在寫心得體會(huì)時(shí)，可以從自身的親身經(jīng)歷出發(fā)，分享自己的心路歷程和獲得的啟示。寫心得體會(huì)時(shí)，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的描述，保持客觀公正。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考。希望通過這些范文能夠給大家一些啟示和靈感。當(dāng)然，每個(gè)人的心得體會(huì)是獨(dú)一無二的，希望大家在寫心得體會(huì)的時(shí)候能夠發(fā)掘出自己獨(dú)特的見解和感悟，用自己的語言和思考方式來表達(dá)?？傊牡皿w會(huì)是一個(gè)寶貴的成長資本，寫下你的心得，與他人分享，一起成長進(jìn)步。以下是小編整理的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，線上教育也日益受到人們的關(guān)注和追捧。在特殊時(shí)期下，線上家長培訓(xùn)更是備受關(guān)注，為家長們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和教育資源。作為一位家有學(xué)齡兒童的父母，我親身參加了一次居家線上家長培訓(xùn)，今天我就來分享一下我的心得體會(huì)。
首先，線上家長培訓(xùn)的形式更加靈活。傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)往往需要家長親臨學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)，按照既定時(shí)間和地點(diǎn)參加培訓(xùn)。而線上家長培訓(xùn)則打破了時(shí)間和空間的限制，讓家長可以在家中根據(jù)自己的時(shí)間安排自由參與培訓(xùn)。這種靈活性給予了家長更多的選擇權(quán)，讓他們能夠更好地平衡工作和家庭的時(shí)間，并且不受交通和地點(diǎn)的束縛。與此同時(shí)，線上家長培訓(xùn)的資源也更加豐富，家長可以從中獲取更多的知識(shí)和技能，提升自己的教育意識(shí)和能力。
其次，線上家長培訓(xùn)的交流方式更加多樣化。在線下培訓(xùn)中，家長們的交流往往只限于到場(chǎng)的人員，而在線上培訓(xùn)中，家長可以通過各種互動(dòng)方式與其他家長和培訓(xùn)師進(jìn)行交流。比如，在實(shí)時(shí)在線課程中，家長可以利用彈幕、聊天室等功能，與其他家長一起討論問題、交流經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于不能參加實(shí)時(shí)在線課程的家長來說，他們也可以通過在線論壇、社交媒體等平臺(tái)與其他家長進(jìn)行交流。這種多樣化的交流方式增加了家長們的互動(dòng)機(jī)會(huì)，不僅可以獲取到更多的信息和經(jīng)驗(yàn)，還能夠擴(kuò)大社交圈子，相互支持和幫助。
再次，線上家長培訓(xùn)的內(nèi)容更加豐富多樣。傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)往往只涉及到一些基礎(chǔ)的教育知識(shí)和技巧，而線上家長培訓(xùn)則更加注重家長全面發(fā)展的需求。不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的單一課程，線上家長培訓(xùn)可以根據(jù)家長的不同情況和需求，提供豐富多樣的課程內(nèi)容。家長可以選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如親子關(guān)系的建立、家庭教育心理學(xué)等方面的內(nèi)容。這樣的多樣化課程選擇讓家長們能夠更好地應(yīng)對(duì)和解決在家庭教育過程中遇到的各種問題，實(shí)現(xiàn)自我提升和成長。
最后，線上家長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成本更低。傳統(tǒng)的線下家長培訓(xùn)往往需要家長花費(fèi)較高的費(fèi)用，包括培訓(xùn)費(fèi)用、交通費(fèi)用等。而線上家長培訓(xùn)則大大降低了家長的學(xué)習(xí)成本。家長只需要一個(gè)電腦或手機(jī)，通過互聯(lián)網(wǎng)就可以參與培訓(xùn)課程，不僅節(jié)省了時(shí)間和金錢，還降低了培訓(xùn)的門檻。特別是在這個(gè)特殊時(shí)期，線上家長培訓(xùn)成為了家長們的不二選擇，不僅滿足了他們獲取教育資源的需求，還保障了他們的健康和安全。
總而言之，居家線上家長培訓(xùn)為家長們提供了一個(gè)靈活便捷、多元交流、豐富多樣、低成本的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這種形式的家長培訓(xùn)不僅可以提升家長的教育意識(shí)和能力，還可以加強(qiáng)家庭教育的互動(dòng)性和有效性，促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和參與線上家長培訓(xùn)，并將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際生活中，為孩子的成長和教育貢獻(xiàn)自己的力量。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
居家線上家長培訓(xùn)是近年來受到越來越多關(guān)注的教育話題。隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育越來越被重視，而家長的教育水平直接影響著孩子的成長和發(fā)展。因此，為了提高家長的教育素養(yǎng)和育兒能力，居家線上家長培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。在過去的一年中，我參加了一系列居家線上家長培訓(xùn)課程，從中獲益匪淺，現(xiàn)在我愿意分享我的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容。
