教案是教師備課的重要內(nèi)容，也是教學(xué)工作的依據(jù)之一。教案的評價方式要多樣化，注重對學(xué)生綜合能力的評價和培養(yǎng)。以下是小編為大家收集的一些教案范文，供大家參考。它們涵蓋了不同學(xué)科和不同層次的教案，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。教案是我們教學(xué)工作中必不可少的一部分，它可以指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐，提高我們的教學(xué)效果。讓我們一起來看看這些范文吧，相信它們會給我們帶來一些新的思考和啟示。
珍愛生命安全第一班會教案中班篇一
主持人甲：每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。
主持人乙：下面我們來看一組生命的數(shù)字：(播放課件)。
據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學(xué)生消失!中國每5分鐘有一人因車禍死亡,每一分鐘有一人因車禍傷殘,每天死亡280多人,每年死亡10萬多人,汽車數(shù)量占世界1.9%,車禍死亡人數(shù)占世界15%,且每年增加4.5%看完這組數(shù)字，你有什么想說的?主持人甲：在紛紜復(fù)雜的生活環(huán)境中，小學(xué)生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對現(xiàn)實，時時刻刻注意安全。
主持人乙：下面我們就召開個交通新聞發(fā)布會，請同學(xué)們說說你在馬路上看到的不安全的事例，讓警鐘長鳴。誰先來。
主持人甲：同學(xué)們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀，如果我們?nèi)鄙俦匾木?，危險就會發(fā)生在剎那間。下面我們來看一組圖片。
(播放交通安全事故照片)。
主持人乙：這些都是人們不遵守交通規(guī)則釀成的慘禍，我們一定要引以為戒。合：為了大家的幸福，請珍愛生命，安全出行。主持人甲：請大家一定要做到以下幾條：(課件)主持人乙：
1.不闖紅燈，不在馬路上踢球、追逐打鬧。2.走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。3.不滿12周歲的學(xué)生不騎自行車上街。
4.乘坐摩托車要戴好安全帽，乘車時不把頭探出窗外。5.不跨越交通隔離設(shè)施。
主持人甲：交通安全固然重要，可校園安全也不容小視。
主持人甲：下面請同學(xué)們看一組圖片，邊看邊說一說這些動作可能帶來什么危害?
主持人乙：是啊!這多危險啊!那么在學(xué)校里，我們怎樣做才是安全的呢?主持人乙：下面我們通過一組選擇題來告訴你答案。(課件出示)1.下課了，不能干什么()。
a.打球b.追趕打鬧c.跳繩。
d.玩危險游戲2.哪些東西不準帶進校門()。
a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品3.哪種行為不對(。
)
a.跳高、跳遠。
b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千4.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。5.在道路上行走時()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書。d、為趕時間與機動車輛搶行。
6.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?()。
a、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。b、同學(xué)在樓梯上打鬧c、玩上下樓梯游戲。
7.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團，你應(yīng)該怎么做?()。
a、趕緊擠進去看看出了什么事。b、招呼同學(xué)去看熱鬧。c、立刻告老師。
8.下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?()。
a、在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。b、在校園爬樹木比誰爬的高。
9.打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?()。
a、身子探出窗外擦玻璃。b、用抹布擦桌凳。
10.小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?()。
a、向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。b、找機會狠狠報復(fù)小剛。
合：同學(xué)們都很聰明，下面這首《校園安全歌謠》也告訴了我們應(yīng)該怎樣做。!(課件出示)。
校園安全歌謠。
下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶;樓梯靠右行，不鬧不推搡;運動要適量，上課精神旺;快樂做游戲，個個守規(guī)章;安全記心上，時時不能忘。放學(xué)回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬別碰它;陽臺很危險，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打;一人在家蹲，門是保護神;如果有人敲，先從貓眼瞧;假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!主持人甲：班會開到這里，有的同學(xué)可能會問：“我做到了交通安全，也注意了校園安全，我是不是就平安無事了呢”
主持人乙：不是的，除此之外，我們還要注意消防安全、飲食安全等等，只要安全警鐘長鳴，安全才會伴我行。
主持人甲：上學(xué)期，雖然我們班有些同學(xué)出現(xiàn)了一些安全事故，但也涌現(xiàn)了一批自覺遵守安全規(guī)則的模范，下面請老師宣布獲得幸福成長卡的名單。
主持人乙：請以上同學(xué)上臺領(lǐng)卡。
主持人甲：為了約束我們的言行，讓我們平平安安來上學(xué)，高高興興回家去，
主持人乙：班委會制定了一份安全公約，請大家認真閱讀后，鄭重簽上自己的名字。
隊員們排好隊，在《班級安全公約》上簽上自己的名字。
主持人甲：生命是美好的，生活是多姿多彩的。
主持人乙：而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
合：六(3)班“珍愛生命。
珍愛生命安全第一班會教案中班篇二
班會目的：
通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍愛生命，幸福成長。
班會準備：
1、確定主持人，準備好串聯(lián)詞。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料，老師制作課件。3.事先打印一份安全公約，準備學(xué)生簽名用。
班會程序：
主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：合：大家好!
