六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告（匯總22篇）

無(wú)論是成功還是失敗，都可以從中獲取有益的教訓(xùn)和啟示。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以先明確目標(biāo)和要點(diǎn)，然后進(jìn)行全面和深入的分析和思考。借鑒一些成功人士的心得體會(huì)，或許能給我們一些啟示。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇一

六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)悄然過(guò)去了。這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的一段時(shí)間，不僅是因?yàn)檫@是我小學(xué)階段的最后一年，更是因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多感人的故事和珍貴的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這個(gè)學(xué)期的心得體會(huì)和感受。

第二段：收獲和成長(zhǎng)。

在這個(gè)學(xué)期中，我通過(guò)參加各種活動(dòng)，尤其是課外課程，學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能。不僅如此，我還從良師益友們身上學(xué)到了很多道理和習(xí)慣，如誠(chéng)實(shí)守信、自律和持之以恒。這些都讓我受益匪淺，成長(zhǎng)了很多。

第三段：困難和挑戰(zhàn)。

這個(gè)學(xué)期雖然有許多美好的記憶，但也不乏困難和挑戰(zhàn)。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我遇到了很多問(wèn)題，有時(shí)候還會(huì)受到挫折和失敗的打擊。但是，我從這些經(jīng)歷中汲取力量和勇氣，不斷調(diào)整自己的態(tài)度和方法，克服難關(guān)，戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)。

第四段：感動(dòng)和收獲。

在這個(gè)學(xué)期中，我也遇到了很多感人的事情。比如，在一次公益活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了一位身患絕癥的孩子。她勇敢、樂(lè)觀的態(tài)度深深地感動(dòng)了我。同時(shí)，我也收獲了更多的友誼和懂得了怎樣去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人。這些都是我生命中的寶貴財(cái)富。

第五段：總結(jié)和展望。

在六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)成為過(guò)去，但是對(duì)我的影響和收獲將一直伴隨著我。我深知，未來(lái)雖然會(huì)有更多的挑戰(zhàn)和困難，但我相信自己可以對(duì)付它們。我將以更加自信、積極的姿態(tài)迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷努力，做一個(gè)優(yōu)秀的人。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇二

作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)在學(xué)校渡過(guò)了六年的時(shí)光。回憶這六年的學(xué)習(xí)生活，我終于迎來(lái)了六年級(jí)下學(xué)期的開(kāi)啟。在這個(gè)學(xué)年的下半年里，我經(jīng)歷了很多新的知識(shí)和經(jīng)歷，也有了很多收獲和感悟。在這篇文章里，我將會(huì)分享我的一些心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)成果。

在這個(gè)學(xué)期里，我掌握了更多的知識(shí)和技能。在語(yǔ)文方面，我深入學(xué)習(xí)了《管仲》、《孟子》和《郝氏璧》，有了更深刻的理解。在數(shù)學(xué)方面，我更加熟練地掌握了幾何知識(shí)，學(xué)會(huì)了解決簡(jiǎn)單的平面圖形變換問(wèn)題。除此之外，我還培養(yǎng)了很多好習(xí)慣，比如做作業(yè)前檢查書(shū)包和講臺(tái)，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄筆記，按時(shí)完成作業(yè)等等。

第三段：困難與挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。其中最大的一個(gè)挑戰(zhàn)是英語(yǔ)口語(yǔ)方面，由于我英語(yǔ)水平不高，一開(kāi)始我很難發(fā)出正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。但是，在和老師同學(xué)們的共同努力下，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠在口語(yǔ)表達(dá)方面進(jìn)步了很多。還有，在體育課上，我曾經(jīng)在跨欄比賽中跌到過(guò)，但我沒(méi)有放棄，而是不斷練習(xí)，最終在下一次比賽中成功完成了比賽。

第四段：關(guān)系與交往。

在這個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)、老師之間也建立了更深刻的關(guān)系。我們?cè)谡n堂上互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)；在課外，我們一起參加文化活動(dòng)和體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了更好的交往和溝通。我感到更多的關(guān)心與支持，也察覺(jué)到我自己對(duì)他人的責(zé)任和幫助。

第五段：感悟與總結(jié)。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我有了很多感悟。我認(rèn)識(shí)到成功往往離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人努力，學(xué)習(xí)中的挫折是一筆寶貴的財(cái)富，因?yàn)樵诓粩嗟膰L試和失敗中，我們才得以更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我要感恩身邊的老師同學(xué)，感悟到珍視他們。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也建立了一些自我規(guī)劃目標(biāo)，以便更好地去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。這充實(shí)的學(xué)期讓我對(duì)未來(lái)充滿信心，使我能夠做好更深入的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，更好地迎接以后的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

六年級(jí)下學(xué)期是我從小學(xué)到學(xué)期在幼兒園學(xué)校接受教育之后的最后學(xué)期，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我掌握了很多知識(shí)和技能。在人際關(guān)系方面，我建立了更多的友誼和信任。在這個(gè)學(xué)期，我確立了自己的規(guī)劃，也得到了自信和勇氣去面對(duì)未來(lái)。這個(gè)學(xué)期在我人生歷程中占據(jù)著重要的位置，我相信它將幫助我更好地走向未來(lái)的道路。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇三

六年級(jí)上學(xué)期即將結(jié)束，回首走過(guò)的這段時(shí)光，我感慨萬(wàn)分。在這一學(xué)期里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并從中汲取了不少珍貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)總結(jié)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我體會(huì)到了許多人生道理，也對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。

第一段：學(xué)習(xí)方面。

六年級(jí)上學(xué)期是初中的起點(diǎn)，課程內(nèi)容明顯增多，難度也不斷加大。為了迎接這個(gè)挑戰(zhàn)，我每天都要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握各門(mén)學(xué)科的知識(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀、寫(xiě)作、思維、口語(yǔ)等各方面能力都得到了提高。同時(shí)，老師們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)也讓我不斷進(jìn)步，我深深地感受到：當(dāng)你付出了努力，你就會(huì)收獲成果。

第二段：生活方面。

學(xué)習(xí)是生活的一部分，而豐富多彩的生活也可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。在六年級(jí)上學(xué)期，我參加了學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)節(jié)、英語(yǔ)角、藝術(shù)節(jié)等等。這些活動(dòng)不僅讓我放松身心，更讓我拓展了自己的視野，學(xué)到了許多不同的知識(shí)和技能。最重要的是，這些活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，讓我的生活更加充實(shí)和精彩。

第三段：人際關(guān)系方面。

六年級(jí)上學(xué)期是一個(gè)結(jié)交朋友、增進(jìn)友誼的好時(shí)機(jī)。恰當(dāng)處理人際關(guān)系，可以讓我們學(xué)會(huì)與人相處、團(tuán)結(jié)合作、關(guān)心他人、調(diào)適情緒。在這一學(xué)期里，我班里有幾位同學(xué)成為了我的好友，我們攻讀課程、參加活動(dòng)、共同成長(zhǎng)，建立了相互信任的友誼。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了遇事沉著冷靜、耐心傾聽(tīng)、寬容理解，這些品質(zhì)也讓我得到了更多人的尊重和信賴。

第四段：自我認(rèn)識(shí)及完善。

六年級(jí)上學(xué)期還讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。我發(fā)現(xiàn)自己喜歡閱讀、寫(xiě)作和思考，但在口語(yǔ)和數(shù)學(xué)生疏方面還有欠缺。為了彌補(bǔ)這些不足，我購(gòu)買(mǎi)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，克服了自己的恐懼，擺脫了“自卑”的心態(tài)，從反復(fù)練習(xí)中逐漸找到了成功的竅門(mén)和感覺(jué)。我認(rèn)為真正的成功不是一蹴而就的，而是通過(guò)堅(jiān)持不懈，達(dá)成挑戰(zhàn)和目標(biāo)的過(guò)程。

