讀后感是表達自己對作品內容和藝術風格的獨立見解與思考。寫讀后感時，要注意語言的精練和準確，避免使用太過形式化和生硬的表達方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。其中包括對不同類型作品的讀后感，如小說、散文、詩歌、電影等。閱讀這些范文可以幫助我們更好地理解讀后感的寫作方式，同時也開拓了我們的閱讀視野。大家一起來看看這些范文，或許能夠給我們寫讀后感提供一些啟示和靈感。
紙飛機的讀后感篇一
這本書主要講的是楊金蘭一家在重慶發(fā)生的故事。
這本書里，楊金蘭他們一家本來團團圓圓的過著悠閑自在的生活，但因為一場持續(xù)五年的空中大屠殺，使楊金蘭失去了家失去了她最親愛的爸爸媽媽和哥哥;還有這場持續(xù)五年的空中大屠殺，讓楊金蘭最親愛的妹妹楊金云失去了雙眼，失去了歡樂。
這場持續(xù)五年的空中大屠殺，是從1938年10月4日開始的，也就是日軍第一次轟炸重慶市區(qū)，死亡者不少，但是慶幸的是這一次楊金蘭一家都沒有事。
第二場和第三場空中大屠殺是1939年5月3日、5月4日，也就是“五三”“五四”大轟炸，這一次炸死的人可就多了，一共2615人，但炸傷的人數比炸死的人數還要多，一共3668人，但是毀樓房的數量更多，一共3686棟。但是這一次楊金蘭最親愛的媽媽為了保護她的妹妹，而被炸彈炸死，也就是在這一年楊金蘭的家就再也不團團圓圓了，但是這一年里還有不少空中屠殺，但都不是空中大屠殺，死亡人數比較少，炸傷人數也相對比較少。
1940年6月5日也就是“八一九”大轟炸，也就是第四次空中大屠殺。炸傷炸死人數比較少，一共313人，但是無家可歸者可就多了，一共20xx余人毀樓房的數量也多，一共2224棟，但是這一次也慶幸，楊金蘭他們家除了楊金蘭的媽媽在1939年被炸彈炸死以外，其他楊金蘭的家庭成員都沒有被炸傷或炸死。
1941年6月5日也就是“六五”大隧道慘案，也可以說是最大也是人數死亡最多的唯一一次空中大屠殺。但據不完全統計，但是死亡人數是一個噩夢，死亡者一共120xx人以上。而且這一次可就是楊金蘭最痛苦的一次空中大屠殺，因為楊金蘭最親愛的爸爸為了保護她繼母的兒子焦小寶而被炸死，楊金蘭最親愛的妹妹楊金云被炸傷了雙眼，從此以后楊金蘭的妹妹都不能用雙眼去看事物，而楊金蘭的繼弟弟焦小寶被炸傷。
1943年8月23日也就是日軍最后一次轟炸重慶近郊，死亡人數比較少，但是楊金蘭最親愛的哥哥楊柏明死于1943年夏天“幾大兇手之一”溺水身亡，這讓她非常非常傷心、非常非常難過，但是楊金蘭不能挽回這一切。
讀完這本書后，使我懂得了我們現在的幸福的生活，是多么美好啊!想想以前的人們、我們的祖先，和我們現在的生活完全是兩個世界的人，但是我們有一個共同點，那就是我們心中住著一顆愛國的心，一顆想為祖國獻出一份力。但是如果想為祖國獻出一份力，那就要好好學習、天天向上，這樣以后我們就可以有更好的成就來報答祖國、報答為我們付出過的人、報答爸爸媽媽對我們的愛;然后還可以去幫助那些有困難的老爺爺老奶奶，有困難的叔叔阿姨，有困難的哥哥姐姐或者有困難的弟弟妹妹;也可以去給一些小學或者幼兒園建圖書館。所以好的學習、好的成就是多么的好啊!
紙飛機的讀后感篇二
碧空如洗，萬里無云的冬日午后，老師帶我們去操場上玩紙飛機。
我們一個個拿著自己精心準備好的紙飛機來到操場上，開始玩紙飛機了，我拿著紙飛機的底部，對它吹了一口氣。這時，聽老師高喊：“三、二、一！”然后全班同學就把手中的紙飛機使勁一扔，瞬間，40多架紙飛機一起飛了起來。我真的覺得操場是一個飛機樂園了！我看見我的紙飛機飛出去只翱翔了一下子，就在空中轉了一個彎，然后就掉了下來。其他同學的紙飛機都比我飛得遠。正當我有點失落時，老師對我們說：“可以自己去玩了?！?/p>
當我沉浸在美好的幻想之中無法自拔時，小伙伴的聲音把我拉回到了現實。我如夢初醒，瞧見我的紙飛機像一位凱旋的士兵一樣，正仰頭在草坪上等待我的命令呢！
紙飛機是我童年時最美好的回憶，我真喜歡它！
紙飛機的讀后感篇三
暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災難，一直躲了很久。金蘭保護著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經在這場混亂之中離去了，面對突如其來的災禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅強、勇敢地活下去。因為她的心中有著堅定的信念，她堅信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數學只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對自己有信心哦，來，有什么不會的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅持努力，就一定會成功，絕不能辜負老師和家人對我的期望??！
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過各種難關，最后取得成功。
紙飛機的讀后感篇四
你會折紙飛機嗎？我可是這方面的好手，一張白紙在我手中，左折右疊、前搭后按，不一會兒，一架精巧的飛機便“誕生”了。你看，這架飛機有著尖尖的機頭，在厚實的機身上還延伸著兩只寬大的機翼，我就把它取名為“勝利1號”。
當我拿著“勝利號”來到空地上時，已經有許多小朋友在那兒放飛紙飛機了。一時間，天空中都是紙飛機的影子，此起彼伏、上下翻飛，像雨前低飛的燕子，像秋風中飄落的樹葉；有的像沒有加夠油，只飛了一會兒，就一頭栽下去，有的雖然飛的不穩(wěn)，但在空中晃晃悠悠，盤旋了好一會了才慢慢“著陸”。
