總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作和學(xué)習(xí)效率。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以回顧過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)情況，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展提供參考?？偨Y(jié)范文中的案例和事例豐富多樣，增加了總結(jié)的實(shí)用性和可信度。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇一
對(duì)于要參加美術(shù)高考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，離聯(lián)考越來(lái)越近，非常緊迫，尤其是對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，想要在考試拿到滿(mǎn)意的成績(jī)，時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，方法很重要。要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，要懂得研究考試規(guī)律。今天小編就給大家總結(jié)下美術(shù)高考考前一個(gè)月的練習(xí)重點(diǎn)，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
我們?cè)诳记皼_刺的目的是取得好成績(jī)，說(shuō)到好成績(jī)，那么我們就要從評(píng)分要點(diǎn)說(shuō)起了，評(píng)分要點(diǎn)，就是必考點(diǎn)，也得得分點(diǎn)。做到了，在考試中，你才能拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
但是為什么有的人明明沒(méi)畫(huà)像但結(jié)果仍是高分?因?yàn)殚喚砝蠋煾静恢滥惝?huà)的人到底是誰(shuí)，所以，閱卷老師判斷你畫(huà)的像不象的唯一條件就是你畫(huà)的人結(jié)構(gòu)正確，是個(gè)符合人比例，結(jié)構(gòu)，頭骨，肌肉的人。(只限于真人頭像)
什么叫畫(huà)面完整?就是形完整，你所畫(huà)的光影也完整。所謂光影的完整不是說(shuō)你畫(huà)的越黑，涂的越多就是完整了哦，而是說(shuō)你把握的黑白灰關(guān)系正確，就是常說(shuō)的素描關(guān)系正確，畫(huà)面才能說(shuō)是完整。
特別是頭發(fā)，(因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)畫(huà)不好)要是沒(méi)有，你就白畫(huà)了。 體積表現(xiàn)的是物體的厚度，體積的表現(xiàn)要在理解了結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。 頭是個(gè)近似的球體，鼻子是個(gè)近似的長(zhǎng)方體。。。那分解開(kāi)來(lái)，或者你畫(huà)石膏像/分面像的'時(shí)候所練習(xí)的，都是為了理解結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)體積。
臨摹與寫(xiě)生相結(jié)合，寫(xiě)生與默寫(xiě)相結(jié)合，局部臨摹、對(duì)著模特照片寫(xiě)生等，這些形式都要練習(xí)，并且都要總結(jié)好規(guī)律，這樣在考試時(shí)才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
不要只在一個(gè)自己喜歡的角度畫(huà)畫(huà)，放棄其他角度的練習(xí)， 要知道考試的時(shí)候，可是哪個(gè)角度都有可能考到的，我們總結(jié)最?？嫉娜齻€(gè)角度就是：四分之三面，正面和側(cè)面。如果把這三個(gè)角度研究透了，考任何角度都沒(méi)問(wèn)題了。
從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，我們把素描最基本的，構(gòu)圖，形體，結(jié)構(gòu)，黑白灰關(guān)系做到位，就能拿到基本分，絕大多數(shù)同學(xué)也是可以做到的。但是，如果你想和別人拉開(kāi)差距，就要在塑造體積，空間，質(zhì)感，節(jié)奏，表現(xiàn)手法上下工夫了。
水果類(lèi)
蘋(píng)果、梨、桃、香蕉、橘子、葡萄等
蔬菜類(lèi)
白菜、土豆、青椒、油菜、蘿卜、茄子、西紅柿、大蒜、 蔥等
器皿類(lèi)
陶瓷品、金屬器皿、啤酒瓶、醬油瓶、飲料瓶、玻璃器皿、砂鍋、刀具等。
食品類(lèi)
桶裝方便面、帶包裝的餅干、面包、饅頭、糖果、 肉類(lèi)等。
文具類(lèi)
字典、書(shū)、書(shū)包、眼鏡、臺(tái)燈、顏料盒、畫(huà)夾、水桶、鋼筆、墨水盒
衣物類(lèi)
牛仔衣、皮手套、運(yùn)動(dòng)鞋、帽子、毛巾等。
花卉類(lèi)
百合、菊花、玫瑰、康乃馨等
包括常見(jiàn)的 “海盜”、“伏爾泰”、“阿古里巴”、“塔頭”、“羅馬青年”、“小衛(wèi)”等等。
包括男青年、女青年、老頭、老太太、中年男子、中年女子肖像等。
包括男青年、女青年、中年男子、中年女子等。但要求模特胳膊和手的姿勢(shì)擺放要有變化，如有交叉放胸前的，有手里拿道具的等。
把這些都能掌握住的話(huà)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，美術(shù)高考就胸有成竹啦?，F(xiàn)在還有時(shí)間，一切都還來(lái)得急。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇二
是在打油嗎?不。是在調(diào)侃嗎?否。世事險(xiǎn)惡，物欲橫流，誰(shuí)還有閑心在此裝幽默，整詼諧。這可是血淋淋的事實(shí)，活生生的寫(xiě)照。官員共性的修養(yǎng)傷化，文風(fēng)普遍的御用俗化，哀哉！恨哉！危哉！痛哉！
(一)癡。
寒來(lái)暑去都總結(jié)，
字里行間無(wú)奈寫(xiě)。
年年歲歲總相似，
假假真真各有別。
眼困朦朧身疲憊，
頭昏恍惚心力竭。
作嫁衣裳今方悟，
文思費(fèi)盡誦夭邪。
(二)悟。
年終一到又總結(jié)，
敷衍笑對(duì)輕松寫(xiě)。
效仿舊作看文檔，
拼湊新篇點(diǎn)剪切。
辭窮傾心查百度，
語(yǔ)美信手巧粘貼。
時(shí)髦八股難為墨，
聚友揮毫醉文杰。
(20xx年初稿，20xx年春修改)。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇三
多年的教學(xué)實(shí)踐，讓我對(duì)素描有了一些自己的理解，也積累了一些想法。下面從“理解、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)、整體”四個(gè)方面談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的一些體會(huì)：
引導(dǎo)學(xué)生重理解，分析對(duì)象的內(nèi)在本質(zhì)。
有的學(xué)生在學(xué)畫(huà)時(shí)非常認(rèn)真，但是進(jìn)步很慢，為什么？因?yàn)椤肮Α睕](méi)用在“心”上，而只用在“手”上抄對(duì)象，只看對(duì)象的表面化與概念化，認(rèn)為依照對(duì)象的“原樣”描摹出來(lái)，依照“原樣”把對(duì)象照搬到紙上，就是畫(huà)素描的目的。其實(shí)，物體的起伏凹凸、明暗虛實(shí)關(guān)系，都是光線(xiàn)作用于物體內(nèi)在結(jié)構(gòu)的外部表現(xiàn)。要想深入地刻畫(huà)對(duì)象，必須要做到“知其所以然”，要研究其內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系。
引導(dǎo)學(xué)生重結(jié)構(gòu)，畫(huà)出對(duì)象的本質(zhì)。
“結(jié)構(gòu)“一詞早就成為畫(huà)界口頭禪，盡人皆知。但真正知其意者并不多，這成為畫(huà)好素描的一大障礙。
有一次，在上幾何形體一課時(shí)，學(xué)生因?yàn)槭莿傞_(kāi)始學(xué)習(xí)素描，對(duì)它的學(xué)習(xí)興趣很濃。因此，在作畫(huà)的時(shí)候都非?？欤瑢?duì)畫(huà)面形體做了一些大致的描繪以后，就開(kāi)始畫(huà)明暗，等明暗畫(huà)了幾遍后，就認(rèn)為是畫(huà)好了，拿給老師看，并且都是很開(kāi)心的樣子說(shuō)：“老師，你看，我畫(huà)完了。給打個(gè)分吧?！边@時(shí)的我總是先鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：“畫(huà)得還可以的?！比缓笞聛?lái)給學(xué)生說(shuō)好在什么地方，并提出這張畫(huà)在畫(huà)時(shí)沒(méi)有注重物體的形體結(jié)構(gòu)，而只是注意了光影效果，并和學(xué)生一起來(lái)找一找物體的形體結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為這是對(duì)學(xué)生作品的尊重，也是對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù)，畢竟這是學(xué)生自認(rèn)為滿(mǎn)意的作業(yè)。古人云“十日一石，五日一水?！辈⒉皇亲屇闶飚?huà)完一塊石頭，五天畫(huà)完一片水塘，而是要求認(rèn)真觀察、認(rèn)真研究所畫(huà)的一切對(duì)象，哪怕是最簡(jiǎn)單的石頭，也必須認(rèn)真觀察它的特征與性格，找到最佳的表現(xiàn)方法。