居家線上家長培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富多樣。我參加的課程包括親子溝通、家庭教育心理學(xué)、兒童情緒管理等多個(gè)方面。這些課程不僅讓我了解了家庭教育的基本原理和技巧，還提供了實(shí)際操作的方法和策略。比如，在親子溝通課程中，老師教授了正確的傾聽和表達(dá)技巧，讓我明白了溝通在家庭教育中的重要性。此外，家庭教育心理學(xué)課程教給了我如何理解孩子的行為和情緒，并提供了一些激勵(lì)和獎(jiǎng)懲的方法。這些課程內(nèi)容幫助我更好地應(yīng)對(duì)家庭教育中的挑戰(zhàn)和問題。
第三段：學(xué)習(xí)效果。
通過居家線上家長培訓(xùn)，我取得了顯著的學(xué)習(xí)效果。首先，我對(duì)家庭教育的理論知識(shí)和操作方法有了更深入的了解。以前，我在教育孩子時(shí)充滿了困惑和焦慮，不知道如何正確引導(dǎo)孩子的行為和發(fā)展。但是通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多科學(xué)的教育方法和理論，讓我能夠更加有信心和能力去教育孩子。其次，我的親子關(guān)系得到了改善。在課程中，我學(xué)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。這讓我的孩子感受到了我的關(guān)愛和理解，我們之間的關(guān)系更加融洽和親密了。最后，我在孩子的發(fā)展中扮演了更積極的角色。通過家庭教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到孩子成長過程中的困惑和需求，讓我能夠更好地滿足他們的成長需求，并給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)知識(shí)只有結(jié)合實(shí)踐才會(huì)更有意義。在居家線上家長培訓(xùn)課程中，老師們強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。他們鼓勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過親身實(shí)踐來提升自己的育兒能力。在我參加的課程中，有很多實(shí)踐作業(yè)，比如模擬家庭場(chǎng)景進(jìn)行溝通、設(shè)計(jì)并實(shí)施激勵(lì)計(jì)劃等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加明白理論知識(shí)在實(shí)際育兒中的應(yīng)用，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我逐漸養(yǎng)成了良好的育兒習(xí)慣，并通過不斷修正和改進(jìn)來提升自己的育兒水平。
第五段：總結(jié)。
居家線上家長培訓(xùn)是一種非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式。通過參加這樣的培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了寶貴的家庭教育知識(shí)和技能，還提升了自己的育兒能力。同時(shí)，在實(shí)踐中我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，隨著科技的不斷進(jìn)步，居家線上家長培訓(xùn)將會(huì)越來越受歡迎，并為越來越多的家長帶來更多的幫助和收獲。我希望更多的家長能夠意識(shí)到家庭教育的重要性，并積極參與到居家線上家長培訓(xùn)中，為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在當(dāng)前新冠疫情的影響下，學(xué)校線上家長培訓(xùn)成為了家長們重要的學(xué)習(xí)渠道。這種方式不僅可以讓家長們了解學(xué)校的課程和運(yùn)作，還可以讓他們更好地支持和幫助孩子的學(xué)習(xí)。在參加學(xué)校線上家長培訓(xùn)的過程中，我有了很多收獲和體會(huì)，接下來我將分享一下我對(duì)學(xué)校線上家長培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)課程的收獲。
在線上家長培訓(xùn)中，學(xué)校向我們提供了各種各樣的課程，這些課程不僅包括了孩子們的學(xué)科知識(shí)，還有關(guān)于孩子成長和教育的重要內(nèi)容。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解到了孩子所學(xué)的知識(shí)體系和課程設(shè)置，并且能夠更加有效地幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校也為我們提供了很多寶貴的教育教學(xué)資源，這些資源可以大大幫助我們提升教育素養(yǎng)和家庭教育能力。
第三段：與老師、其他家長的交流與互動(dòng)。
通過學(xué)校線上家長培訓(xùn)，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的家長和老師，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的交流互動(dòng)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，共同探討家庭教育的難題。同時(shí)，通過與老師的互動(dòng)，我們也更能夠理解和支持老師們的工作，共同為孩子們的成長營造更好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
第四段：提升自我教育素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。
除了學(xué)習(xí)與互動(dòng)外，學(xué)校線上家長培訓(xùn)還提供了很多課程和活動(dòng)，幫助我們了解和掌握最新的教育理論和趨勢(shì)。這些課程和活動(dòng)可以幫助我們不斷提升自己的教育素養(yǎng)，更好地了解和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。
第五段：結(jié)束語。
