方案的執(zhí)行需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)和資源，以保證我們能夠按照既定時(shí)間和進(jìn)度完成任務(wù)。達(dá)到方案的預(yù)期效果需要制定詳細(xì)的實(shí)施和監(jiān)控計(jì)劃。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟示。
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇一
按照棗陽(yáng)市教育局、教研室的文件精神和中心心統(tǒng)一考試安排，結(jié)合我校實(shí)際，為端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，規(guī)范考試行為，創(chuàng)設(shè)愉悅考試環(huán)境，公平，公正檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，確保考試的信度和效度，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，特制定本方案。
本次考試由中心學(xué)校統(tǒng)一組織，學(xué)校具體實(shí)施，校長(zhǎng)為本校主考，負(fù)責(zé)本校考務(wù)工作。學(xué)校按照中考考場(chǎng)布置要求，負(fù)責(zé)實(shí)施考室安排、公布考生守則、學(xué)生考試號(hào)等事項(xiàng)，中心學(xué)校統(tǒng)一選派監(jiān)考教師及巡視員。
考務(wù)：巡視：由中心學(xué)校統(tǒng)一委派主考：付宏俊(書(shū)記、校長(zhǎng))
1、考務(wù)：李堯鋒負(fù)責(zé)教師監(jiān)考紀(jì)律，鄧永成負(fù)責(zé)考點(diǎn)辦公室，李承越、熊濤負(fù)責(zé)考試需用品如白紙、釘書(shū)機(jī)（訂）、糊精、小刀等的發(fā)放、保管等工作。
2、胡興負(fù)責(zé)考生紀(jì)律及考風(fēng)考紀(jì)教育，及考前考后的整隊(duì)，莘義成負(fù)責(zé)劃警界線。
3、鄧永成負(fù)責(zé)考試信號(hào)；李承越負(fù)責(zé)發(fā)放、回收保管試卷、考點(diǎn)辦布置、衛(wèi)生整理等工作；胡興負(fù)責(zé)考試衛(wèi)生。
4、驗(yàn)收試卷：莘義成負(fù)責(zé)1—4考室，李堯鋒負(fù)責(zé)5—8考室，職責(zé)：負(fù)責(zé)檢查試卷人數(shù)和查閱相應(yīng)考室試卷封訂情況。
5、范德剛、張利科負(fù)責(zé)后勤保障（茶水供應(yīng)）；
6、考務(wù)人員各司其職，各守其責(zé)，提前到崗，確?？荚嚂惩?。
7、門衛(wèi)安全保障：王栓熊堂銀莘忠國(guó)
8、考務(wù)人員和監(jiān)考教師第一場(chǎng)考前30分鐘到考點(diǎn)辦公室報(bào)到；其它考前20分鐘到考點(diǎn)辦公室報(bào)到。
xx月xx日
上午：七八年級(jí)語(yǔ)文
下午：七八年級(jí)思品歷史合卷
xx月xx日
上午：七八年級(jí)數(shù)學(xué)
下午：七八年級(jí)地理生物合卷
xx月xx日
上午：七八年級(jí)英語(yǔ)
下午：八年級(jí)物理
七年級(jí)：6月24日晚上第一節(jié)思品、第二、三節(jié)歷史；6月25日早自習(xí)語(yǔ)文，上午考后及中午思品、歷史，下午考后地理、生物；晚上第一節(jié)地理、第二、三節(jié)數(shù)學(xué)；6月26日早自習(xí)生物，上午考后及中午地理、生物，下午考后及晚上，6月27日早自習(xí)英語(yǔ)。
八年級(jí)：6月24日晚上第一節(jié)思品、第二節(jié)歷史、第三節(jié)語(yǔ)文；6月25日早自習(xí)語(yǔ)文，上午考后及中午思品、歷史；晚上第一節(jié)地理、第二、三節(jié)數(shù)學(xué)；6月26日早自習(xí)生物，上午考后及中午地理、生物，下午考后物理，晚上第一節(jié)英語(yǔ)、第二、三節(jié)物理；6月27日早自習(xí)英語(yǔ)，上午考后及中午物理。
紀(jì)律要求：復(fù)習(xí)期間班主任實(shí)行坐班制，課任教師提前安排復(fù)習(xí)任務(wù)，除外出監(jiān)考時(shí)間外均要及時(shí)跟班輔導(dǎo)，其它時(shí)間由班主任跟班，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)期間的紀(jì)律及安全。
全鎮(zhèn)初中交換監(jiān)考，學(xué)生單人單桌，第1——3考室七年級(jí)每考室35人，第4考室七年級(jí)8人，第5----7考室八年級(jí)每考室35人，第8考室八年級(jí)9人，橫五縱七排列，進(jìn)考室第一縱行為該室1－7號(hào)，其他類推，考號(hào)張貼在桌子左上角。將室內(nèi)多余桌椅搬出教室，充分利用室內(nèi)空間，拉開(kāi)間距。6月24日下午5：00以前布置好考室并張貼好考號(hào)。
第一考室七（1）教室，七年級(jí)35人，胡興，第二考室七（2）教室，七年級(jí)35人，莘義成，第三考室九（1）教室，七年級(jí)35人，胡興，第四考室九(2)教室，七年級(jí)8人，莘義成，第五考室八（1）教室，八年級(jí)35人，王紅梅，第六考室八（2）教室，八年級(jí)35人，劉興敏，第七考室八（3）教室，八年級(jí)35人，張德第八考室九(3)教室，八年級(jí)9人，王栓，望各班嚴(yán)格按上述要求調(diào)整座位，張貼考號(hào)，涉及各年級(jí)的望各年級(jí)班主任做好配合，相應(yīng)的教師應(yīng)主動(dòng)與班主任搞好協(xié)商。凡不按要求張貼考號(hào)者，追究責(zé)任人相應(yīng)責(zé)任，(貼考號(hào)時(shí)桌斗背對(duì)考生)，考務(wù)組將檢查監(jiān)控全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，并扣相應(yīng)常規(guī)教學(xué)分。
火青中學(xué)、錢崗中學(xué)、鎮(zhèn)小、錢小負(fù)責(zé)指定學(xué)科教師制定答案，分別于6月26、27日下午4點(diǎn)前將答案交中心學(xué)校，供閱卷使用。中學(xué)28日閱卷，分別在兩所中學(xué)進(jìn)行，火中由劉建忠、馬法林負(fù)責(zé)，錢中由趙柱玉、吳保群負(fù)責(zé)。閱卷教師必須在當(dāng)天7：00前到崗，不得批閱本年級(jí)試卷，在每匝試卷前三份所閱題后簽上自己的名字，合分教師在所合試卷的前三份簽上自己的名字。各閱卷點(diǎn)所在學(xué)校安排3—5個(gè)閱覽室，并安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)。閱卷人員須在本組試卷全部批閱完畢并經(jīng)閱卷室負(fù)責(zé)人審核后方可一起離開(kāi)，禁止單人閱完離開(kāi)及他人串崗。否則，追究相關(guān)人員及閱卷點(diǎn)負(fù)責(zé)人責(zé)任，到中午未批閱完試卷的，所有試卷統(tǒng)一由閱卷點(diǎn)回收封存，下午統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始批閱。
注：考后各科備課組長(zhǎng)（教師）到教導(dǎo)處核對(duì)本科答案，如有不符或需改動(dòng)，以書(shū)面形式上交教導(dǎo)處。
6月29日上午8：00前，鄧永成、胡興、王方毅、李承越到中心學(xué)校登錄小學(xué)分?jǐn)?shù)；（夫妻雙方分別在中學(xué)、小學(xué)任教的不安排登分），吳保群、王春元、周嵐負(fù)責(zé)。當(dāng)天下午將分?jǐn)?shù)通過(guò)平臺(tái)返回各校，各校安排科任教師查看學(xué)生分?jǐn)?shù)。如需查分，到教導(dǎo)處填寫查分登記表。
查卷由劉輝、胡興帶查分登記表于6月30日上午到中心學(xué)校查卷，各校每班查卷學(xué)生不得超過(guò)5人次。不在查分表上的學(xué)生不予查分(吳寶群負(fù)責(zé))。
1、巡視人員要切實(shí)負(fù)責(zé)，保證試卷安全送達(dá)學(xué)校(到達(dá)巡視學(xué)校后，要會(huì)同主考核查試卷)，安全回收到中心學(xué)校，督促各考點(diǎn)認(rèn)真搞好考室設(shè)置、安排、監(jiān)考、收裝試卷等考務(wù)工作，所有考務(wù)人員不得做與考試無(wú)關(guān)的事情。每場(chǎng)考試，巡視員、校長(zhǎng)至少巡視4次。校長(zhǎng)、考務(wù)人員手機(jī)調(diào)振動(dòng)，監(jiān)考教師關(guān)機(jī)或上交監(jiān)考學(xué)校，否則發(fā)現(xiàn)一例罰款10元?？荚嚻陂g，中午禁止飲酒，所有學(xué)校一律不準(zhǔn)上酒，否則罰該校長(zhǎng)100元。
