心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程能夠提高我們的表達(dá)能力和思維邏輯。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要用客觀的角度對(duì)待自己的經(jīng)歷，避免過(guò)于主觀。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
殘疾人表演心得體會(huì)篇一
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過(guò)兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識(shí)，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會(huì)遇到那些問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個(gè)培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的'工作已經(jīng)過(guò)去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實(shí)。
殘疾人表演心得體會(huì)篇二
當(dāng)我們走進(jìn)殘疾人的世界，看望他們、與他們交流，我們常常被他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀所打動(dòng)。這個(gè)世界充滿(mǎn)了希望與溫暖，充滿(mǎn)了親情與友情。我曾有幸拜訪了一些殘疾人，并與他們一起度過(guò)了一段寶貴的時(shí)光。這次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了看望殘疾人的重要性，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)他們的尊重與關(guān)心的意義。
【第一段】。
首先，通過(guò)看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。他們面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)，從不輕言放棄，總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。在我看望的殘疾人中，有一個(gè)雙腿殘疾的女孩，由于身體原因無(wú)法行走，但她卻積極參與各種活動(dòng)，樂(lè)于助人，時(shí)常用自己的微笑和陽(yáng)光去感染身邊的人。她告訴我，無(wú)論遇到什么困難，只要有勇氣和堅(jiān)持，就一定能夠克服。這樣的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，我從她身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀的品質(zhì)。
【第二段】。
其次，看望殘疾人使我意識(shí)到他們也需要尊重和關(guān)心。在這個(gè)多樣化的社會(huì)，我們要建立一個(gè)包容與尊重的環(huán)境，讓每一個(gè)人都能夠被關(guān)注和理解。而對(duì)殘疾人的看望就是傳遞這種尊重與關(guān)懷的方式之一。我曾看望過(guò)一個(gè)擁有聽(tīng)力障礙的少年，他通過(guò)手語(yǔ)與我交流，用文字與我表達(dá)他的想法。雖然交流的方式不同，但是他眼中的溫暖和人性的光輝使我感受到了無(wú)聲世界中的美好。通過(guò)與他的交流，我體會(huì)到每個(gè)人都應(yīng)該被尊重，無(wú)論是否殘疾，每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待。
【第三段】。
此外，看望殘疾人也讓我感受到了親情與友情的可貴。殘疾人往往面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，而在這個(gè)過(guò)程中，他們家人和朋友的陪伴與支持顯得尤為重要。我曾看望一個(gè)年輕的殘疾人，他的家人對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)讓他在困難的環(huán)境中找到了力量和勇氣。當(dāng)他與家人相處時(shí)，眼中的幸福和快樂(lè)透露著無(wú)盡的溫情。他們的陪伴與關(guān)愛(ài)提醒著我親情與友情的重要，也讓我更加珍惜自己身邊的親人和朋友。
【第四段】。
最后，通過(guò)看望殘疾人，我對(duì)自己的生活有了更深刻的體會(huì)。我們經(jīng)常忙于瑣事，忽略了生活中的溫暖與感動(dòng)。當(dāng)我與殘疾人相處時(shí)，我看到了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和感激，他們教會(huì)了我如何珍惜每一天，如何用一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切。他們告訴我，真正的幸福和快樂(lè)不在于物質(zhì)的豐富，而在于內(nèi)心的寧?kù)o和滿(mǎn)足。我從他們身上學(xué)到了和平與喜悅，這是我過(guò)去沒(méi)有意識(shí)到的，但卻是非常寶貴的財(cái)富。
【結(jié)語(yǔ)】。
通過(guò)看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，體會(huì)到尊重與關(guān)懷的重要性，領(lǐng)略到親情與友情的珍貴，更對(duì)自己的生活有了更深刻的體會(huì)。殘疾人的世界無(wú)論怎樣，都充滿(mǎn)了希望與溫暖，他們需要我們的關(guān)注和陪伴。讓我們多去看望他們，傾聽(tīng)他們的心聲，為他們帶去溫暖和希望，與他們一起建立一個(gè)更加包容與關(guān)愛(ài)的社會(huì)。在付出的同時(shí)，我們也將得到更多的收獲和成長(zhǎng)。
殘疾人表演心得體會(huì)篇三
xx年xx月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專(zhuān)干王可彬的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪。通過(guò)這次走訪，我完善了前任殘疾人專(zhuān)職委員留下來(lái)的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求，同時(shí)也為我今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過(guò)一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動(dòng)擔(dān)任了低保專(zhuān)干的助手，在低保戶(hù)每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶(hù)調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專(zhuān)干一起下戶(hù)調(diào)查困難殘疾人低保戶(hù)的家庭狀況。通過(guò)幾個(gè)月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。
殘疾人朋友都屬于弱勢(shì)群體，在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí)，他們會(huì)不自覺(jué)的把在社會(huì)上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過(guò)來(lái)向你發(fā)泄出來(lái)。如09年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測(cè)，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過(guò)了我街道規(guī)定的目測(cè)時(shí)間。在我的.聯(lián)系下，最后定下來(lái)在坡子街和他們一起進(jìn)行目測(cè)。目測(cè)當(dāng)天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋?lái)到坡子街。但經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)目測(cè)的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無(wú)法用目測(cè)進(jìn)行判斷，必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見(jiàn)，是貨真價(jià)實(shí)的盲人，為什么要她們?cè)偃ヨb定，這是歧視殘疾人。
再說(shuō)，她們雙目失明，去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)牟槐?。我首先向她們解釋了殘疾人目測(cè)鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行，她們不可能通融，不然對(duì)其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定，請(qǐng)她們放心。在我的耐心勸說(shuō)下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來(lái)我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)。
現(xiàn)在，每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來(lái)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)社區(qū)開(kāi)展殘疾人活動(dòng)的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過(guò)這件事我感到只有懷著一顆仁愛(ài)的心，在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難，才能更好的解決他們遇到的問(wèn)題。
在社區(qū)擔(dān)任殘疾人專(zhuān)職委員以來(lái)，我經(jīng)常參加街道、區(qū)、市殘聯(lián)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。20xx年5月，在區(qū)殘聯(lián)組織的殘疾人專(zhuān)職委員考試中取得了第1名的好成績(jī)。5月，在市殘聯(lián)舉辦的殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽中，取得了中英文文本處理第3名的成績(jī)。20xx年6月，在全國(guó)社會(huì)工作師的考試中，取得了助理社會(huì)工作師的職稱(chēng)。通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了基層殘疾人工作者的各項(xiàng)技能，從而更好的為社區(qū)殘疾人朋友服務(wù)。
雖然我的工作有一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn)，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭(zhēng)先進(jìn)位，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。
殘疾人表演心得體會(huì)篇四
對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會(huì)問(wèn)。事要從五年級(jí)說(shuō)起??
