總結是一個充分發(fā)揮自己的思維能力和創(chuàng)造力的機會，可以拓寬自己的思路?？偨Y應該具備一定的創(chuàng)新性和獨特性，不要墨守成規(guī)。以下是小編整理的一些總結范文，供大家參考借鑒。
安全教育思想總結篇一
安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較復雜，特別是我們學校周圍的交通情況復雜。今天給孩子上完交通安全課后，我進行了反思：
一、成功之處：
1、通過學習，學生明白了交通安全的重要性，孩子們從思想上重視了交通安全，并且學生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規(guī)則，做到交通安全，讓家長、老師放心。還要把這種思想傳遞給了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人們交通安全的重視。
2、掌握了更多的安全知識。孩子們更加全面的掌握了過馬路時該如何走、遇上紅綠燈該怎么辦、在馬路上不能玩哪些游戲、乘車時需要注意的事項等等。
3、認識了更多的安全標志。同學們搜集了許多交通標志，并充分認識了它們。我以考考大家的形式來讓孩子們認識這些標志，孩子們的熱情可高了，學習氣氛很濃，我想這可能是與實際生活聯(lián)系緊密的原因吧。
二、不足之處：
本節(jié)課教學是從交通安全角度出發(fā)，在課堂的教學當中師生之間和學生學生之間配合的不夠默契，有幾個師生互動的環(huán)節(jié)進行的不夠流暢，說明課前的準備還不充分。另外，還缺少生動的事例，在行路安全應注意的事項中還有一些沒列出來。在以后的教學中還需要不斷完善。
三、改進措施：
今后的教學中，要注意教學之前不但要備課，更要備學生，要做好課前的充分準備，考慮到課堂中隨時到可能發(fā)生的突發(fā)事件或新的生成。相關的資料要盡量準備的充分一些，因為有些孩子的思維遠遠的超出我們老師的意料之外。
更多。
安全教育思想總結篇二
我學習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。
我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
其次，學校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。
總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
交通安全關乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。
當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。
在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
社會在不斷的進步與發(fā)展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統(tǒng)的員工，我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是直接的金錢的考驗，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。而通過安全法制教育的學習正好為我們樹立良好而健康的觀念打下了堅實的基礎。
通過安全法制教育學習。牢固樹立科學發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務，為儲戶服務。生活作風上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過學習我們法律意識明顯增強，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風明顯改進，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學習，可以時刻讓我們進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德。
安全法制學習的目的不但是要求我們員工進行自我約束，同時還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當國家財產(chǎn)受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產(chǎn)，與不法分子斗爭，保護集體利益。
通過安全法制教育的學習，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續(xù)的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績!我們的人生軌跡也才會留下更好的印記!
今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強對金融機構詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經(jīng)驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。
安全教育思想總結篇三
觀看安全警示教育片活動總結開展安全警示教育片觀看活動，進一步提高全員職工安全意識和自我保護意識的目的。
認真收看了山西****灣煤礦發(fā)生的重大透水事故、山西蒲縣宏源集團北峪煤業(yè)有限公司2.19較大頂板事故、山西****縣坤龍煤業(yè)瓦斯燃燒事故、山西**七一善福煤業(yè)有限公司發(fā)生的透水事故等，這幾部安全教育片，用“血”的教訓喚醒廣大職工牢記“一切事故都可以預防”的安全思想，消除職工違章的僥幸心理，杜絕習慣性違章行為。
在觀看完教育片后，職工們認為典型案例觸目驚心、發(fā)人深省，紛紛表示，要以事故為鑒，一定要牢固樹立安全意識，珍惜生命，堅決杜絕違章行為。
影片中悲慘的場面，活生生的案例，給職工們上了一堂真實而生動的安全警示教育課，縱觀事故的起因都有一個共性，那就是人們安全意識的淡薄和安全知識的匱乏，加上有令不行、有禁不止的痼疾，導致各類事故頻繁發(fā)生。
血淋淋的教訓發(fā)人深省，一起起事故敲響一串串警鐘：建設和諧社會首先要以人為本，關愛生命、珍惜生命、遠離違章，牢固樹立安全意識，按章操作，任何時候都必須把安全放在第一位，心存僥幸、違章蠻干必將導致事故的發(fā)生。
觀看完影片后許多員工深受震撼，紛紛表示：今后在本職崗位上一定要把安全放在第一位，堅持按章操作，消除隱患，拒絕違章。
深刻吸取近年來全省發(fā)生的典型煤礦事故教訓，從根源上解決影響安全生產(chǎn)的思想和認識問題，促使廣大職工從思想上高度重視安全，切實用事故案例教育人，用事故案例警示人，用事故案例提升人，進一步提升煤礦從業(yè)人員的安全素質(zhì)，實現(xiàn)用煤礦事故教訓推動安全生產(chǎn)工作的目的，促進全市煤礦安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
煤礦井下生產(chǎn)過程中事故隱患主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是主觀方面的因素，即人的行為不規(guī)范指行為人，沒有嚴格執(zhí)行井下的安全操作規(guī)程和有關安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度;二是客觀方面的因素，即物的不安全，包括井下生產(chǎn)條件和設備等方面的狀態(tài)不穩(wěn)定和運行不安全。
在煤礦生產(chǎn)過程中，人的不規(guī)范行為表現(xiàn)為在違章指揮和違章作業(yè)上。
例如：不熟悉井下一線生產(chǎn)工作流程的瞎指揮，不熟悉專業(yè)技術業(yè)務不負責任的亂決策，不了解井下地質(zhì)和生產(chǎn)條件的冒險蠻干，違反“三大規(guī)程”的違章作業(yè)等情況。
觀客方面主要是生產(chǎn)設備的不安全狀態(tài)，主要表現(xiàn)在采、掘、機、運、通等五大工程質(zhì)量的不符合標準要求，以及裝備水平低和科技含量不高等方面。
人的個體素質(zhì)所導致的不規(guī)范行為的影響。
由于人的個體素質(zhì)低下所形成的不規(guī)范的行為可造成兩種結果：一是思想意識認識不足，甚至對事故隱患熟視無睹;二是冒險蠻干、瞎指揮，這就注定了事故發(fā)生的必然性。
所以，煤礦井下生產(chǎn)要做到預防事故，首先要把提高煤礦企業(yè)職工的整體素質(zhì)放在首位。
根據(jù)煤礦井下生產(chǎn)的特點和煤礦職工隊伍的構成，可以把衡量煤礦職工隊伍素質(zhì)的標準分為兩個方面：即干部隊伍素質(zhì)和工人隊伍素質(zhì)。
提高干部隊伍整體素質(zhì)要靠進一步增強他們的安全工作責任感和事業(yè)心、增強安全第一的思想意識、豐富的安全工作經(jīng)驗、豐富的井下一線專業(yè)技術知識、提高決策水平和決策能力、提高工作質(zhì)量等六個方面。
提高工人隊伍的整體素質(zhì)要從樹立安全第一思想、樹立遵章守紀觀念、提高操作技能、提高保安能力、豐富安全知識、豐富安全生產(chǎn)經(jīng)驗這六個方面來進行。
安全教育思想總結篇四
一是更新和完善裝備實施。今年公司投入大量資金，更換新井1#箕斗輪軸4套，更換新井1#、2#鋼絲繩1230米，更換舊井鋼絲繩東繩500米，更換舊井主提升機鋼絲繩500米，3214回采工作面改為雙電機拖動，采3工作面75型煤溜改為雙電機牽引，將舊井風機啟動柜改為ii回帶延時跳閘動能啟動柜，東大巷一、二部皮帶更換為落地式皮帶，新井輸煤供電系統(tǒng)安裝漏電保護，西采區(qū)東副巷安裝37kw無極繩1部，改造舊井桁架蝸輪蝸桿絞車，舊井儲煤運輸皮帶桁架進行改造，對主斜10kv配電室高壓設備和舊井配電室的線路進行了改造。
二是郭羅峪風井投入運行。3月5日，郭羅峪風機安裝完畢，開始投入試運轉(zhuǎn)。3月12日，主扇風機安裝漏電保護裝置。4月3日，加裝風機停風報警信號裝置。9月9日，風機備用直埋電纜連接成功，實現(xiàn)雙回路供電，延時斷電功能啟動柜投入使用。9月15日，改造風井1回高、低壓延時斷電功能配電柜。
