心得體會(huì)是對(duì)自己過(guò)去行為和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)行動(dòng)的指導(dǎo)。寫心得體會(huì)時(shí)，要引導(dǎo)讀者思考，并給予啟發(fā)，展示個(gè)人的獨(dú)立見解。以下是小編為大家收集的一些寫心得體會(huì)的好例子，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
使命的心得體會(huì)和感想篇一
中共中央政治局6月24日下午就“不忘初心使命，推進(jìn)自我革命”舉行第十五次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們黨作為百年大黨，如何永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個(gè)根本性問(wèn)題。
今年，我們黨迎來(lái)了98周歲生日，也將迎來(lái)新中國(guó)成立70周年，在這時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我們黨強(qiáng)調(diào)初心和使命是為了更好地提醒廣大黨員要牢記黨的性質(zhì)宗旨、理想信念和奮斗目標(biāo)。作為百年大黨，我們黨一路走來(lái)在腥風(fēng)血雨中一次次絕境重生，在攻堅(jiān)克難中不斷從勝利走向勝利，都源于黨始終堅(jiān)守為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興這個(gè)初心和使命，勇于自我革命，才得以獲得人民擁護(hù)，從而實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政，永葆青春活力。
作為一名新時(shí)代青年黨員，我們要把不忘初心、牢記使命作為終身的課題，我們不能喪失革命精神和斗志，要積極進(jìn)取，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是要學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神，以理論武裝頭腦，將思想融于血脈。要積極參加教育活動(dòng)，勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，要有正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，全面增強(qiáng)本領(lǐng)，提高黨性修養(yǎng)。
守初心，就是要傳承革命精神，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，努力滌蕩思想塵埃，擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。時(shí)刻不忘人民群眾的支持和擁護(hù)是我們勝利前進(jìn)的力量源泉，情為民所系、利為民所謀，我們要當(dāng)好人民的勤務(wù)員，以牢固的公仆意識(shí)踐行初心，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，自覺(jué)同人民群眾想在一起、干在一起，更好增進(jìn)人民福祉。
擔(dān)使命，就是要勇?lián)?dāng)善作為，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)謀劃事業(yè)發(fā)展，我們要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，沉著應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，時(shí)刻保持斗爭(zhēng)精神，以無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，在實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)歷練中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)智慧，在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中壯筋骨、長(zhǎng)才干。
自我革命，就是要認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自我就要善于剖析自我，剖析自我就要主動(dòng)上手、親自動(dòng)手查擺問(wèn)題、追根尋源，修正自己。超越自我就要在對(duì)待具體問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、方法上善于、勇于、敢于沖出心理的“大山”、突破思維的“峽谷”、破除體制的“壁壘”、打破行動(dòng)的“枷鎖”。在行使權(quán)力上，應(yīng)立足服務(wù)、甘當(dāng)公仆、盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁;在執(zhí)行政策上，應(yīng)快捷反應(yīng)、用足用活，聯(lián)系實(shí)際、推進(jìn)落實(shí);在工作落實(shí)上，應(yīng)拓寬思路、強(qiáng)化措施、聚集力量、強(qiáng)力推進(jìn);在解決具體問(wèn)題上，應(yīng)換途徑思維、換角度思考，果敢決斷;在發(fā)展思路上，應(yīng)突出重點(diǎn)、握緊拳頭，持之以恒，實(shí)現(xiàn)突破。
總之，只有堅(jiān)定堅(jiān)守入黨初心，勇于自我革命。才能永葆我們黨先進(jìn)性和純潔性、永葆我們黨的青春活力。
使命的心得體會(huì)和感想篇二
近日，中央政治局會(huì)議釋放了一個(gè)大家期待已久的重大信號(hào)，全黨上下開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。恰逢其時(shí)，這是在新中國(guó)成立70周年之際開啟的一場(chǎng)“思想洗禮”和“武裝行動(dòng)”。通過(guò)主題教育，廣大黨員特別是成長(zhǎng)中的青年干部，進(jìn)一步強(qiáng)化理論之基，堅(jiān)定理想信念，逆流而上，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，勇闖“困境區(qū)”，以實(shí)干和落實(shí)踐行黨員宗旨。
以人民為中心是最大的“初心”。為民服務(wù)無(wú)止境，習(xí)近平總書記曾指出：“人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，截止目前，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員人數(shù)近9000萬(wàn)，在極大程度上，這部分群體的理想信念、黨性修養(yǎng)、行事作風(fēng)直接影響了群眾的信任和認(rèn)可。每年有不計(jì)其數(shù)的青年積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請(qǐng)書，然而以來(lái)黨員違法案例時(shí)常聽聞，一件件違法違紀(jì)行為、一樁樁觸目驚心腐敗案，都極大的破壞了黨和政府在人民群眾心中的形象，也時(shí)刻警醒我們背棄黨的宗旨、違背群眾立場(chǎng)，勢(shì)必遭到黨和群眾唾棄。牢記入黨初心，勿忘時(shí)代使命是貫穿黨員生涯的“指明燈”，是真情為民的“力量之源”，是堅(jiān)定信念的“精神支柱”，因此，任何時(shí)刻要永葆共產(chǎn)黨員本色，將忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)根植于使命擔(dān)當(dāng)。
以理論實(shí)踐武裝頭腦推進(jìn)工作。習(xí)近平總書記曾多次提到“我們黨之所以能夠歷經(jīng)考驗(yàn)?zāi)ルy無(wú)往而不勝，關(guān)鍵就在于不斷進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新?！边@次“初心”主題教育，正是我國(guó)全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵之際在全黨上下進(jìn)行的一場(chǎng)思想能量“大補(bǔ)給”。開展主題教育，關(guān)鍵點(diǎn)還是要“落實(shí)到行動(dòng)上”，要與工作崗位相融合，與解決問(wèn)題同推進(jìn)。常言道“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”，越是關(guān)鍵時(shí)期，越要加緊學(xué)習(xí)，越應(yīng)創(chuàng)新實(shí)踐，不局限于業(yè)務(wù)，不停留于書本，不止步于眼前。“學(xué)懂、悟透、弄通、做實(shí)”基本要求始終貫穿于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，始終存在于實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，要堅(jiān)持從自身出發(fā)，找準(zhǔn)差距、補(bǔ)齊短板、修煉“技能”，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代使命增添活力和能量。
以擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)肩負(fù)新時(shí)代使命。黨的報(bào)告深刻指出，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。對(duì)于基層黨員干部而言，與群眾打交道是工作常態(tài)，讓群眾滿意是工作價(jià)值，面對(duì)群眾疑問(wèn)和工作困難，任何黨員干部都不應(yīng)以“我不會(huì)”、“我不清楚”搪塞退縮，全心全意主動(dòng)“出擊”，消除“差不多”思想，把“不會(huì)”都變成“會(huì)”，把“失望”變成笑臉，把懷疑變成信任，讓上級(jí)決策部署在基層真正落地開花。青年干部在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)受挫折和逆境是十分正常的，回顧黨的艱難歲月，無(wú)不是在堅(jiān)持、實(shí)干、擔(dān)當(dāng)中闖出一片“新天地”，我們理應(yīng)將自己擺進(jìn)新時(shí)代建設(shè)的中堅(jiān)力量，在時(shí)代潮流中站穩(wěn)“腳跟”，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，贏得“掌聲”。
2019“不忘初心、牢記使命”主題教育心得。
中共中央政治局5月13日召開會(huì)議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。重點(diǎn)抓好以下幾方面。
一是突出抓好黨的政治建設(shè)，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
此次活動(dòng)要堅(jiān)定政治信仰、強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)、提高政治能力、凈化政治生態(tài)，此次主題教育與持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化相結(jié)合，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。活動(dòng)中，要引導(dǎo)廣大黨員干部群眾牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)擁護(hù)核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)，以正確的認(rèn)識(shí)、正確的行動(dòng)堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，旗幟鮮明堅(jiān)持黨對(duì)此次主題教育工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，確保在政治上思想上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保理論武裝到位。
堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持全面學(xué)、貫通學(xué)、深入學(xué)，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)，引導(dǎo)廣大群眾真正在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，確保學(xué)深學(xué)透，確保此次主題教育取得實(shí)效，相關(guān)要求得到不折不扣貫徹落實(shí)。
三是堅(jiān)持以人民為中心，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
開展這次主題教育，就要堅(jiān)持以人民為中心，尊重人民群眾首創(chuàng)精神，注重從人民群眾中汲取智慧和力量，把群眾觀點(diǎn)和群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，不斷鞏固黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。就要引導(dǎo)全黨同志勇?lián)氊?zé)使命，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，把黨的精神和黨中央決策部署各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。
2019“不忘初心、牢記使命”主題教育感想。
黨的以來(lái)，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不忘初心”的重要性。
在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記說(shuō)：“全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)?！碧貏e是，面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)在這場(chǎng)歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。
在瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船時(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。來(lái)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得的偉大成就充分說(shuō)明，不忘初心才能不迷失方向，不忘初心才能找到正確的道路。
初心和使命就是理想、信念、宗旨，就是最高綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)，就是奮斗精神和優(yōu)良作風(fēng)。所以，初心和使命就是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的動(dòng)力。要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)的尖銳性和嚴(yán)峻性。如果丟掉了初心、忘記了使命，就會(huì)陷入“四種危險(xiǎn)”，就會(huì)經(jīng)不起“四大考驗(yàn)”，就會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們要不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。從這個(gè)意義上說(shuō)，“不忘初心，牢記使命”是我們黨的力量源泉，是我們黨永葆青春的秘訣。
此次，在黨的報(bào)告中提出在全黨開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，以及習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船，目的都是為了回顧我們黨的光輝歷程特別是建黨時(shí)的歷史，既進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)革命先輩的崇高精神，又明確新時(shí)代肩負(fù)的重大責(zé)任，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的責(zé)任感和歷史的使命感。
歷史是最好的教科書，歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。唯有在我們黨的光榮歷史中汲取力量，唯有在革命傳統(tǒng)中汲取力量，唯有在革命先輩的言行和事跡中汲取力量，我們才能進(jìn)一步增強(qiáng)“舍我其誰(shuí)”的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，才能更好地實(shí)現(xiàn)黨的提出的一系列奮斗目標(biāo)。
2019“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)。
10月18日，習(xí)近平總書記在報(bào)告中首次提到，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
年與時(shí)馳，歲與日去。一年零七個(gè)月之后，黨中央決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要充分認(rèn)識(shí)重要意義。習(xí)近平總書記指出，“加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員干部?！秉h中央作出開展不忘初心、牢記使命”主題教育的重大部署，對(duì)我們黨不新斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重要意義。要堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與總書記視察山西重要講話精神結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持以人民為中心，勇?lián)氊?zé)使命，勇于干事創(chuàng)業(yè)，更好地落實(shí)總書記殷殷囑托。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要有更多的教育形式。要進(jìn)一步重視對(duì)革命歷史遺址的保護(hù)和革命傳統(tǒng)教育基地的建設(shè)，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，傳承革命精神?？梢圆捎萌朦h紀(jì)念日、座談研討、專題講座、文藝匯演等多種形式，提高主題教育的多樣性、趣味性和實(shí)效性。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育全覆蓋。面對(duì)不同情況的黨員，開展不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也可以通過(guò)“送學(xué)上門”，給在家的高齡黨員和行動(dòng)不方便的黨員，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，播放學(xué)習(xí)視頻，使全體黨員學(xué)得深、悟得透、干得實(shí)。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要確保取得學(xué)習(xí)實(shí)效。把“不忘初心，牢記使命”主題教育同當(dāng)前工作重心及各種黨內(nèi)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。各級(jí)黨組織要高度重視、精心組織，黨委(黨組)主要領(lǐng)導(dǎo)同志要履行第一責(zé)任人職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的教育，作出表率。同時(shí)，要通過(guò)組織黨員集中座談，或走訪群眾等形式，了解掌握基層黨組織“不忘初心、牢記使命”主題教育開展的實(shí)際效果，多方聽取基層黨員和群眾對(duì)本支部黨建工作的意見建議，集思廣益，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)教育方式，取得更實(shí)的教育成效。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。奮斗不只是響亮的口號(hào)，讓我們通過(guò)主題教育來(lái)更好地統(tǒng)一思想、凝聚力量，在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中印證初心、完成使命。
2019“不忘初心、牢記使命”主題教育有感。
中共中央政治局召開會(huì)議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。會(huì)議指出，這次主題教育要貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)?！安煌跣?，方得始終?！秉h的明確指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重大的意義。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)就是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，必將激勵(lì)全體共產(chǎn)黨員銘記初心和使命，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。新時(shí)代的中國(guó)充滿生機(jī)，這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)需要你我共同奮斗的時(shí)代?！俺跣摹焙汀笆姑?，這是我們的堅(jiān)持，亦是我們貫徹的思想。不忘初心，才能得始終，才能更加腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。新時(shí)代需要新氣象，新時(shí)代也有新要求。國(guó)家在號(hào)召全體人民繼往開來(lái)，齊心協(xié)力，為建設(shè)富強(qiáng)民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
使命的心得體會(huì)和感想篇三
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
近日，第二批”不忘初心、牢記使命”主題教育正如火如荼進(jìn)行。在黨的報(bào)告中,習(xí)近平總書記提出了“不忘初心,牢記使命”這個(gè)主題,指明了中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史擔(dān)當(dāng),發(fā)出了不忘初心、牢記使命,永遠(yuǎn)奮斗的誓言?！安煌跣?、牢記使命”主題教育是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。作為黨員干部必須要深刻領(lǐng)會(huì)到這次主題教育的重大意義，真學(xué)真做真改真干，確保主題教育取得實(shí)效。
作為黨員干部的我們要始終牢記老一輩對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，是他們拋頭顱灑熱血才換來(lái)今天我們的幸福生活。在工作生活學(xué)習(xí)中，不忘初心、牢記使命，不斷努力，做好自己的本職工作，并認(rèn)真堅(jiān)守在自己的崗位上，在平凡的崗位上做著不平凡的事。時(shí)刻保持一顆進(jìn)取之心，永遠(yuǎn)保持中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，面對(duì)困難艱苦不放棄，砥礪前行。
“新時(shí)代催生新思想，新思想引領(lǐng)新時(shí)代、指導(dǎo)新實(shí)踐。”作為黨員干部的我們要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)能，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、民族富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
作為黨員干部的我們更要加強(qiáng)自律自強(qiáng)自省，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力工作，銘記入黨誓詞，吃苦在前，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，對(duì)照先進(jìn)找差距，抓好整改落實(shí)。
古語(yǔ)有云：不忘初心，方得始終。初心如果被我們遺忘，“我們就會(huì)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)”。初心即本來(lái)，初心即規(guī)定，初心決定了一個(gè)政黨從哪里來(lái)，要到哪里去，要做什么，為誰(shuí)而作。
不忘初心，牢記使命主題教育，是我們的黨為所有的黨員干部貫徹守初心，擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求。達(dá)到理論學(xué)習(xí)有提升，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)有擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)能解難、清正廉潔作表率的目標(biāo)。是新時(shí)代加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和政治建設(shè)的舉措，是要黨員干部提高思想站位，做一名守初心，擔(dān)使命，能夠展現(xiàn)新時(shí)代共產(chǎn)黨人精神風(fēng)貌，用理想指引人生方向，用不變的信念做好為民的所有事業(yè)。
樹高千尺，靠深深扎根。房高千丈，靠地基奠穩(wěn)。那么中國(guó)共產(chǎn)黨人的耿耿初心和莊嚴(yán)使命，植根于馬克思主義中國(guó)化的思想沃土。全黨開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育，黨員干部更加深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就會(huì)讓心中這盞指引前進(jìn)方向的領(lǐng)航燈更明亮，讓守初心，擔(dān)使命的根基更牢固。我們的黨從誕生之日起，就把馬克思主義鐫刻在了旗幟上。我們的黨在這一科學(xué)指引下，立下了為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。肩負(fù)起了建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義高樓大夏的歷史重任。我們只有將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際緊密結(jié)合，不斷推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，不斷用理論武裝指引正確方向，是全黨在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的旗幟下更加緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝聚起實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命的磅礴力量。這是對(duì)我們黨理論創(chuàng)新和理論武裝優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)光大。我們不但把不忘初心，牢記使命的主題教育扎根于思想的骨髓，更要轉(zhuǎn)化為守初心，但使命的實(shí)際行動(dòng)。
黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)取得新進(jìn)步，達(dá)到新高度是主題教育的重要目標(biāo)。學(xué)有收獲，學(xué)深悟透，融會(huì)貫通、真言篤行才是最終的目的。也只有做到深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。真正做到筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，才能清清白白為官，干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。能更好地為人民群眾服務(wù)，用煥然一新的面貌帶領(lǐng)人民群眾走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。
