通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡，以便今后回顧和檢驗(yàn)自己的進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解你的思路和觀點(diǎn)。以下是一些對(duì)于寫(xiě)心得體會(huì)有幫助的指導(dǎo)和建議，供你參考學(xué)習(xí)。
法律事例心得體會(huì)篇一
現(xiàn)代社會(huì)秩序的維持離不開(kāi)法律的約束和規(guī)范，它扮演著保障社會(huì)秩序、維護(hù)公平正義的重要角色。然而，人們依然不時(shí)聽(tīng)聞違反法律的事例，這給社會(huì)帶來(lái)了不小的困擾。本文將結(jié)合實(shí)際案例，探討違反法律的現(xiàn)象以及對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹膯⑹尽Ｔ谡J(rèn)識(shí)到違法行為的嚴(yán)重性后，我們才能提高法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
首先，違反法律的案例屢見(jiàn)不鮮，其中一種普遍的違法行為是交通違法。例如，“紅綠燈隨意闖”、“超速行駛”等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些行為不僅危害自己的生命安全，也給他人帶來(lái)了潛在的風(fēng)險(xiǎn)。此外，一些商家或個(gè)人也存在違法經(jīng)營(yíng)、偷稅漏稅等問(wèn)題，喪失商業(yè)道德，損害市場(chǎng)秩序。甚至在校園中，還發(fā)生著一些違規(guī)行為，例如學(xué)生之間的欺凌、考試作弊等。這些事例都是違法現(xiàn)象，給社會(huì)秩序帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。
其次，這些違法行為給我們帶來(lái)了深刻的啟示。首先，它們提醒我們法律的普遍適用性和嚴(yán)肅性，無(wú)論職務(wù)高低、地位尊卑，都不應(yīng)該逾越法律的底線。其次，這些違法行為的存在，反映出個(gè)體的法律意識(shí)薄弱，以及社會(huì)的道德觀念和法律教育的不足。再次，違法行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成的損失，不僅是物質(zhì)上的，還包括社會(huì)公信力和道德底線的倒退。最重要的是，這警示我們每個(gè)人要自覺(jué)遵守法律，尊重他人的權(quán)益，建立起良好的法治觀念。
既然違反法律如此不利于社會(huì)發(fā)展，那么如何提高我們的法律意識(shí)，做到守法合法呢？首先，培養(yǎng)法律意識(shí)需要從教育開(kāi)始。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)法治教育，使學(xué)生從小就養(yǎng)成守法的好習(xí)慣。其次，加強(qiáng)社會(huì)宣傳，普及法律知識(shí)，提高公民的法律素養(yǎng)。政府可以加大對(duì)違法行為的打擊力度，讓違法者付出應(yīng)有的代價(jià)，以儆效尤。同時(shí)，印發(fā)法律宣傳手冊(cè)，定期舉辦法律講座，增強(qiáng)社會(huì)大眾的法律意識(shí)。此外，加強(qiáng)家庭教育也是不可忽視的一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從小樹(shù)立孩子的法律意識(shí)，教育他們遵守法律，守規(guī)矩。
最后，我們每個(gè)人要從自身做起，踐行法律。無(wú)論是在家庭、工作還是社會(huì)中，我們都要自覺(jué)遵守法律，不以身試法。我們要注重提高自己的法律知識(shí)水平，增強(qiáng)法律意識(shí)，不以過(guò)失為借口，養(yǎng)成守法的好習(xí)慣。當(dāng)我們選擇做到合法、守法時(shí)，我們不僅保護(hù)了自己的權(quán)益，也為社會(huì)和諧、有序做出了貢獻(xiàn)。
總之，違反法律的行為給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的不良后果，加強(qiáng)法律意識(shí)是我們每個(gè)人的責(zé)任。通過(guò)加強(qiáng)法律教育、提高宣傳力度、倡導(dǎo)家庭教育，我們可以樹(shù)立正確的法治觀念和守法意識(shí)。同時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際，從身邊小事做起，自覺(jué)遵守法律，踐行良好的法治風(fēng)尚。只有人人守法、建設(shè)法治社會(huì)的共識(shí)達(dá)成，社會(huì)秩序才能更好地維護(hù)，公平正義才能實(shí)現(xiàn)。
法律事例心得體會(huì)篇二
法律講座作為法律教育的一種形式，可以幫助學(xué)習(xí)者深入了解法律知識(shí)，提高法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。最近，我參加了一場(chǎng)精彩的法律講座，講師通過(guò)豐富的案例，生動(dòng)地介紹了法律的基本原理和實(shí)際應(yīng)用。在聽(tīng)完這場(chǎng)講座后，我不禁深思，意識(shí)到了法律作為社會(huì)進(jìn)步的重要力量，同時(shí)也對(duì)自己在法律素養(yǎng)方面的欠缺有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，這次法律講座讓我明白了法律的普遍適用性。在講座中，講師通過(guò)講解多個(gè)實(shí)際案例，告訴我們法律的權(quán)威性和法律對(duì)每個(gè)人的約束力。無(wú)論是國(guó)家元首，還是普通百姓，都必須遵守法律，遵從法律的制約。從這些案例中，我看到了法律對(duì)于社會(huì)秩序的維護(hù)和公平正義的重要性。在今天這個(gè)法治社會(huì)，法律已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，法律意識(shí)對(duì)每個(gè)人都尤為重要。
其次，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐和理論的重要性。在一些案例中，講師不僅僅講解了法律的理論知識(shí)，還通過(guò)實(shí)際案例的分析和討論，讓我們更好地理解了法律的實(shí)際應(yīng)用。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)法律知識(shí)不僅要掌握理論知識(shí)，更要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正理解和掌握法律的精髓。
再次，這次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到了法律與公正的聯(lián)系。講師通過(guò)介紹一系列不公正的案例，引發(fā)了我對(duì)社會(huì)公正問(wèn)題的關(guān)注。在這些案例中，法律作為維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的工具，展現(xiàn)了其無(wú)可替代的重要性。只有通過(guò)加強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律水平，并且將法律作為我們行為準(zhǔn)則的一部分，才能更好地保護(hù)我們的權(quán)利和利益。
最后，這次講座讓我明白了作為公民的責(zé)任和義務(wù)。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了公民應(yīng)當(dāng)遵守法律的責(zé)任，同時(shí)也提醒我們要積極履行自己的法律義務(wù)。作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任維護(hù)社會(huì)的法律秩序，尊重他人的權(quán)益，并且主動(dòng)參與到社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決中。只有當(dāng)每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)時(shí)，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。
通過(guò)這場(chǎng)法律講座，我深刻認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)中的重要作用，以及自己在法律素養(yǎng)方面的欠缺。我決心在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，提高自己的法律水平，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。我相信，只有通過(guò)不懈的努力和學(xué)習(xí)，才能更好地發(fā)揮法律在社會(huì)發(fā)展中的作用，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正、維護(hù)法治秩序貢獻(xiàn)自己的力量。
法律事例心得體會(huì)篇三
在現(xiàn)代社會(huì)中，法律作為一種規(guī)范行為的工具，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和公正至關(guān)重要。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然有許多人不遵守法律，違反法律規(guī)定并觸犯法律的事例屢見(jiàn)不鮮。本文將通過(guò)探討三個(gè)違反法律的具體事例，詳細(xì)分析違法的原因和后果，并總結(jié)出從中我們可以得到的心得體會(huì)。
首先，涉及到道路交通領(lǐng)域的違法行為是最常見(jiàn)的。蔡某在駕駛汽車(chē)時(shí)，不遵守交通規(guī)則，超速行駛。不幸的是，在行駛過(guò)程中，他與另一輛車(chē)發(fā)生了擦碰，導(dǎo)致雙方車(chē)輛嚴(yán)重受損。事后，他受到了法律的制裁，被罰款并吊銷(xiāo)了駕照。這種違法行為給他帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)和生活困擾，同時(shí)也讓他深切認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。
其次，涉及到商業(yè)領(lǐng)域的違法行為同樣嚴(yán)重。張某在經(jīng)營(yíng)餐飲店時(shí)，違法違規(guī)，不具備相關(guān)證照和衛(wèi)生許可證。當(dāng)衛(wèi)生部門(mén)發(fā)現(xiàn)此情況后，他的店鋪被責(zé)令停業(yè)整頓，并處以巨額罰款。此外，他的聲譽(yù)和信譽(yù)也受到了嚴(yán)重?fù)p害，從而導(dǎo)致生意的大幅下降。張某意識(shí)到保持良好的商業(yè)道德和尊重法律對(duì)于經(jīng)營(yíng)的重要性，他決心改過(guò)自新。
最后，違反法律的行為往往涉及到人們對(duì)他人權(quán)益的侵害。王某在一次爭(zhēng)吵中失控，追打了周某并導(dǎo)致其受傷。王某因此被判犯有故意傷害罪，被判刑入獄。這個(gè)事件給王某造成了家庭的痛苦分離和職業(yè)前途的堪憂，同時(shí)也讓其他人明白了以暴制暴不解決問(wèn)題的道理，引起了對(duì)和平解決糾紛的重視。
通過(guò)分析以上三個(gè)違反法律的具體事例，我們可以得出一些心得體會(huì)。首先，遵守法律是每個(gè)公民的責(zé)任，違法行為必將被法律制裁。無(wú)論是交通規(guī)則還是商業(yè)法規(guī)，只有遵守才能保證公平競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)秩序的維護(hù)。其次，違法行為往往會(huì)引發(fā)一系列連鎖反應(yīng)，給自己和他人帶來(lái)巨大的損失和困擾。因此，我們要始終銘記法律的價(jià)值，不僅要依法行事，還要積極參與和推動(dòng)法律的實(shí)施和落地。最后，建立一個(gè)文明法治的社會(huì)需要每個(gè)人的共同努力。只有每個(gè)人都心存敬畏，才能共同維護(hù)社會(huì)的和諧和公平。
總之，違反法律的行為是當(dāng)前社會(huì)仍然存在的問(wèn)題，但是通過(guò)深入分析具體事例，我們可以領(lǐng)悟到法律的價(jià)值和意義。遵守法律不僅是每個(gè)公民的責(zé)任，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公正的基石。我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳法律知識(shí)，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的法律觀念，共同建設(shè)一個(gè)文明和法治的社會(huì)。
法律事例心得體會(huì)篇四