引導(dǎo)學(xué)生重表現(xiàn)，畫(huà)畫(huà)敢于表現(xiàn)。
素描要求的是藝術(shù)的真實(shí)，藝術(shù)的自我反應(yīng)，藝術(shù)的真摯，要求以極大的熱情揮灑每一筆觸，就像音樂(lè)中的“聲情并茂”。畢加索在闡述關(guān)于對(duì)象表現(xiàn)的關(guān)系時(shí)，曾說(shuō)“我不是模仿自然，而是面臨自然并利用自然”，他所謂“利用自然”是把客觀對(duì)象作為一種參照的客體進(jìn)行視覺(jué)分解，然后依照主觀精神的體驗(yàn)重新加以組合，創(chuàng)造“高于生活”的創(chuàng)作。蔡若虹先生曾指出“理想的美比實(shí)際生活更美”，從某種角度講，素描是繪畫(huà)者精神境界最樸素最直接的表達(dá)方式。那么，它就不應(yīng)有固定的模式。也就是說(shuō)，無(wú)論是誰(shuí)，每個(gè)人眼中只要有可信的，屬于自己審美情趣的東西，就都能表現(xiàn)出作畫(huà)者所感受到的素描對(duì)象生動(dòng)、和諧，以及合乎規(guī)律的美。所以，素描教學(xué)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人的思維才智和創(chuàng)造力，培養(yǎng)和樹(shù)立其自身感受的信念與信心，努力破除單一的技巧模式。
引導(dǎo)學(xué)生重整體觀察，養(yǎng)成整體表現(xiàn)的習(xí)慣。
馬蒂斯說(shuō)：“沒(méi)有整體的形，細(xì)節(jié)畫(huà)得再好、再出色也毫無(wú)價(jià)值?！?/p>
有的同學(xué)在作畫(huà)時(shí)不是在整體觀念的指導(dǎo)下全面推進(jìn)，而是急于求成，急著出效果，在缺乏對(duì)整體效果的把握下一味死摳局部，因而造成局部相互之間關(guān)系無(wú)法很好地銜接。常常是某一部分已經(jīng)畫(huà)得非常突出和完整，而其他部分還是空白的，其畫(huà)面效果可想而知。既然整體是關(guān)系到一幅素描作業(yè)的成敗，那么局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得非常重要。如何解決這種關(guān)系，就是靠比較的方法，比色調(diào)的深淺，比形體比例的長(zhǎng)短、寬窄、大小，比透視關(guān)系的遠(yuǎn)與近、虛與實(shí)。根據(jù)這種比較畫(huà)出來(lái)的物象，才是客觀對(duì)象真實(shí)存在的一面。注意整體是觀察物象和處理畫(huà)面的一種方法，這個(gè)方法掌握得是否恰當(dāng)直接影響作品的質(zhì)量。因此，教師在向?qū)W生傳授技法時(shí)，更要重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確觀察物象的方法。學(xué)生能否把所要刻畫(huà)的物象整體地控制在自己的視域之內(nèi)，在處理局部時(shí)能否考慮到整體，是教師在教學(xué)中需要不斷提示和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。
素描教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要美術(shù)教育工作者認(rèn)真地探索更好的、更合理的教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生不但不能做自然的奴隸，物象的鏡子，而是要主動(dòng)、積極地去表現(xiàn)對(duì)象，這樣才能學(xué)好素描。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇四
素描教學(xué)是美術(shù)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我根據(jù)農(nóng)村學(xué)生零基礎(chǔ)的現(xiàn)狀,針對(duì)鄉(xiāng)村特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校情況,積累并總結(jié)了一些基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤其是素描基礎(chǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為搞好素描教學(xué)必須從以下四個(gè)方面進(jìn)行。
美術(shù)教師可以和計(jì)算機(jī)教師合作,讓學(xué)生直接去計(jì)算機(jī)房,與網(wǎng)絡(luò)來(lái)一次親密接觸。組織優(yōu)秀作品欣賞,特別是西方文藝復(fù)興以來(lái)各種優(yōu)秀素描作品的賞析。在欣賞的過(guò)程中,抓住契機(jī),讓學(xué)生講述自己對(duì)素描的認(rèn)識(shí)。
很多藝術(shù)家的創(chuàng)作往往來(lái)源于素描。在平時(shí)的生活中有了靈感,隨之即興一勾,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,實(shí)質(zhì)是靈感火花的捕捉。
素描作為一門(mén)獨(dú)立的畫(huà)種,體現(xiàn)了畫(huà)家不同的氣質(zhì)修養(yǎng)和風(fēng)格。欣賞不同時(shí)期、不同畫(huà)家的作品,不會(huì)出現(xiàn)千人一面的現(xiàn)象,好的素描作品都有獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格。風(fēng)格個(gè)性鮮明對(duì)比的畫(huà)家的素描作品,展現(xiàn)了素描藝術(shù)所特有的魅力。學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾蕾p而產(chǎn)生濃厚的興趣。
應(yīng)選取藝術(shù)技巧相對(duì)簡(jiǎn)單而較有創(chuàng)意的片段播放給學(xué)生看,這要求老師對(duì)藝術(shù)具有忘我的熱情和不斷探索的精神,同時(shí)也要展示自己較好的技能水平,激起學(xué)生學(xué)習(xí)素描的興趣。
鼓勵(lì)學(xué)生看好的素描書(shū)籍、畫(huà)冊(cè),并帶學(xué)生到一些培訓(xùn)點(diǎn)參觀,留意各大藝術(shù)展館的展訊。
一幅作品、一張畫(huà)是作者當(dāng)時(shí)的思維活動(dòng)、心理活動(dòng)的“印跡”,是道德認(rèn)識(shí)的提高過(guò)程。所以,緊緊抓住這些過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),是指導(dǎo)繪畫(huà)的關(guān)鍵。在學(xué)生繪畫(huà)訓(xùn)練中,常常思維固定,用自己固有的思維方法去學(xué)習(xí),錯(cuò)誤混亂地表現(xiàn)對(duì)象,并麻木地進(jìn)行下去,憑自己的臆造、概論機(jī)械地表現(xiàn)對(duì)象。對(duì)此問(wèn)題,我認(rèn)為不能只采用單純地糾正、修改畫(huà)面的方法,這樣在下面的訓(xùn)練中,就會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題,而應(yīng)該由表及里地引導(dǎo)學(xué)生正確把握思維方法,達(dá)到教學(xué)的目的。
興趣,同時(shí)傳授給他們必要的基礎(chǔ)繪畫(huà)知識(shí)與技術(shù)非常必要。
首先,對(duì)學(xué)生在素描訓(xùn)練中遇到的各種要素如:形體、結(jié)構(gòu)、透視、空間、色調(diào)、明暗等基本概念逐一進(jìn)行理論的講解,進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種要素間相互聯(lián)系和所處的主次地位,讓學(xué)生明確建立諸要素的基本概念,理解它們之間的相互關(guān)系,使他們具備概括能力。
傳統(tǒng)的“依葫蘆畫(huà)瓢”、“填鴨式”的教學(xué)方式,使學(xué)生繪畫(huà)興趣逐步喪失。因此,老師要了解學(xué)生,因材施教,堅(jiān)持循序漸進(jìn),讓學(xué)生在獲得成功的喜悅的同時(shí)更加努力。教學(xué)中,我十分注意給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)藝術(shù)才華的空間,從來(lái)不隨意扼殺學(xué)生作品里所體現(xiàn)的與眾不同的東西,因?yàn)槊佬g(shù)不同于某道數(shù)學(xué)題只能有一個(gè)答案,美術(shù)作品的美具有多樣性,需要從不同的視覺(jué)角度去欣賞和評(píng)判,否則條條框框太多會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)作思路,使學(xué)生的作品千篇1律,缺乏個(gè)性與活力。
