在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情。在寫心得體會(huì)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家精選整理的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫助和指導(dǎo)。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇一
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我選擇這個(gè)專業(yè)是出于對(duì)人類健康和康復(fù)的關(guān)注。我深知護(hù)理工作的重要性和意義，護(hù)理專業(yè)涉及到各個(gè)方面，包括病人的護(hù)理、康復(fù)、保健等。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸明白，護(hù)理工作需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心。通過親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理實(shí)踐中得到了很多體會(huì)和收獲。
第二段：護(hù)理實(shí)踐的重要性和挑戰(zhàn)。
在教室里學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)只是第一步，真正的學(xué)習(xí)和體會(huì)是通過實(shí)踐。在實(shí)際的護(hù)理環(huán)境中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。首先，我們需要與患者和他們的家人進(jìn)行溝通，了解他們的需求和希望。這需要我們有良好的人際溝通能力和情緒管理能力。其次，我們需要掌握一些基本的護(hù)理技巧，比如測(cè)量體溫、輸液、更換傷口等。這需要我們耐心、細(xì)心和專業(yè)。最后，我們還要處理一些緊急情況，比如病人突發(fā)狀況，這要求我們能夠冷靜、果斷地應(yīng)對(duì)。
第三段：從失敗中學(xué)習(xí)。
在實(shí)踐中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些失誤和錯(cuò)誤。這時(shí)候，我們不能氣餒，而應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。我曾經(jīng)在給病人注射藥物時(shí)犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的用藥濃度導(dǎo)致病人的不適。我深感自責(zé)和愧疚，但這件事也讓我明白了護(hù)理是一門重要且責(zé)任重大的工作。從那以后，我更加注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守護(hù)理操作規(guī)范，不再為草率和粗心所困擾。
第四段：同仁之間的合作與交流。
護(hù)理工作不是單打獨(dú)斗的，大部分情況下需要與同事合作。我曾經(jīng)實(shí)習(xí)的時(shí)期，與實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員和其他護(hù)理專業(yè)學(xué)生合作過，通過交流和合作，我們不僅提高了護(hù)理水平，還建立了深厚的友誼。在緊急情況下，同事之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要，我們需要互相幫助和支持，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：從護(hù)理中得到的成就感。
盡管護(hù)理工作充滿了挑戰(zhàn)和艱辛，但我們也會(huì)從中得到巨大的成就感。當(dāng)我們看到病人康復(fù)出院，或者是獲得病人的感謝和贊揚(yáng)時(shí)，我們的辛苦付出就沒有白費(fèi)。我曾經(jīng)處理過一位體弱多病的老人，通過悉心照料和護(hù)理，他逐漸康復(fù)起來。當(dāng)他恢復(fù)健康并能夠離開醫(yī)院時(shí)，我感到非常欣慰和自豪，這是我作為一名護(hù)士所追求的目標(biāo)和價(jià)值。
通過護(hù)理實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性和意義。在實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但這些都是成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人士，為患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。護(hù)理不僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，成為一名更加出色的護(hù)士。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇二
第一段：引言和背景介紹（150字）
隨著醫(yī)療科技的不斷進(jìn)步和醫(yī)療體系的不斷發(fā)展，護(hù)理作為一項(xiàng)重要的醫(yī)療服務(wù)職業(yè)，對(duì)于提高病患的健康狀況和生活質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。因此，對(duì)于大學(xué)生來說，參與護(hù)理研究不僅能夠拓寬知識(shí)面，深入了解護(hù)理實(shí)踐的最新進(jìn)展，還可以為將來從事護(hù)理工作打下良好的基礎(chǔ)。在過去的一段時(shí)間里，我參與了一項(xiàng)護(hù)理研究項(xiàng)目，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些思考和體會(huì)。
第二段：參與意義和收獲（250字）
參與護(hù)理研究不僅是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，更是對(duì)未來職業(yè)生涯的一種準(zhǔn)備。護(hù)理研究可以幫助我獲得更深入、廣泛的護(hù)理知識(shí)，提高對(duì)疾病治療和護(hù)理的理解能力。在研究過程中，我有機(jī)會(huì)接觸到護(hù)理實(shí)踐中的實(shí)際問題，并了解到護(hù)理專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)和最新研究成果。這不僅讓我對(duì)未來工作有了更清晰的目標(biāo)，也讓我更加自信地面對(duì)護(hù)理實(shí)踐中的各種挑戰(zhàn)。此外，參與護(hù)理研究也培養(yǎng)了我的科研能力，提高了我的數(shù)據(jù)分析和論文撰寫水平，為將來從事學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和交流（250字）
護(hù)理研究是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，需要與他人密切合作，共同完成項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，并學(xué)習(xí)了良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。與團(tuán)隊(duì)成員的交流讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過互相學(xué)習(xí)、互相尊重，才能做出更好的成績。每次團(tuán)隊(duì)會(huì)議我都能夠積極參與討論，提出自己的見解，并且從他人的建議中吸收營養(yǎng)，不斷改進(jìn)自己的研究方法和思路。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流，我感受到了合作的力量，并理解到只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得更好的研究成果。
第四段：挑戰(zhàn)和反思（300字）
參與護(hù)理研究也不是一帆風(fēng)順的，其中也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難。研究過程中最大的挑戰(zhàn)之一就是時(shí)間管理。作為學(xué)生，我面臨著充實(shí)的課程安排和其他學(xué)習(xí)任務(wù)，如何合理安排時(shí)間并保證研究項(xiàng)目的順利進(jìn)行是一項(xiàng)難題。同時(shí)，護(hù)理研究的結(jié)果并非總能如我們期望的那樣理想，這就需要我們對(duì)研究過程進(jìn)行不斷的反思和改進(jìn)。在項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我的研究方法可能并不夠完善，導(dǎo)致結(jié)果的可靠性不高。這些反思和挑戰(zhàn)讓我更加謙虛和謹(jǐn)慎，明白只有不斷摸索和改進(jìn)，才能取得更好的研究成果。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過參與護(hù)理研究，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，還獲得了科研的能力和對(duì)待問題的思維方式。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來產(chǎn)生持久的影響，使我更好地適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。將來，我希望能夠更深入地參與護(hù)理研究，積極探索和解決護(hù)理實(shí)踐中的問題，為提高患者的護(hù)理體驗(yàn)和醫(yī)療質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參與護(hù)理研究，大學(xué)生不僅可以獲得專業(yè)知識(shí)和科研能力，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，參與護(hù)理研究也使大學(xué)生對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)，讓他們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來醫(yī)療環(huán)境的挑戰(zhàn)。然而，參與護(hù)理研究也存在一些困難和挑戰(zhàn)，需要大學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的能力。只有不斷探索和追求進(jìn)步，才能為護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇三
