8.總結(jié)和體會(huì)是我們成長(zhǎng)的見證，是我們?cè)谌松缆飞喜粩喾e累的經(jīng)驗(yàn)。那么如何寫一篇扎實(shí)、精彩的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象。其次，可以回顧自己的經(jīng)歷和感受，思考其中的收獲和教訓(xùn)。同時(shí)，可以根據(jù)具體情境，選擇適宜的寫作方式，如記敘、議論、抒發(fā)等。另外，要注意用詞準(zhǔn)確、語言流暢，并通過個(gè)人觀點(diǎn)和實(shí)例來支撐論述。最后，審閱修改一篇心得體會(huì)是必不可少的，可以找他人幫忙檢查語法、表達(dá)是否清晰。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例，一起來看看別人是如何總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)的。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇一
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查三項(xiàng)都頗有成績(jī)也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這寥寥的紙張無法承載的。首先，我就課堂教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們真知灼見，卻對(duì)我也是一筆難得的財(cái)富。我教的是305班，這個(gè)班的班主任老師是三年級(jí)的組長(zhǎng)，教學(xué)理念新穎，因此頗受關(guān)注。到底該如何教好這個(gè)班呢，開始我一臉的茫然。
思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、教材的理念這些基本情況入手。進(jìn)班第一周的三天里，我總共聽了指導(dǎo)老師四堂課，發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因?yàn)楣ぷ鞣泵由嫌忠?，她不可能有大量時(shí)間教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計(jì)教案。但她給了我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話語權(quán)交給學(xué)生。用她的話說，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是她對(duì)我指導(dǎo)的核心，但在后來的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，卻勝過千言萬語。
之后的一個(gè)禮拜，我通過與指導(dǎo)老師交流、批改作業(yè)、代課、下課到班里巡視、放學(xué)后與作業(yè)拖拉而留下來寫作業(yè)的學(xué)生交流初步了解了本班同學(xué)的成績(jī)水平。得知這個(gè)班的成績(jī)水平還可以，除了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，一個(gè)學(xué)習(xí)困難兒童以外，其他學(xué)生的平均學(xué)業(yè)水平在年級(jí)里都是拔尖的，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作業(yè)上交情況都非常好，學(xué)生的課外閱讀量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他們不局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細(xì)的研究了一下教材與教參。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)生綜合能力的提高上。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)。雖然這一周里我也匆匆忙忙代了一些課，但是相比我的目標(biāo)還是覺得差太多，但是兩個(gè)禮拜觀察下來，我開始覺得自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
利用雙休日，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作，經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實(shí)習(xí)，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我；的課堂，學(xué)生的參與是三個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這兩個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一堂課的的主題入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合適應(yīng)三年級(jí)學(xué)生情況的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。尤其是在語文教學(xué)中，考慮到三年級(jí)學(xué)生豐富的想象力，必須留有大量的時(shí)間由他們思考、發(fā)言、提問，對(duì)比傳統(tǒng)的滿堂灌式教學(xué)，這樣一方面能夠保持學(xué)生的創(chuàng)造性，一方面不會(huì)扼殺他們的想象力，更重要的是，營(yíng)造了一種積極的課堂氛圍。這在我見到高年級(jí)班級(jí)上課時(shí)整堂課沒有幾個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言的情況后覺得尤其有意義。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>
好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者。總的說來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。
可以說，具體如何設(shè)問、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我把一堂精彩的課看作是一曲動(dòng)人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問點(diǎn)。有的時(shí)候，不僅老師可以提問，學(xué)生也可以提。問題提出來了，如何引導(dǎo)呢？首先對(duì)學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該鼓勵(lì)。發(fā)完言后應(yīng)有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。不要小看了那幾句鼓勵(lì)的話，它對(duì)激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫道：“謝謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝老師對(duì)我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會(huì)受人關(guān)注，我從沒料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關(guān)注，需要鼓勵(lì)?！?/p>
這是他們心底發(fā)出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵(lì)。我的指導(dǎo)老師在這方面就做得很好，所以每次把自己的課與她的課比較起來，我都覺得自己還有很多不足有待提高。也許是接受了十余年沉悶的課堂教學(xué)，很多理念雖然在腦海中涌現(xiàn)，但是在實(shí)際運(yùn)用中不知不覺有時(shí)又走了老套路。與指導(dǎo)老師談話的過程中我得知她在實(shí)行這種教育理念的初期也承受著巨大的壓力：萬一效果不好怎么辦？但好在這三年的努力證明她是對(duì)的，從每一個(gè)學(xué)生快樂的笑臉、從每一位家長(zhǎng)滿意的贊許聲中這一切都變得值得。
其次，在為期兩周的班主任工作實(shí)習(xí)中，我從各位老師身上還充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。就比如在課堂教學(xué)之余，我需要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，又或者對(duì)于三年級(jí)才九歲的兒童，調(diào)皮才是他們的天性，但是學(xué)校的規(guī)章制度，課堂的紀(jì)律不允許他們過分調(diào)皮。我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他內(nèi)心就越反抗。于是我向同年級(jí)另一位班主任請(qǐng)教為什么她班里的學(xué)生都特別懂事自律，她告訴我，對(duì)于學(xué)生，在平時(shí)應(yīng)和他們多交流，在交流中適當(dāng)?shù)赝ㄟ^一些他們能夠理解的生動(dòng)而有哲理的小故事啟發(fā)他們自己領(lǐng)悟，而不是純粹殘暴地壓制，要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑒成功老師的經(jīng)驗(yàn)，我的班主任工作開展得異常順利。
另外，在實(shí)習(xí)期間，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真完成每一次包班工作、代課任務(wù)，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機(jī)會(huì)接觸到除我所在年級(jí)外其他年級(jí)更多優(yōu)秀的老師，聽到更多的好課；同時(shí)我作為實(shí)習(xí)班主任組織了一次以“推廣普通話”為主題的主題班會(huì)，這次主題班會(huì)由兩名同學(xué)主持，采取了分角色演講、討論、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿成功，班主任給予了高度評(píng)價(jià)。這些都豐富了我的閱歷。
通過實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；通過實(shí)習(xí)，感受到了當(dāng)一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會(huì)到付出一定有回報(bào)的道理；通過實(shí)習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具備的品質(zhì)，明確了自身努力的方向。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，爭(zhēng)取成為一名出色的人民教師。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了！
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二
第一段：引言（200字）。
在大學(xué)生涯的最后一年，我迎來了第一次真正意義上的實(shí)習(xí)。作為一個(gè)學(xué)習(xí)全職的大學(xué)生，我一直對(duì)于實(shí)習(xí)充滿期待和好奇，希望通過實(shí)習(xí)能夠接觸更多真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境，增長(zhǎng)自己的見識(shí)和技能。而在實(shí)習(xí)過程中，我也練習(xí)了一項(xiàng)非常重要的技能——制作PPT。PPT是現(xiàn)代社會(huì)中一種重要的展示工具，能夠幫助我們有效地傳達(dá)信息和觀點(diǎn)。通過實(shí)習(xí)中的PPT制作，我學(xué)到了很多關(guān)于制作PPT的技巧和心得，對(duì)于將來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第二段：實(shí)習(xí)中的PPT制作技巧（200字）。
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)制作一個(gè)好的PPT需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。首先，PPT的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，不要讓觀眾感到信息過于冗雜。其次，圖片和文字的搭配要合理，圖片可以幫助觀眾更好地理解和記憶內(nèi)容，但是過多的圖片會(huì)分散注意力。最后，PPT要具有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，內(nèi)容一定要按照條理清楚的順序進(jìn)行展示，這樣能夠更好地幫助觀眾理解和接受。
第三段：PPT制作對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性（200字）。
PPT不僅僅在實(shí)習(xí)中有著重要的作用，對(duì)于職業(yè)發(fā)展也起到了至關(guān)重要的作用。在現(xiàn)代職場(chǎng)中，PPT常常用于表達(dá)和展示自己的觀點(diǎn)和想法。一個(gè)好的PPT能夠更好地吸引觀眾的注意力，增加自己的影響力。一個(gè)專業(yè)而精心制作的PPT，不僅能夠提高溝通的效果，還能夠展示個(gè)人的能力和專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于我而言，通過實(shí)習(xí)中的PPT制作，我不僅提高了自己的演講技巧，還增加了自信心，在將來的職業(yè)發(fā)展中能夠更好地應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)景。
第四段：實(shí)習(xí)中的PPT制作心得（300字）。
通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我積累了一些關(guān)于PPT制作的心得。首先，提前充分了解PPT的使用環(huán)境和觀眾的需求。只有了解觀眾的需求，才能準(zhǔn)確把握PPT的內(nèi)容和形式，在制作的過程中更有針對(duì)性。其次，選擇合適的模板和風(fēng)格，這可以使PPT更加專業(yè)和有品味。另外，注意使用有吸引力的圖片和圖標(biāo)，它們能夠提高PPT的視覺效果。最后，制作PPT時(shí)要注意統(tǒng)一風(fēng)格和字體，確保整個(gè)PPT的一致性。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
總的來說，通過實(shí)習(xí)中的PPT制作，我不僅學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，更加深了對(duì)于職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。PPT的制作在現(xiàn)代社會(huì)無處不在，它不僅僅是一個(gè)展示工具，更是一種表達(dá)自我的方式。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的PPT制作技巧，不斷完善自己的PPT表達(dá)能力。相信在未來的職業(yè)發(fā)展中，一個(gè)專業(yè)而精心制作的PPT會(huì)成為我吸引他人注意力和展示自我能力的利器。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇三
駕校實(shí)習(xí)是每一位學(xué)車者成為合格駕駛員的必經(jīng)之路。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了學(xué)車的艱辛和重要性。通過駕校的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了駕駛技巧，還汲取了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在駕校實(shí)習(xí)過程中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：面對(duì)挫折。
在實(shí)習(xí)的初期，我經(jīng)歷了各種各樣的挫折。首先是難以掌握正確的坐姿和操作技巧，經(jīng)常關(guān)鍵時(shí)刻失誤，甚至導(dǎo)致教練的批評(píng)。這讓我感到自己的駕駛水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以面對(duì)實(shí)際的駕駛場(chǎng)景。然而，我并沒有氣餒，而是積極尋找問題所在并糾正自己的行為。同時(shí)，我也主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)和教練，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過不斷地努力和堅(jiān)持，我逐漸掌握了正確的駕駛方法，提高了駕駛技能。
第二段：時(shí)刻保持警覺。
在實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到駕駛的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我想象的。駕駛不僅涉及到自己的安全，還關(guān)系到其他行人和車輛的安全。因此，我時(shí)刻要保持警覺，留意周圍的交通狀況，并及時(shí)做出反應(yīng)。特別是在繁忙的市區(qū)和復(fù)雜的路況中，我更要保持冷靜和理智，避免發(fā)生交通事故。通過實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了責(zé)任和決策的重要性，意識(shí)到駕駛不僅僅是技術(shù)動(dòng)作，更是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。