在實(shí)際教學(xué)中,我采用的是隨意布置的一組靜物,要求學(xué)生在想象中對(duì)它們進(jìn)行重新移位組合,運(yùn)用構(gòu)圖的形式規(guī)律,表達(dá)出一定的藝術(shù)情趣。可改變光源的方向、物體的轉(zhuǎn)向與移位、平面切割、觸摸物體等,使學(xué)生對(duì)物象做全方位的觀察、剖析,從中獲取直觀感受,以開(kāi)拓原有的思維空間,實(shí)現(xiàn)對(duì)物象由表及里全方位的觀察和理解。
因?yàn)獒槍?duì)的是高考美術(shù),素描的教學(xué)內(nèi)容主要包括幾何體、靜物、石膏頭像、人物頭像和速寫(xiě),其中重點(diǎn)是人物頭像。由于花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng),要求高,訓(xùn)練中比較枯燥,總覺(jué)得沒(méi)意思,對(duì)素描產(chǎn)生厭學(xué)情緒,因此在教學(xué)中我常常讓他們?nèi)ギ?huà)自己感興趣的人,比如自己的同學(xué)、好朋友、父母姐妹,甚至是自己,這些往往學(xué)生比較感興趣,從而既消除了他們的厭學(xué)情緒,又達(dá)到了訓(xùn)練人像的目的。
贊揚(yáng)及肯定每位學(xué)生任何一張畫(huà)中畫(huà)得好的地方。一般來(lái)說(shuō),只要學(xué)生認(rèn)真畫(huà)了,就必有可觀之處,教師要及時(shí)給予肯定。對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)決定著他們以后能否保持對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,在這個(gè)意義上,教師不僅要“傳道、授業(yè)、解惑”,而且要以一份真誠(chéng)的心與學(xué)生交流思想、交流意見(jiàn)。學(xué)生迫切需要藝術(shù)觀點(diǎn)明晰、修養(yǎng)深厚,既有獨(dú)到見(jiàn)解、技法高超,又含兼容氣度的好教師及時(shí)的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
以學(xué)生自我介紹作品和講述自己的方法為主,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)、表達(dá)能力、學(xué)生自我評(píng)價(jià)的過(guò)程是認(rèn)識(shí)思維提高的過(guò)程。這一個(gè)過(guò)程的客觀與否,直接涉及學(xué)生能否有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
我通過(guò)在校園內(nèi)進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀作品展,班級(jí)之間、各個(gè)畫(huà)室之間的匯看匯展。在本畫(huà)室里,每天把學(xué)生集中在一起,互相評(píng)價(jià),讓學(xué)生處于積極參與狀態(tài),積極性特別高,課堂氣氛十分活躍。然后教師及時(shí)點(diǎn)評(píng),既營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,又虛心聽(tīng)取他人的評(píng)價(jià),進(jìn)行深刻的藝術(shù)反思,從而更好地進(jìn)行素描訓(xùn)練。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇五
總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)學(xué)分：6學(xué)分使用教材：
教學(xué)方法、手段：講授、圖片分析、示范、輔導(dǎo)考核方式：完成作業(yè)情況及作品質(zhì)量主要參考書(shū)目：
教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)素描概念、素描常識(shí)等有基本的認(rèn)識(shí)。授課時(shí)數(shù)：
素描基礎(chǔ)。
第一節(jié)素描概述1.1素描的概念。
（1）從繪畫(huà)風(fēng)格方面來(lái)講，我們把它分為寫(xiě)實(shí)素描和意向素描。一般來(lái)說(shuō)寫(xiě)實(shí)素描是比較尊重客觀實(shí)體的特征。意向素描是比較強(qiáng)調(diào)畫(huà)家本人的主觀感受和想法。
鉛筆：-芯為石墨和膠泥混合制成，軟硬以字母h、b來(lái)區(qū)分，h硬，b軟。易著色又易擦易改，柔和細(xì)潤(rùn)，刻畫(huà)出深淺和不同層次的豐富調(diào)子，易掌握，由于前的黑度有限，和白對(duì)比較弱，畫(huà)面有時(shí)缺乏力度。
炭筆：芯為碳粉與粘合劑制成，分為軟、硬、中性三種，炭筆質(zhì)地較鉛筆松脆，顏色深重，畫(huà)出的效果強(qiáng)烈，表現(xiàn)力豐富，著色強(qiáng)難擦改。
炭精筆：膠、動(dòng)物的混合物，分黑、棕兩色，他比炭筆更為松軟，色濃重細(xì)潤(rùn)，用筆可粗可細(xì)，表現(xiàn)力強(qiáng)，但著色強(qiáng)難擦改。
木炭條：細(xì)木枝密封燃燒碳化而成，質(zhì)地松脆，色調(diào)柔潤(rùn)豐富，但附著力差，已掉色，難深入刻畫(huà)。
鋼筆：水之色，表現(xiàn)有局限性，深淺色調(diào)由不同疏密的線(xiàn)條排繪而成，組織線(xiàn)很講究。橡皮擦：涂改、擦淺、柔滑色調(diào)。
紙筆：用毛邊紙、宣紙卷裹而成，將其前端削尖如筆狀，用以擦、揉色調(diào)，也可借助粘著的顏色，劃出細(xì)膩豐富的色調(diào)效果。
造型的基本要素。
3、線(xiàn)與面。
1.8應(yīng)注意的事項(xiàng)。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇六
素描是一種使用鉛筆或炭筆在紙上對(duì)線(xiàn)條、陰影和輪廓進(jìn)行的藝術(shù)形式。它是一種非?；A(chǔ)的藝術(shù)形式，也是許多其他藝術(shù)形式的基礎(chǔ)，如油畫(huà)、水彩、版畫(huà)等。
在學(xué)習(xí)素描的過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)的是如何正確使用鉛筆和紙。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)將鉛筆打滑并使用一定硬度的鉛筆進(jìn)行素描，可以獲得更加準(zhǔn)確和精細(xì)的線(xiàn)條和陰影。此外，我也學(xué)習(xí)了如何使用橡皮擦和刀子來(lái)修正和裁剪我的素描作品。
在掌握了這些基本技能之后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)不同的素描技巧和方法，如線(xiàn)條構(gòu)圖、漸變、陰影和輪廓等。這些技巧和方法使我的素描作品更加逼真和生動(dòng)。
在學(xué)習(xí)素描的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有時(shí)候我會(huì)在細(xì)節(jié)上花費(fèi)太多時(shí)間，而忽略了整體構(gòu)圖的平衡和協(xié)調(diào)。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己的素描作品有時(shí)會(huì)過(guò)于死板或者過(guò)于隨意，缺乏真實(shí)感和立體感。
為了解決這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了如何更好地掌握素描技巧，并在創(chuàng)作過(guò)程中更加注重整體構(gòu)圖的協(xié)調(diào)和平衡。同時(shí)，我也嘗試使用不同的材料和工具，如炭筆和墨水等，來(lái)探索不同的表現(xiàn)方式。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)素描是一種非常有趣和有益的經(jīng)歷。通過(guò)不斷地實(shí)踐和探索，我不僅掌握了素描技巧和方法，還提高了自己的觀察能力和表現(xiàn)能力。我相信，素描作為一種基礎(chǔ)的藝術(shù)形式，將繼續(xù)為我未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作提供無(wú)限的靈感和可能性。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇七
作為一份藝術(shù)形式的基礎(chǔ)，素描被認(rèn)為是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的必要功課之一。然而，只有通過(guò)實(shí)踐才能逐步掌握這門(mén)藝術(shù)。我從事素描已經(jīng)數(shù)年，感悟良多，今天想要透過(guò)這篇文章來(lái)分享我對(duì)素描的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，提供一些指導(dǎo)並鼓勵(lì)更多的人將其納入自己的日常藝術(shù)練習(xí)中。
第一段：素描的確定性和克制。
在素描的基礎(chǔ)階段，最關(guān)鍵的是建立良好的線(xiàn)條感。素描線(xiàn)條可以是不同程度的粗或細(xì)且不需要十分完美，但它們需要表達(dá)出畫(huà)面中不同物件的輪廓和形狀。當(dāng)我們渲染素描時(shí)，需要避免過(guò)度激進(jìn)或過(guò)度肆意，學(xué)習(xí)司空見(jiàn)慣的潛意識(shí)和注意細(xì)節(jié)。
第二段：素描精度的重要性。
