文學是一種表達情感與思想、展現(xiàn)人類生活與價值的藝術(shù)形式。劇本的創(chuàng)作需要對人物的塑造和情節(jié)的處理有深入的思考。以下是一些成功企業(yè)的案例分析，可以從中學習到管理經(jīng)驗。
藝術(shù)實踐活動心得篇一
20__年12月5日，青年志愿者協(xié)會以“低碳生活，節(jié)能環(huán)保，我先行”為主題，在校園內(nèi)開展了一次環(huán)保宣傳和清潔校園的活動。
首先，為了這次活動，我們協(xié)會準備了很久，取得的成績也不小，獲得了校領(lǐng)導和廣大師生的好評。對此，我的感想是集體的力量是偉大的，獲得的成就和贊許是我們共同所有的，通過此次活動，增強了我的集體榮譽感和社會責任感，我降在以后的學習生活中繼續(xù)保持這種心態(tài)，為我們的校園，社會貢獻力量。
其次，通過此次活動，也增強了我的環(huán)保意識，從這次活動中，讓我認識到了環(huán)保的重要性，我會在以后的日子里注意自己的行為，發(fā)揚“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的生活方式，為我們的生活增添一些綠色。
最后，此次活動也鍛煉了我的語言溝通能力和自信心。在活動期間，宣傳一開始的時候，我還有的膽怯，有點不知所措，但在會長和同伴的鼓勵幫助下，我成功的向四組共六個人做了宣傳，雖然人數(shù)很少，但是我會繼續(xù)努力。俗話說：一回生，二回熟。相信我會在接下來的更多活動中進一步完善自己。
雖然成績很優(yōu)異，但我仍然存在一些缺點，通過此次活動，我的不足和需要改進的地方仍然很多，也希望會長能夠指正批評，讓我更好更快的成長起來。對于自己的缺點我有以下認識：
第一、對于協(xié)會分配的工作沒有做到位，舉例來說就是通知會員時未能很好的闡述活動要求，以至于在開展活動時，一些會員無勞動工具，導致活動進展緩慢。這個教訓，我會牢記在心，爭取下次不再犯。
第二、對于會員沒有進行很好的動員和宣傳，沒有組織好活動內(nèi)容，以至于有些會員在活動開展期間獨自溜走。這些，是我們部門的漏洞，也請會長原諒，希望我們能夠汲取這個經(jīng)驗，避免類似錯誤的再次發(fā)生。
總的來說，此次活動還是比較成功的，既讓我們從中學到了環(huán)保的有關(guān)內(nèi)容，也讓我們的辦事能力，協(xié)調(diào)能力有了很好的提升，可以說是一舉多得吧!對于自己，我將在以后的活動中更好的展現(xiàn)自己，進一步培養(yǎng)自己的辦事效率與能力，使自己的人生更加精彩。
藝術(shù)實踐活動心得篇二
為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行，我院黨政領(lǐng)導高度重視，精心部署，成立了經(jīng)貿(mào)學院服務隊“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動領(lǐng)導小組，并要求每一小組都要有老師帶隊，將責任落實到人。領(lǐng)導小組下設新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務組，各組組員為學生黨員及優(yōu)秀學生干部。7月6日下午，服務隊全體成員召開服務隊成立大會，對活動前期準備的工作進行了統(tǒng)一安排，為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅實的基礎。7月11日，我院再次召開20xx暑期“三下鄉(xiāng)”籌備大會，制定了有關(guān)實踐活動的詳細計劃，從科技支農(nóng)、文化服務、社會調(diào)查、義務勞動、企業(yè)掛職等方面開展豐富多彩的社會實踐活動。
7月13召開了社會實踐動員大會，會上明確指出“三下鄉(xiāng)”活動要以實踐“三個代表”重要思想為指導，做好有關(guān)三農(nóng)政策的宣傳工作，做好有關(guān)青少年思想道德建設的宣傳工作;同時要結(jié)合學生科研、學院專業(yè)特色發(fā)展的實際，積極參加支教、扶貧、調(diào)研等工作，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌，用心實踐、用心感受、用心學習，通過實踐真正發(fā)展與完善自我。
(二)、“講正氣、樹新風”----思想教育篇。
思想政治教育工作關(guān)系到大學生人生觀、價值觀的樹立，對個人及社會都會產(chǎn)生很大影響，因此必須常抓不懈。為迎接xx大的勝利召開、深入學習黨的先進理論知識、提高學生黨員思想政治水平，7月12日我院學生黨支部在會議室針對胡書記“6.25”講話的有關(guān)精神進行學習。會上，學生黨員結(jié)合自身發(fā)展深入交流和探討，紛紛表示要科學定位、堅定目標、抓住機遇、努力實現(xiàn)質(zhì)變，也像共產(chǎn)黨一樣做一個堅定、智慧、高超的人，早日實現(xiàn)人生價值。
另外，我們以建軍80周年為契機，與鄭州烈士陵園合作，理論聯(lián)系實際，組織學生前去緬懷革命先烈、重溫不朽的革命精神，并建立了“大學生思想政治教育基地”，使學生能夠更好的認清歷史、珍惜今天、發(fā)奮圖強，以積極的心態(tài)去迎接xx大的召開。通過此次活動大家的思想得到了一次刻骨銘心的洗禮和升華。
藝術(shù)實踐活動心得篇三
