方案的制定需要考慮到問題的性質(zhì)、目標的要求以及可行性等因素。制定方案是一個動態(tài)的過程，我們需要及時跟進并做出調(diào)整以適應環(huán)境的變化。在下面的范文中，你可以了解到一些制定方案時的常見誤區(qū)和如何避免它們。
美德少年活動方案設計篇一
為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當文明美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“文明美德少年”，用身邊的典型模范教育學生學模范，做模范，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、講文明、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展“文明美德少年”評選主題教育活動。
為確?！拔拿髅赖律倌辍痹u選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我?！拔拿髅赖律倌辍痹u選小組。
組長：
副組長：
成員：全體班主任老師
全校學生
自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在學生中具有良好的示范導向作用。
文明美德少年的選拔標準：
（一）在家庭：
1、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等；
3、要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。
（二）在學校：
1、尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業(yè)等；
2、友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；
3、誠實守信。言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
4、自強自立。不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
5、勤奮好學。自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。
3、言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環(huán)境等；
4、關心集體。如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；
5、講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。
6、環(huán)保節(jié)約。愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒?/p>
（三）在社會：
1、遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；
2、遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。
1、活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人，各班把“文明美德少年”先進事跡材料交給史懷老師（500字左右的事跡材料）。
3、評選小組組織評選學?！笆笪拿髅赖律倌辍?。
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班會組織學生學習方案，評選班級“美德少年”。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給學校，學校運用校園宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。
美德少年活動方案設計篇二
動方案
20xx年暑期已經(jīng)來臨，為幫助社區(qū)青少年茁壯健康成長，促進青少年學校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，我社區(qū)決定于今年暑期開展小時候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管項目試點工作，該活動由武漢市青少年社會教育辦公室、團市委、武漢市青少年社會教育活動指導中心、武漢市小時候文化傳播有限責任公司共同組織實施，將以社區(qū)青少年事務綜合服務平臺為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區(qū)青少年提供約40天多元化的免費托管服務，期間將有專業(yè)老師教授美術、書法、音樂、體育等專業(yè)課程，高校大學生志愿者提供輔導學業(yè)。為更好的開展今年暑期活動，讓青少年度過一個安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區(qū)將結(jié)合小時候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管項目開展一系列豐富多彩的特色活動，方案如下：
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以兩型社區(qū)為主線，以提高青少年文明素質(zhì)、豐富科普知識為重點，以重德求行為原則，以學校、家庭、社區(qū)為支點，以紅色暢想，擁抱未來為理念，以小時候〃我與武漢成長為主題，以開展happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管活動為載體，讓青少年在活動中體驗自我，學習中塑造人格，爭做遵紀守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發(fā)展的好少年。
二、主要內(nèi)容
緊緊圍繞小時候〃我與武漢成長 的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識性、參與性、科學性、趣味性于一體的系列活動，讓青少年學生樹立理想、提高素質(zhì)、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個快樂而充實的暑期。
(一)紅色魅力，暢想美好未來
以慶祝建黨94周年為主題，依托小時候〃happy house托管活動，通過托管期間專業(yè)老師的指導，開展畫英雄、慶黨建、弘揚先鋒隊精神，節(jié)約能源從我做起等活動，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識的同時暢想美好未來;在活動中體驗快樂，提高動手能力的同時培養(yǎng)孩子的興趣;在實踐中關注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。
(二)呵護綠色環(huán)保家園，讓低碳伴童年快樂成長
以愛護生態(tài)環(huán)境，建設綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動室為空間，以社區(qū)青教辦、關工委為陣地，以托管老師的指導為主線，開展巧用廢舊報紙，增進環(huán)保意識、匯聚設計靈感，分享創(chuàng)造喜悅手工小制作、呵護美麗家園，爭當環(huán)保衛(wèi)士等活動，通過學習如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設計中增強環(huán)保意識，在合作中感受創(chuàng)造的樂趣;通過開展呵護美麗家園等實踐活動，提高青少年的資源憂患意識和環(huán)保意識，引導他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費的觀念和良好的行為習慣。
(三)燃團隊意識新風，促積極健康向上
美德少年活動方案設計篇三
樹立良好文明習慣，爭做美德陽光少年。
1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的'。
1、收集資料。
2、布置黑板。
活動過程：
1、班會開始。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。現(xiàn)在，我宣布三年四班“學雷鋒，爭做美德少年”主題班會現(xiàn)在開始！
同學們，這次班會的主題是——爭做美德少年。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是“美德”在當今社會已越來越重要了，良好的“美德”對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
3、登陸“未成年人網(wǎng)”，學習美德少年事跡，為“美德少年”投票。
4、在網(wǎng)站上進行留言。
6、唱拍手歌《美德傳四方》。
是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做“美德少年”。
美德少年活動方案設計篇四
序：紅領巾飄起來。
師：尊敬的各位領導、各位來賓。
生：敬愛的老師們，親愛的同學們。
合：大家上午好!(鼓掌)。
師：伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了63周年的光輝歷程。
生：星星火炬，代代相傳;領巾飄揚，童心向黨。
師：今天，在這美好的時刻，全體隊員歡聚一堂，隆重舉行“美德少年耀巴渝·星星火炬照征程”xx市慶祝少先隊建隊63周年主題隊日活動。生：我們舉起“五心四好”的大旗，唱響團結(jié)奮進的贊歌，共同迎接黨的勝利召開，熱烈慶祝少先隊建隊63周年，隆重表彰區(qū)首屆十大“五心四好”美德少年標兵。
師：首先，請允許我們?yōu)榇蠹医榻B今天蒞臨現(xiàn)場關心指導本次活動的各位領導及來賓。
生：出席活動的xx區(qū)領導有：(待定)。
師：參加活動的還有：區(qū)委宣傳部、區(qū)教委、團區(qū)委等有關部門領導，xx區(qū)第八屆少工委委員，以及全區(qū)各中小學少先隊大隊輔導員。讓我們再次以熱烈的掌聲，向出席活動的各位領導及來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)。
生：星星火炬，點燃信念的火花;獵獵隊旗，照亮理想的前程。--。
師：少先隊的光輝歷史昭示我們，少年兒童的健康成長，是國家和民族興旺發(fā)達的希望所在。
生：今天，我們集結(jié)在火紅的隊旗下，舉行神圣莊嚴的少先隊儀式，向獻禮，為紅領巾添彩。
生：下面，請全體起立!出旗!奏樂!敬禮!