法律事例作為法學(xué)教育中的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，具有很高的實(shí)踐性和啟發(fā)性。通過(guò)研究法律事例，可以加深對(duì)法律的理解，掌握實(shí)踐運(yùn)用法律知識(shí)的能力。在本文中，將從五個(gè)方面論述我對(duì)法律事例的心得體會(huì)。
首先，法律事例能夠鍛煉我們的法律思維能力。在研究一個(gè)法律案例時(shí)，我們不僅需要了解法律條文的解釋和適用，還需要運(yùn)用法律原理和判斷能力來(lái)對(duì)案件進(jìn)行分析和推斷。比如，當(dāng)涉及人身權(quán)利糾紛時(shí)，我們需要考慮被告的主觀惡意、行為的合法性以及造成的損害等因素，通過(guò)權(quán)衡利弊來(lái)判斷案件的勝敗。這種分析和推理的過(guò)程，可以幫助我們培養(yǎng)邏輯思維和獨(dú)立思考的能力，提高解決問(wèn)題的能力。
其次，法律事例是法學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合的橋梁。法學(xué)理論往往是抽象的、普遍的，而法律事例則是具體的、個(gè)別的。通過(guò)研究法律事例，我們可以將抽象的法學(xué)理論與具體的案件實(shí)踐相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。例如，我們可以通過(guò)分析和比較不同案例的判決結(jié)果，找出判例法的共性和差異，進(jìn)而把握法律規(guī)范的適用范圍和變通情況。這種理論與實(shí)踐結(jié)合的能力，對(duì)我們的法學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提升具有重要意義。
第三，通過(guò)研究法律事例，我們能夠深入了解法律的社會(huì)功能和價(jià)值。法律事例涉及到各種各樣的案件，比如刑事案件、民事案件、行政案件等。在研究這些案件時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)法律不僅僅是為了維護(hù)社會(huì)秩序和公正，更是為了保障公民權(quán)利和合法利益。通過(guò)研究案例，我們深刻認(rèn)識(shí)到法律在我們社會(huì)生活中的重要作用，增強(qiáng)了我們的法律意識(shí)和法治思維。
第四，法律事例的研究能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在研究一個(gè)法律案例時(shí)，我們往往需要與多人合作進(jìn)行討論和分析。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要發(fā)表自己的看法、聽(tīng)取他人的意見(jiàn)并進(jìn)行合理的交流和辯論。這樣的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力對(duì)我們未來(lái)從事法律工作具有重要意義。法律案例研究還需要我們對(duì)各種情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查和查證，這鍛煉了我們的實(shí)證研究能力。
最后，研究法律案例對(duì)我們的職業(yè)規(guī)劃和人格修養(yǎng)具有重要幫助。法律事例的研究可以幫助我們了解法律職業(yè)的內(nèi)涵和特點(diǎn)，進(jìn)而為我們今后的法律從業(yè)提供指導(dǎo)和啟示。同時(shí)，通過(guò)研究法律事例，我們會(huì)接觸到許多具有社會(huì)影響力的案件，這必然對(duì)我們的思想和人格造成深刻的影響。研究法律事例能夠幫助我們提高自己的道德觀念和法律倫理意識(shí)，以及培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和法律職業(yè)的使命感。
總之，通過(guò)研究法律事例，我們可以鍛煉法律思維能力，促進(jìn)法學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，加深對(duì)法律的理解，提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提升實(shí)證研究能力，對(duì)職業(yè)規(guī)劃和人格修養(yǎng)具有重要幫助。因此，我們應(yīng)該重視法律事例的學(xué)習(xí)和研究，將之作為提高自身法律素養(yǎng)和培養(yǎng)職業(yè)能力的有效途徑。
法律事例心得體會(huì)篇五
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于法律的講座，主題是案例分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)這次講座，我深刻感受到了法律的重要性以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的價(jià)值。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座通過(guò)案例分析的形式向我們展示了法律的靈活應(yīng)用。主講人針對(duì)真實(shí)案例進(jìn)行了深入剖析，從不同的法律角度和價(jià)值觀去解讀各個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，使我們對(duì)法律的應(yīng)用有了更為直觀的理解。與僅僅用法條或標(biāo)準(zhǔn)答案去理解法律相比，案例分析的方式更能夠反映法律的實(shí)踐性和復(fù)雜性。這啟示我在學(xué)習(xí)法律時(shí)不僅要掌握理論知識(shí)，還要善于從實(shí)際案例中尋找問(wèn)題和解決方法。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了法律實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作。我們?cè)谝粋€(gè)案例中扮演不同的角色，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同面對(duì)法律難題，進(jìn)行辯論和解決。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，我們相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作、相互促進(jìn)，為我們展示了法律實(shí)踐中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在現(xiàn)實(shí)中，律師往往需要和其他律師、客戶、證人、法官等各方進(jìn)行合作，通過(guò)有效的溝通和協(xié)商達(dá)成最佳解決方案。因此，作為學(xué)習(xí)者，我們要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，提高解決復(fù)雜法律問(wèn)題的能力。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了法律職業(yè)的職業(yè)道德。主講人在分享自身經(jīng)驗(yàn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)了律師的職業(yè)道德和責(zé)任感。一個(gè)合格的律師應(yīng)該具備正確的人生觀和價(jià)值觀，以客觀公正的態(tài)度處理各類(lèi)案件。此外，律師應(yīng)該為保護(hù)當(dāng)事人的利益不懈努力，同時(shí)又要遵守法律的底線和道德規(guī)范。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的提醒，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名未來(lái)的法律從業(yè)人員，不僅要具備扎實(shí)的法律知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，還要具備高度的職業(yè)道德。
第四，講座強(qiáng)調(diào)了法律實(shí)踐中的溝通能力。主講人通過(guò)案例展示了律師與當(dāng)事人、證人甚至其他律師之間的溝通技巧。一個(gè)合適的表達(dá)方式和有效的溝通能力對(duì)于法律實(shí)踐的成功至關(guān)重要。通過(guò)充分了解案情、耐心傾聽(tīng)對(duì)方意見(jiàn)、巧妙引導(dǎo)對(duì)話，律師能夠更好地理解當(dāng)事人的需求并提供適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。這種溝通能力對(duì)于解決復(fù)雜的法律問(wèn)題和應(yīng)對(duì)各類(lèi)挑戰(zhàn)具有重要的意義。因此，在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中，我會(huì)注重培養(yǎng)自己的溝通技巧，提高與人交流的能力。
最后，這場(chǎng)講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)案例分析，我更深入地了解了法律的實(shí)踐，對(duì)法律職業(yè)有了更為真實(shí)的認(rèn)識(shí)。而通過(guò)與他人的合作和交流，我也更加明確了自己在法律領(lǐng)域中的定位和目標(biāo)。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地磨礪和成長(zhǎng)，才能在未來(lái)的法律實(shí)踐中取得更好的成績(jī)。
總之，這次關(guān)于法律講座的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到法律不僅僅是一堆條文和規(guī)定，還有深厚的實(shí)踐內(nèi)涵。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，才能在法律領(lǐng)域中做出更加出色的表現(xiàn)。未來(lái)，我將努力提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)合作意識(shí)和溝通能力，為社會(huì)的法律實(shí)踐做出自己的貢獻(xiàn)。
法律事例心得體會(huì)篇六
法律事例常常涉及到社會(huì)生活中的各種矛盾和糾紛，正因如此，它們給人們的生活帶來(lái)了非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)對(duì)法律事例的研究和分析，我們可以從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)相關(guān)的法律原則和規(guī)則有更加深刻的認(rèn)識(shí)。在本文中，我將分享并總結(jié)我個(gè)人在研究法律事例中獲得的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)法律事例實(shí)施的背景和細(xì)節(jié)的闡述。
在我研究的過(guò)程中，我選擇了一起關(guān)于合同糾紛的法律事例。在這個(gè)案例中，甲方與乙方簽訂了一個(gè)出售房產(chǎn)的合同。然而，由于甲方未按約定時(shí)間進(jìn)行房產(chǎn)交付，乙方提起訴訟。在法庭上，甲方辯稱(chēng)自己因工程困難，無(wú)法按時(shí)完成交付，要求撤銷(xiāo)合同。面對(duì)這樣一個(gè)復(fù)雜的合同糾紛，法院如何判決成為了這個(gè)案例的核心問(wèn)題。
第三段：探討法律問(wèn)題和原則。
通過(guò)研究此案例，我深刻認(rèn)識(shí)到合同是雙方自由約定的，占據(jù)了重要的地位。根據(jù)合同法的相關(guān)規(guī)定，甲方應(yīng)該承擔(dān)違約責(zé)任，乙方有權(quán)要求繼續(xù)實(shí)施合同。在這個(gè)案例中，甲方提出撤銷(xiāo)合同的請(qǐng)求是沒(méi)有法律依據(jù)的。此外，法院應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況和公平原則，作出公正的判決。
第四段：分析法庭判決和結(jié)果。
在這個(gè)案例中，由于甲方?jīng)]有提供充分的證據(jù)證明其遇到了無(wú)法克服的困難地，法院最終判決甲方違約，并要求其繼續(xù)履行合同義務(wù)。同時(shí)，法院還根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)雙方進(jìn)行了賠償?shù)牟枚?，以維護(hù)了乙方的合法權(quán)益。這個(gè)判決一方面恰當(dāng)運(yùn)用了合同法的相關(guān)規(guī)定，另一方面也考慮到了公平和實(shí)際情況，結(jié)果獲得了社會(huì)公眾的一致認(rèn)同。