第三段：培養(yǎng)自信心。
駕駛是一項(xiàng)需要自信心的任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我不能被它們嚇倒。相反，我要相信自己的能力和努力，并且堅(jiān)持下去。只有自信才能讓我在駕駛中保持穩(wěn)定和準(zhǔn)確，做出正確的決策。通過實(shí)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自信心，并將其運(yùn)用到了其他方面的生活中，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
第四段：理解與寬容。
實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足和問題。這讓我明白，每個(gè)人都有自己的駕駛風(fēng)格和習(xí)慣，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。因此，我要學(xué)會(huì)理解和寬容他人，不抱怨和指責(zé)他人的過失，而是幫助他們糾正錯(cuò)誤。同時(shí)，我也要反思自己的行為，并從中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的駕駛水平。通過這樣的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我不僅學(xué)到了駕駛技術(shù)，還學(xué)會(huì)了做一個(gè)寬容和理解的人。
第五段：感悟和總結(jié)。
通過駕校的實(shí)習(xí)，我深刻明白了駕駛的重要性和責(zé)任感。駕駛是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和精進(jìn)的技能，但更重要的是要保持謙虛和謹(jǐn)慎。駕駛實(shí)習(xí)不僅是為了通過考試，更是為了能夠安全地駕駛車輛。通過實(shí)習(xí)，我收獲了珍貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也提高了自己的觀察力、決策能力和反應(yīng)能力。我相信，這些能力不僅在駕駛中有用，也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生積極的影響。
通過駕校實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了駕駛技巧，還培養(yǎng)了堅(jiān)持、自信、寬容和理解等優(yōu)秀品質(zhì)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我明白了駕駛的重要性和責(zé)任感，讓我更加珍惜和尊重每一位駕駛員。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名合格的駕駛員，并且在以后的生活中發(fā)揮好駕駛的作用。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇四
第一段：引言（外學(xué)習(xí)經(jīng)歷）。
作為一名駕校學(xué)員，我在和諧駕校度過了一個(gè)充實(shí)而愉快的學(xué)習(xí)時(shí)光。在這里，我不僅學(xué)到了駕駛技巧，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過學(xué)車的過程，我深刻體會(huì)到了和諧駕校的獨(dú)特之處，下面我將從教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、學(xué)員關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面進(jìn)行全面總結(jié)。
第二段：教學(xué)質(zhì)量（專業(yè)）。
和諧駕校以其高質(zhì)量的教學(xué)而聞名。在這里，每一位教練都經(jīng)過嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我所遇到的教練不僅駕駛技術(shù)精湛，還對(duì)教學(xué)內(nèi)容有著極強(qiáng)的掌握能力，并且能夠根據(jù)學(xué)員的個(gè)性特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們耐心細(xì)致的教學(xué)風(fēng)格讓我在學(xué)車過程中感受到了他們對(duì)我的關(guān)心和支持。在和諧駕校的培訓(xùn)中，我不僅掌握了必要的駕駛技巧，還學(xué)到了安全駕駛的理念和道德準(zhǔn)則。
第三段：服務(wù)態(tài)度（熱情）。
和諧駕校以其熱情周到的服務(wù)贏得了廣大學(xué)員的好評(píng)。每一次上車，教練都會(huì)細(xì)心為我調(diào)整座椅和鏡子，確保我有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們不僅悉心教授駕駛技巧，還會(huì)主動(dòng)提供一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享。在課堂上，他們隨時(shí)解答我遇到的問題，并引導(dǎo)我去發(fā)現(xiàn)和解決問題。每次課程結(jié)束后，教練都會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)情況，對(duì)我取得的進(jìn)步和不足進(jìn)行具體指導(dǎo)。他們的耐心和關(guān)懷溫暖著我，讓我在學(xué)車的過程中感受到和諧駕校的誠(chéng)信和熱情。
第四段：學(xué)員關(guān)懷（個(gè)性化）。
和諧駕校注重學(xué)員的個(gè)性化需求，為每個(gè)學(xué)員提供一對(duì)一的學(xué)習(xí)計(jì)劃。無論是理論課還是實(shí)際駕駛訓(xùn)練，教練都會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。在學(xué)車的過程中，我也遇到了許多問題和困惑，但是和諧駕校的教練總是能夠很好地理解并給予我?guī)椭?。每?dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是耐心地解答我的疑惑，并用簡(jiǎn)單易懂的語言讓我理解各種駕駛技巧。他們不僅是我的老師，更是我的朋友，對(duì)我進(jìn)行思想建設(shè)和品格培養(yǎng)，并為我提供人生的指導(dǎo)。
第五段：社會(huì)責(zé)任（推動(dòng)交通文明）。
和諧駕校積極參與社會(huì)公益事業(yè)，推動(dòng)交通文明發(fā)展，履行了他們的社會(huì)責(zé)任。作為一家駕校，和諧駕校一直在強(qiáng)調(diào)道德教育和安全駕駛的重要性。他們通過舉辦各類交通安全知識(shí)講座、安全駕駛宣傳活動(dòng)等方式，全面向社會(huì)宣傳交通安全知識(shí)，提高駕乘人員的素質(zhì)和安全意識(shí)。和諧駕校還與當(dāng)?shù)亟煌ň觳块T緊密合作，不斷提高駕駛員的綜合素質(zhì)和駕駛技能，力求推動(dòng)整個(gè)社會(huì)交通的安全和諧發(fā)展。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)駕駛，我深刻體會(huì)到了和諧駕校的卓越教學(xué)質(zhì)量、熱情的服務(wù)態(tài)度、個(gè)性化的學(xué)員關(guān)懷以及擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的精神。在和諧駕校的幫助下，我順利取得了駕照，并銘記于心的不僅是學(xué)車的經(jīng)歷，更是和諧駕校帶給我的人生感悟。我將永遠(yuǎn)感激并銘記和諧駕校，將無論何時(shí)何地都以和諧駕校的學(xué)問為榮，為爭(zhēng)取更好的社會(huì)交通環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇五
實(shí)習(xí)不僅是大學(xué)生們鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是他們了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)和工作流程的重要途徑。隨著信息技術(shù)的日益普及，實(shí)習(xí)ppt已成為一種常見的展示工具。因此，如何制作一份優(yōu)秀的實(shí)習(xí)ppt，成為了每個(gè)實(shí)習(xí)生需要思考和探索的問題。在我的實(shí)習(xí)期間，我通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些心得體會(huì)。本文將對(duì)我在實(shí)習(xí)ppt制作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)并提出一些建議。
首先，一份好的實(shí)習(xí)ppt應(yīng)具備清晰明了的結(jié)構(gòu)。在制作ppt之前，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)是什么，然后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)來選擇和確定內(nèi)容，將它們按照邏輯順序進(jìn)行分類和組織?？梢允褂脴?biāo)題、副標(biāo)題、分段和列表等方式，使內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰可見。在我的實(shí)習(xí)ppt中，我首先定義了主題和目標(biāo)，然后按照時(shí)間線來展示我在實(shí)習(xí)期間所做的工作，并以總結(jié)和展望作為結(jié)尾。這樣的結(jié)構(gòu)幫助觀眾更好地理解和記憶ppt的內(nèi)容。
其次，一份好的實(shí)習(xí)ppt應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔而有力的文字。ppt是一種視覺輔助工具，文字信息應(yīng)該是簡(jiǎn)要明了的。過多的文字會(huì)使觀眾分心，并影響信息的傳達(dá)效果。在制作ppt時(shí)，應(yīng)注意將文字控制在一定的范圍內(nèi)，避免堆積繁雜的信息。可以選擇使用關(guān)鍵詞、短語或簡(jiǎn)潔的句子來表達(dá)主要觀點(diǎn)。此外，字體的選擇也是非常重要的。我們應(yīng)該選擇易讀、清晰的字體，并保持文字的一致性，以使觀眾在觀看ppt時(shí)不會(huì)感到不適或困惑。
第三，一份好的實(shí)習(xí)ppt應(yīng)該具備視覺吸引力。作為一種視覺媒體，ppt的每一張幻燈片都應(yīng)該具備美觀和吸引力。可以使用適當(dāng)?shù)念伾?、字體、背景和圖片等元素，來增加視覺的沖擊力。但是，我們需要注意不要過度裝飾。過多的圖像和動(dòng)畫轉(zhuǎn)換會(huì)分散觀眾的注意力，使他們難以聚焦在主要內(nèi)容上。在我的實(shí)習(xí)ppt中，我選擇了簡(jiǎn)潔的背景和適量的圖片，并使用統(tǒng)一的顏色和字體來保持幻燈片的一致性。
第四，一份好的實(shí)習(xí)ppt應(yīng)該具備合理的時(shí)間控制。在制作ppt時(shí)，我們需要合理安排每一頁的內(nèi)容和展示時(shí)間，以保證整個(gè)演示過程的順利進(jìn)行。在我的實(shí)習(xí)ppt中，我給每一頁幻燈片都分配了適當(dāng)?shù)恼故緯r(shí)間，并在演示過程中保持了較好的節(jié)奏。觀眾不喜歡演講者太快或太慢，因此在演示時(shí)，我們需要適時(shí)調(diào)整節(jié)奏，以便觀眾更好地理解和吸收信息。
最后，一份好的實(shí)習(xí)ppt應(yīng)該具備清晰而流暢的演講技巧。即使ppt的內(nèi)容再好，如果演講者不具備良好的演講技巧，也會(huì)影響觀眾對(duì)內(nèi)容的接受和理解。在演示過程中，我們應(yīng)注重語速、語調(diào)和表情的協(xié)調(diào)，以及與觀眾的眼神交流。此外，我們還可以運(yùn)用一些幽默、故事和實(shí)例等手段，來吸引觀眾的注意力并加強(qiáng)演講的說服力。在我的實(shí)習(xí)ppt中，我積極學(xué)習(xí)演講技巧，并將它們應(yīng)用于我自己的演示中，以取得更好的效果。
總之，制作一份優(yōu)秀的實(shí)習(xí)ppt需要我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)、文字、視覺、時(shí)間和演講技巧等方面進(jìn)行全面考慮。通過我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到這些方面的重要性，并通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己的能力。希望這些心得體會(huì)可以對(duì)大家制作實(shí)習(xí)ppt時(shí)有所幫助。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段：引入駕校實(shí)習(xí)的重要性和背景（大約200字）。
駕校實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)駕駛技能的重要一環(huán)，也是深入理解交通法規(guī)和提高駕駛技術(shù)的重要途徑。在實(shí)踐中，駕校實(shí)習(xí)讓我們能夠親身感受并應(yīng)對(duì)各種交通場(chǎng)景，培養(yǎng)自信心和正確判斷力，為日后的駕駛生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的困難和問題的思考和總結(jié)（大約300字）。
在駕校實(shí)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和問題。其中最大的挑戰(zhàn)是在車流密集的交通場(chǎng)景下進(jìn)行實(shí)習(xí)。剛開始時(shí)，我難以掌握節(jié)奏，往往無法及時(shí)做出反應(yīng)。然而，隨著實(shí)踐的積累，我逐漸學(xué)會(huì)分辨車輛間的安全距離，掌握了正確的變道時(shí)機(jī)，并適應(yīng)了交通中的快節(jié)奏。
第三段：實(shí)習(xí)中所受到的啟發(fā)和對(duì)駕駛技巧的提高（大約300字）。
駕校實(shí)習(xí)不僅增加了我的駕駛經(jīng)驗(yàn)，還使我受益匪淺。在實(shí)習(xí)過程中，教練的指導(dǎo)和他們的經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)我的駕駛技巧有了極大的提高。例如，教練教會(huì)了我如何正確駕駛在雨雪天氣中和山區(qū)道路上，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我處理不同路況有了更深層次的理解。另外，我也通過實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)了主動(dòng)觀察和善于判斷，從而提高了駕駛中的安全性和穩(wěn)定性。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難對(duì)自信心的影響和所得到的成長(zhǎng)（大約200字）。
駕校實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些困難，比如初次上高速公路時(shí)的緊張和缺乏自信心。然而，通過反復(fù)實(shí)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了高速公路駕駛，并且逐漸恢復(fù)了自信心。這一過程對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我在面對(duì)駕駛中的各種困難和壓力時(shí)能夠更加沉穩(wěn)和堅(jiān)定。
第五段：總結(jié)駕校實(shí)習(xí)的價(jià)值和對(duì)未來駕駛生活的影響（大約200字）。
通過駕校實(shí)習(xí)，我不僅掌握了駕駛技巧和交通法規(guī)，還培養(yǎng)了一系列控制和決策能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的駕駛生活將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。駕校實(shí)習(xí)是一個(gè)綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，它不僅讓我們站在駕駛座上感受道路，更是對(duì)我們的安全意識(shí)和應(yīng)變能力的一次鍛煉。通過這次實(shí)習(xí)，我明白了駕駛不僅是一種技能，更是一種責(zé)任。作為一名合格的駕駛員，我們必須始終牢記安全第一，遵守交通規(guī)則，并將這種意識(shí)融入到日常駕駛中。
以上是一篇關(guān)于“駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)”的連貫文章，通過總結(jié)實(shí)習(xí)中遇到的困難和問題，結(jié)合所受到的啟發(fā)和對(duì)駕駛技巧的提高，以及對(duì)自信心和成長(zhǎng)的思考，展示了駕校實(shí)習(xí)對(duì)人們駕駛生活的重要性和影響。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇七
第一段：引言(120字)。
駕校實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)駕駛技能不可或缺的一部分。通過實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)親身感受駕駛的各種場(chǎng)景，并且與教練和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多重要的技能和知識(shí)，以及如何應(yīng)對(duì)在路上遇到的意外情況。在這篇文章中，我將分享我在駕校實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得。
