一個好的方案可以提高工作效率，實現(xiàn)最佳結(jié)果，因此在制定方案時需要考慮各種因素。在制定方案之前，我們需要對問題進行全面的分析和調(diào)研。方案制定是一個復雜而重要的過程，我們可以從以下范文中了解一些實用的技巧和方法。
技能大賽工作方案篇一
為了確保事情或工作有序有力開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的學院技能大賽策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。xx年7月，經(jīng)海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準備案。從xx年開始面向全國招生?，F(xiàn)有在校生6000余人。
學院位于海口市桂林洋高校區(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學大樓可滿足五年內(nèi)近萬名在校生的課堂教學需求;實訓大樓擁有各專業(yè)實驗訓練功能區(qū)及先進的現(xiàn)代化實驗訓練教學設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實訓需求;圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據(jù)學院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)字圖書館，;學術(shù)交流中心為我院開展教學科研、國際及校際學術(shù)交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺;擁有標準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設(shè)施已完工并投入使用;學生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務娛樂設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開通。
新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距海口美蘭機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學者學習生活的樂園。
我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化促進教育教學水平不斷提高等全新的辦學理念，促進學院辦學機制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學模式的改革。
學院堅持“以教育為本、以教師為本、以學生為本”的辦學理念，強調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學目標。
現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人。“雙師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化、專業(yè)(學科)鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業(yè)院校的先進水平。
現(xiàn)設(shè)有國貿(mào)系、財經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術(shù)系、公共教學基礎(chǔ)部七系一部，xx年共有國際商務、報關(guān)與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務英語、旅游英語、電子商務、計算機信息管理、會計(涉外)、會計電算化、投資與理財、審計實務、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計與制作、物流管理、稅務(稅務籌劃)、涉外旅游、會展服務與管理、計算機網(wǎng)絡安全與管理、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(出口商品包裝與廣告設(shè)計)等26個專業(yè)面向全國招生。
經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職(?？?學歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的多層次、多元化辦學格局。學院現(xiàn)設(shè)有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務單證員培訓中心、全國外貿(mào)跟單員培訓中心、海南省出國勞務人員培訓中心(海南省的培訓基地與考點)等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓和崗位培訓機構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學，成功輸送了數(shù)十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學院等達成合作意向;xx年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動”約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。
學院在“以人為本，以就業(yè)為導向”的思想指導下，進一步明確“專業(yè)+技能+雙語(漢語和英語)+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系并簽訂學生頂崗實習或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學生的綜合競爭力。在今年初舉行的`供需見面會上，本院首屆專科畢業(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。
樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學生職業(yè)就業(yè)技能。
(一)前期準備
1、時間：6月10日——6月20日
2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組
3、內(nèi)容：集中商討技能大賽的相關(guān)事宜
(二)實施階段
1、設(shè)計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用
2、設(shè)計及復印海報和宣傳單
3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見
4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應學院號召
5、活動地點：學術(shù)交流中心會議廳
冠名權(quán)：本次活動可以冠名。
海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。海報由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系設(shè)計。
展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙(宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志)
橫幅宣傳：在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。
媒體宣傳：可有贊助商贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。
1、一等獎三名
2、二等獎七名
3、三等獎十名
4、創(chuàng)意獎一名
5、人氣獎一名
評委(約四人)：400元獎狀：50元其它費用200元
總計：3250元
技能大賽工作方案篇二
根據(jù)宜昌市旅游飯店協(xié)會《關(guān)于開展全市旅游飯店員工崗位練兵和服務技能大賽活動的通知》（宜旅飯協(xié)[20xx]1號）文件精神，現(xiàn)制定宜昌市第四屆旅游飯店員工服務技能大賽實施方案。
大賽分為一二星級、三四星級兩個組別，一二星級組設(shè)總臺綜。
合服務、客房服務（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務三個規(guī)定項目，三四星級組設(shè)總臺綜合服務、客房服務（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務、西餐宴會服務、調(diào)酒服務五個規(guī)定項目。
比賽標準由大賽組委會技術(shù)（裁判）組制定并在網(wǎng)上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發(fā)。
比賽裁判工作由大賽組委會技術(shù)（裁判）組負責。
本次大賽要求全市所有星級飯店參加相應組別規(guī)定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立選手個人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書，對前三名給予物質(zhì)獎勵。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。
大賽設(shè)立優(yōu)秀組織獎若干名。
經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長（擴大）會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
1、大賽籌備及觀摩會：20xx年7月15日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領(lǐng)隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：20xx年7月15日——8月10日為參賽選手正式，報名時交納參賽費用，領(lǐng)取《大賽標準匯編》。
3、現(xiàn)場操作熱身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示，各旅游飯店領(lǐng)隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為20xx年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領(lǐng)隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午8：30舉行大賽開幕式，8月19日下午16：00大賽閉幕式。