2、考點(diǎn)主考必須切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照考務(wù)守則要求作好考務(wù)工作并認(rèn)真查閱試卷封訂情況，若出現(xiàn)試卷封訂失誤現(xiàn)象，按每例罰款20元對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行處罰，考點(diǎn)出現(xiàn)試卷封訂失誤2例以上的，對(duì)考點(diǎn)及主考進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)，3例以上的另處罰主考100元。
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇二
3、7月18日――20日進(jìn)行期末考試，同時(shí)組織閱卷及登分工作。
4、7月21日改卷工作全部結(jié)束，22日上午登分工作全部結(jié)束。
5、7月21日――22日教師講評(píng)試卷。
6、7月22日上午教務(wù)處下發(fā)各班成績(jī)，上報(bào)學(xué)校成績(jī)。
7、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（由政教處安排）。
望全體教師高度重視，全力以赴完成期末考試工作；學(xué)校各處室相互配合，密切協(xié)作，按要求認(rèn)真完成期末考試各項(xiàng)工作。
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇三
為了有效推進(jìn)素質(zhì)教育與新課程的實(shí)施，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)手段和機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程管理，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，決定舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期義務(wù)教育階段期終學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)，現(xiàn)將學(xué)校檢測(cè)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一年級(jí)至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三年級(jí)至六年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)，以本冊(cè)內(nèi)容為主。
xx
主考：xx（外出巡視）
考務(wù):xx（周二下午）
xx（周三上午）
6月26日試場(chǎng)及監(jiān)考安排
英語(yǔ)聽(tīng)力：xx
1、各班主任做好以下工作
（1）提早安排好學(xué)生考試座位，清理教室抽屜垃圾。
（2）在黑板上寫明：考試時(shí)間、考生人數(shù)。
（3）教室的墻上、黑板上清理與考試有關(guān)的內(nèi)容。
（4）要求學(xué)生注意衛(wèi)生，考試結(jié)束帶回自己的東西。
2、監(jiān)考要求：
（1）提前15分鐘到三樓辦公室領(lǐng)試卷。（領(lǐng)卷后監(jiān)考教師不得進(jìn)入任教學(xué)生考場(chǎng)）
（2）提前10分鐘進(jìn)考場(chǎng)，核實(shí)學(xué)生座位。
（3）聽(tīng)到第一遍鈴聲（提前5分鐘）發(fā)試卷，并督促、檢查學(xué)生寫好班級(jí)、姓名，第二遍鈴聲學(xué)生開(kāi)考。
（4）監(jiān)考時(shí)不帶任何書(shū)刊雜志進(jìn)考場(chǎng)，不得做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事，并注意隨時(shí)巡視全考場(chǎng)。
（5）離考試結(jié)束10分鐘時(shí)，提醒學(xué)生考試時(shí)間。
（6）收卷：請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)人數(shù)，理整齊上交。
（7）考好后及時(shí)把試卷交辦公室。
（8）任課老師不得進(jìn)考場(chǎng)。
2、閱卷分工：
年級(jí) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 科學(xué)
3、閱卷標(biāo)準(zhǔn)的制定：
（1）試卷答案由各任課老師提供。
（2）扣分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
4、閱卷要求：
（1）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一地點(diǎn)，流水作業(yè)，仔細(xì)認(rèn)真，減少錯(cuò)誤。
（2）閱卷結(jié)束后，各學(xué)科及時(shí)登記成績(jī)，統(tǒng)一填寫“期末教學(xué)檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”上交到學(xué)科閱卷組長(zhǎng)，再由學(xué)科閱卷組長(zhǎng)把所有試卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)一上交到學(xué)科組長(zhǎng)；每位教師填寫“各科期末檢測(cè)質(zhì)量分析報(bào)告”電子稿于20xx年6月28（周四）前發(fā)送郵箱：xxxx。
（3）閱卷結(jié)束后，由教導(dǎo)處統(tǒng)一把試卷交給科任教師。
5、閱卷地點(diǎn)：xx育英學(xué)校。（小學(xué)部）
6、區(qū)抽測(cè)學(xué)科相關(guān)閱卷教師6月28日到龍灣二小集中閱卷。
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇四
為進(jìn)一步強(qiáng)化我院的安全管理工作，牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的思想觀念，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管”的格局，根據(jù)______《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作推行“一崗雙責(zé)”制度的實(shí)施意見(jiàn)》（______[20__]______號(hào)）的要求，加強(qiáng)管理，嚴(yán)密防范，最大限度杜絕并妥善處置醫(yī)院的各類醫(yī)療事故與突發(fā)事件，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
醫(yī)院安全工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強(qiáng)責(zé)任就是保穩(wěn)定”的理念，通過(guò)“一崗雙責(zé)”制的全面實(shí)施，達(dá)到全體干部職工崗位安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，醫(yī)院安全管理更加細(xì)化到位，院內(nèi)存在的各類安全隱患能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)、及時(shí)被消除，努力形成醫(yī)院安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責(zé)任事故，確保醫(yī)院的安全與穩(wěn)定。
二、崗位職責(zé)
“一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任：即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。“一崗雙責(zé)”制是指具體崗位責(zé)任人員因失職、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未恪盡職守等等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的.一項(xiàng)制度。