(出旗畢，小指揮預位)。
生：禮畢!唱中國少年先鋒隊隊歌!
(小指揮上場，播放隊歌。唱畢)。
生：請坐下!
師：長期以來，xx區(qū)少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開區(qū)委、區(qū)政府的堅強領導和親切關懷。接下來，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎區(qū)委、區(qū)委辦公室主任何家利伯伯講話。
(播放上場音樂)。
(講話畢)。
師：感謝家利。今天，(市級部門領導)在百忙之中也蒞臨現(xiàn)場關心指導我們少先隊的活動。下面，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎(市級部門領導)講話。
(播放上場音樂)。
(講話畢)。
生：感謝(市級部門領導)對我們的關心與鼓勵。我們沐浴在黨、團、隊的陽光下，從小立志、時刻準備，積極進取、奮發(fā)圖強，努力成長為黨和國家事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
美德少年耀巴渝星星火炬照征程。
師：在xxxx，有這樣一群少年，他們熱愛祖國、理想遠大、自立自強;他們誠信友愛、品德高尚、素質(zhì)全面;他們是閃耀校園的風景，他們是xx少年的驕傲，他們就是——新時代的“五心四好”美德少年!
生：今天，在市、區(qū)領導的親切關懷下，我們將向xx區(qū)首屆十大“五心四好”美德少年標兵給予最榮耀的表彰!
第一輪頒獎：忠心少年。
生：我們與巴渝大地的小樹一起生根，我們與美麗校園的碧草一同吐綠，我們枕著嘉陵的濤聲慢慢長大。
生：祖國發(fā)展我成長，領巾飄揚心向黨——我們是聽黨話、跟黨走的好孩子。
師：現(xiàn)在進行第一輪“忠心少年”頒獎。
(頒獎詞畢)。
師：有請頒獎嘉賓為“忠心少年”頒獎。
(頒獎音樂響起，2名小禮儀送上獎杯和鮮花)。
(頒獎畢)。
生：我們是茁壯成長的陽光少年;我們是肩負使命的先鋒隊員;我們要將赤誠的忠心獻給祖國，道一聲《祖國，扎西德勒》，下面請欣賞由xx精一民族小學帶來的舞蹈表演。
(表演畢)。
生：在星空下，許下美好心愿，將愛灑滿人間，讓溫暖入駐在你我的心田。師：五千年文明古國積淀的傳統(tǒng)美德，滋潤著同學們幼小的心靈，激勵著我們追求生活中的真善美。
生：幫助別人就是一種幸福，奉獻愛心也是一份快樂?，F(xiàn)在進行第二輪“愛心少年”頒獎。
(音樂響起，愛心少年頒獎表演上場。表演畢)。
師：請聽“愛心少年”頒獎詞。
(頒獎詞畢，2名“愛心少年”上場)。
生：有請頒獎嘉賓為“愛心少年”頒獎。
(頒獎音樂響起，2名小禮儀送上獎杯和鮮花)。
(頒獎畢)。
師：愛心好似一粒種子，需要我們用愛的行動讓它傳播生長、開花結(jié)果。就像雷鋒叔叔那樣，把愛心獻給社會，將愛的花朵灌溉，我們的世界將會充滿無限的芬芳。
生：請欣賞xx區(qū)人和街小學少先隊員帶來的情景劇表演《像雷鋒叔叔那樣》。
(表演畢)。
(音樂響起，誠心少年頒獎表演上場。表演畢)。
師：請聽“誠心少年”頒獎詞。
(頒獎詞畢，2名“誠心少年”上場)。
生：有請頒獎嘉賓為“誠心少年”頒獎。
(頒獎音樂響起，2名小禮儀送上獎杯和鮮花)。
(頒獎畢)。
(表演畢)。
生：我們沐浴著愛的陽光長大。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。拿什么來感謝您，我的父母長輩，所有的恩情我們定將銘記心間。
師：引導少年兒童有愛心，關心熱愛自己的父母親朋，是少先隊組織引導少年兒童培養(yǎng)樸素感情的一項重要內(nèi)容。下面進行第四輪“孝心少年”頒獎。
(音樂響起，孝心少年頒獎表演上場。表演畢)。
生：請聽“孝心少年”頒獎詞。
(頒獎詞畢，2名“孝心少年”上場)。
生：有請頒獎嘉賓為“孝心少年”頒獎。
(頒獎音樂響起，2名小禮儀送上獎杯和鮮花)。
(頒獎畢)。
師：滴水之恩，當涌泉相報。心中有孝，才能感悟充滿孝心的世界，心存感恩，才能體驗生活給予我們的美好;此時此刻，你們“好想好想”對自己父母說些什么?請欣賞xx大同實驗學校的情景表演《好想好想》(表演畢)。
(全體觀眾方陣齊呼口號：孝心少年，感恩父母!真情交流，愛在心間)。
美德少年活動方案設計篇五
以縣委宣傳部、文明辦、縣教育局相關文件精神為指導，為貫徹落實未成年人思想道德建設工作，扎實開展“學習雷鋒精神，做美德少年”活動，進一步推動我校德育工作，我校團委決定組織開展美德少年評比活動，特制定此方案。
1、成立活動領導組，具體分工如下:。
組長:沈正權(quán)。
副組長:桂亮鄧啟真王開軍。
成員:張利董經(jīng)山儲有鑫各班主任。
2、具體實施:。
此項活動分三個階段進行:。
(一)宣傳啟動階段(3月上旬)。
在全校范圍內(nèi)，利用板報、宣傳櫥窗、周會、升旗儀式、國旗下講話等平臺，結(jié)合學校下發(fā)的《中小學生行為規(guī)范》、《學生文明禮儀教育》視頻材料及我校學生一日常規(guī)、學生每日十問等材料，進行宣傳教育，并適時組織開展主題講故事比賽、讀書演講比賽等推進活動的開展，引導學生“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”。
(二)深入開展階段:(3月中旬到5月中旬)。
各班隊組織開展活動，充分發(fā)揮團員與學生干部的先鋒模范作用，帶動學生以自己的言行來體現(xiàn)美德行為，鼓勵學生或群體或單人積極行動，做好人好事，以實例宣傳帶動大家做一個有道德的人，并認真做好記錄。
(三)總結(jié)評選階段:(5月下旬)。
總結(jié)活動開展的階段性成果，通過班級初選推薦、學校終評，評選出美德少年十名。
1、通過積極主動學習，能明禮儀、知廉恥、辨是非、識善惡，并自覺要求自己向善向美。
2、模范遵守學校的規(guī)章制度，自覺按照文明禮儀要求去做，達到“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的基本要求。
3、擁有積極向上的心態(tài)，能積極維護家庭、學校和祖國的榮譽，環(huán)保意識強，并能從小事做起，關愛他人，助人為樂，尊老愛幼，禮讓三先，用實際行動，感恩社會，回報社會。
4、維護公平正義，弘揚社會正氣，機智勇敢，發(fā)現(xiàn)不良行為能及時阻止；若不在自己的能力范圍內(nèi)，能機智靈活地通過其他渠道制止。
1、初評推薦：由各班隊自己組織。每班隊根據(jù)日常記錄，推薦一至兩人，連同事跡材料一并于五月二十五日前報送團委。
