總結是對過去的回顧，是未來的規(guī)劃的基礎，它具有非常重要的意義。如何保護交通安全，避免交通事故？接下來是一些經驗豐富者的總結分享，希望對您有所啟發(fā)。
校外實訓心得篇一
隨著it從業(yè)人員越來越多，越來越多人使用linux。下面是本站帶來的linux實習的心得體會，供大家參考。
為期一周的linux課程實訓已經結束?，F(xiàn)在我把這次收獲豐富的實訓
自我總結
一下。我們的實訓有許多的項目，首先由老師指導然后分小組獨立完成老師布置的實驗內容， 實訓的內容十分豐富詳實，課程很實用。主要的大項有：認識網絡設備與組網拓撲，交換機的配置，路由器交換機的配置命令，靜態(tài)路由的配置。
現(xiàn)在首先回顧一下網絡設備與組網拓撲這節(jié)有趣的課程。在這個實驗中我們必須記住了解很多網絡物理設備，例如：交換機，路由器等設備;還有很多通信接口，例如：aui(粗同軸電纜連接接口)，rj45(雙絞線以太網接口)，sc接口(網絡接口)。不同的設備之間的需要連接需要不同的線纜，必須使用正確的接法和線纜才能保證設備之間的正常通信。 了解拓撲結構圖是十分重要的課程，無論什么樣的網絡都是從最基本的拓撲結構中研究出來的，基本的網咯拓撲結構是十分重要的基礎，很多網咯工程都需要設計拓撲結構圖，了解拓撲結構圖十分必要。在這節(jié)課程中我們知道了拓撲的廣泛應用，無論是廣域網還是局域網都是由拓撲結構設計出來的，這節(jié)課程我學到了很多有用的，例如：單位內的網絡設計，家庭內的網絡擴展，modem和路由器的連接，雙網介入局域網，計費管理拓撲結構，無線局域網拓撲結構，3g網絡的拓撲結構等設計方案和案例。
網絡中很重要的一個設備是交換機，這節(jié)實訓課說實話比較枯燥，交換機的線路連接很容易，可是線路連接只是很輕松的一環(huán)，交換機的配置主要在于交換機的設置，其中有很多命令，從登陸，設置各種參數(shù)，運行指令，到最后退出，命令很多，需要十分用心的記憶。
在為期一周的linux課程實訓中，我每天跟隨老師一起做實驗，與同學們一起觀看ppt教程，對網絡有了更深刻的認知，在自己做實驗中不斷與老師的教學內容相比較，盡力獨立完成各種實驗內容，雖然困難很多，但是實訓很高興。
本學期對于linux系統(tǒng)的學習，讓我對linux有了一定的了解。我知道了linux只是個內核?，F(xiàn)在的linux操作系統(tǒng)，都是用這么一個內核，加上其它的應用程序構成的。linux最大的特點就是其開源性，這一點是十分難得的，這也是它能夠存在到現(xiàn)在的原因之一，使其在金融、安全等部門有很重要的應用。
學習linux，首先我們應該從基礎開始學起。對linux操作系統(tǒng)的功能、版本、特點，以及l(fā)inux系統(tǒng)安裝和圖形環(huán)境有較全面的了解。 linux命令是必須學習的。雖然linux桌面應用發(fā)展很快，但是命令在linux中依然有很強的生命力。linux是一個命令行組成的操作系統(tǒng),精髓在命令行，學習如何在安全的環(huán)境中執(zhí)行系統(tǒng)命令，包括有關文件、目錄、文件系統(tǒng)、進程等概念，如何使用相應的命令對文件、目錄、進程等進行管理，了解遇到問題時，如何找到幫助信息等。linux常用命令，有echo 命令、date命令、passwd命令、file命令、ls命令、touch命令等。
要明白學好linux不是一件一蹴而就的事，一定要能堅持使用它，特別是在學習初期。要增加自己的linux技能，只有通過實踐來實現(xiàn)。只要多動手，就一定會有收獲。遇到問題時要自己去尋找答案，在尋找答案的過程中，會學到更多知識。
應該說目前我們對于linux的學習只是入門而已，學習linux是一個長期的過程，很耗時間。作為電子信息工程專業(yè)的學生，對我們來說，linux將來主要應用于嵌入式linux系統(tǒng)的開發(fā)，這非一日之功，我們還需要不斷深入地學習它。
最后，衷心感謝唐磊老師一學期來的辛苦教學，唐老師幽默風趣的教學方式給我們的課堂帶來很多歡樂。老師辛苦了!
我們這一代90后，從小接觸的是windows98，家里條件好的自己有電腦裝的是20xx，后來又有了xp，上大學時又有了win7。說實話小時候沒想過搞it，也計算機了解也只是一些皮毛，至于什么unix，linux，聽過沒見過，就更別說用過了。
以前覺得linux就跟dos一樣，全是用命令窗口，相對于窗口界面來說多麻煩呀。直到學習linux這門課以后，我才知道，原來我錯了。
一.為什么要學linux呢?每個人都有不同的看法，下面我說說自己的感想吧。
首先linux是開源的，這也是最主要的原因，想學windows，unix，對不起我們沒源代碼。也正是因為這樣，linux才能夠像滾雪球一樣越滾越大，發(fā)展到現(xiàn)在這種規(guī)模。其中不乏很多it精英的心血。我們學透以后更可以做成自己的os!
其次，linux簡單易學，因為我們初學者只是學的基礎部分，linux的結構體系非常清晰，再加上老師循序漸進的教學以及耐心的講解，使我們理解起來很快，短期內就基本掌握了操作和運行模式。對我們學習操作系統(tǒng)有很大的幫助，加深我們對os的理解。
再次，linux是用c語言編寫的，我們有學習c語言的基礎，讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點，也是我們能較快掌握的原因之一。
二.學習情況
在學習的過程中，我們用的是vm虛擬機，開始時真的不真的該怎么去做，特別是我的是命令窗口界面，別人的是圖形界面，我都不知道怎么調過來。后來通過自學老師給的資料和向同學請教，掌握了一些基本的操作，比如掛載優(yōu)盤，編譯程序，在linux環(huán)境下運行，轉換目錄等等。學了這些基礎才能進行下面的模擬os程序。
老實說，第一個程序是在c中編譯好的，調試好了才在linux下運行，感覺用vi比較麻煩，因為有錯了不能調試，只是提示錯誤。但是一些顯而易見的小錯誤還是用vi改正比較方便。以后的大一點的程序就得在linux下調試了，因為有的頭文件在vc里面說找不到。
就這樣，我們一邊上os理論課，一邊上這個實驗，這樣挺互補的，老師講課，一步一步地布置任務，我們自學，就這個循環(huán)的過程中，我們學習了基本操作，用vi，shell，模擬內存的分配過程等一些os管理?？梢哉f自己收獲很大，基本上完成了老師布置的任務，對于拔高的題目沒有去做，因為我了解我的水平，沒有時間和精力去做。
期間我閱讀了不少關于linux的相關資料，其中也不乏一些有趣的小故事，這既豐富了我的課余生活，也讓我加深了對一些術語的理解，比玩游戲強多了。
三.對linux未來的展望
眾所周知，目前windows操作系統(tǒng)是主流，在以后相當長的時間內不會有太大的改變，其方便友好的圖形界面吸引了眾多的用戶，甚至目前許多應用軟件都是基于它的。可是沒有哪一個系統(tǒng)是十分完美的，這也正是有別的os得以存在的原因，每個系統(tǒng)都有其自身的優(yōu)點。
linux最大的特點就是其開源性，這一點是十分難得的，這也是它能夠存在到現(xiàn)在的原因之一，隨著it從業(yè)人員越來越多，理論上會有更多的人使用linux，可以肯定，linux在以后這多時間不會消失。linux簡單，占內存少，特別是對于程序開發(fā)人員來說很方便，如果說windows的成功在于其方便用戶的窗口管理界面，那么linux的成功就在于用最少的資源最短的時間實現(xiàn)了所有功能，這也是符合人類進化的，相信以后節(jié)能問題會日益突出。
四.總結
隨著實驗課程的結束，理論課也該結束了，說實話教os的這兩位老師是我們遇到過的不錯的老師(這話放這可能不太恰當)，因為他們上課傳授的不僅僅是知識，更重要的是一些道理，包括一些做人的道理，講課時也抓住重點，循序漸進，讓同學理解很快;更可貴的是不以你過去的成績看問題，讓我樹立了很大的信心學好這門課程，也學到了不少專業(yè)知識和技能。
其實老師讓寫心得我也沒怎么找資料應付，自己想到什么就寫些什么，所以不免有些凌亂;很少提到編程，因為那些在實驗報告里已經說了，這里再寫就多余了。最后，感謝老師和同學們在學習上對我的幫助。
這次軟件工程實訓是從20xx.12.26號開始的，截至20xx.12.31號。實訓內容是用java相關知識(主要是jsp)做一個物流配送系統(tǒng)。下面談談對這次實訓的看法。
因為自己平時對java知識儲備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個項目，我心里都是沒有底的，再加上我被分到的那個組，我知道就意味著是我一個人在戰(zhàn)斗了。呵呵，26號，實訓開始了，我們的老師是來自中軟國際公司的程序員，一個是周褀，一個是朱映，都是一身樸素的著裝，讓我感覺做軟件的也沒什么兩樣。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個組的系統(tǒng)，即將用到的知識，然后就總體把覺得需要補充的知識(jsp和數(shù)據(jù)庫連接等這幾塊)給我們實際操作了下，因為當時看到用jsp，還講的那么認真，當時我就后悔了，平時要是多聽點，現(xiàn)在老師這么認真的給我們講，這是一個多么難得的機會啊。后悔也沒用啊，開始還勉強能理解一點，后來就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalrose，svn，myeclipse等等。接下來的幾天就不再細講了。下面談談通過這次實訓的心得體會吧。
