總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查漏補(bǔ)缺，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。拓寬知識(shí)視野，提高對(duì)任務(wù)的理解和把握是寫一篇完美總結(jié)的重要策略。下文將展示一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧和方法，希望能對(duì)大家有所幫助。
思想道德收獲或體會(huì)篇一
第一段：導(dǎo)言（約100字）
思想道德是人類社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)重要支柱之一，它具有豐富的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的影響。個(gè)人的思想道德修養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中同樣扮演著至關(guān)重要的角色。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我一直在思考如何提高自己的思想道德修養(yǎng)，并通過(guò)多方面的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整和完善。今天，我想分享自己的一些體會(huì)和心得。
第二段：思想道德的重要性（約200字）
思想道德是人的精神美德，是指一個(gè)人在思想上與道德上的表現(xiàn)和表達(dá)。一個(gè)人的思想道德狀況決定了他的行為、言語(yǔ)和思維方式，是他人評(píng)價(jià)和行動(dòng)方式的重要基礎(chǔ)。優(yōu)秀的思想道德水平能夠幫助我們建立正面、健康和積極的人際關(guān)系，并有利于我們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出更高的能力和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該從多個(gè)角度去提高自己的思想道德水平，不斷完善自己。
第三段：思想道德修養(yǎng)的實(shí)踐（約300字）
提高個(gè)人思想道德水平需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和努力。我從自身出發(fā)，在日常生活中積極思考，不斷研究和學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，并且踐行實(shí)踐。比如，在與人交往時(shí)，我始終試圖保持友善、真誠(chéng)和有耐心；在工作中，我積極尋求成長(zhǎng)和突破，保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)精神。同時(shí)，我也注意到個(gè)人習(xí)慣的重要性，并致力于整理自己的思考方式和價(jià)值體系，通過(guò)閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的志愿者和領(lǐng)導(dǎo)者的典范，把最好的想法和做法融入個(gè)人的行為。
第四段：思想道德的效果（約300字）
提高個(gè)人的思想道德水平帶來(lái)了很多好處。首先，它促進(jìn)了個(gè)人的全面發(fā)展，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，在工作中更加自信和高效。其次，它增強(qiáng)了個(gè)人的自我約束和思考能力，避免了許多不必要的錯(cuò)誤和尷尬情況，并增進(jìn)了自己與他人之間的居中溝通和理解。最后，它也使得個(gè)人的品格更加高尚和格調(diào)更加穩(wěn)重，使自己更有價(jià)值和魅力。
第五段：思想道德的未來(lái)（約200字）
提高自身的思想道德水平不只是一時(shí)之需，更是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力，不斷錘煉自己的思考能力和價(jià)值擔(dān)當(dāng)，提高自己的修養(yǎng)和才能，并積極與周圍的伙伴和朋友分享心得和體會(huì)，攜手共建美好的未來(lái)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視和加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，為社會(huì)和人類進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
（總結(jié)：這篇文章主要圍繞思想道德這個(gè)主題展開論述，從個(gè)人角度出發(fā)，通過(guò)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德水平，并分享自己的心得和體會(huì)。文章主旨明確、結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢。）
思想道德收獲或體會(huì)篇二
思想道德建設(shè)一直是社會(huì)穩(wěn)定和文明進(jìn)步的基石，而在這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新時(shí)代，更需要大力推動(dòng)思想道德建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和道德支撐。在這個(gè)過(guò)程中，我也有一些體會(huì)和感悟，希望能與大家分享。
第二段：思想的體會(huì)
在思想方面，我深深認(rèn)識(shí)到，只有不斷跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能充實(shí)自己的頭腦，增強(qiáng)自己的思想力量。同時(shí)，我們也要堅(jiān)持正確的意識(shí)形態(tài)，擺脫陳舊的思想觀念和傳統(tǒng)的文化束縛，注重創(chuàng)新思維，加強(qiáng)自己的獨(dú)立思考能力，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：道德的體會(huì)
在道德方面，我體悟到，只有持之以恒地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使自己的行為符合公德、家德、個(gè)人品德等多層次的標(biāo)準(zhǔn)，才能在社會(huì)生活中獲得應(yīng)有的尊重和融入感。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，我們需要更加注重個(gè)人的道德素養(yǎng)，如自律、誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任等，這些都是成為優(yōu)秀公民和合格領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素養(yǎng)。
第四段：心得的體會(huì)
在心得方面，我認(rèn)為，一個(gè)人的思想和道德建設(shè)需要始終保持敏感和高度重視，時(shí)刻關(guān)注自己的思想和行為是否符合國(guó)家和社會(huì)的要求，及時(shí)反省和糾正自己的錯(cuò)誤。此外，還需要加強(qiáng)與他人的溝通和交流，傾聽不同聲音，汲取人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，做到自我超越和不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)論
總之，在思想道德建設(shè)的長(zhǎng)期實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不足之處，也懂得了如何正確看待自己的成就和優(yōu)點(diǎn)。走在成長(zhǎng)的路上，思想道德是我們的引路人和向?qū)?，只有不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，才能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
思想道德收獲或體會(huì)篇三
法制教育講座，讓我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想。
《未成年人保護(hù)法》共七十二條，它于1991年實(shí)施，為我們未成年人明確了各項(xiàng)保護(hù)法規(guī)?！额A(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。
青少年的成長(zhǎng)，離不開家、學(xué)校和社會(huì)的影響。社會(huì)這個(gè)大家庭，形形色色的東西魚龍混雜，有的對(duì)我們身心大有益處，有的則對(duì)我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇。《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e(cuò)誤上作出了明示。
我曾讀過(guò)一首詩(shī)"一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。"其實(shí)人的一生中有許多個(gè)十字路口，許多個(gè)選擇，有時(shí)只是因?yàn)槟晟俚臒o(wú)知，年少的沖動(dòng)走上一條不歸路，有時(shí)也只是因一念之差，鑄成大錯(cuò)，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識(shí)淡薄造成的。
我們生存在這個(gè)社會(huì)，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。"所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)，我們要知法、懂法、會(huì)用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)保護(hù)自己！
從現(xiàn)在開始學(xué)好法律，我們要以實(shí)際的行動(dòng)，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花！
我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個(gè)知法懂法的少年！
思想道德收獲或體會(huì)篇四
