四級英語選二My范文（16篇）

總結(jié)可以幫助我們增強自我認知和自我管理能力，提高工作和學習效率?？偨Y(jié)時如何運用恰當?shù)恼Z言風格和表達方式？以下是小編為大家整理的一些常用諺語，希望能給大家?guī)韱l(fā)與思考。

四級英語選二My篇一

這是我們的學校。里面有很多教室。我們學校有八百名學生和六十九名老師。里面有許多樹和花。所有的老師和學生都非常喜歡我們學校。

我們七點到學校。我們早上有四節(jié)課，下午有兩節(jié)課。

我們的教室又大又干凈。我們這里有課。我們在家做作業(yè)。

所有的學生都努力學習。

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四級英語選二My篇二

再見myfriends

上初中以來，我結(jié)識了不少的朋友，并以他們?yōu)槲抑?，彼此之間有了深厚友誼?；貞涀约旱耐?，自己得到了什么，是模糊的，但惟獨友誼是清晰可見的。它給我?guī)Я撕芏嗪芏?，真的非常感謝這一切，感謝朋友為我付出的這一切。可是，再過幾個月，我就要離開，離開這座我生活長達7年之久的城市，離開那些我親愛的朋友們。真的很不舍，但又無能為力。我只有在心里默默祈禱，愿友誼地久天長。我很想離開，回到故鄉(xiāng)，可是友誼這把枷鎖把我緊緊銬住，似膠水般把我粘住，想離卻離不成。但我必須離開，我要回去尋找童年的足跡，平靜我的心。我真的好累，真的很想回歸故土。朋友們請原諒我的毅然離別，我會一生銘記，珍藏次份友誼。啊，朋友再見，我要離去...........

四級英語選二My篇三

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方。它坐落在一條寬闊的'河流邊，有豐富的魚和米飯。

但在過去的日子里，它是一個貧窮落后的小鎮(zhèn)。許多人沒有工作。他們過著艱苦的生活。

在1949我的家鄉(xiāng)被解放了。自那時以來發(fā)生了巨大的變化。街道被加寬了。工廠、學校、醫(yī)院、電影院和劇院如雨后春筍般層出不窮。人民的生活有了很大的改善。

我愛我的家鄉(xiāng)。我最愛的人。他們正在努力工作，以便使它更豐富，更美麗。

我來自深圳。在春天，天氣是溫暖和潮濕的。我可以玩風箏。在夏天，天氣炎熱潮濕。我可以在游泳池游泳。在秋天，天氣涼爽干燥。我也能玩風箏。在冬天，天氣寒冷干燥。它從不下雪。

四級英語選二My篇四

最近，一項調(diào)查結(jié)果在社會上引起了強烈討論。調(diào)查的結(jié)果顯示：在城市中有大約一半的`學生請家教。一些人認為請家教輔導學生寫作業(yè)很正常，而另外一些人則認為請家教弊大于利。

為何家教如此流行？很多家長，因為某些原因，沒有得到很好的教育。當他們的孩子在學習中遭遇困難時，他們變得手足無措。而請家教就成了唯一的解決方式。

表面上看，請家教能幫助學生提高成績。但實際上，它占用了學生過多的休息于娛樂時間。學生們把所有的時間都花在學習上，都沒有剩余的時間去鍛煉或者出去玩。更糟糕的是，有些老師忙于幫學生提高成績，無意中給學生增加了很多壓力。因此，我認為請家教弊大于利。

四級英語選二My篇五

我的書房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。

在墻的前面，有我的書桌。桌子上有一部電話，一個地球儀和一些書。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時父母送給我的最喜歡的禮物。

在桌子的左邊，有一個書架。書架上有許多書。有些是故事書。一些是圖畫書。一些是卡通書。一些是音樂書。也有一些英語書。架子上有一只史努比和一只藍貓。我非常喜歡它們！

四級英語選二My篇六

上周，約翰參加了一次班級羽毛球比賽。當他沒有贏得任何獎項時，他非常失望和不高興。他的父母建議他不要放棄。所以，約翰聽了他父母的建議，繼續(xù)努力練習。

幾個月后，他代表他的學校參加了一次羽毛球比賽。最后，約翰贏得了羽毛球比賽并獲得了一個獎杯。今天，他輔導年輕人，幫助他們成為成功的羽毛球運動員。

四級英語選二My篇七

我的媽媽是英語專業(yè)的，有時候電話一響，可能就要接上半個小時的電話！那個時候，我和小弟弟就會好奇地看著媽媽，“嘰里呱啦”的，我們可就聽懂一個詞：“hello”哦！

