讀后感是一種思考的結果和表達的方式，通過寫作我們能夠更深入地思考自己的思想并將其表達出來。那么，如何寫好一份精彩的讀后感呢？首先，要全面理解和把握閱讀材料的內容，梳理出書中的重要情節(jié)和主題思想。其次，要思考書中的觀點和觸及到的問題，并解析其中的內涵和外延，爭取將個人的心得與書中的觀點相結合，做到思想深入、見解獨到。同時，要注意立意豐富，不要流于表面的敷衍和泛泛而談，可以結合自己的經(jīng)歷、社會現(xiàn)實等進行深刻的剖析和思考。最后，要注意行文規(guī)范、語言得體，力求表達準確、生動，體現(xiàn)個人的風格和思維。只有這樣，才能寫出一篇引人入勝、思想深刻的讀后感。接下來是一些具有觀點和獨特見解的讀后感范文，希望能給大家一些靈感。
讀懂長征讀后感篇一
所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。作為教師，我們不必把學生當作敵人，但也要了解他們，才能走進他們的心靈，指引他們成長。楊敏毅和黃莉莉老師以實際經(jīng)驗為基礎，所編著的這本《讀懂初中生》，取材與中學生的日常生活實例，從心理學的角度解讀出有這類問題的學生會有怎樣的行為反應，我們作為老師應該如何引導學生說出自己的困苦，并且引導學生一步一步化解困惑。很多案例都能讓我們看到自己學生的影子，讓我們更加了解初中生的行為表現(xiàn)之下的心理原因。
一個班之中總會有幾個紀律差、成績差，還無心向學的學生。初登上教師的崗位，還要擔任初一新生的班主任，耳邊時不時聽到班長幾個學生說：“上學好煩，每人陪我玩。”“學不會，小學我都是這么差的啦?！薄拔也恢阑貋硎亲鍪裁吹?，反正我學不會?！薄拔揖褪腔貋硗娴?，小學老師都不管我的啦（你也不要管我）?！边@幾位學生的“不良情緒”不僅使自己終于無所事事，還會影響到個別學習意志力比較薄弱的學生，給班級帶來了不好的影響。當我看到《讀懂初中生》中“真想回到小學——如何幫助新生應對入學適應問題”這篇手記時，才有豁然開朗的感覺。這篇手記也記載了一名適應不了初中生活導致在生活、學習、交友、乃至紀律上出現(xiàn)了一些問題和煩惱。調查和詢問后發(fā)現(xiàn)，這名學生的爸爸對他比較寵愛，但原本一直對他疼愛有加、對成績并不在意的爸爸，在看到他摸底考試的成績處于年級倒數(shù)的情況后，沒有給他安慰，而是給他報了輔導班，導致改名學生感到無助，進而影響到他的心理，越來越感到自卑，最終不自覺地封閉自我。讀了這個案例，回想自己班上的幾個學生，何嘗不會是有些什么原因導致的呢？每一個“問題學生”的背后，總會有其不良的家庭原因，比如這幾個學生中，一個是離異家庭，撫養(yǎng)的母親也管教不了；一個是父母關系十分惡劣，父親不管孩子，而母親卻過分溺愛，甚至不相信自己的孩子在校違反紀律；還有一個家人根本毫不重視孩子的學習，也很少與孩子溝通交流。這樣的家庭環(huán)境肯定會對孩子帶來一定的不好影響，導致就算孩子換了新的學習環(huán)境、升了年級，也一樣不知道自己為何要學習，不知道自己未來的路該如何去走。終究還是缺乏了家庭的引導。
讀了《讀懂初中生》中的“真想回到小學”這篇手記，才漸漸清楚，原來這些表現(xiàn)可能會源于對自我的認知不清以及家庭教育不科學。那么作為教師，我們只能做力所能及的事。比如留意學生的表現(xiàn)，從而看清學生的'心理狀態(tài)。遇到考試失利的學生不能一味批評，說不定學生的心理本身就特別難受。尋找學生的閃光點，多肯定他，給與他鼓勵與信心。
每個學生的行為表現(xiàn)都是他們內心世界的反應，我們作為老師，不應該一味去揪出學生的毛病和一味批評學生的過錯。更多的應該是探看他們的心理，了解他們，才能對癥下藥，引導學生適應初中生活，讓學生對自己、對學習有個新的認識。這也是《讀懂初中生》帶來的啟示。
讀懂長征讀后感篇二
我的思緒隨著文章而波動了，慢慢的飛向遠方，飛向那個時代，七十年前的事，似乎就發(fā)生在昨天一樣般歷歷在目，惡劣的環(huán)境，艱苦的生活，還有那一張張疲憊而又堅毅的臉。
長征時期，是一個硝煙彌漫的時期，隨處都可聽見戰(zhàn)炮的轟鳴聲。為了祖國，為了人民，無數(shù)個中國人站了起來，他們拋頭顱，灑熱血，肝膽相照，只為了一個夢想而拼搏。
長征中沒有食物，戰(zhàn)士們只能啃樹皮，吃草，野菜，皮帶，多么艱苦呀!更慘的是，在爬雪山時，有些戰(zhàn)士還穿著單衣，狂風怒吼著，雪花飛舞著。不少戰(zhàn)士在默默的倒下了。他們吃不飽，穿不暖，睡不好，這樣還要行軍打仗，多辛苦呀!
在無數(shù)人的響應下，在無數(shù)人的拼搏下，我們勝利了，長征勝利了。結束了那痛苦不堪的局面，也結束了別人看不起中國，看不起中國人的目光。我們用實力證明了中國，證明了自強不息的中國人。
長征路漫漫，生活極其艱苦，卻造就了不少偉大的人物?！懊坊ㄏ阒嗪畞怼比松嗍侨绱耍F(xiàn)在有的同學的生活條件優(yōu)越了，卻不思進取，人停留在原地。經(jīng)理長征時期的人偉大堅強，和平年代，我們怎能意志薄弱呢?我們要繼承長征精神，堅強不屈。
世界競爭如此激烈，先輩們成功了，我們也能成功。俗話說，“青出于藍而勝于藍”，相信我們一定能創(chuàng)造新的奇跡!