素描繪畫(huà)是一個(gè)技術(shù)與表達(dá)混合的藝術(shù)形式。素描必須要盡量真實(shí)、精確地反映物體的細(xì)節(jié)。素描線(xiàn)條的尺度、比例和方向等方面的正確性會(huì)影響最終作品的表現(xiàn)效果，所以你要花很多時(shí)間去調(diào)整、修改和細(xì)節(jié)加強(qiáng)。
第三段：素描材料的選擇。
素描繪畫(huà)需要的素材不需要顯得太昂貴，素描紙張、橡皮擦、炭筆和鉛筆是基本的必備工具。對(duì)筆觸的感覺(jué)和熟練度的提高，可以很好地提升你的素描水平。掌握不同材料的適用性，以及探索材料如何結(jié)合創(chuàng)造出新的效果,可以提高你的經(jīng)驗(yàn)的差異性。
第四段：適當(dāng)?shù)氖褂镁毩?xí)。
想要成為優(yōu)秀的素描家，就必須不斷地練習(xí)。一些人可能因?yàn)樗孛枞狈ψ孕哦辉妇毩?xí)，但沒(méi)有犧牲時(shí)間和精力是無(wú)法在素描的藝術(shù)領(lǐng)域茁壯成長(zhǎng)的。我們可以從身邊的環(huán)境中尋找素描的靈感，然后刻意計(jì)劃練習(xí)，建議身邊不妨出現(xiàn)更多的進(jìn)行素描練習(xí)。
第五段：注重心態(tài)和樂(lè)觀態(tài)度。
素描繪畫(huà)是一件耗費(fèi)體力和腦力的工作，唯有將心情放鬆，用心去努力默默繪畫(huà)才能夠“突破天際”。要相信自己并不斷挑戰(zhàn)自己,積極迎接挑戰(zhàn)，成為一名擁有安靜心態(tài)的素描家，坦然面對(duì)自己的缺點(diǎn)，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷提升自己，并享受素描的優(yōu)美。
若想成為一名優(yōu)秀的素描家，需要掌握各種不同的技巧和應(yīng)對(duì)能力，這是日復(fù)一日不斷自己練習(xí)並吸取各種風(fēng)格技巧的積累。隨著時(shí)間的推移和不斷練習(xí)，你的見(jiàn)識(shí)和能力都能得到改善和提高。素描不但可以創(chuàng)造令人驚嘆的作品，也可以用於休閒寫(xiě)生和塑造日常想像。從素描中學(xué)習(xí)，不僅能提高你的藝術(shù)技能，也能豐富你的生活和思維。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們審美意識(shí)的提高，對(duì)藝術(shù)的需求越來(lái)越大。作為一種重要的藝術(shù)形式，繪畫(huà)備受關(guān)注。為了提高自己的繪畫(huà)水平，我參加了一次美術(shù)素描畫(huà)室培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多繪畫(huà)技巧和藝術(shù)理念，感受到了藝術(shù)的魅力。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻領(lǐng)悟到素描的重要性。在素描中，我們要追求線(xiàn)條的質(zhì)感和結(jié)構(gòu)感，要從簡(jiǎn)單的線(xiàn)條中表達(dá)出物體的形狀和特征。通過(guò)這種簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，我們可以描繪復(fù)雜的形態(tài)，表達(dá)出豐富的情感。素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，掌握好素描技巧對(duì)于日后的繪畫(huà)發(fā)展極為重要。
其次，我學(xué)到了很多繪畫(huà)技巧。在素描中，光與陰影的表現(xiàn)尤為重要。正是通過(guò)光與陰影的運(yùn)用，我們才能產(chǎn)生立體感，形成獨(dú)特的空間感。在課程中，老師詳細(xì)介紹了光線(xiàn)的來(lái)源和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并講解了如何運(yùn)用光與陰影的對(duì)比來(lái)增強(qiáng)作品的視覺(jué)效果。通過(guò)不斷實(shí)踐和練習(xí)，我逐漸掌握了繪畫(huà)中光與影的運(yùn)用技巧。
此外，我還了解到了素描畫(huà)在藝術(shù)創(chuàng)作中的廣泛應(yīng)用。在培訓(xùn)課程中，老師引領(lǐng)我們研究大師們的作品，并分析他們?cè)谒孛柚械倪\(yùn)用。我發(fā)現(xiàn)大師們?cè)谒孛柚胁粌H僅追求造型的準(zhǔn)確，更注重表現(xiàn)形態(tài)與氛圍。通過(guò)研究這些作品，我開(kāi)始明白素描不僅僅是繪畫(huà)技法的訓(xùn)練，更是一種藝術(shù)理念的傳達(dá)。只有將藝術(shù)理念融入自己的創(chuàng)作中，才能讓作品更有內(nèi)涵與氣息。
最后，我對(duì)素描畫(huà)室培訓(xùn)的師生互動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的指導(dǎo)詳細(xì)耐心，會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平和問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們多與同學(xué)們交流，共同進(jìn)步。在課堂上，我們互相批評(píng)指正，共同探討素描技巧和藝術(shù)思想。這種師生互動(dòng)不僅增進(jìn)了學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
綜上所述，美術(shù)素描畫(huà)室培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深入了解了素描的重要性，掌握了很多繪畫(huà)技巧，認(rèn)識(shí)到了素描畫(huà)在藝術(shù)創(chuàng)作中的廣泛應(yīng)用，并且受益于師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持繪畫(huà)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。同時(shí)，我也將積極參與藝術(shù)活動(dòng)，與更多的藝術(shù)家和愛(ài)好者交流，共同探索藝術(shù)之美。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇九
隨著近年來(lái)美術(shù)教育的日益普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始涉獵美術(shù)素材，并對(duì)素描藝術(shù)領(lǐng)域充滿(mǎn)了好奇和興趣。作為一名素描愛(ài)好者，我常常思考如何通過(guò)素描這種藝術(shù)形式來(lái)展示自己的想法和創(chuàng)意。在這種思考過(guò)程中，我也獲得了很多關(guān)于素描與美術(shù)的心得和體會(huì)。下面我就分享一下自己的想法和體驗(yàn)。
第一段：學(xué)習(xí)心態(tài)的重要性。
素描藝術(shù)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)難度較大的領(lǐng)域。初學(xué)者比較容易因?yàn)榧挤y度過(guò)大而失去興趣，因此，作為初學(xué)者，我們應(yīng)該注重思考如何培養(yǎng)一種長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)過(guò)程中首先要保持一顆平常心，理解學(xué)習(xí)水平是層層遞進(jìn)的，不做目光短淺的評(píng)價(jià)，這樣才能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持好的心態(tài)。
第二段：注重基礎(chǔ)技巧的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)素描的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)技巧的熟練與否是很關(guān)鍵的。要使顏色、形態(tài)、透視技巧等方面達(dá)到嫻熟的程度，就必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐和訓(xùn)練。我們可以先在紙上圖形簡(jiǎn)單、明顯的物體進(jìn)行練習(xí)，逐漸轉(zhuǎn)向更復(fù)雜的主題?；A(chǔ)技巧的掌握也能夠讓我們更加容易進(jìn)一步考慮嘗試新的思路和構(gòu)思。
第三段：培養(yǎng)自身對(duì)美術(shù)的感知和認(rèn)識(shí)。
美術(shù)領(lǐng)域是一個(gè)主觀性和感性的領(lǐng)域。每個(gè)人對(duì)于美術(shù)和藝術(shù)都有著自己獨(dú)特的感悟與理解。在素描藝術(shù)中，我們不僅要練習(xí)技巧，還要深入理解作品所表現(xiàn)的情感和思想，這有利于使我們創(chuàng)作的作品具有廣闊而深刻的獨(dú)特性。
第四段：實(shí)踐是提高的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)素描的過(guò)程離不開(kāi)多次嘗試和實(shí)踐。我們必須多多創(chuàng)作作品并在嘗試中提高自己的素養(yǎng)和技巧。在實(shí)踐中，我們可以運(yùn)用各種技法實(shí)現(xiàn)所想要表現(xiàn)的效果，同時(shí)通過(guò)與周?chē)巳旱慕涣鱽?lái)提高藝術(shù)水平。