通過(guò)對(duì)這個(gè)法律事例的研究和分析，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律事例對(duì)于法律知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用有著重要的意義。在解決法律問(wèn)題的過(guò)程中，我們應(yīng)該充分考慮相關(guān)法律原則和規(guī)則，同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際情況和公平原則，做出公正的判斷和判決。此外，我們還要不斷加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，以提高我們?cè)陬?lèi)似法律案例中的應(yīng)對(duì)能力。
綜上所述，通過(guò)對(duì)法律事例的研究和分析，我不僅對(duì)法律問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了自己的法律素養(yǎng)。我認(rèn)為，只有通過(guò)對(duì)法律事例的思考和總結(jié)，我們才能更好地理解和運(yùn)用法律原則和規(guī)則，為社會(huì)公正和公平提供更加有效的保障。
（注：本文假設(shè)了一個(gè)關(guān)于合同糾紛的法律事例，并圍繞這個(gè)事例展開(kāi)了研究和分析。實(shí)際撰寫(xiě)文章時(shí)，可以根據(jù)具體話題和事例進(jìn)行展開(kāi)。）。
法律事例心得體會(huì)篇七
第一段：引言（約200字）。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，法律在我們生活中的地位越來(lái)越重要。而學(xué)習(xí)法律事例可以幫助我們更好地理解法律規(guī)定和規(guī)則的運(yùn)用。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我有幸研究了一些具有代表性的法律案例，并從中受益匪淺。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)這些法律事例的心得體會(huì)，并思考它們對(duì)我們的日常生活和社會(huì)發(fā)展的意義。
第二段：思考法律的公正性和客觀性（約250字）。
法律事例讓我意識(shí)到了法律的公正性和客觀性。通過(guò)研究案例，我們可以看到法律對(duì)每個(gè)人都一視同仁，無(wú)論其身份、職業(yè)、財(cái)富狀況或社會(huì)地位如何。而且，法律依靠客觀的規(guī)則和證據(jù)進(jìn)行裁決，避免了主觀的偏見(jiàn)和個(gè)人的偏好。這使得法律具有普遍適用性，能夠?yàn)楦鞣疆?dāng)事人提供一個(gè)公平公正的環(huán)境，同時(shí)保護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定和和諧。
第三段：認(rèn)識(shí)法律的正義和效益（約300字）。
法律事例還讓我認(rèn)識(shí)到了法律的正義和效益。每個(gè)法律案例都是針對(duì)一種社會(huì)不公或合法權(quán)益受損的情況，通過(guò)法律的介入來(lái)解決糾紛并進(jìn)行公正的裁決。而這些裁決往往在實(shí)現(xiàn)法律的正義的同時(shí)也帶來(lái)了效益。比如，在一起民事糾紛中，法律的裁決不僅可以恢復(fù)受害者的合法權(quán)益，還能夠傳遞一個(gè)明確的法律信號(hào)，起到警示和約束作用，維護(hù)了社會(huì)公共利益和個(gè)人合法權(quán)益。
第四段：思考法律的變革和創(chuàng)新（約250字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)法律事例，我還思考了法律的變革和創(chuàng)新。案例中經(jīng)常出現(xiàn)的背景是社會(huì)發(fā)展和變革的需求，而法律則需要適應(yīng)這些變化。法律制度的創(chuàng)新和改進(jìn)，準(zhǔn)確解讀和適用法律規(guī)定，以及靈活處理各類(lèi)法律問(wèn)題，都是法律從過(guò)去走向未來(lái)的必要條件。只有在充分理解和把握根本法律原則的前提下，才能滿足人們對(duì)法律的需求，推動(dòng)法律的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（約200字）。
通過(guò)閱讀和研究法律事例，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)我們生活的重要性和影響力。法律的公正性和客觀性為我們提供了一個(gè)平等公正的社會(huì)環(huán)境；法律的正義和效益保護(hù)了我們的合法權(quán)益和社會(huì)公共利益；而法律的變革和創(chuàng)新則推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步和法治建設(shè)的發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入研究法律事例，通過(guò)案例的學(xué)習(xí)和分析，提高自己的法律素養(yǎng)，并更好地應(yīng)用法律知識(shí)為社會(huì)發(fā)展和人民服務(wù)。
總字?jǐn)?shù)：1200字。
法律事例心得體會(huì)篇八
法律是一門(mén)重要且復(fù)雜的學(xué)科，它與人們的生活息息相關(guān)。我們不僅需要遵守法律，還需要了解法律的實(shí)際運(yùn)用。在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的法律案例。通過(guò)分析和思考這些案例，我們可以深入了解法律原則的實(shí)際運(yùn)作方式，也能夠領(lǐng)悟到法律中的道理和智慧。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)法律事例中的一些心得體會(huì)。
第二段：案例分析的重要性（大約220字）。
案例分析是學(xué)習(xí)法律的重要一環(huán)。通過(guò)案例，我們可以具體、形象地了解法律規(guī)定在不同案例中的實(shí)際適用情況。此外，案例分析可以幫助我們深入理解法律原則和觀念，并將其應(yīng)用到實(shí)際情況中。通過(guò)閱讀案例，我們可以從案例當(dāng)事人的角度去思考問(wèn)題，感受到他們的困惑、痛苦和希望。正如人們常說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，通過(guò)案例分析，我們可以更好地理解和應(yīng)用法律。
第三段：案例分析的啟示與教益（大約280字）。
通過(guò)案例分析，我們可以從中體悟到法律的原則與目的。例如，在一起盜竊案例中，法官在判決時(shí)可能會(huì)考慮到竊賊的動(dòng)機(jī)、盜竊的物品價(jià)值以及罪犯的前科等因素。這種綜合考量的原則對(duì)我們理解法律中對(duì)公平與正義的追求非常有幫助。同時(shí)，案例分析還可以讓我們認(rèn)識(shí)到法律的漏洞與問(wèn)題。只有通過(guò)深入分析案例中的問(wèn)題和不足，我們才能夠提出合理的改革建議，進(jìn)一步完善法律體系。
第四段：法律事例的警示與反思（大約280字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)法律事例，我們能夠看到一些人因?yàn)槿狈Ψ芍R(shí)而遭受不必要的損失以及違法犯罪行為的嚴(yán)重后果。這些事例給我們敲響了警鐘，提醒我們要時(shí)刻牢記法律的約束和底線。作為公民，我們有責(zé)任了解法律并且遵守法律的規(guī)定。此外，法律事例也能夠引起我們對(duì)公正與正義的思考，促使我們更加關(guān)注社會(huì)的公益和公平。對(duì)于法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，法律事例更是提醒我們將來(lái)工作中不僅要關(guān)注個(gè)案，還要將個(gè)案放在更大的法律體系中進(jìn)行分析和思考。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)的體驗(yàn)與收獲（大約270字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)法律事例，我不僅對(duì)法律有了更加深入的了解，還培養(yǎng)了自己批判性思維的習(xí)慣。案例分析要求我們仔細(xì)閱讀、分析和評(píng)判，這樣一來(lái)，我們會(huì)鍛煉自己的邏輯思維和分析能力。同時(shí)，通過(guò)參與案例討論和對(duì)案例的獨(dú)立思考，我們能夠提高自己的表達(dá)和溝通能力。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到法律精神和職業(yè)素養(yǎng)的重要性，也明白了自己在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中需要繼續(xù)努力。
總結(jié)：回答問(wèn)題的重要性（大約100字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)法律事例，我們不僅對(duì)法律有了更深入的了解，還為自己的成長(zhǎng)提供了重要的支持。理解和應(yīng)用法律案例有助于培養(yǎng)我們的合法合理的思維方式，提高我們的分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)法律事例，我們可以更好地了解法律的運(yùn)作機(jī)制，加深對(duì)法律的理解，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
法律事例心得體會(huì)篇九
法律事例的心得體會(huì)是指在法律實(shí)踐中，通過(guò)分析案件并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高對(duì)法律的理解和應(yīng)用能力。對(duì)于法律從業(yè)者來(lái)說(shuō)，法律事例的心得體會(huì)是不可或缺的一部分。本文將通過(guò)分析一起實(shí)際的法律案例，來(lái)探討對(duì)法律事例的心得體會(huì)。
第二段：案例背景與經(jīng)過(guò)。
這個(gè)案例是關(guān)于一起家庭糾紛的案件。原告是一位婦女，聲稱(chēng)被丈夫虐待并要求離婚。被告以否認(rèn)虐待妻子并反訴離婚為由，要求分割夫妻財(cái)產(chǎn)。在庭審過(guò)程中，原告提供了多種證據(jù)來(lái)證明她在婚姻關(guān)系中遭受了虐待，包括醫(yī)院的傷情報(bào)告和鄰居的證詞。而被告也提供了證據(jù)來(lái)證明自己并沒(méi)有虐待原告，而且原告也有外遇。法庭經(jīng)過(guò)審理后，在綜合各方證據(jù)的基礎(chǔ)上，判決駁回了原告的請(qǐng)求，并裁定雙方離婚并平分財(cái)產(chǎn)。
第三段：對(duì)證據(jù)的分析。
這個(gè)案件中，證據(jù)是判決結(jié)果的關(guān)鍵。法庭在分析證據(jù)時(shí)，首先評(píng)估了證據(jù)的可信度和真實(shí)性。通過(guò)醫(yī)院的傷情報(bào)告和鄰居的證詞，法庭得出了原告在婚姻關(guān)系中受到虐待的結(jié)論。但是，被告提供的證據(jù)也表明了原告的不實(shí)陳述和外遇的事實(shí)?？紤]到雙方提供的證據(jù)，法庭在判決中給予了證據(jù)的權(quán)衡，并沒(méi)有完全相信原告的陳述。這告訴我們?cè)趯?shí)踐中，不可盲目相信某一方提供的證據(jù)，要進(jìn)行全面客觀的分析。
第四段：對(duì)法律適用的思考。
案件的判決結(jié)果與法律適用密切相關(guān)。在這個(gè)案件中，法庭依據(jù)家庭法和財(cái)產(chǎn)法相關(guān)規(guī)定進(jìn)行判決。根據(jù)法律，虐待行為可以成為離婚的一個(gè)理由。而財(cái)產(chǎn)分割則依據(jù)婚姻法相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。在判決中，法庭合理地應(yīng)用了法律，確保了公平和正義。這使我們意識(shí)到在法律實(shí)踐中，對(duì)法律的準(zhǔn)確理解和適用是至關(guān)重要的。
通過(guò)分析這個(gè)案例，我深刻體會(huì)到了法律事例的重要性。在實(shí)踐中，只有通過(guò)案例的分析和總結(jié)，才能不斷提高自己的法律素養(yǎng)和工作能力。同時(shí)，要善于從證據(jù)中提取有力的信息，進(jìn)行客觀公正的判斷。此外，合理應(yīng)用法律也是至關(guān)重要的，只有準(zhǔn)確理解并適用法律規(guī)定，才能確保法律的公平公正。
總結(jié)：
法律事例的心得體會(huì)對(duì)于法律從業(yè)者來(lái)說(shuō)是不可或缺的。通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的分析和總結(jié)，可以提高自己的法律素養(yǎng)和工作能力。在案件中，法庭對(duì)證據(jù)的分析和法律的適用起到了關(guān)鍵性的作用。因此，我們需要善于分析證據(jù)，進(jìn)行客觀公正的判斷，并合理應(yīng)用法律規(guī)定。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的法律水平，為社會(huì)提供更好的法律服務(wù)。
法律事例心得體會(huì)篇十
