心得體會是我們在學(xué)習(xí)和成長過程中不可或缺的一部分。寫心得體會的關(guān)鍵是真實、客觀、深入地進行回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。1.通過這次工作經(jīng)驗，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也意識到自己在協(xié)作中還存在一些不足之處。2.這次學(xué)習(xí)活動讓我明白了時間管理的重要性，以及如何更好地安排自己的學(xué)習(xí)計劃。3.讀完這本書，我對人生的意義和追求有了更深的思考，也更加明確了自己的人生目標。4.通過這次實踐活動，我學(xué)會了如何與他人進行有效溝通，也明白了溝通在團隊協(xié)作中的關(guān)鍵作用。5.在這次學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法存在一些問題，通過調(diào)整和改進，我取得了很大的進步。6.這次實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認識到了職場的競爭激烈，也明白了自己在專業(yè)知識和技能上還需不斷提升。7.參加這個活動，讓我明白了創(chuàng)新的重要性，以及如何進行創(chuàng)新和思維的拓展。8.這次研討會給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，我學(xué)會了如何站在他人的角度去思考問題，提高了解決問題的能力。9.參加這個比賽，我明白了運動對身心健康的重要性，也體會到了團隊合作的力量。10.通過這個項目，我明白了工作中要注重細節(jié)，也學(xué)會了如何與同事合作，共同完成任務(wù)。
思政大課的心得體會及感悟篇一
作為中國的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中不僅要身體力行，更要注重思想教育，這也是中國為什么要設(shè)置思想政治課。在初中階段，我開始學(xué)習(xí)思政課，這個課程向我們灌輸正向的人生觀和價值觀，引導(dǎo)我們開展健康的人格與思想建設(shè)。在幾年的學(xué)習(xí)過程中，思政課給我?guī)砹松羁痰母形颉⑿牡煤腕w會。
前途地圖的閱讀引領(lǐng)，思政課讓我擺脫學(xué)習(xí)中的迷茫，找回了我前進的方向。對于初中的學(xué)生們來說，我們的人生已經(jīng)開始了，我們要擔負起更多的責(zé)任。而思政課可以為我們提供前視圖，讓我們了解國家的發(fā)展、世界的發(fā)展以及自身的發(fā)展，幫助我們分析國家戰(zhàn)略的核心和社會形勢的趨勢，理解自己的生活和身處的環(huán)境，對自己未來的方向有了輪廓。思政課程不僅讓我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，而且提高了我們的綜合素質(zhì)，產(chǎn)生了全面的認識和人類的獨特思維方式，我建立了未來的道路地圖，為我未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
美麗的人生格言讓我更加明確人生的方向。在思政課上，每一篇議論文都是用不同的方式傳遞著人生智慧，深深地感染著我。生命的意義永遠是我們探尋的題目，思政課通過一系列的啟示式文章，教會了我自己不要抵擋挫折，應(yīng)該積極認真學(xué)習(xí)，勇敢向前。同時，我也學(xué)會了做一個責(zé)任心強、有擔當?shù)娜?，要明確努力學(xué)習(xí)的意義和價值，時刻準備為自己的夢想和國家的前途而奮斗。
煥發(fā)的個人品德讓我的人生更加豐富。本著“紅領(lǐng)巾”的教育宗旨，思政課讓我們在實踐中形成健康的個人品德。過去，我在公共場合和家里常常隨便扔垃圾，不和他人分享食物，這是一種消極的品德狀態(tài)。通過思政課的教育，我學(xué)會了自覺控制自己不良的行為習(xí)慣，并樹立了更積極的人生觀和價值觀。在學(xué)習(xí)上，我不刻意追求高分，而是注重自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我樹立的道德操守和高尚人品對我未來道路的建立具有重要的意義，為我未來的道路保駕護航。
無盡的社會責(zé)任感讓我更加愛祖國。在思政課上，我學(xué)到了很多有關(guān)國家社會生活的知識。我知道自己是祖國的未來，也學(xué)會了有責(zé)任心地為國家的未來發(fā)展做出貢獻。人生的意義不僅在于個人的追求，也在于對祖國和社會的貢獻。思政課讓我認識到，我不僅要在知識和技能上成為一個有為的人，更需要在責(zé)任和愛的感悟中承擔起社會應(yīng)盡的義務(wù)。
思政課給了我們一雙高瞻遠矚的眼睛，一對銳意擔當?shù)募绨颉Ｎ覉孕?，通過思政課的教育，我已經(jīng)具有了自覺自強的精神力量，更加堅定了人生的目標，為我未來的成長鋪平了道路。感謝思政課教會我自強、自立、自信，為我日后的人生增添了無限的可能性。
思政大課的心得體會及感悟篇二
在初中階段，我們接受的最重要的課程之一就是思想政治課。雖然在學(xué)生們的眼中，這門課程并不如數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科那么重要，但它在長期的成長中對我們的思想觀念、人生態(tài)度等方面卻起著至關(guān)重要的作用。通過這門課的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心受到了一定的影響，讓我懂得了做一個有思想的人的重要性。接下來，我將分享我的思政課感悟和體會。
第二段：學(xué)習(xí)思想政治課提升自我修養(yǎng)。
作為一名初中學(xué)生，成長和學(xué)習(xí)就像是一座高山，需要在不斷地爬坡中獲得挑戰(zhàn)和成長。而思想政治課則是這座高山上的一道難題：啟示我們?nèi)绾卧诿鎸ι?、學(xué)習(xí)、家庭等方面更有意義和價值，以及如何成為一個更好的人。通過這門課，我理解到作為一個有思想的人的應(yīng)該具有文化知識、人類關(guān)愛等品質(zhì)，并學(xué)會了相互尊重、協(xié)作，讓我在學(xué)習(xí)上更有思想、有目標。
第三段：思想政治課發(fā)人深思的啟示。