讀懂長征讀后感篇三
在新課程改革的舞臺上，教師要想扮演好新的角色，就必須改變這種以“教”為主的教學模式，從心底尊重學生的個性，學會真誠傾聽孩子的心聲。學生是一個個鮮活的個體，每個人都有自己的感情體驗和豐富想象。教師要平等的面對學生，讓學生從你真誠的眼神中樹立起自信，敢于將自己智慧的火花綻放在寬松的'課堂中。
在一些教師的公開課上常有這樣的現(xiàn)象，老師問，學生答，學生的思路一直跟著老師走，老師在聽學生的回答時，只是在判斷這個回答是否符合自己心中的標準答案。在這樣的課堂中，學生的思維沒有被充分調動起來，由老師“灌輸”的知識就像一朵朵插在花瓶中的花朵，不久就枯萎了。
《讀懂課堂》一書對未來教師角色作了這樣的描述：現(xiàn)在教師的職責已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考。在課堂中，要想讓學生積極思考、勇于探索，教師就要善于傾聽，掌握傾聽的技巧，在傾聽中捕捉學生思維的閃光點，激發(fā)學生的學習積極性。并善于發(fā)現(xiàn)學生探討過程中富有價值和意義的，充滿童趣的世界，及時給予肯定和鼓勵，使學生體驗到學習的快樂。對學生獨特的見解，要靈活應對，認真思考，深入了解，不能以成人的思想標準來衡量孩子的思想，不能將孩子童真的天性扼殺在萌芽階段。
教師要在傾聽的基礎上和學生真心交談，達到心靈溝通。雅斯貝爾斯說：“人與人的交往是雙方的對話和敞開，這種我與你的關系是人類歷史文化的核心。可以說，任何中斷這種我和你的對話關系行為，均會使人類萎縮”。要想了解學生真實的想法，教師就應走進學生的課余生活，傾聽學生毫無裝飾的童真，與學生敞開心扉相互交流，使學生少一份膽怯，多一份信任；少一份壓抑，多一份自由。教師不應只是引導學生學習知識面的良師，更應是能傾聽學生情感的益友。
傾聽，讓教師領悟到學生的潛能，體察到學生存在的問題；傾聽，讓學生感覺到時接納和包容，體驗到理解和信任；傾聽，讓師生關系變得民主、和諧；傾聽，為學生拓展了一片展示自我的自由天空。
讀懂長征讀后感篇四
讀了《七律.長征》這首詩，我對紅軍戰(zhàn)士們的敬佩油然而生。紅軍戰(zhàn)士們不怕艱險、奮勇向前的精神讓我無比敬仰。
縱觀全詩，每一句的慷慨激昂都表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英勇無畏?？催@一句：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！奔t軍戰(zhàn)士們不畏懼長路征程，將種種困難等閑視之，認為這漫漫長路上的千山萬水也平常不過了?？墒聦嵣?，紅軍走過的大山、大河，哪一處不是危險重重？哪一處不是令人畏懼？但紅軍戰(zhàn)士們仍不懼怕。他們是勇敢、無畏的！
再看這一處：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@連綿不斷的五個山嶺，在紅軍戰(zhàn)士眼里，竟像細小的波浪；氣勢恢宏而磅礴的烏蒙山，高大，險峻，可在紅軍眼中，只不過是小小的泥丸，輕輕一腳就會被踩扁。這種英勇無畏的精神讓我敬佩！
在詩的最后一句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”中，我感到了紅軍戰(zhàn)士對長征勝利結束的盼望。盼望長征勝利，就連茫茫千里白雪也令人喜愛了。紅軍戰(zhàn)士們希望勝利，盼望勝利，是一種偉大的愛國主義精神!我們要學習他們！
憑著不畏艱險的革命樂觀主義精神，紅軍完成了長征。二萬五千里路程中，種種困難，種種險境，種種令人生畏的境地，紅軍都一個一個闖了過來。無論怎樣的艱難險阻，紅軍秉持著永無畏懼的精神，都能一個個粉碎。
讀懂長征讀后感篇五
《長征》讀后感年后，借加強法院文化建設，強化理想信念的春風，有幸拜讀了王樹增的作品——《長征》，這是一段光輝的歷史，它對人類歷史進程具有著巨大的影響，為新中國的誕生扎下了根基。為探尋和了解這段影響深遠的革命傳奇，為此，我?guī)е闷婧途囱鲋恼J真品讀《長征》，重新走上長征路，走過那千山萬水，感受那風霜雨雪，去認識中國工農紅軍中杰出的共產(chǎn)黨人和行進在這支隊伍中的偉大的紅軍士兵。
長征十分偉大，一組數(shù)字表明了長征是人類歷史上罕見的不畏艱難險阻的遠征：長征跨越了中國15個省份，轉戰(zhàn)地域面積的總和比許多歐洲國家的國土面積都大。長征翻閱了20多座巨大的山脈，其中的5座位于世界屋脊之上且終年積雪。長征渡過了30多條河流，包括世界上最洶涌險峻的峽谷大江。長征走過了世界上海拔最高的廣袤濕地，那片人跡罕至的濕地面積幾乎和法國的國土面積相等。不僅這樣，在漫長的長征途中中國工農紅軍始終在饑餓、寒冷、傷病和死亡的威脅下和數(shù)十倍于己的敵人的追擊、堵截與合圍中，遭遇的戰(zhàn)斗在400場以上，平均3天就發(fā)生一次激烈的大戰(zhàn)，還需要平均每天急行軍50公里以上，總里程遠遠超過2萬5千里。這是我們常人不會想象的也不敢想象的，長征是多么的艱苦啊。
長征也是人類歷史上罕見的不畏犧牲、傳播理想的遠征。中國工農紅軍轉戰(zhàn)大半個中國，一路浴血奮戰(zhàn)，舍生忘死，用堅定的信念和不屈的精神傳播著中國共產(chǎn)黨人改天換地的革命理想。長征喚醒了千百萬民眾，給了他們希望和向往。是長征，才有了我們的新中國。
一個十分感人的故事，不過，在長征中，這樣的故事有好多好多。因為付出了太多的犧牲，因為在難以承載的犧牲中始終抱有理想和信念，所以，一切艱難險阻皆成為一種鍛煉——中國工農紅軍的長征在人類歷史進程中留下的是：堅定的信念、堅強的意志以及無與倫比的勇敢。這些都是可以創(chuàng)造人間奇跡的精神。