思想道德語(yǔ)法是一種以思想道德為主題的語(yǔ)言表達(dá)方式，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入語(yǔ)言教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和道德觀念，是我國(guó)新時(shí)期語(yǔ)文教育的重要?jiǎng)?chuàng)新。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐探索，我深深地感受到思想道德語(yǔ)法的獨(dú)特魅力，下面將從學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)、語(yǔ)文課堂建設(shè)、教師個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，思想道德語(yǔ)法對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教育主要注重文字的閱讀、理解和表達(dá)，而對(duì)于學(xué)生的思想道德教育則稍顯不足。而思想道德語(yǔ)法的引入，則使得學(xué)生從課堂中獲得了更多的思考和規(guī)范引導(dǎo)。語(yǔ)文教學(xué)中，通過(guò)以案代授的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和分析故事中的倫理、道德問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生形成健康積極的價(jià)值觀念和道德觀念。在進(jìn)行作文時(shí)，通過(guò)教師的點(diǎn)評(píng)和同學(xué)的評(píng)價(jià)，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的力量和責(zé)任，從而提升了自己的道德素養(yǎng)。
其次，思想道德語(yǔ)法在語(yǔ)文課堂建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂往往以文本閱讀和考試為主，學(xué)生的思考和情感表達(dá)常常受到限制。然而，思想道德語(yǔ)法的運(yùn)用，則給予了學(xué)生更多的思辨和表達(dá)的空間。在語(yǔ)文教學(xué)中，我常常設(shè)計(jì)小組討論、情感游戲等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行深入思考和討論。這種開放的課堂氛圍讓學(xué)生在語(yǔ)文教學(xué)中真正成為主人，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
最后，思想道德語(yǔ)法對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)也有著重要的意義。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，只有教師不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)和專業(yè)水平，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。而思想道德語(yǔ)法的使用，則對(duì)教師的能力提出了更高的要求。作為教師，我要不斷學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不僅要熟悉語(yǔ)文知識(shí)，還要具備敏銳的社會(huì)觀察力和人文關(guān)懷。在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們處理思想道德問(wèn)題。同時(shí)，我也與同事們進(jìn)行互動(dòng)交流，分享教學(xué)心得，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
總之，思想道德語(yǔ)法的引入是我國(guó)語(yǔ)文教育的一個(gè)重要突破，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我深深體會(huì)到它對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)、語(yǔ)文課堂建設(shè)以及教師的個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。通過(guò)思想道德語(yǔ)法的運(yùn)用，學(xué)生不僅能夠獲得良好的思想道德引導(dǎo)，還能夠在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中發(fā)展自己的思辨和表達(dá)能力。因此，我相信思想道德語(yǔ)法將會(huì)在未來(lái)的語(yǔ)文教育中扮演著越來(lái)越重要的角色。
思想道德收獲或體會(huì)篇五
按照市委、市府要求，開展“文明在東陽(yáng)”思想道德建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，從社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德方面談一下自己的體會(huì)：
社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容，它們從各自特定的方面影響著道德意識(shí)和行為，是人們道德完善的重要方面。社會(huì)公德是指?jìng)€(gè)人的行為同集體、階級(jí)、民族、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系，涉及到公共利益、公共秩序、公共安全和公共衛(wèi)生等，需要用公共生活準(zhǔn)則去調(diào)節(jié)個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系。具體包括五項(xiàng)內(nèi)容，即文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。要求我們待人接物時(shí)必須重視文明禮貌并加強(qiáng)其修養(yǎng)，要樂于為他人排憂解難，要以主人翁的態(tài)度愛護(hù)公物，珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果，保護(hù)環(huán)境是全人類起碼的公共道德要求，我們一方面要積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法制意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，同時(shí)還要聯(lián)系實(shí)際，注意在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中，做遵紀(jì)守法的模范。
一視同仁的待人處事，在自己的職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)裝著人民群眾，時(shí)時(shí)刻刻為廣大人民群眾著想，真情地對(duì)待群眾，急群眾之所急，憂群眾之所憂，盡心盡力地為廣大人民群眾提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人。
家庭美德是家庭每個(gè)成員都應(yīng)遵守的美好的品質(zhì)道德。主要內(nèi)容是尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。要尊重和贍養(yǎng)家庭成員中的長(zhǎng)者以及愛護(hù)和撫養(yǎng)年幼者。維護(hù)男女雙方在人格、財(cái)產(chǎn)、婚姻及家庭地位的全方位的平等，在家庭生活中夫妻雙方應(yīng)和睦相處，互敬、互諒、互讓、協(xié)調(diào)處事，維護(hù)、珍惜彼此之間的感情，家庭成員要以積極的勞動(dòng)態(tài)度和節(jié)制的理財(cái)觀念來(lái)積蓄和處置家庭財(cái)物，要求各個(gè)家庭鄰里以友好、互敬、互讓為出發(fā)點(diǎn)，建立起相互關(guān)照，和睦友善的鄰里關(guān)系。
通過(guò)對(duì)照學(xué)習(xí)，自己在奉獻(xiàn)社會(huì)方面還做得不夠，以后要加強(qiáng)道德理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想中有關(guān)道德科學(xué)的理論，用科學(xué)的道德理論武裝自己的頭腦，不斷提升道德素質(zhì)，努力提升文明素養(yǎng)，做一名好公民。
思想道德收獲或體會(huì)篇六
教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子，能讓人該過(guò)自新，要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等等。
所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。
犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。”在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！?/p>
不也不要滿不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇健Ｕf(shuō)不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
思想道德收獲或體會(huì)篇七
教師作為思想道德教育工作者的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。教師的一切工作都是為了學(xué)生成人成材。因此，教師必須十分注重培養(yǎng)自己良好的品德。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多道德品質(zhì)的培養(yǎng)可以從行為習(xí)慣的培養(yǎng)開始，從行為習(xí)慣入手，貼近兒童的生活，在生活中獲得道德教育。