三是北溝風井加緊建設。9月3日，安裝配電柜。9月25日，安裝變壓器。10月23日，風井井底啟用兩臺大功率潛水泵。11月5日，風機進行調(diào)試。11月25日，改造排水供電系統(tǒng)。12月11日至14日，下放高壓電纜950米和20對信號電纜500米，完成主風機電源線建設。北溝風井即將投入使用。
四是調(diào)整礦井通風系統(tǒng)。啟動郭羅峪風井主扇供東南翼東采區(qū)各工作面用風，啟動舊井主扇供東南翼南采區(qū)及西南翼各工作面用風，調(diào)整通風系統(tǒng)后，對井下各地點風量進行了全面測定。
五是參觀學習綜采方法。針對我礦煤層較薄、地質(zhì)變化大、瓦斯高等特點，針對性地選擇河北、陜西、霍州、介休等幾個條件接近的煤礦，組織礦領導、管理人員和技術人員，多次外出參觀學習。學習參觀后，結合本礦實際反復論證，制定方案，編寫操作規(guī)程，做好了推行綜采新技術采煤的各項準備工作。
六是綜采設備采購招標。在進行技術論證的基礎上，確定了綜采設備的型號、規(guī)格、品牌，然后進行了公開招標。隨著120萬噸礦井技改的全面完成，綜采設備即將到貨、安裝并啟動運行。
六、落實三縮精神，著力建設節(jié)約型企業(yè)。
實施“三縮”戰(zhàn)略是公司20xx年兩件大事之一，我們不折不扣執(zhí)行公司的決定，抓緊“三縮”精神的落實，從人力、物力、財力、基建上進行了大排查，清倉利庫，修舊利廢，節(jié)約開支，降低消耗，定崗定員，勤儉辦事，為公司和企業(yè)節(jié)約一張紙、一度電、一滴水、一分錢，努力創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)。
一是實行經(jīng)濟目標責任制。礦與各科室、隊組簽訂了經(jīng)濟目標責任書，在總結去年考核執(zhí)行情況的基礎上，進一步完善了新的考核辦法。對照月度考核內(nèi)容、計分標準及當月實施效果，逐單位逐項考核打分后按規(guī)定時間匯總報送，礦領導簽字后作為工資結算依據(jù)。新的考核辦法實施以來，避免了以往考核中的漏洞，更趨于公開化、合理化。
二是增強管理創(chuàng)新意識。深化內(nèi)部改革，提高管理水平，規(guī)范經(jīng)營行為，千方百計節(jié)支增效。對進出礦物資和辦公用品、交通、通訊、旅差、接待等一切經(jīng)費開支，合理計劃，嚴格審查，嚴格控制，嚴格把關，嚴格檢查，嚴格考核，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。節(jié)約非生產(chǎn)性開支，大大降低生產(chǎn)成本。
三是嚴格執(zhí)行材料管理規(guī)定。加強材料現(xiàn)場管理，切實做好材料回收復用和合理調(diào)劑使用，物盡其用，減少投入。堅持修舊利廢，大搞技術革新，減少生產(chǎn)費用的投入。另外從源頭抓起，在自購材料范圍內(nèi)，通過比質(zhì)比價采購，努力降低材料原始成本。
四是嚴格控制噸煤成本。今年噸煤成本為元，比公司計劃元減少了元，比去年降低了元。其中噸煤材料費元，噸煤電耗元，噸煤工資元。
七、穩(wěn)定職工隊伍，確保安全生產(chǎn)正常運行。
20xx年，出現(xiàn)了職工流動較大的現(xiàn)象，嚴重影響安全生產(chǎn)正常秩序。針對這個問題，我們采取了規(guī)范用人程序，提高工資待遇，改善安全生產(chǎn)環(huán)境和加強思想政治工作等方法，有效穩(wěn)定了職工隊伍，保持了正常的安全生產(chǎn)秩序。
一是規(guī)范用人招聘程序。職工流動之前，及早做好新工人的招聘工作，及時做好人員補充，沒有造成缺崗現(xiàn)象。始終堅持不培訓不上崗的原則，保證工人的安全。一經(jīng)錄用，按規(guī)定履行用人手續(xù)，讓工人干得放心，干得安心。
二是建立人事臺帳。在去年建立臺帳的基礎上，今年又進行了整理完善，走了的注銷，新進的登記。全年共新增職工452人，流失職工417人，現(xiàn)在在冊職工共1260人。
三是搞好職工統(tǒng)籌。去年統(tǒng)籌對象213人，今年公司又下達指標，擴大統(tǒng)籌范圍，我礦為部分技術骨干、安全生產(chǎn)模范和表現(xiàn)好的員工辦理了統(tǒng)籌。同時，按規(guī)定辦理了各種保險，提高了福利待遇。
四是加強思想政治工作。領導干部和管理人員改變作風，深入基層，了解職工疾苦，為他們解決各種困難。發(fā)現(xiàn)思想不穩(wěn)定的情況，主動和他們談心，解決思想問題，讓他們安心上班。
五是加強干部隊伍建設。今年又重新修改完善了關于干部工作實績考核的實施辦法，制訂了月度百分考核、領導干部值班跟班、領導干部入井檢查等制度。尤其是礦長、副礦長、總工程師，除了例行檢查外，經(jīng)常突擊入井檢查，發(fā)現(xiàn)真實情況，掌握第一手材料，以便正確指揮生產(chǎn)，解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題。同時，也拉近了與工人的距離，加深了與工人的感情。為加強干部隊伍工作作風的轉(zhuǎn)變，組織全礦中層以上干部及有關管理人員對礦發(fā)文件進行系統(tǒng)學習，并進行閉卷考試，確保達到應知應會，從而提高干部的綜合管理水平。四月份，對科室、隊組管理干部進行了重大調(diào)整，使管理干部隊伍增添了活力，振奮了精神，提高了企業(yè)管理的整體水平。
六是改善辦公條件。今年，公司投入大量資金，新建大會議室和隊部辦公室，改建隊部，調(diào)度室搬遷新址，高標準裝修，監(jiān)控設備更新上檔，人員井下定位系統(tǒng)發(fā)揮作用，這些都為職工的生產(chǎn)、生活創(chuàng)造了好的條件，為穩(wěn)定職工隊伍起到了重要作用。
八、加強企業(yè)文化，營造良好安全生產(chǎn)氛圍。
20xx年，我們充分發(fā)揮企業(yè)文化的潛移默化作用，激發(fā)廣大黨員和員工的內(nèi)動力。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的知識競賽、技能比武、書畫展覽、文體表演等支部活動和企業(yè)文化活動，用輕松活潑、健康向上的企業(yè)文化，凝心聚力，團結凝聚職工，達到潤物細無聲的效果，激發(fā)了廣大員工的勞動熱情。
一是抓好黨支部工作。加強對員工的政治思想教育，堅持班前會及時傳達上級和公司有關重要文件精神，并通過支部三會一課，組織全礦黨員及入黨積極分子學習貫徹黨的十六屆六中全會精神和“三個代表”重要思想，進一步提高了全體員工的政治理論水平。加強黨風廉政教育，黨風廉政工作取得了好的效果，全年未發(fā)生職工違紀現(xiàn)象。加強對入黨積極分子的培養(yǎng)教育，今年，先后有1名同志考察合格轉(zhuǎn)為正式黨員,4名同志被確定為重點培養(yǎng)對象，名同志受到縣委和公司黨委的表彰。
二是抓好精神文明建設。全體員工緊緊圍繞和服務于企業(yè)中心工作，積極參加日常性的安全文化宣傳活動和文體娛樂活動。全年共出黑板報48期240塊，向公司報紙投稿41篇，參加運動會比賽5項32人次，有21人參加了公司組織的七一文藝晚會。
三是加大宣傳力度。把安全宣傳陣地和企業(yè)安全文化延伸到井下，井下主要大巷、人行道和無極繩巷道都懸掛了安全警語、警句、警示牌和安設電子語言提示報警及紅綠燈轉(zhuǎn)換裝置。
四是開展群監(jiān)活動。大力支持工會督查員的工作，工會督查員認真負責，及時反饋安全信息。同時組織職工代表進行安全巡視。
20xx年雖然取得了可喜成績，但工作中還存在問題和不足。如安全基礎工作還需進一步加強，職工習慣性違章現(xiàn)象還未能杜絕，少數(shù)管理干部作風不實，不能堅守崗位，企業(yè)管理工作需進一步改進，安全檢查缺乏針對性與實效性，部分隊組現(xiàn)場管理混亂，相關責任人把關不嚴等等。這些問題有待我們在新的一年里認真加以解決。
20xx年，將是公司和我礦發(fā)展史上的重要一年。我們要以黨的十六屆六中全會精神為指針，努力踐行“三個代表”重要思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，以安全生產(chǎn)為目標，以質(zhì)量標準化建設為主線，以節(jié)能降耗為突破，努力完成公司下達的各項安全生產(chǎn)指標。
20xx年我們的目標：完成綜合進尺米，開拓進尺米。原煤產(chǎn)量力爭完成萬噸。杜絕重大事故發(fā)生，杜絕死亡事故，重傷不超過人，輕傷控制在人內(nèi)。全面完成年度安全培訓計劃，礦井質(zhì)量標準化達標。黨建工作、精神文明建設、企業(yè)文化工作取得新的突破。
我們的工作措施：一是礦委會一班人，精誠團結，緊密配合，始終以“三個代表”的重要思想嚴格要求自己，開拓創(chuàng)新，求真務實，認真做好全礦各項工作。二是優(yōu)化設計，精采細回，努力提高資源回收率，加快開拓進度。三是增強職工遵章作業(yè)的自覺性，提升個人抵抗各種災害的能力，努力實現(xiàn)安全狀況根本好轉(zhuǎn)。四是抓好質(zhì)量標準化建設。五是減員增效，優(yōu)化組合，制定科學合理的工資分配政策，調(diào)動職工的安全生產(chǎn)積極性。六是加強內(nèi)部管理，革新挖潛，繼續(xù)落實三縮戰(zhàn)略，建設節(jié)約型企業(yè)。七是繼續(xù)加強思想政治工作，努力抓好精神文明建設，調(diào)動職工愛崗敬業(yè)的積極性。
在新的一年里，我們?nèi)V干部員工要在公司的直接領導下，在總裁孫宏原同志的帶領下，團結一致，同心協(xié)力，自主創(chuàng)新，努力工作，抓好煤礦安全生產(chǎn)，全面完成公司安排的各項任務，為公司做出新的更大的貢獻。
安全教育思想總結篇五
全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。
當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。
在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
畢竟，命大于天!