我覺得，紅軍作為中華民族的一部分，在那個年代里，承擔起了自己的歷史責任。這種歷史責任感，是非常值得我們紀念的，也是今天中華民族實現(xiàn)偉大復興最需要的。他們那種寧可犧牲自我，去保全集體的團隊精神熠熠閃光。面對山高鄰禿，朔風凜冽，冰雪覆蓋的高山，戰(zhàn)士們團結一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊探索出一條前進的道路。這不僅僅是一條磨煉意志的艱難之路，也是一條生命之路。之后遇到開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到里面蘊藏著意想不到的困難和危險。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，卻沒有一句怨言，因為當他們把自己交給黨的時候，就早已把生死置之度外了。
書中還記載了這樣一個故事，讓我不禁動容。當年紅三十四師師長陳樹湘率部隊為紅軍墊后。掩護主力隊伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時候，湘江已經(jīng)被國民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來掩護，不幸被敵人抓住。最后陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。長征中還有許多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊的安全，犧牲了自己，我想如果一支軍隊，一個民族擁有這種精神，那就無堅不摧了。
我們今天紀念紅軍“長征”，已經(jīng)沒有了戰(zhàn)火紛飛的氛圍，幾十年前艱苦程度甚至超乎我們的想像，但長征精神卻會永遠激勵著我們，如同是一個寶庫，過去、現(xiàn)在和將來都能讓我們受益匪淺。
作為生在和平年代的我們在今天的能做更多的就是不斷的學習知識和技能，樹立踏實工作、全心全意為人民服務的崇高理想。把長征精神發(fā)揚傳承好，在困難面前決不低頭，在困惑面前不迷茫，以積極進取的心態(tài)，以祖國的興衰為己任，為中國的持續(xù)強盛奮斗不息。雖然現(xiàn)在生活水平提高了，物質條件富足了，但我們不應該陶醉在改革開放多年的豐碩成果中，我們要知道自己身上的歷史使命，肩上的社會責任。中國的發(fā)展需要我們，祖國的更加強盛需要一代代中國人接力下去。
如今，長征也經(jīng)過了一段漫長的歲月，但依舊被世人追尋不已，不斷有不同。
國家，不同年齡的人們去重走中國工農紅軍曾經(jīng)走過的這條漫長征途，他們都會被中國工農紅軍的壯舉所震驚。大家認為，長征的意義絕不只是一部無可匹敵的英雄主人史詩，它是國家精神的提出，它也是克服落后東西的必要因素。長征是突破了國度、階級和政治界線的人類精神的豐碑，無論是哪一個國家或民族的人，無論持有何種意識形態(tài)，長征給予人類的精神財富，是走向理想所必需的永不磨滅的信念，長征是信念不朽的象征。
長征是一段歷史，一段中國人都不能忘懷的歷史，每個人都應該以長征精神為激勵，堅定目標、堅定信念、堅持不懈地走向自己通往成功的漫漫征途。
讀懂長征讀后感篇六
20xx年的5月，當我陪兒子來書店時，我被《讀懂人生讀懂愛》封面上的話語所感動。
有一種人生叫無悔。
有一種愛叫責任。
人生是一次短暫的單向旅行，
我們不在意結果，只在意過程。
愛是心與心的碰撞與互動，
我們不在意得到，只在意付出。
細細思索，與作者有著類似的經(jīng)歷與感受。當時的我并沒有仔細去翻閱它，只是想著有空閑之余時去與它交流。當我真正走入它的世界，你會發(fā)現(xiàn)每一個真實可信的小故事猶如天天發(fā)生在你身邊，每時每刻都在震憾你和周圍的人，讓我越來越愛不釋手?！蹲x懂人生讀懂愛》分為上下篇，作者從不同的角度分為六個專輯，在每一個短小精辟的故事背后，都會賦于我們一定的啟迪。
《讀懂人生》，呈現(xiàn)世間紛紜的百態(tài)，是當下生活忠實的記錄。一同生活，一同經(jīng)歷，一同思考，構成作者與讀者心靈溝通的基石。理解和認同，親切與平易，每一段文字都是作者與讀者圍坐篝火的娓娓而談，傾心相交，沒有距離和隔膜，只有心靈交融的愉悅。作品以感悟的方式，闡幽發(fā)微，博采眾長，從獨特的角度，去審視生活每一個有意味的瞬間，尋找生活的啟迪。智慧的只言片語，總能給讀者生活的勇氣和人生的方向。
在《讀懂愛》中，作者表現(xiàn)的是那些沉淀在心靈中的美好記憶，思緒在昔日的時光中溫柔地打開、詩意地搖曳，對情感纖毫畢現(xiàn)地表露，力圖拓展出情感世界更廣闊更豐富的空間。
在每一專輯里都有讓我記憶深刻的小故事，它猶如一盞亮燈，指引著前行路。
第一輯《拾一把人生鑰匙，開啟幽幽緊閉的城門》。
當我一開始看到它——《他的肩膀你的高度》并沒有吸引我，直到有一天當我的生活中發(fā)生讓我無法理解的事時，我才真正懂得他與你、肩膀與高度之間的內涵。我們人類當跨入幼兒園時，就從一個自然人成為社會人，處在錯綜復雜的人際關系之中。它就象一張無形的網(wǎng)將你固所住，你必須去了解與適應。每個人都有其獨特的優(yōu)勢與局限，當與他人互相撕打或獨自孤立時，就會加速災難的來臨。你的存在無形中成了他人存在的重要前提。當感覺到自己的高度不夠時，借出你的肩膀就會讓你贏得新高度。
這就是教育我們?yōu)槿颂幨碌脑瓌t，每個人都有其存在的價值，合作才會讓自己在人生路上走得更遠、更高。
第三輯《挑一件人生樂器，奏響洗滌心靈的旋律》。
隨著新世紀的時代步伐，帶入我們走進經(jīng)濟時代與信息時代，每天我們可以從報紙上、電視里、新聞中收聽到“速寫”產(chǎn)物。每個人也都期待奇跡會在自己身上發(fā)生?！睹刻爝M步一點點》讓我看到了實質性的“進步”，這種進步會讓人經(jīng)歷過程、體驗辛苦。讓我們一起踏著烏龜?shù)淖阚E，去采擷真實可信的進步，這樣才會懂得進步的意義與價值，才能學會進步的方法。
《讀懂人生、讀懂愛》每天伴我迎接朝陽、送走晚霞，它讓我在回望自己的生活中感受著歲月深處的縷縷暖流。
讀懂長征讀后感篇七
前一段時間郭萍霞老師推薦了幾本書，其中就有《讀懂孩子》這本書，我讀了之后，真的是受益良多。通過讀這本書我捕捉到幾個點：1.系統(tǒng)需求平衡；2.孩子任何情緒背后都是因為有一些心理需求未被滿足，或者是承接了家族里面的一些沒有去面對的事件而體現(xiàn)出來的情緒；3.孩子需要歸屬感。