藥理學(xué)作為醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一門重要課程，對(duì)于大學(xué)生護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說，具有重要的指導(dǎo)作用。這門課程不僅能夠加深學(xué)生對(duì)藥物的理解與運(yùn)用，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力與自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到藥物的重要性與潛在的危害，學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。下面我就從藥物的分類、藥物的作用機(jī)理、藥物的副作用、以及合理用藥等幾個(gè)方面，談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)藥理學(xué)過程中的心得體會(huì)。
首先，藥物的分類是學(xué)習(xí)藥理學(xué)的基礎(chǔ)。藥物可分為中西藥和化藥，中西藥又可以分為中藥和西藥。中藥主要是以中藥材為原料，制成各種療效明顯的中藥；西藥則是以化學(xué)藥品為主，具有特殊的化學(xué)結(jié)構(gòu)和制劑形式。學(xué)習(xí)藥物分類時(shí)，我們還要了解藥物的劑型和給藥途徑。藥物的劑型有片劑、膠囊劑、注射劑等多種形式，給藥途徑有口服、肌肉注射、靜脈注射等多種方式。每一種給藥途徑都有其特點(diǎn)和適應(yīng)病情的范圍，對(duì)于合理選用藥物和給藥方案非常重要。
其次，藥物的作用機(jī)理是了解藥物效果的重要指導(dǎo)。藥物的作用機(jī)理可以分為三類：藥物與靶點(diǎn)發(fā)生直接的作用、藥物通過改變細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)途徑表現(xiàn)出藥效、藥物通過結(jié)構(gòu)上的相似性與生物分子結(jié)合而發(fā)揮藥物效果。在學(xué)習(xí)藥理學(xué)過程中，我們不僅要掌握藥物的作用機(jī)理，還要了解藥物的特點(diǎn)和副作用。對(duì)于常見的藥物，我們應(yīng)該了解其作用靶點(diǎn)、作用機(jī)制以及不良反應(yīng)等方面的知識(shí)，以便做出正確的判斷和護(hù)理干預(yù)。
藥物的副作用是學(xué)習(xí)藥理學(xué)過程中我們經(jīng)常接觸到的一個(gè)重要內(nèi)容。藥物的作用不僅僅限于治療效果，還可能引發(fā)不同程度的副作用。正常情況下，副作用是一定程度上的不良反應(yīng)，如惡心、頭暈、皮疹等。但是，一些副作用也可能會(huì)影響到患者的生命體征，甚至引發(fā)嚴(yán)重的過敏反應(yīng)，并危及患者的生命安全。因此，在對(duì)患者進(jìn)行藥物治療時(shí)，我們必須要認(rèn)真了解藥物的副作用和相關(guān)防范措施，并且在出現(xiàn)不良反應(yīng)時(shí)及時(shí)采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。
最后，合理用藥是學(xué)習(xí)藥理學(xué)過程中必須牢記的原則。合理用藥是指在醫(yī)療實(shí)踐中，根據(jù)患者的臨床情況選擇合適的藥物，并依據(jù)藥物的性質(zhì)和特點(diǎn)，以合適的劑量、劑型、給藥途徑和療程給予患者。合理用藥不僅可以減少藥物的不良反應(yīng)，還能夠提高治療效果，降低患者的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)藥理學(xué)過程中，我們要學(xué)會(huì)根據(jù)患者的具體情況，合理選擇藥物，并恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行藥物監(jiān)測(cè)和調(diào)整劑量，以達(dá)到最佳的治療效果。
總之，藥理學(xué)作為大學(xué)生護(hù)理專業(yè)中的重要課程，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要的影響。通過學(xué)習(xí)藥理學(xué)，我們不僅對(duì)藥物的分類、作用機(jī)理、副作用和合理用藥有了更深入的理解，還培養(yǎng)了我們的判斷能力和自主學(xué)習(xí)能力。相信在今后的臨床實(shí)踐中，我們會(huì)能夠更加科學(xué)地進(jìn)行藥物選擇和護(hù)理干預(yù)，為患者的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇四
在我接觸和實(shí)踐護(hù)理的過程中，我深深地體會(huì)到作為一名護(hù)理學(xué)生的重要性和價(jià)值。接下來，我將分享我的護(hù)理心得體會(huì)學(xué)生的主題，包括我的成長歷程、面對(duì)挑戰(zhàn)的積極態(tài)度、與患者的溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及對(duì)未來的展望。
首先，護(hù)理學(xué)生的成長過程不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更是與患者和臨床實(shí)踐的緊密結(jié)合。我的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷是在一個(gè)醫(yī)院的病房，我被分配到一個(gè)中風(fēng)患者身邊進(jìn)行護(hù)理工作。剛開始時(shí)，我感到有些不知所措，不知道該如何與患者溝通和處理各種護(hù)理操作。但是，隨著時(shí)間的推移，我不斷地向?qū)熣?qǐng)教和學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。通過第一次實(shí)習(xí)，我深刻理解到護(hù)理學(xué)生的成長需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。
其次，作為護(hù)理學(xué)生，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)必須保持積極的態(tài)度。我記得有一次，我被分配到急診科實(shí)習(xí)，那里的工作環(huán)境十分忙碌和緊張。我需要做好各種急救操作和處理突發(fā)狀況的能力。但是，由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足，我經(jīng)常感到手忙腳亂和無助。然而，我明白護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)，在與同事配合時(shí)，我慢慢克服了這些困難，并且逐漸提高了自己的應(yīng)對(duì)能力。通過這次實(shí)習(xí)，我懂得了困難和挑戰(zhàn)并不可怕，只要保持積極的態(tài)度，我們就能夠克服困難，并且進(jìn)一步成長。
第三，與患者的溝通是護(hù)理學(xué)生必備的重要技能。我曾經(jīng)在一個(gè)長期護(hù)理病房實(shí)習(xí)，那里的患者大都是患有慢性疾病的老年人。對(duì)于他們來說，生活大部分時(shí)間都是在醫(yī)院度過，他們需要護(hù)士給予關(guān)心和陪伴。我學(xué)會(huì)了怎樣與患者進(jìn)行有效的溝通，關(guān)注他們的需求和感受。有時(shí)，我會(huì)陪他們聊天，了解他們的家庭背景和生活故事。通過與患者的互動(dòng)，我體會(huì)到了患者的溫暖和感激之情，這也讓我更加珍惜這個(gè)職業(yè)并且更加用心地對(duì)待每一位患者。
第四，團(tuán)隊(duì)合作在護(hù)理學(xué)生的成長中起著重要的作用。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我和同事們共同面對(duì)了許多挑戰(zhàn)和困難，只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們才能夠順利應(yīng)對(duì)各種情況。我記得有一次，我們遇到了一個(gè)突發(fā)病人，他需要緊急手術(shù)。當(dāng)時(shí)，我感到非常緊張和無助，但是同事們鼓勵(lì)我保持冷靜，并指導(dǎo)我在手術(shù)中發(fā)揮自己的作用。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們成功地完成了手術(shù)并挽救了病人的生命。這次經(jīng)歷讓我明白只有通過團(tuán)隊(duì)的力量，我們才能夠更好地服務(wù)于患者，為他們提供更好的護(hù)理。
最后，作為一名護(hù)理學(xué)生，我對(duì)未來充滿了期待和憧憬。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的患者提供溫暖和關(guān)懷。我也希望能夠?qū)⒆约旱闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的學(xué)生，幫助他們成長和進(jìn)步。