主持人甲：當一片綠葉悄然鉆出地面，當一聲清脆的嬰兒啼哭聲降落人間。主持人乙：人們都會感嘆生命的美好，分享新生命降臨時的那份喜悅。主持人甲：生命是美麗的，她如露珠般晶瑩剔透。
主持人乙：可生命又是脆弱的，稍有閃失就會讓生命之花過早的凋謝。主持人甲：人的生命只有一次，她不象財富能失而復(fù)得。主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護。
珍愛生命安全第一班會教案中班篇三
【班會活動過程】。
一、知形勢：
各級主管部門十分重視安全，把3月份定為泰州市安全與綜合治理宣傳月。市教育局于3月中旬開始，組織對全市各級各類學(xué)校消防安全“清剿火患”行動工作進行驗收。體現(xiàn)了黨和政府對人民安全工作的高度重視。
進入21世紀，我國因意外傷害喪生的14歲以下的孩子有四五十萬，占總死亡人數(shù)的31.3%，是發(fā)達國家的3至11倍。是什么原因造成青少年意外傷害、傷亡如此嚴重?結(jié)論：導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因是青少年生活經(jīng)驗少，安全防衛(wèi)知識欠缺，自我保護能力差等。
二、擊鼓傳花安全知識競賽。
1、上下樓梯怎樣注意安全?
不要因為趕時間而奔跑。不飛跳、跨越雨棚大道邊的矮墻，不吊雨棚頂上的橫杠。不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)、樓梯上彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行;當遇到上下沖突時，上行兩隊，下行一隊。各年級、各班級必須按時下課，盡量避免學(xué)生在同一時間內(nèi)在樓梯上相遇。
2、體育活動以及其他活動如何注意安全?
切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險，踢球注意方向。
3、飲食安全應(yīng)該注意什么?
不吃過期、腐爛食品。不要購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。禁止到學(xué)校門口購買校外食品。
4、如何加強教室安全?
不拿凳子、棍子打鬧，不拿筆、尺等器具戳人，不能把書本王正在運行的吊扇上拋，不要把籃球等帶到教室玩，不扯教室內(nèi)的電線，不把水灑進飲水機機身內(nèi)部或墻壁電源插座上，潮手不能插拔電源線，不能吊門框。
5、當自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師、生活老師，及時到醫(yī)務(wù)室就診，及時與家長取得聯(lián)系。如果自身不能動，應(yīng)請同學(xué)幫助報告。
三、小品表演《著火了，怎么辦》。
1、鎮(zhèn)靜逃生：發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場。
2、報準火警：(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
四、排查身邊安全隱患。(由學(xué)生列舉教室、校園不安全的設(shè)施、行為)。
安全隱患1。
安全隱患2。
安全隱患3。
五、班主任小結(jié)與寄語。
隨著時代的日日進步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險，火災(zāi)、溺水、觸電、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對形形色色的危險，我們青少年既不能做懦夫，也不能當莽漢。一定要認真學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當災(zāi)害發(fā)生時，要能自覺主動地運用安全知識沉著應(yīng)付。當然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生。初中生是祖國的明天，生命是珍貴美好的，生活是幸?？鞓返?，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，警鐘長鳴，永葆平安!在這里，我號召同學(xué)們，遵紀守法，拒絕誘惑，遠離危險。
珍愛生命安全第一班會教案中班篇四
本教案依據(jù)新課標“認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴”的要求編寫。
本節(jié)課圍繞“永不放棄生的希望”這一主題，用“當生命受到威脅”作為線索，設(shè)計了“畫一畫，說一說；讀一讀，談一談；講事例，談感受；我來當裁判”等教學(xué)活動。從學(xué)生感興趣的形式人手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后再進行深入和拓展。通過對學(xué)習(xí)過程的體驗，實現(xiàn)教學(xué)目標的內(nèi)化，實現(xiàn)知、情、義、行的統(tǒng)一。
認識到學(xué)生身上具有豐富的課程資源，在多個環(huán)節(jié)中充分調(diào)動其現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗；設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)資源查閱環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步體會網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的作用。
懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生（自救、求救、救人）方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。
學(xué)會判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護的能力；發(fā)展學(xué)生的交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。