第二段：技能培養(yǎng)(240字)。
在駕校實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多駕駛技能。最重要的一點(diǎn)是熟練掌握各種操作技巧，如起步、換擋、倒車和停車等。實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常感覺到緊張和不安，但是教練的耐心指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)幫助我漸漸地掌握了這些技能。此外，我還學(xué)到了如何正確地使用轉(zhuǎn)向燈、剎車和加速器等設(shè)備，以及如何進(jìn)行靈活的轉(zhuǎn)向和車道變換。
第三段：安全意識(shí)(240字)。
駕駛時(shí)的安全意識(shí)至關(guān)重要，而在駕校實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何保持高度的警惕。我學(xué)習(xí)了如何正確使用后視鏡，并且時(shí)刻注意周圍的交通情況。在實(shí)習(xí)期間，教練不僅教會(huì)了我如何規(guī)避危險(xiǎn)駕駛行為，還告訴我如何正確應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。例如，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)突然闖紅燈的情況，我的反應(yīng)和教練的指導(dǎo)幫助我及時(shí)避免了危險(xiǎn)。通過這些實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的駕駛習(xí)慣和安全意識(shí)。
第四段：應(yīng)對(duì)壓力(240字)。
駕駛是一項(xiàng)需要集中注意力和處理壓力的任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我面臨了許多挑戰(zhàn)和不熟悉的駕駛環(huán)境，這給我?guī)砹藟毫ΑＨ欢?，我學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)這些壓力。首先，我盡量保持冷靜，不被外界因素干擾。其次，我通過更多的練習(xí)和積極的思維來增加自信心。最重要的是，我學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些技巧幫助我有效地應(yīng)對(duì)壓力，提高了我的駕駛水平。
第五段：總結(jié)(360字)。
通過駕校實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)際的駕駛技能，而且培養(yǎng)了安全意識(shí)和處理壓力的能力。在實(shí)習(xí)中，我明白了駕駛是一項(xiàng)需要責(zé)任心和專注力的任務(wù)。駕校實(shí)習(xí)是一個(gè)與教練和其他學(xué)員互動(dòng)的機(jī)會(huì)，我也從中學(xué)到了如何與他人合作以及在路上保持和諧和理智。這段經(jīng)歷讓我明白了駕駛是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能，只有不斷地實(shí)踐和反思，我們才能成為一名安全、合格的駕駛者。在以后的駕駛過程中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的駕駛能力，并為自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)以上所述，駕校實(shí)習(xí)是一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它培養(yǎng)了我的駕駛技能、安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。通過這段經(jīng)歷，我意識(shí)到了駕駛的重要性和責(zé)任。無論是在道路上還是在生活中，我們都應(yīng)該保持謹(jǐn)慎、專注和冷靜，做到安全駕駛。駕校實(shí)習(xí)讓我明白了這一點(diǎn)，并為我今后的駕駛生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇八
總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。
其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會(huì)”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時(shí)期，應(yīng)鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
轉(zhuǎn)眼之間，緊張而有序的學(xué)習(xí)生活，豐富多姿的校園生活，還有許多今生難以忘懷的良師益友，這一切已是昨日。想想自己雖然已是步入社會(huì)的年齡，但感覺還是象小朋友一樣稚氣未脫。從而由終感嘆時(shí)間簡(jiǎn)直過得如箭一般呀！
轉(zhuǎn)眼間我由校門走出，來到了這家陌生而又向往的高州中海貿(mào)易進(jìn)出口有限公司。對(duì)這里的一切都感到有種新鮮感。
來到這里，我才真正體會(huì)到了生活的快節(jié)奏。一走進(jìn)辦公室就有接二連三的電話沖進(jìn)來，我看著老員工們一邊工作一邊接電話，有時(shí)客戶剛把貨物的明細(xì)表傳真過來就要求我們?cè)诎胄r(shí)內(nèi)給他們一套完整的單據(jù)。雖然我在這里實(shí)習(xí)，有時(shí)也幫她們制一些簡(jiǎn)單的單子。但是，有時(shí)老員工對(duì)客戶談的一些話我都聽不懂，所以深悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)。原來以為中職文憑也已經(jīng)夠用了，可是現(xiàn)在看來當(dāng)初自己的眼光太狹窄了。古人說得好，人往高處走，水往低處流。這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，只有看得遠(yuǎn)了才可能有一個(gè)更好展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，否則也終將被社會(huì)所淘汰。進(jìn)入實(shí)習(xí)期后，“學(xué)然后知不足”在不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步之中，我覺得學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少再加上理論和實(shí)際是有所區(qū)別的所以就更不懂，也正是這種強(qiáng)烈的求知欲，推制正在轉(zhuǎn)型，科學(xué)技術(shù)日新月異，這一切決定了我在生活中要“一日三省”要學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問，以致辭全面發(fā)展來適應(yīng)時(shí)代的需求。由此，我現(xiàn)在在實(shí)際操作中遇到困難會(huì)開口向資深老師詢問，雖然剛開始總有種害怕心理阻礙我開口，但多問多問再加上相處久了這種心理很快就克服了。同時(shí)，我還懂得了熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處事上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人。我深知：“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上。
我知道自己除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！作為積極樂觀的新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约菏侵新毼膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善完善再完善。我相信，用心一定能贏得精彩！
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，帶我的是財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)張會(huì)計(jì)。剛上班時(shí)公司已報(bào)完7月份稅，暫時(shí)沒有什么工作。首先接觸的是如何融入工作，該公司處理基本工作業(yè)務(wù)的流程是：首先由銷售人員填寫銷售單，財(cái)務(wù)主管檢查原始憑證是否合法且符合公司有關(guān)規(guī)定，若符合再由財(cái)務(wù)主管簽字審核，最后由總經(jīng)理簽字，交于技術(shù)部，再將這些原始憑證放到一起，待到月末統(tǒng)一制作憑證，統(tǒng)一裝訂。幾天后知道自己的工作主要是技術(shù)實(shí)現(xiàn)和業(yè)績(jī)總結(jié)這塊，并每天寫工作總結(jié)和erp數(shù)據(jù)導(dǎo)入。平時(shí)就是到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺和自己的專業(yè)有些出入。
剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺和專業(yè)不怎么對(duì)口，所以對(duì)于培訓(xùn)便沒有在意，總以為這些工作很簡(jiǎn)單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習(xí)的目的——接觸和融入社會(huì)，以至于后來考核時(shí)有點(diǎn)手足無措。雖說發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客和論壇中了。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在***公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了專家們針對(duì)具體seo的處理，使我對(duì)網(wǎng)站編輯的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)科作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。
三個(gè)月實(shí)習(xí)滿后，我?guī)е鴮W(xué)滿的知識(shí)離開了珍島。從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運(yùn)。我在珍島實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。
1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)和其人力資源部門聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。可特別留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找的人；同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。
4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
5、忌盲目實(shí)習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn)；與專業(yè)不對(duì)口的`實(shí)習(xí)在未來求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。
緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的一個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。
來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，這是我們第一次實(shí)習(xí)，這也是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。
真正的工作是從第二個(gè)星期開始的，9月24日，星期一。前幾天“上班”，只有兩種感覺：忙，累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū)，看早自習(xí)，晚上也要監(jiān)督學(xué)生晚修，一切都打點(diǎn)完畢才能離開。就這樣，我們幾個(gè)住宿的同學(xué)過上了披星戴月的生活，早上6：15起，晚上10：00多才回到宿舍。
我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，會(huì)有一個(gè)該校的指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們。指導(dǎo)我班主任工作和教學(xué)工作的是我?guī)У陌嗉?jí)的原班主任—陳老師。
來到十一中的第一個(gè)星期的時(shí)間，主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。
我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺很緊張，而且課講得有點(diǎn)快，但是總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，學(xué)生們對(duì)我講授的知識(shí)都能理解、掌握，這是值得欣慰的。
比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非?，嵥?。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。
作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會(huì)。我開的主題班會(huì)的題目是《好習(xí)慣》。這次主題班會(huì)所倡導(dǎo)的思想是“好習(xí)慣、益終生”。班會(huì)旨在讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)好習(xí)慣可以改變一個(gè)人的一生。告訴學(xué)生們?nèi)绾勿B(yǎng)成好習(xí)慣。讓他們體會(huì)到一個(gè)好習(xí)慣而獲得成功的快樂。通過這次主題班會(huì)，很多學(xué)生都說出了自己的身上存在的好、壞習(xí)慣并說了今后該如何改變這些壞的習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣。同學(xué)們也從主題班會(huì)中學(xué)到了很多東西，不僅認(rèn)識(shí)到了好習(xí)慣的重要性，也學(xué)會(huì)了怎樣養(yǎng)成一個(gè)號(hào)習(xí)慣。從同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會(huì)達(dá)到了非常理想的效果。
在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力，攀登人生的最高峰。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇九
實(shí)習(xí)是一種見習(xí)的過程，一般是要實(shí)際的動(dòng)手操作才能實(shí)現(xiàn)和完成，才能達(dá)到要求。實(shí)習(xí)中有很多的感受和新的認(rèn)識(shí)，這時(shí)就需要我們對(duì)其進(jìn)行一定的記錄和修改，完成實(shí)習(xí)過程之后的。
心得體會(huì)。
以下本站小編為你帶來。
實(shí)習(xí)總結(jié)。
確切來說，校園和社會(huì)在某種程度上是脫節(jié)的，我們青年人僅僅靠在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)并不能應(yīng)付我們即將所遇到的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)問題?？梢哉f，適應(yīng)社會(huì)是一門學(xué)問，同樣也是一門藝術(shù)-----一門誰都不能回避的藝術(shù)。。它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和體會(huì)，甚至要用一輩子的時(shí)間。
我知道，很多事情需要經(jīng)歷了才會(huì)明白，體會(huì)了才有領(lǐng)悟。因此，不管是不是‘‘趕鴨子上架’’，對(duì)于這一次的實(shí)習(xí)，我首先要求自己端正態(tài)度。我主要目的是學(xué)習(xí)，探索行走社會(huì)的做人藝術(shù)。
懷著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，我開始了在廣州金橋酒店的實(shí)習(xí)生活，獲益匪淺。
一·人際關(guān)系總是從溝通開始。
人際關(guān)系的力量是巨大的。任何人都有可能成為對(duì)你施與緩手的友人，他|她可能是你工作的伙伴或上司，可能是學(xué)校里的同學(xué)，甚至可能是一位不曾謀面的陌生人。在金橋酒店，我盡量地與他人溝通，并由此享受到了溝通的樂趣。因?yàn)樽⒅販贤?，同校同學(xué)的友誼使我很快地對(duì)酒店產(chǎn)生了親切之感，而不至于感到陌生。工作上更是多了相互扶持的同伴;領(lǐng)班幫我查找客人的資料以便聯(lián)系;服務(wù)員每天為我提供當(dāng)天的報(bào)紙以便知天下事;工程部的帶我上天臺(tái)參觀，熟悉酒店;司機(jī)與我們談笑風(fēng)生以活躍大腦細(xì)胞，讓我們以更飽滿的精神狀態(tài)投入到夜班的工作中去;連管理飯?zhí)玫陌⒁桃碴P(guān)心起我的休息和保暖問題上來;而最讓我開心的則莫過于外國(guó)客人的熱情與友善!
