當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
通過(guò)培訓(xùn)，我反思以往在工作中的不足之處，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我本人在培訓(xùn)中獲得的幾個(gè)方面的一些體會(huì)：
霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押?、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們?cè)谒枷?、感情或行為中有自己的?dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的生活空間作為幼兒教師必須具備一顆愛(ài)心，這是衡量一名教師最起碼的標(biāo)桿。
作為一名幼兒教師，更需要具備這樣的愛(ài)心，或者說(shuō)，需要具備比其他年齡段教師更多的愛(ài)心和包容。我們要學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、尊重孩子。記得剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對(duì)于一些童趣十足，無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，欣賞他們的可愛(ài)之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。
孩子在老師愛(ài)的教育下輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)，生活。即使他們有時(shí)候違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，我也動(dòng)之以情，曉之以理，更要讓他們明白：老師師關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的，是為了你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在嚴(yán)師面前他們就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而是理解了老師的一片苦心。學(xué)會(huì)愛(ài)每一個(gè)孩子，但要注意愛(ài)不要偏愛(ài)，偏離的愛(ài)有可能會(huì)害了孩子，比如孩子自己能吃飯，你為了愛(ài)孩子就喂它吃，什么都不讓他做這不是愛(ài)，這樣的愛(ài)就偏離了，所以孩子能做的盡量讓他自己做，一定要把握好愛(ài)的尺度；事事關(guān)心每個(gè)孩子，從小事做起，做到每時(shí)每刻讓孩子不離開(kāi)自己的視線，善于觀察孩子；尊重每個(gè)孩子建立孩子的自信心，做事要讓孩子感到我們公平、公正、平等地對(duì)待孩子；真正的做到以身示范，學(xué)會(huì)為孩子服務(wù)，為孩子服務(wù)是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想，幫助他們堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)成長(zhǎng)，使孩子的思維活躍，快樂(lè)健康起來(lái)。
為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁?，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
其實(shí)我們都知道幼兒園的孩子就像一張白紙，天真爛漫喜歡模仿。教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。所以作為一名幼兒園教師，我自認(rèn)為，不但要告訴每個(gè)孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，更應(yīng)該將這種要求內(nèi)化到自身的行為實(shí)踐中，在潛移默化中影響孩子，改變孩子，讓孩子向著積極健康的方向發(fā)展。
作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得較好的教學(xué)效果。
面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科技的飛躍，以及孩子成長(zhǎng)對(duì)學(xué)高為師，身正為范的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化自育力學(xué)苦練，做到聞道在先，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，恐非易事，因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心里學(xué)教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果引入急教學(xué)過(guò)程，是教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整的統(tǒng)一起來(lái)，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效的選擇教學(xué)方法和方式。
所謂知識(shí)無(wú)止境，我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng)，使自己的常識(shí)專(zhuān)精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
應(yīng)該說(shuō)，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來(lái)說(shuō)，是一種比較有效的方法。作為一名教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長(zhǎng)。
現(xiàn)在有些獨(dú)生孩子由于家庭的寵愛(ài)，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，還要注意，讓每個(gè)孩子去愛(ài)他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)情，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的，學(xué)生是平等的，可面對(duì)家長(zhǎng)，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好孩子。在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長(zhǎng)釋?xiě)?，有面子，同時(shí)，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長(zhǎng)的尊重和學(xué)生的尊敬。家長(zhǎng)是學(xué)生家庭的中心，尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、配合，對(duì)我們的教育和學(xué)生的成長(zhǎng)都是非常有利的。俗話說(shuō)：退一步海闊天空，進(jìn)一步走投無(wú)路。
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作。孩子的成長(zhǎng)和孩子素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
其實(shí)在與孩子們一起相處的日子，多一份愛(ài)心，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解、幫助，少一點(diǎn)指責(zé)，批評(píng)；多一份寬容，耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰。
其實(shí)最重要的還是態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展和教師隊(duì)伍的不斷壯大，教師大培訓(xùn)成為了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。我有幸參加了一次教師大培訓(xùn)，并獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：初識(shí)
剛開(kāi)始參加教師大培訓(xùn)時(shí)，我對(duì)這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目并不是很了解，只是對(duì)于教育教學(xué)方面的一些概念感到有些模糊。然而，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，教師大培訓(xùn)是一個(gè)極其有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這里，我有機(jī)會(huì)了解到最新的教育理論和教學(xué)方法，與來(lái)自不同地方的教師們進(jìn)行交流，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：收獲