2、學校終評：學校成立評審組，根據(jù)各班隊上報的材料進行終評，最終評選出十名“美德少年”，記入學生成長檔案，在學校公開欄通報表彰，并在校園文化藝術節(jié)上進行獎勵。
學校評審組成員：
組長：沈正權(quán)。
成員：桂亮鄧啟真王開軍張利朱文余董澤河。
此項活動是關注未成年人思想道德建設的具體行動，是學校德育工作的具體體現(xiàn)，請各班隊積極配合。
美德少年活動方案設計篇六
根據(jù)市局的統(tǒng)一安排布置，我局于6月1日至14日開展了____干部隊伍警示教育活動，現(xiàn)將活動開展情況報告如下：
一、領導高度重視，組織扎實有力，確保了教育活動有序進行、有效落實。
對于此次警示教育活動，分局領導高度重視，黨組書記專門作出指示，要求我局務必認真落實活動內(nèi)容，由處長負責對開展活動情況和落實安全工作規(guī)定情況進行跟蹤檢查。局長也結(jié)合最近工作實際作出指示，要求將學習最新頒布的安全工作規(guī)定納入此次警示教育活動之中，要認真學習討論，要出成果，出成效。處長親自組織和參與學習，和教育領導小組的同志一起嚴抓細扣教育活動的每一個步驟、每一項環(huán)節(jié)，并不時地對活動開展情況進行督導檢查。為了搞好這次警示教育活動，確保學習不走形式，貫徹不走過場，局里還召開了專題會議，成立了由書記掛帥的教育領導小組，以精心籌劃部署，嚴密組織實施，全程督導促進教育活動的開展，并根據(jù)市局開展警示教育的通知要求，結(jié)合自身實際，制訂了本級教育活動實施方案，書記對教育活動方案進行了精心研究審改，并要求不折不扣地按照方案抓好警示教育活動，確保了教育活動落到實處、取得實效。
二、結(jié)合實際，統(tǒng)籌兼顧，做到了教育活動和工作任務兩不誤雙豐收。
針對近期工作任務較多的實際，為了扎實開展好此次警示教育活動，我們做好了兩個統(tǒng)籌。一是警示教育活動學習內(nèi)容的統(tǒng)籌。今年以來，機關____干部需要認真學習領會和掌握的上級新精神、新內(nèi)容、新要求較多，我們在制定學習方案時，將這些內(nèi)容統(tǒng)一納入到這次學習教育活動之中，使學習內(nèi)容更加充實，尤其是剛剛下發(fā)的安全工作規(guī)定，被作為重要內(nèi)容納入警示教育活動，以達到鞏固提高的學習目的。二是警示教育活動和工作任務的統(tǒng)籌。近一段時間，處里工作任務較重，除了要完成的日常工作外，還有機關和基層單位兩級安全設施安裝建設的達標任務，存在一定的工學矛盾。對此，為確保此次警示教育活動不折不扣地得到貫徹和落實，我們做好了統(tǒng)籌兼顧，采取靈活多樣的教育方法，緊緊抓住工作間隙和八小時以外時段，精心安排學習時間和內(nèi)容，處長身體力行，模范帶頭，帶著全體人員一同學習，對國家安全工作法律、黨委安全工作指示、地方貫徹落實中央安全工作規(guī)定等文件的學習理解進一步得到了深化和提高，切實避免了教育走過場的問題，確保了工作任務和教育活動兩不誤、雙豐收。
三、狠抓自我反思和排查整改，學習教育成果突出，高標準實現(xiàn)確保安全確保生產(chǎn)目標。
此次警示教育活動重點突出，始終以“警示、警醒、守紀、守法”為主題，以加強____干部隊伍思想政治建設為重點，深入學習貫徹上級關于加強安全生產(chǎn)管理工作的一系列指示精神和法規(guī)制度，特別是抓住思想教育不放松，把學習理論和排查整改結(jié)合起來，通過查思想、查作風、查交往、查現(xiàn)實表現(xiàn)等，進一步純潔了____干部隊伍。教育過程中，每名____干部都結(jié)合自身工作實際進行了深刻反思，在開展討論、進行批評與自我批評的基礎上，重點圍繞“安全事故發(fā)生的重大危害”、“應從事故案件中汲取什么教訓”、“當前存在哪些差距和不足”、“下一步應當怎么辦”等內(nèi)容寫了心得體會文章。在排查整改階段，結(jié)合某重大案件發(fā)生以來開展的安全形勢大排查和安全工作專項檢查情況，對照上級一系列最新指示精神和具體要求，重點對照“五查”內(nèi)容認真分析、撰寫____，積極查找自身存在的`問題。對查擺出的問題，認真進行梳理歸納，深入分析原因，做到了思想認識到位、檢查剖析深入、問題隱患具體、原因癥結(jié)清楚、制度落實自覺，切實增強了做好安全生產(chǎn)工作的責任心和使命感。對查找出的問題能夠不折不扣地進行整改，并且明確了整改要求和整改時限，務求問題隱患“歸零”，使警示教育活動取得實實在在的成果。下一步，我們將進一步鞏固深化警示教育活動成果，將警示教育納入____干部經(jīng)常性思想教育工作中，不斷把____干部的思想和行動統(tǒng)一到黨對安全生產(chǎn)工作的指示要求上來，統(tǒng)一到國家新頒布的安全工作法律的要求上來，高標準高質(zhì)量實現(xiàn)安全生產(chǎn)工作“兩下確?！?。
美德少年活動方案設計篇七
為貫徹落實河南省文明辦《關于開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的指導意見》，xx小學有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動。
1、利用周一升旗儀式舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的`、方法步驟，提出具體要求。
2、在校園內(nèi)滾動播出電子標語，營造文明氛圍。
3、利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認星爭優(yōu)，做美德少年”為主題，宣傳開展文明美德普及教育的意義和知識。
將美德少年標準分為孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5個方面，分別用“星”作為標志。主要有孝敬父母星、尊敬師長星、友愛同學星、熱愛勞動星、勤儉節(jié)約星。學期開學初，由學生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自己提出本學期要努力做到的1到2個爭星目標，并在班級公開承諾。
學生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。