法律事例是法律學(xué)習(xí)中重要的一部分，通過(guò)對(duì)真實(shí)案例的分析、研究和解決，能夠提高我們的法律素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。最近，我在法律課上學(xué)習(xí)了一個(gè)關(guān)于合同糾紛的案例，這個(gè)案例讓我深刻地體會(huì)到法律的公正與權(quán)威，同時(shí)也感受到了合同法的重要性和靈活性。
第二段：案件經(jīng)過(guò)與法律分析。
案例中，甲方為了推廣一種新產(chǎn)品，與乙方簽訂了一份合作協(xié)議，約定乙方在一定時(shí)間內(nèi)將產(chǎn)品推至市場(chǎng)，并向甲方支付固定的推廣費(fèi)用。然而，乙方并沒(méi)有按照約定的時(shí)間推廣產(chǎn)品，甲方因此向法院提起訴訟，要求乙方支付違約金及相關(guān)損失。
在這個(gè)案例中，乙方的行為明顯違反了合同約定。合同法規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定的內(nèi)容履行自己的義務(wù)，否則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。根據(jù)法律條款和相關(guān)判例，我認(rèn)為甲方的訴訟請(qǐng)求是合理的，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。
第三段：法律實(shí)踐中的啟示。
通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)案例，我得到了一些法律實(shí)踐中的啟示。首先，合同在商業(yè)活動(dòng)中的重要性不容忽視。合同是企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行交易和合作的重要依據(jù)，合同約定的內(nèi)容對(duì)雙方權(quán)益的保護(hù)起著至關(guān)重要的作用。因此，在簽訂合同之前，必須慎重考慮各種情況，并確保合同條款的明確性和可執(zhí)行性。
其次，合同法具有一定的靈活性。合同法不僅保護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益，也允許當(dāng)事人在一定范圍內(nèi)自主約定，從而滿足實(shí)際需求。因此，在合同的起草和履行過(guò)程中，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)充分了解合同法的相關(guān)規(guī)定，并且盡量根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行合理的約定和調(diào)整。
第四段：法律思維與判斷能力。
通過(guò)參與案例分析與研究，我對(duì)法律思維和判斷能力有了更深入地了解。在解決法律問(wèn)題的過(guò)程中，我們需要運(yùn)用邏輯思維、法律知識(shí)和判斷能力，全面考慮案件的事實(shí)、法律規(guī)定和背景情況，并作出合理的判斷和解釋。這種思維方式和能力是培養(yǎng)法律專(zhuān)業(yè)人才所必須具備的，也對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。
第五段：結(jié)論與建議。
通過(guò)對(duì)這個(gè)案例的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到法律事例在法學(xué)教育中的重要性。通過(guò)分析典型案例，我們可以更好地理解法律原理和規(guī)則，并能夠運(yùn)用它們解決實(shí)際問(wèn)題。因此，建議教育部門(mén)在培養(yǎng)法律人才的過(guò)程中，注重法律實(shí)踐和案例教學(xué)的引入，以提高學(xué)生的綜合能力和實(shí)際操作能力。
總之，法律事例心得體會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到法律的公正與權(quán)威，加深了我對(duì)合同法的理解和運(yùn)用能力。通過(guò)對(duì)真實(shí)的案例進(jìn)行研究、分析和解決，我們不僅能夠在學(xué)術(shù)上提高自己的水平，還能夠鍛煉法律思維和判斷能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，掌握好法律實(shí)例的學(xué)習(xí)方法和技巧將對(duì)我的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
法律事例心得體會(huì)篇十一
法律是社會(huì)的規(guī)則，違反法律不僅是對(duì)社會(huì)規(guī)范的挑戰(zhàn)，更是對(duì)法治建設(shè)的破壞。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然有一些人違反法律，犯下各種罪行，給社會(huì)帶來(lái)極大的傷害。本文將通過(guò)介紹兩個(gè)違反法律的事例，分析其背后的原因，并提出一些心得體會(huì)。
二、事例一：“童工事件”
在某地，一家制衣廠被曝出存在使用童工的問(wèn)題。童工們?cè)趷毫拥墓ぷ鳝h(huán)境中勞動(dòng)，每天需要超過(guò)14個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，工資極低且無(wú)社會(huì)保障。這項(xiàng)違反法律的行為引起了社會(huì)廣泛的關(guān)注與譴責(zé)。
三、事例二：“網(wǎng)絡(luò)詐騙案”
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)詐騙成為一種猖獗的犯罪形態(tài)。詐騙分子利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，冒充他人身份進(jìn)行欺詐，騙取他人財(cái)產(chǎn)。這些行為嚴(yán)重侵害了個(gè)人的合法權(quán)益，不僅違反了法律，也破壞了互聯(lián)網(wǎng)的信譽(yù)和安全。
四、原因分析。
違反法律的行為背后往往有復(fù)雜的原因。首先，童工事件的背后暴露了對(duì)法律法規(guī)和職業(yè)道德的缺乏尊重。這些制衣廠以追求暴利為主導(dǎo)，忽視員工的權(quán)益，甚至以違法行為為手段獲取更多利潤(rùn)。其次，網(wǎng)絡(luò)詐騙案中，一些人為了貪圖不義之財(cái)，違反法律道德，損害了他人的利益。同時(shí)，技術(shù)發(fā)展也為詐騙行為提供了便利，使得犯罪分子更加難以追蹤和打擊。
違反法律的行為必然會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，這既是對(duì)違法者自身的懲罰，也是對(duì)社會(huì)公信力的摧殘。首先，違法者會(huì)面臨法律的制裁，包括罰款、刑事處罰等，這將嚴(yán)重影響其個(gè)人的發(fā)展和生活。其次，社會(huì)對(duì)違法行為譴責(zé)有加，會(huì)嚴(yán)重影響個(gè)人的名譽(yù)和社會(huì)地位。同時(shí)，違法行為也會(huì)破壞社會(huì)公信力，降低對(duì)法律的認(rèn)同和信任，從而造成社會(huì)秩序的混亂。
六、結(jié)語(yǔ)。
違反法律不僅違背了公序良俗，更是對(duì)社會(huì)規(guī)范和法治的破壞。通過(guò)分析童工事件和網(wǎng)絡(luò)詐騙案，我們可以看到違反法律的行為與對(duì)法律的尊重和普及密切相關(guān)。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)順應(yīng)法律，維護(hù)社會(huì)秩序，共同努力營(yíng)造一個(gè)公正、文明、法治的社會(huì)環(huán)境。
法律事例心得體會(huì)篇十二
法律講座是一種追求公正和公平的指導(dǎo)，能夠幫助我們了解法律的適用和理念，以及如何處理和解決日常生活中的法律問(wèn)題。近期，我參加了一場(chǎng)以“合同糾紛及解決途徑”為主題的法律講座，這段經(jīng)驗(yàn)給了我深入了解法律的機(jī)會(huì)。通過(guò)事例分享和專(zhuān)業(yè)的解讀，我對(duì)法律講座有了更多的了解，并且深感受益匪淺。
首先，從講座中我學(xué)到了合同的重要性。在日常生活中，我們難免與他人簽訂合同，從租房、購(gòu)物到就業(yè)等方方面面。一個(gè)規(guī)范、合理的合同可以保障雙方權(quán)益，減少爭(zhēng)議和糾紛的發(fā)生。講座中的典型案例詳細(xì)介紹了合同中的條款和義務(wù)，使我進(jìn)一步了解了在簽訂合同時(shí)需要注意的事項(xiàng)。比如，合同條款要明確，雙方必須達(dá)成一致并明確表達(dá)，并且在簽訂合同之前需要做好足夠的調(diào)查和了解對(duì)方的信譽(yù)與能力。通過(guò)這些實(shí)際案例，我深感合同的重要性，不可草率對(duì)待。這對(duì)我以后的生活和工作中簽訂合同都起到了警醒作用。
其次，法律講座提醒我們合理維護(hù)自己的權(quán)益。作為個(gè)人，我們?cè)谏鐣?huì)中的地位相對(duì)較弱，容易受到他人的侵害。但是，法制社會(huì)賦予我們法律權(quán)益保護(hù)，為了確保和維護(hù)這些權(quán)益，我們需要了解法律的適用，主動(dòng)維權(quán)。在講座中，有幾個(gè)案例引起了我的注意，比如一起消費(fèi)者投訴糾紛的案例，一個(gè)消費(fèi)者因購(gòu)買(mǎi)到假冒商品，便提起行政訴訟。通過(guò)案例的詳解，我明白了作為消費(fèi)者，我們擁有權(quán)益保護(hù)的權(quán)利，并且懂得了保護(hù)自己權(quán)益的途徑和方式。這不僅在提高了法律意識(shí)的同時(shí)，也增強(qiáng)了我們對(duì)權(quán)益的維護(hù)的能力。
第三，法律講座還讓我明白了糾紛解決的多樣性。在法律講座中，與我們分享了一些糾紛解決的途徑，包括調(diào)解、仲裁和訴訟等。這些方式各有利弊和適用范圍，我們需要根據(jù)具體情況選擇合適的解決方法。講座中的案例引導(dǎo)我們從法律的角度分析糾紛的癥結(jié)，并且介紹了不同解決方式的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。通過(guò)這些案例，我對(duì)糾紛解決有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一些解決糾紛的技巧和方法。
此外，法律講座還加深了我對(duì)法律公正與權(quán)威性的認(rèn)識(shí)。在講座中，法律專(zhuān)家的深入解讀讓我深刻地感受到法律的力量和權(quán)威。他們對(duì)案例的分析、對(duì)法律條文的解釋讓我意識(shí)到，法律是一個(gè)準(zhǔn)則和底線，開(kāi)展正義和平等。作為公民，我們應(yīng)該尊重法律，依法行事，同時(shí)知道如何維護(hù)自己的利益和權(quán)益。這一認(rèn)識(shí)讓我更加有責(zé)任感，也更加明白法律對(duì)社會(huì)的重要性。
通過(guò)這次法律講座，我深刻意識(shí)到了法律的作用和重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在法律方面的不足。我意識(shí)到，要想更好地避免和處理法律糾紛，就需要提高自己的法律意識(shí)和基本法律知識(shí)。我決定，以后會(huì)更加注重增強(qiáng)法律素養(yǎng)，學(xué)習(xí)法律條文，了解法律的適用和法規(guī)。只有這樣，我才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，更好地適應(yīng)和融入法制社會(huì)。
總之，通過(guò)這次法律講座，我對(duì)合同的簽訂、維護(hù)權(quán)益、解決糾紛以及法律的公正與權(quán)威性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這段經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我對(duì)法律的興趣，更重要的是提高了我的法律素養(yǎng)。希望今后還能有更多的機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的講座，進(jìn)一步提高自己的法律意識(shí)和知識(shí)水平，用法律的力量保障自身權(quán)益，為社會(huì)的正義和公平貢獻(xiàn)自己的力量。
法律事例心得體會(huì)篇十三
為全面提高本行人員的綜合素養(yǎng)和法制觀念、法律意識(shí)，更好防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，保證全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的安康進(jìn)展。我行充分利用“四法”公布和實(shí)施的契機(jī)，有針對(duì)性地開(kāi)展全系統(tǒng)員工的培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和貫徹銀行業(yè)“三法”；仔細(xì)學(xué)習(xí)銀監(jiān)會(huì)公布的文件和規(guī)章；結(jié)合自身的改革，完善公司治理和內(nèi)部治理的各項(xiàng)規(guī)章制度并組織全行人員學(xué)習(xí)。從貫徹落實(shí)的狀況來(lái)看，取得了明顯的效果。