我來到空地上后，就右手輕輕捏著飛機機身的底部，高高舉起，左手向前一伸，身子向后一仰，使勁將飛機向空中甩去，“勝利1號”平穩(wěn)的向前飛去。紙飛機在空中“飄”著，像是被“釘”在半空，沒有絲毫晃動。突然一陣風吹來，沖得我的飛機左搖右擺、上下顛簸，并順著風向遠處滑去，終于不幸墜落，掉到一條小河里。
紙飛機的讀后感篇五
冬天的清晨，操場的草地上落滿了晶瑩剔透的霜，在冬日陽光的照射下閃閃發(fā)亮，美麗極了！教室里，同學們正在熱火朝天地折著紙飛機。我折了一架紫色的紙飛機，心里別提有多自豪了，于是我給它取了個響亮的名字——中國之星。當我還沉浸在自己的世界里，只聽一聲“放飛去嘍！放飛去嘍！”我趕緊出去排隊。
到了操場，準備放飛嘍！只見同學們的姿態(tài)各異，有的扎起馬步，身體微微往后傾；有的在給紙飛機哈氣，好似在說：“一定要加油呀！”；還有的把手舉得高高的，想讓紙飛機飛得更高更遠。只聽“三，二，一，飛！”我用力一扔，我的紙飛機在空中劃出了一條優(yōu)美的弧線。同學們的紙飛機也都飛出去了，五顏六色的紙飛機給冬日增添了一抹絢麗的色彩。不一會兒，紙飛機們又“咻”地落在了草地上，頓時，草地成了一個迷你飛機場。無論紙飛機飛得有是近還是遠，每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容。
自由活動的時間到了，同學們有的三五成群地在一起繼續(xù)比賽，有的三三兩兩地聚在一起討論，要把紙飛機改造得更加先進?！肮?，清脆的笑聲回蕩在操場的上空，久久不散。
多么溫暖的冬日，多么有趣的紙飛機，多么美好的童年呀！
紙飛機的讀后感篇六
今天，我讀完了《紙飛機年代》一書。
這個故事對我的觸動很大，我認為這是一場善與惡的較最。善良的奶奶在沒有經濟收入而又年高體弱的情況下養(yǎng)大了向征。新新中學初三五班的同學們用愛心為向征鋪設了一條通向新生活的道路。狠心的媽媽卻拋棄了這最需要人間溫暖的親生骨肉，去尋找自己的幸福，她不配母親這偉大的稱號。
我是一個病殘孩子，患有嚴重的先天性心臟病，但我的父母像其他父母愛自己的孩子一樣疼愛我。每當我面臨生命危險時，是爸爸媽媽一次又一次把我從死神手里搶回來。我今年快十二歲了，當時醫(yī)生給我下的結論是活不過三個月，可見父母為我的成長付出了多少艱辛的汗水。還有我的同學和老師，他們都在我需要幫助時及時伸出了友愛的雙手。每次上下樓梯都是在同學們的攙扶下，每次郊游都是伏在班主任老師那寬厚的肩膀上。我與向征杯比，真是太幸福了。
我從親身經歷中體會到，給別人一顆愛心能溫暖朋友的一生，給自己一顆愛心會覺得世界是多么美好！我也要像向征奶奶、初三五班同學、我的父母、老師和同學那樣，給別人送去一顆愛心。
紙飛機的讀后感篇七
星期五下午，我們學校組織觀看影片《紙飛機》。
影片介紹了兩位主人公——一位叫阿晨的母親和她的兒子何亮。他們原來擁有一個幸福美滿的家庭，可是由于母親阿晨被老五蒙騙吸食xxx，自此，爸爸離開了他們，母子二人過上了四處奔波的日子。
劇中媽媽為了買xxx，幾乎把家里值錢的東西都賣了，最后不得不搬到又破又黑的工棚里居住。每當媽媽犯毒癮的時候，她就會把家里砸得稀巴爛，有時候還會毒打亮亮。后來在居委會奶奶的幫助下，媽媽阿晨被強制帶進了戒毒所。
在戒毒所媽媽忍受不了痛苦選擇了自殺，可是亮亮沒有放棄母親，他折了許多紙飛機從戒毒所的高墻外往里飛，每個紙飛機上都寫著：“媽媽，亮亮想你?！眿寢尡粌鹤痈袆?，決心再怎么痛苦也要徹底戒掉毒癮。
最后媽媽終于戒掉了毒癮，她開了一個“自新洗車場”，和兒子一起開始了全新的生活。
影片告訴我們：一定要“珍愛生命，遠離xxx”。
紙飛機的讀后感篇八
我喜歡玩紙船、紙鶴、紙青蛙……其中我最喜歡玩紙飛機。
一個星期五，老師帶著我們到操場上玩紙飛機。大家的紙飛機五顏六色的，有藍的、紅的、綠的、淡綠的、深藍的……我的紙飛機是紅色的，還給它取了一個名字——紅心號，這名字聽起來，是不是特別溫暖？大家的紙飛機各不相同，我覺得我的紙飛機最炫酷！瞧，它的頭尖尖的，身體兩側的機翼，好像老鷹的翅膀。
開始放飛了。同學們有的扎起小馬步，有的高昂著頭，我對準紙飛機吹了幾口氣，希望它飛得最高、最遠。只聽“三、二、一！”一架架紙飛機像真正的飛機一樣飛了出去。瞧，有的飛機在空中旋轉，有的在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，有的沒飛幾步，就落下來了……過了一會兒，大家的飛機全都安全著地。啊，我的紙飛機是第三名！我高興得一蹦三尺高。
接下去，老師讓我們自由玩紙飛機。我和張梓軒比誰的紙飛機飛得更遠，我們異口同聲地說：“三、二、一、起飛！”只見我的紙飛機像一只小鳥一樣展翅滑翔，張梓軒的紙飛機沒飛出去，就落在了他腳下，逗得我哈哈大笑。我贏得了勝利，在草地上跳啊、跑啊，不知道多少快活。
多么有趣的紙飛機！多么好玩的紙飛機！我們相約下次再玩。
紙飛機的讀后感篇九
今天是星期六，又迎來了寫作興趣班。第一節(jié)是活動課，老師帶了一摞白紙?！半y道要辦報？”同學們唉聲嘆氣。老師笑了笑說：“看來你們還沒能猜透我的心思?！薄半y道折紙飛機？”