總之，護(hù)理心得體會(huì)學(xué)生是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程。作為一名護(hù)理學(xué)生，我們需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的能力。通過與患者的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。希望在未來，我能夠繼續(xù)努力成長，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇五
在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們不僅要掌握科學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要培養(yǎng)出色的護(hù)理技能和良好的溝通能力。通過參與實(shí)踐護(hù)理活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性以及面臨的困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)，下面我將就此進(jìn)行敘述。
首先，護(hù)理是一門綜合性的學(xué)科，需要學(xué)生具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備。在課堂學(xué)習(xí)過程中，我們需要學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)為我們提供了理論基礎(chǔ)，幫助我們更好地了解人體結(jié)構(gòu)和功能。同時(shí)，我們還需要學(xué)習(xí)藥學(xué)、微生物學(xué)等專業(yè)課程，用于以后的實(shí)際操作。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到這些知識(shí)的重要性，它們是我們成為合格護(hù)士的基礎(chǔ)。
其次，護(hù)理需要學(xué)生具備扎實(shí)的護(hù)理技能和細(xì)致入微的操作能力。在學(xué)習(xí)護(hù)理技能的過程中，我們需要通過模擬實(shí)訓(xùn)和實(shí)際操作來提高自己的實(shí)際能力。例如，學(xué)習(xí)如何正確地插尿管、靜脈注射等操作，這些都需要我們熟練掌握相關(guān)知識(shí)和技巧。在初期的實(shí)操中，我曾因缺乏經(jīng)驗(yàn)而感到頭疼。然而，隨著實(shí)踐的不斷積累，我逐漸掌握了許多操作的技巧，這也讓我更加自信地面對(duì)各種護(hù)理任務(wù)。
另外，護(hù)理工作需要學(xué)生具備良好的溝通能力。作為護(hù)士，我們需要與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，以便更好地了解他們的需求和疾病情況。同時(shí)，我們還需要與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行良好的協(xié)作，確?；颊叩玫阶罴训尼t(yī)療服務(wù)。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通是護(hù)理工作中非常關(guān)鍵的一環(huán)。通過傾聽、表達(dá)和引導(dǎo)，我能更好地與患者交流，幫助他們解決實(shí)際問題，提高他們的醫(yī)療滿意度。
最后，護(hù)理還需要學(xué)生具備強(qiáng)大的抗壓能力。在實(shí)踐中，我們往往面臨著各種復(fù)雜的情況和突發(fā)事件。例如，遇到患者的意外病情變化，或者面對(duì)家屬的情緒化表現(xiàn)。這些都需要我們保持冷靜并嚴(yán)格按照科學(xué)的護(hù)理流程進(jìn)行處理。在實(shí)踐過程中，我意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我總結(jié)的重要性。通過反思自己的工作，我能夠不斷改進(jìn)自己的護(hù)理技巧，提高自己的護(hù)理水平。
總之，護(hù)理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要學(xué)生掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)出色的護(hù)理技能和良好的溝通能力。通過參與實(shí)踐護(hù)理活動(dòng)，我獲得了諸多心得和體會(huì)。我明白了護(hù)理的重要性、面臨的困難和挑戰(zhàn)，也逐漸成長為一名合格的護(hù)士。在未來的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力，為患者的健康貢獻(xiàn)力量。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇六
護(hù)理生活是一項(xiàng)需要付出巨大努力與耐心的工作，每天面對(duì)各種各樣的病人和疾病，護(hù)理生需要具備一定的知識(shí)和技能以應(yīng)對(duì)各種情況。每天照顧病人的需要，保證他們的舒適與安全，是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。護(hù)理生需要經(jīng)常熬夜值班，無論是在白天還是夜晚，他們要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況。這種壓力可能會(huì)導(dǎo)致身體和心理上的疲憊，但是，理解和體驗(yàn)到護(hù)理生活的種種困難之后，我逐漸認(rèn)識(shí)到這是一份及其有意義和值得尊敬的職業(yè)。
第二段：與患者建立良好關(guān)系的重要性。
在成為一名護(hù)理生的過程中，我意識(shí)到與患者建立良好的關(guān)系是至關(guān)重要的。只有通過與他們建立信任和親近的關(guān)系，護(hù)理生才能更好地了解他們的需求并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷。我曾經(jīng)親眼目睹過當(dāng)患者感受到關(guān)愛和關(guān)懷時(shí)，他們的心情和健康狀況都有所改善。因此，我意識(shí)到在做好臨床工作的同時(shí)，與患者建立血脈相連的關(guān)系同樣重要。
第三段：護(hù)理技能的重要性。
成為護(hù)理生之后，我迅速意識(shí)到護(hù)理技能的重要性。僅僅照顧患者的需求是不夠的，還需要具備正確的知識(shí)和技能才能提供有效的醫(yī)療護(hù)理。為了不斷完善自己的技能，我經(jīng)常參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)不同的護(hù)理技術(shù)。我漸漸掌握了各種臨床操作，比如留置導(dǎo)管和靜脈采血等，這些技能使我能夠更好地進(jìn)行醫(yī)學(xué)護(hù)理工作，提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
第四段：面對(duì)病人生死的心理準(zhǔn)備。
成為護(hù)理生的過程中，我迅速認(rèn)識(shí)到面對(duì)病人生死是我必須要承受的壓力。有時(shí)，我們可能會(huì)因?yàn)椴∪说牟∏閻夯械奖瘋蜔o助。在這種情況下，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)死亡，以及如何為患者和他們的家人提供支持和安慰。這是一項(xiàng)非常困難的任務(wù)，但我們必須學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)這種壓力，保持專業(yè)和冷靜。只有這樣，我們才能更好地履行我們的職責(zé)。
第五段：內(nèi)心的成長和滿足感。
在護(hù)理生涯的初期，我可能無法真正理解護(hù)理的重要性和給我?guī)淼臐M足感。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識(shí)到我對(duì)病人和他們家人的幫助，以及我對(duì)改善他們生活質(zhì)量的工作所做出的貢獻(xiàn)是無與倫比的。每一次成功的康復(fù)都給我?guī)砹藘?nèi)心的滿足感，這種感覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己的疲憊和挫折。護(hù)理生涯的成長不僅僅是技術(shù)上的進(jìn)步，更是內(nèi)心的成熟和滿足感的提升。
總結(jié)：
通過這段時(shí)間的護(hù)理生活，我逐漸理解到這個(gè)職業(yè)的困難與挑戰(zhàn)，并且對(duì)自己所做的工作感到自豪和滿足。與患者建立良好關(guān)系、不斷提升自己的技能、面對(duì)生死的心理沖擊以及體驗(yàn)到工作帶來的成就感和滿足感，都讓我深刻認(rèn)識(shí)到這份工作的意義和價(jià)值。成為一名護(hù)理生絕不是容易的事情，但是它給我?guī)淼南矏偤蛢?nèi)心的成長是無與倫比的。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇七
護(hù)理研究是護(hù)理學(xué)專業(yè)的重要組成部分，也是以科學(xué)方法為基礎(chǔ)的護(hù)理實(shí)踐的支撐。大學(xué)生作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，深入了解和學(xué)習(xí)護(hù)理研究的方法和技巧，不僅能提升自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還能為未來的護(hù)理實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這一過程中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理研究的重要性以及它給我?guī)淼母淖兒褪斋@。
第二段：對(duì)護(hù)理研究的態(tài)度