孟子曾經(jīng)說過：“人之初，性本善”，剛出生的嬰兒是純真無邪的，那為什么他會最終發(fā)展成現(xiàn)在的這個樣子呢？我覺得“人之初，性本善”只是因，而“茍不教，性乃遷”才是果，一個人的本初雖然是善良的，但是如果后天不加以教育，再善良的天性，最終也難免會變成為非作惡的人，給自己，給家人乃至給社會帶來難以想象的傷害。而父母是孩子的第一任老師，其重要性可想而知。但現(xiàn)在的很多家長都忙于工作，忙于賺錢，想給孩子一個良好的生活學習環(huán)境，而缺少了對孩子的關注和關愛，讓孩子在家中缺少了歸屬感，那么孩子在家中缺少的這部分歸屬感，他就會想辦法在學?；蛘呤窃谏鐣蝎@得，那么就會造成一系列的問題。
曾經(jīng)看過一篇文章，文章中說道，在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！在教育孩子的時候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會在哪方面收獲，孩子的教育時效性太短，錯過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！所以對于孩子的成長，我們一定要學會陪伴，靜待花開！
是啊，無論是老師還是家長，我們深知，散漫的教育只會助長不良風氣，盲目的寬容只會養(yǎng)出溫室的花朵。最好的教育，一定是寬嚴并濟、獎罰分明的；最好的老師，一定是既管且教、嚴慈共體的。
曾有人說，一個人遇到好老師是幸運，一個學校擁有好老師是光榮，一個民族出現(xiàn)源源不斷的好老師，是未來的希望。而家長的支持與配合，就是教育的希望，更是孩子成長中最大的福氣。老師與家長的合作，是教育孩子最強大的合力。我們共同努力，才能讓孩子朝著最好的方向前行，到達成功的彼岸。
讀懂長征讀后感篇八
其實也正為科學確實是方法，是觀點，是態(tài)度，因為它確實以證據(jù)說話，如果把這些都顛覆掉，科學就不再是科學——說句大白話，因為我們也確實需要科學。
其實科學不難，科學離我們很近，作者邁克弗里恩用簡潔的語言來幫我們了解科學，了解我們的世界。這本《知物1小時讀懂數(shù)科學》來自《知物1小時科學漫游》系列叢書中的一本。眾所周知，知物是由機械工業(yè)出版社打造的科普品牌。知物系列科普書，都為科學大咖所著，配圖堪稱精美絕倫，一度讓人愛不釋手。
這本書的作者是邁克弗里恩。這位英國科學博物館的作家，同時還是《牛津英語詞典（插圖版）》的顧問。之前推薦過《知物1小時讀懂數(shù)學》也是該作者所寫的。
這本書適合七歲以上自主閱讀，提前讓孩子對高深的科學有一定印象。整本書的特點：小開本，精裝；文字與圖片相結合的方式；涵蓋了科學全范圍。
《知物1小時讀懂科學》是精裝的小開本，尺寸是130mm*184mm。
這是一本非常巧妙的書，孩子拿著閱讀，非常舒適。整本書的封面底色采用了非常柔和的淡米色，讓閱讀者的心自然而然地靜下來，用平常的心態(tài)去看待科學，去看待世界。
整本書采用圖片和文字相結合的方式。每一個章節(jié)，采用不同的顏色，從嚴謹?shù)目茖W，有了一絲活潑與動生。七歲左右的孩子對于太復雜、太滿的畫面并不敏感，相反單一、簡單的物體更能吸引他們的注意力。這個時期的孩子，更渴望吸收更多的知識，所以文字相比圖片要稍多一些。
所以《知物1小時讀懂科學》采用的插圖看似過于簡單。然而，這種構圖設計卻正是用心之處?？茖W是嚴謹?shù)?，是高深的，更是簡單的。如四邊形：由不在同一直線上的四條線段依次首尾相接圍成的封閉圓形。正方形：一組鄰邊長度相等的長方形。《知物1小時讀懂科學》全書從數(shù)學與圖形、數(shù)字的使用、代數(shù)與三角學、物理與化學、計算機與數(shù)字化、邏輯混沌理論與分形這六部分來講述，最后一章匯總了常用知識。
常用知識中包括平方立方、二維三維圖形面積體積、國際單位及其定義、地殼中的元素、化學名稱和化學式、地震的測量等等。全部是以表格形式呈現(xiàn)，讓人一目了然。
如果讀過《知物1小時讀懂科學》再去細讀，《知物1小時讀懂數(shù)學》會有不同的`收獲，數(shù)學在科學之內，科學的包容性更大，涉及的更多更廣。
讀懂長征讀后感篇九
我們了解到“七律長征”的詩句，讓我知道不但紅軍65000千里的長征一路下跌的艱辛，也讓我覺得紅軍有毅力。
不管山有多高，水流有多快，天氣有多冷，多少雪都擋不住它們。在他們的心中，困難，饑餓，寒冷，酷熱，是很普遍的。因為在他們的字典里沒有“怕”這個詞，只有“堅持”這個詞多么根深蒂固啊！
在我們的生活中，長途跋涉中經(jīng)歷的困難就像生活中的困難一樣。紅軍就是我們。我們會一步一步地解決困難。在學習中，長征作文是學習生涯，我們還要有紅軍作為堅持不懈的學習困難一一解決，最終將我們的學習生涯畫上完美的句號。
前輩們創(chuàng)造一個良好的生活對我們來說，流血，不只是給我們一個良好的學習環(huán)境，一個良好的生活環(huán)境，成大在未來的學習增光添彩的祖國。我們應該珍惜這個學習環(huán)境，努力學習，報效祖國！
紅軍發(fā)展經(jīng)歷的艱難但是我們是沒有一個經(jīng)歷過的，他們成為可能睡雪窩，可能通過饑餓得吃樹皮，草根……如果換做長期吃飽穿暖的我們是做不到的。我們國家沒有得到那份勇敢，那份工作堅持，那份面對敵人時的鎮(zhèn)定。所以需要我們生活還是要干好我們學生自己的事情——學習。
更加努力！榮譽我們的國家。為了公平對待那些前輩奉獻，為祖國的事業(yè)，學習，天天向上！
讀懂長征讀后感篇十
讀了《七律·長征》這篇作文后，時我無比敬佩紅軍這種大無畏的革命精神和英勇豪邁的英雄氣概。
紅軍從1931年到1934年，在毛澤東的正確引導下，取得了四次勝利。以后，由于在王明路線的錯誤引導下，第五次"圍剿"以失敗告終。紅軍不得不退出中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始進行長征。1935年1月，黨中央召開會議，重新確立了毛澤東同志的領導地位，結束了王明路線的統(tǒng)治，從此，中國革命轉危為安，從勝利走向勝利。