三、組織機(jī)構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：成立______醫(yī)院“一崗雙責(zé)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組成人員如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組分工：
1、組長(zhǎng)：是醫(yī)院安全工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)醫(yī)院重大安全事故應(yīng)急指揮工作，組織督導(dǎo)、協(xié)調(diào)各成員和各科室做好醫(yī)院安全生產(chǎn)工作，確保醫(yī)院的安全管理工作制度健全、預(yù)案完善、人員分工明確、責(zé)任到人，安全經(jīng)費(fèi)有保障、安全工作考核公平、公正、公開(kāi)、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，積極支持相關(guān)人員開(kāi)展安全教育管理工作。具體工作由院辦負(fù)責(zé)。
2、副組長(zhǎng)：是醫(yī)院安全工作的具體責(zé)任人，落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細(xì)化分工、責(zé)任到人、組織實(shí)施好安全工作考核、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲、積極支持相關(guān)人員開(kāi)展安全教育管理工作。
（4）胡慧娟：主要全院護(hù)理安全生產(chǎn)工作及醫(yī)院感染控制工作，涉及護(hù)理方面的安全工作由護(hù)理部具體負(fù)責(zé)，醫(yī)院感染控制由感控科具體負(fù)責(zé)。
3、成員：是醫(yī)院條塊方面安全工作的具體責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)條塊內(nèi)的安全管理工作，修訂完善分管條塊內(nèi)的安全管理工作制度和預(yù)案、落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細(xì)化分工、責(zé)任到人，貫徹落實(shí)醫(yī)院各項(xiàng)安全工作制度、措施。
四、工作原則
堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，一級(jí)一級(jí)抓、一級(jí)考一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。堅(jiān)持“兩手抓”的原則，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，使安全工作和業(yè)務(wù)工作互相滲透，互相促進(jìn)，共同提高。堅(jiān)持“以考促管”的原則，通過(guò)科學(xué)有效的考核和獎(jiǎng)勵(lì)，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”制。
五、工作目標(biāo)
1、安全意識(shí)：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《______》、《______》等一系列關(guān)于醫(yī)院安全工作的法律法規(guī)，使干部職工安全意識(shí)增強(qiáng)，安全工作制度健全，職責(zé)明確，措施扎實(shí)，努力創(chuàng)建平安醫(yī)院。
2、醫(yī)院管理：醫(yī)院無(wú)重大安全責(zé)任事故，無(wú)重大財(cái)產(chǎn)失竊事件，干部職工無(wú)違紀(jì)、違法和犯罪現(xiàn)象，醫(yī)院周邊治安秩序良好。
3、安全保障：醫(yī)院設(shè)施設(shè)備無(wú)安全事故隱患，各種保衛(wèi)制度健全，保安設(shè)施齊全。
4、安全教育：加強(qiáng)職工的安全教育、法制教育，開(kāi)展針對(duì)有效的活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，提高防范意識(shí)。
六、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)
為了使廣大干部職工增強(qiáng)安全意識(shí)，明確“一崗雙責(zé)”的具體要求，醫(yī)院將通過(guò)下發(fā)文件的方式領(lǐng)會(huì)精神，增強(qiáng)干部職工的責(zé)任感、使命感，同時(shí)還將學(xué)習(xí)關(guān)于醫(yī)院安全生產(chǎn)工作的法律法規(guī)的文件精神，通過(guò)深入學(xué)習(xí)，使廣大干部職工從思想上提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。
2、健全制度，落實(shí)責(zé)任
（1）加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任狀，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。
（2）落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”的要求和“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面。查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
（3）健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。
3、考核評(píng)價(jià)，落實(shí)獎(jiǎng)懲
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇五
為了有效推進(jìn)素質(zhì)教育與新課程的實(shí)施，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)手段和機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程管理，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，決定舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期義務(wù)教育階段期終學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)，現(xiàn)將學(xué)校檢測(cè)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇六
七年級(jí)：6月24日晚上第一節(jié)思品、第二、三節(jié)歷史；6月25日早自習(xí)語(yǔ)文，上午考后及中午思品、歷史，下午考后地理、生物；晚上第一節(jié)地理、第二、三節(jié)數(shù)學(xué)；6月26日早自習(xí)生物，上午考后及中午地理、生物，下午考后及晚上，6月27日早自習(xí)英語(yǔ)。
八年級(jí)：6月24日晚上第一節(jié)思品、第二節(jié)歷史、第三節(jié)語(yǔ)文；6月25日早自習(xí)語(yǔ)文，上午考后及中午思品、歷史；晚上第一節(jié)地理、第二、三節(jié)數(shù)學(xué)；6月26日早自習(xí)生物，上午考后及中午地理、生物，下午考后物理，晚上第一節(jié)英語(yǔ)、第二、三節(jié)物理；6月27日早自習(xí)英語(yǔ)，上午考后及中午物理。
紀(jì)律要求：復(fù)習(xí)期間班主任實(shí)行坐班制，課任教師提前安排復(fù)習(xí)任務(wù)，除外出監(jiān)考時(shí)間外均要及時(shí)跟班輔導(dǎo)，其它時(shí)間由班主任跟班，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)期間的紀(jì)律及安全。
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇七
一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，必須在新學(xué)期制定好數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的資料，希望能對(duì)大家有所幫助。