同學們猜測著。老師又笑了笑，把紙發(fā)給了我們。對！就是折紙飛機！老師說：“折好后，到壘球場比賽。看誰在空中停留時間最長。”同學們聽后趕緊“研制”自己的飛機，陸續(xù)來到了壘球場。我去時，這里已經像個小型飛機場，各種飛機在空中飛舞。比賽開始了，一個又一個飛機飛了起來，但在空中停留時間最多不超過三秒。到任燦時，他拿起自己的“謙虛一號”使勁像空中一擲，接著就一個勁兒的喊加油。飛機像是有靈性似的一起一伏，當快要碰到地面時，任燦不想看到自己飛機墜毀的慘像，蒙上了眼睛，可飛機又奇跡般的浮了起來，轉了個圈，最后平穩(wěn)的落了地。5。1秒，同學們都驚呆了，看來謙虛真能使人進步。接下來輪到我了，我想我的飛機肯定比任燦的差的遠，可我還是股起勇氣將我的“f23”拋了出去。它的表現沒有讓我感到失望。
先是像直升機似的上升，達到一定的高、度，又像龍卷風一樣轉了三圈，接著俯沖下來，又敏捷的伏起，像波浪似的降落。把全班同學又一次都看呆了。最后，我以4。93秒的好成績名列第二。
下課了，同學們都沉浸在歡笑中，而我，更是在回味剛才一個個精彩的鏡頭！
紙飛機的讀后感篇十
我在新聞、報紙上聽說了一部影片《紙飛機》，我想：“紙飛機”不是我們經常玩的玩具嗎?用一張白紙折幾下，然后用力一扔，就能飛得很高很遠。莫非講的是幾個小朋友比賽折紙飛機?我想這部影片一定很好看。我一定要找個機會看看。正好，我們學校組織我們看，于是，我便帶著這個問題迫不及待地走進了影院。
然而這部影片的內容和我想像的截然不同，它講述了小主人公亮亮與他母親的動人故事。電影中的亮亮是一個特別喜愛飛機的飛機迷，而他的母親卻是一個吸毒者，亮亮用自己的行動和對媽媽的愛，讓自己的母親走出死亡的陰影，鼓起對生活的信心，開始新的生活。該影片中感人的情節(jié)實在是太多了，看完了這部動人的影片，幾乎人人都紅著眼睛出來，因為我們都感動得留下了眼淚。
看完本部影片之后，我在互聯網上查閱了大量有關毒品的資料，無論是其中的數據還是案例，都令我很震驚:一個英國的女大學生第一次服用搖頭丸就死在歌舞廳里;一名姓周的26歲女子因不堪忍受毒品帶來的危害跳樓自殺;一名才華橫溢的21歲美國女大學生因過量注射海洛因而死。有一名男子吸毒后突然從28層高的樓房一躍而下，在空中還揮動著胳膊。結果可想而知。后來，人們在廁所里找到了他跳樓前在廁所內吸毒時寫的紙條，人們看后大吃一驚，他跳下去的原因是他相信自己能夠像鳥兒一樣在天空飛翔!……我看后不禁毛骨悚然。
現在吸毒以逐漸低齡化，青少年吸毒的越來越多，英國竟有十歲兒童吸毒!游戲廳、歌舞廳、網吧等娛樂性的場所以成為毒品販的“滋生地”，他們經常在這里兜售毒品，區(qū)區(qū)2克要賣3000多元甚至更高，多么驚人!
因為吸毒非常容易上癮，幾乎沒有人能在吸了第一次以后控制住自己不再吸第二次，所以請大家千萬千萬不要對吸毒報有“試一試”的幻想，如果有人對你說“我只吸一次，下一次就不吸了”，那絕對是無稽之談。
朋友們，你是否對毒品有了一點兒了解了呢?毒品是一個張牙舞爪的大魔頭，我們每一個人都應該自覺的拒絕毒品，遠離毒品。朋友，如果你的身邊有人吸毒你應該勸阻他不要吸毒;如果你知道有關毒品的情報，應該盡快向警方報警。朋友們，讓我們一起對毒品說“no”!
紙飛機的讀后感篇十一
今天，我寫完作業(yè)后，很無聊，我就想做點什么有趣的事情呢？我平時特別喜歡飛機，于是，我就想那就制作一張紙飛機吧！
首先，我找來一張長方形的白紙，把紙對折后打開；然后把兩邊的角折到線上，再反過來，對折一次，變成飛機頭之后；再對折一次，把手拿的地方折出來；最后，把翅膀折出來，一架好玩的紙飛機就呈現在我的面前，看著自己折的紙飛機，心里很高興，迫不及待的想試一下紙飛機的飛行效果。
于是，我拿著紙飛機來到院子里，舉起飛機，向天空中用力一拋，飛機只是左右搖晃了幾下，就掉在了地上。我趕緊把飛機撿起來，仔細的檢查一下，發(fā)現紙飛機左邊的翅膀比右邊的翅膀大了一點，我又重新把它的翅膀折整齊。這次，我把飛機再次拋向天空，飛機很順利的在天上平穩(wěn)的飛行著，我的心也隨著飛機在天空中自由自在的飛翔。
我想：等我長大后，我一定要用自己的知識去做一架真正的飛機。那時，我就可以坐在里面，透過窗子看到湛藍的天空，看到朵朵白云從我眼前飄過；我還可以俯看地上的青山綠水，高樓大廈，那將是多么美麗的景象?。?/p>
紙飛機的讀后感篇十二
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機。
在背面，寫著一行行感觸的數據：1938年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū);1939年5月3、5月4月，“五三、五四大轟炸。炸死2615人，炸傷3668人;毀房3686棟;1940年8月19日，“八一九”大轟炸。死傷313人、毀房2224間、無家可歸者2000余人;1947年6月5日，“六五”大隧道慘案。據不完全統計，死亡者在12000以上;1943年8月23日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶來了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學會堅強和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，“哈哈，這簡單。趕緊做完放學回家?！笨蛇^了一會兒。一堆同學都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧?我才幾年級，那么難?老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?這件事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后來，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油!
