撰寫報告需要準(zhǔn)確、清晰地陳述事實和觀點，以及提供相關(guān)的數(shù)據(jù)和證據(jù)支持。報告中要使用簡明扼要的語言，避免使用專業(yè)術(shù)語或過于復(fù)雜的句子。撰寫報告需要一定的經(jīng)驗和技巧，在閱讀報告范文時可以從中發(fā)現(xiàn)一些有用的寫作方法。
針灸的實訓(xùn)報告篇一
工欲善其事，必先利其器，中醫(yī)的學(xué)習(xí)方法與路徑，是一個需要首先探討的問題。很多朋友學(xué)習(xí)中醫(yī)之前沒有很好地思考這個問題，入門的方式五花八門，有的一頭扎進(jìn)傷寒論等經(jīng)典里，苦讀了數(shù)年，出口成章，大段的經(jīng)文背得爛熟，臨床時，邊都摸不著，開口動手便錯，進(jìn)而懷疑經(jīng)典，懷疑中醫(yī)。
有的執(zhí)迷于藥物學(xué)里，變成了草藥醫(yī)生，單方醫(yī)生，把個別中藥和處方視為絕密，越求越奇，以為不是深山老林里的神藥或者異人奇方就不能治病。
還有的求于易，求于道，將中醫(yī)和氣功，宗教混于一談，強詞奪理，故弄玄虛，不提也罷。
我想，這些不應(yīng)該是朋友們學(xué)醫(yī)的初衷。
我雖然出生在中醫(yī)世家，卻也在醫(yī)學(xué)上走了很多彎路，對臨床療效的追求也曾經(jīng)讓我倍感艱辛，回首這20多年的學(xué)醫(yī)路途，我的最大感悟就是-------------------中醫(yī)本來是一個簡單明白，好學(xué)易用的學(xué)科，卻被有意無意的蒙上一層又一層的神秘面紗。
在這個處處追求效率的時代，還原中醫(yī)的本來面目，破除中醫(yī)迷信，節(jié)約后來者的精力和時間，就是我現(xiàn)在覺得最有意義的事情。唯其如此，中醫(yī)界方可吸引優(yōu)秀的年輕人，才能發(fā)揚光大。
學(xué)習(xí)的方法和路徑---先從端正態(tài)度開始。
這個問題已經(jīng)有很多人說過，而且各有各的道理，我要強調(diào)的是，下面這種學(xué)習(xí)方式適合有一定基礎(chǔ)，希望深入系統(tǒng)掌握中醫(yī)體系的人，也適合已經(jīng)學(xué)醫(yī)幾年，或者讀完了中醫(yī)院校還一頭霧水，愿意重新鉆研的情況。
一，先宏觀后微觀。
一定要先對中醫(yī)的學(xué)術(shù)體系有一個整體的大概印象，先通過走馬觀花式的瀏覽，然后再去學(xué)習(xí)具體的知識而不是一下就陷入到各種秘方，技法當(dāng)中，紛紛擾擾，一鍋漿糊。
二，培養(yǎng)提高思辨能力，不要強調(diào)死記硬背。
中醫(yī)學(xué)讓人望而生畏的原因之一就是要背誦大量的內(nèi)容，而這是否有必要呢?我的體會是中醫(yī)學(xué)里需要死記硬背的東西其實是不多的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如法律，外語等專業(yè)。
很多內(nèi)容，理解以后就會記得，而沒有理解，記來何用?當(dāng)然，理解也是分層次來的，先淺后深，先一般后特殊。
中醫(yī)知識浩如煙海，人的精力時間都有限，一個醫(yī)生不可能面面俱到的學(xué)，也不可能什么病都會治，關(guān)鍵是能構(gòu)建自己的學(xué)術(shù)體系，在一定的范圍內(nèi)有所建樹，善莫大焉。
我記得當(dāng)年背了好幾百個處方，但是臨床根本不怎么用，現(xiàn)在還能背的處方不會超過50個吧，也沒有臨床開不出方的情況，呵呵。
學(xué)習(xí)方劑的問題，我以后會單獨論述?？偨Y(jié)起來一句話就是--------------一個臨床醫(yī)生真的`不需要學(xué)那么多處方。千招會，不如一招精。一方融會可變數(shù)方，一法學(xué)透可變數(shù)法。
很多老醫(yī)生喜歡炫耀自己當(dāng)年是如何過目不忘，博聞強記。先大量的背誦，以后慢慢理解，對于幼兒學(xué)醫(yī)，這個當(dāng)然是有道理的。
但如果是成年人記憶力差，理解力強，就不應(yīng)該這樣學(xué)。何況這些出口成章的老先生很多人臨床水平真心不怎么樣，可惜了背書受的那些罪喲。
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，打雜三年，抓藥三年，抄方三年，動不動十幾年以上才可以出師。真正學(xué)醫(yī)的時間并不多，這些規(guī)矩里面，包含著對學(xué)徒勞動力的殘酷盤剝。
而我以為，一個完全沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的人，中等資質(zhì)，學(xué)習(xí)條件和方法合適，三年就可以達(dá)到一個比較高的水平。
這是我通過實踐得出的結(jié)論。至于執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，我指導(dǎo)的幾個學(xué)生都能超分?jǐn)?shù)線近一百分過關(guān)。也可以證明這一套方法對付應(yīng)試教育還是同樣有效。
三，保持批判的精神學(xué)中醫(yī)。
一定在建立好自己的醫(yī)學(xué)體系以后，再去研究各家學(xué)術(shù)，對前輩的經(jīng)驗，帶著懷疑的態(tài)度學(xué)習(xí)，以臨床療效來驗證。
凡是科學(xué)的體系，一定有可以理解的邏輯，無法理解的東西，可以存疑，先放一放。
這是因為你沒有一定的基礎(chǔ)，無法分辨是非，輕易轉(zhuǎn)進(jìn)中醫(yī)各家學(xué)術(shù)的嘴仗里，除了更糊涂，沒有別的收獲。
我常常說看一個人學(xué)醫(yī)的水平，看看他買了些什么書，可以得知具體，也是這個意思。
通過一年的跟師學(xué)習(xí)，我方明白老師陳明副主任醫(yī)師默默地為我鋪墊了一條開悟中醫(yī)之路，當(dāng)時自已并未明白，只是在刻苦鉆研中醫(yī)學(xué)。跟師學(xué)習(xí)患者比較多，常常白天跟老師看病，晚上自己鉆研，坐公交車回到家已是九點多鐘，看著滿街的夜燈閃爍，川流不息的車輛，匆匆行走的路人，想著家中焦急等著吃飯的愛人，心中不免感嘆，但一想到這一天跟師學(xué)習(xí)中我又明白了一個中醫(yī)的道理，見識了一個新的疾病，加深了以前淺薄的看法，糾正了過去錯誤的認(rèn)識，心中的歡喜及對老師的由衷感謝無以言表。如今3年的跟師學(xué)習(xí)結(jié)束，自始至終，我認(rèn)為跟師學(xué)習(xí)并不在于老師一字一句的教，而是在無形中潛移默化中徒弟感受老師的思維和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍無法明白，我找其他同事探討，仍無答案，找一合適機會請教于老師，此時老師字字是真言，無數(shù)次跟師學(xué)習(xí)中是病人的詢問，老師的回答使我頓悟，回答病人的問題時老師用最樸實的語言而非專業(yè)術(shù)語，病人明白了道理同時也學(xué)到了一些保健治病的常識，這一點使我受益終生。下面我把自己3年來跟師學(xué)醫(yī)積累的心得體會寫下來，供同道參考、借鑒。
在跟師前，首先要對老師有一個全面了解，做到“兩要”，這是跟師學(xué)習(xí)取得成功的必備條件。一要了解老師所在醫(yī)院及所在學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，其師從何人，是家傳還是師承，對哪家醫(yī)論有所精研，其醫(yī)療特色是什么，注重哪家理論等。掌握了這些情況，就能了解其學(xué)術(shù)源流及學(xué)術(shù)思想，其繼承和發(fā)展了哪些理論與觀點。這樣，總結(jié)其經(jīng)驗時，就有所依據(jù);二是要了解老師的學(xué)術(shù)特長和經(jīng)驗特色。并圍繞這方面問題，廣泛收集資料，要積累和掌握詳實可靠的第一手材料，這是我們將來進(jìn)行學(xué)術(shù)經(jīng)驗整理的基本素材和依據(jù)。為了做到上述“兩要”，在日常跟師學(xué)習(xí)工作中，就要做到“六多”：多發(fā)問：對于學(xué)習(xí)中遇到的一些關(guān)鍵性問題，要多向老師請教，深入提出問題，把問題盡量搞清楚。例如一個經(jīng)驗方，都有哪幾位藥組成?配伍特點是什么?用量變化如何?煎服法有什么要求?如何加減化裁?對什么情況適用?什么情況不適用?有何禁忌?根據(jù)什么制定的處方等。切忌想當(dāng)然。在學(xué)習(xí)過程中，多問是使問題深入的重要做法。老師雖有多年經(jīng)驗，但并不一定每次都將問題講透。
有些問題，老師自己認(rèn)為是司空見慣的事，但對于其他人不一定知其中之妙。因此，我們要追根問底，深究其妙。在此過程中，學(xué)習(xí)者還要經(jīng)常向自己發(fā)問:掌握了老師哪些經(jīng)驗?臨床上是否會用?要勤于向患者發(fā)問：患者服用藥物后癥狀是否改善、有何變化、有無不適反應(yīng)，這樣才能細(xì)致地體會到老師治療經(jīng)驗的精妙之處。多聆聽：在跟隨老師臨證或聽其講述時，要多聽聽老師對每個問題的看法和想法。中掌握其思維方法、治學(xué)思想和學(xué)術(shù)觀點，摸清辨證、用藥規(guī)律，這是第一手材料的重要組成部分之一。多閱讀：對老師臨證診病，處方以及其論文、著述等，要多看，反復(fù)體會其學(xué)術(shù)思想在臨床上的應(yīng)用。同時，要根據(jù)其學(xué)術(shù)淵源，翻閱對其影響較大的前賢的醫(yī)論、醫(yī)著，以溯本求源，掌握理論依據(jù);閱讀與本學(xué)科相關(guān)的的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)書籍，熟練掌握中西醫(yī)理論，將知識進(jìn)行融會貫通;閱讀與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的各種文獻(xiàn)材料，了解醫(yī)學(xué)源流。
在針灸科的一個月就這么過去了，感覺時間過的還真是快呢，下周也就是明天就要去中內(nèi)報到了。
還記得剛?cè)メ樉目聘蠋煏r，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆地站在那看看;后來慢慢地也就習(xí)慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事，雖然有時候會有點辛苦，但是感覺還是不錯的。我覺得吧，給病人拔針也是有技巧和講究的，看著容易做起來不一定容易。針拔得快，讓病人不感覺痛才好;不過貌似我的速度還是不夠快，有時候害病人蠻痛的。有時候遇到比較好的病人，雖然痛，但是他也還會好好跟我講，還教我該怎么拔。偶爾也會遇到難相處的病人，記得有一次給病人拔針，我拔一針?biāo)幸幌拢€邊拔邊躲，后來我就盡量躲著她。
一個月的見習(xí)，雖然不能說自己學(xué)會了什么，但還是有不少收獲的。見習(xí)讓我們走上臨床，不僅僅拘泥于書本上的理論知識，還提高了我們的實踐動手能力，理論與實踐相結(jié)合。老師有時候會讓我扎手上、腳上那些常見的穴位，剛開始給病人扎針還是挺憂郁的，下不了手，生怕把別人扎壞了;后面慢慢的稍微好點了，不過動作和手法上還有待加強。以前一直覺得頭上是蠻危險的部位，頭皮針也看的我心驚，覺得挺危險的，不過聽老師說，打頭皮是最安全的，因為有頭蓋骨。也教我應(yīng)該怎么打，我也試著給病人打過。
今天是在針灸科的最后一天，也是冬病夏治三伏最后一伏的第一天，來帖膏藥的人還蠻多的，整個上午一直在忙，到中午12點半的樣子才結(jié)束。不過看著被自己貼膏藥的病人，心里還是挺充實的呢。
明天就要去另外一個科室了，希望自己繼續(xù)加油。
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)針灸推拿崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在針灸推拿崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的`學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的`實習(xí)，并結(jié)合針灸推拿崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的針灸推拿崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在針灸推拿崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在針灸推拿崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對針灸推拿崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)針灸推拿崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成針灸推拿崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到針灸推拿崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤散沙。團結(jié)合作，讓團隊成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對針灸推拿崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針灸的實訓(xùn)報告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
對于醫(yī)院、科室、個人來說都是一個轉(zhuǎn)變、成長、奮進(jìn)的一年。在這2018年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機遇，經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高管理水平。
1、多學(xué)習(xí)：向經(jīng)驗豐富、工作突出的護士長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗、工作方法;向中國醫(yī)大一的護理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)管理機制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的長處，彌補自身的不足。
2、多與科護士長溝通，查找工作中的不足，發(fā)現(xiàn)工作中的隱患，隨時調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。
3、實施人性化管理：在生活中關(guān)心體貼科里的護士，有困難主動幫助。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人平等，因材施教，因人而異，充分發(fā)揮每一名護士的優(yōu)點，調(diào)動護士們的積極性。
二、加強護理管理，嚴(yán)把護理質(zhì)量關(guān)，確保護理安全。
1、要求護士嚴(yán)格遵守護理核心制度、各項規(guī)章制度及各項操作規(guī)程，嚴(yán)把護理質(zhì)量關(guān)，防范護理差錯事故的發(fā)生。做到事前有評估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。
2、充分發(fā)揮護理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動質(zhì)控小組成員的積極性與責(zé)任心，能夠做到主動承擔(dān)檢查責(zé)任，幫助科里同事共同進(jìn)步。
3、親力親為，切實做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護士自覺提高護理質(zhì)量。
三、開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房，強化基礎(chǔ)護理服務(wù)，提高患者的滿意度。
1、自開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房以來，加強基礎(chǔ)護理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。
2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護士的主觀能動性，方便為患者提供服務(wù)。通過彈性排班，不但減輕了護士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護理、上午處置晚、患者對責(zé)任護士不熟等實際問題。
3、設(shè)立溫馨提示卡、健康宣教卡，方便患者，滿足患者需求。
加強危重患者的管理工作。注重?fù)尵鹊呐浜虾湍芰Φ呐嘤?xùn)。人人達(dá)到面對重患不慌張，搶救配合有章法。
四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作。
1、按科室計劃，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計劃、有實施、有考評、有總結(jié)。
2、更換新護理記錄，嚴(yán)格要求護士按規(guī)范書寫，及時檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問題、錯誤，不斷提高書寫質(zhì)量。
3、配合醫(yī)院培訓(xùn)科計劃，對低年資護士進(jìn)行培訓(xùn)，并參加“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí)。
4、嚴(yán)格要求實習(xí)生，按計劃帶教。
五、加強院內(nèi)感染的管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計劃進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。
2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染知識培訓(xùn)。
六、打造消化內(nèi)科自己的護理品牌――細(xì)微之處現(xiàn)溫情。
消化內(nèi)科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是非常的焦慮。在護理這樣的患者的時候，護士們往往會更加的小心和細(xì)心。一個簡單的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個小時。每次護士都是一身汗卻毫無怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語和理解的微笑。一年來，我們已經(jīng)收到來自患者和家屬的多封表揚信，甚至有在患者過世后，家屬為表示感謝親自送來的錦旗。
七、存在不足及努力方向。
1、護理質(zhì)控欠缺：一是體現(xiàn)在病房管理方面，仍然有很多的不足。二是護理記錄書寫方面，特別是護理記錄簡化后，對護理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強的。
2、培訓(xùn)方面：今年醫(yī)院新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)的任務(wù)就更重了。要有計劃分層次的培訓(xùn)?？剖业淖o士分層次培訓(xùn)，護士、培訓(xùn)學(xué)員、實習(xí)生分層次培訓(xùn)，務(wù)求達(dá)到人人過關(guān)。
3、護理科研、論文方面：不斷更新護理知識，盡快開展新技術(shù)、新項目，帶領(lǐng)全科護士共同進(jìn)步。
謝謝大家!
