議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點(diǎn)的文章，可以引起讀者的思考和討論。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分。以下是成功人士總結(jié)出的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，大家可以借鑒一下。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇一
20__年3月20日至21日本人有幸參加了由___中心小學(xué)組織的小學(xué)音體美教師培訓(xùn)，觀摩了諸多音體美專業(yè)教師的精彩課堂，聆聽了各領(lǐng)導(dǎo)對音體美學(xué)科耐心、細(xì)致的講解，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我不僅認(rèn)識(shí)了許多音樂教育的同行，也學(xué)到了很多的知識(shí)，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的做好音樂教學(xué)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)是在新課改的指導(dǎo)下進(jìn)行的，課改教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。
如何上好音樂課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題??已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學(xué)過程的精心設(shè)計(jì)、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞本課的目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要。音樂審美符合認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗(yàn)、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動(dòng)、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時(shí)注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng)。
第一，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們音樂教師來說是及時(shí)而有效的。
通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。本次培訓(xùn)有幸觀摩了竹子小學(xué)專業(yè)音樂教師楊宇老師的示范課：二年級(jí)《大鹿》一課，還有陸彥、楊敏等專業(yè)音樂教師在音樂理論以及一些基本技能的指導(dǎo)讓我們這些非科班出身的音樂老師有了質(zhì)的進(jìn)步。
第二、通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。
古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話，我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實(shí)很重要，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系，唱會(huì)是目標(biāo)，唱好則是過程;對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋;我們音樂教師要強(qiáng)化示范作用，音樂教學(xué)部需要捉迷藏;在對音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教;對于一首歌曲來說，旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要;而我們平時(shí)的檢測，不僅只在于期末進(jìn)行;我們音樂老師一定要要教會(huì)學(xué)生聆聽歌曲的方法。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
第三，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認(rèn)識(shí)
在今后的音樂教學(xué)中，我會(huì)按新的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好在這短暫的半天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我的音樂教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階。
第四，通過這次培訓(xùn)，我們成了了音樂學(xué)科團(tuán)隊(duì)，這為我們在以后的交流中創(chuàng)造了更好的條件。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名音樂教師，應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1、終身學(xué)習(xí)。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力。
作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生。
真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思。
要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
總而言之，本次音體美教師培訓(xùn)，對我們音體美教師來說是及時(shí)而有效的。我會(huì)努力將本次培訓(xùn)學(xué)到的東西，以及與同行們交流學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用到今后音樂課堂教學(xué)實(shí)踐中去。我相信，有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視，我們這批音體美教師的成長、進(jìn)步指日可待。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇二
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
三、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
四、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇三
作為一名新化學(xué)教師，接受培訓(xùn)是非常有必要的，對今后的教學(xué)工作也會(huì)有很大的幫助，此次參與新化學(xué)教師培訓(xùn)，我感到很榮幸，以下是我此次的一次心得體會(huì)。
一、專家指導(dǎo)使我思想變化很大
在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)普通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時(shí)思考的太少!平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在太欠缺了!
二、自身素質(zhì)方面不斷提高
通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高，對專業(yè)知識(shí)的理解更深刻，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)和理解。其他方面也有很大收獲，如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己情況，應(yīng)該屬于“勝任階段”，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過渡過程。專家對學(xué)員提出問題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
三、同行交流，共同成長
成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問題，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
最后，通過學(xué)習(xí)使我對一堂課的重新思考、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認(rèn)為，要把國培學(xué)到的知識(shí)和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時(shí)間去實(shí)踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們基層老師無所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
其實(shí)，培訓(xùn)的過程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到自己實(shí)際教學(xué)中去。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇四
金融風(fēng)險(xiǎn)可以分為市場風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)、政策合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)等等，作為一名銀行柜面服務(wù)人員，最值得重視和防范的即合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)。通過一系列的金融風(fēng)險(xiǎn)防范及金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不僅有助于加強(qiáng)我們柜面服務(wù)人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和防范意識(shí)，把控和化解操作風(fēng)險(xiǎn)，保障資金安全;也有利于我行更好的配合外部監(jiān)管部門的要求，促進(jìn)我行完善內(nèi)控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)內(nèi)控和外控的有效平衡，保證銀行良好經(jīng)營狀態(tài)。