學校把“認星爭優(yōu)”活動滲透到日常工作之中，與愛黨愛國、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等道德實踐活動相結(jié)合；與開展文化經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日”、“灑掃應對”、“日行一善”、“小小志愿者”以及“童心向黨”歌詠活動、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語等主題教育活動相結(jié)合；與開展學雷鋒志愿者服務活動相結(jié)合；與學校利用時間節(jié)點開展的體驗教育、感恩教育相結(jié)合，使未成年人在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規(guī)范，實現(xiàn)創(chuàng)星目標。
采取班會、少先隊會等形式，每學期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任、少先隊輔導員給予適當點評和鼓勵。
xx小學通過深入開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，強化了現(xiàn)代中學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發(fā)進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了中學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。
美德少年活動方案設計篇八
為進一步落實縣文明辦關于開展“學習和爭做美德少年活動”的活動精神，，結(jié)合“六一”兒童節(jié)，學校開展了以“學習美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，掀起了一股學習爭做美德少年之風?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構(gòu)。雷柳桃校長親自主抓，少先隊大隊輔導員及各班班主任具體執(zhí)行。其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，并將此項活動貫穿于教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
五月中旬，結(jié)合上級部署，我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊會，利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義以等，營造了良好的教育氛圍。
1、利用升旗儀式，我校拉開了“學習美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學積極行動起來，了解美德少年的先進事跡、學習身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊輔導員林淑容老師借國旗下講話向全體隊員發(fā)出“學習美德少年，爭做有德之人”的倡議。
2、布置專題板報。為了掀起“學習模范，爭做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。
3、網(wǎng)上學習模范先進事跡。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術課，組織三至六年級的同學登陸“中國文明網(wǎng)”，瀏覽“福建文明風網(wǎng)站”，學習先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動了學生。
4、學校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課，各班通過講美德少年的故事，看美德少年的影片，結(jié)合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學們要爭做“知書達禮、團結(jié)互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼?zhèn)?、尊老愛幼、自尊自強、勤儉愛校、體魄強健、誠實守信”美德少年。
5、學校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學習氛圍。
6、評選校級“美德少年”活動。5月28日，各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學生學習的榜樣和動力。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵每一位學生積極爭做“美德少年”，進一步加強小學生的思想道德建設。
7、為豐富踐行“我的中國夢”主題活動的內(nèi)涵，引導廣大學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗，爭做美德好少年，在“六一”國際兒童節(jié)前夕，開展了“童心唱響中國夢，爭做美德好少年”歌詠活動。
美德少年活動方案設計篇九
xx年開展“學雷鋒，做美德少年”活動總結(jié)根據(jù)《xx市教育局開展20xx年“學習雷鋒，爭做美德少年”活動方案》及xx縣教育局的文件通知精神，結(jié)合實際，現(xiàn)將我校開展“學習雷鋒，爭做美德少年”的活動總結(jié)如下：
第一階段：制定方案、宣傳動員。我們認真組織學習上級通知精神，制定具體的活動方案，召開班主任會，學習方案，提出活動要求。學校利用國旗下講話宣傳欄發(fā)出倡議，各班級利用黑板、手抄報、主題班團隊課等，宣傳雷鋒生平事跡，結(jié)合社會主義核心價值觀，引導青少年爭做新時期的雷鋒，把握新時期雷鋒精神的時代內(nèi)涵，學習弘揚雷鋒的崇高理想、堅定信念、奉獻精神、敬業(yè)精神以及刻苦鉆研精神，形成良好的活動氛圍。
(二)實施階段。
1.各班開展了“學雷鋒，做中華美德少年”主題班團隊活動，通過活動的開展，加強廣大青少年學生對“雷鋒精神”的認識，倡導積極踐行“雷鋒精神”，樂于助人，團結(jié)友愛。
2.各班在三月辦一期專題黑板報，圍繞社會主義核心價值觀，以宣傳雷鋒事跡為主題，與樹立正確的價值觀、人生觀結(jié)合起來，引導和教育學生樂觀面對困難，陽光面對生活。
3.在學生中深入開展“捐贈愛心壓歲錢”活動，引導學生參加濟困助學基金捐款活動，我校師生在此次活動中一共捐款1100多元，通過活動對學生進行了助人為樂、感恩教育。
4.各班結(jié)合植樹節(jié)組織“雷鋒小組”志愿者服務隊開展植綠護綠、美化校園、凈化家園等“學雷鋒”實踐活動，為打造美麗校園貢獻自己的力量。