第五段：探索和開(kāi)拓藝術(shù)領(lǐng)域。
素描藝術(shù)的發(fā)展是一個(gè)不斷探索和開(kāi)拓的過(guò)程。有時(shí)，我們不一定非要去追求于傳統(tǒng)那樣的技法，而是可以根據(jù)自己的思考和觀察來(lái)發(fā)展出一些新的思路和技術(shù)，通過(guò)自己的方式創(chuàng)造出一些與眾不同的作品，這樣的努力將讓我們所創(chuàng)造的作品更具有吸引力和感染力。
總之，學(xué)習(xí)素描藝術(shù)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要我們投入大量的時(shí)間和精力。但正是這樣的投入，讓我們從中獲得了意義深刻的體驗(yàn)和收獲。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，不斷探索，使自己的作品充滿(mǎn)更多創(chuàng)意和藝術(shù)品味。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇十
素描作為繪畫(huà)的基礎(chǔ)技法，是美術(shù)創(chuàng)作的重要一環(huán)。美術(shù)老師作為培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)基本功的引領(lǐng)者，為學(xué)生提供了豐富的素描課程。我有幸拜師一位經(jīng)驗(yàn)豐富的美術(shù)老師，從他的課程中獲得了許多素描心得和體會(huì)。在這里，我將分享我對(duì)美術(shù)老師素描心得體會(huì)的理解和感悟。
美術(shù)老師在素描課程的規(guī)劃和教學(xué)方法上十分注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練。首先，他教授了各種素描材料的選擇和使用方法，讓我們了解線(xiàn)條的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。接著，他致力于培養(yǎng)我們觀察力和審美能力，通過(guò)模特、靜物和風(fēng)景等不同繪畫(huà)對(duì)象的訓(xùn)練，提高我們的繪畫(huà)觀察技巧和構(gòu)圖能力。最后，他引導(dǎo)我們進(jìn)行自由創(chuàng)作，鼓勵(lì)我們將所學(xué)技法與個(gè)人創(chuàng)新相結(jié)合。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，他使我們逐漸掌握了素描這一基本技能，為我們未來(lái)的美術(shù)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美術(shù)老師不僅注重教學(xué)方法的規(guī)范性，更以他的教學(xué)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神深深地感染著我們。他非常耐心和細(xì)致地指導(dǎo)著每個(gè)學(xué)生的繪畫(huà)過(guò)程，對(duì)于我們的疑問(wèn)和困惑總是給予及時(shí)解答和指導(dǎo)。他鼓勵(lì)我們?cè)趧?chuàng)作中勇于嘗試和挑戰(zhàn)，積極探索自己的創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)方式。美術(shù)老師還經(jīng)常組織學(xué)生參觀美術(shù)館和藝術(shù)展覽，拓寬我們的藝術(shù)視野，激發(fā)我們對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱情。這種教學(xué)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神讓我們受益匪淺，深深地敬佩他對(duì)藝術(shù)事業(yè)的付出和奉獻(xiàn)。
除了技法和知識(shí)的傳授，美術(shù)老師還給予了我許多關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的啟示和體悟。他教導(dǎo)我們要用心去觀察世界，發(fā)現(xiàn)生活中的美。他告訴我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，保持對(duì)藝術(shù)的熱情和追求。他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的耐心和堅(jiān)持，告訴我們創(chuàng)作不是一蹴而就的，需要細(xì)致入微的積累和努力。通過(guò)這些啟示和體悟，我逐漸理解了藝術(shù)創(chuàng)作的意義和價(jià)值，明白了藝術(shù)是一門(mén)需要用心和靈魂去體驗(yàn)和表達(dá)的事業(yè)。
第五段：對(duì)美術(shù)老師的感激和規(guī)劃。
在我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深深地感激美術(shù)老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助。他不僅培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣，也指導(dǎo)我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。在我的未來(lái)計(jì)劃中，我決心將所學(xué)的素描技巧和藝術(shù)理念運(yùn)用于實(shí)踐中，不斷提高自己的繪畫(huà)水平，并為傳播藝術(shù)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，在我成為一名美術(shù)老師的愿望中，我也希望能夠像美術(shù)老師一樣，用我的熱情和專(zhuān)業(yè)知識(shí)去培養(yǎng)更多對(duì)藝術(shù)有興趣的學(xué)生，傳承和發(fā)展藝術(shù)事業(yè)。
總結(jié)：
美術(shù)老師是開(kāi)啟學(xué)生藝術(shù)之門(mén)的鑰匙，他們的教導(dǎo)和啟發(fā)是我們藝術(shù)之路上的燈塔。通過(guò)美術(shù)老師的素描課程，我不僅學(xué)到了豐富的繪畫(huà)技巧，更收獲了深刻的心靈體驗(yàn)和感悟。我相信，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，我們必將在藝術(shù)的殿堂中開(kāi)枝散葉，綻放出屬于每個(gè)人獨(dú)特的藝術(shù)之花。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇十一
近年來(lái)，越來(lái)越多的人意識(shí)到美術(shù)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。因此，美術(shù)素描畫(huà)室培訓(xùn)也逐漸成為了大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。我有幸參加了一家知名美術(shù)素描畫(huà)室的培訓(xùn)課程，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次富有意義的經(jīng)歷。通過(guò)參與培訓(xùn)，我更深刻地體會(huì)到了繪畫(huà)的藝術(shù)魅力和技巧，并且收獲了寶貴的藝術(shù)素養(yǎng)。
第二段：分享培訓(xùn)過(guò)程及收獲。
在美術(shù)素描畫(huà)室的培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多技巧和知識(shí)。首先，老師對(duì)于素描基礎(chǔ)知識(shí)的講解非常詳細(xì)周到，從素描的選材和構(gòu)圖到光影的處理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都被講解得十分細(xì)致，讓我對(duì)于素描的理解更加深入。其次，老師注重實(shí)踐與實(shí)操，每節(jié)課都會(huì)有大量的練習(xí)題，用以鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)多次實(shí)踐，我提高了我的技巧，并且在創(chuàng)作中培養(yǎng)了自信。除此之外，美術(shù)素描畫(huà)室還定期組織一些畫(huà)展和文化交流活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)與其他志同道合的藝術(shù)愛(ài)好者進(jìn)行交流，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感和潛能。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)對(duì)自身發(fā)展的影響。
美術(shù)素描畫(huà)室的培訓(xùn)不僅僅是教授技巧，更重要的是對(duì)我個(gè)人發(fā)展的影響。首先，繪畫(huà)讓我更加積極主動(dòng)地觀察和思考。在培訓(xùn)課程中，老師經(jīng)常要求我們?nèi)?shí)地觀察，并從中發(fā)掘繪畫(huà)的題材。這樣的練習(xí)讓我在日常生活中更加敏銳地觀察，從而提高了我的藝術(shù)感知力和洞察力。其次，美術(shù)素描畫(huà)室的培訓(xùn)也讓我更加注重細(xì)節(jié)和用心的態(tài)度。繪畫(huà)需要細(xì)心和耐心，每一個(gè)線(xiàn)條、每一個(gè)色塊都需要精心呵護(hù)。這樣的態(tài)度也漸漸影響到了我的生活中，讓我更加注重細(xì)節(jié)，并且愿意為每一件事情付出努力。最后，培訓(xùn)還提高了我的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。通過(guò)學(xué)習(xí)名家的作品和研究藝術(shù)史，我能夠更好地理解和欣賞各種藝術(shù)形式，也讓我在欣賞藝術(shù)作品時(shí)更有眼光。