都說“異性相吸”，想不到“異國(guó)相吸”也是存在的!作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我并不僅僅把自己當(dāng)作一個(gè)為拿學(xué)分而工作的學(xué)生，而是把自己當(dāng)作為酒店大家庭中的其中一員，真誠(chéng)地為客人服務(wù)，友善地對(duì)客人微笑，及時(shí)地送上關(guān)切的問候。也許正因如此吧，有時(shí)候客人見面，我還沒來得及反應(yīng)過來，客人以及已經(jīng)主動(dòng)地跟我打招呼了，頗有親切之感。
二·適應(yīng)能力的強(qiáng)弱由心態(tài)決定。
逃脫不了瞌睡蟲的魔掌，總是嚷著累，嚷著辛苦，說什么再多一天也熬不下去了。工作期間的一個(gè)個(gè)晚上，她們就是這樣度過來的。而我，面對(duì)這漫漫長(zhǎng)夜，只要手捧一本書，就能看個(gè)其樂融融，何愁之有?白天要不不睡，要睡就睡個(gè)夠;晚上要不不看，要看就看個(gè)夠，那才叫“做到極致”嘛。因?yàn)樾膽B(tài)的從容，我快樂地度過了這段實(shí)習(xí)期，甚至在離開工作崗位的最后一天，產(chǎn)生了不舍之感。
三·學(xué)習(xí)是事業(yè)成功的通行證。
為了更好地利用身邊的資源提高自己的口語水平，我努力尋找機(jī)會(huì)與外國(guó)商人進(jìn)行交流。其中交流時(shí)間較長(zhǎng)的，要數(shù)與兩個(gè)韓國(guó)客人分別半小時(shí)的交談以及一個(gè)伊朗客人長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的溝通。通過與他們的交流，我更好地鍛煉了自己的英語聽說能力，也更好地了解了他們國(guó)家和公司的文化。
我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!
看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!
護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
雖然這只是短短的一個(gè)實(shí)習(xí)，但對(duì)我來說，是大學(xué)生涯中很重要的一部分積累，這在我以后的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)發(fā)揮很重要的作用，特別是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂于助人，給予我很多鼓勵(lì)與幫助，細(xì)心的教導(dǎo)我怎么去將看似一件很簡(jiǎn)單的像復(fù)印信用卡這樣一件事情做到更好，告訴我追求卓越的重要性。同時(shí)，這份工作也告訴我細(xì)心、細(xì)致的重要性，以后當(dāng)我碰到相類似的事情時(shí)，我就都會(huì)更加的努力而細(xì)心地做到更好。
通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的信貸業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行信貸業(yè)務(wù)的流程對(duì)核算程序提供了極大的幫助,使我在銀行的信貸業(yè)務(wù)方面有了一個(gè)比較全面的了解。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的信貸業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)大學(xué)生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的?？傊?，在長(zhǎng)沙銀行望城支行實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多。既學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，又學(xué)到了很多社會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何待人接物，更多的是為自己積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作經(jīng)驗(yàn)，也讓我自己對(duì)自己后兩年的學(xué)習(xí)有了一個(gè)更清晰的目標(biāo)，也讓我自己增加了自信心，真的很慶幸自己有這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在是讓我學(xué)會(huì)了太多太多，這將成為我人生當(dāng)中最為寶貴的財(cái)富。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十
在和諧駕校學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)的這段時(shí)間里，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也深刻感受到了和諧駕校對(duì)我們學(xué)員的關(guān)心和重視。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的駕駛技術(shù)，還培養(yǎng)了安全意識(shí)和遵守交通規(guī)則的素養(yǎng)。下面我將總結(jié)一下我的心得和體會(huì)。
第二段：專業(yè)教學(xué)
和諧駕校一直以來都以其專業(yè)的教學(xué)引人注目。在學(xué)員學(xué)車的環(huán)節(jié)中，教練們給予了我們充分的耐心和細(xì)心教誨。他們對(duì)于安全駕駛知識(shí)的講解詳盡透徹、注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作技能。在學(xué)車的過程中，我的教練經(jīng)常會(huì)告誡我要注重觀察路況、規(guī)范車輛的操作、注意減速讓行等要點(diǎn)，這些都使我受益匪淺。同時(shí)，教練們還重視對(duì)學(xué)員的心理指導(dǎo)，鼓勵(lì)我們克服學(xué)車中的困難，樹立自信心。他們不僅是一名優(yōu)秀的教練員，更是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
第三段：良好的學(xué)習(xí)氛圍
和諧駕校的學(xué)習(xí)氛圍也是我一直所贊賞的。在學(xué)車期間，我們學(xué)員之間形成了緊密的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系。相互之間的鼓勵(lì)和支持，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中更有動(dòng)力。在班級(jí)聚會(huì)中，我們不僅能夠放松心情，也能在彼此交流中相互促進(jìn)。和諧駕校注重學(xué)員間的互動(dòng)交流，通過小組討論和合作訓(xùn)練，提高了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，和諧駕校豐富的示范教學(xué)和拓展訓(xùn)練，也增加了我們學(xué)員的學(xué)習(xí)樂趣和體驗(yàn)。
第四段：科學(xué)管理和適應(yīng)性教學(xué)
和諧駕校強(qiáng)調(diào)科學(xué)的管理和教學(xué)方法。在學(xué)車過程中，和諧駕校根據(jù)每一位學(xué)員的實(shí)際情況，制定了個(gè)性化和動(dòng)態(tài)的教學(xué)計(jì)劃。不同的學(xué)員有不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度和強(qiáng)項(xiàng)，教練們會(huì)針對(duì)性地安排不同的教學(xué)內(nèi)容和方式。同時(shí)，和諧駕校還定期進(jìn)行學(xué)員的學(xué)習(xí)評(píng)估和考核，幫助學(xué)員及時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況。這樣的管理和教學(xué)方式，讓我們學(xué)員在學(xué)車中感到自信和安全，也提高了學(xué)車的效率和質(zhì)量。
第五段：結(jié)語
在和諧駕校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過專業(yè)的教學(xué)、良好的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的管理和適應(yīng)性教學(xué)，我不僅學(xué)到了駕駛技術(shù)，更培養(yǎng)了一種安全和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我相信，只有在和諧的環(huán)境下學(xué)車，才能真正體會(huì)到駕駛的樂趣和意義。在以后的日子里，我將繼續(xù)保持和諧駕校教給我的優(yōu)秀品質(zhì)，在道路上展示和傳播良好的駕駛文明。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。下面是本站小編為大家整理的。
總結(jié)，供你參考!
短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)將近三個(gè)月了，時(shí)光匆匆如流水。雖然在這過程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中進(jìn)行著自己的實(shí)習(xí)生活。這三個(gè)月的時(shí)光，給自己留下了很多的思考，我真正的感覺到了教育的失衡。
一、就是學(xué)生對(duì)老師的適應(yīng)和老師對(duì)學(xué)生的適應(yīng)。例如我現(xiàn)在接手兩個(gè)班的語文學(xué)習(xí)。在和學(xué)生的交流中我明顯可以感覺的到，學(xué)生不喜歡適應(yīng)教師這種方式，他們抱怨，自己不停的適應(yīng)新老師，適應(yīng)新的教學(xué)方式，可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時(shí)候，馬上就要結(jié)束，又要適應(yīng)新的了。
二、實(shí)習(xí)現(xiàn)階段對(duì)于我們來說是不成熟的，實(shí)際上現(xiàn)在我們很多的條件，都不能和實(shí)習(xí)相配。我們對(duì)于學(xué)生的思維還有行為無法做到完全的了解，在一定程度上對(duì)他們好多的行為方式感到不解和困惑，以至于無從下手地解決，但是另一方面，因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生，跟學(xué)生的年齡還有心理年齡比本校教師有優(yōu)勢(shì)，學(xué)生們樂于向我們尋求幫助，當(dāng)然我也很樂意幫助他們，從這來說，我們對(duì)學(xué)生的了解會(huì)更細(xì)致入微。
三、還有就是實(shí)習(xí)老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校人文環(huán)境的適應(yīng)問題。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)校，在歷史的前進(jìn)過程中都慢慢的形成了自己學(xué)校的一些獨(dú)特的認(rèn)為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個(gè)適應(yīng)過程，就像學(xué)生說的，當(dāng)我們適應(yīng)了也就是要離開的時(shí)候了。有時(shí)，我們會(huì)聽到實(shí)習(xí)學(xué)校老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，有好的也有負(fù)面的，說句心里話，有幾個(gè)人不想把工作做好呢，可是有時(shí)候不是你想了就能完成的，因?yàn)檫€有很多現(xiàn)實(shí)的因素。例如在問題學(xué)生上。和很多的老師交流過，對(duì)于問題學(xué)生，我們都是無法全身心的投入?，F(xiàn)在教育中的各種矛盾，一處理不好就會(huì)升級(jí)，特別是在教育問題學(xué)生方面，由于我們是實(shí)習(xí)老師的身份，在這方面更是特別的敏感，相對(duì)于教學(xué)成績(jī)，在學(xué)生的管理上，我們都是抱著，希望自己半年的支教生活能平安的結(jié)束，不要發(fā)生意外，就是成功的了，在這些意外的面前，自?；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個(gè)意義上，對(duì)于一些問題學(xué)生是不公平的。
歲月無痕，但我知道自己到現(xiàn)在為止，三個(gè)月的時(shí)光不會(huì)是沒有痕跡的。因?yàn)樗鎸?shí)的在我生命中，成為了我的記憶。三個(gè)月是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過這樣的情緒，我都想認(rèn)真的把自己的感受寫下。
通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺.現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
和諧駕校是一所專門培訓(xùn)駕駛技能的學(xué)校，我在這里度過了漫長(zhǎng)而充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光，并在完成學(xué)業(yè)后踏上了駕車的征程。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)和諧駕校的教學(xué)理念和培養(yǎng)方式有了更深入的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在和諧駕校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：教學(xué)理念對(duì)我影響深刻
和諧駕校以“科學(xué)、和諧、安全、高效”為教學(xué)理念。在學(xué)習(xí)的過程中，我深切感受到了這種理念的魅力。首先，科學(xué)的教學(xué)方法讓我更加系統(tǒng)地了解駕駛技能。教練們注重培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力，通過啟發(fā)式教學(xué)、案例分析等方式，我們能夠深入理解并掌握駕駛技巧。其次，和諧的教學(xué)氛圍使得學(xué)習(xí)更加愉快。教練們循循善誘，鼓勵(lì)學(xué)員間相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，形成了融洽的學(xué)習(xí)氛圍。這種和諧的氛圍讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)效果。
第三段：培養(yǎng)安全意識(shí)的重要性
在和諧駕校的學(xué)習(xí)中，我更加強(qiáng)調(diào)安全駕駛的意識(shí)。和諧駕校教練們將安全駕駛置于首位，通過實(shí)例講解和事故案例分析，敦促學(xué)員重視交通規(guī)則及道路安全。而且，和諧駕校不僅有理論課程，還有豐富的實(shí)踐教學(xué)。在模擬駕駛器上的訓(xùn)練以及實(shí)地駕駛過程中，教練們時(shí)刻提醒我們保持警惕，克服駕駛中的緊張心態(tài)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。通過多次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)對(duì)自己和他人的重要性，也深刻體會(huì)到和諧駕校對(duì)我們安全駕駛的高度重視。
第四段：培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)習(xí)慣