為豐富學生的校園文化藝術(shù)生活，營造濃郁的校園文化氛圍，推動學校藝術(shù)教育工作的開展，踐行社會主義核心價值觀，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在操場進行了匯報演出，全校師生和部分家長歡聚一堂，觀看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節(jié)以“社會主義核心價值觀”為主題，通過朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語操等多種節(jié)目，生動呈現(xiàn)了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，弘揚富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳遞社會正能量。本屆藝術(shù)節(jié)，加深了師生對文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了積極向上的精神風貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的`個性特長提供展示舞臺。同時，以此形式來踐行社會主義核心價值觀，弘揚立德樹人正能量。
我認為藝術(shù)節(jié)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的一個重要方面，是學校文化建設的一項戰(zhàn)略工程。
藝術(shù)實踐活動心得篇四
滿懷對農(nóng)村的希望，我們組織了這次三下鄉(xiāng)活動。什么是三下鄉(xiāng)?那就是送心理、送科技、送文化下鄉(xiāng)。任務雖艱巨，但我們充滿信心。
不僅有對于農(nóng)村的希冀，我們團隊是來自7個學院，3個年級的大學生，我們又有種相互了解，增進感情的愿望。
帶著希望，我們一行人浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
來到了__市__縣__鎮(zhèn)，我們的第一站是__鎮(zhèn)政府，接待我們的是招商局__局長、團委季書記以及我們親愛的__姐姐。他們的熱情款待，我們銘記在心。頓頓吃葷的，餐餐吃撐的，天天吃好的。我們接受了政府的款待，但我們內(nèi)心深處是愧疚的。政府對我們的款待，是對當代大學生的尊敬，更是對能給農(nóng)村帶來福利的三下鄉(xiāng)活動的尊敬。而我們呢，只有不斷豐富自己，真正為農(nóng)民考慮，為農(nóng)村謀利，才能不辜負政府對我們的希冀。
我們的第二站是農(nóng)民自發(fā)時蔬大棚，有園藝學院的肖教授和徐教授蒞臨指導，他們與農(nóng)戶專業(yè)性的交流，我們嘆為觀止。深悟?qū)I(yè)的重要性，堅定了要學好專業(yè)課的決心。農(nóng)戶還邀請我們吃當?shù)責o公害西瓜，在這里，我們見到了樸實、勤勞、熱心、的農(nóng)戶。難怪古人云：誰知盤中餐?粒粒皆辛苦。珍惜我們所擁有的，這將使我們一生受益。
我們第三站是__鎮(zhèn)第二小學，開始我們的捐書活動。我們與校長及各位老師親切交流，認識到農(nóng)村兒童問題依然存在，父母早出晚歸式的準留守兒童，中小學師資力量的薄弱以及兒童上學交通的不便。我們此次的募捐活動遠遠不能解決農(nóng)村小學面臨的困難，這需要國家政策，當?shù)卣约按迕窆餐?，我們相信前途是光明的，道路是曲折的?/p>
我們第四站是__社區(qū)葡萄園，楊大姐跟我們講起她的辛酸創(chuàng)業(yè)史。慢慢擴大規(guī)模，逐漸規(guī)范管理，不斷開拓市場。目前占地800畝，以葡萄園為主，還有魚塘、養(yǎng)雞場、養(yǎng)鵝場等，近年楊大姐還興起農(nóng)家樂，有許多外來人員關(guān)顧。為了更好地發(fā)展，非管理專業(yè)的楊大姐準備明年開始實行承包制，將葡萄園分區(qū)承包給不同的農(nóng)戶，并實行獎勵制度。盡管今年葡萄園與道路瓶頸式的困難—生產(chǎn)期延遲，但楊大姐信誓旦旦地說，通過她的改進，可以克服困難，發(fā)展地越來越好!楊大姐還談到了她的理想，等她老了，就種植20畝葡萄園，自給自足，與親朋好友享用……我們都發(fā)自內(nèi)心地羨慕楊大姐的膽量與魄力，這份感動也是在學校學不到的。
我們第五站是__畜禽有限公司，在這里，我們看到了養(yǎng)殖場規(guī)模之大。該公司采用與農(nóng)戶合作的方式經(jīng)營，公司提供成本、技術(shù)，并承擔主要風險，農(nóng)戶從事實際養(yǎng)殖。該公司有機地將農(nóng)戶組織在一起，帶動農(nóng)戶一起致富，促進我省畜禽業(yè)的快速發(fā)展。在公司，還有用于畜禽研究的實驗室，用于預防、診斷并治療畜禽各種疾病。公司關(guān)總對我們照顧有加，悉心帶領(lǐng)我們參觀公司設備，并組織我們觀看關(guān)于公司整體發(fā)展的視頻?？吹搅薩_畜禽有限公司的發(fā)展，我瞬間對我們所學的專業(yè)—動物醫(yī)學，充滿了希望。這份自信，將伴隨我一生。
貫穿整個三下鄉(xiāng)活動的是心理學調(diào)研，也是我們隊伍的特色所在。包括村鎮(zhèn)社區(qū)美好鄉(xiāng)村建設、環(huán)境宜人性、人際關(guān)系、以及自我和諧的心理學測評調(diào)查。深入農(nóng)村，進行調(diào)查，是一種鍛煉，更是一份榮幸。當我們表明意圖，自報家門，說是__農(nóng)業(yè)大學的學生時，農(nóng)戶都樂意合作，認真填寫調(diào)查量表，并招待我們喝水，還有邀請吃飯的呢。面對農(nóng)戶的熱心，我們用感恩的心來回報，盡力解決切實問題。當然，也有人防備心比較強，不愿與我們交流，鐵了心認為我們在推銷……我們只能無奈感嘆人與人之間的信任危機。
俗話說：讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)，不如名師指路;名師指路，不如自己悟。而我們?nèi)锣l(xiāng)隊員讀了書，行了路，閱了人，名師指了路，自己也悟了。等待我們的就是進步!
我的.座右銘是：得之泰然、失之淡然、爭其必然、順其自然。有了進步，也要泰然。竟我們只是讀了書，談不上萬卷，行了路，但沒萬里。
此次三下鄉(xiāng)活動我們帶著希望出發(fā)，懷著感動歸來。但政府對我們的希冀，農(nóng)戶對我們的期待，老師對我們的指導以及隊友之間真摯的友情，值得我們彌足珍惜!