通過(guò)參加教師大培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了如何更好地應(yīng)用多媒體技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)。教師大培訓(xùn)提供了許多關(guān)于多媒體教學(xué)方法和工具的培訓(xùn)課程，讓我了解到了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的巨大潛力。其次，我學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)與來(lái)自不同地方的教師們的交流，我了解到了許多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛力的方法，如小組討論、角色扮演等。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，在教學(xué)中更加注重個(gè)性化教育。
第四段：?jiǎn)⑹?/p>
參加教師大培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多的啟示。首先，我意識(shí)到教育是一個(gè)不斷發(fā)展的行業(yè)，只有不斷提升自己的教學(xué)水平和能力，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。其次，我明白了合作學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)與其他教師的合作和交流，我深刻體會(huì)到，教師之間的合作可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。最后，我意識(shí)到作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的教學(xué)知識(shí)和技能，更要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和志向。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加教師大培訓(xùn)，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解到了教育教學(xué)的新理念和新方法。這次培訓(xùn)不僅為我提供了重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己教育教學(xué)上的不足和問(wèn)題，激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索的欲望。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
炎炎酷暑，為期十天的通識(shí)培訓(xùn)即將落下帷幕。通過(guò)這次的技能培訓(xùn)，我收獲頗多，同時(shí)也深刻的體會(huì)到教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的。這次技能培訓(xùn)主要給我們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈、繪畫(huà)與聲樂(lè)。
在當(dāng)今，教育的發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求，要求我們的教師能夠具備各方面的能力，
那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實(shí)也確實(shí)如此，所以，作為我們教師，不但要會(huì)說(shuō)，而且還要會(huì)畫(huà)、會(huì)唱、會(huì)跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個(gè)孩子。通過(guò)這次的舞蹈培訓(xùn)更加扎實(shí)了舞蹈的基本功。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過(guò)，但是由于較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)，一些舞蹈的基本動(dòng)作也有些生疏了。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋?lái)了，這無(wú)疑是一件可喜可賀的事情了。
這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動(dòng)作，還在這個(gè)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法。我覺(jué)得在以后的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動(dòng)中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無(wú)疑是一項(xiàng)重要的工作。培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識(shí)，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標(biāo)，幼兒舞蹈教學(xué)的實(shí)施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手。
在聲樂(lè)培訓(xùn)方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓(xùn)中我接觸了很多關(guān)于樂(lè)理方面的知識(shí)，其實(shí)在上大學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)只是在畢業(yè)之后就沒(méi)再溫習(xí)現(xiàn)在提起來(lái)已經(jīng)有些陌生了，因此我深深的感觸到凡事就怕“認(rèn)真”二字 我如果在以后的日子里每天溫習(xí)一些，天長(zhǎng)日久那將是一個(gè)很大的收獲對(duì)自己也將是很大的一筆財(cái)富。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接，在他手中簡(jiǎn)單的一首小曲，子搖身一變就成了很悅耳動(dòng)聽(tīng)的天籟之音可見(jiàn)平時(shí)我們會(huì)的那些簡(jiǎn)單的伴奏方，法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠的，我們要不停的學(xué)習(xí)新知識(shí)與新技巧，來(lái)提高個(gè)人的總體能力及水平，現(xiàn)在知道自己的不足了，就應(yīng)該付出行動(dòng)不要光說(shuō)不練，平時(shí)自己就可以 ，找一些小曲子先考慮一個(gè)合理的指法，然后再配上動(dòng)聽(tīng)的伴奏，一首曲子也可以 ，嘗試多種伴奏類(lèi)型，我想這樣不停的練習(xí)對(duì)提升自己會(huì)有很大幫助的。
種美術(shù)形式有了一定的了解；通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品的欣賞，使我感受到兒童畫(huà)應(yīng)有氣息：色彩的絢爛、獨(dú)特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造，美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動(dòng)。
此次培訓(xùn)，主要包括手工活動(dòng)在幼兒教育中作用、手工活動(dòng)各方面注意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實(shí)施步驟、用心感受兒童畫(huà)等方面。通過(guò)此次培訓(xùn)，幫我樹(shù)立了全新的理念，作為教師，要一切從孩子興趣出發(fā)，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力，作為主要目標(biāo)，通過(guò)各種材料提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我意識(shí)到在美術(shù)活動(dòng)中，尊重幼兒個(gè)性的重要性。教師應(yīng)具，有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美、創(chuàng)造美。及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的奇思妙想、好奇心，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的興趣傾向及思維的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。教師的及時(shí)鼓勵(lì)應(yīng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，如討論作畫(huà)方法時(shí)需要及時(shí)肯定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評(píng)過(guò)程中引導(dǎo)同伴相互探討，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長(zhǎng)處。