一、班級(jí)情況分析。
這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級(jí)(1)和(2)的數(shù)學(xué)。(1)班的學(xué)生人數(shù)是37人，(2)班的人數(shù)是36人。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有一定的交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，由于學(xué)生年齡小，好說(shuō)好動(dòng)，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽(tīng)的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣。因此，本學(xué)期要立足于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高積極性，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教材分析。
這冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材的編寫，是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，反映數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。同時(shí)，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗(yàn)、行之有效的措施，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
三、教學(xué)內(nèi)容。
這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。
2、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛(ài)護(hù)人民幣。
5、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。
6、會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置;能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。
7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
8.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。
11.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
五、教學(xué)重難點(diǎn)。
1、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書(shū)寫、思考、傾聽(tīng)、提問(wèn)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、教學(xué)措施。
1、結(jié)合具體情境，運(yùn)用小棒、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。
2、主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生交談，了解每個(gè)學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于提問(wèn)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，樂(lè)于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
4、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。
5、鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。
6、在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
7、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。
七、20%后進(jìn)生進(jìn)步措施。
備課時(shí)必須對(duì)學(xué)困生的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，上課時(shí)必須讓學(xué)困生提出問(wèn)題，合作學(xué)習(xí)中必須讓學(xué)困生發(fā)言，輔導(dǎo)點(diǎn)撥時(shí)必須解決學(xué)困生的困惑，設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)必須針對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對(duì)學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)”。
對(duì)學(xué)生因厭學(xué)輟學(xué)的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措施，采用教師和學(xué)優(yōu)生對(duì)學(xué)困生一幫一、結(jié)對(duì)子的方式，幫弱促?gòu)?qiáng)，幫助學(xué)困生重新樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。
八、課時(shí)安排。
一、位置(4課時(shí))。
二、20以內(nèi)的退位減法(13課時(shí))。
例13課時(shí)。
例24課時(shí)。
例32課時(shí)。
整理和復(fù)習(xí)3課時(shí)。
單元練習(xí)1課時(shí)。
三、圖形的拼組(3課時(shí))。
四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(9課時(shí))。
數(shù)數(shù)數(shù)的組成1課時(shí)。
讀數(shù)寫數(shù)1課時(shí)。
練習(xí)1課時(shí)。
數(shù)的順序比較大小2課時(shí)。
整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法1課時(shí)。
練習(xí)1課時(shí)。
擺一擺想一想1課時(shí)。
單元練習(xí)1課時(shí)。
五、人民幣的認(rèn)識(shí)(4課時(shí))。
認(rèn)識(shí)人民幣2課時(shí)。
簡(jiǎn)單的計(jì)算2課時(shí)。
六、100以內(nèi)的加法和減法(一)(15課時(shí))。
整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)3課時(shí)。
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)4課時(shí)。
兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)6課時(shí)。
整理與復(fù)習(xí)2課時(shí)。
七、認(rèn)識(shí)時(shí)間(3課時(shí))。
八、找規(guī)律(4課時(shí))。
九、統(tǒng)計(jì)(3課時(shí))。
一、教材簡(jiǎn)析。
本冊(cè)教材內(nèi)容分為9個(gè)單元：1、位置;2、20以內(nèi)的退位減法;3、圖形的拼組;4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);5、認(rèn)識(shí)人民幣;6、100以內(nèi)的加分和減法;7、認(rèn)識(shí)時(shí)間;8、找規(guī)律;9、統(tǒng)計(jì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
2‘20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。
三，編寫意圖。
這冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材的編寫，是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)，心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，反應(yīng)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動(dòng)活潑，主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。同時(shí)，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗(yàn)，行之有效的措施，只學(xué)生在獲得教學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能方面。
(1)、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位，十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十盒幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。
(2)能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
(3)、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置;能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征，逐步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
(5)、認(rèn)識(shí)人民幣單位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛(ài)護(hù)人民幣。
(6)、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。
(7)、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)展和欣賞數(shù)字美得意識(shí)。
(8)、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集，整理，描述。分析過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集，整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
(9)、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
(10)、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。
(11)、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
2、數(shù)學(xué)思想方面:初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，在數(shù)的概念形成的過(guò)程中發(fā)展思維能力。
3、解決問(wèn)題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和情境中發(fā)現(xiàn)，并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問(wèn)題。
4、情感與態(tài)度方面。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，初步感受數(shù)學(xué)日常生活的密切聯(lián)系，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，逐步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)動(dòng)的自信心。
四、學(xué)生情況分析。
本班共有58人，大多數(shù)同學(xué)興趣濃厚，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有少數(shù)學(xué)生能力差，課堂上注意力分散，所以教師要有層次，有耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、教學(xué)措施：
1、勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持認(rèn)真教學(xué)。
2、因材施教，選用有效地教學(xué)方法。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、對(duì)思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。
5、重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
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考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇八
為了保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，做好期末考試工作，根據(jù)西寧市教育科學(xué)研究所《關(guān)于進(jìn)行西寧市中學(xué)20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期末調(diào)研測(cè)試的通知》（寧教科（20xx）66號(hào)）精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制訂《虎臺(tái)分校期末考試工作方案》，請(qǐng)全體教職工遵照?qǐng)?zhí)行。
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，圍繞我校新學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研課改教育理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、有關(guān)報(bào)刊雜志刊登的教改方面的理論、實(shí)踐文章。
2、積極參加縣局組織的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)及學(xué)習(xí)。
3、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流。
三、學(xué)習(xí)方法：
1、積極組織各教研組的學(xué)科教研活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，并注意所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化。鼓勵(lì)教師平時(shí)要注意留心有關(guān)報(bào)刊，做好必要的剪貼、摘錄、復(fù)印等工作。要定期總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)與檢查，確保學(xué)習(xí)有實(shí)效。
2、每次學(xué)習(xí)前，確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)篇目或具體的學(xué)習(xí)資料，組織學(xué)習(xí)后展開(kāi)討論研究。
3、要利用課余時(shí)間自覺(jué)閱讀教育方面的雜志、報(bào)刊，努力使學(xué)習(xí)課改方面理論成為每天生活、工作的重要組成部分。
4、學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真思考，大膽實(shí)踐，努力做到學(xué)以致用，勤于總結(jié)以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和教科能力。
四、常規(guī)工作：
1、備課：深入鉆研教材、教法，堅(jiān)持二次備課，每周四集體備課。
2、課堂教學(xué)：注重學(xué)生的獨(dú)立性、自主性，師生互動(dòng)，共同發(fā)展。每位教師出兩節(jié)研討課。
3、作業(yè)：以能促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的提高為標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容科學(xué)合理，及時(shí)批改作業(yè)。