一架架紙飛機，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望;也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)!
紙飛機的讀后感篇十三
我讀過很多關于抗戰(zhàn)的書，讀了之后總是感到不安。在繁榮時期，我們的眼睛和記憶中很少有戰(zhàn)爭。然而，中國抗日戰(zhàn)爭的過去，血淚，屈辱，都深深地刻在中國的每一寸土地上。經過幾十年的風雨，他們仍然傷痕累累，小路靜靜地躺著，荒涼地，訴說著，記錄著，提醒我們永遠不要忘記，當我們落后的時候，我們總是被打敗。
左昡的《紙飛機》中楊金蘭童年的安寧被日軍進行頻繁的轟炸打破了，媽媽、爸爸、爺爺、外婆……等親人之間相繼在戰(zhàn)爭中遇難。楊金蘭的紙飛機可以帶著對家人的思念和對勝利的期盼、對和平的向往就是不斷地實踐中放飛，她也通過一次次在恐懼和痛苦中變得發(fā)展越來愈堅強，她的'家也一次次在廢墟世界中被不斷重建。
重慶只是全國的一個小小的投影，經過中國歷史學家多年研究考證得出，在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產及戰(zhàn)爭消耗達十余億美元。單是南京大屠殺，就有30萬人遇難。
從1931到1945年，每一天都驚心動魄，每一天進行危機四伏，日本人民軍隊狂轟濫炸，多少經濟繁華發(fā)展之地可以變成一個廢墟，多少中國英雄為國捐軀，多少以及無辜群眾平民不能丟了自己性命，多少個楊金蘭公司失去父母親人，流離失所，哀鴻遍野。日寇鐵蹄開始肆意破壞踐踏，而我們的英雄用血肉之軀鑄成新的長城，力挽狂瀾。張自忠將軍說“我死則國生”，戴安瀾將軍在作文給妻兒的遺書中通過這樣說：決以全部都是犧牲以報國家養(yǎng)育，為國戰(zhàn)死，事極光榮！楊靖宇、佟麟閣、趙一曼、狼牙山五壯士……一個個學生名字就是刻在社會歷史的豐碑上。雖然他們離我所生活的年代太遙遠，然而沒有槍炮聲猶在耳邊回蕩。在國家企業(yè)危難、山河破碎的時刻，將軍和士兵并肩作站，軍人和普通百姓之間一起共同抗敵，上至將軍，下至基層百姓，為國家和中華民族而站，國家已經淪陷，唯有提高自救，再無任何退路。
在戰(zhàn)斗面前，像楊金蘭這樣的家庭背后也在拯救自己，小家庭重建成廢墟，繼續(xù)支持前線，直到抗戰(zhàn)勝利。我最佩服楊金蘭的勇敢。媽媽被殺了，她沒有哭；爸爸，爺爺，奶奶...一個個親人失去了，她沒有哭，也許她的眼淚在心底！生活教會我們堅強，她面對生活的磨難，克服恐懼，一次又一次地勇敢面對。我知道，有時眼淚對生活是無用的，最好是擦干眼淚面對，而不是永遠無法恢復。只要你不放棄，生活就會永遠有希望。我相信“太陽總是在風雨后”，風雨后的彩虹是最美麗的風景。
成千上萬的中國人在黑暗中摸索，堅持不懈，趕走日本侵略者，建立了新中國?；仡欉^去，我們的祖先用鮮血和斗爭，戰(zhàn)勝了屈辱，并且明白只有加強自己，我們才能站起來，成為驕傲的中國人。作為新中國的建設者，我肩上還有很重的擔子。
紙飛機的讀后感篇十四
我讀過許多關于抗日戰(zhàn)爭的書，讀完之后我總是感到不安。在繁榮時期，我們的眼中和記憶中很少有戰(zhàn)爭。然而，抗日戰(zhàn)爭的過去、鮮血、眼淚和屈辱，銘刻在中國的每一寸土地上。經過幾十年的風雨，他們仍然傷痕累累。痕跡依然荒涼，訴說著，記錄著――提醒我們不要忘記落后總是被打敗的。
左敏的《紙飛機》楊童年的平靜被頻繁的日本轟炸所粉碎。他的母親、父親、祖父、祖母和其他親屬在戰(zhàn)爭中喪生。楊的紙飛機帶著對家人的思念、對勝利的希望和對和平的希望在飛翔。她在恐懼和痛苦中變得越來越強大，她的家一次又一次地在廢墟中重建。
重慶只是整個國家的一小部分。經過中國歷史學家多年的研究和考證，發(fā)現在抗日戰(zhàn)爭中，有3500多萬人被中國軍民打死打傷，中國損失了10多億美元的財產和戰(zhàn)爭費用。僅南京大屠殺就造成30萬人死亡。
從1931年到1945年，每一天都是驚心動魄的，每一天都充滿了危機，日軍狂轟濫炸，許多繁華的地方變成了廢墟，許多英雄為國捐軀，許多無辜的平民失去了生命，許多楊失去了親人，流離失所，到處都是。日本侵略者用他們所有的力量踐踏他們，而我們的英雄們用血肉筑成了一座新的長城來扭轉局勢。張自忠將軍說：“如果我死了，我的國家就能生存?！贝靼矠憣④娫诮o妻子和孩子的遺書中說：“為國家的成長而犧牲一切，為國家而死，這是一種極大的榮譽！楊靖宇、童、趙一曼、瑯琊山五壯士。每個名字都刻在歷史的紀念碑上。雖然離我生活的時代太遠了，但槍聲仍在我耳邊回響。當國家處于危險之中，山川被破壞時，將軍和士兵并肩而立。從將軍到普通百姓，士兵和普通百姓與敵人作戰(zhàn)。他們代表國家和民族。這個國家落入敵人手中。除了自救，別無退路。
前線在打仗，后方的楊、等家族也在自救。小家庭在廢墟中重建，并繼續(xù)支持前線，直到抗日戰(zhàn)爭勝利。我最佩服楊的勇敢。媽媽被殺了，她沒有哭。父親，祖父，祖母。一個個親人失去了，她沒有哭，也許她的眼淚留在心底！生活教會我們要堅強。她足夠堅強去面對生活的磨難，克服她的恐懼，并一次又一次勇敢地面對它們。我知道有時候流淚對生活毫無幫助，與其崩潰，不如擦干眼淚勇敢地面對。只要你不放棄，生活總會有希望。我相信“雨后總是陽光”，雨后彩虹是最美的風景。
千千一千萬中國人在黑暗中摸索，堅持不懈，趕走了日本侵略者，建立了新中國。回顧前進的道路，我們的前輩用鮮血和抵抗趕走了恥辱，也明白了一個真理：只有加強我們自己，我們才能驕傲地昂首挺胸。作為新中國的建設者，我的負擔仍然很重。