發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩，玩中學(xué)。
在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)自己反復(fù)的研究和領(lǐng)悟，才能正真成長(zhǎng)成為一名合格的幼兒園教師。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的培訓(xùn)。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新教師，還是工作多年的老教師，都需要通過(guò)培訓(xùn)提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。下面是我作為一名受過(guò)培訓(xùn)的教師的心得體會(huì)。
第一段：參加培訓(xùn)的目的和收獲
我參加培訓(xùn)的目的是為了提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增加教學(xué)技巧和方法。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力制定教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理安排教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，培訓(xùn)還提升了我在教學(xué)中運(yùn)用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的能力，讓我的課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程的感受和體驗(yàn)
在培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅增加了新的知識(shí)和技能，更重要的是改變了個(gè)人的教學(xué)理念和教學(xué)態(tài)度。通過(guò)與其他老師的交流和互動(dòng)，我明白了教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)的人，不斷更新自己的知識(shí)和思想。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我更加重視學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
第三段：對(duì)教師角色的理解和思考
通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是知識(shí)傳遞者，更是引導(dǎo)者和培養(yǎng)者。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
第四段：應(yīng)用培訓(xùn)成果的實(shí)踐
在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)調(diào)整教學(xué)策略和方法，我的課堂變得更加活潑有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也得到了明顯提高。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和互動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我還將互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，通過(guò)多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第五段：培訓(xùn)的延續(xù)與反思
培訓(xùn)只是教師自我提升的一部分，教師應(yīng)該具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。我會(huì)繼續(xù)參加各類(lèi)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我會(huì)反思自己的教學(xué)，總結(jié)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和調(diào)整自己的教學(xué)方法，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
總結(jié)：通過(guò)培訓(xùn)，我不僅增加了新的知識(shí)和技能，更重要的是改變了自己的教學(xué)理念和態(tài)度。作為一名受培訓(xùn)的教師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
8月24日至27日，我校組織了全體教師暑期師德風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的`認(rèn)識(shí)。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,她們心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡(jiǎn)單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來(lái)。教師是人類(lèi)靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
同時(shí)，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)有苦也有樂(lè)，有得也有失。在教學(xué)過(guò)程中了解學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友是我們每個(gè)教師努力的方向。我們要明白：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其教書(shū)育人的功能。
我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為一個(gè)語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(zhǎng)。生命的基本需要是物質(zhì)與精神，孩子的精神從哪里來(lái)，在課堂教學(xué)中，主要靠教師人格的影響和人性的發(fā)揮。教師的崇高在于無(wú)私的奉獻(xiàn)，在于愛(ài)心的流淌，在于對(duì)孩子的尊重?！澳闶强鞓?lè)的，我是幸福的?！笔且粋€(gè)教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語(yǔ)文是富有感染力的學(xué)科，如果說(shuō)一個(gè)語(yǔ)文教師，沒(méi)有豐富的情感，沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，沒(méi)有應(yīng)變的智慧，怎么能駕馭課堂，怎能讓孩子喜歡語(yǔ)文。一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉,你的手勢(shì)，你的語(yǔ)言……都能給學(xué)生心靈的震撼。同時(shí)作為班主任，所面對(duì)的是天真無(wú)邪的兒童，他們是祖國(guó)的未來(lái)。所以，在日常的教育教學(xué)中應(yīng)隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行著誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類(lèi)看起來(lái)都很不起眼的小事情。班主任工作中，常會(huì)遇到這樣一群孩子，由于習(xí)慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣：作業(yè)不能按時(shí)完成，作業(yè)不夠認(rèn)真，一切感到無(wú)所謂，作為一個(gè)成功的班主任，會(huì)盡可能的改變這種困境。一個(gè)班級(jí)猶如一個(gè)家庭，家長(zhǎng)會(huì)平等的對(duì)待每個(gè)孩子。班主任也應(yīng)像家長(zhǎng)一樣平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，除了用集體的力量感召每個(gè)學(xué)生，還需給全班每個(gè)學(xué)生上緊發(fā)條，尤其是后進(jìn)生，也要讓他們能夠緊緊的隨著班集體的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)。陶行知說(shuō)過(guò)：“像屋檐水一樣，一點(diǎn)一滴，滴穿階前石。點(diǎn)滴的創(chuàng)造故不如整體的創(chuàng)造，但不要輕視點(diǎn)滴的創(chuàng)造而不為，呆望著大創(chuàng)造從天而降。”總之，小學(xué)語(yǔ)文教師的工作是千頭萬(wàn)緒，只有以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷地創(chuàng)新工作方法，才能將它做好!