4、學(xué)生評(píng)價(jià)：繼續(xù)推行“記錄袋式”的評(píng)價(jià)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。
5、家校聯(lián)系：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好與家長(zhǎng)溝通反饋工作。
根據(jù)常州市語(yǔ)文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
1、每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。
我校計(jì)劃采取如下方式：
(1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
(2)、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來(lái)校作講座。
(3)、組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
(5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。
二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞。
全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：
1、繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn)，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。
3、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見(jiàn)并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專題研討。
4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
5、進(jìn)一步重視。
作文。
教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開(kāi)課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級(jí)篩選，再學(xué)校篩選，通過(guò)層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī)，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。
6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開(kāi)，以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。
7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問(wèn)題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。
三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。
新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開(kāi)各級(jí)各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。
1、三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開(kāi)“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。
2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語(yǔ)文專題網(wǎng)頁(yè)，教師成長(zhǎng)檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究。
4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開(kāi)展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談交流等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。
四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作：
1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽(tīng)隨堂課。
3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和。
教案。
每月撰寫一篇教學(xué)。
日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽，對(duì)教師進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。
5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者。
調(diào)查報(bào)告。
等。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。
7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。
主要工作安排。
1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。
2、制定各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
3、選送“新文筆”稿件。
1、參加全市二、四年級(jí)整班寫字比賽。
2、參加區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。
3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五、六年級(jí)誦讀比賽。
一年級(jí)寫字驗(yàn)收。
4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。
1、組織教師觀摩省會(huì)課。
2、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一、二年級(jí)誦讀比賽。
四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。
1、組織教師參加四城區(qū)會(huì)課。
2、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
三、四年級(jí)誦讀比賽。
1、制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選。
4、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)。
共
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考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇十
火青中學(xué)、錢崗中學(xué)、鎮(zhèn)小、錢小負(fù)責(zé)指定學(xué)科教師制定答案，分別于6月26、27日下午4點(diǎn)前將答案交中心學(xué)校，供閱卷使用。中學(xué)28日閱卷，分別在兩所中學(xué)進(jìn)行，火中由劉建忠、馬法林負(fù)責(zé)，錢中由趙柱玉、吳保群負(fù)責(zé)。閱卷教師必須在當(dāng)天7：00前到崗，不得批閱本年級(jí)試卷，在每匝試卷前三份所閱題后簽上自己的名字，合分教師在所合試卷的前三份簽上自己的名字。各閱卷點(diǎn)所在學(xué)校安排3―5個(gè)閱覽室，并安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)。閱卷人員須在本組試卷全部批閱完畢并經(jīng)閱卷室負(fù)責(zé)人審核后方可一起離開(kāi)，禁止單人閱完離開(kāi)及他人串崗。否則，追究相關(guān)人員及閱卷點(diǎn)負(fù)責(zé)人責(zé)任，到中午未批閱完試卷的，所有試卷統(tǒng)一由閱卷點(diǎn)回收封存，下午統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始批閱。