在和諧駕校的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了一種高效學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。和諧駕校教練們鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論和活動(dòng)，時(shí)刻保持專注。通過這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我能夠更好地吸收知識(shí)，理清駕駛要點(diǎn)，并獲得更多的學(xué)習(xí)收獲。此外，和諧駕校注重培養(yǎng)學(xué)員的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，通過提供大量的閱讀材料和學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)我們自我學(xué)習(xí)和不斷提高。這種高效學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)駕駛技巧時(shí)事半功倍，也為我今后的學(xué)習(xí)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在和諧駕校的學(xué)習(xí)中，我體驗(yàn)到了科學(xué)的教學(xué)方法、和諧的教學(xué)氛圍、安全意識(shí)的重要性以及高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這些寶貴的體驗(yàn)將伴隨著我今后的人生道路。在實(shí)際駕車的過程中，我將時(shí)刻保持對(duì)和諧駕校的感激之情，為更加安全和諧地駕駛貢獻(xiàn)自己的力量。
通過對(duì)和諧駕校學(xué)習(xí)的總結(jié)與體會(huì)，我對(duì)駕駛技能的認(rèn)識(shí)和理解更加深刻。我相信，通過和諧駕校的學(xué)習(xí)，不僅能夠掌握駕駛技能，更能夠培養(yǎng)自己的安全意識(shí)和高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。這將對(duì)我今后的駕駛生涯和學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝和諧駕校給予我如此多的收獲和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
第一段：引言（120字）
在駕校學(xué)習(xí)期間，違章是一個(gè)普遍存在的問題。盡管在駕校教練的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，學(xué)生們都知道違章是不應(yīng)該做的事情，但還是難免會(huì)出現(xiàn)違章行為。通過自身的經(jīng)歷和觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到違章行為的危害性，也明白遵守交通規(guī)則的重要性。在此將我的駕校違章心得體會(huì)總結(jié)分享給大家。
第二段：違章行為的危害性（240字）
違章行為對(duì)自己和他人的安全都存在潛在威脅。首先，違章行為增加了交通事故的發(fā)生幾率。例如，超速行駛會(huì)減少對(duì)緊急情況的反應(yīng)時(shí)間，而闖紅燈容易引發(fā)交叉路口碰撞。其次，違章行為會(huì)破壞交通秩序。不禮讓行人、亂停亂放、變道頻繁等行為會(huì)導(dǎo)致道路擁堵，影響其他交通參與者的正常行駛。此外，違章行為還給自己帶來了經(jīng)濟(jì)上的損失，因?yàn)橐坏┍唤痪ヅ牡交蛘弑黄渌{駛員舉報(bào)，不僅需要支付罰款，還可能扣分，甚至?xí)绊懙今{駛資格的獲得。因此，我們需要從自身利益和社會(huì)責(zé)任的角度重新認(rèn)識(shí)違章行為的危害性。
第三段：違章心得體會(huì)（240字）
通過自己的駕校學(xué)習(xí)和觀察他人的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一些避免違章的心得體會(huì)。首先，遵守交通規(guī)則是基本的素養(yǎng)，守紅燈、禮讓行人、保持車距等等都是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的原則。其次，良好的駕駛習(xí)慣也是避免違章的重要手段。合理使用轉(zhuǎn)向燈、避免并線時(shí)頻繁變道，以及合理控制車速等等都能減少違章風(fēng)險(xiǎn)。此外，充分了解交通法規(guī)并靈活運(yùn)用也是必要的。對(duì)于一些特殊的交通標(biāo)志和道路情況，我們應(yīng)該事先做好調(diào)研，并且采取相應(yīng)的措施，以確保安全合規(guī)行駛。
第四段：違章心得的落地實(shí)踐（240字）
將違章心得付諸于實(shí)踐是提高自身駕駛素質(zhì)的有效方式。在我的實(shí)踐中，我注重通過反思總結(jié)自己的駕駛行為。每次駕駛結(jié)束后，我會(huì)回顧自己是否存在違章或違規(guī)的行為，并且思考如何改進(jìn)。同時(shí)，我還與其他駕駛員進(jìn)行交流討論，向他們請(qǐng)教一些駕駛技巧和規(guī)則應(yīng)用方法。通過不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸減少了違章行為的發(fā)生，同時(shí)提升了自己的駕駛技術(shù)和安全意識(shí)。
第五段：結(jié)論（240字）
駕校期間的違章心得體會(huì)總結(jié)讓我不僅深刻意識(shí)到違章行為的危害性，也認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。良好的駕駛習(xí)慣、充分了解交通法規(guī)并靈活運(yùn)用以及不斷總結(jié)改進(jìn)的實(shí)踐都能幫助我們避免違章行為，提高自身的駕駛素質(zhì)。作為駕駛?cè)?，我們?yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕，并承擔(dān)起維護(hù)交通秩序和安全的責(zé)任。只有這樣，我們才能為自己和他人的安全出行做出貢獻(xiàn)。在今后的駕駛生涯中，我將繼續(xù)堅(jiān)持遵守交通規(guī)則，努力成為一名遵紀(jì)守法的合格駕駛員。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
本次實(shí)習(xí)從10月26日到11月27日，共用了一個(gè)月的時(shí)間。在此次實(shí)習(xí)期間，我深入到中學(xué)一線，成為了一名切切實(shí)實(shí)的語文教師，這與以往的微格練習(xí)不同，我所面對(duì)的是一張張活生生的面孔，一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來不同的影響。
實(shí)踐之余，感慨頗多，教師工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作，它的每一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我來說都充滿了吸引力。
首先是在日常的班級(jí)工作上。
班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，在進(jìn)入北京市回民學(xué)校的第一天，學(xué)校就安排我作為初二年級(jí)6班的實(shí)習(xí)班主任。
我的班主任生活是從早上6點(diǎn)開始的，簡(jiǎn)單的洗漱后連吃點(diǎn)早餐都顧不上就要趕上擁擠的公交車，為的是能夠趕在7點(diǎn)半學(xué)生到達(dá)學(xué)校之前到，督促學(xué)生做好早自習(xí)，檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。而本該是其他老師休息時(shí)的中午還要管理學(xué)生午休和自習(xí)。在下午還要督促學(xué)生放學(xué)打掃衛(wèi)生，等我拖著疲憊的身軀離開學(xué)校幾乎接近5點(diǎn)。頭幾天在強(qiáng)烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅(jiān)持，而過了幾天之后就會(huì)感覺到苦和累。而像老教師他們長(zhǎng)年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見一斑。
我認(rèn)為班級(jí)工作的重點(diǎn)就是與學(xué)生的交流，它直接影響到班級(jí)工作的質(zhì)量。中學(xué)階段的孩子活潑好動(dòng)，有時(shí)為了表現(xiàn)自己甚至有些過分的舉動(dòng)，但都是可以理解的。和這些孩子在一起覺得特別快樂，或者說其中的一兩個(gè)情景能讓我看到自己曾經(jīng)的中學(xué)時(shí)代。我試著讓自己和他們成為朋友，所以一開始在自我介紹的時(shí)候我說我的名字和“聯(lián)想集團(tuán)副總裁”重名，從此他們就一直稱呼我“總裁”。
與學(xué)生交流不像想象中的那么困難，他們都非常愿意“表現(xiàn)”自己，課間他們也會(huì)和我“打鬧”。不過有時(shí)也會(huì)有很多感動(dòng)：在我要講課時(shí)，大多孩子都會(huì)積極配合，有一個(gè)小男孩還偷偷的告訴我說“我的那篇課文他回家溫習(xí)了一晚上呢”；在我們實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，還有一些學(xué)生哭了出來。這些都讓我很感動(dòng)。
班級(jí)工作多了，自己不知不覺的變得“婆婆媽媽”了，用他們的話說“我很唐僧”。我也是無奈之舉，看見或聽見他們一些違反記錄的言行，總想插兩句話：每天早上是他們最忙碌的時(shí)候，前一天沒寫完的作業(yè)都集中在這個(gè)時(shí)刻“完成”，其中不乏一些玩“貓膩”的，我就得訓(xùn)他們幾句。話說回來現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)是多了很多，學(xué)校的和補(bǔ)習(xí)班的加在一起怎么可能都細(xì)心的去做。
班級(jí)工作都是一些很瑣碎的工作，但又都是很重要的工作，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，要求教師必須耐得住“寂寞”。如這次恰好趕上了“甲流盛行”，每天都需要觀察學(xué)生狀況，填寫體溫表等，必須做好學(xué)生工作。
其次是在語文教學(xué)活動(dòng)中。這也是我感受最深的環(huán)節(jié)。
大學(xué)中專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)到此已告一個(gè)段落，實(shí)習(xí)是對(duì)自己學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。真正走上中學(xué)課堂感覺完全不同，之前大大小小的講臺(tái)我也去過不少，如參加師范風(fēng)采大賽，下鄉(xiāng)支教等。但這次不同，首先教學(xué)的過程要正規(guī)的多。
“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話用在這里也不為過，講一堂課，要用十節(jié)課的時(shí)間去做準(zhǔn)備。拿我講的“故宮博物院”為例現(xiàn)在網(wǎng)上的資源非常豐富，但是質(zhì)量高的并不多，我以前習(xí)慣在備課前上網(wǎng)找一些資源，這次我的院系指導(dǎo)老師王老師建議我們先自己進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最后再參考資源，因?yàn)檫@是不緊對(duì)自己技能有所提升，也一種負(fù)責(zé)人的態(tài)度，一種現(xiàn)代師德的表現(xiàn)。
人教版八年級(jí)語文上的這篇“故宮博物院”是一篇說明文。對(duì)課文的結(jié)構(gòu)和說明順序的把握是教學(xué)的重點(diǎn)，而就課文的說明對(duì)象——故宮而言，需要有大量的背景知識(shí)。教師必須深度閱讀，不然何以“解惑”。教學(xué)的每一處設(shè)計(jì)都要考慮到學(xué)生的接受能力，要符合學(xué)生特點(diǎn)。前后我調(diào)整了不下10次。
教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的確很重要，在實(shí)習(xí)的前兩周我的主要任務(wù)是聽課，聽語文指導(dǎo)教師的課，這也讓我學(xué)到了不少，指導(dǎo)教師楊老師是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的語文教師，在教學(xué)中對(duì)我的幫助非常大。
還有很多感受，不能一一道來?？傊鲆幻蠋熓呛芸鞓返?。老師的快樂表現(xiàn)在很多地方，本次實(shí)習(xí)期間，我們實(shí)習(xí)教師趕上了期中考試，我也被派去監(jiān)考了，考試結(jié)束后很長(zhǎng)一段時(shí)間還會(huì)有同學(xué)在校園里向你打招呼，那時(shí)我就覺得心理特別高興。在中學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我學(xué)到了很多的東西，也品嘗到了許多的辛酸與快樂。實(shí)習(xí)給予我機(jī)會(huì)的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)?！皶接脮r(shí)方恨少”，自己還有很多需要做的，學(xué)的，為了自己兒時(shí)的夢(mèng)想我會(huì)不斷努力的。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心，期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來越覺得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
范文二：
轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告，3月6日我有機(jī)會(huì)來到湯陰奇昌化工有限公司實(shí)習(xí)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，帶我的是財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)張會(huì)計(jì)。剛上班時(shí)公司已報(bào)完了2月份稅，暫時(shí)沒有什么工作。首先接觸的是如何報(bào)銷單據(jù)，該公司處理基本報(bào)銷業(yè)務(wù)的流程是：首先由業(yè)務(wù)人員填寫報(bào)銷單，財(cái)務(wù)主管檢查原始憑證是否合法且符合公司有關(guān)規(guī)定，若符合再由財(cái)務(wù)主管簽字審核，最后由總經(jīng)理簽字，交于出納報(bào)銷，再將這些原始憑證放到一起，待到月末統(tǒng)一制作憑證，統(tǒng)一裝訂。幾天后知道自己的工作主要是成本會(huì)計(jì)一塊兒，并監(jiān)管庫(kù)存材料等福利品的發(fā)放。平時(shí)沒有什么事情，只是開些出庫(kù)單，發(fā)放些日常辦公用品等。到月底可以幫張科長(zhǎng)制作記賬憑證等，將會(huì)計(jì)核算方面知道運(yùn)用于實(shí)踐。
剛開始進(jìn)行的是填制憑證的工作。由于以前有過幾次簡(jiǎn)單的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于憑證便沒有在意，總以為憑著記憶加上學(xué)校里學(xué)的理論，原始憑證就可以熟練掌握，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來制憑證時(shí)有點(diǎn)手足無措。會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。認(rèn)識(shí)了這些單據(jù)，還要把所有的單據(jù)按月按日仔細(xì)地分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)粘貼整理完整，并裝訂好，才能為記賬做好充分地準(zhǔn)備。填制憑證主要也是費(fèi)用的歸集和分配，要分清哪些直接用于生產(chǎn)產(chǎn)品，哪些屬于間接費(fèi)用，需要重新分配。填制完憑證后，還需要認(rèn)真審核，才可進(jìn)行下一步的登帳。
