通過總結，我們可以梳理思路，理清頭緒，提高我們的學習和工作效率?？偨Y的內(nèi)容應當具有針對性和實用性。以下是我為大家收集的總結范文，希望能夠對大家的總結寫作提供一些參考和啟示。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇一
小學奧數(shù)興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學教學工作和延伸和補充。
一、組織靈活多樣的興趣小組。
學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇奧數(shù)興趣小組。
二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求。
選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。
（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學生的學習興趣。
圖83中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。
（二）選擇活動內(nèi)容應貼近小學生的生活。
根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學中的數(shù)與數(shù)字的有關知識聯(lián)起來，學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學生天天見，由自己設計制做卻不是一件容易的事。學生說，在設計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺，信心十足。
三、選擇活動內(nèi)容應緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容。
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇二
開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質(zhì)，我班堅持開展興趣小組活動。興趣小組由組織人負責主持，安排有特長的同學指導，要求有計劃、安排以及成果展示、總結等。我班的興趣小組堅持正常開展活動，并且還通過興趣獲得了不的榮譽?，F(xiàn)總結如下：
為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校安排了八名同學組織負責，開設了文學、數(shù)學、英語、電腦、體育、科學、美工、文藝八類興趣小組。
據(jù)統(tǒng)計，今年參加興趣小組活動的學生累計有20多人次。有許多同學為了全面發(fā)展，同時參加了兩三個小組，學到了許多書本上學不到的東西。同時，興趣小組還代表班級參加了學校的多項比賽，獲得不少好成績。
1、李艷同學在經(jīng)典誦讀活動中獲二等獎;。
2、魏平、鄧凱等同學在書法活動中取得一等獎;。
3、馮紫凌同學在繪畫活動中取得一等獎;。
興趣小組的活動，同時也推動了學?！白哌M經(jīng)典文火”活動和學校整體工作的順利進行。如李艷同學代表學校參加市獨奏比賽。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇三
十字繡是最基本的手工勞動，它在培養(yǎng)學生動手能力的同時，也培養(yǎng)學生的耐心、恒心，在當今現(xiàn)實生活中，大多數(shù)學生的心情太浮燥，沒有耐心，恒心就不用說了，所以開展十字繡教學很有意義，并且深受不同情況的各種學生的喜歡，豐富了學生的課余生活。
本學期我們開展的鉆石繡也屬于十字繡的一種，是近年來發(fā)展起來的非常漂亮的手工工藝品，鉆石秀顧名思義就是是在專門的鉆石繡面料上貼上準備好的材料，鉆石秀的成品非常的好看，非常閃耀且大氣上檔次，因為鉆石繡也是起源于十字繡并且在十字繡的基礎上發(fā)展起來的，操作過程中主要是要靠細心和耐心以及手工的工藝，一般所購買的鉆石繡繡品里面會有詳細的制作方法講解，按照上面的制作方法一步一步的做，就可以完成了，可能繡制第一幅的時候會比較生疏，但是做得多了，就會很快上手，覺得很簡單，只需要我們加以區(qū)分鉆石的大小和顏色，再多一點耐心和細心就可以了，看著自己完成的作品，每一位孩子都很有成就感。
鉆石十字繡教學是對學生實施素質(zhì)教育的途徑之一。通過本興趣小組課程的開設，可以讓我們的學生在課程中學習、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時不斷創(chuàng)新、實踐，用手中的材料，貼出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍圖。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇四