一是按步驟、分層次的全方位開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
自從修改后的《人民銀行法》、《商業(yè)銀行法》、《銀行業(yè)監(jiān)視治理法》和《行政許可證法》公布以來(lái)，我行從自身實(shí)際動(dòng)身，討論制定具體的學(xué)習(xí)方案，并實(shí)行多種措施確保學(xué)習(xí)效果。從總行到支行、從宣傳到學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)到考核全方位地對(duì)本行全體職工進(jìn)展系統(tǒng)的法制培訓(xùn)，使全體員工真正做到學(xué)法、懂法、守法、執(zhí)法，全面增加依法治行的意識(shí)和自覺(jué)性。首先，我行把銀行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)分發(fā)到各部門(mén)科室和支行，特殊是《銀監(jiān)法》、《商業(yè)銀行法》做到全系統(tǒng)干部員工人手一冊(cè)，做到人人都是制度的執(zhí)行者和貫徹者。其次是結(jié)合創(chuàng)立學(xué)習(xí)型聯(lián)社和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型信用社的要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。總行每周組織星期二和星期四兩個(gè)晚上進(jìn)展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，并安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)展銀行法的問(wèn)題爭(zhēng)論活動(dòng)；各支行也結(jié)合本單位的實(shí)際狀況安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)展系統(tǒng)的法律法規(guī)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)干部都能仔細(xì)做到先學(xué)一步，領(lǐng)先垂范，為全體員工起好帶頭作用。三是加強(qiáng)考核力度。在學(xué)法的根底上，為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，總行在7月份組織了一次《商業(yè)銀行法》學(xué)問(wèn)的筆試，機(jī)關(guān)人員都能進(jìn)展仔細(xì)的預(yù)備和復(fù)習(xí)，考試狀況良好，到達(dá)了考試的目的，加強(qiáng)了對(duì)法律法規(guī)學(xué)問(wèn)的理解和把握，同時(shí)也為基層行作出了典范。各支行依據(jù)實(shí)際狀況在三季度組織員工進(jìn)展了各種形式的測(cè)試，使員工系統(tǒng)地把握金融相關(guān)法律規(guī)定，以便更好地履行工作職責(zé)。
二是廣泛開(kāi)展自我教育。
法律法規(guī)的能否正確落實(shí)，關(guān)鍵要靠每個(gè)員工能否在心里深處形成一種認(rèn)同感。為了把法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)日?；?、常常化，我行在開(kāi)展大規(guī)模的集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的同時(shí)，積極引導(dǎo)員工開(kāi)展自學(xué)和自我教育。我行制定的《內(nèi)部治理制度匯編》已經(jīng)成為每個(gè)員工最受歡送的.讀物，本行員工通過(guò)長(zhǎng)期來(lái)的學(xué)習(xí)形成了一種良好的習(xí)慣，那就是時(shí)不時(shí)地要翻一翻制度匯編，查一查自己的工作得失。有些領(lǐng)導(dǎo)同志甚至隨時(shí)放在案頭或身邊，作為解決問(wèn)題的必備工具。員工通過(guò)學(xué)習(xí)，相互溝通自己的心得并通過(guò)職工會(huì)議反響自己的意見(jiàn)和建議。寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)已經(jīng)成為時(shí)下基層員工的一個(gè)普遍共識(shí)，有的學(xué)習(xí)體會(huì)還在本行的簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)展了登載，作為員工閱歷溝通的范本。通過(guò)溝通和自我教育加深了他們對(duì)法律的理解和自我監(jiān)視。學(xué)法、知法、守法、用法，已成為我行員工的自覺(jué)行為。
三是做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)法的目的是為了用法，真正做到“學(xué)以致用”。
結(jié)合三法的實(shí)施和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要，我制訂和完善了會(huì)計(jì)方面內(nèi)掌握度治理制度并組織全體員工學(xué)習(xí)。并組織員工學(xué)習(xí)典型案例，通過(guò)典型案例剖析，分析違法違紀(jì)、經(jīng)濟(jì)糾紛造成損失的緣由，增加員工學(xué)法守法的自覺(jué)性。并依據(jù)監(jiān)管部門(mén)的要求，對(duì)每種違規(guī)操作和違法行為制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，做到有據(jù)可依。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，在全體員工中形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我部員工積極利用所學(xué)法律學(xué)問(wèn)為客戶解答不同的業(yè)務(wù)法律問(wèn)題。
四是感恩上帝，是效勞理念升華。
每一個(gè)銀行員工都應(yīng)樹(shù)立感恩的理念:感謝客戶給銀行帶來(lái)的利潤(rùn)、效益和業(yè)務(wù)進(jìn)展時(shí)機(jī),感謝客戶與我結(jié)緣,讓我獲得為他效勞的時(shí)機(jī),使我獲得建功立業(yè)創(chuàng)收的時(shí)機(jī);同時(shí)，也應(yīng)感謝銀行為員工供應(yīng)展現(xiàn)自我的效勞平臺(tái)。只有樹(shù)立感恩理念常存感謝客戶心態(tài)，才能真正從內(nèi)心深處做好標(biāo)準(zhǔn)化文明效勞,才能樹(shù)立“以客戶為中心”的效勞宗旨，才能真正做到專(zhuān)心為客戶效勞，才能真正地服好務(wù)。效勞文化是以效勞價(jià)值觀為核心、以客戶滿足為目標(biāo)、以形成全員共同的價(jià)值認(rèn)知和行為標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容的文化。文化建立不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的沉淀和融合長(zhǎng)成。招商銀行常常組織員工開(kāi)展一系列效勞文化灌輸活動(dòng)，促使員工通過(guò)參與這些活動(dòng)建立習(xí)慣性的效勞行為方式?；顒?dòng)的內(nèi)容包括系列效勞培訓(xùn)、銀行內(nèi)部的效勞活動(dòng)等。這些活動(dòng)既建樹(shù)了效勞理念，又使員工身體力行其中，培育了效勞意識(shí)，養(yǎng)成了效勞行為習(xí)慣。把效勞要求升華為效勞自覺(jué)，把效勞做法升華為效勞制度，把效勞行為升華為效勞習(xí)慣，把效勞品牌升華為效勞品質(zhì)。讓文化變成員工的行為風(fēng)格，讓效勞核心價(jià)值深入人心，同時(shí)不斷汲取其他行業(yè)、金融同業(yè)的先進(jìn)理念和做法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的錘煉，使這樣的效勞文化成為員工全都的思想與行動(dòng)。
法律事例心得體會(huì)篇十四
法律是一個(gè)重要的社會(huì)制度，是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的基石。作為普通公民，我們需要對(duì)法律有一定的了解和認(rèn)識(shí)。在日常生活中，不僅需要遵守法律規(guī)定，也需要懂得如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。而對(duì)于我個(gè)人而言，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我也有所體驗(yàn)和感觸。
第二段：法律的約束力。
在了解法律的同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到法律的約束力。法律對(duì)每一個(gè)公民都有約束力，無(wú)論是財(cái)產(chǎn)權(quán)利、人身安全、隱私權(quán)利等，都有由法律來(lái)保障和維護(hù)。而我在生活中遇到類(lèi)似的問(wèn)題，比如有人侵犯了我的隱私權(quán)，我通過(guò)了解法律的相關(guān)條文，向有關(guān)部門(mén)投訴，并最終維護(hù)了自己的合法權(quán)益。正是因?yàn)橛辛朔傻谋Ｕ?，我們才能夠更為自信、有力地維護(hù)自己的權(quán)益。
第三段：法律的限制與權(quán)利。
當(dāng)然，法律的規(guī)定不僅有約束力，還有相應(yīng)的權(quán)利和限制。比如，我們?cè)谙碛凶杂蓹?quán)利的同時(shí)，也要遵守相應(yīng)的法律規(guī)定，不得侵犯他人的自由。同時(shí)，我們?cè)诰S護(hù)自己的合法權(quán)益的同時(shí)，也需注意把握度，不可侵害他人的合法權(quán)益。在這一點(diǎn)上，我深深地感受到，法律的規(guī)定一定程度上也需要我們自覺(jué)地履行和遵守，這樣才能夠更好地在社會(huì)中安穩(wěn)、和諧地發(fā)展。
第四段：法律的適用。
法律是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)，而法律的適用也是相對(duì)而言來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜的。在生活中，我們也需要針對(duì)具體情況作出具體應(yīng)對(duì)的措施。比如，如果在某些情況下法律的規(guī)定比較模糊，或者有些國(guó)家或地區(qū)的法律在適用上不夠一致，那么我們需要通過(guò)更好的了解和研究，為自己的行為做出更為科學(xué)和合理的選擇。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)上述的闡述，我相信大家也已經(jīng)對(duì)法律有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。對(duì)于我們普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的規(guī)定，才能夠在日常生活中更為順暢和愉悅。因此，我們也應(yīng)該積極地了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為自己的生活保駕護(hù)航。最后要說(shuō)明的是，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱哪承┬袨榭赡苌婕暗揭恍┓珊鸵?guī)章，而對(duì)法律和法規(guī)抱有恐懼心理。只有在正確地處理好人與人、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系上，才能夠走在一個(gè)健康、積極向上的道路上。
法律事例心得體會(huì)篇十五
我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》培訓(xùn)課程?！秳趧?dòng)合同法》雖從一審到四審經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對(duì)的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實(shí)施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動(dòng)合同等問(wèn)題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動(dòng)關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護(hù)勞動(dòng)者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，現(xiàn)從人才引進(jìn)、入職培訓(xùn)、勞動(dòng)合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個(gè)方面做一總結(jié)匯報(bào)。
