總結(jié)是一個(gè)回首過去、展望未來的過程，可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意審題，不要偏離主題，確?？偨Y(jié)的內(nèi)容緊密結(jié)合所要總結(jié)的對象。通過總結(jié)，我們可以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長速度。
草原課文心得篇一
“藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，奔馳的駿馬，潔白的羊群。”聽著騰格爾的《天堂》我特別向往那天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見牛羊的大草原。我暑假有幸來到了美麗的烏蘭布統(tǒng)大草原。
那里的天是那么的藍(lán)，藍(lán)得澄澈;那里的空氣是那么的清鮮，鮮得清爽;那里的草是那么的綠，綠得透徹。他給我的第一個(gè)印象就是：它多么像海啊!雖然它沒有像海那樣波濤洶涌，可是微風(fēng)一吹，小草便隨風(fēng)舞動。不是海洋，也是海洋。不要以為只有?？梢耘c天連接在一起，其實(shí)草原也是可以的。天上的白云仿佛也被這美麗的景象吸引住了，久久不愿離去。草原上的野花白的似雪，紅的似火，黃的勝金，我都不敢挪動腳步，生怕一不小心就踩到這些小精靈。
來到草原怎么能不騎馬呢?我如愿以償?shù)刈狭笋R背，我的馬全身棕黃，“眼下有淚槽，額邊生白點(diǎn)”哦真像是劉備的坐騎——的盧。它一雙炯炯有神的眼睛注視著我仿佛在說：“快點(diǎn)上來吧，小主人?！闭f實(shí)話，第一次騎馬我還有些害怕，我生怕它發(fā)狂把我從馬背上掀下來。草原上的馬道坑坑洼洼，剛開始那種搖搖晃晃，好像隨時(shí)都有可能滾下馬的感覺真叫人有些緊張。還好，我坐的是一匹訓(xùn)練有素的好馬。不一會我就放松了心情，我的膽子越來越大也想向別人那樣飛奔。我使勁一夾嗎肚子，喊了聲“駕”，它跑了起來，駿馬奔馳在遼闊的草原上，清風(fēng)拂面帶著微微涼意，白云在我頭頂飄過那個(gè)感覺就叫一個(gè)爽。
晚上我們圍著篝火，烤著羊腿，人們載歌載舞，我真不想回家了?？墒潜仨氃僖娏耍利惖牟菰?
草原課文心得篇二
草原，我曾經(jīng)以為它只是一個(gè)地方，一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的地方。這個(gè)詞在我的印象中，就是一朵朵美麗的花兒，在風(fēng)中隨波而動，是藍(lán)天下的點(diǎn)綴。直到讀了《草原》，我才明白了，草原不僅指代著一處地理位置，更是一種文化、一種生命力，在我內(nèi)心深處激發(fā)了一份強(qiáng)烈的情感，我對草原有了更深的認(rèn)識。
首先，草原是生命的源泉。草原是生長著各種植物的土地，特別是靠近南北極地區(qū)的荒漠區(qū)和高緯度區(qū)，更能體現(xiàn)出草原的珍貴和重要性。草原上的牛羊過著自在的生活，它們?yōu)槿祟愄峁┭a(bǔ)充營養(yǎng)和滋養(yǎng)，讓我們們能夠吃到更加美味和健康的牛羊肉。它們也是草原上的重要環(huán)節(jié)，沒有它們的存在，草原的自然循環(huán)便無法完成，草原生態(tài)循環(huán)也就癱瘓了。因此，保護(hù)草原是對源泉的保護(hù)。
其次，草原是文化的象征。草原不僅是呈現(xiàn)為物理的美麗，更是包容著多元化的文化元素。草原上的蒙古、哈薩克和西伯利亞等多民族的居民，有著自己的語言、服飾、歌舞、民俗，都能在草原的土地上自如生長。草原的多元文化不僅讓人感受到人與自然和諧相處，更容納了不同文明的碰撞與融合，為世界文化發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的一份力量。這種文化是草原最珍貴的財(cái)富，應(yīng)該得到修繕和保護(hù)。
再次，草原是情感的伊甸園。讀《草原》，我不禁想起了那首 文山的《昆侖山上》。草原上的清風(fēng)、明月、色彩斑斕的太陽、豐厚的土地，都與“昆侖山上太陽初升時(shí) / 溪水和鳥兒一齊歌唱 / 但愿這天永遠(yuǎn)不要消亡 / 也不要忘掉我營長的故鄉(xiāng)”的情感重疊，讓人產(chǎn)生共鳴。草原是給人安慰的世界，它讓我們感受到生命孕育的溫暖和情感的細(xì)膩，讓心之所系，有了自由、歡喜與堅(jiān)定的力量。
最后，草原是人與自然的良緣。草原是自然界最為完美的環(huán)境，給與了人類無與倫比的資源、文化及情感源泉，并廣大地容納著人類的一切需求與發(fā)展。草原是人與自然共同擺脫逆境的場所。它告訴我們，只有在環(huán)境的平衡與和諧之中，人類才能獲得生存與成長，草原就是這樣一處人類的豐富之處。這份良緣是不可遺失的，需要我們不斷思考、保護(hù)和創(chuàng)造。
草原，在我眼中已經(jīng)不再是一個(gè)單純地地理位置，而擁有豐富的文化內(nèi)涵、深刻的情感價(jià)值和廣袤的生態(tài)意義。我們更應(yīng)該用心去保護(hù)、呵護(hù)草原，為人類創(chuàng)造出一個(gè)和諧、美好的環(huán)境。
草原課文心得篇三
在學(xué)校的語文課上，我們開展了一堂關(guān)于草原的課文聽課活動。同學(xué)們積極參與，全程聚精會神，傾聽老師的講解。通過這一次課文聽課，我深深體會到了草原的壯美和偉大，也收獲了對自然的敬畏和對生活的思考。以下是我對這次課文聽課的一些心得體會。
首先，課文中描繪的草原景象讓人矚目。當(dāng)聽到老師描述草原的無垠遼闊、綠意盎然時(shí)，我仿佛置身于那如詩如畫的大自然中。我能想象到，草原上翠綠的牧草隨風(fēng)擺動的樣子，聆聽到風(fēng)在草原上低語的聲音。我仿佛可以感受到清新的空氣，聞到芬芳的花草的香味，這一切都教給我如何去欣賞大自然的美麗和威力。
其次，草原也教會了我對自然的敬畏。課文中提到生命在草原中的重要性，無論是波蘭族的馬匹，還是哈薩克族的牛羊，都依靠著茂盛的草原生長。這讓我明白到，自然是賦予我們生命的源泉，我們不能肆意破壞和浪費(fèi)資源。我們應(yīng)當(dāng)像波蘭族和哈薩克族一樣，珍惜和保護(hù)我們的家園。尊重大自然，對于我們每個(gè)人來說都是非常重要的。
第三，通過這次聽課，我還受到了對生活的思考。草原是遼闊的，它讓我想到了人生的廣闊，有無限的可能和希望。草原也是不斷變化的，夏季翠綠如茵，冬季則被潔白的雪覆蓋，這讓我明白到人生也會有起伏和變化。我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)變化，從困難和挫折中汲取力量，繼續(xù)前行。正如草原上生命的奇跡，我們需要和大自然一同成長，堅(jiān)持向前。
最后，草原還教會了我感恩。草原給予了波蘭族和哈薩克族豐富的物質(zhì)和精神財(cái)富。在草原上，他們建立了美麗的家園，過上了富足而幸福的生活。通過這一課文的賞析，我意識到，身處幸福時(shí)刻時(shí)，我們應(yīng)該感恩并回報(bào)社會。我們要珍惜現(xiàn)在的一切，善待他人，關(guān)心他人，這樣才能真正感受到生活的美好。
總而言之，這次關(guān)于草原的課文聽課給我留下了很深的印象。草原的壯美和偉大，讓我對大自然有了更深一層的認(rèn)識和敬畏之心。課文也讓我明白，適應(yīng)變化和感恩是生活中的重要品質(zhì)。我相信，這次課文聽課不僅僅是我個(gè)人的體驗(yàn)，也是所有同學(xué)們對自然、對生活的共同領(lǐng)悟。我希望能夠?qū)⑦@次聽課的心得體會應(yīng)用到我的日常生活中，讓我懂得如何去欣賞大自然的美麗，養(yǎng)成感恩、尊重自然的良好習(xí)慣。