現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。這也是作為一名教師的主要任務(wù)，能否以科學(xué)有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用?！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉?！泵恳粋€(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，他們的性格各不相同，即使對(duì)同一件事、同一個(gè)問(wèn)題，他們的看法也存在著差異。作為教師，首先要把學(xué)生放在平等的地位，公平、公正地去對(duì)待他們。還要做到熟悉每一個(gè)學(xué)生，因材施教，“一把鑰匙開一把鎖”，做到具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生的思想脈搏，對(duì)癥下藥，切切實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的思想道德教育工作。特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)不是很好、心理素質(zhì)差、存在著這樣或那樣問(wèn)題的學(xué)生，更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心他們，用“愛”來(lái)打開他們的心房，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，促使他們進(jìn)步。同時(shí)，教師在教育過(guò)程中還要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。
由于現(xiàn)在的學(xué)生集體意識(shí)較為淡薄，總以自我為中心，缺乏與別人合作及欣賞別人的精神，為此對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體主義教育是非常必要的。在今天社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的情況下，充分發(fā)揮個(gè)人的主體性，重視人本身的建設(shè)和個(gè)性發(fā)展，將集體發(fā)展的訴求與個(gè)人發(fā)展需要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，恰恰是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)和條件。陶行知說(shuō)過(guò)：“集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力，為兒童心理正常發(fā)展的必需。
一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的`兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇?！笔聦?shí)上，學(xué)生主體意識(shí)的思想，主要是通過(guò)各種集體活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)集體的事情主動(dòng)參與和主人翁的意識(shí)，注重讓學(xué)生從自身的特點(diǎn)出發(fā)，積極為集體出力，讓他們始終覺得自己是集體的主人，主動(dòng)關(guān)心集體的事情，關(guān)心集體的活動(dòng)。如：開展品德好差生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等活動(dòng)，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理，帶動(dòng)品德行為不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變。還可以定期召開一些主題班隊(duì)會(huì)，要求學(xué)生共同討論“班會(huì)的內(nèi)容、活動(dòng)方式以及自己參與的形式”，這樣做的目的就是通過(guò)參與集體活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)集體的責(zé)任感，培養(yǎng)集體主義精神，善于調(diào)動(dòng)大家為集體出主意，為集體出力，為集體的問(wèn)題分憂。另外，要讓集體的每個(gè)成員都負(fù)有適宜他們的具體責(zé)任，這樣就能夠形成對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)。學(xué)生自覺意識(shí)到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動(dòng)學(xué)生積極向上。
此類教育需要在日常生活中去無(wú)意滲透。其中，選擇專業(yè)規(guī)范的思想品德教材也是非常重要的，其中，愛國(guó)題材、誠(chéng)實(shí)等品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、團(tuán)結(jié)互助、友好相處、有寬容憐憫之心等也是幼兒園思想品德教育的主要內(nèi)容。我幼兒園也曾經(jīng)嘗試誦讀弟子規(guī)、三字經(jīng)等國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳遞和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。
第三，學(xué)校要嚴(yán)格按照對(duì)學(xué)生的道德規(guī)范的要求來(lái)要求教師以及學(xué)校的行為。同時(shí)要求家長(zhǎng)的配合，成人的正面示范就是活的生動(dòng)的模范表率，例如：絕大部分孝順爺爺奶奶的父母一定會(huì)教育出關(guān)愛爸爸媽媽的寶寶，成天吵鬧的家庭多半會(huì)造成一個(gè)沒有愛心的孩子等，家園共育會(huì)讓思想道德教育成效事半功倍。
以上我是學(xué)習(xí)未成年人思想道德教育機(jī)制建設(shè)的點(diǎn)滴體會(huì)，希望我自己能在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)進(jìn)步，更希望我幼兒園的未成年人的思想道德教育工作能日見成效，不斷完善。
思想道德收獲或體會(huì)篇八
思想道德一直都是人類社會(huì)發(fā)展的重要基石，它是可以通過(guò)教育、培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)傳遞來(lái)不斷提高和培養(yǎng)的。在自我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和踐行，對(duì)于思想道德方面有了一些心得體會(huì)，我認(rèn)為這些也能夠?qū)λ擞兴鶈l(fā)。
一、切實(shí)踐行“誠(chéng)實(shí)守信”
在人類社會(huì)中，為了建立穩(wěn)定而持久的關(guān)系，誠(chéng)實(shí)守信一直都是至關(guān)重要的準(zhǔn)則。在我的生活中，我一直都奉行著這個(gè)信條。我相信，只有通過(guò)切實(shí)踐行誠(chéng)實(shí)守信，我們才能夠在別人心中建立穩(wěn)定而持久的權(quán)威地位，并成功地實(shí)現(xiàn)各個(gè)方面的目標(biāo)。當(dāng)我們逐漸養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣時(shí)，它也會(huì)變成我們走向成功的一股力量。
二、尊敬并關(guān)心他人。
在人類社會(huì)中，尊敬和關(guān)心他人是十分必要的。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，信息的高速流通和人們之間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系變得越來(lái)越緊密，人與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越復(fù)雜。這時(shí)，尊敬并關(guān)心他人，讓別人感到被關(guān)注和尊重，就變得尤為重要。通過(guò)我的不斷努力，我已經(jīng)可以以微笑的面容面對(duì)他人，在言談舉止中展現(xiàn)出尊重和關(guān)心，從而使我建立了更多的友誼和聯(lián)系。
三、做自己的主人。
在生活中，我們往往會(huì)受到各種各樣的壓力。在學(xué)習(xí)、工作、家庭等方面，都會(huì)有各種的責(zé)任和義務(wù)讓我們不敢輕易放棄。但是，我們必須清楚一點(diǎn)，我們一定要做自己的主人，不受任何外界因素的干擾，積極地追求自己的理念和目標(biāo)。只有通過(guò)積極地調(diào)整自己的思維和行動(dòng)，我們才能獲得愉悅和成功。
四、理性思考。
作為人類社會(huì)中的一員，我們往往會(huì)受到各種各樣的情緒波動(dòng)的影響。有時(shí)候，我們甚至?xí)谇榫w的沖擊下做出不理智的決策。但是，我們必須清楚，只有在理性思考的情況下，我們才能做出正確的決策。因此，我們必須不斷嘗試去掌握理性思考的技能，保持客觀的態(tài)度和冷靜的分析。
五、追求卓越。
在人類社會(huì)中，我們的目標(biāo)不應(yīng)該僅限于普通，而應(yīng)該追求卓越。追求卓越的理念不僅可以幫助我們提高自己的標(biāo)準(zhǔn)，而且還可以激勵(lì)我們積極進(jìn)取。我們必須始終保持卓越的自我期望，并盡力去實(shí)現(xiàn)，這樣我們才能在人類社會(huì)中實(shí)現(xiàn)真正的成功。
綜上所述，思想道德是人類社會(huì)中最為重要的基石。在我的成長(zhǎng)中，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和踐行，對(duì)于思想道德方面有了一些心得體會(huì)。這些心得體會(huì)都將幫助我更好地生活和實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我相信它們對(duì)他人也會(huì)有所啟發(fā)和幫助。
思想道德收獲或體會(huì)篇九
如何正確調(diào)和親子關(guān)系?如何集中孩子的學(xué)習(xí)注意力?3月27日，由共青團(tuán)烏蘭察布市委員會(huì)主辦，市青少年宮承辦的《親子關(guān)系調(diào)和及少兒能量管理》公益講座開講，旨在加強(qiáng)未成年心理健康教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,推動(dòng)我市未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。
講座特邀中國(guó)肌動(dòng)學(xué)導(dǎo)師及督導(dǎo)、國(guó)家二級(jí)心理師楊丹教授，從全新的肌動(dòng)學(xué)視角，為大家?guī)?lái)了一套全新的正確處理親子關(guān)系，激發(fā)未成年人潛能的方法，吸引了300位學(xué)生、家長(zhǎng)及老師到場(chǎng)聽課。