小時(shí)候的童年是美好的?？晌以?。美好的時(shí)光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受?。“职衷诩医o我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開(kāi)始了。
殘疾人表演心得體會(huì)篇五
星期六下午，我們來(lái)到操場(chǎng)觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動(dòng)作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來(lái)一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來(lái)表演書(shū)法。別看他已經(jīng)沒(méi)有雙手，但是由于他的意志非常堅(jiān)強(qiáng)，所以用腳練習(xí)穿衣洗臉，一直到用腳寫(xiě)毛筆字。他上臺(tái)以后，有人為他拿來(lái)了凳子、筆、墨盒，鋪開(kāi)了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。
接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫(xiě)起字來(lái)了。他就在我們面前用腳迅速地寫(xiě)好了兩個(gè)漂亮的大字“騰飛”。他不但寫(xiě)得快，而且寫(xiě)得好。我跟他相比，簡(jiǎn)直不用說(shuō)了，那就是我的毛筆字寫(xiě)得差到了極點(diǎn)，而他的卻寫(xiě)得好到了極點(diǎn)，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習(xí)書(shū)法，那真是太對(duì)不起這一位叔叔給我們的表演了。
他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練習(xí)書(shū)法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺(jué)得有點(diǎn)兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺(jué)得自己決不能表現(xiàn)出一點(diǎn)累的樣子，因?yàn)楦麄兿啾?，我們吃的這一點(diǎn)苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅(jiān)持不懈，真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上!
殘疾人表演心得體會(huì)篇六
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)，組織開(kāi)展了各個(gè)節(jié)日期間的活動(dòng)，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動(dòng)，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會(huì)大家庭的溫暖?！皭?ài)耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢(xún)臺(tái)，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊(cè)等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識(shí)，使廣大社區(qū)居民及全社會(huì)更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
殘疾人表演心得體會(huì)篇七
社區(qū)的殘疾人工作我們首先完善了機(jī)構(gòu)，健全了制度，落實(shí)了人員，使殘疾人的各項(xiàng)工作制度化經(jīng)?；?，并著力構(gòu)建殘疾人康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
社區(qū)認(rèn)真開(kāi)展殘疾工作，通過(guò)照料行動(dòng)、辦理《殘疾人證》、特困殘疾人專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助申請(qǐng)、自強(qiáng)助學(xué)金申請(qǐng)、辦理貧困精神病患者免費(fèi)供藥申請(qǐng)、托養(yǎng)行動(dòng)和社區(qū)積極開(kāi)展的'白內(nèi)障康復(fù)，送輪椅、托養(yǎng)服務(wù)等殘疾人康復(fù)工作，為殘疾人的康復(fù)提供了幫助。
社區(qū)通過(guò)抓契機(jī)促宣傳，以愛(ài)眼日助殘日等宣傳活動(dòng)為契機(jī)，向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)的意義，殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識(shí)宣傳到每個(gè)殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。
殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè)，殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿(mǎn)完成十五工作計(jì)劃的同時(shí)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，進(jìn)一步做好殘疾人工作，不斷推進(jìn)社區(qū)殘疾人工作的良好局面。
殘疾人表演心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，社會(huì)充斥著各種關(guān)于殘疾人的負(fù)面新聞，殘疾人在面對(duì)就業(yè)、社交和生活等方面面臨著巨大的困難和不公平待遇。然而，當(dāng)我們真正走進(jìn)殘疾人群體并與他們交流時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)也是和我們一樣的普通人，他們有著自己的喜怒哀樂(lè)?？赐麣埣踩瞬粌H展現(xiàn)了我們的善良，也讓我們更能夠理解他們的處境。
第二段：通過(guò)看望殘疾人，我們可以學(xué)到勇敢和堅(jiān)持。
在看望殘疾人的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上散發(fā)出與眾不同的力量和堅(jiān)持。他們面對(duì)生活的種種困難和挑戰(zhàn)，卻依然堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想和執(zhí)著。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，讓我們明白到即使困境再大，只要我們有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難。
通過(guò)看望殘疾人，我們可以更加深刻地意識(shí)到自己身體的重要性。我們通常只有在失去某樣?xùn)|西之后才會(huì)珍惜，看望殘疾人則能夠提醒我們要好好保護(hù)和愛(ài)護(hù)自己的身體，更加珍惜自己的生活。同時(shí)，看到殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀態(tài)度，我們也會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)感激之情，不再抱怨生活中的一些瑣事。