草原課文心得篇四
我在寒假里看了好多有趣的書。其中，我最喜歡看的是《草原上的小木屋》。
《草原上的小木屋》里有個(gè)小主人公叫羅蘭。羅蘭和她的家人離開她們原來的家，來到大草原上安居。在大草原上，羅蘭一家經(jīng)常遭遇一些突如其來的意外事件，如草原大火，發(fā)熱病，狼群攻擊。她們一家通過全力合作，齊心協(xié)力都能應(yīng)付過去，盡管過程都異常的驚險(xiǎn)。我被羅蘭及家人聰明智慧所折服，也被她們之間的深厚情感所感動。
我們應(yīng)該要像羅蘭一家一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不被困難嚇倒，像拓荒者們那樣單純，家庭成員和朋友間關(guān)系親密無間。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們之間的友情。我們要像羅蘭一家一樣，相互關(guān)心，相互幫助，每個(gè)人都盡可能做自己力所能及的事情，像羅蘭的爸爸一樣勇?lián)?zé)任，能在別人需要幫助時(shí)，伸出援手。
閱讀讓我度過了一個(gè)充實(shí)的寒假，我喜歡《草原上的小木屋》，喜歡羅蘭！
草原課文心得篇五
課文草原，是教材中一篇獨(dú)特的文章，其描述了故事中主人公的真實(shí)體驗(yàn)。草原廣袤無垠，澄凈的藍(lán)天白云與各種野生動物一同構(gòu)成了其美景。在這片廣袤的草原上，文化與自然相互交融，這種美麗的自然景色也讓人們從中汲取到諸多的體驗(yàn)與感悟。
一、草原景色給人以無限感悟
草原的美景讓人留連忘返。特別是在草原上的日落和日出，讓人覺得如此親近自然，那一刻只有草原和自己，心靈得到了完全的升華。這其中，體會到自然界的美景，人的心靈會得到真正的升華，使內(nèi)心強(qiáng)大與寧靜。
二、文化的價(jià)值得到了深層挖掘
草原上并不是一味的自然美景，不同的民族在這里內(nèi)生具體質(zhì)境。這里的文化體現(xiàn)不僅在各個(gè)民族的衣食住行生產(chǎn)中，也在社會結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)。草原上的文化價(jià)值不僅是極具地域特征，更容易讓人感受到它所蘊(yùn)含的豐富、廣泛和厚重的人文內(nèi)涵。
三、草原的文化價(jià)值與環(huán)保問題的交匯
在草原游玩時(shí)，一定要保護(hù)好環(huán)境，這也是一種文化。在保護(hù)環(huán)境方面，草原的價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致。草原上的牲畜等生態(tài)承載力是非常大的，作為人們的生活體系，經(jīng)過幾十二年的耕耘，使其能有一個(gè)完整的生態(tài)鏈，這也是草原獨(dú)特的文化內(nèi)涵。
四、草原上的生活方式和人文關(guān)系
草原上的居民文化與生態(tài)有著密不可分的關(guān)系，文化價(jià)值正是由于田園風(fēng)光和草原文化的生存環(huán)境的交織而呈現(xiàn)。草原上的居民自己經(jīng)歷的生活，是對生態(tài)環(huán)境保護(hù)和消費(fèi)生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。其所體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)和人們自己的生活方式以及與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系，體現(xiàn)了該文化的獨(dú)特性。
五、活在草原上的順其自然
在草原上，人們的生活方式和文化意識是完全與眾不同的。居民與自然和諧共處，人文關(guān)系和自然關(guān)系的交織，奠定了草原上獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境和人文關(guān)系。草原上的居民就是順其自然地居住，它在他們的心態(tài)中，一切都表現(xiàn)出了簡單純潔。所以，鄉(xiāng)下的生物除了自然的規(guī)律外，大多不用經(jīng)過文化的加工和改造，便自然滋長，衍生出不同的生態(tài)構(gòu)成和自然景觀，呈現(xiàn)出不同類型的自然景觀。
總而言之，學(xué)習(xí)草原這樣的課文，不僅能夠讓學(xué)生從中領(lǐng)略到我們絢麗多彩的文化，同時(shí)也讓學(xué)生明確自己的身份和未來的方向。草原的魅力深深吸引著人們?nèi)ド钊肓私夂蛯W(xué)習(xí)它，讓我們在這廣闊無邊的大地上體驗(yàn)到一種神秘的情懷，領(lǐng)悟到更深層的生態(tài)意義，感受到人與自然和諧共存的美好，心靈將會得到完全的升華。
草原課文心得篇六
草原是大自然賦予人們的一片綠洲，匯集了豐富的物種和寶貴的資源。在《草原課文》中，通過具體描寫和真實(shí)的故事，我們更加深入地了解了草原的美麗與厚重。閱讀這篇課文，讓我深切感受到了草原的偉大和它對人類生存的重要性，也讓我對大自然有了更深的敬畏之情。
第一段：草原的壯美與壯麗的景色。
草原是大自然賦予人類的瑰寶，無論是起伏的青丘還是廣闊的天空，都展現(xiàn)出壯美和廣袤之感。這讓我深深地感受到了地球的壯麗與浩瀚。而草原上那群群奔跑的野馬和牛羊，更是向我展示了草原獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)和豐富的生物多樣性。草原的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我想象的范圍，它既有壯麗的景色，又有豐富多樣的動植物，這讓我更加熱愛和向往草原。
第二段：草原給人們帶來的豐富資源和生活。
在課文中，我們了解到草原不僅是動植物的家園，也是人們的樂園。草原提供了豐富的食物和水源，人們可以從中獲取牛奶、肉類等營養(yǎng)豐富的食物，為人們的生活提供了重要的補(bǔ)給。同時(shí)，草原還擁有豐富的草甸和草原，為牛羊提供了綿延的飼料，在提供糧食的同時(shí)也養(yǎng)活了無數(shù)農(nóng)民和牧民。草原還產(chǎn)出了馬尾毛、牦牛毛等重要的商品，給人們帶來了豐厚的經(jīng)濟(jì)收益。
第三段：草原對生態(tài)環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的重要意義。
草原對環(huán)境的保護(hù)和維護(hù)有著重要的意義。課文中提到，草原是固碳的重要場所之一，可以有效減緩全球變暖的速度。草原上那茂密的植被不僅能吸收大量二氧化碳，還能吸附空氣中的有害物質(zhì)，凈化大氣環(huán)境。同時(shí)，草原也可以在暴雨時(shí)起到吸水的作用，減少了水災(zāi)的發(fā)生。草原的保護(hù)不僅對當(dāng)?shù)鼐用裼幸?，對整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)都有著深遠(yuǎn)的意義。
第四段：草原上的民族與生活方式。