第四段：講述收獲和成果。
在美術(shù)素描畫(huà)室的培訓(xùn)中，我不僅僅學(xué)到了技藝，還取得了一些成績(jī)和收獲。首先，通過(guò)培訓(xùn)，我逐漸掌握了素描的基本技巧，并能夠用不同的線(xiàn)條表達(dá)出不同的繪畫(huà)效果。其次，我也有幸獲得了一次參加畫(huà)展的機(jī)會(huì)，并且得到了一些鼓勵(lì)和好評(píng)。這些收獲讓我更加有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，并且激發(fā)了我對(duì)于美術(shù)深入探索的熱情。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)。
參加美術(shù)素描畫(huà)室的培訓(xùn)是我人生中寶貴的經(jīng)歷之一。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了技巧，也養(yǎng)成了良好的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。我相信，這些收獲將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，不斷提升自己的繪畫(huà)技巧，將繪畫(huà)融入到我的生活中，為生活增添更多的藝術(shù)色彩。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇十二
針對(duì)我校高一美術(shù)新課程模塊教學(xué)的一些現(xiàn)狀，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我的反思如下：
首先，新課改對(duì)高中美術(shù)教師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。教師是美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的主體，扮演的是文化傳遞者的角色，其條件是“聞道在先”，“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。國(guó)家普通高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中，為了實(shí)現(xiàn)美術(shù)課程各模塊的教學(xué)要求，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力提出了相應(yīng)的更高要求，要求在高中擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師必須具備能開(kāi)設(shè)3個(gè)或3個(gè)以上模塊的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力。因此，作為美術(shù)教師就要具備豐富的知識(shí)，廣泛的了解和接納來(lái)自不同時(shí)代、不同社會(huì)、不同藝術(shù)流派的美術(shù)作品，形成一種建立于世界文化基礎(chǔ)上的審美文化態(tài)度。為了豐富教學(xué)內(nèi)容，必須多種渠道接受美術(shù)信息。
其次，新課改對(duì)美術(shù)課堂的要求。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)欣賞課的興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生盡快地投入到藝術(shù)作品中去，我認(rèn)為，教師在教學(xué)方法上應(yīng)有所突破，切忌千篇一律、作品分析避免面面俱到。如果每件作品都是“形象造型生動(dòng)、構(gòu)圖均衡穩(wěn)定、色彩層次豐富”之類(lèi)的老套數(shù)，學(xué)生們便會(huì)感到枯燥乏味，這樣的講解不但達(dá)不到教學(xué)目的，甚至可能會(huì)適得其反，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，當(dāng)然也就沒(méi)有任何欣賞的意義了，更激不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在鑒賞模塊中，常常要作一些諸如作者介紹、時(shí)代背景、作品意義的闡述。這還不夠，還需要進(jìn)行較深入的藝術(shù)分析，包括形式美要素和技藝處理方面的知識(shí)，只有學(xué)生感受和鑒賞美的能力得到實(shí)實(shí)在在的增強(qiáng)，才有可能更深刻的認(rèn)識(shí)作品的內(nèi)涵，只有使學(xué)生真正掌握了分析作品的方法才有可能從中受到啟發(fā)獲得感悟。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，使他們?cè)趨⑴c中從體驗(yàn)出發(fā)，運(yùn)用比較的方法，積極開(kāi)展對(duì)作品的評(píng)論，在活動(dòng)中增強(qiáng)能力。
美術(shù)欣賞教育是以視覺(jué)欣賞為主，欣賞教學(xué)所需的范圖和音像質(zhì)量要精美，缺少必要的設(shè)備設(shè)施和輔助材料、資料，勢(shì)必使美術(shù)欣賞教育的效果大打折扣。我具體做法是：利用學(xué)校的幻燈機(jī)、投影儀、等現(xiàn)代化手段，通過(guò)對(duì)圖像的欣賞，比較(橫向比、豎向比)，提示、議論、提問(wèn)，最后總結(jié)歸納。有的內(nèi)容還可配放音樂(lè)。，如抽象畫(huà)蒙特里安“百老匯的爵士樂(lè)”的欣賞等等。視聽(tīng)結(jié)合，如臨其境，再輔以歷史背景，作者生平及創(chuàng)作指導(dǎo)思想的介紹，加深對(duì)作品內(nèi)涵的理解和作品效果的體驗(yàn)。
在雕塑模塊的教學(xué)中，我結(jié)合具體情況開(kāi)設(shè)了石膏雕塑，將教師講解、示范、啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、思維拓展結(jié)合起來(lái)，開(kāi)課過(guò)程中，我和學(xué)生之間有了很好的互動(dòng)，學(xué)生之間也獲得了充分的協(xié)作交流，模塊結(jié)束時(shí)也取得了一定的成績(jī)。藝術(shù)教育不會(huì)在短期內(nèi)看到效果,但卻是影響人一生的教育。我希望通過(guò)我的努力給學(xué)生的思想注入新的活力。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇十三
高中美術(shù)教學(xué)以欣賞為主線(xiàn)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。它的這一特點(diǎn)決定了藝術(shù)課堂教學(xué)說(shuō)采用的方法有別于其他學(xué)科。高中的學(xué)生已經(jīng)形成較獨(dú)立的個(gè)性，有自己的主張，而藝術(shù)課也不是高考項(xiàng)目，學(xué)生對(duì)藝術(shù)課的學(xué)習(xí)態(tài)度大部分取決于教師?！坝H其師，信其道”所以作為教師，上課要先抓住學(xué)生的心，學(xué)生接受我了，自然也就接受了我的課。
課堂教學(xué)中，學(xué)生的參與十分重要。教師要特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，注重自主，探究，合作式學(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不論是繪畫(huà)還是工藝，不論是具體還是抽象都是美術(shù)家精心的構(gòu)思并結(jié)合自己的思想感情和審美感受，按照自己和時(shí)代審美理想創(chuàng)造出來(lái)的;同時(shí)，美術(shù)家創(chuàng)作一件美術(shù)作品除了通過(guò)完美的外在形式提示某一特定的主題之外，往往還有更深層的內(nèi)涵和更隱敝的'意蘊(yùn)是一種文化精神層面要求和體現(xiàn)美術(shù)作品的價(jià)值所在，也是時(shí)代、社會(huì)、民族精神的寫(xiě)照。如：青銅器和秦俑所體現(xiàn)中華民族精神;古希臘藝術(shù)所體現(xiàn)崇高理想與科學(xué)的精神;文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)品中的人文主義理想;中國(guó)山水畫(huà)中的意境和神宗意識(shí)等，使學(xué)生對(duì)作品產(chǎn)生深刻理解，達(dá)到審美情感的升華。
