沒有計劃的人往往會在目標的追求中迷失方向。計劃的時間安排要科學合理，充分考慮任務的緊急程度和重要程度。別人的計劃可能并不適用于你，但可以從中獲取一些有用的建議和靈感。
地震教育工作計劃篇一
（一）當前形式。
隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和城市人口的日益聚集，城市社區(qū)已成為人流、物流和信息流最集中、最活躍、最具有生命力的地方，社區(qū)防震減災工作也更為重要。
（二）取得的成績。
近幾年來，×××社區(qū)積極推進社區(qū)防震減災工作，建立了由社區(qū)書記為組長，社區(qū)工作站成員、居民小組長為成員的防震減災工作領(lǐng)導小組。制定了較完善的日常宣傳方案、社區(qū)災害應急預案、地震應急疏散演練方案、震后自救互救方案、震后生活安置方案等，每年按計劃組織各種形式的防災減災科普知識宣傳活動不少×次，使社區(qū)居民防災減災意識有了明顯提高。
（三）存在不足。
災能力的要求也越來越高。
二、指導思想和發(fā)展目標。
（一）指導思想。
以創(chuàng)建××省防災減災示范社區(qū)活動為契機，堅持以人為本，預防為主，逐步完善社區(qū)減災體系，提高社區(qū)預防、避險、自救、互救能力，努力提高社區(qū)居民安全綜合素質(zhì)，預防和減輕地震及其它自然災害損失，確保社區(qū)安全、文明、和諧、持續(xù)發(fā)展。
（二）發(fā)展目標。
利用×年時間，把×××社區(qū)建成一個防災減災基礎(chǔ)設(shè)施齊全完備，應對各類災害風險的監(jiān)控、應急處置、災害救助、恢復重建等防災減災措施完善，具有成熟社區(qū)地震突發(fā)事件應急管理機制，對突發(fā)公共事件處理能力較強的安全、文明、和諧和具有可持續(xù)發(fā)展能力的新型社區(qū)，并于×××年爭創(chuàng)全國防災減災示范社區(qū)。
三、主要任務。
（一）提高社區(qū)地震監(jiān)測預報能力。
地震教育工作計劃篇二
時刻牢記“兩個務必”，堅持立黨為公、執(zhí)政為民、提高宗旨意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風，率先垂范，全局干部職工開展社會主義榮辱觀教育，公道正派、堅持原則、廉潔守紀，使我區(qū)防震減災各項工作有所起色。
我局從科普知識入手，讓防震減災助理員明白工作的重要性和發(fā)動群眾發(fā)現(xiàn)宏觀異常就積極上報的重要性，將召集防震減災助理員和宏觀觀測員從簡單到一定專業(yè)知識的培訓，爭取建設(shè)一支業(yè)務過硬的防震減災助理員隊伍。
進一步強化隊伍、培訓隊伍，捕捉異常，加強hc0-3、ca2+、mg2+、f-、電導率五個測項和地電監(jiān)測跟蹤，及時通報本區(qū)城和邊周地區(qū)震情，強化對地震活動與地震前兆的監(jiān)測，密切監(jiān)視震情的發(fā)展，繼續(xù)做好宏觀觀測點的管理工作，密切監(jiān)視全區(qū)泉點，在做好中長期預測的基礎(chǔ)上，捕捉臨震信息，力爭在短臨監(jiān)測預報方面有所突破，為xx區(qū)委、區(qū)政府提供可靠的科學決策依據(jù)。
地震災害是我區(qū)主要自然災害之一，防御與減輕地震災害是一項十分重要而艱巨的任務。做好防震減災宣傳工作，工作計劃營造穩(wěn)定安全的生存環(huán)境，對構(gòu)建和諧社會具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我局繼續(xù)對轄區(qū)內(nèi)中小學學生進行防震減災科普知識宣傳和“23”麗江地震紀念日和紀念瀾滄-耿馬“11.6”大地震宣傳周的宣傳教育活動。
加強國內(nèi)和國際合作，積極爭取引進地震科研項目，開創(chuàng)防震減災工作新局面。
積極爭取項目的同時，爭取各級各部門的支持，建設(shè)xx區(qū)地震業(yè)務用房，夯實基礎(chǔ)在硬件建設(shè)上有一個質(zhì)的飛躍。