我院每年都參加全國(guó)各地組織的大型招聘會(huì)，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊(duì)伍。在人才的引進(jìn)與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識(shí)、德”四個(gè)方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時(shí)應(yīng)對(duì)其學(xué)歷、學(xué)位、職稱(chēng)、工作經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動(dòng)關(guān)系、檔案及保險(xiǎn)情況做一屬實(shí)了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好?！秳趧?dòng)合同法》第八條就有用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明的規(guī)定。根據(jù)勞動(dòng)者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動(dòng)者對(duì)其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的二十六條第一款的規(guī)定，即勞動(dòng)者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無(wú)效，從而單位可解除與之所簽勞動(dòng)合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
新員工報(bào)到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對(duì)學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容?！秳趧?dòng)合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時(shí)，就培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時(shí)的依據(jù)）?；蛘邔?duì)已有的規(guī)章制度、重大事項(xiàng)決定匯編成冊(cè)，人手一冊(cè)，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)取）。對(duì)于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度，以部門(mén)為單位，由部門(mén)負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的依據(jù)，也是管理勞動(dòng)者的重要依據(jù)。勞動(dòng)者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。如果用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。
1、勞動(dòng)合同訂立時(shí)間的選擇
簽訂勞動(dòng)合同或是提前簽訂合同，或是報(bào)到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動(dòng)者報(bào)到之日起一個(gè)月內(nèi)簽訂?，F(xiàn)有部分入院工作已超過(guò)一個(gè)月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動(dòng)合同，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開(kāi)本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，單位將處于不利地位。08年5月1日實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》規(guī)定，仲裁時(shí)效為期一年，仲裁不再收費(fèi)，個(gè)別情況之下一裁終審，這都有利于勞動(dòng)者向仲裁委申請(qǐng)仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過(guò)，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動(dòng)合同。
2、試用期的約定
試用期時(shí)間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長(zhǎng)短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過(guò)兩個(gè)月。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動(dòng)合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)。在試用期期間，只有勞動(dòng)者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時(shí)應(yīng)向勞動(dòng)者說(shuō)明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；
（3）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（6）被依法追究刑事責(zé)任的。
（8）勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的
3、合同期限的約定
我院勞動(dòng)合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對(duì)于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對(duì)其進(jìn)行考核，如果綜合考評(píng)不合格或是不理想，合同期滿后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（當(dāng)然，單位會(huì)為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個(gè)月平均工資，即每滿一年支付其一個(gè)月工資，六個(gè)月以上不滿一年按一年計(jì)算，不滿六個(gè)月的為半個(gè)月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會(huì)喪失不與之續(xù)訂合同的主動(dòng)權(quán)，那么單位必須與之訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，從而將處于被動(dòng)地位。
4、工作時(shí)間的約定
根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號(hào)文}，工作時(shí)間分三種工作制，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時(shí)工作制。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制。該規(guī)章第五條對(duì)可以實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)的單位有一定約定。如果對(duì)我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話，尚需取得勞動(dòng)行政部門(mén)對(duì)實(shí)行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。
5、違約金的約定
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競(jìng)業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對(duì)于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實(shí)際情況，可能會(huì)將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專(zhuān)業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)這部門(mén)人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對(duì)于《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動(dòng)合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無(wú)效條款。新簽訂的勞動(dòng)合同一式三份，單位兩份，勞動(dòng)者一份。勞動(dòng)者本人在領(lǐng)取合同書(shū)時(shí)，需有本人簽字，以視為送達(dá)。未送達(dá)者，視為未簽訂勞動(dòng)合同。
《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動(dòng)合同，除勞動(dòng)者沒(méi)有法律規(guī)定的九種情形（見(jiàn)試用期期間用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形）之外，在第三次簽訂時(shí)，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。（除非勞動(dòng)者本人提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。一般情況下，勞動(dòng)者本人幾乎不會(huì)提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。如果提出，應(yīng)使其出具書(shū)面申請(qǐng)，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因?yàn)椤秳趧?dòng)合同法》第八十二條規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資）。
我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動(dòng)合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（該同志已在學(xué)院工作一定時(shí)間，工作表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、人品較好），在續(xù)訂時(shí)，合同期限的約定最好能長(zhǎng)一些。因?yàn)檫@是在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動(dòng)合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對(duì)這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。
如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時(shí)解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。
合同到期后，如部門(mén)負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動(dòng)合同通知書(shū)。通知書(shū)上應(yīng)明確在什么時(shí)間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，只需提前三十天履行書(shū)面告知義務(wù)即可解除勞動(dòng)合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動(dòng)合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；為依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的），勞動(dòng)者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。對(duì)單位來(lái)說(shuō)，以下情況可以解除：