通過學(xué)校線上家長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和交流，我認(rèn)為家長不僅需要重視孩子的學(xué)習(xí)成績和成長發(fā)展，還需要加強(qiáng)自身的教育教學(xué)能力和素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校線上家長培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)廣泛共享和交流的平臺(tái)，讓我們共同為孩子教育的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)我們的力量。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，家長們不得不在家中給孩子們進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，同時(shí)也要面對(duì)病毒的威脅。為了幫助家長更好地面對(duì)這種情況，許多線上防疫培訓(xùn)課程應(yīng)運(yùn)而生。下面是我對(duì)參加線上家長防疫培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：選擇適合自己的培訓(xùn)課程
在網(wǎng)上可供選擇的線上家長防疫培訓(xùn)課程很多，但要根據(jù)自己的時(shí)間、需求和能力來選擇適合自己的課程。我參加的培訓(xùn)課程是由政府和學(xué)校聯(lián)合開展的，每天早上開課，每節(jié)課程約1小時(shí)。這種課程的好處是講師陣容強(qiáng)大，每門課程都由多位專家講解，而且該課程免費(fèi)，對(duì)大部分家長都是可行的。此外，對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較弱或者沒有太多時(shí)間的家長，也可以選擇手機(jī)上錄制好的防疫教育視頻?？傊?，選擇適合自己的培訓(xùn)課程才能讓我們或者我們的孩子受益，并從中受益。
第二段：家長要積極參與，跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度
一門好的培訓(xùn)課程需要家長們的積極參與，不能被動(dòng)地聽。家長應(yīng)該盡可能地跟進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。在進(jìn)行線上家長防疫培訓(xùn)時(shí)，我注意到許多家長對(duì)課程持續(xù)關(guān)注并且積極跟進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)這不僅有助于加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解，也有助于加深家長和孩子之間的對(duì)話，進(jìn)一步提高家庭的防疫意識(shí)。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容需要整合到實(shí)際生活中
培訓(xùn)課程的目的在于幫助家長更好地了解疫情，提高防疫意識(shí)，并將所學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的行動(dòng)。在培訓(xùn)課結(jié)束后，我認(rèn)為接下來最重要的工作是將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到生活中，比如在購物、外出、體育鍛煉等方面都需要有防疫意識(shí)。家長還應(yīng)該傳授這些知識(shí)給孩子，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四段：學(xué)習(xí)防疫知識(shí)要注重實(shí)效效果
線上家長防疫培訓(xùn)的最終目的是幫助家長在防疫方面具備一定的知識(shí)和技能，從而提高防疫效果。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注重實(shí)效效果，不僅要了解一些科學(xué)有效的防疫措施，更要意識(shí)到在具體情況下怎樣實(shí)施。根據(jù)實(shí)際需求學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我防護(hù)措施，不在人群中流浪，減少感染風(fēng)險(xiǎn)等等，這些都是參加正規(guī)線上家長培訓(xùn)課程的收獲之一。
第五段：家長的防疫意識(shí)更重要
雖然線上家長防疫培訓(xùn)可以教育家長和孩子有效地防疫，但家長的防疫意識(shí)更加重要。家長們應(yīng)該始終保持對(duì)疫情的敏感和警覺，積極配合疫情防疫工作，遵守防疫規(guī)定和要求，及時(shí)進(jìn)行自我隔離和觀察，注意對(duì)自己和家人的健康狀況進(jìn)行長期監(jiān)測(cè)。只有這樣才能更好地有效遏制疫情的蔓延，共同做好形勢(shì)防控。
針對(duì)當(dāng)前新冠疫情的發(fā)展，線上家長防疫培訓(xùn)是非常有必要的。通過參加這種培訓(xùn)，我們能夠?qū)W習(xí)到有關(guān)防疫方面的一些知識(shí)和技能，從而保護(hù)自己和家人的身體健康。對(duì)于我來說，線上家長防疫培訓(xùn)不僅是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一份安全保衛(wèi)自我和家人健康的責(zé)任。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
2020年以來，受新冠疫情影響，線上教育逐漸成為了一種趨勢(shì)。眾多家長通過學(xué)習(xí)線上家長培訓(xùn)課程，鞏固自己的育兒知識(shí)，盡可能地減少孩子成長過程中的失誤。在此，筆者將分享自己的家長線上培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：參與線上家長培訓(xùn)的收獲