第五段：展望未來(lái)的信念。

總之，六年級(jí)上學(xué)期給我?guī)?lái)了許多寶貴的珍貴財(cái)富，讓我非常感激。回顧這段時(shí)間的探索和發(fā)現(xiàn)，我相信自己先前付出的所有努力都值得，更為未來(lái)充滿了自信和信念。未來(lái)的路上還有許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要保持初心，不忘初心，就一定能在每一個(gè)目標(biāo)的旅途中走得更遠(yuǎn)、更快、更穩(wěn)定。

總之，六年級(jí)上學(xué)期前所未有的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)蛻變和印記的時(shí)期，我相信自己通過(guò)這個(gè)過(guò)程能變得更為優(yōu)秀和堅(jiān)定，望未來(lái)繼續(xù)向更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力！

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇四

通過(guò)這次的培訓(xùn)我又一次認(rèn)真的閱讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)，感受頗深，使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性。

語(yǔ)文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來(lái)學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文新課標(biāo)明確提出：“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。

語(yǔ)文新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀。讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。”讀背無(wú)疑是積累語(yǔ)文素養(yǎng)的好方法?，F(xiàn)代心理學(xué)研究成果表明，記憶力是一切智力的基礎(chǔ)。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：余嘗謂讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。這“三到”是多種分析器官同時(shí)參加活動(dòng)的協(xié)同作用，心理學(xué)家早有實(shí)驗(yàn)結(jié)論：多種分析器官協(xié)同作用的效果最好。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。只有反復(fù)誦讀才能真正體會(huì)課文的意味、情趣和文氣。

在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開(kāi)展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

教學(xué)中教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其要尊重那些智力發(fā)育遲緩、學(xué)生成績(jī)不良、有過(guò)錯(cuò)、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生，還特別要尊重意見(jiàn)和自己不一致的學(xué)生。同時(shí)，教師還要學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績(jī)，贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意，贊賞每一位學(xué)生對(duì)教科書(shū)的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越。只有既尊重學(xué)生，又贊賞他，學(xué)生才能可能愉快地學(xué)習(xí)，才有可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的火花。

語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中的參與程度和思維方式等。學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果不一定是具體、有形的成品，可能是提出一種見(jiàn)解，產(chǎn)生一個(gè)方案，策劃一項(xiàng)活動(dòng)，注重在學(xué)習(xí)體驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有所選擇、判斷、解釋、運(yùn)用，從而有所發(fā)現(xiàn)。語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程，應(yīng)是全體學(xué)生積累參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)生的年齡、知識(shí)積累和個(gè)性特點(diǎn)，決定了其學(xué)習(xí)品質(zhì)的差異性、因此，反映在學(xué)習(xí)結(jié)果上差異肯定是存在的，不管學(xué)生的差異有多大，只要是積極參與了學(xué)習(xí)研究的過(guò)程，都要給以肯定和鼓勵(lì)。承認(rèn)差異就是尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程性，就要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生邊讀邊思，領(lǐng)悟語(yǔ)言表達(dá)之精妙，獲得情感體驗(yàn)之愉悅。給學(xué)生討論交流的時(shí)間，討論交流的形式可以多種多樣，或同桌研究，或分組討論，或自由組合交流，以期達(dá)到人人參與、各抒己見(jiàn)的目的；給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的時(shí)間，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有價(jià)值的問(wèn)題，并尋求解決的途徑。教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)新的學(xué)生觀和質(zhì)量觀，是對(duì)以往注重學(xué)習(xí)結(jié)果而忽視過(guò)程的評(píng)價(jià)觀念的挑戰(zhàn)，應(yīng)引起我們的思考。

總之，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實(shí)施上我會(huì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇五

近日，六年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我和同學(xué)們換了新的教室，迎來(lái)了新的老師，換上了嶄新的校服，開(kāi)始了新一輪的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)新學(xué)期帶給我很多新的體驗(yàn)和感悟，下面我將從入學(xué)感受、學(xué)習(xí)態(tài)度、時(shí)間管理、課余活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。

首先，在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天，我懷著激動(dòng)與期待進(jìn)入了六年級(jí)的教室，那是我離小學(xué)的畢業(yè)只剩最后一年。教室的布置和以往不同了，墻上貼滿了各類(lèi)學(xué)習(xí)資料和座右銘，給人一種活潑而有活力的感覺(jué)。坐在座位上，我看著桌面的新課本和筆袋，內(nèi)心涌起一股責(zé)任感和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這個(gè)新學(xué)期，我下定決心要對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，做到每天都有新的收獲。

其次，我意識(shí)到一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于取得好成績(jī)有著重要的影響。在新學(xué)期的準(zhǔn)備課中，我們的班主任老師告訴我們，只有在認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考、積極思維的情況下，才能在學(xué)習(xí)中取得更好的效果。于是，我開(kāi)始主動(dòng)思考課堂上所學(xué)的知識(shí)，并及時(shí)做筆記。當(dāng)我出現(xiàn)困惑的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師，向同學(xué)們交流和討論。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)有了明顯的提高，同時(shí)也加深了對(duì)知識(shí)的理解。

另外，時(shí)間管理也是我在新學(xué)期中所體會(huì)到的重要素質(zhì)。六年級(jí)的課程緊張而繁重，我們需要有計(jì)劃地安排時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。我學(xué)會(huì)了合理利用課間時(shí)間和下課時(shí)間，將課堂作業(yè)分解為若干個(gè)小任務(wù)，通過(guò)這種方式，我能夠高效地完成作業(yè)，還有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和思考，提升自己的學(xué)習(xí)效果。更重要的是，我開(kāi)始理解到時(shí)間的寶貴，珍惜每一分每一秒，用更高的效率完成學(xué)業(yè)和生活上的任務(wù)。

此外，六年級(jí)的課程不僅有理論學(xué)習(xí)，還有大量的實(shí)踐和課余活動(dòng)。在各種課外活動(dòng)和俱樂(lè)部中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長(zhǎng)。參加藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，我學(xué)會(huì)了唱歌和跳舞，同時(shí)也提高了自己的表演能力；參加科技社團(tuán)，我接觸到了電子制作和編程，學(xué)會(huì)了如何搭建機(jī)器和控制機(jī)器人。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了綜合素質(zhì)，并且找到了適合自己的發(fā)展方向。

最后，六年級(jí)的新學(xué)期還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們進(jìn)行小組合作，讓我們共同解決問(wèn)題、分析案例。通過(guò)與同學(xué)們的討論和合作，我發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量能夠得到更好的解決。在游戲和活動(dòng)中，通過(guò)分工合作，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的特長(zhǎng)和才能得到了充分的發(fā)揮，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們?nèi)〉昧肆钊蓑湴恋某煽?jī)。

六年級(jí)新學(xué)期是我學(xué)習(xí)生涯中的重要時(shí)期，我在這段時(shí)間里學(xué)到了很多東西，更重要的是我成長(zhǎng)了。從入學(xué)感受到學(xué)習(xí)態(tài)度、時(shí)間管理、課余活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作等方面，我都有所領(lǐng)悟。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，并將這些體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷進(jìn)步，追求更好的自己。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇六

六年級(jí)下學(xué)期即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這個(gè)學(xué)期里，我遇到了很多困難，但也取得了不少進(jìn)步。通過(guò)一系列的努力和體驗(yàn)，我收獲頗豐，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿了希望。

在這個(gè)學(xué)期里，我遇到了很多新的知識(shí)和學(xué)習(xí)任務(wù)，其中最讓我感到困惑的是英語(yǔ)。我們學(xué)習(xí)了很多新的單詞和語(yǔ)法，但是對(duì)于閱讀和聽(tīng)力理解的挑戰(zhàn)，一開(kāi)始讓我感到非常頭疼。然而，我選擇面對(duì)困難，不斷鉆研英語(yǔ)，通過(guò)大量的閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，我的英語(yǔ)水平逐漸提高。我意識(shí)到，只有不斷地去嘗試、去超越自己，才能取得更好的成績(jī)。