在護(hù)理研究中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)問題的觀點(diǎn)和態(tài)度至關(guān)重要。一個(gè)積極的態(tài)度可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并推動(dòng)研究的進(jìn)展。我學(xué)會(huì)了對(duì)護(hù)理研究抱有開放和批判性的思維，不斷質(zhì)疑和追尋真理。同時(shí)，我也意識(shí)到護(hù)理研究需要帶著關(guān)懷和尊重的心態(tài)進(jìn)行，這是因?yàn)樽o(hù)理是一門關(guān)乎人類健康和生活的學(xué)科。
第三段：護(hù)理研究方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用
學(xué)習(xí)護(hù)理研究方法是大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)。我學(xué)會(huì)了文獻(xiàn)檢索和綜述的方法，了解了定性和定量研究的不同特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。在實(shí)際研究中，我意識(shí)到數(shù)據(jù)收集和分析的重要性，以及如何合理地利用現(xiàn)有資源進(jìn)行研究。此外，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行倫理審查，充分尊重研究對(duì)象的權(quán)益和隱私。
第四段：護(hù)理研究的貢獻(xiàn)
護(hù)理研究有著深遠(yuǎn)的影響力。通過對(duì)護(hù)理研究的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了自己可以為護(hù)理實(shí)踐做出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)和責(zé)任。通過研究，可以不斷改善護(hù)理實(shí)踐的質(zhì)量和效果，提高患者的生活質(zhì)量和滿意度。我也深切體會(huì)到了科研成果的傳播和應(yīng)用的重要性，只有通過分享和交流，我們才能真正有效地推動(dòng)護(hù)理實(shí)踐向前發(fā)展。
第五段：經(jīng)驗(yàn)與展望
通過護(hù)理研究的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間，進(jìn)行研究任務(wù)的分解和安排，提高研究效率。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于護(hù)理研究的興趣和熱情，決心在未來的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)深耕護(hù)理研究領(lǐng)域。作為一名年輕的護(hù)理專業(yè)大學(xué)生，我希望通過不懈地努力和不斷的學(xué)習(xí)，能夠?yàn)樽o(hù)理行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
護(hù)理研究是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和意義的工作，對(duì)于大學(xué)生而言更是如此。通過護(hù)理研究的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深化了對(duì)護(hù)理學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，提高了科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。我們應(yīng)該以正確的態(tài)度對(duì)待護(hù)理研究，善于運(yùn)用正確的方法進(jìn)行研究，并在實(shí)踐中不斷改善和提升護(hù)理實(shí)踐的效果和質(zhì)量。通過護(hù)理研究，我們可以為護(hù)理實(shí)踐做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，只要我們秉持著執(zhí)著和熱情，護(hù)理研究一定能為我們打開更加廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)結(jié)束了。畢業(yè)考試也過去了?？梢哉f我們xx級(jí)口腔班也已經(jīng)退出了醫(yī)專的舞臺(tái)。
現(xiàn)在就實(shí)習(xí)的經(jīng)歷以及和在別的地方實(shí)習(xí)的同學(xué)之間交流后的感覺總結(jié)如下。
我是在湖南省人民醫(yī)院口腔科實(shí)習(xí)在別人的印象里這里算是個(gè)很好的實(shí)習(xí)單位了。而事實(shí)上在大醫(yī)院有利有弊。
有利的地方在于：見識(shí)到了很多疑難雜癥。病源也還算蠻多的。老師們對(duì)實(shí)習(xí)生也還比較重視。能學(xué)到不少東西。設(shè)備比較完善。操作也比較規(guī)范。
弊端就是：動(dòng)手機(jī)會(huì)不多。來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很。還沒等實(shí)習(xí)生動(dòng)手就會(huì)開口說：“你是實(shí)習(xí)生吧。要你們老師來幫我看?！庇龅竭@種情況是很郁悶的。
而在比較小的醫(yī)院。動(dòng)手機(jī)會(huì)是比較多的。病人的意識(shí)沒有這么強(qiáng)。雖然看的病人可能比較單一。病例也比較常見。但是我們要想到。今后進(jìn)入到工作中。畢竟像我們這種?？粕呛茈y進(jìn)大醫(yī)院的。所以看的病人肯定也很難碰到什么疑難雜癥。都是些很常見的病例。所以我覺得動(dòng)手能力反而比較重要。閱歷反而起不到什么作用了。
因此我建議后面的學(xué)弟學(xué)妹們。不管實(shí)習(xí)是分配到哪。都沒有必要?dú)饫?。在大醫(yī)院固然不錯(cuò)。分到小地方也有好處。實(shí)習(xí)畢竟還是個(gè)學(xué)習(xí)的過程。抓緊每一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)。即使這個(gè)操作你已經(jīng)會(huì)做了。熟能生巧。等以后工作了就會(huì)了解我所說的了。
現(xiàn)在我的很多同學(xué)都已經(jīng)開始工作。當(dāng)然。大部分都是在診所里打工。在診所里講究的就是速度和盈利。我有同學(xué)就因?yàn)樗俣忍焕习辶R的。雖然所有步驟都已經(jīng)會(huì)做了。但是速度還是跟不上。在診所里不會(huì)有人管你是否是剛畢業(yè)出來的。全部都是作為醫(yī)生在用。對(duì)于診所而言。操作規(guī)不規(guī)范。閱歷多不多都不重要。重要的是你能在最短的時(shí)間內(nèi)看更多的病人。幫他賺更多的錢。
所以。實(shí)習(xí)對(duì)于大家是很重要的。在沒有壓力。沒有催促的情況下提高自己的能力。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇九
近年來，護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景越來越好，越來越多的學(xué)生選擇了這個(gè)專業(yè)。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)這個(gè)專業(yè)有著自己的心得體會(huì)。下面我將從個(gè)人成長、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、人際交往、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和未來規(guī)劃五個(gè)方面，來分享我的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理專業(yè)讓我在個(gè)人成長方面受益匪淺。護(hù)理專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何尊重患者的隱私，如何正確對(duì)待他們的痛苦和需求。我也學(xué)會(huì)了如何化解矛盾和沖突，以及如何面對(duì)生死與人梯的離別。這些經(jīng)歷讓我更加成熟，更加懂得關(guān)心和愛護(hù)他人。
其次，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我更深刻地體會(huì)到了護(hù)理專業(yè)的實(shí)際工作。通過在實(shí)習(xí)中的實(shí)際操作，我明白了臨床技術(shù)的重要性。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何正確給患者進(jìn)行注射、如何正確翻身等一系列操作。我還學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行溝通，如何向醫(yī)生匯報(bào)病情，如何與其他科室的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行協(xié)作等。這些實(shí)踐讓我更加熟悉了護(hù)理工作的流程，增加了我的實(shí)際操作能力。
第三，護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)也鍛煉了我的人際交往能力。護(hù)理工作注重團(tuán)隊(duì)合作，因此，作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我必須具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何與其他護(hù)士和醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，使工作變得更加高效和順利。我的人際交往能力得到了鍛煉和提高，我也學(xué)會(huì)了如何處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系，增加了自己的交際圈子。