習(xí)近平總書記在黨的報(bào)告中指出，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，當(dāng)前迎來(lái)脫貧攻堅(jiān)的的建設(shè)年，這更需要把大會(huì)的主題深入到現(xiàn)實(shí)生活中、人民群眾中，努力做到不忘初心，牢記使命，把大會(huì)的主題貫徹到基層建設(shè)和人民群眾的生活中。
不忘初心，牢記使命，就是要從群眾中來(lái)到群眾中去;脫貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)難打的硬仗，作為一名基層工作者，是和人民群眾接觸最親密的人，更是需要了解當(dāng)前面臨的問(wèn)題和局勢(shì)，不能空談和想象，在不了解情況的前提下亂做出計(jì)劃和決定?；鶎咏ㄔO(shè)需要從群眾中來(lái)到群眾中去，找到其中存在的問(wèn)題，具備的優(yōu)勢(shì)，深入走訪群眾，了解群眾的的需求，努力為最廣人民群眾的利益著想，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后做出符合實(shí)際的規(guī)劃，這是一個(gè)基層工作者最基本的使命。
不忘初心，牢記使命，就是要有艱苦奮斗，不怕吃苦的精神;基層的工作紛亂繁雜，作為堅(jiān)守一線的工作者，在工作的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，比如：蜿蜒盤旋的山路，很難聽懂的語(yǔ)言關(guān)，還要適應(yīng)各個(gè)地方風(fēng)俗習(xí)慣，還有人民群眾對(duì)國(guó)家政策的不了解，這就需要我們一關(guān)一關(guān)的攻克，面對(duì)群眾時(shí)我們需要耐心講解和宣傳，努力讓他們了解國(guó)家各種政策、基本國(guó)情、以及經(jīng)濟(jì)、文化，政治的發(fā)展情況，現(xiàn)在面臨的什么困難，需要我們?cè)趺醋?，在這過(guò)程中提高人民群眾的認(rèn)知度和關(guān)心度，這樣能使基層的經(jīng)濟(jì)、政治、文化得到一定的提高，小康社會(huì)也能取得全面發(fā)展。
不忘初心，牢記使命，就是要提升自己各方面的能力，基層需要一批有真本領(lǐng)的建設(shè)者，需要我們轉(zhuǎn)變那些一層不變的封建觀念，安于現(xiàn)狀的的精神狀態(tài)，總是停留在書本知識(shí)中，被一些條條框框困住，實(shí)踐才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，需要我們找出自己存在的不足和工作中存在的問(wèn)題，提升自己的工作能力和工作熱情，努力克服自己工作中的不足，立足崗位，扎實(shí)基層，努力落實(shí)到工作中去。
不忘初心，方得始終。我們黨成立98年來(lái)，正是因?yàn)椴煌跣?、牢記使命，才取得一個(gè)又一個(gè)勝利，推動(dòng)國(guó)家和民族的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。習(xí)近平同志在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話，深刻闡述了開展主題教育的重大意義、目標(biāo)要求和重點(diǎn)措施，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志重要講話精神，確保這次主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。
初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力
黨的以來(lái)，習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)“不忘初心、牢記使命”。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平同志再次強(qiáng)調(diào)，“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。”“初心”是最初的本心，體現(xiàn)本質(zhì)屬性、價(jià)值追求;“使命”是肩負(fù)的責(zé)任，體現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)、奮斗目標(biāo)。初心和使命是對(duì)黨的性質(zhì)宗旨、奮斗目標(biāo)、精神風(fēng)貌等的高度概括，是黨的先進(jìn)性和純潔性的集中體現(xiàn)。
初心和使命要求中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。革命理想高于天。習(xí)近平同志指出：“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。我們要固的本，就是堅(jiān)定這份信仰、堅(jiān)定這份信念、堅(jiān)定這份忠誠(chéng)。”中國(guó)共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹞覀凕h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。同時(shí)，我們黨把遠(yuǎn)大理想同共同理想緊密結(jié)合起來(lái)，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義不懈奮斗。雖然在不同歷史時(shí)期黨的任務(wù)有所不同，對(duì)黨員的要求也有所不同，但崇高的信仰、堅(jiān)定的信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人與生俱來(lái)的“紅色基因”，是黨的安身之本、力量之源。
初心和使命要求中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。我們黨是在人民群眾中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的，從誕生之日起就帶著“人民”的烙印，就懷著一顆為人民求解放、謀幸福的初心。鄧小平同志指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨員的含義或任務(wù)，如果用概括的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，只有兩句話：全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個(gè)黨員的最高準(zhǔn)繩。”黨的以來(lái)，習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)，“人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)”。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論世情國(guó)情黨情如何變化，中國(guó)共產(chǎn)黨人都始終保持對(duì)人民的赤子之心。不忘初心、牢記使命，就要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在這一點(diǎn)上決不能有絲毫動(dòng)搖。
初心和使命要求中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，永遠(yuǎn)保持奮斗精神和奮斗姿態(tài)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。98年的風(fēng)雨歷程，充滿了苦難與輝煌、曲折與勝利、付出與收獲，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。一代人有一代人的長(zhǎng)征路，一代人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)。不忘初心、牢記使命，就要以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗，不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇。
第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)在全國(guó)如火如荼的開展，各級(jí)黨組織在黨支部開展“四重四亮”活動(dòng)，結(jié)合自身工作經(jīng)歷談“初心是什么，使命干什么，奮斗比什么”。習(xí)近平總書記說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀幸福。歷代的中國(guó)共產(chǎn)黨員如是說(shuō)，也是如是做的。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，但是中國(guó)共產(chǎn)黨人初心是永恒不變的，身為新時(shí)代的青年黨員，我會(huì)從以下幾方面鞭策自己，做好一名合格黨員。
一、回顧歷史不忘黨員初心。中國(guó)共產(chǎn)黨成立98年，帶領(lǐng)中國(guó)人民和中華民族站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，回顧這98年的風(fēng)雨征程，正是因?yàn)橐淮忠淮伯a(chǎn)黨人堅(jiān)守一心為民的初心，無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們現(xiàn)在的美好生活。作為新時(shí)代的青年黨員，我們要銘記歷史，深刻領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨人的初心，時(shí)刻牢記入黨誓詞，在工作中踐行中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。
二、立足當(dāng)下牢記時(shí)代使命。新時(shí)代有新使命，新使命呼喚新?lián)?dāng)。作為青年黨員，我們要準(zhǔn)確把握黨員和本職工作雙重使命，我將結(jié)合人大秘書工作，組織開展好人大代表活動(dòng)，引導(dǎo)代表深入聯(lián)系群眾，征集群眾意見，提出高質(zhì)量代表建議，行使代表職責(zé)，為充分發(fā)揚(yáng)民主，助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三、展望未來(lái)盡顯奮斗風(fēng)采。奮斗比什么，是在面對(duì)形形色色誘惑時(shí)牢不可摧、堅(jiān)硬如鋼的堅(jiān)定信仰，是在遇到困難挫折時(shí)勇于挑戰(zhàn)、迎難直上的頑強(qiáng)意志，是在兢兢業(yè)業(yè)工作中追求進(jìn)步、完善自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，是在平凡崗位堅(jiān)守中無(wú)私奉獻(xiàn)、舍身忘我的奉獻(xiàn)精神。幸福是奮斗出來(lái)的，我們只有在自己的工作崗位上努力奮斗，才能不負(fù)時(shí)代重托，展現(xiàn)青年風(fēng)采。
使命的心得體會(huì)和感想篇四
心得體會(huì)。
作文。
競(jìng)賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)。每年都有多名優(yōu)秀中青年教師應(yīng)邀在全國(guó)、省、市上參賽課、研討課獲獎(jiǎng)受專家好評(píng)。9個(gè)國(guó)家、省、市級(jí)“十五”課題經(jīng)專家鑒定結(jié)題，成果獲全國(guó)一二等獎(jiǎng)并在各地推廣。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了令人矚目的成績(jī)，我為能夠成為這樣一所學(xué)校的一員而驕傲自豪!實(shí)驗(yàn)學(xué)校之所以能夠走在同行的前列并且越走越好，越走越強(qiáng)大是和一批優(yōu)秀的教師有著密切的關(guān)系，她的強(qiáng)大與昌盛得益于一批批教師的辛勤付出和努力。顯而易見，教師的育人品德和業(yè)務(wù)能力對(duì)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著決定性的推動(dòng)作用。下面我與大家分享學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神，爭(zhēng)做四好老師心得：
6月3日上午，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開教育教師工作會(huì)議，總結(jié)改革開放以來(lái)，特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)的教育工作，明確未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。新疆黨委副書記、主席雪克來(lái)提·扎克爾主持會(huì)議。
會(huì)上，張春賢強(qiáng)調(diào)，廣大教師要以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過(guò)硬的好老師，肩負(fù)起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。
張春賢強(qiáng)調(diào)，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒(méi)有好的老師，就沒(méi)有好的教育。廣大教師要充分發(fā)揮作用。教師首先是國(guó)家公職人員，要自覺(jué)用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己;教師是知識(shí)分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。指出，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。新疆各族教師都要爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師。
如何做一名四好老師，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下五要：