除了學(xué)習(xí)上的困難，我還面臨著時(shí)間管理的挑戰(zhàn)。在六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重，需要更多的自我管理和組織能力。起初，我常常感到無(wú)所適從，后來(lái)我開(kāi)始學(xué)習(xí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并遵循計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。盡管有時(shí)候仍然感到時(shí)間不夠用，但通過(guò)逐漸增強(qiáng)自己的規(guī)劃能力，我成功地完成了每一項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)。我明白了時(shí)間的寶貴和管理的重要性，這將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。

在這個(gè)學(xué)期里，我還有了許多難忘的活動(dòng)和經(jīng)歷。其中，最重要的一次是學(xué)校組織的春游活動(dòng)。我們來(lái)到了一座美麗的山區(qū)，進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作和挑戰(zhàn)活動(dòng)，讓我們更好地了解了彼此，加深了友誼。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題，這對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)合作能力起到了很大的作用。我與同學(xué)之間的關(guān)系也更加緊密，成為了更好的朋友。

除了學(xué)習(xí)和活動(dòng)，六年級(jí)下學(xué)期也是對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)的時(shí)期。我開(kāi)始思考將來(lái)的方向和目標(biāo)，雖然我還年輕，但我意識(shí)到每時(shí)每刻都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。我要努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)；我要堅(jiān)持鍛煉，保持健康的身體；我要善待他人，幫助他人，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是重要的，也是我在六年級(jí)下學(xué)期中認(rèn)識(shí)到的。

回顧六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我不禁感嘆時(shí)間的飛速流逝。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何合理管理時(shí)間，如何與他人合作。這些都是我寶貴的財(cái)富，我會(huì)牢記于心。未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和夢(mèng)想。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇七

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入了六年級(jí)。這是我們小學(xué)階段的最后一學(xué)期，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，充滿了期待和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首先，新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)給了我很大的壓力，但我也認(rèn)識(shí)到了壓力的正面作用。在這個(gè)學(xué)期里，我們開(kāi)始了重點(diǎn)學(xué)科的復(fù)習(xí)與提高，每天的作業(yè)增多，學(xué)習(xí)的難度也加大了。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我開(kāi)始感到焦慮和壓力。然而，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)壓力對(duì)于激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣和潛力是有益的。它讓我明白了只有自己更加努力，才能克服困難，取得更好的成績(jī)。現(xiàn)在，我從不再害怕壓力，而是更加用它來(lái)激勵(lì)自己，讓自己不斷成長(zhǎng)。

其次，新學(xué)期的生活也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為六年級(jí)的學(xué)生，我們需要負(fù)責(zé)一些班級(jí)的日常事務(wù)，例如班級(jí)衛(wèi)生、班費(fèi)等。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的責(zé)任和任務(wù)，只有全體同學(xué)都積極參與，班級(jí)才能更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們成為了一個(gè)更緊密的集體，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

第三，新學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)豐富多彩，讓我體會(huì)到了快樂(lè)和友誼的力量。在這個(gè)學(xué)期里，我們參加了許多有趣的活動(dòng)，例如班級(jí)拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅讓我快樂(lè)地度過(guò)了時(shí)光，也讓我深刻地感受到了集體的力量和友誼的重要性。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重和包容，學(xué)會(huì)了相互支持和鼓勵(lì)。這些經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。

另外，新學(xué)期的課余活動(dòng)給了我更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。在六年級(jí)，我參加了學(xué)校的各種社團(tuán)和興趣班，例如美術(shù)社、舞蹈班等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅找到了自己的興趣愛(ài)好，也鍛煉了自己的才藝和能力。同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。

最后，新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活讓我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴和珍惜。它提醒我要珍惜每一分每一秒，充實(shí)自己，努力追求夢(mèng)想。在這個(gè)學(xué)期里，我制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，做到高效學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了克制自己，不浪費(fèi)時(shí)間，專注于自己的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了時(shí)間的價(jià)值和意義，明白只有通過(guò)自己的努力和付出，才能讓時(shí)間變得更加有意義和充實(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，六年級(jí)新學(xué)期不僅帶給了我很大的壓力，更帶給了我成長(zhǎng)和收獲。我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)壓力，善于團(tuán)隊(duì)合作，感受到了快樂(lè)和友誼的力量，鍛煉了自己的才藝和能力，珍惜并合理利用時(shí)間。這些經(jīng)歷會(huì)成為我人生道路上寶貴的財(cái)富，我相信它們會(huì)伴隨著我不斷成長(zhǎng)，為我未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著未來(lái)的六年級(jí)生活，相信自己能夠更好地完成自己的學(xué)業(yè)，以更加積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇八

六年級(jí)上學(xué)期是學(xué)生中小學(xué)生活中最重要的一個(gè)階段，這一年的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)極大地影響到一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展。在這一年里，我有很多收獲，也遇到了很多困難。接下來(lái)，我將分享我六年級(jí)上學(xué)期的心得體會(huì)。

第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)。

在六年級(jí)上學(xué)期，我開(kāi)始接觸到更為深入的學(xué)科，例如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。這兩門(mén)學(xué)科對(duì)學(xué)生要求非常高，需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)。我也意識(shí)到，要想在這兩門(mén)科目上取得好成績(jī)不僅要認(rèn)真聽(tīng)課，還需要勤于做題和復(fù)習(xí)。同時(shí)，科學(xué)和英語(yǔ)也需要我們加把勁。通過(guò)不斷地努力學(xué)習(xí)，我不僅提高了在學(xué)科上的成績(jī)，還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力和自信心。學(xué)習(xí)也讓我更深刻地感受到“勤奮才會(huì)成功”。

第三段：關(guān)于生活。

在六年級(jí)上學(xué)期，生活也發(fā)生了很大的變化。我開(kāi)始擁有更多的自我獨(dú)立和自主權(quán)，例如自己早上起床、整理書(shū)包、打掃衛(wèi)生等等。這樣的自我獨(dú)立不僅讓我更加自信和獨(dú)立，而且也鍛煉了我的自理能力。同時(shí)，在生活中，我也體會(huì)到了班級(jí)的溫暖和團(tuán)結(jié)。班上的同學(xué)們互幫互助、互相鼓勵(lì)，在這樣的氛圍中，我也變得更加積極向上和樂(lè)觀開(kāi)朗。

第四段：關(guān)于成長(zhǎng)。

在六年級(jí)上學(xué)期，我也覺(jué)得自己在個(gè)人成長(zhǎng)方面有了很大的提升。我逐漸學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，如何處理人際關(guān)系，如何處理情緒……這些準(zhǔn)備在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中都有很大的幫助。同時(shí)，在困難面前，我也不再輕易放棄，而是勇于去面對(duì)，認(rèn)真思考，從而找到更好的解決方式。這讓我深深意識(shí)到，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我們需要勇氣、智慧和堅(jiān)韌不拔。

第五段：總結(jié)。

回顧六年級(jí)上學(xué)期，感慨萬(wàn)千。在這一年里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了友誼、自信和勇氣。這一年的經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的人生道路上，我也會(huì)一如既往地堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，相信自己會(huì)變得更加出色！

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇九

六年級(jí)下學(xué)期即將結(jié)束，回首這段時(shí)間，我可以感受到自己在學(xué)業(yè)上的成就。通過(guò)不斷的努力和專注，我取得了令我自豪的成績(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科的進(jìn)步讓我對(duì)自己充滿了信心。特別是英語(yǔ)，我在這學(xué)期取得了優(yōu)秀的成績(jī)，這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的決心。

第二段：成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)與努力。

在學(xué)業(yè)中，我也經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)與努力。六年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，給我們帶來(lái)了更大的學(xué)習(xí)壓力。我需要花更多的時(shí)間和精力來(lái)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。有時(shí)會(huì)遇到困難的題目，需要耐心思考和解決。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了不怕困難，要堅(jiān)持努力，才能戰(zhàn)勝一切困難。通過(guò)自己的不斷努力，我也不斷地克服困難，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

第三段：感悟人際關(guān)系的重要性。

六年級(jí)是我們小學(xué)的最后一年，我意識(shí)到人際關(guān)系的重要性。在這段時(shí)間里，我與同學(xué)之間建立了更深的情誼，相互幫助、相互鼓勵(lì)。我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)友好相處、互相理解和包容。同時(shí)，我也在日常生活中鍛煉自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了與老師和同學(xué)們交流，更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。這些人際交往的經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)發(fā)展的重要素養(yǎng)。