課文中還給我們講述了當(dāng)?shù)啬撩竦纳詈兔褡逦幕２菰系哪撩褚揽颗Ｑ驗(yàn)樯?，過著簡樸的生活。他們擁有豐富的牧民文化，獨(dú)特的馴馬技藝和過河技巧讓我十分欽佩。他們尊重大自然，尊重草原，用自己的智慧保護(hù)著這片綠洲。通過學(xué)習(xí)草原上的生活方式和民族文化，我們能更好地理解人與自然的和諧共處，更好地保護(hù)和呵護(hù)我們的家園。
第五段：我對草原的熱愛與保護(hù)。
閱讀《草原課文》，我從中感受到了對大自然的敬畏和熱愛。我深深被草原的壯美和悠遠(yuǎn)所吸引，被那晴朗的藍(lán)天和那茂密的草地所震撼。我深知草原對我們生存的重要性，所以我將更加積極地參與到環(huán)境保護(hù)中，保護(hù)草原的生態(tài)環(huán)境，讓這片美麗的綠洲永不凋零。我會通過種植綠化、節(jié)約用水等實(shí)際行動，努力保護(hù)我們的家園，讓草原永遠(yuǎn)保持著美麗和寧靜。
總之，《草原課文》深入描繪了草原的美麗和偉大，讓我更加深入地了解了草原的景色和其對人類生存的重要性。通過學(xué)習(xí)課文，我將更加熱愛和向往草原，保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)成為人類永恒的寶藏。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解和關(guān)注草原的重要性，共同保護(hù)我們共同的家園。
草原課文心得篇七
課文草原是《中學(xué)語文》九年級下冊的一篇散文，它通過對草原的描寫，生動地展示了美麗而也是殘酷的草原自然景觀。在讀完這篇文章之后，我深深地感受到了草原的美麗和它奇妙的恢復(fù)力，同時(shí)也意識到了生態(tài)保護(hù)的重要性。下面是我的心得體會：
首先，草原的美麗讓我感受到了大自然無窮的魅力。這片神秘而又寬廣的土地上生長著一段段綠色的艷麗之花，還有一片片的金色的草地。它們交織成了草原獨(dú)有的景觀，令人感嘆大自然的鬼斧神工。同時(shí)，課文草原描寫的還有草原的居民——牛羊，它們在這片天空和草地的牧場上自由自在地奔跑玩樂。這些景象展現(xiàn)了草原的壯麗和寧靜，也讓我感受到了自然的美好與和諧。
其次，文章中對草原的生態(tài)破壞也給我?guī)砹瞬恍〉恼鸷?。在一些人類的過度開墾和破壞之下，草原的壯麗逐漸消失。一片片廢棄的耕地，一棟棟新蓋的宅基地，讓草原變成了人類的消費(fèi)品。當(dāng)這些破壞日益嚴(yán)重的時(shí)候，草原的生態(tài)環(huán)境也受到了嚴(yán)重的影響。水資源日益枯竭，各種生態(tài)環(huán)境的惡化也讓我們自己正在把家園變成了廢墟。因此，嚴(yán)格的生態(tài)保護(hù)也成了當(dāng)今社會急需做出的努力。
進(jìn)一步地，課文草原讓我深刻認(rèn)識到我們自己和自然之間的互動。我們是依賴自然的，自然也需要我們?nèi)祟惾ケＷo(hù)。只有做到了良好的生態(tài)環(huán)保才能保證地球的健康和人類的長期生存。在現(xiàn)代工業(yè)高速發(fā)展的進(jìn)程中，人類的對環(huán)境的破壞已經(jīng)愈發(fā)嚴(yán)重，課文草原發(fā)出警示：走綠色發(fā)展之路，是一種全球生態(tài)平衡的保障。找到人和自然和諧共生的方式，讓人類建設(shè)自己的家園同時(shí)保護(hù)環(huán)境，才能真正意義上說是一個(gè)可持續(xù)的理念。
最后，通過思考課文草原，我認(rèn)識到生態(tài)保護(hù)對我們來說是多么緊要的一件事情。對于我們的生存和發(fā)展，生態(tài)保護(hù)扮演著至關(guān)重要的角色。那些常見而又稀少的草原動物們，以及盡管沒有好的環(huán)境條件還可以生存下來的綠色草地是否會消失……這些都是我們每個(gè)人都需要認(rèn)真思考的問題。 保護(hù)環(huán)境的行動應(yīng)該從我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真考慮如何在自己的生命中保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們的家園。
在讀完課文草原之后，我對于自然美麗和生態(tài)問題的認(rèn)識又有了新的認(rèn)識。只有在徹底保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下，我們才能享有和諧而健康的美好家園。生態(tài)環(huán)保是強(qiáng)國之路的重要基礎(chǔ)，我希望大家都能夠自覺地從自我開始行動，從改變自己的生活下手，為了美好的未來，我們必須追求一個(gè)綠色的，環(huán)保的生態(tài)文明。
草原課文心得篇八
草原是大自然賦予人類的寶貴資源，也是我們青少年成長中難得的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的機(jī)會。在草原課文中，我深深感受到了草原的廣袤、壯美和原始的力量。我被這個(gè)題材所吸引，也被其中的思想和情感所感動。下面，我將分五個(gè)段落展開我的體會。
第一段，草原給我留下的第一印象是它的廣袤和無垠。在《走出草原》一文中，課文用“返樸還真”這句話來形容遠(yuǎn)離城市的人啟發(fā)大家學(xué)會真正感受大自然的美。當(dāng)年輕的小伙伴們衣著樸素，唱著悠揚(yáng)的民歌，融入草原的懷抱，旁邊是遼闊的草原，我感到一股強(qiáng)大的力量迎面而來。在這片廣袤的土地上，我不禁感嘆，人類的力量是如此渺小，唯草原才是生命的源泉。
第二段，草原給我留下的第二印象是它的壯美與生機(jī)。無論是《那片青蔥的草原》還是《走出草原》這兩篇課文中，都生動展現(xiàn)了草原的美麗和壯觀。課文形容“大地一片金黃，連綿起伏的山丘就像是巨人鋪的毛毯”，“望不見邊際的藍(lán)天，深藍(lán)無云?！边@些細(xì)膩而美麗的描寫帶給我無盡的遐想。同時(shí)，草原上各種各樣的動物也為這片土地增添了無窮的生機(jī)，讓我感受到大自然的魅力和生命的力量。
第三段，草原給我留下的第三印象是它的純凈與寧靜。在《那片青蔥的草原》一文中，課文描寫了一個(gè)簡樸純凈的草原村莊，讓我心生向往。在這片純凈的土地上，人們過著簡單而幸福的生活，無憂無慮。和著風(fēng)聲歡快奔跑的羊群，讓我感到一種與世無爭的寧靜。這種寧靜讓我思索，人類是否應(yīng)該返璞歸真，追求內(nèi)心的純凈與寧靜。
第四段，草原給我留下的第四印象是它的勇敢和堅(jiān)韌。在《爺爺?shù)牟菰芬晃闹?，課文生動地講述了一個(gè)世代抵御沙漠侵襲的故事。爺爺們用自己的雙手改變了沙漠，并守護(hù)著草原的綠洲。他們的精神和毅力給我留下了深刻的印象。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與困難的環(huán)境中，他們堅(jiān)韌不拔，勇敢面對，敢于擔(dān)當(dāng)。這種精神給了我很大的啟示，無論遇到什么困難，只要有毅力和勇氣，就一定可以戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段，草原給我留下的最后印象是它的浩渺和偉大?！赌瞧嗍[的草原》最后一句課文寫道“我踩著你綠茵茵的大地，仿佛是踩在母親的背上，我愉快地不知疲倦地奔跑”這句詩一樣的話讓我深感草原的浩大和偉大。這座遼闊的土地似乎無盡無邊，令人心曠神怡。也讓我明白了自己在大草原面前的渺小，也令我明白了自然的偉大。草原給了我無盡的思考，也讓我看到了大自然的奧妙。