一、要牢固樹立“立德樹人，教書育人”的理念。教師要自覺(jué)承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù);為學(xué)生樹立榜樣、為社會(huì)樹立標(biāo)桿，用一個(gè)個(gè)“微行動(dòng)”教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人。充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用，在品德課、班隊(duì)會(huì)課等各學(xué)科的課堂教學(xué)中將反分裂反滲透教育貫穿始終，實(shí)現(xiàn)集中教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。發(fā)揮。
黑板報(bào)。
手抄報(bào)。
國(guó)旗下的講話紅領(lǐng)巾廣播站校園網(wǎng)等宣傳陣地及濃郁的現(xiàn)代校園文化氛圍。組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)國(guó)情新疆地方史新疆民族與宗教知識(shí)方面的講座。開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)教育效果，如撰寫讀書學(xué)習(xí)心得知識(shí)競(jìng)賽討論會(huì)演講比賽觀看警示教育片班隊(duì)主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力，提高反分裂反滲透的自覺(jué)性。
二、要熱愛(ài)教育事業(yè)。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是決定學(xué)校教育的關(guān)鍵?！懊麕煶龈咄健?，教師素質(zhì)的高低決定教育水平的高低，決定學(xué)生素質(zhì)的高低，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才，只有政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師，才能造就高質(zhì)量的學(xué)生。
三、要有高尚的情操和良好的師德。知識(shí)不足，可以用道德彌補(bǔ)，而道德不足，任何知識(shí)卻無(wú)法補(bǔ)償。因此，作為一個(gè)教師，要教書，必須先做人。用自己的一言一行教育好學(xué)生。
四、要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。一個(gè)教師的知識(shí)儲(chǔ)備不足、修養(yǎng)不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上教學(xué)中游刃有余、高屋建瓴。教師是平凡的，但不是平庸的。積極適應(yīng)新課改的要求，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展，始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。將由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向新課程條件下的學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者轉(zhuǎn)化。教師光有知識(shí)是不行的。他不是簡(jiǎn)單的教書匠，更應(yīng)該是一個(gè)研究者。教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，才更符合時(shí)代需要。
五、要敢于實(shí)踐和善于反思。教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。“以學(xué)生發(fā)展為本”、“切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”已經(jīng)成為教師認(rèn)知并認(rèn)可的話語(yǔ)，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，要敢于實(shí)踐，努力將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。同時(shí)，在實(shí)踐中要不斷總結(jié)和反思。
作為一名圖書管理員，首先，我應(yīng)當(dāng)擺正態(tài)度和明確職責(zé)，那就是做好全校師生的服務(wù)工作，不因是一名服務(wù)者就看輕自己，更不應(yīng)沒(méi)有站上講臺(tái)就輕視這個(gè)工作崗位。其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)知識(shí)，只有頭腦清醒，業(yè)務(wù)精湛才能更好的為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才對(duì)得起學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)我信任。
在現(xiàn)在社會(huì)，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)，“德者師之魂?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛(ài)。干一行，愛(ài)一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生;在工作過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺(jué)地積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力，盡職盡責(zé)。
做一名好教師，還要具有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛(ài)學(xué)生是分不開的。要愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛(ài)學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛(ài)應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛(ài)的霞光。留有死角的師愛(ài)是一種不公平的師愛(ài)，不成熟的師愛(ài)，因此我特別關(guān)注那些有“問(wèn)題”的特殊孩子，我用心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受。所以我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會(huì)有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。
作為教師，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識(shí)感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過(guò)程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。
三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過(guò)程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)展孩子的個(gè)性。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)有詩(shī)意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)過(guò)程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。
四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來(lái)許多無(wú)形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對(duì)一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對(duì)你工作中的壓力，去克服種種困難和問(wèn)題，使許多問(wèn)題能迎刃而解。
好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿愛(ài)心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易，對(duì)于一個(gè)年輕老師來(lái)說(shuō)更是認(rèn)識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每位老師都要熱愛(ài)教育事業(yè)，每位老師都要熱愛(ài)我們的孩子。千萬(wàn)不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了，估計(jì)小了。孩子們的事沒(méi)有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺(jué)活的很有意義?！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)好老師。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。
“師愛(ài)事小勝愛(ài)子，勤學(xué)能拼超一般，科研創(chuàng)新超專家，幫傳帶扶興一園?！薄徒o吳紹萍老師。認(rèn)真拜讀了省教育廳辦公室下發(fā)的《愛(ài)注幼兒情灑事業(yè)——南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園吳邵萍老師。
事跡材料。
》后，情不自禁想到了上面的四句話，寫下來(lái)送給吳老師。
雖然這四句話遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能概括吳邵萍老師精神的真諦，但卻是我內(nèi)心的真切表達(dá)。
作為幼教園地的一名普通老師，成長(zhǎng)為年級(jí)組長(zhǎng)，到園長(zhǎng)，吳老師從普通的路上走來(lái)，走出來(lái)了一條不普通的路。細(xì)讀材料后，發(fā)自內(nèi)心的想以吳老師為榜樣，爭(zhēng)取去做一名“四好”老師。平常，我們經(jīng)常評(píng)定學(xué)生為“三好”或“五好”，老師何嘗也不來(lái)一個(gè)幾好的標(biāo)準(zhǔn)呢?這“四好”從哪里來(lái)?就是從吳老師的事跡中來(lái)，也可以用本文開頭的四句話作為概括，如果再濃縮一些的話，那四好就是：師愛(ài)好，勤學(xué)好，教研好，幫傳好。我想，作為一名老師，不管是在中學(xué)，小學(xué)，還是幼兒園，只要能達(dá)到“四好”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老師，那肯定是一位好老師。
首先是師愛(ài)好。用理論層次稍高一些的話來(lái)說(shuō)，師愛(ài)好，是屬于師德的范疇。師德的范圍太大，不容易直接操作，而師愛(ài)可以說(shuō)是細(xì)化的師德，容易從簡(jiǎn)單的事情上表現(xiàn)出來(lái)。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，愛(ài)學(xué)生的老師不難找，難找的是愛(ài)差生、愛(ài)問(wèn)題生的老師。在我們的老師群體里，對(duì)于班級(jí)里面的尖子生，特長(zhǎng)生，哪位老師不喜歡，哪位老師不是當(dāng)成心里的寶?這一點(diǎn)，對(duì)于所有的老師來(lái)說(shuō)，都能做到。而對(duì)于一些所謂的“差生”，想使每一位老師都愛(ài)她，那就并非一般老師所能做到了。吳邵萍老師的可貴之處，不僅在于愛(ài)學(xué)生，更在于她能愛(ài)問(wèn)題學(xué)生。吳老師面對(duì)的雖然是幼兒園的孩子，但愛(ài)學(xué)生的事情，絕不僅僅表現(xiàn)在幼兒的身上，在小學(xué)教師身上，初中教師，乃至高中、大學(xué)老師身上，都是我們所有教學(xué)一線老師必須要學(xué)習(xí)的一種可貴品質(zhì)。
其次是勤學(xué)好。大家都知道，要想給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶水。大家更知道，要想使一桶水始終保持清新不腐，還要不斷進(jìn)行更換。大家知道這種道理，是不是都能落實(shí)到行動(dòng)中呢?答案是否定的。我們的許多一線老師，在畢業(yè)后的三至五年之內(nèi)，還能保持一股在校做學(xué)生時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭，參加一些自學(xué)考試、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的學(xué)習(xí)，但時(shí)間一久，加上工作的加重，家庭的一些碎屑事情，便漸漸放松了學(xué)習(xí)，有的拿個(gè)?？凭退懔?，還有的拿個(gè)本科便不再要求上進(jìn)，停止了學(xué)習(xí)，對(duì)于一些培訓(xùn)，也沒(méi)有了當(dāng)初的熱衷。當(dāng)我們看了吳邵萍老師的事跡后，不禁會(huì)覺(jué)得慚愧。談學(xué)識(shí)，作為幼兒教師，中師的學(xué)歷就夠了，而吳老師并沒(méi)有因此而滿足，而是始終保持一股頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)勁頭，從中師一直學(xué)到研究生課程班，這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。她在提升學(xué)歷層次的同時(shí)還多看教育學(xué)、心理學(xué)等書刊，比起我們只是看看教材方面書籍的知識(shí)面，自然是寬多了，她不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位出色的智慧型園長(zhǎng)，與她的這種勤學(xué)精神密不可分。我們?cè)诮虝?，工作之余，千萬(wàn)不能有惰性思想，一定要把活到老，學(xué)到老的這種理論切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去，不能讓其成為掛在口頭上的一句空話。