我和小弟弟商量了一下，吵著嚷著要媽媽教我們英語，媽媽不假思索地答應了?？墒菋寢寣W的是外貿(mào)英語，跟少兒英語是風馬牛不相及的??！在我們的軟磨硬泡下，媽媽制定了一系列“教學計劃”：買來一套套少兒題材的教科書還有光盤、在網(wǎng)上搜索一些兒歌，精心為我們英語課程做準備。

開始上課了，我和小弟弟還有小伙伴們坐在小板凳上，認真地聽媽媽講課。媽媽上的'課可真生動呀！首先，媽媽幫每個小朋友都取了英文名字。然后，媽媽會玩一些游戲，讓我們在游戲中快樂地學習英語單詞；再者，媽媽的課堂還有兒歌可以聽，這些歌都是耳熟能詳?shù)?，有的是中文歌改編的，有的是國外的英文歌，我都特別愛聽。最后，媽媽的課堂是輕松的，我們可以自由地發(fā)揮想象，氣氛非?；钴S，但是我們都學進去了。

上了媽媽的英語課，我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學校的英語課堂也表現(xiàn)得更加自信了。

四級英語選二My篇八

星期六上午，岳銘揚邀請馮宇川、羅勝吉、吳士瀟、王子晗、我參加他的.生日聚會，我們約定在早上八點半在大地加油站集合。

我們到了岳銘揚家，先看了看送給岳銘揚的禮物，然后我們又去他的臥室，打開電腦玩兒了會兒，我們又一人吃了一個橘子和一塊口香糖。岳銘揚的媽媽回來了，我們又去打了籃球，我與岳銘揚和羅勝吉一伙vs吳士瀟、王子晗、馮宇川，結(jié)果我們戰(zhàn)勝了他們，最終比分是5比2，大家打完籃球都渴了，所以我們又回到了岳銘揚的家。

下午，我們吃了蛋糕，蛋糕是王子晗送的，是十六寸的，上面有草莓、黃桃、菠蘿、椰果。我們又去了體育場打了會兒籃球，然后我們又在小池塘砸了冰。

好時光總是會匆匆流走，下午三點十五我還要去張店學英語，不一會兒爸爸媽媽就來接我們了。

【【熱門】學英語作文錦集五篇】。

四級英語選二My篇九

進入小學三年級，女兒初學英語總感覺單詞的讀法怪怪的。有點好奇，除老師課堂上講的課本知識外，在路上、家里看到什么，總喜歡問我：“媽媽，用英語這個怎么念？那個怎么念？”對她提出的問題，我有時能回答出來，有時我也不會，查字典也沒有結(jié)果，尋求網(wǎng)絡幫助，查金山詞霸、愛詞霸，能很快告訴字義、讀音、......等，感覺不錯，推薦給大家，遇到問題也來試試，或許對你有所幫助。

在孩子學習的過程中，我也好像又回到了童年，成了一名小學生。每天早晨起來，在洗臉的同時，首先打開復讀機，和孩子一起聽她以前學過的英語句子，潛移默化中孩子也養(yǎng)成了好的學習習慣，自覺不自覺中就將學過的知識重溫了一遍又一遍。

四級英語選二My篇十

雖然那句歌詞很對：“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化”但是畢竟?jié)h語對外國人來說還是有很大的難度，所以英語作為世界通用世界語言，是聯(lián)合國的工作語言之一，也是事實上的國際交流語言。英語也是與計算機聯(lián)系最密切的語言，大多數(shù)編程語言都與英語有聯(lián)系，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用，使英文的使用更普及。所以我們更加應該學習英語，別說你是中國人，你愛國。那只是你懶惰的借口，學英語就不愛國，那是更加的愛國。那么問題來了，到底該怎樣學習英語呢，我說說我的有效方法。

第一讀。我們中國人學英語存在著很大的問題，那就是啞巴英語。我們懂得很多英語知識，但是卻不會說，不能運用到實際中去，也不能和外國人交流，所以曾還有時間多讀單詞和課文，英語口語是非常重要的，看。我們不僅要看書上的知識，還有很多人可能會選擇看美劇來提高自己的英語，但是我們卻不知覺地去看中文字幕，but，如果看純英文字幕我們就什么都看不懂。所以建議大家在長時間里只看一部英文電影而且不要像我一樣到了大學才后悔當初沒有好啊后讀英語，現(xiàn)在都沒有時間去讀。

