】。

四、總結(jié)升華。

一個不懂得感恩的人，就像一條不會呼吸的魚兒，一刻也不能生存；一個懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好！讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”（全班齊唱《感恩的心》結(jié)束本次主題班會）。

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生在歌聲中回味母愛，用一顆感恩的心去善待自己那可敬可親的媽媽?！?。

婚禮活動設(shè)計方案篇十六

1、使學(xué)生了解守紀律的重要；

2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

4、學(xué)習班規(guī)，讓學(xué)生知道作為一個學(xué)生的義務(wù)和責任。

的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學(xué)習環(huán)境；紀律是我們塑造人格

的第一步。

2、討論：

同學(xué)們，知道為什么大雁在飛行過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？

這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節(jié)省體力。當領(lǐng)頭的大雁鼓翅時就會產(chǎn)生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽，他們非常講究團結(jié)友愛，互相幫助。當它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛(wèi)兵”；飛行時，隊長在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。

從大雁的身上，我們學(xué)習到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養(yǎng)成良好的習慣，遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用 。

婚禮活動設(shè)計方案篇十七

根據(jù)公司《關(guān)于開展科技創(chuàng)新活動的通知》，結(jié)合公司將2013年-2014年確定為“管理提升和科技創(chuàng)新年”的契機。為了進一步推動我公司科技創(chuàng)新工作，提高員工整體素質(zhì)，全面推進企業(yè)科技進步，促進節(jié)能減排，提高企業(yè)盈利能力，增強企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，特制定《科技創(chuàng)新活動方案》，內(nèi)容如下：

一、科技創(chuàng)新活動的指導(dǎo)思想、總體思路和目標：

指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞建設(shè)“國內(nèi)一流、國際先進”大型煤電一體化上市公司的戰(zhàn)略目標，以“管理提升和科技創(chuàng)新年”活動為載體，以解決安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和工程建設(shè)中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)為重點，以體系完善和機制創(chuàng)新為保障，注重培養(yǎng)科技人才，積極營造科技創(chuàng)新氛圍，強化科技創(chuàng)新實踐，大力開展科技攻關(guān)和新技術(shù)、新材料、新工藝的推廣應(yīng)用，努力提高企業(yè)核心競爭能力。

總體思路：圍繞“一個主題”，即全面提升企業(yè)盈利能力,努力實現(xiàn)公司又好又快發(fā)展；樹立“四個理念”，即解放思想、節(jié)能減排、降本增效、科技創(chuàng)新無止境的理念；增強“兩個意識”，即增強創(chuàng)新意識和效益意識；實現(xiàn)“五個提升”，即提升科技創(chuàng)新能力、提升機組安全健康穩(wěn)定經(jīng)濟運行水平、提升精細化管理水平、提升科技創(chuàng)新降本增效能力、提升公司技術(shù)裝備水平。

主要目標：堅持“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的方針，大力開展科文案大全實用文案。

技創(chuàng)新活動，使公司科技管理體系更加科學(xué)，科技支撐力量進一步加強，科技激勵機制更加有效，企業(yè)引進消化吸收再創(chuàng)新能力和集成創(chuàng)新能力不斷增強，科技投入穩(wěn)步增長，機組能耗不斷下降，環(huán)保減排能力顯著提高，企業(yè)核心競爭能力進一步提升，為公司做強做優(yōu)提供有力的科技支撐。

二、組織機構(gòu)：

1、成立科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)組。

組

長：副組長：成員：

科技創(chuàng)新活動辦公室設(shè)在生產(chǎn)技術(shù)部，辦公室主任由生產(chǎn)技術(shù)部部長兼任，具體負責科技創(chuàng)新活動的日常管理工作。

三、主要內(nèi)容：

1、健全完善科技創(chuàng)新的體制和機制。建立職責明確、層次清晰、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、管理高效的科技管理體制，健全組織機構(gòu)，落實管理崗位和工作職責，努力促進企業(yè)科技創(chuàng)新工作開展。健全科技管理制度，建立完善鼓勵技術(shù)創(chuàng)新的長效機制，嚴格按照公司科技進步獎勵制度，對全公司的優(yōu)秀科技成果、技術(shù)論文及管理創(chuàng)新成果進行獎勵，進一步推動科技創(chuàng)新工作的有效落實。