第四，護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)了我對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我明白自己肩負(fù)著保護(hù)生命的重任。在實(shí)習(xí)中，我時(shí)刻保持著高度的責(zé)任心，盡力做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保患者的安全。我明白護(hù)士的每一個(gè)決策都可能對(duì)患者造成重大影響，因此我對(duì)自己的行為和決策都要負(fù)責(zé)任。這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)也讓我對(duì)待學(xué)業(yè)更加嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待人生更加認(rèn)真。
最后，我對(duì)未來的規(guī)劃也有了清晰的思路。在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我深刻地感受到了護(hù)理的魅力和使命感。因此，我決定以后繼續(xù)在護(hù)理領(lǐng)域深耕。我希望通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的專業(yè)水平，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我還希望能夠利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，幫助更多需要幫助的人。
總之，護(hù)理專業(yè)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，讓我在個(gè)人成長、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、人際交往、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和未來規(guī)劃等方面受益匪淺。護(hù)理專業(yè)不僅是一門技術(shù)活，更是一種為他人服務(wù)的心態(tài)。我堅(jiān)信，在未來的十字路口上，我將會(huì)選擇一條光明的道路，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇十
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的'掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓溃蠋焸冇兴麄冏约阂龅氖?，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
作為護(hù)理生，我在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的過程中，通過與患者的交流、與導(dǎo)師的互動(dòng)、與同學(xué)的合作，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些心得不僅幫助我更好地理解護(hù)理的本質(zhì)，還提高了我的專業(yè)技能和人際交往能力。在這篇文章中，我將分享我作為護(hù)理生的心得體會(huì)，希望對(duì)其他志同道合的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：愛心與耐心（200字）。
作為護(hù)理生，愛心是我們工作中最重要的品質(zhì)之一。在與患者的交流中，我深刻意識(shí)到了愛心的力量。每一次和患者的溝通，都能化解他們的孤獨(dú)和恐懼。例子中，無論是給予他們一個(gè)溫暖的微笑，還是耐心地傾聽他們的訴說，都能激發(fā)他們內(nèi)心的希望。同時(shí)，與患者互動(dòng)中的愛心也讓我意識(shí)到護(hù)理工作的價(jià)值，讓我更加堅(jiān)定地選擇了這個(gè)職業(yè)。
第三段：細(xì)心與溝通（200字）。
細(xì)心和溝通是護(hù)理工作中不可或缺的技能。通過細(xì)心觀察患者的身體狀況，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取科學(xué)有效的措施，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)，保證患者的安全。在與導(dǎo)師和同學(xué)的互動(dòng)中，我也明白了溝通和合作的重要性。只有通過與導(dǎo)師的交流，我們才能及時(shí)獲得反饋和指導(dǎo)；只有與同學(xué)的合作，我們才能共同完成工作。
第四段：逆境與成長（300字）。
護(hù)理生涯中難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但也正是這些逆境，塑造了我們的意志和決心。記得每次直面患者的死亡，我都會(huì)內(nèi)心顫抖，但我相信自己必須要堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)患者和他們的家人。每次失去一個(gè)患者，我都會(huì)將之視為一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足之處，并努力提高自己。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了珍惜生命，珍惜每一個(gè)與患者交往的機(jī)會(huì)。
第五段：感悟與展望（300字）。
回首護(hù)理生涯，我深深感悟到了護(hù)理的偉大和艱辛，也深深感受到了患者的信任和依賴。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能和人際交往能力，為更多患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠積極參與護(hù)理的發(fā)展和研究，為提升整個(gè)護(hù)理行業(yè)的水平貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾（100字）。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我內(nèi)心更加明確了自己作為一名護(hù)理生的責(zé)任與使命。在未來的職業(yè)道路上，我將用我的愛心、耐心、細(xì)心和溝通能力，為患者帶來溫暖和希望。同時(shí)，不斷超越自我，追求卓越，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理人員。無論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都將不畏艱辛，堅(jiān)守初心，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，用真心與患者相伴，為他們帶去健康和快樂。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）。
護(hù)理專業(yè)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的護(hù)理人員，很多高校都會(huì)安排護(hù)理實(shí)習(xí)課程。作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)生，我深深地意識(shí)到了這個(gè)課程對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有多么重要。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，而且培養(yǎng)了細(xì)心、愛心、耐心等護(hù)理所需要的素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合（250字）。
護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)離不開理論知識(shí)的積累，然而，僅僅學(xué)習(xí)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)習(xí)過程中，我意識(shí)到護(hù)理學(xué)習(xí)的最大好處就是將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過與患者接觸，我理解到護(hù)理不僅僅是簡單地按照書本上的指導(dǎo)進(jìn)行操作，而是需要不斷地調(diào)整和變通。在實(shí)踐中，我掌握了各種護(hù)理技巧，學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效溝通，培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的態(tài)度。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)素養(yǎng)（300字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合，才能提供給患者最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、護(hù)士及其他護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行有效的合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)士對(duì)患者生命和健康的重要影響，所以要時(shí)刻保持專業(yè)的態(tài)度和職業(yè)道德。
第四段：與患者的互動(dòng)與體會(huì)（300字）。
護(hù)士與患者的互動(dòng)是護(hù)理工作中至關(guān)重要的一環(huán)。在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通關(guān)系，了解患者的病情和需求。我明白了護(hù)理不僅僅是關(guān)于治療疾病，更是關(guān)于關(guān)懷和支持患者。眼看患者因?yàn)槲业年P(guān)心而變得樂觀起來，這是一種極大的滿足和成就感。在互動(dòng)中，我也更深刻地理解到了患者的需求、困惑和感受，這讓我更加關(guān)注患者的心理健康。
第五段：實(shí)習(xí)帶給我的反思與收獲（200字）。