此次法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及面廣，形式多樣，讓我們對所從事行業(yè)的職業(yè)道德和監(jiān)管法規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，法律法規(guī)知識(shí)結(jié)構(gòu)得以梳理和更新，獲益良多。所學(xué)內(nèi)容可以歸納為三大類，一是銀行職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度學(xué)習(xí)，如《__銀行(本部)員工守則》、《__銀行員工行為準(zhǔn)則》、《__銀行員工職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》;二是外部監(jiān)管部門頒發(fā)的銀行從業(yè)人員操守學(xué)習(xí)文件，如人行和銀監(jiān)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)的《銀行從業(yè)人員職業(yè)操守》、《銀行金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》;三是金融業(yè)法律法規(guī)常識(shí)，涉及《商業(yè)銀行法》和《刑法》中關(guān)于金融機(jī)構(gòu)的工作人員應(yīng)遵守的相關(guān)規(guī)定。
銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德直接關(guān)系到銀行業(yè)的健康發(fā)展。對于銀行業(yè)從業(yè)人員個(gè)人來說，遵守職業(yè)道德規(guī)范是人人必備的必修課。通過對職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度的學(xué)習(xí)，我們深知自身必須具備的素養(yǎng)：一是誠信，人無信不立。不僅對客戶、對經(jīng)手的每一筆業(yè)務(wù)，對同事，對監(jiān)管部門，誠信是最基本的準(zhǔn)則，恪守誠信也是每一位國行人的工作信條。二是合規(guī)守法，合規(guī)操作，防范風(fēng)險(xiǎn)，對客戶資金安全負(fù)責(zé)，對銀行合規(guī)經(jīng)營負(fù)責(zé)，也是對國家，對人民負(fù)責(zé)。三是專業(yè)精神。每一位銀行從業(yè)人員都應(yīng)熟悉本職工作，扎實(shí)掌握本崗位業(yè)務(wù)技能，從而高效準(zhǔn)確的為客戶服務(wù)，提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
銀行業(yè)外部監(jiān)管是為了維持一個(gè)穩(wěn)定、高效、有序的金融市場和適度競爭，保證國家經(jīng)濟(jì)又快又穩(wěn)的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)外部監(jiān)管部門頒發(fā)的學(xué)習(xí)文件，有利于結(jié)合外部監(jiān)管要求加強(qiáng)從業(yè)人員自我約束，實(shí)現(xiàn)銀行的穩(wěn)健發(fā)展。在柜面工作中，每天最直接的和大量資金的往來打交道，更需要過硬的思想素質(zhì)和更嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)則。時(shí)刻謹(jǐn)記誠實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、保護(hù)商業(yè)秘密與客戶隱私等準(zhǔn)則。對客戶，除了利用自身業(yè)務(wù)技能為其準(zhǔn)確高效的辦理業(yè)務(wù)外，履行客戶盡職調(diào)查義務(wù)，同時(shí)妥善保存客戶資料及其交易信息檔案，遇到利益沖突時(shí)，不得向客戶明示或暗示誘導(dǎo)客戶規(guī)避金融、外匯監(jiān)管規(guī)定。把操守指引落實(shí)到日常工作每一個(gè)細(xì)節(jié)。
金融業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展離不開金融法制法規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，有利于提高從業(yè)人員法律合規(guī)意識(shí)，保證業(yè)務(wù)安全合規(guī)，保護(hù)銀行和客戶的合法權(quán)益。 通過對《刑法》和《商業(yè)銀行法》的學(xué)習(xí)，以及對民間借貸和非法集資常識(shí)的了解，將法律武器和風(fēng)險(xiǎn)防范相結(jié)合，在日常業(yè)務(wù)中，做到對可疑交易和非法交易有高度職業(yè)敏感度和洞察力，向客戶宣傳合法合規(guī)知識(shí)，改進(jìn)工作方法，也有利于保障自身利益，防范利益被侵害，以有力的內(nèi)控促進(jìn)銀行業(yè)務(wù)安全發(fā)展。
這次銀行組織的金融法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予了我們很好的提升自我的平臺(tái)，法律與每個(gè)公民息息相關(guān)。沒有規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有其運(yùn)行規(guī)則，國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定運(yùn)行離不開法制建設(shè)和保障。雖然我們只是數(shù)以萬計(jì)的銀行從業(yè)人員中平凡的一員，但“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，只要我們將守法合規(guī)意識(shí)貫徹落實(shí)到日常繁雜工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，防微杜漸，對本職工作負(fù)責(zé)，對銀行合規(guī)經(jīng)營負(fù)責(zé)，就是對國家、社會(huì)、人民負(fù)責(zé)，無愧于銀行從業(yè)人員職業(yè)道德和從業(yè)操守的信條。
培訓(xùn)心得新穎題目篇7
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇五
經(jīng)過半個(gè)月的精心籌備，我局首期廠站操作人員技能培訓(xùn)班今天正式開班了，首先我介紹一下與會(huì)人員情況：參加此次培訓(xùn)的學(xué)員是我局水廠、泵站及相關(guān)科室共計(jì)30名同志，今天到會(huì)參加開班儀式并在臺(tái)上就座的領(lǐng)導(dǎo)有齊局長、張副局長，以及寧夏吳忠揚(yáng)黃管理處的4位老師。此次培訓(xùn)得到了我局領(lǐng)導(dǎo)的充分重視，也得到了寧夏吳忠揚(yáng)黃管理處、寧夏及我局各科室廠站的熱心支持，在此我代表全體學(xué)員表示向他們表示衷心的感謝。
下面請齊局長為大家作開班講話，大家歡迎。
下面請張局長給大家講話，大家歡迎。
下面請王志毅老師給大家講話，大家歡迎。
會(huì)上剛才齊局長和張局長分別為我們做了重要講話，它充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對我們崗位技能培訓(xùn)的關(guān)心和重視，他們的講話對我們寄予厚望，大家務(wù)必要深刻領(lǐng)會(huì)，牢記在心，并自覺地運(yùn)用到今后各自的具體工作之中。
我們4位老師是生產(chǎn)一線的領(lǐng)導(dǎo)和工程師，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我希望學(xué)習(xí)期間參加培訓(xùn)的同志都要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，按時(shí)上課，專心聽講，認(rèn)真做好筆記，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)而能用，盡早成為行家里手。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇六
為期15天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，感覺收獲頗多。這次教師培訓(xùn)形式上與以往不同，是一次大變革。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的形式讓我們在炎炎夏日里省去了舟車勞頓的辛苦，可以在家自主的安排時(shí)間，實(shí)在是很方便很人文。而培訓(xùn)的內(nèi)容更是讓我受益匪淺。
首先，觀看了12個(gè)視頻，了解了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的修訂理念、思路與主要變化、及實(shí)施建議;然后觀看了幾場課例分析;接著是講座關(guān)于小學(xué)英語學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)與難點(diǎn)，小學(xué)英語 教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)分析;最后是兩節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄。真的是理論結(jié)合實(shí)際來引導(dǎo)我們?nèi)绾伟延⒄Z教得更好。
每個(gè)視頻的后面都附有一個(gè)作業(yè)，我在觀看視頻后認(rèn)真的完成了兩份作業(yè)，并進(jìn)行了自薦?；蛟S我的觀點(diǎn)并不能得到每個(gè)老師的認(rèn)同，但我自己思考過，因此我有所收獲。
在觀看視頻的同時(shí)，我還將自己在日常教學(xué)中遇到的問題以話題的形式發(fā)布，收到了很多老師的關(guān)注，大家積極熱烈的討論著;我也參與了同行前輩的話題討論，提出自己的疑惑，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，和全國各地的老師交流。充分享受著遠(yuǎn)程培訓(xùn)帶給我們的便利。
通過這次暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我收獲很大，我不再茫然，不再困惑，有問題我可以請教同仁們，教學(xué)上的問題我可以和同仁們進(jìn)行交流，他們都很熱心。總之，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，希望這樣的培訓(xùn)以后還會(huì)再有，我想通過這樣的培訓(xùn)，我們會(huì)在教學(xué)的工作道路上走得更加精彩，平穩(wěn)。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇七