本次教育活動從感悟精神到實踐活動，從發(fā)揚精神到樹立新風，搭建一個平臺，創(chuàng)造一個機會力求讓每一位學生參與其中，真正實現(xiàn)“人人都有進步”的發(fā)展目標。在以后的活動中我們要加強的活動的統(tǒng)籌安排強化責任，讓活動開展更有實效性和針對性。
美德少年活動方案設計篇十
為深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，全面展示我校學生的優(yōu)秀品德，提高未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)《中共福建省委文明辦重點工作安排》，為進一步落實社會主義核心價值觀、我的中國夢主題教育活動，認真組織開展“學習和爭做美德少年”活動。我校以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的'人，現(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié)：
本次活動受到了學校領導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置，設計了一套可行有效的方案，專門成立了領導小組，確定了活動主題使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
這次活動的一個特點就是把網(wǎng)絡引入活動中，富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息，活動內(nèi)容豐富多彩。
1、利用校園宣傳欄及l(fā)ed做一次宣傳活動。
2、組織一場“學習和爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。
3、上一節(jié)“學習和爭做美德少年”主題班會。
4、開展一次“好家訓好家風”征集活動。
5、組織一場“身邊的感動人物”征文活動。
6、結(jié)合校級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等的評選活動，開一場表彰會，引導學生學習和爭做美德少年。
引導學生積極參加“學習和爭做美德少年”活動，在活動中，同學們進一步了解了美德少年的感人事跡，更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質(zhì)。學生們紛紛表示要向美德少年學習，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做美德少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
本次活動是一次震撼學生心靈的教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
美德少年活動方案設計篇十一
一、指導思想：
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深入每一個中國人的內(nèi)心。學校團委、少先隊結(jié)合“美德少年”評選活動，現(xiàn)擬在全校各團支部、中隊開展“學雷鋒精神，做美德少年”活動，通過這個活動推進新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定為人民服務的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養(yǎng)團員、少先隊員高尚的人格。
二、活動主題：
美德少年活動方案設計篇十二
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據(jù)文件《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭當有道德的人。
二、廣泛宣傳，組織到位。
1、我們結(jié)合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等參加到“學習雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。
2、進行網(wǎng)上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網(wǎng)的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年;學生家里沒上網(wǎng)的由班主任把學生的留言替學生提交到網(wǎng)上。全校學生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優(yōu)寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。
五一班集體留言：人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。我愿永遠做一個螺絲釘。五二班集體留言：讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節(jié)約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。我們是雷鋒精神的新一代傳人，我們將永遠傳承平凡無私的雷鋒精神，讓雷鋒精神永不磨滅。
六一班集體留言：6月的春風拂過人心，使人浮想聯(lián)翩，一個熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地;雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調(diào)的世界;雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。
六二班集體留言：雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。希望每一位同學可以再學業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們需要愛，社會更需要愛。俗話說：“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”。只要每一個人多為這個社會多做一點，相信他會變得越來越好的!!