長征全程二萬五千里，這期間，紅軍翻越了連綿起伏的五嶺山、氣勢磅礴的烏蒙山、穿過荒無人煙的草地;巧渡金沙江、飛奪瀘定橋……經(jīng)過了11個省，翻越了18座大山，跨越了24條大河，最后，穿越了千里皚皚白雪的岷山后，于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。
在長征勝利結束以后，毛澤東同志以及其輕快的筆調寫下了這首滿懷豪情的《七律·長征》。這首是濃縮了長征途中的艱險、曲折和悲壯，震撼了我的心靈。
毛主席多次為紅軍的英勇而慨嘆，多次賦詩言聲。1935月10月，毛主席在全軍排以上干部大會上朗誦了這首詩。
《七律·長征》這首詩，是我領略了毛澤東作為一代偉人的博大胸懷和高昂的氣質，更讓我敬佩紅軍戰(zhàn)勝艱難險阻大無畏的革命精神和英勇豪邁的英雄氣概。
讀懂長征讀后感篇十一
紅軍，這個天下無敵的隊伍在長征途中有許多可歌可泣的故事：一個13歲的小紅軍小蘭好不容易拿到了一袋干糧，卻因在過橋時照顧傷員，不慎把自己的干糧掉進了河中。為了不連累大家，讓戰(zhàn)友有足夠的糧食吃，她就偷偷地吃野菜充饑，直到身體虛弱地不行了，被護士長發(fā)現(xiàn)，大家才知道她吃野菜的真相。
我想了很多，明白如果心里裝著別人、集體，就知道應該怎么做了。
讀懂長征讀后感篇十二
《長征》是我最喜歡的書之一。書中寫了自1934年10月至1936年10月紅軍長征的經(jīng)過。中國工農紅軍留下的是：堅強的信念，堅強的意志，以及無與倫比的勇敢。
敵人中，并且年輕的紅軍戰(zhàn)士在數(shù)日為見糧食的情況下，日夜前行，翻過高山，然后又投入激烈的戰(zhàn)斗。這都是前所未有的。
長征是人類歷史上罕見的傳播理想的遠征。他們一路欲血奮戰(zhàn)，舍生忘死，用堅定的信念和不屈的精神是長征成功的關鍵。長征喚醒中國的民眾，給予他們從未有過的向往和信念，讓中國社會最底層的赤貧的農民，手工業(yè),失業(yè)者從共產(chǎn)黨中使他們懂得可以自己把握自己的命運，世間沒有剝削和壓迫的社會。長征是中國工農紅軍走向嶄新的中國的起程。
長征是中國獻給世界的壯麗的史詩。長征在人類進程中留下的是：堅強的信念，堅強的意志以及無與倫比的勇敢。這大概就是長征精神，我堅信這種精神將代代相傳。
讀懂長征讀后感篇十三
長征讀后感，在建軍節(jié)來臨之際，小編就為大家整理推薦長征讀后感，歡迎大家閱讀，為大家獻上
戰(zhàn)狼觀后感500字
!長征精神代代傳
長征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復興的偉大史冊中，成為中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，發(fā)奮圖強，堅忍不拔，積極向上，戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。
歷史事實已經(jīng)證明，長征鍛煉了中國共產(chǎn)黨，使黨由幼稚走向成熟。正是憑著長征精神，中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊，才戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險阻，創(chuàng)造出了無數(shù)可歌可泣的人間奇跡，使中國革命轉危為安，最終取得長征的勝利，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，中華人民共和國建立以后，長征精神激勵著一代又一代的青年，為社會主義革命和建設事業(yè)不懈奮斗。
歷史也將證明，在改革開放新的歷史時期，在社會主義市場經(jīng)濟的新的歷史條件下，長征精神還將繼續(xù)激勵中國青年堅定地跟黨走建設中國特色社會主義道路的信念，在中國現(xiàn)代化建設中發(fā)揮出巨大的作用。
撫今追昔，共和國和滄桑巨變令人感慨萬千;繼往開來，全面的小康社會的美好前景呼喚著我們奮然前行。
傳承長征精神，就是要樹立忠于人民、忠于事業(yè)的理想主義精神，青年富有理想，而真正遠大的理想，必須與祖國的命運和人民的意愿緊密結合。當代青年應該具有的遠大理想，就是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興。只有在為遠大理想的頑強奮斗中，青年的人生抱負才能真正實現(xiàn)，青年的人生道路才會煥發(fā)光彩。
傳承長征精神，就是要堅持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長征給人們一種深刻的啟示：一個民族，一個國家，一個政黨，一支軍隊，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來的貧窮落后的面貌，鞏固和發(fā)展社會主義制度，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發(fā)揚甘于奉獻和自我犧牲的崇高精神，自覺到祖國和人民最需要的地方去，到艱苦的環(huán)境中去，經(jīng)歷風雨，經(jīng)受鍛煉，努力為祖國和人民建功立業(yè)。
長征，你使中國更輝煌
我記不起這是我第幾次想起長征了，在我的記憶中，它就像古希臘文學中一部長長的史詩，我至今才讀懂它一個小小的章節(jié)。
在漫長的歷史與文化的進程中，我們的民族有著很多輝煌的過去，穿越時空的蒼涼與沉重，是歷經(jīng)滄桑后的繁華，的確，我們的民族承受了太多的苦難。
風吹過，雨打過，火燒過，鐵蹄踐踏過，但寧折不彎的是中國人的脊梁，這就是長征的真實寫照。
長征是中華民族歷史上一座巍峨的.豐碑，百年前，中國共產(chǎn)黨領導的工農紅軍為了北上抗日，突破國x黨軍的圍追堵截，跨越萬水千山，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章。
堅定不移地信仰、不屈不撓的求索，無所畏懼的前行，向著理想勇敢奮斗，在當今的詞典中，沒有哪一個詞能夠像“長征”那樣，包含了所有這些令人感動的崇高精神和象征意義!