述職人：___。
20__年_月_日。
針灸的實訓(xùn)報告篇三
為加強青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐能力，我針灸推拿系在校團委的指導(dǎo)下，積極響應(yīng)號召，充滿激情的開展了我系**年暑假社會實踐。今年實踐活動主題共為兩個：
一為傳承以往的“科技、文化、衛(wèi)生”下鄉(xiāng)服務(wù)活動，發(fā)揮專長，以“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”作為主要工作內(nèi)容。
我系今年共確定了4支校級“三下鄉(xiāng)”社會實踐重點小分隊。分別是赴寧波鎮(zhèn)?！叭锣l(xiāng)”小分隊、赴上虞“三下鄉(xiāng)”小分隊、赴海寧“三下鄉(xiāng)”小分隊和赴寧波奉化“三下鄉(xiāng)”小分隊。我系學(xué)生充分利用自身專業(yè)所學(xué)所長，發(fā)揮不怕吃苦，勇于奉獻(xiàn)的精神，在火熱的七月圍繞醫(yī)療保健服務(wù)(包括健康普查、常見病的治療、衛(wèi)生常識宣傳、普及醫(yī)療衛(wèi)生知識、常規(guī)體檢)、文化宣傳、環(huán)保宣傳、科技支農(nóng)及企業(yè)幫扶、支教掃盲、文體聯(lián)歡等開展了一系列活動。我們在活動前集中加強培訓(xùn)，開展動員大會，幫助各位同學(xué)在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準(zhǔn)備?；顒悠陂g，針對需求開展服務(wù)，切實幫助群眾解決實際困難，為群眾帶去實惠。在返校后，我們也加強聯(lián)系，對于活動結(jié)束后的情況追蹤了解并總結(jié)反思，交流體會收獲，擴大教育成果。此次的“三下鄉(xiāng)”活動擴大了我校在社會上的影響力，提高了大學(xué)生的社會適應(yīng)能力及自我鍛煉能力，以使理論與實際能力相結(jié)合，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，達(dá)到了在實踐中“長才干、作貢獻(xiàn)、受教育”的目的。
二為廣泛開展“感知就業(yè)”社會實踐活動，將大學(xué)生社會實踐活動與就業(yè)緊密結(jié)合，開拓社會實踐新領(lǐng)域。“感知就業(yè)”活動具體圍繞三方面內(nèi)容展開：用人單位信息調(diào)查，采訪校友，就業(yè)實踐。
今年我系共有4組小分隊申報院里的用人單位調(diào)查活動。暑假開始不久，個各小分隊就奔赴寧波、舟山、桐鄉(xiāng)、奉化等地開展活動。其中寧波隊訪問了11家醫(yī)院，舟山隊和奉化隊調(diào)查了6家醫(yī)療單位，桐鄉(xiāng)隊也對4家單位進(jìn)行了探訪。他們獲取了各單位的情況資料介紹，整理成為一份份寶貴的資料，為將來幾年間我校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)提供了指導(dǎo)方向。在各組的實踐成果中我們可以看到現(xiàn)今的就業(yè)形勢：大部分醫(yī)院青睞西醫(yī)類畢業(yè)生，且很多都是要求本科以上學(xué)歷，反而鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院還是很需要本科畢業(yè)生的。當(dāng)今對醫(yī)學(xué)生的外語要求也比以前更高，要求我們畢業(yè)生的英語達(dá)到四六級水平，在計算機操作上也有一定要求。從調(diào)查結(jié)果上我們看到臨床、護理等專業(yè)較為吃香，而我針灸推拿類則所需極有限。這個結(jié)果的呈現(xiàn)為我們敲響了警鐘，因此要早做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)刻苦全面，加強實踐，做好吃苦、下基層的思想準(zhǔn)備。
于此同時，我系有14支隊伍分別在杭州、舟山、麗水、湖州、紹興、等地開展了校友尋訪活動，走訪了近60家單位，尋訪了105位校友。在這過程中，我們既有與校友見面時的激動，同時又被他們的經(jīng)歷所深深打動，有時還會因他們從事針灸推拿卻發(fā)展的不甚順暢的失落，但我們還是常常被大部分人的敬業(yè)愛崗精神所感動。各界的校友發(fā)展多面，有從事本行的、有轉(zhuǎn)戰(zhàn)商場的、有做領(lǐng)導(dǎo)干部的，但他們對于我們這些師弟師妹們都很親切，字里行間帶著對我們的殷切期盼。他們給我們提出了很多寶貴的建議，如加強臨床動手能力，多參加社會實踐，要中西醫(yī)全面發(fā)展，培養(yǎng)樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等。很多校友都表示出了對學(xué)院及老師的眷念，紛紛詢問學(xué)院目前的情況，并結(jié)合自身體會，對學(xué)校的工作提出了很多很好的想法，也表示了有機會想回到新校舍看看的愿望。
就業(yè)實踐活動是由學(xué)生結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)，自行聯(lián)系到用人單位展開為期兩周的實踐鍛煉，了解相關(guān)行業(yè)的工作流程以及對工作人員的素質(zhì)要求，為以后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。我系部分學(xué)生選擇了自行聯(lián)系醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)的實踐。通過三年的理論學(xué)習(xí)，同學(xué)們都累積了一定的專業(yè)知識，使得這次的醫(yī)院見習(xí)格外的有意義，收益非淺。在眾多同學(xué)的心得體會里，大家都對此次的醫(yī)院之行表示了肯定，見習(xí)使專業(yè)知識得到了進(jìn)一步鞏固和拓展，增加了對非本專業(yè)知識的了解，同時還深刻地認(rèn)識到自身才識的淺薄，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。帶教老師的言傳身教也給同學(xué)們留下了深刻的印象。
針灸的實訓(xùn)報告篇四
工欲善其事，必先利其器，中醫(yī)的學(xué)習(xí)方法與路徑，是一個需要首先探討的問題。很多朋友學(xué)習(xí)中醫(yī)之前沒有很好地思考這個問題，入門的方式五花八門，有的一頭扎進(jìn)傷寒論等經(jīng)典里，苦讀了數(shù)年，出口成章，大段的經(jīng)文背得爛熟，臨床時，邊都摸不著，開口動手便錯，進(jìn)而懷疑經(jīng)典，懷疑中醫(yī)。
有的執(zhí)迷于藥物學(xué)里，變成了草藥醫(yī)生，單方醫(yī)生，把個別中藥和處方視為絕密，越求越奇，以為不是深山老林里的神藥或者異人奇方就不能治病。
還有的求于易，求于道，將中醫(yī)和氣功，宗教混于一談，強詞奪理，故弄玄虛，不提也罷。
我想，這些不應(yīng)該是朋友們學(xué)醫(yī)的初衷。
我雖然出生在中醫(yī)世家，卻也在醫(yī)學(xué)上走了很多彎路，對臨床療效的追求也曾經(jīng)讓我倍感艱辛，回首這20多年的學(xué)醫(yī)路途，我的最大感悟就是-------------------中醫(yī)本來是一個簡單明白，好學(xué)易用的學(xué)科，卻被有意無意的蒙上一層又一層的神秘面紗。
在這個處處追求效率的時代，還原中醫(yī)的本來面目，破除中醫(yī)迷信，節(jié)約后來者的精力和時間，就是我現(xiàn)在覺得最有意義的事情。唯其如此，中醫(yī)界方可吸引優(yōu)秀的年輕人，才能發(fā)揚光大。
學(xué)習(xí)的方法和路徑---先從端正態(tài)度開始。
這個問題已經(jīng)有很多人說過，而且各有各的道理，我要強調(diào)的是，下面這種學(xué)習(xí)方式適合有一定基礎(chǔ)，希望深入系統(tǒng)掌握中醫(yī)體系的人，也適合已經(jīng)學(xué)醫(yī)幾年，或者讀完了中醫(yī)院校還一頭霧水，愿意重新鉆研的情況。
一，先宏觀后微觀。
一定要先對中醫(yī)的學(xué)術(shù)體系有一個整體的大概印象，先通過走馬觀花式的瀏覽，然后再去學(xué)習(xí)具體的知識而不是一下就陷入到各種秘方，技法當(dāng)中，紛紛擾擾，一鍋漿糊。
二，培養(yǎng)提高思辨能力，不要強調(diào)死記硬背。
中醫(yī)學(xué)讓人望而生畏的原因之一就是要背誦大量的內(nèi)容，而這是否有必要呢?我的體會是中醫(yī)學(xué)里需要死記硬背的東西其實是不多的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如法律，外語等專業(yè)。
很多內(nèi)容，理解以后就會記得，而沒有理解，記來何用?當(dāng)然，理解也是分層次來的，先淺后深，先一般后特殊。
中醫(yī)知識浩如煙海，人的精力時間都有限，一個醫(yī)生不可能面面俱到的學(xué)，也不可能什么病都會治，關(guān)鍵是能構(gòu)建自己的學(xué)術(shù)體系，在一定的范圍內(nèi)有所建樹，善莫大焉。
我記得當(dāng)年背了好幾百個處方，但是臨床根本不怎么用，現(xiàn)在還能背的處方不會超過50個吧，也沒有臨床開不出方的情況，呵呵。
學(xué)習(xí)方劑的問題，我以后會單獨論述?？偨Y(jié)起來一句話就是--------------一個臨床醫(yī)生真的`不需要學(xué)那么多處方。千招會，不如一招精。一方融會可變數(shù)方，一法學(xué)透可變數(shù)法。
很多老醫(yī)生喜歡炫耀自己當(dāng)年是如何過目不忘，博聞強記。先大量的背誦，以后慢慢理解，對于幼兒學(xué)醫(yī)，這個當(dāng)然是有道理的。
但如果是成年人記憶力差，理解力強，就不應(yīng)該這樣學(xué)。何況這些出口成章的老先生很多人臨床水平真心不怎么樣，可惜了背書受的那些罪喲。
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，打雜三年，抓藥三年，抄方三年，動不動十幾年以上才可以出師。真正學(xué)醫(yī)的時間并不多，這些規(guī)矩里面，包含著對學(xué)徒勞動力的殘酷盤剝。
而我以為，一個完全沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的人，中等資質(zhì)，學(xué)習(xí)條件和方法合適，三年就可以達(dá)到一個比較高的水平。
這是我通過實踐得出的結(jié)論。至于執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，我指導(dǎo)的幾個學(xué)生都能超分?jǐn)?shù)線近一百分過關(guān)。也可以證明這一套方法對付應(yīng)試教育還是同樣有效。
三，保持批判的精神學(xué)中醫(yī)。
一定在建立好自己的醫(yī)學(xué)體系以后，再去研究各家學(xué)術(shù)，對前輩的經(jīng)驗，帶著懷疑的態(tài)度學(xué)習(xí)，以臨床療效來驗證。
凡是科學(xué)的體系，一定有可以理解的邏輯，無法理解的東西，可以存疑，先放一放。
這是因為你沒有一定的基礎(chǔ)，無法分辨是非，輕易轉(zhuǎn)進(jìn)中醫(yī)各家學(xué)術(shù)的嘴仗里，除了更糊涂，沒有別的收獲。
我常常說看一個人學(xué)醫(yī)的水平，看看他買了些什么書，可以得知具體，也是這個意思。
通過一年的跟師學(xué)習(xí)，我方明白老師陳明副主任醫(yī)師默默地為我鋪墊了一條開悟中醫(yī)之路，當(dāng)時自已并未明白，只是在刻苦鉆研中醫(yī)學(xué)。跟師學(xué)習(xí)患者比較多，常常白天跟老師看病，晚上自己鉆研，坐公交車回到家已是九點多鐘，看著滿街的夜燈閃爍，川流不息的車輛，匆匆行走的路人，想著家中焦急等著吃飯的愛人，心中不免感嘆，但一想到這一天跟師學(xué)習(xí)中我又明白了一個中醫(yī)的道理，見識了一個新的疾病，加深了以前淺薄的看法，糾正了過去錯誤的認(rèn)識，心中的歡喜及對老師的由衷感謝無以言表。如今3年的跟師學(xué)習(xí)結(jié)束，自始至終，我認(rèn)為跟師學(xué)習(xí)并不在于老師一字一句的教，而是在無形中潛移默化中徒弟感受老師的思維和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍無法明白，我找其他同事探討，仍無答案，找一合適機會請教于老師，此時老師字字是真言，無數(shù)次跟師學(xué)習(xí)中是病人的詢問，老師的回答使我頓悟，回答病人的問題時老師用最樸實的語言而非專業(yè)術(shù)語，病人明白了道理同時也學(xué)到了一些保健治病的常識，這一點使我受益終生。下面我把自己3年來跟師學(xué)醫(yī)積累的心得體會寫下來，供同道參考、借鑒。