藝術(shù)實踐活動心得篇五
為了進一步深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，充分展示學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，促進學生生動活潑地發(fā)展，決定舉辦我校藝術(shù)節(jié)活動。
一、活動主題：文明和諧。
二、藝術(shù)節(jié)組委會成員如下：
組長：陳道峰校長。
成員：周圓圓李雙沙秋英高若潔。
三．活動要求與內(nèi)容：
1．各中隊以“文明和諧”為主題，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，形成“班班有歌聲，人人齊參與”的熱烈氛圍，讓藝術(shù)之花開遍校園。
2、活動內(nèi)容：
（1）、班班有歌聲，班級藝術(shù)小明星評比。（4月11日）。
（2）、校園藝術(shù)之星評比。各中隊評比出班級藝術(shù)之星。然后推薦參加校級藝術(shù)之星評比。
校園藝術(shù)之星有：小歌星、小演奏家、小書法能手、小畫家。
四、藝術(shù)節(jié)具體實施細則：
1、小歌手選拔賽：
一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲，參加比賽。歌曲內(nèi)容活潑生動，風格不限。
比賽時間：4月14日中午。
比賽地點：大教室。
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔。
2、小小演奏家比賽：
一至六年級各班推薦代表參加比賽。樂器種類不限。
比賽時間：4月15日中午。
比賽地點：禮堂。
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔。
3、小書法家比賽：
一至六年級各班精選2副表現(xiàn)和諧校園為主題的。書法作品參加評比（一、二年級鉛筆字，三、四年級為鋼筆字，五、六年級為毛筆字）。
評比時間：4月16日中午。
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔。
4、小畫家比賽：
一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。繪畫形式不限（可以是水粉、水彩、油畫棒、蠟筆畫等多種形式），繪畫主題：和諧校園。繪畫用紙統(tǒng)一為8k繪畫紙。
評比時間：4月16日中午。
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔。
藝術(shù)實踐活動心得篇六
為豐富學生的校園文化藝術(shù)生活，營造濃郁的校園文化氛圍，推動學校藝術(shù)教育工作的開展，踐行社會主義核心價值觀，在20____年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在操場進行了匯報演出，全校師生和部分家長歡聚一堂，觀看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節(jié)以“社會主義核心價值觀”為主題，通過朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語操等多種節(jié)目，生動呈現(xiàn)了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，弘揚富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳遞社會正能量。本屆藝術(shù)節(jié)，加深了師生對文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了積極向上的精神風貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的個性特長提供展示舞臺。同時，以此形式來踐行社會主義核心價值觀，弘揚立德樹人正能量。
我認為藝術(shù)節(jié)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的一個重要方面，是學校文化建設的一項戰(zhàn)略工程。
藝術(shù)實踐活動心得篇七
為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行，我院黨政領(lǐng)導高度重視，精心部署，成立了經(jīng)貿(mào)學院服務隊“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動領(lǐng)導小組，并要求每一小組都要有老師帶隊，將責任落實到人。領(lǐng)導小組下設新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務組，各組組員為學生黨員及優(yōu)秀學生干部。7月6日下午，服務隊全體成員召開服務隊成立大會，對活動前期準備的工作進行了統(tǒng)一安排，為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅實的基礎。7月11日，我院再次召開暑期“三下鄉(xiāng)”籌備大會，制定了有關(guān)實踐活動的詳細計劃，從科技支農(nóng)、文化服務、社會調(diào)查、義務勞動、企業(yè)掛職等方面開展豐富多彩的社會實踐活動。
7月13召開了社會實踐動員大會，會上明確指出“三下鄉(xiāng)”活動要以實踐“三個代表”重要思想為指導，做好有關(guān)三農(nóng)政策的宣傳工作，做好有關(guān)青少年思想道德建設的宣傳工作;同時要結(jié)合學生科研、學院專業(yè)特色發(fā)展的實際，積極參加支教、扶貧、調(diào)研等工作，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌，用心實踐、用心感受、用心學習，通過實踐真正發(fā)展與完善自我。
(二)、“講正氣、樹新風”----思想教育篇。
思想政治教育工作關(guān)系到大學生人生觀、價值觀的樹立，對個人及社會都會產(chǎn)生很大影響，因此必須常抓不懈。為迎接十七大的勝利召開、深入學習黨的先進理論知識、提高學生黨員思想政治水平，7月12日我院學生黨支部在會議室針對胡書記“6.25”講話的有關(guān)精神進行學習。會上，學生黨員結(jié)合自身發(fā)展深入交流和探討，紛紛表示要科學定位、堅定目標、抓住機遇、努力實現(xiàn)質(zhì)變，也像共產(chǎn)黨一樣做一個堅定、智慧、高超的人，早日實現(xiàn)人生價值。
另外，我們以建軍80周年為契機，與鄭州烈士陵園合作，理論聯(lián)系實際，組織學生前去緬懷革命先烈、重溫不朽的革命精神，并建立了“大學生思想政治教育基地”，使學生能夠更好的認清歷史、珍惜今天、發(fā)奮圖強，以積極的心態(tài)去迎接十七大的召開。通過此次活動大家的思想得到了一次刻骨銘心的洗禮和升華。
藝術(shù)實踐活動心得篇八
一大早，媽媽就叫醒了我。洗漱、吃完早飯后，我倆就急匆匆地趕到“2021年廈門市中小學生藝術(shù)實踐工作坊現(xiàn)場展示”的活動現(xiàn)場。
剛跨進大門，便傳來了陣陣歡笑聲，抬頭看去，一群與我仿佛年紀的小朋友圍在展位前。我迫不及待地擠進去，原來是我校設在這里的面塑作品展示。一位大姐姐站在展位前介紹道：“面塑也稱面人、年模、面花，是一種簡單但藝術(shù)性很高的中國民間工藝品……”我一邊聆聽一邊認真地看起來，展臺上有各種各樣的卡通人物、悠閑自在的各類小魚、威武兇猛的獅子等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。“太美啦！”我不禁贊嘆起來。