通過這次實訓，讓我了解到工程開發(fā)的過程，可行性分析——需求分析——概要設計——詳細設計——代碼編寫——測試——驗收。從技術方面上，我開始jsp基礎基本上就是零的，在老師和syz2(另外一個物流小組，我一個人基本上是跟她們做的，或者說是看著她們做的)的幫助下，對jsp有了一個大概的認識。其實實訓開始前，我還以為做個系統(tǒng)沒什么大不了，可是當真正拿到一個項目，我卻真的無從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細設計，在代碼編寫時，一樣寸步難行。通過這個實訓，也讓我了解到，團隊協(xié)作是多么的重要。一個人的精力是多么的有限。進一步理解到，企業(yè)為什么如此重視團隊協(xié)作。同時借用老師的話就是團隊協(xié)作固然重要，但是是建立在個人素質的基礎上，假設你個人素質不行，將會影響到整個團隊，就別提對團隊作更多貢獻了。**老師說這幾句話的時候，朝向了我，估計是有特殊意義的吧，所以，我將謹記老師的教導。
還有一個收獲是從一個同學(小胖)那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺得沒什么了，不過他倒是很重視這個問題吧。然后他說出來，我也覺得這個問題確實其實是個大的問題。就是不管你會不會這門技術，會不會做這個東西，態(tài)度要正確才好，就算你不會做，你也應該認真的對待，將來 出身到社會，就不是說像你現(xiàn)在，不會做就不做，跑去玩游戲了。小胖說出了這段話，也在我身上有了一個印證，雖然我jsp技術知識為0，但我也還是在認真的跟著他們一起做，不會做，就多問，畢竟現(xiàn)在我們是學生，可以毫不顧忌的詢問各種問題，老師也會盡力為你回答。將來出身社會就不一樣了。雖然，我就算個打醬油的水平，但是這個醬油也要打得有涵量啊。不管怎么樣，我能對自己有個交待，雖然我不會，但是這次實訓我確實是認真對待了，六天的實訓，除了晚上加班外，還花了2個通宵來完成不同階段的任務，完成與否也不重要了，我至少我做了，這點，是這次我應該對自己的一個肯定。
這次實訓的心得基本上就是這些了，最后特別感謝中軟國際帶我們的那兩個老師(周褀，朱映)，這兩個老師對待我們很平易近人，對我們提出的問題，總是不光解決了，還進行了擴展，晚上也跟我們一起加班加到很晚，印象尤其深刻就是朱映老師為了給小胖解決一個問題，臉都變紅了，還在繼續(xù)努力，這點我并不會覺得老師知識儲備不夠，我想應該是這個問題的突發(fā)吧，一時沒想到怎么處理。相反讓我感覺更多的就是老師很認真，很負責。還要感謝就是syz2小組的傾力支持，輔導。
校外實訓心得篇二
通過這次物流實訓讓我熟悉物流流程及物流管理信息系統(tǒng)在整個過程中的應用，將自己在校期間所學的理論聯(lián)系實踐，達到系統(tǒng)維護與實施的基本要求，以及為將來的系統(tǒng)開發(fā)積累基礎。實訓期間集團要求嚴格按照實訓計劃組織學習，保質保量完成實訓任務，并順利通過實訓考核。
這段時間的學習與生活自然是收獲頗多的，從第一天進來，赫然映入眼簾的是“誠信、勤奮、競合、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，“責任心、危機感、執(zhí)行力”的企業(yè)核心價值觀，“傳遞健康、創(chuàng)造價值”的企業(yè)宗旨，以及“家文化”的企業(yè)文化精髓，隨著一天天的真切接觸，這些深層次的東西以慢慢刻入了心中，著實是讓人受用不盡的財富。
現(xiàn)代物流管理強調運用系統(tǒng)方法解決問題。從采購、倉儲、運輸、配送到流通加工，各環(huán)節(jié)原本都有各自的功能、利益和觀念。系統(tǒng)方法就是利用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代技術，使各個環(huán)節(jié)共享總體信息，把所有環(huán)節(jié)作為一個一體化的系統(tǒng)來進行組織和管理，以使系統(tǒng)能夠在盡可能低的總成本條件下，提供有競爭優(yōu)勢的客戶服務。系統(tǒng)方法認為，系統(tǒng)的效益并不是它們各個局部環(huán)節(jié)效益的簡單相加。
系統(tǒng)方法意味著，對于出現(xiàn)的某一個方面的問題，要對全部的影響因素進行分析和評價。從這一思想出發(fā)，物流管理系統(tǒng)并不簡單地追求在各個環(huán)節(jié)上各自的最低成本，因為物流各環(huán)節(jié)的效益之間存在相互影響、相互制約的傾向，存在著交替易損的關系。比如過分強調包裝材料的節(jié)約，就可能因其易于破損造成運輸和裝卸費用的上升。因此，系統(tǒng)方法強調要進行總成本分析，以及避免次佳效應和成本權衡應用的分析，以達到總成本最低，同時滿足既定的客戶服務水平的目的。
從日常的業(yè)務流程，到物流管理信息系統(tǒng)，再到開發(fā)工具及數(shù)據(jù)庫的學習，使自己具備了系統(tǒng)維護的基本要求，為后續(xù)的維護及實施工作奠定了堅實的基礎。
校外實訓心得篇三
大學生活是新的開始，無論是技能還是實踐經驗，都需要通過實習和校外實訓來積累。如今，越來越多的大學校外實訓機會為學生提供了與社會接觸的機會，為他們將理論知識應用于實際操作提供了平臺。在這篇文章中，我將分享我在校外實訓中的心得體會，這不僅是對我個人成長的回顧，也是對其他大學生的實踐經驗的啟迪。
首先，我認為校外實訓是大學生完善實踐技能的重要途徑。作為一名計算機科學專業(yè)的學生，我有幸得到了參加一家知名互聯(lián)網公司的實習機會。在實習期間，我接觸到了許多真實的項目，并負責實際開發(fā)。通過與經驗豐富的工程師一起工作，我學會了如何在團隊合作中解決問題，如何思考軟件開發(fā)的整體架構等等。這些真實的項目經驗對我未來職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
其次，校外實訓鍛煉了我的社會交往能力。在實習過程中，我需要與不同職位和背景的人合作，包括其他實習生、工程師、項目經理等等。與他們的交流和合作，讓我學會了如何與不同類型的人建立有效的合作關系。我也從中意識到溝通的重要性，學會主動提問、傾聽和分享自己的觀點。這些社交技能在今后的職場生活中將非常實用。
另外，校外實訓也讓我對自己的專業(yè)有了更深刻的理解和認識。在校園里，我們通常只能接觸到抽象的理論知識。而在實訓的過程中，我才真正意識到自己所學專業(yè)的實際運用和意義。通過親身體驗，我理解了軟件開發(fā)的流程、方法和技巧。這讓我更加自信并對自己的未來職業(yè)發(fā)展有清晰的規(guī)劃和目標。
此外，校外實訓還開拓了我的眼界。在實習期間，我有機會接觸到行業(yè)內的最新技術和研發(fā)方向。了解到現(xiàn)實世界中的技術需求和趨勢，我對自己的專業(yè)選擇更加堅定。另外，我還有機會參觀了公司的其他部門，了解了不同崗位的職責和工作內容。這些經歷讓我對職場環(huán)境有了更全面的認識，為我的未來規(guī)劃和發(fā)展提供了參考。
總而言之，大學校外實訓是大學生全面發(fā)展的重要途徑。通過親身體驗真實的項目和工作環(huán)境，大學生可以完善自己的實踐技能，鍛煉社會交往能力，加深對專業(yè)的理解，開拓眼界。通過校外實訓的經歷，我深刻認識到實踐經驗對于大學生而言的重要性。希望能夠通過這篇文章，給其他的大學生提供一些實踐經驗的啟發(fā)，鼓勵他們積極參與校外實踐，從而更好地奮斗自己的未來。
校外實訓心得篇四
隨著社會的發(fā)展，大學校外實訓逐漸成為提高學生實踐能力的重要途徑。在這一過程中，學生接觸到真實的職場環(huán)境，從而提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過參加大學校外實訓，我深刻體會到了實踐的重要性，并且收獲了許多寶貴的經驗。下面從尋找實訓機會、實訓期間的表現(xiàn)、實訓經驗的總結等方面，總結了自己的心得體會。
尋找實訓機會是第一步，而也是關鍵的一步。作為大學生，我們應該主動積極地參與其中。首先，要對自己的專業(yè)進行適當?shù)亩ㄎ?，并了解市場的需求。通過了解市場需求，我們可以更準確地找到自己感興趣的實訓機會。其次，在尋找實訓機會時，我們需要注意與相關企業(yè)和機構的對接，可以通過參加招聘會、實習洽談會等渠道來獲取實訓機會的信息，并積極申請。同時，我們還可以通過與老師、同學的溝通交流，獲得更多的實訓機會?？傊e極主動地尋找實訓機會，才能為自己提供一個鍛煉的機會。
實訓期間的表現(xiàn)也是非常重要的。在實訓過程中，我們要保持嚴謹細致的工作態(tài)度，對待實訓任務要認真負責，做到高效率地完成任務。此外，我們還應積極與企業(yè)職員交流學習，了解企業(yè)的運作方式和行業(yè)的發(fā)展趨勢。要善于觀察和思考，學會合理利用實訓資源。同時，我們還要不斷學習，積累新的知識和技能，提升自己的綜合素質。通過不斷的努力和積極表現(xiàn)，我們有機會獲得更多的實踐機會，提升自己的競爭力。
實訓經驗的總結對于我們進一步提高自己的實踐能力有著重要的意義。在實訓結束后，我們要進行經驗總結，分析實訓中的不足和得失。我們可以思考實訓中遇到的問題，找出原因，并提出相應的解決措施。同時，我們還可以總結實訓中所獲得的寶貴經驗，了解自己的成長和進步。通過實訓經驗的總結，我們可以不斷提高自己的實踐能力，并為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