班會課上，老師給我們上了一節(jié)生動有趣而受益匪淺的課。同學們都非常專心致志，有時捧腹大笑，有時深表同情。首先，老師讓我們看了一些關于交通的知識，哪些我們應該做的，哪些我們不應該做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，老師設計了一個簡單實際的小游戲，他先說出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對還是錯，如果這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學因為反應遲鈍，一時做錯了，同學們都笑了起來。下一個節(jié)目，老師讓我們看了一場短劇《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從此失去了世界上最親愛的人，有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過馬路的時候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子因為他們的爸爸媽媽都準備要結婚了，但由于一時失誤而被車撞死了，導致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)….
在現(xiàn)實生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會比較高,但也不可以隨便了事,因為這樣的人往往會以為自己一定會沒事,卻聰明反被聰明誤;一些平時對交通安全極度不留意,不關心的人,也許他們的交通意識比較淡薄,但到了適當時候,他們可能會變得十分小心,因為這樣的人知道一失足成千古恨.
總之,無論什么時候,只要我們一出家門口,就要小心謹慎,左望右望,人人都知道馬路如虎口,我們千萬不要忽視它.
為了自己的安全,為了不讓家人擔心,為了社會的秩序井然,請大家認真遵守交通規(guī)則,做好自己,造福社會.
安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較復雜，特別是我們學校周圍的交通情況復雜。今天給孩子上完交通安全課后，我進行了反思：
1、通過學習，學生明白了交通安全的重要性，孩子們從思想上重視了交通安全，并且學生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規(guī)則，做到交通安全，讓家長、老師放心。還要把這種思想傳遞給了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人們交通安全的重視。
2、掌握了更多的安全知識。孩子們更加全面的掌握了過馬路時該如何走、遇上紅綠燈該怎么辦、在馬路上不能玩哪些游戲、乘車時需要注意的事項等等。
3、認識了更多的安全標志。同學們搜集了許多交通標志，并充分認識了它們。我以考考大家的形式來讓孩子們認識這些標志，孩子們的熱情可高了，學習氣氛很濃，我想這可能是與實際生活聯(lián)系緊密的原因吧。
本節(jié)課教學是從交通安全角度出發(fā)，在課堂的教學當中師生之間和學生學生之間配合的不夠默契，有幾個師生互動的環(huán)節(jié)進行的不夠流暢，說明課前的準備還不充分。另外，還缺少生動的事例，在行路安全應注意的事項中還有一些沒列出來。在以后的教學中還需要不斷完善。
今后的教學中，要注意教學之前不但要備課，更要備學生，要做好課前的充分準備，考慮到課堂中隨時到可能發(fā)生的突發(fā)事件或新的生成。相關的資料要盡量準備的充分一些，因為有些孩子的思維遠遠的超出我們老師的意料之外。
安全教育思想總結篇六
摘要:安全思想教育同其它教育一樣，也是一門科學。它是研究企業(yè)生產(chǎn)過程中人的安全思想、安全活動行為及接受安全教育規(guī)律的科學。既然是一門科學，就需要我們在企業(yè)安全生產(chǎn)活動中很好地運用它。那么，究竟怎樣抓好企業(yè)安全思想教育，本人認為企業(yè)安全思想教育既要發(fā)揚好的傳統(tǒng)經(jīng)驗，又要不斷開拓、創(chuàng)新，以便更好地為企業(yè)安全生產(chǎn)服務。
關鍵詞:安全教育;安全思想;開拓創(chuàng)新。
1掌握事故規(guī)律，超前教育是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提。
安全生產(chǎn)同其它工作一樣，有其自身的發(fā)展規(guī)律，各類事故的發(fā)生也是如此。只有掌握了這些規(guī)律，進行超前的安全思想教育，才能收到事半功倍的效果。如老工人有生產(chǎn)經(jīng)驗，但容易產(chǎn)生麻痹思想;新工人缺乏安全生產(chǎn)知識，容易冒險作業(yè);節(jié)假日前后，有的員工思想不集中，容易釀成事故等。上述狀態(tài)和時期都是事故多發(fā)期、易發(fā)期，根據(jù)這個規(guī)律，我們應采取以下對策:一是在事故多發(fā)期增加安全思想教育的深度、廣度和強度，使安全教育內(nèi)容層層到位，不留死角;二是對重點環(huán)節(jié)、重點崗位和重點人加強管理和進行跟蹤教育，及時消除員工思想上的不安全因素。三是繼續(xù)充分利用廣播、標語、宣傳板、提示板等工具，大造安全教育輿論，對“三違”現(xiàn)象及時暴光或公開處罰。從輿論上警示員工樹立自主保安意識，杜絕“三違”。
有了正確的安全理念，才能有規(guī)范的安全安全操作行為。所以，必須強化有效的安全思想教育，即采取“四到位”的方法，做好全員、全方位、全過程的安全思想教育，不斷推動安全發(fā)展。
第一，心到位。心到就是對安全工作的認識到位，思想到位，責任到位，實實在在地把心操在安全上。一要時刻關注分管工作的一舉一致動，在思想上繃緊安全這根弦。無論身要何處，對本單位安全工作都要有一個清醒的認識，隨時指導工作進程。二要以對安全工作高度負責的態(tài)度，認真抓好本單位安全制度、措施的規(guī)范和細化，為規(guī)范員工行為提供依據(jù)。
第二，人到位。就是要求各級干部要轉(zhuǎn)變作風，強化現(xiàn)場管理，帶頭搞好安全生產(chǎn)。一是要經(jīng)常深入到工作現(xiàn)場了解，掌握安全工作的生點、難點和疑點，及時幫助解決安全生產(chǎn)過程中的.不安全行為，實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)的良性循環(huán)。二是要帶頭到生產(chǎn)現(xiàn)場落實安全生產(chǎn)管理規(guī)定、制度、措施。通過標準化、規(guī)范化、制度化等措施，保證安全。三是特殊埋藏、重點工程一定要盯在現(xiàn)場，強化管理，特別是在發(fā)現(xiàn)安全隱患之后，要及時協(xié)調(diào)、調(diào)度，及時消除不安全因素，為員工創(chuàng)造安全的工作環(huán)境。四是要經(jīng)常深入員工群眾當中，虛心聽取員工群眾的意見和建議，將員工群眾的想法、建議提煉升華，應用于實踐，依靠集體的智慧和力量共同搞好安全生產(chǎn)工作。
第三，話到位。各級領導干部一定要將安全生產(chǎn)的各項制度、措施和注意事項。原原本本地講給員工群眾。既要讓每一名員工明白干什么和怎樣干，杜絕沒有章法和胡干、蠻干、亂干，又讓員工清楚為什么這樣干的原因，使員工逐步在實踐中摸索規(guī)律，掌握科員的操作方法。在培訓教育工作過程中，強調(diào)安全工作的注意事項，明確保證措施落實到責任人，力爭形成互動式的管理結構，互動制約、互動促進。
第四，查到位。就是檢查落實、復查到位。一是要求各級干部要經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查指導，幫助生產(chǎn)單位發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調(diào)解決，消除人的不安全因素和物的不安全。二是檢查安全制度、措施和安排事項的落實情況，實現(xiàn)正規(guī)化操作，嚴格履行各級規(guī)章制度。三是要本著對安全隱患和漏洞認真負責的態(tài)度，復查檢查落實整改的落實情況，指出問題和不足，幫助進一步整改。對于屢教不改或者態(tài)度不端正的單位提出處罰意見。只要端正態(tài)度，實實在在的通過檢查幫助基層單位認識問題、處理問題、改進工作，就會促進安全管理水平的不斷提高。
在安全教育上，建立黨委負責主抓，黨政工青齊抓共管的管理體系。一是抓好體系建設。這個體系各有側重教育內(nèi)容，各司其職。即:黨委抓好黨員干部的安全思想教育，并把安全思想教育工作的成效作為黨委開展的黨建目標考核評比的一項重要內(nèi)容，并定期檢查。通過開展黨員幫教活動，建立黨員思想教育責任區(qū)，對不安全的隱患人、重點人、不放心人由黨員、干部分片包教，用黨員的安全行為去帶動和激勵周圍的人。二是實行重心下移，安全思想教育的落腳點必須放在班組。要實行抓班組長、班組長抓教育的方法。班組長身在一線與員工朝夕相處，最能掌握班組員工安全生產(chǎn)的脈搏，企業(yè)要想把安全思想教育深入班組，提高班組成員的整體安全意識，應首先對班組長進行教育。同時要注重與員工“交心”的教育方法。因此，在班組安全思想教育上，應該注重感情投資，關心和體貼員工的生產(chǎn)和生活，增強員工以班組的凝聚力和向心力，使員工高高興興上班，安安全全回家。
要把職工的安全思想教育搞好，應注意做好三個方面的結合，即:。
4．1把系統(tǒng)的安全思想教育和經(jīng)常性的日常行為教育相結合，使每個單位和部門都有良好的生產(chǎn)秩序和工作秩序，使每個員工都養(yǎng)成自覺地執(zhí)行規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并嚴格按《“三違”處罰規(guī)定》執(zhí)行的習慣。