在跟師前，首先要對老師有一個全面了解，做到“兩要”，這是跟師學(xué)習(xí)取得成功的必備條件。一要了解老師所在醫(yī)院及所在學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，其師從何人，是家傳還是師承，對哪家醫(yī)論有所精研，其醫(yī)療特色是什么，注重哪家理論等。掌握了這些情況，就能了解其學(xué)術(shù)源流及學(xué)術(shù)思想，其繼承和發(fā)展了哪些理論與觀點。這樣，總結(jié)其經(jīng)驗時，就有所依據(jù);二是要了解老師的學(xué)術(shù)特長和經(jīng)驗特色。并圍繞這方面問題，廣泛收集資料，要積累和掌握詳實可靠的第一手材料，這是我們將來進(jìn)行學(xué)術(shù)經(jīng)驗整理的基本素材和依據(jù)。為了做到上述“兩要”，在日常跟師學(xué)習(xí)工作中，就要做到“六多”：多發(fā)問：對于學(xué)習(xí)中遇到的一些關(guān)鍵性問題，要多向老師請教，深入提出問題，把問題盡量搞清楚。例如一個經(jīng)驗方，都有哪幾位藥組成?配伍特點是什么?用量變化如何?煎服法有什么要求?如何加減化裁?對什么情況適用?什么情況不適用?有何禁忌?根據(jù)什么制定的處方等。切忌想當(dāng)然。在學(xué)習(xí)過程中，多問是使問題深入的重要做法。老師雖有多年經(jīng)驗，但并不一定每次都將問題講透。
有些問題，老師自己認(rèn)為是司空見慣的事，但對于其他人不一定知其中之妙。因此，我們要追根問底，深究其妙。在此過程中，學(xué)習(xí)者還要經(jīng)常向自己發(fā)問:掌握了老師哪些經(jīng)驗?臨床上是否會用?要勤于向患者發(fā)問：患者服用藥物后癥狀是否改善、有何變化、有無不適反應(yīng)，這樣才能細(xì)致地體會到老師治療經(jīng)驗的精妙之處。多聆聽：在跟隨老師臨證或聽其講述時，要多聽聽老師對每個問題的看法和想法。中掌握其思維方法、治學(xué)思想和學(xué)術(shù)觀點，摸清辨證、用藥規(guī)律，這是第一手材料的重要組成部分之一。多閱讀：對老師臨證診病，處方以及其論文、著述等，要多看，反復(fù)體會其學(xué)術(shù)思想在臨床上的應(yīng)用。同時，要根據(jù)其學(xué)術(shù)淵源，翻閱對其影響較大的前賢的醫(yī)論、醫(yī)著，以溯本求源，掌握理論依據(jù);閱讀與本學(xué)科相關(guān)的的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)書籍，熟練掌握中西醫(yī)理論，將知識進(jìn)行融會貫通;閱讀與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的各種文獻(xiàn)材料，了解醫(yī)學(xué)源流。
在針灸科的一個月就這么過去了，感覺時間過的還真是快呢，下周也就是明天就要去中內(nèi)報到了。
還記得剛?cè)メ樉目聘蠋煏r，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆地站在那看看;后來慢慢地也就習(xí)慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事，雖然有時候會有點辛苦，但是感覺還是不錯的。我覺得吧，給病人拔針也是有技巧和講究的，看著容易做起來不一定容易。針拔得快，讓病人不感覺痛才好;不過貌似我的速度還是不夠快，有時候害病人蠻痛的。有時候遇到比較好的病人，雖然痛，但是他也還會好好跟我講，還教我該怎么拔。偶爾也會遇到難相處的病人，記得有一次給病人拔針，我拔一針?biāo)幸幌?，還邊拔邊躲，后來我就盡量躲著她。
一個月的見習(xí)，雖然不能說自己學(xué)會了什么，但還是有不少收獲的。見習(xí)讓我們走上臨床，不僅僅拘泥于書本上的理論知識，還提高了我們的實踐動手能力，理論與實踐相結(jié)合。老師有時候會讓我扎手上、腳上那些常見的穴位，剛開始給病人扎針還是挺憂郁的，下不了手，生怕把別人扎壞了;后面慢慢的稍微好點了，不過動作和手法上還有待加強。以前一直覺得頭上是蠻危險的部位，頭皮針也看的我心驚，覺得挺危險的，不過聽老師說，打頭皮是最安全的，因為有頭蓋骨。也教我應(yīng)該怎么打，我也試著給病人打過。
今天是在針灸科的最后一天，也是冬病夏治三伏最后一伏的第一天，來帖膏藥的人還蠻多的，整個上午一直在忙，到中午12點半的樣子才結(jié)束。不過看著被自己貼膏藥的病人，心里還是挺充實的呢。
明天就要去另外一個科室了，希望自己繼續(xù)加油。
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)針灸推拿崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在針灸推拿崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的`學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的`實習(xí)，并結(jié)合針灸推拿崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的針灸推拿崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在針灸推拿崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在針灸推拿崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對針灸推拿崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)針灸推拿崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成針灸推拿崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到針灸推拿崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤散沙。團結(jié)合作，讓團隊成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對針灸推拿崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
__年7月至20__年7月，由我院領(lǐng)導(dǎo)及科主任派遣，我到廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院普外科進(jìn)修學(xué)習(xí)一年。能獲得這樣一個機會，對我而言，無疑是一件幸事。一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我開拓了視野，拓寬了思路，改變了理念。現(xiàn)將進(jìn)修學(xué)習(xí)情況以及收獲體會總結(jié)如下：
一、規(guī)范的管理制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。
該院具有規(guī)范的住院醫(yī)師培養(yǎng)制度與優(yōu)良的中醫(yī)傳統(tǒng)，畢業(yè)后參加工作醫(yī)師開始住院醫(yī)師培訓(xùn)，周期為2—3年，后擔(dān)任總值班，負(fù)責(zé)常規(guī)會診及指導(dǎo)住院醫(yī)師，以后還要接受?？婆嘤?xùn)直至最終定科。該院的內(nèi)科住院醫(yī)師是歸屬大內(nèi)科的統(tǒng)一支配，他們必須輪轉(zhuǎn)每一個科室，其中中醫(yī)傳統(tǒng)療法中心、急診科必須輪轉(zhuǎn)半年以上。每個科室有固定的培訓(xùn)計劃，住院醫(yī)師根據(jù)自己情況請主治醫(yī)安排講座。我在內(nèi)分泌科期間科室開展學(xué)習(xí)項目有：
1、老專家定期指導(dǎo)臨床工作：每周二上午主任查房，指導(dǎo)開展臨床、科研和教學(xué)工作。并定期請教授指導(dǎo)疑難復(fù)雜疾病的診治。
2、中醫(yī)病案討論：每月針對住院的疑難或典型病例最少開展一次中醫(yī)病案討論，要求科室每位醫(yī)生積極準(zhǔn)備、查閱古今診治方法并發(fā)言。
3、中醫(yī)人才培養(yǎng)計劃：內(nèi)分泌?？埔呀?jīng)為臨床常見疾病制定了診療常規(guī)和臨床路徑，并得到有效驗證。同時，也制訂了很多行之有效的制度，如：住院醫(yī)師輪科培養(yǎng)制度，主治醫(yī)師培養(yǎng)制度，拜師、跟師名中醫(yī)制度，有創(chuàng)操作準(zhǔn)入制度，定期病例討論及會診制度等。選拔優(yōu)秀醫(yī)師拜師名中醫(yī)專家，現(xiàn)有2名醫(yī)師參與拜名師，并擬明年繼續(xù)發(fā)展下一批專科醫(yī)師拜名師。此外，有一名主任醫(yī)師為全國中醫(yī)優(yōu)秀臨床人才培養(yǎng)對象，兩名副高以上醫(yī)生為廣東省千百十人才校級培養(yǎng)對象。
4、針灸療法的開展：與針灸科和傳統(tǒng)療法中心聯(lián)合開展針灸及傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)療法治療糖尿病導(dǎo)致各種神經(jīng)損害的并發(fā)癥、頸肩腰腿痛、頭痛、失眠等。
二、深厚的中醫(yī)底蘊，濃郁的中醫(yī)特色治療。
內(nèi)分泌?？瞥浞职l(fā)揮中醫(yī)特色進(jìn)行治療，主攻方向為中醫(yī)藥防治糖尿病、糖尿病腎病、糖尿病足及糖尿病周圍神經(jīng)病變。
臨床中堅持采用中醫(yī)為主治療糖尿病及其并發(fā)癥;開展了桂蠟外敷雙涌泉穴、中藥沐足、中藥灌腸、吳茱萸敷臍、通絡(luò)寶外敷、分期辨治糖尿病足及糖尿病腎病等中醫(yī)特色療法;以益氣養(yǎng)陰活血中藥改善2型糖尿病胰島素抵抗為主，采用綜合療法治療糖尿病取得明顯效果。中醫(yī)綜合治療糖尿病并發(fā)癥取得明顯療效，在改善患者癥狀、提高患者生活質(zhì)量及提高機體免疫力等方面取得了明顯效果，深受患者歡迎，提高了患者的依從性，提高了內(nèi)分泌?？圃谏鐣系挠绊懥Α?/p>
進(jìn)修期間，我真正領(lǐng)會到了中西交融的文化背景催生的獨特的醫(yī)院文化和管理模式，真切體會到了對人性的尊重和關(guān)愛、對事業(yè)的執(zhí)著、對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)求實，讓我真實感受到了他們濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和自強不息的精神，讓我看到了自己與他們之間的差距，這種壓力成為不斷鞭策我努力學(xué)習(xí)的動力。工作中我深切體會到了扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)是開展臨床工作的前提，并在實踐中摸索如何更好地與病人溝通與交流，致力于不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和涵養(yǎng)。我對內(nèi)分泌學(xué)科的前景充滿了無限的憧憬和希望。我會更加熱愛我的專業(yè)，我會將在廣東省中醫(yī)院所學(xué)的新的知識、新的理念應(yīng)用到今后的工作中，盡自己最大的努力把自己的專業(yè)做好!在這里我要衷心感謝一直以來關(guān)心、幫助、支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，謝謝你們!