在20世紀(jì)的新時(shí)代，我們更深刻的體會(huì)到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會(huì)落后于課堂實(shí)踐的要求。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來(lái)。同時(shí)，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過(guò)程中提煉師藝，升華師德。
承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級(jí)等同樣的事情……。但“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！睘榱诉@個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為一名教師，參加各種各樣的培訓(xùn)對(duì)于提升教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力都十分重要。近期，我參加了一次關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，從中受益匪淺。在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和方法，不僅讓我對(duì)教學(xué)有了更深刻的理解，而且還讓我更加自信和充滿激情。以下是我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備充分，干勁十足
在培訓(xùn)之前，我做了很多準(zhǔn)備工作。我去了學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)和各種資料，與同事們交流和分享經(jīng)驗(yàn)，了解目標(biāo)群體的特點(diǎn)和需求。這些準(zhǔn)備讓我在培訓(xùn)期間更輕松，更專(zhuān)注。我敢于提問(wèn)，愿意與其他教師交流，交換意見(jiàn)和分享經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和想法，這些想法可以運(yùn)用到我的日常教學(xué)中。
第二段：拓展視野，提高思維
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念。這些讓我感覺(jué)到教學(xué)可以更加豐富多彩，可以拓展我的教學(xué)視野和提高我的思維。除此之外，我還學(xué)會(huì)了一些很實(shí)用的工具和技巧，這些可以讓我的工作更加高效和精準(zhǔn)。通過(guò)對(duì)特殊群體的理解和探究，我能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中遇到的挑戰(zhàn)。
第三段：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升實(shí)踐水平
我們教師的工作是非常實(shí)際的，我們不僅要掌握理論知識(shí)，還要具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我獲取了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我也學(xué)到了如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成實(shí)踐。無(wú)論是理論還是實(shí)踐，都讓我的教學(xué)水平得到了提升，我的學(xué)生受益匪淺。
第四段：情感交流，共赴成長(zhǎng)之旅
在這次培訓(xùn)中，我與不同領(lǐng)域的教育工作者建立了聯(lián)系。我們一起分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)的難題。在平等的交流中，我感覺(jué)到無(wú)論是我的成長(zhǎng)還是其他人的成長(zhǎng)，都有了支持。這些親密的關(guān)系也增強(qiáng)了我的職業(yè)自信和為學(xué)生付出的責(zé)任感。
第五段：對(duì)未來(lái)充滿信心，保持進(jìn)取心
參加培訓(xùn)并不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，對(duì)管理和教學(xué)的探究也會(huì)隨著學(xué)習(xí)不斷推進(jìn)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，積極地應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。我充滿信心，縱使遇到挫折，我也會(huì)繼續(xù)努力迎接新挑戰(zhàn)，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
總之，這次教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)讓我受益匪淺。我通過(guò)與各位老師的交流和分享，拓展了我的教學(xué)課程和理念視野。通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，我將深化理論與實(shí)踐的觀點(diǎn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提升自己的教學(xué)水平。這樣的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)充滿信心，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定為學(xué)生奮斗的職業(yè)信仰。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
教師是社會(huì)的寶貴資源，他們的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的重要手段，通過(guò)培訓(xùn)教師可以獲得新的教學(xué)思路、掌握新的教學(xué)方法、提高教學(xué)效果。在教師培訓(xùn)中，每一個(gè)教師都能夠獲得不同的收獲和體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)教學(xué)的重要性
教育是一項(xiàng)極其重要的事業(yè)，但是教育方式和方法隨著社會(huì)的不斷發(fā)展也在不斷變化，教師必須在不斷地學(xué)習(xí)中不斷適應(yīng)教育的新需求。在教師培訓(xùn)中，體驗(yàn)式教學(xué)已經(jīng)成為一種重要方式，很多培訓(xùn)師都通過(guò)這種方式將教師們帶進(jìn)真實(shí)的教學(xué)情境中進(jìn)行實(shí)踐，從而加深他們對(duì)教學(xué)過(guò)程較為深入的了解，從而具備一定的應(yīng)變能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：反思自己的不足
教師培訓(xùn)不僅有體驗(yàn)式教學(xué)，還包括座論式教學(xué)。在座論式教學(xué)中，教師將會(huì)進(jìn)一步思考如何聚焦于學(xué)生的需求，從中反思自己的教學(xué)方式和方法，找出教學(xué)中的不足之處以及可改進(jìn)之處。在反思自己的不足之處和改進(jìn)之處中，教師能夠更加深入地了解自己，并且不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
第四段：師生共同學(xué)習(xí)
在教師培訓(xùn)中，老師和學(xué)生也是一起學(xué)習(xí)的。教育是一種相互的過(guò)程，教師要不斷地吸取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，學(xué)生們也應(yīng)該積極地對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出反思和建議，兩者相輔相成，都會(huì)進(jìn)一步提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的有效手段，每一個(gè)教師都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)，教師們能夠了解到教學(xué)的真實(shí)情況，從而在教學(xué)之中更好地適應(yīng)變化；通過(guò)座論式教學(xué)，教師們能夠深入了解自己，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。最終，師生共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，才能夠達(dá)到最好的教學(xué)效果，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：導(dǎo)入引言（大約200字）