撫今追昔，共和國的滄桑巨變令人感慨萬千;繼往開來，全面小康社會的美好前景呼喚著我們奮然前行。
展望未來，社會主義經(jīng)濟建設的大船正劈波斬浪，昂首向前!
淋浴著新世紀燦爛的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上。過去，長征使中國輝煌;今天我們要將長征精神發(fā)揚下去。我相信，未來的中國載入世界編年史的一定是更華美的篇章!
長征精神伴我行
“捐軀赴國難，視死念如歸”，當我讀到《中華傳統(tǒng)美德格言》這句格言的時候，我會不由自主的地想到行軍二萬五千里紅軍戰(zhàn)士。我會想到：一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就深深熔鑄在以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中。今年是紀念“紅軍長征勝利70周年”，其實“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”。當年紅軍長征勝利到達陜北之后，毛澤東同志曾就長征作過如此精辟的總結。70年過去了，長征精神依然鼓舞著我們每一個人。
在我眼里，紅軍能完成“歷史記錄上的第一次”的長征，每一位紅軍將士都是英雄好漢。要是沒有長征，就不能保存我們的黨、我們的人民軍隊和革命根據(jù)地，就不會有抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和抗美援朝的勝利，不會有新中國，更不會有現(xiàn)在改革開放的成就。
是什么樣的精神讓我落淚?那就是寧可犧牲自我，去保全集體的團隊精神。還記得當年紅三十四師師長陳樹湘率部為紅軍殿后。掩護主力隊伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時候，湘江已經(jīng)被國x黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來掩護，不幸被敵人抓住。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時候，陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。這個故事使我感動至深，難以忘懷。
長征中還有許許多多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊的安全，犧牲了自己。如果一支軍隊、一個民族擁有這種精神，那就無堅不摧了。
長征精神就是一個寶庫，過去、現(xiàn)在和將來都能讓我們受益匪淺。七十年前，中國工農紅軍受命于危難之際，轉戰(zhàn)于生死之間，為了中國人民的解放事業(yè)，不畏艱險，縱橫神州十一省，長征二萬五千里，鐵流三萬北上抗日，其悲壯歷程，感天動地。紅軍在長征途中經(jīng)過的時間長，活動的范圍廣，面臨的環(huán)境艱險，進行的斗爭艱苦，創(chuàng)造的業(yè)績豐富紅軍過草地，天空像用鍋底黑刷過的一般沒有太陽;眼前是一望無邊的茫茫草原，看不見一棵樹木，更沒有一間房屋。 如果一不留神，踏破了草皮，就會陷入如膠似漆的爛泥里。只要一陷進去，任你有天大的本事，也別想一個人拔出腿來。山上的冰雪還沒有融化，殘冬的威嚴仍然統(tǒng)治著大地，但是，紅軍戰(zhàn)士，萬里長征考驗了他們的意志，鍛煉了他們的性格他們要堅決地走出去。
山好象越爬越高，路一天比一天難走了。每個同志都清楚地知道，怕困難就不當紅軍，當紅軍就不怕困難，一定要翻過山去，這是紅軍戰(zhàn)士的本色。紅軍的二萬五千里長征，真是人類戰(zhàn)爭史上前所未有的壯舉!紅軍精神將永遠伴我同行!
弘揚和培育民族精神，是社會主義思想道德建設的一項極為重要的任務。中華民族在世世代代的發(fā)展中培育、積累和形成的以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一，愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，反映了人們創(chuàng)造了美好生活的不懈追求，推動著中華民族生生不息、薪火相傳、不斷發(fā)展壯大，是中華民族始終保持強大生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的強大精神支柱。
我國著名核查員郁建興，在2003年3月13日，下午2時，在返回巴格達的途中，因連續(xù)核查勞累，很快地就閉上了雙眼?？墒?，這不該發(fā)生的事情突然發(fā)生了。此時，高速公路上行駛著一輛20多米長的大貨車，聯(lián)合國核查人員的車隊開始超車，第一輛過去了，第二輛也過去了，郁建興坐的第三輛車正在超車時，意想不到的情況發(fā)生了，“砰”的一聲，越野車撞上了大卡車的尾部，巨大的慣性使它翻到了公路旁的一個干涸的水塘中。同事們馬上送入醫(yī)院搶救，由于郁建興頭部負重傷，搶救無效，最后因公殉職。
和平衛(wèi)士郁建興，是聯(lián)合國開始對伊進行武器核查以來，第一位因公殉職的核查員，是一位為和平獻出寶貴生命的中國軍人。
中華民族向來以勤勞聞名中外，勞動模范楊懷遠爺爺憑一根小扁擔，幾十年如一日為乘客挑行李。
勤勞是勞動人民的本色。我是鄉(xiāng)下人，但是從沒下過田，也沒嘗試過地里干活的那種種滋味，但我明白，勞動最偉大，勞動最光榮，瞧不起勞動的人，就是瞧不起自己。
祖國的宏偉建設需要高素質人才。我國的周恩來總理，在青少年時，就立志要為中華之崛起而讀書，但我也時刻記著自己的諾言：努力學好文化，長大后報效祖國。上課了，一雙小手寫個不停;雙休日，在房里看課外書，有時，也畫幾幅圖，寫幾篇趣文。一天到晚忙個不停。
我們班里是一個素質較好的班級，在學校舉辦的背古詩比賽中，有三名同學分別獲得了一、二、三名的好成績，是啊!我們不努力，又怎能去報效祖國呢?立志報效祖國，我們要力爭全面發(fā)展呀!