比賽期間，大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰；各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業(yè)品牌形象。
決賽期間，城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設(shè)置宣傳欄，為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。
技能大賽工作方案篇三
各省、自治區(qū)、直轄市及xx生產(chǎn)建設(shè)兵團應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導小組、指揮部）：
為進一步推動企事業(yè)單位貫徹落實復工復產(chǎn)疫情防控各項措施要求，按照科學防控、精準施策原則，在積極有序推進復工復產(chǎn)的同時防止疫情反彈，經(jīng)研究，決定對企事業(yè)單位復工復產(chǎn)疫情防控措施落實情況開展專項檢查工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、組織實施。
省級應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導小組、指揮部）負責本地區(qū)具體檢查方案的制定和組織實施。
地市級應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導小組、指揮部）負責組織協(xié)調(diào)和指導各縣（區(qū)）開展檢查工作，并對工礦企業(yè)、建筑施工及其他存在人員密集作業(yè)場所的重點單位開展抽查。
縣（區(qū)）級應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導小組、指揮部）負責組織開展現(xiàn)場檢查工作（附件1、附件2），對20人以上復工復產(chǎn)的企事業(yè)單位要進行全覆蓋。
二、檢查重點。
（一）高風險和中風險地區(qū)企事業(yè)單位。將高風險和中風險地區(qū)的企事業(yè)單位作為重點檢查對象，對其員工健康監(jiān)測、工作場所以及個人防護等各項防控措施落實情況進行檢查。
（二）外來人員較多的企事業(yè)單位。對建筑施工等外來人員較多的單位，重點檢查人員健康管理、宣傳教育以及員工就餐和集體宿舍等防控措施落實情況。
（三）存在人員密集作業(yè)場所的企事業(yè)單位。對存在流水線作業(yè)等人員密集作業(yè)場所的企事業(yè)單位，重點檢查作業(yè)場所人員登記、工作場所通風以及場所清潔消毒和個人防護等防控措施落實情況。
三、工作要求。
（一）加強組織領(lǐng)導。各級應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導小組、指揮部）要加強對專項檢查工作的組織領(lǐng)導，明確工作職責，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時指導用人單位予以改正。以專項檢查推動疫情防控措施落地見效，進一步督促用人單位在做好復工復產(chǎn)的同時切實落實疫情防控的各項措施。
（二）加強輿論宣傳。各級應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導小組、指揮部）要充分利用各類媒體，加強對企事業(yè)單位復工復產(chǎn)疫情防控措施的宣傳，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，營造群防群控的社會氛圍，確保取得防控效果。
（三）及時總結(jié)報告。各省級應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導小組、指揮部）請于20xx年5月5日前將檢查工作情況報送至國家衛(wèi)生健康委，報告內(nèi)容包括專項檢查工作情況、發(fā)現(xiàn)的典型問題（案例）。
技能大賽工作方案篇四
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗教學既是化學教學的重要手段，也是化學教學的重要內(nèi)容，教師的實驗技能是完成課堂實驗教學，落實課程目標的`必備條件和基本保證。為鼓勵教師熟練掌握有關(guān)實驗方案設(shè)計、器材準備、實驗操作、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析及對學生實驗進行指導等有關(guān)技能，提高實驗教學質(zhì)量，特舉辦初中化學實驗教學技能大賽。
二、比賽內(nèi)容。
依據(jù)《義務教育化學課程標準》和現(xiàn)行《初中化學》教材，并參考《中學實驗室管理與實驗技術(shù)》和《中學理科實驗教學指導-初中化學分冊》進行命題，主要考察教師以下實驗技能：
（二）用日常生活中易獲取的材料設(shè)計一些有特色的實驗，并對常規(guī)實驗進行改進；
（三）用化學知識對實驗和生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析和探究；
（四）根據(jù)教學目標選擇所需要的實驗，并確定所選實驗的類型，如演示實驗、學生實驗、一般性活動、課外實驗和實驗課題研究，并能對學生進行指導。
三、比賽方式。
比賽分初賽和決賽二輪進行：
（一）初賽。
1、初賽以市、區(qū)為單位組織進行，各市、區(qū)教育裝備管理部門負責實施。各市、區(qū)所轄每所初中（含完中和九年一貫制學校的初中部）至少要有一名教師參加初賽。
2、初賽由各市、區(qū)自行出題，自行組織。根據(jù)初賽成績和省文件要求推選一定比例的人員參加全市比賽。
3、各市、區(qū)初賽前應將比賽方案上報市教育裝備與勤工儉學管理辦公室，市教育裝備與勤工儉學管理辦公室安排人員到比賽現(xiàn)場巡視，記錄比賽組織情況。
（二）決賽。
1、決賽由z市教育科學研究院和z市教育裝備與勤工儉學管理辦公室聯(lián)合承辦，組委會由市教育局副局長z任主任，市教育科學研究院z和市教育裝備與勤工儉學管理辦公室z任副主任，委員由各市、區(qū)分管局長擔任。競賽評審組由化學學科專家組成。
2、各市、區(qū)裝備部門負責本地區(qū)參賽人員的組織工作，并指定專人作為領(lǐng)隊，便于工作。
3、決賽分二輪。第一輪比賽為書面考試和實驗操作，比賽成績?yōu)闀婵荚嚭蛯嶒灢僮鞒煽冎?，按得分高低排名，?8名選手進入第二輪。第二輪比賽為四個實驗操作模塊。比賽成績?yōu)樗膫€實驗操作成績之和，按得分高低排名。
四、獎項設(shè)立。
1、決賽設(shè)個人獎：省一等獎3名，省二等獎5名，市一等獎8名，市二等獎12名，市三等獎20名。根據(jù)省文件精神推薦部分獲獎教師參加省級比賽。
2、決賽設(shè)團體獎：按各市、區(qū)團體總分排名，團體獎5個。
五、時間安排。
1、20xx年11月31日前完成初賽。
2、20xx年3月底前完成決賽，具體時間另行確定。
附件2：培訓日程安排表。
技能大賽工作方案篇五
1．競賽項目：普通鉗工。
2．要求：本次比賽根據(jù)教育部中等職業(yè)學校普通鉗工教學指導方案，緊密聯(lián)系實際，并參照相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能鑒定標準中關(guān)于高級工的要求，體現(xiàn)現(xiàn)在鉗工知識在模具及機修工中的新知識、新材料、新技術(shù)、新設(shè)備，組織相關(guān)專家命題。
1．競賽名稱：第六屆十堰市中等職業(yè)學校普通鉗工技能大賽。
2．競賽目的：進一步深化職業(yè)教育教學改革，積極推進校企合作、工學結(jié)合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才，展示我市中職學校技能主體教學水平，激勵中職學校師生愛崗敬業(yè)、自強不息，營造尊重技能人才的社會環(huán)境和輿論氛圍，為專業(yè)教師提供新知識、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備在模具鉗工中的運用交流平臺。
3．競賽內(nèi)容和方式。
競賽內(nèi)容：按照本工種高級工的相關(guān)技能標準要求執(zhí)行。競賽形式：采用實操競賽形式。
命題要求：競賽試題由組委會組織相關(guān)專家封閉式命題，試題難度參照本工種的高級工職業(yè)技能鑒定標準。
競賽時限：6小時。
1．裁判組在賽前30分鐘，對參賽選手的證件進行檢查及進行大賽相關(guān)事項教育。
2．參賽選手按照大賽組委會規(guī)定時間到達指定地點，憑參賽證、學生證或教師證、身份證（三證必須齊全）進入賽場，并隨機抽取工位號。選手遲到15分鐘取消競賽資格。
3．參賽選手必須按照設(shè)備管理規(guī)程進行操作。參賽選手不得攜帶通訊工具和其它未經(jīng)允許的資料、物品進入比賽場地，不得中途退場。如出現(xiàn)較嚴重的違規(guī)、違紀、舞弊等現(xiàn)象，經(jīng)裁判組裁定取消比賽成績。
4．各隊領(lǐng)隊、指導教師和其他非工作人員不得進入賽場。
5．新聞媒體等進入賽場需經(jīng)大賽執(zhí)委會同意，由專人陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響比賽。
6．比賽過程中出現(xiàn)設(shè)備故障等問題，應提請裁判確認原因。如影響比賽進程，裁判請示裁判長裁定后，可將該選手比賽時間酌情后延。
7．比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時間內(nèi)，食品和飲用水由賽場統(tǒng)一提供。
8．比賽過程中，選手因工藝制定不當或違規(guī)操作，造成設(shè)備損壞者，經(jīng)裁判員裁定，視情節(jié)輕重，做扣分至終止比賽的處理。
9．比賽結(jié)束后，參賽選手提請裁判到比賽工位檢查確認并登記相關(guān)內(nèi)容，選手簽字確認后聽從裁判指令離開賽場。裁判填寫現(xiàn)場登記表。
10．如果選手提前結(jié)束比賽，應報裁判批準。比賽終止時間由裁判記錄在案，批準并通知提前結(jié)束比賽后，選手不得再進行任何加工。
11．當聽到比賽結(jié)束指令時，參賽選手應立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關(guān)的物品帶離比賽現(xiàn)場。
12.選手提交的試件應經(jīng)過清理，提交后工作人員在零件的指定位置做好標記，以便檢驗和評分。