據(jù)了解，肌動(dòng)學(xué)主要通過(guò)游戲、運(yùn)動(dòng)、律動(dòng)、共振、生物反饋等機(jī)制來(lái)幫助兒童“發(fā)展資源”、“突破局限”?！艾F(xiàn)在和我一起做交叉爬行，調(diào)和我們的身心”，為展示運(yùn)動(dòng)開智的效果，楊老師采取交流互動(dòng)、做游戲等方式，讓大家體會(huì)如何在運(yùn)動(dòng)中清晰頭腦，激活左右身體和左右腦，打開各個(gè)感知器官，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)感韻律。講座中，楊老師還強(qiáng)調(diào)了要幫助學(xué)生建立安全感，給予精神鼓勵(lì)的重要性。希望家長(zhǎng)、老師給予每個(gè)孩子足夠的理解、支持與認(rèn)可，以此讓孩子感受到愛，感知到自己的存在感，以此達(dá)到調(diào)和雙方之間關(guān)系的目的。
團(tuán)市委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次活動(dòng)是我市推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一項(xiàng)重要舉措。下一步，我市還將繼續(xù)在未成年人思想道德建設(shè)上下工夫，深入進(jìn)行理想信念教育,廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng),積極營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境,推動(dòng)我市未成年人思想道德建設(shè)工作邁上新臺(tái)階。
思想道德收獲或體會(huì)篇十
自學(xué)院提出要進(jìn)行改革以來(lái)，我們部將此事視為教學(xué)改革中的一件大事。全體思政教師對(duì)此項(xiàng)工作投入了很大的熱情和精力，對(duì)我們高職院來(lái)說(shuō)，如果做得好，這是一次顛覆性的改革，是耳目一新的改革，是符合高職教育特色的要求。經(jīng)過(guò)努力，我們對(duì)該門課在總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)上也積累了一些經(jīng)驗(yàn)、心得和想法，不知是否妥切，羅列如下請(qǐng)專家吝教！
一、應(yīng)集中全體教研室教師的智慧和力量，群策群力。經(jīng)過(guò)這半年多的預(yù)操作，我們一致認(rèn)為，進(jìn)行這一教學(xué)改革，一個(gè)人的力量是很微小的，一個(gè)人的智慧也是有限的，而一門課程的整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)涉及到教學(xué)模塊的分割、課程總項(xiàng)目和許多的單元子項(xiàng)目設(shè)計(jì)，這就需要大家共同來(lái)思考、來(lái)定奪。
二、在把握了課程的整體內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，設(shè)計(jì)課程的總項(xiàng)目以及各個(gè)小項(xiàng)目時(shí)，總項(xiàng)目與各個(gè)小項(xiàng)目之間要有包容的邏輯關(guān)系。
對(duì)我們思想政治理論課在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)之時(shí)，由于這類課程教育內(nèi)容和教育效果的隱性性質(zhì)，我們可以運(yùn)用聽、看、想、體驗(yàn)、感悟等手段，讓學(xué)生通過(guò)演講、辯論、撰寫材料、小組研討、做規(guī)劃等方式來(lái)設(shè)計(jì)案例，從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的內(nèi)容和目標(biāo)。
四、在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，要注意可操作性，避免假、大、空。
五、在運(yùn)用這類教案進(jìn)行教學(xué)時(shí)，上課的內(nèi)容不是灌輸，而是通過(guò)項(xiàng)目進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自己通過(guò)看、聽、想對(duì)教學(xué)內(nèi)容和能力目標(biāo)的獲得，也就是說(shuō)老師說(shuō)的要少，學(xué)生應(yīng)該做的、說(shuō)的多。
思想道德收獲或體會(huì)篇十一
思想道德課是一門非常重要的課程，其作用不僅僅是傳授道德知識(shí)和思想觀念，更是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，從而使其成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有道德情操的人。作為大一學(xué)生，我很榮幸能夠參加學(xué)校為我們安排的一系列思想道德課講座，下面就我對(duì)這些講座的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
一、講座主題以課堂教育為主，通過(guò)真實(shí)案例以及道德漫畫的形式，引導(dǎo)我們從道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的角度看待生活中的課堂教育。講座中，很多典型案例逐一分析，以此引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到課堂教育的重要性和作用，能夠增強(qiáng)我們的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，并讓我們能夠理性對(duì)待課堂教育中出現(xiàn)的問(wèn)題。
二、講座還通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例引導(dǎo)我們思考如何正確處理親情、友情和愛情。在講座中，老師告訴我們?cè)谔幚黻P(guān)系時(shí)，要秉持公正、珍惜友情、忠誠(chéng)愛情、勇于坦白的原則。這些原則對(duì)于我們的生活和成長(zhǎng)都非常關(guān)鍵，講座給我們帶來(lái)了對(duì)關(guān)系處理的新的思考，使我們更加清晰自我認(rèn)識(shí)。
三、思想道德課講座還引導(dǎo)我們深入思考心理行為，講述了典型真實(shí)案例，分析了行為背后的心理動(dòng)機(jī)。老師通過(guò)專業(yè)知識(shí)和道德觀念指導(dǎo)，使我們更加理性和冷靜地看待問(wèn)題，并提醒我們?cè)谌粘Ｐ袨橹凶⒁庑袨榈娜宋男院涂諝飧?，從而提高我們的情商和社交能力?/p>
四、在思想道德課講座中，還圍繞一些熱點(diǎn)新聞進(jìn)行了探討, 讓我們了解了各類各樣的人和社會(huì)問(wèn)題。其中包括身邊的治安問(wèn)題、外國(guó)留學(xué)經(jīng)歷及憤青現(xiàn)象等，讓我們明白到作為社會(huì)的一分子，保護(hù)社會(huì)安定乃至全民的權(quán)益和生命安全是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，一定要更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，做好自己的本職工作以便為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
五、思想道德課的講座也針對(duì)現(xiàn)如今熱門的心理問(wèn)題如有關(guān)焦慮癥、抑郁癥等方面進(jìn)行了剖析，講述自己和他人的心理歷程，以及如何緩解自己的焦慮情緒和提升自己的心理素質(zhì)等。更換閆學(xué)祥老師帶我們進(jìn)入了思想和人性的世界，讓我們更深入且直觀地了解自己，也給我們更多的文化思考和啟示。
總之，在思想道德課的講座中，老師通過(guò)知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，成功地引導(dǎo)我們從多個(gè)角度分析和思考問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到追求道德和思想的力量對(duì)我們的人格修養(yǎng)和精神世界的發(fā)展是有重要作用的。在這里，我們也再次感受到了道義的力量，平凡的道德教育又是如此可貴。對(duì)我們形成有道德感、有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任和有情操的有價(jià)值的人生經(jīng)驗(yàn)，也是增加我們個(gè)人修養(yǎng)的重要通道。
思想道德收獲或體會(huì)篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)，思想道德對(duì)于個(gè)人的修養(yǎng)與社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。思想道德的培養(yǎng)不僅能夠提高個(gè)人的道德品質(zhì)，使其成為一個(gè)有道德底線的人，也能夠構(gòu)建一個(gè)和諧充滿愛心和公正的社會(huì)。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在思考和實(shí)踐思想道德的問(wèn)題，并有一些心得體會(huì)。
首先，思想道德的培養(yǎng)需要從自身做起。一個(gè)人的思想道德修養(yǎng)是基于自己的內(nèi)心深處進(jìn)行的。只有通過(guò)對(duì)自己的思想進(jìn)行反思和深入挖掘，我們才能有效地發(fā)現(xiàn)和解決自身的思想道德問(wèn)題。通過(guò)積極地塑造自己的品質(zhì)和人格，我們可以成為一個(gè)懂得自愛、尊重他人、恪守道義的人。在我個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中，我意識(shí)到這一點(diǎn)并開始了自我修養(yǎng)。我通過(guò)讀書、品味音樂、觀看電影等各種途徑，提高了自己的情感世界和智慧素養(yǎng)。在與人交流中，我更加注重與他人的共情和換位思考，以便更好地理解他人的感受和需求。通過(guò)這些努力，我逐漸意識(shí)到，只有提升自身的品質(zhì)和道德修養(yǎng)，才能夠在實(shí)際生活中取得更好的人際關(guān)系和幸福感。