近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的深入推進(jìn)，教師職業(yè)發(fā)展已成為學(xué)校重要的工作之一。為了提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平，學(xué)校定期組織各類(lèi)培訓(xùn)課程。作為一名參與過(guò)多次培訓(xùn)的教師，我深感這些培訓(xùn)課程給我?guī)?lái)了諸多收益和體會(huì)。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、師資力量、培訓(xùn)方式、影響效果等方面，介紹我在培訓(xùn)中的體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的重要性（大約300字）
培訓(xùn)內(nèi)容是教師培訓(xùn)中最為關(guān)鍵的因素之一。而據(jù)我所見(jiàn)，優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程注重的不僅僅是學(xué)科知識(shí)的傳授，更重要的是注重提升教師的教育教學(xué)能力和方法。例如，近年來(lái)推廣的研究性教學(xué)培訓(xùn)課程，通過(guò)培訓(xùn)教師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，使我領(lǐng)悟到教育教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。這種培訓(xùn)方式開(kāi)拓了我的教育思路，讓我相信教育是一門(mén)科學(xué)，需要不斷地學(xué)習(xí)和交流。
第三段：師資力量對(duì)培訓(xùn)的影響（大約300字）
師資力量是影響培訓(xùn)效果的重要因素之一。在過(guò)去的培訓(xùn)中，我曾有過(guò)聽(tīng)課時(shí)被培訓(xùn)教師深深吸引的經(jīng)歷。優(yōu)秀的培訓(xùn)教師往往擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深入的學(xué)科知識(shí)，他們能夠生動(dòng)地講解理論知識(shí)，并通過(guò)豐富的案例和實(shí)例幫助我們更好地理解和掌握教學(xué)方法和技巧。與此同時(shí)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會(huì)邀請(qǐng)一線優(yōu)秀教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這種互動(dòng)式的培訓(xùn)方式增加了培訓(xùn)的趣味性和參與感，讓我在培訓(xùn)中不斷思考和總結(jié)。
第四段：培訓(xùn)方式的創(chuàng)新（大約200字）
培訓(xùn)方式的創(chuàng)新也是我在培訓(xùn)中的一大收獲。相比傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用使培訓(xùn)方式更加多樣化。舉例來(lái)說(shuō)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、視頻教學(xué)等方式，將培訓(xùn)推向了新的高度，使我可以在不受地域限制的情況下隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還開(kāi)發(fā)了在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供了大量的學(xué)習(xí)資料和交流平臺(tái)，方便我與其他教師進(jìn)行互動(dòng)、分享和交流。這些創(chuàng)新方式的應(yīng)用，不僅提高了培訓(xùn)的靈活性和效果，同時(shí)也為我提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第五段：培訓(xùn)效果的影響因素（大約200字）
培訓(xùn)效果是評(píng)價(jià)一次培訓(xùn)的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)，而影響培訓(xùn)效果的因素也是多種多樣的。首先，培訓(xùn)的參與度和主動(dòng)性是影響效果的重要因素。只有主動(dòng)積極地參與，才能真正領(lǐng)悟到培訓(xùn)的內(nèi)容和精神。其次，學(xué)校的支持與配合也對(duì)培訓(xùn)效果起到重要作用。如果學(xué)校能提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，以及給予培訓(xùn)后的有效指導(dǎo)和支持，必將提高培訓(xùn)的效果。最后，個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力也是決定培訓(xùn)效果的重要因素。只有保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，合理利用各類(lèi)資源，才能真正取得培訓(xùn)的效果。
總結(jié)（大約100字）：
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)的教師培訓(xùn)具有重要的意義和價(jià)值，它能夠推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。希望學(xué)校能重視教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，為廣大教師提供更豐富、更實(shí)用的培訓(xùn)課程，讓每一位教師都能在培訓(xùn)中獲益，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，教育領(lǐng)域的變化越來(lái)越快，教育工作者必須不斷提高自己的能力提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。教師和培訓(xùn)員工作是至關(guān)重要的，他們的工作不僅僅是授知識(shí)，還包括責(zé)任、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)等多方面的角色。在這篇文章中，我想談?wù)勎以诮逃团嘤?xùn)過(guò)程中的體會(huì)和反思。
第一段：不斷學(xué)習(xí)提升能力
為了提供高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)服務(wù)，教師和培訓(xùn)員應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我在我的職業(yè)生涯中總是強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展。我已經(jīng)參加過(guò)許多培訓(xùn)課程，閱讀了許多有關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍和研究報(bào)告，我相信這些不斷地追求知識(shí)和技能的努力會(huì)為我提高工作技能、增加機(jī)會(huì)、并引導(dǎo)我向更好的方向前進(jìn)。因此在這方面，我一直積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)。
第二段：建立信任和情感聯(lián)系
在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域中，建立信任和情感聯(lián)系對(duì)于成就學(xué)生和培訓(xùn)員工是至關(guān)重要的。對(duì)于教師和培訓(xùn)師而言，他們應(yīng)該積極傾聽(tīng)、關(guān)注和理解他們的學(xué)生和學(xué)員。他們需要花更多的時(shí)間與他們一起交流和扶持，以了解他們的工作和學(xué)術(shù)問(wèn)題，同時(shí)提供一對(duì)一的教育和編寫(xiě)建議，這不僅增強(qiáng)了他們的個(gè)人關(guān)系，而且有助于增強(qiáng)他們的技能。
第三段：關(guān)注細(xì)節(jié)和自我反省
在教育和培訓(xùn)過(guò)程中，一些微不足道的細(xì)節(jié)也可能會(huì)影響學(xué)生和員工的印象，以及他們對(duì)工作的效率和質(zhì)量的認(rèn)可度。因此，我們必須時(shí)刻注意這些細(xì)節(jié)，并反省自己的行為和表現(xiàn)。我們可以經(jīng)常詢問(wèn)學(xué)生和學(xué)員對(duì)我們的教學(xué)和培訓(xùn)反饋，將這些反饋?zhàn)鳛樽晕曳词『透倪M(jìn)的指南。同時(shí)我們也應(yīng)該時(shí)刻提醒自己注意到細(xì)節(jié)，比如準(zhǔn)備繁瑣，場(chǎng)地安排不當(dāng)?shù)鹊?。這樣，我們才能成為更加地優(yōu)秀的教師和培訓(xùn)師。