1．競賽場地：十堰職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代技術(shù)實訓基地（機械加工實訓中心）。
2．競賽使用設(shè)備：150等型號臺鉗，z4012臺鉆。
3．競賽用工具、量具、輔料：選手根據(jù)清單自備（見工量具清單）。
1．大賽設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。一、二、三等獎獲獎選手數(shù)量分別為選手總數(shù)的10%、20%、30%大賽專家裁判組及相關(guān)檢測人員根據(jù)比賽試件評分細則進行成績評定。
2．大賽設(shè)指導教師獎若干名。
1．參賽選手對不符合競賽規(guī)定的設(shè)備、夾具和輔料，有失公正的檢測、評判、獎勵以及對工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。
2．選手申訴均須通過代表隊領(lǐng)隊，按照規(guī)定時限用書面形式向仲裁組提出申訴，仲裁組受理選手申訴，并將處理意見盡快通知領(lǐng)隊。
3．仲裁組的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ贡荣悾駝t視為棄權(quán)。
1．試件封箱、重新編號由裁判組指定專人負責；
2．技能評分表在評分負責人的.主持下當場啟封。
選手在賽前到達現(xiàn)場抽簽確定工位。
1．試件檢測在總裁判長領(lǐng)導下，由檢測組負責檢測并記錄檢測結(jié)果。
2．試件評分依據(jù)檢測結(jié)果和試題的評分標準進行評分。
1．參賽選手的成績評定由大賽執(zhí)委會和總裁判長負責。
2．比賽成績由《選手現(xiàn)場記錄表》和《試件檢測評分表》所評定的成績組成。評判結(jié)果采取評分標準用量化的方法給定。
1．名次的排序按照成績評定結(jié)果，從高到低依次排定。
2．個人成績相同者，按照試件交付試件早的為先。
3．個人成績相同者，交付試件時間也相同者，取并列名次。
技能大賽工作方案篇六
為貫徹xx縣教育局教育教學精神，抓住全縣教師開展教學技能大賽的契機，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進全鎮(zhèn)教師專業(yè)成長，現(xiàn)制定xx鎮(zhèn)第二小學教師教學技能大賽實施方案如下：
為了加強對本次活動的組織領(lǐng)導，學校成立中小學教師教學技能大賽領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組組長：
成員：
評委小組組長：
成員：
凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過以上年齡的教師自愿參加。
每個學段分三個組別。
1、a組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；
2、b組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。
3、c組：年齡在46周歲以上的教師。
語文、數(shù)學、英語、品生/品社、科學、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動（通用）技術(shù)。
比賽的內(nèi)容包括課堂教學、基本技能等，并分別按80%、20%計分。
1、課堂教學：授課教師獨立進行教學設(shè)計，實施完整的課堂教學。教態(tài)自然端莊，語言準確規(guī)范，富于啟發(fā)性和感染力；教學過程充分體現(xiàn)新理念，發(fā)揮學生的主體作用；教學目標明確，重點突出，教法靈活，手段先進，體現(xiàn)扎實的教學基本功；注重學生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學效果明顯。
2、基本技能：考核四方面內(nèi)容。
（1）鋼筆字：規(guī)定時間（20分鐘）內(nèi)，在一頁大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書或行書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（2）粉筆字：規(guī)定時間（15分鐘）內(nèi)，在自備的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（3）說課（案例分析）：規(guī)定時間（10分鐘）內(nèi)，要求思路清晰，語言簡潔流暢，目的明確，觀點鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。
（4）計算機應用能力：在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的操作和任務。
學校初賽按學科進行，推薦30%人選按年齡和學科均衡推選。時間安排為：
1、課堂教學：11月3日至11月10日。
2、基本功比賽：11月20日至12月20日。
學校根據(jù)競賽內(nèi)容和《通知》要求進行初賽，要求在廣泛發(fā)動、人人參與、認真組織評委評選的基礎(chǔ)上，推薦出參加復賽的教師。語文、數(shù)學、英語學科推薦名額按每學科人數(shù)的30%推薦，其他學科推薦名額按學科總?cè)藬?shù)的30%參加鎮(zhèn)級復賽。一線教師人數(shù)以20xx年10月份上報教研室的數(shù)據(jù)為準。
賽前選手抽簽決定出場順序。將分學段、分學科在指定的地點，按競賽程序在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽。
1、獎項設(shè)置。教師教學技能大賽將與課堂教學等級達標相結(jié)合，進入復賽的教師將被認定為優(yōu)秀課教師。
2、將參加教學技能大賽教師的成績納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計5學分，優(yōu)秀課教師計8學分，參加決賽的教師獲得一等獎計20學分、獲得二等獎計16學分、獲得三等獎計12學分。
3、教師的競賽成績將做為評優(yōu)、績效考核、業(yè)務考核、職稱評定、崗位設(shè)置、參加縣級以上教學競賽人選推薦的重要依據(jù)。
1．加強對比賽活動的領(lǐng)導，創(chuàng)新工作思路，科學制訂方案，精心組織，認真落實，使比賽公平公正、更具吸引力，最大限度地激發(fā)教師的`參與熱情，為活動扎實開展提供組織保障。
2．以提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)為目的，注重競賽活動的群眾性和參與性，要求符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過競賽活動幫助廣大教師樹立良好的師德風范，增強創(chuàng)新能力，提高教書育人本領(lǐng)，努力做好本職工作。對于無故不參加競賽的教師，將取消其當年的評優(yōu)、晉升職稱資格，績效考核不能被評為優(yōu)秀等級。
3．按照活動安排，認真、及時完成布置的各項內(nèi)容，保留每項活動的材料，并按要求及時上交。
技能大賽工作方案篇七
一 學校簡介
我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。xx年7月，經(jīng)海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準備案。從xx年開始面向全國招生?，F(xiàn)有在校生6000余人。
學院位于?？谑泄鹆盅蟾咝^(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學大樓可滿足五年內(nèi)近萬名在校生的課堂教學需求;實訓大樓擁有各專業(yè)實驗訓練功能區(qū)及先進的現(xiàn)代化實驗訓練教學設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實訓需求;圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據(jù)學院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)字圖書館，;學術(shù)交流中心為我院開展教學科研、國際及校際學術(shù)交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺;擁有標準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設(shè)施已完工并投入使用;學生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務娛樂設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開通。
新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距海口美蘭機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學者學習生活的樂園。
我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化促進教育教學水平不斷提高等全新的辦學理念，促進學院辦學機制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學模式的改革。
學院堅持“以教育為本、以教師為本、以學生為本”的辦學理念，強調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學目標。
現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人。“雙師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化、專業(yè)(學科)鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業(yè)院校的先進水平。
現(xiàn)設(shè)有國貿(mào)系、財經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術(shù)系、公共教學基礎(chǔ)部七系一部，xx年共有國際商務、報關(guān)與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務英語、旅游英語、電子商務、計算機信息管理、會計(涉外)、會計電算化、投資與理財、審計實務、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計與制作、物流管理、稅務(稅務籌劃)、涉外旅游、會展服務與管理、計算機網(wǎng)絡安全與管理、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(出口商品包裝與廣告設(shè)計)等26個專業(yè)面向全國招生。