能夠做出正確的價值評判，永不放棄生的希望，形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，鍛造堅強的意志品質(zhì)；具有團結(jié)合作和奉獻精神。
珍愛生命，永不放棄生的希望既是重點又是難點。
教法：情境體驗法、小組表演法。
教具：小組表演中學(xué)生自制的道具、多媒體設(shè)備。
永不放棄生的希望
（一）威脅生命的因素活動一：畫一畫，說一說
（二）直面人生的威脅，我們最需要的是什么？
活動三：講事例，談感受――聽了生命奇跡的故事，你有什么體會？
（三）學(xué)會求生的方法
情景引入
課件展示一個荒蕪寂靜的地球，慢慢地，有了植物，有了動物，有了人類（基本上按生命進化的過程展示，并伴隨著鳥的歌聲、獸的吼聲和人的話語聲），不久，一切又全部消失，地球重歸于沉寂。
教師：同學(xué)們，你喜歡有生命的地球，還是沒有生命的地球？為什么？
導(dǎo)入新課
教師：地球上有了綠樹鮮花的搖曳，有了鳥的歌聲、獸的吼聲，才有了生機，而有了人類之后，人類更是用智慧與雙手創(chuàng)造了地球上的一個個奇跡。套用恩格斯的話說：生命是地球上最美麗的花朵！世界（地球）是因生命而精彩，而在生命創(chuàng)造的精彩中，人類的生命更具有其獨特的價值，我們要珍愛所有生命，更要珍愛我們?nèi)祟惖纳?/p>
展示課題：珍愛我們的生命（板書）
（學(xué)生觀賞、感受、體會，思考，然后談他們的看法及理由。設(shè)計目的是激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，同時承上啟下，導(dǎo)入新課。3分鐘。）
活動一：畫一畫，說一說
教師：生命是珍貴的，生命也是脆弱的。在每一個人的人生旅途中，都會碰到許許多多威脅我們生命的因素，這些威脅可能會讓我們的生命面臨艱難的抉擇或是嚴峻的考驗。今天我們就一起聊聊這個話題。
展示小標題：當生命受到威脅（板書）
（一）威脅生命的因素。
教師威脅我們生命的因素就像一個個青面獠牙的魔鬼，那么，你認為這個魔鬼最可能是什么？請用繪畫的形式把它表示出來，并說一說你為什么選擇它。
（學(xué)生獨立思考并畫出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺展示并講述為什么認為它是最有可能威脅生命的因素。用畫魔鬼形式激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過學(xué)生的講述挖掘?qū)W生身上的教學(xué)資源，通過其切身感受體會生命確實要面對許多威脅。8分鐘。）
活動二：讀一讀，談一談
（二）直面人生的威脅。
教師：我們的生命旅程要遇到這樣那樣的威脅，有些威脅來得那么突然，我們幾乎沒有任何準備，這時，我們最需要的是什么？讓我們來看一看巴尼的一次難以想像的經(jīng)歷。
巴尼?羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈回來重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹大重了，腿抽不回來。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始。鋸樹，但他很快發(fā)現(xiàn)一個很糟糕的情況：倒下的松樹呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時間一長，就沒有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。
教師：這時，巴尼的心情如何？如果你是巴尼，你會做出怎樣的選擇呢？為什么？
（閱讀、分析、思考，體會在兩難情境中作出選擇的艱難，學(xué)會傾聽他人不同的意見，體驗人生中遇到意外時永不放棄生的希望的困難和堅強。充分挖掘教材，進一步體會求生意志的意義，在活動中使永不放棄生的希望的主題得到內(nèi)化。8分鐘。）
活動三：講事例，談感受
教師：巴尼的經(jīng)歷也許非常特殊，但的確求生的意志常常會創(chuàng)造生命的奇跡。我們身邊或許就有這樣的奇跡。請把你知道的事例與你同組的伙伴分享。然后，請把你們組最感人的故事與其他組的伙伴分享。
（老師巡回中如果發(fā)現(xiàn)某組同學(xué)沒有任何事例，可以讓他們通過網(wǎng)絡(luò)查閱這方面的資料。井指導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞查閱資料，如：“生命的奇跡”、“求生”等等。）
教師：聽了生命奇跡的故事，你有什么體會？
（學(xué)生小組交流。各小組派代表談他們從生活中了解到的或從網(wǎng)絡(luò)中查找到的事例，然后談體會。通過學(xué)生身邊的事例或他們查找的事例，讓學(xué)生進一步體會求生意志的重要性。10分鐘。）
活動四：我來當裁判
教師：當我們的生命受到威脅時，我們要有求生的意志，也要有求生的方法。（多媒體展示）
（三）學(xué)會求生的方法。
（各小組同學(xué)依次表演事故場景，如出現(xiàn)地震時的情況，發(fā)生火災(zāi)時的情況，遭遇持刀搶劫的緊急情況，家中煤氣泄露的緊急情況……）
（每組中有一位主持人，向其他同學(xué)提問。用模擬場景教學(xué)發(fā)揮了學(xué)生的主動性和積極性，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在參與中提高。10分鐘。）
新課小結(jié)
請學(xué)生說說本節(jié)課的收獲，自評互評本節(jié)課的表現(xiàn)，頒發(fā)表演優(yōu)秀獎。最后以一則小故事再次點題，冬天里父親砍掉了一棵枯樹，但到了春天卻驚奇地發(fā)現(xiàn)樹樁上又萌發(fā)了一圃嫩綠的新芽。于是父親對孩子說：“當時我真的以為這棵樹已經(jīng)死了，樹葉掉得精光，光禿禿的杖子不斷往地上落，一點活力也沒有?，F(xiàn)在才知道，它確實還活著。孩子，不要忘了這個教訓(xùn)，不論處于任何狀態(tài)，決不要在事先就得出消極的結(jié)論。耐心等待，冬天會過去，春天會到來。所以我們應(yīng)該――永不放棄生的希望?！?/p>