思政課教給我們?nèi)绾慰创F(xiàn)實生活中的問題、如何分析人類社會世界，同時也讓我們領(lǐng)悟到了一些在日常生活中并不容易意識到的道理。比如，思政課中探究的“大愛精神”，它讓我認識到了做人的價值，沒有誰生而為巨富、億萬富翁，但我們可以做一個有愛心的人。而另一方面，思政課還可以啟發(fā)我們看待人類社會如何因生產(chǎn)力、文化和制度等方面的變化而變遷。這讓我認識到要用辯證的視角來看待人類社會歷史，以及要保持積極進取的思想態(tài)度。
第四段：思政課教會我們?nèi)绾涡袆印?/p>
“是什么、為什么”是思政課的重要內(nèi)容，但單純的理論掌握并不能代表是一個美好的人。思政課中，我們學(xué)習(xí)到了各種做有人情味的人的方法。增強人文關(guān)懷，保持快樂的心態(tài)、健康身體、弄好人際關(guān)系、保持溝通和文化意識等，這都是思政課中具體行動的體現(xiàn)。正因如此，從這門課學(xué)到的東西，我們不僅要學(xué)以致用，更要發(fā)揮出它所具有的實際行動。
第五段：結(jié)論。
思政課是我們?nèi)松缆飞现匾囊徽n，它是一堂生活課，也是一門管治課。能夠綜合思辨一些問題，并在行動中實施自己的理論，是我們每一個人要追求的方向。通過這門課程，我懂得了做一名堂堂正正、有品格、有思想、有正義感、有價值觀的人。表面上看，它也許不如其他學(xué)科那樣直降而下，但在我心中，這門課程對我及其他巨富有重要的影響。
思政大課的心得體會及感悟篇三
冰雪思政大課是新時代青年學(xué)生的一項嘗試，旨在通過讓學(xué)生深入體驗冰雪運動中獨特的思政元素，加強他們的思想素質(zhì)。本人參加了此次課程，并從中獲得了不少的收獲。在此，我將分享我在冰雪思政大課中的心得體會。
第二段：冰雪運動的思政元素。
在冰雪運動中往往有較強的責(zé)任心和安全意識。通過學(xué)習(xí)規(guī)則、了解危險和遵守紀律，我們得以在安全的前提下能夠去享受冰雪運動，而這些正是思想素質(zhì)中必不可少的素養(yǎng)之一。對于追求者，冰雪運動也是一項能夠考驗意志力的艱巨工作，能夠鍛煉自己的內(nèi)心力量，使自己不斷向更高的目標進發(fā)。
第三段：團隊合作與溝通。
在冰雪運動中，團隊合作和溝通能力也尤為重要。整個團隊需要密切協(xié)作，共同解決問題，有效地進行信息交流和理解。通過運動中的磨礪，我們得以凸顯團隊中每個個體所具備的優(yōu)勢，以及在協(xié)作中共同取得合作成果的重要性。
第四段：身體力行的德育教育。
冰雪思政大課還非常注重德育教育，鼓勵學(xué)生通過身體力行，學(xué)習(xí)并踐行誠實守信、尊重他人、樂于助人等道德準則。課程中通過案例教學(xué)等多種手段，讓我們更深刻地了解了這些道德準則的重要性，也更能從行動中具體地貫徹實踐這些道德準則。
第五段：結(jié)論。
總而言之，冰雪思政大課是豐富學(xué)生思想素質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。通過在清寒冰雪中的歷練，我們得以鍛煉自己的意志，增強團隊協(xié)作意識。更為重要的是，我們明白了一次次嚴峻的挑戰(zhàn)讓我們能夠更加堅定自己的信念，更加深刻地了解了自己的內(nèi)心。再一次感謝老師和組織者們所付出的辛勞和耐心，讓我們在冰雪世界中收獲不菲。
思政大課的心得體會及感悟篇四
冰雪思政大課是一門特殊的課程，它結(jié)合了運動和思想，旨在培養(yǎng)學(xué)生的身心健康和思想深度。我有幸參加了這門大課，我深受啟發(fā)，觸動了靈魂。在這篇文章中，我將分享我的冰雪思政大課的心得體會。
第一段：探索身體與思想的關(guān)聯(lián)
冰雪思政大課將思想和運動結(jié)合在一起，考驗我們的身體和思想的平衡。我們在運動中釋放壓力，同時思考著自己和周圍的世界。從中，我意識到了身體與思想之間的緊密聯(lián)系。當我們的身體健康時，我們的思維更為清晰，我們的生活更有活力。同時，當我們的思想深度時，我們更有激情和靈感，能夠更好地掌握我們的身體和我們的生命。所以，我們應(yīng)該探索身體和思想之間的關(guān)聯(lián)，積極保持身心健康，發(fā)掘我們的潛能。
第二段：思考社會責(zé)任
在冰雪思政大課中，我們不僅僅探索了身體與思想之間的關(guān)聯(lián)，還思考了我們的社會責(zé)任。冰雪運動涉及到對自然環(huán)境的尊重和保護，我們不僅掌握了技術(shù)，還學(xué)會了如何完成任務(wù)的同時保護自然環(huán)境。這一點教育我們應(yīng)該對自然環(huán)境負責(zé)，我們必須換取保護環(huán)境和保護野生動物的代價，努力推進可持續(xù)發(fā)展。同時，我們還學(xué)會了在團隊中合作，感受到了合作的重要性，每個人都具有不同的價值和作用。所以，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)注生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境，履行我們的社會責(zé)任。
第三段：挑戰(zhàn)自我，成長為更好的人
在冰雪思政大課中，我們需要挑戰(zhàn)自己，在不斷地嘗試新任務(wù)的同時提升自己。在這個過程中，我們學(xué)會了堅持、拼搏、不放棄、不氣餒。我們經(jīng)歷了失敗和挫折，但是我們堅信只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能成為更好的人。這個過程中，我們領(lǐng)悟了更多的成功之道，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。所以，我們應(yīng)該持續(xù)挑戰(zhàn)自己，不斷向更高的目標邁進，成長為更好的人。
第四段：發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的力量
冰雪思政大課的一個偉大之處在于，它能夠揭露出我們內(nèi)心的力量。在挑戰(zhàn)自我的過程中，我們可能會遇到瓶頸和困難，但是我們并不會因此放棄，而是去激發(fā)自己內(nèi)心的力量。從這個過程中，我們意識到我們未曾發(fā)現(xiàn)的潛力和能量，我們的內(nèi)心藏著無限的力量。這種力量能夠激發(fā)我們的潛能，幫助我們克服挫折和困難，成為更好的人。所以，我們應(yīng)該在生活中尋找自己內(nèi)心的力量，不斷地開拓自我。
第五段：總結(jié)