在參與線上家長培訓(xùn)的課程過程中，筆者獲得了許多有用的育兒知識(shí)。比如，如何科學(xué)地給孩子灌輸知識(shí)點(diǎn)，如何樹立正確的家庭教育理念等。同時(shí)，通過與其他家長的交流互動(dòng)，筆者還了解到了許多別人家庭教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：線上家長培訓(xùn)方法的優(yōu)點(diǎn)
相比于傳統(tǒng)的課堂教育，線上家長培訓(xùn)更具有靈活性和互動(dòng)性，這為家長提供了更多的掌握教育知識(shí)的機(jī)會(huì)。家長們可以在自己的時(shí)間，在自己舒適的環(huán)境下，參與家長培訓(xùn)課程。另外，在線上培訓(xùn)中，家長可以和其他家長的互動(dòng)交流，共同探討教育問題的方法，這種互動(dòng)更加多樣化的交流方式，能給家長更多的啟示和幫助。
第四段：線上家長培訓(xùn)方法的弊端
雖然線上家長培訓(xùn)方式靈活方便，但是也存在一些問題。比如，聽取線上課程時(shí)需要自己篩選和區(qū)分信息的真?zhèn)危⒆拥慕逃龁栴}也需要詳細(xì)的了解來確定精準(zhǔn)的教育解決方案。而且，在線上家長培訓(xùn)課程中，家長也存在比較大的難度和迷惑性，需要對(duì)自己獲取到的資料進(jìn)行進(jìn)一步分析和整合。
第五段：總結(jié)
總體而言，線上家長培訓(xùn)過程是可靠的，家長們可以通過學(xué)習(xí)和溝通來了解到如何更好的育兒，培養(yǎng)良好的教育方式。在線上家長培訓(xùn)的過程中，家長們還可以獲取到更多的資源和工具，為孩子的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
2020年發(fā)生的新冠疫情，讓我們充分認(rèn)識(shí)到了防疫的重要性，特別是對(duì)于家長來說，如何在疫情中保護(hù)好孩子的健康，更加凸顯出防疫的必要性。近期，一些線上家長防疫培訓(xùn)和課程開始興起，讓家長們能夠了解如何做好防疫措施，保護(hù)孩子的健康與安全。在參加這些線上培訓(xùn)的過程中，我也有了自己的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真掌握防護(hù)措施。
在防疫培訓(xùn)中，最基本也是最重要的就是掌握防護(hù)措施。個(gè)人防護(hù)措施包括如何正確佩戴口罩、如何正確洗手等，家庭防護(hù)措施則涉及到如何做好空氣流通、監(jiān)測(cè)體溫等。通過這些培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并且開始付諸實(shí)踐，比如在門口放置消毒水、定期通風(fēng)等等，讓孩子在疫情期間居住的環(huán)境更加安全。
第三段：加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。
疫情之下，孩子的精神狀態(tài)也很容易受到?jīng)_擊，可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐懼、抑郁等不良情緒，因此正確引導(dǎo)子女的情緒也是非常必要的。這些線上防疫培訓(xùn)中也提到了家長如何與孩子共同度過難關(guān)，協(xié)助孩子建立健康的心理狀態(tài)。實(shí)踐中，我與孩子們一起做有趣的游戲，分享心情，告訴他們病毒的傳播途徑和防范方法，幫助孩子消除恐懼感。
第四段：應(yīng)對(duì)疫情常態(tài)化。
在現(xiàn)在的情況下，疫情已經(jīng)常態(tài)化，我們需要隨時(shí)做好防疫措施。其中一個(gè)重要措施，就是要學(xué)會(huì)自我診斷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身出現(xiàn)了異常癥狀，以最大程度地降低病毒的傳播。此外，大型公共場(chǎng)所的防控也是十分必要的，需要加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通、健康碼和體溫檢測(cè)等相關(guān)措施。
第五段：結(jié)論。
通過線上家長防疫培訓(xùn)，我更加了解了如何做好防疫措施，保護(hù)孩子的健康與安全。同時(shí)，也認(rèn)為家長自身的防疫意識(shí)和能力的提升對(duì)整個(gè)社會(huì)、對(duì)整個(gè)防疫工作都有積極的、具有重要意義的作用。在未來的日子里，我也將繼續(xù)保持警惕，做好自身與家庭的健康防護(hù)，為疫情的過去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在過去的幾年里，線上培訓(xùn)逐漸成為了大眾學(xué)習(xí)的主要方式。尤其是2020年新冠疫情的爆發(fā)，線上培訓(xùn)更是得到了廣泛應(yīng)用。作為一名參與線上培訓(xùn)的學(xué)員，我收獲了許多，也體會(huì)到了線上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和不足。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并對(duì)未來的線上培訓(xùn)做出一些展望。
首先，線上培訓(xùn)給我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在繁忙的生活中，我很難找到時(shí)間參加傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)課程。而線上培訓(xùn)則打破了時(shí)間和空間的限制，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。無論是在公交車上、辦公室里還是家中，只要有網(wǎng)絡(luò)，我就能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的便利性使我能夠更加高效地利用碎片化的時(shí)間，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