經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職(專科)學歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的多層次、多元化辦學格局。學院現(xiàn)設(shè)有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務單證員培訓中心、全國外貿(mào)跟單員培訓中心、海南省出國勞務人員培訓中心(海南省的培訓基地與考點)等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓和崗位培訓機構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學，成功輸送了數(shù)十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學院等達成合作意向;xx年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動”約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。。
學院在“以人為本，以就業(yè)為導向”的思想指導下，進一步明確“專業(yè)+技能+雙語(漢語和英語)+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系并簽訂學生頂崗實習或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆?？飘厴I(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。
二 活動主題
樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學生職業(yè)就業(yè)技能。
三 活動流程
(一)前期準備
1、時間：6月10日——6月20日
2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組
3、內(nèi)容：集中商討技能大賽的相關(guān)事宜
(二)實施階段
1、設(shè)計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用
2、設(shè)計及復印海報和宣傳單
3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見
4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應學院號召
5、活動地點：學術(shù)交流中心會議廳
四 商家贊助計劃
冠名權(quán)： 本次活動可以冠名。
海報宣傳： 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。海報由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系設(shè)計。
展板宣傳： 展板上可帖海報和宣傳紙(宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志)
橫幅宣傳： 在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
現(xiàn)場宣傳： 現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。
媒體宣傳： 可有贊助商贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。
五 獎項設(shè)置
1、一等獎 三名
2、二等獎 七名
3、三等獎 十名
4、創(chuàng)意獎一名
5、人氣獎一名
六 經(jīng)費預算
評委(約四人)：400元獎狀：50元 其它費用 200元
總計：3250元
技能大賽工作方案篇八
為了深入貫徹落實我市20xx年教育重點工作推進會議要求，大力推進有效教學，充分利用教育信息化，尤其是利用智慧課堂教學平臺實施教學互動，切實轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，參照雞西市中小學教師課堂教學大賽實施方案，結(jié)合我校當前教學實際，特定如下課堂教學大賽（初賽）實施方案。
1、全員參與原則。全校所有學科，全體教師人人參與，每人一節(jié)課。
2、注重過程原則。通過開展賽課活動，讓教師精心組織教學資源，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，充分利用信息技術(shù)手段，積極開展教學互動，實現(xiàn)教學方式的新變革。
3、以學論教原則。堅持以學生發(fā)展為本的思想，從觀察學生活動的角度，把觀察重點從教師轉(zhuǎn)到學生，以此引導教師將教育教學活動與學生的學習活動緊密聯(lián)系起來。
（四）教學反思原則。按照全市課堂教學大賽增加教學反思環(huán)節(jié)的要求，學校組織的初賽活動同樣增設(shè)教學反思環(huán)節(jié)，讓教師通過反思自己的教學行為，總結(jié)教學得與失，通過對整個教學過程回顧、分析和審視，不斷提高教師自我反思和自我監(jiān)控的能力。
（一）大賽分類。
本次大賽共分為學科教學類和德育活動課類兩大類別。學科教學類按現(xiàn)行義務教育課程方案設(shè)置的各個學科，要求教師使用經(jīng)我市教材審定委員會審查通過，并在我市使用的教材授課。德育活動課參賽教師要認真學習《中小學法制教育指導綱要》《中小學文明禮儀教育指導綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》以及《雞西市中小學養(yǎng)成教育工作方案》，并參照市教育學院下發(fā)的`主題進行活動課設(shè)計。教師可任選其一參賽。
（二）大賽形式。
本次比賽，我校將初賽活動與同期進行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起，采取講課與教學反思相結(jié)合的方式進行。講課和教學反思使用同一教學內(nèi)容。講課分值滿分為90分、教學反思分值滿分為10分。講課時間40-45分鐘，教學反思5分鐘。
（一）排課（11月4日-6日）。學校根據(jù)實際情況統(tǒng)一組織安排每位教師的出課時間，每天安排1、3、5、7四節(jié)課。除個別因特殊教學條件要求的課另行選擇授課地點外，全部在錄播教室授課。
（二）賽課（11月9日-27日）。按照學校的統(tǒng)一安排依次完成每一位教師的賽課，錄播教室內(nèi)完成的每一節(jié)課都將錄制下來，作為資料暫時儲存，優(yōu)秀的將作為優(yōu)質(zhì)教學資源存儲到數(shù)字校園空間共享。
本次大賽將分別評出教學類一等獎6名，二等獎10名，三等獎16名；評出德育活動課一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽證書并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學教師課堂教學大賽的決賽選手。
為加強對本次大賽的組織與領(lǐng)導，學校成立大賽領(lǐng)導與評審小組。
組長：
副組長：
成員：
技能大賽工作方案篇九
我們學校要舉行勞動技能大賽了。這消息像長了翅膀似的，全校同學都立刻忙碌起來。
我們年級的比賽項目是“包書皮”。老師把裁好的報紙發(fā)給我們每人一張，檢查一下我們的包書情況。一拿到報紙，我們這些小書蟲就津津有味地讀起來，還在交談著自己的報紙有多好看，似乎不是開展包書比賽而是讀報比賽呢!老師讓我們安靜下來，并讓我們拿出語文書，開始一步一步教我們怎么包。特別提醒我們把多余的部分折進去而不是剪掉，這樣不僅能增加厚度而且更加美觀。許多同學都學會了，但有一部分同學教了很多次也沒有學會，老師就讓小組里的同學互相幫助，直到教會為止。
比賽正式開始了，我們準備好了材料，靜靜地坐在座位上等待廣播的命令。負責監(jiān)督我們班的是一位年輕漂亮的女老師?！八哪昙壈鼤け荣惉F(xiàn)在開始。”一聲令下，全場同學立刻緊張起來，只聽見折報紙發(fā)出的沙沙聲，我沒有緊張，有條不紊地包著，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙腳亂，老是把報紙折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出來了。再看那邊的蔡欣瑜，居然邊“品茶”邊查看我們的包書情況，原來我們前邊的患難同桌——詹栩和邵揚帆怎么搞不定那張書皮，直到時間到了也沒有包好。
比賽結(jié)束時，檢查的老師在我們的座位邊一一檢查，我輕松過關(guān)，真高興?？上斑叺恼茶蚩删统龀罅耍弧坝涗浽诎浮?，最后免不了被懲罰繼續(xù)學習包書皮，真可憐。
勞動技能大賽鍛煉了我們的動手能力，讓我們又學會了一項基本的技能，還給我們帶來了獨特的體驗。
技能大賽工作方案篇十
xx。
2x0xx。
〕
2
號）和《百色市人民政府辦公室關(guān)于舉辦百色市第二屆農(nóng)民工技能大賽的通知》（百機發(fā)。
526。
xx。
xx。
縣首屆大賽項目設(shè)焊工、砌筑工、鋼筋工、中式烹調(diào)師、客房服務員、餐廳服務員等。
6
個職業(yè)（工種），各項目均為個人參賽。
2x0xx。
年
8
月
25。
—
31。
日。
大賽由縣人民政府主辦，縣人力資源和社會保障局、縣財政局、縣總工會、縣職業(yè)技術(shù)學校、縣陽光職業(yè)培訓學校、百色建筑學校、百色市航嘉職業(yè)技能培訓學校等單位具體承辦。百色市職業(yè)技能鑒定中心負責組織評委進行比賽評判。
xx。
籍農(nóng)民工和在。
xx。
務工的外地農(nóng)民工，均可報名參賽。
本次大賽以《鋼筋工國家職業(yè)標準》、《砌筑工國家職業(yè)標準》、《焊工國家職業(yè)標準》、《中式烹調(diào)師國家職業(yè)標準》、《客房服務員國家職業(yè)標準》、《餐廳服務員國家職業(yè)標準》的要求和相應的技術(shù)文件為基礎(chǔ)命題（其中縣級競賽標準為國家職業(yè)資格五級）。
1
．本次大賽采取現(xiàn)場實操考評方式進行。
2
．各參賽項目的技術(shù)文件、競賽規(guī)則和評分要求由大賽組委會另行公布。
1
．參加本次大賽的人數(shù)不少于。
200。
人，每個參賽選手只能參加一個賽區(qū)一個項目的比賽。
2
1
人，技術(shù)指導。
1
人，工作人員。
2
人，每個項目選派。
人參賽。
3
．各學校于。
2x0xx。
年
8
月
15。
日前將參賽選手花名冊報大賽組委會辦公室。
本次大賽分為報名、培訓和鑒定比賽三個階段。
1.