第四段：利用新技術(shù)和工具
隨著科技的快速發(fā)展，新技術(shù)和工具可以幫助教師和培訓(xùn)員提供更好更有效的教學(xué)。例如，在教學(xué)的課程當(dāng)中，我們可以使用在線學(xué)習(xí)和翻轉(zhuǎn)課堂等科技手段，增加課程的互動(dòng)性和質(zhì)量。另外，一些新技術(shù)工具和軟件也可以在教學(xué)和培訓(xùn)過(guò)程中使用，這些工具可以使學(xué)生和學(xué)員更高效地學(xué)習(xí)。因此，我們必須加強(qiáng)自己的科技意識(shí)，不斷研究和探討這些最新的科技和工具，以提高教育和培訓(xùn)效果。
第五段：輸出社會(huì)教育資源
最后，我們教育工作者也需要善于輸出社會(huì)教育資源，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們可以通過(guò)舉辦一些公益活動(dòng)，將我們的教育資源和經(jīng)驗(yàn)分享給社區(qū)和學(xué)生群體，為改善教育狀況，提供實(shí)際的幫助。通過(guò)這樣的方式，我們可以增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和成就感，同時(shí)也提高了我們自己的知名度和影響力。
總的來(lái)說(shuō)，在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域，比僅僅授知識(shí)，還需要扮演其他不同的角色，教育工作者需要具備廣泛的技能和能力，才能優(yōu)雅地適應(yīng)這個(gè)不斷變化和發(fā)展的環(huán)境。我希望這些有關(guān)教師和培訓(xùn)員體驗(yàn)的想法，能夠?yàn)楦嗟慕逃ぷ髡咛峁﹨⒖己椭笇?dǎo)，幫助他們更好地效力于教育事業(yè)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段：介紹教師培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
教育是國(guó)家的未來(lái)，教師是教育事業(yè)中不可或缺的重要力量。為了提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)定期舉辦教師培訓(xùn)。我即將參加一次為期幾天的教師培訓(xùn)課程，而在參加培訓(xùn)前，我想分享一些我對(duì)即將到來(lái)的培訓(xùn)的期望和體會(huì)。
第二段：期望和準(zhǔn)備（約300字）
我期望參加這次教師培訓(xùn)能夠提供關(guān)于新教育理念和教學(xué)策略的知識(shí)。教育的發(fā)展不斷變化，教師需要不斷更新知識(shí)和適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。我希望通過(guò)參加培訓(xùn)能夠了解到最新的教育理論和教學(xué)方法，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)前，我還做了一些準(zhǔn)備工作。首先，我復(fù)習(xí)了一些教育心理學(xué)和課堂管理的基本知識(shí)。這些是教育工作的基石，我希望通過(guò)復(fù)習(xí)強(qiáng)化自己的基本素質(zhì)。其次，我查閱了培訓(xùn)課程的相關(guān)資料，并做了筆記。這樣我可以在培訓(xùn)期間更好地理解和吸收知識(shí)。最后，我還和一些老師進(jìn)行了交流，聽(tīng)取了他們關(guān)于教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和建議。這些準(zhǔn)備工作讓我對(duì)即將到來(lái)的培訓(xùn)更加充滿期待。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)（約400字）
培訓(xùn)的第一天，我感到有些緊張，畢竟這是一次全新的經(jīng)驗(yàn)。但是隨著課程的開(kāi)始，我逐漸放松下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)教師非常有經(jīng)驗(yàn)和才華，他們的教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣，讓我對(duì)教育工作充滿了激情。
在培訓(xùn)期間，我收獲了很多有關(guān)教育的新觀點(diǎn)和新知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的方法。我也學(xué)到了一些有關(guān)教育技術(shù)的知識(shí)，這對(duì)于提高教學(xué)效果非常重要。此外，我們還進(jìn)行了一些實(shí)際操作和案例分析，這使我更好地理解了如何應(yīng)用這些知識(shí)和理論到教育實(shí)踐中。
在培訓(xùn)中，我還和其他老師分享了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并聽(tīng)取了他們的寶貴意見(jiàn)。這種交流和互動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的教育能力。
第四段：思考與反思（約200字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還對(duì)自己的教育理念和教學(xué)方法有了更深入的思考。我開(kāi)始反思自己的教學(xué)方式，思考自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)生的反應(yīng)。我意識(shí)到自己在某些方面還有很大的改進(jìn)空間。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
第五段：總結(jié)和展望（約300字）
通過(guò)參加這次教師培訓(xùn)，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且重新審視了自己的教育工作。我將把培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，以提高自己的教育教學(xué)水平。此外，我還計(jì)劃和其他老師保持聯(lián)系，繼續(xù)交流和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)結(jié)束后，我期待能夠在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，即將參加的教師培訓(xùn)給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我提高自己的教育教學(xué)水平。通過(guò)準(zhǔn)備和參加培訓(xùn)，我對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容和自己的收獲有了更清晰的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)未來(lái)教育工作的期望和展望。希望這次培訓(xùn)將為我教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更多的動(dòng)力和啟示。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
教師教育和培訓(xùn)是教育的重要領(lǐng)域之一，是學(xué)校和機(jī)構(gòu)為提高教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)而進(jìn)行的教育活動(dòng)。通過(guò)不斷的知識(shí)更新和實(shí)踐，教師能夠不斷提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本文將探討教師和培訓(xùn)的心得體會(huì)，希望對(duì)廣大教育從業(yè)者能夠有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)和教學(xué)的互動(dòng)
在教師教育和培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)和教學(xué)不是單向的。學(xué)員除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能外，也應(yīng)該參與到教學(xué)中來(lái)，通過(guò)講解和交流，提高自己的教學(xué)水平，形成互動(dòng)和共同進(jìn)步的局面。這種教學(xué)模式是一種相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，能夠促進(jìn)教育和學(xué)習(xí)更加有效地進(jìn)行。
第三段：實(shí)踐的重要性