地震教育工作計劃篇三
xx年5月12日14時28分，在四川汶川，地震這個惡魔施展淫威，要把美麗的天府之國變成地獄。于是一瞬間，房屋倒塌，高山滑坡，江河斷流，痛苦、傷心、哭泣、絕望、死亡從廢墟中升起。惡魔獰笑著對我說“希望呀，你快遠遠地逃吧，這里已無你的立身之地?！?/p>
“不，人類永遠不會拋棄我。”
“你不要癡心妄想了。人類已被巨大的痛苦占據(jù)，哪里還有你的位置呢？你找找吧，如果找不到，就乖乖地滾走?！?/p>
“好的，如果我找不到，我走，如果我找到了，你滾。”“一言為定。你去找吧?！?/p>
‘我和惡魔定下賭約，開始尋找。
啊，那位老人是誰呢？原來是溫總理，在震后不到3小時的時間內(nèi)即趕到災區(qū)，身先士卒，帶領(lǐng)政府和群眾做好抗震救災工作。他不怕疲勞，連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災最前線。災民的苦難讓老人顯得蒼老了。啊，我找到了，我在溫總理悲憫的白發(fā)里。
解放軍戰(zhàn)士來了。你看他們在崇山峻嶺中急行軍，冒死空降“孤島”，在余震中搜救廢墟下的百姓。啊，我找到了，我在他們的血與汗里。
在地震發(fā)生十余小時后，一位名叫郎錚的滿臉是血的三歲男孩被救出來了。就在武警叔叔準備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時，小郎錚艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地敬了一個禮。啊，我找到了，我在郎錚感恩的小手里。
地震發(fā)生后，兩岸同胞敞開了錢包，獻出了血液，伸出了援助的手。啊，我找到了，我在全國人民關(guān)注的目光里。
啊，我仍然在人間，那還有什么可怕的呢？我們一定會戰(zhàn)勝惡魔，我們的未來仍然是美好的！
地震教育工作計劃篇四
我曾經(jīng)有這樣的疑問：琿春發(fā)生過地震嗎？爸爸告訴我，琿春曾發(fā)生過多次地震，最近的地震是20xx年10月30日。但由于震源深度多為500公里以下，對我們的生活沒有造成影響。我摸了摸從四川映秀帶回來的火山石，不禁松了口氣。
記得那還是20xx年7月，爸爸媽媽帶我去四川游玩，給我留下記憶最深刻的是映秀地震遺址，河邊的斷橋、倒塌的樓房、混凝土的廢墟，使我仿佛回到了那驚心動魄、慘不忍睹的一幕。“汶川之痛，華夏之哀”的石碑、記錄災難時刻的斷裂時鐘和漩口中學遺址的石墻，都記錄了那悲傷的時刻和慘痛的經(jīng)歷。
當我們登上映秀公路旁的小山時，5排記錄生命的墓碑整齊的排列著，望不到盡頭，公共墓碑旁灑滿了菊花的花瓣。我也讓爸爸買了一束花，獻給了失去生命的人們，那時，我的心是悲傷的。
導游劉阿姨是映秀本地人，就住在小山上的民房里，由于在田里勞作，幸運地避開了災難，但她在漩口中學上學的女兒卻失去了幼小是生命。從她看我的眼神中，體會到了深深的哀痛和悲傷！她抱著我，給我講著那災難的一天，那么的真切，使我身臨其境。
在映秀鎮(zhèn)牛圈溝震源點的標石旁，一位老奶奶給每位游客送上一塊火山石，她告訴我們，這是地震時火山噴出的石塊，能給人帶來平安和幸運。但我想，這塊普通的火山石給我?guī)淼牟粌H僅是老奶奶的祝福，更是一種警示，告訴我災難也許離我們很近，隨時可能發(fā)生。
我們每一個人，特別是作為學生，更要提高防震意識，掌握逃生常識，才能在災難來臨時減少和避免傷害，才能讓地震遠離悲傷。
地震教育工作計劃篇五
我局將緊緊圍繞省、市防震減災奮斗目標，貫徹科學發(fā)展的要求，全面落實完成《麗江市防震減災工作目標》的.要求，進一步健全防震減災工作機制，加強地震工作隊伍建設(shè)，理順關(guān)系；廣泛開展防震減災科普宣傳；依法行政，服務社會，切實加強建設(shè)工程抗震設(shè)防管理；應急體系將進一步得到加強。