通過素質教育的實施，我們進步得很快，可是離時代的要求還差得很遠。弘揚和培育民族精神，立志報效祖國，是我們青少年一代唯一的奮斗目標，立志報效祖國，是歷史賦予我們青少年一代的最強使命。讓我們團結起來，用實際行動，去報效祖國吧!
夜，靜靜地夜。窗外已是萬籟俱寂，群星璀璨的夜空中掛著一輪金燦燦的圓日那樹枝上的貓頭鷹，正睜大眼睛，準備抓一只珍惜美味般的田鼠。喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧靜。與此時，我正躺在床上久久難眠，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士過雪山、草地那雄偉壯觀的場面，心里不停地稱贊他們的堅強意志，不禁思緒萬千，心潮澎湃。
那是一個酷暑難耐的暑假。登山的那天，天好是一個風和日麗的星期天。那天爸爸和媽媽正好閑得沒事做。于是，我們全家決定去爬那生長著郁郁蔥蔥的樹木的紫荊山。
來到山腳下，望著那彎彎曲曲的山路，我不禁有此忘而怯步。但在媽媽的鼓勵下我還是開始爬起山來。
剛開始，我還信心十足地小跑起來，還一邊看風景，還一邊哼著歌?？傻搅撕髞恚瑓s有些心有余而力不足了，才走了一小會兒，就氣喘吁吁了。剛才爸爸媽媽還被我甩得老遠，現(xiàn)在都有已經(jīng)快追上我了。我不禁有些泄氣了，但還是靠最后一點力氣在兩邊懸崖峭壁間，氣喘吁吁地走著。
到了半山腰，我已累得滿頭大汗，連站起來的力氣都沒有了。心里早已打了退堂鼓。
善解人意的爸爸看出了我的心思便語重心長地說：“你的意志太軟弱了，如果當年的紅軍像你這樣，還會有今天的新中國嗎?”那時年幼的我，我的心里有些不服氣，并不知道紅軍是什么，嘴里說：“那又怎么樣?”便怏怏地下山了。
今天，我讀了毛主席的《長征》，終于知道了紅軍具有的堅強意志，想到過去的事，臉不由自主地燙了起來。
讀懂長征讀后感篇十四
《長征故事代代傳》中那些不畏艱險的紅軍戰(zhàn)士們，用自己那一顆顆愛國的心充分的體現(xiàn)了偉大的民族精神。
《長征故事代代傳》這本書主要講述了紅軍戰(zhàn)士們二萬五千長征的故事。有長征路上的第一仗，搶渡湘江，智取遵義城，遵義會議，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，翻越夾金山，跨過大草地等。
從中給我印象最深的便是翻越夾金山了。大雪山夾金山位于阿壩州的小金縣境內。那里有堆積多年的不化冰雪。在天寒地凍的環(huán)境下，沒有任何動植物，沒有任何食物，只有一望無際的白雪。
由于海拔很高，空氣稀薄，呼吸很困難。溫度也很低。雖然，有無數(shù)的紅軍戰(zhàn)士們凍死，餓死，病死，累死。但是，剩下的紅軍戰(zhàn)士們總能以不畏艱難，豪邁樂觀的氣概和征服雪山的堅定意志與無情的雪山做斗爭。最后，終于憑著這種氣概與意志戰(zhàn)勝了無情的雪山，翻越了夾金山。
是呀!紅軍都是鋼鐵汗，千錘百煉不怕難!紅軍戰(zhàn)士們，你是我的榜樣。
對!長征就是宣言書，它向全世界宣告，只有紅軍才是英雄好漢;長征就是宣傳隊，它向全國人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放的道路;長征就是播種機，它播種了許多種子，在全國發(fā)芽，長葉，開花，結果。
讀懂長征讀后感篇十五
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”這首家喻戶曉的詩，另我感動。紅軍爬雪山，走荒無人煙的草地，吃的是樹皮草根，實在不行了，就吃牛皮帶，睡在露天。冬天，寒風剌骨，取暖只能幾個人靠在一起睡。過草地時，草下都是爛泥，一不小心把草皮踩破了，人就陷了下去，無法自拔。但是，這些嚇不倒紅軍戰(zhàn)士，他們還是勇往直前，在長征路上，他們藐視困難，體現(xiàn)了他們英勇無畏和樂觀的革命精神。心中擁有一顆火熱而堅定的心紅軍戰(zhàn)士這么勇敢，從不向困難低頭，那我們呢?在蜜罐中長大，有吃、有喝、有穿、有注能學習、能快樂的玩……這些都是革命用鮮血換來的他們那么偉大。其實，我們應該學學這些偉大的革命烈士那種面對困難永不低頭的精神。在學習上，遇到難題不能想都不想就去問別人，它肯定有答案的。自己應該努力去想，這個題目既然叫我們做，那我們肯定解得開。不光是學習，生活上也應該象紅軍一樣，受了傷，生了病，犯了錯，不要怕，這最坎坷的生活路上小小的一點絆腳石，完全可以爬起來。特別是受傷，那是最好克服的了：疼，忍著，馬上會好的，血，不管它，它自己會結成血塊堵住傷口的，要知道，長大了，路還要不平呢什么生意失敗啊，遭騙啊，都會來，但我們還是要象紅軍一樣，勇往直前，沖破所有障礙，直到取得最終的勝利再說最后一個，攀登科學的道路上也是這樣的，要腳踏實地一步一步地走，直到走完象長征一樣兩萬五千里的路，成功的果實就在眼前我們要真正地學習知識、掌握知識，建設祖國，決不可辜負革命前輩和老師家長對我們的期望。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”這首家喻戶曉的詩，另我感動。紅軍爬雪山，走荒無人煙的草地，吃的是樹皮草根，實在不行了，就吃牛皮帶，睡在露天。冬天，寒風剌骨，取暖只能幾個人靠在一起睡。過草地時，草下都是爛泥，一不小心把草皮踩破了，人就陷了下去，無法自拔。但是，這些嚇不倒紅軍戰(zhàn)士，他們還是勇往直前，在長征路上，他們藐視困難，體現(xiàn)了他們英勇無畏和樂觀的革命精神。心中擁有一顆火熱而堅定的心紅軍戰(zhàn)士這么勇敢，從不向困難低頭，那我們呢?在蜜罐中長大，有吃、有喝、有穿、有注能學習、能快樂的玩……這些都是革命用鮮血換來的他們那么偉大。其實，我們應該學學這些偉大的革命烈士那種面對困難永不低頭的精神。在學習上，遇到難題不能想都不想就去問別人，它肯定有答案的。自己應該努力去想，這個題目既然叫我們做，那我們肯定解得開。不光是學習，生活上也應該象紅軍一樣，受了傷，生了病，犯了錯，不要怕，這最坎坷的生活路上小小的一點絆腳石，完全可以爬起來。特別是受傷，那是最好克服的了：疼，忍著，馬上會好的，血，不管它，它自己會結成血塊堵住傷口的，要知道，長大了，路還要不平呢什么生意失敗啊，遭騙啊，都會來，但我們還是要象紅軍一樣，勇往直前，沖破所有障礙，直到取得最終的勝利再說最后一個，攀登科學的道路上也是這樣的，要腳踏實地一步一步地走，直到走完象長征一樣兩萬五千里的路，成功的果實就在眼前我們要真正地學習知識、掌握知識，建設祖國，決不可辜負革命前輩和老師家長對我們的期望。