冰雪思政大課讓我深深地領(lǐng)悟到了身體和思想之間的緊密聯(lián)系，社會責(zé)任的承擔，挑戰(zhàn)自己的重要性，發(fā)現(xiàn)自我內(nèi)心的力量。這些體驗改變了我的整個人生觀，讓我更加堅定自己的信仰，帶著向上的動力踏上了前進的路程。因此，我希望更多的人也能夠參加冰雪思政大課，體驗其中的魅力，感受到其中的正能量，一起向著人生更高的目標勇往直前！
思政大課的心得體會及感悟篇五
將思政大課與其他課程之間進行對比，我們會發(fā)現(xiàn)，在資本主義社會經(jīng)濟下，金錢和利益變得舉足輕重，而常規(guī)的學(xué)科教育往往會將學(xué)生們引入“功利主義”的誤區(qū)，導(dǎo)致他們只能看到自身利益，對于社會發(fā)展、人民福祉則漠不關(guān)心。但是在思政大課中，教授的核心觀念是“人類命運共同體”。這樣的思想宣傳，無疑可以對人們的行為方式起到嶄新的引導(dǎo)作用。
第三段：拓展。
思政大課還將社會發(fā)展中的種種問題和主題進行了深入的探討。例如，要建設(shè)什么樣的社會，讓人民過上更加安定、自由、平等的生活；面對貧富分化的社會現(xiàn)象，如何才能實行更加公正的分配；面對科學(xué)技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，如何保證科學(xué)進步不傷及民生？在思政大課的講解中，這些社會話題都有了深入的解讀，使學(xué)生們更加深入地去思考和識別社會現(xiàn)實所面對的問題。
第四段：啟示。
思政大課不僅要求學(xué)生研究國家法制、行政、經(jīng)濟等眾多方面，同時也是鼓勵人們在道德層面，以更加嚴謹、有良知、有紀律的態(tài)度去思考問題的一門課程。只有這樣，我們才能更好地踐行榮譽感、使命感和憂患意識等社會責(zé)任。此種教育方式相信會讓更多的年輕人擁抱發(fā)展機遇的同時，也能更好地面對心理壓力、情緒波動等種種復(fù)雜問題。
第五段：總結(jié)。
在整個思政大課的學(xué)習(xí)過程中，我們感受頗多。整個課程中，不僅給我的知識貢獻很多，更為重要的是，從思想、觀念到心態(tài)，這是一種全新的接受和認同。這門課程在思想上給了我們無限的啟示，也為我們將來的社會實踐活動打下了堅實的基礎(chǔ)?？傊?，思政大課的學(xué)習(xí)不僅是為個人提供發(fā)展和進步的機會，對社會建設(shè)，更具有重要的意義。
思政大課的心得體會及感悟篇六
大學(xué)四年的時間，我們接觸了各種課程，但思想政治理論課（簡稱“思政大課”）一直是大家最為熟悉的課程之一。思政大課是高等教育中應(yīng)當具備的一門必修課程，它以中國共產(chǎn)黨的理論體系為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和法制觀念。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和參與，我對思政大課的理解逐漸深入，并逐漸體驗到思政大課對我個人成長的巨大啟迪。
第二段：思政大課內(nèi)容——宏觀國際展望與中外政治制度分析
在思政大課的學(xué)習(xí)中，我最深刻的印象是它的宏觀視角。在這門課程中，我們可以了解到世界各地的時事和國家政策，從而拓寬我們的視野和思考角度。同時，思政大課也引導(dǎo)我們了解國內(nèi)外各種不同的政治制度，發(fā)現(xiàn)身處不同的社會中，我們所處的位置會怎樣影響我們的生活和思維方式。這些內(nèi)容對于我個人的認識拓展了眼界，也更好地幫助我理解各種政策背后的歷史和文化意義。
第三段：思政大課教學(xué)方法——從思考到討論
思政大課教學(xué)方法注重“因材施教”，教師們采用多種方式進行教學(xué)，包括課堂講授、案例分析、討論等。其中，討論是思政大課更為突出的一種教學(xué)方法。在小組討論中，我們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，與其他同學(xué)分享自己的觀點和思考，進一步拓展了思考維度。通過讓我們自己思考和交流，討論幫助我們增強了思考和分析問題的能力，養(yǎng)成了更加嚴謹?shù)乃季S方式。
第四段：思政大課價值——價值觀引導(dǎo)和主流思想觀念建設(shè)
思政大課作為一門高等教育的必修課，其重要意義不僅在于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，而且在于對我們的思想產(chǎn)生有價值的影響，培養(yǎng)積極的思想品質(zhì)和堅定的理論信仰。在思政大課的學(xué)習(xí)中，我們通過對黨的實踐、中外重大事件和理論體系的理解，形成了自己的價值觀和人生觀，進一步加強文化自信。通過不斷的思想啟迪和理論引領(lǐng)，我們在大學(xué)這個重要的成長時期，得以更好地建立和完善自己的思想觀念和思想體系。
第五段：結(jié)語——思政大課對于未來的啟示和幫助
最后，“思政大課內(nèi)容感悟心得體會”的體會告訴我們，思政大課不僅是一門必修課，更是對于大學(xué)生思想成長的指導(dǎo)和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)思政大課的過程中，我們以客觀、理性的態(tài)度認識了社會，增強了自己的價值觀和信念，培養(yǎng)了堅定的道德觀念和完善的思維方式，有助于我們更好地投身于未來的工作和生活。在未來的生命歷程中，思政大課將成為我們心靈成長中永恒的財富，助我們走向更好的未來。
思政大課的心得體會及感悟篇七
冰雪思政大課是一種新型的課程形式，它采用了獨特的場景和形式，將思政教育與體育運動相結(jié)合，通過讓學(xué)生在雪地中運動和思考，達到增強身體素質(zhì)和提高思想思維能力的目的。本人參加了一次冰雪思政大課，獲得了豐富的經(jīng)驗和收獲，并從中深刻領(lǐng)悟到了幾個重要的觀點。
第二段：認識自我
在冰雪思政大課中，我意識到了自己的身體素質(zhì)和身體能力還有很大的提高空間，而這也正是自己思想世界的一種基礎(chǔ)。只有保持良好的身體狀態(tài)和靈敏的身體反應(yīng)，才能夠更好地表達自己，思考問題并解決問題。因此，我決定從現(xiàn)在起開始進行系統(tǒng)的運動訓(xùn)練，提升自己的身體素質(zhì)和思維能力。
第三段：團隊合作
另一個重要的收獲是團隊合作。在冰雪思政大課中，我們必須合作完成一些任務(wù)，例如滑雪、爬山等。我們不僅需要對自己的任務(wù)有清晰的認識，還需要考慮自己的行動對他人的幫助和影響。這樣的合作關(guān)系不僅涉及到個人的成長和發(fā)展，還關(guān)乎團隊整體的發(fā)展和成功。下一步，我將更加注重團隊合作，學(xué)會與他人合作解決問題，增強團隊精神。