第四段：參與社團(tuán)活動(dòng)的收獲。

在六年級(jí)的下學(xué)期，我積極參與了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。我加入了學(xué)校的繪畫(huà)社團(tuán)，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了繪畫(huà)的技巧，提高了自己的審美能力。通過(guò)繪畫(huà)，我可以表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。參與社團(tuán)活動(dòng)不僅開(kāi)拓了我的眼界，還培養(yǎng)了我在集體中合作、溝通和分享的能力。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

通過(guò)六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我更加明確了自己的未來(lái)目標(biāo)。我希望能夠進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，為進(jìn)入理想的中學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好。我希望未來(lái)的自己能夠更加自信、成熟，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。

六年級(jí)下學(xué)期即將過(guò)去，我收獲了很多，取得了許多成就。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、挑戰(zhàn)與努力、人際關(guān)系的體會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)的收獲以及對(duì)未來(lái)的展望，都讓我受益匪淺。我相信這段時(shí)光對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，我會(huì)繼續(xù)努力，為自己的未來(lái)鑄造一個(gè)更加精彩的明天。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇十

六年級(jí)下學(xué)期即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深有感觸。在這個(gè)重要的階段，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。下面我將分享我的心得體會(huì)。

六年級(jí)下學(xué)期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是緊張而充實(shí)的，各科目的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了。我認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)。尤其在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上，我深感困難重重。不過(guò)，通過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持和努力，我的成績(jī)逐漸提高了。我明白了只有踏實(shí)努力，才能取得好的成績(jī)。除此之外，六年級(jí)下學(xué)期我們還進(jìn)行了許多有趣而有意義的課外活動(dòng)，比如參加社區(qū)義工活動(dòng)和組織學(xué)科展示等，這些活動(dòng)拓寬了我的視野，幫助我更好地理解知識(shí)。

在六年級(jí)下學(xué)期里，我逐漸明白了“成功源于積累”這個(gè)道理。通過(guò)每天的積累和堅(jiān)持，我看到了自己的成長(zhǎng)。只有不斷地努力和嘗試，才能在學(xué)習(xí)和生活中取得進(jìn)步。同時(shí)，我也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在班級(jí)活動(dòng)和小組作業(yè)中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)相互配合和分工合作。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還得到了友誼和團(tuán)隊(duì)精神的滋養(yǎng)。

第四段：挑戰(zhàn)與困惑。

當(dāng)然，在六年級(jí)下學(xué)期，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)候，我會(huì)感到壓力很大，覺(jué)得自己無(wú)論怎么努力都無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。但是，我漸漸明白了努力并不代表著一定能夠成功，但不努力肯定不會(huì)成功。遇到困難要沉著應(yīng)對(duì)，積極尋求解決的方法。同時(shí)，要學(xué)會(huì)與各種挫折和困惑共處，相信自己的潛力和能力。

第五段：未來(lái)展望。

回顧六年級(jí)下學(xué)期，我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。我深信，這些經(jīng)歷會(huì)成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財(cái)富，引領(lǐng)我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。未來(lái)的路上也許會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)，但我不會(huì)被它們嚇倒。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服困難，迎接各種挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：

在六年級(jí)下學(xué)期，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，并在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中獲得了諸多收獲。雖然遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑，但我相信經(jīng)歷了這段時(shí)光的磨礪，我已經(jīng)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，成為更好的自己。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇十一

讓我們一起成長(zhǎng)，讓我們一起工作，讓我們一起快樂(lè)半年的頂崗實(shí)習(xí)生活，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)初步有幾點(diǎn)理解，期望和各位同學(xué)共同探討。

我們要上好一節(jié)語(yǔ)文課，務(wù)必課前鉆研教材、查閱資料、了解教育對(duì)象。反思教中得失并寫(xiě)好教學(xué)后記，工作日志。教學(xué)后記是教師在教完一課時(shí)后的心得體會(huì)，從教學(xué)后記能夠觀出我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的優(yōu)點(diǎn)是什么值得改善的地方在哪里教師在明確了自己教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)后，就會(huì)自然的反思自己在以后的教學(xué)過(guò)程中就應(yīng)注重什么摒棄什么因?yàn)槲覀冊(cè)诜此贾械玫搅顺砷L(zhǎng)，在反思中得到提高。所以，寫(xiě)好教學(xué)后記是必要的，工作日志。它對(duì)我們研究教學(xué)有很大的幫忙。

思想交流能夠拉近人與人之間的距離，人與人之間的一切都源于交流，只有交流方可密切人際關(guān)系。實(shí)習(xí)中不難發(fā)現(xiàn)，在校園中個(gè)性是初中的學(xué)生，教師是學(xué)生的指路明燈；是學(xué)生最信任的人；是學(xué)生最為依靠的人。學(xué)生的思想發(fā)展方向大多取決于教師，如果教師能夠給予學(xué)生良好的引導(dǎo)和幫忙，學(xué)生的思想就可能會(huì)朝著良好的方向發(fā)展。我們教師只有時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、懂得學(xué)生，不時(shí)與他們?nèi)胄兴枷虢涣骱托撵`碰觸，做他們的良師益友，才可能實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的真正和諧與平等。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇十二

六年級(jí)新學(xué)期的開(kāi)始讓我既緊張又興奮。緊張，是因?yàn)檫@是進(jìn)入小學(xué)的最后一年，各種壓力和挑戰(zhàn)接踵而至；興奮，是因?yàn)槲抑涝谶@一年里，我將有更多的機(jī)會(huì)展示自己，展現(xiàn)自己的才華和能力。于是，我?guī)е谕豌裤接有聦W(xué)期的到來(lái)。

二、重新規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。

新學(xué)期開(kāi)始后，我認(rèn)真反思了上學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方法上還有很多不足之處。于是，我制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)：一是提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，多參與英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)；二是加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高解題能力；三是培養(yǎng)閱讀興趣，開(kāi)闊視野。更重要的是，我知道只有制定明確的目標(biāo)，才能有針對(duì)性地提升自己。

三、學(xué)業(yè)上的收獲和進(jìn)步。

在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。首先，通過(guò)參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)朗讀比賽，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了明顯的提高，能夠更流利地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。其次，經(jīng)過(guò)與老師和同學(xué)們的共同努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了大幅度的提高，尤其是在解題思路上，我變得更加獨(dú)立和靈活。最后，通過(guò)多讀書(shū)和多參加課外活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，豐富了自己的思維。

四、好朋友的陪伴與幫助。

在新學(xué)期里，我結(jié)交了很多好朋友，他們給了我很大的幫助和支持。每當(dāng)遇到困難時(shí)，他們總是鼓勵(lì)我，幫助我找到解決問(wèn)題的方法。有一次，我在語(yǔ)文作文中遇到了困難，通過(guò)和朋友的討論和交流，我才明白自己的問(wèn)題所在，得以很好地解決。這讓我深刻體會(huì)到，有好朋友的陪伴和幫助，是我學(xué)習(xí)道路上的一種幸運(yùn)和寶藏。

五、對(duì)未來(lái)的期許和展望。

在新學(xué)期即將結(jié)束之際，我對(duì)未來(lái)充滿了期許和展望。我希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)，能夠在期末考試中取得好成績(jī)，為自己的進(jìn)步交上一份滿意的答卷。我還希望能夠在班級(jí)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的能力，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。最重要的是，我希望通過(guò)自己的努力，成為一名更加優(yōu)秀和自信的學(xué)生，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六年級(jí)新學(xué)期心得體會(huì)，記錄了我在新學(xué)期里的成長(zhǎng)和收獲。我明白，學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有苦有甜，會(huì)有挫折和困難，但只要保持積極的心態(tài)和努力的精神，我們就一定能夠迎接新的挑戰(zhàn)，取得更大的成就。我堅(jiān)信，只要我不放棄，就一定會(huì)迎來(lái)屬于自己的光輝時(shí)刻。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇十三