第四段：看望殘疾人讓我們更加關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體。
在看望殘疾人的過(guò)程中，我們不僅能夠體會(huì)到他們的不易，也會(huì)更加關(guān)注和重視社會(huì)弱勢(shì)群體的生活。殘疾人不應(yīng)該被孤立和歧視，我們作為社會(huì)的一員，有著義務(wù)去關(guān)心他們，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)懷。通過(guò)看望殘疾人，我們可以促進(jìn)社會(huì)的公平和和諧發(fā)展。
第五段：看望殘疾人帶給我們更多的是快樂(lè)和幸福。
看望殘疾人或許并不輕松，但是它卻帶給我們更多的是快樂(lè)和幸福。當(dāng)我們與殘疾人交談和分享時(shí)，他們的喜悅和開(kāi)心充斥著整個(gè)空氣。我們可以共同分享生活的點(diǎn)滴，相互給予溫暖和支持?？赐麣埣踩藷o(wú)疑是一種積極向上的經(jīng)歷，它讓我們更加開(kāi)闊眼界，擁有更為豐富的人際關(guān)系。
總結(jié)：看望殘疾人是一種心靈的洗禮和成長(zhǎng)，它能夠讓我們更加了解自己、關(guān)心他人、珍惜生活。通過(guò)看望殘疾人，我們可以與他們交流和分享，體驗(yàn)到他們的堅(jiān)韌與樂(lè)觀。同時(shí)，這也是一種社會(huì)責(zé)任和使命，讓我們更有力量去關(guān)注和幫助那些需要幫助的弱勢(shì)群體。看望殘疾人可能帶給我們一些挑戰(zhàn)，但最終我們會(huì)領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的人性的美好，收獲快樂(lè)和幸福。
殘疾人表演心得體會(huì)篇九
二、做好康復(fù)工作：通過(guò)康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。
三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來(lái)信來(lái)訪是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問(wèn)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒(méi)一個(gè)工作者的神圣職責(zé)，在處理來(lái)信來(lái)訪過(guò)程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：
(1)堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過(guò)程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪問(wèn)題，禁止隨意開(kāi)口子、輕易許諾。對(duì)信訪過(guò)程中擾亂正常社會(huì)秩序的行為依法做出處理，堅(jiān)決維護(hù)正常信訪秩序和社會(huì)穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中，一些殘疾人與社會(huì)接觸的少，不能及時(shí)的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽(tīng)途說(shuō)、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對(duì)他們批評(píng)教育，對(duì)一些無(wú)理取鬧者堅(jiān)決依法處理。
(2)堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對(duì)關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬(wàn)緒，處理起來(lái)很令人頭疼，在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開(kāi)偏見(jiàn)、個(gè)人好惡，不以貌對(duì)事、不以個(gè)人情感去處理事情，拋開(kāi)各種關(guān)系的干擾，以事情的本來(lái)面目思考解決的辦法，答案很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來(lái)很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級(jí)上訪。
(3)信訪用語(yǔ)。規(guī)范化的文明用語(yǔ)能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問(wèn)題、認(rèn)真傾聽(tīng)你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴使問(wèn)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。
(4)接訪記錄。對(duì)待廣大殘疾人反映的問(wèn)題我們不能一聽(tīng)了之，要把他們反映的問(wèn)題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話(huà)、殘疾類(lèi)別、所反映的問(wèn)題、處理意見(jiàn)和經(jīng)過(guò)，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級(jí)的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三是方便解決問(wèn)題，比如不能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的，這樣才能完整的說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)不至于遺忘。
(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時(shí)介入避免問(wèn)題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會(huì)主義精神，靈活運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決問(wèn)題。
殘疾人維權(quán)：
殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢(shì)群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來(lái)維護(hù)自己的'合法權(quán)益，糾集幾個(gè)、幾十個(gè)殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊(duì)伍的聲譽(yù)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸嘈麄?、引?dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)解決。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個(gè)部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會(huì)使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