第四段：用心思考
在冰雪思政大課中，我們除了運動之外，還進行了一些思考性的任務(wù)。這些任務(wù)帶給了我震撼的思想沖擊和啟示。我意識到，僅僅是運動鍛煉是無法滿足我們的人生和精神需求。我們需要更多地用心思考，關(guān)注和思考自己身處的環(huán)境和社會，和朋友、家庭、和同學(xué)的關(guān)系等等。只有真正關(guān)心這些問題，才能夠真正展現(xiàn)自我價值，并成為更有意義的人。
第五段：勇?lián)鐣?zé)任
最后一個觀點是勇?lián)鐣?zé)任。在冰雪思政大課中我們也思考了一些社會問題和個人責(zé)任。我們意識到，作為青年人應(yīng)該對社會有起碼基本的價值觀和責(zé)任感，不僅要關(guān)心自己的未來和發(fā)展，還要關(guān)心社會的發(fā)展和進步。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的，為自己和他人的幸福而勇?lián)?zé)任，這是一個非常重要的社會責(zé)任。
總之，冰雪思政大課是一個非常有意義的課程，不僅能夠鍛煉我們的身體能力和思維能力，還能夠提高我們的團隊合作能力，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和關(guān)注度。通過參與冰雪思政大課，我深刻認識到了自己的不足和發(fā)展空間，并下定決心，將所學(xué)所感轉(zhuǎn)化為實際行動，為自己的成長和社會的發(fā)展做出突出的貢獻。
思政大課的心得體會及感悟篇八
作為一名大學(xué)生，在大學(xué)期間參加思政大課是必不可少的。我所在的學(xué)院也開設(shè)了同上思政大課，我也參加了這門課程。在這節(jié)課上，我學(xué)習(xí)到了許多知識，也得到了很多啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：感悟人生的意義
在同上思政大課中，最深刻的體驗就是對人生的思考。我們不僅學(xué)習(xí)了宏觀的歷史和國家發(fā)展，還學(xué)習(xí)了微觀的人文情感和人性。我們了解到人類歷史長河中的巨變和進步，也體悟到每個人應(yīng)該如何面對自己的困境和夢想。這些經(jīng)歷和閱歷給予我們更廣闊的視野，也讓我們更珍惜當下的生活。在這門課上，我意識到人生的美好不在于物質(zhì)的富有，而是在于我們對生命的感悟和追求。
第三段：積極參與社會
談到思政大課，不得不提到社會責(zé)任。這是一門課程不僅只切換在課堂中，而且涉及到實踐。我們參加了許多志愿者活動，去接觸那些需要幫助的人，積極關(guān)心社會各界，表現(xiàn)出我們的愛心和責(zé)任。我們希望通過我們的行動，推動社會進步，從自身開始做出積極的改變和貢獻。通過這種實踐和行動，我們更深刻地理解到人與人之間的情感聯(lián)系和社會責(zé)任。
第四段：自我認識與自我修養(yǎng)
在思政大課中，還有一個重要的環(huán)節(jié)就是自我認識和自我修養(yǎng)。我們通過思想家的引導(dǎo)，了解到了大學(xué)生應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和人格魅力，從而提高我們的自我修養(yǎng)和自我管理能力。我們更注重了解自己的特點和優(yōu)缺點，不斷克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以此能夠是我們的人生更加充實和精彩。在思政大課中，我們更注重了解自我，建立良好的自我管理。
第五段：總結(jié)與展望
通過同上思政大課的學(xué)習(xí)，我感悟良多。思政大課不僅是傳遞知識，更是提升思維和形成良好的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)思政大課是我們重塑思想，樹立信仰，回歸樸素，接觸生命等方面的重要途徑。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會更加努力，做一個更好的大學(xué)生，擁有更好的人生。
思政大課的心得體會及感悟篇九
20_年“七一”建黨前夕，中央組織部公布了最新黨內(nèi)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，一個數(shù)據(jù)點燃了每一名共產(chǎn)黨員的內(nèi)心，即中國共產(chǎn)黨員總數(shù)達到“9191.4萬”名。在這喜悅?cè)兆雍透吖鈺r刻，見證中國共產(chǎn)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，黨的執(zhí)政根基和執(zhí)政力量進一步夯實，倍感榮耀和驕傲。
經(jīng)過__周年的淬煉壯大，我們黨帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)了站起來、富起來，正走在強起來的路上。在這特別的日子，身為一名共產(chǎn)黨員，每個人都會不由得感受到身為一名黨員的榮譽感、使命感和責(zé)任感。
于群眾來說，榮譽的另一半是幸福。今天是黨的生日，也是9191.4萬人的“生日”，更是重拾初心、擦拭黨性，重新出發(fā)、再戰(zhàn)輝煌的起點。為黨慶生，每一名共產(chǎn)黨員必然要銘記使命、擔當奮進。
在對標“一個核心”中堅定信仰。心中有信仰，腳下有力量。9191.4萬人是一支戰(zhàn)無不勝的隊伍、一股無堅不摧的力量，正因為有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，協(xié)調(diào)大局、統(tǒng)籌帷幄，凝結(jié)成磅礴氣勢。
在堅守“人民至上”中實現(xiàn)價值。黨的宗旨、意識、理念、情懷，是全心全意為人民服務(wù)。共產(chǎn)黨人是人民的公仆、黨的戰(zhàn)士。時刻把人民放在心上，時刻替人民著想，解決群眾煩心事、難纏事、操心事，不斷增進群眾的獲得感、幸福感、安全感。唯有與人民在一起、想一起、干一起，共產(chǎn)黨人才能“之所以是共產(chǎn)黨人”，才能實現(xiàn)一名黨員的價值，遇見“更好的自己”。