（通過思考、總結(jié)、自評、互評、聆聽故事，升華感情，反饋學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達和思維能力。大約5分鐘。）
作業(yè)布置
1．雖然有許多威脅生命的因素我們只能堅強面對，但也有許多威脅生命的因素是可以避免的。我們都是學(xué)校的主人，請以小組為單位，調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的不安全因素，并根據(jù)你的調(diào)查結(jié)果給學(xué)校相關(guān)部門寫一份建議書。
2．以“絕地求生”為主題出一期黑板報。（介紹一位絕地求生的人物；介紹地震、火災(zāi)等災(zāi)難性事件發(fā)生時的正確做法。1分鐘。）
9天8夜絕地求生
事情發(fā)生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發(fā)到井下進行檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。他們在井下仔細搜尋，也沒找到出路。但身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。他們在井下互相打氣，特別是王仁興，一直堅守著絕不能放棄、一定要堅持下去的的信念，并把這個信念傳遞給同伴，他說：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機會等著外面的人來救我們。我相信，只要我們有信心活著堅持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒有信d。只要堅持就一定有希望?！?/p>
9天8夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡。
沉著應(yīng)震效果好，驚慌失措害處多――地震來了該怎么辦？
1．急救電話是：
報警電話是：
火警電話是。
2．如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是（abd）
a.不開門
b.打電話給父母
c.有禮貌地請他進門
d.告訴他父母馬上就回家
3．如果你打開家門時，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即（ad）
a.開窗通風(fēng)
b.開燈檢查
c.點燃煤氣灶
d.關(guān)閉煤氣開關(guān)
4．你知道打火警電話時應(yīng)該說些什么嗎？
（1）火災(zāi)的地點。
（2）著火的對象、類型和范圍。
（3）自己的姓名、單位和電話號碼等。
5．閱讀杰克?倫敦寫的小說《熱愛生命》。
（1）用簡潔的語言概述小說的主要內(nèi)容。
（2）杰克?倫敦想通過《熱愛生命》這篇小說告訴我們什么道理？
珍愛生命安全第一班會教案中班篇五
一、活動目的：
通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。珍惜生命，健康成長。
二、教學(xué)重點：掌握一些自救自護的本領(lǐng)。
三、教學(xué)難點：掌握一些自救自護的本領(lǐng)。
四、班會準備：
1、確定主持人，詩歌朗誦排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
4、制作精美的課件。
五、班會過程：
珍愛生命安全第一班會教案中班篇六
1、中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有近一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：交通事故、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險、溺水等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護能力，70%的意外傷害將可以避免。所以掌握一定的自護知識，讓學(xué)生在遇到緊急情況時，學(xué)會從容對待，不急躁，不慌張。樹立學(xué)生自我保護的意識，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。
2、通過教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，保障學(xué)生健康成長。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們看老師這里有什么呢?(教師出示塑膠瓶和玻璃杯)那你們說說這兩樣?xùn)|西哪樣更容易碎呢?是的，當然是后者，其實后者就尤如我們的生命，失去了就不能再來，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。而有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線,它的名字就叫“安全”!安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。
2、看畫面。(電腦展示幾組學(xué)生災(zāi)難圖)。
或許有的同學(xué)會說，這些事離我們都遠著呢，地震、泥石流又不會到我們這來，其實，我們講安全要從我們身邊的小事做起，今天，我們大家聚在一起以“珍愛生命，安全伴我行”為主題展開一次班會活動。
3、活動組織過程。
(1)、先請同學(xué)們觀看小品《踢球》，看看這兩位同學(xué)的做法對嗎?教師出示大屏幕觀看影片。
瞧，這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身殘疾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。
(2)、同學(xué)們來說說在這個小品中，有哪些不正確的地方?