大隊長韓柳瑩留言：作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務的口號響徹時代。他用雙手編織出革命的未來;他用心靈滋潤了社會的春風。你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德，你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德在你這里升華;未來，在這里閃耀;生命，在你這里凈化。你將永遠在我們心中。
三、活動意義。
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
美德少年活動方案設計篇十三
為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德、社會主義榮辱觀和雷鋒精神，學各班于6月2日下午舉行了“爭做美德少年”的主題班會。本次班會活動是結(jié)合達州市美德少年、學校校園之星的評選，在學校少先隊精心安排下開展，班會由各班班主任主持。班主任老師在班會上提出了爭做美德少年號召，并提出了具體要求，要求同學們從點滴小事做起，在家庭爭當好兒女，在社區(qū)爭當好鄰居，在學校爭當好學生，在同學中爭當好伙伴，在社會上爭當好公民。對表現(xiàn)優(yōu)秀的校級美德少年學校將上報參與達州市的美德少年評選。班會讓同學們了解了美德少年的評選標準和具體要求。同學們都表示從身邊小事做起，爭做美德少年。為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內(nèi)容，迎接黨的十八大勝利召開，根據(jù)省會文明辦、石家莊市教育局《關于在“六一”前后組織未成年人廣泛參加“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動》的通知要求。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人。學校結(jié)合主題活動要求進行了廣泛的宣傳發(fā)動，倡議全校學生登陸中國文明網(wǎng)，央視網(wǎng)等參加到“學雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語。
活動中，同時學校也利用國旗下的演講對活動的意義、做了全面的宣傳。要求同學們利用課外時間和空余時間，要求和目的在家中進行。家全校學網(wǎng)上留言寄語活動，表達自己如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年里沒有電腦的同學可以在學校上微機課的'時間進行留言寄語。生積極參與網(wǎng)上簽名留言活動，有個人參與的，也有班級參與的，句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和爭做美德少年的決心。
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深的扎下了根，為建設和諧文明校園起到了推動作用。通過活動大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處洋溢著和諧融洽的溫暖。但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，我們應當在日常生活中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活中的一部分，使其精神成為我們一份良好的品質(zhì)。我們相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神將在我們身上延續(xù)。
美德少年活動方案設計篇十四
為進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結(jié)合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學雷鋒以及“提升文明·微笑三中”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領作用，現(xiàn)將我校20xx———20xx學年上學期開展的“美德少年”評選活動做如下總結(jié)：
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學校校會上，學校將團區(qū)委下發(fā)的《玉門市第三初級中學關于開展“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定以下同學為本學期“美德少年”
七年級：
八年級：
九年級：
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的.示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
美德少年活動方案設計篇十五
__年開展“學雷鋒，做美德少年”活動總結(jié)根據(jù)《__市教育局開展20__年“學習雷鋒，爭做美德少年”活動方案》及__縣教育局的文件通知精神，結(jié)合實際，現(xiàn)將我校開展“學習雷鋒，爭做美德少年”的活動總結(jié)如下：
第一階段：制定方案、宣傳動員。我們認真組織學習上級通知精神，制定具體的活動方案，召開班主任會，學習方案，提出活動要求。學校利用國旗下講話宣傳欄發(fā)出倡議，各班級利用黑板、手抄報、主題班團隊課等，宣傳雷鋒生平事跡，結(jié)合社會主義核心價值觀，引導青少年爭做新時期的雷鋒，把握新時期雷鋒精神的時代內(nèi)涵，學習弘揚雷鋒的崇高理想、堅定信念、奉獻精神、敬業(yè)精神以及刻苦鉆研精神，形成良好的活動氛圍。
(二)實施階段。
1.各班開展了“學雷鋒，做中華美德少年”主題班團隊活動，通過活動的開展，加強廣大青少年學生對“雷鋒精神”的認識，倡導積極踐行“雷鋒精神”，樂于助人，團結(jié)友愛。
2.各班在三月辦一期專題黑板報，圍繞社會主義核心價值觀，以宣傳雷鋒事跡為主題，與樹立正確的價值觀、人生觀結(jié)合起來，引導和教育學生樂觀面對困難，陽光面對生活。
3.在學生中深入開展“捐贈愛心壓歲錢”活動，引導學生參加濟困助學基金捐款活動，我校師生在此次活動中一共捐款1100多元，通過活動對學生進行了助人為樂、感恩教育。
4.各班結(jié)合植樹節(jié)組織“雷鋒小組”志愿者服務隊開展植綠護綠、美化校園、凈化家園等“學雷鋒”實踐活動，為打造美麗校園貢獻自己的力量。
本次教育活動從感悟精神到實踐活動，從發(fā)揚精神到樹立新風，搭建一個平臺，創(chuàng)造一個機會力求讓每一位學生參與其中，真正實現(xiàn)“人人都有進步”的發(fā)展目標。在以后的活動中我們要加強的活動的統(tǒng)籌安排強化責任，讓活動開展更有實效性和針對性。
美德少年活動方案設計篇十六
為推進我校德育工作，培養(yǎng)青少年健康成長，我校啟動了以“學雷鋒，做美德少年”為主題的各項主題活動，并制定了切實可行的實施方案，通過大家一個月的共同努力圓滿的完成了各項工作，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、道德榜樣閃爍校園。
在活動中，各班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園美德少年不斷涌現(xiàn)。德育處發(fā)起評選“__美德少年”的活動，自活動開始就進行了每天的“好人好事大家報”，一時間涌現(xiàn)出了一批批道德模范標兵。在他們的身上，我們看到了一種真正的雷鋒精神!更體現(xiàn)出振華學子高尚的道德素質(zhì)。是大家學習的榜樣。