紙飛機的讀后感篇十五
我看過很多有關抗戰(zhàn)的書籍，每次看完心里總是不能平靜。生逢盛世，我們的眼睛里，記憶里，少有戰(zhàn)火烽煙，然而，抗日戰(zhàn)爭那些過往，那些血淚，那些屈辱，它們刻在中國每寸國土里，幾十年的風雨沖刷后依然傷痕累累，那痕跡靜靜地荒蕪著，講訴著，記錄著—提醒我們時刻不要忘記：落后總是要被挨打。
左昡的《紙飛機》中楊金蘭童年的安寧被日軍頻繁的轟炸打破了，媽媽、爸爸、爺爺、外婆……等親人相繼在戰(zhàn)爭中遇難。楊金蘭的紙飛機帶著對家人的思念和對勝利的期盼、對和平的向往不斷地放飛，她也一次次在恐懼和痛苦中變得越來愈堅強，她的家也一次次在廢墟中被重建。
重慶只是全國的一個小小的投影，經過中國歷史學家多年研究考證得出，在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產及戰(zhàn)爭消耗達十余億美元。單是南京大屠殺，就有30萬人遇難。
從1931到1945年，每一天都驚心動魄，每一天危機四伏，日本軍隊狂轟濫炸，多少繁華之地變成廢墟，多少英雄為國捐軀，多少無辜平民丟了性命，多少個楊金蘭失去親人，流離失所，哀鴻遍野。日寇鐵蹄肆意踐踏，而我們的英雄用血肉之軀鑄成新的長城，力挽狂瀾。張自忠將軍說“我死則國生”，戴安瀾將軍在給妻兒的遺書中這樣說：決以全部犧牲以報國家養(yǎng)育，為國戰(zhàn)死，事極光榮！楊靖宇、佟麟閣、趙一曼、狼牙山五壯士……一個個名字刻在歷史的豐碑上。雖然離我所生活的年代太遙遠，然而槍炮聲猶在耳邊回蕩。在國家危難、山河破碎的時刻，將軍和士兵并肩作站，軍人和百姓一起抗敵，上至將軍，下至百姓，為國家和民族而站，國家淪陷，唯有自救，再無退路。
前方在戰(zhàn)斗，后方像楊金蘭這樣的家庭也在自救，一個個小家在廢墟中重建，并且不斷支援前線，直至抗戰(zhàn)勝利。我最佩服楊金蘭的勇敢。媽媽被炸死，她沒哭；爸爸、爺爺、外婆……一個個親人失去，她也沒哭，也許她的眼淚留在心底吧！生活教會我們堅強，她堅強面對生活的磨難，克服恐懼，一次次勇敢地面對。我知道，有時候流了眼淚對生活是無濟于事的，還不如擦干眼淚勇敢面對，而不是一蹶不振。只要不放棄，生活是永遠還有希望在前方的。我相信“陽光總在風雨后”，風雨后的彩虹才是最美的風景。
千千萬萬個中國人在黑暗中摸索著，堅持著，趕跑日本侵略者，建立了新中國?；赝麃頃r路，我們的前輩用鮮血與抗爭趕跑了屈辱，也明白一個道理：壯大自己，才能昂首挺胸地做自豪的'中國人。作為新中國的建設者，我身上的擔子還很重。
紙飛機的讀后感篇十六
我是個熱愛讀書的孩子。今年暑假，我讀了許多書，其中最讓我記憶猶新的是中國著名兒童文學作家左眩寫的《紙飛機》。這本書描寫戰(zhàn)爭史上慘烈的四大轟炸之一――重慶大轟炸，以主人公金蘭的視角從不同的層次地表現中國人民在戰(zhàn)爭陰霾下的生活與抗爭。
主人公金蘭和她的家人住在重慶城，起初他們的日子很安詳、快樂、無憂無慮?？墒?，自從1938年10月4日，日軍首次轟炸重慶城附近，使安詳的重慶城陷入一片危機。而后，日軍接連幾次轟炸重慶城，人們都跑進了防空洞躲避，可仍然有人被炸死。最嚴重的一次：“六五”大隧道慘案，死亡人數達1人以上，金蘭的爸爸就是死在這里。后來，重慶城的人們抱定“愈炸愈強”的信念。因為日軍轟炸次數多，人們跑警報變得熟練，被炸死的人越來越少。
讀完這本書，我覺得戰(zhàn)爭是無情的，金蘭的親人都一個個離她而去，永不會回來；戰(zhàn)爭是痛苦的，它使金蘭不僅充當起一個母親的角色，而且還要時刻警醒著跑警報，時刻提防著日軍的轟炸；戰(zhàn)爭也是一種磨練，它讓金蘭變得勇敢，堅強。我們要學習祖輩們不屈服，不放棄、不投降的精神。讓我知道祖輩們靠著不屈服、不投降、不放棄的信念，才換來我們今天的美好生活。
不到12歲年齡的金蘭做飯、洗衣、照顧失明的妹妹，只要有那么一丁點的時間，還用筷子沾著水，在桌子上練字。對照她的遭遇再想想同齡的自己，生在一個和平年代的我，沒有戰(zhàn)爭，過著無憂無慮、幸福的生活。學習條件這樣好，學習用品應有盡有，但是比起金蘭的刻苦學習的精神卻是天壤之別??！而我在生活中遇到一點小困難就承受不住，比起金蘭，這又算什么，不過是小巫見大巫罷了。
讀完這本書，我還懂得了一個國家有了知識才能有科技進步，才能壯大我們的軍事力量，我們才有了不被侵犯的實力。作為一個中國人，永遠不能忘記日軍對我中華民族所犯下的滔天罪行，永遠不能忘記這筆家仇國恨。一個新時代的少年更應該用行動來證明，堅強勇敢奮發(fā)上進，好好學習，做一個有夢想、有作為的人。
紙飛機的讀后感篇十七
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機。
在背面，寫著一行行感觸的數據：110月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；1月、月4月，“五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，”八一九“大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人；1947年6月日,”六五“大隧道慘案。據不完全統計，死亡者在1以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學會堅強和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，”哈哈，這簡單。趕緊做完放學回家。"可過了一會兒。一堆同學都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級，那么難？老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依玻∵@事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油！