大學校外實訓的心得體會是多方面的。首先，實踐是提高自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的重要途徑。通過參與實訓，我們可以將所學的理論知識與實踐相結合，加深對專業(yè)的理解與掌握。其次，實訓是一個鍛煉自己能力的機會。在實訓中，我們需要獨立思考和解決問題，提高自己的應變能力和創(chuàng)新能力。同時，實訓還可以培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神，提高人際交往能力。最后，實訓還可以為我們提供豐富的社會資源和人脈。通過參與實訓，我們可以結識各行各業(yè)的人士，了解不同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，為將來的就業(yè)提供更廣闊的選擇。
總之，大學校外實訓是我們提高實踐能力的重要途徑。通過參與實訓，我們可以獲得豐富的實踐經驗，并提高自己的綜合素質。在未來的職業(yè)發(fā)展中，這些經驗將會給我們帶來巨大的幫助。尋找實訓機會、實訓期間的表現(xiàn)和實訓經驗的總結等方面都是我們在實踐中需要重視的。通過不斷的努力和經驗總結，我們相信我們的實踐能力會得到進一步提升，為我們的未來打下堅實的基礎。
校外實訓心得篇五
一位哲學家曾經說過一句淺顯易懂但影響至今的話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換以后還是一個蘋果;如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換以后，每個人就是兩個思想。”這種思想的交換在教師隊伍中的體現(xiàn)就是“互相聽評”但是聽評的“”并不是一般的，最能提高聽者和備者能力的就是“公開”。公開對青年教師知識體系的完善、教育技能的提高和教學思想、教學方法的改進都起著重要的作用,可以說是青年教師成長的催化劑和加油站。
為了讓我們實習生以及其他新入職的青年教師能夠快速成長，衡水第十四中學開展了“大手拉小手”公開展示活動，通過聽評我們不僅在教學內容的設置，講授方面有了系統(tǒng)化體系化的概念而且也讓我們在問題的設置學生作用的發(fā)揮等各個層面有了全面深刻的認識，但是聽不是盲目的聽，要做到有目的有計劃的聽，以下是我在聽過程中自己的小總結，希望可以和大家分享：
一、聽前要充分的備，做到有目的有計劃聽。
聽不是盲目的聽，而是在充分的備基礎上的聽，在聽之前一定要備并形成自己的講思路以及講方式，對于一些重要知識點的講解方式的安排，了解本的重點以及難點，明確自己的不足，對于自己不知道的知識點以及感覺講不明白的知識點，做到有目的聽有計劃的聽。
二、聽時要做到“聽、記、思、觀、學”全面學習。
“記”的是備中不知道怎么講的知識點和沒有想到給學生補充的知識點以及講解過程中經典的例子例題;“思”的是講者的思路理念;“觀”的是學生的反應以及老師的應變能力。例如，學生是否有參與堂的激情，學生是否樂于參與思考、討論、爭辯、動手操作，是否有良好的思考回答問題習慣，是否經常積極主動地提出問題等，;“學”的是本節(jié)整體的設計以及和學生的配合程度，所以聽不是盲目的聽不是盲目的學習而是“聽、記、思、觀、學”全面學習。
三、聽后要參與評并學習如何評。
評也是非常重要的環(huán)節(jié)，是教師們互相交流思想互相學習經驗的重要方式，聽有經驗的老教師評也能學到很多的知識，就像我們參與歷史組公開的評就能學到很多的歷史事的運用以及一些經典的例子和各個知識點如何聯(lián)系到一起的方法，還可以學習到如何評主要評價哪些方面，更重要的是可以學習到如何去避免講老師講過程中出現(xiàn)的一些問題的方法如何更大限度的調動學生的積極性發(fā)揮學生的主體作用，從而得到更大程度的提升。
總之，聽是青年教師快速提高自己的一條“捷徑”，在此要感謝學校領導給我們提供這么多的學習機會，我們一定會利用好這些機會好好學習快速成長。
校外實訓心得篇六
作為一名藥學專業(yè)的學生，在進行校外實訓時我深感藥品類校外實訓對我的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的提升有著重要的作用。通過這段時間的實踐，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面我將結合自身經歷，分為五個方面來分享我的心得與體會。
藥品類校外實訓是藥學專業(yè)學生接觸實際工作環(huán)境的重要途徑。我曾到一家醫(yī)院實習，從中了解到醫(yī)院藥房的日常運作和臨床用藥的相關知識。通過實踐操作，我不僅學會了如何根據(jù)醫(yī)囑準確地調配藥物，還收獲了提高自己溝通和協(xié)作能力的機會。實踐的過程中，我們需要熟悉并遵守相關的操作規(guī)程，不僅要做到標準化操作，還要時刻保持高度的責任心和警惕性，以確保藥品的質量和安全。這些實踐經歷讓我意識到，藥品的合理使用和管理是醫(yī)藥行業(yè)的核心，也是我們藥學專業(yè)學生的基本素養(yǎng)。
校外實訓讓我們有機會走出校園，親身感受到社會的多樣性和復雜性。在一次到制藥企業(yè)參觀實習中，我看到了規(guī)模龐大的藥品生產車間和嚴格的質量控制體系，并了解到許多藥品研發(fā)的前沿技術和方向。這些實際的參觀和講解，讓我深切感受到藥品行業(yè)對技術和科學的高要求，并激發(fā)了我繼續(xù)學習和進一步探索的激情。同時，校外實訓還讓我接觸到了藥品營銷和藥品監(jiān)管等各個環(huán)節(jié)的情況，使我對行業(yè)發(fā)展和市場需求有了更加清晰的認識。
在校外實訓中，我們經常需要與同學合作完成任務，這極大地增強了我們的團隊協(xié)作能力。有一次，我們去一家藥品研發(fā)機構參與一個小組實驗項目，我扮演的是團隊的組織者和領導者角色。在實驗中，我認識到只有充分協(xié)調和調動每個成員的積極性，才能更好地完成任務。在實踐過程中，我們分工明確、相互配合，成功地完成了實驗任務。這次實踐讓我意識到了一個合作團隊的力量和重要性，也讓我進一步理解了團隊合作對于藥學專業(yè)實踐的必要性。
四、校外實訓提高了實踐能力和問題解決能力。
校外實訓是藥學專業(yè)學生從理論走向實踐的橋梁。在實踐中，我們往往面臨著各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要動腦筋解決。在一次參與藥品質量檢測實驗時，我遇到了許多技術難題，比如如何確定實驗方法的準確性和可靠性。通過查閱資料和與實驗老師的交流，我最終克服了困難，并取得了有效的實驗結果。這次實踐經歷讓我意識到在未來的藥學工作中，需要我們具備快速學習和問題解決能力，才能應對各種實踐挑戰(zhàn)。
在校外實訓中，我深刻感受到藥學專業(yè)的重要性和價值。藥品的研發(fā)和合理用藥對于患者的治療和康復有著關鍵的作用，而作為藥學專業(yè)的學生，我們的職責就是為人類的健康貢獻力量。在參與實踐中，我逐漸明白了自己選擇這個專業(yè)的初衷，也更加堅定了自己未來從事藥學工作的信心。通過與實踐中的師兄師姐的交流，我了解到行業(yè)中的一些發(fā)展趨勢和新的技術應用方向，這進一步激發(fā)了我在藥學領域深入探索的熱情。
總之，藥品類校外實訓是我們藥學專業(yè)學生非常寶貴的一段經歷。通過實踐，我們不僅積累了實際操作的經驗，還提高了專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。經歷校外實訓使我深切感受到行業(yè)的復雜性和挑戰(zhàn)性，也為我未來的藥學事業(yè)披荊斬棘奠定了堅實的基礎。我相信通過這次校外實習的經歷，我將能更好地適應未來的工作環(huán)境，并為行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
校外實訓心得篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，首先要轉變教育觀念?，F(xiàn)在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。
安全是保障各項工作的永恒主題，而安全隱患無處不在，無時不在，就猶如我們身邊的違章現(xiàn)象仍是層出不窮，屢禁不止，高唱安全歌，懷膽僥幸心，不按操作規(guī)程進行作業(yè)。這些做法帶有一定的傾向性和普遍性，從而制約了安全生產。
一、教育內容：
(一)堅持安全生產的一個方針、四個原則。
1、安全第一、預防為主的方針。
2、管生產必須管安全，不安全不生產。
3、生產必須安全，不安全不生產。
4、先防護后施工，無防護不施工的原則。
5、發(fā)生事故“四不放”的原則。即事故原因查不清不放過;事故責任者和廣大群眾沒受到教育不放過;沒采取改進措施不放過;事故責任者和有關領導沒受到查處不放過。
(二)做到三不傷害。
1、我不傷害他人。
2、我不傷害自己。
3、我不被他人傷害。
(三)遵守如下規(guī)章制度、勞動紀律和安全注意事項。
1、進入工地人員必須遵守各項安全生產規(guī)章制度和勞動紀律，嚴禁違章作業(yè)。
2、進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽(系好安全帶)。
3、兩米以上高處作業(yè)，必須掛好安全帶，或滿鋪架板。