殘疾人表演心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和文化的普及，殘疾人的教育也受到越來(lái)越多的關(guān)注。殘疾人的學(xué)習(xí)實(shí)際上比一般人更具有挑戰(zhàn)性，但殘疾人并不因此放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，越來(lái)越多的殘疾人選擇努力學(xué)習(xí)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)生活中，殘疾人有著自己的心得體會(huì)。
二段：殘疾人學(xué)習(xí)中遇到的困難及克服方法
殘疾人學(xué)習(xí)中遇到的困難主要包括身體上的困難和心理上的困難。身體上的困難可能包括視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言和肢體的缺陷，心理上的困難可能包括焦慮、壓力和自卑感。為了克服這些困難，殘疾人需要付出更多的努力。他們需要通過(guò)科學(xué)的方法和合理的安排，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉和積極思考，不斷提高自己的能力和自信心。另外，殘疾人需要盡可能多地接觸社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，擴(kuò)大自己的社會(huì)交往圈子，集聚更多的信息，這也將對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生巨大的幫助。
三段：殘疾人學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)意
雖然殘疾人在學(xué)習(xí)中會(huì)面臨種種困難，但同時(shí)他們也秉持著一些非常特殊的優(yōu)勢(shì)。例如，殘疾人可能在視覺(jué)、聽(tīng)力、觸覺(jué)和感知方面具備異常靈敏的能力；在與人交往和溝通方面也可能表現(xiàn)出更強(qiáng)的耐心和細(xì)心；在思考和表達(dá)方面也可能很有創(chuàng)意。因此，殘疾人在學(xué)習(xí)和工作中，不僅能夠克服自己的困難，還能夠給外界帶來(lái)很多意想不到的驚喜和創(chuàng)意，往往有著很高的創(chuàng)造力和成就感。
四段：殘疾人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議
在殘疾人們學(xué)習(xí)的路上，不斷積累經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。一些具有實(shí)踐意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以幫助殘疾人更加順利地完成學(xué)業(yè)或者職業(yè)。例如，在學(xué)習(xí)中需要靈活運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)，能夠根據(jù)自己的情況和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法；另外，要善于吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，積極參與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，分享學(xué)習(xí)資源和心得體會(huì)。同時(shí)，殘疾人還需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能夠不斷追求進(jìn)步和自我完善。
五段：結(jié)論
殘疾人的學(xué)習(xí)過(guò)程可能充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和不確定，但他們的努力和付出也值得我們每個(gè)人的贊賞和尊重。我們應(yīng)該積極關(guān)心殘疾人的學(xué)習(xí)，為他們提供更多的支持和幫助，同時(shí)也需要積極宣傳殘疾人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)殘疾人的認(rèn)知和包容。只有不斷拓展殘疾人的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同進(jìn)步和發(fā)展。
殘疾人表演心得體會(huì)篇十一
只要你留心，霞浦城關(guān)的街上不難找到沿街乞討的乞丐。有真有假，有小孩有老人，有假扮學(xué)生要路費(fèi)的？，花樣百出，各有千秋！但其中卻有這么一組組合讓我感觸很深，那就是“殘疾人藝術(shù)團(tuán)”。（是我給他們?nèi)〉乃嚸?/p>
月波亭公園門(mén)口，逢年過(guò)節(jié)便有一組“殘疾人”在那里表演節(jié)目。他們有的斷了雙臂，有的只有一條腿，有的雙目失眠，組合隊(duì)伍中好不容易有一個(gè)五官俱全的，無(wú)奈身材卻又比正常人矮了許多，滿(mǎn)臉的胡子卻和幼兒園小朋友一般高矮。
演出開(kāi)始了，一首女生獨(dú)唱之后，便是一個(gè)失去雙臂的小伙子接過(guò)話(huà)筒，他自我介紹道：“在采石場(chǎng)時(shí)，我不幸被炸藥炸到，無(wú)情的炸藥奪走了我的雙臂？”聽(tīng)到這里，我心里不由得一陣犯酸，心想：“上帝關(guān)閉了他人生中的.一扇門(mén)，就會(huì)再為他開(kāi)一扇窗”。果然，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，終于練出了一手好字，隨即他雙說(shuō)道：“接下來(lái)我將為大家獻(xiàn)上一曲《水手》，同時(shí)也獻(xiàn)上我那不太成熟的字”。隨后，他側(cè)身坐在一條小凳子上，用腳趾夾起一支毛筆，一邊唱一邊寫(xiě)著字，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)？”。
是呀，人活著就要擁有夢(mèng)想，并努力把“我想”變成“我有”？，像我國(guó)著名的民族音樂(lè)家阿炳，雙目失眠，經(jīng)過(guò)努力，他拉出轟動(dòng)樂(lè)壇的《二泉映月》；美國(guó)文學(xué)家海倫凱勒，雙目失眠，雙耳失聰，無(wú)聲孤獨(dú)歲月的弱女子，卻依靠自己不屈不撓的精神，寫(xiě)了14部著作，成為美國(guó)20世紀(jì)十大英雄偶像。
隨著歌曲的停止，他的字也寫(xiě)完了，他的同伴將那張紙輕輕地拿起，我也看清楚了那兩個(gè)端莊有力的大字“博愛(ài)”。
一個(gè)殘疾人都如此有抱負(fù)有理想，那我們健全人呢？是不是應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)呢？此時(shí)的我不由想起了一句名言：“天生我材必有用?！蹦呐履闶菤埣踩耍灰吓?，都可以成為社會(huì)有用的人。
殘疾人表演心得體會(huì)篇十二
第一段：引入話(huà)題，介紹聽(tīng)力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（200字）。