對培訓(xùn)講師的心態(tài)，我有一點(diǎn)點(diǎn)自己的感悟。一般來說，我把講師授課的心態(tài)分為兩種。一種心態(tài)是把學(xué)員看成學(xué)生，把課程看成講師要求學(xué)員學(xué)習(xí)的材料。在這樣心態(tài)指導(dǎo)下，一般采取講座的方式，講師和學(xué)員基本沒有互動(dòng)，而只是講師在上面講課，在灌輸;還有一種心態(tài)是把學(xué)員看成朋友，課程是一起學(xué)習(xí)的提綱。在這樣心態(tài)的指導(dǎo)下，一般采取互動(dòng)方式，學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過程中來，講師引導(dǎo)學(xué)員一同學(xué)習(xí)。如果是第一種心態(tài)，就是以講師為中心，那幺授課方式就是講述式;如果是第二種心態(tài)，就是以學(xué)員為中心，授課方式就是引導(dǎo)式。
還更多，只不過平常都忙于工作，沒有很多時(shí)間總結(jié)而已，培訓(xùn)就是幫助他們總結(jié)的一個(gè)過程。
而以學(xué)員為中心，將讓平常就“飛揚(yáng)跋扈”的學(xué)員感受到尊重，讓他得到一點(diǎn)機(jī)會(huì)宣揚(yáng)自己，當(dāng)他宣揚(yáng)自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實(shí)會(huì)對他有幫助，從而真正參與到課程中來。就成人來看，光靠給他講述是沒有什幺用處的，只有他自己體會(huì)到的東西，才真正是學(xué)到了的。在宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn)以后，也才能學(xué)習(xí)到其它學(xué)員的觀點(diǎn)。所以總的來看以學(xué)員為中心，比較有利于學(xué)習(xí)。先用引導(dǎo)的方式，然后還可以變成以講師為中心來講述，而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式，因?yàn)閷W(xué)員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個(gè)培訓(xùn)的質(zhì)量。
如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學(xué)員的需求，講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會(huì)讓學(xué)員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學(xué)員在工作之余，其實(shí)都可以看到，沒有必要在課堂上學(xué)習(xí)。如果學(xué)員連在課堂下面學(xué)習(xí)這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)就不好，沒有培養(yǎng)的價(jià)值。
內(nèi)容，引導(dǎo)的方式可以讓學(xué)員有更多的體會(huì)，而引發(fā)思考。
有人說引導(dǎo)方式是在混時(shí)間，呵呵。站在企業(yè)的角度上，這幺說也可以理解，畢竟企業(yè)花很多錢組織培訓(xùn)，企業(yè)都希望在很短的時(shí)間內(nèi)，你能給他最多的東西，而不管這些東西，學(xué)員有沒有學(xué)到。碰上這樣的客戶，也只好講述了，沒有辦法。我認(rèn)為如果引導(dǎo)到最后，講師沒有自己的觀點(diǎn)，只是一味地用所謂的“授課技巧”來對付學(xué)員，那就是在混時(shí)間，我建議學(xué)員問他一下，“老師我們想聽一下，你對這個(gè)事情的觀點(diǎn)”，混時(shí)間的講師一定會(huì)露馬腳。而講師有自己的觀點(diǎn)，我就把他定義為好的培訓(xùn)講師。一般來說，講師的觀點(diǎn)是在學(xué)員觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深刻一點(diǎn);或者區(qū)別于學(xué)員的觀點(diǎn)，給一些新的角度，另類思維;實(shí)在沒有新想法，也要有趣一點(diǎn)。
關(guān)于備課：
下知地理，中通人事”，否則比較難。準(zhǔn)備不充分的講師，下場是悲慘的，很可能被學(xué)員問倒，即使用再好的授課技巧，學(xué)員也會(huì)聰明地知道，你沒有回答他的問題，達(dá)不到好的授課效果。所以講師在給學(xué)員一碗水時(shí)，自己要一桶水，不是一桶泡末，才可以滿足學(xué)員的需求，自己才游刃有余。
具體應(yīng)用：
總結(jié)起來培訓(xùn)講師的心態(tài)和技巧，就是低調(diào)做人，高調(diào)備課。所謂低調(diào)做人就是在培訓(xùn)現(xiàn)場，千萬別把自己當(dāng)成培訓(xùn)講師，不要認(rèn)為：“你們是學(xué)生，我是專業(yè)培訓(xùn)講師，我到這里是來教你們來了，大家都要跟我好好學(xué)，只有好好學(xué)才可以進(jìn)步，你們公司也是這樣要求你們的?！?/p>
如果是這樣的心態(tài)，在上課的時(shí)，就不自覺地會(huì)使用一些，比較硬的話語，例如：“我告訴各位_____”
“我知道，這對你們的工作很重要_____”
“為什幺要你告訴我?”“不見得吧____”
甚至有一些學(xué)員會(huì)挑戰(zhàn)老師，而其它學(xué)員在幫忙，如果老師功力不夠，就很容易出“狀況”，達(dá)不成培訓(xùn)的目的，阻礙了學(xué)員的學(xué)習(xí)過程。
那幺用什幺心態(tài)來做培訓(xùn)呢?我建議講師在上臺(tái)以前要告訴自己：“下面都是非常優(yōu)秀的骨干，我是培訓(xùn)引導(dǎo)者，我今天來的目的是幫助他們學(xué)習(xí)，而不是具體要教他們什幺。我是他們的朋友，好朋友，而不是他們的老師?！痹谔釂柣蚪o出觀點(diǎn)時(shí)要說：“我的個(gè)人觀點(diǎn)是___供各位參考。”“是不是這樣也是一種思考方式呢?___”“大家看這樣怎幺樣?___可能對你們有幫助”
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇八
緊張、充實(shí)而又愉快的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，20天來，社會(huì)主義學(xué)院完善的制度，推陳出新的工作方法和各位老師一絲不茍的工作態(tài)度令我非常的嘆服。首次進(jìn)入社院學(xué)習(xí)，并且找到了自己的歸屬，讓我覺得非常地幸運(yùn)!自從進(jìn)入培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來，我一直抱以端正、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課能仔細(xì)聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無遲到、無早退。
我也很高興在學(xué)習(xí)期間認(rèn)識(shí)了許多新朋友，特別是來自各州市、各縣區(qū)的同學(xué)，我們在課余相互交流，共同探討面對新形勢如何加強(qiáng)社會(huì)管理，做好群眾工作;如何發(fā)揮自身優(yōu)勢在參政議政、民主監(jiān)督和開展合作共事等方面有所作為，各位同學(xué)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)給了我很多啟發(fā)和觸動(dòng)，我從他們的身上學(xué)到了許多開展工作的新方法和新思路。雖然在校學(xué)習(xí)的時(shí)間并不是很長，但對我而言，不亞于一盞明燈撥開了迷霧，將對我今后的實(shí)踐工作起到根本性的指導(dǎo)，也能讓我一生受用。
在省委統(tǒng)戰(zhàn)部和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的悉心傳授下，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三個(gè)門類，17個(gè)專題的課程，并到昆明市大坂橋某部隊(duì)開展了體驗(yàn)式教學(xué)，圓滿完成了在校期間的各項(xiàng)學(xué)業(yè)。
下面，我從三個(gè)方面來談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會(huì)：
一是這次的學(xué)習(xí)生活讓我溫暖和感動(dòng)。
從17歲開始離家外出求學(xué)，加上工作的經(jīng)歷，到過很多的城市，進(jìn)過許多的學(xué)校，唯獨(dú)這次的學(xué)習(xí)，讓我覺得倍加的溫暖和感動(dòng)。每天清晨，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們餐桌前的一聲問候猶如一縷陽光飛進(jìn)心田，讓我充滿了喜悅和自信;課堂上孜孜不倦的講授，為我打開了一道道探索和求知的門;節(jié)假日里細(xì)致入微的生活安排，讓我有了回家的感覺;甚至，氣溫下降時(shí)，老師也會(huì)及時(shí)送上娓娓的叮嚀……，所有這些都讓我覺得暖暖的，彌漫心間，讓已經(jīng)做了媽媽的我又找著了兒時(shí)被母親寵溺的那種感覺。
二是這次的學(xué)習(xí)生活讓我找到了歸屬，找準(zhǔn)了坐標(biāo)。
我的父母是經(jīng)歷了新舊社會(huì)對比的一代人，因此多年來的家庭教育根深蒂固，那就是：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，長大以后一定要成為光榮的共產(chǎn)黨員。懷著對共產(chǎn)黨的熱愛，在大學(xué)時(shí)代就遞交了入黨申請書，但一直沒有如愿，意外之外卻成為一名黨外干部，只記得曾經(jīng)有領(lǐng)導(dǎo)語重心長的對我說：黨外干部也是黨的干部，是留在黨外從事黨的工作的……，但近十年黨外干部的身份讓我覺得孤單、讓我覺得彷徨、讓我覺得不知所措，我不知道自己承擔(dān)的是什么樣的責(zé)任和使命，更不知道自己該做些什么，該怎樣做?通過20天來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我知道了，原來，我并不孤單，我也有“家”;原來，我同樣也可以在自己的坐標(biāo)點(diǎn)上輻射四周，帶動(dòng)一片。
三是這次的學(xué)習(xí)生活讓我成熟和堅(jiān)定。
但是，20天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我得到點(diǎn)化，我終于頓悟，我們不能因?yàn)樘柡谧佣芙^陽光，我們不能因?yàn)楹ε率軅芙^成長，我們更不能因?yàn)轱L(fēng)雨而放棄生活，我們是同呼吸、共命運(yùn)、休戚相關(guān)的一個(gè)整體，只有繼承和發(fā)揚(yáng)民主黨派、無黨派人士老一輩長期以來與中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)合作形成的政治信念、優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風(fēng)范，只有做到肝膽相照、同心同德，我們才能長期共存。
最后，用一段話和大家共勉：人生猶如海上行舟，只要堅(jiān)定自己人生正確的方向，那么，即使在最險(xiǎn)惡的情況下，我們也不會(huì)迷失自我，更不會(huì)放棄理想和信念，也只有這樣，我們才能從絕境中獲得新生!