進一步提高科技創(chuàng)新能力。二是加強與科研機構(gòu)和高新技術(shù)企業(yè)進行橫向聯(lián)合，采取技術(shù)改造或合同能源管理等方式，實現(xiàn)新技術(shù)的推廣應(yīng)用和科技成果的轉(zhuǎn)化。三是加強各單位之間的技術(shù)交流，充分發(fā)揮各單位的技術(shù)優(yōu)勢，分工協(xié)作，取長補短，成果共享，促進公司整體技術(shù)水平的提高。

3．大力開展科技創(chuàng)新和新技術(shù)的應(yīng)用。通過對標工作，全面梳理發(fā)電機組各項指標偏離設(shè)計值的問題，認真查找與同類先進機組存在的差距，積極推進科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，大力開展技術(shù)攻關(guān)，著力解決制約機組安全經(jīng)濟穩(wěn)定運行的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，努力降低機組能耗和減少污染物排放，進一步提高機組競爭能力，力爭使各項生產(chǎn)經(jīng)營指標達到國內(nèi)同類機組先進水平。

4．依靠科技進步提高裝備水平。堅持理念創(chuàng)新，在新建項目的前期設(shè)計中，積極跟蹤國際國內(nèi)先進設(shè)計理念，優(yōu)化機組設(shè)計，提高機組效率，降低工程造價，實現(xiàn)機組投產(chǎn)后主要技術(shù)經(jīng)濟指標達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。堅持技術(shù)創(chuàng)新，注重科技成果轉(zhuǎn)化，大膽采用成熟的新技術(shù)、新材料和新工藝，減少后期技術(shù)改造費用，努力提高機組的經(jīng)濟性和可靠性，實現(xiàn)機組長周期安全穩(wěn)定運行。

把工作成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果，努力營造崇尚發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新、節(jié)約資源的良好氛圍，不斷推進企業(yè)技術(shù)進步。

6．大力推進信息化的深度應(yīng)用。積極發(fā)揮信息化在各項工作的引領(lǐng)作用，努力實現(xiàn)信息化技術(shù)與生產(chǎn)經(jīng)營工作的有效融合，應(yīng)用信息化技術(shù)提高管理效率，應(yīng)用信息化技術(shù)規(guī)范管理流程，應(yīng)用信息化技術(shù)提升抗風險能力，應(yīng)用信息化技術(shù)促進安全管理，應(yīng)用信息化技術(shù)實現(xiàn)節(jié)能減排。

7．加強重點技術(shù)研究，培育戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。緊緊圍繞電力相關(guān)產(chǎn)業(yè)，堅持自主開發(fā)與引進消化吸收相結(jié)合，攻克公司發(fā)展中迫切需要解決的關(guān)鍵技術(shù)問題，著力在新能源和節(jié)能環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)，通過合作、引進等方式，掌握一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，加強節(jié)能環(huán)保新技術(shù)的研發(fā)，有計劃、分步驟地開發(fā)先進適用的節(jié)電、節(jié)水、節(jié)煤、節(jié)材及環(huán)保減排等新技術(shù)、新產(chǎn)品，促進關(guān)鍵技術(shù)指標的不斷優(yōu)化，大力提升公司節(jié)能環(huán)保技術(shù)水平。

四、工作進度與時間安排：

按照公司“管理提升和科技創(chuàng)新年”活動安排和進度要求，科技創(chuàng)新活動分為啟動部署、自我診斷；組織實施、全面推進；持續(xù)改進、總結(jié)評價；推廣經(jīng)驗、表彰先進等四個階段。

（一）啟動部署、自我診斷階段。

時間從2014年3月1日至2014年6月30日。本階段分為兩個環(huán)節(jié)，即動員啟動、全面部署環(huán)節(jié)和自我診斷、查找問題環(huán)節(jié)。

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1．動員啟動、全面部署環(huán)節(jié)。（2014年3月－4月）。

各部門要根據(jù)公司科技創(chuàng)新活動實施方案，做好組織動員宣傳和工作部署。結(jié)合本部門實際，制定科技創(chuàng)新活動計劃，明確工作重點，落實工作責任，并認真組織實施。各主要生產(chǎn)部門（包括檢修項目部）請于4月25日前，將科技創(chuàng)新活動計劃及科技創(chuàng)新小組人員名單報于科技創(chuàng)新活動辦公室。