（1）協(xié)商解除（《勞動(dòng)合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動(dòng)者提出，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（2）過(guò)失性解除（《勞動(dòng)合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形（即勞動(dòng)者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的）致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動(dòng)教養(yǎng)除外）。解除時(shí)，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（3）非過(guò)失性解除（《勞動(dòng)合同法》第四十條）：勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。
（4）經(jīng)濟(jì)性裁員解除（《勞動(dòng)合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。另外，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時(shí)，用人單位須支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。解除合同書(shū)面通知應(yīng)依法送達(dá)，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá)，直接公告送達(dá)，該送達(dá)無(wú)效。
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第五十條之規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動(dòng)合同后，十五日為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒(méi)有規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系時(shí)必須調(diào)入檔案，對(duì)于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案。不調(diào)入本人人事檔案，不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議。
法律事例心得體會(huì)篇十六
作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢(mèng)想。但試問(wèn)有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢(mèng)想?很少!那是為什么呢?因?yàn)樵谖覀儗?duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育時(shí)，往往流于空泛，簡(jiǎn)單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們卻沒(méi)有告訴學(xué)生。
不是因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有夢(mèng)想，而是他們只擁有夢(mèng)想而沒(méi)有目標(biāo)。有人說(shuō)：“成功的第一法則就是把夢(mèng)想變成目標(biāo)，”
由此可見(jiàn)，夢(mèng)想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別。夢(mèng)想就像寫(xiě)在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無(wú)影無(wú)蹤，而目標(biāo)如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見(jiàn)，因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要讓學(xué)生吧夢(mèng)想變成目標(biāo)。
怎樣把夢(mèng)想變成目標(biāo)呢?
第一，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)，那就讓他們多記單詞，怎么個(gè)多法呢?應(yīng)該達(dá)到多少?這就是量化。
第二，目標(biāo)要有時(shí)間的限制 比如在七年級(jí)第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多，那么再進(jìn)一步細(xì)化，每天記多少個(gè)，實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣。
第三，我們要對(duì)學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點(diǎn)，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動(dòng)力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標(biāo)時(shí)因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標(biāo)要容易理解和操作。
只有在一個(gè)個(gè)既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下，循序漸進(jìn)，我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)變成現(xiàn)實(shí)。
中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得（2）：
聞名教育家陶行知說(shuō)：“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。從效力上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來(lái)越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？不過(guò)俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！?/p>
這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。我們更應(yīng)該學(xué)法，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無(wú)知而觸犯了法律，用法則是用法律來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問(wèn)題感愛(ài)好，但卻對(duì)法制教育感到困惑。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽(tīng)法律講座，也可以閱讀相關(guān)書(shū)籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì)不懂法。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，作為祖國(guó)的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
法律事例心得體會(huì)篇十七
近日，學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)法制宣傳活動(dòng)，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)后，對(duì)于社會(huì)主義的法制體系有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，誠(chéng)然，“規(guī)矩”在此能夠理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準(zhǔn)則，主要是透過(guò)指引、評(píng)價(jià)、教育、預(yù)測(cè)和強(qiáng)制五種方式來(lái)對(duì)社會(huì)起到規(guī)范作用，這是任何社會(huì)的法都具有的。
在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，而我們的生活也緊跟著時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是十分有必要的。透過(guò)單位組織開(kāi)展的法制講座和法制知識(shí)競(jìng)賽，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
1、要用心主動(dòng)學(xué)法、懂法。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)不僅僅能夠提高我們的法律意識(shí)、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護(hù)我們自身權(quán)利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項(xiàng)法規(guī)后在以后的日常出行中，就會(huì)主動(dòng)參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。
2、要做到自覺(jué)用法。學(xué)會(huì)利用法律的武器來(lái)維護(hù)自我的合法權(quán)利，實(shí)現(xiàn)法律公正，人人平等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會(huì)“用法”。比如應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，首先要持續(xù)冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》來(lái)處理所遇到的問(wèn)題。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)禮貌也可學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境保護(hù)法和貴陽(yáng)市生態(tài)禮貌城市條例來(lái)建設(shè)和維護(hù)我們的家園。
3、要規(guī)范自覺(jué)守法，做一個(gè)合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺(jué)守法才是真正完善地落實(shí)了這一活動(dòng)?！拔鹨陨菩《粸椤?，在日常生活中，我們要時(shí)刻規(guī)范自我的行為活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為自我為單位為社會(huì)樹(shù)立行為規(guī)范，從此刻做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺(jué)構(gòu)成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實(shí)處。
我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，有效地運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，才能更好地保護(hù)自我，也為單位為社會(huì)貢獻(xiàn)自我的綿薄之力。
法律事例心得體會(huì)篇十八
下年五月十六日下午，春暉家園計(jì)劃的法律知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對(duì)于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。_級(jí)畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽(yáng)的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象。同時(shí)，我也敬佩于楊陽(yáng)作為一名律師的職業(yè)道德，也感動(dòng)于他愿意為春暉家園計(jì)劃做無(wú)償?shù)姆深檰?wèn)。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法治觀念和法律素質(zhì)。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
楊陽(yáng)首先介紹了對(duì)留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識(shí)的養(yǎng)成以及社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)，他從三方面進(jìn)行了闡述，一是留守兒童的普法教育，二是志愿者支教過(guò)程中面臨的法律問(wèn)題，三是其他法律知識(shí)交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚、財(cái)產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項(xiàng)進(jìn)行闡述。所以我認(rèn)為，在接下來(lái)的支教工作中要充分把法制內(nèi)容、教育契機(jī)在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃地滲透進(jìn)去，增強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。