在砥礪“無我之境”中彰顯黨性。共產(chǎn)黨員沒有自己的特殊利益，有的只是替黨盡忠、替民擔當?shù)氖姑妥非??！拔覍o我，不負人民?！惫伯a(chǎn)黨人要做最無私的人，銘記公德、嚴守大德、秉持私德，立足崗位服務(wù)經(jīng)濟社會、回應(yīng)群眾訴求。保持干凈、清白、正直的作風(fēng)，堅決同腐朽、落后、變質(zhì)的思想斗爭，牢守廉潔堤壩和陣地，堅守自己的精神家園。
9191.4萬人共同慶祝“生日”，重拾初心和使命，擦亮黨性和名片。每一名黨員干部都得以忠誠、擔當、干凈之心向黨獻禮，銳意進取、履職盡責(zé)、奮發(fā)向上，為群眾對美好生活向往的目標而奮斗，孜孜不息、一往向前。
思政大課的心得體會及感悟篇十
作為一名大學(xué)教師我和同學(xué)們一起觀看了兩個小時的報告，楊利偉英雄詳細介紹了我國載人航天事業(yè)的發(fā)展，回首了載人航天走過的不平凡歷程，展望了未來。同時也從個人飛天經(jīng)歷和體會出發(fā)，用生動的事例講述了“精神的力量、民族的力量、擔當?shù)牧α俊痹诖龠M載人航天事業(yè)快速發(fā)展、成就航天夢中所起到的重要作用。
載人航天工程是當今世界高新技術(shù)發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，是衡量一個國家綜合國力的重要標志。通過觀看學(xué)習(xí)，我深刻理解了在實施載人航天工程的進程中，中國航天人員牢記黨和人民的重托，滿懷為國爭光的雄心壯志，自強不息，頑強拼搏，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，取得了一個又一個輝煌成果，也鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的載人航天精神。
50多年來，中國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，走出了一條具有鮮明中國特色的發(fā)展道路。伴隨著航天事業(yè)的發(fā)展，在出成果、出人才的同時，航天科技工業(yè)培育形成了航天傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神。航天“三大”精神是航天文化在不同歷史時期的具體體現(xiàn)和繼承發(fā)展，是偉大的民族精神與航天實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國航天事業(yè)之魂，也是中國航天企業(yè)文化之魂。
1神舟五號飛船零配件產(chǎn)地幾乎涵蓋了大半個中國，并以百分之百的發(fā)射率和零失敗率，創(chuàng)造了航天發(fā)射史上的輝煌。各參研參試部門和單位為完成神舟五號載人航天飛行任務(wù)做了大量精益求精的準備工作。
從每一顆螺絲釘，每一個焊接縫，到我們在熒屏中看到的宇航員細致的檢查安全系帶的動作，認真地閱讀飛行手冊等，這一切都是高質(zhì)量、高標準、一絲不茍的，是來不得一絲疏忽大意的。
可以說，航天員在訓(xùn)練和任務(wù)過程中的一些困難，很多情況下沒有一種精神和信仰的支撐是根本無法克服的。
為了適應(yīng)和耐受航天飛行帶來的超重現(xiàn)象，航天員要在地面進行大量的離心機訓(xùn)練，最大要承受約8個g的過載，也就是相當于你體重8倍的負荷壓在你身上，整個面部會被拉變形，眼淚會不由自主的往外流，自己根本控制不住，全身上下非常難受。訓(xùn)練中，航天員手里都有一個報警器，只要你感到承受不了時，就可以按響它，讓工作人員把機器停下來，可是直到今天，在18余年的航天員訓(xùn)練中，沒有任何一個航天員把這個報警器按響過。是什么支撐著他們，我想是一種精神和信仰。
2茍、善始善終，永遠保持主動率先的精神，滿懷熱情地完成每一項工作任務(wù)，從而實現(xiàn)自己的人生價值。也正是心中那份精神與信仰，支撐著航天人一路前行、堅持不懈。支撐著航天員忍受一切不適，在任何困難面前都不退縮。作為一個輔導(dǎo)員，我也應(yīng)勉勵同學(xué)們強化責(zé)任意識，建立擔當精神，提升能力素質(zhì)，來實現(xiàn)自己的人生目標，共建中國夢。
“我為我們的祖國感到驕傲!這是楊利偉英雄出艙后說的第一句話。如果現(xiàn)在回過頭來讓我想一想還有什么語言能夠代替它，我覺得真的沒有語言能夠代替，當你身臨其境的時候，你真的是為祖國的偉大感到驕傲。所以當我們執(zhí)行完任務(wù)回來之后，祖國和人民給了我們很多的榮譽，我們真的感覺這些榮譽不是屬于哪一個個人的，它更多的是屬于航天人的，更多的是屬于全國人民的?！?/p>
以上是我提升職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展教育的一些心得體會。今后我將以此為動力，激勵自己更加刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)工作，為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，更好的工作。
思政大課的心得體會及感悟篇十一
17歲的蘇翊鳴、18歲的谷愛凌、20歲的趙嘉文、21歲的李文龍……用他們愛國的情懷、神勇的表現(xiàn)、突破的狀態(tài)，向全世界展示著中國青年熱情開朗、包容進取、敢于挑戰(zhàn)的形象。他們熱愛運動，他們享受每一次挑戰(zhàn)的.過程，他們也證明著一切皆有可能。冬奧“四朝元老”徐夢桃、齊廣璞堅守夢想，不斷砥礪前行，10年、20年的磨練，在一次次失敗中重新振作，終于守得云開見月明，僅僅這份執(zhí)著，就值得我們無限的尊重。體育健兒馳騁在冰場雪地，用精湛的能力和昂揚的斗志，向世界展示了中國精神和中國力量，也為所有人上了一堂偉大的愛國主義、集體主義的全民思政教育課。
思政大課的心得體會及感悟篇十二
奧運健兒在賽場上英姿颯爽，臺上一分鐘臺下十年功。奪得金牌不是憑一句空話而是實際行動，奧運精神是什么？奧運精神是“更快、更高、更強”。支撐和造就“更快、更高、更強”的是什么？是“自信、自強、自尊”。這既是奧運精神的原動力，更是奧運精神的境界升華。我要學(xué)習(xí)的.，正是這種“自信、自強、自尊”的精神。我要向奧運健兒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)那自強不息，頑強拼搏的精神。偉大出于平凡，細節(jié)顯示素質(zhì)，有信仰，有擔當，做一名優(yōu)秀的新時代青年大學(xué)生。
思政大課的心得體會及感悟篇十三