2．自我診斷、查找問題環(huán)節(jié)。（2014年5月－6月）。

通過與設(shè)計值和同類機組平均值、先進值進行對標，開展自我診斷，全面查找自身不足、存在問題和薄弱環(huán)節(jié)。對照活動要求，查找科技創(chuàng)新管理體制、機制和科技管理中存在的問題。各部門請于5月25日前，將科技創(chuàng)新活動合理化建議（每個部門不少于5條）報于科技創(chuàng)新活動辦公室審查。

（二）組織實施、全面推進階段。

時間從2014年7月1日至2015年6月30日。本階段分為兩個環(huán)節(jié)，即制定方案、細化措施和組織實施、全面推進。

1．制定方案、細化措施。（2014年7月-9月）。

由科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組對查出問題及提交合理化建議進行篩選。對照查找出的問題和不足，分解各項任務(wù)，選題立項，按專業(yè)分工成立工作組和課題組，制定科技創(chuàng)新技術(shù)研究方案，明確工作目標，確定技術(shù)路線，細化工作措施，積極開展工作。

2.組織實施、全面推進。（2014年10月－2015年6月）。

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按照科技創(chuàng)新活動總體要求，集中時間、集中精力，認真組織開展技術(shù)攻關(guān)、專題研究和科技成果的推廣應(yīng)用，對科技創(chuàng)新活動中發(fā)現(xiàn)的新問題及時制定工作措施，同步抓好整改和落實。積極開展具有群眾性、首創(chuàng)性和實用性的“小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計、小建議”等內(nèi)容的“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動，組織開展科技征文活動，通過群眾性科技創(chuàng)新工作，培育一批創(chuàng)新班組，樹立一批創(chuàng)新能手，展示一批科技創(chuàng)新成果。各主要生產(chǎn)部門（包括檢修項目部）請于2014年10月30日前，將科技創(chuàng)新活動班組名單報于科技創(chuàng)新活動辦公室。于2015年5月30日前，將科技論文（每個部門不少于）報于科技創(chuàng)新活動辦公室進行內(nèi)部評審及展示。

（三）持續(xù)改進、總結(jié)評價階段。

時間從2015年7月1日至2015年9月30日。本階段分為兩個環(huán)節(jié)，即自我評價、持續(xù)改進和驗收評審、總結(jié)成果環(huán)節(jié)。

1．自我評價、持續(xù)改進。（2015年7月－8月）。

各部門對照所開展的科技創(chuàng)新活動進行全面自查總結(jié)，形成自查總結(jié)報告。對所開展的科技攻關(guān)、技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化的科技項目進行檢查驗收和自我評價，并形成結(jié)題報告，上報公司科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。對于各部門自查中發(fā)現(xiàn)的問題，繼續(xù)做好整改和落實工作。各主要生產(chǎn)部門（包括檢修項目部）請于2015年8月20日前，將科技創(chuàng)新活動自查總結(jié)報告報于科技創(chuàng)新活動辦公室。

2．驗收評審、總結(jié)成果。（2015年9月-10月）。

公司將根據(jù)科技項目評審管理辦法，對各部門上報的科技成文案大全實用文案。

果組織評審，對各單位科技創(chuàng)新活動進行全面總結(jié)，提煉先進典型經(jīng)驗和良好實踐，評選優(yōu)秀的科技成果和優(yōu)秀論文。

（四）推廣經(jīng)驗、表彰先進。

時間從2015年11月1日至2015年12月31日。本階段分為兩個環(huán)節(jié)，即整理資料、推廣經(jīng)驗和選取典型、表彰先進環(huán)節(jié)。

1．整理資料、推廣經(jīng)驗（2015年11月）。

分類整理具有推廣價值的科技成果和優(yōu)秀論文，以及科技創(chuàng)新工作典型，匯編成冊印發(fā)各單位，繼續(xù)推進科技創(chuàng)新工作的持續(xù)開展。

2．選取典型、表彰先進（2015年12月）。

根據(jù)各部門科技創(chuàng)新活動開展情況和所取得的成效，評選出科技創(chuàng)新先進集體（班組）、優(yōu)秀科技工作者和科技創(chuàng)新成果獎等獎項，召開公司科技創(chuàng)新活動表彰大會進行表彰。