我們繼續(xù)往內(nèi)走，一個小朋友正在一塊木板上畫圖案。只見他拿起一把刀，小心翼翼地去掉多余部分，然后慢慢磨印，最后上色。哇！一幅漂亮的作品就誕生了?！昂们傻氖盅剑 蔽亦止玖艘宦?，媽媽笑呵呵地告訴我，這就是版畫。
藝術(shù)實踐活動心得篇九
四月五日，春暖花開的季節(jié)，我也帶著一份興奮的心情，在菏澤市博物館參觀了中國人民大學畫院馬碩山師生畫展，說實話對于我這種平時沒什么藝術(shù)細胞的人來說，這真是一種獨特的享受，更是一次難得的增加藝術(shù)修養(yǎng)的`機會。這次畫展集結(jié)了多位有代表性的畫家的作品成此畫展，他們的繪畫語言和風格給我們的帶來了一次視覺上的盛宴。
這次展出的都是大幅的國畫，畫作中透出一種寧靜的美，回歸大自然的美。景物中有自然風光，有農(nóng)家樂，有花鳥……剛進入畫展就給人一種既輕松又厚重的感覺，馬碩山教授的畫運用了樸素、簡潔的民族文化意象，融入了現(xiàn)代構(gòu)成的理念，用筆勁健有力、含蒼帶潤，墨韻平和淳厚，欲露還藏。以清幽古雅的品性，傳遞出一股濃郁純正的文化氣息和盎然的古意情懷。
印象比較深刻的是我們學社社員楊__(菏澤市博物館館長)的畫，展出的十余幅作品大氣恢弘，顏色艷麗，無論從風格還是意境上都給我留下了深刻的印象。
我感覺一幅作品是否引起觀者的矚目，除了畫者的繪畫藝術(shù)水平外，也與觀者的審美情趣和內(nèi)心體驗分不開。觀者的感受和畫家的旨趣.可以不盡相同，仁智之見，或可互補;二者若能一致，倒是應了一句古語：“會心處，不必在遠”。
總之，非常感謝博物館和九三學社給了我這么好的機會能體驗到這么美妙的畫展，也希望有更多的機會能加入到其中體驗不同的樂趣，更多更深地領(lǐng)會藝術(shù)的魅力。
藝術(shù)實踐活動心得篇十
藝術(shù)實踐是一個很有趣的過程，它可以讓我們在不知不覺中提高自己的技能和審美能力，同時也讓我們更加深入地了解自己和世界。在我的藝術(shù)實踐過程中，我獲得了許多啟示和體會，以下是我對藝術(shù)實踐的一些心得體會。
第一段：藝術(shù)實踐的重要性
藝術(shù)實踐的意義不僅在于創(chuàng)造出美的作品，更在于提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。通過藝術(shù)實踐，我們可以掌握各種表現(xiàn)形式和技巧，了解不同文化的藝術(shù)風格。同時，藝術(shù)實踐可以開拓我們的視野，讓我們更加了解自己和周圍的世界。藝術(shù)實踐還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和想象力，讓我們在日常生活中更加有創(chuàng)造力。
第二段：藝術(shù)實踐的困難與挑戰(zhàn)
在藝術(shù)實踐中，我們常常會遇到各種困難與挑戰(zhàn)。例如，我們可能會面臨創(chuàng)作靈感的枯竭，缺乏必要的技能和工具，時間和精力的限制等等。這時候我們需要耐心和堅持，嘗試不同的方法和途徑，尋找突破口和啟示。同時，我們也需要學會從失敗和挫折中汲取經(jīng)驗教訓，不斷改進和提高自己的實踐能力。
第三段：藝術(shù)實踐的成果與收獲
不管是成功的作品，還是失敗的嘗試，每一次藝術(shù)實踐都會帶給我們新的收獲和成果。在實踐中，我們不僅可以提高自己的技能和思維能力，還可以加深對文化、人性、社會等方面的理解和認識。藝術(shù)實踐的成果往往不僅是作品本身，更在于我們在整個過程中所獲得的靈感和啟示。
第四段：實踐中的合作與交流
藝術(shù)實踐中的合作和交流是非常重要的。在和其他人合作的過程中，我們可以互相借鑒和協(xié)作，探索更廣闊的創(chuàng)作領(lǐng)域。同時，在和其他人交流和分享的過程中，我們可以獲取更多的反饋和意見，促進自己的成長和提高。藝術(shù)實踐的合作和交流不僅可以使我們的作品更加完美，更可以讓我們更加深入地了解自己和他人。
第五段：藝術(shù)實踐的意義與價值
總結(jié)起來，藝術(shù)實踐對于我們的意義和價值是非常重要的。通過藝術(shù)實踐，我們可以提高自己的技能和思維能力，加深對人性、文化、社會等方面的理解和認識，促進個人成長和發(fā)展。同時，藝術(shù)實踐也對整個社會具有重要的推動作用，它可以創(chuàng)造美、傳遞情感，成為人類文明和進步的重要標志。因此，我們應該積極參與藝術(shù)實踐，享受其中所帶來的美與智慧。
藝術(shù)實踐活動心得篇十一
藝術(shù)是人類精神的表達和傳遞方式，通過實踐藝術(shù)，我深深感受到了藝術(shù)的力量和魅力。在這個過程中，我得以體驗和領(lǐng)悟到許多珍貴的心得體會。在探索、創(chuàng)作和欣賞中，我逐漸發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的意義和內(nèi)涵，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我學會了堅持和超越自我。以下將通過五段式文章，分享我在實踐藝術(shù)過程中的心得體會。
第一段：探索的樂趣
探索是實踐藝術(shù)的第一步，也是最令人興奮的一步。藝術(shù)無止境，透過探索，我不斷發(fā)現(xiàn)新的藝術(shù)形式和技巧。例如，在繪畫實踐中，我嘗試了各種不同的畫筆和顏料，每一次嘗試都是一次新的發(fā)現(xiàn)。通過嘗試，我了解到每種畫筆和顏料的特點，根據(jù)自己的需求和創(chuàng)作意圖，選擇最適合的材料和工具，從而更好地表達自己的想法和情感。
第二段：創(chuàng)作的挑戰(zhàn)
創(chuàng)作是實踐藝術(shù)的核心過程，也是最具挑戰(zhàn)性的一環(huán)。在創(chuàng)作的過程中，我經(jīng)常面臨選擇和決策的難題。例如，在音樂創(chuàng)作中，我需要思考如何運用旋律、和聲和節(jié)奏等元素，去表達自己的情感和理念。挑戰(zhàn)并不只是在于創(chuàng)意的靈感，還有如何將想法具象化，以及如何調(diào)整和優(yōu)化作品的方方面面。然而，正是挑戰(zhàn)使得創(chuàng)作過程更有趣和可貴，它促使我不斷推陳出新，思考和探索更深入。
第三段：欣賞的共鳴
欣賞是實踐藝術(shù)的另一重要方面，也是從藝術(shù)中獲得啟發(fā)和力量的途徑。通過欣賞他人的作品，我能夠感受到不同的藝術(shù)風格和表達方式。例如，在欣賞一幅優(yōu)秀的繪畫作品時，我會被其所表現(xiàn)出的情感和意境所打動，仿佛自己也融入了畫中的世界。這樣的共鳴不僅促使我對藝術(shù)產(chǎn)生更深的理解和欣賞，還激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感和動力。
第四段：堅持的力量
在實踐藝術(shù)的過程中，我深深體會到了堅持的重要性和力量。藝術(shù)是需要時間和精力投入的，對自己的要求也非常高。例如，在學習演奏樂器時，我經(jīng)常會面臨技巧上的困難和挑戰(zhàn)，而堅持練習和克服困難，才能達到更高的境界。在藝術(shù)實踐中，堅持不僅可以提升自己的技能和水平，還能培養(yǎng)自己的毅力和耐心，讓我在面對生活中的挫折和困難時，更加堅定和自信。
第五段：超越的境界
實踐藝術(shù)的最終目標，是超越自我，達到心靈和靈魂的境界。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)可以為我?guī)砩羁痰那楦畜w驗和思考方式。無論是在創(chuàng)作還是欣賞中，藝術(shù)都能夠帶給我無限的想象力和自我反省。在這個過程中，我不斷突破自我，發(fā)現(xiàn)了我之前所未曾觸及到的內(nèi)心世界。這種超越，讓我更加熱愛藝術(shù)，更加欣賞和尊重他人的藝術(shù)成果，也更加堅信藝術(shù)的獨特力量和價值。