各職業(yè)技能培訓學校組織報名，并將參賽選手花名冊報大賽組委會辦公室。
2
．各學校根據(jù)教學計劃組織實施賽前培訓，確保培訓質(zhì)量，每個培訓班重點培養(yǎng)幾名職業(yè)技能基礎(chǔ)較好的學員。
3.
組委會辦公室協(xié)調(diào)百色市職業(yè)技能鑒定中心組織實施鑒定比賽，所參賽的項目盡量安排在同一時間、同一地點實施。
2x0xx。
年
8
月
30。
日進行焊工、鋼筋工、砌筑工項目比賽；
8
月
31。
日進行中式烹調(diào)、客房服務員、餐廳服務員項目比賽；
9
月
5
日前將評出的優(yōu)勝者組成我縣參賽隊上報參加市級決賽。
對參加比賽者，成績達到標準的，頒發(fā)參賽職業(yè)（工種）初級（五級）國家職業(yè)資格證書。
比賽設(shè)一、二、三等獎三個獎勵等次。
1
．一等獎：取各項目競賽成績的第。
1
名，共。
6
名，由大賽組委會發(fā)放獎金各。
1500。
元。
2
．二等獎：取各項目競賽成績的第。
2
3
名，共。
12。
名，由大賽組委會發(fā)放獎金各。
1000。
元。
3
．三等獎：取各項目競賽成績的第。
4
—
6
名，共。
18。
名，由大賽組委會發(fā)放獎金各。
800。
元。
（一）高度重視，精心組織。
縣人民政府成立由縣人民政府常務副縣長、縣人社局、縣財政局、縣總工會有關(guān)領(lǐng)導和相關(guān)業(yè)務股室負責同志組成的
xx。
縣首屆農(nóng)民工技能大賽組委會（以下簡稱大賽組委會）及工作機構(gòu)，負責大賽整體安排和組織管理工作，辦公室設(shè)在縣人社局，負責統(tǒng)籌開展具體工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)單位要高度重視，特別是各個職業(yè)技能培訓學校要以此次大賽為契機，廣泛動員組織全縣農(nóng)民工學員，深入開展職業(yè)培訓、崗位練兵、技能比賽等活動，將學、練、賽有機結(jié)合起來，努力形成群眾性學知識、比技能、練本領(lǐng)的良好氛圍。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
要充分利用電視報道、廣播電臺、報紙、網(wǎng)絡等各種媒體加強對大賽的宣傳報道工作，營造大賽良好的輿論氛圍
（三）在組織競賽過程中，各相關(guān)單位要指定專人到場督導，加強巡視，確保競賽安全，圓滿完成各項任務。
（四）在組織競賽過程中，如遇問題請及時與大賽組委會辦公室溝通聯(lián)系，既要保證參賽項目質(zhì)量，也要提升大賽的影響力。
（五）有關(guān)大賽技術(shù)文件、比賽具體時間、地點等本通知未盡事宜另行通知。
大賽組織工作人員聯(lián)系方式：
xx。
；電子郵箱：
xx。
技能大賽工作方案篇十一
大賽分為一二星級、三四星級兩個組別，一二星級組設(shè)總臺綜合服務、客房服務（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務三個規(guī)定項目，三四星級組設(shè)總臺綜合服務、客房服務（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務、西餐宴會服務、調(diào)酒服務五個規(guī)定項目。
比賽標準由大賽組委會技術(shù)（裁判）組制定并在網(wǎng)上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發(fā)。
比賽裁判工作由大賽組委會技術(shù)（裁判）組負責。
本次大賽要求全市所有星級飯店參加相應組別規(guī)定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立選手個人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書，對前三名給予物質(zhì)獎勵。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。
大賽設(shè)立優(yōu)秀組織獎若干名。
經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長（擴大）會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
七、比賽地點：桃花嶺飯店。
1、大賽籌備及觀摩會：xxxx年xx月xx日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領(lǐng)隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：xxxx年xx月xx日——xx月xx日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領(lǐng)取《大賽標準匯編》。
3、現(xiàn)場操作熱身展示：xxxx年xx月xx日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示，各旅游飯店領(lǐng)隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為xxxx年xx月xx—xx日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領(lǐng)隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，xx月xx日上午8：30舉行大賽開幕式，xx月xx日下午16：00大賽閉幕式。
比賽期間，大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰；各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業(yè)品牌形象。
決賽期間，城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設(shè)置宣傳欄，為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。
技能大賽工作方案篇十二
懷仁實驗幼兒園教師技能培訓方案為了提高全園教師的專業(yè)基本功與教育教學水平，使教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經(jīng)驗，特制定以下培訓方案。
集中學習：由培訓教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓。
音樂：學習簡單樂理知識、兒童歌曲的鋼琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等。
美術(shù)：學習簡筆畫、運用簡筆畫構(gòu)圖、色彩的運用等。
手工制作：教具制作。（包含折紙、剪紙、橡皮泥、廢舊材料制作等）。
舞蹈：學習幼兒基本舞步、具有代表性的幾種民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。
教學活動設(shè)計：根據(jù)五大領(lǐng)域和幼兒年齡特點設(shè)計合理、有效的集體活動。
普通話：普通話基礎(chǔ)知識培訓。
幼兒園全體教職工。
1、授課教師：
音樂：xx。
美術(shù):xx。
舞蹈：xx。
手工：xx。
教學活動設(shè)計：xx。
普通話：xx。
2、培訓時間安排：
音樂：20xx年4月23日（中午一點一樓音體室）。
舞蹈：20xx年4月24日（中午一點一樓音體室）。
教學活動設(shè)計：20xx年4月28日（中午一點三樓會議室）。
美術(shù):20xx年5月11日（早上一樓音體室）。
手工：20xx年5月11日（早上一樓音體室）。
普通話：20xx年5月11日（早上一樓音體室）。
懷仁實驗幼兒園。
技能大賽工作方案篇十三
上學期本園針對40歲以下及工作三年內(nèi)及進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。現(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。
組長：陳敏
組員：倪云芳 許冬梅 張海如 楊媛
全體教師
本學期內(nèi)分時間段進行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈 、繪畫、手工、寫字。
1. 講述故事：
要求：自選幼兒故事1個，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進行）
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強。（7月初進行）
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進行）
5.繪畫：
要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進行）