總而言之，在草原課文中，我感受到了草原的廣袤、壯美和原始的力量。我被這個(gè)題材所吸引，也被其中的思想和情感所感動。草原是人類的搖籃，它不僅賦予我們無窮的資源，也給了我們無盡的啟示和感悟。希望我們每個(gè)人都能保護(hù)好這片大自然的寶地，珍惜我們與草原的緣分。
草原課文心得篇九
各位團(tuán)友：
大家好！我們今天的旅游目的地是騰格里沙漠通湖草原濕地旅游區(qū)。騰格里沙漠通湖草原濕地旅游區(qū)位于阿拉善左旗南境，在寧夏中衛(wèi)縣城西北18公里處的騰格里沙漠東南邊緣，與中衛(wèi)境內(nèi)的國家4a級旅游區(qū)——沙坡頭隔沙相望。乘包蘭鐵路旅客列車中衛(wèi)下車，具有最佳的可進(jìn)入性。
在騰格里沙漠中有兩個(gè)相對較大的湖泊，一個(gè)叫東湖，一個(gè)叫西湖。相傳古時(shí)候西湖邊上有座喇嘛廟，一個(gè)小喇嘛提銅壺到西湖里打水，不小心把壺掉進(jìn)湖里，怎么打撈也沒撈著。幾年后，小喇嘛從離西湖數(shù)十里之外的東湖邊撿到了那只銅壺，這才恍然大悟，原來兩湖是由地下河連通著的。
于是，通湖之名便不翼而飛，遠(yuǎn)近皆知。通湖草原濕地旅游區(qū)沙丘環(huán)抱，內(nèi)有4平方公里的濕地，綠草如茵，空氣清新，牛羊成群，水鳥翩翩。白色的蒙古包群、五彩的野營帳篷、休閑茶座與飄飄營旗撥撩著旅游者的心弦。這里蒙古族風(fēng)情濃郁，環(huán)境清幽靜謐，如詩如畫。
旅游項(xiàng)目有駕“順六輪”越野車、吉普車、摩托車、卡丁車瀚海沖浪和騎馬、騎駱駝穿越沙漠、滑沙、祭敖包、觀賞并參與民族歌舞、篝火晚會活動等。騰格里沙漠通湖草原濕地旅游區(qū)現(xiàn)為國家3a級旅游區(qū)。來這里騎駝旅游，既可探險(xiǎn)觀奇，欣賞大漠風(fēng)光，又可體驗(yàn)大漠民俗風(fēng)情，不失為遠(yuǎn)離城市喧囂、鍛煉意志體力、增加西部閱歷的有益之旅。
朋友們，讓我們在這里好好地放松放松，開開心心地玩它幾天吧！
草原課文心得篇十
草原局是我國自然資源部下屬的一個(gè)重要機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全國草原資源的管理和保護(hù)工作。我有幸在這里工作了一段時(shí)間，深入了解了草原局的職責(zé)和工作內(nèi)容，也結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，得出了一些心得和體會。下面是我對草原局工作的五個(gè)方面的體會和思考。
第一段，草原資源調(diào)查和監(jiān)測。草原資源的調(diào)查和監(jiān)測是草原局的基本工作之一，它是草原資源開發(fā)和保護(hù)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，我們不僅要掌握全國草原資源的數(shù)量和分布情況，還要深入了解草原的土地利用方式、植被類型、降水情況等生態(tài)環(huán)境狀況，對草原資源進(jìn)行綜合評估。這些數(shù)據(jù)和評估結(jié)果將成為制定草地生態(tài)保護(hù)政策的重要基礎(chǔ)，從而保障草原資源的可持續(xù)利用。
第二段，草原生態(tài)修復(fù)和保護(hù)。草原生態(tài)修復(fù)和保護(hù)是草原局的另一項(xiàng)重要工作，它是草原資源保護(hù)的重要手段。我們需要通過生態(tài)保護(hù)工作，來建設(shè)美麗、和諧的草原生態(tài)環(huán)境。針對草原面臨的各種生態(tài)問題，如過度開墾、過度放牧、荒漠化和沙化等現(xiàn)象，草原局采取了一系列的保護(hù)手段，如修復(fù)退化草原、針對灌木化草原開展清理工作、加強(qiáng)牲畜放牧管理等工作，有效地推進(jìn)了草原生態(tài)保護(hù)工作的發(fā)展。
第三段，草原資源開發(fā)和利用。草原資源的開發(fā)和利用是草原局的另一項(xiàng)重要工作，要求我們在保護(hù)草原資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的開發(fā)和利用。我們需要充分發(fā)揮草原資源的優(yōu)勢，開發(fā)和利用草原的草畜產(chǎn)品、草木醫(yī)藥等，同時(shí)也要積極推廣草原旅游和生態(tài)農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域。這樣有助于豐富草原經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升草原保護(hù)的社會價(jià)值。
第四段，草原民族文化保護(hù)。草原民族文化是草原局另一項(xiàng)重要工作的方向之一。在這方面，我們需要繼承和弘揚(yáng)草原地區(qū)的各種傳統(tǒng)文化，如草原民族的民俗、節(jié)日、舞蹈、音樂、語言等。同時(shí)，我們也需要推廣草原地區(qū)的文化旅游，吸引更多的游客，從而促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這樣有利于保護(hù)草原民族文化，推動草原生態(tài)文化的發(fā)展。
第五段，草原資源研究和創(chuàng)新。草原資源的研究和創(chuàng)新是草原局另一個(gè)重要方向?；诓菰珠L期積累的數(shù)據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以開展更深入的草原科研。同時(shí)，我們也需要在研究中關(guān)注草原科技創(chuàng)新，開發(fā)出更加高效的草原管理方法和技術(shù)，推動草原保護(hù)和開發(fā)的科技創(chuàng)新發(fā)展。
總之，作為草原保護(hù)者和管理者，我們需要全面了解草原的生態(tài)情況，合理開發(fā)和利用草原資源，促進(jìn)草原生態(tài)文化的發(fā)展，推動草原保護(hù)和開發(fā)的科技創(chuàng)新。這樣能夠全方位保護(hù)草原資源，推進(jìn)草原工作的不斷發(fā)展，實(shí)現(xiàn)草原可持續(xù)利用的目標(biāo)。
草原課文心得篇十一
這是一篇散文，字里行間充滿了濃郁的草原風(fēng)情：那一碧千里的草原風(fēng)光，那馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所想、所感，并通過這些所見、所聞、所想、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。
本文是層次井然，作者按照事情發(fā)展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯(lián)歡的情形。作者移步換景，由景及人，最后以簡明有力、含義豐富的詩句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。課文寫景語言優(yōu)美，善于運(yùn)用比喻和擬人的寫法，不但形似而且神似，生動貼切，同時(shí)又不失純樸簡練，生動感人。