其次，思想道德的培養(yǎng)需要重視家庭和社會(huì)的作用。家庭是一個(gè)人思想道德教育的起點(diǎn)，而社會(huì)則是其延續(xù)與發(fā)展的場(chǎng)所。一個(gè)溫馨和諧的家庭能夠培養(yǎng)出諸如親情、友情、愛心和責(zé)任感等美好品質(zhì)。在家庭中，我深深地感受到父母對(duì)我的關(guān)愛和教育。他們不僅給予了我物質(zhì)上的支持，更重要的是教會(huì)了我如何待人接物，如何秉持人間大愛，如何勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在社會(huì)中，我也遇見了很多有道德操守的人，從他們身上學(xué)到了堅(jiān)守原則、無(wú)私奉獻(xiàn)等品質(zhì)。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該重視家庭和社會(huì)對(duì)個(gè)人的思想道德的影響與引導(dǎo)，尤其是對(duì)年輕一代。只有通過(guò)家庭和社會(huì)的共同努力，我們才能夠培養(yǎng)出更多思想道德高尚的人，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
再次，思想道德的培養(yǎng)需要關(guān)注對(duì)他人的關(guān)懷和幫助。作為一個(gè)有道德底線的人，我們應(yīng)該不僅關(guān)注自身的思想道德修養(yǎng)，還要積極地關(guān)心他人，并在力所能及的范圍內(nèi)給予幫助。對(duì)他人的關(guān)懷和幫助，不僅可以幫助他人，還能夠提高我們自己的思想道德修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)他人需求的關(guān)注與滿足，我們能夠培養(yǎng)出愛心、責(zé)任感和純真善良的品性。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)參與過(guò)一些志愿者工作，為一些需要幫助的人提供力所能及的支持。這些經(jīng)歷給予了我很多的啟示，讓我體會(huì)到幫助他人的價(jià)值和快樂。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)幫助他人解決問(wèn)題和減輕負(fù)擔(dān)，我不僅體會(huì)到了內(nèi)心的滿足感，還加深了對(duì)他人需求的敏感性和關(guān)愛之心。
最后，思想道德的培養(yǎng)需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。思想道德修養(yǎng)是一個(gè)終身的事業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修。隨著社會(huì)的變化和發(fā)展，我們的道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也在不斷地更新和完善。我們應(yīng)該保持謙虛、開放的心態(tài)，積極參與到道德探討和爭(zhēng)鳴中。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們可以不斷提高自己的思想道德水平，做到與時(shí)俱進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力將道德修養(yǎng)貫穿于自己的一言一行中，不斷提升自己的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。
綜上所述，思想道德的培養(yǎng)是一個(gè)全方位的過(guò)程，需要從個(gè)人做起，重視家庭和社會(huì)作用，關(guān)注對(duì)他人的關(guān)懷和幫助，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我們能夠更好地培養(yǎng)出高尚的品性和道德操守，為自己和社會(huì)構(gòu)建一個(gè)更美好的未來(lái)。
思想道德收獲或體會(huì)篇十三
人的思想道德是一個(gè)人在社會(huì)生活中的行為準(zhǔn)則，在塑造一個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng)方面起著至關(guān)重要的作用。多年來(lái)，我一直在探索和思考這個(gè)話題，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和人生感悟，我深深地認(rèn)識(shí)到思想道德的重要性。在這個(gè)問(wèn)題上，我有著一些個(gè)人的體會(huì)和感悟。
首先，在培養(yǎng)良好思想道德方面，教育的作用是不可或缺的。教育不僅是一種知識(shí)的傳授，更是對(duì)人格品質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校教育中，我們不僅學(xué)會(huì)了各種學(xué)科知識(shí)，更重要的是通過(guò)道德教育去了解如何做人、如何對(duì)待他人。道德教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀念，使他們能夠區(qū)分善惡，明辨是非。正是通過(guò)這樣的教育，培養(yǎng)出了一代又一代良好思想道德的公民。
其次，在日常生活中，個(gè)人的身邊事例也影響著思想道德的養(yǎng)成。生活中的點(diǎn)滴小事都能給我們帶來(lái)啟示。例如，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)與否，在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持原則，這些行為都是體現(xiàn)一個(gè)人思想道德水平的重要標(biāo)志。當(dāng)我們看到身邊有人守信用、講道德時(shí)，我們會(huì)受到啟迪，感嘆道德的力量。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有一位同學(xué)，在考試時(shí)看到有人作弊，他選擇了告訴老師實(shí)情。他的行為激勵(lì)了我，讓我意識(shí)到誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人品質(zhì)的重要組成部分。
此外，道德修養(yǎng)的塑造還需要注重從內(nèi)心出發(fā)，樹立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人的道德修養(yǎng)離不開對(duì)自我人生價(jià)值的追求和思考。價(jià)值觀決定了人的思想和行為方式。只有樹立正確的價(jià)值觀，我們才能夠在關(guān)鍵時(shí)刻作出正確的選擇。例如，金錢對(duì)于一個(gè)人的誘惑力是很大的，如果我們只顧追求金錢，而忽略了道德底線，那么我們的行為就會(huì)失去道德的光輝。因此，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀是我們形成良好思想道德的一項(xiàng)重要任務(wù)。
最后，我們還要不斷提升自我思想道德的修養(yǎng)。思想道德是可以養(yǎng)成的，但是也需要不斷的提升。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，我們才能不斷地完善自我思想道德的修養(yǎng)。在提升自我思想道德的過(guò)程中，我們可以通過(guò)閱讀好書來(lái)培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和品味，通過(guò)參與公益事業(yè)來(lái)培養(yǎng)自己的責(zé)任感和愛心。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷審視自己的行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行思考和改進(jìn)。只有不斷提升自我，我們才能夠成為一個(gè)品德高尚、思想深邃的人。
綜上所述，培養(yǎng)良好思想道德是每個(gè)人的責(zé)任和使命。只有在良好的思想道德引領(lǐng)下，我們才能夠做到明辨是非、守住底線，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要通過(guò)教育、身邊事例、個(gè)人自律和不斷的提升來(lái)充實(shí)自己的內(nèi)心世界。唯有如此，我們才能夠成為思想道德兼具的人，為社會(huì)的發(fā)展和和諧做出積極的貢獻(xiàn)。
思想道德收獲或體會(huì)篇十四
人們常說(shuō)我們這一代大學(xué)生生活在改革開放的新時(shí)代，獨(dú)立和個(gè)性意識(shí)強(qiáng)，易于接受新鮮事物，容易受外界環(huán)境的影響。現(xiàn)在許多社會(huì)不良風(fēng)氣沖擊校園，才使得一部分學(xué)子產(chǎn)生利己主義傾向，追求實(shí)惠和個(gè)人享樂。傳統(tǒng)的道德觀、價(jià)值觀與西方的道德觀、價(jià)值觀的沖突使得道德文化出現(xiàn)斷層;還有的則認(rèn)為，80年代出生的孩子大多為獨(dú)生子女，被寶貝寵愛嬌慣壞了，從小在“唯我獨(dú)尊”的環(huán)境里長(zhǎng)大，注定是自私的一代?？墒?，在我看來(lái)，一個(gè)人必然會(huì)受到各種外界因素的影響，可最終決定人的思想道德和性格發(fā)展的還是自身的原因。解決大學(xué)生道德修養(yǎng)問(wèn)題，單靠開設(shè)思想道德修養(yǎng)教育課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能從根本上解決問(wèn)題的。關(guān)鍵問(wèn)題是大學(xué)生自己要真正地為自我找準(zhǔn)標(biāo)尺!我想，大學(xué)生如果堅(jiān)定正確的道德觀、價(jià)值觀、世界觀，就必然可以做到“出污泥而不染”，使自己真正成為一個(gè)擁有高素質(zhì)和良好道德的合格公民。
大學(xué)生是即將成材的祖國(guó)棟梁。在大學(xué)里，不斷提升思想道德境界和科學(xué)文化素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過(guò)硬的水平，找準(zhǔn)有價(jià)值和有意義的人生坐標(biāo)，也才能在改革和發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中更加自如地?fù)]灑壯麗青春。讓我們大家都牢記這樣一句話吧：大學(xué)生首先要做的是成為一名合格的公民!