上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復(fù)雜、突如其來的教育、教學(xué)問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。
在教學(xué)的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學(xué)生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機結(jié)合起來，學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問題，增強思想政治課教學(xué)的針對性。
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針。
改進思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學(xué)生思想上的“疙瘩”，因勢利導(dǎo)地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機應(yīng)變、靈活機智地處置各種突發(fā)問題。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應(yīng)，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨具的魅力，從而增強學(xué)生對該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。
“欲速則不達”地進行思想政治教育，切莫急于求成，而應(yīng)恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機智的重要表現(xiàn)，也是取得良好教育效果的必要條件。教學(xué)要從學(xué)生的實際出發(fā)，區(qū)分層次，以理服人，講求實效，以情感人。
教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長期實踐的經(jīng)驗積累。那么，政治教師要具有更高的教育機智技巧，主要應(yīng)通過以下幾方面去努力。
首先，高度的思想道德境界和理論知識修養(yǎng)，是教育機智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅實基礎(chǔ)。
教育機智的才能，首先來自于教師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問題連教師自己都沒有很好地解決，怎么談得上機智靈活地去教育學(xué)生呢，而豐富的知識;較高的理論修養(yǎng)水平是教育機智的基礎(chǔ)，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學(xué)生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生的各種問題具有準確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進行處理，否則教學(xué)時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及，捉襟見肘，教育機智便無從談起了。
其次，深刻了解學(xué)生的思想、知識和心理特征，是教育機智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提。
對學(xué)生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學(xué)生的知心朋友，平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用，才能有針對性，使教師教學(xué)才能得到發(fā)揮。再次，強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，是教育機智才能不斷得到鍛煉和提高的內(nèi)部動力。國家的興旺發(fā)達，社會的進步，歷史車輪的前進，人類文明的發(fā)展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學(xué)生所承擔的責(zé)任，他才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果，從而使自己的教學(xué)才能得到不斷鍛煉和提高。
最后，自己勤奮進取，虛心向他人學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新，善于積累和總結(jié)，是教育機智才能不斷提高和發(fā)展的關(guān)鍵所在。每個有責(zé)任感的教師都想自己能在教學(xué)上揮灑自如，教學(xué)效果良好，給學(xué)生有個好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術(shù)才能，在同樣起點的條件下，有的教師進步較快，有的停滯不前，關(guān)鍵就在于個人主觀努力程度的不同，要能大膽創(chuàng)新，注意總結(jié)，借鑒別人的經(jīng)驗，聯(lián)系自己實際，才能得到啟發(fā)，才能不斷地充實自己，提高自己的教育機智才能。
總之，思想政治課教學(xué)效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質(zhì)。只有通過勤奮進取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術(shù)之峰。
思政大課的心得體會及感悟篇十四
冰雪之約，舉世矚目。4月16日的下午，觀看了“同上一節(jié)‘冰雪’思政大課”后，我深深地被北京冬奧會所傳達的奧運精神所鼓舞。一個運動員的背后，不是舒適和安逸，而是殘酷的訓(xùn)練、枯燥無味的堅持。然而他們風(fēng)雨無阻，勇往直前，將自己最美好的年華奉獻給了奧運事業(yè)，奉獻給了國家。我們大學(xué)生要以奧運健兒為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力進取，主動承擔時代重任，緊跟時代步伐，緊扣時代脈搏，淬煉自己的`不怕吃苦，砥礪前行的品格，以“積跬步，至千里”的姿態(tài)不懈奮斗。
思政大課的心得體會及感悟篇十五
回首這__年，一個不屈的民族。
回首這__年，一個騰飛的民族!