一架架紙飛機，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
紙飛機的讀后感篇十八
《紙飛機》這本書講述的是楊金蘭一家在重慶發(fā)生的故事，讀完后令人震撼和內心久久不能平靜。以下是小編為大家準備的關于《紙飛機》的讀后感，大家一起來看看吧!
這個寒假，我讀了一本十分好看的書—《紙飛機》。
《紙飛機》是一本以重慶轟炸為主題背景的書，作者筆下的小女孩楊金蘭與她的家人栩栩如生，講述了楊金蘭因長期遭到日本轟炸而失去親人，她變得越來越麻木，也變得越來越堅強。
本文以1938年到1942年分為5個章節(jié)，描述了金蘭一家的悲慘經歷，先是媽媽死亡，爸爸死亡，哥哥溺水，妹妹被彈片炸瞎雙眼……小金蘭一次次從廢墟中跌倒，又一次次從廢墟中爬起。但她仍然努力練字，她這種好學的精神值得我們敬佩。
小金蘭這勤奮刻苦，不怕艱辛的精神不就是我們應該學習的嗎?
《紙飛機》這本書像清泉流入了我的心中，使我永遠不能忘記。
“這里是地獄，還是天堂?”
“重慶大轟炸，一場持續(xù)五年的空中大屠殺?！?/p>
“一個女孩，一個家，一座城與一個民族的生死存亡?！?/p>
“與兩千枚炸彈賽跑的日日夜夜”
“不屈服，不投降，不放棄。生活本身，即是希望?！?/p>
路遙曾在《平凡的世界》里說過：“每一個平凡的人，都在為自己而戰(zhàn)斗!世界上的每一天，都不是平凡的?！?/p>
《紙飛機》一開篇就寫到：謹以此書，獻給中華大地上我們不屈的祖輩們。是啊，正是祖輩們不屈不撓的精神，我們才取得了戰(zhàn)爭的勝利，迎來美好的生活。
就像書中所描寫的：日漸頻繁的日本戰(zhàn)機轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼與痛苦，在轟炸中她痛失雙親，哥哥淹死，妹妹也看不見了，但也讓她漸漸學會了堅強與勇敢。在猛烈的轟炸中，金蘭與她的家人飽受折磨，但她們沒有放棄，靠著一種堅定的信念支撐著，一次又一次從廢墟中站起來，最后終于迎來了光明。
書中的第四章天地歌描寫了1941年6月5日的“六五”大隧道慘案。金蘭的爸爸就是這時候死去的。深夜里，她和焦家媽媽坐在一起，眼淚肆意地往外流?？吹竭@里，我的心也不禁顫抖，我感受到了那種親人離去的痛苦，感受到了父母雙亡使金蘭產生的恐懼和悲憤。她悲她的父母都離開了人世;她憤日本飛機投下的炸彈殘忍地奪走了父母的生命。但生活還要繼續(xù)，日本飛機還會來，她們只能躲，躲到日本飛機不再轟炸重慶為止。終于，1943年8月23日，日軍最后一次轟炸近郊，之后再也沒有來過。痛苦的日子終于過去，終于不用再在日本飛機轟炸之后，一次又一次從廢墟中撿拾僅存的東西，再搭一個家，之后再被轟塌，再建，再轟塌……雖然她們的親人再也不會回來了，但她們還會活著，一如往常地活著!
女孩金蘭折的一架架紙飛機，不僅承載著她的歡喜與悲傷，信念與希望，還有她對親人的思念以及對勝利的期盼與渴望!當她將紙飛機放飛天空，她相信，終有一天，重慶的上空，一定會重新擁有一片寧靜美麗的天空!
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機。
在背面，寫著一行行感觸的數據：1938年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū);1939年5月3、5月4月，“五三、五四大轟炸。炸死2615人，炸傷3668人;毀房3686棟;1940年8月19日，“八一九”大轟炸。死傷313人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人;1947年6月5日，“六五”大隧道慘案。據不完全統計，死亡者在120xx以上;1943年8月23日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶來了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學會堅強和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，“哈哈，這簡單。趕緊做完放學回家。”可過了一會兒。一堆同學都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧?我才幾年級，那么難?老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?這件事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后來，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油!
一架架紙飛機，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望;也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)!