注：考后各科備課組長(zhǎng)（教師）到教導(dǎo)處核對(duì)本科答案，如有不符或需改動(dòng)，以書(shū)面形式上交教導(dǎo)處。
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇十一
1、統(tǒng)一管理，統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一時(shí)間批卷。試卷統(tǒng)一由教務(wù)處管理，統(tǒng)一在二樓小會(huì)議室批卷。
2、分題批卷，自己不能隨意改動(dòng)。嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批卷，不得隨意降低或提高評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3、裝訂試卷不能私自拆看。
4、考試后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇十二
1、巡視人員要切實(shí)負(fù)責(zé)，保證試卷安全送達(dá)學(xué)校(到達(dá)巡視學(xué)校后，要會(huì)同主考核查試卷)，安全回收到中心學(xué)校，督促各考點(diǎn)認(rèn)真搞好考室設(shè)置、安排、監(jiān)考、收裝試卷等考務(wù)工作，所有考務(wù)人員不得做與考試無(wú)關(guān)的事情。每場(chǎng)考試，巡視員、校長(zhǎng)至少巡視4次。校長(zhǎng)、考務(wù)人員手機(jī)調(diào)振動(dòng)，監(jiān)考教師關(guān)機(jī)或上交監(jiān)考學(xué)校，否則發(fā)現(xiàn)一例罰款10元?？荚嚻陂g，中午禁止飲酒，所有學(xué)校一律不準(zhǔn)上酒，否則罰該校長(zhǎng)100元。
2、考點(diǎn)主考必須切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照考務(wù)守則要求作好考務(wù)工作并認(rèn)真查閱試卷封訂情況，若出現(xiàn)試卷封訂失誤現(xiàn)象，按每例罰款20元對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行處罰，考點(diǎn)出現(xiàn)試卷封訂失誤2例以上的，對(duì)考點(diǎn)及主考進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)，3例以上的另處罰主考100元。
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇十三
1、考室設(shè)置：七年級(jí)二個(gè)考室，七（1）為七年級(jí)第一考室，七（2）為第二考室；八年級(jí)二個(gè)考室，八（1）第一考室，八（2）為第二考室。
2、學(xué)生分配：按教務(wù)處所給名單。
3、各班班任負(fù)責(zé)貼門貼考號(hào)，并把考試日程時(shí)間寫到黑板上。每個(gè)班排四排，蛇形排列。
4、提前5分鐘到教務(wù)處取卷，考前檢查桌口是否朝前，清理書(shū)桌、書(shū)包，書(shū)本全部放到前面（開(kāi)卷考試科目除外）。發(fā)卷后提示學(xué)生寫好姓名及考號(hào)。每科考完后，按考號(hào)小號(hào)在上的順序收卷，然后把試卷按考場(chǎng)送教務(wù)處裝訂。
5、英語(yǔ)聽(tīng)力串年級(jí)放。七年英語(yǔ)聽(tīng)力由田金玉負(fù)責(zé)，八年級(jí)由李桂鳳負(fù)責(zé)。
6、嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考制度，規(guī)定考試時(shí)間內(nèi)，學(xué)生不準(zhǔn)提前交卷。
7、負(fù)責(zé)分卷、及試卷裝訂，負(fù)責(zé)打鈴，負(fù)責(zé)課間秩序。
8、任洪霞、魏青春、王飛、郭修忠、閆麗霞負(fù)責(zé)微機(jī)上分，負(fù)責(zé)人王飛。
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇十四
根據(jù)學(xué)校考試工作的要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)考務(wù)工作。
組長(zhǎng)：馮永清、曲永臻、陳德峰、孫西寧。
組員：李鐵英、郭海寧、司忠獻(xiàn)、張生梅、季立新、嚴(yán)文明。
考務(wù)辦公室主任：李鐵英。
考務(wù)人員：季立新、董渝寧、劉梅花。
考務(wù)辦公室設(shè)在四樓教務(wù)處。
考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任一(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(3)班有62人。由于剛剛跨入小學(xué)校門，年也紀(jì)小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動(dòng)作等。相信經(jīng)過(guò)我們大家地努力孩子們肯定會(huì)有很大進(jìn)步的。
二、教材分析。
本冊(cè)教材一共分為七個(gè)單元：1、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(一);2、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(二);3、分一分、認(rèn)識(shí)物體;4、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí);5、20以內(nèi)的進(jìn)位加法;6、20以內(nèi)的退位減法;7、總復(fù)習(xí)。
本冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，本冊(cè)教材主要是通過(guò)各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0—20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加法和減法。
3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“”、“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀念。
6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
8、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)。
本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算。它們?cè)谌粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用，是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始，是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算的基礎(chǔ)，是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
難點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和20以內(nèi)的退位減法，這是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，20以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。
五、教學(xué)措施。
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的求難、求廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
六、教學(xué)進(jìn)度。