五、工作要求。

公司各部門要高度重視科技創(chuàng)新活動，充分調(diào)動廣大干部員工積極參與，精心組織，狠抓落實，講求實效。

1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒拥挠行ч_展。成立公司科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責人要親自抓，各級領(lǐng)導(dǎo)要充分起到表率作用，帶頭深入學(xué)習，帶頭深入調(diào)查，帶頭查找問題，帶頭整改落實。廣泛發(fā)動職工群眾，充分調(diào)動各級人員的積極性，明確分工，落實責任，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)同推進，形成領(lǐng)導(dǎo)有力，層次清晰，齊抓共管的工作局面。

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2．各部門要結(jié)合當前正在進行的機組等級檢修及公司今年確立的主要技改項目，圍繞重大技改脫硫脫硝改造及電除塵降塵改造，以及在降低廠用電節(jié)能增效方面進行全面診斷和系統(tǒng)對標，找準問題，確定重點，制定開展科技創(chuàng)新工作計劃。

3．健全工作機制，確保將活動引向深入。為確?？萍紕?chuàng)新工作進一步深入開展，不斷提高創(chuàng)新方式、方法、手段，充分調(diào)動廣大員工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，公司劃撥科技創(chuàng)新活動專項資金，對提供合理化建議并通過科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組采納實施后，對提供合理化建議相關(guān)人員進行獎勵。

4、對提出并經(jīng)科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組采納的建議，由生產(chǎn)技術(shù)部組織成立技術(shù)攻關(guān)小組。

4.1針對生產(chǎn)技術(shù)工作中存在的老大難問題，由生產(chǎn)技術(shù)部組織開展技術(shù)攻關(guān)活動。

4.2技術(shù)攻關(guān)課題由生產(chǎn)技術(shù)部擬定，并組織專業(yè)人員研究，經(jīng)廠/公司領(lǐng)導(dǎo)批準后以計劃形式正式下達。在計劃中應(yīng)明確課題負責人、攻關(guān)組成員、攻關(guān)階段性目標和最終目標及詳細要求。

4.3技術(shù)攻關(guān)課題必須是長期困擾生產(chǎn)過程的老大難技術(shù)問題，并由本廠/公司生產(chǎn)技術(shù)人員獨立攻克解決。委托外部相關(guān)方解決的問題以及通過技改和重大非標項目途徑解決的問題不得作為技術(shù)攻關(guān)課題。

4.4由攻關(guān)課題負責人牽頭開展課題攻關(guān)。

4.5根據(jù)攻關(guān)課題的難易程度設(shè)立攻關(guān)獎勵額度并在計劃中明文案大全實用文案。

確，4.6攻關(guān)課題完成后，由課題負責人填寫驗收報告，生產(chǎn)技術(shù)部組織驗收。驗收報告格式驗收通過后，即可向科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組申請獎金，獎金由課題負責人進行二次分配。

5、各部門在生產(chǎn)實踐中，根據(jù)生產(chǎn)需要，若需對生產(chǎn)工藝、設(shè)備進行創(chuàng)新（改造），應(yīng)遵循以下程序：

5.1本單位科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)先對該創(chuàng)新（改造）項目技術(shù)方案的科學(xué)性、可行性反復(fù)論證，并組織有關(guān)技術(shù)人員起草《技術(shù)創(chuàng)新（改造）項目建議書》。

《技術(shù)創(chuàng)新（改造）項目建議書》應(yīng)包括：技術(shù)改造的背景、必要性、和意義；技術(shù)改造工藝技術(shù)方案；技術(shù)改造內(nèi)容；經(jīng)濟效益分析；需增材料及設(shè)備；實施進度；技術(shù)力量狀況，技術(shù)改造分工等。

5.2《技術(shù)創(chuàng)新（改造）項目建議書》需報請公司科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組審批，科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)對該項目技術(shù)方案、技術(shù)內(nèi)容、需增材料及設(shè)備、驗收標準、經(jīng)濟效益分析等，進行充分論證，簽屬意見，并備案。

5.3如創(chuàng)新（改造）項目資金投入需十萬元以上的，應(yīng)報請公司重大項目投入審查委員會審批，該委員會應(yīng)對此項目的資金投入、回收期、回報章進行審查并簽屬意見。