通過護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，我成長了許多。實(shí)習(xí)讓我明確了自己選擇護(hù)理專業(yè)的初衷，并對(duì)自己未來的發(fā)展有更明確的規(guī)劃。實(shí)踐讓我從自己的身體經(jīng)驗(yàn)中更深入地理解護(hù)理專業(yè)的意義和價(jià)值，讓我更加熱愛并堅(jiān)定地選擇了我的未來職業(yè)道路。我相信，通過接觸真實(shí)的病患和實(shí)踐護(hù)理技巧，我的綜合素質(zhì)得到了很大的提高，并為未來的護(hù)理工作奠定了基礎(chǔ)。
總結(jié)（150字）。
護(hù)理實(shí)習(xí)是一次珍貴的經(jīng)歷，它使我更加深入地理解護(hù)理專業(yè)的意義和內(nèi)涵。通過與患者的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了如何提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。這段經(jīng)歷不僅準(zhǔn)備我進(jìn)入職業(yè)護(hù)理的崗位，也讓我成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的人。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)護(hù)理本質(zhì)，為更多的患者提供關(guān)懷和支持。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇十三
隨著護(hù)理學(xué)的發(fā)展，實(shí)習(xí)已成為護(hù)理專業(yè)學(xué)生不可或缺的一部分。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并獲得對(duì)護(hù)理工作的深入了解。在這一過程中，學(xué)生們經(jīng)歷了許多寶貴的心得體會(huì)，對(duì)護(hù)理事業(yè)的未來有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生們第一次感受到了護(hù)理工作的真實(shí)性和責(zé)任感。護(hù)理工作需要細(xì)致入微的關(guān)注和悉心呵護(hù)。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己要負(fù)責(zé)病人的安全和舒適，這需要他們密切關(guān)注病人的情況，并及時(shí)采取必要的護(hù)理措施。實(shí)習(xí)學(xué)生體會(huì)到，護(hù)理工作是一個(gè)需要忍耐、責(zé)任和耐心的工作，而不僅僅是在醫(yī)院里穿梭。
其次，通過與經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士互動(dòng)，學(xué)生們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在護(hù)理工作中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是非常關(guān)鍵的。學(xué)生們了解到，他們需要與其他護(hù)士、醫(yī)生和其他醫(yī)療人員共同工作，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議，接受他人的幫助，并發(fā)展了與他人合作的技巧。
另外，實(shí)習(xí)經(jīng)歷還使學(xué)生們對(duì)人性關(guān)懷有了更深刻的理解。在與病人互動(dòng)和照顧的過程中，學(xué)生們體會(huì)到了病人的困擾和痛苦。他們懂得了如何傾聽病人的需求，給予他們關(guān)懷和安慰。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，盡管護(hù)理工作需要專業(yè)技術(shù)，但同樣重要的是坦誠的溝通和人性關(guān)懷。
此外，實(shí)習(xí)經(jīng)歷也為學(xué)生們提供了一個(gè)理解醫(yī)療系統(tǒng)和護(hù)理實(shí)踐的機(jī)會(huì)。他們觀察并參與了醫(yī)院的日常運(yùn)作，包括醫(yī)生的診斷和治療過程以及各種護(hù)理操作。通過實(shí)際操作和觀察，學(xué)生們了解了各種常見疾病的護(hù)理要點(diǎn)，并明白了不同疾病需要不同的護(hù)理方法。實(shí)習(xí)學(xué)生也對(duì)醫(yī)院的管理和組織有了更深入的了解，包括急診科、手術(shù)室和病房等不同部門之間的工作流程。
最后，通過護(hù)理實(shí)習(xí)，學(xué)生們對(duì)自己的護(hù)理職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。實(shí)習(xí)使學(xué)生們對(duì)不同領(lǐng)域的護(hù)理有了更多的了解，包括兒科、婦科、老年護(hù)理等。學(xué)生們通過實(shí)習(xí)，對(duì)每個(gè)領(lǐng)域的工作環(huán)境和具體要求有了更深入的認(rèn)識(shí)。他們也了解到護(hù)理職業(yè)的發(fā)展方向，包括進(jìn)修學(xué)位、參與研究和擴(kuò)展專業(yè)領(lǐng)域等。
總結(jié)起來，護(hù)理實(shí)習(xí)為學(xué)生們提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們?cè)诶碚撆c實(shí)踐之間建立了橋梁。學(xué)生們通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和人性關(guān)懷，并對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)和護(hù)理實(shí)踐有了更深入的了解。實(shí)習(xí)還幫助他們明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，為將來的護(hù)理事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇十四
近年來，護(hù)理專業(yè)逐漸成為熱門的就業(yè)選擇之一。而護(hù)理禮儀作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生必備的基本素養(yǎng)，對(duì)于他們的職業(yè)發(fā)展和人際交往起著至關(guān)重要的作用。我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中深深感受到了護(hù)理禮儀的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)。
首先，護(hù)理禮儀對(duì)于提高專業(yè)形象和自身素質(zhì)有著重要影響。作為護(hù)理學(xué)生，我們將來的工作環(huán)境是醫(yī)院這樣一個(gè)高度專業(yè)化、嚴(yán)肅正經(jīng)的地方。而良好的護(hù)理禮儀可以使我們和患者建立起良好的溝通關(guān)系，提高患者對(duì)我們的信任感。在護(hù)理工作中，與患者的接觸是非常密切的，一個(gè)親切的微笑、一個(gè)溫柔的問候，都能讓患者感受到我們醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷和真心。如何獲得患者的認(rèn)可和尊重，首先就是要從我們的儀容儀表和言談舉止做起。通過護(hù)理禮儀的理念和規(guī)范，我們可以提高我們自己的專業(yè)形象和品質(zhì)，更好地為患者服務(wù)。
其次，護(hù)理禮儀有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在護(hù)理工作中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力對(duì)于患者的康復(fù)和護(hù)理質(zhì)量來說至關(guān)重要。作為團(tuán)隊(duì)中的一員，合理的職責(zé)分工和有效的溝通，是團(tuán)隊(duì)順利開展工作的基礎(chǔ)。在團(tuán)隊(duì)中，護(hù)理禮儀的遵循可以使我們的工作更順暢、更高效。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠遵守禮節(jié)并尊重他人的意見，就能夠更好地與他人合作，共同解決問題。護(hù)理禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦懈玫嘏c他人協(xié)作，實(shí)現(xiàn)更高的工作目標(biāo)。
第三，護(hù)理禮儀有助于提高我們的服務(wù)態(tài)度和責(zé)任心。護(hù)理是一項(xiàng)具有特殊責(zé)任和使命感的工作，而護(hù)理禮儀是展現(xiàn)我們服務(wù)精神和專業(yè)水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。在護(hù)理的過程中，我們需要不斷與患者溝通、傾聽他們的需求，并根據(jù)他們的具體情況制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。良好的護(hù)理禮儀可以使我們更好地與患者交流，更好地理解他們的需求。通過規(guī)范的禮儀和專業(yè)知識(shí)提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，我們可以使患者感受到我們的專業(yè)性和責(zé)任心，增強(qiáng)他們對(duì)我們的信任和滿意度。
第四，護(hù)理禮儀有助于提高我們的溝通能力和人際交往能力。護(hù)理工作是與人打交道的工作，在與患者、家屬和同事的交流中，良好的溝通能力和人際交往能力顯得尤為重要。通過護(hù)理禮儀的學(xué)習(xí)，我們可以了解和掌握與他人交流的技巧，更好地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，更好地解決和處理與他人的矛盾和沖突。在與患者的交流中，我們要用平和的心態(tài)和溫和的語氣與患者交流，傾聽他們的傾訴，并及時(shí)解決他們的問題和困惑。通過護(hù)理禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高我們的溝通能力和人際交往能力，更好地與他人建立良好的關(guān)系。