(學(xué)生回答)。
(3)、讓學(xué)生說說除了在路上不能打球外還應(yīng)注意哪些問題?
可以同桌互相交流后在發(fā)言。(走行人道，坐公共汽車要先下再上不要擁擠，不要追趕汽車、不要馬路是打球，追逐等)。
同學(xué)們說得都很好，我們來看看大屏幕，你們在路上都注意這些問題嗎?如果沒注意的話那就要請同學(xué)們改正了，因為生命對于我們來說只有一次，失去了就不能重來。上學(xué)路上一定要注意安全。
(4)、那安全的到達學(xué)校后又要注意什么!(教師把問題拋給學(xué)生)學(xué)校安全不能忘，我們來看一段小品《課間十分鐘》，看看這幾位同學(xué)又有哪些地方不正確了。(教師出示大屏幕。)。
(5)、看完小品，哪位同學(xué)來說說，這些同學(xué)有哪些地方是不正確的?
學(xué)生可能答(在教室里打球、追趕、上下樓梯應(yīng)該靠右行……)。
教師將學(xué)生沒有說到的做一補充：我們來看看大屏幕，看還有什么是同學(xué)們沒有說到的，上下樓梯應(yīng)該靠右行，我們一定要記住，上下樓梯要謙讓，剛剛小品中的三個女同學(xué)就因為沒做到所以被撞了，記得上個月在新疆和湖南就是由于同學(xué)們上下樓梯時沒注意安全而引發(fā)了校園踩踏的事件，造成了數(shù)十名學(xué)生受傷，在我們學(xué)校我也時?？吹酵瑢W(xué)們都犯了小品中那幾位同學(xué)的錯誤，就像我們學(xué)校某年級的兩個同學(xué)在上下樓梯時沒按規(guī)則行走而相撞，造成骨折至今未好，希望看過個小品后，大家以后都能改正。注意安全，珍愛生命。
(6)、進行安全知識競賽。(選定記分員，小黑板記成績，記錄員：ab)。
競賽試題設(shè)計：在上學(xué)的路上和在學(xué)校里能自覺遵守安全規(guī)則;安全問題除了涉及學(xué)校還會涉及到哪些地方;我們家中存在哪些安全隱患……隨機而生成的問題也可以作為競賽試題。
活動評價，談感受。同學(xué)們，通過這次班會，你有哪些收獲?請談一談你的體會!給大家五分鐘時間。
(7)、唱安全歌謠。
我們班的同學(xué)自己編了一首安全"拍手歌"，讓我們大家一起來唱一唱吧!
你拍一我拍一，過馬路不心急，
你拍二我拍二，馬路護欄不能爬，
你拍三我拍三，走人行道才心安，
你拍四我拍四，課間十分不打鬧，
你拍五我拍五，上下樓梯要謙讓，
你拍六我拍六，樓梯扶手不能騎，
你拍七我拍七，獨自外出不可行，
你拍八我拍八，家門不要隨便開，
你拍九我拍九，在家不把火來玩，
你拍十我拍十，安全習(xí)慣要保持。
(8)、讓學(xué)生起來講解對安全歌謠的理解。
在上學(xué)路上注意紅綠燈、走斑馬線;課間十分不追逐，不打鬧;上下樓梯莫擁擠，文明謙讓，靠右行;不罵人、不打架、不斗毆;遇到陌生人，不隨便跟他走;外出游玩大人帶，獨自外出不可行;家門不要隨便開，不摸電、不玩火。(教師及時鼓勵)。
同學(xué)們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家!