其次，線上培訓(xùn)為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)課程受制于地域和資源，很難滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。而線上培訓(xùn)則不同，通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以接觸到來自全球各地的優(yōu)質(zhì)教育資源。我可以選擇適合自己水平和需求的課程，無論是技術(shù)培訓(xùn)、語言學(xué)習(xí)還是職業(yè)發(fā)展，線上培訓(xùn)都能夠滿足我的需求。這種多樣化的學(xué)習(xí)資源不僅拓寬了我的知識(shí)面，也讓我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
然而，線上培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先，線上培訓(xùn)缺乏互動(dòng)性。與傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)相比，線上培訓(xùn)很難實(shí)現(xiàn)即時(shí)的互動(dòng)和反饋。在課程中，我遇到了一些問題，但往往需要等待較長時(shí)間才能得到回復(fù)。這使得學(xué)習(xí)過程有時(shí)變得孤獨(dú)和枯燥。其次，線上培訓(xùn)容易造成學(xué)習(xí)的分散和浮躁。由于互聯(lián)網(wǎng)的便利性，我常常會(huì)在學(xué)習(xí)過程中跳來跳去，很難集中注意力。這導(dǎo)致我有時(shí)候只是匆匆瀏覽內(nèi)容而缺乏深入學(xué)習(xí)。線上培訓(xùn)需要學(xué)員具備較強(qiáng)的自我管理能力，否則很容易造成浪費(fèi)時(shí)間和資源。
作為一個(gè)參與者，我希望未來的線上培訓(xùn)能夠更加注重互動(dòng)性和個(gè)性化的需求。一方面，線上培訓(xùn)平臺(tái)可以引入更多互動(dòng)的功能，如實(shí)時(shí)在線問答和討論。學(xué)員可以像在傳統(tǒng)課堂一樣與教師和其他學(xué)員進(jìn)行交流和互動(dòng)，更好地理解和吸收知識(shí)。另一方面，線上培訓(xùn)平臺(tái)可以根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和興趣，提供個(gè)性化的課程推薦和學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以增加學(xué)習(xí)的針對(duì)性和吸引力，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。
總結(jié)起來，線上培訓(xùn)給我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和廣闊的學(xué)習(xí)資源。盡管存在一些不足之處，但我相信隨著技術(shù)的進(jìn)步和教育理念的創(chuàng)新，未來的線上培訓(xùn)一定會(huì)更加完善和優(yōu)質(zhì)。作為學(xué)員，我愿意積極參與并積極發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，與線上培訓(xùn)共同進(jìn)步。
參考詞匯：
面對(duì)面培訓(xùn)traditionalface-to-facetraining。
互動(dòng)性interactivity。
個(gè)性化personalization。
需求demand。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
線上培訓(xùn)心得2xx年4月8日和5月26日，本人有幸參與了平陽縣基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)意制造專題線上培訓(xùn)班的兩次線上培訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)橐咔榈木売呻m然大家不能聚集在一起，但借著互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，平陽縣的老師可以聆聽遠(yuǎn)在常州北京的頂級(jí)專家做專題講座。
在4月8日的線上培訓(xùn)中，管雪沨老師以《創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)》為題分享了他對(duì)于創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)的關(guān)系的思考，指出信息技術(shù)學(xué)科做創(chuàng)客教育的特點(diǎn)，具有跨學(xué)科的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)在創(chuàng)客教育承擔(dān)的地位與價(jià)值主張。他談到，創(chuàng)客作品要具有實(shí)用性與創(chuàng)造性，使用的傳感器要具有價(jià)值，超出原有認(rèn)知模型的價(jià)值，通過作品創(chuàng)作能夠提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。最后他指出創(chuàng)客教育就是教育與創(chuàng)客文化的結(jié)合體，創(chuàng)客作品要從沙盤式轉(zhuǎn)向真實(shí)可操作式。
吳俊杰老師分享了他的《掌控板與信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程資源。該課程共六個(gè)單元，分別從數(shù)字信號(hào)輸入輸出、模擬信號(hào)輸入輸出、數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、尋找規(guī)律、可視化的技巧等方面結(jié)合實(shí)例創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)多學(xué)科整合的項(xiàng)目化教學(xué)。他在講座中將現(xiàn)場(chǎng)直播與視頻播放的方式，清晰細(xì)致地將操作過程展現(xiàn)給大家，給人身臨其境的感覺，哪怕隔著電腦也能清清楚楚地看到吳老師的制作過程。最后他談了自己為什么做信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)，他希望信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)也能像物理實(shí)驗(yàn)一樣經(jīng)久不衰，而且他相信通過信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)的方法去尋找和探究信息技術(shù)的.一些核心概念和過程，是信息科技未來發(fā)展的一種趨勢(shì)。