4．2把系統(tǒng)的安全思想教育和節(jié)假日前后的重點教育相結合。針對年、節(jié)假日我們民族喜歡聚餐的風俗習慣，抓住員工上班時容易思想分散，容易釀成事故的時機，進行重點專題教育，確保節(jié)假日安全生產(chǎn)。
4．3把系統(tǒng)的安全思想教育和班組安全活動日相結合。不能因為有了系統(tǒng)安全思想教育就削弱班組的安全日活動，而應用系統(tǒng)教育的成果來充實豐富安全日活動內(nèi)容。教育引導員工在安全活動中自我查擺、自我教育、自我整改。
5.結語。
總之，對員工進行安全思想教育是企業(yè)安全生產(chǎn)永恒的話題。我們要進一步提高對安全思想教育工作重要性的認識，并隨著形勢的不斷發(fā)展，積極探索安全思想教育的方式、方法和途徑，發(fā)揮其在安全生產(chǎn)中更為重要的作用。
安全教育思想總結篇七
通過這幾天的學習，使我更深刻的認識到學校安全工作的重要性和抓安全工作的緊迫性、長期性。學生的安全問題關系到千家萬戶，學校就必須把保護學生的安全放在首要地位。下面我就安全教育學習談幾點自己的體會：
安全教育講座中重點談到了“教師”這一部分，它涉及面較寬廣，不但談到了教師所應該具備的職業(yè)道德規(guī)范，學校的安全責任，而且談到了教師必須應盡到的安全責任等方面。
我覺得安全教育講座給我們廣大教師提供了教書育人的行動指南。一名合格的農(nóng)村教師，必須明確自己的權利和義務，要有安全理念，要懂得安全基本常識，要有安全第一的思想。作為教師更應把職業(yè)責任變成自覺的道德義務，更應知曉安全教育常識和掌握安全保護基本方法，更應在保護好學生的安全前提下教書育人。作為班主任教師更應把抓安全工作放在班務工作的首要地位，要不厭其煩的講安全，要關注全體學生。必須自覺地做到對學校安全負責，對學生家長負責，對教師集體負責，對社會負責。在社會主義社會，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培養(yǎng)社會主義新人。教師必須有主人翁的安全責任感，必須具有從事教育勞動的光榮感與自豪感，必須有安全工作奉獻精神。
思想品德課中講到生命健康權是人的一項重要權利，安全教育講座中談到了“學生”，學校保護學生生命安全是學生應享受的一項最基本權利。而這一基本權利所對應的是國家和政府的基本義務。制定安全法，宣傳安全法，實施安全法，落實安全法，正是國家和政府履行這種義務、落實學生權利的必由之路，安全教育不僅是適齡兒童家長及監(jiān)護人的責任和義務，更是國家和政府的義務。國家和政府必須采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規(guī)定年限的學校安全教育，提供安全的教育教學設施。學生在校的安全更是學校的重要職責，讓學生了解安全常識，掌握安全自我保護方法，這是學校義不容辭的責任。學校要充分利用升旗儀式、電視、班會、板報等宣傳陣地或聘請相關人員到校，認真開展安全知識宣傳和講解。利用多種形式認真開展安全活動，讓每一位教師明確，讓每一位學生知曉。學校要根據(jù)不同季節(jié)的特點，抓好安全衛(wèi)生工作，學校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設置，學校要做到安全制度落實，人員到位，責任明確。學校只有把安全工作抓好，學校的各項工作才能正常開展，教育教學質(zhì)量才能提高;才能讓家長放心，讓學生安心，讓社會滿意。
在中小學安全教育講座中也明確了社會應該對教育履行的安全義務，社會各部門要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地，廣泛深入地開展法制知識、交通、消防、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動，在社會中營造一種“安全工作人人有責”的氛圍。定時播出提示中、小學生安全的宣傳畫面，特別是推出動畫片等中、小學生喜歡的節(jié)目時，有意識地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長期堅持，久而久之將會收到事半功倍的效果。社會、家庭、學校聯(lián)動抓好了安全工作，一個“和諧、文明、平安”的社會、家庭、學校將促使國家發(fā)展，國民素質(zhì)提高，社會穩(wěn)定，國家繁榮昌盛。
在社會迅速發(fā)展的時代，作為教育工作者必須不斷學習，不斷更新，適應時代對學校安全教育的要求，關注學生的安全，為國家、社會培養(yǎng)合格人才不懈努力。
安全教育思想總結篇八
安全是學校工作的前提，沒有安全，何談教育。以下是小編給大家為大家整理的教師關于安全教育個人思想總結，供您閱讀與參考。
整天工作在學校，我深深的感覺到安全教育是寄宿制學校的一個首要問題。社會上各種安全事件接連發(fā)生，一個個鮮活的生命離我們而去，沉痛的心情壓抑著我這個學校的主管領導，使我感覺到身上的責任重大。在生活當中存在著許許多多的危險，在5.12汶川大地震中，只有一所學校的師生都很安全。為什么呢?因為這所學校的每個學期至少有1次安全逃生演習，使得老師和同學們都非常了解地震、火災等在相對應的情況下應該怎么逃生。從我入校以來，學校舉行了2次火災、地震演習，讓我們對逃生有了初步的認識，更讓我們知道了在相對應的情況下應該怎樣做，??或許有人認為這很好玩，但是在緊急時刻它卻能發(fā)揮它的作用。讓我們終身受益，在生活中，總是有一種隱形的危險在跟著你，所以，我覺得，學好一門逃生的方法也是必不可少的。下面談談筆者對學校安全工作的體會：
為進一步做好安全工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全教育工作作為學校工作的重中之重，由校長直接抓，常務主任具體抓，學校各領導分工負責，各班班主任切實執(zhí)行。對安全工作重點做到多宣傳、重防范、多教育，盡量把一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的副校長、具體負責安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領導機構，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
板報、墻刊高安全知識專欄，增強學生安全意識。我校組織緊急情況的逃生演習，一方面強化學生安全意識，另一方面也讓學生學會在緊急情況下學會自救。
利用廣播搞安全知識講座2次。講飲食安全和交通安全。
開學的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。有。
教案。
有記錄，每兩周上一次安全教育課。
時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電源線路。更換老化線路。學校設有安全工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全。建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各位領導教師的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。
集體活動(運動會、實踐活動等)和課余活動一定要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。簽訂。
責任書。
學校與各班主任層層簽訂責任書，明確各自職責將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容做到職責明確，責任到人。
制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負責，經(jīng)常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。我校學生嚴格請假制度，如有特殊情況，需由家長親自給班主任請假方允許回家?；丶液蟊仨毚蚱桨搽娫挕Ｃ恳淮畏偶?，班主任都嚴格執(zhí)行報平安制度，保證每一名學生不在途中出現(xiàn)意外。
加強值班工作，銜接到位。節(jié)假日嚴格履行領導帶班制度，認真填寫值班記錄，領導經(jīng)常檢查值班工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我校每晚都有值班老師在崗，隨時掌握學校一切動向。
認識與思考。
1.加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行有禁必止。因此下一步學校將抓住安全教育的根本繼續(xù)著力探索安全工作的方法。
2.進一步樹立“安全就是效益，安全就是質(zhì)量”的意識。沒有安全就沒有一切。安全能產(chǎn)生效益，安全是質(zhì)量的保證和前提。
3.安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作。
4.必須切實落實學校安全的十六字方針：即“高度重視、細心工作、全員參與、確保穩(wěn)定”。
總之，學校安全工作關系到千家萬戶的幸福，關系到最廣大人民的根本利益，關系到社會穩(wěn)定。我們要把安全工作放在心上，掛在嘴上，抓在手上，克服滿足、僥幸、麻痹心理和厭煩情緒，切實保證我校全體師生的安全工作，創(chuàng)建安全文明校園，建設和諧社會，實現(xiàn)校園的長治久安。
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題;在家里，家長們說得最多的也是安全問題?？梢?，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊!
最近我們都在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關閉所有電源;炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響。