學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生隨著作家的敘述，在頭腦中浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面，從而感受草原風(fēng)光與人情的美好。教學(xué)難點(diǎn)一是品味優(yōu)美的語言，體會表達(dá)方法；二是通過學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)認(rèn)識西部，了解西部的興趣。
草原課文心得篇十二
草原是我國獨(dú)有的自然風(fēng)光，它廣闊無垠、綠草如茵，給人以無限的遐想和美好的感受。每當(dāng)我踏上草原，融入這片悠閑祥和的土地，我總能從中體會到一些深刻的心得。草原讓我感受到自然的力量和寬容，讓我懂得了珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，讓我明白了人與自然的和諧共生。
首先，草原給我?guī)砹俗匀坏牧α亢蛯捜荨Ｕ驹趶V袤的草原之上，我感覺自己如同一粒塵埃，微小而渺小。面對草原的遼闊和廣袤，我感受到了自然的偉大和宏偉。無數(shù)風(fēng)吹過大地，草原上的牛羊在無邊無際的綠色海洋中自由嬉戲，仿佛它們與大自然融為了一體。草原用它的寬容接納我，讓我體會到了人與自然的和諧共生。在這里，我感受到了大自然的力量和包容，在這個(gè)廣袤的世界里，一切都變得微不足道，我也學(xué)會了對自然心存敬畏和感恩。
其次，草原教會了我珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。放眼望去，綠草如茵、牛羊悠閑自在，和煦的陽光照耀在身上，草原給人一種寧靜和宜人的感覺。每一次踏上草原，我都會停下腳步，靜靜地享受這一刻的寧謐。在這里，我能夠沉浸在大自然的懷抱中，不再為瑣碎的事情煩惱，將自己與喧囂的都市隔絕開來。每次離開草原，我都會懷念那一刻的寧靜與美好，更加珍惜生活中每一個(gè)瞬間，珍惜身邊的親人和朋友。
再次，草原讓我明白了人與自然的和諧共生。草原上的生態(tài)系統(tǒng)十分完善，牛羊吃草，養(yǎng)肥了土地，同時(shí)它們也成為獵物被獵食者所吃。每一種生物都在草原上找到了自己的位置，構(gòu)成了復(fù)雜而和諧的生態(tài)鏈。人與自然的和諧共生離不開互利共贏的原則。草原教會了我尊重自然，與自然相處，也讓我思考為了人類的發(fā)展而犧牲自然的代價(jià)。只有人與自然和諧共生，才能讓我們的地球更加美麗和宜居。
最后，草原給我?guī)砹藘?nèi)心的寧靜和平和。站在廣袤的草原上，我感受到了內(nèi)心的寧靜和平和。我在這片土地上的一切煩惱和焦慮都隨著微風(fēng)而飄散，內(nèi)心變得平靜與安寧。在草原上，我深深地感受到了大自然的力量和美好。這樣的體驗(yàn)讓我重新審視自己，重新定位自己與自然和諧的關(guān)系，讓我意識到簡單、寧靜的生活也能帶來滿足和幸福。
總結(jié)起來，草原讓我感受到了自然的力量和寬容，讓我懂得了珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，讓我明白了人與自然的和諧共生。站在草原上，我心中充滿了對大自然的敬畏和感恩，對生活的熱愛和珍惜。未來，我會繼續(xù)保持對草原的熱愛與敬畏之心，將草原對我的啟示融入到自己的生活中，讓我成為一個(gè)更加熱愛大自然、珍視生活的人。
草原課文心得篇十三
人生如行走在大草原之上，既絢麗多彩，又有各種曲折。而似乎只有親身走過大草原的人，才能領(lǐng)悟到生命的真諦。我有幸踏上了大草原的土地，親眼目睹了它的美麗與壯麗。在這片遼闊的土地上，我有了許多深刻的體會與感悟。
第一段：大自然教會我謙卑
大草原，令人心馳神往的地方。站在草原上，我感到自己是如此渺小。翠綠的草地?zé)o邊無際，煙雨朦朧的天空仿佛無界限。我感到自己就像一只螻蟻，微不足道。而大自然的力量如此浩大，它無意中教會了我謙卑和順從。在這片繁榮與自然共舞的土地上，我明白了人類只是宇宙的一部分，而非宇宙的中心。
第二段：人與自然共存，互相依賴
大草原是生命的搖籃，它養(yǎng)育了無數(shù)的生靈。藍(lán)天白云下，鮮花盛開，野草香草一片蒼翠，各種動物在此繁榮生息。我發(fā)現(xiàn)，大草原的生態(tài)系統(tǒng)是如此的完整和復(fù)雜，每一個(gè)生物都扮演著特定的角色。野牛和羚羊的智慧和速度，幫助它們逃離獵食者的魔爪；草原上的草與風(fēng)互為依托，循環(huán)中養(yǎng)育；大草原的稚氣大王-草原狼，它們的出現(xiàn)平衡整個(gè)草原的秩序。觀察這一切，我不禁想到人類與自然也應(yīng)如此共存。只有我們與自然和諧相處，互相依賴，我們的生命才會更加豐富和美好。
第三段：大草原是一個(gè)巨大的課堂
大草原是生活的課堂，草原上的每一處都是一個(gè)生動的教室。當(dāng)漫步在這片綠色的大地上時(shí)，我感到自己仿佛融入其中。我看到了美，看到了草原強(qiáng)大的生命力。我也看到了大自然的殘酷與艱辛。草原所給予人們的教訓(xùn)是：只有堅(jiān)韌不拔，才能生存下去。這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是人類在面對各種困難時(shí)所需要的。在這片草原上，我領(lǐng)略到了人生的許多經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第四段：大草原上的自由與寧靜
大草原給予我的第一感受就是自由與寧靜。站在草原上，我遠(yuǎn)離了城市喧囂和繁雜的生活。我可以盡情呼吸新鮮的空氣，身心都備感輕松和愉悅。我聽著草原上各種鳥鳴和野獸的呼嘯聲，仿佛被大自然的樂章環(huán)繞。大草原給予的自由和寧靜讓我深感人類的生活應(yīng)該遠(yuǎn)離浮躁，去追求真正的內(nèi)在平靜和幸福。
第五段：大草原的壯美令我心曠神怡
大草原的壯美，是無可比擬的。草原在不同的時(shí)間和季節(jié)展現(xiàn)出不同的魅力。春天的草原是神秘而宜人的，夏天的草原充滿綠意和生機(jī)；而秋天的草原五彩斑斕，各種絢麗的顏色展現(xiàn)在我面前。冬天的草原，大雪紛飛，給人一種寧靜而悠遠(yuǎn)的感覺。大草原的壯美，令人陶醉和心曠神怡，我仿佛變成了一只鳥，在廣袤的草原上翱翔。
總結(jié)：
大草原給予我的體會與感悟很深。它教會了我謙卑與順從，讓我明白人類與自然的共存共榮之道。大草原也是一個(gè)巨大的課堂，教會了我堅(jiān)韌和智慧。在大草原的自由和寧靜中，我找到了心靈的安寧。大草原的壯美令我心曠神怡，讓我深深地愛上這片土地。大草原是一幅壯麗的畫卷，是生命的瑰寶。我?guī)е鴮Υ蟛菰母屑ず途次坊氐搅顺鞘?，但?nèi)心卻永遠(yuǎn)銘記著大草原帶給我的深遠(yuǎn)影響。
草原課文心得篇十四
草原站是一個(gè)非常有特色的旅游景點(diǎn)，地處廣袤草原的中心位置，周圍環(huán)繞著一片片的青青草地和奔跑的牛羊。這里的旅游資源非常豐富，可以了解到草原牧民的生活、文化、風(fēng)俗和習(xí)俗等等。作為一名旅游愛好者，我有幸來到這里，下面我將分享我的草原站心得體會。
一、草原站所帶來的無窮樂趣
草原站是一個(gè)非常特殊的地方，它結(jié)合了大自然的魅力和民族文化的獨(dú)特性。在這里，你可以駕馭駿馬，穿越草原；你也可以參加不同的活動，例如體驗(yàn)賽馬、射箭、蒙古包建造、手工制作等等。當(dāng)然，作為一個(gè)旅游景點(diǎn)，最重要的還是了解和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕?，例如特色美食、唱歌跳舞、民俗表演等等，這些對于普通游客是非常有吸引力的。