二、志愿者活動有聲有色。
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校學生的愛校意識。周會課上我們學習、分析“雷鋒精神”的內(nèi)涵;并通過主題班會討論，廣播里每天播放雷鋒歌曲、學雷鋒的廣播稿件，校園里振奮人心的歌聲陣陣、各班的紅旗飄飄，氣氛濃厚。在學校家委會的帶領下，各班學生組成的隊伍，去敬老院看望老人、進社區(qū)義務打掃、慰問孤寡老人等等。同學們個個自己找活干，陪老人聊天;唱歌;聽老人家講故事;幫助老人家們打掃衛(wèi)生;每個人都非常自覺、積極。很多同學都很有感受，紛紛表示要經(jīng)常來看望老人，給予孤獨的老人們更多的關愛。在社區(qū)打掃中不怕臟不怕累。此次活動凈化了同學們的心靈，許多同學都在自己的日記中寫下“贈人玫瑰，手有余香”的感言。
三、愛校勞動熱火朝天。
同學們將“爭做美德少年“活動和愛校意識相結(jié)合，為美化校園、增強同學們的班級榮譽感，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。
四、愛心義賣，愛心云集。
全校師生齊聚校園隆重舉行“雷鋒在我身邊”愛心義賣活動，在活動的籌備和現(xiàn)場活動中全校師生積極參與，家長們熱心支持，大家都用自己的實際行動在踐行雷鋒無私奉獻的精神。
美德少年活動方案設計篇十七
青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。下面是爭做美德少年寄語，快來圍觀吧。
1)士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。--《論語·里仁》。
2)士不可以不弘毅，任重而道遠。--《論語·秦伯》。
3)志不強者智不達。--《墨子·修身》。
4)燕雀安知鴻鵠之志哉!--《史記·陳涉世家》。
5)志當存高遠。--諸葛亮《誡外生書》。
6)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。--諸葛亮《誡子書》。
7)有志者事竟成。--《后漢書·耿弇列傳》。
8)知恥近乎勇。--《禮記·中庸》。
9)人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸。--楊雄《法言·君子》。
10)人有恥，則能有所不為。--朱熹《朱子語類》倦十三。
11)五刑不如一恥。--呂坤《呻吟語·治道》。
12)士皆知有恥，則國家永無恥矣。--龔自珍《明良論二》。
13)視死如歸。--《管子·小匡》。
14)率義之為勇。--《左傳·哀公十六年》。
15)見義不為，無勇也。--《論語·為政》。
16)仁者必有勇，勇者不必有仁。--《論語·憲問》。
17)仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。--《論語·憲問》。
18)義之所在，不傾于權(quán)，不顧其利。--《荀子·榮辱》。
19)知而好問者圣，勇而好問者勝。--《文字·自然》。
20)不入虎穴，不得虎子。--《后漢書·班超列傳》。
22)初生之犢不懼虎。--羅貫中《三國演義》第回。
23)失信不立。--《左傳·襄公二十二年》。
24)輕諾必寡信。--《老子》第章輕易向別人承諾的人一定很少講信用。
26)與朋友交，言而有信。--《論語·學而》。
27)人而無信，不知其可也。--《論語·為政》可：可以立身處世。
28)民無信不立。--《論語·顏淵》。
29)言必信，行必果。--《論語·子路》果：果斷。
30)一諾千金。--《史記·季布欒布列傳》。
31)志小則易足，易足則無由進。--張載《經(jīng)學理窟·學大原下》。
32)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。--蘇軾《晁錯論》。
33)有志不在年高，無志空長百歲。--石成金《傳家寶·俗諺牧民》。
美德少年活動方案設計篇十八
2、我們要做文明少年，做品德高尚的青年，要有一個道德品質(zhì)和心靈美的精神，所以我們要學習雷鋒好榜樣，做一個為他人著想。所以我們要大聲宣誓：我愛祖國，我愛人們，以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
3、我是一名小學四年級學生，作為中華民族的一員，我將從小事做起，弘揚民族美德，做一個有益于社會的人，讓我們的民族更加強大。
4、雷鋒雖然離我們遠去了，但是他卻給我們留下了巨大的財富——雷鋒精神。我要學習他樂于助人的高尚品質(zhì)，樸實無華、勤儉節(jié)約的做人品格，繼承并發(fā)揚雷鋒精神。做新時代的好少年。
5、愿雷鋒精神世代相傳，永垂不朽！讓我們攜手與時俱進，共同創(chuàng)造文明時代的輝煌！
6、中國夢是我們每個人個小夢想?yún)R聚而成。學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是我們每個人的職責。向偉大的革命先烈致敬的最好做法，就是從我們身旁的小事做起，幫助他人，多為他人著想！人人獻出一點愛，整個世界將會充滿愛，我們的生活將會更和諧和幸福。我們應向雷鋒叔叔致敬！我們應為中華之崛起而努力奮斗，做出自己應有的努力！
7、我們初中生，學習雷鋒就要從身邊做起，做一些自己力所能及的事，雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中。
8、身邊的雷鋒，可敬可學，我們要用行動學習”、“呼喚每個人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點責任，少一點敷衍?！?/p>
9、雷鋒，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”你的英靈已逝，可是21世紀慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為00后，社會滄海桑田的變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華！愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
10、學習雷鋒好榜樣，忠于祖國忠于黨！
11、現(xiàn)如今的社會，經(jīng)濟都有所發(fā)展，文化都有所提高，但是人的素質(zhì)、道德都下降了不少，所以我們作為新一代的學生、國家未來的希望，我們影應向雷鋒叔叔學習，學習他的無私奉獻、樂于助人的精神，不能因為這個世界的負面影響而對那些需要我們幫助的人視若無睹。同學們，讓我們攜起手來共創(chuàng)美好的明天。
13、永遠向雷鋒學習，爭做美德少年！積聚正能量，共筑中國夢！
14、雷鋒精神永不倒，學習雷鋒萬年牢。
16、雷鋒那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
17、只要人人獻出一份愛心，世界將會變得更加美好。——張堯佳。
18、學習雷鋒精神是我們應該做的。雷鋒是黨的兒子，是好人，他是中華人民的驕傲。他雖然已經(jīng)不在了，但他永遠在我們心中。我們要向他學習，每天做好事不求回報，做一個有道德的人，為祖國貢獻自己的力量。
19、我們要學習雷鋒叔叔樂于助人的好榜樣，當別人遇到困難的時候要互相幫助別人，做人不可以自私，雷鋒永遠在我們的心里閃爍著樂于助人的光芒！讓我們伸出樂于助人的手來幫助讓我們幫助的人吧！
20、如果人人都能向雷鋒叔叔那么熱心，那么樂于助人的話，我們的生活就會少一絲陰霾，多一絲陽光，少一絲猜疑，多一絲真誠，少一絲嫉妒，多一絲信任。讓我們的生活永遠充滿幸福，讓我們心靈的美德之花燦爛的綻放！
美德少年活動方案設計篇十九
雷鋒叔叔，你是我們的榜樣!永遠活在我們心中!