時刻牢記“兩個務必”，堅持立黨為公、執(zhí)政為民、提高宗旨意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風，率先垂范，全局干部職工開展社會主義榮辱觀教育，公道正派、堅持原則、廉潔守紀，使我區(qū)防震減災各項工作有所起色。
我局從科普知識入手，讓防震減災助理員明白工作的重要性和發(fā)動群眾發(fā)現(xiàn)宏觀異常就積極上報的重要性，將召集防震減災助理員和宏觀觀測員從簡單到一定專業(yè)知識的培訓，爭取建設(shè)一支業(yè)務過硬的防震減災助理員隊伍。
進一步強化隊伍、培訓隊伍，捕捉異常，加強hc0—3、ca2+、mg2+、f—、電導率五個測項和地電監(jiān)測跟蹤，及時通報本區(qū)城和邊周地區(qū)震情，強化對地震活動與地震前兆的監(jiān)測，密切監(jiān)視震情的發(fā)展，繼續(xù)做好宏觀觀測點的管理工作，密切監(jiān)視全區(qū)泉點，在做好中長期預測的基礎(chǔ)上，捕捉臨震信息，力爭在短臨監(jiān)測預報方面有所突破，為××區(qū)委、區(qū)政府提供可靠的科學決策依據(jù)。
指導各鄉(xiāng)、街道和大型企事業(yè)、市場、學校等制定或修訂《地震應急預案》；進一步落實地震應急儲備物資；開展地震應急演練。切實提高我市抗御破壞性地震的能力，減少因地震而造成的人民生命財產(chǎn)損失，保障社會可持續(xù)發(fā)展。加強建設(shè)工程抗震設(shè)防管理，依法行政；更好地服務社會，服務基層；積極開展建設(shè)工程場地地震安全性評價工作；積極參與開展農(nóng)村民居防震安全工程建設(shè)。
地震災害是我區(qū)主要自然災害之一，防御與減輕地震災害是一項十分重要而艱巨的任務。做好防震減災宣傳工作，營造穩(wěn)定安全的生存環(huán)境，對構(gòu)建和諧社會具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我局繼續(xù)對轄區(qū)內(nèi)中小學學生進行防震減災科普知識宣傳和“5.12”國家防震減災日、“2.3”麗江地震紀念日和紀念瀾滄—耿馬“11.6”大地震宣傳周的宣傳教育活動。
加強國內(nèi)和國際合作，積極爭取引進地震科研項目，開創(chuàng)防震減災工作新局面。
進一步完善鄉(xiāng)、街道辦事處防震減災協(xié)理員隊伍，組織開展協(xié)理員培訓，提高協(xié)理員隊伍的素質(zhì)和防震減災工作能力。
地震教育工作計劃篇六
當時我正在宿舍樓的學習室（三樓）寫作業(yè)，突然聽到學習室（看書、充電的地方）的玻璃嘩嘩嘩地震響，同時覺得周圍有些搖晃。我納悶誰的吹風這么有威力，把玻璃都吹響了，但環(huán)視周圍后發(fā)現(xiàn)沒人吹頭，除了兩個跟我一起寫作業(yè)的人外，別無他人。我便猜測可能是誰的充電器要爆了，正當我環(huán)視那些充電器時，旁邊的兩個女生抓上書就往外沖。見此情景我也本能的往寢室跑，隱約中意識到這沒有充電器爆炸那么簡單，但依舊不敢確定這是地震。直到我跑進寢室，看到室友個個表情嚴肅，神色緊張，且都有往外沖的趨勢，才意識到確實是地震來了。當時我愣了一下，幸虧侯叫了一聲快跑，我趕忙丟下手中的書，腦袋里幾乎空白地跟她們一起往樓下跑。
樓道里的人不是特別多，還不太擁擠；可能大家都顧著逃命來不及驚叫吧，樓道里也不是太喧嘩，只聽得一陣陣急促的腳步聲。跑到樓底后，我松了口氣，心想四川哪里會有什么大地震，不過抖動幾下罷了。抵達樓底的同學都鎮(zhèn)定了不少，休息間腳下似乎又是一陣震動，要不是看到前面的電線大幅度抖動著，我還以為是自己頭暈呢。人群頓時緊張起來，驚叫著往宿舍大門外跑。門外早已有值班人員組織學生往緊挨著宿舍樓的一片空地跑去，那本是體尖班訓練投擲標槍的場所。盡管人多也比較驚慌，但秩序維持的還算井然。由于完全不知道這次地震的嚴重性，一跑出宿舍大門，我倒不覺得緊張害怕了，進了空地后便饒有興趣的觀察起我們這些逃命一族來：赤著上身，光穿條褲子跑出來的男生大有人在，他們聚在一起倒不失是一處風景；女生里裹著浴巾系著校服，穿著睡衣頂著被子，赤著腳的也不少；還有一些住在高層的女生都嚇哭了，聽說樓層高的地方震的更強烈。人群中我見到穿著短袖和睡褲，手還按著殘留著洗發(fā)露的頭發(fā)的室長，實為狼狽。