紙飛機的讀后感篇十九
一縷陽光躡手躡腳地爬到我的床前，一定也想和我一起看看這本《紙飛機》，《紙飛機》的主人公楊金蘭已深深地打動了我。
楊金蘭的童年本應該是很美好幸福的，可是那些日本飛機奪走了她的爸爸、媽媽的生命，她的妹妹金魚兒的眼睛也失去了，但這也讓她漸漸學會了堅強與勇敢。在火與霧之間，楊金蘭的家一次一次地被摧毀，而她一次一次地站起來，走過最艱難的歲月，而且堅定了愈挫愈強的信念?？赐赀@本書，我真為楊金蘭傷心，因為她失去了許多親人，但也佩服她的堅強與勇敢。
像楊金蘭這樣的人很多。我在一次課外閱讀中認識了一個小女孩邰麗華，在她兩歲時因一次高燒意外地失去了聽力，沒有多久她那甜美的歌喉也悄然關閉了。她陷入了一個無底深淵——-個無聲的世界，她卻茫然不知，只是在一次游戲中發(fā)現自己與別人不一樣。她不能聽到別人說話的聲音，也不能跟別人說話，后來盡管多次治療，可始終不見好轉。7歲時，父母將她送入到市聾啞學校學習，舞蹈使邰麗華品嘗到了無窮的樂趣與歡樂。在現代化的今天，她知道知識對于一個人是多么的重要，于是給自己訂下了一個目標——上大學!她把練舞的勁頭放在學習上，1994年如愿以償地考取了湖北美術學院裝潢設計系，她成為了一個大學生。
麗華跟金蘭一樣在人生中的道路上遇到了不同的攔路虎，但她們沒有畏縮不前，而是打敗了這只攔路虎，向光明的人生方向前進。正如孟子所說：故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性增益其所不能。
6歲時，父母把我送入寄宿學校，我要獨自一人坐校車上學、回家。更要命的是，沉甸甸的行李箱和書包壓在我的肩上、手上，就像兩座大山壓著瘦小的我，使得我喘不過氣來。望著同學們一個個都有父母的陪送和幫助，鼻頭忍不住一陳發(fā)酸，眼里蓄滿了淚水，心里的委屈久久不能平復下來。
我獨自朝宿舍走去，望著擁擠的樓道，心里的委屈開始像面團一樣發(fā)酵，慢慢地占據了整個心靈，多么想找個地縫躲起來哭。可是我心里明白不能停步不前，最終還得靠自己，抺干淚水繼續(xù)朝宿舍走去!兩年的磨練，使我學會了堅強!如今，我已經能夠自主自立自理，離開父母的羽翼呵護，快快樂樂地學習生活了!
生活的明天還要繼續(xù)，那就努力讓明天更美好，讓未來更光明……。
紙飛機的讀后感篇二十
在火與霧的彌漫下，死神的追殺下。一個小生命在一次又一次的恢復著自己的傷口。
1938年，從四面八方涌入重慶的下江人越來越多。日漸頻繁的日本戰(zhàn)機轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼和痛苦。讓她漸漸學會堅強和勇敢。在重慶城的火與霧之間，她的家，一次又一次的被摧毀，卻一次又一次從廢墟中站起來，重獲新生。她和她的家人彼此服侍走過了最艱難的歲月，有過最為悲慘的分離，卻始終心懷希望。一天一天，一年一年，它與千千萬萬的重慶人民一起，抱定“愈炸愈強”的信念，用平凡而高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅散黑暗，暖春重回人間。
一架架紙飛機，承載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望，她把對親人的思念，對勝利的盼望，對和平的向往，都折進了紙飛機，放飛在童年的風中，他相信總有一天她和所有生活在這片土地上的孩子都會重新擁有一片寧靜，而美麗的天空。
金蘭的這種精神在死神的追殺下，爆發(fā)了一種不可能被摧殘的力量。
她在這座彌漫著血污的重慶城，一次又一次的在沒有水分，沒有陽光，沒有溫暖的地里發(fā)芽成長，又一次一次的被摧滅，但她沒有放棄，還依然用那一種沒有關系的心態(tài)來安慰自己。
孤島啊！
這里是天堂還是地獄？
這十里的洋場圍涌著險惡的浪花。
島上的五百萬人，是歡樂還是悲傷？
你看吧！
多少人死掉了妻子和爹娘。
多少人流落在街上受盡饑餓與風霜？
聽到這一首歌，我的心像被燒紅的筷子燙了一下。
混沌死亡，黑暗，血霧都敗在了――頑強。
重慶炸平了，誰相信？
我看見重慶像松竹樣常青。
在這兒尋不出半分狼狽。
漫天大霧只和風在吹。
森林路，長呀，跟了江水流。
兩口路，大呀，擠滿了過路人。
來這兒，只聽見江水唱，船夫也唱。
唱著句不盡的話，“不死的城”。
紙飛機的讀后感篇二十一
學校組織看電影，片名叫做《紙飛機》。一直覺得學校里組織看的電影不會是有多吸引人，不會有《哈利·波特》的神奇，不會有《變形金剛》的特技，更加不會有《關云長》的明星陣容。沒想到，影片結束時，我已淚流滿面。
電影講述的是一對深情母子苦盡甘來的命運：小主人公何亮的母親阿晨因染上毒癮導致家庭離異，后來阿晨吸毒敗露被送進了戒毒所。亮亮深愛媽媽，折了很多紙飛機拼命朝戒毒所圍墻內扔去，每一只紙飛機上都寫著“媽媽我是亮亮，我想你、我愛你、我等你”。痛苦而自責的阿晨在內心掙扎下選擇了自殺，卻被送進醫(yī)院活了下來。亮亮在同學的歧視和生活的困苦下對媽媽愛恨交加，最終在社會的關懷下懂得媽媽現在最需要自己。于是一封封信裝著一架架紙飛機承載著亮亮的一份份思念再次飛像了阿晨。終于，媽媽回家了，亮亮的生活開始有了溫暖。