在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務院關于實施國家突發(fā)公共事件總體。
應急預案。
》、《應急管理科普宣教工作總體實施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。
尤其是修改了《中小學公共安全教育指導綱要》，這既是貫徹落實國家有關法律規(guī)定，加強依法辦學的需要，同時也有助于在中小學生中普及安全知識和提高學生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應急管理系統(tǒng)，減少災害的發(fā)生，降低災害損失，維護社會安定團結。
通過分析近年來我國中小學生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當前中小學公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學校公共安全教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓練;教育行政部門也缺乏對中小學公共安全教育工作的指導和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應的綜合保障機制;部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學公共安全教育的內(nèi)容與實施過程，進一步加強對中小學公共安全教育工作的指導，切實提高中小學公共安全教育的實效性，確保中小學生的人身安全。
加強學校安全教育是構建中小學安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據(jù)“科學預防，積極預防”的方針，要一直把中小學安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學生在認知、技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全知識，學會在生活實踐中應用安全知識和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習慣。
安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。
安全教育思想總結篇九
隨著暑假的臨近，氣溫逐漸升高，酷熱的天氣會把更多的學生們吸引到清涼的水邊，但是，作為我們不得不面對一個現(xiàn)實，每到暑假，都會有小學生發(fā)生溺水事故，給家庭，學校帶來慘痛的教訓。
宣傳片從六個方面展開教育，比如：教我們怎樣游泳?游泳的時候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦?……簡潔的語言配上生動的場景，讓我深刻的'感受到我們在游泳時一定要有家長看護，不會游泳最好不要下水，特別不能到水深的地方，比方魚塘，水庫，江河，工業(yè)排污水不能游泳;即使出去游泳，也要結伴而行，這樣互相也好有個照應。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。
當我們結伴在游泳時，看到同伴溺水了怎么辦?這時屏幕上教我們大家千萬不要慌張，要在第一時間報警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時千萬要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對方拖至岸上，然后爭分奪秒進行搶救。我們小孩子遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯失了救人的最好時機。
安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓，用我們每個人的認真、嚴謹來撐起一片安全的天空。
安全教育思想總結篇十
2023思想教育總結應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
2023年，思想教育工作在學校的正確領導下，緊密圍繞教育中心工作，結合學校實際情況，通過深入開展理想信念教育、公民意識教育、道德品質(zhì)教育、法治教育、心理健康教育，進一步提高了學生的思想道德素質(zhì)，促進了學生的全面發(fā)展。
一、深入開展理想信念教育。
理想信念教育是思想教育工作的核心。我們通過開展主題班會、團日活動、國旗下的講話等形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念。同時，我們還通過開展“三觀”教育、愛國主義教育等活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、深入開展公民意識教育。
公民意識教育是思想教育工作的基礎。我們通過開展“三愛”教育、志愿服務等活動，幫助學生了解公民的權利和義務，培養(yǎng)公民意識。同時，我們還通過開展“感恩教育”、誠信教育等活動，幫助學生樹立正確的公民意識。
三、深入開展道德品質(zhì)教育。
道德品質(zhì)教育是思想教育工作的重點。我們通過開展“三德”教育、文明禮儀教育等活動，幫助學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時，我們還通過開展“誠信教育”、感恩教育等活動，幫助學生樹立正確的道德品質(zhì)。
四、深入開展法治教育。
法治教育是思想教育工作的保障。我們通過開展法治教育講座、法律知識競賽等形式，幫助學生了解法律知識，增強法治意識。同時，我們還通過開展“禁毒宣傳”、交通安全教育等活動，幫助學生樹立正確的法治意識。
五、深入開展心理健康教育。
心理健康教育是思想教育工作的延伸。我們通過開展心理咨詢、心理疏導等形式，幫助學生解決心理問題，增強心理素質(zhì)。同時，我們還通過開展“陽光心態(tài)”教育等活動，幫助學生樹立正確的心理健康意識。
安全教育思想總結篇十一
2023思想教育總結應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
2023年，我參加了學校組織的各種思想教育活動，這些活動涵蓋了多個方面，如道德教育、愛國主義教育、法治教育等。在這些活動中，我深刻地認識到了思想教育的重要性，也更加深入地了解了自己的思想狀況。
在思想教育方面，我主要參加了以下活動：
1.道德教育：通過學習道德知識，我更加深入地了解了道德的本質(zhì)和意義，也更加清晰地認識到了自己的道德觀念和行為準則。
2.愛國主義教育：通過學習歷史知識和文化傳承，我更加深入地了解了祖國的悠久歷史和文化底蘊，也更加熱愛祖國的山山水水和人民。
3.法治教育：通過學習法律知識，我更加深入地了解了法律的本質(zhì)和意義，也更加清晰地認識到了自己的法律意識和行為準則。
通過這些活動，我深刻地認識到了思想教育的重要性，也更加深入地了解了自己的思想狀況。同時，我也更加清晰地認識到了自己的不足之處，需要不斷地學習和提高。
在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)加強思想教育，不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德水平。同時，我也將積極參加各種思想教育活動，不斷拓寬自己的視野和思維方式。
總之，2023年的思想教育活動讓我受益匪淺，讓我更加深入地認識到了思想教育的重要性，也更加深入地了解了自己的思想狀況。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)加強思想教育，不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德水平。
安全教育思想總結篇十二
2023年，思想教育領域取得了顯著的成果，不僅對人們的日常生活產(chǎn)生了積極影響，而且為未來的思想教育發(fā)展提供了新的思路。本總結將從三個方面展開，詳細介紹2023思想教育的背景、內(nèi)容和意義。
一、背景。
在2023年，隨著信息技術的迅猛發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，思想教育的重要性也日益凸顯。為了適應社會發(fā)展的需要，思想教育領域不斷進行創(chuàng)新和優(yōu)化。同時，政府和社會各界對思想教育的高度重視，也為思想教育的進一步發(fā)展提供了有力的支持。
二、內(nèi)容。
1.創(chuàng)新教育方式：在2023年，思想教育領域開始嘗試將數(shù)字化技術融入到教育教學中，如使用在線課程、虛擬現(xiàn)實技術等，以增強學習體驗和參與度。
2.多元化教育內(nèi)容：思想教育領域開始關注不同年齡段、不同職業(yè)群體的需求，提供多樣化的教育內(nèi)容，如人文、社會科學、心理健康等。
3.實踐教育：思想教育開始注重實踐教育，如開展社會實踐活動、志愿服務等，以增強學生的社會責任感和實踐能力。
三、意義。
1.提高個人素質(zhì)：通過思想教育，可以提高個人的道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)和社會責任感，從而更好地適應社會發(fā)展的需要。
2.促進社會和諧：思想教育有助于增進社會各階層之間的相互了解和尊重，促進社會和諧穩(wěn)定。
3.推動經(jīng)濟發(fā)展：思想教育的發(fā)展可以提高人們的綜合素質(zhì)，增強社會創(chuàng)造力，進而推動經(jīng)濟發(fā)展。
總結2023思想教育的發(fā)展，我們可以看到數(shù)字化技術對教育教學的深刻影響，以及思想教育領域在內(nèi)容、方式等方面的不斷創(chuàng)新。未來，我們需要進一步探索思想教育的發(fā)展方向，以更好地適應社會發(fā)展的需要。
安全教育思想總結篇十三
思想教育總結應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