5.4在技術(shù)創(chuàng)新（改造）項目實施過程中，公司質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)測委員會應(yīng)對該項目的實施、進度質(zhì)量進行監(jiān)督，確保改造后達到預(yù)期效果。

文案大全實用文案。

5.5技術(shù)創(chuàng)新（改造）完成后，應(yīng)由技術(shù)鑒定論證委員會按項目驗收標準對其進行技術(shù)鑒定審核，同意后方可投入使用權(quán)。

5.6技術(shù)創(chuàng)新（改造）項目投入使用后六個月，由科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組和重大項目投入審查委員會對該項目追蹤考核鑒定，確定其科學(xué)性及產(chǎn)生的經(jīng)濟效益。公司經(jīng)濟創(chuàng)新工程領(lǐng)導(dǎo)小組暨合理化建議、技術(shù)革新審核委員會以此為依據(jù)，進行經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工和的評比、獎勵。

文案大全。

婚禮活動設(shè)計方案篇十八

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民辦公室、縣政府有關(guān)部門：

為了全面落實省政府辦公廳《關(guān)于切實做好全省干線公路路域環(huán)境治理工作的通知》，認真做好全縣干線公路迎國檢工作，鞏固提高“十一五”時期公路建設(shè)、養(yǎng)護和管理成果，提升公路交通服務(wù)水平，促進縣域經(jīng)濟社會率先突破發(fā)展，根據(jù)寶雞市人民政府下發(fā)的《寶雞市國省干線迎國檢路域環(huán)境整治工作實施方案》要求，結(jié)合我縣實際，特制定本實施意見。

一、總體目標。

圍繞迎國檢全國干線公路養(yǎng)護管理檢查各項目標要求，按照“政府主導(dǎo)、交通牽頭、統(tǒng)一調(diào)度、屬地管理、分級負責”的公路環(huán)境治理原則，重點清理公路范圍內(nèi)亂堆亂放和亂搭亂建，優(yōu)化美化公路周邊環(huán)境，做到路產(chǎn)范圍內(nèi)無雜物、平交道口設(shè)置規(guī)范、非公路標志管理有序、過村鎮(zhèn)路段實現(xiàn)路宅分離，公路線形輪廓清晰，達到整潔美觀的公路路域環(huán)境要求。

二、成立機構(gòu)。

為確保我縣干線公路順利通過國家檢查驗收，縣政府成立迎國檢路域環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副縣長武長江任組長，交通運輸局局長王琨任、政府辦副主任李東華任副組長，縣交通、公安、住建、國土、工商、水務(wù)、環(huán)保、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、文明辦、愛衛(wèi)辦、交警、運管、路政執(zhí)法大隊等有關(guān)部門和單位負責人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組在縣交通運輸局下設(shè)辦公室，辦公室主任由李亞軍同志兼任，辦公室副主任由縣公路段副段長、路政執(zhí)法大隊隊長黃曉懷同志兼任。

三、

工作任務(wù)。

（一）加強公路養(yǎng)護，凈化路側(cè)環(huán)境。

公路部門必須加強公路養(yǎng)護，保持路面干凈整潔；清理疏通邊溝，保證排水暢通；清潔路外綠化平臺，刷白并修剪整齊路側(cè)行道樹。

由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，城建、國土、水利、工商管理部門積極配合負責遷移占用公路用地的開設(shè)的砂石廠、煤炭等貨物集散廠至公路用地以外；拆除公路界限內(nèi)違章建筑、亂堆亂放和亂搭亂建物。

（二）切實解決過村鎮(zhèn)路段公路環(huán)境“臟、亂、差”問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭負責，工商、愛衛(wèi)辦、城建部門配合，清理和刷新沿線路側(cè)圍墻，對公路沿線的村容鎮(zhèn)貌進行治理，重點規(guī)范集貿(mào)市場，清理公路用地及用地外一定范圍內(nèi)的各類生活垃圾、建筑材料和各種堆積物，取締擺攤設(shè)點，消除向公路及公路用地排放污水、傾倒垃圾、設(shè)置路障、損壞污染公路等各種堆積物，店鋪門前干凈整潔，清潔和刷新沿線路側(cè)圍墻，通過抓示范，建立過村鎮(zhèn)路段管理的長效機制。