因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再用鋼筆在起上面更正。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，要是在以后的工作中，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。這期間，由于計(jì)算器可能會(huì)出錯(cuò)，所以張會(huì)計(jì)教我用ecel處理數(shù)據(jù)間復(fù)雜的關(guān)系。ecel是很強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理軟件，可以自動(dòng)加和等多方面功能，會(huì)給我們會(huì)計(jì)人員帶來很多的方便。
會(huì)計(jì)記賬的最終目的是出報(bào)表，得出本月盈虧情況。為總經(jīng)理提供財(cái)務(wù)管理方面的數(shù)據(jù)。資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表都可根據(jù)書上所學(xué)，根據(jù)一個(gè)或多個(gè)賬戶余額填列。該公司沒有填制現(xiàn)金流量表，而需填寫一個(gè)財(cái)務(wù)資金動(dòng)態(tài)表。報(bào)表出來后，工作便可告一段落了。
從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。根據(jù)實(shí)習(xí)資料教程得知每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了。其實(shí)課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢?唯一不同的是，書本上所學(xué)知識(shí)比較全面，而用于實(shí)際工作中來，只要能反映實(shí)際情況越簡(jiǎn)單越好，手續(xù)有時(shí)不需太復(fù)雜。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在奇昌化工有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了師傅針對(duì)具體業(yè)務(wù)的處理，使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)科作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。
同時(shí)我還學(xué)到了很多做人的道理，作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。需在老師和同事的幫助下，很快融入一個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，學(xué)會(huì)如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，在社會(huì)實(shí)踐中也顯得那么重要。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但對(duì)于我來說真是受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來非常積極的影響。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
駕校違章是指那些在駕校學(xué)員學(xué)車過程中犯下的交通違章行為。由于學(xué)員對(duì)規(guī)則的不熟悉和技術(shù)的不熟練，駕校違章現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這不僅影響了學(xué)車的效果，更重要的是給社會(huì)交通秩序帶來了負(fù)面影響。因此，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)員的交通安全意識(shí)，減少駕校違章的發(fā)生。
第二段：探討駕校違章原因
首先，駕校違章行為與學(xué)員對(duì)交通規(guī)則的不了解有關(guān)。學(xué)員在學(xué)車過程中關(guān)注力多集中在車輛操作上，對(duì)交通規(guī)則關(guān)注不夠。其次，學(xué)員的技術(shù)熟練度不夠，容易出現(xiàn)操作失誤，例如超速、闖紅燈等違章行為。此外，一些學(xué)員可能將違法行為視為小事，缺乏對(duì)交通安全的重視。駕校違章的原因復(fù)雜多樣，針對(duì)性解決這些問題，可以有效減少違章行為的發(fā)生。
第三段：總結(jié)駕校違章危害
駕校違章行為的危害不能忽視。首先，駕校違章給交通秩序帶來了負(fù)面影響，影響整個(gè)社會(huì)交通的順暢。其次，頻繁的駕校違章行為給學(xué)習(xí)車輛規(guī)范駕駛帶來了障礙，降低了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。再次，駕校違章行為容易引發(fā)交通事故，可能造成人員傷亡以及財(cái)產(chǎn)損失。因此，我們必須高度重視駕校違章現(xiàn)象，采取措施減少違章行為發(fā)生。
第四段：總結(jié)駕校違章防范措施
為減少駕校違章的發(fā)生，我們需要采取一系列防范措施。首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的交通安全教育，提高他們的交通安全意識(shí)。這包括強(qiáng)化交通規(guī)則，宣傳交通安全知識(shí)，教育學(xué)員遵守交通規(guī)則。其次，提高學(xué)員的駕駛技術(shù)水平，加強(qiáng)操作的熟練度訓(xùn)練，減少操作失誤。此外，建立嚴(yán)格的考核制度，對(duì)違章行為進(jìn)行懲罰，并記錄在檔案中，以便后續(xù)教育和管理。這些措施將有效預(yù)防駕校違章行為的發(fā)生。
第五段：總結(jié)與展望
駕校違章是一個(gè)嚴(yán)重的問題，不僅影響學(xué)員學(xué)車效果，更關(guān)系到道路安全和交通秩序。為解決這個(gè)問題，我們需要高度重視，采取有效措施減少駕校違章行為的發(fā)生。通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的交通安全教育、提高技術(shù)熟練度、建立嚴(yán)格的考核制度等方法，相信我們可以有效預(yù)防駕校違章，提高交通安全水平。同時(shí)，需要各方面共同努力，包括駕校、學(xué)員和相關(guān)交通管理部門，形成合力，共同促進(jìn)交通秩序的良好發(fā)展。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全出行的目標(biāo)，共建和諧的交通環(huán)境。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
作為一名駕校實(shí)習(xí)生，我有幸能夠接觸到駕駛學(xué)員們的日常學(xué)習(xí)和練車情況，親身參與到駕校的教學(xué)管理當(dāng)中。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我深刻理解了駕校教學(xué)的重要性，也讓我體會(huì)到作為一名實(shí)習(xí)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和工作中的重要性。我通過這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了駕駛技能，還獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力的提升。
第二段：工作環(huán)境和任務(wù)
駕校實(shí)習(xí)生的工作環(huán)境是一個(gè)充滿活力的地方。每天都有新的學(xué)員來報(bào)名學(xué)車，不同的教練和學(xué)員之間形成了一種獨(dú)特的互動(dòng)和合作關(guān)系。作為實(shí)習(xí)生，我的任務(wù)是協(xié)助駕校教練進(jìn)行學(xué)員的登記、練車安排和練車記錄等工作。此外，我還負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)員理解駕駛手冊(cè)和交通規(guī)則，并幫助他們克服駕駛中的困難和障礙。
第三段：學(xué)習(xí)收獲和成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于駕駛的知識(shí)和技巧。通過觀摩教練的授課和與學(xué)員的互動(dòng)，我逐漸理解了駕駛教學(xué)的重要性。在與學(xué)員交流的過程中，我學(xué)到了如何耐心傾聽他們的疑問和困惑，如何有效地解答問題并給予幫助。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在與他人交往和溝通中更加得心應(yīng)手，并且提高了我的服務(wù)態(tài)度和協(xié)調(diào)能力。
第四段：困難和挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候?qū)W員的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，或者在駕駛技術(shù)上遇到困難，這讓我感到有些無奈。但是我逐漸明白，每個(gè)學(xué)員都是獨(dú)特的個(gè)體，需要個(gè)體化的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)方法。因此，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的教學(xué)方式，用不同的方法和角度去幫助他們克服困難。這些困難和挑戰(zhàn)鍛煉了我的應(yīng)變能力和問題解決能力。
第五段：總結(jié)和展望
駕校實(shí)習(xí)生的工作經(jīng)歷讓我有機(jī)會(huì)接觸到社會(huì)上各種不同類型的人，并提高了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過與教練和學(xué)員的交流，我感受到了學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的態(tài)度。雖然實(shí)習(xí)期間有很多困難和挑戰(zhàn)，但是這些困難使我更加堅(jiān)定了自己對(duì)于駕校教學(xué)工作的熱愛和執(zhí)著。我希望以后能夠繼續(xù)從事與駕駛教學(xué)相關(guān)的工作，并為更多學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的駕駛培訓(xùn)服務(wù)。
綜上所述，駕校實(shí)習(xí)生工作經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過這段實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了駕駛技能，還獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力的提升。雖然遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇和努力方向。作為一名駕校實(shí)習(xí)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為駕校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
作為學(xué)生應(yīng)對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要思考更為復(fù)雜的關(guān)系，無論是和同事還是領(lǐng)導(dǎo)，都要做到妥善處理，多溝通，并要設(shè)身處地地從對(duì)方的角度換位思考，而不是只思考自我的事。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本中沒有的知識(shí)，在就業(yè)心態(tài)上也有很大改變，以前我總想找一份自我喜歡、專業(yè)對(duì)口的工作，可此刻我明白找工作很難，要準(zhǔn)也對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，要盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)中獨(dú)立，敢于參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自我能夠在神會(huì)上快速成長(zhǎng)起來。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮努力，加強(qiáng)修養(yǎng)，以更開闊的胸襟，更智慧的頭腦，更高尚的品德服務(wù)社會(huì)。這次實(shí)習(xí)只是我人生中一個(gè)奮斗的起點(diǎn)，我也相信自我必須會(huì)以更加飽滿的熱情和決心投入到未來的工作當(dāng)中去，相信自我必須能交出更加滿意的答卷。
我的未來不是夢(mèng)，只要自我努力過，成功是不會(huì)拒絕你的。
因此，應(yīng)對(duì)過去，我無怨無悔，應(yīng)對(duì)此刻，我努力拼搏，應(yīng)對(duì)將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自我必須會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自我，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自我的力量。
透過學(xué)校組織的這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益匪淺。在開發(fā)過程中，我不僅僅認(rèn)識(shí)到了自我各個(gè)方面的不足，而且還使我們?cè)谧晕业牟蛔阒幖右愿恼?，有了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)完成之后，我對(duì)程序的編譯有了更大的提高。更學(xué)會(huì)了在軟件開發(fā)過程中組員之間相互交流相互幫忙的重要性與必要性。學(xué)校在我們即將畢業(yè)踏入社會(huì)之際，組織我們進(jìn)行了一次有深刻好處的實(shí)習(xí)，讓我們以后在從事相關(guān)工作中能夠更好更快的適應(yīng)。這就是我在這段生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名技術(shù)人員不可少的過程。
實(shí)習(xí)心得總結(jié)3
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
駕校是學(xué)習(xí)駕駛技能必不可少的場(chǎng)所。在駕校里，除了學(xué)習(xí)駕駛技巧外，還可以進(jìn)行實(shí)習(xí)。本文將介紹我在駕校公司實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。
在準(zhǔn)備進(jìn)行駕校公司實(shí)習(xí)之前，我先了解了駕校公司的運(yùn)營(yíng)情況及其業(yè)務(wù)范圍。同時(shí)，我也刻苦學(xué)習(xí)駕駛技能，提高了自己的駕駛水平。這些準(zhǔn)備讓我在實(shí)習(xí)中更好地展現(xiàn)自己的才能。