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇九
)”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)已有三個(gè)多月了，基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容已基本學(xué)完，現(xiàn)將近期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
首先，我要感謝“百年樹人”提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等專家教授的精心講解，感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示，感謝學(xué)友和同事們的給力。
雖說是初級(jí)培訓(xùn)，但對于我來說，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示，我校成立了“四人行”學(xué)習(xí)小組，王單方、王桂芳、馮玉梅，他們?nèi)耸情L期帶信息技術(shù)課程的，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我在他們的幫助下，取得了很大的進(jìn)步，再加上“百年樹人”這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我的政治教學(xué)不說“如虎添翼”，也不說“馬到成功”，最起碼是“學(xué)有所獲，學(xué)以致用”了。主要收獲有以下幾個(gè)方面：
第一，知識(shí)與能力方面：
1.掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。
2.了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念。
3.掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的過程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
4.懂得了媒體的特點(diǎn)，了解各類媒體對教與學(xué)的支持作用。
5.學(xué)會(huì)了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)。
第二，過程與方法方面：
1.編寫了學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果，在qq空間開辟了“學(xué)友觀點(diǎn)”專題日志。
2、學(xué)會(huì)了完成一節(jié)課和一個(gè)教學(xué)單元、主題的教學(xué)設(shè)計(jì)，并能夠據(jù)此實(shí)施與展示、研討教學(xué)。
3.掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法，提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
3.學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源，運(yùn)用多媒體工具如offfice20__、“windows畫圖”、格式化工廠、會(huì)聲會(huì)影9.0等對文本、圖片、聲音、動(dòng)畫等資源進(jìn)行簡單的加工處理，運(yùn)用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學(xué)資源。
4.學(xué)會(huì)了使用常用的形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)的量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。
第三，情感與態(tài)度方面：
1.消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認(rèn)同。
2.形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性。
3.形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認(rèn)識(shí)和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。
4.了解了技術(shù)對社會(huì)、對學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。
“平時(shí)不學(xué)習(xí)，用時(shí)徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后!
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學(xué)友同事親無間，有味媒體只有甜!
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇十
年通訊員培訓(xùn)班，培訓(xùn)的內(nèi)容包括新聞攝影、消息的采訪與寫作、通訊的采訪與寫作、新聞采訪的技巧、新聞攝像與制作等方面。三天緊張而有序的培訓(xùn)，給參訓(xùn)人員指明了攝像與寫作方面的道路和方向，使我受益頗多。
從事公路行業(yè)的基層工作，接觸的都是生產(chǎn)一線，辦的都是最具體的事，也能收集到最原始的資料。在以前，筆者也曾參加寫一些本單位簡訊以及新聞報(bào)道，但從來沒有參加過專業(yè)的培訓(xùn)，所以寫出來的報(bào)道也只能是把事情說清楚而已。通過參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合本人工作實(shí)際，有以下幾點(diǎn)感想。
一、充分掌握如何拍出好的新聞攝影作品。
要拍出好的攝影作品，要多看，多寫、多照。要多去攝影論壇看別人的好照片，自己也要多拍，先從模仿開始，然后慢慢拍出自己的風(fēng)格，平時(shí)多在網(wǎng)上找一些攝影基礎(chǔ)知識(shí)的教材，攝影技術(shù)的提高是需要多看，多拍來提高的。短期想要提高很難，因?yàn)槟愕膶徝篮退季S都成定勢了，想改變過來是需要時(shí)間的。要拍出好的影像作品，必須明確以下幾點(diǎn)：
1、在攝影時(shí)要主體明確、找準(zhǔn)特點(diǎn)，多拍，找感覺，如果是拍新聞作品不能作假，不要輕易把照片上的內(nèi)容隨意刪除或添加內(nèi)容。
2、要拍突出細(xì)節(jié)的照片，到現(xiàn)場攝影時(shí)，首先要拍大照片，但更重要的是拍細(xì)節(jié)突出的照片。拍照片時(shí)要多關(guān)注細(xì)節(jié)，特別是拍人物照時(shí)要抓住人物特點(diǎn)的動(dòng)作細(xì)節(jié)，這樣的照片才能算是一張好的照片。當(dāng)你拍下一張照片時(shí)自已要能說出照片的特點(diǎn)。
3、新聞?wù)掌仨毦哂袝r(shí)效性，要適時(shí)傳送。
4、新聞?wù)掌庆o態(tài)的、二維的平面圖像，但實(shí)際上是對動(dòng)態(tài)的、三維的新聞事件的概括。我們在拍照時(shí)也要用動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)出來，要拍得有靈性，并且拍照時(shí)一定要找準(zhǔn)角度。
5、從美學(xué)層面上講，新聞?wù)掌仨毦哂幸曈X沖激力，要讓人過目不忘，還有，最重要的是拍照片時(shí)一定要選擇獨(dú)特的視覺，要么高、要么低，一定不要平覺而照，平覺照出的照片平淡而沒有沖激力。
6、要有創(chuàng)新，要在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上進(jìn)行攝像。如何創(chuàng)造性的使用技術(shù)手段、安排構(gòu)圖，如何使用文字說明生動(dòng)感人，在大量的陳腔濫調(diào)的照片充斥的報(bào)刊時(shí)代，“創(chuàng)造性”、“令人吃驚”是好照片的最高要求。
7、要給新聞?wù)掌渖锨‘?dāng)標(biāo)題和文字說明。標(biāo)題和文字說明是新聞?wù)掌夭豢缮俚慕M成部份，沒有一張新聞?wù)掌苊撾x文字說明而存在，因?yàn)樾侣務(wù)掌ㄟ^畫面形像報(bào)到新聞的事實(shí)，只是生活中一個(gè)瞬間現(xiàn)像，他所能說明的事實(shí)有一定的局限性，需要用標(biāo)題和文字說明來敘述與補(bǔ)充，才能相得益彰。新聞?wù)掌奈淖终f明按性質(zhì)可分為以下兩種：客觀報(bào)到式、介紹說明式。
二、深刻領(lǐng)會(huì)如何采寫好新聞。
1、新聞的基本常識(shí)。消息是新聞報(bào)道中最常用的體裁?？梢哉f，不會(huì)采寫消息，新聞報(bào)道工作就無從入手，所以我們必須對什么是新聞作出判斷。新聞是引起人們興趣的事件、事實(shí)意見的報(bào)道，是關(guān)于最近事件的報(bào)道，具有公正、及時(shí)、準(zhǔn)確、簡明、平衡和客觀的特點(diǎn);新聞是完整而及時(shí)的向讀者提供的信息，新聞是背離正常人類行為或預(yù)料的一切事物的信息。
2、怎樣采寫消息。寫新聞報(bào)道并不是難事，只要盡量把重要內(nèi)容寫進(jìn)自已的消息里：發(fā)生了什么事?何時(shí)?何地?怎么發(fā)生的?為什么發(fā)生?也就是說，一篇完整的新聞消息稿，必須包括五大要素，即：五個(gè)w和一個(gè)h,(who、where、when、wiiy、wiiat做什么、怎么做)。在稿件中，五個(gè)w和一個(gè)h這幾個(gè)要素具體在哪，目前新聞界主要采用的一種寫法是倒金字塔體。倒金字塔體就是一開頭就是重要的內(nèi)容，接著是次要的內(nèi)容，依次排列下去。
3、導(dǎo)語是新聞的核心內(nèi)容。在消息的寫作中，導(dǎo)語，也就是消息的第一段非常重要。導(dǎo)語寫得好，一條消息就已完成了一半，我們通常說，導(dǎo)語就像釘在墻上的一鐵釘，有了這顆鐵釘，我們新聞稿的內(nèi)容才掛得上去。導(dǎo)語最好的寫法是直接簡明陳述事實(shí)，在以后的篇幅可以祥細(xì)說明，充實(shí)內(nèi)容。導(dǎo)語要從一連串的事實(shí)中抓取核心的東西，導(dǎo)語要選取關(guān)鍵的新聞要點(diǎn)，用簡潔的詞語加以描述，尤其是要寫一篇生動(dòng)而有趣的報(bào)到時(shí)，更應(yīng)運(yùn)用日常匯詞作導(dǎo)語，不要以次要事實(shí)做導(dǎo)語，否則會(huì)引起混亂。并不是所有導(dǎo)語都可以做到恰如其分，但這是我們努力的方向。