針灸的實訓(xùn)報告篇五
(一)堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)時事政治，不斷提高政治思想覺悟。培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，尊敬師長，加強醫(yī)德修養(yǎng)，講究文明禮貌，熱愛中醫(yī)事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。
(二)熟練掌握臨床基本操作技能，掌握各科常見病的診斷、鑒別診斷、治療及危重病人的急救處理。
(三)加強中醫(yī)“三基本”訓(xùn)練，理論聯(lián)系實際，掌握辨證施治原則，運用四診八綱，理、法、方、藥，處理中醫(yī)各科常見病及急重癥。
(四)加強本專業(yè)臨床技能的訓(xùn)練，正確運用針灸、推拿技術(shù)處理各科常見病和急重癥，不斷提高實際操作能力。
實習(xí)科室中醫(yī)內(nèi)科中醫(yī)外科中醫(yī)婦科針灸推拿科藥房急診科放射科自選科
各科實習(xí)內(nèi)容：詳見各科實習(xí)大綱
(一)為了便于實習(xí)安排，醫(yī)院可根據(jù)各科的具體情況，輪轉(zhuǎn)安排，采取門診與病房相結(jié)合的方法，盡量使學(xué)生既能多實踐多看病種，又能系統(tǒng)觀察診治過程和診療效果。
(二)自選科實習(xí)：根據(jù)學(xué)生自愿原則，結(jié)合醫(yī)院具體情況，可以在已安排實習(xí)的科室中限選一科，也可以在中醫(yī)診療特色明顯并具備相應(yīng)帶教能力的其他科室中限選一科。
(三)門診實習(xí)：分抄方、試診二個階段。
(1)抄方：熟悉實習(xí)科室的診療程序和方法，通過記錄病案、抄寫處方等學(xué)習(xí)帶教老師的診療經(jīng)驗。
(2)試診：經(jīng)過抄方階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，然后進(jìn)入試診。由學(xué)生書寫試診單，帶教老師復(fù)查批改，進(jìn)行臨床操作，以培養(yǎng)學(xué)生獨立分析病情，診治病人的能力。中醫(yī)內(nèi)科試診單10份，住院病歷10份；針灸推拿科門診試診單30份，住院病歷10份；其他科室門診試診單合計20份，住院病歷合計5份。
(四)病房實習(xí)：
在帶教老師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)分管3—5張病床，認(rèn)真書寫病歷，病程記錄，出院小結(jié)以及各項診療記錄和有關(guān)各種醫(yī)療文件，仔細(xì)觀察病情，及時做好巡診、預(yù)診工作，參加值班和病區(qū)的各種醫(yī)療活動，并協(xié)助做好護理和病房衛(wèi)生工作。
(五)輔導(dǎo)
輔導(dǎo)是提高畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。其內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論知識和實際操作技能兩個方面。要制訂輔導(dǎo)計劃，運用各種輔導(dǎo)形式，定時定人，保證質(zhì)量，講究實效。
(1)臨診輔導(dǎo)：針對疑難復(fù)雜病例和學(xué)生在臨床實踐中存在的問題，由帶教老師隨時講解，進(jìn)行輔導(dǎo)。
(2)專題講座輔導(dǎo)：每12周安排一次，輔導(dǎo)內(nèi)容如臨床診療知識，臨床實踐經(jīng)驗，各科專題講座，基礎(chǔ)理論探討，臨診心得，文獻(xiàn)綜述，治療新方法新技術(shù)介紹以及典型病例分析等。
(3)集中示教：選擇典型病例，結(jié)合實習(xí)學(xué)生具體情況進(jìn)行集中示教，傳授臨診經(jīng)驗。
(4)病案討論：在帶教老師指導(dǎo)下，由學(xué)生做好準(zhǔn)備，查閱資料，分析研究病案，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，擴大知識面。
(六)自修
(1)背熟《靈樞經(jīng)脈》中十二經(jīng)脈的循行和病候、及十四經(jīng)穴分寸歌，復(fù)習(xí)熟記200種常用中藥的性味、劑量、功用主治及常用方劑100首。
(2)結(jié)合臨床實踐復(fù)習(xí)中醫(yī)內(nèi)科、針灸、推拿及有關(guān)基礎(chǔ)教材。
(3)閱讀《針灸歌賦》及《四家醫(yī)案》，開拓視野，提高辨證選穴和臨證操作能力。
(4)凡經(jīng)過教師批改過的試診、預(yù)診病案，應(yīng)理論聯(lián)系實際寫出自己的體會。每科實習(xí)結(jié)束至少寫心得體會一篇呈交老師審閱，整個實習(xí)結(jié)束寫論文一篇。
(一)科室考評為了實現(xiàn)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生應(yīng)實行嚴(yán)格的業(yè)務(wù)考核制度，在學(xué)生每科室實習(xí)結(jié)束前，帶教老師應(yīng)根據(jù)本科室特點選擇病人，對實習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考核，主要檢驗學(xué)生的基本理論、醫(yī)療文件書寫和臨床技能掌握情況。各實習(xí)醫(yī)院科教科要以主治醫(yī)師以上的老師組成考核小組，在考試方法上可采用卡片法隨機抽簽進(jìn)行，技能操作要求在床邊考核。出科考評表上填寫出科考核成績和評語，由科主任簽署意見后，直接送交醫(yī)院科教科。
(一)實習(xí)期間，在實習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的分管下，學(xué)校相關(guān)部門的配合下，由醫(yī)院科教科負(fù)責(zé)安排學(xué)生的政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及生活管理等各項工作。
(二)由醫(yī)院科教科根據(jù)學(xué)校各專業(yè)實習(xí)計劃制定詳細(xì)的組織實施計劃，在保證實習(xí)質(zhì)量的前提下，結(jié)合具體情況，可適當(dāng)靈活安排。實施計劃寄送學(xué)校教務(wù)處教學(xué)基地辦公室存檔。
(三)各科臨床帶教老師人員安排請醫(yī)院原則上選擇高年資住院醫(yī)師及以上醫(yī)師擔(dān)任，要求工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)能力較強。
針灸的實訓(xùn)報告篇六
平衡針灸學(xué)是以心理、生理、社會、自然相適應(yīng)的整體醫(yī)學(xué)調(diào)節(jié)模式，充分利用人體的信息系統(tǒng)（即神經(jīng)、經(jīng)絡(luò)與體液系統(tǒng)》和針刺技術(shù)的反饋效應(yīng)原理，以針刺為手段，選擇人體的健側(cè)某一特定穴位，來激發(fā)調(diào)動病人的自身防衛(wèi)系統(tǒng)依靠病人自己達(dá)到自我修復(fù)、自我完善自我調(diào)節(jié)。
陰陽整體
中醫(yī)學(xué)認(rèn)為人體自身是由多個系統(tǒng)組成的有機整體，維持著正常的陰陽動態(tài)平衡祖國醫(yī)學(xué)早在《內(nèi)經(jīng)》中就有“臟腑相關(guān)”、‘形神合一”、“人體小天地”等論述，這就構(gòu)成了人體自身的整體觀作為一個有機的整體，當(dāng)內(nèi)因、外因、不內(nèi)外因破環(huán)了陰陽動態(tài)平衡所形成的病理過程，必然會出現(xiàn)“有諸內(nèi)必形諸外的整體反應(yīng)原理人體各個漸部的病變實際上是整體病變的一個局部表現(xiàn)因為人體的體表與體內(nèi)，臟與腑都有著必然的內(nèi)在聯(lián)系在功能上相互協(xié)調(diào)病理上相互影響根據(jù)體表的各種變化，從中探索和掌握體內(nèi)的病理變化，然后進(jìn)行相應(yīng)的平衡治療平衡針灸學(xué)就是將病理過程的形成和悄失歸結(jié)為把平衡失調(diào)達(dá)到重新恢復(fù)平衡的功能動態(tài)變化。
神經(jīng)交叉
神經(jīng)系統(tǒng)包括了周圍神經(jīng)和中樞神經(jīng)，是調(diào)節(jié)機體適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的最高組織結(jié)構(gòu)，在功能和形態(tài)上是完全不可分割的整體。對人體的各個器官，系統(tǒng)功能的整體起著重要的支配作用。兩者在機能上互相協(xié)調(diào)，相互依賴共同完成人體接受對側(cè)肢體的感覺沖動和管理對側(cè)肢體的運動．平衡針灸學(xué)主要取決于神經(jīng)交叉支配原理和神經(jīng)反饋信息原理，達(dá)到機體的自身調(diào)整、完善、修復(fù)、自我治愈疾病的目的。
生物全息
生物全息學(xué)是山東大學(xué)張穎清教授1980年創(chuàng)立的一個生物學(xué)新學(xué)科。它的貢獻(xiàn)揭示了一個與經(jīng)絡(luò)對等的一種穴位分布的普遍規(guī)律d即穴位分布的全息律，因為“生物體每一個相對獨立的部分在化學(xué)組成的模式上與整休相同，是整體成比例的縮小‘身體任何部分都是整體的全息單位，部分等于整體，在人體分布的全息律與經(jīng)絡(luò)有著同等重要的地位，它們交錯著支配穴位的分布在結(jié)構(gòu)上互相聯(lián)系，功能上互相協(xié)調(diào)，病理上相互影響，治療上相互效應(yīng)這就是作者運用全息針刺療法達(dá)到整體平衡消除疾病的方法之一。
經(jīng)絡(luò)
經(jīng)絡(luò)是內(nèi)連五臟六腑，外連肢節(jié)百骸，貫穿上下左右，溝通表里內(nèi)外，將機體的各個組織器官聯(lián)成一個有機的整休‘使機體保持著協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時經(jīng)絡(luò)具有運行氣血、調(diào)節(jié)陰陽．傳遞信息的功能。通過人體的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)d即為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的信息系統(tǒng)，達(dá)到陰陽動態(tài)平衡，取穴原則多為交叉取穴、遠(yuǎn)道取穴、上病下取、下病上取等．此源于《內(nèi)經(jīng)》的巨刺針法，遠(yuǎn)道刺法與繆刺法。
中醫(yī)平衡針灸雖然對于一些不懂針灸的人來說比較陌生，但是很多醫(yī)生對于這方面的知識爛熟于心，如果你需要進(jìn)行針灸的話，最好是選擇比較正規(guī)的醫(yī)院比較好，不要因為一些原因而盲目的選擇了小醫(yī)院或者不是太正規(guī)的醫(yī)院，這樣帶來的結(jié)果都是我們無法想象的。
針灸的實訓(xùn)報告篇七
姓名：
性別：
男
年齡：
20歲。
身高：
177cm。
婚姻狀況：
未婚。
戶籍所在：
鶴壁市。
最高學(xué)歷：
大專。
工作經(jīng)驗：
聯(lián)系地址：
鄭州市金水區(qū)。
電子郵箱：
求職意向。
最近工作過的職位：
從事按摩足療培訓(xùn)師理療。
期望崗位性質(zhì)：
全職。
3000~5000元/月。
期望從事的崗位：
培訓(xùn)督導(dǎo),針灸推拿,理療師,按摩/足療。
期望從事的行業(yè)：
醫(yī)療設(shè)備/器械,酒店/旅游。
技能特長。
技能特長：
本人從事按摩，足療，刮痧，拔罐，理療，想找到一個發(fā)展前景大的公司。
教育經(jīng)歷。
洛陽針灸按摩職業(yè)學(xué)院(大專)。
學(xué)校名稱：
洛陽針灸按摩職業(yè)學(xué)院。
專業(yè)名稱：
按摩理療。
獲得學(xué)歷：
大專。
工作經(jīng)歷。
良子-技師。
起止日期：
208月至7月。
企業(yè)名稱：
良子。
從事職位：
技師。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：
培訓(xùn)經(jīng)歷。
鍵橋養(yǎng)生會所-足療。
起止日期：
2011月至6月。
培訓(xùn)機構(gòu)：
鍵橋養(yǎng)生會所。
培訓(xùn)課程：
足療。
培訓(xùn)描述：
培訓(xùn)學(xué)員。
針灸的實訓(xùn)報告篇八
傳統(tǒng)的針灸方法有很多，除了使用毫針刺法之外，例如一些拔罐、艾灸等等都是非常有效的方法。
a、毫針刺法。