班主任工作繁雜而辛苦，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者，不僅需要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要具備一定的組織管理能力。從事十幾年的教育工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸?！，F(xiàn)將本學(xué)期做班主任工作的一些體會(huì)作如下小結(jié)：

一、常抓思想教育工作。

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。在過(guò)去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。

做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說(shuō)出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足。

發(fā)揮自身表率作用。班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛(ài)潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。

二、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

有人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對(duì)于一個(gè)家庭而言，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。

這樣的說(shuō)法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生，為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體，找回眾多家庭的希望，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)集體，是每個(gè)教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，身心都在成長(zhǎng)，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛(ài)，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。

三、不斷學(xué)習(xí)，走進(jìn)新課程。

作為一名小學(xué)教師，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面。

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況，我多觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。

二、常規(guī)管理方面。

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開(kāi)始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。

充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

三、學(xué)習(xí)方面。

六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。

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六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇十四

六年級(jí)下學(xué)期，是每個(gè)小學(xué)生最后的一年。在這一學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)，拓展了視野，掌握了多項(xiàng)技能。今天，我要分享我在這個(gè)學(xué)期中的體驗(yàn)和感悟。

第二段：學(xué)習(xí)體會(huì)。

在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了許多科目。其中，我最?lèi)?ài)學(xué)的是英語(yǔ)。我們的老師讓我們經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)視頻，通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使得我們的英語(yǔ)能力有了很大的提升。同時(shí)，我也意識(shí)到語(yǔ)言這種工具的重要性，可以讓我更好地了解和交流世界。在其他學(xué)科方面，我也認(rèn)為通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)最為有效。例如我在參加學(xué)校的康復(fù)體育活動(dòng)時(shí)，了解到更多的康復(fù)知識(shí)，更好地掌握了體育技能。這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我無(wú)形中對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第三段：成長(zhǎng)體驗(yàn)。

在這個(gè)學(xué)期里，我不僅在知識(shí)方面成長(zhǎng)了，還在其他方面也有了進(jìn)步。例如我的社交能力和解決問(wèn)題能力。在小組合作中，我開(kāi)始積極地和同伴交流，不再躲在自己的角落里。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了用不同的角度看問(wèn)題，找到最合適的解決方法。在老師的幫助下，我不斷嘗試，不斷成長(zhǎng)。

第四段：學(xué)校生活。

除了課堂學(xué)習(xí)，我還參加了學(xué)校組織的各種活動(dòng)，例如：“讀書(shū)節(jié)”、“安全教育周”、“書(shū)法比賽”、“語(yǔ)文競(jìng)賽”等等。這些活動(dòng)讓我看到了更廣闊的世界，豐富了我的課余生活。同時(shí)，還能夠結(jié)交更多的小伙伴，讓我感受到了學(xué)校日常生活的豐富多彩。

第五段：總結(jié)。

這個(gè)學(xué)期，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。我更明確了自己未來(lái)的目標(biāo)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了更好地與他人交往和處理彼此之間的關(guān)系。我會(huì)珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，勇敢地邁出腳步向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇十五

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

您好！

在本學(xué)期本人擔(dān)任六年級(jí)x班的班主任工作，本班xx名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課

思想

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后第一學(xué)期，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門(mén)課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫(xiě)在班級(jí)公約之內(nèi)。

我班有xx名學(xué)生，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)

總結(jié)

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。

根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真

總結(jié)

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！币虼耍以诮虒W(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。

以上就

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇十六

我是經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生會(huì)宣傳部成員侯xx。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在學(xué)生會(huì)呆了幾個(gè)月了。今天，在這里對(duì)工作期間學(xué)到的東西認(rèn)真做出總結(jié)，對(duì)新的學(xué)年的工作說(shuō)出一下自己的想法，同時(shí)，希望自己能夠從自己存在的不足中，吸取部長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的工作能力，更加珍惜在學(xué)生會(huì)中鍛煉自己的機(jī)會(huì)，繼續(xù)在學(xué)生會(huì)中努力工作。

感謝學(xué)生會(huì)一直以來(lái)對(duì)我的栽培和考驗(yàn)。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，所有干事必須按時(shí)簽到簽退。大家一起預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。在收到運(yùn)動(dòng)健兒取得名次的消息后，及時(shí)寫(xiě)喜報(bào)，張貼喜報(bào)。那面布滿經(jīng)管系運(yùn)動(dòng)員們豐功偉績(jī)的高墻永遠(yuǎn)保留在每個(gè)宣傳部成員的心中。女生們也爬上爬下，積極貼海報(bào)，男生們奮筆疾書(shū)。大家各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忙的不亦樂(lè)乎。雖然很累很累，腰酸背痛，但是沒(méi)有人抱怨，大家的臉上都掛著燦爛的笑容。因?yàn)榇蠹业墓餐Γ煌块T(mén)部長(zhǎng)的盡心帶領(lǐng)，運(yùn)動(dòng)員們的辛勤付出，運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了驕人的戰(zhàn)績(jī)。我們歡呼，廣播站喝彩，每個(gè)人心里都覺(jué)得：經(jīng)管系就是牛！

我知道，作為學(xué)生會(huì)一員，自己必須嚴(yán)格要求自己，要聽(tīng)從部長(zhǎng)的工作安排，要有紀(jì)律性，要有高度的集體榮譽(yù)感。我要懂得互相協(xié)作，提高工作效率，這樣不僅能鍛煉自己的辦事能力，而且能夠增添不同部門(mén)的情誼。比如說(shuō)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，外聯(lián)部和女生部的成員幫我們占地盤(pán)，貼海報(bào)。再比如說(shuō)我們?yōu)椴块T(mén)里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的唐潔的1500米女子跑步加油。一點(diǎn)一滴，積聚了我們之間的情誼。這些都讓我感受到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭的.和諧和溫暖，讓我留在這里繼續(xù)工作的決心更加明確。

在工作期間，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題。運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功后，部長(zhǎng)說(shuō)系里要寫(xiě)賀詞，而且還要畫(huà)畫(huà)。那是第一次為系里寫(xiě)海報(bào)。我，唐潔，劉好真，張穎四個(gè)成員在女生宿舍3樓過(guò)道里畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)海報(bào)。弄到夜里十二點(diǎn)多。但后來(lái)知道，那次好報(bào)評(píng)價(jià)很差。心里很不是滋味，我覺(jué)得自己本該更努力練字。不該給系里丟臉。以后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，刻苦練字，我會(huì)和大家一起加油，讓經(jīng)管系的海報(bào)以最美的姿態(tài)出現(xiàn)在蚌埠學(xué)院的校園，讓它成為大學(xué)校園里一道風(fēng)景。

xx，元旦晚會(huì)取得了圓滿成功，大家都拍手叫好。我從心底佩服部長(zhǎng)們。他們驚人的能力，周密的策劃，讓我看到了大學(xué)里領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)采。而我為晚會(huì)做的是那么微乎其微。我知道自己不是個(gè)具備很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力的部員。但正是因?yàn)槲也痪邆溥@些能力，我才要挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取讓自己成為領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)會(huì)。我會(huì)努力讓自己在系里的栽培下，在學(xué)生會(huì)工作的鍛煉中，在部長(zhǎng)們的幫助下，變得更加優(yōu)秀。

我要感謝宣傳部王部長(zhǎng)和袁部長(zhǎng)給我那么多鍛煉的機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了寫(xiě)海報(bào)，寫(xiě)節(jié)目串詞，策劃書(shū)。如果不加入宣傳部，這些機(jī)會(huì)恐怕今生都與我無(wú)緣，和我擦肩。是部長(zhǎng)們的精心指導(dǎo)和英明帶領(lǐng)讓我學(xué)會(huì)了很多，認(rèn)識(shí)的自己的不足。