__年在五千年歷史長河中算不了什么，但是，就在這短短的_年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化?？茖W(xué)技術(shù)，經(jīng)濟實力，軍事力量，可謂一日千里。
新中國成立前，軍隊的武器裝備基本上以繳獲為主。建國尤其是改革開放以后，新軍事思想也得到了廣泛的傳播，國家逐步開始調(diào)整部隊編制體制，自主研發(fā)武器裝備。
從糧食畝產(chǎn)幾百斤到“喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平”，畝產(chǎn)達到900公斤;從手搖計算器到“銀河”超級計算機;從胡同傳呼到5g生活;從1995年第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，到20__年“神舟五號”載人飛船升空，再到20__年“神州八號”和“天宮一號”成功交會對接?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動了社會進步，經(jīng)濟發(fā)展，提高了人民生活質(zhì)量。
改革開放以來，我國努力推進經(jīng)濟市場化改革，調(diào)整經(jīng)濟體制，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，加強工業(yè)支柱建設(shè)，重視第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，國民經(jīng)濟實現(xiàn)快速健康發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)快速增長。20__年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值達到58786億美元，超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟體。人民生活水平顯著提高，總體上達到小康水平。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)濟的繁榮，軍事力量的增強，無一不昭示著綜合國力的日益強大。祖國啊!我真為你感到無比驕傲。
展望未來，人民解放軍的使命光榮，責(zé)任重大。作為一名新時期的革命軍人，作為一名電子靶場人，我將牢記使命，奮然前行，用自己的青春和熱血為國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量，為國家和軍隊的科學(xué)發(fā)展保駕護航。
思政大課的心得體會及感悟篇十六
四史是指中國的史書中的四大史書，即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，四史被作為必修課程的一部分，以加強學(xué)生的思政教育和培養(yǎng)良好的價值觀。在我學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我從中受益匪淺，獲得了許多有關(guān)歷史和人性的啟發(fā)與感悟。以下是我對這門課程的一些心得體會。
首先，四史教授了我豐富的歷史知識。通過學(xué)習(xí)《史記》，我了解了上古時期的歷史逐漸發(fā)展成了一個強大的國家。在《漢書》和《后漢書》中，我了解了漢朝的興衰和曹操、劉備等歷史人物的奮斗。跟隨著《三國志》一起的那段時間是中國歷史上最為激動人心的，也是最具英雄氣概的。這些歷史學(xué)習(xí)讓我認識到歷史是人類智慧的結(jié)晶，它不僅可以豐富我們的知識，還可以促使我們思考歷史的發(fā)展和人類的進步。
其次，四史教給了我成長的思考。在學(xué)習(xí)歷史的同時，我不禁思考著人性的復(fù)雜性和歷史的無常。無論是在歷史的輝煌時期還是在動蕩的時刻，人們的貪欲、爭斗和背叛都在不同程度上給社會帶來了破壞。然而，每個歷史時期都有那些勇敢和智慧的人，在困境中尋找解決方法。這讓我意識到人類始終在進步，在歷史中我們可以看到改變社會狀態(tài)的可能性。
另外，四史教育了我的愛國情懷。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我對國家的悠久歷史和豐富文化有了更深入的了解。我意識到我們是幸運的，因為我們是這樣一個充滿活力和創(chuàng)造力的國家的一員。國家的繁榮和進步離不開每個國民的努力。我為中國的繁榮感到自豪，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
此外，四史激發(fā)了我對知識的渴望。通過閱讀這些史書，我被它們所描繪的歷史故事所深深吸引。每一位歷史人物的經(jīng)歷都充滿了智慧和勇氣，在困境中尋找解決方案。這些故事幫助我認識到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和努力才能克服人生中的困難并取得成功。我對歷史充滿了好奇心，這驅(qū)使著我進一步學(xué)習(xí)歷史，拓寬自己的知識面。
最后，四史課程教會了我如何看待現(xiàn)實。通過學(xué)習(xí)歷史，我了解到人類社會的發(fā)展是一個循環(huán)往復(fù)的過程。歷史上的很多事件和問題在現(xiàn)代社會中仍然存在。只有通過對歷史的了解，我們才能更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中面臨的挑戰(zhàn)，并不斷改進我們的社會。
總之，四史思政大課程是一門充滿智慧和教育意義的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅豐富了歷史知識，也思考了人類進步的原因和方式。我對國家的歷史和文化有了更深入的了解，也對學(xué)習(xí)和知識有了更高的期望。通過這門課程，我開始更加珍惜生活并思考自己的人生和責(zé)任。我相信這些學(xué)習(xí)對我未來的發(fā)展和成長都將有著深遠的影響。
思政大課的心得體會及感悟篇十七
20xx年4月16日星期六，我們在團支部的組織之下開展了一次冰雪思政大課。
課堂上我們再次回顧運動健兒們在冬奧會上盡顯卓越身姿，向世界展示了新時代中國運動員的最佳精神面貌。志愿者堅守在自己的崗位上盡職盡責(zé)，向來賓展現(xiàn)中國的禮儀風(fēng)采，冬奧會的成功召開使得國家綜合實力全面提升。
運動健兒們以自己一言一行為我們做了最好的榜樣，無數(shù)次對青年人寄語呼吁著青年人是國家的'希望和未來，尤其是作為大學(xué)生的我們要加強體育鍛煉，體育強身體強國家才會更強，建設(shè)體育強國是全社會共同的任務(wù)。
在新的征程上我們要以人為根本，以奮斗之我，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生。
思政大課的心得體會及感悟篇十八