在實(shí)習(xí)的過程中，我得以了解駕校公司的管理、教學(xué)和營(yíng)銷等多個(gè)方面。其中，我最深刻的體會(huì)是管理的重要性。駕校公司需要統(tǒng)一管理，將不同部門之間的學(xué)生信息、教練員信息等統(tǒng)一整合。如果管理不當(dāng)，將會(huì)給學(xué)生的駕校體驗(yàn)帶來不良影響。此外，我在實(shí)習(xí)中還了解到了教學(xué)中的一些技巧和注意事項(xiàng)，這將會(huì)對(duì)我將來教學(xué)駕駛技能有所幫助。
第四段：實(shí)習(xí)總結(jié)和感想。
通過這次實(shí)習(xí)，我從中受益匪淺。我不僅了解了駕校公司的運(yùn)營(yíng)情況，還鍛煉了自己的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)更加努力。我對(duì)自己的未來充滿了信心，相信自己能夠在這個(gè)領(lǐng)域取得更大的成就。
第五段：結(jié)尾。
在駕校公司實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，鍛煉了自己的能力。學(xué)以致用，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，使我更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。我將珍視這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷努力，為自己的未來鋪就更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
作為一名大學(xué)生，在接觸到社會(huì)之前，我們應(yīng)該盡量多地積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在學(xué)業(yè)壓力不太大的時(shí)候，我如愿地來到了一家駕校公司實(shí)習(xí)。在這里，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：崗位職責(zé)。
作為實(shí)習(xí)生，我主要負(fù)責(zé)處理客戶的咨詢、預(yù)約和培訓(xùn)安排等等。為了更好地了解自己的工作內(nèi)容，我之后還會(huì)去實(shí)地了解關(guān)于駕校的培訓(xùn)模式和規(guī)章制度等。
第三段：收獲。
在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多實(shí)際工作中需要注意的細(xì)節(jié)，比如如何處理客戶的抱怨和不滿，如何讓客戶滿意地完成培訓(xùn)。此外，還學(xué)習(xí)了一些業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)處理技能，比如如何與客戶保持良好的溝通和關(guān)系。
第四段：挑戰(zhàn)。
雖然實(shí)習(xí)對(duì)我們來說只是短暫的停留，但是我們也要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，比如如何在短期內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境、新工作和新同事。同時(shí)，我們還要努力地去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升自己的能力。
第五段：展望。
在未來，我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我有很大的幫助，讓我更自信、更懂得如何為客戶創(chuàng)造價(jià)值。也希望其他學(xué)生也能夠積極地去參加各種實(shí)習(xí)活動(dòng)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
第一段：引言（100字）
作為一名駕校實(shí)習(xí)生，我有幸參與了這個(gè)行業(yè)的工作，并通過親身經(jīng)歷，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的溝通能力和服務(wù)意識(shí)。以下是我在駕校實(shí)習(xí)期間的工作心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐（250字）
在駕校實(shí)習(xí)期間，我首先學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的法規(guī)和交規(guī)知識(shí)。駕校的教練們耐心地講解了這些知識(shí)，并示范了正確的操作方法。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了駕駛技能，并能夠向?qū)W員解答相關(guān)問題。在教練的指導(dǎo)下，我還學(xué)習(xí)了車輛維護(hù)和保養(yǎng)的基本常識(shí)，例如輪胎氣壓、機(jī)油更換等。這些專業(yè)知識(shí)的習(xí)得不僅提升了我的素養(yǎng)，也為以后的工作打下了基礎(chǔ)。
第三段：溝通能力的鍛煉（250字）
作為一名駕校實(shí)習(xí)生，我需要與學(xué)員進(jìn)行有效的溝通，以便更好地理解和解決他們的問題。我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)注學(xué)員的需求，并提供專業(yè)的建議和幫助。通過與不同年齡、背景和性格的學(xué)員交流，我改善了自己的表達(dá)能力和傾聽能力。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單明了的語言解釋復(fù)雜的問題，并注意細(xì)節(jié)，確保學(xué)員能夠理解和接受我的建議。這些溝通能力的提升不僅對(duì)駕校工作有幫助，對(duì)我未來的職業(yè)生涯也大有裨益。
第四段：服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)（250字）
在駕校實(shí)習(xí)期間，我深刻意識(shí)到服務(wù)意識(shí)的重要性。駕校的學(xué)員們需要得到細(xì)致入微的服務(wù)，以便更好地完成學(xué)車任務(wù)。我時(shí)刻保持微笑，積極回應(yīng)學(xué)員提出的需求，并與他們建立良好的關(guān)系。在面對(duì)學(xué)員的投訴和不滿時(shí)，我保持耐心并虛心接受，積極尋求解決方法。通過對(duì)學(xué)員的個(gè)性化需求的精確把握，我能夠提供更好的服務(wù)，使學(xué)員對(duì)駕校的滿意度大大提高。
第五段：實(shí)習(xí)總結(jié)與展望（350字）
通過駕校實(shí)習(xí)，我深刻理解了一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性。每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力，不僅僅是自己的成功，更是學(xué)員順利完成學(xué)車任務(wù)。實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，在個(gè)人能力的基礎(chǔ)上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的作用，為駕校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，駕校實(shí)習(xí)期間是我個(gè)人成長(zhǎng)和提升的寶貴時(shí)期。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、鍛煉溝通能力和培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)，我成為了一名更加全面發(fā)展的人。這段經(jīng)歷不僅讓我對(duì)駕校行業(yè)有了更深入的了解，也對(duì)我的未來職業(yè)生涯起到了積極的影響。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十二
第一段：引言（開篇引入主題）
駕校學(xué)員在學(xué)車期間，無論是理論還是實(shí)際操作，都會(huì)接觸到各種交通規(guī)則和安全常識(shí)。然而，在一些時(shí)候，學(xué)員仍然會(huì)犯一些交通違章行為，這給自己和他人的安全帶來了巨大的隱患。因此，在如何盡快糾正這些違章行為，提高交通安全意識(shí)方面，學(xué)員們得出了一些有益的心得和體會(huì)。
第二段：違章心得之一（對(duì)制動(dòng)距離的認(rèn)識(shí)）
在學(xué)車的過程中，制動(dòng)距離是學(xué)員們最容易忽視的一個(gè)問題。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)際操作和教練的講解，學(xué)員們逐漸認(rèn)識(shí)到制動(dòng)距離的重要性。他們深刻體會(huì)到，制動(dòng)距離短的時(shí)候，能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。因此，他們開始時(shí)刻注意保持安全距離，并且在駕車過程中隨時(shí)掌握車速和距離，以便及時(shí)剎車，降低交通事故的發(fā)生率。
第三段：違章心得之二（合理并靈活使用車道）
在道路行駛中，偶爾會(huì)出現(xiàn)堵塞和擁堵的情況。很多學(xué)員開始時(shí)會(huì)選擇在堵車時(shí)在非機(jī)動(dòng)車道行駛或者搶占其他車輛的車道，以便盡快通過。但是，他們發(fā)現(xiàn)這種行為不僅違法，而且也容易造成交通堵塞。因此，他們開始學(xué)會(huì)合理并靈活使用車道，避免大范圍的換道和搶道，以免給自己和他人的行駛帶來危險(xiǎn)。
第四段：違章心得之三（遵守限速規(guī)定）
在學(xué)車過程中，學(xué)員們經(jīng)常聽到交通標(biāo)志和限速牌的重要性。作為學(xué)員，他們深刻認(rèn)識(shí)到限速的必要性和合理性。他們開始在行駛過程中嚴(yán)格按照限速標(biāo)志要求的速度行駛，并且遵守各類道路的限速規(guī)定，不再盲目加速或超速行駛。他們理解了限速的意義不僅僅是為了遵守交通規(guī)則，更是為了保護(hù)自己和他人的生命安全。
第五段：總結(jié)與展望（對(duì)駕校違章心得的重要性的認(rèn)識(shí)）
通過一段時(shí)間的駕校學(xué)習(xí)和日常實(shí)踐，學(xué)員們逐漸領(lǐng)悟到了駕校違章心得的重要性。他們深刻認(rèn)識(shí)到自己的違章行為對(duì)交通安全和社會(huì)秩序的危害，也意識(shí)到自己的任性和沖動(dòng)會(huì)給自己和他人的生命安全帶來巨大的風(fēng)險(xiǎn)。因此，他們不斷調(diào)整自己的行為習(xí)慣，努力做到守法駕駛，提高自身的交通安全意識(shí)和素質(zhì)。他們明白只有樹立正確的駕駛理念，才能夠真正做到安全出行。
總之，駕校學(xué)員在經(jīng)歷了一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，通過總結(jié)和反思自己的違章行為，得出了一些寶貴的心得和體會(huì)。這些心得和體會(huì)包括對(duì)制動(dòng)距離的認(rèn)識(shí)、合理并靈活使用車道、遵守限速規(guī)定等方面。他們通過實(shí)際操作和教練的指導(dǎo)，逐漸意識(shí)到自己的行為對(duì)交通安全和社會(huì)秩序的重要影響。只有樹立正確的駕駛理念，才能夠保護(hù)自己和他人的生命安全。因此，這種對(duì)駕校違章心得的總結(jié)和體會(huì)對(duì)于提高交通安全水平和培養(yǎng)良好的駕駛素質(zhì)具有重要意義。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十三
駕校是大家在學(xué)車時(shí)必然要接觸到的一種機(jī)構(gòu)，然而在這樣一個(gè)行業(yè)的工作環(huán)境中實(shí)習(xí)不僅能夠讓我們了解更多行業(yè)細(xì)節(jié)，也可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己和團(tuán)隊(duì)。這篇文章將圍繞著我在駕校公司實(shí)習(xí)期間的所見所聞以及所體會(huì)到的心得來進(jìn)行分享。
第二段：了解駕校公司。
在實(shí)習(xí)期間，我首先對(duì)駕校公司的了解要從從整體來考慮。在這個(gè)廣闊的行業(yè)中，駕?？梢苑譃椴煌念愋停汗俎k駕校、民辦駕校、連鎖駕校等等，不一而足。然而，實(shí)際學(xué)車中，駕校公司所占的比重卻越來越大。在此過程中，我也意識(shí)到了駕校公司的優(yōu)點(diǎn)：更加專業(yè)化、服務(wù)更優(yōu)秀、管理更完善、流程更標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)車周期更短。這些優(yōu)勢(shì)為我們學(xué)車者的學(xué)車體驗(yàn)帶來了很大的提升，同時(shí)也為我們今后的求職找工作提供了更多的機(jī)遇。
第三段：體驗(yàn)到的職場(chǎng)風(fēng)格。
在駕校公司實(shí)習(xí)期間，我也深刻地體驗(yàn)到了駕校公司所追尋的職場(chǎng)風(fēng)格。駕校公司注重學(xué)員的體驗(yàn)，在這個(gè)過程中，好的服務(wù)和流程就尤為重要。因此，駕校工作環(huán)境舒適、學(xué)車場(chǎng)地干凈、設(shè)施完備、所有工作人員都對(duì)孜孜不倦地提升服務(wù)品質(zhì)，這讓我在這里的實(shí)習(xí)生涯得以更加充實(shí)。同時(shí)，無論是銷售人員還是教練，這里的同事們都十分注重規(guī)矩，很少出現(xiàn)規(guī)范問題。在這里實(shí)習(xí)也讓我對(duì)未來的工作形式有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人能力提升。
在實(shí)習(xí)期間，我與不同內(nèi)容涉及到的工作人員相處，雖然我的職位是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但經(jīng)歷了這個(gè)過程我了解到在團(tuán)隊(duì)合作中所有的人都起著自己重要的作用。團(tuán)隊(duì)力量強(qiáng)大，能夠幫助我們共同完成工作目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我也感受到了自己的空間與能力，提高了自己的工作能力并尋找到了更多的領(lǐng)域。
第五段：結(jié)束語。
在實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多：對(duì)駕校公司的了解、追求專業(yè)和高素質(zhì)服務(wù)使我在職場(chǎng)中有了更加堅(jiān)定的信仰。團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)讓我可以在未來的工作中更加好的和同事相處。上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴不僅能夠?yàn)槲乙院蟮墓ぷ魃膸砹藛⑹?，還將輔助我更好地適應(yīng)新的職場(chǎng)環(huán)境，同時(shí)也非常期待日后能夠有一個(gè)更加深入的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
駕校實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十四
伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí),越來越多的家庭里都開始買起了汽車,汽車已經(jīng)成為了一個(gè)極為普遍的代步工具,而要想開車就必須要考駕照,考駕照的熱度也就順便拉動(dòng)了汽車駕校培訓(xùn)業(yè)的高速發(fā)展。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于駕校。
總結(jié)，給大家作為參考，歡迎閱讀!