總結(jié)：
通過實踐藝術(shù)，我不僅發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的美和價值，還收獲了許多寶貴的心得體會。在探索中，我體會到了藝術(shù)多樣性和無限可能；在創(chuàng)作中，我感受到了創(chuàng)作的難度和挑戰(zhàn)；在欣賞中，我達到了與藝術(shù)作品的共鳴；在堅持中，我發(fā)現(xiàn)了堅持的力量和意義；最終通過超越自我的過程，我找到了藝術(shù)對于我個人的獨特意義。實踐藝術(shù)讓我不斷成長和進步，成為了我生活的一部分，也是我永遠追求的目標和夢想。
藝術(shù)實踐活動心得篇十二
為弘揚民族傳統(tǒng)文化，促進校園文化繁榮發(fā)展，展現(xiàn)廣大師生高雅健康的藝術(shù)才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書畫展。展出了全校師生優(yōu)秀作品230幅，其中學生作品154幅，教師作品76幅。資料包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。
11月3日，學校組織六年級學生去文化廣播中心參觀書畫作品展。我本帶著一種沉重的工作情緒去到展廳，但當我到達展廳后，我的情緒立刻激動起來。()哇!展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。
首先映入我眼簾的是方桂珍老師幾幅工筆畫：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態(tài)像貌眼神各不相同，但都氣質(zhì)高貴、清純無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。
這時家長帶著學生陸陸續(xù)續(xù)進場了，我?guī)е鴰孜粚W生、家長到處望了望，看到了各式各樣的畫，內(nèi)心開始感起興趣來。我仔細觀望著每幅畫，我發(fā)現(xiàn)每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實有行云流水，筆走龍蛇之感!讓人感到藝術(shù)的博大精深，令我感到自豪!再看到同學們的畫，那更不用說了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖!
我們又來到書法作品展區(qū)，一個個毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時也激起了我對書法的興趣。我又仔細一看，這些書法作品的作者竟然是年齡那么小的孩子!真是為他們感到自豪。一位家長觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：“河田小學能夠舉行這么大的書畫展，真不簡單呀!”我聽了，心里樂滋滋的。
看完了書畫展，我感覺很不錯，能欣賞到藝術(shù)，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界!同事們和學生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自我，與他們相比我實在是太慚愧了。也許我該身體力行地多看多走，刨除自我的狹隘，認真汲取知識的養(yǎng)分，在文化的海洋中徜徉!
藝術(shù)實踐活動心得篇十三
20xx年10月9日下午四點，音樂系在w101教室召開了宣漢座談會，音樂系黨總支副書記張吉應（主持工作），副主任趙英，黨總支副書記楊紅及參與藝術(shù)實踐活動的全體教師和學生一同出席了本次座談會，座談會由趙英副主任主持。
座談會上，副主任趙英首先總結(jié)了宣漢藝術(shù)實踐活動的成果并給予了肯定，她指出本次活動為發(fā)展音樂系“雙師型”教師和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才起到了促進作用。楊紅副書記對參與藝術(shù)實踐的全體人員進行了表彰，肯定了同學們在本次藝術(shù)實踐活動中表現(xiàn)出來的組織紀律性，很好地發(fā)揮了群體意識和合作精神。楊書記還著重對為本次藝術(shù)實踐默默奉獻的幕后工作者表示感謝。隨后，何鳳先、徐佩、姜元明、高暢等老師先后與大家分享了自己在實踐活動中的收獲與感觸。同學們也積極發(fā)言，通過這次難得的實踐活動，不僅鍛煉了自己多方面的能力，也進一步增進了與老師間的感情，交流氣氛熱烈而融洽。
最后，張吉應副書記（主持工作）就本次藝術(shù)實踐活動的收獲、存在的問題及今后努力的'方向三個方面作了總結(jié)講話。他強調(diào)，這次宣漢藝術(shù)實踐活動，很好的向達州市的各級領(lǐng)導展示了四川文理學院音樂系的風采，提升了我系“深入達州、研究達州、服務達州”為社會培養(yǎng)實用性人才的辦學理念；同學們在高強度的訓練中，知識技能和藝術(shù)素養(yǎng)得到豐富、鍛煉和提高；其次，通過本次活動讓全體參演人員增強了對大巴山地方音樂的了解，為我系藝術(shù)教育搭建了廣闊的平臺，提高了我系學生對藝術(shù)的熱愛和追求。張書記在總結(jié)收獲的同時，對本次實踐活動存在的問題也進行了歸納，主要體現(xiàn)在形象展示不夠，需在服裝統(tǒng)一性等方面加以改進；部分演員經(jīng)驗不足，需在平時活動中多積累。最后張書記強調(diào)，音樂系將會繼續(xù)為我系教師、學生提供更多的藝術(shù)實踐機會，希望通過藝術(shù)實踐活動帶動我系教育、教學水平的提高，更好地提升同學們的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出社會需要的復合型人才。他也對同學們提出了要求，希望同學們在思想上和認識上重視每一次演出的機會，尊重專業(yè)，熱愛專業(yè)，并要善于發(fā)現(xiàn)，善于學習，爭取在每一場演出中都大有收獲。
藝術(shù)實踐活動心得篇十四
本次實踐的地點：河北省美術(shù)館。
本次實踐的具體內(nèi)容：
通過這一次的美術(shù)實習，從中我學到很多專業(yè)知識，也懂得做人的道理，這要感謝指導老師在實習期間的關(guān)心還有工作人員的幫助。
一,實習目的。
畢業(yè)實習是級專業(yè)教學,教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學生專業(yè)思想,培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),獨立承擔作品設計,課外活動和一般藝術(shù)實踐的工作能力;培養(yǎng)學生高度的社會責任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,從而深化教育教學研究和改革,努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實用型人才。
二,實習要求。
在實習指導老師和原技師的嚴格要求和指導下,通過鉆研教材,跟班學習,初步熟悉作品創(chuàng)作全過程并能獨立完成作品。
三.具體工作安排。
(一)實習單位實習階段。
a),實習前召開實習動員大會,宣讀實習計劃,宣布實習紀律,明確實習目的要求.b),請實習單位領(lǐng)導介紹公司的概況和對實習生的要求及工作安排.