4、生產現(xiàn)場不準赤膊、赤腳或穿拖鞋、高跟鞋。
5、嚴禁酒后上崗作業(yè)。
6、特種作業(yè)人員應持證上崗。
7、不準在施工現(xiàn)場戲耍、打鬧或私自啟動機電設備。
8、不準在施工現(xiàn)場往下或往上拋擲材料、工具等物件。
9、施工現(xiàn)場一切安全設施裝置及安全標志牌，禁止隨意拆除或移動。
10、禁止帶小孩進入施工現(xiàn)場，禁止在危險區(qū)通行及停留。
11、不準亂動消防器材，不準在禁火區(qū)內動火。
12、嚴禁亂拉亂扯電線，未經同意不得使用碘鎢燈。
13、炊事員要持有健康證，經常對燃油灶進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，防止發(fā)生事故。
14、熟悉施工環(huán)境，掌握本工種的安全技術操作規(guī)程等。
15、如有違章指揮或存在安全隱患的作業(yè)條件時，作業(yè)人員有權拒絕施工。
16、作業(yè)隊負責人及安全員要在班前對全體施工人員進行遵章守紀安全教育，并認真填寫班組安全活動日記。
17、作業(yè)隊帶班人員要在施工現(xiàn)場進行安全巡檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，重大問題及時報告項目經理和專項安全員。
18、如發(fā)生安全事故，及時上報，搶救傷者，注意保護事故現(xiàn)場，按應負的責任接受處理。
(四)安全生產中常用的術語。
1、五大傷害。所謂五大傷害是我們經常提到的。它是指建筑工地上最常出現(xiàn)的五類安全事故，分別是：高處墜落、物體打擊、觸電、機械傷害和坍塌傷害。
2、三級教育。所謂三級教育，指的是安全教育中的公司級教育、項目級教育和班組級教育。我現(xiàn)在給大家做的就是項目級教育。到了班組里面，各班組長還要對大家進行班組教育。
3、三違。所謂三違是指：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動經律。違章指揮是指：不遵守安全生產規(guī)程、制度和安全技術措施交底或擅自更改這些條目的人。指揮那些沒有經過培訓、沒有“做工證”和沒有特種作業(yè)操作證的工人上崗作業(yè)的行為。指揮工人在安全防護設施、設備上有缺陷的條件下仍然冒險作業(yè)的;還有發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)而不制止的，均為違章指揮。違章作業(yè)是指：不遵守施工現(xiàn)場安全制度、進入施工現(xiàn)圪不戴安全帽，高處作業(yè)不系安全帶和不正確使用個人防護用品;擅自動用機電設備或拆改挪動設施、設備、隨意爬腳手架等均為違章作業(yè)。違反勞動紀律是指：不遵守企業(yè)的各項勞動紀律，比如不堅守崗位，亂竄崗等行為。
4、三寶。所謂三寶是指：建筑施工防護使用的安全網、個人防護佩戴的安全帽和安全帶。堅持正確使用佩戴，可減少操作人員的傷亡事故，因此稱為“三寶”。
5、四不傷害。所謂四不傷害是指：在生產作業(yè)中不傷害自己，不傷害他人、不被別人傷害、不讓別人傷害他人。
6、四不放過。所謂四不放過是指：事故原因沒有查清不放過;事故責任者沒有嚴肅處理不放過;廣大職工沒有受到教育不放過;防范措施沒有落實不放過。
7、四口。所謂四口是指：樓梯口、電梯口(包括垃圾口)、預留洞口、通道口。有人說這些是張著的老虎嘴。多數(shù)事故就是在這“四口”發(fā)生的。
8、五臨邊。所謂的五臨邊是指：深度超過2米的槽、坑、溝的周邊;無外腳手架的屋面與樓層的周邊，分層施工的樓梯口的梯段邊;井字架、龍門架、外用電梯和腳手架與建筑物的通道和上下跑道、斜道的兩側邊;尚未安裝欄桿或欄板的陽臺、料臺、挑平臺的周邊。
二、體會：
事故不難防，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產的主題地位上，實現(xiàn)安全生產。在我們日常工作中，因搶時間而忽視、忘記安全生產規(guī)程;對自己的熟練技術過分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯;因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產規(guī)程等。
安全第一，預防為主。在平時的工作中我們要有這樣一個意識：懂得預防，懂得在事情沒有發(fā)生時做好準備，這樣才能降低事故發(fā)生的可能性。退一萬步講，如果事情真的發(fā)生了，我們也不會束手無策。人的行為都是受習慣支配的，好習慣是由日常工作中對待細微之處認真負責、追求完美的責任心培養(yǎng)而成的。從日常言行、點滴小事做起，逐漸具備規(guī)則意識，個人的整體素質才能提高，自然而然地做到遵守秩序少犯錯，減少事故的發(fā)生。習慣是后天養(yǎng)成的，但它足以成為人類潛意識中的巨大力量，良好的習慣與規(guī)則意識可以明顯提高我們的辦事效率和生活質量。
如果監(jiān)督或考核機制不合理，監(jiān)督時有時無的話，一旦無人提醒，就會讓員工產生這樣的印象：“最近沒人對我嚷嚷，說明我干的不錯?！睙o人糾偏容易造成員工各行其是。首先，施工單位要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，遵循沒有安全就沒有一切的安全生產理念，把安全生產擺在一切工作的首位，把原來忽視甚至遺忘的施工用電安全嚴肅地提到議事日程上來，統(tǒng)一認識，明確責任，扎實有效地落實各項措施。其次施工企業(yè)要切實加強對職工的安全生產教育知識培訓，增強職工對自我安全防范保護意識及能力，特別要嚴格執(zhí)行作業(yè)人員持證上崗的制度。最后嚴格加強安全施工現(xiàn)場管理。
安全是永恒的主題，安全是生產的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認識和體會。大力倡導安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環(huán)境氛圍。
最后要感謝老師平時對我們進行的安全教育及唐建公司對我進行的三級教育。使我學到了怎么避免及應對安全事故。謝謝你們!
實踐實習是職業(yè)教育教的重要教學環(huán)節(jié)，但受多種社會因素的影響，職校生實習期間的安全風險難以完全避免。隨著職業(yè)院校學生離校實習規(guī)模的進一步加大，安全事故的處理、勞動報酬的計算等問題將會更加突出。
當前，社會上的一些不法分子利用畢業(yè)生求職心切的心理和社會經驗不足等弱點，采取各種手段，對畢業(yè)生或其家庭進行惡性欺詐，甚至對畢業(yè)生的人身安全構成威脅。我們應該提高安全防范意識：
1、在外出參加單位面試時，應將面試地點及時間、對方及自己的聯(lián)系方式、行程安排等信息告知家長和學校(尤其是輔導員、同學)，并保持聯(lián)系。應選擇在企業(yè)、正規(guī)酒店等地方和正常上班時間接受面試，并通過對方的'辦公電話進行核實。
2、個別不法單位通過虛假招聘獲取畢業(yè)生個人信息，并蓄意詐騙，畢業(yè)生應保護好自己個人的求職信息，尤其是家庭電話、家庭詳細情況等。因此，對于網絡招聘或其他非正式渠道獲得的就業(yè)信息，應該注意調查其真實性;對于公司給出的聯(lián)系方式是手機號的單位信息要格外加以注意;要對應聘單位作詳細了解，如單位業(yè)務范圍、規(guī)模、地址、各種聯(lián)系方式(尤其是固定電話)、網站，以及招聘條件、招聘流程、報到程序等情況，必要時可向單位所在地的工商部門求證其合法性。
3、不要輕信所謂的電話面試，條件允許的畢業(yè)生可進行實地考察，或委托在當?shù)氐挠H戚朋友、同學進行實地考察，面試時最好結伴前往。
4、正規(guī)企業(yè)招聘，一般不會收取畢業(yè)生的費用(報名費、培訓費、體檢費、服裝費等)，不會扣押畢業(yè)生身份證、學生證等證件。畢業(yè)生要謹慎分辨，如發(fā)現(xiàn)疑點，畢業(yè)生應果斷拒絕。
5、如招聘單位承諾的報酬非常優(yōu)厚、職位級別較高的，畢業(yè)生要提防其經營活動的合法性。一旦發(fā)現(xiàn)招聘單位有欺詐等違法行為，畢業(yè)生應馬上向當?shù)貏趧颖Ｕ媳O(jiān)察部門或公安部門報警，尋求法律保護。
6、要特別加強對傳銷組織的警惕，如遇到某個單位(甚至是某位很好的朋友、同學、親人)，對你非常主動，把加盟后的前景說得異常振奮人心，并要求介紹朋友或同學一同加入時，則要注意被騙而涉足傳銷。
7、畢業(yè)生在外出就業(yè)期間，應注意保管好留在宿舍內的貴重物品，以免不法分子乘機行竊。
8、已就業(yè)的學生應及時與所在單位簽訂勞動合同或就業(yè)協(xié)議，以保護自己的合法權益。
對于我們頂崗實習的學生來說，安全是最為重要的，出門在外應格外小心，不能隨隨便便將自己的信息透漏給他人，要多長一個心眼，防范別人。
1、如何預防在內頂崗實習單位發(fā)生火災。
(1)不亂亂扔煙頭和火種;。
(2)不違章使用明火，不點蠟燭，不焚燒雜物，不燃放煙花爆竹;。
(3)不存放易燃易易爆物品;。
(4)不亂拉亂接電線;。
(5)不違章使用電器;。
(6)不使用廢舊或者質量低劣的電器設備;。
(7)不損壞、圈占消防栓等消防設施;。
(8)不侵占消防通道，保持其暢通;。
(9)不在火源附近放臵可燃物品;。
(10)進入公共場所注意觀察消防標志，記住疏散方向。
2、滅火的基本方法有哪些?