2、新聞必須具備四個(gè)基本特征。一是新聞性是新聞的基礎(chǔ)。怎樣判斷一件事件是否具有新聞性，最簡單的方法就是這件事與日常生活或工作常態(tài)相比是否有不同點(diǎn)，是否有變化，如果有不同或變化，就是新聞。例如為什么公路工程開工或竣工我們都要進(jìn)行報(bào)到，因?yàn)楣こ涕_工和竣工，其實(shí)也是一種變化，反映了社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。二是真實(shí)性是新聞的生命。稿件中不得引用互聯(lián)網(wǎng)等渠道未經(jīng)核實(shí)的數(shù)材和數(shù)據(jù);行文時(shí)，不能言過其實(shí)，否則會(huì)引起負(fù)面效應(yīng);對新聞稿件中涉及主要事實(shí)和引用的核心觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等，盡可能通過當(dāng)面采訪和或通過權(quán)威、可靠消息來源獲得。三是時(shí)效性是新聞的根本。稿件行文中盡量不要用日前、近日、最近等字眼，這就要求我們以最快的速度把新聞報(bào)到出去。有時(shí)候，我們的稿件就算再精美，但報(bào)到的事情已成為昨日黃花，報(bào)到效果也會(huì)大打折扣。四是新聞要堅(jiān)持“三貼近”，要貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾，三貼近做到了，新聞報(bào)道自然就有了可讀性，自然會(huì)受到讀者的歡迎。
3、寫稿件要從六個(gè)方面入手。一盡可能多寫動(dòng)態(tài)性新聞;二要多寫基層一線;三要敢于采訪、善于采訪;四是講求時(shí)效性;五是寫好領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研檢查的稿件;六是學(xué)會(huì)寫會(huì)議報(bào)道。
三、更好的掌握如何搞好攝像。
1、攝像機(jī)是攝影者的眼晴。我們攝像要找到觀眾感興趣的趣味點(diǎn)，要讓人定晴一看出精彩，讓觀眾知道該看什么，我們攝像時(shí)要有非常明確的目的性，要提供給觀眾可看的內(nèi)容，漫無目的的畫面會(huì)引起觀眾的反感成為視覺噪點(diǎn)。
2、畫面的細(xì)節(jié)可分為生活細(xì)節(jié)、表情細(xì)節(jié)、動(dòng)作細(xì)節(jié)、環(huán)境細(xì)節(jié)。把人物的形體、音容笑貌、手勢眼神、服飾裝束、自然環(huán)境中的風(fēng)雨雷電、湖光山色、人的習(xí)俗、習(xí)慣、活動(dòng)的場所，人們生活的各種事物等等，都能構(gòu)成畫面細(xì)節(jié)，他們是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、構(gòu)成矛盾沖突、刻畫人物性格、表現(xiàn)作品主題的重要元素。
3、要拍攝出好的作品，要有全景、中景、近景、特寫，這就要使用固定鏡頭和“挑、等、搶”技法提高攝像人員對畫面的細(xì)節(jié)捕獲能力。
四、能把握政務(wù)信息、新聞、宣傳的區(qū)別。
政務(wù)信息，是用較短的篇幅，最簡潔的文字，及時(shí)準(zhǔn)確的反映政府、單位工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況，以及與政務(wù)有關(guān)的新情況、新問題，供領(lǐng)導(dǎo)管理和決策的信息形式。而新聞則是傳播新近發(fā)生事件的報(bào)道，與政務(wù)信息相比，較為復(fù)雜一些。宣傳是執(zhí)政者及其領(lǐng)導(dǎo)的傳聲筒。新聞的命根子是真實(shí)，宣傳的大原則是導(dǎo)向，新聞客觀至上，宣傳主題先行;新聞是要使民眾知道真相，宣傳是要使民眾相信結(jié)論;新聞看到什么報(bào)道什么，宣傳需要什么看到什么;新聞是敞開的報(bào)道，宣傳有設(shè)定的禁區(qū)。
五、能準(zhǔn)確找到寫稿的目標(biāo)定位和方向。
學(xué)習(xí)心得一是為什么要寫稿，這是最根本的問題。經(jīng)常寫稿可以提高自已的寫作水平，每一個(gè)作家和著明記者都是從寫小稿件開始，只要慢慢練習(xí)，總有一天會(huì)寫出大稿件。如果感覺自已是千里馬而沒有伯樂認(rèn)識(shí)你的話，你就做自已的伯樂，先讓自已賞識(shí)自已，讓別人有賞識(shí)自已的理由?？梢栽鰪?qiáng)自已的思辨能力，可以提高自已的知明度、展示自已的才華。人生要做到有平臺(tái)珍惜平臺(tái)、沒有平臺(tái)就尋找平臺(tái)、尋找不到就自我構(gòu)平臺(tái)?？梢孕麄鞅締挝?，為單位的發(fā)展做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。為什么現(xiàn)在西方有很多國家就在敵視我們，就是因?yàn)樵趪H上我們沒有話語權(quán)，影響不了別人的思想和觀念。二是給什么樣的報(bào)刊報(bào)稿，這是首要問題。任何一條新聞，只是對需要的人來說才有價(jià)值，并不是每一條新聞對于每個(gè)人的價(jià)值都是一樣的。亂投稿的幾個(gè)原因是：內(nèi)容定位不清楚，風(fēng)格定位不清楚，篇幅定位不清楚，角度定位不清楚。三是給報(bào)刊投什么樣的稿，這是最重要的問題。滿足受眾精神需要，物質(zhì)需要、獲得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的標(biāo)準(zhǔn)。講究可讀性、趣味性、實(shí)用型、服務(wù)型。四是怎樣寫好稿件，這是最重要的問題。1是多寫動(dòng)態(tài)新聞。這就需要我們多關(guān)注單位的大事、關(guān)注基層，與基層保持密切聯(lián)系，這樣才能寫出鮮活的動(dòng)態(tài)新聞;2是多寫基層一線。要走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng);3是敢于采訪、善于采訪。七分采訪，三分寫作;對有絕對把握的可以上報(bào)的就要認(rèn)真采訪，這樣才能寫出好的作品;4是寫好領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研檢查的稿件。就要寫突出領(lǐng)導(dǎo)需要調(diào)研的事項(xiàng)。5是學(xué)會(huì)寫會(huì)議報(bào)道。主要不是報(bào)道會(huì)議怎么開，哪些人參加，某領(lǐng)導(dǎo)又講什么話，而是要報(bào)道會(huì)議通過的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，或者會(huì)議特點(diǎn)。
交通出行，關(guān)乎每個(gè)人的生活。發(fā)揮身處第一線，信息靈通的優(yōu)勢，做好交通服務(wù)性報(bào)到，也是我們的職責(zé)所在。服務(wù)性報(bào)道，類似出行指南，但更注重時(shí)效性、新聞性。
總之，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加清楚在以后的工作中如何攝像和寫好稿件，一是在采寫稿件中要遵守國家法律法規(guī)，遵守新聞從業(yè)人員的行為準(zhǔn)則。二是要根據(jù)稿件的性質(zhì)不同而抓住重點(diǎn)細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)外延的拓展，學(xué)會(huì)豐富內(nèi)涵、注重細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用背景材料，學(xué)會(huì)多角度采用材料。還有在寫新聞時(shí)一定要注意，新聞要具有真實(shí)性，要有特點(diǎn)、新鮮，要有時(shí)效性、及時(shí)性，一篇再好的新聞如果過了時(shí)效性，那就不算是新聞。三是無論是在攝像和寫稿，都要多攝多寫，創(chuàng)作出更多好的作品，增強(qiáng)報(bào)道工作的主動(dòng)性和針對性，更好的做新聞信息工作，服務(wù)行業(yè)發(fā)展。要在完成本單位的報(bào)道任務(wù)的同時(shí)，并經(jīng)常及時(shí)向廳信息中心提供新聞線索和反映情況，提高對基層反應(yīng)的靈敏度，要經(jīng)常把基層工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用攝像記錄下來，用文字描繪出來，這些都是最好報(bào)道本單位的素材。要做好一件事情，只要你認(rèn)真努力的去做，用心去做，都能做好。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇十一
在展示設(shè)計(jì)中，達(dá)到良好的效果，除了燈光、裝飾、道具等要素外，還有一個(gè)關(guān)鍵要素，這就是色彩，色彩的感覺最為強(qiáng)烈。下面介紹一些鞋樣陳列中色彩的基礎(chǔ)運(yùn)用：
1、色彩的功能。
?(1)幫助完成整個(gè)構(gòu)想設(shè)計(jì)。
(2)表達(dá)設(shè)計(jì)者的理念和店面的風(fēng)格。
(3)使整個(gè)店面氣氛協(xié)調(diào)。
(4)對整體設(shè)計(jì)具有統(tǒng)合、整理，使其有一致的功能。
2、色彩的作用。
1)、體積感于重量感;色彩華麗或深重能夠強(qiáng)化賣場的體積感和要景感，如果使墻壁三份之一具有厚重的顏色，則會(huì)營造一種穩(wěn)定和莊重的氛圍，比較適合端莊嚴(yán)肅的男鞋店鋪。穩(wěn)定的色彩感覺可以讓顧客安心選購，但應(yīng)注意天花板的表層、地板的顏色最濃淡配合合，賣場才會(huì)有朝氣而不會(huì)使人感覺壓抑，以具有體積感于重量感的顏色進(jìn)行裝飾適合男鞋店鋪。
2)、興奮;暖色系的深色是造成興奮的原因之一，比如：紅色的布壁面會(huì)體現(xiàn)賣場熱烈刺激從而激發(fā)顧客的熱情使之能迅速購物，一般賣場不適合使用這樣的顏色。
3)、寧靜：為使賣場呈現(xiàn)寧靜的氛圍延長顧客停留的時(shí)間就應(yīng)選擇偏冷的中性或暖色系中低彩度的顏色。除此之外色彩的象征性同樣可以加以利用使之表現(xiàn)某一特定含義的作用。
4、顏色搭配技巧：
(1)、同色系或類似色組合時(shí)會(huì)產(chǎn)生商品品質(zhì)優(yōu)良，格調(diào)高雅的印象。
(2)、補(bǔ)色的組合形成明顯的對比，因此，常常需要加入其它過渡色，使反差相對弱化，使人能夠接受。
(3)、在組合同類色時(shí)，不至于過分呆板，可加入少量的補(bǔ)色，但要保證讓整體感不受到破壞，給人的印象就會(huì)比較強(qiáng)烈。
(4)色彩的組合要體現(xiàn)色相明度彩度平穩(wěn)過渡，在穩(wěn)重中表現(xiàn)一定的韻律與節(jié)奏。此外店內(nèi)的裝飾用品一定要讓主色使用主動(dòng)顏色尤其是主色不宜超過三色為宜，不要避免大面積使用高彩度的顏色以免顧客排斥賣場中。
色彩運(yùn)用四“適”原則。
1、適時(shí)：顏色要合適鞋樣銷售季節(jié)夏天：藍(lán)色裝飾表現(xiàn)灑水天空突出清涼感覺。