c),聽原技師示范課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習計劃.d),請實習單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗.
e),在指導老師指導下分析教材,設計方案與試驗.
(二),實踐實習階段。
a).實習生在獨立鉆研教材的基礎上撰寫詳細方案。
b).實習過程中會總結(jié)實習經(jīng)驗交流，來總結(jié)前段時間的實踐中遇到的問題和如何去解決的方案。
c).在指導老師的指導下,共同商討，查找相關(guān)的資料，觀摩畫展，對藝術(shù)創(chuàng)作有所作用。
d).同年級的實習生必須相互觀摩,觀摩后大家組織觀摩后的'討論,認真聽取指導老師的意見.。
(三),總結(jié)鑒定。
參加社會實踐活動，最令人興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會的形形色色。社會是一個學習的大舞臺，踏在社會的土地上，可謂“俯仰皆學問”，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化?！币晃煌鈬鴮W者說過：“善于學習的人，只要得到一個學習的機會，他的進步肯定是突飛猛進的?！?/p>
不能失去中國畫的原始屬性，根本點是國畫的基本特征或普遍性特征不能丟，否則，不能叫國畫，只能叫另類，甚至可以叫另類的“奇葩”。油畫、版畫、剪紙、雕塑等都是獨立的藝術(shù)門類，其成功的創(chuàng)作也都可以在藝術(shù)的百花園中成為一朵奇葩。通過實踐和雙方導師的指導，學習和工作方面的進步及還存在很多不足的地方。比如如何把之前所學過的理論知識運用到工作實踐中去，對于從事所學專業(yè)如何跟工作相聯(lián)系并有所發(fā)展，都需要在實踐中一一去見證和發(fā)現(xiàn)新的問題再解決。
參加活動的過程中，我總結(jié)到了學習必須用心，虛心，細心，熱心。乍入社會的新鮮感足以刺激我們的學習細胞。路旁的一草一木，我們可能悟出些什么；別人的一言一行，我們可能總結(jié)出什么；計劃中的變化和變化中的計劃及由此帶來的思維尷尬，我們更可能深有感觸，從而使自己有一個震撼性的提高。當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多。從另一個角度考慮，我們的學習空間和潛力都很大，由此也賜給了我們在校園里學習的動力和激情。尤其需要指出的是，不要忽略了向你身邊的人一起參加活動的隊員學習。針對同一件事，你是這樣想的，這樣做的；他們是那樣想的，那樣做的。這那之間思維和行動的差異就是我們學習的點，不論結(jié)果證明誰的做法是正確的。
當然，可能會因為活動時間相對較短，參與者難以深入活動體驗社會，嚴重影響學習的深度；也可能會因為活動主體重宣傳輕實效，一旦宣傳效果達到了，就忽略了對活動真正意義的追求甚至中止活動，導致參與者的自身學習環(huán)境遭到破壞；還有可能因為活動參與者組成結(jié)構(gòu)單一，其年齡、學識等方面的梯度較小，使學習的交流互補性相對較弱，學習效率較低。針對這些負面因素，一方面，在活動的準備階段就要盡量避免。另一方面，只要大家都具備了學習型心態(tài)，這些是可以削弱的。換一種學習的心態(tài)對待活動就會發(fā)現(xiàn)，活動因?qū)W習而精彩，接下來，我們的學習也會因參加過活動而精彩。
藝術(shù)實踐活動心得篇十五
課程標準的頒布與實施猶如一場及時雨，強有力地沖擊著僵化、呆板的傳統(tǒng)課堂教學，使學生干枯的心田得到了滋潤，生命的綠洲中開始呈現(xiàn)出勃勃生機。我校在嚴格執(zhí)行國家課程、地方課程計劃的基礎上，積極開發(fā)并做大做強了具有本校鮮明特色的校本課程，有計劃、有組織地誘導學生投身于洋溢著濃烈地方特色資源--銀杏（又名白果）文化氛圍的社會大課堂中，引領(lǐng)學生走上了一條主體的、開放的語文學習之路。
我校地處革命老區(qū)泰興市黃橋鎮(zhèn)的西北隅。泰興素有“銀杏之鄉(xiāng)”之美譽。從數(shù)量上看，泰興目前已擁有１００多萬株銀杏，常年產(chǎn)量在２００萬公斤左右，約占全國產(chǎn)量的三分之一以上；從環(huán)境美化上看，銀杏樹雄姿英發(fā)、堅韌挺拔，扇形的樹葉、壓彎枝頭的累累果實綠黃相間，構(gòu)成了一道奇特的亮麗的風景線；從質(zhì)量上看，泰興大白果的品種為大佛指，該品種果大、仁滿、粒重、殼薄、漿足、味甘、耐貯藏；從用途上看，廣泛應用于飲食、化工、建筑、醫(yī)學等等。如此多方面的資源特色打開了學生的視野，激活了學生自身的潛能。精心設計一系列新穎有趣的與銀杏相關(guān)的語文實踐活動，會使他們在輕松愉快的情境中不由自主、自然而然地喜歡語文，學習語文。
一、活動情況
銀杏受粉于春，成熟于秋。２００１年１０月，沉浸在濃濃豐收喜悅之中的我班全體學生，在將近一個月的時間里，一起策劃、參與了首屆班級“銀杏藝術(shù)節(jié)”活動。整個活動分四個階段實施：