（三）規(guī)范公路沿線非公路標牌和宣傳標語。

公路部門負責監(jiān)督落實對經(jīng)許可設(shè)置但已破損陳舊的標牌責成設(shè)置人限期整修刷新；運管部門負責對公路沿線的客運招呼亭修復(fù)刷新。由設(shè)置人或產(chǎn)權(quán)單位對公路兩側(cè)設(shè)置的非公路標牌，包括占用公路及公路用地設(shè)置的、以跨路門架形式設(shè)置的、未經(jīng)許可擅自在公路建筑界限內(nèi)設(shè)置的、雖經(jīng)許可但達不到規(guī)范設(shè)置要求和彎道內(nèi)側(cè)設(shè)置明顯影響行車視線的，都必須無償、無條件拆除，若不拆除由公路管理部門強行拆除，發(fā)生費用由設(shè)置人或設(shè)置單位承擔；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會負責對公路沿線居民房屋、圍墻等設(shè)施上的非公路宣傳標語進行清理或覆蓋刷新。

（四）清理公路建筑控制區(qū)。

由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，縣國土資源局、縣工商管理局配合對公路建筑控制區(qū)各類違法建筑（含臨時建筑物）堅決依法予以拆除。

（五）規(guī)范平交道口設(shè)置。

對于鄉(xiāng)村公路搭接干線公路的交叉口應(yīng)進行硬化，硬化長度不少于30米，農(nóng)村公路管理站負責農(nóng)村公路與干線公路平交硬化搭接。公路沿線各單位、施工企業(yè)、廢舊品收購點、垃圾填埋場和煤炭集散場等負責門前平交道口硬化搭接和日常衛(wèi)生保潔工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、工商部門督促公路沿線加油站、商業(yè)店鋪及與公路平行的場院，設(shè)置隔離墩或連續(xù)綠化平臺實施有效隔離。公路沿線的所有出入口與公路搭接應(yīng)規(guī)范有序，未經(jīng)許可或不規(guī)范的平交道口由公路路政部門一律予以強行封閉。

（六）清理路面污染，優(yōu)化通行環(huán)境。

交通部門牽頭、工商管理部門、沿線各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合積極加強路邊加水修車、洗車點的管理，做到場地硬化，具備獨立的排水系統(tǒng)，采取綠籬、隔離墩等措施與公路隔離未經(jīng)許可的要堅決予以取締。公安部門牽頭，運輸管理部門、農(nóng)機監(jiān)理部門對未加蓋篷布或裝載不規(guī)范造成“拋、撒漏”污染公路的車輛進行治理，運管部門牽頭，路政、農(nóng)機管理部門配合對砂石廠、煤場、麥草收集廠等貨源地依法管理，共同規(guī)范貨物源頭裝載行為，嚴禁超限、超載、拉麥草車輛上路?？h農(nóng)業(yè)、公安、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門應(yīng)及時制止公路沿線焚燒秸稈行為；鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，公安、路政大隊堅決制止利用公路打場嗮糧行為。

四、工作步驟和措施。

本次公路路域環(huán)境治理工作分三個步驟進行：

（一）安排部署階段（2011年5月15日以前）。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要成立專門機構(gòu)，對摸查提出的問題有針對性的制定實施方案，對沒有提出的具有隱患性的問題借此次機會一并納入實施計劃。明確任務(wù)，落實職責，確定治理措施，保障治理工作推進。

（二）集中治理階段（2011年5月16日至2011年5月31日）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要按照“統(tǒng)籌兼顧、重點突出、同步實施、分步完成”的原則組織實施；交通局牽頭對村鎮(zhèn)以外重點路段集中整治，路政人員加強上路巡查，及時發(fā)現(xiàn)并制止各類損壞、違法占利用公路路產(chǎn)的行為。

（三）總結(jié)完善驗收階段（2011年6月1日至2011年6月5日）縣政府結(jié)合“三創(chuàng)”對重點治理路段和轄區(qū)域路域環(huán)境治理情況進行全面督導(dǎo)檢查，查漏補缺，確保治理工作不留死角，建立完善過村鎮(zhèn)路段路域環(huán)境管理辦法，建立長效管理機制。