第二是純英文字幕的，反復看，不懂就查，這樣兩個月英語水平就會得到很大的提升。其實這也是我的老師交給我的方法，我實驗過，很管用。

第三聽。如果聽不懂英語我們就很難和外國人交流，所以聽力也是個不可忽視的重點，我的高考就被聽力狠狠地拉了后腿，現(xiàn)在都在猛補，聽力是不是一兩天就能提高的，除了練習聽力題外要明白不是為考試而去練習聽力的，所以做好是聽下英文的廣播，這樣提升速度更快。

第四寫。俗話說得話，好記性不如爛筆頭，我們看見新的單詞就要多寫，因為就算一時能記住，但也不能保證以后會不會往，畢竟英語單詞太多。還有新的語法最好就寫進自己的作文里，這樣印象更深刻，就會更好的用到實際中去。

綜上所述，學英語不能太單向與某一方面，要適當?shù)亟Y(jié)合的把讀、看、聽、寫想結(jié)合。當然這四點做到了一定要把相關的知識運用到實際中去，知識是死的，但人是活的`，只要我們勤奮才能把知識變活。

四級英語選二My篇十一

根據(jù)下面信息，描述布朗先生。布朗（brown）先生來自美國。他是個高個子，他長著一雙大眼睛，一個大鼻子，一張圓臉，滿頭金黃色的頭發(fā)。他最喜歡的'顏色是白色和黑色。他穿著白色的襯衫、黑色的褲子。他是一名英語老師。

要求：詞數(shù)在40個左右，書面整潔。

四級英語選二My篇十二

school.

我的童年是難忘的.五歲的時候,我每一天都要去幼兒園.我和小朋友們度過了許多完美的時光.我父母把握照顧得很好,我不需要擔心吃穿和其他事.那些日子我過得很開心.可是,有一天我媽媽告訴我放學后她不會再去接我了.我很害怕一個人回家,所以我開始哭,對媽媽很生氣.盡管我堅持認為她和爸爸應當保護我的安全,可是他們?nèi)匀徊灰粯右馕业挠^點.他們認為讓我學會獨立對我有好處.第二天放學后,我不得不坐公車回家.我上車的時候忘了看路線,所以當車離我家越來越遠的時候,我很著急.最終,我到了終點站,然后坐同一路車回家.當我告訴父母我的故事,他們不認為這是個錯誤,相反,他們認為這是一次有用的經(jīng)歷.從那時候起,我就不再讓他們放學后去接我了.

四級英語選二My篇十三

三年的學習生涯，三年的英語鉆研，可我的英語水平卻怎么也沒有上去，我和英語就仿佛隔著一片懸崖峭壁始終跨不過那道坎。

從上初中開始，我天天學英語，天天念英語，在早上，我伴著雞鳴起床晨讀，即使是外面“千樹萬樹梨花開”也不能將我嚇去，即使是單詞這個小冤家同我見面，我也得以禮相見，即使是上別的課時，我也不能把它忘記，老是偷偷地和它談話。在晚上我用我的電燈陪它作伴，一直陪到深夜，即使是我再瞌睡我也會陪著它。

可英語成績就像花生打了矮壯素似的，它就不會長，它要生長，我就給它泥土，給它甘露，可是七十多的成績一點兒也沒長，并且越長越矮了。你說你是什么，是一個活生生的淘死窯，光吃不長，我給你了那么多，怎么就感動不了你，為什么要拿無情對待我。

春姑娘來了，她用微風感動了小草，使沉睡了整個冬天的小草蘇醒;她用溫暖的懷抱緊緊地抱住了花籽，使花籽感動地吐出嫩芽，最后以美麗的花朵回報著春姑娘。

英語，你是一塊冰嗎?如果是，那么為什么我用三昧真火也不能將你融化;英語，你是數(shù)字“7”嗎?如果是，那么我“2”在你面前跪了整整9448000秒也不能將你感動嗎?英語，你是一只羊嗎?如果是，狼都感動得愛上了你，可你還要非羊不嫁嗎?唉!你就是那么的鐵石心腸。

蒼天啊!大地啊!我怎么就感動不了你呀!英語，你告訴我，我要怎么做才能讓你《回心轉(zhuǎn)意》呀!