第一階段：聚焦主題，明確要旨。首先公布活動內(nèi)容：我們將圍繞銀杏這一大家熟知的鄉(xiāng)土特產(chǎn)，舉辦一次藝術(shù)節(jié)活動。大家獨立思考后，再在班上討論：１．活動的形式。可以是文娛專場演出，采用舞蹈、聲樂、小品等，著力表現(xiàn)家鄉(xiāng)人民對銀杏的喜愛之情；可以是新聞發(fā)布會，重點介紹銀杏的工業(yè)價值、醫(yī)學價值及銀杏綜合開發(fā)、利用的廣闊前景等；可以是銀杏園林藝術(shù)展覽，全方位展示銀杏在人們生活中所彰顯出來的美學內(nèi)涵；還可以是銀杏用途博覽會，隆重推出以銀杏為主要原料的產(chǎn)品“標本”（如產(chǎn)品包裝）……最后本著貼近生活實際、易于操作的原則整合學生觀念，采用“品嘗--欣賞--感悟”的形式進行活動。２．活動的要求。本次活動應將要旨定位在“藝術(shù)”二字上。要用富有創(chuàng)造性的.方式、方法來反映確定的主題，要用富有獨特性的眼光來審視具有典型性的社會意識形態(tài)，要用富有鮮活生命的靈性來抒發(fā)自己對生活的感受。
第二階段：積極探索，分組籌備。活動形式確定后，由學生根據(jù)自身特長、興趣、愛好自愿組成多個小組。廚藝組，和食堂師傅一起負責加工以銀杏為主料的食品；美術(shù)組、書法組，在生活中尋覓靈感，創(chuàng)作出一些高品位的書畫作品；詩文組，搜集歷代文人墨客歌頌銀杏的詩詞曲賦，自己嘗試動手寫一些文稿；攝影組，走街串巷，深入鄉(xiāng)村拍攝專題片、照片；音樂組，從民間、史料館、農(nóng)民文化娛樂中心、電視劇唱片中羅列、篩選一些與銀杏相關(guān)的歌曲，并努力學會、唱好；醫(yī)學組，查詢有關(guān)中醫(yī)藥書籍，采訪知名老中醫(yī)、果農(nóng)等，搜集民間土方，編撰銀杏醫(yī)學用途解讀本……在情趣的驅(qū)使下，大家忙得不亦樂乎。
第四階段：總結(jié)升華，敘寫感受。這是活動的最后階段，形式是動筆寫。１．寫一份綜合調(diào)研報告，就銀杏管理、開發(fā)等方面，提出一些合理化的建議，送交有關(guān)部門。２．寫一篇活動后記，文體不限，只要是關(guān)于活動的見聞、心得、感受、想法都可以寫下來。
藝術(shù)實踐活動心得篇十六
藝術(shù)是人類文明發(fā)展的重要組成部分，而實踐藝術(shù)更是讓人們能夠親身感受和參與其中的一種方式。通過實踐藝術(shù)，我深刻體會到了藝術(shù)的魅力和無窮的創(chuàng)造力。本文將圍繞實踐藝術(shù)的體驗，展示我對藝術(shù)的理解和感悟。
首先，實踐藝術(shù)讓我明白了藝術(shù)是無處不在的。藝術(shù)并不局限于畫廊或舞臺，實際上，任何人都可以創(chuàng)造藝術(shù)，只要有一顆渴望表達的心和一雙用手去實現(xiàn)的手。在我初次嘗試創(chuàng)作的過程中，我拿起了一支鉛筆，在白紙上畫了一幅素描。盡管我對繪畫并不算熟練，但是當我看到自己創(chuàng)作的作品時，我發(fā)現(xiàn)它不僅代表了我作為一個個體的存在，也傳達了我內(nèi)心的感受。這讓我深刻認識到，藝術(shù)是任何人都可以參與的，它能夠通過一種形式，將個體的情感與世界產(chǎn)生聯(lián)系。
其次，實踐藝術(shù)讓我意識到了藝術(shù)的創(chuàng)造力和無限可能。在進行創(chuàng)作的時候，我鼓起勇氣去挑戰(zhàn)自己，嘗試不同的方式和思路。我試著去用顏料混搭出新的顏色，改變了傳統(tǒng)繪畫規(guī)則的約束，創(chuàng)造了一種全新的效果。這讓我感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的自由和無限可能，它讓我可以在創(chuàng)造的過程中跳出常規(guī)，去探索自己的創(chuàng)作天地。實踐藝術(shù)不僅是一種創(chuàng)作形式，更是讓我敞開心扉、嘗試新事物、突破自我約束的一種方式。
然后，實踐藝術(shù)讓我明白了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。在實踐藝術(shù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)我可以通過自己的作品表達內(nèi)心的情感和體驗。我才發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)與生活其實是相互交織的，我們所經(jīng)歷的一切都可以被轉(zhuǎn)化成藝術(shù)。無論是喜怒哀樂，還是人與人之間的交流，都可以被藝術(shù)形式所表達。藝術(shù)賦予了生活以美感，讓人們更加敏銳地觀察和感受世界。對我而言，實踐藝術(shù)是一個探索自我的過程，我可以將自己的思緒和情感通過創(chuàng)作表達出來，使我對生活有了更加深刻的體驗。
最后，實踐藝術(shù)讓我認識到藝術(shù)的交流和分享的重要性。藝術(shù)不僅僅是個人的創(chuàng)作，更是一種與觀眾的互動和交流。在實踐藝術(shù)的過程中，我通過展示我的作品，與觀眾們交流和分享，聽取他們的反饋和意見，從而得到更多的啟發(fā)和靈感。這種交流和分享的過程豐富了我的藝術(shù)體驗，也推動了我的創(chuàng)作進程。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)是一種通過欣賞和對話傳遞情感和思想的方式，它遠不止于個人的創(chuàng)作，更是一種聯(lián)結(jié)人們情感的紐帶。
總而言之，實踐藝術(shù)讓我深刻理解了藝術(shù)的魅力和無窮的創(chuàng)造力。通過實踐藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)存在于生活的方方面面，可以通過創(chuàng)作來表達內(nèi)心的情感和思想。實踐藝術(shù)也展示了藝術(shù)的創(chuàng)造力和無限可能性，讓我勇于挑戰(zhàn)自我和突破常規(guī)。最重要的是，實踐藝術(shù)讓我認識到了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，以及藝術(shù)交流和分享的重要性。通過實踐藝術(shù)，我更加熱愛藝術(shù)，對它有了更加深入的理解和體會。我相信，通過實踐藝術(shù)這一方式，我將能夠不斷成長，探索和發(fā)現(xiàn)更多藝術(shù)的奇妙世界。