聽(tīng)力殘疾是一種常見(jiàn)的殘疾形式，在世界各地都有各個(gè)年齡段的人受到影響。與健全人相比，聽(tīng)力殘疾人在交流、教育和就業(yè)方面面臨著獨(dú)特的困難。然而，正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)，聽(tīng)力殘疾人更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和堅(jiān)持不懈，他們的心得體會(huì)可以激勵(lì)我們面對(duì)生活中的困難。
第二段：戰(zhàn)勝障礙的心態(tài)（200字）。
對(duì)于許多聽(tīng)力殘疾人來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)勝自己的心態(tài)是最大的挑戰(zhàn)之一。面對(duì)各種各樣的困難和障礙，他們必須保持積極、樂(lè)觀的心態(tài)。他們相信，只要有努力和堅(jiān)持，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。聽(tīng)力殘疾人懂得珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，不輕言放棄，而是通過(guò)不斷的努力來(lái)改善自己的生活質(zhì)量。
第三段：學(xué)習(xí)和交流的方法和經(jīng)驗(yàn)（300字）。
對(duì)于聽(tīng)力殘疾人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和交流更加具有挑戰(zhàn)性。然而，他們通過(guò)采用一些創(chuàng)新的方法和技術(shù)，為自己創(chuàng)造了更好的條件。例如，他們可以利用視覺(jué)和觸覺(jué)去彌補(bǔ)聽(tīng)力上的不足。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和觀察身邊的環(huán)境，通過(guò)眼神和手勢(shì)與他人交流。同時(shí)，他們也積極參與專(zhuān)門(mén)為聽(tīng)力殘疾人設(shè)計(jì)的培訓(xùn)和輔助方案，不斷提升自己的能力。
第四段：職業(yè)和工作的選擇（300字）。
聽(tīng)力殘疾給求職者帶來(lái)了額外的挑戰(zhàn)，但他們?cè)诼殬I(yè)和工作方面一樣充滿(mǎn)了激情和動(dòng)力。他們通過(guò)選擇適合自己能力和興趣的工作，為自己設(shè)定合理的目標(biāo)，并且不斷提升自己的技能和知識(shí)。一些聽(tīng)力殘疾人選擇創(chuàng)業(yè)，成為自己的老板，他們認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的重要途徑。他們證明了聽(tīng)力殘疾人并不是無(wú)能的，只要有夢(mèng)想和努力，就能追求自己的事業(yè)成功。
第五段：對(duì)于我們的啟示（200字）。
聽(tīng)力殘疾人的心得體會(huì)給我們帶來(lái)了深刻的啟示。他們的堅(jiān)持、勇氣和樂(lè)觀的心態(tài)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。我們面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，也應(yīng)該像他們一樣，積極面對(duì)，勇往直前。我們應(yīng)該珍惜自己的機(jī)會(huì)和能力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，用心付出，追求自己的夢(mèng)想。與聽(tīng)力殘疾人一樣，我們也可以在困難中找到力量，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和幸福。
總結(jié)：通過(guò)聽(tīng)力殘疾人的心得體會(huì)，我們看到了他們面對(duì)挑戰(zhàn)的積極態(tài)度、學(xué)習(xí)和交流的方法、就業(yè)的選擇以及對(duì)我們的啟示。聽(tīng)力殘疾人的故事鼓舞著我們，讓我們堅(jiān)信無(wú)論遇到多大的困難，只要勇敢面對(duì)并用心努力，生活中的勝利將屬于我們每一個(gè)人。
殘疾人表演心得體會(huì)篇十三
今天，我們?cè)诙Y堂里觀看了“北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)”的精彩表演，使我非常感動(dòng)。
演員中有雙目失明的，有雙耳失聰?shù)?，還有既失聰又不能說(shuō)話(huà)的（聾啞人）說(shuō)。雖然他們看不見(jiàn)美麗的顏色，更聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的聲音。但是，他們?cè)谖枧_(tái)上卻配合得非常融洽。
其中，最令我感動(dòng)、震撼的就是一位姐姐表演的“獨(dú)輪車(chē)雜技”了。
只見(jiàn)一位姐姐騎著獨(dú)輪車(chē)上場(chǎng)了。她先騎著獨(dú)輪車(chē)騎了幾圈后，又將獨(dú)輪車(chē)的座位提高，之后開(kāi)始了表演。
姐姐又叫來(lái)幾個(gè)人，讓他們把一些塑料碗扔給她。
一只碗扔了過(guò)來(lái)，我想：姐姐能接住嗎？姐姐并不慌，她先用腳頂住碗，之后使勁一蹬，碗便乖乖地落到了姐姐頭上。
許多個(gè)塑料碗都“飛”，了過(guò)去，接下來(lái)是一個(gè)用碗搭成的“小天平”。我心里像揣了一只小兔子似的，七上八下，為姐姐捏了一把汗。心想：這么難，姐姐能把它放上去嗎？會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？失誤了怎么辦？原來(lái)無(wú)心看演出的我現(xiàn)在卻緊張得流下了大滴的汗。
最后，姐姐成功地完成了表演，我高興極了。
這個(gè)節(jié)目給了我很大的啟示。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它就會(huì)照亮我前進(jìn)的路，使我自信。
殘疾人表演心得體會(huì)篇十四
第一段：簡(jiǎn)介聽(tīng)力殘疾的背景和重要性（200字）。
聽(tīng)力殘疾是指?jìng)€(gè)體在聽(tīng)覺(jué)上存在障礙或受損導(dǎo)致無(wú)法正常聆聽(tīng)和理解聲音的情況。這種殘疾會(huì)給患者的生活帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槁?tīng)力是我們獲得信息和與他人交流的重要手段之一。然而，雖然很多人可能無(wú)法想象沒(méi)有聽(tīng)力的生活，但聽(tīng)力殘疾的人可以通過(guò)積極的態(tài)度和適應(yīng)策略來(lái)克服困難，擁有與他人分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。
第二段：克服障礙的積極態(tài)度（250字）。
對(duì)于聽(tīng)力殘疾的人來(lái)說(shuō)，采取積極的態(tài)度至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該接受自己的殘疾，不沉湎于自憐和自卑。我們需要相信，我們可以克服困難，并在生活中取得成功。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的聲音，并向他人表達(dá)我們的需求和感受。與他人建立良好的溝通和理解關(guān)系是應(yīng)對(duì)聽(tīng)力殘疾的關(guān)鍵。最后，我們應(yīng)該通過(guò)鍛煉和學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。這不僅包括使用輔助聽(tīng)力設(shè)備，如助聽(tīng)器，還包括參加聽(tīng)力訓(xùn)練課程和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