最后，護(hù)理禮儀是護(hù)理專業(yè)道德和職業(yè)操守的體現(xiàn)。護(hù)理不僅僅是一份職業(yè)，更是一項(xiàng)事關(guān)人民健康和生命安全的責(zé)任。護(hù)士要時(shí)刻以患者的安全和健康為重，恪守職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則。護(hù)理禮儀是這些職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則的具體體現(xiàn)，要求我們?cè)诠ぷ髦斜３謱I(yè)、謙虛、真誠和敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理禮儀，我們可以更好地遵守職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則，將自己的職業(yè)素養(yǎng)和踏實(shí)的實(shí)踐放在首位，以提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)理禮儀是護(hù)理學(xué)生不可或缺的重要素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理禮儀，我們可以提高專業(yè)形象和素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高服務(wù)態(tài)度和責(zé)任心，增強(qiáng)溝通能力和人際交往能力，嚴(yán)守職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理禮儀的過程中，我深感這些體會(huì)離開了護(hù)理禮儀就無法進(jìn)行的順利的溝通和合作，更加堅(jiān)定了我要以職業(yè)操守為指引，努力成為一名優(yōu)秀護(hù)理專業(yè)人員的決心。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（大約150字）。
護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在校期間必不可少的一門重要課程。通過實(shí)踐與應(yīng)用，護(hù)理學(xué)生能夠?qū)⒄n堂學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際護(hù)理工作有機(jī)結(jié)合。在護(hù)理實(shí)習(xí)過程中，我有幸接觸到了真實(shí)的患者，親身體驗(yàn)了護(hù)理崗位的艱辛與樂趣。在這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與成長（大約300字）。
護(hù)理實(shí)習(xí)讓我在專業(yè)知識(shí)方面得到了很大的提升。在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，還掌握了實(shí)踐技能。我能夠熟練地測(cè)量患者的體溫、血壓等生命體征，進(jìn)行正確的藥物計(jì)算和給藥，以及進(jìn)行基本的護(hù)理操作。通過與優(yōu)秀的護(hù)士們互動(dòng)交流，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通與協(xié)作。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了與不同職業(yè)的人合作，共同為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
第三段：心理與情感成長（大約300字）。
除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，護(hù)理實(shí)習(xí)還讓我在心理與情感方面得到了很大的成長。在護(hù)理實(shí)習(xí)過程中，我面對(duì)了許多患者的痛苦和困惑，尤其是一些重癥患者和瀕臨死亡的病人。在這些情境中，我學(xué)會(huì)了如何給予患者無私關(guān)懷和安慰，如何正確處理與患者的情感交流。同時(shí)，我也經(jīng)歷了許多艱難的時(shí)刻，但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心。
第四段：挑戰(zhàn)與困惑（大約200字）。
在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)，我會(huì)感到力不從心，或者在處理復(fù)雜情況時(shí)感到束手無策。但在這些挑戰(zhàn)和困惑中，我學(xué)會(huì)了尋求幫助和咨詢。優(yōu)秀的老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士都給予了我很多指導(dǎo)和支持，幫助我克服了種種困難。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我深知還有很多不足需要改進(jìn)和提高，但這些挑戰(zhàn)和困惑也讓我更加珍惜和感激所取得的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望（大約250字）。
通過護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的偉大和重要性。我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己，在專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和人際交往等各個(gè)方面不斷努力。護(hù)理實(shí)習(xí)不僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次成長和鍛煉的機(jī)會(huì)。通過這次實(shí)習(xí)，我更加明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，希望能夠?yàn)楦嗟幕颊邘ソ】岛蜏嘏Ｎ蚁嘈?，未來的護(hù)理之路將會(huì)更加充實(shí)和精彩。
以上就是我在護(hù)理實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲了專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)了我對(duì)患者的關(guān)愛和耐心，同時(shí)也讓我成長為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。我相信，在未來的護(hù)理道路上，我會(huì)堅(jiān)持初心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇十六
為期兩周的護(hù)理見習(xí)告一段落，在這兩周的見習(xí)生活中，我們受益頗多。在此期間，我們遵守見習(xí)生的規(guī)則，積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽從上級(jí)指示。
首先，我先簡單介紹一下我們的工作情況。7月9日上午，我們決定選同濟(jì)醫(yī)院為見習(xí)地點(diǎn)，后來到達(dá)中西醫(yī)結(jié)合科，因?yàn)槭俏覀冏约旱膶I(yè)，所以燕護(hù)士長很快就點(diǎn)頭答應(yīng)，讓我們星期一7：30穿上白大褂前來報(bào)到。
7月11號(hào)上午，我們到同濟(jì)醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合科報(bào)到，通過護(hù)士長的講解，我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù)，是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。八三班，是中午連班，但下午三點(diǎn)下班。晚班，下午三點(diǎn)上班，晚上8：00下班。護(hù)士長將咱們分為三組，分別跟隨不同的護(hù)理老師;隨后，為我們領(lǐng)取一次性口罩、手套、胸牌，并告知相關(guān)事項(xiàng)，介紹醫(yī)院工作流程。此后，我們跟隨帶教老師到病房整理床鋪，然后參加8am交班，隨醫(yī)生查房;查房完畢，再看護(hù)士給病人打針，換藥，及其他各項(xiàng)檢查。其余空閑時(shí)間，就在醫(yī)生辦公室翻看病歷，聽醫(yī)生討論病情，看實(shí)習(xí)醫(yī)生抄寫遺囑等。11號(hào)下午，有新病人入院，我們選擇跟蹤一個(gè)新的住院病人，最終選擇6號(hào)床的病人。整個(gè)下午，就在辦公室看病歷，偶爾去逛一下病房。
余下幾天里，每天早上7：30到達(dá)醫(yī)院，基本上都重復(fù)著第一天的事，下午走一些別的事情。在這個(gè)過程中，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(血壓、呼吸、脈搏、體溫、血糖)、心電監(jiān)護(hù)。
霧化吸入、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。我還學(xué)會(huì)了醫(yī)院垃圾桶的分類。不僅如此，在陪同比病人去做檢查時(shí)，見識(shí)了ct、彩超、胸穿、抽胸水、艾灸、清創(chuàng)等檢查和治療方法;在隨同護(hù)士打針的過程中，還見識(shí)了留置針、過濾器等。此間種種，都擴(kuò)大了我們的知識(shí)面。
十天的工作并不是一成不變的，7月14號(hào)，我們到門診參加了冬病夏治，在各位師哥師姐的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了幾個(gè)針灸穴位，并給病人貼膏藥。15號(hào)下午，聽胡少明教授講中醫(yī)治療腫瘤的基本原則，也收獲頗多，知道了在治病過程中，觀念的重要性。