時(shí)間飛逝，半學(xué)期就要過(guò)去了。明天就是元旦了?，F(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)，看看那些在學(xué)生會(huì)留下的腳印，滿滿的都是歡樂(lè)與欣喜。新的一年，我期待著在宣傳部這片沃土，自己能夠不吝汗水，努力耕耘，收貨更多的喜悅與知識(shí)財(cái)富。我希望能夠參加更多的活動(dòng)，參加青協(xié)的志愿者活動(dòng)，為我系美好明天繼續(xù)奮斗。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇十七

20××-20××學(xué)年第二學(xué)期各科目教學(xué)教案和課件本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了一年級(jí)(2)班的班主任。班里共有有學(xué)生52名。其中男生24人，女生28名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)幫助他人，特別是在少大隊(duì)的親切關(guān)懷下，在10月13日那天又光榮地加入少先隊(duì)組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后，個(gè)個(gè)顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加使人喜愛(ài)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想教育工作。

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊(duì)課、思品課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。如：王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢(qián)能夠主會(huì)交給老師，當(dāng)時(shí)我接到錢(qián)的時(shí)候十分感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他。還有雷秀紅同學(xué)，她經(jīng)常把爸爸給她買(mǎi)來(lái)的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們對(duì)她的一致好評(píng)。（這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快）但在使用的過(guò)程中由于不慎，弄壞了，過(guò)了一段時(shí)間，她爸爸又買(mǎi)了一個(gè)新的'轉(zhuǎn)筆刀，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用。雷秀紅這個(gè)學(xué)生由于性格活潑，樂(lè)于助人，別人使用她的東西她自己從來(lái)不計(jì)較。從此以后，我班學(xué)生不論是誰(shuí)拾到了東西，都能自覺(jué)地交給老師，歸還失主。

二、安全教育工作。

大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長(zhǎng)特別重視安全工作。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期，由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過(guò)自己的努力，本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了，我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映，并解決好此事，并利用語(yǔ)文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。

三、衛(wèi)生工作。

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長(zhǎng)發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。

四、與家長(zhǎng)間的交流工作。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候，聽(tīng)楊老師說(shuō)把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里，我也這么做了，這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)真的方便多了，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開(kāi)心，做起工作來(lái)也方便不少。

五、存在的問(wèn)題。

1、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。

不過(guò)，我相信：只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會(huì)盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛(ài)”的天空更藍(lán)。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇十八

1.圓的公式c=()=()s=()。

2.已知圓的周長(zhǎng)，公式求d=(),求r=()。

3.圓的半徑擴(kuò)大2倍，直徑就擴(kuò)大()倍，周長(zhǎng)就擴(kuò)大()倍，面積就擴(kuò)大()倍。

4.環(huán)形面積s=()。

5.用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)50.24厘米的圓，圓規(guī)兩腳尖之間的距離應(yīng)是()厘米，畫(huà)出的這個(gè)圓的面積是()平方厘米。

6、大圓半徑是小圓半徑的4倍，大圓周長(zhǎng)是小圓周長(zhǎng)的'()倍，小圓面積是大圓面積的()。

7、圓的半徑增加1/4，圓的周長(zhǎng)增加()，圓的面積增加()。

8、一個(gè)半圓的周長(zhǎng)是20.56分米，這個(gè)半圓的面積是()平方分米。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇十九

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開(kāi)展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)良好的班集體。

一個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開(kāi)學(xué)就競(jìng)選班干部，如果誰(shuí)想當(dāng)班干部就自我推薦，競(jìng)選氣氛十分熱烈。接著召開(kāi)班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級(jí)管理基本上了軌道。

二、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性。

要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)重要性積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不失為一種較好的手段。我班的胡俊杰，你批評(píng)他對(duì)他沒(méi)有多大用處，我就換種方式采用鼓勵(lì)為主。要做早操時(shí)，只要他不認(rèn)真，我就會(huì)瞪他一眼，這時(shí)他會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)，我馬上就說(shuō)：“大家看，胡俊杰做操動(dòng)作到位，做得很認(rèn)真?！蹦敲催@次早操他一定會(huì)很認(rèn)真地做完。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)展五星獎(jiǎng)活動(dòng)，每次作業(yè)如果認(rèn)真就在優(yōu)上加星，連續(xù)累積滿五顆星，就發(fā)給獎(jiǎng)品，學(xué)生作業(yè)比以前認(rèn)真多了。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì)，在學(xué)校第四屆讀書(shū)節(jié)手繪書(shū)比賽中，我班同學(xué)獲高年級(jí)組一等獎(jiǎng)，杜娜同學(xué)被評(píng)為“閱讀小大人”稱號(hào);在學(xué)?？扑嚬?jié)小大人比賽中，我班張婧的古箏、賈青松的葫蘆絲演奏榮獲得一等獎(jiǎng)。每周的班隊(duì)課，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。這樣，活躍了學(xué)生的身心，鍛煉了他們的能力。

四、協(xié)調(diào)任課老師的關(guān)系。

一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的形成，于這個(gè)班級(jí)所有任課老師的關(guān)心與支持是分不開(kāi)的!

抓好一個(gè)班級(jí)，班主任固然重要。但僅僅靠班主任的力量顯然是不夠的，必須還得要靠這個(gè)班的任課老師的齊心協(xié)力，這樣才能形成一個(gè)良好的班集體。

首先，應(yīng)根據(jù)本班基本情況主動(dòng)與任課老師溝通、交流，達(dá)成思想上的統(tǒng)一，針對(duì)班級(jí)一些學(xué)生存在的問(wèn)題得以共識(shí)，盡可能與任課老師在行動(dòng)上要和諧協(xié)調(diào)，意見(jiàn)要統(tǒng)一。只有這樣，才能形成一個(gè)班風(fēng)純，學(xué)風(fēng)濃的班集體。

其次，班主任自己應(yīng)當(dāng)首先欣賞和尊重任課老師，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)リP(guān)注和尊敬任課老師，讓學(xué)生像喜歡自己的班主任一樣喜歡所有任課老師.....

只有這樣，班主任的工作才能得到任課老師的支持與協(xié)助，這個(gè)班才可能成為真正的優(yōu)秀班集體。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

多年來(lái)的班主任工作，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校情況和如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。通過(guò)一系列的工作，更好地教育了學(xué)生。

以上，是我本學(xué)期班主任工作的一點(diǎn)體會(huì)，今后，我將更加努力做好班主任工作。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇二十

六年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡。在這半年的時(shí)間里，不僅學(xué)到了課本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何處理挫折和如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。下面我將分享我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)心得和感悟。

第二段：學(xué)習(xí)心得。

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，如生物、化學(xué)、物理等科目的知識(shí)。其中，我覺(jué)得最有收獲的是數(shù)學(xué)課。在老師的帶領(lǐng)下，我更加深入地理解了數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握了更多解題技巧，更有信心應(yīng)對(duì)難題。同時(shí)，我們班還開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，讓我更加熱愛(ài)閱讀并從中汲取教益。

第三段：成長(zhǎng)感悟。

在這個(gè)學(xué)期，我們還學(xué)會(huì)了與人相處。為了完成集體任務(wù)，我們需要互相合作，其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)需要學(xué)會(huì)欣賞與借鑒；合作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題需要提出，給出建議，并且耐心地傾聽(tīng)每個(gè)人的意見(jiàn)。同時(shí)，我在面對(duì)挫折時(shí)也懂得了虛心請(qǐng)教、不放棄，以及在自己做出正確決策后不讓自己后悔。

第四段：生活感悟。

在這個(gè)學(xué)期，體育活動(dòng)給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。我們練習(xí)跳高、排球、籃球等不同的運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉了身體，更增加了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。同時(shí)，我們班還進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)，包括派對(duì)準(zhǔn)備和游戲活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)拓展我們的生活領(lǐng)域，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功和失敗的感覺(jué)。

第五段：未來(lái)展望。

隨著六年級(jí)下學(xué)期的結(jié)束，我們即將進(jìn)入中學(xué)階段。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)并不僅僅是學(xué)科的轉(zhuǎn)變，更是對(duì)我們能力、意志品質(zhì)的考驗(yàn)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、突破自己的極限，成為更加自信、有能力的未來(lái)人才。

總之，六年級(jí)下學(xué)期是我人生中重要的半年，它不但讓我學(xué)到了知識(shí)，還幫助我更好地了解自己，并讓我身心更加健康。我會(huì)珍惜它，更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇二十一

遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)小干部工作的力度，責(zé)任到人，崗位到人。嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門(mén)的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。想要知道更多關(guān)于六年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃的內(nèi)容?若想，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注工作計(jì)劃?rùn)谀?