2、適品：店鋪的裝飾色要與鞋樣相協(xié)調(diào)。
3、適所：店內(nèi)色調(diào)與店鋪性質(zhì)、風(fēng)格一致。
4、適人：店鋪在進(jìn)行色彩規(guī)劃務(wù)必要考慮目標(biāo)顧客對色彩的偏好和敏感程度。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇十二
我非常榮幸地參加了第_期小學(xué)音樂教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富。我們跟著老師從《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理、手風(fēng)琴的初級(jí)教程、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容，參加了小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。豐富的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺。
通過十天緊張而有意義的學(xué)習(xí)，使我對小學(xué)音樂教學(xué)知識(shí)有了一些粗淺的了解，感覺到小學(xué)音樂教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同，認(rèn)識(shí)到音樂教學(xué)的重要意義。因此，在以后的音樂教學(xué)中，我將遵循新的課程理念：以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動(dòng)”起來。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展一些輕松有趣的游戲活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在玩中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂，培養(yǎng)各種能力。
通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課，讓我對小學(xué)音樂教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在她們身上，我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂課，怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師。通過聽課，讓我看到了老師們扎實(shí)的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語言，為學(xué)生插上了想象的翅膀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我。在今后的工作中，自己也要向她們學(xué)習(xí)，爭取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力：
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。
3、熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，此次學(xué)習(xí)無論是內(nèi)容還是活動(dòng)，都安排得井井有條，讓我享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。在這段時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂老師，回首這段時(shí)間，感覺收獲很多，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我、熱愛音樂、熱愛教育，為提高全體學(xué)生的音樂素質(zhì)，改進(jìn)音樂教學(xué)盡其所能。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇十三
作為一個(gè)專業(yè)人士或者學(xué)生，經(jīng)常接受培訓(xùn)是非常必要的。培訓(xùn)不僅可以提高我們的專業(yè)技能，還可以幫助我們開拓眼界和提高個(gè)人修養(yǎng)。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，他們可帶來的新思路和許多新的框架都是我們可以運(yùn)用到工作和學(xué)習(xí)中的。今天我想分享幾條我在不同場合接受培訓(xùn)期間得出的關(guān)于創(chuàng)意的心得和體會(huì)。
第二段：思路的新聞。
這個(gè)世界上有許多卓越的思想家和創(chuàng)意領(lǐng)導(dǎo)者，他們所表達(dá)的思想總是能夠激勵(lì)我們來創(chuàng)造和超越。而作為一個(gè)普通人來說，不要害怕表達(dá)自己的想法。只有當(dāng)你不斷分享、想象，并努力實(shí)現(xiàn)你的夢想時(shí)，你才能更加理解激勵(lì)你的想法。同時(shí)，也不要害怕犯錯(cuò)，因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤和缺點(diǎn)是我們成功的基石。
第三段：激情激發(fā)創(chuàng)造力。
激情是激發(fā)創(chuàng)造力的最大驅(qū)動(dòng)力和支持力。所以在工作中，當(dāng)你遇到挑戰(zhàn)時(shí)，不要害怕。相反，你應(yīng)該充滿熱情地與自己的工作和團(tuán)隊(duì)合作，并嘗試新的方法和思考。我們應(yīng)該從周圍環(huán)境中汲取創(chuàng)意燃料，推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)更遠(yuǎn)、更強(qiáng)。
第四段：行動(dòng)是成功的關(guān)鍵。
對于創(chuàng)造力而言，行動(dòng)是取得成功的關(guān)鍵。無論是大獲成功還是失敗，你都一定會(huì)從中受益的，因?yàn)槟銜?huì)對自己的思維方式和方法有更深刻的了解。
同時(shí)，你也應(yīng)該關(guān)注自己的健康和幸福，只有當(dāng)你健康、平衡和快樂時(shí)才能創(chuàng)造出更好、更成功的結(jié)果。
第五段：總結(jié)。
在這篇文章中，我們已經(jīng)分享了關(guān)于創(chuàng)意的幾個(gè)心得和體會(huì)。我們應(yīng)該理解并接受失敗和錯(cuò)誤，追求創(chuàng)新，充滿熱情和自信，行動(dòng)是成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，只有不斷努力，才能獲得更好的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)。步入一個(gè)新的時(shí)代，我們需要更多地關(guān)注創(chuàng)意，創(chuàng)造力和激情來推動(dòng)我們邁向更好的未來。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇十四
第一段：引言和背景介紹（150字）。
創(chuàng)意編織是一門富有創(chuàng)造力和想象力的手工藝，通過編織紗線、線圈和其他材料，創(chuàng)造出精美、獨(dú)特的作品。為了提升自己的編織技巧和激發(fā)創(chuàng)造力，我參加了一次創(chuàng)意編織的培訓(xùn)課程。這個(gè)培訓(xùn)課程持續(xù)了一個(gè)月，通過講座、實(shí)踐和交流，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)模式（200字）。
在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了基本的編織技巧，如基礎(chǔ)編織結(jié)、花紋編織和裝飾技法等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用不同材料和顏色來創(chuàng)作獨(dú)特的作品。培訓(xùn)采用了多元化的教學(xué)模式，例如，老師會(huì)通過講解編織的原理和技巧，演示不同編織方法，并提供實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我們動(dòng)手實(shí)踐。此外，老師還鼓勵(lì)我們積極參與小組活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。
第三段：體會(huì)和收獲（300字）。
通過這個(gè)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的編織技巧，還收獲了一些更深層次的體會(huì)。首先，我意識(shí)到創(chuàng)意編織是一門需要耐心和細(xì)致的手工藝。一道復(fù)雜的編織作品可能需要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的時(shí)間來完成，而每個(gè)細(xì)節(jié)的處理都需要精心呵護(hù)。其次，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意編織也是一種表達(dá)自我的方式。通過選擇不同顏色的線以及不同材料的搭配，我們可以將自己的喜好和個(gè)性融入到作品中。最重要的是，我明白到只有融入自己的創(chuàng)造力和想象力，才能創(chuàng)作出真正獨(dú)特的作品。
第四段：困難和挑戰(zhàn)（250字）。
在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)編織需要耐心和毅力。有時(shí)候，當(dāng)一直在一個(gè)作品上努力了很久，卻遲遲沒有看到成果的時(shí)候，會(huì)感到有些沮喪。其次，有些編織技巧對我來說比較困難，需要花更多的時(shí)間和精力去掌握。然而，通過與老師和同學(xué)的交流和互助，我漸漸克服了這些困難，提高了自己的技巧和自信心。
第五段：總結(jié)和展望（300字）。
參加創(chuàng)意編織培訓(xùn)課程是一次寶貴的經(jīng)歷，我通過這個(gè)培訓(xùn)不僅學(xué)到了實(shí)用的技巧，也拓展了自己的創(chuàng)造力和想象力。我會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)和創(chuàng)作，不斷提升自己的編織技能，并嘗試將編織應(yīng)用到更多領(lǐng)域。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的朋友和家人一起參與創(chuàng)意編織，共同探索和分享這門美妙的手工藝。通過創(chuàng)意編織，我相信我們可以創(chuàng)造出更多精美、獨(dú)特的作品，讓手工藝再次煥發(fā)魅力。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇十五