一只兩只三只，沒有太多的言語，只是固執(zhí)而失望的盯著滿地掉落的紙飛機。我看著亮亮倔強的眼神，心隱隱在痛?！皨寢?，我想你!”當我看到飛進戒毒所的飛機上赫然寫著這些字，我終于無法控制自己的情感。
這個社會太丑陋。如果不是毒梟老五的引誘與欺騙，阿晨就不會染上毒癮，亮亮也不必經歷父母離異貧窮饑餓和他人的歧視。老五為了一己的利益，枉顧了他人的家庭幸福和人生，更加枉顧了法律。金錢的誘惑蒙蔽了老五的心，他自私冷漠只在乎自己的利益。天下之大，有多少人像老五一樣，又會有多少人像阿晨一樣被拐上了一條不歸路。
這個社會太美好。在亮亮忍受著貧困和饑餓，不知是該恨媽媽還是該愛媽媽的時候，社會給了他關懷，讓他漸漸明白，這是媽媽最需要他的時候，他不能放棄媽媽。于是就有了一只又一只不知疲倦的紙飛機。這些載著滿滿的愛的紙飛機，讓阿晨找回來活下去的勇氣，讓亮亮找回了從前的媽媽。如果這個社會始終冷漠對待亮亮，也許亮亮會恨阿晨，也許阿晨會再次自殺，也許會有更多的人對這個世界絕望，是社會給予的溫暖讓他們重新振作了起來。
亮亮與阿晨的悲劇都因毒而起。阿晨毒癮發(fā)作時的情景我還歷歷在目。全身顫抖，大口喘氣，大汗淋淋，那面目猙獰的表情，那被摔的東西，讓我心中充滿了恐懼。我們從小就被灌輸遠離xxx的思想，xxx已經成為當今社會名副其實的毒瘤。xxx把真誠變成虛偽，把美善變成丑惡，把強大變成了懦弱，它無情的摧毀了無數理想、信念、自尊和健康，拆散了無數幸福的家庭。就像是一直說的那句宣傳語“珍愛生命，遠離xxx”，不僅是為了自己，更是為了關心你愛護你的人，我們都應該潔身自好遠離這種罪惡的事物。
在遠離xxx的同時，我們不能對誤入歧途的人以一味的冷眼歧視，我們應該給予他們力量，幫助他們早日回到正途。社會不需要xxx，但社會需要愛。
紙飛機的讀后感篇二十二
20xx年3月24日，也就是星期三晚上，學校組織我們全體師生以及學生家長一起觀看了一部拒絕毒品的教育片――《紙飛機》。19點30分，各班的同學們抬著椅子，排著整齊的隊伍，有秩序的來到電影放映場――學校體育館，靜候著工作人員放映電影。漸漸地，家長們也陸續(xù)走了進來。
在同學們的焦急等待下，電影終于放映了。我煞有其事地看著屏幕。慢慢地，看著看著，久違的眼淚滋潤了我的眼眶。我深深地被影片中的小主人公――一個想當飛機師的男孩何亮的故事感動了。本來他也有一個溫馨、幸福的家庭。有一天他的媽媽頭疼了。一個身份不明的人給了幾片藥他的媽媽。他的媽媽吃了那幾片藥，頭不疼了。
可是，過了幾天，她沒有那種藥吃，頭就又疼了起來。從此，何亮的媽媽就走上了吸毒的道路。正因為這樣，他的爸爸棄他們母子而去。媽媽進了戒毒所，孤苦無依的他只好投靠已組建新家庭的爸爸。但他沒過幾天，又回到那破舊的工棚里棲身。他不辭辛苦地折紙飛機，希望媽媽可以收到紙飛機，收到他真誠的問候……看到這里，我的眼睛里流出了感動的淚水，內心也受到了極大的震撼。一個想當飛機師的小男孩，一個稚嫩的小男孩，一個與我同齡的男孩用兒童的方式挽救了一個差點兒走上了犯罪道路的人世間與眾不同的母親。
如果像我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小太子”、“小公主”們，能受得住這樣的打擊嗎？能面對這樣殘酷的事實嗎？能有這樣的處事態(tài)度嗎？有一個問題不能不說。毒品，向來是人民的公敵。
但是，為了那把殺人不見血的刀――金錢，不少不法分子利用人們的無知，用各種方法引誘人們吸毒，從中獲取暴利。人們一旦染上毒癮，發(fā)作時如萬箭穿心，像千百萬螞蟻抓心，極難把毒癮徹底戒掉。所以，在此，我奉勸人們：“想珍愛生命，先要做到遠離毒品！”
紙飛機的讀后感篇二十三
我讀了一本關于抗日戰(zhàn)爭年代的故事書《紙飛機》，它講述了日軍用轟炸機轟炸重慶近郊，主人公楊金蘭的成長歷程。
抗日戰(zhàn)爭年代，日軍飛機的轟炸，打破了重慶的平靜，也破壞了女孩楊金蘭快樂的童年。在日軍飛機的轟炸下，她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個離她而去，一次次的敵機轟炸，一次次的敵機離去，我恐懼著金蘭的恐懼，期待著金蘭的期待，品味著金蘭與家人的分離之苦，分享著金蘭希望不滅的堅定信念。
讀了這本書，我想了很多。金蘭的生活那么艱難，但她心懷希望，與幸存的家人一起堅守著，抗爭著，直至曙光驅散黑暗，暖春重回人間。而我呢?一點小小的挫折，就能把我打倒。記得有一次，我嘗試邊彈琴邊背詩。曲子已經練熟，詩也已會背誦，可兩者結合時，怎么都配合不好。剛開始，我也相信只要多練幾遍，就一定能配合好，一次一次的嘗試，一次一次的失敗，我是愈戰(zhàn)愈敗，愈敗愈戰(zhàn)，可耐心還是用完了，也沒用彈背好，眼淚情不自禁地流了下來。坐在一旁耐心陪我練習的媽媽見我這般模樣，只好讓我下次再練，這次嘗試以失敗而告終。
以后要向金蘭學習，心中永懷希望，不言棄，不服輸，勝利終將迎來。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8482357.html】