對(duì)于見習(xí)生而言，更重要的是我們能夠早日接觸臨床，通過見習(xí)了解醫(yī)院和住院環(huán)境、醫(yī)院管理、醫(yī)生的工作、護(hù)理工作方法、醫(yī)護(hù)協(xié)作方式，以及醫(yī)護(hù)關(guān)系溝通在疾病診療過程中的重要地位，為今后的臨床學(xué)習(xí)打好了良好基礎(chǔ)。
下面從幾個(gè)方面來談一下學(xué)到的醫(yī)院工作問題：
一、醫(yī)院住院環(huán)境。
中西醫(yī)結(jié)合科有一層樓，其中包括醫(yī)生辦公室、醫(yī)生休息室、護(hù)士工作站、備餐間、消毒室、設(shè)備房、病房10間。其中有2間大病房，每間8人;8間小病房，每間4人。男病人和女病人分開在不同的病房，病床與病床之間有簾子隔開，病房內(nèi)配有電視機(jī)和洗漱間。病房滿員時(shí)，可以再走廊上加床。
二、正常的工作程序。
7：30，護(hù)士開始整理床鋪;8：00，醫(yī)生和護(hù)士交班，由夜間值班護(hù)士宣讀各位病人的生命體征和病情，由夜間值班醫(yī)生予以補(bǔ)充，交班醫(yī)生交代一些情況，最后由主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié);8：30，醫(yī)生查房，由教授帶領(lǐng)，醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)生、見習(xí)醫(yī)生跟隨;9：00，醫(yī)生到辦公室翻看病歷，寫醫(yī)囑，護(hù)士開始給病人打針;10：00，量體溫、測(cè)血糖、量血壓，病人做其他各項(xiàng)檢查;11：00，午餐護(hù)理。(下午的工作程序我們?yōu)閰⑴c，故在此處不予列出)。
三、醫(yī)生和護(hù)士的工作。
醫(yī)生負(fù)責(zé)查房、和病人交談、病情診斷、寫長期醫(yī)囑和臨時(shí)醫(yī)囑;護(hù)士負(fù)責(zé)各種基礎(chǔ)護(hù)理工作，鋪床、配藥、藥品的領(lǐng)取及發(fā)放、打針、換藥、測(cè)血糖、量血壓、量體溫等。醫(yī)生和護(hù)士工作是一般都很認(rèn)真負(fù)責(zé)：醫(yī)生在對(duì)病人進(jìn)行望聞問切時(shí)始終面帶微笑，和藹可親，病人及其家屬無法清楚描述病情時(shí)，醫(yī)生也不厭其煩，讓自己的講述通俗易懂;護(hù)士在給病人打針時(shí)，也是反復(fù)核對(duì)人名和藥名，每到一個(gè)病人，護(hù)士都要喊其名字，知道他應(yīng)聲為止，以防出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)。
醫(yī)生和護(hù)士的工作都很累，這些只有在我們真正進(jìn)到醫(yī)院才有的深刻體會(huì)。在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。
這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，記得第一天，我們一早上都跟著醫(yī)生護(hù)士到處轉(zhuǎn)，沒怎么坐過，回家的時(shí)候，腳很痛，而且很累，倒頭就睡。連不怎么做事的我們都這樣，而護(hù)士不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，他們的勞累就可想而知了。但他們一句怨言也沒有，說起來真是慚愧。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。
四、基礎(chǔ)護(hù)理操作。
鋪床：帶教老師說，鋪床一定要平整，病人才能睡著舒服;床鋪并不是每天都會(huì)換，但每天都會(huì)清掃，這也是為病人的健康著想。有時(shí)候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其清掃床鋪。
量血壓：07級(jí)學(xué)長教會(huì)我們量血壓的方法，有兩種不同的血壓計(jì)，一種是電子的，很方便，還有一種血壓計(jì)是傳統(tǒng)的。量血壓看似簡單，但也一定要認(rèn)真。
量體溫：護(hù)士長說，量血壓一定要擦干腋下的汗液，這些交代都很簡單，但是卻很關(guān)鍵。
測(cè)血糖：醫(yī)院的一些糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖，測(cè)血糖的方法比較簡單，但是在操作過程中卻出現(xiàn)很多問題，譬如指尖消毒的方法，重要的是，測(cè)血糖是一針見血，干脆利落，否則病人會(huì)很痛苦。他們每天至少要測(cè)6次血糖，只有10根指甲，指尖全是針孔。如果第一次的血量不夠，就得重新再測(cè)，這無疑增加了病人的痛苦。
五、溝通、交流的重要性。
2.遇到家屬爭(zhēng)吵時(shí)護(hù)士的處理方法：沉默。記得有一次家屬吼罵護(hù)士忽視病人疼痛，帶教老師沉默不語，當(dāng)時(shí)覺得老師很不值。不過他們也許見怪不怪了。病人就是上帝。
3.醫(yī)生與病人之間：52床老奶奶因疼痛而拒絕繼續(xù)治療，醫(yī)生該怎么辦?順從老奶奶之意?還是強(qiáng)行治療?的辦法是盡自己的努力，說服老奶奶接受治療，既不強(qiáng)行，也不放棄。這當(dāng)然需要極佳的溝通技巧。
4.病人與病人之間：走廊上的60床加床病人因夜間忽視打針而未能睡覺，而白天61床病人因無聊而在走廊上播放音樂，又吵著60床病人休息，此時(shí)該如何處理?當(dāng)時(shí)去和61床交談，他表示理解，雖然露出不悅的表情。
5.病人與實(shí)習(xí)醫(yī)生之間：病人對(duì)實(shí)習(xí)不太信任，認(rèn)為他們量血壓、測(cè)血糖都是不正確的，甚至態(tài)度不太友好，這時(shí)實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)該接受批評(píng)。
總而言之，在這個(gè)過程中，會(huì)出現(xiàn)很多矛盾，如何解決很關(guān)鍵，我們始終得踐行病人是上帝，虛心接受教誨，友好溝通交流，才能獲取病人的信任。雖然有時(shí)候病人及其家屬很兇，但他們有時(shí)候也很友好。有一次幫一位老奶奶拿凳子，老奶奶連連說謝謝。
當(dāng)然，醫(yī)生和護(hù)士之間的交流也很重要。記得給46床病人測(cè)血糖時(shí)和一位同學(xué)起沖突，在病人面前翻臉，這是我們極度不成熟的表現(xiàn)，不管發(fā)生什么，在病人面前都應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，繼續(xù)做完該做的事。醫(yī)護(hù)之間的團(tuán)結(jié)合作也很重要。
學(xué)護(hù)理的學(xué)生的心得體會(huì)篇十七
護(hù)理禮儀作為一門職業(yè)技能課程，對(duì)于學(xué)生來說是必修科目之一。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理禮儀的重要性，不僅是為了維護(hù)醫(yī)護(hù)人員的形象，更是為了提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一些心得體會(huì)。
第二段：如何優(yōu)雅的與患者交流。
在護(hù)理工作中，與患者的良好溝通是非常重要的。我們要學(xué)會(huì)傾聽患者的需求和心聲，用溫暖的語言和親切的表情安撫他們的情緒，盡力提供良好的護(hù)理體驗(yàn)。而在交流過程中，我們要注意自己的言行舉止。比如，要遵循禮貌用語，尊重患者的隱私，不過度打擾他們休息等。通過與患者的互動(dòng)，我們可以更好地理解他們的需求，提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。
第三段：保持良好的儀容儀表。
作為護(hù)理人員，我們的出現(xiàn)本身就會(huì)給患者帶來一種安心感，所以我們要時(shí)刻保持良好的儀容儀表。這里包括服裝整潔、發(fā)型得體、言談舉止得體等。我們要注意到自己的儀容儀表在一定程度上影響著患者的情緒和對(duì)我們的信任感。此外，我們還要學(xué)會(huì)注重細(xì)節(jié)，比如洗手，戴手套等，這不僅是為了自己的健康，也是為了患者的安全。
第四段：如何處理突發(fā)事件。
在實(shí)際的護(hù)理工作中，突發(fā)事件是無法避免的。我們可能會(huì)遇到突然暈厥、搶救等情況。在這種情況下，我們要保持冷靜，及時(shí)采取相應(yīng)的措施，不給患者和家屬帶來不必要的恐慌。與此同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)與其他醫(yī)護(hù)人員有效溝通，協(xié)作完成任務(wù)，確保患者的安全。
第五段：反思與展望。
通過學(xué)習(xí)護(hù)理禮儀，我不僅從理論上認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作中的重要性，還在實(shí)際操作中得到了實(shí)踐。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足，比如在與患者交流時(shí)語氣過于生硬，沒有給予足夠的關(guān)懷，這需要我進(jìn)一步加強(qiáng)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，致力于為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
護(hù)理禮儀學(xué)生的心得體會(huì)，包括與患者的交流、保持良好的儀容儀表、處理突發(fā)事件等方面。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)理學(xué)生們不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也為未來的護(hù)理工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，他們也意識(shí)到了自己在某些方面的不足，并將繼續(xù)努力改進(jìn)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
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