一學期來，我校羽毛球興趣小組在每周三的第七節(jié)課有序開展。通過興趣小組活動，學生們在歡樂中學習知識，提高技能，在喜悅中鍛煉身體，享受成功的快樂?，F(xiàn)將本學期的活動總結如下：
一、學情分析：
1、學習特點：
學生喜歡羽毛球活動。他們天真、活潑、好動,能利用興趣小組活動時間積極參與,;。
2、活動特點：
為學生身心健康發(fā)展打好基礎，通過開展興趣小組活動,鍛煉了學生的體魄，提高身體素質(zhì),促進個性發(fā)展,培養(yǎng)良好道德、意志品德,陶冶美的情操。
二、任務完成情況。
2、突出學生“興趣”，教師有針對設計活動內(nèi)容，做到全面、具體，保證小組活動的時間、地點、人員到位。
3、注重穩(wěn)步發(fā)展;對活動內(nèi)容根據(jù)學生實踐能力情況靈活調(diào)整，使每次的活動都達到了較好的效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且身體素質(zhì)有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗和體會。
1、每次活動都會提前備課。精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內(nèi)容多樣化。本學期主要以羽毛球基本知識學習，基本技能訓練，提高學生身體素質(zhì)為主。因此，活動主要安排基本知識學習，技術指導與自由練習結合，組織比賽等內(nèi)容。
3、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，進行分類指導，設置不同的目標，客觀評價學習成績。
四、存在的問題及改進方法。
活動的目標要求缺少目的性，反饋到的問題改進不夠及時，制定發(fā)展和執(zhí)行力等都需要有待加強;以后，制定活動的學期目標要明確各階段完成的成效而且，嚴格要求學生積極鍛煉，讓學生學有所成。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇五
這是一個忙碌而充實的學期，期間我順利完成了古箏興趣小組的教學任務。為了達到預期的教學目標，培養(yǎng)學生感受音樂的能力，提高學生的古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使身心健康發(fā)展，我在教學工作中付出了巨大的努力?，F(xiàn)將這學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，不斷提高。
堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。通過器樂教學，努力陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生的興趣和對美的追求。注重以學生為主體，讓學生在一定基礎上主動感受音樂，理解音樂，表達音樂，創(chuàng)作音樂。學好古箏需要天賦和勤奮。時間是學好古箏的有力保證。為了讓學生學習更有效率，我們把周三和周五上午定為新的教學時間，每天中午在老師的指導下訓練一個小時。多虧了老師和學生的共同努力，我們收獲了很多。這學期除了基礎練習，還學了很多練習曲：《賣雜貨》，《姜春夢》，《剪剪花》，《雙疊翠》，《紫竹調(diào)》等。十六位同學在初三系的入會儀式上成功演奏了音樂《紫竹調(diào)》，初步展現(xiàn)了我們古箏隊的“小河”風，贏得了家長和老師的一致好評。
“興趣是最好的老師”，為了讓學生輕松愉快地學習器樂課程，應努力發(fā)揮管理的激勵作用。我們走的是競爭和競爭的道路。協(xié)會負責人負責日常評估，每周一次，我們會判斷誰的“紅花”最多。每周離開滿勤的學生都會得到獎勵。他們練琴5次就能得到紅花，10次以上就能得到練習本、古箏磁帶、指甲等小禮物。經(jīng)過近一年的訓練，由于每個孩子的學習能力不同，一些聰明勤奮的孩子進步很快，所以他們主動承擔起“小老師”的任務，幫助指導他們困難的朋友。孩子積極參與，互相幫助，互相學習，興趣很大。老師教得輕松，學生學得快樂。
學無止境，藝無止境，為了提高自己的教學水平和表演水平，這學期我不斷加強自身素質(zhì)的學習。
1、觀看大師級表演者的演奏視頻，嘗試找出更科學的教學方法。
2、嚴格要求自己每天至少練琴一小時。
3、加強閱讀和寫作。因為老師的身高決定了學生的身高，老師對學生的影響就像是落在泥淖里的春雨，悄悄地、不自覺地融入到人們的生活和靈魂中，逐漸轉化為行動。
什么都不說，你會找到自己的路。我覺得這是老師的感受。選老師就選平淡，選責任，選敬業(yè)。只有不懈努力，做一輩子，才配投球！
奧數(shù)興趣小組活動總結篇六