第三是教研好?，F(xiàn)在的老師群體中，有兩類老師占有一定的比重。一類是教學(xué)業(yè)績(jī)突出，但教科研水平不高，沒(méi)有課題研究，沒(méi)有論文發(fā)表，天天只是盯住學(xué)生，把學(xué)生的成績(jī)搞好。自己沒(méi)有一種教科研的意識(shí)，沒(méi)有動(dòng)筆的意識(shí)，認(rèn)為教書，只需要把學(xué)生成績(jī)教好就行了。另一類是教科研水平很高，但教學(xué)業(yè)績(jī)又平平。他們認(rèn)為，能寫幾篇論文，教學(xué)成績(jī)差點(diǎn)也無(wú)所謂。其實(shí)，這兩類老師，在他們各自的路上都不會(huì)走太遠(yuǎn)，或者說(shuō)走了一段距離就會(huì)遇到許多障礙。因?yàn)樗麄兊睦碚撆c實(shí)踐脫離了軌道。如果教學(xué)業(yè)績(jī)好的老師，能夠再關(guān)注一下教研，多思考，多動(dòng)筆;如果教研好的老師，在學(xué)生成績(jī)上再多下一些功夫，他們都將會(huì)有另一番天地。而吳邵萍老師可以說(shuō)是把這兩方面很好地結(jié)合起來(lái)了，教研指導(dǎo)教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，教讜有方向，自然就會(huì)有成績(jī)。
第四是幫傳好。吳老師的好，不僅表現(xiàn)在她一個(gè)人，還表現(xiàn)她所在的園，這表明她的幫傳好。而在我們的老師當(dāng)中，總會(huì)有一少部分老師“有寶不放”，自己只打自己的小算盤，只考慮自己的收獲，不關(guān)心他人的成長(zhǎng)，擔(dān)心別人超過(guò)自己，搶了自己的風(fēng)頭。事實(shí)證明，這種思想，不利于他人成長(zhǎng)，更不利于自己發(fā)展。所以我們要做一名如吳老師這樣心胸廣、樂(lè)助人的老師。
在如今的教育領(lǐng)域，在某一方面突出的老師并不難找，難找的是像吳老師這樣“全面開花結(jié)碩果”的全能型老師。一位優(yōu)秀老師的內(nèi)涵，也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面所提到四個(gè)方面，但只有上面的四個(gè)方面做到了，才可以是一位優(yōu)秀的老師，缺少任何一樣，那都將會(huì)讓優(yōu)秀的含金量顯得不足。我們學(xué)習(xí)她，就是要學(xué)習(xí)她的這種精神，只有把這種精神實(shí)質(zhì)學(xué)透了，領(lǐng)悟了，才是我們所學(xué)吳老師先進(jìn)事跡的真經(jīng)所在。
使命的心得體會(huì)和感想篇五
在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”作出的重大部署。中央很重視，省委抓得緊，我們要想在前、謀在前、做在前，跟上步伐、合上節(jié)拍，切實(shí)把這一重大政治任務(wù)抓好抓實(shí)、抓出成效。
真學(xué)才能真信。
抓好主題教育，學(xué)習(xí)教育是第一位的要求、是貫穿始終的任務(wù)。要以真學(xué)真懂促真信真用，才能學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。主要做到“三有”：
有態(tài)度。要解決好為什么學(xué)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。掌握創(chuàng)新理論成果、提高自身素質(zhì)、適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)新問(wèn)題都需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是做給上級(jí)看的，也不是一蹴而就的，需要鍥而不舍、聚沙成塔、久久為功，費(fèi)一番苦功夫才會(huì)有收獲。
有方法。要解決好怎么學(xué)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“零散學(xué)”到“系統(tǒng)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。要原原本本學(xué)，全面準(zhǔn)確掌握領(lǐng)袖思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富；要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，結(jié)合使命任務(wù)和崗位職責(zé)，融會(huì)貫通、學(xué)以致用；要深入思考學(xué)，多一些“慢閱讀”“深體悟”，少一些“淺閱讀”“快瀏覽”，知其然更要知其所以然。
有效果。要解決好學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“重過(guò)程”到“重實(shí)效”的轉(zhuǎn)變。要摒棄作秀式的學(xué)習(xí)、擺拍式的學(xué)習(xí)，扎實(shí)抓好個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、研討交流、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，確保學(xué)出信念、學(xué)出境界、學(xué)出擔(dān)當(dāng)、學(xué)出本領(lǐng)、學(xué)出干勁。
深研才能深知。
沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究是我們黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。要聚焦亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展專題調(diào)研，做到全員覆蓋、全面深入。主要走好“三步”：
走出去。新路來(lái)自基層，智慧來(lái)自群眾。要增強(qiáng)群眾思維、實(shí)踐思維，大興調(diào)查研究之風(fēng)，走出辦公室、邁出機(jī)關(guān)門，把自己從文山會(huì)海中解放出來(lái)，擠出時(shí)間、騰開身子、輕車簡(jiǎn)從、深入群眾，自覺(jué)在基層一線強(qiáng)化宗旨意識(shí)、增進(jìn)人民情懷、尋找發(fā)展之路。領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，做出榜樣。
走下去。見之不若知之，知之不若行之。調(diào)查研究不能“走過(guò)場(chǎng)”“看盆景”“有套路”。要到問(wèn)題突出的地方去、到矛盾集中的地方去、到社情復(fù)雜的地方去、到條件艱苦的地方去，在工作落實(shí)一線錘煉作風(fēng)、增強(qiáng)“四力”、練好內(nèi)功、難題。
走進(jìn)去。要端正態(tài)度、放下架子、當(dāng)好學(xué)生，虛心向基層學(xué)習(xí)，躬身向群眾請(qǐng)教，不要走馬觀花、浮光掠影，而要沉下身子、穩(wěn)住步子，走進(jìn)干部群眾心中，真正把基層的經(jīng)驗(yàn)做法、問(wèn)題困難、意見建議搞清楚、弄明白。
細(xì)查才能細(xì)糾。
檢視問(wèn)題考驗(yàn)黨性和作風(fēng)、考驗(yàn)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任、考驗(yàn)胸襟和勇氣。找準(zhǔn)病灶才能治好頑疾。要把對(duì)照檢查擺在突出位置，邊學(xué)邊查、邊查邊糾，切實(shí)解決好存在的突出問(wèn)題。主要做到“三找”：
找的全。要嚴(yán)格對(duì)標(biāo)領(lǐng)袖思想、對(duì)標(biāo)黨章黨規(guī)、對(duì)標(biāo)初心使命、對(duì)標(biāo)群眾期待、對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型、對(duì)標(biāo)工作職責(zé)，采取上級(jí)點(diǎn)、同志幫、自己查、群眾提等方式，從思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等各個(gè)方面進(jìn)行掃描，全面查找自身不足和工作短板，條分縷析梳理出來(lái)，研究提出整改措施。
找的深。檢視問(wèn)題要有刀刃向內(nèi)的自我革命精神。要放下包袱、敞開心扉，廣開言路、虛心求教，直面問(wèn)題、勇于自省，拿出氣度和胸襟，結(jié)合調(diào)查研究，多方聽取意見建議，防止蜻蜓點(diǎn)水、避重就輕，避免似是而非、大而化之，切實(shí)把問(wèn)題找實(shí)、把根源找深，接受一次深刻的思想政治洗禮。
實(shí)做才能實(shí)成。
知是行之始，行是知之成。問(wèn)題解決得好不好，群眾最有發(fā)言權(quán)。要用實(shí)的作風(fēng)、實(shí)的措施抓好問(wèn)題整改，切實(shí)把主題教育成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作成效。主要做到“三抓”：
抓整改。要在專項(xiàng)整治上發(fā)力，落實(shí)好中央和省委確定的整治任務(wù)；要在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域突出問(wèn)題上發(fā)力，增強(qiáng)圍繞中心、服務(wù)大局的能力；要在群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)問(wèn)題上發(fā)力，改進(jìn)宣傳思想工作聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的作風(fēng)；要在增強(qiáng)“四力”上發(fā)力，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。
抓轉(zhuǎn)化。要力戒形式主義、官僚主義，實(shí)打?qū)?、硬碰硬，雷厲風(fēng)行、見底見效，把功夫下到出實(shí)招、求實(shí)效上，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的整改，切實(shí)在理論水平、政治品格、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)大轉(zhuǎn)變大提升，在轉(zhuǎn)化提升中把主題教育引向深入。
抓經(jīng)常。要把整改工作納入日常工作之中，經(jīng)常查一查、看一看是否整改到位、是否出現(xiàn)反彈，是否發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，反復(fù)抓、抓反復(fù)，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，一時(shí)解決不了的，列出時(shí)間表，按期整改，做到問(wèn)題不整改不放過(guò)、整改不見效不罷手。
惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成。我們要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把每一項(xiàng)工作做扎實(shí)、做到位，不走形、不走樣，以釘釘子的精神抓落實(shí)，確保主題教育取得實(shí)效。
使命的心得體會(huì)和感想篇六
6月24日下午，中共中央政治局就“不忘初心使命，推進(jìn)自我革命”舉行第十五次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，越是長(zhǎng)期執(zhí)政，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神。全黨同志要不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代把黨的自我革命推向深入，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立第98周年，也是新中國(guó)成立第70周年。在這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)初心和使命，就是為了更好地提醒全體中國(guó)共產(chǎn)黨黨員要牢記黨的性質(zhì)宗旨、理想信念和奮斗目標(biāo)。自1921年成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次腥風(fēng)血雨，但每一次都能絕境重生，在克難攻堅(jiān)的道路上不斷地從勝利走向勝利。這都是源自于中國(guó)共產(chǎn)黨始終站在人民的立場(chǎng)上，堅(jiān)守為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，從而獲得了廣大人民群眾的衷心擁護(hù)和堅(jiān)決支持。
如今，在長(zhǎng)期執(zhí)政下，面對(duì)風(fēng)云變幻、波詭云譎的國(guó)際形勢(shì)，新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨正在面臨新的困難與挑戰(zhàn)。各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)無(wú)處不在，“四大考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，如果不嚴(yán)加防范、及時(shí)整治，久而久之，必將積重難返，小問(wèn)題就會(huì)變成大問(wèn)題，小管涌就會(huì)淪為大塌方。黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)，決不能有停一停、歇一歇的想法。只有不忘初心、牢記使命，始終站在人民的立場(chǎng)上，才能夠讓中國(guó)共產(chǎn)黨永葆先進(jìn)性和純潔性，永遠(yuǎn)得到廣大人民群眾的擁護(hù)與支持。
作為新時(shí)代中國(guó)青年，我們不能在一片喝彩聲、贊揚(yáng)聲中迷失，不能安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要時(shí)刻牢記船到中流浪愈急、人到半山道更陡，要把不忘初心、牢記使命作為終身課題，積極進(jìn)取，不斷提高自我革命意識(shí)。我們要做學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的排頭兵，學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神，以理論武裝頭腦，將思想融入血脈。我們要積極參加組織教育活動(dòng)，勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，要有正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。我們要忠于黨、忠于祖國(guó)，勇于承擔(dān)起工作中的“重?fù)?dān)子”，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