培訓(xùn)是人們獲取知識(shí)和技能的重要途徑。而在現(xiàn)代，創(chuàng)意是一種非常重要的素質(zhì)，對于企業(yè)和個(gè)人都有著巨大的幫助。因此，如何在培訓(xùn)中學(xué)會(huì)創(chuàng)意，成為了許多人關(guān)注的問題。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷。
在我的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)參加了多次關(guān)于創(chuàng)意的培訓(xùn)。其中最有收獲的一次是一次以“玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意”為主題的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的特點(diǎn)在于，它讓我們放松了心情，積極參與了各種創(chuàng)意活動(dòng)，讓我們從生活的各個(gè)方面得到了創(chuàng)意的靈感。
第三段：培訓(xùn)的啟示。
這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，創(chuàng)意并不是什么高不可攀、神秘莫測的東西，而是一種可以通過后天訓(xùn)練提升的能力。一旦我們注意到身邊的一些生活細(xì)節(jié)，并且用心加以思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意無處不在。
第四段：提高創(chuàng)意的方法。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了一些提高創(chuàng)意的方法。其中一種方法是多觀察，多思考。我們可以通過觀察生活中的一些場景和細(xì)節(jié)來激發(fā)自己的創(chuàng)意，比如看到了一個(gè)好看的招牌，可以想到自己店鋪的標(biāo)語。另外，與人交流也是提高創(chuàng)意的一種好方法，可以聽取和吸收不同人的不同見解和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)意對于職業(yè)和人生的重要性。在日常生活中，我們應(yīng)該多加練習(xí)，提高自己的創(chuàng)意能力，對待工作和生活更加有創(chuàng)意，更加有效率。同時(shí)，我也希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)，不斷鍛煉自己的創(chuàng)意思維。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇十六
通過此次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步理解，對新教材有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。其中感觸特別深的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)在更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。新教材的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁面的設(shè)置都十分重視和體現(xiàn)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣特點(diǎn)，努力為學(xué)生提供生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的生活材料。面對耳目一新的教材，我們老師就應(yīng)當(dāng)理解教材目標(biāo)，把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中來，以下是我學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后的一些體會(huì)：
一、營造寬松和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性。
心理學(xué)研究表明，人在輕松和諧的環(huán)境里思維表現(xiàn)的最活躍。反之，在壓抑的思想環(huán)境里，在禁錮的課堂教學(xué)氣氛中，很難產(chǎn)生創(chuàng)造性思維。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的教學(xué)情景，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是有趣的。
二、重視學(xué)生的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
多年來，我們的課堂教學(xué)是傳授式、封閉式的。老師講得多，學(xué)生思考少：一問一答多，合作交流少;強(qiáng)求一致多，發(fā)展個(gè)性少;完成任務(wù)多，體驗(yàn)樂趣少。一句話，老師包辦代替多，學(xué)生親歷體驗(yàn)少。那么這次課標(biāo)提出的三位目標(biāo)就是要改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心。
三、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力。
現(xiàn)代教育心理學(xué)研究指出：學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不能僅是接受知識(shí)的過程，更應(yīng)是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的全過程。在平時(shí)教學(xué)中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，但關(guān)注度不高，有時(shí)流于形式。從學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方面可以看出，學(xué)生這方面的能力還是比較弱的。在今后的教學(xué)中要讓學(xué)生掌握分析問題和解決問題的一些基本方法，從而體驗(yàn)解決問題方法的多樣性。
以上是我培訓(xùn)后的一些體會(huì)。今后，我要在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。在教學(xué)中讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從而使老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得開心。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇十七
近年來，隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮興起，創(chuàng)意新培訓(xùn)逐漸成為人們關(guān)注的話題。作為一名從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的年輕人，我也有幸參加了一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，使我受益匪淺。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)班的內(nèi)容。
這次創(chuàng)意新培訓(xùn)的主題十分豐富多樣，包括創(chuàng)新的基本概念、創(chuàng)意思維的培養(yǎng)、創(chuàng)意的實(shí)踐方法等等。在培訓(xùn)過程中，我們還結(jié)合了實(shí)際案例，進(jìn)行了集思廣益的討論和思考。而最令我印象深刻的是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們被要求以團(tuán)隊(duì)的形式設(shè)計(jì)并落地一個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目。通過這一活動(dòng)，我更加深入地理解了創(chuàng)意的實(shí)踐和創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式。
第二段：培訓(xùn)的樂趣。
參加這次培訓(xùn)的最大樂趣就是可以與來自各行業(yè)的優(yōu)秀人才交流和分享經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)的小組活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到不同領(lǐng)域的人才有著不同的思維方式和解決問題的方法，這讓我受益匪淺。與他們一起工作，我不僅學(xué)到了他們的專業(yè)知識(shí)，也開闊了眼界。這種多元化的交流，對于培養(yǎng)創(chuàng)意思維和團(tuán)隊(duì)合作能力非常有幫助。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多創(chuàng)新創(chuàng)意的理論知識(shí)，更重要的是通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出創(chuàng)意解決方案、以及如何將創(chuàng)意付諸實(shí)踐。這是在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境下無法獲得的知識(shí)和技能，對于我今后的發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。
第四段：培訓(xùn)的啟示。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意新培訓(xùn)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面的重要作用。在當(dāng)今競爭激烈的市場環(huán)境中，創(chuàng)新創(chuàng)意能力是給予個(gè)體和團(tuán)隊(duì)競爭力的根本。只有不斷進(jìn)行自我更新和學(xué)習(xí)，提高自己的創(chuàng)新能力，才能在市場中獲得優(yōu)勢。培訓(xùn)班的內(nèi)容與形式對于激發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新潛力，提高創(chuàng)造力都起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段：培訓(xùn)的展望。