這個(gè)學(xué)期擔(dān)任一年(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，孩子們已經(jīng)具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿熱情，總體來(lái)說(shuō)口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，注意力集中時(shí)間短，自控能力比較差，好說(shuō)好動(dòng)，傾聽(tīng)習(xí)慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí)，部分后進(jìn)生需要特別關(guān)注，如坤，莉，銓，粵。因此本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，另一方面要爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能積極認(rèn)真地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等。
二、指導(dǎo)思想：
面對(duì)新的社會(huì)要求，教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會(huì)的前邊，因此我們應(yīng)該以新課標(biāo)要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新，開(kāi)放的思維方式。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接，內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，思想上注意新思維與我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié)合。
三、教學(xué)內(nèi)容：
本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
其中重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學(xué)難點(diǎn)：1、20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。2、會(huì)看讀寫幾時(shí)幾分。3、人民幣單位間的換算。4、用數(shù)學(xué)。5、發(fā)展空間觀念。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.數(shù)與代數(shù)：
(1)經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù);初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”、“十”和“百”;初步認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序;初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小。
(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過(guò)程，并能比較熟練地進(jìn)行口算。
(3)在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。
(4)會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。
2.空間與圖形：
(l)經(jīng)歷觀察常見(jiàn)平面圖形的過(guò)程，直觀認(rèn)識(shí)這些圖形，能正確識(shí)別這些圖形。
(2)能在方格紙上畫出長(zhǎng)方形、正方形和三角形。
3.統(tǒng)計(jì)與概率：
(1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，能對(duì)日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。
(2)能看懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，并初步能對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷和推理。
4.情感與態(tài)度。
(1)在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)。
(2)在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會(huì)可以用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
(4)有初步的經(jīng)過(guò)思考獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)，有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)。
五、具體教學(xué)措施：
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)中，增加一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時(shí)跟蹤，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。
6、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽(tīng)習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。
六、全冊(cè)課時(shí)安排與進(jìn)程安排：(約60課時(shí))。
(一)位置(4課時(shí))。
(二)20以內(nèi)的退位減法(12課時(shí))。
十幾減九……………………………………3課時(shí)左右。
十幾減幾……………………………………4課時(shí)左右。
解決問(wèn)題……………………………………2課時(shí)左右。
整理和復(fù)習(xí)…………………………………3課時(shí)。
(三)圖形的拼組(2課時(shí))。
(四)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(8課時(shí))。
數(shù)數(shù)數(shù)的組成………………………………2課時(shí)左右。
讀數(shù)寫數(shù)……………………………………2課時(shí)左右。
數(shù)的順序比較大小…………………………3課時(shí)左右。
整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法…………………1課時(shí)。
擺一擺想一想…………………………………1課時(shí)。
(五)人民幣的認(rèn)識(shí)(4課時(shí))。
認(rèn)識(shí)人民幣…………………………………2課時(shí)左右。
簡(jiǎn)單的計(jì)算…………………………………2課時(shí)左右。
(六)100以內(nèi)的加法和減法(一)(15課時(shí))。
整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)…………………………3課時(shí)左右。
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)…………………4課時(shí)左右。
兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)…………………6課時(shí)左右。
整理和復(fù)習(xí)………………………………………1課時(shí)。
(七)、認(rèn)識(shí)時(shí)間(3課時(shí))。
小小商店…………………………………………1課時(shí)。
(八)、找規(guī)律(4課時(shí))。
(九)、統(tǒng)計(jì)(3課時(shí))。
(十)、總復(fù)習(xí)(5課時(shí))。
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考務(wù)工作安排方案和計(jì)劃篇十六
6月29日上午8：00前，鄧永成、胡興、王方毅、李承越到中心學(xué)校登錄小學(xué)分?jǐn)?shù)；（夫妻雙方分別在中學(xué)、小學(xué)任教的不安排登分），吳保群、王春元、周嵐負(fù)責(zé)。當(dāng)天下午將分?jǐn)?shù)通過(guò)平臺(tái)返回各校，各校安排科任教師查看學(xué)生分?jǐn)?shù)。如需查分，到教導(dǎo)處填寫查分登記表。
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