在5月26日的培訓(xùn)中，謝珍視老師進(jìn)行了《人工智能走進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)》的專題講座，從教材變革已在弦上、人工智能何方神圣、項(xiàng)目學(xué)習(xí)你知多少、浪潮已來技術(shù)先行這四方面分別進(jìn)行深入淺出的闡述。她在講座中以現(xiàn)場(chǎng)演示的方式，利用ai開放平臺(tái)清晰細(xì)致地將人工智能的多種功能展現(xiàn)給大家，通俗易懂。她認(rèn)為，對(duì)于小學(xué)生來說不應(yīng)該要求掌握人工智能的背后深層次的原理，而是應(yīng)該利用趣味性、創(chuàng)意的互動(dòng)讓學(xué)生感興趣，去探究人工智能。最后她談到老師們對(duì)于即將到來的有關(guān)人工智能新教材、新理念還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)方式，進(jìn)無止境。
這兩次線上培訓(xùn)，收聽對(duì)象除了平陽縣創(chuàng)客教育培訓(xùn)班的學(xué)員，還有溫大的學(xué)生，這表明創(chuàng)客教育和人工智能尚且還處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，有無限的可能。美國教育學(xué)家克洛威爾說，教育面臨的最大挑戰(zhàn)，不是技術(shù)，不是資源，不是責(zé)任感，而是發(fā)現(xiàn)新的思維方法。而創(chuàng)客教育非常適合落實(shí)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，作為信息技術(shù)教師，要多去嘗試用開源硬件去做一些簡單的關(guān)于人工智能的應(yīng)用，去迎接和應(yīng)對(duì)未來的新教材和新的挑戰(zhàn)。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
“水本無華，相蕩乃成漣漪，石本無火，相擊乃生靈光?！蓖ㄟ^這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實(shí)有耳目一新的感覺。聽著幾位老師的分享，我覺得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了。我被優(yōu)秀班主任們卓越的教育能力和靈活的教育機(jī)智所感動(dòng)，被他們處理問題的人文性所感動(dòng)。
班主任是學(xué)生成長中十分重要的角色。我們要培養(yǎng)什么樣的人？怎樣去培養(yǎng)人？誰去培養(yǎng)人？是你，是我，是千千萬萬的老師，而班主任是千千萬萬老師中很重要的'那一個(gè)，當(dāng)我們每天按部就班的處理著班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，可能很少會(huì)去思考，我當(dāng)下做的事情對(duì)這個(gè)孩子的未來有什么影響呢？因?yàn)槲磥硖h(yuǎn)，而我們與學(xué)生的鏈接時(shí)間并不那么長，但我們做的很多事情，對(duì)學(xué)生都有深刻的影響，努力成為學(xué)生成長中的“重要他人”。
在日復(fù)一日瑣碎的工作中，我們終日忙忙碌碌，卻很少停下來對(duì)日常工作進(jìn)行總結(jié)和思考。將日常教育難題課題化，多讀書，多下筆，看起來是耗神耗力，實(shí)際上是將感性的經(jīng)驗(yàn)上升到理性的認(rèn)識(shí)的過程，站在理論的高度讓班級(jí)管理更輕松。站得高，方能看得遠(yuǎn)，能遇見優(yōu)秀的班主任們，心中滿是感恩；作為一名教育工作者的我，積極向優(yōu)秀的班主任們看齊，成就更好的自己！
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
疫情的蔓延，我們不能返校上課，但是我們的教學(xué)活動(dòng)并沒有停止，從開始的微信語音輔導(dǎo)，到自己制作課件網(wǎng)上上課，感謝線上培訓(xùn)教會(huì)我們，更好的網(wǎng)上上課，保證所有學(xué)生不掉隊(duì)。通過幾天的培訓(xùn)心得如下：
剛開始我們手忙腳亂，在微信群組織學(xué)生下載各種可能用到的手機(jī)app，結(jié)果所有人手機(jī)上下了很多軟件，但用到的也不多。網(wǎng)上培訓(xùn)后，我們嘗試制作了微課來講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可有針對(duì)行的學(xué)習(xí)，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)觀看，達(dá)到孰能生巧的目的。
很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，自律性就很差，老師一直催才會(huì)完成作業(yè)。在家期間，有的學(xué)生不聽家長的話，不管是作業(yè)，還是學(xué)校布置的各種任務(wù)，一律視而不見，給我們的教學(xué)和工作都帶來了困擾。線上培訓(xùn)之后，我針對(duì)不同的學(xué)生分層布置的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅。這樣就讓大部分學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，都有所提高。
剛開學(xué)時(shí)，學(xué)生做的作業(yè)不按時(shí)提交，網(wǎng)上直播參加的寥寥幾人，讓我很煩惱。隨著時(shí)間的前進(jìn)，給家長溝通的多了，家長也能高興的配合老師的工作，這也讓老師們很欣慰，相信網(wǎng)上教學(xué)會(huì)越來越順，效果也會(huì)越來越好!