燃燒必須同時具備三個條件——可燃物質、助燃物質和火源。只要能去掉一個燃燒條件，即能將火熄滅。從滅火斗爭實踐中，我們總結出了幾種有效的滅火方法：
(1)隔離法：將著火的地方和物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物質而停止。
(2)窒息法;阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。
(3)冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度降低到該物的燃點時，燃燒就停止了。
(4)抑制法：用含氟、溴的化學滅火劑噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反映中去，使燃燒反映中斷，以達到滅火目的。
3、怎樣撥打“119”火警電話?
(1)打電話要沉著鎮(zhèn)定。聽到外線撥音號通后再撥"119"這個號碼。
(2)聽到對方報"消防隊"時，即可講清火災的地點和單位，并盡可能講清著火的對象、類型和范圍。
(3)要注意對方的提問，并把自己的電話號碼告訴對方，以便聯(lián)系。
(4)電話掛斷后派人在必經的路口等候，引導消防車迅速到達火場。
4、怎樣參加滅火?
在參加滅火過程中，同學們既要滅火也要保護自身的安全，因此應該注意：
(1)“一切行動聽指揮”。一旦發(fā)生火災，同學們要自覺聽從指揮機構的統(tǒng)一指揮，有序地進行滅火。
(2)要提高警覺，遵守火場秩序，防止有人伺機進行各種違法活動。
(3)在滅火過程中，由于思想處于高度緊張狀態(tài)，要特別注意安全，謹慎行事，避免不必要的傷亡。
5、人身著火怎么辦?
(1)不能奔跑，應就地打滾。
(2)如果條件允許，可以迅速將著火的衣服撕裂脫下，浸入水中或摜、踩或用水撲滅。
(3)倘若附近有河、塘、水池之類的，可迅速跳入淺水中，但是，如果人體燒傷面積太大或者燒傷程度較深，則不能跳水，防止細菌感染或防止其他不測。
(4)如果有兩人以上在場，未著火的人需要鎮(zhèn)定、沉著，立即用衣服、掃帚等朝著火人身上的火點覆蓋、摜或幫助他撕下衣服，或將濕毛毯把著火人包裹起來。
6、發(fā)生火災后如何自救?
(1)要鎮(zhèn)定自己的神志，保持清醒的頭腦，就地利用消防器材或水，想辦法滅火，能撲滅的要盡量想辦法撲救，避免釀成火災。
(2)當火勢越來越大，不能立即撲滅，人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的安全地方轉移?？砂串敃r具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。
(3)可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
(4)住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
(5)如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
(6)可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員救助。
(7)當退路切斷無法脫身時，則退入室內將門窗關閉，并向門窗潑水降溫。同時，也可向樓下扔枕頭等物品，已引起救援人員的注意。
7、如何處臵觸電事故?
電流對人體的損傷主要是電熱所致的灼傷和肌肉痙攣，這會影響到呼吸中樞和心臟，引起呼吸抑制或驟停，嚴重電擊傷可致殘，甚至直接危及生命。
(1)要使觸電者迅速脫離電源、應立即拉下電源開關或拔掉插頭。若無法及時找到或斷開電源時，可用干燥的竹竿、不棒等絕緣物挑開電線。
(2)將脫離電源的觸電者迅速移至通風干燥處仰臥、將其上衣和褲帶放松，觀察觸電者有無呼吸，摸一摸頸動脈有無搏動。同時迅速撥打“120”急救電話。
(3)施行急救。若觸電者呼吸及心臟均停止時，應在做人工呼吸的同時實施心肺復蘇搶救。
(4)盡快送往醫(yī)院，途中應繼續(xù)施救。
8、校外交通安全應注意哪些問題?
(1)步行安全常識。
步行外出時要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應走人行通道;在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號;在設有護欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。
(2)騎車安全常識。
騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。在道路上要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號，停車不要越過停車線;不要繞過信號行駛;不要騎車逆行;不扶肩并行;不雙手離把騎車;不攀扶其他車輛;不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時，須下車推行;騎車轉彎時要伸手示意，不要強行猛拐。
(3)駕車安全常識。
凡有駕駛執(zhí)照的人員來到學校后，都應到保衛(wèi)處綜合科辦理駕駛執(zhí)照備案手續(xù)，綜合科將會向你提出安全要求，制定安全學習時間等。出車前一定要認真檢查車輛，確認車輛無故障后方可出車;出車。
孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大!有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。近日，學校組織學校師生學習《中小學校崗位安全工作指南》，通過這次針對教育部頒發(fā)的《中小學校崗位安全工作指南》文件的學習，使我自己的安全認識又提高了一個層次，再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性收獲、感慨也頗多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。
我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來，即要高度重視學校安全工作，事關千家萬戶，責任重于泰山。我們知道：學校是教書育人的場所，要為學生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學習環(huán)境。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。從而確保學生健康、幸福成長，這是每一個教育工作者義不容辭的職責，也是家長們的愿望。而這份責任感、緊迫感、使命感是做好我們身邊一切教育教學工作的前提。
其次，學校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。教師是學生安全的責任人，要努力增強安全責任感：首先要認真學習一些法律法規(guī)，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。其次，要參加學校組織的各項安全制度的學習，認知學校事故出現(xiàn)的類型，結合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策和應急措施，保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育，且全方位地實施安全保護。第三，要明確教師的安全職責，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。另外，了解安全事故的范圍，做好預防和處理。作為一線教師的我們，不僅僅時時在課堂上進行安全教育，不能光要求學生怎么樣做，更要在課堂內外身體力行，嚴于律己，做學生安全教育的行使者，這就要求老師在日常的學習生活安全方面給學生做出榜樣。
總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我堅定地告訴自己：做好自己的本職教育教學工作的同時，時時把學校的信息化安全教育工作落實到自己的教育課堂上，盡我所能進一步細化學校的軟、硬件網絡信息化等方面的工作，同時我也深信：在總結過去經驗的基礎上，經過我校全體師生的共同努力，學校的教育安全工作一定能確保萬無一失。
;
校外實訓心得篇八
年8月底到新中源大酒店學習，在酒吧工作這三年里，人的接觸面也很多，從我一生下來認識了很多的同事，我不管以后遇到了什么困難都好，千萬不要害怕，因為我相信我自已是做到的每一份酒吧工作等!