在草原站，我最喜歡的活動是駕駛駿馬，馴馬師會教你控制馬匹的技巧，讓你領(lǐng)略到馬兒在草原上飛舞的感覺，這讓我很興奮。另外，我也喜歡參加各種手工制作，例如蒙古包建造和皮革制作。這些活動雖然需要時(shí)間和耐心，但是我覺得這樣的體驗(yàn)是非常獨(dú)特和有價(jià)值的。
二、了解不同民族文化的機(jī)會
草原站不僅提供了有趣的活動，更能使人深入了解和了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣。這里的游客可以通過與牧民的交流，了解他們的生活方式、信仰、傳統(tǒng)民俗和神話傳說。在草原站，我最感興趣的景點(diǎn)就是博物館和游牧文化街區(qū)，博物館展示了豐富的文物和歷史遺跡，而游牧文化街區(qū)則展示了當(dāng)?shù)啬撩竦纳詈臀幕卣?。通過參觀這些景點(diǎn)，我對草原的歷史和文化有了更深刻的認(rèn)識。
三、享受自然風(fēng)光的美麗
草原站所處的地方，是一個(gè)亞洲最大的高原草原。這里的景色無論是在春夏秋冬，都非常美麗，遠(yuǎn)離城市的喧囂和繁華，讓人們可以自由地呼吸新鮮空氣，感受自然之美。
在草原站，我最喜歡的是在傍晚時(shí)分散步，沐浴著夕陽余輝，欣賞草原地平線上的顏色斑斕，黃昏時(shí)刻，草原上的風(fēng)景變得特別瑰麗，呈現(xiàn)出金色、玫瑰金、粉紅、鮮紅等各種不同的色調(diào)。
四、了解草原牧民的生活
草原站是遠(yuǎn)離城市的一個(gè)集聚地，這里有著原生態(tài)的草原牧民，他們有自己的生活規(guī)律、家庭方式、信仰和獨(dú)特的文化。在草原站，游客可以深入了解他們的生活和習(xí)慣。
在我參觀草原站時(shí)，我參加了當(dāng)?shù)卮迕竦耐硌?，來了解?dāng)?shù)啬撩竦娜粘ｏ嬍?、?xí)慣和禮儀。在宴會中，我品嘗到了當(dāng)?shù)靥厣穗群团Ｄ田嬈罚杏X非常美味。此外，在宴會中，我和當(dāng)?shù)卮迕駛冞M(jìn)行了交流，了解了他們的人生經(jīng)歷和草原村莊的生態(tài)環(huán)境，讓我對這些問題有了更深刻的認(rèn)識。
五、草原站帶來的幸福感
在草原站，我認(rèn)為最美好的是它所帶來的幸福感。在這里，可以感受到最真實(shí)的自然和人性，這里的人們非常友好，旅游體驗(yàn)非常愉悅，讓我感到非常放松和愉悅。在這里，我和我的家人一起度過了美好的時(shí)光，共享了草原美景和文化演出，這是一個(gè)放松身心和心靈的絕佳場所。
總之，草原站是一個(gè)非常獨(dú)特和特色的旅游景點(diǎn)，它擁有著豐富的文化和自然資源，可以帶給游客極致的旅游體驗(yàn)。在這里，我不僅了解了草原牧民的文化和生活，更體驗(yàn)到了草原的美麗和自然風(fēng)光。希望以后還有機(jī)會來到草原站，繼續(xù)深入探索這片最美的草原。
草原課文心得篇十五
一、課前播放音樂《天堂》師：知道咱們今天要上哪一課嗎？齊讀課題“草原”。誰能講講，你想像中的草原是什么樣子的？（草原是牛羊們的天堂；原來草原也是那么的富有情趣；草原還是詩意）今天，我們就和作家老舍一起，走進(jìn)內(nèi)蒙古，走進(jìn)那高原遼闊的大草原。
三、作為著名的小說家、戲劇學(xué)家，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家的老舍先生，是如何把草原的美麗風(fēng)光展現(xiàn)出來呢？現(xiàn)在我們一哦起學(xué)習(xí)課文第一自然段，這一段文字，可謂描繪草原美景的經(jīng)典之作了。請大家用心地讀讀這一段，把自己置身于遼闊的大草原之中，那些語句給你留下了深刻的印象，把這些句子美美地多讀幾遍。讀讀你感受最喜歡的句子。（聽出來了你喜歡高原遼闊的草原，你喜歡一碧千里的草原，你喜歡詩意的草原，你喜歡柔美、生動活潑、帶給人們的奇妙心境。（你找的這個(gè)句子很有意思）大家讀出了這么多的草原，太好了！他讀的時(shí)候，大家拿出一支筆來，一邊聽，一邊看，一邊想，手里還要一邊畫。畫什么呢？看看作者除去寫風(fēng)光美以外，還寫沒寫別的東西？把你認(rèn)為不是直接寫草原風(fēng)光的部分勾出來，看誰勾得準(zhǔn)，你開始讀吧。
生：我勾了兩句，“使我總想高歌一曲，表示我的愉快”，還有，“這種境界奇麗的小詩”。
師：還有沒有勾出別的來？
生：我勾了“在這境界里無限樂趣?！鄙何抑还戳恕昂孟窕匚吨菰臒o限樂趣?！?/p>
生：他想吟詩。師：怎么樣吟詩？
生：低吟。就是聲音很小地吟詩。
師：這是作者的兩次抒情，一次要高歌，一次要低吟，兩種不同的情感，不同的心境。我們?nèi)绻堰@兩個(gè)抒情的句子調(diào)換一下順序，先讓他低吟，再讓他高歌，行不行？（挺有意思的，誰還有看法？）
師不要急著舉手，這個(gè)問題不好回答。你們一邊思考這個(gè)問題，一邊好好默讀課文。怎么讀呢，我告訴你們一個(gè)方法。大家可以這樣考慮：一開始，作者看到了什么樣的景物，使他產(chǎn)生了什么樣的感情，所以他要高歌；后來他又看到什么樣的景色，產(chǎn)生了什么情感，而要低吟。要想通這個(gè)問題，咱們必須把前后文對照起來，把景和情聯(lián)系起來體會。
1、這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
（1）作者究竟看到什么？感受到了什么？使他情不自禁想高歌一曲？
因?yàn)槭堑谝淮?，所以他還會對周圍的一切充滿新奇，面對這樣的美景，他會發(fā)出怎樣的感嘆呢！出示圖片（草原好大、天藍(lán)、天高、晴朗真想不到世界上竟還有如此美麗的地方）
是啊，這里沒有了林立的工廠、沒有密集的樓群，沒有廢氣濃煙的`污染，空氣像溪水一樣清澈。像泉水一樣純凈，不帶任何雜質(zhì)）置身在這樣的空氣中，你會怎么做呢？（大口大口地呼吸，貪婪地吸氣，讓每個(gè)毛孔都張開，讓清新的空氣浸潤到身體的每一個(gè)細(xì)胞。這就是清鮮的空氣。
一個(gè)清字帶給我們?nèi)绱嗣烂畹母杏X，讓我們一起把這種感覺讀出來。（但感覺還不夠不夠新鮮，不夠明朗；情感變?nèi)趿?；離極點(diǎn)還差一點(diǎn)；）
初到草原，心胸為之開闊，視野為之大開，一股豪情放之情油然而生，不禁使人引吭高歌，一吐為快。（再激昂，再有力些）
2、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
（1）、師：(板書：一碧千里并不茫茫)你讀得太好了。你能不能給大家說一說，“一碧千里”在你腦海中是一幅怎樣的畫面。（你能把你這個(gè)到處具體展開嗎？）
（2）、生：在小丘是綠的，平地也是綠的。眼前是綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的是綠色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的也還是綠色!草原非常遼闊，放眼望去，草原如同一張巨幅的綠色絨毯，一直鋪到天地相接的地方。放眼處處皆綠色。
（3）、師：我們都要像他這樣讀書，一邊讀一邊想象畫面。
（4）這一派綠色使人忘掉了疲勞和愁苦、帶給人們舒展與寧靜，大家能用什么詞形容作者此時(shí)的感受？生：心情開朗。生：心曠神怡。生：神清氣爽。舒服（好一個(gè)一碧千里?。?/p>
3、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