所謂毫針刺法，指的就是通過針灸所特有的毫針，刺入特定的穴位進(jìn)行治療，達(dá)到疏通經(jīng)絡(luò)的作用。
b、其他刺法。
針灸的刺法除了毫針之外還有其他的很多刺法，例如常見的火針刺法、芒針刺法、三棱針刺法等等。
c、拔罐法。
拔罐法從古時候開始就已經(jīng)有了，不僅效果驚人，同時還蘊含著豐富的科學(xué)道理。拔罐法主要是排除拔罐中含有的空氣，并且讓他形成負(fù)壓，這樣就可以有效的析出、治療疾病了。
d、梅花針療法。
梅花針療法并不是說使用形狀似梅花的針來進(jìn)行針灸，而是指用五根或者七根的針來進(jìn)行針灸。
e、艾灸。
艾灸是針灸方法中重要的組成部分，艾灸的方法也是很多的，常見的就有艾條灸、溫針灸和艾條灸等等。其中艾條灸就有三種方法，分別是溫和灸、雀啄灸和熨熱灸，往下仍有分支。艾灸的治療方法和其他的針灸方法應(yīng)該分別出來，但是他們目的都是統(tǒng)一的，那就是治病救人。
2、現(xiàn)代針灸方法。
現(xiàn)代針灸方法并不僅僅局限于是用毫針或者艾灸等這些工具，隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，一些聲波點針法、微波針法、激光照射法、穴位注射法等等各種現(xiàn)代針灸方法使用的范圍越來越廣闊。
其實，無論是傳統(tǒng)針灸方法還是現(xiàn)代針灸方法，都是沒有貴賤、主次之分，只要是能夠令病人減少痛苦，那么都是值得使用的。
針灸的實訓(xùn)報告篇九
針灸到底疼不疼
隨著人們保健意識的增強，針灸、拔火罐等作為中醫(yī)預(yù)防保健的醫(yī)療手法，日漸受到人們的歡迎。但很多人都怕針扎起來很疼，其實扎針有多疼，這和醫(yī)生的技術(shù)和手法有很大的關(guān)系。中醫(yī)專家說，如果進(jìn)針手法得當(dāng)，疼痛就會非常微弱。
因此選擇正規(guī)的中醫(yī)針灸診療機構(gòu)對于患者而言非常重要，針灸調(diào)節(jié)機能更符合生理規(guī)律針灸具有扶正祛邪、疏通經(jīng)絡(luò)和協(xié)調(diào)陰陽的功能，其最基本的作用是調(diào)節(jié)，通過調(diào)整人體失衡的功能而治療疾病。
盡管不用藥，但通過調(diào)動人體自身“天然藥庫的潛力，刺灸穴位可在體內(nèi)誘發(fā)類藥性的過程，既可糾正異常的功能，又不會干擾正常的人體機能，所以對于干預(yù)亞健康，糾正身心失調(diào)，是針灸的優(yōu)勢所在，它在調(diào)節(jié)機能這一環(huán)節(jié)上，發(fā)揮著比藥物更符合生理規(guī)律的作用。
顯而易見，針灸也能進(jìn)補，并且，它不用藥的干預(yù)，決不會引致毒副作用，一年四季均可施行。它完全是一種綠色的中醫(yī)膏方，可稱之為“針灸膏方。從這一側(cè)面看，如果說“立冬到，忙針灸，也是順理成章的。
針灸雖然好處多多，但是并非所有的人都適合用針灸治療疾病。
針灸的四類禁忌人群
1、皮膚感染、潰瘍、瘢痕和腫瘤部位不適宜針刺;
2、白血病人群不適宜針刺等。
針灸時7大注意事項
1、皮膚感染、潰瘍、瘢痕和腫瘤部位不予針刺。
2、眼區(qū)、胸背、腎區(qū)、項部，胃潰瘍、腸粘連、腸梗阻患者的腹部，尿潴留患者的恥骨聯(lián)合區(qū)針刺時應(yīng)掌握深度和角度，禁用直刺，防止誤傷重要臟器。
3、針刺對某些病癥確實有極好的療效，但并非萬能，特別是一些急重病的治療，應(yīng)根據(jù)情況及時采用綜合治療，才能更有利于病人，也可充分發(fā)揮針灸的作用。
4、過于疲勞、精神高度緊張、饑餓者不宜針刺;年老體弱者針刺應(yīng)盡量采取臥位，取宜穴少，手宜法輕。
5、懷孕婦女針刺不宜過猛，腹部、腰骶部及能引起子宮收縮的穴位如合谷、三陰交、昆侖、至陰等禁止針灸。
6、有出血性疾病的患者，或常有自發(fā)性出血，損傷后不易止血者，不宜針刺。
7、小兒因不配合，一般不留針。嬰幼兒囟門部及風(fēng)府、啞門穴等禁針。
另外，中醫(yī)專家提醒，露天里進(jìn)行針灸、拔火罐等中醫(yī)療法，無法做到高壓消毒，牽扯到扎針、放血等，可能會感染一些傳染性疾病，患者應(yīng)當(dāng)選擇到正規(guī)的中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)。
通過上文的介紹，我們了解了針灸的.世界，其實，針灸做得正確到位的話，疼痛感很小，不過要注意的是糖尿病、白血病等人群不適宜針灸，如果想要針灸，最好的方法在針灸前先咨詢下醫(yī)師，看看自己是否適合針灸的。
最新研究揭示針灸止痛的確存在科學(xué)原理
以往的研究表明，是因為針刺能促使大腦釋放內(nèi)啡呔、強啡呔等內(nèi)源性鎮(zhèn)痛物質(zhì)。也有人認(rèn)為針刺只是一種安慰劑。
美國紐約州羅徹斯特大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的神經(jīng)科學(xué)家則認(rèn)為針灸并不疼，并且也僅僅在針刺入痛處附近才起作用。轉(zhuǎn)而推測，當(dāng)針刺入并旋轉(zhuǎn)針頭后，這些針實際在組織中造成了輕微的創(chuàng)傷，并釋放出了一種名為腺苷的化合物，而后者恰好充當(dāng)了一種局部止疼劑的作用。
其他研究人員在的實驗室中輕微麻醉了一些小鼠，從而使它們能夠保持靜止不動，隨后研究人員在小鼠小腿的一個針灸點上插入了一根針，并對針頭周圍的流體進(jìn)行了采樣分析。他們發(fā)現(xiàn)，其中的腺苷比正常水平增加了24倍――這似乎大有希望。
接下來，研究人員測試了加大腺苷的作用是否有助于減緩兩類慢性腳部疼痛――炎癥的疼痛，例如關(guān)節(jié)炎，以及神經(jīng)損傷的疼痛，例如脊髓受損或糖尿病并發(fā)癥。通過實施神經(jīng)外科手術(shù)或注射能夠促進(jìn)炎癥的物質(zhì)，研究人員使小鼠的腳部患上了上述這些疾病。
研究人員隨后在小鼠的痛處進(jìn)行針刺或局部注射一種能夠促進(jìn)腺苷作用的藥物，進(jìn)而減少了小鼠對痛覺的敏感程度。但是這兩種療法在缺乏一種細(xì)胞表面受體――能夠使腺苷發(fā)揮效用――的小鼠中都無法減緩疼痛。ne科學(xué)家認(rèn)為，這些發(fā)現(xiàn)證明了腺苷起到了一種生化信使的作用，從而在針灸過程中減緩了疼痛。
為了確定是否能夠人為促進(jìn)針灸的疼痛抑制效應(yīng)，研究人員向小鼠體內(nèi)注射了一種藥物，進(jìn)而使機體組織能夠積累更多的腺苷。研究人員發(fā)現(xiàn)，這種藥物使得腺苷在體內(nèi)的存留時間延長了3倍，從而也使抑制疼痛的時間從1個小時延長至3個小時。
研究人員在5月30日的《自然―神經(jīng)科學(xué)》雜志網(wǎng)絡(luò)版上報告了這一研究成果。盡管他們所使用的藥物――一種名為deoxycoformycin的抗癌藥――因毒性過強而無法在臨床上使用，但科學(xué)家仍然認(rèn)為這一發(fā)現(xiàn)“證明了針灸的療效是可以得到改進(jìn)的。
研究人員認(rèn)為，針灸治療歷史悠久，但由于其作用原理一直不太清楚，許多人對針灸持懷疑態(tài)度，而美國馬薩諸塞州查爾斯頓市哈佛醫(yī)學(xué)院的神經(jīng)科學(xué)家認(rèn)為，這是一項具有“里程碑意義的研究，它用“極度精確的操作和非常清晰的假設(shè)排除了其他的可能性。接下來研究人員還需要進(jìn)行更多的測試，從而看看這種在被麻醉的小鼠身上起作用的痛覺抑制機制是否也能夠在清醒的人體中奏效。
科學(xué)家表示：“盡管我并不知道這種效應(yīng)是否也對人起作用，但我認(rèn)為它是非常重要的第一步。
針灸是在中醫(yī)學(xué)中采用針刺或火灸人體穴位來治療疾病的方法，是聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作之一。根據(jù)中醫(yī)學(xué)理論，通過刺激穴位可以改善經(jīng)絡(luò)中的氣的流向。現(xiàn)代科學(xué)從組織學(xué)和生理學(xué)上尚未發(fā)現(xiàn)氣、經(jīng)絡(luò)或者穴位的存在，且部分當(dāng)代針灸使用者并非依據(jù)傳統(tǒng)理論體系進(jìn)行實踐。
當(dāng)代科學(xué)研究支持針灸可以緩解疼痛與術(shù)后惡心的效用。有人質(zhì)疑針灸的效用極其微弱不足以建立臨床關(guān)系，并且可能是雙盲實驗不適當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，亦或可用安慰劑效應(yīng)或發(fā)表偏倚來解釋。
針灸的治療作用
疏通經(jīng)絡(luò)疏通經(jīng)絡(luò)的作用就是可使淤阻的經(jīng)絡(luò)通暢而發(fā)揮其正常的生理作用，是針灸最基本最直接的治療的作用。經(jīng)絡(luò)“內(nèi)屬于臟腑，外絡(luò)于肢節(jié)，運行氣血是其主要的生理功能之一。經(jīng)絡(luò)不通，氣血運行受阻，臨床表現(xiàn)為疼痛、麻木、腫脹、瘀斑等癥狀。針灸科選擇相應(yīng)的腧穴和針刺手法及三棱針點刺出血等使經(jīng)絡(luò)通暢，氣血運行正常。
調(diào)和陰陽針灸調(diào)和陰陽的作用就是可使機體從陰陽失衡的狀態(tài)向平衡狀態(tài)轉(zhuǎn)化，是針灸治療最終要達(dá)到的目的。疾病發(fā)生的的機理是復(fù)雜的，但從總體上可歸納為陰陽失衡。針灸調(diào)和陰陽的作用是通過經(jīng)絡(luò)陰陽屬性、經(jīng)穴配伍和針刺手法完成的。
扶正祛邪針灸扶正祛邪的作用就是可以扶助機體正氣及驅(qū)除病邪。疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸的過程，實質(zhì)上就是正邪相爭的過程。針灸治病，就是在于能發(fā)揮其扶正祛邪的作用。
針灸特點
針灸療法的特點是治病不靠吃藥，只是在病人身體的一定部位用針刺入，達(dá)到刺瀲神經(jīng)并引起局部反應(yīng)，或用火的溫?zé)岽碳凭植?，以達(dá)到治病的目的。前一種稱作針法，后一種稱作灸法，統(tǒng)稱針灸療法。
針灸療法在臨床上，按中醫(yī)的診療方法診斷出病因，找出疾病的關(guān)鍵，辨別疾病的性質(zhì)，確定病變屬于哪一經(jīng)脈，哪一臟腑，辨明它是屬于表里、寒熱、虛實中那一類型，做出診斷。然后進(jìn)行相應(yīng)的配穴處方，進(jìn)行治療。以通經(jīng)脈，調(diào)氣血，使陰陽歸于相對平衡，使臟腑功能趨于調(diào)和，從而達(dá)到防治疾病的目的。
針灸療法具有很多優(yōu)點：第一，有廣泛的適應(yīng)癥，可用于內(nèi)、外、婦、兒、五官等科多種疾病的治療和預(yù)防;第二，治療疾病的效果比較迅速和顯著，特別是具有良好的興奮身體機能，提高抗病能力和鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛等作用;第三，操作方法簡便易行;第四，醫(yī)療費用經(jīng)濟;第五，沒有或極少副作用，基本安全可靠，又可以協(xié)同其他療法進(jìn)行綜合治療。這些也都是它始終受到人民群眾歡迎的原因。
針灸在長期的醫(yī)療實踐中，形成了由十四經(jīng)脈、奇經(jīng)八脈、十五別絡(luò)、十二經(jīng)別、十二經(jīng)筋、十二皮部以及孫絡(luò)、浮絡(luò)等組成的經(jīng)絡(luò)理論，以及361個腧穴以及經(jīng)外奇穴等腧穴與腧穴主病的知識，發(fā)現(xiàn)了人體特定部位之間特定聯(lián)系的規(guī)律，創(chuàng)造了經(jīng)絡(luò)學(xué)說，并由此產(chǎn)生了一套治療疾病的方法體系。
針灸的實訓(xùn)報告篇十
市衛(wèi)生局黨委：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我于2月從市婦幼保健院調(diào)任市中醫(yī)醫(yī)院院長一職，到現(xiàn)在將近六年，即將完成第二屆任期，上任后，承蒙組織的信任和同志們的大力支持，本人根據(jù)衛(wèi)生工作的總方針及發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的相關(guān)政策，結(jié)合院長任期目標(biāo)和醫(yī)院的實際情況,緊緊團結(jié)黨政班子一班人，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)全院干部職工，創(chuàng)造性地開展工作，較好地完成了各項任務(wù)?？偨Y(jié)回顧如下：