萬(wàn)以上，貧富差距大，社會(huì)安定程度呈下降趨勢(shì)，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。而《勞動(dòng)合同法》恰恰是在總結(jié)了我國(guó)的立法經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外的成熟做法，根據(jù)勞動(dòng)關(guān)系中的突出問(wèn)題，開(kāi)門(mén)立法，所以，它是一部切合實(shí)際的好法?！秳趧?dòng)合同法》的主要亮點(diǎn)：
一是強(qiáng)化了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系，《勞動(dòng)合同法》保護(hù)的正是勞動(dòng)者、弱者的權(quán)益，但也絕對(duì)不是但方面的保護(hù)和過(guò)度保護(hù)，而是通過(guò)恰當(dāng)、適度調(diào)整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都保護(hù)的同時(shí)，傾斜保護(hù)勞動(dòng)者。二是擴(kuò)大了勞動(dòng)合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對(duì)事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動(dòng)合同的形式，強(qiáng)化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的責(zé)任，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的'短期化，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩(wěn)定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì)朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。
然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)辦法》道德是由一系列法律和細(xì)節(jié)技術(shù)保證的。如果一個(gè)國(guó)家更依賴法律和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)保護(hù)普通人，好心人才會(huì)越來(lái)越多。事實(shí)上輕易指責(zé)一個(gè)社會(huì)的道德滑坡過(guò)于武斷，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事在我們的社會(huì)每天都會(huì)發(fā)生，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁遣粍倜杜e。尤其當(dāng)時(shí)的心態(tài)，他們都會(huì)說(shuō)這沒(méi)什么，換了誰(shuí)都會(huì)這樣做，這就是人類(lèi)的一種天性。我們的法律規(guī)則中對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的行為有著明確的褒獎(jiǎng)條例，對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的人員也有著詳細(xì)的保護(hù)措施，只有這樣，才會(huì)使得助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事跡越來(lái)越多地延續(xù)下去。
法律事例心得體會(huì)篇十九
法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。能讓人該過(guò)自新。要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢(qián)；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等等我們班經(jīng)常開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，我印象最深的一次隊(duì)會(huì)的題目是：‘告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立’，在這次班會(huì)，講了一個(gè)人，都快20歲了還整天依賴他爸爸，又不好好讀書(shū)，連個(gè)碗也不會(huì)洗一天，他找了個(gè)算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時(shí)，當(dāng)場(chǎng)大哭，旁人不解，后來(lái)他邊哭邊說(shuō)，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰(shuí)來(lái)養(yǎng)他？這雖然只是一個(gè)故事，剛開(kāi)始你也會(huì)感到可笑，可經(jīng)過(guò)反思，你還笑得出來(lái)嗎？都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他，那么做父親的不就是太可憐了？所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的'國(guó)之棟梁法制教育——迫在眉睫近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無(wú)所事事，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國(guó)的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃毒藥，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒(méi)有心思去讀書(shū)了，犯癮時(shí)，他要用錢(qián)去毒販那兒買(mǎi)毒品，漸漸地一發(fā)不可拾錢(qián)始終會(huì)用完，于是他向父親要錢(qián)，父親知道他是個(gè)好孩子，所以每次都給他慢慢地父親開(kāi)始懷疑，直至最后不給他錢(qián)，他只好一直欠著毒販的錢(qián)，有一次，毒販對(duì)他說(shuō)：沒(méi)錢(qián)別擔(dān)心，你如果愿意，我?guī)湍阋患芰艿氖聦?shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)一些法律專(zhuān)家來(lái)為同學(xué)們開(kāi)座談會(huì)，每星期上一節(jié)法律課，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí)；組織學(xué)習(xí)出一些專(zhuān)題手抄報(bào)，寫(xiě)有獎(jiǎng)?wù)魑?，開(kāi)展主題班會(huì)；學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識(shí)；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重鄧小平爺爺更是在某年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法律事例心得體會(huì)篇二十
為加強(qiáng)系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，xxxx日至xxxx日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xxxxxx開(kāi)展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了xxxxxx等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且，從行政執(zhí)法部門(mén)人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)xx本部門(mén)的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作?？傊@次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)xx的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)xx結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)xx，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)xx平臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)xx氛圍。
法律事例心得體會(huì)篇二十一
這次的講座讓我有了很深的感觸，讓我了解到我們不僅僅要重視幼兒的身心健康更要重視我們自己的身體、心理健康。
幼兒由于年齡小不知道怎么照管自己所以學(xué)完。需要老師們時(shí)刻關(guān)注正由于老師們把精力全部放在小朋友身上從而忽視了自己的健康。老師這份職業(yè)高尚、不為己平時(shí)如果不是很?chē)?yán)重的話都是丟在一邊置之不理，老師自身要以身作則由于你的一舉一動(dòng)都會(huì)被小朋友仿照，身體是革命的本錢(qián)沒(méi)有一個(gè)好的身體如何去奮斗，如何去實(shí)現(xiàn)你的企圖，又如何做一個(gè)讓孩子們崇拜、尊重的老師呢。
身體健康固然重要，心理健康更是不可缺少，每個(gè)人都要有良好的心態(tài)面對(duì)社會(huì)，鎮(zhèn)定的面對(duì)你的工作，社會(huì)不免有些不公平的待遇、讓你沒(méi)法忍受的言論，遇到這些種種問(wèn)題時(shí)就要看你如何很好的調(diào)劑心態(tài)，讓這些問(wèn)題在你的生活中平淡讓你可以隨時(shí)準(zhǔn)備迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
每個(gè)人都有自己不同的方式來(lái)調(diào)劑自己的心態(tài)，好的方式讓你心情愉快、輕松，更好的'對(duì)待工作有干勁的迎接生活中的每一個(gè)困難調(diào)理自身的身心健康，不好的方式讓你心情煩躁、心理負(fù)擔(dān)沉重。
有了正確的心態(tài)，面對(duì)風(fēng)雨時(shí)才會(huì)挑選堅(jiān)強(qiáng)；有了正確的心態(tài)，心情不好時(shí)才能重新找回快樂(lè)；有了正確的心態(tài)，才會(huì)奮發(fā)學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，發(fā)展自己的各種能力，積存成功的資本。
法律事例心得體會(huì)篇二十二
讀了《法律讀本》這本書(shū)后，我知道了許多關(guān)于法律的解決方案和各種犯法行為。
我認(rèn)認(rèn)真真的看了一邊第二條、我們應(yīng)該得到父母的有益監(jiān)護(hù)，這個(gè)當(dāng)然是法律規(guī)定的。所有在16歲以下的兒童都屬于未成年，還沒(méi)到法律年齡的話，父母就是你的監(jiān)護(hù)人。作為監(jiān)護(hù)人，是應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)視、控制孩子的一言一行，可是父母卻做了一件法律禁止做的事情，就是偷看孩子的私人物品。每個(gè)人都有自己的私人小空間，這個(gè)道理當(dāng)然包括16歲以下的未成年的孩子們?？墒歉改父揪筒辉诤酰詮奈屹I(mǎi)了一本日記本，開(kāi)始寫(xiě)日記的時(shí)候，趁我沐浴或其他空兒，媽媽就會(huì)趁機(jī)偷看我的日記。要不是上次被我發(fā)現(xiàn)了，我還真不知道媽媽居然會(huì)管到這種地步！父母卻說(shuō)，偷看孩子的日記可以更深入地了解孩子的心事，好好的幫助她們。其實(shí)未成年的孩子也是人，也需要一些小小的私人空間，哪怕是一本可以在里面寫(xiě)任何你的秘密或心事的.日記本也罷。于是，我買(mǎi)了一本帶鎖的日記本，每天二十四個(gè)小時(shí)把日記本的鑰匙帶在身上才防止的了這類(lèi)事故發(fā)生！
哪怕是在網(wǎng)上建一個(gè)自己的小空間也好，我也不需要任何人能把孩子們管的那么緊。讓我們一丁點(diǎn)自由的感覺(jué)都沒(méi)有，更何況屬于是父母想了解孩子的內(nèi)心呢？其實(shí)我們的內(nèi)心就是希望有一個(gè)自己的世界，在里面建立屬于我們的青春的一些小小的，卻不能被任何人知道的小秘密。
法律，你說(shuō)這樣好嗎？
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