一、班級(jí)管理指導(dǎo)原則：

臨近畢業(yè)的六年級(jí)二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。

二、班級(jí)概況：

六年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見(jiàn)成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級(jí)風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)班級(jí)學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

三、班級(jí)管理目標(biāo)：

1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。為母校爭(zhēng)光。

2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。

4、繼續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀、合格的自我管理班級(jí)體，爭(zhēng)保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

5、做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。

四、具體管理措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)“六愛(ài)”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。

2、加強(qiáng)誠(chéng)信教育，做誠(chéng)實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛(ài)、自律、自主”的道德風(fēng)范。

3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。

4、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)星級(jí)小組評(píng)比。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。

5、繼續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組管理制度。日評(píng)、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅(jiān)持每周的`評(píng)比班會(huì)。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每天的家校簽字溝通及評(píng)比表格的簽閱。

8、嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門(mén)的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9、繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級(jí)的閱讀特色。

五、各月活動(dòng)安排：

1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，配合學(xué)校做好開(kāi)學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。

2、穩(wěn)定班級(jí)秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3、做好新學(xué)期值周工作。

4、班級(jí)展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

1、組織好年級(jí)學(xué)生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2、辦一期班級(jí)板報(bào)“我們校園”

3、主題中隊(duì)會(huì)“尋找雷鋒的足跡”

4、開(kāi)展班級(jí)小課題研究活動(dòng)。

1、辦一期班級(jí)板報(bào)。

2、召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)“我愛(ài)我的班集體“。

3、組織學(xué)生開(kāi)展一次社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4、班級(jí)演講賽——“難忘母校”

1、提前做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作。

2、組織班級(jí)朗讀優(yōu)秀作文比賽，評(píng)優(yōu)表彰。

3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項(xiàng)工作。

4、寫(xiě)好學(xué)生畢業(yè)評(píng)語(yǔ)。

1、迎接小學(xué)階段最后一個(gè)“六一”節(jié)。

2、參加畢業(yè)考試。

3、認(rèn)真填寫(xiě)各項(xiàng)表格。

4、力爭(zhēng)圓滿完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

5、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。

6、畢業(yè)典禮晚會(huì)“再見(jiàn)了，母?！薄?/p>

六年級(jí)上學(xué)期心得體會(huì)報(bào)告篇二十二

大家上午好！

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。自20xx年來(lái)到xx小學(xué)，我就與這個(gè)最小的主任、最苦的崗位結(jié)下了不解之緣，班主任工作一干就是十個(gè)春秋，在此期間我深深的感受到：做一名班主任的不容易。班級(jí)管理千頭萬(wàn)緒，班主任工作瑣碎而繁忙、學(xué)生思想瞬息萬(wàn)變，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心、細(xì)心，責(zé)任心，才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。這四種心歸結(jié)成一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，“愛(ài)”是“師之魂”，下面我就從“愛(ài)”這一角度來(lái)談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械狞c(diǎn)滴做法：

還記得剛參加工作接第一批學(xué)生，帶第一個(gè)班時(shí)，有個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣低，缺乏學(xué)習(xí)熱情和自信心，有自暴自棄現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)我就想，作為一名班主任應(yīng)該更多、更好地關(guān)心學(xué)生精神生活、精神發(fā)展。是??！誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他。作為班主任就要善于接近學(xué)生，體貼關(guān)心學(xué)生和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)，這樣才能親其師而信其道。用愛(ài)心和耐心幫助學(xué)生，溫暖和滋潤(rùn)學(xué)生的心田，才會(huì)使受學(xué)生的內(nèi)心受到震動(dòng)，產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力，從而改正缺點(diǎn)、缺陷，不斷進(jìn)取，建立自信。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)姓張的男生，由于家長(zhǎng)在橋頭市場(chǎng)里開(kāi)了一個(gè)賣(mài)東西的小店，顧不上管他，長(zhǎng)此以往，他缺乏關(guān)愛(ài)和溫暖，而且興趣單一，性格內(nèi)向、不合群，成績(jī)較差，后來(lái)又迷戀上上網(wǎng)，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲“穿越火線”，有一段時(shí)間經(jīng)常逃課。面對(duì)這樣的情況，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我想不能劈頭蓋臉地訓(xùn)他一頓，那樣會(huì)讓他更自暴自棄。于是我決定對(duì)他“動(dòng)之以情”、“曉之以理”，幫他走出心理困境，激發(fā)他樂(lè)觀進(jìn)取，幫他樹(shù)立自信。這個(gè)孩子最大的特點(diǎn)就是熱愛(ài)勞動(dòng)，從不撒謊，首先我充分肯定他的“閃光點(diǎn)”。我在班上大力度表?yè)P(yáng)他為人誠(chéng)實(shí)，善良，這是人性最美好的一面，最良好的品質(zhì)；在家積極做家務(wù)，這是孝敬父母的表現(xiàn)；表?yè)P(yáng)他熟悉電腦，打字快，這是新時(shí)期需要掌握的技術(shù)。然后我經(jīng)常一有空就找他談心、聊天，讓他感受到老師真誠(chéng)的關(guān)心；耐心地開(kāi)導(dǎo)他如何正確上網(wǎng)、利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)服務(wù)。就他的學(xué)習(xí)和生活情況，我也常常與家長(zhǎng)電話溝通及時(shí)他的了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)教育，在我與家長(zhǎng)的不斷的努力配合下，他不再玩游戲了，逐漸自信起來(lái)，開(kāi)朗起來(lái)，和同學(xué)也相處融洽和諧，成績(jī)也漸漸進(jìn)步了。讓我印象較深的是有一次的作文題目是--我想對(duì)你說(shuō)，他在作文中這樣寫(xiě)到“老師，我很感激您為我的付出，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把以前浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，用優(yōu)秀的表現(xiàn)和進(jìn)步的成績(jī)報(bào)答您和我的父母，我會(huì)讓電腦成為學(xué)習(xí)的幫手、生活的助手?！蔽铱戳?，心理很感動(dòng)，我的心里有一種成就感，我對(duì)他的教育成功了。我想這就是師愛(ài)的力量，深受感動(dòng)，使之痛改前非，這也正如老教育家馬卡連柯說(shuō)得那樣：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人?！弊鳛橐幻嘀魅?，我經(jīng)常反思，要想成為孩子心中撒播自信種子的使者，面對(duì)不同情況的學(xué)生，就應(yīng)該因人而異，因材施教，有的學(xué)生需要老師的“愛(ài)”也許是一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句由衷的贊語(yǔ)、一下輕柔的撫摸，讓學(xué)生意識(shí)到被重視，心里感受到無(wú)限的溫暖。還記得上屆我?guī)н^(guò)的一個(gè)學(xué)生名叫班唐旭飛，這個(gè)孩子在我們班中各方面都不太出色，也不從不搗亂，也不言語(yǔ)，性格內(nèi)向孤僻，是一個(gè)老師同學(xué)幾乎忘卻的孩子，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在課間操看到他紅領(lǐng)巾沒(méi)戴好。幫他整理時(shí)，我細(xì)心的發(fā)現(xiàn)他臉上竟蕩漾出了歡樂(lè)的表情，站的也比剛才直了。那時(shí)我才發(fā)覺(jué)，以前我只是忙著教孩子們識(shí)字讀文，而忽視了他們的心理感受。從那以后我經(jīng)常在學(xué)校碰到孩子們的時(shí)候和他們點(diǎn)頭微笑，或課間摸摸他們的額頭，或在他們作業(yè)后寫(xiě)一些激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，每當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴成功時(shí)，我都要祝賀他們，并講給其他同學(xué)聽(tīng)，在全班樹(shù)立榜樣，在最美的語(yǔ)言、最甜的微笑、最誠(chéng)摯的愛(ài)撫中，我發(fā)現(xiàn)一些不愛(ài)說(shuō)話的孩子也開(kāi)始主動(dòng)發(fā)言了，甚至有的孩子過(guò)生日時(shí)還盛情邀請(qǐng)我參加，那時(shí)我的心里也是美滋滋的。還記得上一批有一個(gè)叫xxx的學(xué)生，語(yǔ)文功底不錯(cuò)，可是一上習(xí)作講評(píng)課，有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生讀讀自己寫(xiě)的作文，這時(shí)他總是悄悄的低頭躲在其他同學(xué)的后面，害怕老師叫他。我問(wèn)他為什么不舉手，他說(shuō)寫(xiě)的不好，怕同學(xué)們笑話。其實(shí)這個(gè)孩子是懷疑自己的能力，對(duì)自己沒(méi)有信心，于是我請(qǐng)他出來(lái)看別的孩子，讓他看到有的孩子寫(xiě)得也不是很成功，可是他們敢把自己寫(xiě)的讀給大家聽(tīng)，讓大家?guī)椭u(píng)改，你看他們?cè)谝淮未蔚木毩?xí)中都有了很大的進(jìn)步，你多聰明呀！勇敢些老師相信你只要努力一定會(huì)成功的。通過(guò)我的不斷鼓勵(lì)，慢慢地他開(kāi)始舉手了，而他的每一次作文我都會(huì)毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)他，所以到后來(lái)他的作文越來(lái)越好了。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，他們的心理是非常脆弱的，需要老師的愛(ài)與關(guān)懷。有的學(xué)生需要老師的“愛(ài)”是渴望老師了解他們的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，如：我們班李宸同學(xué)很調(diào)皮，但是讀課文讀的很有感情，我就經(jīng)常請(qǐng)他為全班范讀課文，讓他得到大家的尊重，增強(qiáng)自信心。如：楊霖最大的特點(diǎn)就是愛(ài)勞動(dòng)，我就抓住他這個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)這樣的孩子當(dāng)值日組長(zhǎng)，協(xié)助老師組織衛(wèi)生工作，他認(rèn)為得到了老師的重用，自己很開(kāi)心，工作更有勁兒了。