過去的三年，是轟轟烈烈地學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀的三年，本人堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的_精神，樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的基本屬性及其發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，始終把社會效益放在首位，把醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)和保障醫(yī)療安全作為醫(yī)院管理的首要任務(wù)和核心內(nèi)容，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，以醫(yī)療質(zhì)量管理年為平臺，以落實各項核心制度為抓手，努力提高管理水平，從而達(dá)到為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全、便捷、和經(jīng)濟的醫(yī)療服務(wù)的目的。
自__在_提出科學(xué)發(fā)展觀以來，我們在全院組織了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，在學(xué)習(xí)實踐活動中，以“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提質(zhì)提效”主題活動、“創(chuàng)優(yōu)爭先”主題活動、“爭做三創(chuàng)先鋒”主題活動為載體，堅持理論聯(lián)系實際，努力把科學(xué)發(fā)展觀落實到醫(yī)療工作的各個方面。我們結(jié)合每年的主題活動，多次召開專門會議進(jìn)行動員部署，制訂了《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》《市中醫(yī)醫(yī)院開展“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提質(zhì)提效”主題活動實施方案》等文件。為更新理念、提高學(xué)習(xí)效果，我們專門組織了十堂“精品課”、請其他醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和專家如廣東省佛山市人民醫(yī)院院長譚家駒開辦講座等方式，讓干部職工學(xué)習(xí)，并堅持理論聯(lián)系實際，要求各科室深入開展調(diào)研，面對面查找問題，一對一解決問題。，為了響應(yīng)市衛(wèi)生局發(fā)出“向人民的好醫(yī)生樓濱銀同志學(xué)習(xí)”的號召，我們還組織了院內(nèi)的“踐行科學(xué)發(fā)展觀，誓當(dāng)健康守護神”演講比賽，選派_同志參加衛(wèi)生局組織的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀主題演講比賽，榮獲了第二名的好成績；20__年，我們選派陸一玲和黃嫻兩位同志參加衛(wèi)生局組織的“迎七一·紅色經(jīng)典”朗誦比賽，均獲得優(yōu)勝獎，張早青同志在“學(xué)楷?！睍ū荣愔蝎@二等獎，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，我們召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，經(jīng)過充分的討論和檢查分析，認(rèn)真查找了影響和制約中醫(yī)藥事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，形成了《市中醫(yī)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告》和《市中醫(yī)醫(yī)院學(xué)習(xí)實踐活動落實整改方案》。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步修訂完善了崗位管理辦法、績效考核辦法、薪酬分配辦法，把解決問題與完善制度有機結(jié)合起來，做到既立足當(dāng)前又著眼未來，著力推進(jìn)制度完善與機制創(chuàng)新。本人除了組織全院的學(xué)習(xí)實踐活動之外，還帶頭親自撰寫了《學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀打造浙江省中醫(yī)“名院”》《學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀加快我市中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展》等學(xué)習(xí)體會文章。
后勤用房，將行政樓三樓改建成40余張病床的內(nèi)科病區(qū)，今年10月底開始，醫(yī)院規(guī)定醫(yī)院職工私家車不準(zhǔn)駛?cè)脶t(yī)院，讓車位于病人，解決了患者停車難問題。通過上述改造，不僅彌補了建筑原先設(shè)計的不足，大大改善了就醫(yī)條件，而且提高了醫(yī)療服務(wù)效率和群眾滿意度。
通過整合內(nèi)部資源、優(yōu)化服務(wù)流程、改善就醫(yī)環(huán)境，我院的業(yè)務(wù)收入和病人滿意度有了很大的提升，醫(yī)院全年總收入為8100萬元，到20__年預(yù)計僅業(yè)務(wù)收入可望突破億；全院入院人次為5300人次，到20__年將達(dá)到7000多人次，實際病床使用率由87%增加到97%以上，病人住院經(jīng)常出現(xiàn)一床難求的現(xiàn)象。
三、上下聯(lián)動、積極推進(jìn)醫(yī)院遷建工程取得新進(jìn)展。
針灸的實訓(xùn)報告篇十一
中醫(yī)在臨床上用針刺相應(yīng)的臟腑經(jīng)絡(luò)之原穴、背俞穴治療不寐癥。治療時取內(nèi)關(guān)、神門、三陰交、安眠穴為基礎(chǔ)方。胃不和則不眠者加胃俞、脾俞、足三里;肝火上擾者加肝俞、太沖;心腎不交者，加心俞、腎俞、太溪;心虛膽怯者，加心俞、膽俞、大陵、丘墟。除肝火上擾用瀉法外，其余多用平補平瀉法及補法。經(jīng)過3天針灸后，患者睡眠就得到了明顯的改善。
對于頑固性失眠，中醫(yī)主穴選用印堂用滯針法，虛證加心俞、脾俞、腎俞、足三里;實證加肝俞、豐隆、行間。用常規(guī)針刺手法。此外，還有利用針刺風(fēng)池穴，療效都十分顯著。
穴位針灸與中藥相配合。
陰虛火旺型失眠患者可飲黃連阿膠湯同時針刺神門、內(nèi)關(guān)、三陰交、太溪等穴。
西醫(yī)治療失眠癥時往往利用鎮(zhèn)靜催眠藥物，但由于此類藥物具有諸多的不良反應(yīng)，可能損害肝、腎功能，長期服用還可能產(chǎn)生耐藥性和依賴性，因此不宜長用。相比之下，中醫(yī)治失眠在這一方面優(yōu)勢明顯。中醫(yī)療法通過調(diào)整人體臟腑氣血功能，在明顯改善睡眠狀況的同時還不會對身體造成傷害，特別是以下對失眠癥的治療獨具特色和優(yōu)勢的綜合療法，博采眾中醫(yī)療法之長，治療更是安全有效。
看了上述對于失眠中醫(yī)針灸如何治療的介紹后，我想大家應(yīng)該已經(jīng)有所了解了吧。失眠運用中醫(yī)針灸治療方法，可以用針扎刺激穴道來改變現(xiàn)狀。我們要正確認(rèn)識和掌握其方法，掌握它的竅門，千萬不能盲目的胡扎。否則往往適得其反，加重病情。
針灸的實訓(xùn)報告篇十二
按照中醫(yī)的說法，人體中含有眾多的經(jīng)絡(luò)，支撐起人體的日常動作。所以說，經(jīng)絡(luò)對于人體非常的重要。針灸的作用就是疏通經(jīng)絡(luò)，幫助其恢復(fù)順暢并且正常工作，這也是針灸的基本功效之一。
如果人體內(nèi)經(jīng)絡(luò)不暢，那么氣血的運行就會受到阻礙，所以容易出現(xiàn)身體疼痛、關(guān)節(jié)麻木、腫脹等現(xiàn)象。
2、調(diào)和陰陽。
除了疏通人體經(jīng)絡(luò)的作用之外，針灸的作用還包括的調(diào)節(jié)人體的陰陽平衡，這也是針灸、中醫(yī)的最終目的了。身體不舒服出現(xiàn)疾病的原因是多種多樣的，但是歸根結(jié)底都是人體出現(xiàn)陰陽失衡，針灸可以有效的調(diào)節(jié)人體的陰陽平衡。
3、扶正祛邪。
所謂扶正祛邪，指的就是扶助我們?nèi)梭w中原本就擁有的機體正氣，祛除掉導(dǎo)致身體出現(xiàn)疾病的病邪。
針灸的實訓(xùn)報告篇十三
以經(jīng)絡(luò)腧穴理論為指導(dǎo)，運用針具與艾葉等主要工具和材料通過刺入或熏灼身體特定部位，以調(diào)節(jié)人體平衡狀態(tài)。
“穴”即空隙的意思，長期以來有關(guān)人員通過從穴位的電生理學(xué)特性去探索，發(fā)現(xiàn)皮膚上存在某些導(dǎo)電量特別高的“良導(dǎo)點”，它們的位置與穴位位置很吻合。這些“良導(dǎo)點”不但在活人身上可以測到就是在尸體及動物身上進(jìn)行測量也可獲得到，在日常生活中如進(jìn)食、睡眠、運動等生理活動，時序、季節(jié)、氣溫等外界環(huán)境改變以及精神心理狀態(tài)發(fā)生變化等諸多因素都會影響“良導(dǎo)點”的電阻值。
電位最高的皮下電場區(qū)是神經(jīng)主干和神經(jīng)末梢經(jīng)過的地方，是人類和動物身體中電勢能最高的地方，這部分破壞或者壞死以及外力破壞及阻礙，都會引起麻、脹、癢、痛、酸等表現(xiàn)、甚至?xí)a(chǎn)生組織、器官、循環(huán)和心腦不適、還可導(dǎo)致殘疾、衰竭、窒息及死亡等癥，如用最弱電流刺激肌膚某些部位后發(fā)現(xiàn)被刺激的肌肉會產(chǎn)生收縮，且具有深層組織敏感、結(jié)節(jié)及伴有放射痛的特點，這些能誘發(fā)肌肉收縮的體表部位叫運動點。這些點多位于神經(jīng)末梢密集或較粗的神經(jīng)纖維經(jīng)過的地方，經(jīng)對照運動點位置與傳統(tǒng)穴位位置后驚奇的發(fā)現(xiàn)兩者的分布近乎一致。
當(dāng)針刺穴位時，由于組織間相互摩擦和金屬針與組織電介質(zhì)之間相互作用，會引起局部組織中肌肉纖維和神經(jīng)纖維損傷。兩者的分布也略有相同，因此認(rèn)為穴位的某些特性與觸發(fā)點極為相似。
有學(xué)者解剖觀察了尸體上324個穴位，發(fā)現(xiàn)99.6%的穴位與神經(jīng)有關(guān)。他們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，經(jīng)穴與相關(guān)臟器的神經(jīng)分布往往屬同一脊髓節(jié)段，表里兩經(jīng)的穴位也多隸屬脊髓同一節(jié)段。還有學(xué)者研究證明全身穴位中約有100個穴位組織深層穿行著神經(jīng)束，也與肌梭、神經(jīng)腱梭、觸覺小體、環(huán)層小體等感覺神經(jīng)節(jié)細(xì)胞周圍突末端的感受器有關(guān)。從發(fā)生學(xué)觀點看，表皮與神經(jīng)組織有著共同的起源，神經(jīng)中樞存在于各皮膚區(qū)域與內(nèi)臟器官的投射點。
古老的針灸醫(yī)籍明確告訴人體穴位并不是孤立于體表的點，而是指人體臟腑經(jīng)絡(luò)之氣轉(zhuǎn)輸或輸注于體表的分肉腠理和骨節(jié)交會的特定的孔隙，是與深部組織器官有著密切聯(lián)系、互相輸通的特殊部位。它既是經(jīng)絡(luò)之氣從內(nèi)通向外輸注于體表反映疾病的部位，又是從外通向內(nèi)接受刺激，防治疾病的體表部位，從這個意義上說，腧穴即是疾病的反應(yīng)點和又是治療的刺激點、施術(shù)部位。簡言之就是說穴位是人體臟腑內(nèi)外氣血發(fā)生變化時信息交流的“門窗”所在，也就是疾病在體表反映和接受治療的最佳敏感點。即針灸就是刺激這些敏感點以達(dá)到治療疾病或者調(diào)理目的。
看了上述對于中醫(yī)針灸的原理是什么的介紹后，我想大家應(yīng)該已經(jīng)有所了解了吧。其實中醫(yī)針灸的原理很簡單，最主要還是通過往穴位上扎針來達(dá)到改善和治療疾病的目的。雖然老中醫(yī)的方法很古老，有些還沒科學(xué)依據(jù)，但是卻給很多疾病患者帶去了福音。
針灸的實訓(xùn)報告篇十四
4.心思沉穩(wěn)成熟，有責(zé)任心，語言表達(dá)清晰，具有良好的溝通能力和一定的銷售能力，愿意在中醫(yī)理論及臨床方面虛心求教，不斷提高。
5.習(xí)練八段錦，易筋經(jīng)，太極養(yǎng)生功等功法，有老年人帶功經(jīng)驗。
6.擅長拔罐，刮痧，推拿，小兒推拿等理療手段，調(diào)理中老年人亞健康。包括頸肩腰腿疼及臟腑調(diào)理。
針灸的實訓(xùn)報告篇十五
針灸雖然能夠令我們有效的解除疾病的困擾，但并不是說這種保健治療方法就是百分之百安全的。為了保障我們的生命健康，以下的一些針灸注意事項一定要牢記在心哦!