人最寶貴的是生命，比生命更燦爛的是人的精神。學習雷鋒精神，讓我們的生命之光更加燦爛奪目。
人與人之間多一份付出，少一份索取;多一份熱情，少一份冷漠。社會將會更加和諧美麗。
讓我們用青春擁抱時代，讓雷鋒精神指引我們繼往開來。
我們要學習雷鋒做好事，讓雷鋒精神永駐人間!
雷鋒，你是我崇拜的對象。我要向您學習，助人為樂!
我們要從每一件小事做起，要學習雷鋒的樂于助人的樂觀精神。
雷鋒，一個閃著金光的名字，讓我們一起行動起來，學雷鋒做好事。
學習雷鋒，從點滴小事做起，讓小善大愛匯成愛的春天，真善美的海洋!
我們需要實際行動去把雷鋒精神傳揚下去，讓像陽光一樣的雷鋒精神溫暖著大家傳遍沒一個家庭。
雷鋒叔叔，你總給別人帶來一份溫暖，帶來一份關愛，你是那么富有愛心。讓我們做個有道德的小學生，把美德傳揚下去，學習雷鋒在行動。
雷鋒叔叔的精神值得我們學習，我們大家一定要學會互相幫助，幫助一些有困難的人，雷鋒精神不只是一句口號，更要在實際生活中行動起來，讓大家都成為一名雷鋒。
我們需要愛，社會更需要愛，只要每一個人多為這個社會多做一些點，相信他也會變得越來越好的。
我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的.一生。
學雷鋒，人人可為，時時可為，事事可為，處處可為。
學習雷鋒叔叔精神，從身邊小事做起，做一個講文明講禮貌的好學生!
學習雷鋒，樂于助人，愿人人獻出一點愛，愛的火炬永相傳，讓愛永駐人間!
我們要向雷鋒學習，做一個對自己他人負責任的人，對別人尊敬，對家人孝順。
雷鋒取得了成績從不在別人面前夸耀自己，我要向雷鋒叔叔學習，多貢獻自己一份力量。
雷鋒永垂不朽，雷鋒無處不在，雷鋒我們永遠記得你，你是我們大家學習的好榜樣!
讓我們一起用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒。
我要像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。希望每一位同學都來學雷鋒做好事。
我們應該學習雷鋒，樂于助人，好好學習。我們還要做到一個螺絲釘?shù)呢熑?，讓雷鋒精神永放光芒!
雖然現(xiàn)在我們擁有了很多，可是雷鋒精神離我們越來越遠，希望從我們做起，讓他回到我們的生活中。
雷鋒叔叔的釘子精神和助人為樂的精神時刻激勵著我們，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，多做好人好事。
我們是雷鋒精神的新一代傳人，我們將永遠傳承平凡無私樂于助人的雷鋒精神，讓雷鋒精神永不磨滅。
雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。希望每一位同學可以再學業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們需要愛，社會更需要愛。俗話說：“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”。只要每一個人多為這個社會多做一點，相信他會變得越來越好的!!!
作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。六月的春風拂過人心，使人浮想聯(lián)翩，一個熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地;雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調(diào)的世界;雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！笔前?，螺絲釘雖然很渺小，但必不可缺。我也要做一顆螺絲釘，做那必不可缺的一環(huán)。雷鋒叔叔，因為有你，花兒變得更加芳香;因為有你，泉水變得更加甘甜;因為有你，祖國的明天變得更加光輝;因為有你，我們的明天變得更有希望!”
學雷鋒那天，我班在老師的帶領之下，積極參加學雷鋒活動，我們班還熱心幫助有困難的人，關心生病的同學，關照留守兒童，為社區(qū)做清潔，幫助孤寡老人等。
雷鋒的一生，如同流星般短暫，但他說過：“人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中。”在這種思想的指導下，雷鋒真誠地愛人關心人，做了許許多多幫助人的事，對我們民族作了最生動的詮釋。
世界上任何一個不斷發(fā)展不斷進取的民族，都不會忽視漠視榜樣的力量，中華民族更是如此。俗話說：榜樣的力量是無窮的。榜樣，是一個人的坐標，是一個樹立的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，一面旗幟。如果我們懷著一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣，就在我們身邊。
作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務的口號響徹時代。他用雙手編織出革命的未來;他用心靈滋潤了社會的春風。你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德，你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德在你這里升華;未來，在這里閃耀;生命，在你這里凈化。你將永遠在我們心中。
雷鋒精神并并不高大也不遙遠，他就是實實在在的助人為樂。
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