我們經(jīng)常說(shuō)這樣的一句話，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，同樣可以說(shuō)，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。只有賞識(shí)自己的學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，賞識(shí)激勵(lì)后進(jìn)生當(dāng)班委，在工作中轉(zhuǎn)化他們，這是我當(dāng)班主任的又一個(gè)新思考，原來(lái)我班有個(gè)男生名叫單嗣童，很調(diào)皮、愛(ài)說(shuō)話，幾乎每周被記違反紀(jì)律有3次以上，是班里較為頭痛的一個(gè)學(xué)生。如果我一味的批評(píng)指責(zé)，作為高年級(jí)的學(xué)生他會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，于是我決定從側(cè)面入手，從其它的學(xué)生和家長(zhǎng)處我了解到他是單親家庭，和爺爺奶奶住在一起，在家里比較嬌生慣養(yǎng)。在和她的平時(shí)接觸中，我注意到他很喜歡表現(xiàn)，喜歡受到重視，喜歡成為注視的焦點(diǎn)，針對(duì)這一個(gè)性學(xué)生，我試探性地問(wèn)他：“很多同學(xué)跟我說(shuō)想要擔(dān)任班干部，想鍛煉自己同時(shí)也能幫助老師，你呢？你有什么想法？”他疑惑地問(wèn)：“我有這么多缺點(diǎn)，也能當(dāng)班干部？”我笑著說(shuō)：“只要你愿意改正缺點(diǎn)，你一定會(huì)當(dāng)好班干部，我會(huì)幫你改正缺點(diǎn)，幫你在班里樹(shù)立形象的，你看怎么樣？”他一聽(tīng)連忙點(diǎn)頭，于是我讓他當(dāng)紀(jì)律委員，協(xié)助班長(zhǎng)管理紀(jì)律。得到賞識(shí)，走馬上任之后他在班上表現(xiàn)很積極，而且敢于管理，只是管的方法不夠好，動(dòng)不動(dòng)就打罵別人，我就趁勢(shì)引導(dǎo)她要管理好別人，讓別人信服你首先要管好自己，然后在逐漸建立威信，并教他如何管班級(jí)。在我的引導(dǎo)下，他基本上能改正愛(ài)說(shuō)話、做小動(dòng)作缺點(diǎn)，而且成為我班級(jí)管理的一個(gè)得力助手。我想：如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有這樣做，而是把他當(dāng)成差生來(lái)“批斗”，恐怕我對(duì)班級(jí)的管理將大打折扣。賞識(shí)教育還可以增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓學(xué)生熱愛(ài)集體，能為集體著想，那么他們的行為自然而然就會(huì)規(guī)范.在每周五的班會(huì)課，我都對(duì)那些做了好事、為班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng).給學(xué)生一種感覺(jué)：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的同學(xué)真多，我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛(ài)和信心，增強(qiáng)集體凝聚力。另外，我注重在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。如去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有一項(xiàng)比賽是4*200米接力賽，我在賽前給同學(xué)們鼓勁、加油，比賽是需要拼搏的，我們要發(fā)揚(yáng)“不到長(zhǎng)城非好漢的精神”并分析了我們相對(duì)于其他班級(jí)存在的優(yōu)勢(shì)。讓同學(xué)們對(duì)贏得比賽充滿信心，果然，比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們跑得非常賣(mài)力，尤其是趙越和張舒同學(xué)，趙越拼勁全力、超越極限，扭轉(zhuǎn)了開(kāi)始落后的局面，接著xx輕松的甩開(kāi)對(duì)手一大截，為班級(jí)的勝出奠定了基礎(chǔ)，“啦啦隊(duì)”更是喊破了喉嚨，終于奪得了4*200米接力賽第一名.我為這次獲勝特意舉行了慶祝活動(dòng)，表?yè)P(yáng)他們?yōu)榧w榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神.增強(qiáng)了班級(jí)的向心力和凝聚力。

人人都說(shuō)教學(xué)苦，的確，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好老師就更苦更累了，我一直信奉“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句格言，因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名好老師，我把它作為人生的追求，然而在這些年的教書(shū)生涯中，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動(dòng)作，讓我記憶猶新的是那一年我所帶的學(xué)生三年級(jí)，有一次，我生病請(qǐng)假了，由于家庭作業(yè)本沒(méi)有發(fā)，科代表xxx就讓同學(xué)們重新買(mǎi)一個(gè)，把作業(yè)做上去，第二天我來(lái)了知道情況后，就狠狠地批評(píng)了科代表，沒(méi)發(fā)本你可以自己到辦公室抱回來(lái)發(fā)了就行或讓同學(xué)們寫(xiě)在紙上，何必要重新買(mǎi)一個(gè)呢？這就是你當(dāng)科代表的能力？（當(dāng)時(shí)孩子們剛剛升入三年級(jí)）自從那次批評(píng)之后，我看到她一下子變了，變得不愛(ài)說(shuō)笑了，變得沉默寡言了，這時(shí)，我才意識(shí)到我傷害了她的自尊心，尤其是作為一個(gè)干部在同學(xué)們面前的威信的喪失，我很懊悔，孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎的，如玻璃，如果當(dāng)時(shí)我能寬容一些，改變一下教育的方法，也許就不會(huì)有這個(gè)結(jié)果了，寬容是一束陽(yáng)光，它能照亮孩子的心靈，寬容是一縷陽(yáng)光，它能帶給孩子溫暖，在以后的日子里，我要用寬容和師愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用自身的行動(dòng)去教育影響他們。

最后，我想說(shuō)，愛(ài)，師之魂，讓我們用師愛(ài)幫助孩子成長(zhǎng)，真正做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，以上是我做班主任工作以來(lái)的一些體會(huì)和感想，說(shuō)得不妥之處，請(qǐng)各位老師多多指教。

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