1、在身體過于疲憊，精神高度緊張和饑餓的時候最好不要進(jìn)行針灸;。
2、年老體弱者進(jìn)行針灸治療的時候，最好選擇臥位，因為這樣更加容易選擇穴位;。
4、如果給小孩進(jìn)行針灸，孩子哭鬧不配合的時候，千萬不要留針，除非必要;。
5、嬰幼兒進(jìn)行針灸的時候，囟門部及風(fēng)府、啞門穴等的穴位千萬不能夠施針;。
6、患有出血性疾病的患者最好不要進(jìn)行針灸;。
7、皮膚出現(xiàn)感染、腫瘤等等部位不能夠進(jìn)行針灸;。
9、針灸注意事項最重要的一條就是，針灸要看疾病種類，應(yīng)該根據(jù)病情來選擇針灸的方法或者是其他的治療手段。
針灸的實訓(xùn)報告篇十六
一、實習(xí)時間：
二、目的要求。
(一)堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)時事政治，不斷提高政治思想覺悟。培養(yǎng)*道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，尊敬師長，加強醫(yī)德修養(yǎng)，講究文明禮貌，熱愛中醫(yī)事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。
(二)熟練掌握臨床基本操作技能，掌握各科常見病的診斷、鑒別診斷、治療及危重病人的急救處理。
(三)加強中醫(yī)“三基本”訓(xùn)練，理論聯(lián)系實際，掌握辨證施治原則，運用四診八綱，理、法、方、藥，處理中醫(yī)各科常見病及急重癥。
(四)加強本專業(yè)臨床技能的訓(xùn)練，正確運用針灸、推拿技術(shù)處理各科常見病和急重癥，不斷提高實際操作能力。
三、實習(xí)科室安排。
實習(xí)科室中醫(yī)內(nèi)科中醫(yī)外科中醫(yī)婦科針灸推拿科藥房急診科放射科自選科。
四、實習(xí)內(nèi)容。
各科實習(xí)內(nèi)容：詳見各科實習(xí)大綱。
五、實習(xí)方法。
(一)為了便于實習(xí)安排，醫(yī)院可根據(jù)各科的具體情況，輪轉(zhuǎn)安排，采取門診與病房相結(jié)合的方法，盡量使學(xué)生既能多實踐多看病種，又能系統(tǒng)觀察診治過程和診療效果。
(二)自選科實習(xí)：根據(jù)學(xué)生自愿原則，結(jié)合醫(yī)院具體情況，可以在已安排實習(xí)的科室中限選一科，也可以在中醫(yī)診療特色明顯并具備相應(yīng)帶教能力的其他科室中限選一科。
(三)門診實習(xí)：分抄方、試診二個階段。
(1)抄方：熟悉實習(xí)科室的診療程序和方法，通過記錄病案、抄寫處方等學(xué)習(xí)帶教老師的診療經(jīng)驗。
(2)試診：經(jīng)過抄方階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，然后進(jìn)入試診。由學(xué)生書寫試診單，帶教老師復(fù)查批改，進(jìn)行臨床操作，以培養(yǎng)學(xué)生獨立分析病情，診治病人的能力。中醫(yī)內(nèi)科試診單10份，住院病歷10份；針灸推拿科門診試診單30份，住院病歷10份；其他科室門診試診單合計20份，住院病歷合計5份。
(四)病房實習(xí)：
在帶教老師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)分管3—5張病床，認(rèn)真書寫病歷，病程記錄，出院小結(jié)以及各項診療記錄和有關(guān)各種醫(yī)療文件，仔細(xì)觀察病情，及時做好巡診、預(yù)診工作，參加值班和病區(qū)的各種醫(yī)療活動，并協(xié)助做好護理和病房衛(wèi)生工作。
(五)輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)是提高畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。其內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論知識和實際操作技能兩個方面。要制訂輔導(dǎo)計劃，運用各種輔導(dǎo)形式，定時定人，保證質(zhì)量，講究實效。
(1)臨診輔導(dǎo)：針對疑難復(fù)雜病例和學(xué)生在臨床實踐中存在的問題，由帶教老師隨時講解，進(jìn)行輔導(dǎo)。
(2)專題講座輔導(dǎo)：每12周安排一次，輔導(dǎo)內(nèi)容如臨床診療知識，臨床實踐經(jīng)驗，各科專題講座，基礎(chǔ)理論探討，臨診心得，文獻(xiàn)綜述，治療新方法新技術(shù)介紹以及典型病例分析等。
(3)集中示教：選擇典型病例，結(jié)合實習(xí)學(xué)生具體情況進(jìn)行集中示教，傳授臨診經(jīng)驗。
(4)病案討論：在帶教老師指導(dǎo)下，由學(xué)生做好準(zhǔn)備，查閱資料，分析研究病案，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，擴大知識面。
(六)自修。
(1)背熟《靈樞經(jīng)脈》中十二經(jīng)脈的循行和病候、及十四經(jīng)穴分寸歌，復(fù)習(xí)熟記200種常用中藥的性味、劑量、功用主治及常用方劑100首。
(2)結(jié)合臨床實踐復(fù)習(xí)中醫(yī)內(nèi)科、針灸、推拿及有關(guān)基礎(chǔ)教材。
(3)閱讀《針灸歌賦》及《四家醫(yī)案》，開拓視野，提高辨證選穴和臨證操作能力。
(4)凡經(jīng)過教師批改過的試診、預(yù)診病案，應(yīng)理論聯(lián)系實際寫出自己的體會。每科實習(xí)結(jié)束至少寫心得體會一篇呈交老師審閱，整個實習(xí)結(jié)束寫論文一篇。
六、考核。
(一)科室考評為了實現(xiàn)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生應(yīng)實行嚴(yán)格的業(yè)務(wù)考核制度，在學(xué)生每科室實習(xí)結(jié)束前，帶教老師應(yīng)根據(jù)本科室特點選擇病人，對實習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考核，主要檢驗學(xué)生的基本理論、醫(yī)療文件書寫和臨床技能掌握情況。各實習(xí)醫(yī)院科教科要以主治醫(yī)師以上的老師組成考核小組，在考試方法上可采用卡片法隨機抽簽進(jìn)行，技能操作要求在床邊考核。出科考評表上填寫出科考核成績和評語，由科主任簽署意見后，直接送交醫(yī)院科教科。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)實習(xí)期間，在實習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的分管下，學(xué)校相關(guān)部門的配合下，由醫(yī)院科教科負(fù)責(zé)安排學(xué)生的政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及生活管理等各項工作。
(二)由醫(yī)院科教科根據(jù)學(xué)校各專業(yè)實習(xí)計劃制定詳細(xì)的組織實施計劃，在保證實習(xí)質(zhì)量的前提下，結(jié)合具體情況，可適當(dāng)靈活安排。實施計劃寄送學(xué)校教務(wù)處教學(xué)基地辦公室存檔。
(三)各科臨床帶教老師人員安排請醫(yī)院原則上選擇高年資住院醫(yī)師及以上醫(yī)師擔(dān)任，要求工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)能力較強。
針灸的實訓(xùn)報告篇十七
針灸美容的手段很多，針刺、埋線、走罐、貼耳穴等都屬于針灸的范疇，針對患者不同的目的，可以采取不同的針灸方法。
年過25歲，女人便開始為著臉忙活了，不想衰老，不想皮膚變糙，嘗試著用各種化妝品，做各種皮膚保養(yǎng)?？蛇€是有人面色暗淡，似乎白忙了。其實，你可以試試針灸美容，將內(nèi)調(diào)外治結(jié)合在一起，效果很不錯哦!
新式技法，應(yīng)用廣泛手段多。
據(jù)悉，調(diào)理氣色、皮膚紅潤僅僅是針灸美容的一項功能。通過針灸可以祛皺、減肥、祛黃褐斑、祛痤瘡、祛色素痣、祛眼袋等，療效也都很不錯。
針灸美容的手段很多，針刺、埋線、走罐、貼耳穴等都屬于針灸的范疇，針對患者不同的目的，可以采取不同的針灸方法。比如治療黃褐斑、雀斑、色素痣時，可以通過針刺治療。而祛皺和瘦臉時，采用較多的是埋線和走罐的方法，面部嫩膚也可以采用走罐的方法。在治療不同的病癥時，多種手法配合使用會有更好的效果。
情況不同，治療方法有差異。
針灸真的有那么神奇嗎?它到底是什么原理?一言以蔽之，針灸美容主要是通過調(diào)節(jié)氣血的運行、調(diào)節(jié)臟腑的功能來達(dá)到美容的目的。按照西醫(yī)的理論，是促進(jìn)微循環(huán)、改善細(xì)胞代謝，促進(jìn)代謝廢物的排出，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌。
針對目前應(yīng)用比較多的針灸祛黃褐斑和痤瘡，中醫(yī)認(rèn)為痤瘡是由于肺、胃部有熱，肝經(jīng)伴有淤熱，不能得到宣泄淤積于內(nèi)形成的，因此治療時采取排毒、泄熱的方式。而黃褐斑是由于情致淤滯、舒泄不通形成的，因此治療時須采取舒肝解淤的方法。其他如祛眼袋、祛色素痣、祛皺等，也須根據(jù)不同的病情特點和患者個體的差異性，采取不同的針灸治療方法。
選擇針灸細(xì)節(jié)問題莫忽視。
最后，選擇針灸美容時，一些細(xì)節(jié)也不容忽視。首先，針灸時的體位對于療效的發(fā)揮非常重要，有條件的話患者應(yīng)盡量選擇臥位，因為臥位比較舒適耐久，可以減少暈針的現(xiàn)象出現(xiàn)。同時，患者在針灸時應(yīng)保持舒緩的心態(tài)。針灸時，還要注意針灸器具是否經(jīng)過嚴(yán)格消毒，條件允許的話，最好采用一次性器具。
此外，針灸美容并非人人適用，個別有其他疾病的患者盲目進(jìn)行針灸可能會影響自己的`身體健康。首先，過敏體質(zhì)的人比如針刺后過于敏感或?qū)凭^敏的人，一般不適合針灸美容。其次，有皮膚病或潰瘍的患者也不適合針灸美容。再次，孕婦禁用針灸。最后，高血壓、心臟病患者，出血性疾病(如血友病、血小板減少癥)患者以及自發(fā)性出血的人最好不要進(jìn)行針灸美容，以免造成生命危險。
針灸美容前的準(zhǔn)備。
(1)選擇針具。
針刺美容多用不銹鋼制成的毫針，由于針刺美容多選面部及耳部穴位，而頭面部皮膚及肌肉淺薄，因此選用針具不宜過長，以針身長度0.5-2寸為宜。
(2)選擇體位。
針刺頭面部穴位的求美者采取臥位、坐位均可，對有條件的地方最好取臥位，因臥位比較舒適，耐久，同時防止或減少暈針發(fā)生。
另外，在針刺前應(yīng)對初針者做好解釋工作，使之對針刺常識有所了解，消除緊張情緒，使針刺治療發(fā)揮更好的效果。
(3)消毒。
針具可煮沸消毒或高壓消毒，也可將針具置于75%酒精內(nèi)，浸泡30分鐘，取出拭干后用。皮膚在選定穴位后，一般先用1%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘即可。
操作者手指亦要消毒，以免感染，可先用肥皂水將手洗干凈，待干后用75%酒精拭擦即可。
(4)注意針刺的角度與深度。
頭面部肌肉不甚豐富，故一般情況下適宜斜刺，將針身與皮膚呈45度角傾斜刺入，或沿皮刺，將針身與皮膚呈15?角左右沿皮刺入。
針灸美容的好處。
針灸美容養(yǎng)顏，專注于整體性、良性地有序調(diào)整，也給當(dāng)今追逐健康、追逐美麗的人們傳遞了新的內(nèi)涵。
健形養(yǎng)神。
神，又稱神氣，是人體生命活動的特征。一個人的精神容貌則是人體精、氣、神的充分體現(xiàn)，而氣血是神志活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，神賴氣血奉養(yǎng)而精明。根據(jù)中醫(yī)“形神合一及“形與神俱的理論，針灸臨床歷來注重“形與神而強調(diào)以“神為主。
針灸就其保健延年、美容美形方面可謂形神兼?zhèn)?，以神養(yǎng)形，以神治形，充分調(diào)動人體自身的積極因素，調(diào)理臟腑，運行氣血，使肌膚得濡潤，毛發(fā)獲滋養(yǎng)。若出現(xiàn)面色萎黃或蒼白，面容憔悴，皮膚蒼老晦暗、彈性減弱，皺紋漸增，腹部脂肪堆積等，可以通過針灸調(diào)節(jié)使其精充氣足，容光煥發(fā)。