使命的心得體會(huì)和感想篇七
在“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展之際，中央政治局以“不忘初心使命，推進(jìn)自我革命”為題進(jìn)行第十五次集體學(xué)習(xí)，目的是總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時(shí)代新要求，推動(dòng)全黨圍繞守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)切實(shí)搞好主題教育。這也是中央政治局帶頭開展主題教育的一項(xiàng)重要安排。
我們黨要求全黨同志不忘初心、牢記使命，就是要提醒全黨同志，黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，越是長(zhǎng)期執(zhí)政，越不能丟掉馬克思主義政黨的本色，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神。
勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢(shì)。在進(jìn)行社會(huì)革命的同時(shí)不斷進(jìn)行自我革命，是我們黨區(qū)別于其他政黨最顯著的標(biāo)志，也是我們黨不斷從勝利走向勝利的關(guān)鍵所在。來(lái)，我們黨始終順應(yīng)時(shí)代潮流、實(shí)踐要求、人民期盼，始終保持正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，保持自我審視的冷靜和改正錯(cuò)誤的堅(jiān)決，壯士斷腕、刮骨療毒，靠自己解決自身問(wèn)題。當(dāng)前我們正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講“人之初，性本善”，認(rèn)為人生下來(lái)就像一張白紙那樣清潔無(wú)染，有的人由善變惡是后天環(huán)境影響所致，強(qiáng)調(diào)必須通過(guò)不斷教化達(dá)到揚(yáng)善抑惡的目的。古人這個(gè)思想說(shuō)出了初心會(huì)變化的道理。中國(guó)共產(chǎn)黨不是生活在真空中，影響其初心使命堅(jiān)守的因素每時(shí)每刻都存在，侵蝕黨的健康肌體的毒素常常構(gòu)成改變初心使命的危險(xiǎn)。
堅(jiān)持自我革命，才能交上新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心使命的出色答卷;推進(jìn)自我革命，才能確保中國(guó)共產(chǎn)黨在堅(jiān)守初心使命中把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷向前推進(jìn)。
使命的心得體會(huì)和感想篇八
第一段：引言（120字）。
《使命》是由賈樟柯執(zhí)導(dǎo)的一部電影，影片通過(guò)多條平行線索，描繪了在中國(guó)改革開放后的幾十年中，人們?cè)谏詈偷赖路矫婷媾R的種種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。在電影中，每個(gè)角色都有自己的“使命”，每個(gè)“使命”都代表了一種生活狀態(tài)和人性信仰。觀看這部電影，我深刻感受到了道德修養(yǎng)對(duì)人生的重要性，也啟發(fā)了我對(duì)生命的思考。
第二段：道德修養(yǎng)與人生（240字）。
《使命》中的每個(gè)角色都有著自己的“使命”，他們的思想、情感和行為都與道德修養(yǎng)緊密相關(guān)。電影中的小吳經(jīng)營(yíng)著一家藥品公司，卻不擇手段地欺騙消費(fèi)者，此舉暴露了他缺乏道德約束的問(wèn)題；在大佬王大東求權(quán)重利的時(shí)候，他便當(dāng)場(chǎng)示意“東海哥”的出現(xiàn)，這種貪婪和操縱早已然把他的內(nèi)心扭曲；而對(duì)于尋找子女的老王夫婦來(lái)說(shuō)，他們始終堅(jiān)持著自己的“使命”，做出了許多偉大的人性選擇。每個(gè)角色通過(guò)自己的“使命”，體現(xiàn)出了人生的不同選擇和生活的不同品質(zhì)，也暴露出了道德修養(yǎng)的重要性。
第三段：人性信仰的挑戰(zhàn)（240字）。
然而，盡管電影中有著不少的偉大人性，一些角色卻不斷面臨著人性信仰的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。例如，從年輕的警察小張的角度，他在意識(shí)到自己同年輕的流氓殺人僅靠一線之差時(shí)，開始思考個(gè)人的價(jià)值所在；在老劉面臨孫女的喪失后，他不斷迷茫和思考，表現(xiàn)出他對(duì)生命救贖和人性善惡的探討。從這些角色的表現(xiàn)中，可以看出人性信仰在每個(gè)人的生命價(jià)值和人生道路上的重要性。
第四段：道德建設(shè)與社會(huì)發(fā)展（240字）。
電影中涉及到的問(wèn)題，實(shí)際上是中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)所面臨的重大道德問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該從道德發(fā)送、教育和管理方面全面進(jìn)行思考和建設(shè)。例如，在當(dāng)前個(gè)人主義和利益攸關(guān)的危機(jī)背景下，教育部門可以加強(qiáng)對(duì)道德教育的發(fā)放和影響；社會(huì)管理部門可以強(qiáng)化對(duì)商業(yè)行為、網(wǎng)絡(luò)行為和微信群“約架”等不良行為的管理和治理；同時(shí)，更需要政府和社會(huì)各類機(jī)構(gòu)的提供更多的道德引領(lǐng)和保護(hù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（360字）。
《使命》是一部關(guān)于人性、生命和個(gè)體處境的電影，通過(guò)電影中的自敘、自見和自感，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生命與道德、人性信仰之間緊密的聯(lián)系。同時(shí)，這也提出了新時(shí)代需要深入思考和反思的問(wèn)題，包括道德建設(shè)、社會(huì)治理、文明領(lǐng)域和全人類共同問(wèn)題。因此，我們需要共同努力探討和解決道德重建的問(wèn)題，為人類的社會(huì)和文明的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。盡管道路艱難，但必有所為，必有所成。
使命的心得體會(huì)和感想篇九
第一段：引言
使命，作為一種內(nèi)在的信念和責(zé)任感，給人們的生活帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。然而，要全身心地投入到使命中，并從中獲得體驗(yàn)和心得，卻絕非易事。在我看來(lái)，關(guān)鍵在于找到自己的使命，并不斷地追求與實(shí)踐。
第二段：發(fā)現(xiàn)自己的使命
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能、興趣和價(jià)值觀，而使命正是這些因素的結(jié)合體。對(duì)于我個(gè)人而言，我發(fā)現(xiàn)我的使命是通過(guò)教育來(lái)影響和培養(yǎng)年輕一代。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)后，我開始追求與我的使命相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并找到了許多相應(yīng)的機(jī)會(huì)參與實(shí)踐。
第三段：實(shí)踐與成長(zhǎng)
實(shí)踐是理解和實(shí)現(xiàn)使命的關(guān)鍵步驟。通過(guò)參與教育事業(yè)、擔(dān)任義工、參加培訓(xùn)課程，我逐漸變得更加熟悉和自信，發(fā)展起自己的教育技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷不僅讓我更好地理解教育的重要性，也為我提供了機(jī)會(huì)去影響更多的人，并成為他們生活中的積極力量。
第四段：個(gè)人成就與反思
在實(shí)踐過(guò)程中，我積累了一些個(gè)人成就。我曾在一所貧困地區(qū)的學(xué)校擔(dān)任義工，見證了孩子們?cè)诶Ь持袌?jiān)強(qiáng)和努力。看到他們的成長(zhǎng)和融入社會(huì)，我深信我的使命是正確且有意義的。同時(shí)，我也意識(shí)到使命的實(shí)踐是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我不斷反思自己的方法和策略，以便更好地達(dá)到我的目標(biāo)。
第五段：使命的持續(xù)發(fā)展
使命不僅是一種個(gè)人內(nèi)在的信念，還需要與社會(huì)和環(huán)境相結(jié)合。因此，使命的發(fā)展是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和了解教育領(lǐng)域的最新趨勢(shì)和問(wèn)題，以便更好地應(yīng)對(duì)和解決。同時(shí)，我也會(huì)與其他有相似使命的人合作，共同推動(dòng)教育的發(fā)展，以便讓更多的人受益。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)這些年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到使命對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。追尋自己的使命并不容易，但付出的努力和收獲的成果將是無(wú)可估量的。使命心得的體會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)于我的使命的堅(jiān)定信念，并激勵(lì)我繼續(xù)朝著我的目標(biāo)前行，不斷追求更高的境界與成就。
使命的心得體會(huì)和感想篇十
段落一：引言（200字）
使命，是指人在特定時(shí)期和特定條件下承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)。每個(gè)人都有自己的使命，無(wú)論是大是小。使命感是人們?cè)谧非髢r(jià)值、追求目標(biāo)的過(guò)程中所形成的一種責(zé)任感和使命感，是人生的精神追求和內(nèi)在的力量源泉。在人們的使命感中，我們可以找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力、工作的動(dòng)力和奮斗的動(dòng)力，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展的道路上不斷前行。
段落二：個(gè)人使命的形成（200字）
每個(gè)人的使命感是由個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和個(gè)人的生命經(jīng)歷所塑造的。家庭和社會(huì)的教育對(duì)于個(gè)人使命感的形成起著至關(guān)重要的作用，它會(huì)影響一個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。另外，個(gè)人的困境、挑戰(zhàn)和成就也會(huì)對(duì)個(gè)人使命感的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
段落三：使命感的重要性（200字）
使命感是促使人們不斷超越自己、不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。它能夠激發(fā)人們的內(nèi)在潛能，讓人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的使命而努力奮斗。人們因?yàn)樽非髢r(jià)值、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而感到快樂(lè)和滿足，而這種快樂(lè)和滿足也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)個(gè)人的使命感，形成良性循環(huán)。同時(shí)，使命感也是人們?cè)诶щy和挫折面前堅(jiān)持前進(jìn)、不懈努力的動(dòng)力源泉，有助于人們克服種種困難和挑戰(zhàn)。可以說(shuō)，使命感是人們?cè)谌松缆飞蠄?jiān)定前行的精神支撐。
段落四：如何增強(qiáng)使命感（300字）
為了增強(qiáng)個(gè)人的使命感，首先需要清晰地認(rèn)識(shí)到自己的使命是什么，這需要人們具備積極主動(dòng)的人生態(tài)度和目標(biāo)意識(shí)。其次，人們需要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，思考自己對(duì)于社會(huì)和他人的責(zé)任。同時(shí)，人們也要主動(dòng)承擔(dān)起自己的使命，并將其付諸于實(shí)際行動(dòng)之中。重視個(gè)人價(jià)值觀的培養(yǎng)和提升，明確自己的價(jià)值追求，也是增強(qiáng)使命感的重要手段。此外，人們還可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自我提升來(lái)增強(qiáng)自己的使命感，不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的使命做好準(zhǔn)備。
段落五：結(jié)論（200字）