古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)?！边@是因?yàn)槿魏我粋€(gè)人的成才方向和目標(biāo)，總是和社會(huì)性的需要、時(shí)代的需要緊密聯(lián)系在一起的，脫離了歷史前進(jìn)的方向和為人類造福，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的思想，人的才智就會(huì)受到抑制。當(dāng)代大學(xué)生如果缺乏報(bào)效社會(huì)主義祖國(guó)之心，沒有為實(shí)現(xiàn)四化宏偉目標(biāo)而奮斗的大志，即使只為個(gè)人“名利”在某一時(shí)期對(duì)人的才智發(fā)展有某種刺激作用，那也畢竟是不長(zhǎng)久、不穩(wěn)固的。這樣的人只會(huì)被社會(huì)所淘汰。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會(huì)思想指導(dǎo)性，表現(xiàn)在個(gè)人身上某些穩(wěn)定的特點(diǎn)和傾向，它對(duì)于我們大學(xué)生的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。
當(dāng)今的大學(xué)生獨(dú)生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數(shù)父母忽視了對(duì)孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨(dú)尊的習(xí)慣。作為大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)四化建設(shè)所需人才的搖籃，在人才質(zhì)量把關(guān)上起著至關(guān)重要的作用，未來(lái)的社會(huì)發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。但加強(qiáng)思想道德建設(shè)在人才質(zhì)量關(guān)上起著重要意義。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就可以形成的。我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)英模、趕先進(jìn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)是十分必要的?，F(xiàn)在正在全國(guó)各高等院校就讀的大學(xué)生們，大多出生于上世紀(jì)80年代。這一代獨(dú)生子女既有自身的優(yōu)勢(shì)，也有自身的不足。他們熱情開放、進(jìn)取心強(qiáng)，敢于創(chuàng)新、張揚(yáng)個(gè)性;但同時(shí)，他們又往往以自我為中心，缺乏毅力，時(shí)常感到孤獨(dú)和空虛……在大學(xué)校園里，考試作弊現(xiàn)象已經(jīng)是一個(gè)公開的秘密。盡管各高校采取了最嚴(yán)厲的處罰措施，但這股風(fēng)頭并沒有被遏制住。調(diào)查顯示，許多學(xué)生對(duì)作弊現(xiàn)象強(qiáng)烈不滿，要求改變這種現(xiàn)狀。
一些同學(xué)說(shuō)，實(shí)際上“作弊”是大學(xué)校園的一門必修課，當(dāng)下大學(xué)的“作弊率”比校園手機(jī)的“持有率”還要高。事實(shí)上，作弊現(xiàn)象在全國(guó)許多高校內(nèi)普遍存在，即使是我國(guó)最拔尖的一些高校也有這種現(xiàn)象。據(jù)記者了解，今年初1月9日結(jié)束的清華大學(xué)期末考試中，至少揪出13名作弊學(xué)生，其中8人是在職法律碩士班學(xué)生。
一些教育界人士認(rèn)為，現(xiàn)在，分?jǐn)?shù)是看待一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀的首要指標(biāo)，考試成績(jī)與他的命運(yùn)息息相關(guān)，關(guān)系到日后入黨、升學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)位證書以至將來(lái)的就業(yè)等各個(gè)方面。將考試成績(jī)提到如此至關(guān)重要的地位，從某種角度來(lái)說(shuō)，是逼著學(xué)生作弊。些教育專家認(rèn)為，大學(xué)生整體上社會(huì)公德意識(shí)比較強(qiáng)，絕大多數(shù)學(xué)生具有較高的社會(huì)公德素質(zhì)，他們對(duì)基本道德行為的認(rèn)知是健康的;但與此同時(shí)，他們對(duì)一些非本質(zhì)的、帶有生活習(xí)慣性的不文明行為又表現(xiàn)出了較大的寬容度，表現(xiàn)出了一種比較平和的態(tài)度，反映了當(dāng)代大學(xué)生在一定程度上能夠更多地理解別人和渴望被別人理解的心態(tài)，同時(shí)，更愿意追求一種在不侵犯別人利益基礎(chǔ)上的個(gè)人生活方式的最大自由化。本報(bào)訊新華網(wǎng)消息寧波市的一位高校教師最近向媒體反映了一樁事。前不久，寧波萬(wàn)里學(xué)院一位老教授乘上360路公交車，本校不少學(xué)生結(jié)伴而坐，但面對(duì)站立一旁的教授，學(xué)生們竟無(wú)人讓座。
相似的一幕還發(fā)生在寧波大學(xué)。該校黨委副書記邢學(xué)亮自亮“家丑”：今年四五月份，在開往寧大的601路公交車上許多坐著的學(xué)生目睹一位拄著雙拐行動(dòng)不便的同學(xué)艱難地站著而無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)一位老師站起來(lái)讓了座，并一直站到終點(diǎn)站。
是什么原因讓這些大學(xué)生失去了謙謙君子風(fēng)度?這幾起事件日前在寧波掀起了一場(chǎng)激烈的討論。一名女大學(xué)生說(shuō)：“我也是很想讓座的，但有時(shí)候自己也確實(shí)很累，很想坐。而且在擁擠的公交車上，坐著會(huì)比站著安全?！睅酌猩硎?，當(dāng)時(shí)只要有一人提出讓座，同學(xué)們定會(huì)爭(zhēng)相讓座，但遺憾的是，誰(shuí)都沒吭聲，都采取了觀望態(tài)度。一名男生坦率地承認(rèn)：當(dāng)初是想站起讓座的，但怕被別人認(rèn)為是出風(fēng)頭。
寧波大學(xué)文學(xué)院一位老師表示，在讓不讓座這一件小事上，折射出大學(xué)生身上普遍存在的知行不一的矛盾。
據(jù)調(diào)查，在問(wèn)及是否該為“病殘老孕”讓座時(shí)，幾乎所有的學(xué)生眾口一詞地加以肯定。而且，在社會(huì)公德方面，有95%以上的學(xué)生譴責(zé)在別人休息時(shí)大吵大鬧的行為。但部分老師反映，校園內(nèi)，大學(xué)生忽視公德、失落文明的行為還是比較多的。上課已一刻鐘，還有同學(xué)在堂而皇之地吃早餐;一節(jié)課后，很少看到有學(xué)生主動(dòng)幫老師擦黑板。
萬(wàn)里學(xué)院一位教師認(rèn)為，這件“小事”還折射出現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式存在明顯不足，大學(xué)生在文明修養(yǎng)、處理人際關(guān)系能力、合作精神等方面存在缺陷。許多學(xué)生在校期間抱著“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的心態(tài)，凡事不想“出風(fēng)頭”，遇上明顯不對(duì)的事也不敢據(jù)理力爭(zhēng)，挺身而出。
思想道德收獲或體會(huì)篇十五
第一段：導(dǎo)言（引入話題，闡述學(xué)習(xí)思想道德的重要性）
作為一個(gè)受教育者，學(xué)習(xí)思想道德是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。思想道德是人們?cè)谂c他人相處時(shí)所應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，對(duì)于個(gè)體的品德形成和社會(huì)的和諧發(fā)展至關(guān)重要。在我多年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷中，我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)思想道德的重要性，并在此過(guò)程中也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀
學(xué)習(xí)思想道德，首先要樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀。道德觀念是對(duì)正義、善惡、忠誠(chéng)、誠(chéng)信等道德標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同；而價(jià)值觀則是對(duì)人生目標(biāo)、人生態(tài)度、人生態(tài)度等個(gè)人價(jià)值追求的總體認(rèn)識(shí)。只有樹立起正確的道德觀念和價(jià)值觀，我們才能真正理解和積極踐行道德規(guī)范，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)和社會(huì)責(zé)任感的人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深知道德行高尚的重要性，努力使自己的言行符合人類道德標(biāo)準(zhǔn)，樹立起責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