第三段：適應(yīng)策略的重要性（250字）。
適應(yīng)策略是面對(duì)聽(tīng)力殘疾時(shí)的有效工具。首先，我們可以通過(guò)主動(dòng)和積極地尋求幫助來(lái)改善日常生活中的困難。這包括與醫(yī)生、聽(tīng)力專(zhuān)家和社會(huì)工作者合作，共同制定個(gè)性化的聽(tīng)力和語(yǔ)言治療計(jì)劃。其次，我們可以改變自己的環(huán)境，以便更好地適應(yīng)我們的聽(tīng)力需要。例如，在家庭和工作場(chǎng)所中使用輔助聽(tīng)力設(shè)備，減少噪音干擾，提高聲音的清晰度。最后，我們可以培養(yǎng)合適的溝通技巧，例如通過(guò)面部表情、手勢(shì)和文字來(lái)輔助交流。這些適應(yīng)策略可以幫助我們更好地融入社會(huì)，提高生活質(zhì)量。
第四段：分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)（250字）。
擁有聽(tīng)力殘疾并不意味著我們無(wú)法分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。相反，這種經(jīng)歷賦予了我們特殊的視角和價(jià)值觀。首先，我們可以通過(guò)分享我們的故事和經(jīng)驗(yàn)來(lái)鼓勵(lì)和啟發(fā)他人。我們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的態(tài)度可以成為他人戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。其次，我們可以參與社會(huì)活動(dòng)和志愿者工作，為更多人帶去希望和支持。最后，我們可以與其他聽(tīng)力殘疾的人建立聯(lián)系，共同分享心得和資源，為彼此提供支持和理解。
第五段：總結(jié)（200字）。
在面對(duì)聽(tīng)力殘疾的挑戰(zhàn)時(shí)，積極的態(tài)度和適應(yīng)策略是至關(guān)重要的。通過(guò)接受自己的特殊情況，傾聽(tīng)他人和尋求幫助，我們可以克服困難，提高生活質(zhì)量。雖然聽(tīng)力殘疾可能會(huì)給我們的生活帶來(lái)一些限制，但我們?nèi)匀荒軌蚍窒砗蛥⑴c社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。與他人建立聯(lián)系、分享心得和資源，為他人帶去希望和支持，成為積極的榜樣和社會(huì)的一員。通過(guò)努力、堅(jiān)持和樂(lè)觀的態(tài)度，聽(tīng)力殘疾的人可以過(guò)上充實(shí)、有意義的生活。
殘疾人表演心得體會(huì)篇十五
殘疾人的學(xué)習(xí)過(guò)程與正常人相比存在著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我從自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，殘疾并不一定是成功的障礙。反而，它可以成為驅(qū)動(dòng)我們不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在這篇文章中，我將分享我在殘疾人學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：面對(duì)障礙，我不能放棄。
我是一名脊髓損傷殘疾人，因此我需要使用輪椅。這使得我的學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加復(fù)雜。但我從來(lái)沒(méi)有被我的殘疾所困擾。相反，我一直以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的難題和挑戰(zhàn)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，我會(huì)專(zhuān)注在尋找解決方案上，而不是選擇放棄。比如，我會(huì)與我的老師、同學(xué)和家人交流，以找到更好的解決方法。
第三段：設(shè)立目標(biāo)，努力前行。
目標(biāo)的設(shè)立是推動(dòng)我們前進(jìn)的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一直嘗試為自己設(shè)定合適的目標(biāo)，并朝著這些目標(biāo)努力。無(wú)論目標(biāo)可能看起來(lái)多么遙不可及，我總是努力地朝著它們前進(jìn)。我的目標(biāo)常常是比別人更有挑戰(zhàn)性。雖然這會(huì)帶來(lái)更多的困難，但我相信只要我堅(jiān)持下去，我就能夠?qū)崿F(xiàn)我的計(jì)劃。
第四段：找到自己的方法。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都不同，所以我也嘗試找到一種適合我的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，與其使用傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，我更喜歡使用網(wǎng)絡(luò)上的資源和視頻來(lái)學(xué)習(xí)。我也喜歡通過(guò)參觀實(shí)驗(yàn)室和進(jìn)行實(shí)際操作來(lái)加深理解。通過(guò)這些方式，我能夠更加深入地了解知識(shí)，并更好地應(yīng)對(duì)在學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于積極的態(tài)度、堅(jiān)定的信念和刻苦的工作。殘疾并不是阻礙我們學(xué)習(xí)過(guò)程的絆腳石，反而成為我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)和努力前行的驅(qū)動(dòng)力。因此，我們需要找到適合我們自己的學(xué)習(xí)方法，并從學(xué)習(xí)過(guò)程中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，以不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然可能變得更加困難，但毫無(wú)疑問(wèn)，我們也可以在學(xué)習(xí)上獲得更多的成就和樂(lè)趣，只要我們秉持著積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，無(wú)論在哪里，我們都可以不斷進(jìn)步。
殘疾人表演心得體會(huì)篇十六
第一段：殘疾是一種特殊的身體狀況，然而殘疾并不意味著無(wú)法享受美好的生活。我的殘疾經(jīng)歷教會(huì)了我許多，讓我重新定義了幸福和堅(jiān)韌。通過(guò)與其他殘疾人員的接觸和自己的成長(zhǎng)，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的潛力和價(jià)值，不管是身體健全還是殘疾。