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
我很榮幸能成為學(xué)院業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)的學(xué)員。線上團(tuán)校的學(xué)習(xí)，使我對(duì)“共青團(tuán)”有了真正意義上深刻的理解和認(rèn)識(shí)，了解了團(tuán)的性質(zhì)，奮斗目標(biāo)，基本任務(wù)，還了解了它的先進(jìn)性和影響力；使我進(jìn)一步明確了作為一名學(xué)生干部對(duì)自己的定位，掌握了作為一名合格的學(xué)生干部應(yīng)有的各方面的技能;使我更加深刻地理解到團(tuán)工作的重要性，以及其對(duì)學(xué)院正常運(yùn)行和對(duì)廣大青年學(xué)生成長的深刻意義。
自從參加線上團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來,每一片文章都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)，團(tuán)校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點(diǎn)。下面我簡單概括一下我在線上團(tuán)校學(xué)習(xí)中主要的心得：
作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的知識(shí)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細(xì)致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢？首先，活動(dòng)前先要調(diào)查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級(jí)的政策精神跟工作的實(shí)際相結(jié)合，在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤?；顒?dòng)的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計(jì)和布局，不拘泥于局部細(xì)節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
責(zé)任心是每一個(gè)人，每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝?jīng)典：能力有多大，責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對(duì)于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)理所當(dāng)然也更多。有一個(gè)故事說，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會(huì)打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐?，當(dāng)然就不會(huì)打破碗。同理，我們多做事，就必然會(huì)多犯錯(cuò)。如同誤差一樣，這些錯(cuò)誤是不可避免的，但可減小。犯錯(cuò)誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對(duì)自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當(dāng)然也不能為了避免犯錯(cuò)而推脫工作，如此，你永遠(yuǎn)只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對(duì)上級(jí)下達(dá)的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。
一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。兩個(gè)大方面可以闡述了這個(gè)問題：
1、人和政治的關(guān)系。
2、如何提高政治理論素養(yǎng)。許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點(diǎn)都能說明人天生是一個(gè)政治動(dòng)物，習(xí)慣于群居生活，這決定了我們必須對(duì)政治知識(shí)有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認(rèn)識(shí)到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。一些方法可以提高政治素養(yǎng)，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經(jīng)典文獻(xiàn)，時(shí)政著作；瀏覽一些政治新聞評(píng)論等等，明白認(rèn)識(shí)政治的途徑其實(shí)有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性去主動(dòng)接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)，在國家宏觀政策下開展活動(dòng)，同時(shí)也是對(duì)國家政策的有效落實(shí)。
團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去承擔(dān)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓(xùn)練兩項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)精神都得到了非常好的驗(yàn)證。在90后逐漸登上歷史舞臺(tái)的這個(gè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)更是作為一項(xiàng)重要精神宣傳。多數(shù)出生獨(dú)生家庭的90后，缺失了許多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺(tái)上，我們更要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)然，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊(duì)友便將失敗歸咎于隊(duì)長領(lǐng)導(dǎo)無方。作為領(lǐng)導(dǎo)，他就必然要吸收各方面意見，并在短時(shí)間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識(shí)”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識(shí)里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。
我們要學(xué)會(huì)用經(jīng)驗(yàn)辦事。經(jīng)驗(yàn)是一支加速劑，有時(shí)你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因?yàn)樗饶阌薪?jīng)驗(yàn)，比你少了一個(gè)探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗(yàn)，自己在辦事過程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時(shí)記錄，便于以后工作更順利地進(jìn)行。但決不能按圖索驥地走， 繼承的同時(shí)應(yīng)該也有創(chuàng)新的元素。新事物總會(huì)代替舊事物，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，停滯不前就是后退。無論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工作效率和工作質(zhì)量。
以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)。這是一次非常好的學(xué)習(xí)并提升自我的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我無論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我也會(huì)不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
線上培訓(xùn)心得由于最近疫情影響，本學(xué)期的專題培訓(xùn)變成了線上培訓(xùn)的形式。5月14日聽了一天章勤瓊教授“基于學(xué)習(xí)路徑分析的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”專題講座后，我真的是收獲頗豐！
浙江生小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)檢測(cè)報(bào)告顯示各種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響情況：學(xué)習(xí)策略教學(xué)方式興趣愛好……作業(yè)。不難看出教師教學(xué)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的影響，所以作為一名教師一定得非常注重自己每節(jié)課的教學(xué)方式。教師應(yīng)該如何通過自己的教學(xué)方式來打造一節(jié)節(jié)有意義的課堂的呢？或許我們應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在以下幾點(diǎn)：
一個(gè)班上那么多的學(xué)生，他們都理解了嗎？學(xué)生的差異是客觀存在的,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生差異是打造有意義的課堂的前提。學(xué)生之間有生活經(jīng)驗(yàn)的差異,原有基礎(chǔ)的差異。新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的突出特點(diǎn),是密切聯(lián)系學(xué)生的'生活,便于學(xué)生生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的發(fā)展。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)留給學(xué)生合作探究和互相交流的空間,追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)，盡可能讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能理解每節(jié)課的知識(shí)。