俗話說“世上無難事，只怕有心人”。做事只要用心，認(rèn)真，就能達(dá)到意想不到的效果。一如車盲的我，勤學(xué)苦練后，也能一人開車，順利拿到了駕照。在駕校學(xué)習(xí)的這段日子，有苦有樂，有意想不到的地方，也有遺憾的地方?，F(xiàn)把學(xué)車體會(huì)分享如下：
首先理論學(xué)習(xí)化繁為簡(jiǎn)，開創(chuàng)新局面。駕校和其他駕校最不一樣的地方就是：理論培訓(xùn)。厚厚的一本書，被做成了形象生動(dòng)的幻燈片，加上教師有趣的講解，三個(gè)早上的學(xué)習(xí)之后，道路交通安全法律法規(guī)和駕駛機(jī)動(dòng)車的理論基礎(chǔ)知識(shí)就掌握了，在網(wǎng)上題庫(kù)的多次模擬考試后，順利的通過了科目一理論考試。理論培訓(xùn)降低了學(xué)車難度，讓大家不再學(xué)車第一步就卡住，對(duì)學(xué)車也有了信心。
科目二的學(xué)習(xí)近水樓臺(tái)先得月------考試場(chǎng)地就在駕校內(nèi)。熟悉考場(chǎng)對(duì)考試很有利。加之這里的教練不但技術(shù)高還很有耐心，一遍一遍不厭其煩的為我們講解，不像其他同事平時(shí)說她們駕校的教練怎樣怎樣的兇神惡煞。也更因?yàn)轳{校先進(jìn)的管理理念“顧客就是上帝”“讓每位學(xué)員都滿意”。讓我們改變了對(duì)駕校的看法。當(dāng)我第一次坐在車上時(shí)是既緊張又興奮的，不知如何是好，好在教練很有耐心的為我們講解，從離合器、剎車、油門的位置，到怎么踩，再到怎么控制怎么相互配合，方向盤要如何穩(wěn)，循序漸進(jìn)讓我們慢慢消化，學(xué)會(huì)控制好離合器，接著就是練習(xí)側(cè)方位停車，坡上定點(diǎn)起步，直角轉(zhuǎn)彎，曲線行駛，倒庫(kù)。每天天不亮就坐上駕校的接人的大班車車來，有時(shí)要練到天黑，很枯燥，卻任認(rèn)真的堅(jiān)持著，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)與練習(xí)，這五項(xiàng)我已能單獨(dú)順利完成，臨近考試了，每天傍晚又可以到考場(chǎng)內(nèi)練習(xí)，此時(shí)教練不但教我們要小心注意細(xì)節(jié)，還要注意心理素質(zhì)，客觀條件的熟悉，主管條件的努力，我一次考過了科目二。
美中不足的就是科三的學(xué)習(xí)，科目三的學(xué)習(xí)是到實(shí)際的道路上練習(xí)，科三學(xué)到的知識(shí)對(duì)拿到駕照自己一個(gè)人開車將會(huì)很有用，而這個(gè)科目的學(xué)習(xí)卻讓我對(duì)學(xué)車有了遺憾，駕校在我們學(xué)習(xí)是起消了外跑，規(guī)定只跑蘭茂大道或空港新城，這里的路寬，車少，很好練習(xí)，一天下來遇不到幾輛車甚至人都遇不到幾個(gè)，三個(gè)時(shí)段的練習(xí)后就考試了，但我覺得自己的經(jīng)驗(yàn)和駕駛技能還很欠缺;對(duì)車輛的了解和操作還不夠全面、不夠熟練。也許等拿到駕照出去還不敢開車，我不知道有車有人的路段該怎么處理，學(xué)車更多的是會(huì)開車，不是為了考試拿駕照而練習(xí)，畢竟通過考試只是手段，真正的目的在于學(xué)好駕駛技術(shù)保障自己和別人的生命安全。希望以后的師兄弟們能多到路上練習(xí)，從駕校畢業(yè)的學(xué)員都是優(yōu)秀的駕駛員。
回想學(xué)車的這一個(gè)多月的時(shí)間里，從興奮、緊張、激動(dòng)到難過，諸多的情緒都體驗(yàn)了一遍，也讓自己更清晰的再一次認(rèn)識(shí)了自己。
讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如自己認(rèn)真的思考自己的路，這對(duì)于即將步入社會(huì)的我們來說是首要的。生活就如同學(xué)車的旅途一般，從最開始報(bào)名起，一場(chǎng)曠日持久的等待就開始了，做好準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)對(duì)報(bào)名后的考試才是最重要的，就如同我們?cè)谄降纳钪?，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人一樣。漫長(zhǎng)的等待后就是充滿汗水、緊張、失落、喜悅到平淡的歷程。
付出總會(huì)有回報(bào)，從報(bào)名開始，到理論考試，再到場(chǎng)考，還有最后的路考，我無一例外地積極、努力和認(rèn)真地進(jìn)行了準(zhǔn)備、練習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，在老師認(rèn)真、仔細(xì)和耐心地教導(dǎo)下，我的交通安全意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有了很大地提高，駕駛操作技能也有了質(zhì)地飛躍，并順利通過了各個(gè)科目的考試，達(dá)到了可以獨(dú)立駕駛車輛上路的水平。在此，要真誠(chéng)地感謝老師地悉心教導(dǎo)和師兄們地?zé)o私幫助，使我成為了一名合格的駕駛員。
學(xué)車只是檢驗(yàn)自己生活能力的一種方法，從科目一的緊張，到科目二的專注，到科目三的忐忑，到科目四的平淡，平淡中的驚奇與失落，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回。從最基本的學(xué)員開始，經(jīng)過教練的訓(xùn)練，從而確定哪一步考哪門科目，直到拿到駕照。
通過駕駛培訓(xùn)，讓我更深刻地理解了交通法規(guī)，并切身體會(huì)到了作為一名駕駛員必須遵守交通法規(guī)和安全駕駛是多么地重要，也曾目睹了車禍的慘狀，損失地不止是金錢，更甚者失去幸福、失去生命，這基本上都是駕駛員違反交通法規(guī)造成的呀!雖然拿到了駕駛證，但是自己的經(jīng)驗(yàn)和駕駛技能還很欠缺;對(duì)各種突發(fā)情況或者特殊路況的處理還缺乏經(jīng)驗(yàn);對(duì)車輛的了解和操作還不夠熟練，還需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的交通安全意識(shí)和駕駛操作水平。
最后，也是最重要的，我一定要嚴(yán)格要求自己牢記并恪守交通法規(guī)、遵守社會(huì)道德規(guī)范;在路上按規(guī)定行駛、尊重和禮讓他人;在平時(shí)，做到酒后堅(jiān)決不駕車，其他不適合駕車的情況都不駕車等。生命是可貴的，而且只有一次，要珍愛生命，讓車禍離我們遠(yuǎn)去!“安全第一”不是。
口號(hào)。
而是要讓它體現(xiàn)在我們地舉手投足之間!
俗話說：“藝多不壓身”?，F(xiàn)代社會(huì)里，只有你的才藝越多，你腳下的路才會(huì)越寬廣，你人生的舞臺(tái)才會(huì)越廣闊。在如今滿大街都是車子的時(shí)代，幾乎人人都有一本駕照。作為一名從農(nóng)村走出來的青年當(dāng)然也不能甘于落后，于是我決心要擁有一本屬于自己的駕照。
順利報(bào)名后，擺在我面前的第一道坎是即將到來的交通安全法律法規(guī)和駕駛機(jī)動(dòng)車的理論知識(shí)的考試。這道坎必須認(rèn)真而扎實(shí)的邁過去，因?yàn)榘踩{駛從這里開始，毫不夸張的說道路交通安全法律法規(guī)是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是前人用生命和鮮血換來的規(guī)律和規(guī)則，直接關(guān)系到他人和自己的財(cái)產(chǎn)和生命的安全，我必須學(xué)好，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所以我認(rèn)真反復(fù)的閱讀《機(jī)動(dòng)車駕駛員手冊(cè)》，牢記在心，這幾天正在準(zhǔn)備咱們駕校的駕駛員理論知識(shí)的的考試，我必須嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)，保證跨過這道坎，使知識(shí)常留腦中，法律法規(guī)常示左右，安全行駛常掛心頭。
接下來是駕車行駛環(huán)節(jié)等實(shí)際操作，我對(duì)自己很有信心。雖然開車有訣竅，也承認(rèn)訣竅很重要，但我覺得還是應(yīng)該在教練的精心指導(dǎo)下，在反反復(fù)復(fù)的的練習(xí)中，體會(huì)教練的經(jīng)驗(yàn)之談，熟能生巧，迅速而順利的完成駕車的實(shí)際操作。
最后，衷心的感謝教練的辛苦與付出。
一個(gè)多月的學(xué)車生活結(jié)束了，心里沒有想象中那種拿證時(shí)的喜悅和歡樂，相反的還有點(diǎn)淡淡的憂傷?；叵脒@一個(gè)多月的時(shí)間里，從興奮、緊張、激動(dòng)到難過，諸多的情緒都體驗(yàn)了一遍，也讓自己更清晰的再一次認(rèn)識(shí)了自己。
讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如自己認(rèn)真的思考自己的路，這對(duì)于即將步入社會(huì)的我們來說是首要的。生活就如同學(xué)車的旅途一般，從最開始報(bào)名起，一場(chǎng)曠日持久的等待就開始了，做好準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)對(duì)報(bào)名后的考試才是最重要的，就如同我們?cè)谄降纳钪?，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人一樣。漫長(zhǎng)的等待后就是充滿汗水、緊張、失落、喜悅到平淡的歷程。
學(xué)車只是檢驗(yàn)自己生活能力的一種方法，從科目一的緊張，到科目二的專注，到科目三的忐忑，到科目四的平淡，平淡中的驚奇與失落，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回。從最基本的學(xué)員開始，經(jīng)過教練的訓(xùn)練，從而確定哪一步考哪門科目，直到拿到駕照。我們一邊上車練習(xí)基本功，一邊學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和駕駛機(jī)動(dòng)車的理論基礎(chǔ)知識(shí)?？颇恳坏膶W(xué)習(xí)，首先是學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和駕駛機(jī)動(dòng)車的理論基礎(chǔ)知識(shí)，安全駕駛從道路交通知識(shí)開始。學(xué)習(xí)這些前人用鮮血和生命換來的規(guī)律和規(guī)則，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。通過在網(wǎng)上題庫(kù)的多次模擬考試后，順利的通過了科目一理論考試。
科目二的考試較為困苦，教練認(rèn)真的為我們講解，從離合器、剎車、油門的位置，到怎么踩，再到怎么控制怎么相互配合，方向盤要如何穩(wěn)，循序漸進(jìn)讓我們慢慢消化，接著就是練習(xí)走直線，學(xué)會(huì)控制好離合器，讓車走平穩(wěn)，然后練習(xí)倒正庫(kù)、倒反庫(kù)、移庫(kù)。在教練的耐心教導(dǎo)下，經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí)，幸運(yùn)的通過了五項(xiàng)考試，考完的這一刻心里的大石頓時(shí)落下了大半。
科目三的考試，是將理運(yùn)用到實(shí)際中的模擬。模擬在真實(shí)環(huán)境里的實(shí)際應(yīng)對(duì)。如面對(duì)急彎，窄路，拱橋，淌水路，或者泥濘凹凸路等各種在實(shí)際駕駛中遇到的新情況，在教練的悉心指導(dǎo)下從一開始的不知所措慢慢轉(zhuǎn)變成為基本能采取應(yīng)對(duì)措施，在實(shí)踐中收獲了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了提前估測(cè)行車、會(huì)車、停車距離，學(xué)位了如何在道路上靈活的運(yùn)用加減檔來控制車輛，發(fā)揮行車的優(yōu)勢(shì)。
通過了駕駛培訓(xùn)，讓我更深刻的理解了交通法規(guī)，切身體會(huì)到了作為一名駕駛員對(duì)于遵守交通法規(guī)和安全駕駛的重要性。雖然拿到了駕駛證，但是自己的經(jīng)驗(yàn)和駕駛技能還很欠缺;對(duì)各種突發(fā)情況或者特殊路況的處理還缺乏經(jīng)驗(yàn);對(duì)車輛的了解和操作還不夠熟練，還需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的交通安全意識(shí)和駕駛操作水平。在今后的日子里，一定嚴(yán)格要求自己恪守交通法規(guī)、遵守社會(huì)道德規(guī)范。
從理論考試到場(chǎng)地練習(xí)考試，再到上路模擬練習(xí)考試，四十多天的時(shí)間里，在教練認(rèn)真、仔細(xì)的教導(dǎo)下，我的交通安全意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有了很大地提高，駕駛操作技能也有了質(zhì)的飛躍，在此，真誠(chéng)地感謝李勇教練的悉心指導(dǎo)。
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