酒吧的學習，我在酒吧就是07年9月份進了酒吧，我來酒吧工作了幾天，酒店副總經理幫酒吧所有員工進行培訓，在19樓吧臺培訓酒水知識，我很認真聽，認真做好筆記課程的重點知識作為一名酒店吧員工，一般的酒水名稱都要認識熟記。同時對有存在的疑惑做好記錄，課間和下課之后向老師請教，解決了重多的疑惑。
餐飲部在新中源大酒店分為中餐廳、西餐廳和咖啡廳，我在酒吧工作時對公司員工和領導都很好，做什么工作都要團結、合作的精神。我用敬崗愛業(yè)精神用實際行動必須將自已作為企業(yè)發(fā)展狀大的堅實基礎，我在這三年里學習到的東西很多，是我自已用頭腦去想的去學的現(xiàn)在學到了東西對以后到別的地方去也有很大的發(fā)展前途，對以后找到一份好的工作打下堅實的基礎，我的心得體全就是這樣，認認真真的工作，開開心心的生活。
這一次出來實習酒店管理教學中都有所體現(xiàn)，比如我們的老師在酒店管住我們，我有什么困難也可以找老師溝通與交流，我現(xiàn)在專業(yè)管理酒店服務行業(yè)，在酒店實習也學到很多關于酒店的，我學習到了很多關于酒店各部門的知識，我現(xiàn)在實習結果了，我要調整一下自已，我在新中源大酒店愛崗敬業(yè)的服務是我是我本人應該做到的，我作一名酒吧工作者，我還學到了其他部門的一些專業(yè)性的知識，我的心得就是這三年的學習很快就過去了，感覺很充實，也交到了很多的朋友。
在新中源大酒店學習了三年，我在這三年的時間里學到了很多酒店服務行業(yè)的知識，加上酒店培訓國際酒店服務，我也參與了學習，我還記得有一個經理找我，教我很多酒水方面的知識，我同他的關系很好，我酒店這方面我對哪位員工都好，我是一名有禮貌的員工，在新中源酒店三年了，我也有了很大的收獲，對于我來很簡單，知識是靠自已努力去學習的。而學到的知識也是自已的，因為我以后要做一名酒店管理者，為今后酒店業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
酒店員工招聘不到位，員工的工作就比較辛苦，酒店的服務水平就提升不上去，員工的工作已盡力去做好了，但由于人手緊缺，工作得不到肯定，員工就會產生怠慢心里。
在這三年里，我的很多朋友和同事都對我很好，領導也很關心我們，可惜的是我們要回學校了，我從學校出之后我一定要找一份滿意的工作，盡我最大的努力，將來為我們這座旅游學校增添光彩!有志者事竟成!加油。
校外實訓心得篇九
近年來，隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，藥品類校外實訓成為了醫(yī)學類專業(yè)學生必不可少的一部分。通過校外實訓，學生能夠深入了解藥品的生產過程和臨床應用，提高實踐操作能力。在校外實訓的過程中，我親身經歷了許多刻苦鉆研、努力實踐的日子，積累了寶貴的經驗和知識。以下是我對藥品類校外實訓的心得體會。
首先，我深刻認識到了藥品類校外實訓的重要性。在實訓過程中，我們通過與醫(yī)院的合作，接觸到了真實工作環(huán)境與實際操作，不僅對自己的專業(yè)知識有了更深刻的理解，而且還學到了許多實踐技能。比如，在人體解剖實驗中，我通過親自操作，了解了藥品的分類、成分以及適應癥等相關知識，并且親眼目睹了手術過程，對藥品的臨床應用有了更為直觀的認識。這種實踐經驗既擴展了我們的知識面，也為日后的工作提供了堅實的基礎。
其次，藥品類校外實訓促使我更加注重綜合素質的培養(yǎng)。一個合格的醫(yī)學專業(yè)學生不僅需要掌握扎實的理論知識，還需要具備較強的實踐操作能力與團隊合作精神。在實訓過程中，我意識到單純的理論學習是遠遠不夠的，只有將所學理論知識與實踐操作相結合，才能真正理解并掌握所學內容。同時，在團隊合作中，我們要充分發(fā)揮自己的專長，與隊友積極配合，共同完成實驗任務。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊意識，還鍛煉了我們處理復雜情況的能力。
第三，藥品類校外實訓使我更加強調細節(jié)與責任。在藥品的生產與臨床應用過程中，每一個細節(jié)環(huán)節(jié)都至關重要，任何的疏忽和馬虎都有可能造成嚴重后果。因此，我在實踐中更加注重工作中的每一個細節(jié)，時刻保持高度的責任心和嚴謹態(tài)度。比如，在藥品生產實驗中，我嚴格遵守實驗操作步驟，保證每一個藥品的生產流程準確無誤；而在臨床應用實驗中，我仔細核對病人的病史和用藥情況，確保用藥的安全和有效。通過實驗，我明白了只有對每一個環(huán)節(jié)負責，才能夠保證自己的工作質量和病人的安全。
第四，藥品類校外實訓激發(fā)了我對醫(yī)學的熱情。在校外實訓中，我們不僅有機會與專業(yè)人員交流學習，還能親身參與解剖實驗、病人治療等實踐環(huán)節(jié)，深入了解藥品的應用和醫(yī)學的奧秘。這些經歷讓我對醫(yī)學的魅力有了更深入的體會，也激發(fā)了我對醫(yī)學的濃厚興趣。我更加堅定了自己在醫(yī)學領域發(fā)展的決心，并立志將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學專家，為社會做出貢獻。
最后，藥品類校外實訓給我?guī)砹丝鞓放c成長。在校外實訓的日子里，我們雖然時常面臨著各種難題和壓力，但是通過自己的努力和團隊的合作，我們最終克服了一個又一個困難，取得了取得了一個又一個成就。這些收獲讓我充滿了成就感和自豪感，也讓我更加自信和堅定。與此同時，我意識到在實訓中不斷探索和學習的過程才是最寶貴的財富，也是我們成長的最大動力。
總之，藥品類校外實訓是醫(yī)學專業(yè)學生必不可少的一環(huán)，通過實踐操作和團隊合作，我們能夠深刻了解藥品的制作和應用過程，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質。在這個過程中，我們更加注重細節(jié)、牢記責任、激發(fā)興趣，并從中獲得成長和快樂。這些心得體會將伴隨著我在醫(yī)學道路上不斷前行，為我以后的工作與學習提供堅實的基礎。
校外實訓心得篇十
作為現(xiàn)代大學教育的重要組成部分，大學校外實訓在培養(yǎng)學生實踐能力和社會適應能力方面起著重要作用。我曾有幸參加了一次校外實訓，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對大學校外實訓的心得體會。
第二段：實踐與理論的結合。
大學校外實訓是理論與實踐的有機結合，它使我們能夠將在課堂上學到的知識應用到實際中去。通過實踐中的實際操作，我們深刻理解和記憶許多抽象的理論概念，這幫助我們建立起更牢固的知識基礎。我在實訓中學到了許多我以前從未接觸過的技能，這種實踐與理論的結合使我對專業(yè)知識有了更深刻的認識。
第三段：團隊合作的重要性。
校外實訓通常是以團隊合作的方式進行的，這要求我們與其他隊員緊密協(xié)作，互幫互助。通過與隊友的溝通和協(xié)作，我不僅學到了如何與他人建立良好的合作關系，解決團隊內部問題，還培養(yǎng)了我的領導能力和團隊管理能力。我們共同面對挑戰(zhàn)，同舟共濟，這種團隊精神和合作意識對于我們日后的工作和生活都具有重要意義。
第四段：解決問題的能力。
在校外實訓中，我們經常會遇到各種問題和困難。這時候，我們需要運用自己所學的知識和技能來解決問題。通過實際操作，我們學會了如何分析和解決問題的能力。我們每次遇到問題時，都需要靜下心來思考，尋找最佳解決方案。在這個過程中，我們的思維能力和創(chuàng)新能力得到了極大的鍛煉，這些能力將使我們在未來的工作中更加出色。
第五段：實踐帶來的收獲。
大學校外實訓讓我在專業(yè)領域里有了更深入的了解，提高了我的實踐能力和解決問題的能力。通過實踐，我還培養(yǎng)了自信心和責任感，學會了如何應對挫折和困難。這些收獲都對我的人生有很大的影響。對于大學生而言，校外實訓是培養(yǎng)實際操作技能和實踐經驗的重要途徑。通過實訓，我們不僅可以提升自己的綜合素質，還可以積累寶貴的社會經驗，為未來的就業(yè)做好充分的準備。
總結。
大學校外實訓對于我們的成長和發(fā)展來說至關重要。它不僅幫助我們更好地理解和應用所學的知識，還為我們培養(yǎng)了團隊合作精神、解決問題的能力以及創(chuàng)新和領導力等重要素質。通過校外實訓，我們能夠更好地適應社會并更好地為社會做出貢獻。因此，我們應該珍惜每次實訓機會，充分發(fā)揮自己的才能，并將實踐的經驗和感悟運用到今后的學習和工作中。
校外實訓心得篇十一
時間過得真快，一轉眼間三四天的實訓時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實訓期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實訓活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一齊，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
首先，我想談一下實訓的好處。實訓是一種對用人單位和實訓生都有益的人力資源制度安排。對理解實訓生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選取人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實訓生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實訓能夠使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于透過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，透過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實訓來作為緩沖，對我而言是一件幸事，透過實訓工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
要應對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是思考自己的事。
我想，透過這次實訓讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實訓工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠用心。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的，也是我自己選取的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕?，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功!