藝術(shù)課是最讓人心動(dòng)的一門(mén)學(xué)科，它讓學(xué)生在接受藝術(shù)熏陶的同時(shí)也輕松地接收一些本學(xué)科外的知識(shí)?？墒撬囆g(shù)課尤其是美術(shù),單一的欣賞內(nèi)容，過(guò)分的知識(shí)化、理性化，學(xué)生的熱情不會(huì)堅(jiān)持很久，部分學(xué)生或者浮躁，或者我行我素。于是，一堂藝術(shù)課就成了尷尬的自習(xí)課或休閑課。在提倡素質(zhì)教育的今天，那單一的，枯燥的美術(shù)教學(xué)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)生。作為美術(shù)教師我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生自己的需要來(lái)設(shè)計(jì)美術(shù)課堂的教學(xué)，從而使每一個(gè)學(xué)生都在良好的情緒中通過(guò)豐富新穎的教學(xué)內(nèi)容、方法等不斷獲取新知識(shí)。比如說(shuō)《新的實(shí)驗(yàn)》這一課，關(guān)于電子科技所創(chuàng)作出來(lái)的美術(shù)作品，對(duì)于我們現(xiàn)在的90后學(xué)生來(lái)說(shuō)早已不稀奇了，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課胃口，我把這部分的內(nèi)容改為另一種對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很稀奇的藝術(shù)——行為藝術(shù)，達(dá)到了我預(yù)期中的效果，學(xué)生都很感興趣，聽(tīng)的也特別認(rèn)真。
此外，我的課力求在一個(gè)輕松活躍的課堂氣氛中完成，想要達(dá)到這個(gè)目的，課堂情況就必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行應(yīng)變了，比如說(shuō)：我所帶的高一年有七個(gè)班級(jí)，每個(gè)班的情況都不一樣，所以對(duì)他們所用的教學(xué)方法也不一樣。一班的學(xué)生屬于過(guò)分活躍類(lèi)型，所以課堂上及時(shí)抑制他們過(guò)于興奮的情緒是主要任務(wù)，否則會(huì)嚴(yán)重跑題;三班的學(xué)生又屬于過(guò)分淡定型，所以三班的課要時(shí)不時(shí)的幽默一下，調(diào)動(dòng)他們的上課情緒。讓學(xué)生以開(kāi)心輕松的上課情緒跟著我的教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)走，從而在不知不覺(jué)中把課堂知識(shí)掌握了，這對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)也有一些成就感，對(duì)以后的教學(xué)也更加有信心了。
在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)再接再厲，確立以人為本的教學(xué)理念，以激發(fā)和維持學(xué)生的興趣為主，提高學(xué)生的審美能力為核心，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)“美術(shù)”，讓學(xué)生因?yàn)橛小懊佬g(shù)”而快樂(lè)。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇十四
素描是美術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)繪畫(huà)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握素描技巧至關(guān)重要。作為一名美術(shù)老師，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)素描深有心得體會(huì)。素描不僅僅是一種技法，更是一種審美觀念的培養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)的方式，下面我將從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、技巧實(shí)踐、感悟體會(huì)以及教學(xué)改進(jìn)等方面，分享我的素描心得。
第二段：學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是影響素描教學(xué)效果的重要因素。在素描課堂上，學(xué)生需要具備專(zhuān)注的態(tài)度和耐心的心態(tài)。然而，現(xiàn)代學(xué)生普遍存在注意力不集中和追求即時(shí)滿(mǎn)足的心理傾向。面對(duì)這些問(wèn)題，我嘗試采取激發(fā)興趣、增加互動(dòng)、減少課堂時(shí)長(zhǎng)等方式，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，我會(huì)在課前準(zhǔn)備一些趣味性強(qiáng)的素材，通過(guò)展示名家作品或講述繪畫(huà)故事的方式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)素描的興趣和熱情。
第三段：技巧實(shí)踐。
掌握素描的技巧對(duì)于學(xué)生的技能提升至關(guān)重要。在教學(xué)實(shí)踐中，我注意引導(dǎo)學(xué)生掌握準(zhǔn)確的線(xiàn)條表達(dá)、明暗對(duì)比和形體結(jié)構(gòu)的把握等基本要素。然而，僅僅依靠理論知識(shí)是不夠的，實(shí)踐才是提高素描技巧的關(guān)鍵。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行素描實(shí)踐訓(xùn)練，從簡(jiǎn)單的幾何形狀開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到復(fù)雜的人體、風(fēng)景等對(duì)象。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)組織素描比賽、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。
第四段：感悟體會(huì)。
素描不僅僅是技法的堆砌，更是藝術(shù)表達(dá)的一種方式。在教學(xué)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到素描是一門(mén)傾聽(tīng)內(nèi)心、感受世界的藝術(shù)。素描使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考和表達(dá)，從而增強(qiáng)審美能力和自我理解。我常常告訴學(xué)生，素描是我們與藝術(shù)對(duì)話(huà)的方式，是我們與世界對(duì)話(huà)的媒介。在這種對(duì)話(huà)中，學(xué)生可以感受到自然、審美和人文的力量，從而提高內(nèi)心的美感和情感的表達(dá)能力。
第五段：教學(xué)改進(jìn)。
教學(xué)是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程，通過(guò)反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我不斷尋求提高素描教學(xué)的方法和策略。例如，在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的素描材料和創(chuàng)作風(fēng)格，突破傳統(tǒng)的束縛，發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也注重與其他美術(shù)老師和藝術(shù)家的交流，不斷吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，以豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和手段。在不斷改進(jìn)的過(guò)程中，我深信素描教學(xué)的質(zhì)量將會(huì)得到進(jìn)一步的提高。
總結(jié)：
作為一名美術(shù)老師，我對(duì)素描有著深刻的體會(huì)和心得。通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、技巧實(shí)踐、感悟體會(huì)以及教學(xué)改進(jìn)等方面的探索，我發(fā)現(xiàn)素描不僅是一門(mén)技法，更是提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)表達(dá)能力的重要途徑。通過(guò)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，我相信素描教學(xué)將會(huì)更加有效和有意義，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能和創(chuàng)造力。素描是一門(mén)奇妙的藝術(shù)，它讓學(xué)生感受到心靈的觸動(dòng)和創(chuàng)作的喜悅，同時(shí)也讓美術(shù)教育走進(jìn)了一個(gè)更加全面和深入的層面。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇十五
素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)學(xué)習(xí)中的必修課之一。由于素描是一種基礎(chǔ)繪畫(huà)技能，因此，每個(gè)藝術(shù)學(xué)生都應(yīng)該熟練掌握素描技能。在學(xué)習(xí)素描時(shí)，一定要掌握一些基本技能和技巧。下面，我將分享我的一些素描心得體會(huì)和總結(jié)。希望能有所幫助。