第二段：我出生時(shí)就遭受了一種不可治愈的視覺(jué)障礙，這使我的視線受到了極大限制。起初，我對(duì)自己的情況感到非常沮喪和無(wú)助，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)無(wú)法像正常人一樣生活。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)歷的積累，我開(kāi)始學(xué)會(huì)接受自己的局限，并努力找到適應(yīng)自己的方法。
第三段：在與其他殘疾人員的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們中的許多人都有著比我更嚴(yán)重的殘疾。然而，他們的勇敢和樂(lè)觀精神卻讓我深感敬佩。他們沒(méi)有因殘疾而放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，相反，他們用自己的獨(dú)特方式創(chuàng)造了美麗和價(jià)值。他們的堅(jiān)韌和積極態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。
第四段：如何適應(yīng)殘疾是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一大難題。我學(xué)會(huì)了依賴(lài)其他人的幫助，同時(shí)也掌握了自我調(diào)節(jié)的技巧。我意識(shí)到，殘疾并不是我前進(jìn)的阻礙，而是成長(zhǎng)的動(dòng)力。我開(kāi)始努力獨(dú)立并尋找適合自己的方法做事。盡管有時(shí)我會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但我相信堅(jiān)持和努力將幫助我克服一切。
第五段：殘疾人員不應(yīng)被忽視或看作是弱者。我們有著與眾不同的經(jīng)歷和故事，能夠給他人帶來(lái)不同的觀點(diǎn)和啟示。我們應(yīng)該努力爭(zhēng)取平等和尊重，并為自己爭(zhēng)取與正常人一樣的權(quán)益。重要的是，我們要在自己的力所能及范圍內(nèi)充實(shí)自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們的殘疾并不是我們的標(biāo)簽，而是我們的個(gè)性和內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。
總結(jié)：殘疾人員的心得體會(huì)是在逆境中成長(zhǎng)和堅(jiān)持的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)接觸和觀察其他殘疾人員，我學(xué)會(huì)了接受和珍惜自己的殘疾，并為自己的生活尋找適應(yīng)的方式。我們需要站在平等和尊重的地位，努力克服困難，并為社會(huì)做出正面的貢獻(xiàn)。殘疾并不是我們的標(biāo)簽，而是我們的勛章。
殘疾人表演心得體會(huì)篇十七
作為一名殘疾人員，我深知自強(qiáng)和勇氣對(duì)克服困難至關(guān)重要。殘疾并不意味著一定無(wú)法做到某些事情，只要我們勇敢面對(duì)，相信自己，努力去嘗試，就能夠戰(zhàn)勝困難。
第二段：別人的理解和尊重給予我們力量
當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，別人的理解和尊重給予了我們無(wú)限的力量。對(duì)殘疾人員來(lái)說(shuō)，助人為樂(lè)的行為能夠讓我們感受到社會(huì)的溫暖。有時(shí)候，當(dāng)我們身處困境中，看到周?chē)斯膭?lì)和幫助我們，我們會(huì)覺(jué)得自己并不孤單，心中會(huì)產(chǎn)生一種莫名的力量，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
第三段：殘疾并不妨礙我們展示自己的才華
許多人認(rèn)為殘疾會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的絆腳石，然而我深信，殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。在我自己的經(jīng)歷中，我見(jiàn)過(guò)許多殘疾人員通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，取得了巨大的成功。他們證明了殘疾并不能成為限制我們發(fā)光發(fā)熱的原因，只要我們敢于展示自己的才華，我們依然可以向世界證明自己的價(jià)值。
第四段：積極心態(tài)帶來(lái)無(wú)限可能
作為殘疾人員，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，即使遇到了挫折和困難，也不能被它們擊倒。相信自己，堅(jiān)持努力，積極面對(duì)困難，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力是無(wú)限的。無(wú)論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該相信自己的能力和才華，相信只要付出努力就會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持下去，我們就能夠邁向成功的道路。
第五段：在困境中尋找希望和快樂(lè)
盡管我們作為殘疾人員，在生活中會(huì)面對(duì)很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在困境中尋找希望和快樂(lè)?？鞓?lè)和希望是我們生活中存在的，我們需要學(xué)會(huì)從中發(fā)掘，將快樂(lè)和希望融入到我們的生活中，讓它們成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。盡管環(huán)境和身體有限，但我們的心境和態(tài)度是可以克服這些困難的。只要我們?cè)敢夥e極面對(duì)，尋找希望和快樂(lè)，我們就能夠在困境中找到生活的意義和價(jià)值。
總結(jié)：作為殘疾人員，我們要自強(qiáng)和勇氣面對(duì)困難，同時(shí)感激別人的理解和尊重。殘疾不妨礙我們展示自己的才華，保持積極心態(tài)，找到希望和快樂(lè)，我們就能夠走出困境，追尋屬于自己的光明。
殘疾人表演心得體會(huì)篇十八
在星期三下午我們來(lái)到操場(chǎng)觀看"心靈之聲"殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演，金燦燦的陽(yáng)光照在我們臉上，我們滿(mǎn)懷期待的等待著節(jié)目的開(kāi)始。
節(jié)目終于開(kāi)始了，隨著音樂(lè)主持人上臺(tái)了，她就是"心靈之聲"的團(tuán)長(zhǎng)。她優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音為節(jié)目拉開(kāi)了序幕，第一個(gè)節(jié)目由十幾個(gè)聾啞姐姐，還有四個(gè)肢殘哥哥表演的折了翅的鷹依然還是鷹。他們的動(dòng)作優(yōu)美，讓我們只能報(bào)以陣陣掌聲來(lái)表示對(duì)他們的歡迎。
這場(chǎng)演出有20個(gè)節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都很精彩，讓我們都很感動(dòng)佩服。讓我們印象最深刻的'是千手觀音。這些演員都是聾啞姐姐，這個(gè)節(jié)目只有幾十個(gè)人組成的，但我們看到的仿佛是一千支手在舞動(dòng)，非常的整齊．這個(gè)舞蹈對(duì)演員的要求很高，每一個(gè)動(dòng)作的精確度是平常人都很難做到的，更何況他們是殘疾人。在他們排練的過(guò)程當(dāng)中，他們付出了比健全人多好幾倍的汗水和努力?？粗麄兊难莩鑫业难劬δ：?。