四級英語選二My篇十四

課時：______

課型：______（新授課復習課檢查課）

（一）教學目標

1。知識與技能

（1）能聽、說、認讀______等單詞，并能在日常生活中使用。

（2）能聽懂、會說______等句子，并在實際情景中運用。

（3）了解西方______（如，節(jié)日、風俗等）的有關知識。

2。過程與方法

（1）能經(jīng)過圖畫動作的提示，聽懂讀懂簡單的短句小故事。

（2）經(jīng)過主角表演小組活動，增強表達和交流本事。

（3）能初步使用簡單的英漢詞典，輔助學習。

3。情感態(tài)度與價值觀

（1）培養(yǎng)學生聽英語、說英語的興趣，增強學生學習英語的信心。

（2）使學生意識到學習英語的重要意義。

（3）培養(yǎng)學生的______情感習慣。（與課題相關，如愛護環(huán)境）

（二）教學重難點

1。教學重點

______單詞的聽、說、認讀。

2。教學難點

（1）單詞_____等的發(fā)音。

（2）句型______在實際情景中的運用。

（3）語法______的掌握。

（三）教學過程

1。熱身準備

經(jīng)過歌曲視頻游戲的方式，導入新課。

2。呈現(xiàn)新知，合作互動

（1）教師以卡片形式逐一呈現(xiàn)單詞：______，聽錄音，模仿單詞的升降調(diào)發(fā)音。

（2）挑選個別學生展示單詞的發(fā)音，及時糾正發(fā)音，表揚和鼓勵學生，培養(yǎng)學生大膽說的習慣。

（3）以教師領讀，學生跟讀，小組展示等多種形式展開學習。

（4）教師讀句子，讓學生在語境中感受單詞______的意思及用法。

（5）播放班班通，讓學生整體感受課文的資料。

（6）教師講解、領讀課文資料，讓學生根據(jù)教師設計的問題做出相應的回答。并在情景中感受短語單詞______的意思。

（7）整體齊讀，結(jié)合小組展示等多種形式，加強學生朗讀的本事的培養(yǎng)。

3。鞏固新知，拓展練習

（1）結(jié)合生活情境，設計游戲______，用所學的單詞或短語進行簡單的交際。

（2）模仿范例寫句子。

4。課堂延伸

（1）聽錄音，讀、背單詞、句子。

（2）在生活中使用所學單詞、句子。

（四）板書設計

單詞：______

重要句子：______

四級英語選二My篇十五

我的書房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。

在墻的前面，有我的書桌。桌子上有一部電話，一個地球儀和一些書。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時父母送給我的最喜歡的禮物。

在桌子的左邊，有一個書架。書架上有許多書。有些是故事書。一些是圖畫書。一些是卡通書。一些是音樂書。也有一些英語書。架子上有一只史努比和一只藍貓。我非常喜歡它們！

英語作文：my

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四級英語選二My篇十六

進入初中，認識了很多同學和老師。我有很多老師，每個老師都有不同的性格特點，比如數(shù)學老師，喜歡堅持；歷史老師，和藹可親。

但是在這些老師中，我最喜歡英語老師。他的頭發(fā)像火一樣旺盛，顯示出他活潑的性格；他有一張笑臉，透露出他幽默的態(tài)度；深邃的眼睛略帶藍色，有一種讓人忍不住發(fā)笑的感覺，形容他性格活潑幽默。

有一次上課，英語老師讓我們邊看單詞邊上網(wǎng)搜歌。過了一會兒，話說完了，歌也唱完了。老師打開歌詞，打開千聽萬唱。老師說：“我們唱首歌吧！叫賓果！”之后老師用手拿起指揮棒走下來，指揮我們，唱歌。大家都很感興趣，特別是唱“b——i——n——g——o！”老師唱得很大聲，臉上帶著微笑，手在搖擺，嘴巴呈“o”字形，身體前傾。看到這一幕，我們笑得前仰后合。唱完，老師不慌不忙地說：“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲！首先先抄25個字，然后我來讀單詞。當你讀你寫的單詞時，你會畫它。當你并排畫五個字的時候，你會喊‘賓果’！有獎勵有加分！你明白嗎？”之后我們興高采烈的抄單詞，等老師匯報。英語老師故意清了清嗓子，提醒我們馬上就要開始了，要做好準備。但是我們被老師的行為逗笑了。

從第一個字開始，大家都在認真的畫字。20秒后，教室里突然響起了“賓果”，即將離開講臺的老師停在半空中。他睜大了眼睛，驚訝地看著那個喊“賓果”的同學。他停頓了幾秒鐘才說話：“哇，你真幸運，我只報了五個，你突然賓果了，太牛逼了！加分！”之后，賓果的聲音一個個響起，可以帶動英語老師到處跑。英語老師說：“怎么這么多？我都快忙死了！”“鈴鈴貝爾”結(jié)束了，我笑著對老師說：“老師，你現(xiàn)在可以放松了！”老師一聽，哈哈大笑。

哈哈，這是我們幽默活潑的英語老師，怎么樣，羨慕嗎？

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