第一段：理解素描的重要性
素描是基本的繪畫(huà)技能，因此每個(gè)畫(huà)家都必須熟練掌握素描。在畫(huà)任何畫(huà)之前，素描都是必須的。通過(guò)學(xué)習(xí)素描，畫(huà)家可以掌握形狀、比例、空間關(guān)系、顏色和陰影等基本知識(shí)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和探索，藝術(shù)學(xué)生可以逐漸提高他們的素描技巧和水平。
第二段：細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵
素描是一種細(xì)致的藝術(shù)形式，它要求我們仔細(xì)觀察并掌握細(xì)節(jié)。畫(huà)家必須精確地把握物體的形狀和比例，并考慮它們?cè)诳臻g上的位置關(guān)系。為了做到這一點(diǎn)，畫(huà)家需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)研究實(shí)際的物體，并在畫(huà)紙上反映出來(lái)。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，畫(huà)家可以使用一些基本的技巧和方法來(lái)確保他們的畫(huà)作準(zhǔn)確和精細(xì)。
第三段：勤于實(shí)踐
繪畫(huà)是一項(xiàng)技能活動(dòng)，需要不斷的練習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐，畫(huà)家可以逐漸提高他們的素描技巧和技能水平。只有當(dāng)你真正全身心地投入到實(shí)踐中時(shí)，你才能體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。所以，在學(xué)習(xí)素描的過(guò)程中，畫(huà)家應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐，反復(fù)研究各種對(duì)象的細(xì)節(jié)，以便提高自己的技能和水平。
第四段：抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)素描時(shí)，藝術(shù)學(xué)生應(yīng)該盡可能利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這可能包括參加課堂講座、閱讀從網(wǎng)上或書(shū)本上獲取的有關(guān)素描技巧的信息等。藝術(shù)學(xué)生還可以參加繪畫(huà)班或就業(yè)培訓(xùn)課程，這樣可以獲得更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)素描技巧，并與其他畫(huà)家交流經(jīng)驗(yàn)。
第五段：鼓勵(lì)與創(chuàng)造
最后，創(chuàng)造性和鼓勵(lì)是素描藝術(shù)中非常重要的品質(zhì)。畫(huà)家必須克服恐懼心理，放手交流自己的思想和創(chuàng)意。只有這樣，才能進(jìn)一步提高自己的技能和才能。通過(guò)勇敢地創(chuàng)造和鼓勵(lì)，藝術(shù)學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，并在藝術(shù)領(lǐng)域中取得成功。
總之，學(xué)習(xí)素描可能會(huì)需要一些時(shí)間和耐心，但是，掌握這種技能是非常值得的。在學(xué)習(xí)素描的過(guò)程中，藝術(shù)學(xué)生必須掌握一些基本技能和技巧，并不斷實(shí)踐和研究。只有這樣，才能在藝術(shù)領(lǐng)域中展示自己的天賦和才能。希望我的素描心得體會(huì)和總結(jié)對(duì)學(xué)生有所幫助。
美術(shù)素描總結(jié)心得篇十六
素描是美術(shù)教育中非常重要的一門(mén)基礎(chǔ)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)素描，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察力、提高想象力、加強(qiáng)創(chuàng)造力，并且為更高層次的美術(shù)創(chuàng)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在中學(xué)層次，素描課程同樣扮演著重要的角色。在我參與中學(xué)素描課程的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多啟發(fā)和成長(zhǎng)。下面我將總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先，中學(xué)素描課程讓我明白了觀察力的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常讓我們觀察生活中的各種物體，并用鉛筆去表達(dá)出來(lái)。通過(guò)不斷地觀察和練習(xí)，我的觀察力得到了很大的提升。我學(xué)會(huì)了細(xì)致入微地觀察各種物體的形狀、紋理和光影變化。這種觀察力的培養(yǎng)不僅對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作有著重要的意義，也對(duì)于我們的日常生活有著積極的影響。因?yàn)橐粋€(gè)具有觀察力的人，能夠更準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)，更好地理解他人，從而更加卓越地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
其次，中學(xué)素描課程培養(yǎng)了我的想象力。在進(jìn)行素描創(chuàng)作的過(guò)程中，老師經(jīng)常要求我們用鉛筆畫(huà)出一些抽象的形狀，甚至是不存在的物體。這種練習(xí)有助于培養(yǎng)我們的藝術(shù)想象力。通過(guò)這類(lèi)練習(xí)，我不再局限于現(xiàn)實(shí)生活中已有的物體，而是能夠創(chuàng)造出我的世界，用形狀與線(xiàn)條去表達(dá)我的觀點(diǎn)和情感。這種自由的想象力不僅在美術(shù)創(chuàng)作中可以得到運(yùn)用，還能夠拓寬我們的思維方式，使我們更有創(chuàng)新精神。
第三，中學(xué)素描課程促進(jìn)了我審美情趣的培養(yǎng)。在素描課程中，老師經(jīng)常給我們展示一些經(jīng)典的素描作品，并與我們一起欣賞、分析這些作品。通過(guò)學(xué)習(xí)這些作品，我逐漸培養(yǎng)了辨別美與丑的能力，也開(kāi)始懂得如何欣賞藝術(shù)作品。同時(shí)，老師還會(huì)耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾稳ケ磉_(dá)自己的審美情趣，如何去感受和品味藝術(shù)中的美。這種審美情趣的培養(yǎng)，在美術(shù)創(chuàng)作之外，對(duì)于我們?cè)谌粘Ｉ钪羞x擇美的事物也有著積極的影響。
另外，中學(xué)素描課程也讓我體會(huì)到了耐心與堅(jiān)持的重要性。在進(jìn)行素描創(chuàng)作時(shí)，常常需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去描繪一個(gè)物體的形狀和細(xì)節(jié)。而且有時(shí)候還需要多次的修改和潤(rùn)飾。這個(gè)過(guò)程需要我們保持耐心并堅(jiān)持下去。通過(guò)這樣的鍛煉，我學(xué)到了不怕困難和失敗的態(tài)度。藝術(shù)是需要不斷嘗試和實(shí)踐的，只有堅(jiān)持下去，才能夠逐漸取得進(jìn)步。
最后，中學(xué)素描課程為我提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我的平臺(tái)。通過(guò)素描的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步了解了自己的興趣和潛力所在。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于創(chuàng)造和表達(dá)的渴望，也發(fā)現(xiàn)美術(shù)創(chuàng)作對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義。這種認(rèn)識(shí)不僅僅是在美術(shù)創(chuàng)作中有用，也有助于引導(dǎo)我在其他領(lǐng)域找到適合自己的定位和發(fā)展方向。
總之，中學(xué)素描課程給予了我許多重要的啟發(fā)和成長(zhǎng)。通過(guò)觀察力的培養(yǎng)、想象力的開(kāi)發(fā)和審美情趣的培養(yǎng)，以及耐心、堅(jiān)持和自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，我逐漸形成了自己的藝術(shù)個(gè)性和美術(shù)創(chuàng)作的自信。這些成果不僅對(duì)于我個(gè)人的美術(shù)發(fā)展有著重要的意義，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)進(jìn)一步提升自己的素描技巧，并在藝術(shù)的道路上不斷追求更高的境界。
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