在課堂閱讀中，我主要關注兩個方面。一個是課堂教學，主要包括晨練和每天早上的閱讀。第二，課堂上的一些閱讀活動。晨練課以閱讀《日有所誦》為主，閱讀課以老師講故事、學生自主閱讀為主。有些班級閱讀活動是根據(jù)學校工作計劃的，有些是由班級獨立計劃的。通過一系列的閱讀工作，學生不僅獲得了廣泛的知識，豐富了情感體驗，而且培養(yǎng)了閱讀興趣。
首先，課堂教學力求扎實有效，激發(fā)學生的興趣。
1—2年級的《日有所誦》選擇適合小學生閱讀的童謠和兒童詩，有的把日常生活中的一些事情擬人化，生動形象。孩子玩的時候有的是歌；一些簡單的繞口令很有趣。因此，在指導學生朗讀《日有所誦》時，根據(jù)具體內(nèi)容采用不同的方法，讓學生在快樂閱讀的基礎上實現(xiàn)長時記憶。初三《日有所誦》難度增加，增加了一些古詩詞，大部分選自《泰戈爾詩集》。因此，在朗讀的基礎上，學生可以根據(jù)以下的評論和欣賞來學習理解詩歌的內(nèi)容。學生的自由閱讀時間相對較長，所以盡量把更多的閱讀時間還給學生，讓學生自己選擇閱讀方法。
學校的圖書館為閱讀課提供了廣闊的閱讀空間。1—2年級的孩子大多對彩色繪本感興趣。隨著知識的增加，三年級的孩子有了更廣泛的選擇，一些學生很樂意閱讀一些課文相對較多的故事。然而，一些學生對閱讀缺乏興趣，所以他們試圖在閱讀課上花一些時間和他們在一起。孩子是親老師的，老師的引導讓孩子逐漸對閱讀產(chǎn)生興趣。
二是閱讀活動有規(guī)律、多樣化，班級閱讀氛圍加強。
午飯后，給孩子留出足夠的時間獨立閱讀。對于那些不喜歡讀書的孩子，他們會更愿意一起讀書。
書籍推薦是班上的重點工作，可以引起別人對書的好奇心。推薦書籍的主要方式是課堂展示和交流。
結合學校閱讀活動，營造班級閱讀環(huán)境，不僅是物質(zhì)上的，更是讓學生感受到閱讀的重要性以及閱讀在精神和心理上帶來的快樂。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇七
小學奧數(shù)興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學教學工作和延伸和補充。
學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇奧數(shù)興趣小組。
選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。
圖83中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。
根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學中的數(shù)與數(shù)字的有關知識聯(lián)起來，學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學生天天見，由自己設計制做卻不是一件容易的事。學生說，在設計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺，信心十足。
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇八
為了豐富我校校園文化生活，發(fā)展學生興趣和特長，為我校培養(yǎng)一批美術人才。本學期我開設了剪紙課外興趣小組和素描課外興趣小組，下面就這學期學習情況總結如下：
為豐富我校校園文化生活，發(fā)展學生興趣和特長，創(chuàng)建良好的藝術氛圍和學習環(huán)境，使學生成為一個全面發(fā)展的世紀人才奠定基礎，以此加快我校特長教育步伐，培養(yǎng)大量的美術人才。今學年本人準備開設剪紙課外興趣小組。
為提高學生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育教學特色，培養(yǎng)學生剪紙方面的興趣，訓練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設剪紙小組。
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習、剪影等，二是剪紙應用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎稍差的學生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學，在制作的這三類作品中都有明顯的進步，大部分同學都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學習效果都很不錯。