我被吸引了，感動(dòng)了，震撼了，我不能不承認(rèn)，這是我有生以來(lái)第一次看殘疾人的演出，也是給我感觸最大的一次演出．這些演員們演的不僅是藝術(shù)，他們演的是人生，是抗?fàn)?，是生命；他們表現(xiàn)的不僅是藝術(shù)本身，更重要的是展示了一種生存狀態(tài)，一種現(xiàn)代人頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)向上的精神。
我要學(xué)習(xí)他們這種勇于拼搏、奮發(fā)向上，不甘現(xiàn)狀，敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>
殘疾人表演心得體會(huì)篇十九
近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)于殘疾人的關(guān)注度不斷提高，越來(lái)越多的殘疾人開(kāi)始走向?qū)W校、融入正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是在這樣的環(huán)境中，他們需要克服許多艱難險(xiǎn)阻，才能取得真正的學(xué)習(xí)成果。在我與身邊許多殘疾人的接觸中，發(fā)現(xiàn)他們思維敏捷、倔強(qiáng)不屈，正是這些特點(diǎn)促使他們?nèi)〉昧梭@人的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中收獲了深厚的感悟和體驗(yàn)。下面，就讓我來(lái)分享他們的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：克服困難，勇往直前
邁出人生的第一步，有時(shí)并不容易。某些殘疾人由于諸多原因，可能都比其他人需要更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)他們自己，適應(yīng)環(huán)境。他們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行自我調(diào)適和情感管理。但伴隨著這個(gè)過(guò)程，他們逐漸發(fā)掘出自身的潛力和優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。對(duì)他們而言，挑戰(zhàn)更多的是他們內(nèi)心的恐懼，尤其是當(dāng)他們開(kāi)始融入學(xué)習(xí)時(shí)。但殘疾人們并沒(méi)有放棄，他們堅(jiān)持著，用較弱的身體，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的艱難任務(wù)，絕不退縮。這正是他們的頑強(qiáng)精神和勇氣的體現(xiàn)。
第三段： 共同分享，互相幫助
人生的路途中，總會(huì)遇到許多的坎坷和挫折。誰(shuí)也不可能孤軍奮斗，最終在沒(méi)有人的陪伴下成功。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，殘疾人同樣需要朋友的支持和傾聽(tīng)，更需要一起分享自己的所思所想。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們懂得尋找機(jī)會(huì)和途徑，與其他學(xué)生建立了良好的關(guān)系和交流溝通，互相幫助，共同成長(zhǎng)。他們懂得在學(xué)習(xí)之余，更要重視生活的品質(zhì)，一起分享生活的美好。因?yàn)楦嗟年P(guān)愛(ài)與自信，讓他們免受歧視，抵擋了更多的壓力和風(fēng)險(xiǎn)，取得了更大的人生價(jià)值。
第四段：毅力堅(jiān)持，知行合一
殘疾人生活的道路上，總是布滿(mǎn)著各種各樣的考驗(yàn)。面對(duì)這些不確定因素，他們必須要有一顆永不退縮的心，去努力尋找樂(lè)趣和收獲。殘疾人在學(xué)習(xí)中更懂得利用自己的智慧、體力以及資源，用自己的精神力量克服身體上的障礙，實(shí)現(xiàn)知行合一，使得將自己的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中成為可能。 下這種堅(jiān)定的信仰，毅力與努力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活上都有了更多的機(jī)會(huì)和自由，同時(shí)為其他人樹(shù)立了榜樣。
第五段： 結(jié)語(yǔ)
以上就是我的所見(jiàn)所聞，對(duì)于殘疾人學(xué)習(xí)心得體會(huì)的總結(jié)。任何困難都不能阻擋殘疾人人生的飛翔，他們將創(chuàng)造出自己的價(jià)值，享受著生活中的一切。有鮮花的地方必然有陽(yáng)光，今天的努力是為了明天更打不敗的自己，他們已經(jīng)連接到了人類(lèi)偉大的夢(mèng)想之一，為殘疾人群體奮斗終將成為人類(lèi)民族不可忽視的貢獻(xiàn)。
殘疾人表演心得體會(huì)篇二十
一句句言語(yǔ)中：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)、每個(gè)表情，相信愛(ài)，世界就會(huì)成為美好的人間”，我深刻地了解了自強(qiáng)不息的含義，讓溫柔的愛(ài)永駐人間，腳踏實(shí)地。真正的殘疾不是身體上的殘疾，感到人間有真愛(ài)、一個(gè)個(gè)動(dòng)作。
多少的愛(ài)在心頭，作為一個(gè)身體健全的人，更應(yīng)該勤奮努力地學(xué)習(xí)和工作。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗、幫助殘疾人，更應(yīng)該珍惜大好時(shí)光，不放棄自己的`理想和希望，同樣可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，從那每一個(gè)眼神，那是人類(lèi)多元化的特點(diǎn)。殘疾不是不幸，我們更應(yīng)在平時(shí)的生活和工作中多關(guān)心周五全校師生在操場(chǎng)觀看了“心靈呼喚”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩演出，多少的愛(ài)風(fēng)雨中走，通過(guò)自己艱苦不懈的努力，就像一首歌中唱道的，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，在大力提倡構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，只是不便，非常需要來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷，今天她們帶給我們精彩絕倫的表演就是明證。同時(shí)也證明了一個(gè)道理。但是殘疾人在社會(huì)中處于弱勢(shì)群體。殘疾人也有生命的價(jià)值，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，而是心靈上的殘疾。殘疾不是真正的缺陷，同樣可以造福于社會(huì)，即使身體上有殘疾也無(wú)妨，百折不撓：只要意志堅(jiān)定、一步一個(gè)腳印地往前走。
通過(guò)這場(chǎng)演出！讓我們一同攜起手來(lái)，如鮮花一樣處處盛開(kāi)，分享愛(ài)，享受愛(ài)。
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