（1）、同學(xué)們，課文中還有一個(gè)形容綠色的詞語，趕緊找一找。“翠色欲流”
（2）這個(gè)詞在哪句話中出現(xiàn)的，請你把這句話找出來，讀一讀。
（3）這句話寫的是什么？誰能用自己的手來表現(xiàn)小丘柔美的線條？
（4）緩緩地高起，又緩緩地低下，就像是綠色的——波浪。沿著這條波浪般的線條放眼望去，就覺锝整個(gè)綠色的草原在流動，所以作者說“翠色欲流”。
4、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
草原上這幅巨大的絨毯僅僅是一種綠顏色嗎？
這里的色彩太美了，綠草配白羊，碧綠的草地，潔白的羊群，多美！不同的顏色給人不同的感覺。比如紅加黃讓人感受到很燦爛。紅的加綠的使人覺得很鮮艷，白的和黑的放在一起，就很肅穆。這綠色配白色呢？給你什么感覺？（清麗、雅致）出示畫面。
同學(xué)們，再反復(fù)讀讀這個(gè)句子，你覺得哪個(gè)字作者用得最為巧妙？
是“繡”字！羊群本因?yàn)槌圆轃o意地走來走去，可在老舍的筆下它們就是一些能工巧匠，在精心為草原這塊無邊的綠毯繡上白色的大花。巨幅綠色絨毯上的圖案在不斷變換，真實(shí)奇妙！
5、靜靜地望，細(xì)細(xì)地品，面對這番美景，此時(shí)此刻老舍先生他怎么了？難怪老舍先生會不由得發(fā)出這樣的感慨——(全班齊讀句子：“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
五、看來，同學(xué)們都陶醉于這雄奇壯麗的草原風(fēng)光了，這完全得益于作者優(yōu)美的語言和傳神的描繪。讓我們把這優(yōu)美的語言，這令人陶醉的景色永遠(yuǎn)留在記憶中吧！大聲背誦這一段。
草原課文心得篇十六
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《草原》教學(xué)心得，希望對大家有所幫助。
老舍先生筆下的草原是一幅高遠(yuǎn)素雅的美麗圖畫。精讀時(shí)，透過課文優(yōu)美的語言，抓住重點(diǎn)詞句，啟發(fā)揣摩、品味語言美，從而讓學(xué)生理解這些優(yōu)美的語言描繪的圖畫美，受到美的陶冶。
先生筆下草原的天“比別處更可愛”，什么地方更可愛呢？作者抓住“空氣是那么清鮮，天空是那么明朗”來寫的。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品讀，并閉目遐想，甚至深深呼吸一口清新的空氣，讓學(xué)生的感受與作者有相同的美感。讓學(xué)生讀出“我”贊美草原美的方式是“總想高歌一曲，表示我”滿心的愉快。追問：“為什么想高歌一曲呢？”作者受到美的感染，決意用歌聲來贊美草原。
老舍先生用他匠心獨(dú)運(yùn)的語言，描繪了一幅草原美景圖。同學(xué)們盡可以根據(jù)自己的喜愛選讀其中某部分，然后就向先生學(xué)習(xí)，仿寫一個(gè)美景片斷，題目自己擬定。學(xué)生們熱情很高，拿出紙筆盡情揮灑。有位學(xué)生繪下了一幅小河美景圖：
我的家鄉(xiāng)在蘆溪，那里有一條迷人的小河。它養(yǎng)育了兩岸兒女也給我和伙伴們帶來了許多歡樂。
記得我小時(shí)候，隨爺爺、奶奶住在鄉(xiāng)下，常到小河邊玩耍。河水清可見底，它終日喝著歌歡快地流淌著。偶爾有幾只大白鵝游到河里，都像給綠色的河面上繡上了幾朵大白花。在輕漾的河面上，一只小船駛過，船尾留下道道水痕，漸漸擴(kuò)散開去，立刻打破了水面的平靜。
多美的孩童戲水圖??！還有一位學(xué)生描繪了一幅人猴和睦相處圖畫：
今年暑假，我們一家三口到峨眉上觀猴子。猴山上猴子真多呀！大的、小的，老的、幼的，有的站在樹上齜牙咧嘴，有的在叢林中奔跑，有的在樹枝上倒掛金鉤，更有大膽的，竟敢攔路索要食物，大有不給食物休過此關(guān)之意?？矗幸恢缓镒記_著我奔來了，我連忙學(xué)著媽媽的樣子，拿出事先準(zhǔn)備好的帶殼花生放在手掌上喂它。說來也怪，這只猴子不但沒有抓咬我，而是很講文明。它不慌不忙地拿起一顆花生，咬開殼，吃完再拿一顆?！职肿プ∵@絕好的時(shí)機(jī)，“咔嚓”一聲，留下了珍貴而美好的一刻。
多么和諧的人與動物關(guān)系呀！
草原課文心得篇十七
這些漢人明顯來自大都市。他們衣著時(shí)髦，舉止得體，處處顯得大方而又自信。但在此分離時(shí)刻，也忍不住紅了眼睛。在這蕩漾著古老風(fēng)情的草原上，面對著這一群豪爽誠樸的蒙古主人。作為客人的那一段記憶將濃濃的，深深的鐫刻在他們的腦海里，回味一生。
最終漢人們走上他們的座駕。那是一輛線條流暢的“陸虎”越野車。車子鳴著汽笛，在可愛的羊群之間緩緩穿行。面對這一龐然怪物，羊兒們絲毫不覺詫異，依舊閑適地吃著草。
便在這時(shí)，有幾個(gè)年輕的蒙古漢子忽然躍上馬背，追向遠(yuǎn)去的車子。他們一邊馳騁，一邊扯著脖子大聲歌唱。與此同時(shí)，老人們、女人們拿起馬頭琴，拉奏起來。這會兒，雖然天地不再靜謐，但他們原先難過的心情，卻隨著歌聲和琴聲漸漸明朗起來。與此同時(shí)，天涯、碧草、斜陽，三者間似乎也漸漸渾然一體。
是?。簳r(shí)的離別，只是為了更為歡喜的重聚。
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草原課文心得篇十八
草原，廣闊無垠的大自然，是很多人向往的旅游目的地。我有幸在最近的一次旅行中親身體驗(yàn)了草原的美麗與神秘。這次旅行讓我有了很多深刻的體會，下面我將從眺望、感受、沉浸、探索和回憶五個(gè)方面來分享我的草原心得體會。
眺望，是草原給我最深的感受之一。站在草原上，視線所及之處盡是一片蒼茫的綠色，仿佛可以看到地球的盡頭。陽光透過云層透射下來，使得草地上的露珠閃著晶瑩的光芒。遠(yuǎn)處的山巒在藍(lán)天的映襯下，與草原交相輝映，構(gòu)成了一幅令人沉醉的畫面。而且，由于草原的開闊，常?？梢钥吹教炜罩斜捡Y的白云和飛翔的鳥兒。這種能夠眺望到無邊無際的美景，給我?guī)砹藷o盡的寧靜和心靈的慰藉。
感受，是在草原上最容易體驗(yàn)到的情感。草原給人的第一感覺是寬廣和自由。站在風(fēng)中，與大地相連，我感受到了無盡的力量。我的思緒變得開放，對現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱有了新的理解和面對的勇氣。草原給予了我一種奇妙的寧靜感，讓我能夠真正與大自然融為一體，這種感受讓我自信滿滿地面對困難和挑戰(zhàn)。
沉浸，是在草原上的必然選擇。沉浸在草原的懷抱中，我不再被城市喧囂所困擾。我可以在寬敞的空間中盡情奔跑、玩耍，草地如絨毯般柔軟，給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂。同時(shí)，草原中豐富的自然萬象也讓我不禁陶醉其中。我目睹了翩翩起舞的蝴蝶，也觀察到了草原上各種不同的鳥類。在草原上，我與自然和諧相處，找回了與大自然親密接觸的樂趣。
探索，是在草原上的無窮樂趣。草原上有著豐富多樣的植物和動物，也有著許多有趣的地貌景觀。我和小伙伴們一起探索草原深處，尋找稀有的花草和小動物。有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了一些鮮為人知的珍稀物種，讓我們興奮不已。在探索的過程中，我們還能夠互相學(xué)習(xí)，分享自己的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，增進(jìn)了我們之間的友誼。