通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到創(chuàng)意新培訓(xùn)還有很大的發(fā)展空間和潛力。我希望未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可以更加注重實(shí)踐，加強(qiáng)與實(shí)際項(xiàng)目的結(jié)合，提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)供參與者實(shí)踐和交流。此外，推廣和普及創(chuàng)新創(chuàng)意的教育體系，為更多人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是未來應(yīng)該努力做到的事情?？傊ㄟ^這次創(chuàng)意新培訓(xùn)，我對創(chuàng)新創(chuàng)意有了更深入的了解，也對個(gè)人的發(fā)展有了更多的期待。
總結(jié)：創(chuàng)意新培訓(xùn)是一次收獲滿滿的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無論是從培訓(xùn)的內(nèi)容、樂趣、收獲、啟示還是展望來看，我都從中獲得了巨大的成長。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，持續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)意的能力，我們個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的未來將會(huì)更加美好。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇十八
在創(chuàng)新創(chuàng)意成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力之際，越來越多的機(jī)構(gòu)和個(gè)人開始重視創(chuàng)意培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作為一名參加了創(chuàng)意培訓(xùn)的學(xué)員，我對于這場培訓(xùn)體驗(yàn)深感收獲頗多。以下是我對創(chuàng)意培訓(xùn)的心得體會(huì)，我將從創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)、解決問題的方法、團(tuán)隊(duì)合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我激勵(lì)五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，創(chuàng)意培訓(xùn)激發(fā)了我對創(chuàng)新意識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師通過講解案例、展示創(chuàng)新產(chǎn)品等形式，引發(fā)了我們對創(chuàng)新的思考。我們學(xué)習(xí)了如何打破傳統(tǒng)觀念、跳出思維的框架，以及如何積極面對挑戰(zhàn)和變革。通過一系列的講座和討論，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有不斷地挑戰(zhàn)和改變，才能獲得更好的結(jié)果。
其次，在創(chuàng)意培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了更加有效地解決問題。在培訓(xùn)過程中，導(dǎo)師向我們介紹了多種創(chuàng)新解決問題的方法和工具，如頭腦風(fēng)暴、SWOT分析等。通過這些方法和工具的實(shí)踐運(yùn)用，我意識(shí)到解決問題不僅僅是依賴經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，還需要跳出思維定勢，尋找不同的角度和解決方案。這種方法的應(yīng)用不僅提高了我解決問題的能力，也為我今后的工作和生活打下了基礎(chǔ)。
第三，創(chuàng)意培訓(xùn)加強(qiáng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們需要分組完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過互相學(xué)習(xí)、討論和協(xié)調(diào)，我們的思維得到了拓展，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和信任也得到了加強(qiáng)。在實(shí)踐過程中，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，無論是承擔(dān)任務(wù)還是迎接挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)合作都能發(fā)揮重要的作用。這樣的經(jīng)歷讓我更加領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的重要性，并激發(fā)了我對團(tuán)隊(duì)工作的熱情。
第四，創(chuàng)意培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在一個(gè)快速變化的社會(huì)中，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能跟上時(shí)代的步伐。創(chuàng)意培訓(xùn)不僅為我們提供了專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，還教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的方法和技巧。我們學(xué)會(huì)了主動(dòng)獲取信息、不斷更新知識(shí)、開拓視野和提升能力。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，并在工作和生活中取得更好的成果。
最后，創(chuàng)意培訓(xùn)激發(fā)了我對自我激勵(lì)的意識(shí)。創(chuàng)新和創(chuàng)意需要不斷探索和實(shí)踐，而這需要自我激勵(lì)的力量支持。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師鼓勵(lì)我們不畏困難、勇于嘗試，同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)绾渭?lì)自己，如何堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。通過一系列的激勵(lì)活動(dòng)和案例分享，我逐漸明白只有給自己設(shè)定目標(biāo)，并通過努力和反思去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，才能在創(chuàng)新創(chuàng)意的道路上取得進(jìn)步。
總的來說，這次創(chuàng)意培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到創(chuàng)新和創(chuàng)意對于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)、解決問題的方法、團(tuán)隊(duì)合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我激勵(lì)，這些都將對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我相信，只要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，我一定能夠在創(chuàng)新創(chuàng)意的道路上取得更加出色的成就。
培訓(xùn)心得題目有創(chuàng)意篇十九
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們常常會(huì)面臨到各種各樣的創(chuàng)意題目，這些題目不僅富有挑戰(zhàn)性，而且有著特殊的要求和技巧。對于創(chuàng)意題目的思考和解決，我一直都有自己的一些心得和體會(huì)，今天我想分享給大家。
第二段：積極思考
在面對一個(gè)創(chuàng)意題目時(shí)，一定要積極思考，不要頹廢或輕易放棄。創(chuàng)意的靈感來源于我們的生活和知識(shí)儲(chǔ)備，積極思考可以幫助我們挖掘出大量的想法，并不斷地去優(yōu)化這些想法，直到得出最終的解決方案。
第三段：勇于嘗試
一個(gè)好的創(chuàng)意解決方案不僅需要有創(chuàng)意思維的支持，還需要勇于嘗試的態(tài)度。嘗試是實(shí)現(xiàn)好的創(chuàng)意想法的必要過程，有時(shí)候我們的嘗試會(huì)成功，有時(shí)候會(huì)失敗。但是不管成功還是失敗，這個(gè)過程都可以幫助我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從而提高我們的創(chuàng)意能力。
第四段：多方面思考
對于一個(gè)創(chuàng)意題目的解決方案，我們需要多方面思考。除了常規(guī)思路之外，我們可以從一些非常規(guī)的角度去思考，例如從文學(xué)藝術(shù)、歷史人文和自然生態(tài)等角度思考，或者利用科技手段去尋求突破口。多方面思考可以讓我們的創(chuàng)意解決方案更加全面和完善。
第五段：不斷實(shí)踐
創(chuàng)意的實(shí)踐是提高創(chuàng)意能力的最佳途徑，只有通過實(shí)踐，我們才能更好地了解自己的創(chuàng)意水平和思維模式，發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤區(qū)域。同時(shí)，通過實(shí)踐我們還可以與他人進(jìn)行交流和碰撞，以此找到更加優(yōu)秀和創(chuàng)新的思路和解決方案。
總結(jié)：
創(chuàng)意題目對于我們的思維和創(chuàng)意能力的提高都有著很大的作用。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，希望大家能夠積極思考、勇于嘗試、多方面思考、不斷實(shí)踐，從而拿到更優(yōu)秀的成績和收獲。
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