6. 手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）
7.寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時間內(nèi)現(xiàn)場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）
（一）準備階段：
1．大賽領(lǐng)導小組邀請美術(shù)、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔任評委。
2．參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3．按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
備注：本次活動最終解釋權(quán)為業(yè)務園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
技能大賽工作方案篇十四
為了豐富同學們的課余生活，鞏固實際操作技能，便于護生在臨床實習期間能更好的適應醫(yī)院的需求，通過提早接觸護理學基礎(chǔ)操作技術(shù)，對其有初步的了解，為以后能更好的臨床實踐打下夯實的`基礎(chǔ)，同時也為了配合我院的學風建設(shè)，護理學院團總支、學生會將舉辦一場以培養(yǎng)臨床動手能力、豐富課余生活為主的護理技能操作大賽。
護理鋪床、無菌操作、口腔護理、徒手心肺復蘇及臥床病人更換床單。
比賽時按兩人一組，每次兩組，選手可以在比賽項目中任意抽選一題，評委根據(jù)題目難易程度及選手表現(xiàn)對選手打分。（評分細則見附頁）。
20xx年6月7日10日。
預賽時間：20xx年6月7日9日晚6：30。
決賽時間：20xx年6月10日晚7：00。
寧夏醫(yī)科大學護理學院護理樓實驗室。
護理學院團總支、學生會。
承辦方:護理學院學生會科技實踐部、護理學院院團總支外聯(lián)部。
1）活動前三天貼出海報；
2）提前申請好場地；
3）預賽時邀請學長做評委，決賽時請老師；
4）比賽之前檢查好設(shè)備，準備好活動物品。
預賽流程：
1）比賽時按兩人一組，每次兩組，抽簽決定先后順序；
2）統(tǒng)計決賽名單，選出六組。
決賽流程：
1）由主持人開場，介紹到場嘉賓及老師，發(fā)表開場詞；
2)各組選手上場進行比賽；
3）比賽后由老師進行點評；
5）由主持人作結(jié)束語；
6）評委老師、活動組成員、參賽選手拍照留念。
技能大賽工作方案篇十五
為了進一步推動我專業(yè)學科“技能培訓”上新臺階，展示我專業(yè)教育教學改革成就，展示學生熟練的職業(yè)技能和積極進取、奮發(fā)向上的精神風貌，充分發(fā)揮學生的專業(yè)特長，提高學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍，為20xx年吉林省、市技能大賽取得更好的成績，機械實訓處根據(jù)本專業(yè)老師實際任課情況，特制訂如下強化階段培訓方案：
一、指導思想。
以教師專業(yè)化為指導，提高學生職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)為宗旨，面向?qū)W生，注重實踐，開展專項技能培訓。
二、組織機構(gòu)。
組長：陳殿輝。
總負責：公茂強。
秘書長：孫斌。
分工種負責人員：
數(shù)控車工：王林。
數(shù)控銑工：公茂強。
裝配鉗工：蔣子俊。
車工：陳青林。
三、培訓目的。
盡快加強我校機械專業(yè)建設(shè)，提高綜合技能水平，爭取在省、市技能大賽上能取得優(yōu)異成績。
四、培訓目標。
通過本次技能大賽培訓，使學生掌握較好的實踐技能，在各項大賽中取得優(yōu)異的成績。
五、培訓方式。
培訓內(nèi)容分為強化階段培訓，通過專業(yè)教師的單獨輔導使學生對參賽內(nèi)容進行掌握和提高。各培訓對象都以停課方式訓練，每周一至周六早8：30--晚3:40。
技能大賽工作方案篇十六
為推進素質(zhì)教育和新課程改革，展示我縣學生實驗操作技能和創(chuàng)新精神，有效提高我校中學生實驗操作技能水平，鞏固“普實”成果，根據(jù)《龍山縣20xx年教育工作要點》的安排，特制訂初中物理學生實驗操作技能大賽活動實施方案。
為全面推進素質(zhì)教育，促進學科教育的均衡發(fā)展，進一步加強實驗教學工作，增強中小學生實驗理論水平和實驗操作能力，提高實驗教育教學水平。特舉辦本次大賽。
大賽活動由理化生教研組主辦。
1.領(lǐng)導小組：
組 長：彭凡
副組長：王文艷
成 員：嚴其昌 楊杰 朱玉
職 責：負責安排、部署、協(xié)調(diào)和巡查本次學生實驗操作技能大賽活動。
2、評委組
物理實驗操作技能大賽聘請5位評委組成評委組，評委組依照評分標準，對參賽選手的實驗過程公平賦分。
職 責：
1.熟練掌握并嚴格執(zhí)行本學科實驗操作試題的評分細則。評分時要公平、公正，準確賦分。賦分結(jié)束后不得修改參賽選手成績，并在評分表上簽名。
2.評委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進行實驗操作。
3.評委不得詢問參賽選手的相關(guān)情況。
4.評委如發(fā)現(xiàn)參賽選手在實驗操作過程中有可能出現(xiàn)危及人身安全隱患時要及時提醒或制止。
5.在競賽過程中如發(fā)現(xiàn)參賽選手有互相交流、錯位等不遵守賽場紀律的行為要立即制止，并向賽場負責人匯報。
6.實驗操作結(jié)束信號發(fā)出后，要求參賽選手終止操作，并組織其依次離開賽場。若有超時，每超1分鐘扣1分。
1.本次大賽各科評委現(xiàn)場打分。參賽選手的最后成績以全體評委的平均分數(shù)計算，平均分數(shù)取小數(shù)點后兩位；每位參賽選手的實驗操作時間為20分鐘，滿分為100分。
2.實驗操作過程分組進行，每組4人，參賽選手按序號入座；以該組的第一位學生抽取試題；每位參賽學生必需完成1個實驗。
3.參賽選手在大賽前一天先抽取實驗操作順序簽，參賽前20分鐘抽取分組試題簽，參賽選手根據(jù)抽簽順序，參加實驗操作比賽。
技能大賽工作方案篇十七
以深化xx區(qū)高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學活動設(shè)計設(shè)計關(guān)）基本功和能力訓練為著力點，充分發(fā)揮教學技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學科教學研究成果、提升高職教師隊伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、各具風采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專長）教師、骨干教師隊伍，推動我區(qū)中小學教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
堅持公平、公正、公開；堅持全員參與和全過程性；堅持注重教學基本功和實際應用能力；堅持程序嚴謹、規(guī)范。
（一）參賽學科：初高中、小學全學科。
（二）參賽對象：xx區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學在職教師。
按年齡進行分組，分別進行考核和評價。
風韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；
風范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。
比賽項目涵蓋3個分賽項，分別為命題、“學習活動”設(shè)計與實施、微視頻制作。
（一）時間：10月9日
（二）內(nèi)容：按照要求命一套或一組試題
具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標準、預估得分率等。
（三）形式：筆試（1.5小時）
（四）要求：
1．依據(jù)《課程標準》、教材、學情。把握好終極目標和階段目標。
2. 攜帶素材：教材、課標、教參、中高考必備。
3．整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。
（二）內(nèi)容：
1．按照給定題目設(shè)計一個課堂上學生學習活動。設(shè)題范圍是初高中學段教材所有的章節(jié)，題目針對一個知識重點或難點設(shè)計學生學習活動。
2．設(shè)計的學習活動應包括如下內(nèi)容：
知識內(nèi)容
學習活動流程（步驟）
操作注意
設(shè)計意圖
（三）流程：
1．抽簽確定題目。
2．獨立設(shè)計學習活動，準備30分鐘。
3．現(xiàn)場說活動設(shè)計+答辯（3.5+1.5）分鐘。
（四）要求：自帶課標、教材。
（一）時間：11月9-27日
（二）內(nèi)容：
1．賽前微課程制作。自選題目制作一個針對一個知識點的微視頻，時長3-5分鐘。