這學期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實踐中有教學相長的感受，我要將其總結。這學期活動結束時，我也有很多感慨，當看到學生們好的學習效果我感到很高興，唯一感到這學期學習的時間不夠多，學生的創(chuàng)造力很強，感覺還有很多學生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學期我一定要總結這學期的經(jīng)驗，好好計劃一下下學期的學習內(nèi)容及時間安排，讓學生們的特長得到充分的施展！
奧數(shù)興趣小組活動總結篇九
為扎實推進我校教育教學質(zhì)量，積極豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)德、智、體、美、音全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，本學期我校主要開展了舞蹈、書法、手工制作和體育四個興趣小組的活動。讓所有學生都能得到全面發(fā)展，在活動中都能展示自己的藝術特長。應該說四項活動開展得扎實有效，下面具體說說：
為把我校的興趣興趣小組活動落到實處，配合教育總校搞好興趣小組活動，我校落實了以解建斌為組長，于振貴為副組長，常云平、李佳、許艷紅、王靜娜、常曉燕、李艷榮為主要成員的領導小組，做到分工明確，責任到人，同時，各小組指定了切合學生實際的活動計劃，做到學生天天有事做，天天有收獲，我們把每天的上午、下午的大課間時間拿出來作為活動的時間，各位任課教師協(xié)助班主任搞好興趣小組的活動安排，做到有上課就有備課，領導班子隨時督察，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施、修改方案。截止目前，我校各興趣小組活動次數(shù)均達到20次以上，尤其是四、五年級的語文興趣小組活動有具體的活動材料。
經(jīng)過近階段的活動安排，我們也取得了不少的`成績：
1、1-6學生能會唱三首以上的愛國歌曲；
2、一、二年級的學生能寫得一手好的鉛筆字；
3、學生基本上都能會做廣播體操，尤其是一年級的學生進步很快。
4、四、五年級的學生朗讀水平得到了長足的發(fā)展，作文水平有了進一步的提升。
5、目前寫字競賽已舉行4次，朗誦會2次，講故事比賽2次，古詩朗誦2次。
6、通過活動形成了濃烈的學習氛圍，學生的學習興趣得到了明顯的提高。
1、授課教師知識比較匱乏，沒有受過系統(tǒng)的訓練。
2、資金投入不足，不少的活動不等得到正常的開展。如書法小組練字時需要大量的宣紙，無法得到滿足。
3、不少家長不理解，思想還一直認為只要學好語文、數(shù)學、英語就可以了。
1、提升全體教師的業(yè)務文化素質(zhì)，全面提高教師的教學水平。
2、加大資金投入，確?；顒幽苷！⒂行虻拈_展。
3、多方位的宣傳，讓家長配合我們做好這項工作，真正的把工作落到實處，全面提升我校學生的整體素質(zhì)。
4、多搞一些活動，為學生搭建展示才華的舞臺，讓學生能在活動中學到知識，學有所用。
總之希望在總校領導的一如既往的關心和支持下，我校的興趣小組能堅持下去，讓學生得到長足的發(fā)展。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇十
4、學生試剪雙喜5、評價學生作品找出剪錯的原因
1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)） 2、分析民間剪紙的內(nèi)涵 諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福）雞（大吉大利）
寓意：石榴（多子多福） 牡丹（富貴）龍鳳（吉祥） 3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設計-剪刻-托裱 4、教師示范剪紙制作過程：
啟發(fā)學生在喜字基礎上怎樣進行變化創(chuàng)作
1、需努力。
2、挑選其中有代表性的作品請學生評價，并發(fā)布金點子。
3、教師簡評。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇十一
本學期合唱興趣小組組建較晚，隊員全部是來自三至五年級的新同學，共有學生52人，活動22次。現(xiàn)將活動作以下小結：
結合以前訓練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習，為避免學生對學習合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學習他們的表演的技巧。
本學期參加活動52名學生在22次活動中均能出滿勤。
為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓練的管理上比較輕松、有效。
通過幾個多月的訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