還好人與物都沒什么大礙。幸好我們學校是下午三點才上課，地震來時人都分散在各個地方，避免了擁擠。而且這個時間午睡的差不多都起床了，洗頭洗澡的也大大減少了，再加上我們這兒的震級不算高，應該是很幸運的了。
大概五分鐘后，我們快速回了寢室拿著書包準備上課。走到大操場時，發(fā)現(xiàn)已聚集了不少人。“難道下午不上課么？或者是他們還在避震？”我問?！皠e急，你們先去操場，我到教室看看?！笔议L說。正巧這時碰到從教室來的同學，打聽后方知學校讓全校師生在操場集合。
大家很有秩序的排好隊后，學校領(lǐng)導通告了這次地震的最新情況。安慰大家說我們不是地震重災區(qū)，不必驚慌，但也要時刻注意安全，重災區(qū)是汶川一帶，已達7。8級……然后學校停課放假，收假日期待定。當時我對“7。8級”這個數(shù)字還沒有什么概念，只知道可能有點慘烈。再加上家離學校有點遠，便加入了人數(shù)不多的留校隊伍。
下午4點，天空有些陰，手機通訊早已中斷。留校的同學都聚集在操場上，也有不少耐不住寂寞的，結(jié)伴到街上搶購食品。自14：28的那場地震后，雖說余震不斷，但幅度都不大，沒什么大礙。老師都去開緊急會議了，我和一同學一起往家里打了n個電話后，終于打通了座機，得知家人都平安后便去購物。買完東西我們又逛了逛學校，發(fā)現(xiàn)除一教學樓和一舊宿舍樓有裂縫外，其它的都還比較完好。本還想回寢室拿些東西的，卻被告知為了安全起見，宿舍和教學樓都禁入。無奈只得又回到操場，閑聊著打發(fā)時間。
下午6點多，我和那同學在食堂吃完晚飯后回來，看到班主任正在跟其他幾個同學講他小時遇到的一次地震。6：30時，學校領(lǐng)導先穩(wěn)定了大家的情緒，然后說若晚上不下雨就在操場過夜，若下雨就轉(zhuǎn)移到各個底樓教室。還說大家放心，班主任會永遠跟我們在一起。當時聽著有些矯情，過后才發(fā)現(xiàn)有班主任在真的很安慰。
隨著漸晚的天色，操場上的人越來越多，有學生，有教師家屬，還有從各處跑來學校避震的人，不少還帶了帳篷被子。校園廣播不停的播報著地震的最新情況，主席臺上不斷的有家長通過話筒尋找自己的子女，操場上逐漸熱鬧起來，緊張的心情也在談笑中漸漸放松。
晚上凌晨，打起了雨點，我們按計劃轉(zhuǎn)移到了底樓教室。大概早晨一點多我才睡著，中途醒過幾次，早晨四點多實在是沒睡意，便決定去外面走走。發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都沒睡，三五成群的聚在一起聊天打牌吃夜宵以打發(fā)時間。其中有兩次不知誰叫了聲地震來了，號召力之大，所有人都在往外沖，但畢竟是小余震，像飛鳥飛過沒留下什么痕跡。過后再震，也沒多少人管它了。就這樣熬到早晨6：40，天差不多亮了，只是雨還沒停。我們吃完早餐回來碰見班主任，他說會議推遲了，估計這兩天還開不了學，還有地震的傳聞傳的比較兇，能回家的盡量回家。
聽班主任這么一說，留校的差不多都決定回家了。這車還真不好趕，我足足等了兩個多小時才等到一輛擠滿人的車。在一個人等車的那段時間里，我才感覺到了害怕，意識到這次的地震恐怕跟唐山大地震有的一拼。想起這兩天在廣播里斷斷續(xù)續(xù)聽到的汶川北川都江堰等重災區(qū)的情況，心里有些黯然，怎么也想不到這么夢幻的事竟會發(fā)生在離自己這么近的地方。
不過我相信有外界各階層人士的關(guān)心和幫助，堅強的同胞們一定能挺過去的。就像奧運圣火一般，風雨無阻，你我同進，陽光總在風雨后！
地震教育工作計劃篇七
通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的了解了，也學會了一些自救的方法，增強了幼兒自我保護的意識。孩子們對這活動也很感興趣，但個別幼兒比較興奮，比較貪玩，沒按照自救方法去演練，所以以后再這方面有待加強。
加載中，請稍候......