傳統(tǒng)教育是以教為中心,以控制學(xué)生、滿足教師的表演欲望為主,忽略了學(xué)生學(xué)的主體地位,限制了學(xué)生的思維,扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,消弱了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,降低了學(xué)生學(xué)的能力,不利于學(xué)生的成長與發(fā)展而新課改是以學(xué)生的學(xué)為中心,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極參與度為主,重視了學(xué)生的主體地位,全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力,為學(xué)生一生的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在上課時(shí),應(yīng)該合理分配課堂時(shí)間,什么時(shí)間學(xué)生自己學(xué),什么時(shí)間老師開始講,什么時(shí)間開始練,這些都應(yīng)該做到心中有數(shù)。其次,教師要有明確的學(xué)法指導(dǎo),要對(duì)自己的設(shè)計(jì)了然于胸,課堂上還要進(jìn)行二次備課,并在學(xué)生疑惑處、知識(shí)重點(diǎn)處重錘敲打,精講點(diǎn)撥,著力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)思路、學(xué)會(huì)方法。幫助學(xué)生在興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力、思維能力及品質(zhì)等各方面取得收獲。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
的春節(jié)，與往年格外不同。新型冠狀病毒來襲，阻擋了老師學(xué)生重返校園的步伐。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”——線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，而老師就要承擔(dān)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程，可謂是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包括：《疫情期間如何開展線上教學(xué)》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進(jìn)行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學(xué)質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓(xùn)，我很有收獲，而且有許多感想。
一、觀念上的更新。
我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進(jìn)行線上教學(xué)，加之聆聽了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。我們平時(shí)覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個(gè)特殊的時(shí)期，當(dāng)我們每個(gè)人都化身為主播投入到實(shí)踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)所掌握的信息技術(shù)知識(shí)簡直少的可憐。我不禁在想，假如我平時(shí)就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)就不會(huì)那么手足無措了，因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是多么重要。
二、專業(yè)知識(shí)方面。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充認(rèn)識(shí)到做為老師，要具備基本的`信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。平時(shí)我對(duì)于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應(yīng)用技巧。通過聆聽專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計(jì)與制作”等等的解析，提高了自己運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力。
三、加深了對(duì)微課的認(rèn)識(shí)。
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。
通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識(shí)。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳，知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí)，首先要慎重選擇知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點(diǎn):。
1、知識(shí)點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤，不允許有知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。
4、要將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。
線上家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
作為師范學(xué)院的一員，我有幸參加了第一批“線上”“線下”的團(tuán)校培訓(xùn)，我感到驕傲和自豪。在培訓(xùn)的過程中，我進(jìn)一步了解了中國共青團(tuán)，使我在思想上有了進(jìn)一步的提高，在此，我對(duì)此次培訓(xùn)的心得做了一定的概括。
經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多平時(shí)很難學(xué)到的東西，團(tuán)校幫助我進(jìn)一步認(rèn)清了團(tuán)組織的概念，增強(qiáng)了團(tuán)的意識(shí)，同時(shí)也讓我懂得如何依靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何積極與人相處等等.此次團(tuán)校過后，我以全新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中去，好好運(yùn)用團(tuán)課所學(xué)的知識(shí)，將它進(jìn)一步地運(yùn)用到各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)中。
自從參加團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來,劉副書記講座引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、自信、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)，團(tuán)校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的知識(shí)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細(xì)致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢？首先，活動(dòng)前先要調(diào)查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級(jí)的政策精神跟工作的實(shí)際相結(jié)合，在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤?；顒?dòng)的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計(jì)和布局，不拘泥于局部細(xì)節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
有責(zé)任心是承擔(dān)任務(wù)的前提，責(zé)任心是每一個(gè)人，做每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝?jīng)典：能力有多大，責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對(duì)于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)理所當(dāng)然也更多。有一個(gè)故事說，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會(huì)打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐?，當(dāng)然就不會(huì)打破碗。同理，我們多做事，就必然會(huì)多犯錯(cuò)。如同誤差一樣，這些錯(cuò)誤是不可避免的，但可減小。犯錯(cuò)誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對(duì)自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當(dāng)然也不能為了避免犯錯(cuò)而推脫工作，如此，你永遠(yuǎn)只能在原地打轉(zhuǎn)。
作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對(duì)上級(jí)下達(dá)的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。
在團(tuán)校這個(gè)“大熔爐”里，全體學(xué)員都飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，在思想上“充”了一次“電”，在行動(dòng)上“加”了一次“油”。團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長，但這同樣是每個(gè)學(xué)員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，這也必將對(duì)個(gè)人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過程中獲得的心得體會(huì)。這是一次非常好的學(xué)習(xí)并提升自我的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我無論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我也會(huì)不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。
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