學生學會了五首歌曲，分別是《裝扮藍色的地球》、《聽媽媽講那過去的事情》、《讓愛傳出去》《真善美的小世界》和《音樂小屋》、《校園多美好》、《歌聲與微笑》、《明天會更好》。
存在問題及下學期打算：
盡管有了一些進步，但合唱組還是存在著一些問題：
（1）學生的視唱及音準有待于進一步提高。
（2）高音的演唱不到位。
（3）聲部的配合。
下學期我的打算：在進一步加強合唱基本訓練的同時、盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇十二
在本期的興趣小組活動中，我擔任了鋼琴興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識和鋼琴基本功。提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將開學一個月興趣小組活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠彈鋼琴，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了《湯普森》、《拜厄》以及《高師》教材來進行教學，經(jīng)過一個月的訓練，他們基本上都能彈奏一些簡單的曲子。
二、由于學校只有一臺電鋼琴，因此帶的學生也不是很多，學生在練習上存在一定問題，在進度上受了一定影響，我盡量抽出時間陪同學生練琴。希望他們進步得更快。
三、通過一個月的練習我覺得學生的學習興趣非常濃，他們很喜歡我彈奏的曲子，他們也希望能像我一樣能彈好聽的曲子，所以在學習上很認真，這使我感到很欣慰。
總的來說，這一個月我和他們幾個相處得很愉快，他們的歡聲笑語，他們對鋼琴的熱愛讓我的興趣小組增色不少，但愿他們在以后得日子里表現(xiàn)得更出色。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇十三
興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是教學工作不可缺少的一部分。本學期我校的興趣小組活動認真貫徹落實了市教育局，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師、建設好每一門學科”的理念，也為確實做好素質(zhì)教育，豐富學校生活，促進學生全面發(fā)展的貫徹落實工作。組織了靈活多樣的興趣小組，面對全體學生，豐富了學生的校園課余文化生活，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手操作能力，提高了學生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期的活動總結如下：
1、每次活動各輔導教師都有明確的活動內(nèi)容和活動目標，記錄了活動過程，對活動效果認真進行了評價。行政定期檢查活動情況，促進了活動的順利開展。切實做到了“時間、教師、地點、內(nèi)容”四落實。
2、本學期增設了繪畫、手工、音樂、舞蹈、田徑等校級興趣小組，輔導教師做好了的學員選拔和組隊工作，明確了活動地點。
3、結合書香校園建設，落實了每班兩周一次進學校閱覽室進行圖書閱覽。
4、活動結束，各組輔導教師都認真進行了總結，不少教師還提出了今后活動的設想與建議，同時做好了資料、成果的收集工作。
活動做到了充分利用學?，F(xiàn)有資源，結合學校的特色教育，發(fā)揮學校教師的特長。如藝術類興趣小組有：書法、兒童畫、素描、音樂舞蹈，通過藝術類興趣小組活動，使學生接受藝術熏陶，培養(yǎng)學生的審美情趣，發(fā)揮了學生的藝術潛能，提高了學生的藝術素養(yǎng)；體育類興趣小組籃球、跳高跳遠等，通過各項體育活動，鍛煉學生的身體素質(zhì)，掌握衛(wèi)生保健知識和簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神和堅強意志，以及自覺鍛煉身體的好習慣，促進學生的身心發(fā)展，增強學生體質(zhì)。
學校力爭做到豐富學生的課余活動，使得素質(zhì)教育得到全面的滲透。
1、活動計劃：各興趣活動輔導教師都制定了本學期活動計劃與活動進度安排表，基本沒有因特殊情況隨意更改活動計劃的情況。
2、學生管理：各興趣小組輔導教師嚴格做好了出勤情況記錄，對無故缺課的學生也及時與班主任聯(lián)系。上課前做好了點名工作，保證了全員參與。
3、檢查督管：學校按計劃定期檢查及抽查興趣小組活動情況記錄，每周行政值班走聽興趣活動課，對于管理混亂松懈、不按計劃活動的興趣小組負責教師進行了個別交流與批評，加強跟蹤檢查，做到了督促執(zhí)行。
4、成果展示：本學期各興趣小組以“成果照片、優(yōu)秀作品”等形式進行了每學期一次的成果展示，并收集好了圖片及作品資料等。四、認真履行教師職責1、興趣課計入了教學工作量，興趣活動的開展情況作為了教師績效考核的參照依據(jù)之一，教師們做到了認真準備，有內(nèi)容、有記錄、有成果。