2．現(xiàn)場制作。參賽教師在30分鐘內(nèi)，用自帶素材，現(xiàn)場制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程。可以攜帶素材：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx 演示文稿)、音頻。
（三）流程：
1．11月9日以前，以學校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學?！獙W科—教師編制三級文件夾。素材包內(nèi)容包括：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx 演示文稿)、音頻。
2．11月9-27日，進行微視頻現(xiàn)場制作（時間地點另行通知）。
（四）要求：
1．聚焦：微課的時間控制在5分鐘以內(nèi)，只講述一個教學知識點。這個知識點是針對學生學習時的重點、難點考點或易錯點，并具有較大的教育教學價值。
2．規(guī)范：用規(guī)范學術(shù)用語，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進行編輯，具體要求如下：
1）分辨率：為1024×768像素；
2）時長：請控制在3-5分鐘；
4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；
5）背景：背景簡潔；
6）文件格式：所有作品均轉(zhuǎn)化為mp4格式。
3．標簽：以學校為名，貼好盤貼。
（一）項目過關(guān)
全區(qū)初高中、小學高職教師全員參與三項過關(guān)賽。教師完成比賽，達到各項基本過關(guān)要求，獲得各項的過關(guān)證書。過關(guān)證書將作為教師今后參與其他考核、評價的基礎(chǔ)項目之一。
（二）項目評獎
1．團體獎計分辦法
團體成績分數(shù)為各校全體參賽教師的個人總分的平均分。個人總分為參賽教師每個賽項成績的標準分之和。團體成績按初高中、小學分別排序，對前三名進行表彰。
2．個人獎計分辦法
1）各分項賽：根據(jù)參賽教師每個賽項的標準分，按學科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學科參賽總?cè)藬?shù)的20%，二等獎為學科參賽總?cè)藬?shù)的30%。
2）個人全能：根據(jù)參賽教師個人總分，按學科分組選拔。一等獎為學科參賽總?cè)藬?shù)20%，二等獎為學科參賽總?cè)藬?shù)30%。
3．時間安排
第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進行學習與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見附件）。
第三階段：匯總與統(tǒng)計。12月，全部競賽結(jié)束后，在xx教育網(wǎng)上公布團體和個人獲獎情況。區(qū)中學教師教育中心將分學科開展總結(jié)展示活動。
本次競賽活動后，召開“風采杯”競賽總結(jié)表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學展示，總結(jié)表獎成績突出的學校和教師個人，對本次活動做全面的活動總結(jié)。
技能大賽工作方案篇十八
為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。
外國語學院學生會學習部
活動時間 報名時間：3月9日-3月13日
比賽時間：3月14日下午2：00
活動地點：五教三樓視聽室
活動對象：外國語學院全體學生
活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序
賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則
2.比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分數(shù)共計為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。
（1）現(xiàn)場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
（2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問 這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。
（4）文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演
（5）評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束
2.準備 （1）認真組織各班報名
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作
（3）邀請評委老師
（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場
賽時 現(xiàn)場布置
現(xiàn)場紀律的維護(邀請院紀檢部的協(xié)助)
照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)
賽后 總結(jié)活動
以上策劃書若無誤,望領(lǐng)導批準。
外國語學院學生會學習部
20xx年2月17日
技能大賽工作方案篇十九
培訓小組副主任艾國曹衛(wèi)宇。
培訓小組委員：袁西成李海濤延安馬學慧高靜何仕軒。
二、培訓項目。
三、參訓隊員的選拔。
選拔對象為初中專二年級和高中專一年級學生，每個培訓項目每班不超過五名。報名學生應有相應項目功底，結(jié)合個人興趣愛好，有吃苦耐勞精神，由各班主任推薦到學生科。隨后進行全校技能大賽，通過大賽由相應項目培訓教師根據(jù)實際情況擇優(yōu)選取部分學生參加技能培訓。
四、培訓時間。
20xx年5月開始培訓，利用每周一到五的第七節(jié)自習時間和星期六全天;另外，如技能大賽需要，可在技能大賽前一段時間停課進行強化訓練;既參加實習又參加技能訓練的學生留校參加技能訓練，為技能大賽做準備。
五、培訓地點與培訓老師。
電子產(chǎn)品裝備與調(diào)試項目在維修電工實訓室，培訓教師葛瑩;。
園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師張全紅;。
企業(yè)網(wǎng)搭建及應用項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師何仕軒;。
動畫片制作項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師李彩云;。
電焊項目在電焊實訓室，培訓老師喬伍孝;。
鉗工項目在鉗工實訓室，培訓老師張軍。
六、培訓具體要求。
1、培訓教師管理好自己項目培訓學生，加強學生紀律管理和安全管理。
2、培訓教師根據(jù)國家大賽要求培訓學生，有針對性的展開理論和實踐的教學。
3、培訓教師應制定具體的選拔學員計劃和教學計劃，并上交教務科。
4、在整個培訓過程中，所有理論課在階梯教室進行，根據(jù)每個項目培訓老師實際需要，列出課程表，教師應按學校教務科相關(guān)規(guī)定上課，接受教務科監(jiān)督。
5、培訓過程中，學生管理由學生科全權(quán)負責，對違紀的學生將不再留在興趣小組。
6、實驗室、計算機中心、電子閱覽室為興趣小組訓練提供場地、訓練設(shè)備，保障訓練正常進行。對學生在訓練場所進行有效管理，加強學生的安全管理，對不服從管理的學生，上報學生科，由學生科進行處理。
7、學生科、校團委負責在學生中宣傳技能興趣小組的重要作用，提高學生參加技能興趣小組的積極性，保障技能興趣小組的順利開展。
8、學校定期對技能訓練的成果進行教學檢查，督促老師更好開展教學，為培養(yǎng)優(yōu)秀參賽隊員打下堅實基礎(chǔ)。
9、學生培訓期間的一切耗材由學校承擔，所需物資由學校負責協(xié)商解決。
七、教師待遇。
在整個培訓期間，教師待遇參照以前慣例執(zhí)行，如遇星期六和假期培訓，則教師每人每天增加20元誤餐補助。
八、獎勵辦法。
1、學生獎勵辦法由政府獎勵(省級一等獎省政府5000元，市政府5000元;省級二等獎省政府3000元，市政府3000元，省級三等獎省政府1000元，市政府1000元)，學校給予與政府相同的資金獎勵(省一等獎5000元，省二等獎3000元，省三等獎1000元)。
2、老師獎勵由榆林工業(yè)學校和榆林市職業(yè)技能鑒定中心協(xié)商決定(省級一等獎10000元，省級二等獎6000元，省級三等獎20xx元)，獎勵相應項目培訓教師。
3、如果學生獲國家級大獎，學生和老師獎金不低于省級大獎的待遇。
4、如果參加省級大賽突出，被選拔參加國家大賽，學校組織相關(guān)培訓教師外出學習考察，為國家技能大賽獲得好成績打下堅實基礎(chǔ)。
技能大賽工作方案篇二十