五、工作要求。

（一）提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)。本次公路路域環(huán)境治理工作是做好迎接全國干線公路養(yǎng)護管理檢查的一項重要工作，事關(guān)全省干線公路整體形象和國家對我省干線公路的整體評價，同時也是提升我縣公路管理和綜合服務(wù)能力構(gòu)建暢通、安全、舒適、高效的公路交通環(huán)境的重要舉措。時間緊，任務(wù)重，各鎮(zhèn)政府要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，細化任務(wù)，夯實責任，按照要求迅速開展工作，確保治理工作高標準完成。

（二）夯實責任、務(wù)求實效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各相關(guān)單位要按照整體工作安排，周密部署，組織動員公安、國土、工商、城建、林業(yè)、衛(wèi)生、等相關(guān)部門分工協(xié)作，合力推進治理工作。

（三）加強宣傳，營造氛圍。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要充分利用電視、廣播、標語、廣告、橫幅、宣傳車等多種形式，廣泛宣傳本次迎國檢的政策標準、重要意義、先進典型和我縣近年來交通建設(shè)成果，力促社會各界支持交通事業(yè)發(fā)展，大力宣傳交通管理、交通安全管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃管理、土地管理、工商管理等有關(guān)法律法規(guī)，不斷增強公路沿線各單位和廣大群眾的愛路護路意識，努力為公路環(huán)境綜合整治營造良好社會氛圍。文廣部門要對本次迎國檢工作開展情況進行及時報道，對暴力抗法、聚眾滋事、阻撓破壞公路環(huán)境綜合整治的，及時曝光，對各類違法主體被依法懲處情況，公開報道，鞭撻歪風、弘揚正氣，樹立正確輿論導(dǎo)向。

（四）強化督查，嚴格考核。

縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門迎國檢工作開展情況的檢查督導(dǎo)，及時通報進度，嚴明要求，對行動遲緩、工作落后的，要上門問責、跟蹤督辦，力促工作落實。要建立績效考核獎懲機制，將專項考核結(jié)果納入年度目標責任考核，及時對工作先進、成績突出的，予以表彰獎勵，對未按期完成工作任務(wù)、貽誤全縣迎國檢工作大局的，公開通報批評，必要時嚴肅追究有關(guān)責任人責任。

附件：路域環(huán)境治理工作存在問題。

二o一一年五月十六日。

婚禮活動設(shè)計方案篇十九

班會主題:對在校青少年學(xué)生進行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀的好學(xué)生,以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民,利用法律武器維護自身和他人、社會的合法權(quán)益不受非法侵犯。

班會背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動,容易受社會不良風氣的影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格地一法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當務(wù)之急。

班會籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實際情況進行分析,為班會主題服務(wù)。同時,讓同學(xué)聯(lián)系周邊實際案例,自主分析,引以為戒。

同學(xué)們,法律離我們并不遙遠,發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學(xué)習法律有什么意義呢。

1、同學(xué)自主討論。(時間為3—5分鐘)。

指定2–3名同學(xué)發(fā)言。

結(jié)合相關(guān)法律常識進行點評。

2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識,讓學(xué)生體會懂法,守法的重要意義。

同學(xué)們,不認識文字的或不會學(xué)習的人現(xiàn)在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對,是法盲。那么,我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學(xué)習,就會落伍于時代,成為時代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會的處境又如何呢?大家不妨聽個小故事。

(未成年人不懂法失足的案例一,具體內(nèi)容略。)。

請同學(xué)們談?wù)勼w會。

具體說來,青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當承擔和履行的義務(wù),懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時,做到以法律為準繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。

4、通過這節(jié)法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進入社會做好公民。

5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習法律常識的體會。

婚禮活動設(shè)計方案篇二十

三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學(xué)生真正的意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。

1、了解三八婦女節(jié)的來歷。

2、了解世界著名女性的事跡。

3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。

4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。

三、活動時間。

兩周。

1、通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。

2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的'故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。

3、觀察媽媽一天做的事?？纯磱寢屢惶熳隽四男┦?，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。

4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。

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婚禮活動設(shè)計方案篇二十一

每個孩子都愛自己的媽媽，而在平時卻很少表達對媽媽的愛。三八婦女節(jié)正好可以讓孩子了解媽媽的節(jié)日并對媽媽表達心中的關(guān)愛。通過一個溫馨的小故事《最好吃的蛋糕》讓孩子們了解到對媽媽的.關(guān)愛可以通過很多小事來表達?？梢灾谱餍∈止?，畫好看的圖畫送給媽媽。