學(xué)校要上好思想政治課，首先必須用新思想統(tǒng)領(lǐng)思想政治課教學(xué)。新思想既不能籠統(tǒng)照搬上級領(lǐng)導(dǎo)部門的政策、文件、講話，也不能依賴經(jīng)驗和慣性，更不能偏離方向進行所謂“創(chuàng)新”。新思想的主要來源，一是認真系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)有關(guān)講話、文件，吃透精神，確定主旨，將其與學(xué)校實際相結(jié)合，內(nèi)化成思想，外化為方案；二是根據(jù)本校、本市、自治區(qū)、國家乃至全球教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，對思政課作出前瞻性規(guī)劃，主動作為，積極探索，在實踐中驗證新思想，提煉新思想；三是要把思政課放到整個教育、整個社會系統(tǒng)中去思考、去謀劃，使其置身于家鄉(xiāng)發(fā)展、祖國建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的大背景中，根據(jù)社會賦予教育的使命去思考學(xué)校思政課教學(xué)。
只有用新思想統(tǒng)領(lǐng)全局，思政課才能既完成國家規(guī)定動作又落實地方自選動作，既堅持社會主義方向又結(jié)合本土實際，既解決現(xiàn)實問題又兼顧未來發(fā)展，既扎根校園又心系全局，使思政課與時代合拍、與社會同步，突出思政課教育的時代性。
當前，中小學(xué)校對于加強黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強黨對思政課的領(lǐng)導(dǎo)有高度共識，但在實際工作中，還存在一些影響思政課開展的問題。
全面落實黨的領(lǐng)導(dǎo)，著重要解決三個問題。一是解決好人的問題。黨政齊抓共管，各部門更須各司其職。書記要理直氣壯地抓思政教育，自覺履行好領(lǐng)導(dǎo)核心職責(zé)，校長則要大力支持書記，配齊支部書記、委員，培養(yǎng)優(yōu)秀的思政課教師。二是解決好機制的問題。要堅持黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，打造黨建和教學(xué)兩支思政課隊伍，實現(xiàn)學(xué)生德育、教師師德建設(shè)和學(xué)生思政教育的三融合，落實制度建設(shè)、課程設(shè)置、評價考核、薪酬待遇四個保障。三是解決好事的問題。書記承擔把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，避免管得過多、過細，影響校長作用的發(fā)揮；校長則要落實好思想政治課的具體工作，尤其要注意在學(xué)生德育、師德建設(shè)、學(xué)生思政教育等方面黨建隊伍和教學(xué)隊伍的分工合作。
實際的思政課教學(xué)重視內(nèi)容、熱衷途徑、喜歡方法，但對思政課目標研究不夠、聚焦不夠的現(xiàn)象比較突出。一些教師在“怎樣培養(yǎng)人”上下了功夫、花了力氣，但對思政課的出發(fā)點和落腳點即“培養(yǎng)什么人”思考不夠。只有將國家層面的培養(yǎng)目標“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”、普通高中“進一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，使學(xué)生具有理想信念和社會責(zé)任感、具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力、具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力”的培養(yǎng)目標、普通高中德育目標以及各個學(xué)校具體的培養(yǎng)目標有機結(jié)合起來，實現(xiàn)目標和路徑的統(tǒng)一，才能使思政課的目標具有鮮明的方向性。思政課只有明確培養(yǎng)目標，才不至于面面俱到而弱化重點；只有聚焦于培養(yǎng)目標，才不至于在諸多要求中偏離方向。
加強教師的理想信念教育，對于思政課創(chuàng)新具有重要意義。教師言行中所體現(xiàn)的理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心會對學(xué)生的價值取向和價值選擇產(chǎn)生潛移默化的影響。
教師理想信念教育，要將方法、情感和精神緊密結(jié)合起來。一是要加強對教職工“四個自信”“五個認同”的教育；二是要發(fā)揮黨員榜樣示范作用，率先成為廣大師生堅定理想信念的標桿；三是要提升全體教師素養(yǎng)，教師率先成為政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的人，才能成為學(xué)生的榜樣；四是要把理想信念教育制度化、規(guī)范化、校本化，在學(xué)校時時處處聽得到、看得見、講得清；五是要從加強教師職業(yè)認同感入手，增強教師社會使命感和自豪感，發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性。
正如帕克·帕爾默所言：“把教學(xué)縮減為純智能的，它就是冷冰冰的、抽象的；把教學(xué)縮減為純情感的，它就成了自我陶醉；把教學(xué)縮減為純精神的，它就喪失了現(xiàn)實世界之根基?！苯處焾远死硐胄拍睿湟I(lǐng)作用才能真正發(fā)揮。
所謂“三化”是指我校根據(jù)當前思政課特點，在實踐中初步總結(jié)出來的“思想政治教育序列化、重點問題解決案例化、學(xué)科思想政治精品化”實施路徑。
“思想政治教育序列化”是指學(xué)校根據(jù)當前思政課現(xiàn)狀，從時間、內(nèi)容、途徑、評價、師資等方面對其科學(xué)規(guī)劃，制定序列化方案，構(gòu)建課程體系。如我校思政課是由道德與法治課、學(xué)科思想政治精品課、民族團結(jié)課等組成，各個年級采用不同學(xué)習(xí)方式?！爸攸c問題解決案例化”是指學(xué)校根據(jù)當前思想政治課中的重點、難點問題，組織攻堅小組，專門研究解決，按照“確定重點問題、精準分析原因、科學(xué)設(shè)計方案、實踐驗證改進、形成典型案例、培育種子教師、全面推廣應(yīng)用”的七步工作法，使思想政治課在具備思想性、理論性、針對性的同時更具親和力。“學(xué)科思想政治精品化”是指學(xué)科教師按照學(xué)習(xí)課程標準、查找教材中思政教育素材、認真?zhèn)湔n形成精品教案、講授學(xué)科思想政治精品課的四步學(xué)科思政教育精品課例，提高教師開展思想政治課的能力，培養(yǎng)一支思政教育后備軍。
思政大課的心得體會及感悟篇十九
奧運會不是一個簡單的體育競技比賽，而是一種永遠不變的信念。北京冬奧會傳遞了奧林匹克精神，也展現(xiàn)了中國的`繁榮昌盛，冬奧會的吉祥物“冰墩墩，雪容融”向世界展現(xiàn)了中國人民強身健體，勇于拼搏，敢于奮斗的精神！
作為中國新一代青年，我們更應(yīng)胸懷理想，披荊斬棘，把“小我”融入“大我”，勇?lián)?zé)任，用自己的知識與智慧去建設(shè)偉大的祖國，讓我們?yōu)樽鎳_新的篇章，實現(xiàn)一個又一個中國夢！同時，我們要站在更遠、更高、更大的舞臺上，踐行更高、更快、更強的奧林匹克精神！
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