在過去的一年中，我參加了許多思想教育的課程和活動，包括哲學、歷史、文化、心理健康等方面的內(nèi)容。通過這些課程和活動，我深刻地認識到了思想教育的重要性，也更加深入地了解了自己的思想和價值觀。
在思想教育方面，我學到了很多有用的知識和技能。例如，我學會了如何理性思考，如何分析問題，如何做出正確的決策。同時，我也學會了如何與他人溝通和合作，如何處理人際關系和情感問題。這些知識和技能不僅幫助我更好地應對生活中的挑戰(zhàn)，也讓我更加自信和有成就感。
在思想教育的課程和活動中，我遇到了很多有趣的人和事。例如，我結交了一些志同道合的朋友，一起參加了許多有意義的活動。同時，我也遇到了很多不同觀點和立場的人，通過交流和辯論，更加深入地了解了不同文化和價值觀。這些經(jīng)歷不僅讓我更加開放和包容，也讓我更加自信和勇敢。
總的來說，2023年的思想教育經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻地認識到了思想教育的重要性，也更加深入地了解了自己的思想和價值觀。同時，我也學會了如何與他人溝通和合作，如何處理人際關系和情感問題。這些知識和技能不僅幫助我更好地應對生活中的挑戰(zhàn)，也讓我更加自信和有成就感。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力學習思想教育的知識和技能，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。
安全教育思想總結篇十四
2023年，思想教育在各級領導的關心和支持下，在全體教育工作者得共同努力下，取得了優(yōu)異成績。以下是思想教育的總結：
一、教育內(nèi)容全面覆蓋。
為了使教育深入人心，思想教育堅持全面覆蓋，將教育內(nèi)容分解到每個月、每個周、甚至每一天。從愛國主義教育，理想信念教育，道德法制教育，到心理健康教育，環(huán)境保護教育，全面覆蓋，不遺不漏。
二、教育形式多樣化。
思想教育注重創(chuàng)新，在傳統(tǒng)教育方式方法的基礎上，積極探索新的教育形式。如：開展主題講座、邀請專家授課、組織社會實踐活動、使用多媒體教學等，使思想教育形式多樣化，更加生動有趣。
三、教育效果顯著。
通過思想教育，學生們對愛國主義、集體主義、理想信念有了更深刻的認識，道德法制觀念得到了加強，心理狀態(tài)更加健康，環(huán)境保護意識得到了提高。學生們在思想觀念、道德品質(zhì)、法制意識、環(huán)保意識等方面有了明顯的進步，受到家長和社會的高度贊譽。
四、未來展望。
雖然2023年的思想教育取得了顯著成效，但我們?nèi)匀徽J識到思想教育面臨的挑戰(zhàn)和問題。因此，我們將進一步加強思想教育，不斷更新教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，提高教育效果，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人而努力。
總之，2023年的思想教育，我們?nèi)〉昧孙@著的成績，但仍然面臨著挑戰(zhàn)和問題。我們將一如既往地加強思想教育，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人而努力。
安全教育思想總結篇十五
2023思想教育總結應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
2023年，我參加了思想教育活動，深刻地認識到了自己的不足之處，并進行了反思和改進。
首先，我意識到自己在思想上存在一些偏差，過于關注自己的感受和利益，而忽略了團隊和集體的利益。因此，我加強了對團隊和集體的認識，學會了如何與他人合作和協(xié)作，提高了自己的團隊合作能力。
其次，我認識到自己在工作中存在一些不負責任的行為，例如拖延、敷衍等。因此，我加強了對工作的認識，學會了如何認真對待工作，提高了自己的工作能力和效率。
最后，我意識到自己在生活中存在一些不良習慣，例如熬夜、不規(guī)律飲食等。因此，我加強了對健康的認識，學會了如何保持健康的生活方式，提高了自己的健康意識和身體素質(zhì)。
總之，通過參加思想教育活動，我深刻地認識到了自己的不足之處，并進行了反思和改進。我相信，在未來的工作中，我會更加努力地工作，更加認真地對待工作，更加積極地與他人合作和協(xié)作，更加健康地生活。
安全教育思想總結篇十六
2023思想教育總結應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
2023年，思想教育在各個領域得到了廣泛的關注和應用。在這一年中，我們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，也取得了一些進展和成果。
首先，我們加強了對學生的思想教育。在教育過程中，我們注重培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我們還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學生積極參與社會實踐和志愿服務活動。
其次，我們加強了對教師的思想教育。在教育過程中，我們注重提高教師的師德師風、教學水平、科研能力，鼓勵教師積極參與社會實踐和志愿服務活動。同時，我們還注重加強對教師的思想引領，引導教師樹立正確的教育觀念和職業(yè)操守。
最后，我們加強了對干部的思想教育。在教育過程中，我們注重提高干部的政治素質(zhì)、業(yè)務能力、領導能力，鼓勵干部積極參與社會實踐和志愿服務活動。同時，我們還注重加強對干部的思想引領，引導干部樹立正確的政績觀和責任意識。
通過以上分析，我們可以看到，2023思想教育在各個領域都得到了廣泛的關注和應用。我們?nèi)〉昧嗽S多進展和成果，但也存在一些問題和不足。未來，我們需要進一步加強對學生、教師、干部的思想教育，提高教育質(zhì)量和水平，為推動經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。
安全教育思想總結篇十七
思想教育的總結應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
思想教育是學校教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)和社會責任感，促進學生全面發(fā)展。在本文中，我將對思想教育的背景、目的、方法和效果進行總結。
一、背景。
思想教育是學校教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)和社會責任感，促進學生全面發(fā)展。隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，思想教育的內(nèi)容和形式也在不斷更新和變化。當前，思想教育已經(jīng)成為學校教育的重要內(nèi)容之一，旨在培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)和社會責任感，促進學生全面發(fā)展。
二、目的。
思想教育的目的是培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)和社會責任感，促進學生全面發(fā)展。具體來說，思想教育旨在培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，提高學生的思想道德素質(zhì)和社會責任感。
三、方法。
思想教育的方法包括課堂教學、課外活動、社會實踐等多種形式。其中，課堂教學是思想教育的主要形式之一，通過課堂教學，可以讓學生了解思想教育的相關知識和理論，提高學生的思想道德素質(zhì)和社會責任感。課外活動和社會實踐也是思想教育的重要形式之一，通過課外活動和社會實踐，可以讓學生更加深入地了解社會和人生，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。
四、效果。
1.學生的思想道德素質(zhì)和社會責任感得到了提高。通過思想教育，學生更加深入地了解了社會和人生，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了社會責任感和公民意識。
2.學生的綜合素質(zhì)得到了提高。通過思想教育，學生不僅掌握了思想道德素質(zhì)和社會責任感的相關知識和理論，還提高了自身的綜合素質(zhì)，包括文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面。
3.學生的思想道德素質(zhì)和社會責任感得到了提高。通過思想教育，學生更加深入地了解了社會和人生，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了社會責任感和公民意識。
4.學生的思想道德素質(zhì)和社會責任感得到了提高。通過思想教育，學生更加深入地了解了社會和人生，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了社會責任感和公民意識。
安全教育思想總結篇十八
思想教育總結應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
2023年，我參加了多個思想教育活動，包括講座、研討會、集體學習等。這些活動旨在提高我們的思想道德水平，促進我們的職業(yè)發(fā)展。通過這些活動，我深刻認識到思想教育的重要性，也獲得了許多啟示和收獲。
在這些活動中，我學習了很多新的知識和技能，例如如何提高自我認知和自我管理能力，如何更好地與他人溝通和合作，如何處理壓力和挫折等。同時，我也深刻認識到自己的不足和需要改進的地方，例如在溝通方面需要更加清晰明了，在決策方面需要更加果斷和理性等。