通經(jīng)消斑。
黃褐斑，臨床上很常見，是指對稱性發(fā)生于面部的淡褐色或深褐色色素斑，好發(fā)于鼻部、額部、顴部、口周和面頰等處，多無自覺癥狀。筆者根據(jù)臨床觀察認(rèn)為黃褐斑往往與一些婦科疾病相關(guān)，如月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)、子宮內(nèi)膜異位癥、子宮肌瘤等。
婦女以血為本，其生理特點，則以經(jīng)血為重點，首重調(diào)經(jīng)。臟腑和調(diào)，精氣、津血上榮，黃褐斑自然消退。針灸既可以改善局部盆腔的血運，又能通調(diào)面部血運，既調(diào)整了內(nèi)在臟腑功能，又可有效地緩解臨床癥狀。
利祛痤瘡。
痤瘡，又稱“粉刺，是一種臨床常見的毛囊皮脂腺慢性炎癥，好發(fā)于顏面、胸、背等皮脂腺發(fā)達(dá)的部位，若不及時治療或防治不當(dāng)，可遺留終身難愈的瘢痕而影響容貌?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為針灸痤瘡主要與雄激素、毛囊和皮脂腺內(nèi)微生物有關(guān)。
根據(jù)中醫(yī)辨證分析，可將痤瘡分為肺胃濕熱型和血瘀痰凝型，通過針灸既可以清肺胃之熱，又可以化痰濁之瘀，促進(jìn)毛細(xì)血管血流，加強表皮細(xì)胞的新陳代謝，并能抑制面部皮脂腺分泌，疏通皮脂腺排泄孔道，防止脂栓形成，消除粉刺。針灸還能調(diào)節(jié)雄激素的分泌，從而抑制過旺的皮脂腺分泌，起到由內(nèi)而外、表里貫通、氣血暢達(dá)的療效，使失衡的機能狀態(tài)趨于平衡。
針刺美容的注意事項。
由于人的生理機能和生活條件因素所致，在針刺時，還應(yīng)注意以下幾個方面：
美容者在過于饑餓、疲勞、精神過度緊張時，不宜立即進(jìn)行針刺。
孕婦慎刺，一般妊娠前3個月禁刺，以免引起流產(chǎn)。在月經(jīng)期間，亦不應(yīng)針刺。
若皮膚有感染、潰瘍、瘢痕或腫瘤的部位，也不宜針刺。
常有自發(fā)性出血或損傷后出血不止的求美者，不宜針刺。
頭面部禁刺穴位：中醫(yī)古籍中記載頭面部承泣穴、總會穴、腦戶穴、神庭穴、玉枕穴禁用針刺。
針灸的作用。
1、疏通經(jīng)絡(luò)。
可使淤阻的經(jīng)絡(luò)通暢而發(fā)揮其正常的生理作用，是針灸最基本最直接的治療作用。經(jīng)絡(luò)“內(nèi)屬于臟腑，外絡(luò)于肢節(jié)，運行氣血是其主要的生理功能之一。經(jīng)絡(luò)不通，氣血運行受阻，臨床表現(xiàn)為疼痛、麻木、腫脹、瘀斑等癥狀。針灸科選擇相應(yīng)的腧穴和針刺手法及三棱針點刺出血等使經(jīng)絡(luò)通暢，氣血運行正常。
2、調(diào)和陰陽。
使人的機體從陰陽失衡的狀態(tài)向平衡狀態(tài)改善，是針灸治療最終要達(dá)到的目的。疾病發(fā)生時的機理是復(fù)雜的，但從總體上可歸納為陰陽失衡。針灸調(diào)和陰陽的方法是通過改善經(jīng)絡(luò)陰陽屬性、經(jīng)穴配伍和針刺手法完成的。
3、扶正祛邪。
可以扶助機體正氣及驅(qū)除病邪。疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸的過程，實質(zhì)上就是正邪相爭的過程。針灸治病，就是在于能發(fā)揮其扶正祛邪的作用。
針灸的實訓(xùn)報告篇十八
針灸推拿科
學(xué)醫(yī)生涯轉(zhuǎn)眼就過了一年半，這一年多來醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)給了我很大的念想，看到了未來的方向也悟出了一些道理，關(guān)于人生和價值。時時在憧憬未來的醫(yī)生生涯?？勺约阂荒陙硭鶎W(xué)的所懂得的醫(yī)學(xué)知識只不過是冰山一角。剛念了一年半的醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院是基本上沒有用武之地的。當(dāng)然關(guān)鍵是“武”的問題，而不是“地”的問題。去醫(yī)院社會實踐之前我完全不知道自己能做什么。姑且當(dāng)做是學(xué)習(xí)吧，也理應(yīng)是學(xué)習(xí)。只是把醫(yī)院當(dāng)成是另樣的學(xué)校，學(xué)習(xí)的內(nèi)容同樣是醫(yī)學(xué)知識。一個多月的時間，我實踐著，也學(xué)習(xí)著。
自己一年來所掌握的相對于醫(yī)學(xué)知識的海洋來說絕對是冰山一角?？墒菫槠谝粋€星期的社會實踐讓我深切的感受到這冰山一角的也是重要的。推論開來：每一部分的醫(yī)學(xué)知識都是至關(guān)重要的，重要到一個怎樣的程度呢?與生死相關(guān)的事情可以算作是最重要的事情了。而醫(yī)學(xué)知識的每一點滴都可能與生死相關(guān)。生命是可貴的，那么醫(yī)學(xué)知識便是再重要不過的了。我想到了自己在學(xué)校時而馬虎的學(xué)習(xí)，想到那些馬虎而過的知識將來可能是致命的。一星期的社會實踐讓我明白學(xué)醫(yī)馬虎不得，懂得醫(yī)學(xué)知識是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
20xx年1月21號懷著幾分激動幾分忐忑的心情到醫(yī)院開始社會實踐。激動是因為可以體驗到如同一直以來自己所憧憬的那般穿著白大褂治病救人的行醫(yī)生活。忐忑是因為在醫(yī)院，忽略自己所知道的冰山一角的醫(yī)學(xué)知識，自己毫無用處。不知道自己能做什么，或者能不能做好。醫(yī)院是整個縣醫(yī)療設(shè)施最完善，醫(yī)德醫(yī)術(shù)受廣泛好評的一家私立醫(yī)院。院長是一位可敬且親切的叔叔?！笆迨濉笔俏页跻姇r腦海中的第一個稱謂，后來我發(fā)現(xiàn)我不知道自己該怎樣稱呼才好?！笆迨濉憋@然不可，這里是醫(yī)院，見習(xí)間我得服從管理，也就是說我們并沒有輩分的差別。“醫(yī)生”也不好，這是病人對這一行業(yè)工作人員的稱謂，自己也是穿白大褂的人。思索間聽到另外的年輕醫(yī)生稱院長為“老師”，自己才恍然大悟。也更是加深了自己對醫(yī)生這一職業(yè)的理解。醫(yī)生是學(xué)術(shù)性很強的一個職業(yè)，所謂“活到老學(xué)到老”形容醫(yī)生就再恰當(dāng)不過了。醫(yī)生除了工作還有不斷地學(xué)習(xí)，工作中也同樣在學(xué)習(xí)。于是資歷更老的醫(yī)生就是自己的老師也在情理之中了。院長很重視醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)，同我一番小談后，告訴我：人人都知道學(xué)醫(yī)苦，但大多數(shù)醫(yī)學(xué)生都還沒有真正深刻地認(rèn)識到到底是苦到一個怎樣的程度。教育我要更為努力地學(xué)習(xí)，任何知識細(xì)節(jié)都要仔仔細(xì)細(xì)……院長說親自帶我，讓我與他一同在內(nèi)科住院部上下班的時候，我頗感殊榮，同時內(nèi)心的忐忑又多了幾分。同時心里還有些忐忑，不知道我將要面對的是何等的困難。盡管在課堂上老師都或多或少地講過一些，可是在真正面對的時候，還是有些不安。
上班第一天我就遇到所謂的小小的醫(yī)患糾紛。醫(yī)院住院病人打完點滴后未經(jīng)醫(yī)生許可上街后摔傷找醫(yī)院麻煩。理由是：醫(yī)院點滴導(dǎo)致病人體弱后摔傷。在我們的理解這完全是無理取鬧。作為病人的主治醫(yī)生，我不可想象這樣的事情如何能坐下來跟病人家屬好好地講道理?？墒强吹皆洪L蔣老師心平氣和的態(tài)度，我很震撼。我覺得這才是一個好醫(yī)生該有的境界，一種行醫(yī)的境界，一種處世的人生境界。于是我醫(yī)院見習(xí)學(xué)到的第一件事是對待病人的態(tài)度。第二天上班，老師給病人扎完針后離開了，這是一名身患肩周炎的病人。肩周炎是臨床常見病種，我想多了解一下病人的情況，就留下來了。我只簡單的問了一些患者的感受啊之類的，結(jié)果病人把我當(dāng)醫(yī)生了，拉著我問了很多的問題。雖然我們課上也講過這個疾病，可是當(dāng)病人問起來的時候，我一下子沒了頭緒，不知道怎么回答了，場面一下子就變得尷尬起來。我吞吞吐吐回答了幾句，看到病人一臉的茫然，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。太丟臉了!離開病房后，我就暗自下決心，回去一定要好好看看書，尤其是那幾個臨床常見的病種，再也不能出現(xiàn)這種情況了!同時也讓我覺得我的理論知識不夠扎實，不能和實際情況緊密結(jié)合。因此，在今后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該加強理論知識的學(xué)習(xí)，同時也應(yīng)該注重理論與實際的緊密結(jié)合，積極實踐，叢中一點點積累經(jīng)驗，從而提高我們的自身素質(zhì)。在下一次碰到病人的詢問后，能夠從容不迫的一一道來。
見習(xí)期間還出了一件讓我很尷尬的事。有一位患了頸椎病的老爺爺脖子酸痛的厲害，老師讓我給他做做推拿，緩解一下。我搓了搓手，老師站在一旁看。我有點緊張，畢竟是第一次這樣，總感覺從老師身上發(fā)出的氣場壓的我很不自在，但是也得硬著頭皮上。我先做的是拿法，老爺爺?shù)纳眢w屬于壯實型的，脖子上面的肌肉也很僵硬，我拿了幾十下就有點吃力了。這是老師說：“面對這種體型的病人你應(yīng)該變通一下啊，單手拿一邊吃力就換雙手拿啊，這樣既省力又能讓患者真真實實地感受到效果?！闭f完他親手給我做了下示范，果然，在我手里沒任何變化的.病人在老師的手里就開始“啊啊啊啊氨地叫起來了，這才是真正起作用了的。后來老師就不再讓我給病人做推拿了，因為他怕病人覺得錢花得不值。我覺得很不好意思，就一直在旁邊看著老師做，真不愧是幾十年的老中醫(yī)了，他給病人做完推拿過后，病人神清氣爽地走了，對老師是千恩萬謝埃還對我說了句：“小伙子，你還的跟老師好好學(xué)學(xué)?！蔽也缓靡馑嫉倪B連稱是。
找工作之余的事情來讓自己的人生變得輕松，這樣才可以讓工作變得有意思，讓生活不古板。
一個星期以來，自己學(xué)會了系統(tǒng)的體檢方法、部分常用醫(yī)療器械的使用、部分常用藥物的治療方向及用法和病歷的書寫等。發(fā)覺自己醫(yī)學(xué)功底的薄弱和醫(yī)學(xué)的博大與嚴(yán)謹(jǐn)。見習(xí)期間因為自己學(xué)功底的薄弱，自己突然很有念書的欲望，空閑的時候便翻閱資料為自己充電，我渴望著自己在醫(yī)學(xué)的道路上快速地成長起來，渴望著自己可以救助更多患者。
在幾天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：
1、待人真誠，學(xué)會微笑;
2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;
3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問;
4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;
5、踏踏實實，不要驕傲自負(fù)，真正在實踐中鍛煉能力。醫(yī)務(wù)糾紛是不可避免的，每位醫(yī)生的從醫(yī)生涯都遇到過或大或小的糾紛，將來當(dāng)我們面對這些的時候，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蔣老師以的博大的胸懷去包容和諒解他們。畢竟他們是患者，是更需要我們理解和包容的人群。
一個星期的社會實踐很充實也轉(zhuǎn)眼即過，一周來我不僅學(xué)到了更多的醫(yī)學(xué)知識，更明白了很多為人為醫(yī)的道理。認(rèn)識到了自己醫(yī)學(xué)知識的薄弱和醫(yī)學(xué)的博大和嚴(yán)謹(jǐn)，懂得了自己應(yīng)該更為努力與細(xì)致地學(xué)習(xí)。通過深入醫(yī)院，了解患者，跟醫(yī)生學(xué)習(xí)，懂得醫(yī)生熟練操作的背后是淵博的學(xué)識和辛勤的操練。這個星期的見習(xí)生活將存留在自己的記憶中，成為自己在醫(yī)學(xué)道路上成長的一部分，也鞭策自己努力奮斗，爭取在這條博大的道路上走得更遠(yuǎn)。
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