我堅信透過這一段時間的實訓，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實訓中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里不僅僅學到了許多關于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人必須要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說十分重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在公司的半周時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實訓的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，此刻我最后親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;此刻即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。這半周，好比是一個過渡期――從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，就應還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。
感謝學校給我們這次寶貴的實訓經驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導。本次實訓所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。透過本次實訓我不但積累了許多經驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，務必親身去躬行實踐。
校外實訓心得篇十二
為了加強學生校外實習和社會實踐教學工作，促進產學研相結合，全面提高教育質量，甲乙雙方本著相互協(xié)作、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展的原則，為共同建設好專業(yè)實踐教學基地，達成如下協(xié)議：
一、甲方。
1、甲方根據(jù)學校人才培養(yǎng)方案和教學大綱要求，結合乙方實習條件，確定實習指導書和實習計劃(包括實習學生人數(shù)、專業(yè)、時間、內容等)，提前送交乙方，雙方確定后共同執(zhí)行。
2、發(fā)揮學院的資源優(yōu)勢，為乙方提供人員培訓、業(yè)務咨詢和理論指導，優(yōu)先向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
3、甲方可對乙方人員進行榮譽聘用，被榮譽聘用人員可應邀到學校作專題講座或企業(yè)推介活動。
4、實習實訓期間，實習師生應嚴格執(zhí)行乙方的'安全、保密等各項規(guī)章制度，并積極承擔乙方安排的實習實訓任務，講求效率、保證質量。
5、實習期間甲方派出責任心強、有實踐經驗的專業(yè)技術人員和管理人員擔任實習指導教師，負責對學生進行思想政治、組織紀律、專業(yè)知識、道德誠信、安全保密等相關方面的教育和日常管理。
二、乙方。
1、乙方是甲方專業(yè)簽約教學實習基地，雙方共同參與基地建設和實習、實踐指導工作。
2、在不影響正常工作的情況下，為甲方提供實習、實踐條件和保障，協(xié)助甲方完成實習實訓教學任務。
3、向甲方反饋學生實習、實踐情況，并提供學生個人實踐情況的鑒定意見。
三、為加強協(xié)作，甲乙雙方定期互通信息，總結交流經驗，確?；亻L期健康發(fā)展。
四、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有相同效力，另一份交內蒙古財經學院教務處備案。
五、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期年。有效期滿后，若甲乙雙方均無異議，本協(xié)議自動順延。
六、未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
甲方：______________(公章)。
_______年_______月_______日。
乙方：______________(公章)。
_______年_______月_______日。
校外實訓心得篇十三
乙方：______________。
為了加強學生校外實習和社會實踐教學工作，促進產學研相結合，全面提高教育質量，甲乙雙方本著相互協(xié)作、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展的原則，為共同建設好專業(yè)實踐教學基地，達成如下協(xié)議：
一、甲方。
1、甲方根據(jù)學校人才培養(yǎng)方案和教學大綱要求，結合乙方實習條件，確定實習指導書和實習計劃(包括實習學生人數(shù)、專業(yè)、時間、內容等)，提前送交乙方，雙方確定后共同執(zhí)行。
2、發(fā)揮學院的資源優(yōu)勢，為乙方提供人員培訓、業(yè)務咨詢和理論指導，優(yōu)先向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
3、甲方可對乙方人員進行榮譽聘用，被榮譽聘用人員可應邀到學校作專題講座或企業(yè)推介活動。
4、實習實訓期間，實習師生應嚴格執(zhí)行乙方的.安全、保密等各項規(guī)章制度，并積極承擔乙方安排的實習實訓任務，講求效率、保證質量。
5、實習期間甲方派出責任心強、有實踐經驗的專業(yè)技術人員和管理人員擔任實習指導教師，負責對學生進行思想政治、組織紀律、專業(yè)知識、道德誠信、安全保密等相關方面的教育和日常管理。
二、乙方。
1、乙方是甲方專業(yè)簽約教學實習基地，雙方共同參與基地建設和實習、實踐指導工作。
2、在不影響正常工作的情況下，為甲方提供實習、實踐條件和保障，協(xié)助甲方完成實習實訓教學任務。
3、向甲方反饋學生實習、實踐情況，并提供學生個人實踐情況的鑒定意見。
三、為加強協(xié)作，甲乙雙方定期互通信息，總結交流經驗，確?；亻L期健康發(fā)展。
四、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有相同效力，另一份交內蒙古財經學院教務處備案。
五、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期年。有效期滿后，若甲乙雙方均無異議，本協(xié)議自動順延。
六、未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
甲方：______________ (公章)。
_______年_______月_______日。
乙方：______________(公章)。
_______年_______月_______日。
校外實訓心得篇十四
甲方：xx職業(yè)技術學院乙方：
根據(jù)高職院校人才培養(yǎng)工作要求，為認真落實工學結合人才培養(yǎng)模式，積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式，建立學院與企業(yè)共同開展員工培訓，應用研究和技術開發(fā)的“產、學、研”相結合的長效機制，甲乙雙方本著互相支持，互相合作和互惠互利的原則，共建良好的校企合作關系，經雙方充分協(xié)商，就加強協(xié)作和校外實訓實習基地建設問題達成如下協(xié)議：
一、總則。
甲方所屬系專業(yè)根據(jù)教學計劃和實訓實習教學大綱的要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣師生到乙方實訓實習。乙方根據(jù)甲方實訓實習的內容和項目、課題給予及時安排，并派專業(yè)技術人員作為實訓實習輔導老師參與實訓實習教學，以保證實訓實習教學任務順利完成。為此，甲乙雙方組成實訓實習教學工作領導小組(組長由擔任)，負責實訓實習教學組織、管理和協(xié)調工作。
二、責任與義務。
(一)甲方。
1、充分發(fā)揮甲方的資源優(yōu)勢，與乙方合作開展應用研究和技術開發(fā);。
2、甲方在人才培訓、委托培養(yǎng)、課程進修、咨詢服務、信息交流等方面對乙方給予優(yōu)先考。
慮;。
3、實訓期間由甲方派出實訓指導老師負責學生的實訓指導、生活安排及其它相關工作;。
實訓實習內容、考核要求等)，與乙方共同制定具體實施計劃;。
5、教育師生實訓期間必須遵守相關法規(guī)和乙方的管理制度和勞動制度，不得從事于實訓實。
習無關的活動，不影響乙方的正常經營。
6、甲方優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方工作;。
8、為學生購買學生實習責任保險。
(二)乙方。
4、安排技術骨干參加實訓實習指導，提高實訓實習的效果與質量;。
5、根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質，優(yōu)先聘用甲方優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè);。
7、乙方應為甲方實習實訓師生提供必要的勞動保護措施;。
8、在杭州市區(qū)以外的乙方應妥善安排甲方師生的食宿、交通等條件。
三、合作時間。
1、合作時間為年，年月日至年月日止;。
2、合作期滿如果決定繼續(xù)合作，則另行協(xié)議。
由甲、乙雙方經協(xié)商后另附協(xié)議共同遵守。
五、其它方面。
1、其它未盡事宜，經雙方協(xié)商解決;。
2、本協(xié)議一式兩份，經雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：浙江長征職業(yè)技術學院(公章)乙方：
地址：地址：
代表(簽字)：代表(簽字)：
年月日年月日。
校外實訓心得篇十五
1、實習期間，我將嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度、勞動紀律和安全條例。
2、絕對服從實習單位領導、實習指導老師和學校的管理，嚴格遵守學校有關實習管理的規(guī)定，明確實習目的，端正實習態(tài)度，不圖小利，多聽、多干、多學、多思、少說，積極、努力、認真、主動地完成實習任務。
3、實習期間的工作時間按實習單位的規(guī)定執(zhí)行。病、事假按規(guī)定執(zhí)行并嚴格履行請假制度。
4、自尊、自愛、自強。與實習單位員工、其他實習生保持良好的工作關系。
5、穿著打扮符合實習單位對員工儀表儀容的要求，并符合學生身份。
6、保持與學校、實習指導教師及家長的聯(lián)系。實習結束時應向學校上交實習報告和實習鑒定。
7、注意交通及人身安全。注意飲食衛(wèi)生，防止任何事故、疾病，加強身體素質。
8、遵守國家法律法規(guī)，明辨是非。如遇到不明事項，應及時請示學校及指導老師或實習單位領導。如違紀，我愿意按有關規(guī)定接受學校的處分，承擔責任。
保證人(簽名)：xxx。
20xx年月xx日。
校外實訓心得篇十六
5月17日星期四，我們懷著無比激動的心情，有幸地到金元證券番禺大道中營業(yè)部實地進行學習考察，這也是我們10投資理財班第一次到外面進行學習活動。
金元證券番禺大道中營業(yè)部坐落在節(jié)能科技園區(qū)內，盡管位置較為偏僻，但周圍環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。采用業(yè)內最先進的設備與交易系統(tǒng)，可以為客戶提供a股、b股、債券及回購、基金、權證及受托理財?shù)榷喾N金融交易品種；電話、手機、網上交易等多種委托方式；多套技術分析系統(tǒng)和豐富的資訊產品可供客戶自由選擇，交易安全快捷。金元證券股份有限公司廣州番禺大道北營業(yè)部秉承公司“誠信、親和、創(chuàng)新、志成”的企業(yè)精神，堅持“客戶至上、高端服務”的宗旨，誠為廣大投資者服務。
時間已經指向8點35分，證券公司一天的工作正式開始。首先進行的工作環(huán)節(jié)是晨會，晨會一般在早上開市前進行，主要是對上一交易日的大盤走勢進行總結，以及當日對影響大盤走勢的消息進行提示。在我們實訓的當天，廣播員就對上一交易日的大盤走勢進行分析，對于近段股指下跌的原因，廣播員認為除了外圍市場特別是希臘債務危機對股市構成沖擊外，國內4月份經濟數(shù)據(jù)不佳，人民幣存款下降等因素是導致大盤近段時間持續(xù)走弱的原因，但他認為短線已經出現(xiàn)超跌跡象，短期殺跌情緒有望緩解，后市會出現(xiàn)技術性超跌反彈。同時重點關注醫(yī)藥板塊尤其是抗癌概念股，如江蘇吳中、海欣股份等，并繼續(xù)關注家電板塊。