藝術(shù)實踐活動心得篇十七
很榮幸，我參觀了一次真正意義上的藝術(shù)展覽會。在展會的過程中我分別觀五所高校的展會作品，他們的作品分別有各自的特點和風格。讓我在觀看的過程中深深的感受到設計的力量是多么的偉大。有些人在做設計的過程中都是圍繞著自我的中心在做，所以做出來的作品是那么的普遍、不堪一擊。當我看到具有設計美稱的江南大學，學生作品是。讓我對設計這專業(yè)有了新的認識和想法。
因為設計這個專業(yè)就是一種直覺的思考，設計者設計出來的作品是反映了時代的需求。設計者不能一昧的去追求時尚，追求自已的作品，而是要追求時代設計的“夢想”。
在這次展覽中我學會了很多東西，首先作為一個設計者要做一個有心人，去觀看你周圍的一切事物。因為很多精髓的作品都是來源于生活當中。如果一個設計者能將生活中的小事溶于作品當中，那么他的設計作品將永遠不會被時代淘汰。設計就是這樣，只要你的設計作品能使大眾認可，能被時代需求索接受。則你就是一個成功的設計者，所以現(xiàn)在的我們要建立起這樣的思維。
在我觀看完這次展覽后，我對平面設計又有了新的認識，當然這是對于我來說平面設計說簡單也簡單，說難也難，那要看你對這里詞是怎么理解的了。對于學美術(shù)出身的人這方面其實是很簡單的，可是對于不是美術(shù)出身的愛好者呢?但是我始終相信一句話：“別人不敢想的，你想。別人不敢做的，你做在國家法律規(guī)定內(nèi)。別人還沒有想到的你已經(jīng)做到，就可以了” 。
在我認識到平面設計這個專業(yè)時，我一直認為，平面設計是有生命的，紙是作品的皮膚，印刷則是作品的華服，內(nèi)容才是作品的血肉,翻閱則是欣賞時代的腳步，擱置則是停留的失落。靜下心，觀看展覽中的作品，我能感受到藝術(shù)的呼吸。每張，每件不在敘述或好或壞的故事。精彩的在演繹、展示優(yōu)美與繁華。粗俗的宣誓直接的蒼白，充斥著霸道與無禮。也有簡單愚笨者，混亂在漫無邊際。這一切都是設計的端點。精彩的作品如人一樣充滿自信的魅力，感染著與其心靈相同的人。
觀這次設計展覽，現(xiàn)在我對設計的定位則是，設計就是一種創(chuàng)意，而這種創(chuàng)意并不是隨時隨地都可以的，而是來自突然的靈感。而這種靈感是隨時隨地都可能出現(xiàn)的。只要你把握好這個一瞬間，就沒有你做不到的創(chuàng)意了。
藝術(shù)實踐活動心得篇十八
小學的時候，就有不少同學問我：“你是不是上過有關(guān)唱歌的課啊，你唱得好有特點，好似是學過?！蔽揖驼J為，這種藝術(shù)不是教出來的，我只是按照自己的心情去刻畫它，藝術(shù)的偉大意義，根本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。就算一個人的音樂之路不會變成歌唱家啊之類的，但是有夢就要去追求，我就是在追求藝術(shù)。先不說自己的聲音是否有天籟般的美妙，也不說是否有信天游的高亢，即使是沙啞、一般的嗓音，也能編織出美妙的旋律，唱出自己的心情，喊出自己的特色。
他們都叫我”金鈴兒”，說是因為我的聲音像銀鈴般的清脆，唱童聲很好，但是你們想過，聲音像孩子一樣的，會喜歡唱很快的節(jié)奏，那種流行音樂嗎？唱歌的藝術(shù)是不在于聲音的好壞的。
當然，你說唱歌是一門技藝，這也是錯的。這是為什么？因為藝術(shù)它不是技藝，它是一個真正的藝術(shù)家體驗了感情的傳達！
現(xiàn)在我們所熟知的歌唱家——鄧麗君，這位情歌天后的聲音一直都保存到現(xiàn)在，這是藝術(shù)的流傳，也就是說藝術(shù)是恒久的，生命是短暫的。
去年參加文藝匯演的時候，我們旁邊的一個學校的指導老師在不停的叮囑學生唱歌時發(fā)聲的要點，還嚴厲的瞪著眼珠子說不允許出一點過失……我就納悶了，為啥要這么嚴厲、這么粗暴呢？搞得學生多緊張啊，我看到幾個學生的額頭都冒汗了。當然最后的成績還是我們學校的高?，F(xiàn)在的歌手上臺當然也緊張，但他們都在舞臺上展現(xiàn)自己的時候融入了音樂中，享受著這美妙的旋律……但是這些“鴨梨”山大的`學生就會在唱歌時努力想老師教的要點，以至于唱不出真感情。
你有沒有過疑問？為什么藝術(shù)家叫做藝術(shù)家呢？你會說：“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”這是錯的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因為他們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說：每當一位藝術(shù)家逝去，人類的一些夢想也隨之而逝。因為這個世界缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學會欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個世界上更多的美麗?。?/p>
有特色的歌曲，有給人想象空間的繪畫，這才是出特征的藝術(shù)呢。
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