通過這些活動，我也深刻認識到思想教育的重要性。思想教育不僅僅是提高我們的知識和技能，更是提高我們的道德水平和人格魅力。只有擁有正確的思想觀念和價值觀，才能更好地面對生活和工作中的挑戰(zhàn)和壓力。
在未來，我將繼續(xù)參加思想教育活動，不斷提高自己的思想道德水平。同時，我也將把所學到的知識和技能應用到實際工作中，不斷提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
安全教育思想總結篇十九
2023思想教育總結應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
2023年，我參加了學校組織的思想教育活動，通過學習政治理論、參加活動、交流心得等方式，深刻認識到了思想教育的重要性。在這次思想教育活動中，我學到了很多有用的知識和技能，也深刻認識到了自己的不足之處。
首先，我學到了政治理論的重要性。政治理論是指導我們認識世界、認識社會、認識自我的重要工具。通過學習政治理論，我更加深入地了解了國家的發(fā)展歷程和未來發(fā)展方向，也更加清晰地認識到了自己的責任和使命。
其次，我參加了學校組織的各種思想教育活動，如講座、研討會、社會實踐等。在這些活動中，我學到了很多有用的知識和技能，如如何與人溝通、如何處理人際關系、如何提高自己的綜合素質(zhì)等。這些知識和技能對我未來的發(fā)展有很大的幫助。
最后，我通過交流心得的方式，與同學們分享了自己的學習成果和體驗。在與同學們的交流中，我深刻認識到了自己的不足之處，也更加清晰地認識到了自己的優(yōu)點和長處。同時，我也學到了很多有用的經(jīng)驗和教訓，如如何更好地適應社會、如何更好地與人合作等。
總之，這次思想教育活動讓我受益匪淺。通過學習政治理論、參加活動、交流心得等方式，我深刻認識到了思想教育的重要性，也更加清晰地認識到了自己的不足之處。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為社會做出更大的貢獻。
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安全教育思想總結篇二十
國家制定相關法律，目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權利與自由。同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會里。每個人時時處處對都離不開法律，作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇于承擔責任按照規(guī)定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀，做一個合格的公明，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。隨著人類社會的不斷進步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對每個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標志，我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據(jù)管家有關數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據(jù)有關數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
青少年容易沖動，特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時，容易失去理智，導致違法犯罪。因此，為了保護青少年健康成長，預防和減少犯罪，就需要對青少年進行正面的法制教育，正確引導、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習慣，培養(yǎng)守法意識，提高守法能力。
還有由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關心照顧孩子的成長，讓孩子自由地學習生活。他們就會在放學后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。這樣漸漸地遠離了學校和家庭的管教，過早地走上社會。
其次是學校，學校是第二個影響青少年的地方。這些孩子在學校里面不遵守紀律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學，甚至欺負小同學。他們不愛學習，沉溺于網(wǎng)絡游戲。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。
再次便是自身原因。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！比绻粋€人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。
能讓人改過自新.要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?由此說明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺得學好法制教育就是學會做人，就像‘沒有規(guī)矩，不成方圓’，它教會我們遵守守則，小學生要遵守《小學是守則》，員工要遵守公司條例，而每個公民都要遵守國家法律、法規(guī)，正是“國有國法，家有家規(guī)”。它教會我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費金錢;吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救等等。
那么犯罪,和犯法它們是兄弟嗎?不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系?！痹诖?，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！蹦阋膊灰獫M不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币驗?，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進你的生活。
面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應社會上各種環(huán)境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產(chǎn)生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個人必需知法守法，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!
所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!世界上有黑人，白人，黃種人，而每個人的生活環(huán)境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時并不是自己所想的!因此家庭是每個人走出第一步的前奏!好的家庭教育就會出好的孩子，反則反之!以下是兩個普遍而惡劣的家庭環(huán)境!請家長們必須教育好自己兒女的第一課!家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨生子女，有的父母認為孩子少，應該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經(jīng)歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此，對子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無來源或不充足時，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。
家庭教育的錯誤引導。有的父母一貫好逸惡勞，不務正業(yè)，貪圖享受，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正，素質(zhì)低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學習和生活，更無精力管教孩子，疏于對子女的家教，導致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。
所以每個家庭都要為自己的孩子負責任!要使兒子走出第一步之前有個美好的家庭環(huán)境!請不要給每個張白紙?zhí)砩匣野档念伾?關心學生是學校教師的神圣職責，差生、輟學生是困難、問題較多的學生群體，他們最需要關心、幫助。校園搶劫強索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學生占很大比例，關心教育管理好這些學生，能有效預防和控制校園搶劫和強索案件的發(fā)生，從一定意義上說，學校對差生的漠不關心甚至放棄差生。學校就一定會自己留下的苦果自己吃。校風校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀守法、健康成長，是抵制不良影響、預防犯罪最根本的因素。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用顯得愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關系也愈來愈密切。作為21世紀主人的青少年朋友們，學習、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!