晨會過后，緊接著是對客戶經理的日常培訓了，由該營業(yè)部首席分析師對我們進行培訓，該首席分析師首先對當前大盤作了這樣的判斷，首先由于當前國內經濟增速放緩，即便監(jiān)管層出臺了一系列利好政策，對大盤影響較為有限，市場對利好政策視而不見。其次，近期全球股市均受到了希臘債務危機的困擾。該首席分析師對歐債危機作了詳細的分析，最終做出判斷：希臘可能會采取緊縮政策，同時歐盟會做出一定程度上的讓步。
接著，由金元證券員工鄭培君師姐發(fā)表自己的在職感言，得知該營業(yè)部是剛建立才半年時間，所有的工作一切從零開始，一個客戶經理首先要做的就是銀行駐點工作，并且要開發(fā)自己的客戶群，并盡可能拓寬渠道，爭取更多的客戶，包括電話營銷、網絡營銷、外地展業(yè)等多種形式。
最后。由該營業(yè)部總經理對“證券行業(yè)職業(yè)人生規(guī)劃”為主題進行專題講座，他認為證券行業(yè)需要的是專業(yè)型人才，尤其是經紀業(yè)務，更需要勤奮、有人脈，有炒股經驗的人才。同時他還介紹金元證券的工作待遇，該營業(yè)部的底薪是xx-3000元/月，實行積分制，提成25%-40%，購買“五險一金”等等。
通過本次校外實訓,我從中得到一些收獲和感受：
首先，如果我們將來在證券公司從事證券行業(yè)工作，就要從客戶經理這個工作崗位做起，并且要學會與客戶交流，拓寬營銷的渠道。同時還要處理好社會關系，傾聽客戶的.意見，從而更好地維護好客戶群，最終實現(xiàn)人生價值。
其次，證券行業(yè)需要的是專業(yè)型人才，需要綜合能力強的人才。對于專業(yè)型人才，坦白的說，我的專業(yè)水平并不是很高，與職場上還有一定的差距。因此我需要在課余時間進行補充。為了培養(yǎng)專業(yè)型人才，除了在交易時間進行看盤外，每天晚上我都會對每個交易日的大盤走勢進行分析，并作必要的筆記。內容涵蓋大盤當日的走勢狀況，對影響股指的基本面及技術面分析，對后市的研判，對個別活躍股票的分析，影響基本面的國內及國際因素等。并且收看有關股市的電視節(jié)目，汲取專家的觀點，同時每天晚上9點都會到深圳、上海兩個證券交易所的網站了解上市公司此一交易日發(fā)布的公告，以便有所準備。
校外實訓心得篇十七
一、前期準備：
導游詞的創(chuàng)作、旅游線路設計、任務分配
二、實訓時間：
三、參加人員：11旅游1班
四、人數(shù)：
五、帶隊教師：關麗穎、劉愛華
六、具體行程：
早8:00校門口集合出發(fā)
一、學生沿途講解：秦皇島概況（33路公交車）8:30—9:30
二、實地導游講解：山海關長城博物館9:30—10:30
四、教師點評、總結
活動意義：導游實訓課對于畢業(yè)生有重要意義，為就業(yè)打下良好基礎。
校外實訓心得篇十八
尊敬的老師校長：
我是xx班的學生，因為我個人原因，犯了很多錯誤違返了校紀等。這些原因是由于(說明違返的一些情況原因)。
經過我這段時間的認識，和思考，主要表現(xiàn)在以下幾個方面，
1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
1、實習期間，我將嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度、勞動紀律和安全條例。
2、絕對服從實習單位領導、實習指導老師和學校的管理，嚴格遵守學校有關實習管理的規(guī)定，明確實習目的，端正實習態(tài)度，不圖小利，多聽、多干、多學、多思、少說，積極、努力、認真、主動地完成實習任務。
3、實習期間的工作時間按實習單位的規(guī)定執(zhí)行。病、事假按規(guī)定執(zhí)行并嚴格履行請假制度。
4、自尊、自愛、自強。與實習單位員工、其他實習生保持良好的工作關系。
5、穿著打扮符合實習單位對員工儀表儀容的要求，并符合學生身份。
6、保持與學校、實習指導教師及家長的聯(lián)系。實習結束時應向學校上交實習報告和實習鑒定。
7、注意交通及人身安全。注意飲食衛(wèi)生，防止任何事故、疾病，加強身體素質。
8、遵守國家法律法規(guī)，明辨是非。如遇到不明事項，應及時請示學校及指導老師或實習單位領導。如違紀，我愿意按有關規(guī)定接受學校的處分，承擔責任。
校外實訓心得篇十九
根據(jù)專業(yè)教學計劃的要求和安排，我們在指導教師xxx老師的帶領下，7月1日到7月8日，在校內模擬實驗室進行了專業(yè)綜合實訓。對本專業(yè)前期知識學習的一次綜合實踐鍛煉。目的是為了檢驗前期知識綜合技能的學習情況，是對我們高職高專會計專業(yè)學生兩年來所學知識的檢驗。也是對高職高專的學生的一次生動的實踐鍛煉，分析我們在學習知識的過程中所出現(xiàn)的欠缺，并加以彌補，在實訓的基礎上去強化理論知識。深刻解析學習的存在問題和技能的掌握情況，通過實訓讓我們更加深刻，生動、具體的進行一次專業(yè)知識實踐的學習。
二、實訓內容
(一)：期初建賬及余額的錄入
會計是對一個會計主體在一段會計期間的經濟業(yè)務的反應，監(jiān)督、預策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經濟內容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應該從實際的經濟業(yè)務中來開設相應的會計科目。因為會計科目是反應企業(yè)經濟業(yè)務記錄核算的基礎，根據(jù)企業(yè)的起初賬務情況，建好總賬和明細賬，然后就是期初余額的錄入，如實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。
(二)：填制會計憑證，并對憑證進行審核
在設置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序對公司所發(fā)生的每一筆經濟業(yè)務，依據(jù)原始憑證進行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不小心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業(yè)的每一筆經濟業(yè)務的內容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導老師xxx老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細賬了。
(三)：會計帳簿的登記與結帳
記賬憑證通過審核簽字后就可以進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經濟業(yè)務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經濟業(yè)務的匯總核算，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內所發(fā)生的經濟業(yè)務。在會計期末時依據(jù)總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現(xiàn)金額的錯誤，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經濟業(yè)務的，會導致期末科目匯總時的數(shù)據(jù)不真實，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結帳，而且在反查賬務的時候工作復雜力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經濟情況，所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬。
(四)：會計報表的填制
記賬完后要做的就是填制會計報表，由于20xx年的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必須依據(jù)新的準則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學到的知識得到了很好運用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎上得到了很高的強化，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應該注意的細節(jié)。
三、實訓總結與感受
通過此次實習，讓我們溫故而知新，起到了預期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務的時候，發(fā)生的運費有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運輸費用計如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記?而多種原材料的情況下又該怎樣記?這些是我們原來都不知道的，通過此次的實際訓練，讓我更加明晰的知道該怎樣計算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產經營的持續(xù)性，就會生產產品出售，在生產產品時首先就要領用原材料，做為會計，就要根據(jù)為了生產各種產品的領料單計算出材料的出庫成本，當然方法是有很多種的，在次我主要說說對加權平均法來計算單位成本的感受。在過去的一年的時間里，我們財務會計學得不是很好，所以當我們在這次接觸到這些成本業(yè)務的核算時總是無從下手，找不到頭緒，在實際訓練的過程中，碰到需要計算材料的出庫成本時，就不知道該怎樣去計算，過去曾聽說過先進先出法，后進先出法(這種方法現(xiàn)在也不用)等等多種計算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實際操作過，本次實際訓練時面臨這些問題時才真正的感到自己的好多缺點。在周老師的詳細講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時的彌補了這一知識空缺，受益非淺!
四、綜合實踐的建議
為規(guī)范化會計工作，我國新訂立了會計制度，對一定會計科目作了相應調整，即企業(yè)會計準則體系包括項基本會計準則和8項具體會計準則和企業(yè)會計準則——應用指南等。并以20xx年0月0日起在上市公司施行，同時鼓勵其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對會計人員的技能要求也更高了。
具的應用;實現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務實”經驗;加強教師培養(yǎng)，提高教師素質;加大校外實習基地的建設力度，由于我院會計專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設備仍然不齊全，這使得我們的.實際實踐活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點點建議：應為學生提供更多的實踐平臺，鍛煉學生的動手能力，只有動手動腦能力都強的人才會被企業(yè)被社會所認可。相信在以后的教學中我院的教學后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。
通過此次實際訓練，讓我更加深刻地了解了會計究竟是做什么，怎樣做?彌補了以前來不及學到的基礎知識，加深了對前段時間所學知識的鞏固，強化了我們的專業(yè)技能。會計是一門活學活用的專業(yè)，而且隨時都因為國家政策的變動而變動。但是最重要的基礎是不會變的，希望老師們在今后的教學過程中以基礎知識的教育為重中之重，有了較好的基礎知識，再加以適當?shù)膶嵺`訓練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強化高職高專會計專業(yè)學生的實際操作能力，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應用型人才而努力!也為自己以后走向工作崗位打下堅實的基礎!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8476618.html】