第三段：培養(yǎng)正確的思想覺悟和維護(hù)道德價(jià)值觀的能力
學(xué)習(xí)思想道德需要培養(yǎng)正確的思想覺悟和維護(hù)道德價(jià)值觀的能力。只有擁有正確的思想覺悟，我們才能樹立起正確的人生觀和世界觀，對(duì)待生活中的種種誘惑和考驗(yàn)時(shí)能夠冷靜而堅(jiān)定。與此同時(shí)，我們也需要培養(yǎng)維護(hù)道德價(jià)值觀的能力，即在面對(duì)道德困境時(shí)能夠做出正確和勇敢的選擇，并將其付諸實(shí)踐。在多年學(xué)習(xí)中，我不斷提高自己的思想覺悟水平，時(shí)刻提醒自己樹立正確的道德標(biāo)桿，始終做到知行合一。
第四段：關(guān)注他人和社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)
學(xué)思想道德還要關(guān)注他人和社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。人是社會(huì)的一部分，對(duì)他人的關(guān)懷和幫助是道德的基本體現(xiàn)。我們需要關(guān)心他人的疾苦，盡力幫助那些遇到困難的人。同時(shí)，我們也應(yīng)該主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。通過(guò)關(guān)注他人和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，我們灌輸了愛他人和奉獻(xiàn)的情感，在實(shí)踐中修煉了自己的品德素質(zhì)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展
學(xué)習(xí)思想道德是一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)久的過(guò)程，持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。時(shí)刻保持謙虛與敬畏的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的倫理道德，不斷提高自己的道德情操。在現(xiàn)代社會(huì)，道德觀念和價(jià)值觀在不斷變化，我們要不斷接受新的道德理念和觀念，使自己的思想道德與時(shí)俱進(jìn)，在行為準(zhǔn)則上始終保持與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值追求。
總結(jié)：
學(xué)思想道德的心得體會(huì)是學(xué)習(xí)工作和生活中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都有著重要的促進(jìn)作用。通過(guò)樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀，培養(yǎng)正確的思想覺悟和維護(hù)道德價(jià)值觀的能力，關(guān)注他人和社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們可以不斷完善自己的道德品質(zhì)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)思想道德，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人類發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
思想道德收獲或體會(huì)篇十六
思想道德和法律在社會(huì)生活中始終貫穿著一條紅線，是我們合理、動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)的社會(huì)秩序的基礎(chǔ)和保障。在我們的日常生活中，我們常常會(huì)遇到許多道德、思想和法律問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)該具備相應(yīng)的思想道德素質(zhì)和法律意識(shí)，以正確的態(tài)度和行為去處理這些問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享一些我對(duì)思想道德和法律的心得和體會(huì)。
思想道德是人的品德修養(yǎng)和心靈追求的表現(xiàn)，是個(gè)人和社會(huì)共同關(guān)心的問(wèn)題。在這一方面，我認(rèn)為自己還有很多的地方需要改進(jìn)，例如要更深入地理解孝道和家庭觀念等，同時(shí)還要對(duì)人性問(wèn)題多多關(guān)注，探索東方哲學(xué)的思想精髓，從而具備更為豐富的道德素養(yǎng)。在處理人際關(guān)系上，更需要注重情感交流與溝通，以真誠(chéng)、尊重、體諒和關(guān)心作為對(duì)待朋友、同事和上司下屬的基本原則，這樣不僅可以增強(qiáng)信任感，還可以減少誤會(huì)和矛盾。思想道德的體驗(yàn)是長(zhǎng)期的積累和提高，需要我們持之以恒地去追求和實(shí)踐。
第三段：法律意識(shí)的體驗(yàn)。
法律是社會(huì)秩序的主要保障，是每個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，也是我們社會(huì)生活中不可或缺的一部分。在這方面，我認(rèn)為自己在一定程度上已經(jīng)有了一些法律意識(shí)，比如學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的法律條文和法律原理，并且在日常生活中也會(huì)根據(jù)法律規(guī)定去處理問(wèn)題。比如，在處理交通事故、勞動(dòng)爭(zhēng)議、合同糾紛等方面處理和應(yīng)對(duì)案件時(shí)，必須遵守法律程序、維護(hù)社會(huì)公正和公平，盡量減少不公和非正義的情況。另外，我也深刻地意識(shí)到，法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不能只限于一般常識(shí)性的問(wèn)題，而更應(yīng)該關(guān)注特定行業(yè)和領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，以滿足日益嚴(yán)峻的法制和法律需求。因此，在深入探索法律理論和實(shí)踐中，我認(rèn)為自己還有很長(zhǎng)的路要走。
在處理問(wèn)題時(shí)，思想道德和法律往往是相互依存和相互作用的，二者之間的結(jié)合和協(xié)調(diào)關(guān)系直接影響到解決問(wèn)題的效果和質(zhì)量。在職業(yè)生涯和社會(huì)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到道德問(wèn)題和法律問(wèn)題，如何在道德和法律之間保持平衡，既遵守法律，又維護(hù)人民的良好道德形象，是我們需要不斷思考和探索的問(wèn)題。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于，保持正確的思想態(tài)度和行為準(zhǔn)則，注重自身素質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)的提高，光明正大、切實(shí)可行、公正公平的解決問(wèn)題，是我們必須時(shí)刻緊記的使命和責(zé)任。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
思想道德和法律是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)和保障，是人類社會(huì)走向文明進(jìn)步的必要因素。對(duì)于個(gè)人而言，具備良好的思想道德和法律素養(yǎng)，不僅可以為自己帶來(lái)價(jià)值和實(shí)惠，而且可以為家庭、職業(yè)和社會(huì)帶來(lái)積極的影響和作用。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極關(guān)注、深刻思考和實(shí)踐這些問(wèn)題，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
思想道德收獲或體會(huì)篇十七
第一段：思想道德的重要性和價(jià)值（引入）。
思想道德是指人們對(duì)于正確思維和行為的一種內(nèi)在準(zhǔn)則和規(guī)范。在現(xiàn)代社會(huì)中，思想道德的重要性越來(lái)越受到人們的重視，這是因?yàn)樗鼘?duì)于個(gè)人的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定以及國(guó)家的繁榮都起著舉足輕重的作用。在我個(gè)人的思想道德修養(yǎng)中，我深刻體會(huì)到了思想道德的重要性，并從中得到了諸多有益的體會(huì)和心得。
第二段：思想道德的教育意義（展開）。