讀懂長征讀后感篇十六
長征是人類歷史上的一個偉大壯舉，是人類歷史上濃墨重彩而又不可缺少的一筆，這可以說是中國人民解放軍用生命、鮮血和鋼鐵般的意志所創(chuàng)造出來的。
＂紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！边@是毛澤東對長征這一偉大的歷史性奇跡所做的膾炙人口的詩篇《七律·長征》。詩中毛澤東用豪邁的詩句把長征路上的千山萬水、困難險阻都看得平淡不比。綿延不斷的五嶺在紅軍將士看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山在紅軍眼里也不過只是一顆泥丸而已。這無疑展現(xiàn)了紅軍將士無視一切困難，抱定了必勝的決心。
我們生活中也有很多類似于長征這樣的例子，但比起長征來說只是九牛一毛而已。比如在我們的漫漫學習路上，中考和高考是兩道比較困難的關卡，盡管想突破這兩個關卡比較困難，備考時的壓力會比較大，但比起紅軍戰(zhàn)士們在長征路上所遇到的困難來說簡直差了太遠，甚至不值得一提，而有的.人卻因為無法承受學習所帶來的壓力而放棄學習，甚至結束了自己的生命。我們不能去做那樣的人，我們雖然不能有紅軍那樣鋼鐵的意志，但我們可以向他們學習。學習路上任重道遠，讓我們一起加油努力吧！
讀懂長征讀后感篇十七
還記得毛主席寫的那首氣勢磅礴的詩：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”是啊，整整二萬五千里的長征，我們的紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了非同一般的苦難，克服了常人難以想象的困難，用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動人篇章。
面對山高鄰禿，朔風凜冽，冰雪覆蓋高山，戰(zhàn)士們團結一致，齊心協(xié)力，探索出一條前進的道路。遇到開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到里面蘊藏著意想不到的困難。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，沒有一句怨言。當他們把自己交給黨的`時候，就早已把生死置之度外了。
也許，我們只能從書中或電視上了解這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們互相幫助，互相鼓勵的階級友愛。
作為小學生的我們不得不被紅軍的頑強，強烈的愛國主義精神所打動。然而我們能做更多的就是努力學習科學文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強國，以人才壯國，自強、自立，創(chuàng)造二十一世紀的偉業(yè)。
讀懂長征讀后感篇十八
眾所周知，中國工農紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長征轉戰(zhàn)十四個省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國革命的大本營轉移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭和發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。
在我的心中紅軍是一個被稱為天下無敵的隊伍，紅軍是一個能刻服一切困難的隊伍，紅軍是一個不怕犧牲的隊伍，紅軍是一個創(chuàng)造舉世無雙的壯舉：二萬五千里長征的隊伍。在長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了;雪山上，軍需部長為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了;沼澤地上，一個士兵快被沼澤吞沒時，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠地埋在了沼澤地里……一個個動人的故事里，才知道生命有多么的寶貴啊。爬雪山，過草地，上刀山，下火海。他們都完成了，因為他們只有一個目標：新中國。
我們要學習紅軍頑強拼搏的革命英雄主義精神、舍己為人的奉獻精神、其樂無窮的革命樂觀主義精神、團結互助的集體主義精神。長征途中，紅軍歷經(jīng)艱難困苦，而我們現(xiàn)在，過著衣食無憂的生活：吃東西挑三揀四，這個要吃，那個不愛吃，還怕苦怕累，怕臟，怕受委屈，在家里就像個小公主，衣來伸手，飯來張口的。和紅軍對比，真是慚愧極了。
我們今天是祖國的希望，明天將是祖國的棟梁。紅軍的事跡將不斷地激勵著我,要刻苦學習，努力向上，長大成為一個合格的接班人。
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