使命感是人們前進(jìn)和奮斗的動(dòng)力源泉。它是人生道路上的指南針，指引我們不斷追求進(jìn)步和超越。唯有擁有堅(jiān)定的使命感，人們才能在面對(duì)挫折和困難時(shí)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不拋棄、不放棄。因此，我們應(yīng)該意識(shí)到自己的使命，堅(jiān)定自己的信念，努力追求自己的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的使命而不懈努力。只有這樣，我們才能在人生的舞臺(tái)上發(fā)揮出最大的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
使命的心得體會(huì)和感想篇十一
《使命》這部電影，講述了一支小隊(duì)深入非洲叢林尋找一位醫(yī)生的故事。在這個(gè)過(guò)程中，小隊(duì)成員們不僅要面對(duì)非洲的荒野、獅子群，還需面對(duì)來(lái)自反政府武裝的猛烈攻擊。但盡管風(fēng)險(xiǎn)重重，小隊(duì)成員們始終堅(jiān)定地堅(jiān)持使命，不惜付出自己的生命來(lái)保護(hù)隊(duì)友和完成任務(wù)。這部電影主題突出，充分體現(xiàn)出“使命必達(dá)，奮勇爭(zhēng)先”的精神。
第二段：談一談《使命》電影所呈現(xiàn)的勇氣和犧牲精神
在《使命》這部電影中，小隊(duì)成員們表現(xiàn)出了非常強(qiáng)烈的勇氣和犧牲精神。當(dāng)他們深入?yún)擦謺r(shí)，遭遇到獅子群的襲擊，但他們并不驚慌失措，而是迅速地組織起行動(dòng)，用自己的生命來(lái)保護(hù)傷員。在面對(duì)恐怖分子的攻擊時(shí)，他們毫不畏懼地迎戰(zhàn)，用血肉之軀去完成任務(wù)。這些場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)，充分打動(dòng)觀眾，使人們感到勇氣和犧牲精神在重大任務(wù)的前面變得尤為珍貴。
第三段：探討《使命》電影中的團(tuán)隊(duì)合作和信任
在影片的全過(guò)程中，小隊(duì)成員們之間的團(tuán)隊(duì)合作和信任是關(guān)鍵因素，使得任務(wù)能夠順利地完成。他們不僅要處理好自己的任務(wù)，還要充分信任和支持隊(duì)友。在遭遇了連日的襲擊后，隊(duì)員們之間建立了緊密的關(guān)系，他們?cè)诨ハ喾龀趾椭С值那闆r下，保持了堅(jiān)定的前進(jìn)姿態(tài)。電影中的場(chǎng)景充滿期待和敬意，給人們以啟示，人類面臨重大使命時(shí)，尤其需要團(tuán)隊(duì)的力量。
第四段：探討《使命》電影中關(guān)于那些被忽視者的價(jià)值
電影中的主人公，是一位被遺棄的醫(yī)生，他在獲得小隊(duì)的支持后，能夠通過(guò)他自己的專業(yè)知識(shí)，讓隊(duì)友們?cè)诜侵迏擦种懈影踩?。而這位醫(yī)生的存在，為整支隊(duì)伍提供了動(dòng)力和指導(dǎo)，他順利地完成了拯救生命的使命。這種情況提醒人們，那些被忽視的價(jià)值，可能正是我們找尋著真正的解決之道。
第五段：總結(jié)
在這部榮獲金球獎(jiǎng)的電影《使命》中，探討的是人性與命運(yùn)的反擊，關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和信任的價(jià)值，以及勇氣和犧牲的含義。多次淺析上述場(chǎng)景，可得出結(jié)論：正如電影所述，人性、使命、團(tuán)隊(duì)、信任和犧牲始終是和生命同在的。看完這部電影，我們能感到人類生命的奮鬥和勇氣，以及我們自己在困境中所能創(chuàng)造的真正價(jià)值。
使命的心得體會(huì)和感想篇十二
第二段：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新使命
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代比往日任何歷史時(shí)期都耀眼，它改變了我們的生活方式、工作及思想等多個(gè)方面。同時(shí)，它也給人們帶來(lái)了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們還要肩負(fù)著新的歷史使命，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)重要工具，發(fā)揮我們的聰明才智，提高社會(huì)生產(chǎn)力，在國(guó)際舞臺(tái)上大放異彩。
第三段：新時(shí)代教育的任務(wù)
新時(shí)代對(duì)教育工作者提出了更高層面的要求。教育工作者必須始終堅(jiān)持德育與知識(shí)教育相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系建設(shè)，使每個(gè)學(xué)生都成為具有遠(yuǎn)見和擔(dān)當(dāng)?shù)挠兄叨热宋乃仞B(yǎng)和科技素養(yǎng)的人才。
第四段：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下的新使命
創(chuàng)新，已經(jīng)成為了現(xiàn)代化時(shí)代發(fā)展的引擎，同時(shí)也成為了我們新使命的重要內(nèi)容，亟需我們通過(guò)各種創(chuàng)新手段促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步。勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，是我們?cè)谛聲r(shí)代面對(duì)新使命的大規(guī)模挑戰(zhàn)時(shí)，必須具備的一種必要能力。
第五段：結(jié)論
新使命的提出，讓每個(gè)中國(guó)人都感受到了自己的重要性。我們不僅要在各自領(lǐng)域中刻苦奮斗，不斷地提高自己的素質(zhì)和能力，更要思考如何更好地履行屬于自己的新使命，推動(dòng)國(guó)家更快地向前發(fā)展。只有在這樣的推動(dòng)下，我們才能在新時(shí)代的歷史關(guān)口上譜寫新的輝煌篇章。
使命的心得體會(huì)和感想篇十三
人生中，每個(gè)人都需要一份對(duì)生命的理解和擁有使命的決心。然而，對(duì)于我們這些正處于迷茫和成長(zhǎng)階段的年輕人來(lái)說(shuō)，如何理解和貫徹自己的使命顯得更為重要而困難。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要借助于更多的經(jīng)驗(yàn)積累和師長(zhǎng)的指導(dǎo)，找到自己的方向和目標(biāo)。而講使命心得從中能夠?yàn)槲覀冎该饕粋€(gè)方向，于是我結(jié)合自己的經(jīng)歷和理解，談一下自己對(duì)于講使命心得的體會(huì)。
二段：認(rèn)識(shí)個(gè)人價(jià)值
當(dāng)我們講到使命時(shí)，我們不僅單純是在談?wù)撘粋€(gè)人的責(zé)任和職責(zé)，而更重要的是他的內(nèi)在價(jià)值。對(duì)于自己的價(jià)值，應(yīng)該從內(nèi)心深處開始尋找。人們通常認(rèn)為自己的價(jià)值同時(shí)也代表了自己存在的意義。當(dāng)我們找到自己的價(jià)值時(shí)，我們也就開始了解自己的責(zé)任所在，成為了更有目的和方向的生命。
三段：探討社會(huì)意義
將個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)不僅是自己的需要，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)。人類社會(huì)是一個(gè)相互依存的生態(tài)系統(tǒng)，我們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響，因此我們需要考慮我們應(yīng)該如何將個(gè)人價(jià)值發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)，并根據(jù)自己的使命，為社會(huì)和他人帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)和幫助。
四段：思考使命的實(shí)現(xiàn)
我們既要知道自己的價(jià)值，也要明確自己的有用的行為，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的使命。關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)使命涉及到對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和安排，對(duì)于自身的能力需求和進(jìn)步要求等等，也需要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析求解。而如果不明確自己的目標(biāo)和行動(dòng)方案，就不能從目標(biāo)中發(fā)現(xiàn)和找到自己的使命。
五段：堅(jiān)持信仰和價(jià)值
堅(jiān)持信仰和價(jià)值是我們能夠完成自己的使命，并走向成功的重要能力。無(wú)論是在遇到挫折或者面臨困境時(shí)，我們都應(yīng)該保持對(duì)于自己價(jià)值和信仰的堅(jiān)定，才能夠持續(xù)推動(dòng)自己的前進(jìn)。只有我們堅(jiān)持信仰、重視品質(zhì)、持續(xù)深造，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的使命。
結(jié)論部分：
在講使命時(shí)，我們不僅是在強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的責(zé)任和職責(zé)，更重要的是通過(guò)探討內(nèi)在價(jià)值和對(duì)社會(huì)價(jià)值的思考，找到自己的使命。當(dāng)我們明確了自己的使命，也應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，保持堅(jiān)定的信仰和價(jià)值來(lái)持續(xù)推動(dòng)自己向前。
使命的心得體會(huì)和感想篇十四
文章中，第一段主要是引言，介紹《使命》這部影片的背景和簡(jiǎn)要?jiǎng)∏椋槑шU述自己觀影時(shí)的心情和基本感受。第二段重點(diǎn)闡述影片中的主題思想和意義，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行深入分析和探討。第三段主要從人物形象入手，探究主角們的個(gè)性特點(diǎn)和人物演繹對(duì)影片主題的呼應(yīng)和補(bǔ)充。第四段則是對(duì)影片表現(xiàn)形式的反思和探討，選取幾個(gè)重要的情節(jié)和場(chǎng)景，從影像、畫面、音效、配樂(lè)等方面探究其在表達(dá)主題和情感上的功效和特點(diǎn)。最后一段是總結(jié)和評(píng)價(jià)，指出《使命》這部影片的成功之處和不足之處，抒發(fā)個(gè)人觀影心得和感悟，給予一定的分析性評(píng)價(jià)。
第一段：引言
《使命》是一部由中國(guó)電影制片有限公司出品，張濤執(zhí)導(dǎo)的影片，于2020年上映。該片講述了一組保安接受委托，在日本執(zhí)行特殊任務(wù)的故事。觀影時(shí)，我感受到整部影片節(jié)奏緊湊，情節(jié)跌宕起伏，讓人不斷充滿期待和緊張。影片故事整體上讓人體驗(yàn)到了任務(wù)繁重、環(huán)境惡劣、團(tuán)隊(duì)合作等多種元素，既展現(xiàn)了國(guó)家意志和使命觀念，也展示了人性的復(fù)雜和世界觀的多樣。
第二段：主題思想和意義
影片的主題是“中國(guó)式使命”，以展示國(guó)家意志和國(guó)家情懷為背景，探討國(guó)家使命和個(gè)人人生命運(yùn)的關(guān)聯(lián)和對(duì)立。影片中的保安小隊(duì)化身為執(zhí)行國(guó)家任務(wù)的特殊組織，代表著以國(guó)家意志為重的集體，而每個(gè)人在自身追逐個(gè)人命運(yùn)與幸福的時(shí)候，又扮演著不同的角色。他們?cè)趪?guó)家和個(gè)人之間搖擺，彼此牽扯和矛盾，既是愛(ài)國(guó)和責(zé)任的象征，也是利益和情感的承載。而這種矛盾和沖突，恰恰是每個(gè)中國(guó)人都需要思考和面對(duì)的問(wèn)題。我個(gè)人在生活中也曾經(jīng)體驗(yàn)到類似的沖突，例如業(yè)績(jī)和私人時(shí)間的總是矛盾，因此我深刻意識(shí)到主題中所要傳達(dá)的含義。
第三段：人物形象的呈現(xiàn)
影片中的反派角色于丁讓我印象深刻。他自私、狡猾、陰險(xiǎn)、狠毒，但卻不乏人性與儒雅的一面。他是保鏢小隊(duì)的前輩，也是團(tuán)隊(duì)的締造者，但他出爾反爾，背叛同伴，澆滅團(tuán)員的互信，歸根到底是因?yàn)樗艺\(chéng)于自我利益和生存。這樣反派人物，是中國(guó)電影和中國(guó)文藝作品中不可或缺的形象之一，也是與中國(guó)式使命和“人隨義動(dòng)”等思想相悖的一個(gè)標(biāo)志。在影片中，正是通過(guò)刻畫于丁這樣的反派，來(lái)襯托主角，彰顯使命、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的重要性。
第四段：影片表現(xiàn)形式的探究
影片中多種形式化的藝術(shù)元素，為主題思想的呈現(xiàn)和情感體驗(yàn)的傳遞貢獻(xiàn)了重要力量。首先是影像，影片場(chǎng)面宏大，取景和鏡頭的運(yùn)用相當(dāng)?shù)轿?。無(wú)論是激烈的打斗場(chǎng)面，還是劇情的跑、跳、爬、滾、鉆、爆，都呈現(xiàn)出了一種相當(dāng)壯觀的視覺(jué)效果和節(jié)奏感。其次是音效和配樂(lè)，影片中傳統(tǒng)的中國(guó)音樂(lè)和西式的鋼琴、管弦樂(lè)等音樂(lè)相得益彰，音響的設(shè)計(jì)和音效的控制也都非常出色。比如在醫(yī)院內(nèi)部的追逐戲，換彈、開槍、碰撞等聲音的營(yíng)造，讓人更立體地感受到戰(zhàn)斗的緊張和快感?？傊?，影片整體在形式設(shè)計(jì)上很有底蘊(yùn)，運(yùn)用得法，整合調(diào)度有力，加強(qiáng)了觀眾的審美體驗(yàn)和情感共鳴。
第五段：總結(jié)和評(píng)價(jià)