回憶，是離開草原后最讓我難以忘懷的。我用相機(jī)記錄下了在草原上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些照片成為了我對這次旅行的珍貴回憶。每當(dāng)我回顧這些照片，我仿佛能夠回到當(dāng)初的那片草原，回到陽光明媚的早晨和日落時(shí)的金黃時(shí)刻。這些回憶讓我重新感受到了那份寧靜和快樂，也讓我對未來充滿了希望和憧憬。
總的來說，草原給我留下了深刻的印象和美好的回憶。通過眺望、感受、沉浸、探索和回憶這五個(gè)方面的體驗(yàn)，我更加了解了自然之美和人與自然之間的奇妙關(guān)系。草原是大自然賦予我們的恩賜，也是我們與自然親密接觸的最佳場所，希望每個(gè)人都能夠有機(jī)會親身體驗(yàn)草原的魅力，感受到大自然的力量和美麗。
草原課文心得篇十九
作為一部現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作，《草原》展現(xiàn)了內(nèi)蒙古草原上牧民們的生活與命運(yùn)。在讀完這本書之后，不僅僅可以對于生活有更多的認(rèn)識，也能夠?qū)τ谌祟惖谋举|(zhì)與共同命運(yùn)有更加深刻的認(rèn)識。在這篇文章中，我將會從五個(gè)方面來表達(dá)我在閱讀《草原》中的體會和感悟。
第一，草原自由的生命力。草原是自然所呈現(xiàn)出來的一種生命之力。作家魯迅曾經(jīng)說過，“物質(zhì)裹逼出思想的火花”，我想草原也是產(chǎn)生思想的火花的自然力量之一。草原上沒有固定的形態(tài)，它隨著自然的變遷而變遷，并且擁有無數(shù)的可能性。草原是自由的，因?yàn)樗莸纳际亲杂傻?。比如說，牛羊們在草原上自由地奔跑，不受任何束縛，它們的生命是無拘無束的。因此，草原是生命的自由，而自由也是生命的本質(zhì)，因?yàn)橥庠诘氖`很容易阻擋人們自由的成長和發(fā)展。
第二，人與草原的緊密聯(lián)系。草原上的生命都是相互聯(lián)系而又相互依存的。人的生命和草原的生命本來就是一體的，他們的衣食住行都與草原息息相關(guān)。人們需要草原提供食物，需要草原供應(yīng)水源，也需要草原提供生命的力量。在這個(gè)過程中，人對草原有著深深的感恩之心，也因此自然而然地與草原產(chǎn)生了一種神秘的聯(lián)系?！恫菰分行稳莸哪切┠撩窬秃孟袷窃诔蔀榇笞匀坏囊徊糠?，他們跑遍草丘，與牛羊們打成一片，讓自己成為了自然的一份子，真實(shí)而自豪。
第三，草原的不確定性。草原雖然充滿生命力，但它也伴隨著許多的不確定性。草原上的天氣難以預(yù)測，干旱和洪水的威脅都是難以避免的。除此之外，極端的氣象變化也會導(dǎo)致農(nóng)民們的收成縮減，即使在豐收季節(jié)，一場意外的大風(fēng)也可能會奪走他們的勞動成果。這種不確定性雖然會帶來一些風(fēng)險(xiǎn)，但也是草原人對于生命的感悟。“天無常，人要適應(yīng)”。草原人深知這句話的含義，他們會盡最大努力去適應(yīng)草原的變遷，相信一切都會向好的方向發(fā)展。
第四，人性的本質(zhì)。草原上的人們?nèi)缤菰旧硪粯樱唵味鎿?。在他們眼中，沒有什么價(jià)值是大過生命本身的，他們把生命安放在第一位。他們平等，互助，尊重和珍視生命的存在。草原人精神偉大，奉獻(xiàn)所在，不斷的追求幸福和人性的完美。作為一名讀者，在閱讀過程中，我被這些人情所感動，也領(lǐng)悟到人類最美好的那一面，那就是他們的勇敢、堅(jiān)持，并且對美好事物的追求。
第五，人類共同的命運(yùn)。草原上人們艱苦的生活也出現(xiàn)在現(xiàn)代化的世界中，人類還面臨著來自環(huán)境、自然和人類自身的種種挑戰(zhàn)。我們需要意識到，生命本身是同一個(gè)脆弱的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的組成部分。與自然相融合的人類文化、自然和人類的和諧必然是人類的未來重要的目標(biāo)。在我們不斷追求高質(zhì)量生活的同時(shí)我們也需要思考二者之間的理性平衡。
總之，作為一部經(jīng)典之作，《草原》讓我們感受到了生命、生活和人類命運(yùn)的重要性。通過草原人的生活，我們能夠明白與大自然相融合的道理以及生命的自由與不確定性。通過草原人和草原的聯(lián)系，我們能更加深刻地認(rèn)識到人類友愛協(xié)同應(yīng)對諸多挑戰(zhàn)的重要性。我相信，人類必須要耐心的去經(jīng)歷與面對草原上的磨難和榮光這個(gè)過程，我們才能成為真正的人。
草原課文心得篇二十
草原是大自然的饋贈，有著神奇的力量。我曾有幸游覽了內(nèi)蒙古的大草原，親身感受到了草原的美麗與壯麗。從遠(yuǎn)處望去，一片綠色的海洋在陽光的照耀下蕩漾著，仿佛能聽到草葉和風(fēng)的交織聲音。遠(yuǎn)處的牛羊成群結(jié)隊(duì)，威武的馬兒在草原上自由奔馳。這幅壯麗的景象讓我陶醉其中，感受到了大自然的魅力與神奇。
第二段：草原的純凈與寧靜
草原是大自然的樂園，它是最純凈的處所，讓人心靈得到洗滌。云朵在天空中悠閑地飄動著，陽光透過云層灑在大地上，給草原披上了一層金色的光暈。這個(gè)時(shí)候，站在草原上，聽著風(fēng)聲，感受著陽光的溫暖，一切都顯得那么寧靜和和諧。這份純凈和寧靜的感覺，讓我忘記了都市喧囂，讓心靈得到了片刻的釋放和安寧。
第三段：草原的自由與豪邁
草原是大自然的舞臺，它孕育了不羈的靈魂，讓人們感受到自由與豪邁的力量。馳騁于草原上的駿馬，像飛馳的箭矢，讓人感到無盡的力量與速度。牛羊奔馳于大地之上，盡情享受自由的呼吸，它們的眼神中充滿著對草原的熱愛和對生命的豪邁。我曾跟隨著牧民們一同生活在草原上，體驗(yàn)到了他們豪邁的生活態(tài)度，感受到了他們真摯的情感和對家園的熱愛。
第四段：草原的挑戰(zhàn)與堅(jiān)韌
草原也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的地方，那里的人們經(jīng)歷了無數(shù)次的抗?fàn)幒蛨?jiān)韌。草原上的人們要面對惡劣的自然環(huán)境和艱難的生活條件，但他們經(jīng)受住了這一切的考驗(yàn)，展現(xiàn)出了非凡的堅(jiān)韌和勇敢。我曾與牧民們一起牧羊，在緊密的團(tuán)結(jié)和努力下，他們用自己的智慧和勇氣驅(qū)散了草原上的風(fēng)雪，讓羊群得到了保護(hù)和生長。草原上的挑戰(zhàn)鍛煉了他們的身心，也讓我明白了堅(jiān)韌的重要性。
第五段：草原的永恒與華彩
草原是一片永遠(yuǎn)充滿生命力的土地，它承載著世代的希冀和期許。孕育于這片草原上的人們以自己的汗水和智慧詮釋著生命的奇跡，將這片土地變得更加美麗和繁榮。在草原上，我看到了各個(gè)民族的文化和傳統(tǒng)的瑰麗，感受到了那份凝聚著歷史與希望的氛圍。這讓我明白，草原的華彩不僅僅是大自然的饋贈，更是人們與大自然共同創(chuàng)造的美麗和永恒。
總結(jié)：草原是一片美麗而堅(jiān)韌的土地，它教會了我生命的真諦，激發(fā)了我的勇敢和堅(jiān)韌。感受到草原的美麗與豪邁，我對于大自然的敬畏和珍惜也更加深刻。草原永遠(yuǎn)是我心中的一片凈土，我愿意永遠(yuǎn)懷念和傳承這份美麗與堅(jiān)韌。
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