全班齊唱《祝你平安》這首歌，教師出示音樂。
珍愛生命安全第一班會教案中班篇七
教學(xué)目標：
1、觀看《中小學(xué)生春季安全教育第一課》專題節(jié)目，加強學(xué)生安全防范意識，提高自救自護意識。
2、讓每位學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件時，能夠沉著應(yīng)對，減少意外事故的傷害。
3、了解校園安全隱患。
教學(xué)重點：
珍愛生命安全第一班會教案中班篇八
1、懂的遵守交通規(guī)則。
2、知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。
3、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。
重點：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。
難點：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。
物質(zhì)準備：多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。
心理準備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗。
（一）導(dǎo)入。
播放課件，討論怎樣過馬路才安全。
提問：“這是什么地方？怎樣過馬路才安全?！?/p>
小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的車輛。”
（二）展開。
1、了解在馬路上玩耍的危險。
提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發(fā)生什么事？”
小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。
2、觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)則。
請幼兒觀察討論：哪幅圖中的.小朋友做的對？為什么？“聽到敲門聲該不該開？為什么？應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)該怎么做？”
“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨便開煤氣？為什么？應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應(yīng)該怎么做？”
“出人房門應(yīng)該怎么樣？”
“上下樓梯應(yīng)該怎么走？”
4、歸納活動內(nèi)容：
在教師的帶領(lǐng)下，歸納生活中的安全注意事項。
珍愛生命安全第一班會教案中班篇九
1、了解溺水的危害，懂得生命的可貴。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識。
3、學(xué)習(xí)防溺水的一些安全自救知識，培養(yǎng)防范能力。
學(xué)習(xí)防溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
多媒體課件資料。
一、談話引入。
同學(xué)們，生活中因為車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。我們經(jīng)常會聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，許多同學(xué)會去游泳，今天這節(jié)班會課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)溺水和如何預(yù)防的知識。
二、了解案例，明白溺水危害。
1、老師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例。
2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。
3、談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的傷害。
三、講解溺水知識，明白生命可貴。
1、溺水發(fā)生原因。
2、溺水死亡原因及癥狀。
3、觀察安全警示牌。
四、學(xué)會方法，自救與救護。
1、出示一組關(guān)于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學(xué)生的安全知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、自救方法。講解并邀請學(xué)生演示。
3、游泳常識的教學(xué)，與學(xué)生實際相聯(lián)系。多媒體出示。
4、溺水者的`救護：
（1）岸上急救。課件出示相關(guān)知識，閱讀并演示。
（2）溺水急救?？梢哉垖W(xué)生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強學(xué)生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威脅。
五、如何防溺水，加強安全意識。
1、師生共同歸納“游泳四不”。
2、學(xué)習(xí)游泳小常識，齊讀，指名讀。
3、防溺水歌謠大家讀。
六、同學(xué)討論，歸納知識。
這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做？
七、集體宣誓，升華認識。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。針對今天的課，我們一起宣誓，做到“五不”。
五、結(jié)束語：
人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，懂得珍惜生命，關(guān)愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
珍愛生命安全第一班會教案中班篇十
世界上最珍貴的是什么？有的人會回答：“是鉆石?！庇械娜藭穑骸笆菢s譽。”也有的人會回答：“是成功。”但是我認為，世界上最珍貴的是生命。因為只有生命的存在才可以挖掘鉆石，才可以贏得榮譽，也才可以獲得成功，但是鉆石、榮譽、成功等任何東西都換不來鮮活的生命。
生命是最可寶貴的，只有有生命的人才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好；只有同學(xué)們的'歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機；但是生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責(zé)任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故、食品中毒、疾病染身、游泳溺水、玩耍墜樓等等吞噬了多少鮮活的生命，損失了多少財產(chǎn)，我們身邊隨時都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手，隨時威脅著你的生命安全，因此，我們要珍愛生命。
新聞中一件件，一樁樁血腥的報道，令人觸目驚心，一幕幕慘劇目不忍睹，這些只因為我們忽視了安全問題；只因為我們忽視了安全，一個個鮮活的生命瞬間凋零，給社會、家庭、親人帶來的只是悲痛欲絕，血的教訓(xùn)，到那時我們失去的就太多太多，到那時再注意安全就為時已晚；因此對生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。特別對于我們教師而言安全意識的淡薄、責(zé)任心的冷漠、玩忽職守會造成更多的災(zāi)難，會給更多的家庭帶來災(zāi)難。難道我們不該反思，不該把安全視為重中之重嗎？而我們今后應(yīng)該怎樣做得更好，更應(yīng)令人深思。
隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富，同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。生命不僅屬于你自己，屬于家庭、父母，還屬于社會、國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值。
“天生我材必有用?！边@是說我們肯定有自己的特長，肯定有能被別人贊賞的地方。所以，我們不能自暴自棄，不能對自己失去信心，不能對自己的生命不負責(zé)任。周瑜臨終前曾說過：“既生瑜，何生亮。”這是因為諸葛亮的智慧比他高，所以嫉妒諸葛亮，才被諸葛亮氣死。我對他這種想法很不贊同，還是那句話：天生我材必有用。何必一定要和別人一爭高下呢？只要自己能對國家做出貢獻，那么就是英雄。
其實，我們有很多值得去珍惜的情感——友情、親情、快樂、悲傷，但這些都和生命有關(guān)，如果沒有生命，這些情感也就都不存在了。
珍愛生命安全第一班會教案中班篇十一
以“遠離煙草 珍愛生命”為主題，響應(yīng)全班師生，推廣宣傳，落實行動。
二、活動背景
近年來，我國大學(xué)生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢，據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數(shù)，將激增到2億，而他們中到少有五千萬人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病，大學(xué)生吸煙情況非常普遍，吸煙已經(jīng)對中國人的健康構(gòu)成重大威協(xié)對此，活動組織呼吁大校大學(xué)生遠離香煙，倡導(dǎo)大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定，宣傳吸煙有害健康的常識。
三、活動目的
杜絕大學(xué)生吸煙現(xiàn)象，讓同學(xué)們了解個人在公共場合抽煙，不公影響到自己的身體健康構(gòu)成重大威脅，希望通過活動能讓同學(xué)們對這種危害有更深刻的了解。
四、活動內(nèi)容
1、在班上通過不記名抽樣調(diào)查，反映出抽煙人數(shù)的比例。
2、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì)，讓同學(xué)們在更深的認識。
3、通過小品的表演來提高同學(xué)們的氣氛，讓同學(xué)們有更深的印象。
4、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對人體的危害，勸同學(xué)們遠離煙草。
5、通過播放以“遠離煙草 珍愛生命”的宣傳片，讓同學(xué)們引起共鳴。
五、主持人：
大隊委
六、參與人員：
全體同學(xué)
七、活動時間：
20__年11月24日
八、活動總結(jié)
通過“珍愛生命，遠離香煙”主題班會，大家對煙草有了新的認識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現(xiàn)在開始拒絕第一支煙，同時也時時監(jiān)督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙，盡量戒煙!
珍愛生命安全第一班會教案中班篇十二
生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責(zé)任。
詩朗誦，學(xué)生討論等
20xx年3月14日
05（3）班教室
05（3）班全體學(xué)生。
主持人：沈瀚黎常松筠
（1）搜集準備有關(guān)生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報紙新聞中獲取。
（2）每位同學(xué)談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。
1、開場白
主持人發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責(zé)任。
2、誠然生命是非常可貴的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請聽秦月同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》：
生命喝彩，生活高歌！
也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！
朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時候，我們都要堅定的：
熱愛生命，相信自己！
3、從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？在你遇到挫折困難時，是如何面對的？（學(xué)生自由討論并發(fā)言）
4、學(xué)生提供材料分析：（試分析當今青少年對待生命的態(tài)度如何）
資料二：哈市某學(xué)校五年級學(xué)生李爽（化名）是一個內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時很忙對他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復(fù)父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)，并報了警，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長發(fā)言）
5、歌曲《熱愛生命》
6、學(xué)生論談——暢談我們的人生
7、主持人小結(jié)：
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著，執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè)；珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。
8、班主任發(fā)言：
每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。
珍愛生命安全第一班會教案中班篇十三
1、知識目標：通過學(xué)習(xí)，引起我們對生命的思考，體會到生命的可貴，感受到生命的韌性和彈性；通過自救知識的講解和演習(xí)，從中學(xué)會必備的求生知識。
2、能力目標：增強在日常生活中自救能力：緊急呼救能力、火場逃生能力、溺水自救能力、地震自救能力。
3、情感態(tài)度價值觀：熱愛生命，樂觀向上；保護生命，意志堅強。
重點：知道基本求生知識，學(xué)會緊急呼救、防火自救、溺水自救、地震自救必備的求生知識。
難點：感受生命的韌性。
分別查找緊急呼救知識，防火自救知識、溺水自救、地震自救知識。
1、活動一：欣賞一首詩《我還有一只腳》，感受生命的可貴。
2、活動二：學(xué)會自救的方法：把全班同學(xué)分四個組，分別是：緊急呼救組、防火自救組、溺水自救組、地震自救組。每個組的同學(xué)進行自救方法的講解和演習(xí)。
3、課堂總結(jié)。
珍愛生命安全第一班會教案中班篇十四
通過本次活動，讓學(xué)生了解交通安全知識，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的.知識傳達給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。
1、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的案例。
2、準備《天堂里有沒有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
3、備《交通事故》的資料片。
主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
(主持人合)大家好!