為提高校園學術(shù)氣氛，增強在校大學生的了解銀行知識，鼓勵掌握銀行的基本操作技能，同時也為學生提供一個理論聯(lián)系實際的機會，還強調(diào)要有團隊協(xié)作精神。組隊參與，銀行技能比賽不再是一個人的孤軍奮戰(zhàn)，“團結(jié)就是力量”是我們所要強調(diào)的主旨。同時，讓技能比賽不再那么沉悶，增添了趣味性，更好地豐富了大家的課余生活，搭建一個展示自我的舞臺，讓企事業(yè)單位更深入了解我們學校學生的綜合技能水平，我院銀行協(xié)會組織開展“銀行技能大賽”活動。
強化職業(yè)技能，增強團隊合作精神
xx老師，x老師
活動主辦方：信息工程學院經(jīng)濟與管理學院
活動承辦方：銀行協(xié)會
20xx年x月x日
xxxx
全院學生
手工點鈔，翻打傳票，字符錄入
現(xiàn)場工作人員分配
1、總裁判：xx老師和x老師
2、場地布置：協(xié)會策劃部
3、各項目裁判：副會長及其人員
4、簽到：協(xié)會辦公室
5、現(xiàn)場紀律：院紀檢部
6、攝影記錄：協(xié)會宣傳部
1、宣傳：教學樓門廳張貼海報，、宣傳以宣傳單。由協(xié)會宣傳部負責
2、接受報名：以加入群的方式統(tǒng)計參加人數(shù)。由會長負責
3、比賽所用道具準備：協(xié)會辦公室
4、向參賽選手詳細說明比賽規(guī)則。協(xié)會組織部負責
5、進行裁判培訓，詳細說明比賽規(guī)則、評分標準（干部會議決定并安排）
比賽流程
a、初賽
1、每三人組成一個團隊，小組中每人選擇一項比賽進行角逐。
2、三項比賽獨立開來，每項時間為x分鐘。第一項為手工點鈔，第二項為翻打傳票，第三項為字符錄入。時間到后立即停止比賽，裁判按評分標準進行評分。
3、如果三項比賽下來后出現(xiàn)平手現(xiàn)象，則現(xiàn)場加試一組比賽（一把手工點鈔，一把翻打傳票，一組字符錄入），在準確的基礎(chǔ)上比速度。
4、公布進入決賽的名單
b、決賽
1、每三人組成一個團隊，每人只可參加一個項目。
2、三項比賽獨立開來，每項時間為x分鐘。第一項為手工點鈔，第二項為翻打傳票，第三項為字符錄入。時間到后立即停止比賽，裁判按評分標準進行評分。
3、時間到后比賽人員退出賽場到休息室休息。裁判現(xiàn)場進行評分。
4、核算分數(shù)，公布成績。
5、現(xiàn)場頒獎。
獎項設(shè)置
一等獎一名，頒發(fā)證書及獎杯
二等獎獎兩名，頒發(fā)證書及獎杯
三等獎三名，頒發(fā)證書及獎杯
優(yōu)秀個人獎五名，頒發(fā)證書
賽后安排
1、賽場清理
2、練功券還原，并整理好
3、辦公室做好比賽資料整理及總結(jié)
4、協(xié)會干部干事會議進行總結(jié)
技能大賽工作方案篇二十一
2xxx年3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動主題
珍愛生命，安全第一
三、活動時間
本學期第六周至第十周
四、活動內(nèi)容
營造活動氛圍
1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”
2、布置兩塊宣傳[＊＊＊]板報(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板
4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標志牌。
主題活動安排:
1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(3月31日)
2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書)
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤
4、開展制作安全法制教育手抄報比賽
5、各班出一期安全教育專題黑板報
6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、
各樓通道及[＊＊＊]安全設(shè)施等.
五、活動總結(jié)與反饋
本學期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰.
中心學校
2xxx年3月
技能大賽工作方案篇二十二
承辦單位：
參賽教師范圍：以35周歲及其以下（1982年1月1日以后出生）的教師為范圍，各學科以青年教師在本學科的數(shù)量按比例推薦參賽人員。推薦比例為：本學科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人；有5人(含5人)推薦兩人；5人以上推薦3人。各學科必須按比例推薦,不得缺報，鼓勵多報。具體推薦分配名額見附件1.
第一階段：宣傳動員階段（20xx年4月25日至5月12日）。
成立綜合技能大賽活動領(lǐng)導小組，召開動員大會，制定活動方案。領(lǐng)導小組組長：成員：
第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）。
(一)講課比賽。
比賽項目：微型課、現(xiàn)場答辯、板書設(shè)計。比賽地點：教學樓5樓會議室。
比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導處抽簽決定講課順序，并上報講課題目。
1、微型課。
微型課時間為15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學樓5樓會議室電腦上，并進行調(diào)試，講課時間不得超過15分鐘，講課前將紙質(zhì)教案（15份）交評委處。
2、答辯環(huán)節(jié)。
答辯環(huán)節(jié)由必答題和現(xiàn)場抽題兩部分組成。
（1）必答題將在分組抽簽時公布，參賽選手可以提前準備，并給2分鐘自我陳述時間。
（2）現(xiàn)場抽題將在必答題結(jié)束后進行，選手有1分鐘準備時間，然后進行陳述，陳述時間不得超過2分鐘。
3、板書設(shè)計。
板書設(shè)計必須在微型課授課過程中體現(xiàn)。
(二)硬筆書法比賽比賽時間：5月23日下午4點30分比賽地點：教學樓5樓會議室。
比賽形式：比賽選手自帶書寫用具，根據(jù)現(xiàn)場提供的文字，按格（行）、按標點書寫在統(tǒng)一發(fā)放的書寫紙上。
第三階段：評比表彰階段（20xx年6月）。
大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。
各項評分細則：講課環(huán)節(jié)100分（微型課60分、必答題10分、現(xiàn)場抽題20分、板書設(shè)計10分）運用各項評分細則表（附件2）。
計分方法：所有評委中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分?？己司唧w操作流程：
（1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理；理科組包括數(shù)學、物理、化學、生物、體育、音樂、美術(shù)、計算機。
（2）各學科參賽選手采用抽簽的方法產(chǎn)生參賽順序，依序參加比賽。
（3）硬筆書法滿分為10分，采用微信投票方式進行評比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。
青年教師綜合技能大賽按文理科設(shè)個人一、二、三等獎。
1、微型課教案一律用a4紙雙面打??；
2、35歲及以下青年教師必須全程聽課，大賽期間有課的青年教師請自行調(diào)課，并報年級組備案，屆時學校將組織專人進行考勤。
3、由于大賽采用全程錄像，所有進場人員必須將手機關(guān)機或調(diào)成靜音模式，期間不得隨意走動或接打電話。
技能大賽工作方案篇二十三
為加強青年教師隊伍建設(shè)，更新觀念，促進教學創(chuàng)新，特別是進一步培養(yǎng)青年教師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)的精神，提高青年教師教學能力和教學品質(zhì)，使青年教師更好地擔負起教書育人的重擔，從而建設(shè)一支教學基本功扎實、綜合素質(zhì)高的師資隊伍，經(jīng)學校研究，特舉行民辦蒲公英小學青年教師課堂教學比賽活動。
本校35周歲以內(nèi)的青年教師（自愿報名參加）
20xx年10月14日至10月18日（第七周）
1、貫徹“立德樹人”的'教育思想，課堂教學應體現(xiàn)“綠色課堂”、“有效課堂”的主題。
2、教學內(nèi)容由教師自定所任教學科本冊內(nèi)容，課型自定，可以是新授，也可以是復習課以及拓展課、探究課等。
3、上課班級應是青年教師自己所任教的班級。
4、參賽教師于10月11之前向教導處提交8份教案，課后上交一份說課稿。
5、比賽順序于10月11日抽簽決定先后。
學校成立青年教師課堂教學比賽活動評委小組，由以下人員組成：
組長：
副組長：
組員：
匯總統(tǒng)計：
攝影：xxx
一等獎：一名；二等獎：兩名；三等獎：三名；鼓勵獎：三名。
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