2、按時組織學生開展了活動，做好出缺勤記錄。
3、在活動中能加強安全教育，對存在一定危險因素的實踐活動，及時做好了學生的安全教育工作及必要的操作指導，沒有意外事故發(fā)生。
4、做好了所在班級的衛(wèi)生保潔工作及設備的維護工作。
奧數(shù)興趣小組活動總結篇十四
在本學期魔方興趣小組擴充學生時，制定了本學期的魔方活動計劃，為了努力營造第二課堂的氛圍，展現(xiàn)我校學生的風采，激發(fā)我校學生對魔方的興趣，我校在這學期每周三下午開展了魔方興趣小組的指導與交流活動。
魔方(rubik"scube)也稱魯比克方塊，由匈牙利布達佩斯建筑學院厄爾諾魯比克教授于1974年發(fā)明。1977年，魔方首次出現(xiàn)在布達佩斯的玩具商店里，與伯羅圓珠筆、安全火柴一起成為匈牙利的偉大發(fā)明。在1982年諾克斯維爾世博會上，匈牙利館展出了魔方，魔方由此揚名，并在上世紀80年代盛極一時。近些年，魔方已經(jīng)變成一項體育競技項目，世界魔方協(xié)會wca會定期舉辦魔方公開賽，將選手的成績進行排行。魔方的品種很多，我們常說的和市面上最常見的是三階立方體魔方。此外，二階、四階、五階等各種立方體魔方(目前有實物的最高階為七階魔方)也很受玩家歡迎。
三階立方體魔方由26個小方塊和一個三維十字(十字軸)連接軸組成，小方塊有6個在面中心(中心塊)，8個在角上(角塊)，12個在棱上(棱塊)，物理結構非常巧妙。它每個面縱橫都分為三層，每層都可自由轉動，通過層的轉動改變小方塊在立方體上的位置，各部分之間存在著制約關系。立方體各個面上有顏色，同一個面的各個方塊的顏色相同，面與面之間顏色都不相同。這種最初狀態(tài)就是魔方的原始狀態(tài)。魔方的玩法，就是復原魔方的原始狀態(tài)將打亂的立方體通過轉動盡快恢復到六面成單一顏色。復原方法有很多種，具體步驟上有很大的差異，但也有相通之處，最常見的是一層一層地拼好?，F(xiàn)就魔方興趣小組活動總結如下:。
在本學期魔方興趣小組活動中，本著求實、創(chuàng)新的精神，從我校的實際出發(fā)，針對“新老”學生的不同基礎，我認真計劃，精心組織了魔方興趣小組活動。通過“老生”帶“新生”，培養(yǎng)協(xié)作交流能力。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了進步和發(fā)展，學生有的在彩色識別方面感知力強，有的在上網(wǎng)搜集方面能力強，有的幫助同學完成任務能力較強，可以當小老師，因此我為他們設計了不同的任務。通過本學期的活動,一方面，學生對魔方的基礎常識有了一個初步的認識；另一方面，他們從中體驗到魔方所帶來的樂趣。同時，我在指導中采用欣賞、比賽、上網(wǎng)搜集等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的效果。
魔方興趣活動，帶給我們的不僅僅是手指的運動，更重要的是孩子們動腦能力增強，空間思維能力增強，耐心和信心增強，從中感受到了成功的快樂和喜悅。本學期有10名學生可以進行六面完全復原了！雙層復原學生有15名，一層復原學生有30多名。很多同學在其它科目的學習中也有了學習信心和動力，成績有了明顯提高，家長支持的力度也加大了。
我覺得魔方活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與興趣小組的活動，才能真正溶入魔方的興趣中去，使之成為學習的主動者。通過印發(fā)了一批宣傳資料發(fā)放給家長，贏得了更多家長的支持。從實際效果來看，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進的地方。比如：因為學生年級不同，感知能力不同，不能全面照顧到每一個學生，對學生的個別指導還不夠。這些都會是我在以后的指導過程中的注意點。這學期的魔方興趣活動結束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。魔方興趣小組不僅使同學的能力得到鍛煉，而且也提高了我個人的魔方水平，開拓了我的視野。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營造良好的學風出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的學風、校風，在學校組織的大型活動中，進一步展現(xiàn)了魔方的魅力，吸引了很多家長和學生的目光。
總之，本學期的魔方興趣小組活動暴露出的問題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展，辦出特色。我相信在下學期的魔方活動指導水平上一定能百尺竿頭，更上一個臺階。
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