主持人甲：我是xx。
主持人乙：我是xx。
(一)、展開聯(lián)想，揭示活動主題。
出示課件：《交通事故》資料片。
主持人：剛才你們看到了什么?
主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自己保護自己。
進入第一個環(huán)節(jié)：
(二)、新聞發(fā)布會!
(同學(xué)們交流自己搜集到的資料)。
主持人：所以，我們必須要學(xué)會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽!
主持人：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧!
(三)、節(jié)目展示：
1、詩朗誦《生命的囑托》。
2、快板《共同譜寫安全曲》。
3、三句半《敲警鐘》。
4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》。
5、快板《四季快板》。
(四)、談?wù)勈斋@。
(合)到此結(jié)束!請班主任總結(jié)發(fā)言。
珍愛生命安全第一班會教案中班篇十五
2、增長基本的安全自護知識，提高避險抗災(zāi)能力。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)安全知識，保證自身安全是很重要的。
1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
案例：11月22日是柬埔寨為期三天傳統(tǒng)送水節(jié)的最后一天，全國各地約有300萬人涌向金邊觀看在王宮前的洞里薩河上舉行的龍舟大賽以及在金邊鉆石島等地的慶?；顒印Ｍ泶笈癖娪肯蚪疬呫@石島參加慶?；顒?。當?shù)貢r間22日23時左右，由于游人太多，金邊市區(qū)連接鉆石島的一座橋產(chǎn)生晃動，引起人們恐慌，導(dǎo)致相互擁擠踩踏，近百人被當場踩死，另外數(shù)百名傷者被送往金邊甘密等醫(yī)院救治，其中不少傷者因傷勢過重救治無效死亡，目前為止已造成345人遇難。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
蛟河市漂河22中3名學(xué)生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外兩人在吉林市一家醫(yī)院救治。醫(yī)院主治醫(yī)生認為，中毒原因可能是學(xué)生在校外小攤上吃的烤火腿腸和雞排、雞頭等東西引起的，懷疑是肉毒桿菌。
3、學(xué)生交通安全隱患。
三、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、整隊走時要與同學(xué)保持一定距離。
3、走路時不要將手放在兜里。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
1、室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
1、車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3、注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
1、遇到雷雨天氣，在室內(nèi)要自我保護：關(guān)閉門窗、電視機、計算機、電風(fēng)扇等電器設(shè)備開關(guān)不要靠近水管、暖氣片、煤氣管、避雷針引下線等建筑物內(nèi)的裸露金屬物，不要在電燈燈頭下洗頭，不要停留在屋（樓）頂上。
2、在野外遇到雷雨天氣，盡量不要在雷雨中行走，避雨時不要躲進孤獨的小屋里或躲進獨樹下、電線桿、高壓線旁。
3、在雷雨天氣不宜站在高坡上、不宜在湖中劃船或游泳。
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！
珍愛生命安全第一班會教案中班篇十六
主持人a：生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動而美麗的生命。
合：八年級一班《珍愛生命遠離危險》防溺水主題班會現(xiàn)在開始。
主持人a：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游，喜歡到水邊玩耍、游泳，往往這時就很容易發(fā)生危險。目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
主持人b：聽了這些數(shù)據(jù)，我想在座的每一位同學(xué)心里都會很難受，一定在為這些同學(xué)惋惜，一個個鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請欣賞小組給我們帶來的《》。
主持人a：每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命。那我們在游泳時要嚴格遵守“四不”：
1、未經(jīng)家長、老師同意不去;2、沒有會游泳的成年人陪同不去;。
3、水深的地方不去;4、江溪池塘不去。
1、不會游泳;2、游泳時間過長，疲勞過度;3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病;4、盲目游入深水漩渦。
看來大家都知道，希望大家自覺遵守喲，下面掌聲有請小組給我們帶來的《》。
主持人a：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，溫馨提示：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。選擇安全的游泳場所，對游泳場所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。
嗆水時假牙落入食管或氣管。你們能做到嗎?好樣的，掌聲有請小組給我們帶來的《》。
主持人b：我也來說個123：
1、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不要酒后游泳。
2、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
3、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
同學(xué)們，洪水無情呀，希望大家珍愛生命，掌聲有請小組給我們帶來的《》。
主持人a：溺水的急救的方法有哪些呢，我來告訴你：
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護器材，可以入水直接救護，接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己，然后拖運，拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳。
主持人a:說得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。
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