地震教育工作計劃篇八
地震是一種地球自然現(xiàn)象，給人們的生活和財產(chǎn)造成了巨大的威脅。為了提高公眾對地震的認知和應對能力，我參加了一場地震教育活動。通過這次活動，我深深感受到了地震教育的重要性，也收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，地震教育讓我認識到了地震的危害性。在活動中，我們通過模擬地震場景，感受到了地震時建筑物的搖晃以及可能導致的坍塌情況。這讓我深切地意識到了地震可以給人們的生命和財產(chǎn)帶來的巨大威脅。在揭示地震的危害性之后，地震教育還通過展示歷史上發(fā)生的嚴重地震案例，讓我了解到地震的破壞力是多么驚人。從那些照片和資料中，我看到了數(shù)千人被埋壓在廢墟下，家園被摧毀殆盡，無辜的生命在頃刻間消失的悲劇。地震教育提醒了我，地震可不是一場小打小鬧的“地震”，而是對人類巨大生命財產(chǎn)威脅的可怕災害。
其次，地震教育對我思考應對策略起到了指導作用。在這次活動中，我們學習了地震來臨時的安全逃生知識和自救技巧。我了解到，當?shù)卣鸢l(fā)生時，首先要保持冷靜，不要驚慌失措。然后，迅速找到安全的避難點，躲避掉可能會掉落的物體。如果需要離開室內(nèi)，要選擇穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)，并注意避開易發(fā)生坍塌的地方。如果無法離開，要遠離窗戶和高大的家具，躲在結(jié)實的桌子或是撐起的門框下。地震教育的這些指導對我來說非常有用，讓我在遇到地震時能夠迅速做出正確的反應，保護自己和他人的安全。
此外，地震教育還讓我意識到了預防地震災害的重要性。通過學習地震的成因和特點，我了解到了預防地震的知識。首先，建筑物必須按照地震安全設(shè)計規(guī)范進行建造，加固結(jié)構(gòu)以提高抗震能力。其次，地震后的災后救援行動非常重要，包括快速排查搜救、提供藥物和物資支持等。這些預防措施和行動的重要性，告訴我只有在平時加強地震知識宣傳和加大投入力度，才能有效預防和減輕地震災害所帶來的損失。
最后，地震教育讓我明白了地震教育需要全社會的參與。地震教育不僅僅是在學校進行的，更是需要每一個人都加入進來。只有當全社會的人們都認識到了地震的威脅，都具備了地震的應對能力，才能真正減輕地震帶來的傷害。我意識到，做好自己的地震疏導工作，宣傳地震知識，幫助更多人學習正確的應對策略，讓地震教育成為全社會的共同責任。
通過這次地震教育活動，我不僅從專家的講解和模擬體驗中加深了對地震危害的認識，也學到了如何有效應對地震災害以及預防地震災害的重要性。同時，我還明白地震教育需要全社會共同參與，齊心協(xié)力才能真正減輕地震帶來的威脅。在未來的生活中，我將積極參與地震教育宣傳，將地震知識和技巧傳遞給更多的人，共同為減少地震帶來的危害做出努力。
地震教育工作計劃篇九
板其小學六年級王天賢5.12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。
攘，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預測，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強自己的防震意識才能很好的預防和逃生。通過這次的防震演練，使我懂得了當?shù)卣鸢l(fā)生的時候，我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過這次防震演練，也大大增強了我們保護生命的意識——生命不只是自己的，還有他人的。
地震教育工作計劃篇十
為了讓師生掌握火災、地震等突發(fā)災害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。20__年__月__日上午，__鎮(zhèn)__小學全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領(lǐng)下一行9人到各校進行“防火、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開了，學生的疏散情況好于學生，但各校整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預期目標?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習心得體會如下：
一、準備充分，人人重視。
這次演習活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習的經(jīng)驗前題下，與學校領(lǐng)導對疏散演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。
二、緊張有序，忙而不亂。
疏散預案演習的前提是“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”。在學生疏散過程中，同學們在班主任組織下，在任課教師的'引導下，成功疏散到安全地點。學生在疏散過程中忙而不亂，學生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學生安全有序的前提下，敦促學生加快疏散的速度。__小學的師生能用手帕捂住嘴，到達安全地帶后能抱頭下蹲。__小學不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學校的學習。
三、存在不足，努力方向。
這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別學校班級在警報響起后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。
(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學生摔倒的現(xiàn)象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學生撤離速度。
以上兩點不足，希望在以后的疏散演習中重點強調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學校還會在往后的時間，安排在學生不知情的全校性疏散演習，使學生形成習慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
地震教育工作計劃篇十一
一、播放"5?12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。
提問：剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時，地面怎么樣呀?(劇烈震動)。
二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。
師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?
逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
四、地震避難小常識。
1．出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時，怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論?？椿脽簦蠋煄椭變豪斫饽男┌踩?，哪些不安全)。
2．出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是安全的?發(fā)生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)。
五、愛心教育。
出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!
地震教育工作計劃篇十二
1幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。
地震教育工作計劃篇十三
1．讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
2．通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。
3．培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
4．知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
地震教育工作計劃篇十四
地震是一種常見的自然災害，對人類造成了巨大的損失。隨著科學技術(shù)的不斷進步，人們對地震的認識也越來越深刻。作為地震教育的一部分，我在學習中不僅了解了地震的原理和預防知識，還體會到了地震教育的重要性。以下是我對地震教育的一些心得體會。
首先，在地震教育中，我學到了地震的原理和成因。地球是一個活躍的行星，地殼不斷地運動著。在地殼運動中，當?shù)貧ぐ鍓K發(fā)生位移和錯動時，就會引發(fā)地震。地震是釋放地殼內(nèi)部能量的一種方式。通過地震教育，我認識到了地球的脆弱性和地殼運動的不可預測性。只有深入了解地震的原理和成因，我們才能更好地預防和應對地震的發(fā)生。
其次，在地震教育中，我學到了地震的預防和應對知識。地震發(fā)生時，建筑物、公共設(shè)施及人們的生命安全都會受到威脅。通過學習，我了解到了一些地震預防和應對的策略。比如，選址時要避開地震活躍帶，建筑物要有抗震設(shè)計和抗震設(shè)施；地震發(fā)生時，要保持冷靜，迅速躲避到安全的地方，避免在高樓、玻璃等危險物品附近停留。掌握了這些知識，我在面臨地震時能做到冷靜應對，保護自己和他人的安全。
再次，地震教育讓我意識到了地震應急預案的重要性。地震是一種突發(fā)性的災害，事先做好充分的準備對于救援和應對地震的工作至關(guān)重要。在地震教育中，我了解到了應急預案的編制和執(zhí)行流程。我認識到地震應急預案需要全社會的參與和協(xié)作，保證信息的迅速傳遞和救援的有序進行。通過參與地震模擬演練和應急預案的制定，我深刻體會到了團隊合作的重要性以及每個人在地震事件中承擔的責任。
最后，地震教育讓我認識到了自己在地震中的弱點和不足。在地震教育中，我了解到了如何正確使用避難工具、如何進行搜救和急救等知識。通過模擬地震的場景和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在應對地震時還存在一些不足，比如反應不夠迅速、手腳不夠靈活等。這讓我意識到自己需要進一步提升自己的應對能力和身體素質(zhì)，以應對地震及其他災害的發(fā)生。
總之，通過地震教育，我不僅了解了地震的原理和成因，還學到了地震的預防和應對知識。地震教育讓我認識到了地震應急預案的重要性，以及自己在地震中的弱點和不足。我相信，只有通過不斷地學習和實踐，我才能提高自己的地震應對能力，保護自己和他人的安全。地震教育是一項重要的教育工作，其重要性不容忽視，只有通過深入的學習和體驗，我們才能更好地應對地震災害。
地震教育工作計劃篇十五
通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關(guān)聯(lián)性。
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。
一、情境導入。
世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識？
今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應該如何防護？
二、活動過程。
1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。
2、學生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。
3、初步了解各種地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災，同時造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？
（1）如果你在室內(nèi)，應就近躲到堅實的`家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
（3）如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
（4）如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。
（5）如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。
（7）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習。
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