實(shí)踐是教師教育和培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助教師將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，增強(qiáng)實(shí)際工作能力，提高教學(xué)質(zhì)量。教師教育和培訓(xùn)應(yīng)該設(shè)立豐富多彩的實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)員能夠在實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能的作用和效果。教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)員積極參與到實(shí)踐中來(lái)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的無(wú)縫銜接。
第四段：教育自我管理的重要性
教育從業(yè)者在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，需要學(xué)會(huì)自我管理，自我促進(jìn)和自我發(fā)展。要想取得成功，教育從業(yè)者首先需要建立一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和自我管理習(xí)慣。教育從業(yè)者應(yīng)該不斷地調(diào)整自我管理策略，適應(yīng)不同的工作環(huán)境和工作要求，達(dá)到不斷提高的工作效果。教育自我管理是一個(gè)長(zhǎng)期的、持續(xù)不斷的過(guò)程，教育從業(yè)者應(yīng)該積極地投入到這個(gè)過(guò)程中，不斷提高自我管理的能力。
第五段：總結(jié)
教師教育和培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的教育工作，對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。學(xué)習(xí)和教學(xué)的互動(dòng)、實(shí)踐的重要性和教育自我管理的重要性是教師教育和培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)的幾個(gè)方面，也是教育從業(yè)者應(yīng)該一直不斷學(xué)習(xí)和探索的方向。讓我們?cè)诤罄m(xù)的教育工作中，不斷自我修正、不斷創(chuàng)新，不斷提高自己的教育水平，為推動(dòng)中國(guó)教育的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
二天半的時(shí)間，我們分別聽(tīng)取了xx學(xué)院魏院長(zhǎng)、袁教授、李博士有關(guān)教師師德、做新型教師、教師倦怠與心理調(diào)適幾個(gè)方面的內(nèi)容他們通過(guò)一些典型事例分析了當(dāng)前課改下我們應(yīng)該怎么做一個(gè)新型的教師他們的話字字如針，鉆進(jìn)我的耳里，又句句似錘，使我的心靈受到了震撼下面就此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
回憶來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校的這段時(shí)間，有好多話想要拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，暑假期間，我并沒(méi)有為頂崗實(shí)習(xí)做太多的準(zhǔn)備。頂崗之前總是擔(dān)心自己的時(shí)間會(huì)被占用太多，所以要盡力多抽出時(shí)間來(lái)給自己，可是來(lái)到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況并不是原來(lái)所想的那樣。也許有太多事情分散了精力，總之就是不能精心或踏實(shí)的做自己之前設(shè)想的事情。
實(shí)習(xí)生活的第二天，我就開(kāi)始了自己的進(jìn)修旅程。第一堂培訓(xùn)課就讓我頗受啟迪，知識(shí)淵博的老師教授了我許多人生哲理，雖然有些字眼和詞語(yǔ)是大家耳熟能詳?shù)?，但是將其整理一番成為新的句子卻意味非凡。例如：有度量容忍不能改變的事情，有勇氣改變可能改變的事情，有智慧區(qū)別上述兩事。安全感來(lái)源于對(duì)自己的信心。責(zé)任、尊重、情感人同是前提。在人格上尊重理解學(xué)生，在知識(shí)上吸納多元、廣泛、時(shí)尚的信息，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是與技能要扎實(shí)等。第二堂課的老師是和藹可親又充滿智慧的，她教導(dǎo)我們“愛(ài)”學(xué)生做一個(gè)具有敏捷的頭腦，強(qiáng)健的體魄，積極樂(lè)觀的態(tài)度的教師，用一顆愛(ài)心來(lái)化解矛盾。
在“我要帶出什么樣的班級(jí)”一題中，她提示：要讓班級(jí)成員具有共同的信仰和追求，勇于創(chuàng)新。還有一位學(xué)生緣很好的年輕教師，她也給出了一些自己的經(jīng)驗(yàn)和建議，例如：對(duì)于學(xué)生的貧嘴要“冷處理”、下課不拖堂等，這些都是樹(shù)立威信的好方法。我明白這些理論上的目標(biāo)若要實(shí)踐到教學(xué)過(guò)程中不是短期內(nèi)可以完成的，但是“愛(ài)”與“責(zé)任”這兩個(gè)詞已經(jīng)深深的印在了我的腦海里，無(wú)論情況如何，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)是至關(guān)重要的，順利時(shí)求改善，出現(xiàn)狀況時(shí)不氣餒，這就是我要頂住自己的。
再來(lái)談?wù)勔煌c我分到這所學(xué)校的男生吧。他們身上也有我要學(xué)習(xí)的地方，例如：機(jī)智勇敢和擔(dān)當(dāng)感都是我要學(xué)習(xí)的地方。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在第一天的開(kāi)會(huì)中，提到了信息化時(shí)代，確實(shí)是這樣的，時(shí)代再發(fā)展，教育也同樣要革新。如果教師不活在未來(lái)的教育里，學(xué)生就會(huì)活在過(guò)去的教育里。所以與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新是發(fā)展的關(guān)鍵。與學(xué)生相處的這兩天，令我感觸最深的就是，初中學(xué)生的世界是那么有趣，他們的眼神流露著真誠(chéng)。我希望和他們建立和諧的關(guān)系，但是這并不代表一味的滿足學(xué)生提出的要求，我希望在探索中與學(xué)生一起愉快的成長(zhǎng)，在相對(duì)輕松的氛圍里，幫助他們的學(xué)習(xí)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力，更需要不斷提升自身的教育理念、教育方法和教育技能。因此，參加各種形式的教師培訓(xùn)成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一。今天，本人就以自己參加培訓(xùn)的經(jīng)歷為例，結(jié)合自身的體會(huì)，分享自己的教師培訓(xùn)心得，旨在啟迪廣大教育工作者的思考，提高教育工作者的綜合素質(zhì)。
第一段：培訓(xùn)前
教師培訓(xùn)是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間，需要花費(fèi)大量的精力和體力來(lái)完成。個(gè)人認(rèn)為，培訓(xùn)期間最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。在培訓(xùn)前，應(yīng)該預(yù)先了解培訓(xùn)的主要內(nèi)容和目標(biāo)，并做好較為詳細(xì)的計(jì)劃和安排。避免在培訓(xùn)過(guò)程中阻礙自己的學(xué)習(xí)，規(guī)劃好自己的時(shí)間和精力，能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。
第二段：培訓(xùn)中
在培訓(xùn)過(guò)程中，個(gè)人覺(jué)得認(rèn)真聆聽(tīng)講師的講解，重視和珍惜疑問(wèn)和問(wèn)題的解答是很重要的。在培訓(xùn)的過(guò)程中，應(yīng)該有積極思考的思想態(tài)度，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)。同樣，在處理培訓(xùn)中的信息時(shí)，對(duì)于那些沒(méi)有聽(tīng)懂的或是感到模糊的地方，可以與朋友或同事討論。提出自己的疑惑，與他人一起學(xué)習(xí)和討論，對(duì)整體的學(xué)習(xí)效果有極大的幫助。
第三段：培訓(xùn)后
在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的收獲和所得。借助總結(jié)的方法來(lái)鞏固每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，并著重學(xué)習(xí)自己疏忽或是感到模糊的部分。找到錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且欣賞并制定選定策略，是一個(gè)不斷提高的過(guò)程。并且應(yīng)該將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和思維方法應(yīng)用到每一天的工作和生活中。在回到工作崗位后，逐漸將自己的新知識(shí)和新方法應(yīng)用到課堂中，嘗試并調(diào)整，逐漸形成自己的風(fēng)格和思維的方式。