在這里，我要真誠的呼吁每一個人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程!從現(xiàn)在起，我們每個人都應該給自己的人生填上輝煌的一筆——學法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌!所以，從小懂法、識法、用法，是我們都應該做的。時時刻刻保持理智，不要再風浪中迷失方向。如果人與人之間多些寬容，多一份理解、多一份愛心、那么我相信，明天會更好。
安全教育思想總結篇二十一
目前，我國處于社會轉(zhuǎn)型期，社會轉(zhuǎn)型期在給人們帶來前所未有的機遇的同時，也帶來了挑戰(zhàn)與壓力。這些壓力與挑戰(zhàn)也影響到正處于學習與成長階段的學生。已有的調(diào)查表明，我國中小學生有心理異常問題傾向的比例在14.2%-16.4%之間，有嚴重心理行為問題的比例在2.5%-4.2%之間。因此，預防中小學生心理問題的產(chǎn)生，疏導其心理問題，不僅是學校心理健康教育教師的責任，更是全體教育工作者義不容辭的職責。除了應加強心理健康教育教師的專業(yè)化培養(yǎng)外，還應加強其他任課教師和教育工作者(本文提到的教師均指此類)的心理健康教育能力的培養(yǎng)。
中小學生正處于發(fā)展性成長階段，除了少數(shù)學生已經(jīng)形成心理和行為問題，大多數(shù)學生屬于正常范圍內(nèi)。因此心理健康教育的主要目的是通過各種輔導活動，提高學生心理素質(zhì)，促進心理健康，其主要內(nèi)容是著眼于每個學生的健康人格培養(yǎng)與潛能開發(fā)。根據(jù)兒童青少年心理發(fā)展各個階段的特點進行輔導，為他們終身發(fā)展奠定內(nèi)在的基礎。由此可見，中小學生心理健康教育的主要形式應是以課堂為主渠道、全方位、多角度的心理健康教育，這一形式?jīng)Q定了每個教師的教育活動都必然會涉及到學生的心理健康教育。所以，中小學生的心理健康教育是每個教師的職責。
要使學生心理健康發(fā)展，教師必須首先擁有健康的心理。教師的心理健康直接影響學生的心理健康。因為教師不僅是知識的傳授者，更是學生心靈的培育者。有調(diào)查顯示，心理健康水平高的班主任所在班學生心理健康水平高，兩者相關系數(shù)高達90%。因此，加強教師自身的心理健康教育，提高教師心理素質(zhì)對我國人才的培養(yǎng)具有重要的意義。
心理學專家王加綿認為，教師在班級的心理場中占主動支配地位。中小學生心理不完善，極易從教師那里受到暗示和影響，因此教師對學生的影響是多維度的?？墒牵?0xx年8月27日，中國人民大學公共管理學院和新浪網(wǎng)聯(lián)合啟動的“20xx年中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查”。通過對8699名教師歷時10天的問卷調(diào)查顯示：其中82.2%的教師反映壓力較大，29%的教師存在嚴重的工作倦怠，38.5%的教師心理健康狀況不佳[4]。盡管這些數(shù)據(jù)只是代表了上網(wǎng)的教師，但也從另一個側面顯示了加強教師心理健康教育的迫切性，同時也說明了教師要獲得心理健康教育能力，首先應完善自我。
在教師對學生眾多的影響中，心理素質(zhì)的影響是最重要的，好的影響會形成學生健全人格、健康心理，不好的影響可能就直接或間接地導致學生的心理問題。正如蘇霍姆林斯基所說：“人只能由人來建樹，……我們工作的對象是正在形成中的個性的最細膩的精神生活領域，即智慧、感情、意志、信念、自我意識。這些領域也只能用同樣的東西即智慧、感情、意志、信念、自我意識去施加影響”。因此，教師要運用“同樣的東西”對學生“施加影響”，首先教師自身得具備這些“同樣的東西”，即常說的健康心理。如果教師自身都心理不健康，人格不健全，影響與培育就無從說起。甚至會產(chǎn)生一些不良影響，如教師情緒不好會影響學生心情;教師若懲罰、報復學生，學生會形成敵視和對抗的習慣等。因此，教師的心理健康是獲得心理健康教育能力的關鍵。
教師良好的心理素質(zhì)會對學生產(chǎn)生人格上的影響，有利于建立良好的師生關系，有利于學生學習成績的提高。但是，如果教師能有意識地運用心理健康教育知識對學生進行心理健康教育，其影響會更加深遠。因此，教師不僅要具有健康的心理，還應具有心理健康教育的意識。盡管目前我國中小學心理健康教育開展已有一些時日，但其效果不容樂觀。究其根本原因，就是缺乏對中小學心理健康教育重要性的認識。比如，仍有不少教師把中小學生的心理問題看成是思想品德問題;有的教師雖然認識到了心理健康教育的重要性，卻認為是專職心理健康教育教師的事，與自己無關;更有不少教師認為心理健康雖重要，但比起中考、高考來就不重要了，類似思想觀念仍然普遍存在。因此，只有在對中小學生心理健康教育重要性有著充分認識的基礎上，教師才會有意識地培養(yǎng)其心理健康教育能力。
必要的知識儲備是能力形成的基礎。教師心理健康教育能力的水平，有賴于對心理健康教育知識的掌握程度，教師只有在掌握有關學生心理健康教育的基礎知識與基本技能的情況下，才能在與學生的交往過程中，在進行教育或教學活動中，對學生進行心理健康教育。因此，教師應具備以下一些有關心理健康教育方面的基礎知識和基本技能。
(一)明確心理健康的標準。
心理健康教育標準是教師對學生進行心理健康教育的重要前提，如果這個概念不明確，等于是“瞎子摸象”，無法科學有效地對學生進行心理健康教育。如學生心理健康標準所要求的個性和社會性，都與傳統(tǒng)的以學習為主的在校行為(如學習用功、遵守紀律)和以品行為主的處事行為(如樂于助人、不損人利己)是有很大的區(qū)別的。因此，教師如果對學生心理健康的標準沒有正確認識，就可能導致在處理學生的心理健康問題的過程中采取不恰當?shù)拇胧绊憣W生的心理健康發(fā)展。教師應能自覺地從心理健康的角度去思考學生的問題，受心理健康理論的指導而不是受常規(guī)的教育方式和觀念的影響去對待學生的心理健康問題。
(二)理解中小學生心理健康教育的內(nèi)容。
中小學生的心理健康教育內(nèi)容是根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的特點來制定的，因此教師在對學生進行心理健康教育時，應運用心理學、教育學等多學科的理論和技術，對學生進行心理健康知識與技能的教育和訓練輔導，主要包括學習輔導、人格輔導、生活輔導和職業(yè)輔導。教師在了解了目前中小學生的心理輔導內(nèi)容后，就能在教育教學活動中更有針對性地進行心理健康教育并結合教育教學實際實施心理輔導。
(三)掌握學生可能出現(xiàn)的心理問題與心理障礙。
首先，教師應正確認識學生出現(xiàn)的問題與心理障礙。首先應認識到，由于隨著年齡的增長，學生的心理也在不斷地發(fā)展變化，再加上受升學壓力、家庭條件等方面的影響，難免會出現(xiàn)一些心理障礙。其次，教師應了解學生最容易出現(xiàn)哪些心理問題與心理障礙。已有研究表明學生最易出現(xiàn)的問題是學習問題，其次是人格發(fā)展問題，再次是社會適應問題，因而也最易產(chǎn)生厭學癥、注意力障礙、學習過度焦慮癥、學校恐懼癥及網(wǎng)絡綜合癥等。同時，教師也應了解學生出現(xiàn)心理障礙的原因以便及時進行疏導、教育，將問題解決、控制在萌芽狀態(tài)。
(四)懂得處理心理問題的一些基本原則。
對于心理問題的處理不同于思想品德教育，可以利用權威，進行自上而下的說服教育。心理問題的形成原因往往涉及到方方面面，也不是一朝一夕就形成。因此，教師應具備較強的耐心、觀察力、良好的溝通技能，才能對學生進行疏導。同時也應懂得心理健康教育中的一些基本原則，如信賴性原則，理解、支持原則，保密性原則，成功性原則等。只有遵循這些原則，才能與學生建立起良好的師生關系，才能有效地與學生進行溝通與交流，才能有效地進行心理健康教育。
實踐是運用知識、提高能力的最佳途徑，因此，教師應把所學的有關心理方面的知識運用到具體的教育實踐中去。
(一)在教材中挖掘心理健康教育內(nèi)容。
教材是學生重要的學習資料，既集中了前人的各種非常有價值的經(jīng)驗成果，又具有社會性，所以應多根據(jù)學生的心理需要和興趣特點編制。各科教師都要認真挖掘教材中具有心理品質(zhì)教育內(nèi)容的因素，對學生進行有針對性的培養(yǎng)和訓練。比如，在小學語文課本(人教版)第三冊中的《父親和鳥》一文中，通過人與自然和諧相處的道理，還可以進一步教會學生與同伴應如何交往。
(二)在師生交往中滲透心理健康教育理念。
學生在學校的交往除了與同輩群體進行交往之外，最主要的交往就是師生間的交往，師生間的交往除了課后，最主要的時間還集中在課堂上，課堂上的交往主要表現(xiàn)在提問、評價、關注等方面，因此教師應掌握對學生的提問策略，如多用詢問式或期待式，少用命令式。同時注重對學生的評價方式，多用贊揚式、肯定式，盡量不用否定式。還要積極關注每一個學生，像皮格馬利翁對待自己的雕塑作品一樣對待每一個學生，發(fā)自內(nèi)心地期待自己的學生都能成為強者。
(三)在課外活動中注重心理健康教育行為。
課外活動是一種學生喜愛的活動，因此，我們可以充分利用豐富多彩的課外活動，寓心理健康教育于活動之中，通過學生喜聞樂見的活動形式，諸如社會實踐活動、科技文體活動、主題班會活動等，來塑造學生良好的心理品質(zhì)，使學生發(fā)揮才智，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好品質(zhì)，提高心理素質(zhì)。
和諧社會的建立，首先需要的是人們的心理健康，而中小學時期的心理健康是成年時期心理健康的基礎與關鍵。與此同時，中小學生的心理健康又與其教師們的心理健康及心理健康教育能力密切相關，因此，關注中小學生的心理健康，也應關注中小學教師們心理健康及其心理健康教育能力的培養(yǎng)。
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