思想道德教育是對(duì)個(gè)人品德培養(yǎng)的重要途徑，它不僅關(guān)乎每個(gè)人自身品質(zhì)的提升，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。通過(guò)思想道德的塑造與修養(yǎng)，我意識(shí)到自己的行為和決策都植根于人類的基本道德原則，這讓我更加懂得了如何正確對(duì)待他人、如何心懷感恩、如何勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。思想道德教育還能培養(yǎng)我們正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使我們具備正確的判斷力和處理問(wèn)題的能力，對(duì)于遇到的困難和挫折能夠坦然面對(duì)并找到解決的方法。從而，使我們能夠以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)一切。
第三段：思想道德的實(shí)踐重要性（深化）。
思想道德不僅在理論上有著重要價(jià)值，更重要的是在實(shí)踐中得以體現(xiàn)。只有在實(shí)際生活中將思想道德的教誨付諸行動(dòng)，方能真正感受到其意義和價(jià)值。在我所經(jīng)歷的人際關(guān)系和社會(huì)交往中，我通過(guò)思想道德的實(shí)踐獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，在家庭中，我時(shí)刻注意言行的端正和尊重父母、關(guān)愛家人的態(tài)度，這不僅增進(jìn)了與家人之間的和睦關(guān)系，也在心靈上得到了滿足。在學(xué)校和社會(huì)中，我積極參與公益活動(dòng)和志愿工作，關(guān)心公共事務(wù)，傳遞正能量，這讓我體驗(yàn)到了付出和奉獻(xiàn)的快樂和滿足。通過(guò)思想道德的實(shí)踐，我逐漸明白，只有將道德準(zhǔn)則融入自己的行為和生活中，才能自我完善，提高自身的全面素質(zhì)。
思想道德的意義不僅僅限于個(gè)人層面，它對(duì)社會(huì)整體也有著深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)擁有良好思想道德的社會(huì)，將會(huì)形成和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。而在思想道德水平較低的社會(huì)，則容易出現(xiàn)各種亂象。例如，廉政建設(shè)、公共道德的提升以及公共資源的公平合理分配等，都需要人們擁有高度的道德觀念和行為準(zhǔn)則。這不僅需要人們對(duì)自己有要求，更需要個(gè)人從身邊的小事做起，融入社會(huì)的各個(gè)角落，用真正的善良和道德觀念去引導(dǎo)他人，才能攜手共建和諧社會(huì)。
第五段：個(gè)人對(duì)于思想道德的努力和反思（結(jié)論）。
思想道德修養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而不斷的過(guò)程，我將持續(xù)投身其中，不停地學(xué)習(xí)和自省。雖然在實(shí)際生活中，我難免會(huì)遇到各種誘惑和挑戰(zhàn)，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但我堅(jiān)信通過(guò)不斷深化自己思想道德的修養(yǎng)，我能夠成為一個(gè)品德高尚、責(zé)任感強(qiáng)、積極向上的人。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持對(duì)自己的嚴(yán)格要求，堅(jiān)守道德底線；并且積極參與志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。相信通過(guò)這樣的努力，我們每個(gè)人都能在思想道德上得到進(jìn)一步的升華和提高，為建設(shè)更加美好的社會(huì)而努力奮斗。
總結(jié)：
思想道德心得體會(huì)是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要內(nèi)容，通過(guò)深入理解思想道德的重要性和價(jià)值，我們意識(shí)到了個(gè)人在塑造自身品質(zhì)的過(guò)程中的重要性；而思想道德實(shí)踐則讓我們深刻了解到道德的應(yīng)用和實(shí)際意義；思想道德對(duì)于社會(huì)的影響也是不容忽視的，它關(guān)系到社會(huì)整體的和諧與發(fā)展；最后，每個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持不懈地修養(yǎng)自己思想道德，為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能在未來(lái)的日子里成為真正的“有思想、有道德、有修養(yǎng)”的人。
思想道德收獲或體會(huì)篇十八
通過(guò)深入思考和反思，我在思想道德方面有了很多新的體會(huì)和收獲。在過(guò)去一段時(shí)間中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的思想家和偉人的思想，學(xué)習(xí)了一些有關(guān)道德的重要原則和價(jià)值觀。我深刻認(rèn)識(shí)到思想道德對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性，以及作為社會(huì)一員，應(yīng)該如何行為。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到思想道德對(duì)于促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展、提升社會(huì)的道德水平以及構(gòu)建和諧社會(huì)的重要性。
二
在過(guò)去的學(xué)習(xí)和思考中，我深刻認(rèn)識(shí)到了人的思想對(duì)個(gè)體的影響。一個(gè)良好的思想意識(shí)會(huì)讓我們對(duì)自己有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)，更好地理解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并為自己設(shè)立明確的目標(biāo)。而一個(gè)正確的道德觀念則能引導(dǎo)我們做出正確的選擇和決策，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。思想可以改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，比如，一些偉大的思想家通過(guò)他們的思想和理念，影響了整個(gè)世界。思想的力量是偉大而強(qiáng)大的，我們應(yīng)該重視思想的引導(dǎo)和培養(yǎng)，積極擁抱新思想，以自己的思想去改變自己，去改變社會(huì)。
三
同時(shí)，道德的力量也不能被低估。一個(gè)人的道德觀念會(huì)影響到他的每一個(gè)行為決策，甚至?xí)绊懸粋€(gè)社會(huì)的發(fā)展方向。道德觀念會(huì)影響人的行為舉止，會(huì)改變?nèi)说膬r(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。一個(gè)高尚的道德觀念能夠讓一個(gè)人做出正確的選擇并且堅(jiān)守自己的原則。一個(gè)健全的價(jià)值觀會(huì)讓我們明白什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠堅(jiān)持正義和善良，不被外界的誘惑與壓力所左右。因此，我們應(yīng)該注重道德觀念的培養(yǎng)和提升，努力成為道德高尚的人。
四
除了個(gè)人的發(fā)展之外，思想道德對(duì)于社會(huì)的發(fā)展也有著重要影響。一個(gè)思想水平高、道德觀念強(qiáng)的社會(huì)能夠更好地解決各種問(wèn)題、應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。思想和道德水平的提高會(huì)帶來(lái)社會(huì)的進(jìn)步和改變，促使社會(huì)朝著更加文明、和諧和富有希望的方向發(fā)展。因此，我們個(gè)人應(yīng)該重視思想和道德的培養(yǎng)，同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注團(tuán)體和社會(huì)的思想和道德進(jìn)步。
五
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與思考，我深深認(rèn)識(shí)到思想道德對(duì)于一個(gè)人的重要性，擴(kuò)展了自己的思維，提升了自己的道德水平。我將始終堅(jiān)持正確的道德觀念，積極培養(yǎng)自己的思想意識(shí)，努力成為一個(gè)思維敏捷、道德高尚的人。同時(shí)，我也將努力影響他人、傳播正能量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。相信在不斷地思考和實(shí)踐中，我可以不斷提升自己的思想道德水平，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求，為社會(huì)做出更加積極的貢獻(xiàn)。
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