1、理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受和體驗小老鼠們關(guān)愛媽媽的情感。

2、培養(yǎng)幼兒專心聽故事的習慣和語言的理解能力。

3、知道3月8日是婦女節(jié)，教育幼兒懂得體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽。

小老鼠圖片、教學(xué)掛圖。

一、談話媽媽的生日，引出故事。

師：提問你知道媽媽的生日嗎？你是怎樣給媽媽過生日的？（讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答）。

師：老鼠媽媽生日到啦，小老鼠們會怎樣給媽媽過生日呢？我們來聽一個好聽的故事《最好吃的蛋糕》。

二、老師有感情的講故事，幼兒專心傾聽。

師：故事的名字是什么？故事中的小老鼠們是怎樣給媽媽過生日的？他們分別給媽媽準備了什么禮物？（互說、發(fā)言）。

三、出示教具圖片。

圖一：小老鼠們準備拿什么去給媽媽過生日？

師：幫媽媽買蛋糕？他們湊的硬幣夠嗎？營業(yè)員阿姨是怎么說的？她賣給老鼠們什么食品。

圖三：他們把大餅變成了什么？為什么媽媽說這是他吃過的世界上最好吃的蛋糕。

四、談話：你們喜歡故事中的小老鼠嗎？為什么？擴展話題：3月8日是誰的節(jié)日？你想怎樣給媽媽祝賀節(jié)日呢？（教幼兒懂得關(guān)心媽媽，體會媽媽的辛苦）。

五、制作小禮物送給媽媽。

師：我們今天來做一個小禮物送給媽媽好不好？送給媽媽我們親手做的禮物媽媽肯定會很開心的。那我們就開始做吧?。梢援媷?、手套，制作項鏈，還可以制作面包等）。

師：哇！那今天我們帶回去送給媽媽，還要祝媽媽節(jié)日快樂，要對媽媽說，媽媽，我愛你。

婚禮活動設(shè)計方案篇二十二

激發(fā)幼兒參與學(xué)習活動的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

引導(dǎo)幼兒在學(xué)習、生活中與同伴友好合作。

教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動。

1、開窗通風，整理自然角。

2、熱情迎接幼兒來園，并和幼兒一起觀察自然角植物的變化，指導(dǎo)幼兒做好觀察記錄。

1、目標：通過玩大型玩具以及一些自制體育材料，發(fā)展幼兒的各種動作。

2、材料提供：大型玩具、沙包、紙棒等輔助材料。

3、過程：

（1）準備活動：教師帶領(lǐng)幼兒環(huán)繞操場跑步，做身體的準備動作。

（2）基本活動：分散活動。

（3）放松活動：花兒和風。

生活活動：活動前根據(jù)天氣情況提醒。

幼兒適當減少衣服，活動中注意幼兒。

的運動量，關(guān)心個別體弱幼兒，活動后及時穿上外套。

目標：排隊迅速，做操動作合拍、有力。

內(nèi)容：

（1）律動《郊游》、《小哪咤》。

（2）筷子操。

內(nèi)容：談?wù)劤块g活動情況，談?wù)効鞓返碾p休日。

（一）活動目標：

1、激發(fā)幼兒探索紙的承受力的秘密。

2、引導(dǎo)幼兒初步感知紙的承受力與受力面積大小有關(guān)。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

（二）活動準備：紙若干、實驗材料：紙棒、繩子、鉤子、小桶、積木等。

（三）活動過程：

1、引出課題，激發(fā)興趣。

（1）出示紙，請幼兒和紙比力氣。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)在紙的上面的一個小點上用力，紙很容易就撕開了。

2、出示另一張紙，請幼兒用拉的方法和紙比力氣。

3、交流引導(dǎo)，尋找原因。

（2）觀察紙寶寶圖片，了解原因。

4、游戲驗證：

（1）幼兒實驗，把紙制作成紙秤，和一桶積木比力氣。

（2）師生共同實驗，讓紙和小椅子比力氣。

工人叔叔阿姨很聰明，利用紙的這個道理做了許多東西。（如：食品包裝撕口）。

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