《使命》是一部主題鮮明的電影作品，不僅有著豐富的文化底蘊(yùn)，也融入了恰當(dāng)?shù)纳虡I(yè)因素，進(jìn)而在市場(chǎng)中得到較大的成功。在整個(gè)影片制作過(guò)程中，導(dǎo)演張濤對(duì)于細(xì)節(jié)和節(jié)奏的掌控都相當(dāng)?shù)卯?dāng)，讓影片在編排上更有層次感。但相對(duì)來(lái)說(shuō)，《使命》的人物形象有些平面化，而且部分劇情的添加顯得過(guò)分引人注目，這應(yīng)該是導(dǎo)演和編劇在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)不足的地方。但總體來(lái)說(shuō)，影片在展現(xiàn)中國(guó)式使命觀念和推動(dòng)當(dāng)代民族自信方面都有著一定的作用，而且通過(guò)借鑒西方風(fēng)格的影片手法，讓中國(guó)電影市場(chǎng)更具多元性和市場(chǎng)感，值得我們肯定和支持。
使命的心得體會(huì)和感想篇十五
“使命”一詞，近年來(lái)在各個(gè)領(lǐng)域里頻繁出現(xiàn)，成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。尤其在企業(yè)文化建設(shè)中，使命被視為構(gòu)建企業(yè)核心價(jià)值觀的重要組成部分。短暫的生命，缺少的不是時(shí)間，而是使命。作為一名工程師，我深深認(rèn)識(shí)到了使命的重要性，它不僅關(guān)乎著個(gè)人價(jià)值，更關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的未來(lái)。本文將探討使命的內(nèi)涵、使命的意義、以及如何踐行使命。
（二）使命的內(nèi)涵。
使命作為一個(gè)廣義的概念，可以理解為一種可以引領(lǐng)人們前進(jìn)的信念，一種擁有超越個(gè)人的目標(biāo)和責(zé)任的精神。在企業(yè)中，使命通常是指企業(yè)和員工所要實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期目標(biāo)和核心價(jià)值。內(nèi)部的使命是一道清晰的燈塔，它可以幫助人們?cè)诿鎸?duì)大大小小的困難時(shí)，始終保持信仰，并向著合適的方向努力奮斗。
（三）使命的意義。
1.打造企業(yè)文化。
如何使企業(yè)持久、成功、有魅力，這是各大企業(yè)家和管理者必須思考的問(wèn)題?！甘姑辜仁瞧髽I(yè)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)，也是每個(gè)員工的內(nèi)心導(dǎo)航。一個(gè)企業(yè)如果能將自己的使命融入到企業(yè)文化中，激發(fā)每個(gè)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，自然會(huì)提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
2.樹立企業(yè)形象。
現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)企業(yè)形象，而企業(yè)的使命可以暴露企業(yè)文化和企業(yè)理念。如果一個(gè)公司能夠通過(guò)自己的標(biāo)語(yǔ)來(lái)傳達(dá)自己的使命，那么企業(yè)內(nèi)部和外部的形象必然會(huì)得到極大的提升。
3.引領(lǐng)員工行動(dòng)。
在企業(yè)中，每個(gè)員工都應(yīng)該有一個(gè)明確的工作任務(wù)，行動(dòng)計(jì)劃和自我目標(biāo)。然而，如果沒(méi)有一個(gè)明確的使命，員工在生產(chǎn)過(guò)程中就會(huì)缺少指引，將難以明確自己的工作方向。同時(shí)，如果每個(gè)員工都能以整個(gè)企業(yè)的使命為追求目標(biāo)，那么員工的動(dòng)力和熱情將會(huì)更加可觀。
（四）如何踐行使命。
1.理解具體的使命。
每個(gè)公司的使命都會(huì)有所不同，員工應(yīng)該對(duì)公司制定的使命有深刻的理解，了解公司的目標(biāo)，以及自己在公司中的角色。
2.通過(guò)行為來(lái)展示使命。
除了理解使命外，員工還應(yīng)該通過(guò)實(shí)踐行動(dòng)來(lái)展示自己的使命。例如，在工作中要把對(duì)客戶的服務(wù)作為首要任務(wù)，管好自己的言論和行為，堅(jiān)持從自身做起，以身作則。
3.持續(xù)完成使命。
一個(gè)認(rèn)真踐行使命的員工是一個(gè)優(yōu)秀員工，能夠在公司中不斷地發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。因此，員工應(yīng)該時(shí)刻牢記企業(yè)使命，并不斷追求卓越。
（五）結(jié)語(yǔ)。
“使命”是一種信念，一個(gè)成功的企業(yè)缺少的不僅僅是頂層的設(shè)計(jì)，更不能缺少內(nèi)部信仰的涵養(yǎng)和踐行。踐行使命是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、員工發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的基本要求。企業(yè)必須將使命融入企業(yè)內(nèi)部，讓每個(gè)員工都深度認(rèn)同。只有這樣，企業(yè)才能像音樂(lè)一樣，奏響員工和企業(yè)、企業(yè)和社會(huì)的華彩樂(lè)章。
使命的心得體會(huì)和感想篇十六
第一段：引言（200字）
使命是人生中一個(gè)重要的議題，它涉及我們對(duì)自己所從事的工作、對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任，以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃與追求。通過(guò)思考和實(shí)踐，我漸漸認(rèn)識(shí)到使命的重要性，并從中獲得了許多人生啟示。在人生的旅途中，使命成為了我不斷前行的動(dòng)力源泉。在此，我將分享我對(duì)使命的深入體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)內(nèi)在使命（200字）
我相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的使命，而發(fā)現(xiàn)自己的使命需要關(guān)注個(gè)人內(nèi)心的聲音。在我青年時(shí)期，我迷茫著不知道自己要做什么，為何要做什么。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的反思和探索，我逐漸明白，我的內(nèi)在使命是為他人帶來(lái)快樂(lè)和改善生活質(zhì)量。這一發(fā)現(xiàn)讓我深感滿足，我發(fā)現(xiàn)自己熱衷于幫助他人解決問(wèn)題，分享知識(shí)和智慧。通過(guò)教育和培訓(xùn)的方式，我可以為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)。這個(gè)使命賦予了我更高的意義和動(dòng)力。
第三段：責(zé)任與使命的結(jié)合（200字）
除了發(fā)現(xiàn)內(nèi)在使命外，與之密不可分的是責(zé)任。我深信每個(gè)人都有社會(huì)和家庭責(zé)任，而這些責(zé)任與使命相互交織。通過(guò)承擔(dān)這些責(zé)任，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的使命。在家庭方面，我將教育子女培養(yǎng)成有道德、有思考能力的人，以成為未來(lái)社會(huì)的中流砥柱。在工作方面，我要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)任務(wù)，盡力做好自己的工作，為公司和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我才能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
第四段：使命的持續(xù)追求（200字）
使命在我內(nèi)心燃起的火焰，不僅點(diǎn)亮了自己，更將激勵(lì)他人。我渴望通過(guò)我的努力和付出，影響更多的人，激發(fā)他們的潛力和能力。我理解到使命是一個(gè)持續(xù)的追求，在實(shí)現(xiàn)自己使命的同時(shí)，需要不斷追尋并且不斷修正。逆境和挑戰(zhàn)也會(huì)不期而至，但正是這些挑戰(zhàn)，讓我們更加堅(jiān)定地追尋自己的使命。有時(shí)，我們可能會(huì)犯錯(cuò)或失敗，但這些都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我們更加堅(jiān)韌和成熟。通過(guò)積極的思考和反思，我們可以將使命與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)融合，不斷前行。
第五段：個(gè)人使命對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)（200字）
個(gè)人的使命不僅對(duì)自己有意義，更對(duì)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。每個(gè)人的使命都與其他人的使命互為補(bǔ)充，構(gòu)成豐富多元的社會(huì)結(jié)構(gòu)。當(dāng)每個(gè)人都意識(shí)到自己的使命并且投入其中時(shí)，社會(huì)將會(huì)蓬勃發(fā)展。通過(guò)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深入關(guān)注和參與，我們可以通過(guò)自己所從事的工作、志愿者活動(dòng)和其他形式的努力，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改變做出貢獻(xiàn)。我的使命是為他人帶來(lái)快樂(lè)和改善生活質(zhì)量，通過(guò)教育和培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。通過(guò)我的努力，我希望能夠在培養(yǎng)更多人才、提高教育質(zhì)量等方面對(duì)社會(huì)做出積極的影響。
總結(jié)（100字）
通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在使命，并將其與責(zé)任結(jié)合起來(lái)，我深刻體會(huì)到使命的重要性。使命是一個(gè)持續(xù)的追求，需要不斷修正和完善。通過(guò)個(gè)人的使命，我們不僅對(duì)自己有所獲得，同時(shí)也為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。讓我們保持對(duì)使命的追求，讓我們的人生因使命而更加充實(shí)、有意義。
使命的心得體會(huì)和感想篇十七
第一段：介紹履使命的意義和背景（200字）
履使命，一直是人們追求的高尚品質(zhì)和價(jià)值觀。每個(gè)人都有自己的使命，不論是家庭中的角色，還是社會(huì)中的責(zé)任，都需要我們從內(nèi)心深處將其履行。履使命不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)，只有在履行使命的過(guò)程中，我們才能找到生活的意義和幸福。
第二段：履使命給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)和收獲（200字）
在過(guò)去的幾年里，我一直致力于履行自己的使命。無(wú)論是在工作中還是在家庭中，我都盡力做到最好。通過(guò)履行自己的使命，我獲得了巨大的成長(zhǎng)和收獲。我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。這些經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟，也讓我擁有了更多的自信和勇氣去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第三段：履使命需要的品質(zhì)和態(tài)度（200字）
履行使命需要一定的品質(zhì)和態(tài)度。首先，我們需要具備堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，只有這樣，我們才能始終保持對(duì)自己使命的追求。其次，我們需要有足夠的毅力和耐心，因?yàn)槁男惺姑牡缆纷⒍ㄊ浅錆M曲折和挫折的。此外，我們還需要具備積極向上的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度，只有這樣，我們才能在履行使命的過(guò)程中找到快樂(lè)和滿足。
第四段：履使命的意義和價(jià)值（200字）
履行使命是每個(gè)人生命中的重要一步。只有通過(guò)履行使命，我們才能理解自己的存在和價(jià)值，才能找到生活的意義和目標(biāo)。同時(shí)，履行使命也是建設(shè)良好家庭和社會(huì)的根本。當(dāng)每個(gè)人都履行自己的使命時(shí)，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定，家庭才能幸福美滿。
第五段：總結(jié)履使命的重要性和作用（200字）
履使命是每個(gè)人生命中的重要一步。通過(guò)履行自己的使命，我們不僅為自己贏得了成長(zhǎng)和收獲，也為他人和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。只有在履行使命的過(guò)程中，我們才能真正地找到屬于自己的幸福和滿足。讓我們從現(xiàn)在開始，用實(shí)際行動(dòng)去履行自己的使命，為構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：履使命是每個(gè)人生活的重要部分，通過(guò)履行使命，我們能夠獲得成長(zhǎng)和收獲，也為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。履行使命不僅需要一定的品質(zhì)和態(tài)度，更需要我們懷揣著對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的信念去追求。只有在履行使命的過(guò)程中，我們才能找到生活的真正意義和價(jià)值。讓我們立足于當(dāng)下，用實(shí)際行動(dòng)去履行自己的使命，為自己和社會(huì)帶來(lái)美好的未來(lái)。
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