第四段：心得感悟
通過(guò)自己的培訓(xùn)經(jīng)歷，我深切體會(huì)到，培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)是不可或缺的。關(guān)鍵是，如何將所學(xué)的知識(shí)和技能在實(shí)際教育工作中運(yùn)用（中）達(dá)到更好的教育目標(biāo)。同時(shí)，還要不斷地?cái)U(kuò)展自己的學(xué)習(xí)范圍，借助新的教育理念、教育方法和教育技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，具備更加精湛的教育技能，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加安全、溫馨和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，并最終達(dá)到更好的教育目標(biāo)。
第五段：未來(lái)展望
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用自己參加培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能，積極完善自身的教育理念，并持之以恒地在工作中踐行。同時(shí)，我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，以建立自己的專(zhuān)業(yè)的教育知識(shí)體系，并逐漸實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生社會(huì)服務(wù)的目標(biāo)。
綜上所述，通過(guò)教師培訓(xùn)，我所收獲的不僅是新的知識(shí)和技能，更是一份自我認(rèn)知和心態(tài)平衡的情感認(rèn)知。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助，引領(lǐng)更多的教育工作者在未來(lái)的工作中不斷追求自我提升，為學(xué)校和社會(huì)做出更多更大的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
今年暑假，我有幸參加了南京市千民農(nóng)村教師進(jìn)城培訓(xùn)，雖然我從事的是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，但是這一次的美術(shù)培訓(xùn)還是讓我收獲頗豐。下面就本次的培訓(xùn)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程有了更深入的理解，對(duì)美術(shù)教師的要求越來(lái)越高，美術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段，它對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。
首先，新課程打破傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念，為了每一位學(xué)生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標(biāo)，新課程培養(yǎng)出來(lái)的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。新課程改革后，教師的'角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席；由知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者；從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌?；由?zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構(gòu)者，由實(shí)施者變?yōu)殚_(kāi)發(fā)者。
新課程給了我們教師機(jī)遇，同時(shí)對(duì)我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；另一方面通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。新課程還要求教師必須有開(kāi)發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過(guò)去的以教材為中心的單一書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。
br新課程理念下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽(tīng)眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)為老師獨(dú)尊的架勢(shì)，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生的真實(shí)感受。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語(yǔ)，是師生的交流、學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)習(xí)過(guò)程中自主探究、合作交流的情感體驗(yàn)，它還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，十幾年的寒窗苦換來(lái)的是一張錄取通知書(shū)，沒(méi)有朋友，沒(méi)有刻骨銘心的體驗(yàn)，沒(méi)有美好的回憶，沒(méi)有對(duì)生活的熱情，沒(méi)有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛(ài)好，這樣的學(xué)生將來(lái)怎樣生活在社會(huì)中，前途可想而知。因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
在繪畫(huà)教學(xué)中要選擇造型優(yōu)美、色彩協(xié)調(diào)、明快而富有意義的實(shí)物作為教材，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受和追求。還要幫助學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)審美世界根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行教育，美術(shù)作品的欣賞教學(xué)，極有利于開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)面，提高他們的審美能力，我力求改變把自己審美感受直接灌輸給學(xué)生的簡(jiǎn)單做法。而是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)完整的審美過(guò)程，積極地進(jìn)行藝術(shù)思維的鍛煉與發(fā)展?，F(xiàn)代教育不僅要傳授知識(shí)，同時(shí)要開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)學(xué)生才能的發(fā)展。美術(shù)教學(xué)，在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和思維能力等方面都起著特定的作用，對(duì)學(xué)生未來(lái)的成就有深遠(yuǎn)的影響。
在人們改造世界的所有創(chuàng)造性活動(dòng)中，想象力和創(chuàng)造力都是必不可少的。在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師要善于啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際引起聯(lián)想，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)造出想象中的形象，培養(yǎng)創(chuàng)造才能，而不是直接向?qū)W生傳授具體形象的內(nèi)容。美術(shù)教育要求通過(guò)對(duì)具體形象的觀察，進(jìn)行分析、比較、用提煉、概括的藝術(shù)手段加以表達(dá)，運(yùn)用形象思維進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)傷。美術(shù)教學(xué)對(duì)于發(fā)展形象思維促進(jìn)抽象思維，提高學(xué)生的思維能力具有重要作用。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8528350.html】
